作文一:《让我们关心有困难的同学13》800字
让我们关心有困难的同学(13) 老师、同学们:早上好!
今天我讲话的题目是:让我们关心有困难的同学。
一个小女孩经过一片草地时,看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了,于是她小心地为它拔掉刺,让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩,化做一位仙女,对小女孩说:“请你许个愿吧!我将让它实现。”小女孩想想说,“我希望快乐”于是,仙女在她耳边细语一番便飞走了,后来,这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。
在别人有困难,需要帮助的时候,如果我们能发自内心地去关心帮助他们,不但别人的困难解决了,自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”,你伸出了友谊的手去帮助他,使他解除了“拦路虎”,你会比被帮助的人还喜悦。
那么帮助别人是否就是要干一番轰轰烈烈的好事来呢?其实不然。有很多事情我们是可以做的。比如,看到地面脏了,我们可以去打扫一下。某某同学不舒服了,我们可以去看看有什么需要帮忙的。别人正在学习,我们可以保持安静。上楼梯时,让赶时间的同学先走。低年级同学摔倒了,你帮助扶起来。天下雨了,主动和别人合伞,做公共汽车时给老人让个座。哪怕是关心别人的一句问候,一个眼神,这些都是一些小事,而我们完全可以做到,何乐而不为呢?在困境中的人,伤心的人,拥有一朵花,感觉就像拥有了整个春天。我们只要
为他们献出一片暖暖的关爱,那么,我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。
在我们生活中,我们都喜欢被别人关心的那种感觉,我们都希望得到别人的支持和理解。古语有云:“己欲利,先利人;己欲达,先达人。”我们都处于一个大集体中,每个人都不可能孤立地存在着,有时候,我们也需要别人的帮助,而在这个时候站出来帮我们的往往就是那些我们曾经帮过的人。
同学们,只要我们心目中时时刻刻地想到别人,大家互助互爱,我们的生活也会变得更加美好,我们这个大家庭也会更加融洽。别忘了,关心有困难的人是快乐的源泉,我们要做个快乐的人。
作文二:《同学的关心》400字
同学的关心
关心如春日的清风,吹散冬日的寒冷;帮助如夏日的小雨,带走热的气息;宽容如秋日成熟的果实,给予人们丰收的喜悦;有爱如冬日的火把,点亮每个人的心。
提到关心、帮助等词语,总让我不知不觉的想起以前的那两件事。时光的齿轮开始倒流,我的记忆又回到了那天气晴朗的时候。
那一次,我的脚扭伤了。我上厕所、吃饭都不方便。但是,我的好朋友戴凯乐什么也没说,立刻把我扶到厕所去。中午她也就说了一声:严也,我帮你端饭菜。就这样她经常什么也不说,看见我要上厕所去扶我,中午吃也就说:严也我帮你端饭菜。
那天下午放学了,我和戴凯乐去邹庆庆家过生日。在她家吃完了后,我们准备回家了,但是,我想:自己身上没有钱,走路回家又太晚了该怎么办呢?就在这时,戴凯乐说:你三轮车坐车回家吗?我摇了摇头。她又微笑的说:那你坐我爸爸的车回家吧。我连忙说:不用了,不用了。戴凯乐不客气的说:没关系的。于是我就坐她爸爸的车回家了。
经过这两件事情,让我感受到了,同学之间的友谊是多么深,同学之间的关心就在我们身边!
双屿中心小学六年级:快乐的
作文三:《同学的关心》400字
同学的关心
人与人之间正是因为关心,才会使人感到温暖,更加和睦。其中,在我的朋友中,就有一位非常关心我的人——徐碧霜。
还记得那一次……
那一天,阳光明媚,是个难得的好天气,我和徐碧霜一同走在通往学校的道路上。我们手牵着手,一起行走。然而,再过马路的时候,意想不到的一幕发生了……
我和徐碧霜正说说笑笑的走着,过马路时,有一辆摩托车想我疾驰而来,我吓的还不及闪躲,根本不知道该怎么办,脑子里一片空白,然而,就在这时,徐碧霜马还是那个把我向后拉了一把,才是我躲过这辆“疯狂”的摩托。过了马路以后,徐碧霜还想妈妈叮嘱小孩一样的叮嘱我说:“你怎么这么不小心呀!幸亏我把你拉了一把,不然……哎,算了!你下次走路小心点!”虽然只有短短的几句话,但从中我却深刻的感受到了他对我的关心,对我的关爱。
现在,我和徐碧霜的友谊越来越深,关系越来越好,正是因为这种相互之间的关心,才是我们成为了这样亲密无间的好朋友,因此,我希望人与人之间的关心继续传承下去。
作文四:《同学们的关心》400字
期中考试的成绩报了下来,我们班的班干部的成绩很不理想,我的成绩还算不错。放学的时候,我正要回家把我的好成绩告诉我爸爸妈妈,突然,我发现袁燕佳在一边走一边哭,因为当时我和杨思捷一起回家的,所以我和她马上上去安慰袁燕佳,并且问一下为什么哭,原来袁燕佳的语文成绩考得很不好,***妈会打她的,于是杨思捷就一直安慰着袁燕佳,并且还说自己的数学成绩很不理想,爸爸也会打她的,但她并没哭,人就要乐观一点,可是袁燕佳还是在哭,并且一边哭一边诉说着,于是我就帮杨思捷一起安慰袁燕佳。后来陆续有很多同学问发生了什么事,我就把事情一五一十的告诉了他们,有的同学拿餐巾纸给袁燕佳擦眼泪,并且还说不要哭,哭了也是没用的,有的同学帮助杨思捷一起安慰袁燕佳。袁燕佳听了同学们的安慰话以后就不再哭了,接着张老师走了过来,也知道了这件事,于是让袁燕佳的家长到张老师那里去一下,后来袁燕佳***妈也就不再打她了。
第二天早上,袁燕佳的脸上重新绽开了灿烂的笑容,同学们看到袁燕佳很高兴,也就放心了。刹那间,我感觉到有一种力量笼罩在整个班级里,这种力量就是关心:很温暖,很安心。
作文五:《关心同学的小琪》700字
关心同学的小琪
潘弘迪 十岁 中国广东省高州市曹江中心小学帅堂 校区 四(1)班 指导老师:罗燕华 通信地址:中 国广东省高州市曹江中心小学帅堂校区 联系电 话:13535936541 电子邮箱:zxxx138@126.
我的同学小琪是个关心同学的人。她有一头乌 黑的头发,瘦瘦的身子,中等的身高,说话特别温 柔。
有一天,老师叫我和小琪去帮同学打开水。我 们打完开水后往回走,刚刚走到二楼楼梯转台,意 外发生了。突然“嘭”的一声吓得我跳了起来,往 后一看,原来水壶胆爆开了。玻璃碎从水壶底部散 落出来,弄得满地都是。 “呀,我的脚。 ”我不禁低 呼一声,低头一看,原来脚面被开水烫伤了,火辣 辣的。
这时,走在前面的小琪听到响声,立刻放下水 壶跑过来,焦急地问:“你没事吧?” “我的脚被开 水烫伤了。 ”我皱着眉说。 “快去冲凉水。 ”小琪伸过 手来,搀扶着我, “我妈妈说,烫伤后第一要紧的就 是用凉水降温。 ”说完,搀扶着我往水龙头方向走。 来到水龙头前,我刚刚站好,她已经蹲下来,
细心帮我把裤腿挽起来。 “我自己来吧。 ”看到小琪 如此,我有点不好意思。 “不用,你小心冲水,我去 医务室帮你拿点烫伤药。 ” 说完, 她又飞快地向医务 室跑去。
小琪离开后, 我专心盯着脚:“脚面要是起个水 泡,那得多少天不能穿运动鞋?得多少天不能打篮 球了。 ” 在凉水的冲洗下, 火辣辣的感觉消去了很多。 “药来了。 ”我抬头一看,小琪满头大汗,气喘吁吁 地站在我的面前,我感动得说不出话来。她二话不 说,先拿出纸巾,把我的脚擦干,然后小心翼翼地 把药涂在我的脚面上。看着她轻柔的动作,我的眼 眶一热:“小琪,真谢谢你! ” “说什么呢,我们是同 学。 ”她头都没抬。
下午,我的脚虽然有点红,但是没起泡。这次 多得小琪的帮助,她真是个关心同学、热心助人的 好女孩。
语文 S 版
作文六:《关心我的同学》600字
关心我的同学
金康园小学
五(4)班 曹益彬
指导教师 张蓉芳
从小时候到现在,整整11年了,我的小伙伴们很多,他们有如春雨点点陪着我相处了很多年,其中让我最难忘、印象最深的是:小学五年级的刘校宏同学.
