作文一:《成长感悟类满分作文 成长感悟类的作文》2300字
成长感悟类满分作文 成长感悟类的作
文
成长感悟类的作文 青春,一个疼痛与忧伤氤氲的字眼。那写关于青春的疼痛与忧伤,那些青春的心事,那些颤动人心的情愫。终会在某个偶然的时刻静静的绽放出惊艳的花朵。那些悲伤的人,那些疼痛的事以及那些忧伤的文字,终会在某年某月某天,爆发出积蓄已久的能量,那些会因忧伤而美轮美奂的能量。
成长是一件痛苦的事。它让我知道我所做的错事,让我后悔,让我感伤。却吝惜的连改过的机会都不给我。成长又是件漫长的事,他让我品尝到酸甜苦辣的滋味才知道人生的丰富。它要让我经历太多的磨难与艰辛,才知道人生的无奈,命运的多桀。它还要我经历失败的痛苦,又让我感受成功的喜悦后,才给我向前冲的信心,永不言弃的决心。
在某个无聊的夜晚,静静的看着手中的日记本,怀念着过去。眼睁睁的看着记忆被慢慢沉淀下来,回忆着以前。抬头,看着透明的天空,幻想着上海交大的校徽正式的交到我手中。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”“没有失败,成功又怎么能使人振奋与激昂”??明白了这些老生常谈的道理,我会一直向前走,一直努力,决不放弃。
青春年华,就像空中色彩缤纷的烟火,转眼即逝。黄昏再美,
终要天黑。很快很快,我就已经长大了,或许现在的我,什么也不懂,还只是无知的未成年人。
但我已明白再美的花也会凋谢。对自己说每天不要在犹豫,每天不要不开心,毕竟身边还是有很多的人陪着你、关心着你。她们一直都再原地等你,一直都在。我也不会一度的幻想未来却丢了现在。现在的我,已经有了自己明确的目标,已经学会冷静的看待身边的一切,不在迷惘,不会只侵在回忆里了。“采菊东篱下,悠然见南山”。南山虽不见,其乐也陶陶。我会好好的,会很快乐的度过幸福的每一天。
后记:时间是无情上午机器,它带给我快乐,也带给我很多的忧伤。成长中的我开始慢慢成熟,成长中的我痛并快乐着。我会在成长中幸福的长大,坚强的长大,长大后的我会因成长而更加珍惜眼前的一切。十七楼的幻想——上海交大。终有一天,我会将幻想实现。
漫步在幽静的院落里,夏日的清风徐徐从耳际拂过,碧绿的瓜叶也随之轻轻跳跃,隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间,我惊诧于如此肥硕的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还这样茁壮地成长,走过了,我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤,还有瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕。在感叹瓜果如此亏待自己的同时,恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤,当最后一根青藤离开瓜身时,我听到的却是瓜坠入土中的一声闷响。我愣住了:原以为青藤是瓜们成长的束缚,却不知它原来是生命
的支柱;原以为那是瓜们无知的自虐,却不料那才是对自己的善待。
常常会反感于生活中的种种规矩、原则,以为它们是追求自由的桎梏,是扼杀创造力的元凶。然而,离开它们,生活真是那么美好吗,恐怕不尽然。果真如此,我们很容易从放松滑向放纵,最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然所取代。徘徊于人生岔路口时,我们仍然希望找回曾经的那些规矩和原则。如果不顾那些规矩和原则,扭曲自己的人生,就不是对自己的善待。
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住,那我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢,我想,善待自己不是简单地抛却原则,而应适当地坚持原则,寻找一些能有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良诱惑时,及时地悬岸勒马;能让我们在风雨飘摇中,坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时,仍然拥有强大的精神支柱??这些“青藤”,可以是你的处世原则,可以是你生活中的道德准则,可以是你不懈追求的理想??成长感悟类的作文相关内容:中学生成长感悟作文 你就是我那七彩斑斓的童年。与你的分别我真的心如刀绞,你恨心地带走了我所有的童真与欢乐,在你与花季做完交接仪式的那一刹那;成长的烦恼、升学的压力便整天缠绕着我。是的,我不得不得承认,我来到了被称为最美好也最痛苦的花季。...
关于成长的作文素材 诚实与成长传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲回来发现后,质问家人:这是
谁干的好事,华盛顿心里有点紧张,但想了之后,还是勇敢地走到父亲面前,带着羞惭的神色说:爸爸,是我干的~
成长的作文素材 成长的道路是坎坷的,也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力,平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的,也是多彩的。单调在大部分时间都在学习,多彩在还是有时间去完成自己的事情。
成长的中考满分作文 走进我的房间,赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐,装帧精美的书。随意地翻开一本,一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子。是的,就是这些书,它们陪伴着我走过了成长的几千个日日夜夜。
成长经历满分作文 一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉。同样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的,因为不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。
关于成长的作文题目 咖啡杯里冒着一圈圈的热气圈,但咖啡杯里装着的却不是咖啡,而是有着同样温度的带着微苦味道的中药~题记好几年来,我一直喝一种药。医生说我必须坚持~于是,我没有再说什么,只是很乖违地喝下一杯杯装在咖啡杯里的药水~味道微苦~
我的成长经历作文 还未上幼儿园前,我跟着妈妈到处去玩,一次,我误打误撞的捡回了一个小皮球,我把皮球抱回了家,让妈妈和我拍皮球,妈妈笑着说:这是西瓜,不是皮球。我说:妈
妈坏,这就是皮球。
写成长经历的作文 还未上幼儿园前,我跟着妈妈到处去玩,一次,我误打误撞的捡回了一个小皮球,我把皮球抱回了家,让妈妈和我拍皮球,妈妈笑着说:这是西瓜,不是皮球。我说:妈妈坏,这就是皮球。
作文二:《成长感悟类的作文》1400字
青春,一个疼痛与忧伤氤氲的字眼。那写关于青春的疼痛与忧伤,那些青春的心事,那些颤动人心的情愫。终会在某个偶然的时刻静静的绽放出惊艳的花朵。那些悲伤的人,那些疼痛的事以及那些忧伤的文字,终会在某年某月某天,爆发出积蓄已久的能量,那些会因忧伤而美轮美奂的能量。
成长是一件痛苦的事。它让我知道我所做的错事,让我后悔,让我感伤。却吝惜的连改过的机会都不给我。成长又是件漫长的事,他让我品尝到酸甜苦辣的滋味才知道人生的丰富。它要让我经历太多的磨难与艰辛,才知道人生的无奈,命运的多桀。它还要我经历失败的痛苦,又让我感受成功的喜悦后,才给我向前冲的信心,永不言弃的决心。
在某个无聊的夜晚,静静的看着手中的日记本,怀念着过去。眼睁睁的看着记忆被慢慢沉淀下来,回忆着以前。抬头,看着透明的天空,幻想着上海交大的校徽正式的交到我手中。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”“没有失败,成功又怎么能使人振奋与激昂”……明白了这些老生常谈的道理,我会一直向前走,一直努力,决不放弃。
青春年华,就像空中色彩缤纷的烟火,转眼即逝。黄昏再美,终要天黑。很快很快,我就已经长大了,或许现在的我,什么也不懂,还只是无知的未成年人。
但我已明白再美的花也会凋谢。对自己说每天不要在犹豫,每天不要不开心,毕竟身边还是有很多的人陪着你、关心着你。她们一直都再原地等你,一直都在。我也不会一度的幻想未来却丢了现在。现在的我,已经有了自己明确的目标,已经学会冷静的看待身边的一切,不在迷惘,不会只侵在回忆里了。“采菊东篱下,悠然见南山”。南山虽不见,其乐也陶陶。我会好好的,会很快乐的度过幸福的每一天。
后记:时间是无情上午机器,它带给我快乐,也带给我很多的忧伤。成长中的我开始慢慢成熟,成长中的我痛并快乐着。我会在成长中幸福的长大,坚强的长大,长大后的我会因成长而更加珍惜眼前的一切。十七楼的幻想——上海交大。终有一天,我会将幻想实现。
漫步在幽静的院落里,夏日的清风徐徐从耳际拂过,碧绿的瓜叶也随之轻轻跳跃,隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间,我惊诧于如此肥硕的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还这样茁壮地成长?走过了,我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤,还有瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕。在感叹瓜果如此亏待自己的同时,恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤,当最后一根青藤离开瓜身时,我听到的却是瓜坠入土中的一声闷响。我愣住了:原以为青藤是瓜们成长的束缚,却不知它原来是生命的支柱 ;原以为那是瓜们无知的自虐,却不料那才是对自己的善待。
常常会反感于生活中的种种规矩、原则,以为它们是追求自由的桎梏,是扼杀创造力的元凶。然而,离开它们,生活真是那么美好吗?恐怕不尽然。果真如此,我们很容易从放松滑向放纵,最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然所取代。徘徊于人生岔路口时,我们仍然希望找回曾经的那些规矩和原则。如果不顾那些规矩和原则,扭曲自己的人生,就不是对自己的善待。
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住,那我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想,善待自己不是简单地抛却原则,而应适当地坚持原则,寻找一些能有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良诱惑时,及时地悬岸勒马;能让我们在风雨飘摇中,坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时,仍然拥有强大的精神支柱……这些“青藤”,可以是你的处世原则,可以是你生活中的道德准则,可以是你不懈追求的理想……