我的这个好朋友长着一头乌黑光亮的头发,喜欢留着小平头,脸又长又黑,脸上镶嵌着一对炯炯有神的眼睛,一张笑嘻嘻的嘴巴,每次见到他,他都笑眯眯的。他在男生中简直就是鹤立鸡群,因为他是学校足球队的副队长,有这一流的足球技术,运动会上的每一个赛场上都有他的身影。
记得有一次,在下课的时候,我抱着足球和刘校宏一起到足球场上踢足球,正在大家都玩得精彩、激烈时,一个足球飞了过来,足球正好重重的打在了我的肚子上,就在那一霎那间,我立即被疼痛给折磨的跪在了地上,连呼吸都有了很大的困难,一阵阵大汗从我的头顶上流下,只见刘校宏看见了痛苦的我,立即用最快的速度跑了过来,他一边焦急地用手来回抚摸着我的肚子,一边用鼓励的语气对我说:“现在哪里疼?屏住呼吸,坚持住呀!”我似乎心里有了些安慰,便用坚强的语气说:“没关系,已经好点了。”刘校宏又有些不放心说:“那我要不要
告诉老师?”我微微的说:“不用了,谢谢!”于是刘校宏一人把我扶进了教室,并且每过一段时间都要来问问我还疼不疼。这样我又欣慰又幸福,我有了这样的好朋友,还有什么不知足呀!
最后,我想送大家一句话:“豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心”,就让我们一起来珍惜这份友谊吧!
题目(宋体 三号 加粗)
正文(四号 宋体)
作文七:《关心数学的我们》400字
【教育随笔】
关心数学的我们 通辽市实验小学 李亚娟
当一个女孩要交男朋友时,她和她的父母首先要搞清楚下面这些数学:对方身高多少?月薪多少?有兄弟姐妹几个?房子多少平米的?这些已成为择偶的条件。
当我们的学生考完试后,家长首先不会这样问:“今天试卷的题型丰富吗?有没有你们平时碰到的题目?有没有什么有趣的题目?”他们一般会这样问:“你考了多少分?班里最高分多少?最低分多少?”如果孩子考了一百分,则会追问有几个一百分?似乎这些数学已决定了孩子的“明天”。
家长如此,我们老师又何尝不是呢?在每次考试之后,为了这一年半载“庄稼地”地里的“庄稼”一些谦谦君子不得不收起平日里和蔼可亲的面孔,为了1.5分而争得面红耳赤,为何?其实我们在乎的是一些数字:优秀率、及格率、班级平均分,最在乎年级第几名。除此以外我们还关心:论文几篇,发表几篇、获奖几篇。这已成了衡量一个教师教学水平、教学能力的重要依据。
身在这样的现实生活中,我们都知道这样教学对于我们来说真的很重要,但不应该成为这些数学的”奴隶’,应让我们当成一种激励和鞭策。
作文八:《我们关心的天气》800字
新课标第一网xkb1.
1、我们关心天气
教学目标:
科学知识:
1(初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 2(知道常见的一些天气现象和天气符号。
过程与方法:
1(能对各种天气现象进行分类。
2(运用感官观察天气,并学会用简单的词句把它记录下来。
情感态度价值观:
意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活,提高关心天气的意识。 教学重难点:
知道常见的一些天气现象和天气符号。
教学活动过程:
一、认识天气现象
1(出示中央气象台的天气预报图,图中显示了哪些天气现象, 2(提问:你们还知道哪些天气现象,完成作业本1面活动记录第1题。 3(出示常见的天气符号和名称。
二、描述今天的天气怎样,
1(今天的天气怎样呢,我们一起到外面进行观察,然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。
(想一想:你能用什么方法观察天气,你能从哪些方面描述天气,今天的天气,适合做哪些事情,然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学作业本上。)
2(安全教育,并落实小组长进行管理。
3(带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察,教师巡视。(时间控制在10分钟内)
4(回到教室进行交流:请同学来汇报一下你们观察到天气现象。 5(学生汇报,教师展示学生的记录。
6(提问:今天的天气对我们的生活有什么影响,(如不知如何回答可提问:你新课标第一网xkb1.
新课标第一网xkb1.
觉得今天的天气我们应该穿什么衣服,)
7(认识“网状图”的使用:刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点,有没有办法把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法呢,打开书本第3页,看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法,
8(带读提示语。看明白了吗,有不明白的请提问。
9(减低难度,我们做气泡图,并完成在科学作业本的“气泡图”。 三、总结
刚才我们观察的是今天的天气,那么明天又会是怎样呢,后天呢,一个星期呢,一个月内我们莲都的天气又在发生怎样的变化呢,有哪些同学愿意当个小小气象员,接受这个考验你的耐心的观察活动呢,
课后反思:
新课标第一网xkb1.
作文九:《关心同学的事 一个关心同学的人作文》1900字
关心同学的事 一个关心同学的人作文
前言:在学校里,你肯定有关心同学的事迹,与同学有不少美好的时光吧~下面是两篇优秀的文章,都是与同学有关的事情~
关心同学的事
关心如春日的清风,吹散冬日的寒冷;帮助如夏日的小雨,带走热的气息;宽容如秋日成熟的果实,给予人们丰收的喜悦;有爱如冬日的火把,点亮每个人的心。
提到“关心”、“帮助”等词语,总让我不知不觉的想起以前的那两件事。时光的齿轮开始倒流,我的记忆又回到了那天气晴朗的时候。
那一次,我的脚扭伤了。我上厕所、吃饭都不方便。但是,我的好朋友戴凯乐什么也没说,立刻把我扶到厕所去。中午她也就说了一声:“严也,我帮你端饭菜。”就这样她经常什么也不说,看
见我要上厕所去扶我,中午吃也就说:“严也我帮你端饭菜。”
那天下午放学了,我和戴凯乐去邹庆庆家过生日。在她家吃完了后,我们准备回家了,但是,我想:自己身上没有钱,走路回家又太晚了该怎么办呢,就在这时,戴凯乐说:“你三轮车坐车回家吗,”我摇了摇头。她又微笑的说:“那你坐我爸爸的车回家吧。”我连忙说:“不用了,不用了。”戴凯乐不客气的说:“没关系的。”于是我就坐她爸爸的车回家了。作文
经过这两件事情,让我感受到了,同学之间的友谊是多么深,同学之间的关心就在我们身边~
一个关心同学的人
我们班有一个十分可爱的人,她笑时两颗两颗大门牙别有一番韵味,你一定猜到 她是谁了吧,没错,她就是薛亦蕾。
今天真令我郁闷,因为全班唯独我一人没拿到黄冈达标卷,我一向按时上交,怎么说......不顾多想,我就向老师借了一张卷子暂时应付一下。下课后,同学们都各做各的,各玩各的,根本没人帮我找黄冈,更没人道一声:“你的黄冈找到了”。忽然我发现薛亦蕾正在存放黄冈的柜子前转悠,还不时托托腮帮子,抓抓头发,一副难题未解的样子。我心一惊,难道她在帮我找黄冈,我不敢想,便继续埋头做作业,可没做几题好奇心却指使我继续观看。正当我放下笔,抬起头时,竟发现薛亦蕾从柜子后面抽出一本黄冈。她迅速翻开又合上,双手合十夹着那本黄冈,拍了拍上面的
灰尘。望着她惊喜的背影,我想她一定在笑,两颗大门牙也在笑。“李慕颜你的黄冈~”她快步走来,略带自豪地挥舞着黄冈对我说。我看着她和她那对可爱的大门牙,笑了,她也笑了。事后,红老师表扬了薛亦蕾说她忧她人之所忧,想她人之所想......