作文三:《叙事感悟类作文》14000字
捕捉灵动的哲思
——中考写“感”类作文专题突破训练
【学习目标】
1(能够写出自己对周围事物的认识和感想。
2(写作要做到感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3(能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受
感动的内容。
4(养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受。
【考点聚焦】
1( 根据特定的要求写因“景”而感的感悟文。2( 根据特定的要求写因”物”而感的感
悟文。
3( 根据特定的要求写因“人”而感的感悟文。4( 根据给定的要求写因“事”而感的感
悟文。
【知识累积】
1
? “感悟”的基础
丰富的感性认识是“感悟”的基础。感性认识是感觉器官对事物的现象以及现象间外部联系
的直接反映,是认识的初级阶段。形象性、直接性是感性认识的特点,它所反映的内容是事
物的现象。
? “感悟”的结果
深刻的理性认识是“感悟”的结果。理性认识是对感性材料的抽象和概括,是对事物本质、
内在联系的规律性的反映,是认识的高级阶段。抽象性、间接性是理性认识的特点,它反映
的内容是事物的本质。
? “感悟”的原则
?可以遵循小题大做的原则。从平凡处挖掘出不平凡的本质,从生活琐事揭示深刻的哲理。
?可以遵循合时而作的原则。“感悟”要从现实的需要出发,可增强文章的时代性、教育性
和战斗性。如果所选择的“感悟”刚好能够回答社会上迫切需要解决的问题,能够触动人们
心头的那根弦,那么这个“感悟”就有很强的社会意义,能够发挥较大的社会作用。
? “感悟”的方式
2
?直露式:可以是“开门见山”,将“感悟”置于文首,让读者一目了然;可以是“画龙点
睛”,将“感悟”置于文末,让读者回味无穷。
?含蓄式:将“感悟”寄寓于叙述描写之中,即通过具体事物和人物言行本身来显示。这种
情况属于古人常说的“春秋笔法”。此种方法较难驾驭,可是用得好,可禁绝一切空话、套
话和说教,让“感悟”随着文章的展开自然地流泄出来,能够造成含蓄隽永的意境,引导读
者去深入体验,咀嚼玩味。
? “感悟”的要求
?保持协调:从文章结构上说,“感悟”部分必须与主体叙述部分有机的结合。“感悟”只能
是“点睛”之笔而不能成为“蛇足”,它是对主体部分的微言大义的自然引申,是揭示主题
并使之深化的必然需要。
?片言居要:从语言表达上说,要一言达意,一语中的,切忌絮絮叨叨,啰啰嗦嗦,要在文
章的紧要处用极其精炼的语句揭示要旨,不可泛泛而谈,长篇大论。
?含蓄隽永:从表达效果上说,以生动委婉为佳,一般不赞成赤裸裸、硬梆梆地摆出自己的
3
“感悟”,进行枯燥说教,主张在曲中见直、藏中见露、浅近中见深远,要给读者留下思索
的余地。
? “感悟”的误区
?感悟不清,漫无中心。就是文章中要么没有感悟,不能把内容要点抽象出来,要么就是感
悟泛滥,发生迁移,不能集中力量形成一个感悟点。
?感悟不当,失之偏颇。就是文章中的感悟不正确或不准确,认识过于片面和绝对。
?感悟不深,肤浅陈旧。就是感悟停留在事物的表象,不能深入本质,不能把握事物的精髓,
不能展示事物所蕴含的哲理,承袭旧套,缺乏独创性。
?感悟不精,不善点睛。就是对文章只做一般性的总结,不善于提高一步,拓开一层,缺少
一目传神的文眼。
【卓越思维】
写“感”即是写感悟,也就是写出对生活的感受和领悟,这种感受和领悟常常表现为一种情
感、一种哲思、一个道理,它往往是一篇文章的灵魂和主旨。
要写好“感”,先要抓住生活中能触动我们情怀的东西。
我们可以因景而感。
4
“一切景语皆情语”。在写作中,没有无缘无故的写景。我们可以把自己的主观情感和思想
意志融入到景物之中去,使山水有情,草木含意。我们在观花时怀人,赏月时思乡。看海时
可以感受博大,观云时可以感受飘逸,一切皆由景而感。
有时,景也昭示着一种自然哲理。这时写感,要对景进行联想和想像,赋予具体的景象以抽
象的哲理。我们看到黎明,感悟它冲破黑暗的力量,看到朝阳,我们同样感悟它孕育希望的
艰难。
我们也可以因物而感。
文学作品中的物,或牵系着一个故事,或寄托着一段感情,或隐含着一个道理。在记物的时
候,可借物言情,也可托物喻意,还可咏物明理。有如一块橡皮记录着一段友谊,一声问候
承载着一份亲情,一束玫瑰诠释着一种爱意。
因物而感是一种“言在此而意在彼”的构思写作模式,作者描述事物的目的,不是为了表现
这个事物,而是为了引出一段感情,一种哲理。所以要在写物之前,要赋物以意,在写物之
时,要为感蓄势,在写物之后,要自然出感。有如写莲花,其实是为了赞美高洁,写翠竹,
5
其实是为了颂扬虚心,写黄牛,其实是为了昭示勤劳,写蜜蜂,其实是为了讴歌奉献。
我们也可以因人而感。
即从人的外貌、语言、行为、性格中寻找感点。可以边叙边感,在描写中点缀自己的感受、
感想。也可以叙后出感,在写人之后,详写感点,借势出理。我们可以因自己的衣食父母而
感,感悟父爱的深沉母爱的伟大。我们可以因祖国的英雄儿女而感,感悟先烈的英勇后生的
可畏。
我们还可以因事而感。
在记事之后,或就事论事抒发感想,或由事入理阐发感悟,是让作文具有一种哲思之美的重
要手段。尝试爬山,可以感悟征服困难的滋味,体验垂钓,可以感悟宁静淡泊的境界。在由
事写感的时候,要对事件进行由表及里的分析、挖掘,由一事提炼出一理,并且用精警的语
言予以点示。
要写好“感”,还要把握好“度”。
首先感受要有信度,即要感悟得真实。
真实的感受才能让人产生共鸣,一旦有矫揉造作的痕迹,就收不到感人的效果。真情实感才
6
能打动人心,要做到为情而造文,而不是为文而造情。
其次感受要有坡度,即要感悟得自然。
感情也好,感悟也好,不是对人或事物一见即发,而是有一个过程,必须存在关联、过渡、
蓄势、铺垫,否则会使人感到突兀,读者感到不易理解,更不会接受。
再其次感悟要有深度,即要感悟得深刻。
首先要对所描述的材料进行分析,找出可以生发开去的点,然后是要对材料进行提炼,抓住
事物的本质特征,展开想像和联想,由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蕴。
最后感悟要有浓度,即要感悟得感人。
文章不是无情物,一篇好文章,往往渗透着作者真挚而浓厚的感情。感情浓郁的感悟就会在
读者的心头打下深深的烙印,感情浅淡的感悟就会像过眼云烟不留任何痕迹。
我们要学会感悟,善于感悟,抒写感悟。
因为感悟无处不在!只有通过感悟,你才能发现世界的奇妙,生活的精彩~只有通过感悟,
你才发现世界是多么令人神往,生活是多么美丽!
【知能解读】
,中考名题一,只要我们留心观察,用心体验,就会发现
7
生活中许多有价值的东西。如从一
件寻常小事中感悟一个道理,在学习当中发现了一种有效的方法,在与人交往中觉察到一份
真诚??请以“我发现_____”为题写一篇文章。
要求:1(根据自己的生活经历将题目补充完整。2(表达真情实感。3(文体不限。4(600
字左右。
5(文中不得出现真实的人名、校名和地名。(江苏南通市中考作文题)
[名师指路]本题既有较大的开放性,又有一定的限制性,能够很好的考察一个人的综合能力。
写好本题,就注意以下几点:第一、选材应注重人文性。文题中的“发现”有着广阔的外延,
你对“理”的“感悟”不失为一个好的选材点,只要是你用心体验生活后发现的有价值的东
西都能写。把笔触深入到道德世界和人生意义的范畴,让读者既有所知,更有所感。第二、
立意应注重独特性。题目中的“我”字规定了行为主体的惟一性。“根据自己生活经历将题
目补充完整”这一揭示又强调了个性化的要求,至此,必须摒弃一般化、概念化的立意,亮
出只属于自己的发现。第三、形式应注重多样性。形式的
8
创新应该不拘一格,可以选择各种
各样的表现形式,尽可以选择自己擅长的方式挥洒笔墨,为自己的内容决定最佳的外在模式。
可以用散点铺排式或一词经纬法,也可以集中笔墨展现一个场面,然后以一句精妙的点示收
束全文。
,中考名题二,生活是七色板,其中蕴涵着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的
寂寞??此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要______”
为题,写一篇文章。
提示与要求:1(在题目横线上填入适当的词语,然后作文。(如互助、欢乐、掌声、阳光、
理智、感动??)使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。2(除诗歌外,文体不限,不少
于600字。3(文中若需出现校名、人名,可用化名代替。(福建福州市中考作文题)
,名师指路,生活很无奈也很精彩,那么“生活需要什么”这是一个很不好回答的问题,每
个人有不同的回答,成功的人需要有人给他一阵掌声,失败的人需要有人给他一点安慰。回
望自己走过的历程,总结得失就会发现自己最需要是什
9
么,此题如要把握好,首先必须写出
自己的心声,文章才会有感染力,如果要求新,可以从反向立意,其实生活并不是仅仅需要
一些正面的、美好的东西,有时它还需要负面的、不太受人喜欢的东西,如:批评、泪水、
苦难、失败、寂寞等等,这样可以以逆向思维去求新,相信会使你悟出的道理会与众不同,
你的文章也会因此而不落窠臼。
,中考名题三,这里有美丽的自然风光,这里有丰富的人文景观;这里有温暖关爱,这里有
友谊信任,这里有拼搏进取;我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露,充满了亲情友情,
充满了合作竞争。请你根据提示所提供的内容,选取其中的一个方面或者将其中几个方面有
机地联系起来,自拟题目作文。
要求:文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(湖南长沙市中考作文题)
,名师指路,这虽然是一则材料作文,但所给出的材料内容相当的宽泛,有很大的选择余地,可以是描写丰富美丽的风光景观,抒写至亲至善的人间情谊,叙写五彩缤纷的精神世界??不一而足,总的来说,文题涵盖了自然和生活万象的方方方面。要想破题求新,从写感悟入手未尝不是一个好的
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途径。我们可以紧扣材料,如果对大自然的美景和千姿百态的人文景观进行感悟,要想不落俗套,必须摒弃陈旧的那种在热爱上做文章的作法,善于挖掘新的东西。如果对温暖的关爱和真挚的友谊进行感悟,就要截取生活中最有价值的东西,感触最深的材料,力避空洞无物。
,中考名题四,在下面两个作文题中任选一个,再自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱??)填到所选作文题中的横线上,然后作文。
(1)生活因___________更精彩 (2)生命因___________更精彩
要求:1(除诗歌外,文体不限。2(字数不少于600。3(文中不要出现真实的校名、人名。(广东湛江市中考作文题)
,名师指路,这是一个选题作文,其实给出的两个选项没有太大的差异,都是一个非常宽泛抽象平时又经常挂在嘴边的话题,可是它们却又给人以丰富的联想,什么会使生命增色,让生活添彩,无非就是你平时最感兴趣的东西,曾经让你最得意的事情,总之,你的文章不是灰色调的,应该是积极向上的,文章应当紧扣“精彩”一词,极力渲染你生命或生活中出尽风头的一幕,让人能够从你的材料中感悟到什么,文章的最后一定要揭示到底是由于什么让生命或生活如此精彩,然后水到渠成地加以精辟的点示,紧接着就可以收束全文。
11
,中考名题五,观赏优美的景色,是感受生活;聆听悦耳的音乐,是感受生活;享受浓浓的亲情,是感受生活;拥有纯洁的友谊,是感受生活:追求远大的目标,是感受生活;体验奋斗的苦乐,是感受生活;遭遇痛苦的挫折,是感受生活。请围绕“感受生活”这个话题写一篇文章,无论记叙、描写,还是抒情、议论,均不受限制。
要求:1(围绕话题,立意自定。2(题目自拟。3(文体自选。 (陕西省中考作文题)
,名师指路,“感受生活”是一个常写常新的话题,从题目的“引语”来看,文章可任选观赏美景、聆听音乐、享受亲情、拥有目标、体验苦乐、遭遇挫折等材料。总之,只要是“感受生活”的,什么材料都可以入选。考生可以大胆使用擅长的文体来写作。对这个题目来说,生活的面太广了,我们最好选取生活中的一个小口切入,以小见大。如“亲情”,可以写父母生活中对自己的关爱;“遭遇失败”可以写自己当时的痛苦等。此外,文章还要处理好“叙”与“议”的比例,文章中的记叙与描写要多而细,浓墨重彩,抒情和议论要少而精,点到为止。
,魔师点化,感悟,即对生活有所感触而领悟。那么,在写作生活感悟类的文章时,就必须强调先有“感”然后才有所”悟”。可以说,“感”是“悟”的前提,“悟”是“感”的结果。所以,我们在写“感”时,一定要写出丰富的情感,写“悟”时,
12
一定要写出理性的思考。
【模拟演练】
,文题之一,大自然无私地向我们展示着它的动人魅力,无时不刻在感动着我们,启迪着我们发自内心深处的思考。那么,就让我们拥有一颗热爱之心,去记取在自然面前对美的顿悟,写下自然诉说着的生命真谛吧~请以“生命”为题,写一篇600字的文章,除诗歌外,文体不限。
,构思点拨,其实我们每一个人都拥有一颗能够聆听大自然美妙和声的心灵,可是谁又真正体验过大自然给予我们的那么多的馈赠呢,那么,这一个贴近自然的命题作文,又重新提醒我们能够与自然共语,聆听大自然的召唤,感悟大自然在各种事物给我们的人生启迪。那写(转 载于:.zaIdian.cOM 在 点 网:叙事感悟类作文)
好本题的关键是什么呢,就是要抓住自然中“物”的精神实质,找到它们与生活的接触点、契合点、相似点,借助想像和联想展开全文。可以运用托物寓意的手法,写出它的象征意义;可以运用以物喻人的手法,写出它的丰富内蕴;可以运用虚实相间的手法,写出它的精神实质。
,例文参读,
生 命
在一个很寒冷的冬天,百木凋零。我边走边思考一个很古老的问题:什么是生命。就在不经意之间抬起头,我却发现
13
了一个十分扎眼的东西。
它孤零零地立在那里,我站在远处,实在是辨不出那到底是什么。在许多高大、挺拔的树木中间,它太丑了。当我走到它面前时,才猛地辨认出它。然而我又委实不忍心看它,它实在是大惨了。
那是一棵被闪电削去大部分的断裂了的树干,参差不齐的残枝凌乱不堪地伸向空中,煤炭般漆黑的树干上有许多白点,萎缩的树皮脱离了树干,在冷风中瑟瑟发抖。
我望着它,看到它那本已残缺不全的身体上还留下了许多人为的伤痕:用手扒下的树皮,树干上刻着的许许多多的字??我心里涌上了怜悯。“它被生命完全抛弃了。”我轻声地自言自语,随后带着怜惜的心情,转身离开了它。
转眼间,春天到了。一天,我在小路上漫步。一路上,阳光明媚,放眼望去,全是嫩绿的一片,让我深切地感受到了周围生机勃勃的生命力。在小路的尽头,在一片绿色中,我又发现了它,那棵伤残不堪的老树。它依旧立在那里,依旧很丑陋。那形象与周围的一切都极不协调。
带着一种怜悯的心情,我慢慢走近了它??但我也很快地发现,在那残缺不全的树干上,有一点却融进了这春的绿色之中。
待我走近后。才非常惊奇地看到,那残断的树干中,抽出了一丝嫩绿的小芽。在并不温暖的初春的风中,在周围的一
14
片绿色中,它显得那么柔弱,却又是那么坚定地挺在那里。这也是与它周围的生命不一样的地方,那完全是一种顽强,一种融入了生命之中的不屈不挠的顽强。 我愣在那里。注视着那棵嫩绿的小芽,心中陡然升起了无限的敬佩。
看,它活过来了!
那株长着椭圆形叶子的小芽在风中摆动着,那棵半截的老树抖动着断了的枝干,仿佛也在附和着,为它的新生而欢快地唱着歌。我相信:老树凭着不屈的信念,凭着顽强的抗争,一定会得到新生!随着新绿一天天扩展,象征着生命的墨绿会重新挂满它的枝头!
同时,我也解开了一直在困扰着我的问题:在逆境中永不放弃努力去获得希望的生命是最珍贵的。永不放弃,这就是我们需要做的。生命的伟大就体现在此。生命是什么?这本是一个既简单又复杂的问题。对懂得生命的人来说这就很艰难。
能够去解释生命的人才能够拥有生命。
那树,代表的不是死亡,是生命,是生命的延续。 (选自《中考作文大全》 作者:王 欣)
,例文评点,作者通过对一棵大树的对比观察,描绘了两幅画面:一幅是,一个被闪电削去了大部分的断裂的树干,在冷风中瑟瑟发抖,它被生命抛弃了;一幅是,那残断的树干中,抽出了一丝嫩芽,坚定地挺在那里,它活过来了。一
15
棵大树,两幅图画,两种感受,从而引起了作者对生命的思考:在逆境中永不放弃,努力去获得希望的生命,这是最珍贵的。多么深刻的人生哲理!说理形象,含义深刻。
,例文参读,
生 命
篇二:七上一感悟类作文写作技巧
补充阅读: 一、“由事及理”的文章:
阅读要求:文章写了一件什么事,作者的感悟是什么,
因为无知所以埋怨
我经常埋怨风,埋怨雨,而且理由充分。虽然这不过是很平常的风很平常的雨,但因为它们给自己的出行带来了不便,甚至在我眼前制造出某种可怕氛围,我责怨起来总是底气十足、振振有辞。
但有一个雨天,我见到一位气象学家,他对我只因为雨天给我带来小小的不便就如此愤懑很不理解。他问我:“你有没有见过台风,”我摇头。摧枯拉朽的台风,我并没有亲历过。“每个人都在诅咒台风给人类带来的破坏。可是,如果没有台风,你知道这个世界会怎样吗,”我还是摇头。“那好,我告诉你。”气象学家说。如果没有台风,全世界的水荒会更严重。台风可以为人类提供大量的淡水资源,如果没有台风,地球上的冷热会更不均衡。日照最多的赤道地区全靠台风来驱散热量,否则,热带会更热,寒带会更冷,而温带将
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不存在??因为无知,因为短视,我只知道风会吹乱我的头发,只知道雨天出门要多带一把雨伞,却没想到比这暴虐一千倍的台风却是人类生存的必须~
如同世上没有一条路总是一马平川,世上也没有一个人可以随心所欲。尽管台风让人防不胜防,但是,在埋怨之前,一个人只要能够想想“如果没有台风,世界将会怎样,”那么,想过之后,他一定会更心平气和,更接近真理,也更懂得他生活的世界。
二、“由物及理”的文章
阅读要求:文章写了事物的什么特点,作者的感悟是什么,
不屈的麻雀
麻雀小而无奇,平平淡淡,毫无艳丽之处。论嗓音唧唧喳喳,论勇猛,与鹰类猛禽无法相提并论。然而,这一切,却不能妨碍它成为鸟类的“精神之王”:你可以杀死我,但你不能战胜我,麻雀靠自己的不屈赢得了尊严。
自从人类成为世界的霸主以来,人类几乎驯服了所有的动物。但没有看见过谁养活过一只麻雀。从你捉住它那一刻起,它就开始绝食。在麻雀的逻辑中,要么获得自由,要么
死去。绝不会中途变卦、半途而废。
我小时候曾做过饲养麻雀的试验,我把捉来的麻雀放在笼子里,并在笼子中放入麻雀最爱吃的谷类和小虫,可麻雀连
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理都不理,只是瞪着一双不屈的眼睛,在笼子里拼命地往外闯,不超过一天就会气绝身亡。我常常很困惑:这鸟怎么这样傻呢,
爷爷说,麻雀是最有灵气的动物,它是烈鸟,人不能欺侮它。 即使是动物,只要具有不屈的精神,也一样是不可战胜的。
锦 鲤
在屋外的鱼池里,养了二十多尾锦鲤。一日,我突然发现了一尾大型的锦鲤身有异状———在它的眼珠上方,长出了一颗拇指般大的肉瘤,色呈深褐,狰狞可怖。朋友劝我以大局为重,速速进行“人道毁灭”,然而,这尾锦鲤,我养了两年多,已有感情,怎么也下不了手。心想:如果真的是绝症,就让它在池里自然死亡吧~
没有想到,一念之差,竟铸成难以弥补的过错。
接下来的几个星期,我出国旅行。回国后,蹲在池边,随意一看,以为视觉有误,仔细再看,才发现所见无误,差点昏厥:多尾锦鲤,全都惨惨地受到了不明病毒的感染,身上都长出了不堪入目的小肉瘤,其中两尾,肉瘤还溃烂得血肉模糊呢~
将它们一尾一尾地捞上来进行“人道毁灭”时,心如刀割。
唉,如果发现病症之初便能当机立断地采取行动,现在,就不会祸延无辜了。 有时,感情用事是最大的失误。
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沙鼠的焦虑
在撒哈拉大沙漠中,有一种土灰色的沙鼠。每当旱季到来之时,这种沙鼠都要囤积大量的草根,以准备度过这个艰难的日子。但有一个现象很奇怪,当沙地上的草根足以使它们度过旱季时,沙鼠仍然要拼命地工作,将草根咬断运进自己的洞穴,似乎只有这样它们才能心安理得,感到踏实,否则便焦躁不安。经过研究证明,这一现象是由一代又一代沙鼠的遗传基因所决定,是出于一种本能的担心。因此,沙鼠所干的事情常常是相当多余,又毫无意义的。
曾有不少医学界的人士想用沙鼠来代替小白鼠做医学实验。因为沙鼠的个头很大,更能准确地反映出药物的特性。但沙鼠一到笼子里,就表现出一种不适的反应。尽管它们在这里根本不缺草根和任何吃食,但它们还是习惯性地不能踏实。
最后沙鼠一个个很快死去了,它们是因为极度的焦虑而死亡,是来自一种自我心理的威胁,而这种威胁并非是真实的生活状况。
这与现代人的焦虑担心有着惊人的相似。总结人的一生,有许多担心是没有必要的、多余的。多看一看沙鼠,也许对我们是一种提醒。
篇三:叙事类作文写作
新庄初中“五步双案”教学法(教案)
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篇四:中考怎样写感悟类作文
中考怎样写感悟类作文
一、中考感悟类作文最重要
?悄悄地提醒
?熟悉的地方也有风景
?理解是一个慢慢的过程
?面对规则
?原来,没那么简单
?美在路上
?发现诗意
?留住那份纯真
?过程之美
?打开一扇窗
?偶尔停一下,真好
?不走寻常路
?墙的故事 ?心灵的脚步 ?文学是灯 ?一丝惬意心中来 ?心灵的阳光 ?我们的生活充满阳光 ?路在脚下 ?触动心灵的力量 ?幸福的颜色 深圳2008 ?________的味道 深圳2005 ?留下 深圳2003 ?过程 深圳2002
二、感悟类作文范文分析
落 花
教学楼前有一排广玉兰,开花时节,眼前绽放的便是一片
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洁白。
这片洁白是脆弱的,一丝颤动便会使它飘落??