她又笑了,笑得那么开心,两颗大门牙在那一刻显得异常可爱,我知道,她准是一名天使的化身。
大大的、水灵灵的眼睛,高高的鼻子,一张能说会道的大嘴巴,黑黑的皮肤,总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗,对,她就是――高雅。 我和高雅都是数学科代表,可是高雅收作业特别认真,有一次,陈子莹课堂作业还没有做完,可是已到了放学时间,贺老师留我和高雅在教室继续收作业,晚上我还要上培优,我就对高雅说:“高雅,我先走了,你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点,还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。 还有一次,我们一起收作业本,一直到快放学时才收齐,我数了数本子,一共55本,还差一本,到底是谁呢,我们俩问了每列的组长,他们都说交齐了。我心理烦死了,高雅安慰我“黄心宇,咱们在找找吧,一定能找到的,不要灰心。”我不耐烦地说:“找什么找,肯定找不到。万一那个儿单独交给老师,没跟我们说:或是就算那个人没交,我们一个个问时,他说交了呢,我们是找不到的,交给贺老师处理吧,贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说:“怎么可以这样呢,你又不是
没看到,贺老师今天要改4大摞本子,贺老师那么辛苦,如果还要管这些小事,要我们两个科代表做什么,”“好好好,我跟你一起找,行吧。”我嘴上说帮着找,其实我就随随便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅,看着她垂着头一本一本的找着,估计没什么进展,我一笑,想:“我说找不到,你还不信,这下信了吧~”突然高雅眼睛一亮,走到田磊身旁,对他说“本子交出来吧,我都看到了。”田磊一紧张,哆嗦地说:“我??我藏什??什么了,”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势,从田磊的书包里拿出了本子,翻开一看,果然没做完,她叫田磊赶快做完,然后交给了贺老师。等高雅做完这一切,我才发现我全身冒汗,脸一阵一阵的泛红。 高雅的认真是我远不及的,我特别佩服她。 这就是我的同学――高雅,我的好朋友~
点评:两篇文章写的都比较贴近生活,与同学之间的事情也非常有趣,美好的事情就应该好好回味~
作文十:《胃痛同学关心的作文》21500字
以工助学的平凡点滴感动着我
——有为心情日志
1、08计(1)李杨星、陈家勿、08服装陈明羽:主动申请加班,其中李说“来了就是要工作,又不是来享受”。
2、08幼2许菜玲:三次思想波动,最终坚强留下:“老师,你们更辛苦,同学们给你们那么多的麻烦。”
3、08汽修黄红星:辞职了再复职,人资课长面谈时他答“我要挣学费,更要锻炼学习”。 4、08计(2)洪彩玉:工间休息我问她怎么不歇会,她说“我要做完这个”。
5、吴腊梅:被抽调入QC部。
6、08幼师(2)陈燕而:“车间好玩,那些大姐、阿姨们对我们真好,一进车间就开心了、无烦恼了,我来这厂里长胖了。”
7、蔡有聪:“就算加班超120小时,我都能挺住。”
8、李秋葵:“直落加班,是我自己做不好、效率低,要补做是应该的”
9、戴小红:“我的工作真好玩”
10、08幼师(1)吕小珍:做为学生会主席的她,自己让同学埋怨而委屈落泪了,还帮同学们反馈心声,并向中介打
1
电话咨询相关情况。
11、李小媚:我们尽最大努力帮辞职的学生争取工资,却有女生埋怨老师,她说:“可能是她听错误解了老师的意思,同学们就是喜欢捉住老师说错的一个字不放的,请老师谅解”。
12、黄少丽:前天欲回去,昨天说“要我回去我偏不回去”。
13、陈月花:夜班头痛须请假,给我来电,我和黎老师分别带皮肤过敏、发烧学生在门诊打吊针,不能及时赶回,一阵她又来电了“老师,你们不用赶回了,其他同学更需要照顾,我已经请到假了,我没事,请老师放心”。
14、郑华兴:工作期间常被批评,但他总是一笑而过,前天我问他“还拚骂吗,”他说“没有了,他骂一会我笑笑,他觉得不好意思就不再骂我了”。
15、08幼2周妹:自己犯错了就应该负责,如果被罚了也就要我们吸取教训。
16、黄春花:如果有错了,我们就应该认了,别惹老师伤心了。
17、陈东敏、沈师、杨小龙、林权、陈海诺、李祖安,回家了几天,又来电申请:“请再给我一次机会吧,让我上去工作,或让我跟第二批。”
18、李小霞皮肤过敏(何玉明同学陪同就诊);许文静咽喉发炎(许丽霞陪同);方妃五皮肤过敏;陈海明感冒发烧;
2
杨景玲感冒;我们带到厂外门诊就医,她们都:“老师,太麻烦你们了”。
19、郑超娣:曾因夜班申请调车间,昨夜我们巡车间时安慰鼓励她,她边流泪边说:“老师,我没事的,还几个钟就可以下班了。”
??????????待续??????(/6/29晚)
20、08会计李小兰:皮肤过敏(吴珠宝陪同就诊)
21、08计(3)叶锦玉:送师姐出厂看大夫,向门卫取回厂卡时来电:老师,谢谢您~ 22、08服装美春:发放生活费时,“我先不拿,等回去时再一起拿”
23、XXX:排队打饭时,脸上流着汗,我问她上班累吗,“不累,特别是晚上加班很轻松” 24、08计(2)林桂如:“今晚这么早下班真开心,但老师昨晚让我帮叶春景同学捎感冒药却迟了,惨了,害人家不能及时服药了”
25、08汽修周振强:“最近被抽到三楼上班,太闲了,反而觉得无聊了”
26、08幼2韦小艳:脚被虫子叮伤了,我帮她请假2天,第二她跑来:“老师,我打了针好多了,明天销假上班了”
27、杨珠丽:发烧39度(姚文丽陪),我们带她去门诊,之后发来信息“谢谢老师的帮助和关心,我现在感觉好多了,烧也退了。”
28、黄春华:肚子痛请假一天,下午却坚持上班“老师,
3
我觉得肚子不痛了,所以回去上班了”
29、众学生:两批以工助学队伍分布在深圳广州东莞3间厂,为了更好地调整驻厂老师,向学生调查问卷,写出自己喜欢另调换的驻厂老师,部分学生:“老师,怎么你们3位老师不带我们了,要回去了,留下来吧,我们不要换别的老师,是不是我们让你们伤心了,” ??????????待续??????(/7/10晚)
30、周日加班(09.7.12),4/5学生都休假(休息或外出逛街),我们分别巡看了4栋楼的6个车间,有28名学生在加班(其中A栋1生、C栋5生、D栋14生、E栋8生),逐个记录名单、工号并询问工作情况、身体状况,他们都毫无怨言,还感谢老师的关心。他们是:周清霞、彭春梅、李娟劳、洪小婧、全春华、吴小翠、许桂清、陈海静、周妹、朱小珍、黄彩虹、许琴丽、叶春景、林丽萍、陈秋玲、陈秋妹、吴腊梅、戴小红、李淑君、罗如妹、黄丽弟、郑忠、周乃贞、沈益富、杨广凯、王广凯、吴伟驹、潘景生、张戴凤。 -
31、08幼2陈雪茹、09烹饪陈怡秀:每次都是最灿烂的笑容,面对工作。
32、08幼2陈燕而:发烧呕吐(黄水凤、冯秋霞同学陪):老师,你先回去吃早餐吧,我们在这里就可以了,太麻烦你了,谢谢。
33、08服装傅美春、08幼2许文静:这个月我每天只上8
4
小时班,老师,能不能帮我调换到别的可以加班的拉,我不想每天都闲着,我想尽快挣够学费,反正工作又不累。
34、08幼1李娇赛:我16号——26号要回家参加成人高考,但我考完还想上来以工助学,可以吗,老师,你就帮我申请吧~
35、08幼2何丽欢:我才不提早回去呢,我要坚持到最后那一天~
36、08幼2柯玉莲:聊天谈心时我对她说“你平时总开心乐观的,以后工作一定也OK,小朋友一定喜欢你哦~”“那当然~”
??????????待续??????(/7/14午)
37、统计6月份上班情况,没有休假的学生有7人,但他们却从没有提过任何的要求或怨气,名单如下:郑丽珠、陈秋珠、王小凤、郑思华、李小凤、郑华兰、陈景荣。
38、08汽修徐文广:感冒初期不肯请假“我服点药就好了,最近厂间赶货,不必影响上班”。到发烧了我们发现才帮他请假,车间领班直夸“这小伙子蛮不错的,工作认真负责”。过了几天,他被提调为物料员。
39、08计1许春霞:胃痛、低烧,陪她出诊打点滴:“老师,给你们添麻烦了,平时我们几个让你们最头痛了,对不起~”
40、08幼2戴小红:巡视车间时:“老师,你们又来看同
5
学们了,我们会很乖的,请放心,你们辛苦了~”
41、08计1郑家忍:“我已经能非常熟悉这台机器了,所有操作环节都没问题。”
42、08会计郑景娣:加夜班时我问她累不,怕吗,她回答:“不累的,也不怕,领班都陪着我的一起的,还让我明天不用上班,更补卡13工时呢。”
43、08计2潘桂花:“老师,要不你帮我向领班申请,我也加夜班,可以多一个人陪景娣。”-
44、08汽修许振华、何国伟:有一晚加班到23:30,他们还说:“怎么今晚感觉这么快就下班了,我还想加班呢,不累~”
45、08计3许桃珠:被抽调为文员。
46、08计1张萍:已经幼师专业毕业的优秀女生,想多学技能,又复读计算机专业,以工助学期间始终积极、乐观着。
??????????待续??????(/7/22午)
47、08计2洪彩玉:夜间巡视车间时:“夜班我也慢慢习惯了,没什么的”
48、08幼1蔡谷姐:老师,你又来看我们了,这对我们是莫大的鼓励。
49、08会计吴碧华:肚子痛不好意思请假,还在坚持上班??
50、08幼2陈小燕:我只上了几次夜班,很快又可以调白班啦,真开心~
6
51、陈海静:我会努力、加油,就为了能对得起领班的表扬~
52、7月份的工时名单今天下午到人事部取到:1700元以上有5人(黄美君、杨广凯、梁华玲、王俊珏、郑丽珠);1600元以上有25人;1500元以上有45人;1350元以上有90人??????