她于是常常在树下徘徊,希望得到最美丽的一瓣??
清晨,晚风肆虐的痕迹依稀可辨--昨日还在枝头微笑的花瓣在路边呻吟。值日生的她抱怨着,贴在地面上的花瓣残体不愿离去。“真是麻烦~“当她用扫帚使劲掠过那瓣落花,她已忘记这正是昨日几经努力却未得到的。人,是容易忘却的。
午后,人声不断。树后的人影不断闪动——她正努力触及枝头的那一瓣;她,昨天,前天抑或是大前天似乎已经上演了这一幕。只见她踮起脚跟,指尖渐渐地,渐渐地靠近了;她的脚下,几瓣落花已被挤压成土色。人,总是一边靠近着今天的目标,一边却践踏着昨日的希望。
黄昏,寂静无声。几片花瓣静静地、轻轻地飘落了下来,我心底升起一股莫名的惆怅。哦,这不是惆怅,这是一种反省,因为那个“她“未必不是我呀~又一瓣落花飘入我的掌心,我将它夹进书里--它就是最美丽的一瓣。
秋 叶
我漫步在院子里,一阵秋风刮过,满树哗哗作响。
无数枯黄如蝶的树叶,依依不舍地告别相依为命的伙伴和曾给予她滋养的树干,极不情愿地随风而落。风儿萧萧,叶儿飘飘,秋叶在风中舞蹈着,要将这美丽得近乎惨烈的生命绝唱送给相伴终生的伙伴。看秋叶缓缓而下,跌落在坚硬的
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大地的怀抱,与大地融为一体。
我蹲下身来,拾起一片秋叶,认真地审视着她。她,枯黄而毫无生机,一如历经沧桑的老妪,失去了往昔的光彩,连叶脉都那么清晰可见——她已完全失去了水分和营养。
此时此刻,我对叶儿满怀敬意——多好的叶啊~从诞生时起,她就拼命接纳阳光,在努力焕发自己生命光彩的同时,也给树干提供营养,直至生命的最后一刻。她把自己的一切都献给了生养自己的大树而无怨无悔。而今,是离别的时候了,她潇洒地离别,尽管有着无尽的不舍和眷念。她终于粉身碎骨,化为乌有,成为滋养大树的无机物,回报了那曾给她无限荣光的大树。
想想我们人类自己,有多少人对生养自己的母亲满怀感激与敬意,愿意为母亲付出自己的一切,“儿住高楼暖洋洋,父居车身避风寒”的报道令人扼腕。羊懂跪乳之恩,鸦晓反哺之义,叶也有舍身感恩之情~我们人类怎么啦,
又是一阵秋风拂过,我重拾一片落叶,郑重地把她装进口袋里,把她放进了我的心里,永远,永远??
幸福的颜色
土地上没有了绿色,人们称之为贫瘠;大漠上没有了绿色,人们称之为戈壁;心灵里没有了绿色,人们称之为荒芜??“绿色”这个词已植根于人们的心窝,成了我们生活中一个使用频率越来越高的词语,并且逐渐成为一种呼吁,一种赋予生
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命的呐喊。
可能是由于大雪的荡涤吧,天空格外晴朗,阳光下,笼罩着大地的“雪棉 被“是那样的刺眼。微风拂过,风中夹杂着淡淡的泥土的芬芳,于是我意识 到,春天就要来了!
当“雪棉被”被阳光掀翻之后,田野上荡起了一阵阵清波,是那样的显眼,那是什么?在这春寒料峭的时候,动物应该还是冬眠的吧,植物也该仍然 享受着“落叶归根”的美梦吧,那田野上的绿色究竟是什么?春波浩蒜,如诗 如画。哦,那是绿油油的油菜,是演绎着生命本色的油菜。“宝剑锋从磨踢出,梅花香自苦寒来。”油菜正是在与大雪和寒风的争斗才保持和透露了自己的本色,其坚定的信念和坚强的毅力是生命的源泉。
人们常说,绿色装点希望。这无疑又是对绿色的另一种理解和诠释。小树发芽了,小草悄悄地钻出了脑袋,我们意识到春的画卷即将铺开。看到一排排整齐的树木,看到一块块整齐的农田,看到一天比一天变浓的绿色,我们知道,绿色将把我们带到希望的明天。
遗憾的是,古往今来,似乎写绿色的文章是少之又少,而那些写牡丹、菊花、莲花等的文章却是数不胜数。什么“落红不是无情物,化作春泥更护花”,什么“莲,花之君子者也”,什么“菊,花之隐逸者也”,不一而足。我想,花儿要是离开了绿叶的陪衬,还会光彩夺目吗?土地要是离开了小草的装
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点,还会生机勃发吗?生活要是离开了绿色的点缀,生命的梦想还会那么绚丽吗?
朋友,当春日来临的时候,尽情舒展吧!你眼前的那一片绿意,也许将会 成为你幸福生活的起点!
幸福的颜色
幸福的颜色多种多样,各有各的幸福。一一题记
红,是蜡烛幸福的颜色,它燃烧自己,照亮他人。
幸福就如同一个万花筒,从每个角落看都是一个不同的样子。如果要我说哪种幸福最令我感动,我想,那应该就是奉献。
奉献,这个也许对你来讲是一个熟悉而又陌生的东西。我想这世界上最无私的就是奉献。奉献,它不图回报,只图付出。
奉献是唯一一种令付出者和收入者同时感动的人。人生中不乏奉献,或许最能表示奉献的还是蜡烛。它那红色的火焰不正代表着那人世间最无私的幸福吗,
青,是松柏幸福的颜色,它傲雪屹立,不畏严寒。
幸福就如同一副色彩斑斓的油画,有着无数种色彩。如果有人要问我,我最敬佩的幸福是什么,我想是不畏艰险,像青松般的挺拔。
不畏艰险,这是个许多人说到不能做到的品质。这是一种逆流而上的豪迈与毅力。 无论是文天祥,郑成功还是其它
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伟人。他们从骨子里发出的就是这种松柏般的越难越直的这种英武。做人,就要像松柏,管它日晒雨淋,风吹雨打,我都站的笔直,不向错误低头~
黄,是向日葵幸福的颜色,它永远向往太阳,努力绽放。
幸福就如同那天空中的白云一样纯洁。如果有人要问我最向往的幸福是什么,我会说:理想。
这个是人人都有的东西,理就是一个你将要去奋斗的方向,它是个迷人的东西。
理想并不是人人都能奋斗的到,但它就如同一个力的加速点,它能推动我们前进。我就想做一棵像向日葵一样的人,始终对着矢志不渝的理想奋斗,无论它在哪里~
幸福还有更多的色彩,它多彩而厚重。让我们去体味更多的幸福颜色吧~
风的颜色
有没有注意过风的颜色,我相信万物都有它的颜色,风也一样,而且不止一种颜色.....
黄色的风。这是个痛苦的话题,无非出现在两个地方:沙漠或是被沙尘侵袭的城市里。前者是造物主的创作,我们无权评论。而后者却是人类酿成的恶果——在那些为了利益、金钱而生存的日子里,多少驻守在沙漠边缘、城市外围的树木倒下了,那时人们从没感到自然是如此真实和残酷——伤害它,这迟早会伤害自己。
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蓝色的风。那是飞在空中时遇到的。当你被固定在一个滑翔伞上,在天水相连、碧蓝的背景下飞翔,一阵阵清风佛面,是在问候你这位陌生人的客人。这时候的蓝,清澈,透亮,水晶般的纯净,夹着自由的气息。
当一阵橙黄色的风飘过时,你会想到什么,火一样的热情的问候,带来的是无尽的温暖。那是和朋友迷失在纽约第五大道穿梭的人群中,真切地看到的,不时有人投来善意的目光,送上关切的话语。
在庄重的气氛下,风又是什么颜色,黑色吗,不,那不是属于风的颜色。漫步绿色环绕的越站纪念墙,手指轻触着一个个永不会被人遗忘的名字时,周围浮动的空气被染上了绿色和白色。绿色,象征生命;白色,象征和平。绿色和白色告诫人们:在这和平的年代不忘历史的伤痕,珍视生命,珍视这个世界。
在无风的日子里,风便在心中变成了彩色的,因为知道生活的丰富绚丽,真到生命的可贵美好,拥有朋友、家人,拥有周围的空气和雨露,拥有晨光、夕阳,拥有高山河流.....心中一幅幅图画便成了一阵阵彩色的风,吹拂着心灵,承载着希望,舞者,唱着。
去吧,看看风的颜色。
起 名益阳地区中考满分作文
男孩儿过百日,一家人聚在一起讨论给男孩起个名字。
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孩子他爸发话了:“我家世代人丁不兴,我儿子的名字一定得好好想一想。根据乡里的风俗,名字起得越贱越好,不知大家有没有好的名字?”
大姨妈说:“我看就叫若草,这名字念起来有文气,又合你的要求——贱,鲁迅先生不是说过,‘我宁愿做野草,等着地下的火烧’吗?”大姨妈是家族里惟一的高中生,她的话自然有点分量。她说完还禁不住自我欣赏地点了点头。
“这可不行,人家鲁迅是大文学家,用他文章里的字来起名,这能贱么?”舅舅马上站起来反驳。他摸了摸头,慢条斯理地说:“不如叫狗儿吧!我们骂人,不是常说‘狗一样的东西’‘狗崽子’‘狗腿子’么?我看,这名字才叫真正地贱!”
这时有人附和,说这主意不错;也有人反对,说这名字太俗。大家你说过来,我说过去,争得不可开交。
忽然,“砰”地一声,从隔壁小房里传来一声清澈的响声,大家一时愣住了。屋外的风呼呼地乱叫着,屋里一时静得可怕,大家都像中了魔似的一动不动。
还是舅舅反应快,马上从男孩儿妈妈的手中抱过小孩儿,走进了小屋。屋里黑得出奇,舅舅一不小心,撞到了门口的凳子上,差点摔倒在地上。小孩儿的妈妈连忙打开电灯。
昏暗的灯光下,一个上上下下脏兮兮的老人出现在大家的面前。现在虽然大家都已穿上了衬衣,但老人依然盖着棉被,他瘦瘦的,躺在床上。人们几乎感觉不到他的存在。床前一
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只杯子摔得四分五裂,
溅了一地的水。很显然,刚才的声音,是从这里发出的。看来,老人是想喝水,可能身子太虚,才不小心摔坏了杯子。
老人看到客人们进来,挣扎着坐了起来,口里不清楚地吐出了几个字:
“我看,就叫??叫‘爷爷’好了,那野草、狗儿,都没有‘爷爷’这两个字贱啦——”
面对老人,大家一时变得不知所措起来。只有男孩儿在猛烈地哭着??
葫 芦
去年回故乡时,向母亲讨要了一包葫芦种子。
回到北京,我将其撒在小园的地里。种子倒发了些芽,可最终只有一株存活下来。物以稀为贵。施肥、浇水,我以十二分的热情来侍奉这来自故乡千里之外的幸运儿。
葫芦长势很好。我按故乡做法,为这株葫芦搭了个简易的架,好让它有个自由发展的空间。花开花谢,最终架上竟挂上了七只小葫芦~
我兴奋,我自豪。这可是我第一次“种瓜”呢~
待到夏天,小葫芦们已长大成人,个性也就更加分明。最特殊的是其中一对并蒂的,我怀疑他们是双胞胎,长相一摸一样,连那歪着的脖子都出奇的相似。
一日,老友来我小院。我留他共进晚餐。炒了几个菜,
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突发奇想,跑院中摘下两个胖嘟嘟的葫芦。洗、切、炒、焖,一盆鸡汤葫芦汤端上桌,清香不绝。好多日过去,朋友说那日我烧的汤最让他难忘——“真正的绿色食品,味鲜美??”朋友这样评价。
还剩五只葫芦。我更倾心为它服务。甚至,夜深人静之际,我也会披衣在月光下悄然注视。葫芦们,从无到有,从小到大,我倾注了多少心血,但我也收获了无尽的欢喜~ 又一日,表哥来,带着她可爱的小女儿。小孩子看到葫芦们,立即发出了让我心慌的惊喜——“好好可爱的水果喲~”我解释了半天好让她明白这是蔬菜不是水果,但看来收效甚微。最终,表哥和她的可爱的女儿走时,我的葫芦架上又少了两个住户。 只有三只了。我发誓尽全力来保护他们。
有一天,我的邻居来访。这是从来没有过的事情。他看着挂在架上沉默不语的葫芦们,轻声与我商量:”这葫芦能否留一个给我做种子??”
我应允。
秋天到了。
邻居找摘走了那只最壮硕的葫芦。
剩下的只有那对双胞胎。风一吹,它们晃荡着,腹腔中发出种子撞击的沙沙的声响。我摘下它们,擦洗干净,摆放在我办公桌最显眼处。直到现在,它们俩依旧以相同的姿势陪伴我工作,有时直到深夜??
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是了。同一根腾也会结出各样的果。
不同的果,当然应当走不同的路,或成美味,或成种子,或成饰品?? 葫芦门去向不同,却各有价值。
这,或许正是母亲当初给我种子的时候没有想到的吧??
三、写好感悟类作文的原则
1、感悟出什么道理。感悟作文就是“一是一理”
?正悟
?反悟
4、感悟作文文体的选择
?散文 写景感悟
?记叙文 写事感悟
5、感悟的道理的范围
?人生哲理 如《落花》
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作文四:《叙事感悟类作文的指导策略》2000字
叙事感悟类作文的指导策略 叙事感悟类作文不同于一般的叙事作文,虽然叙事,但不追求事情的委婉曲折,它是叙事后感悟,重在“悟”,侧重于说明某个道理,重在“领会”,对某人某事某物思考认识的结果,往往能够从一朵花中见性情,一粒沙里看世界,从而深化文章主旨,体现了作者“悟”的深刻性。
一、着眼生活,选取材料
生活是一本大百科全书,生活是写作的源泉。我们写叙事感悟类作文就要从日常生活中平平常常、普普通通、不大引人注意的小事写起。从人们常常忽略的小事写起,这是简单的生活给写作的一种独特的发现,是表现生活流露于笔端的一种艺术创新。张晓风《一山昙花》写作者想象中昙花开放的美丽景象,提醒人们不可能拥有一切美好的事物,要懂得欣赏身边可能转瞬即逝的美丽,好好珍惜已有的幸福生活。李澍声《沉默的竹笛》中,作者通过回忆少年时代的往事,竹笛带给他幸福和耻辱,让他领悟到自己对人生的思考:“有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵”。水到渠成,发人深省。像这类文章的美文作家很多,林清玄、莫小米、流沙河、马德、张丽均、刘燕敏??
当然,写作材料源于生活的细微之处,着眼生活。这就要做生活的有心人,在生活中提高自己的观察、体验、表达的能力。以微小
的切入点,作文就容易写,容易写细,容易写透。这个小切人点最好是有新意的、别人想不到的一点,从而进入自己想要呈现给读者的世界。如可以从跳绳、胶带、枝条、削苹果、选蜡烛??这些日常生活小事写起。
二、清晰叙事。生发感悟
清晰而重点突出的叙事是作者生发感悟的基础,由事到悟不能突兀,抓住一点,循着自己情感的脉络,对事情的认识要水到渠成,文章的主题才集中深刻。例如,跳绳中发现,原来那绳子划过的弧线就像人生的跑道,在跳绳过程中总有绊倒的时候,同样在人生的跑道上也总有跌倒时,我们只有认真对待每一次跳绳的经过,跨稳每一次绳子滑过脚下的瞬间,这样的人生才完美;胶带本来是帮人改正错误的,但运用不好会造成一个其他的错误。人生也是这样,生活中你可能会有一些错误,有的本来是可以通过适当的方式弥补的,但如果你使用不当的话,可能会造成更大的失误;人生要像枝条一样,遇到困难或挫折,要柔韧一下自己,这样会更有利于我们的发展,柔韧并不是放弃,而是蓄存力量有利于以后的勃发,宁弯不折,不是一种懦弱,而是一种明智的选择;削苹果中感觉人生不就像一个削苹果的过程,一个看似简单的事情,如果你不去认真对待,等待你的只有失败和痛苦。人生是坚持的过程,只要你坚定地走下去,而不是依赖别人的帮助,等待你的是成功的喜悦;选蜡烛有很大的学问,尤其是那烛心,偏了的不能要,否则燃烧不会均匀;
太粗的不可取,因那烛火虽强,却消逝得很快,少了情趣;太细的也不能用,因为一点微风,就会使它熄灭。就像我们的生活,不偏离正常的生活轨道,才过得很惬意??
写好“叙事感悟类”文章,掌握“悟”的艺术,需要积累丰富的知识,养成用心探究客观事物中所蕴含的道理以及事物之间相互联系的思考习惯。三、角度不同,感悟亦异
以“学写毛笔字”为例,因亲身经历的角度不同,感悟就不同。如:写毛笔字时总要一笔落成,如果回过头来弥补缺憾,反而会适得其反,使字更加糟糕。所以,我们在现实生活中,认准一条路,就要坚定不移地走下去,生命无草稿,我们的每一个行动都要慎之又慎;用毛笔蘸墨水写字,如果墨水过少就不能写字。如果多蘸些墨水,可能墨汁就会滴到纸上。感悟是欲速则不达,凡事不能过于心急,要一步一步脚踏实地,不要空想一步登天,要顺其自然才行;洗笔时,新买的毛笔先要用清水洗一下,如果一下子沾上墨水就写毛笔就是硬的,书写不流畅,再好的材料也无处可使。感悟是人生不能太急躁,人的一生都在准备之中,每个人都要有掌舵的准备;写毛笔字的时候,有时候一滴墨水下来破坏了一幅作品,于是就急急忙忙换纸,可是,换好了一张又发生了问题。感悟是有时候我们在生活旅途中不要急急忙忙赶路,有时候要停下来歇歇,回顾自己所走过的路,再确定下一次的目标;每次写字的时候总是模仿名家的写法,有时候模仿楷体,有时候模仿柳体,有时候又觉得隶书很
好看,结果写的字可想而知,没写好任何一种字体。感悟是我们有时候不要刻意去模仿他人的笔法,要有自己的思考,自己独特的风光,人应该追求自己的属于个人的东西;写毛笔字的时候先用的大号笔,大号笔写得不好看就决定用中号笔,中号笔写得不好看就决定用小号笔,结果每一种笔我都不擅长。我想到了人生不能总是见异思迁,要想取得成功,必须专??,
毋庸置疑,写作的角度不同,效果当然不一样。在写作中,我们一定要注意变换不同的写作视角,才能使普通的题材有个性、新颖。
总之,生活中总有一些事情在不经意间叩击着我们的心门,人生的感悟其实就来自于你对生活点滴的感受和思考。写好叙事感悟类作文就要让我们走近生活,用细腻的心透过生活的一扇扇小窗去尽窥窗外美丽而独特的风景。
(作者单位江苏省如皋市实验初中)
作文五:《成长叙事类作文》11800字
成长中的“酸甜苦辣”
作者:Lilian
成长,这是一个熟悉的字眼,每个人都在成长,无时无刻不在成长。成长可以是各种各样的,我们可以在接受教育时成长,可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长。因而,成长就像一个调味盒,充满着酸甜苦辣,也是惊奇,是欣喜,是悲伤,是心酸的交汇点。
成长的酸——离别的辛酸:小学六年的时光很快就过去了,同学们都各奔东西,不论是要好的同学,还是普通的同学,分离时都想握握手,细数当初的一点一滴……还记得当初在戴上红领巾时,紧张得手掌心满是汗;还记得当初不会扫地,郭老师手把手地教我;还记得当初第一次留堂,哭得淅沥哗啦,同学安慰我……当初的一幕幕如今还深刻的印在我的脑海里,永不磨灭。260
成长的甜——初中生涯的欢乐:转眼间,我踏进了中学的大门,成为了一名初中生。毕业的辛酸已抛在了脑后,只剩下对同学们的欢乐的回忆与对初中生涯的憧憬。虽然以前的同学都离开了我,但上天总是公平的,进入初中,我认识了许许多多的好朋友,我们每天形影不离,我时常感谢老天爷
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把这么可爱的“礼物”送给我。我感谢上天给了我一个怎么有趣,怎么快乐,怎么幸福的人生~成长的苦——经历了许多困难:虽然中学的生活是快乐的,但自然的路是曲折的,人生的道路也不是平坦的。爱迪生,司马迁,每个闪光名字的背后,都有一段曲线的人生经历:那一次秋游,我和一群同学走迷宫,迷宫曲折的道路迷惑着我们,其中一位同学说:“不如我们放弃吧,我们从这里爬出去。”其他同学都累了,所以都同意了,每个同学都爬到外面去了,可我笨手笨脚的,怎样都爬不出去,同学们都等不及了,有几个同学还嘲笑我:“嘻嘻,你是不是想在这里住下来呀,”我忿忿不平,心想:我就爬出去给你看~我在土墙便找到了一个攀登点,我便一步一步地翻出去,终于我翻过去了。人生的曲折,美在它的过程。只有品尝过苦涩,经历过泪水和汗水的洗礼,才能成为一个大写的人。我便从困难中成长起来。
成长的辣——童年的趣事:虽说成长的历程是艰苦的,但路上有不少的趣事再点缀我们的人生记得小时候,又一次一群大人在聊天,我与表妹在房间玩耍,大人们在兴致勃勃的说:“瞧,隔壁王先生的儿子多有本事啊,考上名牌大学啦~看人家肚子里多有墨水啊~我们家女儿就可能没这本事啦~”我听见这话,不禁火冒三丈,心想:“有什么了不起的,我的肚子里也能有很多墨水~”我偷偷从书房里拿了一瓶墨水,又在厨房里拿了杯子,我把墨水倒进杯子里,一不小心,把
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水被摔碎了。爸爸妈妈听见声音,马上跑到房里,看见地上的玻璃碎和桌上的墨水,问:“我的乖乖,你干嘛呢,”我天真地说:“我要喝墨水,让我的肚子里也有墨水。”大人们哭笑不得,说:“小孩,肚子里有墨水的意思就是懂得许多文化。”我恍然大悟,大吃一惊,庆幸自己没有把墨水喝下去。
这四种味道就是我成长的一部分,现在,我就是在这四种味道中慢慢地成长着。
上海市窜沙中学初一四班 Lilian
来源:/o/chuzhong/chuyi/xushi/72171.htm
篇二:叙事类材料作文审(来自:WwW.zaiDian. 在点网:成长叙事类作文)题
叙事类材料作文审题
一、【例题解读】
初学养花的朋友喜欢从市面上购买那种花开正艳的盆花回家,虽然经过精心的浇水施肥护理,但不久花还是枯萎死去。行家解释说,这些盆花上市前经过临时装盆,根系受到损伤,供应肌体养料的能力极弱,更重要的是开花需要消耗大量养料,这种严重透支的状况导致这些花无法实现新环境,最终衰竭而亡。正确的做法是:立即掐掉那些漂亮的花朵,集中养料去养根。虽然暂会错过一段美丽的花期,但等到下一个春天,这些恢复元气的花会开得更长、更香、更艳。