??????????待续??????(/8/3晚)
53、08会计叶景来:巡车间时我表扬她的速度蛮快的,她反而谦虚了“我还要加快才行,不能输给老员工”。
54、08幼2冯春娃:最近我都没有加班,老师,你帮我申请加班行吗,不加班时间也过了,还是要很晚才睡觉,白白浪费了时间。
55、08计1李杨星:听一些同学说9月1号结束以工助学回家,为什么不按原定时间9月15号才回去呢,那样就可以多半个月时间以工助学。
??????????待续??????(/8/8午)
56、8月底有部分学生提前离职回家,但大部分留下的学生都很坚强,其中表现较好12位男生是:陈克慧、潘志军、陈天灿、周振强、许本珠、黎乃轩、茅建南、李杨星、陈明羽、郑华兴、王俊钰。
57、城中几位新生表现蛮好:冯秋霞——我问她能否坚持,她说很轻松啊,能坚持??还有冯美清、陈秀华。
7
58、之前曾经因种种原因提出过要离职回家的,经过思想动员终选择留下来,并坚持到最后,她们是:黄月静、张萍、李小兰、黄少丽、冯春娃、沈少橙、柯银莲、韩文娇、孙碧英、洪小倩、许秋霜、许文静、许丽霞、占小玲、林桂如。
59、乐观、最让老师省心的、从没埋怨工作累,他们是:沈小翠、陈润莹、陈怡秀、徐文广、潘水凤、潘彩凤、吴秋娣、吕丽明、周燕青、蔡有聪、蔡谷姐、林小红、全文婷、吕小珍、潘金梅、全春华、徐小飞、周妹、许琴丽、陈海营、李小冰、梁华玲、陈明婷、杨蕾、蔡燕飞、洪彩玉等。
??????????待续??????(/9/9晚)
篇二:关于感恩同学的演讲稿
篇一:感恩同学演讲稿
尊敬
的各位评委老师,亲爱的同学们:
大家晚上好~我是
11级油气储运的***,今天我演讲的题目是“感恩同学”。相遇是天意,相识是人意,相知是
有意,感谢生命中有你们(鞠躬),愿你们的生命中有足够多的云翳,去开创一个个美丽的黄
昏~
一首《同桌的你》
情意绵绵,勾起了我对你们的回忆,一句“天冷了多穿点”,
8
让时光定格在那温暖的时刻。是
谁,在我们伤心难过时,静静的倾听我们抱怨,是谁,在我们挨欺负的时候挺身而出 ,又是
谁,在我们迷茫彷徨时,给我们温暖的拥抱,他们就是远在天涯,近在咫尺的同学。他们给
予了我们如此之多,难道我们不应该感恩他们吗,那么,就让我们的感恩之心在天空汇聚,
化成一种力量,滋润每个人的心田。
不知从何时起,我
们变得很忙碌,我们无法再像当初那样亲密无间,那样谈天说地,时间距离,真是个不大不
小的阻碍。想当年我们一起拥抱哭泣,一起把酒言欢,一起通宵达旦。然而,曾经的无话不
谈,到了现在的不知所言,尽管从前的关怀依旧未变,然而心灵之间却渐渐有了空隙,人生
的每一个阶段,都会产生不同的同窗之情。小学时,哼着小曲、奔跑在草地田间;初中时,
一起任性,一起疯耍打闹;高中时,一起倾吐苦水、一起为高考奋斗;大学时,一起为理想
挣扎、一起为前途迷茫。成年后一起为工作烦恼,一起为生活奔波。
漫漫人生路,我们身边总有着同学的陪伴。然而,这些同
9
学却由着不同的角色轮流更替,每
一次的分离,每一次的不舍,都留给我们伤感与祝福;每一次的淡漠,每一次的回首,都留
给我们遗憾和期盼,我们总习惯说,有空去找你玩,可是我们什么时候才算(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:胃痛同学关心的作文)有空,
我感恩我的同学,
是他们让我感受到了集体生活的快乐,让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些
在我危难时刻鼓励和帮助我的同学,让我看到了希望,一改颓然,乘着奋斗之舟朝梦想的彼
岸前进。黑夜给了我们黑色的眼睛,我们用它寻找光明。我感恩那些批评过我的同学,是他
们让我认识到自己的不足,让我那颗有些动摇的心愈来愈坚定,最终朝着正确的方向前进。
每个人的路都是不同的,但是请相信“条条大路通罗马”.重要的不是选择了哪条路,而是能
否一如既往地走下去。
感恩深深,真情切
切,感恩使我懂得如此之多,因为心动,所以懂得了感动;因为感动,所以懂得了感恩。让
感恩意识传递,相信我们的前途会更加光明,世界将变得
10
更加美好。
青山依旧情未老,
尺素寸心两相知,但使天涯深情在,何须责怪鱼雁迟,让我们带上一颗感恩的心上路,路上
春色正好,天上太阳正红~
“愿同窗之情伴你
我常在,与你我同行”。
我今天的演讲到此
结束,谢谢大家~
篇二:感恩同学演讲稿
尊敬
的老师,亲爱的同学们:
大家早上好~我是
富康小学五*3班的范星宇。今天我演讲的题目是“感恩同学”。相遇是天意,相识是人意,
相知是有意,感谢生命中有你们。当我走向你们的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我
整个春天。
一首《同桌的你》
情意绵绵,勾起了我对你们的回忆,一句“天冷了多穿点”,让时光定格在那温暖的时刻。是
谁,在我们伤心难过时,静静的倾听我们抱怨,是谁,在
11
我们挨欺负的时候挺身而出 ,又是
谁,在我们迷茫彷徨时,给我们温暖的拥抱,他们就是远在天涯,近在咫尺的同学。他们给
予了我们如此之多,难道我们不应该感恩他们吗,那么,就让我们的感恩之心在天空汇聚,
化成一种力量,滋润每个人的心田。
记得在三年级时,
我胃痛的老毛病又犯了。同学们知道后,赶紧为我送来药,端热水,关心地问:“还痛吗,”
“你傻呀~明知道自己胃不好,干嘛还那么不注意~”“我??”“神经病吧~胃痛还喝凉水,去~
倒了~换热水~”“想自己忍着,傻啊~与我们说,大家帮你啊~下次不许再这样了,知道了
吗??”虽然这些话有点批评、训斥之意,却却充满着浓浓的爱,让我的心里暖哄哄的。
那一次老师为了一
点小事狠狠地训了我一顿,我委屈地哭了,同学们都过来微笑着安慰我,有人递上一张面纸,
有人为我抹去眼泪,有人轻轻抚摸着我的头,有人讲笑话逗我开心,有人批评我为什么没
有和老师讲清楚????我刚刚收回的泪水又一次滑落,但这一次是开心、激动、感谢的泪水。
12
当我考试失败时,
同学们会向我投来一束鼓励的目光,帮我重新找回自信。
当我成功时,同学
会伸出大拇指,微笑地说:“别骄傲呀~我一定会超过你的”使我重新燃起斗志。
当我难过时哭泣时,
同学们会陪我流泪,会扮鬼脸,讲笑话逗我开心。
当我开心时,同学
们会陪着我笑。
当我遇到困难,挫
折时,同学们会毫不犹豫地伸出援助之手,尽己所能的给于我热情的帮助,让我冲出难关。
漫漫人生路,我们
身边总有着同学的陪伴。然而,这些同学却由着不同的角色轮流更替,每一次的分离,每一
次的不舍,都留给我们伤感与祝福;每一次的淡漠,每一次的回首,都留给我们遗憾和期盼,
我们总习惯说,有空去找你玩,可是我们什么时候才算有空,
我感恩我的同学,
是他们让我感受到了集体生活的快乐,让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些
13
在我危难时刻鼓励和帮助我的同学,让我看到了希望,一改颓然,乘着奋斗之舟朝梦想的彼
岸前进。黑夜给了我们黑色的眼睛,我们用它寻找光明。我感恩那些批评过我的同学,是他
们让我认识到自己的不足,让我那颗有些动摇的心愈来愈坚定,最终朝着正确的方向前进。
每个人的路都是不同的,
但是请相信“条条大路通罗马”.重要的不是选择了哪条路,而是能否一如既往地走下去。
感恩深深,真情切
切,感恩使我懂得如此之多,因为心动,所以懂得了感动;因为感动,所以懂得了感恩。让
感恩意识传递,相信我们的前途会更加光明,世界将变得更加美好。
青山依旧情未老,
尺素寸心两相知,但使天涯深情在,何须责怪鱼雁迟,让我们带上一颗感恩的心上路,路上
春色正好,天上太阳正红~
“愿同窗之情伴你
我常在,与你我同行”。
我今天的演讲到此
结束,谢谢大家~
14
篇三:关于感恩的演讲稿
《学
会感恩》
各位评委,老师,
同学们:
大家好~
今天我演讲的题目
是:《学会感恩》
感恩,其实是无处
不在的。我站在这里的理由是什么,就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴,感谢学校给予的
机会,感谢母亲的培养,感谢我自己的付出。因为感谢着这些,我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩
的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给
予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他
们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断努力、进取。
感谢太阳,它让你
15
获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,
一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢
困难,感谢挫折,不是乐观么,感谢对手,感谢敌人,不是乐观么,对于我们不甚喜欢的一
些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的好处,从而去感谢它,不是乐观么,所以,
感恩,是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能
会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我
们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。 感恩
是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得
酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
所以,感恩,是一种多样的艺术。 常说:“三有三为。”
心中有祖国,为祖
国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么, 心中有
16
集体,为集体做件事,不是为了
回报、感谢温暖的集体么,
心中有他人,为他
人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么, 有人说,忘记感恩是人的天性。当
我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们
物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心,我
们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们
才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,
便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,
对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
《感恩的心》这首
歌让我们学会珍惜我们的幸福,学会感谢我们身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天
长地久??