以上材料对你思考成长和发展的问题或许有些启发,请以
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“等待下一个春天”为题,自定立意,自定文体,写一篇不少于800字的文章。
1、分析题目构成:这是一个材料加命题的作文。材料对题目有所解说。
2、解读材料
材料讲的花的成长故事,因此叙述对象却是花,以花来人喻人。材料谈论的是关于成长与发展的话题。
叙述对象1:花开正艳的盆花
结果:枯萎死去
原因:根系受到损伤,供应肌体养料的能力极弱,更重要的是开花需要消耗大量养料,这种严重透支的状况导致这些花无法实现新环境,最终衰竭而亡。
叙述对象2:掐掉花朵的盆花
结果 :开得更长,更香艳
原因:集中养料去养根,恢复元气
以盆花的两种不同结局对比去推论原因,不难发现造成新手养花与行家养花的不同结果的关键点在“养料”:若养根系受损,则料不够,花开短暂,提前透支将导致失败;如果暂不开放,敛收表现,以长期的准备和蓄积来让下一个春天到来时展现更为美好的一面。
3、解读文题。
?题目是一个带有比喻意义的动宾短语,主语关键词是
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“等待”,强调是一个行为过程。这个过程不是无为的等待或观望,而是要“养根”才能“提供养料”。所谓“养根”应该是积蓄能量,蓄积力量,沉淀,积聚,厚积薄发。
?“下一个春天”意味着取得成功,成就梦想的未来。“下一个”即有别于“这一个”,“这一个”是短暂的,是不能更长更香更艳,提醒为了取得成功或成就梦想,要着眼于长远,不要急于求成,要果敢的舍弃影响成长发展的因素,积蓄能量,以更好迎接花开——成长的春天。
4、归纳小结——叙述类材料作文审题方法
(1)分析作文题目的构成:
材料+命题+(提示语),还是材料+话题+(提示语)还是仅有材料和提示语而无命题。
(2)分析材料与题目(或话题)的关系
明晰材料与题目是解说关系(借助材料来阐释命题内涵或命题所涉及的范围。)还是限制关系(题人通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制,以避免命题过大或过宽泛。)
(3)明确材料的叙述对象
(4)以果溯因,由对原因的分析来分析材料要表达的中心。
(5)结合材料来分析题目,找到题眼。
二、【例文】
等待下一个春天
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当明艳的花儿缀满枝头,姹紫嫣红,芳香馥郁,且不说蜂蝶的殷勤眷顾,就是过往的路人也必定投去欣赏的目光,这是对花的最好的奖赏。可是当花瓣绽开消耗了大量的养料时,如果根部又无力去提供源源不竭的能量,那么这种明艳、风光便注定短暂,难以为继。
所以当根部还不够强健时,就要耐守得住一时的寂寞,积蓄养料,等待下一个春天,开就开得淋漓尽致,开就开得底气十足,占尽风情,这才是作为花应有的明智。为人亦如此:不浮躁,不草率,苦心经营,积累沉淀,等待下一个春天,那份美丽才会持久。好炫耀,小有蓄积便急于展示卖弄,这是浅薄;喜投机,不思固本培元而奢求功成名就,这是愚蠢。
甘于寂寞,等待下一个春天,是一种苦心孤诣的追求者应具备的坚韧。
假如没有“墨池”“笔冢(笔冢bǐ zhǒnɡ)书法家埋藏废笔的处所)”,又何来书法的传世精品?假如没有经过“批阅十载,增删五次”的熔铸,《红楼梦》又何以成为经典?假如没有“两句三年得,一吟双泪流”的心血浸渍,那些古典诗词又怎能禁受时光的淘洗?长期的思考探究,练笔不辍,文化底蕴的日趋丰厚,才造就了书家的沉稳内敛的精神气质,才酿成了艺术创作上独具的精美;日积月累的观察,敏锐感知人情事态,佐以渐臻完善的驾驭文字功力,才构建了鸿篇巨制、精神圣殿;方寸尺牍,费尽几多心力?四言五言七言,小令中调
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长调,心血浸润,终成字字珠玑。
贪恋浮名,没有等待下一个春天的耐心,贫瘠羸弱的根部又怎能负载持久的美丽?
所以我们不难理解,为什么“超级女声”盛极一时,那些“粉丝”狂热嘶喊,转眼间便已风流云散?为什么尽管大事宣传,耗资两亿,大片《无极》,却落得个票房惨淡,恶评如潮?为什么如许“少年作家”、“文学神童”,媒体叫嚣之后,便人间蒸发,徒留几本装帧精美的书籍在架上蒙上灰尘?没有深扎文化土壤的专注,没有生活的历练,没有遵守艺术的规律,空有那稚嫩的灵性、取悦于人的机巧、猴急的沽名钓誉之心,怎能真的赢得喝彩?
集中养料去养根,等待下一个春天,这是追求成功者的理性,对于当前的青年来说更具现实意义。见惯了炒作,听惯了哗众取宠,你如果觉得成功、辉煌真的来得很容易,不愿意潜心钻研,积累沉淀,那就极有可能在喧闹之后,落红满地,徒然叹息。因此当心态不再平和、宁静,有急于表现的冲动时,那就请自我提醒:如果根部还没有能力,我宁愿错过一段美丽的花期,固本培元,等待下一个春天!
三、【牛刀小试】
1、一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:“切错了~切错了~”话音刚
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落,苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊到:“爸爸快看,好漂亮的一颗五角星~”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。
为什么会出现五角星图案呢,读了这个故事,你有怎样的思考,请自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的作文。
2、2001年3月15日,一个名为“摩西奶奶在21世纪”的画展,在华盛顿国立女性艺术博物馆举行。摩西奶奶是谁呢,她原本只是美国弗吉尼亚州的一位农妇,76岁时因严重的关节炎不能再做农活了,便开始学习她梦寐以求的绘画。四年后,她到纽约举办了生命中第一次画展,结果引起了巨大轰动,媒体争相采访。她一生共活了101岁,留下了1600余幅绘画作品。在生命的最后一年,她还创作了40多幅。画展上还展出了摩西奶奶的一部分私人收藏品,其中最引人注目的是一张明信片,它是摩西奶奶100岁时寄出的,收件人是一位名叫春水上行的日本人。这张明信片是第一次公布于众,上面有摩西奶奶画的一座谷仓和她亲笔写的一段话:“做你喜欢做的事,上帝会高兴地帮你打开成功的门,哪怕你现在已经80岁了。”而那张明信片上的春水上行,正是因在整容医院工作却极想写作的大名鼎鼎的作家渡边淳一。
如果你想改变你的命运,再没有什么比大胆行动还要合适的。倘若不为你的梦想做点实际行动,那么再好的想法也会付诸东流,那些曾经美妙的思考最后将在光阴的年轮中搁
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浅。 要求:请以“行动永远都不晚”为题写一篇文章,不少于600字。
篇三:成长叙事
三句话一个人
武汉市第十七初级中学 肖秀
父亲的“一句话”
,,,,年当我满怀豪情来到我向往已久的学校时,我惊呆了,它坐落在偏僻的宗关小胡同里,校门外只有一间破旧的宗关书屋和几栋破败不堪的居民楼,走进校园,巴掌大点的地上歪着两栋四层高的危楼让人仿佛来到了边远农村,陈旧落后的景象让人实在无法将之与现代化的城市学校联系起来,我怀疑自己的眼睛,但是我没有看错,这就是我即将任教的学校—武汉市水厂路中学(当时的原名)。带着极度沮丧的心情我完成了报到的程序,当我走出校门后一种强烈的挫败感袭上心头,苦读十几年,换来的竟然是这样的一个工作环境,我实在心有不甘。看我出来了,爸爸笑脸迎上来:“还可以吧,”,“爸,我不想在这个学校,我就是不上班也不在这个学校呆着,你自己看看这个学校有多破”,一句话说得爸爸目瞪口呆,其实来的时候爸爸也意识到这个问题,沉默了几分钟,爸爸开口了:“孩子,越是艰苦的环境越能锻炼人,你如果认为自己能行,十年时间你做出成绩给爸爸看。”爸爸是农村人,也没读什么书,但浑身有的就是闯劲,
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他的胆识和吃苦精神其实一直在我心中,只是爸爸今天突然说起这句话,让我仿佛有所触动,更觉得有些意外。也许这是爸爸的真实生活体验,只不过在关键时刻爸爸用最质朴的语言告诉了一个失落的女儿,爸爸看似不经意的一句话,其实语重心长,不傻的我知道这是一个有责任的父亲在激将自己的女儿,这句话也确实在我的心里其实起了波澜,“对呀,越是艰苦的环境越能锻炼人。艰苦的环境是一笔宝贵的财富,它如沙砾,看似粗糙,但它能磨去稚嫩,磨去浮躁,是金子总能发光,外在的环境不是决定一个人成败的关键因素,努力去奋斗才能实现自己的价值。”我为什么不能挑战自己,一路上,我一直保持着沉默,父亲不知他的一句话已经点醒了女儿,看着父亲的身影,我觉得特别高大,是他让女儿明白某一件事你珍惜或不珍惜,只在于你认为它是否有价值,你愿或不愿,只在于你的心态。
师傅的“一句话”
刚进学校时,我犹如一只无头的苍蝇乱撞,教学上不得法,讲课抓不住重点,有幸学校搞师徒结对活动,我的师傅就是张国伟老师,张老师平时都是笑呵呵的,为人极具亲和力。突然,有一天,他到教室坐下来就听我的课,我讶异,更有点不知所措,不过这只是军事化训练的第一课。张师傅每天都来听我的课,这给我增加了无形的压力,还未成家的我只能每天窝在自己租的房间里研究教学,课怎么上,用什么样
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的形式上,如何让学生喜欢我的课,如何让课变得活跃,每天我都伏在桌前构思着,写写划划,教案本成了我的草稿本,想着想着,经常会有一些奇思妙想的东西冒出来,全部写完了之后我会重新在新教案本上誊写一遍,工工整整,书写极其认真,那张台灯陪伴着我,在那个宁静的夜晚我真真切切的感受到了备课的快乐,由于条件简陋,没有网络,只能搭车到王家湾家乐福去找资料,补充自己的教学内容,往返于水厂与王家湾,每天乐此不疲,投身于知识的海洋,我觉得自己是充实的,是快乐的。那股激情与动力推动着我不断向前,现在回想起来,会觉得你做一件事是否快乐,不在于这件事是什么,而是在于你做这件事的心态是怎么样的,所以“心态决定一切”。 张师傅每天听完我的课都会立即点评,张师傅是一个很有见解的人,他的思想很独特,从他那里我知道自己的教案写得不够细,我知道教学的流程不够流畅,讲课时不该将口语化的东西
带进课堂??就这样,一晃就是一个月,我每天被听课,每天回去修改教案,我感觉自己写教案越来越顺手,思路越来越清晰。但张师傅对我的要求不仅教案要条理清晰,重难点明确,更要求我每节课的设计要新颖,“备课多花点心思~”可人总有偷懒的时候,那一次,在张师傅的指点下,我的课了无新意,回到办公室,他丢下一句话就走了:“你不想教书,你就回家休息。我放你长假。”一句简单的话,却刺到