感恩,是我们生活
17
中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐.
谢谢,我的演讲完
了。
篇四:关于感恩的演讲稿
关于
感恩的演讲稿
恩是学会做人的支
点,感恩之心是一种美好的感情,是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心,
感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。
感恩的关键在于回
报。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过
自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。
那么,作为一名中学生,怎样感恩呢?
首先要感恩自己的父母,因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让
我们享受到了人世间的亲情和幸福,因此,我们要感谢父母。
大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也
18
离不开它,我们人类的衣食住行等都
是从大自然中获得的,因此,我们应该感恩大自然。
老师是我们成长的领路人,是我们的朋友,老师尊重、理解和爱护我们,言传身教,让我们
受益终身,老师为我们付出心血和汗水,我们应该感恩老师。
同学是我们学习生活的同伴,同学间互相鼓励,互相帮助,共同战胜困难与挫折,共同品尝学
习的成功与快乐,我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
学校为我们提供了良好的读书环境,是我们锻炼的场所、施展才华的舞台,我们应该感恩学
校。
祖国是我们的根,是我们的源。没有祖国,就没有我们的安栖之所;没有祖国,就没有我们做
人的尊严;没有祖国,就没有我们所拥有的一切!我们应该感恩祖国。
尊敬的各位家长、
老师们,同学们:
大家好!
今天我主要在这里跟大家谈一谈:学会感恩。
感恩,其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴,
19
感谢学校给予的机会,感谢母亲的培养,感谢我自己的付出。因为感谢着这些,我今天便站
在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给
予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他
们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进娶努力。
感谢太阳,它让你
获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我
们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不
是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥
洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将
20
生活中细致的工笔,描绘得细腻精
美。所以,感恩,是一种多样的艺术。
有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,
我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,
要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为
他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和
鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回
报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,
我一样会珍惜??”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才
能天长地久??
感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
21
篇五:感恩演讲稿
小学
生感恩演讲稿
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
篇三:作文
【写什么】
爱无处不在,无时不在,充满世界每一个角落。假设在你的伙伴中,有人或者因学习方法不当而考试分数偏低,或者因家庭环境不好而内心痛苦,或者因外形不佳而自渐形秽……对这些伙伴的具体情况,你想怎么做,(也许你就有这样的经历和见闻)请把目光再转向街头墙角,看看那些摆小摊的、扫大街的、捡破烂的、耍把戏的……他们的外表怎样,说什么话,做什么事,也许你和他有过心灵的沟通,请说说自己的观察所得与感受吧。也请关心最近媒体的报道:某地有个孩子因天灾人祸而失学,某人因意外事故而落下终身残疾,某人突然患上重病却缺少医疗费用……与同学讨论过了吗,我们应该采取哪些行动,应该怎样帮助他们,
让我们每一个人都把爱心奉献出来吧~那么世界将会充满阳光,世界将会充满爱。有一句歌词不是很好吗。“只要人人献出一点爱,世界将会变成美好人间。”
希望同学们根据自己的体察和发现,对以上情景或者材料展开联想、想象(不限以上提示,围绕主题可自主选择),
22
要拓宽视野,开启思维,在充分感受和体验的基础上,进行分析、提取,恰当取材、选材。
【怎样写】
材料选好后,安排好材料是关键。首先,写作文不可没有一个好题目。作文题目拟得巧妙新颖就如同一位少女长着一双顾盼生辉的美目,让人过目不忘。给作文拟一个好题目的方法有很多,例如可以运用比喻拟题目,运用比喻可以使题目既生动、形象,又含蓄、蕴籍。巴金的《灯》,李乐薇的《我的空中楼阁》,一个是写心中的希望,一个写理想的生活环境,内容不同,但题目都给人一种意味无穷的感觉。其次,写好文章的开头是创作成功的一半。清代学者唐彪说过:“通篇之纲在首一段,首段得势,则通篇皆佳。”文章开头是全文的一道眉眼,在短短的几行文字中要吊起读者的胃口,就必须苦心经营,全力打造,切不可忽视。再其次,文章主体部分更要精思巧构新设计。先写什么后写什么、哪些该详写哪些该略写心中一定要有数。还可以前有伏笔,后有照应;层层设悬,逐步解疑;抑扬结合,一波三折等。这样就避免了记叙文的平淡直述。最后,结尾一定要和开头呼应。另外,根据表达的需要可以综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,用恰当的语言,切实把自己独特的感受写出来。
三、范文佳作
23
(一)感受爱的力量
高尔基曾经说过:“谁要是不会爱,谁就不能理解生活。”我国女作家三毛说:“爱,到底是什么,为什么这么辛酸,这么痛苦,”冰心在弥留之际说:“爱是一种力量。”我以前对爱的理解很肤浅,中考前,一场突如其来的大病深化了我对爱的理解。
师爱
病床上,我静静地躺着,透明的药液一滴一滴顺着长长的塑料管输进我的血管里。我好害怕,
害怕第二天在考场上像陈士成一样神志不清。我好孤独,孤独得像孔乙己跪在柜台下面一样,无人同情无人怜悯。
突然,门开了,一张熟悉的面孔映入眼帘,是语文老师。顿时,激动的泪水夺眶而出,我赶紧背脸去擦干泪水。老师那慈爱的目光像温暖的手轻轻地抚摩着我。她好像明白了一切,轻轻地打开一本书,念起了我最喜欢的那首诗:“别让我为免遭危难而祈祷,而让我无所畏惧地面对危险,别让我为止息痛苦而恳求。”
啊~师爱如一阵春风,吹走了我心头的阴霾;像金色的阳光照耀着我,催我奋进~
母爱
凌晨一点,我的胃痛有疼痛难忍,刚一张口,一股恶物喷涌而出。我艰难地喘息着,大滴大滴泪水顺着脸颊流下来。
24
这时,一只温暖的大手搭在我的额头上,朦胧中,一双焦虑的眼睛正望着我。无边黑暗夹杂着风声、雨声扑面而来,妈妈背着我,一步三滑地向医院走去。妈妈的背是那样温暖,她的头,发上、脸上却挂满雨滴。
我哭了。我想起了一首诗:“啊~母亲,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的荫庇,”
啊~母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草,母爱的芬芳让我的痛苦顿时消融。
常人之爱
我正躺在床上闭目养神,护士的小女儿甜甜的跳过来了。她眨巴着大眼睛,把一只用手把折叠成的花从到我手里,说:“姐姐,手帕送给你。祝你快点好起来,和我一起上学校。”说完,她一边唱歌一边翩翩起舞:“手帕花,手帕花……”
啊~常人之爱如一曲生命的旋律,轻轻地荡漾在我的心中。现在我深深地感受到了爱的力量。
在爱的沐浴中行走,我不感到孤独和无助。走过的日子,我享受了别人的爱,以后的日子里,我要学会爱老师、爱父母、爱别人。
[评析]
文章首尾照应,中心明确。虽然选择了三个不同的材料,而每个材料又都使“我”感受到爱的力量,但是三个材料又有
25
侧重,“师爱”侧重写在“我”害怕、孤独时,是老师给了“我”战胜困难的勇气和力量;“母爱”侧重写母亲见“我”生病时的焦虑,对“我”的爱护;“常人之爱”侧重写小姑娘对“我”的真心祝福,同时,作者也注意了详略安排,对“师爱”和“母爱”写得比较详细,对“常人之爱”则写得比较简单。正是这样围绕中心选材,又详略得当处理材料,才使文章中心突出。
(二)倾注父爱的那副眼镜
每次想回老家,父亲的眼睛便是我最大的心结。
我的父亲已年近古稀。十年前,操劳而变得苍老的父亲得了糖尿病,在精心的治疗后血糖尿糖都降下来,可是那病魔却驱之不去,始终缠着父亲,现在又波及到父亲那双明亮而慈祥的眼睛。看到父亲眼睛上戴的那副老花眼镜,我的内心阵阵剧痛,不由得想到父亲冒雨为我配眼镜的情景。
记得那时七八年,家境拮据的父亲为了我的学业,没黑带白地劳作,供应我在离家较远的初中学习。
星期天我回家,在灯光下看书。父亲最欣赏我学习的姿势,总是在旁边默默地陪读。
“你的眼睛怎么了,”可能是父亲看到我的眼睛离书太近了。
我没有抬头,漫不经心地说:“可能是习惯了吧。”
现在回想起当时说这话时我太粗心大意了,竟忽略了父亲那慈爱的目光。父亲走出十几米,然后让我看着他,我把
26
目光转向父亲,我眯着眼睛努力地看着父亲。
“你的眼睛近视了,怎么这样不注意呢”,父亲有些责备的语气。
“有多长时间了,爸爸竟没有发现”~爸爸竟有些自责了。
“没什么的,习惯就好了,就是看不清黑板上的字。”
“还没什么呢,都看不清黑板上的字了~”
“明天星期爸为你配副合适的眼睛吧~”
第二天是星期天,也是县城大集。父亲就用车子驮着我赶往30里外的县城。
天气非常的热,父亲带着我骑了将近一个小时才赶到县城。来到县城父亲已是汗流浃背。
诺大的一个集市,上哪儿去找卖眼镜的阿。
“去医院吧~”
“去医院,外面不是有卖的吗,”
“外面卖的虽说便宜,可质量不行。我来之前问过咱村的医生,近视眼要先去医院验光,才能配出合适的眼镜,要不对你的眼睛伤害很大哩~”
我默默地听着父亲的话,真切地感受到父亲的爱,可怜天下父母心啊~
来到医院,父亲让我在大门前等着,他便跑上楼,好一会又跑下,把我领到楼上的一间屋子里,里面有个穿白大褂的医生,他就细心地和医生说我的眼睛,还虔诚地向医生敬
27
烟,不放心地请医生给好好验验光。医生说你得去一楼缴费,父亲这时忙忙地出了门,快步走下楼梯。我也紧跟着出去,看到父亲的背部衣服已湿透了。
记得那时医学还不是太先进,眼镜当天是不能配出来的,得等两天才能取。
也就是过去两天,上午还好好的,下午就下起雨来。班主任老师说我父亲来找我,我不知有什么重要的事情父亲必须冒着雨来。我来到办公室,眼前的一幕让我终生难忘:父亲浑身上下都湿透了,赤着脚,裤腿挽得很高。见我来,忙从上衣口袋里拿出一幅崭新的眼镜……
此情此景,泪水顿时溢满了我的双眼。我手捧着那副眼镜,真切地感受到父亲那舐犊情深的爱,那爱丝丝如溪流,沉沉如高山。
评析:
这是一篇歌颂父爱的文章。突出优点是会选材,文中父亲冒雨为我配眼镜的情景着实打动人心,特别是两天后又冒着大雨把眼镜给我送来,把情感推向了高潮。这充分体现了作者精心选材、巧妙设计的写作本领。再者,结构严谨,脉络分明。开头由父亲的老花镜引出父亲为我配眼镜的情景,结尾又手捧眼镜,很自然的抒发感情。很好的照应了文题,突出了中心。
(三)伟大的母爱
28
又是一个雷雨交加的夜晚,我趴在窗前,静静地看着,看着……仿佛在这片迷雾中,我又一次看到了那位用自己瘦弱的身躯,背着女儿,顶着狂风,冒着大雨,艰难地向医院走去的母亲……
那是六年前秋天的一个晚上,爸爸出差去了,家里只有我和妈妈,我突然发起了高达39度的高烧。面对被烧的小脸通红、满嘴胡话的我,妈妈慌了,她赶紧找来各种治疗感冒的药。但都没有用——因为我吃了药后,很快都吐出来了,一点作用也不起。
墙上的挂钟已经敲过十二下,此时,整个城市已全然没有了白天的喧闹,人们都已进入了梦乡,只有那无情的雨点在“啪”、“啪”的拍打着窗外的玻璃,不知疲倦在的树叉狂风中劲舞。此时天已经很黑、很黑了。我躺在床上,昏昏沉沉的,似睡非睡,最明显的感觉就是浑身发烫,喉咙就像火一样的干裂。妈妈看见我痛哭的样子,把脸贴到了我的脸上,对我说了好多话,但我一句也没听清楚,只是感觉不适地有水滴滴在脸上,凉凉的,我知道那是妈妈伤心的泪水。
妈妈找了件雨衣,拿了个手电筒,然后把我背起来,向医院走去。此时,天漆黑,雨很大,风劲吹。妈妈背着我,艰难的向前走着。我趴在妈妈的背上,看着妈妈那被雨水打乱的头发,不知怎么的,眼泪夺眶而出。雨水,泪水,混在一起,滴打在这世界最宽阔、最温暖、最有
29
力的肩膀上……慢慢地,我就在妈妈的肩膀上睡着了。以后所发生的事情,就不知道了。
等第二天一觉醒来的时候,发现疲倦的妈妈坐在我的病床前睡着了。原来妈妈陪了我一整夜啊,坐着都能睡着,她实在太累了。泪水又一次模糊了我的眼睛……
在妈妈的精心照顾下,我很快就恢复了健康,妈妈脸上的笑容也越来越多了。我们的家庭又充满了往日的欢乐。有人说,一滴水珠,能折射出太阳的无限光辉,因为它是透明的;一件小事,能反射出做母亲的对子女的爱,因为她对子女的爱是最真挚、最无私的。这些天来,几乎电视台每个台都在播放各地庆祝建国五十四周年的节目,爷爷奶奶一说就说到过去的苦,一讲就讲到现在的甜。虽然现在我还不能深刻理解过去的那段历史,但我也从电影、电视上看过,听爷爷奶奶聊过、爸爸妈妈说过,听老师讲过,我们现在的生活来之不易,是无数先辈抛头颅、撒热血换来的,他们只有一个心愿——为了祖国母亲的明天更美好,为了我们这一代的生活更美好~在电视上、歌词里,在许多人的心目中,祖国就是母亲。虽然我现在对此理解不深,但现在的我生活上无忧无虑,学习上条件优越。我想这就是祖国母亲给与我们的——为我们创造了一个良好的学习、生活环境。随着年龄的不断增长,知识的不断拓宽,我愈发地感到祖国母亲的伟大,我对“祖国就是母亲”这句话有了更深刻的认识。
30
为了不辜负妈妈对我殷切的期望,为了祖国母亲的明天更加美好,我发誓:一定加倍努力学习,学好文化知识,做个社会栋梁之才,以此来报答给与我无私母爱的妈妈和祖国~
[评析]
本文详细地记述了“妈妈”背着作者冒雨去医院的事情,字里行间流露出真挚的感情,并以此歌颂了母爱的伟大,牵动了读者的心。而且本文的后半部分转笔写到“祖国母亲”,这就扩大了母爱的范围,深化了文章的中心,提升了文章的内涵。另外,此文结构严谨、条理清晰、用词生动,堪称一篇佳作。再加上文章最后表明的决心和立意,相信能引起读者的广泛共鸣。
(五)父亲的爱
父亲不善言语,也不喜欢感情外露,平常我只能从他的动作中体会他要表达的意思。
我家门前有条小河,河上的木板桥便成了我每天上学的必经之路。那清清的河水,可爱的鱼虾,千姿百态的石头,至今还保存在我的记忆中。每天天不亮,父亲便点亮了那盏昏暗的马灯,并喊我起床,然后送我上学。天天如此,年年如此。
冬天,纷纷扬扬的大雪下起来了,河水也结冰了,父亲仍旧要送我上学。看着这天气,我迟疑了。父亲紧绷着脸,不停地抽着烟,抽了几口后,他发出低沉而又熟悉的声音:
31
“快,快去准备好,咱们走。”
我一走出门,就惊呆了:天啊,父亲只穿着一双破旧不堪的解放鞋,而且连袜子也没穿,那露出的脚趾不住地往里缩。再看看我脚上崭新的运动鞋,我流泪了。不过,我赶紧拭干了泪,怕父亲看见。一路上,四周静极了,偶尔从远处传来几声犬吠。一阵阵寒风吹来,几片枯黄的叶子与雪花共舞,迟迟不肯落下。我出神地看着,难道它们也跟我一样,不愿离开家吗?