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了我的心里,我的眼泪扑簌扑簌地直往下掉,我努力了,我尽力了,为什么还要如此批评我,对于一个刚上班的新老师来说,是否太残忍,委屈、心酸涌上心头,作为一名新教师这句话显然打击了我,让我怀疑自己的能力、否定之前的努力。但作为初生牛犊的我,我不服输,就是这股不服输的精神让我在内心坚定一个想法:“我要努力,我可以做得更好~”爸爸的话再次响起,“越是艰苦的环境越能锻炼人”,这点打击算什么,抹干眼泪,我告诉自己,发光不是太阳的专利,我也可以发光。接下来的日子里,我抛开一切杂念,潜心教学,学校的公开课我主动申报,学校的领导老师都来听课,但我不紧张,因为我有充分的准备和十足的信心,因为张师傅说过一句话:“刚教书的人,要写详案,详到你说的每一句话,同时预设学生会发生的情况。每一位优秀的教师都是这样练出来的。”正是这句话让我知道教书需要精益求精,它不是作秀,更不是走过场,而是扎扎实实地用学生最喜欢的方法传授学生最有价值的知识。可惜,张师傅后来调走了,没有他的指导,我总觉的缺少些什么,但他对待教学严谨的态度和对弟子这份用心的精神却是我人生一笔巨大的财富。让我真正领悟到了“严师出高徒”在含义。
后来在很多的比赛中,我都获奖,2003年《乡愁》的诗歌指导;2004年《“诺曼底”号遇难记》的情感放飞;2006年《让我来解说》之走进武汉的口语风采展示让师生们看到
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了一种全新的课型,在学校引起了强烈的反响,深受学生喜欢;《课堂作业》练习讲解的融会贯通和逐个击破的方法受到区教研室周志老师的高度赞扬,认为此课效果非常好,打破了传统的练习讲解模式;《动作描写的准确性与生动性》的课件尝试,从课外挖掘资料,学生耳目一新,得到听课专家和评委的一致好评,此课在“一课一论文”学校评比中获一等奖;区“一课一论文”公开课《春》的意境美充分地调动了学生的积极性,获二等奖;2007年《陋室铭》的文言文新法探讨;2008年我指导初三学生在不足30个小时的时间内准备了一场别开生面的综合性学习《缅怀“阿炳”》,学生主持,小组朗诵,生平介绍,片段表演,现场写对联,双簧再现,画作展示,内容丰富多彩,得到了听课老师的高度认可;与西片学校中考教学交流公开课《串出作文的风采 串出作文的灵魂》作文思考之我见也打开了作文教学的一片新天地;《望天树》的圈点勾画与批注方法的引导,给予学生一个明确的学习方法;《你一定会听见的》语感朗读训练获区教研室专家的一致好评;《我羡慕你,大海的勇敢的船夫》学案尝试;《我爱这土地》语感朗读指导;《忧患与责任》的单元整合;《醉花阴》之我眼中的李清照。老师们现在这样评价我的课:上课轻松、幽默、有方法,深入浅出,不拘泥于传统教学模式,敢于创新。大胆地上公开课,摸索新的教学方法,是一个学习型的老师。我想没有他,就没有今天教学上
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的我,他是我人生中的重要老师,我深深地感谢他。凭着这股冲劲,我精心组织教学,钻研教法,学生学得轻松,掌握得快,,,,,年的,,月我意外的被通知到教育局去领奖,原来通过自己的努力,我获得了教育质量先进个人荣誉称号。这次的荣誉对我是莫大的肯定,它让我更有信心去做好后面的事情,它让我知道:“一分耕耘一分收获”。站在领奖台上,张师傅的谆谆教导回响耳边,它那鼓励的眼神仿佛就在眼前。
张主任的“一句话”
很多人认为当班主任很累,于是厌恶班主任,觉得自己的生活因为这个角色而发生了重大的转变,于是抱怨,疲累,每天在疲累的生活中周而复始地重复着生活,不知为何,我觉
得当班主任有一种快乐,学生乃情感的活体,与他们在一起发生着这样那样的情感故事,我觉得每天的生活都是不一样的;班级乃大集体,融入这个大集体中,感受集体的喜怒哀乐;看着一群群的毛小孩在我的带领下有条不紊地有追求地快乐的学习生活我有一种莫大的成就感。我是一个内心细腻的人,喜欢与学生交谈,曾经交上去的班主任手册发下来的时候政教的张主任留下了一行醒目的字:“你是一个很有潜力的老师,在班主任方面有自己的想法,希望你能坚定自己的脚步,真诚地去热爱自己的学生,相信你能走得更好,
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我看好你~”这句话给了我莫大的动力,在这条路上我曾迷茫过,困惑过,彷徨过,我尝试着魏书生的放手给学生的做法,我实践着李镇西的爱,并奉行着:“爱能超越一切”的信条。我运用着万玮的班主任兵法,与学生“斗智斗勇”,这期间也传来一些冷嘲热讽,作秀,天真,太积极,有多少次我不解,为什么认真做事的人会被别人当作另类,为什么一腔热情被他人当作天真,曾经我也想过干脆随波逐流,因为我没有足够强大的心理承受力,因为这我哭过好多次,我不想惹是生非,我不想成为别人谈论的话题,也许平庸是保护自己的一种方法。张主任看出了我的反常,他说了这样几句话:“不遭人嫉是庸才”,“走自己的路让别人去说吧~自己认为是对的,就勇敢去做~”,“你的才华要大胆的去施展,不要被别人的言语所左右,你的内心要够强大才行。”这三句话我真的听进去了,随后,我大展拳脚,努力钻研班主任的艺术,总结带班的理念,08届所带的论文方面的成绩。这几年的班主任生涯,我成长了,我成熟了,我不再惧怕流言蜚语,我相信自己,我敢想敢做敢拼,因为我的内心足够强大,它将继续支撑着我走完后面的路。
每天我们都会说很多的话,但总有那么几句话会在你的心里留下不可磨灭的印记。在你困顿时,它会给你重磅一击;在你失意时,它会如春风细雨拂过;在你挣扎时,它像一盏探照灯,指引着你奋勇向前。感谢我人生的三句话,我将它
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视为我人生的宝典,带着它一路前行。
篇四:成长作文
关注学生的成长-----成长类作文指导
【语文新课程标准明确指出,要让学生形成积极的人生态度和正确的价值观。这就需要我们倍加关注学生的成长,这其中包括精神和心灵的成长。】
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了。学会了坚强,学会了坦然。同时,也学会了修饰与包装。似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中,为了利于生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免。作家刘墉说,成长是—种美丽的痛。
请你以“成长”为话题写一篇作文
一、审题指导:
1、同学们,你们能说说什么叫“成长”吗,
2、那么你觉得哪些算是成长呢, (懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深??)
A.品德方面的成长:会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ??
B.学习方面的成长:能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要??
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C.能力方面的成长:学会了一项技能能自己做一些事情了 会开展活动了 会为大家服务了 能耐心做事情??
D.友情方面的成长:会解决同学矛盾 会真心对待朋友学会了谦让??
E.在失败与沮丧中的成长:失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训后悔中得到成长
强调:我们还应该注意到“成长”是一种变化,是—个兑变的过程,从无知到有知,从有错到认错,从没感受到感受深刻,我们在写作文时还要注意这种变化。
二、拟题指导
1、掌握话题作文最基本最实用的拟题方法-----话题扩充法。
A、话题+【 】如:成长路上有你相伴
B、【】+话题 如:品味成长
C、【】+话题+【 】如:承担,在成长路上
2、拟题欣赏
成长的伙伴成长的快乐成长滋味脚印?财富成长中的苦和乐成长岁月里的财富品味成长挫折也是人生的财富一个人成长拒绝长大成长的感觉
长大,是酸楚,是幸福我的成长烦恼成长的轨迹劳动的体验
我长大了我真惭愧我的成长旅程门其实开着沿着成长的
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足迹
成长的烦恼成长,错过了吗,那一次,我哭了成长是希望的彩带
成长的记忆成长中的一件事踏过如歌的花季成长时为自己喝彩
我的成长烦恼成长的道路上成长路上有爱成长的路上,我与书同行
三、文体选择指导
作为中学生,我们的生活有可能有阳光,也同时有阴霾相伴,这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜,有可能一路坦途??写出心灵悟语,写出精神的跋涉,文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学,尽可尝试抒情散文笔法,寓情于事,寓情于景,寓情于物。
无论是哪类记叙文,都有一总体写作要求:
根据表达需要,确定表达的内容和中心;记事记叙文中,对事的选定,叙事时材料的取舍,详略的处理,结构的安排以至语言的运用,都要围绕中心进行。写人记叙文要通过典型事例表现人物思想品质的闪光点,通过这些闪光点来表现人物的内心世界。
选择恰当的表达方式,表达自己的意思。记叙文以记叙、描写为主要表达方式,根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。运用联想和想象,丰富表达的内容。
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叙事类记叙文写作:
在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普
普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来作文呢,请注意以下几点:
?如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
?要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
?必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动
?一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
?记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
?写事离不开写人,同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意
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义,即文章的中心思想。
四、开头和结尾指导
1(广引用,总起收。为了更好地表达青春的感悟、心灵的收获,以增强文章的容量,可以巧妙地引用诗文,展示自己的文采。如一学生以《淡妆浓抹总相宜》为题作文,他的主题是只有正确认识自己之后,才能发现自己的亮点。为此,他这样打开篇头: 首先,我想跨越时空,问一个问题:“你认为你最大的亮点是什么?”