篇四:我的作文
无言
淡淡的夜,以极优雅的姿势缓缓站起,耳畔并没有回旋起想象中的夜特有的声音。曾几何时,心中的思念再次惆怅地如胶一般糊在我有些痛的心上。那种窒息感再次以熟悉的轨迹悄然上心。
也许,我该静一静了。
转身,走进厨房。沏了一杯以往不喝的苦茶。它很烫,搬来凳子坐在它的边上,静静地等待它可以入口的时候。白烟袅袅的缠着杯子盘旋而上,透过玻璃,看见杯中细小的茶叶在里面还不甘寂寞地转着自己的身体,似泡桑拿一般,我好像看见了他脸上陶醉而又激动的神情。想到这儿,我不经意的笑了,嘴角扯开一道不那么优美的弧线。
我拿起茶杯,闭上眼,杯中的热气扑在脸上,我又不经意
32
地深深吸了一口气,好香~捧到嘴边,开了一道闸,细细地抿了一小口,并没有接着下肚,而是将他们留在口中,体味茶香,又或许在回忆过去。
也许,我在回忆与爷爷争茶的日子,也许我在想爷爷,也许我在羡慕那时的无忧无虑,也许我在追忆平静而又难忘,熟悉而又陌生的小学生活,也许还有朋友、同学、老师以及村中最真挚朴实的农民,还有哪里的一切。
原来,对那里的思念如此多,如此深。
无法忘记,无法在此刻接近,那么不如收回思绪,考虑当下。
明天依旧得奋斗。
夜的眼更深了,而黎明正在蓄力。
敬以此文献给在奋斗中的同志们
母亲
身材不高,周围无时无刻不散发着欢笑
我的母亲
今天,我要将母亲对我那纯洁
而又源源不断的爱
折叠再折叠
让这张纸记录下这一切
婴儿时,一张满怀温柔的脸
配上最动人的声音
33
出现在我的世界
我什么也不知道
但朦胧中却有一股清泉
缓缓地流淌到我的心田
在她怀里,我很温暖
懵懂时,一头乌黑修长的头发
配上粗糙的双手
出现在我的眼前
我知道母亲是从外省特地
赶回来看我的
我不知道她这次会留多长时间
握着母亲的手
紧挨着她走在大街上
我只有一种感觉:
和她在一起,我很快乐
现在,一个比我略低的身影
配上更粗糙的双手
出现在我的眼前
她每天恨铁不成钢的话语中
包含了对我深深地爱
在情感的大海中
母亲是一朵永不凋零的浪花
34
梦里梦外
给我以爱的滋养
蓦然回首
如花的岁月散落在
母亲殷殷期待的目光中
心中的一叶小舟载不动
母亲沉甸甸的爱
而我
拥有这种爱
并且,永远
再回首
再回首,我看见了父亲的身影。
腊月里,粗糙的北风吹得没完没了,而今天,又下起了大雨。
放学了,我原本想打电话给父亲,让他接我。突然想起早晨出门前,父亲一直胃痛。于是我只有拿出雨伞,一步步向家走去。
北风像刀子一样刮着我的脸,一颗雨滴也调皮地跳入我的衣襟,让我浑身打了个颤,我不由地想起了父亲,如果他在,他会让我躲进他的雨衣里。那是个温暖的地方,没有风雨,没有寒冷,只有心与心的温暖,而如今
我忍不住地回头去看,透过朦胧的雨帘,只有几片落叶和
35
无尽的黑暗。
看到这儿,我心头不由泛起点点凉意,我多么希望父亲能出现在这里啊~但想到父亲的身体,我又很理智地明白这几乎不可能。
小翔什么,有人喊我。
我再次回首。啊~那那是父亲。他穿梭在冰冷的雨水中,不顾积水,快速地向我驶来。那些积水似乎被他急切的心情所感染,忍不住地跳了起来。车前的灯在无尽的黑暗中显得格外柔和,像深渊里的一束光,带给人希望。我的心也被这光感染得狠狠收缩了一下。
我在那一刻感受到了前所未有的幸福,我忘乎所以地奔跑在雨中,丝毫不顾积水溅湿了裤角。 快,把大衣穿上,再把雨衣穿上。
父亲的声音有些沙哑,却依然充满着关心。我很听话地将衣服穿上,穿完后,我才发现父亲的脸色蜡白。我有些慌张地问道:父亲,你没事吧。没事。父亲边说边用准备好的抹布擦电动车的后座。
我怀着忐忑不安的心情坐在车上。父亲的沉默,使我的不安变得更多。
夜里,父亲吐了。母亲在一旁略带责备地说:说好让我去,你偏不听。父亲的声音有些颤抖:我我实在放心不下儿子。我卧在床上,哭了。
36
再回首,我不仅看见父亲的身影,还有父亲无私的爱。纵使再冰冷的雨,再放肆的风,也阻挡不了的爱。它像伞,把阴晦留给自己,把晴朗留给儿女;它像蜡烛,把痛苦留给自己,把光明留给儿女;它像玉石,把所有的伤害都留给自己,而把再美的良玉留给我们。 纠结的一天
今天对我来说,是暑假里非常纠结的一天。
早上,父亲去上班,临走时叫我不要看电视。而我等父亲走后,就急切地想看电视,不过又怕父亲知道后说我,便迅速将注意力转移到书上。但书上没有电视剧中感人的画面,也没有电视剧中绚丽的武打,更没有电视剧中那扣人心弦的音乐。只有枯燥无味的文字,没有半点生气,令我的欲望得不到满足,只一会儿,我就坐如针毯,于是在椅子上不停地转,想让旋转把所有的烦恼全都甩到脑后。可它们就像我的影子一样,甩也甩不掉,最终欲望占有了我的大部分身心,把良知和害怕逼到一个角落里。
我打开了电视,在看电视时,我的欲望虽然满足了,但又开心不起来。因为我的心情正处于非常纠结的处境,就像两个风向完全相反的风,同时看见了一个风车,都想将这个风车抢走,我的心就像这个风车,在对与错之间不停地徘徊,迷失了方向。
到了中午,爸爸把我教训了一顿,而这一训,就像我人生中的照明灯,让我看清了自己,让我从纠结中理清了头绪我
37
应该学习。不应该浪费早上宝贵的时间。
纠结的一天终于不再纠结。
蓝天是美丽的美
又是一个梦,跨越了夜晚与黎明,沉睡与觉醒的界限。给我留下深深的烙印。
回到了小学课堂,眼前是极其熟悉的叶老师,周围是我的同学。我的作文被老师表扬,老师的脸看不清,但耳边充满着她富有磁性的声音,依旧是她笔直的站立姿势。我很快乐。 不知不觉中,也许已经过了很久,也许才过了几分钟。我又化身进了另一个场景:叶老师在评价试卷,讲着讲着,讲到了一道仿写题,蓝天是_____的美。叶老师用于粉笔打了多年交道的手指点起了茫然的我,要我仿写。我不禁紧张了起来,下意识地脱口而出:蓝天是美丽的美。
说完,我就意识到了自己的错误,而此时同学们已是哈哈大笑。叶老师用严厉的目光制止了他们。又面带微笑地对我说:很有创意的开头,继续吧~我这时分明看见了老师清晰的脸上那双纯洁的双眼,散放着对我的鼓励。顿时,我之前的紧张荡然无存,大声地吟诵出:蓝天是美丽的美,哪里有着最最纯净的白云,哪里
就在这时,我不争气的醒了。我很伤心,能在老师面前读出我的句子。单位很快决定拿起笔,工整地写下:
蓝天是美丽的美,那里有着最最纯净的白云,那里有着最
38
最迷人的晚霞。仰望蓝天,在数亿万年前这是人类悠闲地休闲方式。在蓝天中,你可以看见最遥远的梦想,它会让你感受到与梦想在一起的快乐。最可贵的是,它会在你最需要的时候告诉你:孩子,你又离梦想进了一步~正如我的叶老师。
一气呵成,脑海中老师的鼓励仍未消失。
这不仅仅是梦,更多的是事实的缩影。正是老师的鼓励与支持,才,
梦里的课堂
梦,跨越了夜晚与黎明,沉睡与觉醒的界限。有的梦,像浮云一飘而过,有的梦,却像我梦里的课堂在我生命的年轮中烙下深深地印记。
曾几何时,我的梦走进了我的小学课堂,眼前是极其熟悉的叶老师,周围是我熟悉的同学。 这堂课是我们的作文课,刚开始,叶老师因为我的上篇作文写得好而表扬了我,她富有磁性的声音以及同学们欣慕的眼神让我很快乐
不知经过了多久,叶老师讲到了一道仿写题,蓝天是_____的美。她要求找一个同学仿写,她打量着我们。
突然,用她那与粉笔打了多年交道的手点起了因为刚才的快乐而有点茫然的我,要我仿写。我不禁紧张了起来,下意识地脱口而出:蓝天是美丽的美。
说完,我就意识到了自己的错误,而此时同学们已是哈哈大笑。用他们异样的眼光看着我,
39
我顿时崩溃,脑袋一片空白。
这时,叶老师用严厉的目光制止了他们。又面带微笑地对我说:很有创意的开头,继续吧~我这时分明看见了老师清晰的脸上那双纯洁的双眼,散放着对我的鼓励。顿时,我之前的紧张荡然无存,整理好思路,大声地吟诵出:蓝天是美丽的美,那里有着最最纯净的白云,最最迷人的晚霞。仰望蓝天,数着星斗,在这是数亿万年来人类悠闲地休闲方式。在蓝天中,你可以看见最遥远的梦想,它会让你感受到与梦想在一起的快乐。最可贵的是,它会在你最需要的时候告诉你:孩子,你又离梦想进了一步~一气呵成,脑海中老师的鼓励仍未消失。 我的课堂在我的梦里结束了,但它就像我所有的课堂一样,老师的鼓励与支持永在,让我在向前的道路上永不放弃~
希望
疑难问题:希望能带来什么,
分析探究:
思路一:烧死他,烧死他众人举着火把,照亮一个个脸上的狰狞表情。领头的人走近被绑在十字架上的人,恶狠狠地说:说,地球才是宇宙的中心。那个人抬起头,他的瞳仁里折射出火把的光,像两团永不熄灭的真理之火,他勇敢而又坚定地说不,太阳才是中心,太阳才是中心。之后,就是熊熊大火。他,就是布鲁诺。他希望人们相信真理。为此,他
40
可以毫不畏惧地放弃生命。
小结一:希望能给人勇气。
思路二:他两次高考落榜,家里的积蓄几乎耗尽,周围的亲戚朋友都劝他放弃上学,好好在家里干活,而他却坚决要上大学。家里只好让他再读一年。这一年,他很努力。也许是上天怜悯他,这一年,县里举办了一个英语辅导班,专门帮助那些高考失败的人。这就是他的机遇。最终,他考上了北京大学。他,就是俞敏洪,他的希望很简单考上大学。
小结二:希望能给人机遇。
思路三:砰一声枪响,他一个箭步冲了出去,第一个栏,他从容不迫地大步跨了过去,紧接着第二个,第三个|他像一只脱缰的野马,爆发的豹子,下山的猛虎,一步一步地跑在了最前面。他的两个眼睛紧紧地盯着终点线,近了,近了。啊~冲过了终点线。这一刻,令全世界的中国人欢呼了。他,就是刘翔,他希望为中国夺得一枚金牌,而他,成功了。 小结三:希望能让人成功。
总结:希望是一种力量。他是在你在困难,最难熬的时候,激励着你勇敢走下去的力量。它可以带来勇气,机遇,甚至成功。希望像守望的路灯,照亮前方的路;希望像清甜的古泉,让干渴的人们继续前行;希望舒缓的琴声,抚慰你的伤口。愿希望伴你一生。
我心中的那道阳光
41
黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。我很喜欢这句话。但对我来说,我更喜欢用它来寻找阳光。因为阳光比光明多了一种温暖,多了一种难忘。
儿时的一个早晨,戴着大大草帽的我坐在奶奶小三轮车上,第一次陪奶奶下田干农活,说是陪干活,其实也只是奶奶为了照看作为留守儿童的我的一种方式。
到了田里,奶奶把我从三轮车上抱下来说,奶奶去干活了,你就在这边玩,千万别乱跑,奶奶叫你一声,你要答应一声,听到没。我乖巧地点点头。
奶奶干活去了,我无聊的坐在地上,一会儿玩玩我的大草帽,一会儿摸摸地上的小草,一会儿转着三轮车的轮子。其间奶奶叫过我几次,我都响亮的回应了几次。
突然,一只全身翠绿的大个蚂蚱出现在我的眼前,它一跳一跳的向前走,一会儿又停下来旁无他人的啃食青草。我不禁狂喜,我要抓住它,让它来陪我,可是,狡猾的它每次都能溜走,它溜我追,不知不觉,我已经追得很远了。
不知过了多久,远处传来奶奶大的呼喊声,一次比一次急,一声比一声高。声音里充满着焦
虑与担忧,我这才如梦方醒,原来我已经追逐蚂蚱走了很远了,我把奶奶的嘱咐给忘了。我犯错了,一边大声的应着奶奶,一边赶紧拼命的往回跑。远处,一位老人仿佛像丢失了她最宝贵的东西,没了魂一样向我这边拼命跑,
42
奶奶看到我了,激动地跑过来用她满是泥浆的手一把抱起我,这时我才发现,奶奶的衣服上全是泥浆,腿脚还在渗着让我心痛的鲜血,噢她刚才摔跤了。散乱无章的白发下面全是汗水。 阳光透过那汗水,折射进我的心里,成为我心中那道永远的阳光。温暖着我,让我终生难忘。 孤游
断肠天涯游,枯草病春秋。昏鸦暮门远,浊水苦东流。似愁亦非愁,举杯饮入喉。山溪多险路,莫愁无处留。
篇五:高一语文
寻找刘芳式好老师
学校:开阳县第一中学 班级:高一(10)班 姓名:邓 民
辅导老师:陈 娟
《师说》中说:“师者,所以传道授业解惑也。”但从古至今,老师言传身教的精神物质往往比知识更感染学生的人格魅力。《石榴青春》的首句就是“从光明走向黑暗的是我的眼睛,从黑暗重新走向光明的则是我的心灵。”作者刘芳,贵州省贵阳市白云区第三中学一名盲人女教师,人称“中国大山里的海伦?凯勒”。
整整十年,她通过“最包容我的永远是学生。他们没有嫌弃一个看不见的老师,我为什么要嫌弃自己呢,是包容之心,教会了我重新寻找生活的态度。”从光明走向黑暗。她不仅没有被黑暗吞没,反而活出了前所未有的光彩。凭着超人的毅力,她教书、著作、救助贫困儿童,比很多正常人都
43
更加出色,用一颗热诚的心照亮了身边无数人。
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干。古往今来,人们都将春蚕,红烛比作老师,这无不包含着对他们崇高的赞誉,可没有几个人知道,他们的付出是心与血的付出,四十出头的他们
甚至显现出鹤发鸡皮的老态,他们呕心沥血的为教育事业付出,却不曾想过太多的回报。他们就像《爱莲说》中“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”的莲花般矗立在水中央,出淤泥而不染。
我的初中英语老师,李老师也是这样一位呕心沥血为教育事业付出的好老师。在我眼里,李老师是使我发生巨大变化的一位受人尊敬的老师。她就像一朵娇艳却又有着强大磁场力的花,总是将身上缕缕暗香传播,感染着她的弟子们。记得在初中那三年,常常看到她在讲台上神采飞扬的精彩讲课后的疲倦,她总是那么认真负责,为了更好地了解我们掌握语法、单词的情况,细心批阅每一道题,常常熬夜批阅,睡眠时间总是很短,人也慢慢变得憔悴。尽管如此,她从不在我们面前抱怨。在我们成绩不理想时,她总是对我们说:“人总是在困难中前行,千万不要抱怨;生命犹如溪流,源于何处,归向何处,由不得自己选择,无所谓好坏,坦然接受,全盘面对便是,抱怨是弱者的心态,根本无济于事,于人于
44
己都无利。要知道,上帝其实是很公平的。”
记忆中,初三那年,李老师吃早餐的次数不超过30次,每天总是早早来到教室,辅导我们学习,因为辅导我们学习,错过了吃早餐的时间,长时间空腹,导致她患上了严重的胃病,有时候胃痛得厉害,还忍着疼痛为我们上课。一开始我们都劝老师休息一会,但李老师坚持继续上课。同学们心疼老师,主
动为李老师买胃药,还组织同学为李老师买早餐,可病情还是严重了,李老师住进了医院,同学们买着鲜花、水果等去看望她。那时,李老师脸上仍挂着会心的笑容,为了不耽误我们学习,她拒绝我们去探望她。
一个月星期后,李老师康愈回到学校,走进教室的一刹那,教室里响起连绵不断的掌声。
李老师是一个能让学生永远信赖的人,不用做什么特别的事情,就能让学生视她为妈妈,学生在生活中遇到麻烦首先想到的是她,向她寻求帮助。一次,班上一位女同学因为学习压力而想辍学,李老师了解之后,便抽出时间利用课下亲自去找这位同学,开导她,鼓励她,将女孩从阴霾中拉了出来。自此,女孩便和李老师成为了无话不谈的朋友,女孩只要有什么想说的话都会去找李老师。李老师总是让每个有需要的学生知道:她不仅是一个老师,还是一个心理医生,如果同学们有什么疑惑,只要肯去找她,她一定竭尽所能的帮
45
助你,舒展你内心的情绪,并替你保密。她常说老师也曾是个孩子,作为过来人,应该也理解孩子的心。她总是能做到在不经意之间,关注每个学生,尤其是那些不太出众的学生。一次,一位同学考试失败,她没有采用冷嘲热讽的态度对待他,而是鼓励他,让他明白:成功不是偶然,是必然的。无论你现在如何,处于什么情况,不要灰心,不要丧气,不要比,也不要靠,只看自己,只要比过去前进一步,哪怕是一小步,都是成功~你应该自
豪~一步步的超越,就会靠近成功。这些话对这位同学影响很大,让她走出了自卑,成绩越来越好,并以优异的成绩毕业。她带毕业的学生,常常返校来看望她。李老师对他说:“我从不放弃任何一个学生,我认为只要努力,笨鸟也可以先飞。”她她总是在殷切的关注着每个学生的成长,她看到每个同学细微的进步,她都感到欣慰,及时给予鼓励“老师看见你的努力了”。这种不经意间传递出来的爱和信任,给了学生自信,让他们相信自己总是能够超越自己。
李老师从不直接给学生知识宝藏,而是给我们打开宝藏箱的钥匙,让我们自己找到并迎刃而解。不管学生在造就什么梦想,她总是会把他们的基垒打扎实,默默传授着一点一滴的知识,默默传播着自己身上的淡雅芳香,使学生们做到最好。或许随着时间的流逝,李老师上课的细节已被学生们淡忘,但他们不会忘记这位兢兢业业慈爱的女教师。
46
尽管她不是最美的花朵,但她言传身教的方式,使她的芳香蔓延整个学校,甚至整个教育事业。是她,使走到悬崖的孩子,及时抓住缰绳勒住马;是她,使丧失志向的孩子及时回岸树立远大志向,并造就一帆事业;也是她,培育出一批批的学子,桃李满天下。老师是伟大而无私的,给学生塑造了一个做人的典范。他们用粉笔勾勒,用知识教育,用人格感染,厉尽心血。“捧着一颗心来,不带半根草去”默默地为下一代绽放,释放出清雅的幽香。
47
转载请注明出处作文大全网 » 让我们关心有困难的同学13