也许徐志摩会说:“我最大的亮点是心中的康桥。”
也许达芬奇会说:“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”
也许苏轼会说:“吾之亮点也,乃‘但愿人长久,千里共婵娟’的那份心意。” 这个开头运用了众名人对什么是人生的亮点作了回答,对全文内容起到总领作用,下文便水到渠成地得以展开。
结尾也可在继续采用引用的手法,以揭示文章的主旨。如《亮点》开头这样写道:
亮点,我们背囊中的宝物,只有正确认识自己之后,才会发现自己的亮点,哪怕只有一滴雨露,但也能折射出太阳的光辉,更何况“铩羽之鸟亦欲飞”!
亮点,是西子,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,只要你淡妆浓抹,定是生活的北斗星。
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这个结尾分别直接或间接引用了诗句,在丰富的文化氛围中突出了文章的主题,严谨扣题。
2(借修辞,创意境。如果你的胸中藏着丰富而细腻的情感积累,不妨从小处落笔,写出曾经历过的一次磨难、坎坷。这就可以借助修辞之法,烘心中之情(就可使文章开头生动形象,情景交融。如《失败的滋味》一文是这样开头的:
天空中彤云密布,板着脸蔑视;树木低着头,轻蔑地嘲笑;小草在地下窃窃私语,好像故意在躲避我。我第一次尝到了失败的滋味,灰心丧气地徘徊。
这个开头首先用拟人之法突出“一切事物冷酷无情
成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花。勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路。
成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。
3(用铺陈,造气势。当我们的心中对“成长”千般感慨,不妨站立于更高的位置来“俯视”成长,以抒发对生命,对人生的思考,则可以在文章的开头用上铺陈的语句,以增强气势。
请欣赏:关于成长的作文开头和结尾
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-----记忆里,童年的天空清透清透。轻轻一下,就掐出水。
-----日子在脚下,脚下踩出平静的声音。终于,我不知不觉地成长了。后来,在某个清晨的镜子里,看见微笑,熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的,回想从前,在易碎而晶莹的玻璃柜里,没有出没。新的生活时代代替了回忆,填补了心中的空白,让理想蠢
蠢欲动。
-----停在每一个成长的心灵驿站,以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好,今时亦多精彩。于是,我们都是感悟着的成长,思考着的成长,无悔着的成长。成长的我们,把一切隐藏在心底,唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰??
-----蓦然回首,发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,成人了,可以飞得更高更远。而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!
-----曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来,白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。
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在回忆中,那曾经许下的愿望与美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。
----是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹,一步步,我们击向成熟(走向未来。
----时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是成长的故事。
----成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣。噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律。在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响。 ----成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服,一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
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作文六:《成长感悟类作文》19600字
主题一、成长感悟类
【佳作展示一】 盼望破茧成蝶的美丽 光影流转,众生浮动。从那冬天浅浅的碎雪一路走到山花烂漫的缱绻春日。我们各自聆听生命的小小 变迁, 一不小心眉梢目间已写满青春年华, 在常青藤下总有静静的忧郁。 艳黄的日光晒出影子棕色的纤长, 原来在疏影暗香之中,如此盼望那份破茧成蝶的美丽?? 流年如锦,雀跃着的童年像个没穿裤子的孩子,跑得飞快。我亦是在馨香的岁月中,和成长不期而遇 在粲然的花期。于是我想要更加美丽地绽放,但在其中却总有些难以名状的东西似乎在尽力阻止我隐秘的 瑰丽想望,使想要凌空飞舞的我感到包裹在我身上的茧,如此厚重?? 桌上放着刚刚发下来的数学试卷,上面刺眼的殷红已然被眼泪打成氤氲的湿晕。为什么?为什么我的 数学成绩总是在及格线流连忘返?我的心就好像被人揉进了一把碎玻璃,千沟万壑的心脏表面,穿针走线 般的缝合进悲伤。曾经对自己的期盼,现在如冬天的落日,随着下拉的嘴角,惶惶然往下坠。 周遭的空气亦仿佛经历年华若干,变得苍白而缄默,全宇宙的快乐至此剧终,剩下的只有低垂的黯然 暮色以及我逆流成河的悲伤,地心深处那些怆然的情绪,彷徨地往上涌,在眼眶里迷茫地积蓄着。暗黑色 的云朵大朵大朵地走过天空,沉重得像黑色的悼词。 是不是,我也就只能这样了? 平庸地度过初中,梦想还是刚刚开场的样子,而我要提前离场。 眼前朦胧一片,肃穆的白在我脑海里越来越清晰,忽然凝结成几根突兀的白发,温柔地藏匿在鬓角。 白色什么时候会闪光,我想。 就是现在吧,我突然感到了一阵亮晶晶的温暖与释然。 “孩子, 你不是说你要成为那只最美丽的蝴蝶吗?现在你还没有长成, 仍有厚重的茧包裹着幼小的你。 成长就是这样,美丽中总带着伤痛。 ”一席足以把冰封中的火焰点燃的话语。 我的思维顿时澄明一片。 从容而娴静的母亲的眼睛里有秋日的潋滟,更有春阳的温煦。我看到天空中飞过了一只绚烂的蝴蝶, 飞翔得单纯而执著,我想,它亦是刚刚破茧而出的吧。 飞得从未有过的酣畅淋漓,我以柔弱的躯体冲破季风的侵袭。 在朗眉星目的少年时,我将用我最灿烂的颜色在花笺上渲染桃红的蝶影。 此刻轰轰地簇拥着一厢刚刚经过洗礼的心跳,年轻而生动的震颤。天空中没有蝴蝶飞过的痕迹,而我 已经闪烁地飞过,在那片更高的天空上拥有着破茧城蝶的美丽。 【佳作展示二】
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十六岁的天空 回望十六岁的天空,我有太多的感慨。回首十六岁这一特殊的成长时期,我感到它就像一首歌——一 首难懂、难唱、难学的歌。
十六岁的天空,没有了绿茵场上的摸爬滚打,没有了“车”“马”“炮”“足”的苦思冥想;告别了 双休日的休闲时间, 告别了节假日的欢乐时光。 本想再一次拥抱起蒙上灰尘的足球, 走进黑白对弈的世界; 本想看一看好莱坞大片,松弛一下紧张的神经??可是,十六岁了,上初三了!父母的苦口婆心的叮咛, 亲友的殷切的嘱托,老师语重心长的告诫,都化成了一道道无形的厚墙,将我们隔离在世界之外,伴随着 我们的只有书山题海,我们只有握着勤奋的桨,以刻苦为舟,在这决定着命运的知识的海洋里遨游,遨游, 在遨游。 这世界本来就充满了矛盾——纵然我们失去了很多,可我也得到了很多。生活并不富裕的父母,此时 大买“钙中钙”、“脑白金”、“生命—号”为我补充营养,我体会到了父母对我无私的关爱;老师临放 学时总是不忘重复“回家要好好复习”一类的话,我感受到了老师对我们亲切的关怀。有了这些,即使我 们失去了很多,我也会说——值得。 十六岁的天空,友情似乎显得特别,因为彼此都知道大家在一起的日子不会太多了,所以,以前的矛 盾到此时也就容易化解了。早晨,迎着朝阳,在林阴道上早读,打开语文课本,一张纸条悄然入目:“初 三了,我们和好吧!”一句短小的话语,融化了多年的冰山,这便是初三,这个十六岁的季节所特有的友 谊的真情告白。 十六岁的天空,我们也不妨在忙中偷得一些闲暇,调剂一下过于单调的生活。辩论会上,我们唇枪舌 剑,妙语连珠;演讲台上,我们口若悬河,滔滔不绝;诗歌朗诵会上,我们激情澎湃;体育场上,我们腾 挪跳跃,生龙活虎。 十六岁的天空,还有许多许多得道回忆的往事。盘点十六岁的天空,往事如烟似梦,令我激动,使我 难忘。但我知道,希望还在前方——梦还很远,路还很长。我将带着十六岁积累的人生财富上路,迎接下 一个激情燃烧的成长的岁月;我将奋然而前行,决不犹豫彷徨!
【佳作展示三】
我成长中经历的财富
一 清楚地记得,小时的我是那么淘气,那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫,在大地这 架大琴盘上,与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天,纵然天寒地冻,千里冰封,我也在雪地里与伙伴们掷雪 球、堆雪人,鼻尖冻得通红,嘴里哈着热气,脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活,所以我觉得我更 应该快乐。与他们相比,我不用承担生活的艰辛,却可以享受生活的快乐,他们的微笑时时感染着我,让
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我体会着生活的美好与甜蜜。 于是,微笑着,真诚地,在风雨中我度过了欢乐的童年。 这,是我的
第一笔财富。 二 时间老人慢慢地老去,但他没有忘记把我的身体拉长,没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。 我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪, 开始探寻书本里的奥秘, 探雪人生的真谛, 撷取奋斗的乐趣, 体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚,伤心的时候,我真想趴下,永远不再站起。但我 又怕时间老人那严慈的目光。于是,我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树,虽左右摇摆但绝不倒下,一旦 雨过天晴,我依然追求灿烂的阳光。 于是,我又得到了第二笔财富--乐观、坚强、奋斗不息。 三 我的时间终究会走到尽头,我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第 N+1 笔 财富。 在第二次与第 N+1 次之间,我不知道将有什么,但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上帝是公正的,他 分给每一个人的财富也是公平的。一位哲人这样说道:的隽永。一个又一个新的零点便是 新的日子,在我的笔尖飞旋缱绻?? 当我在苦思中困心时,呷一口咖啡,舒展开禁锢许久的眉宇,新的希冀便蕴育而生。午夜以一种最 浓烈的方式教给我坚忍,于是,我的步履坚实起来,通往那个方向一步又一步。我坚忍,只因我心中那抹 瑰丽的艳阳?? 愿景·怀想 时间的跫音,此时那般清晰,因为它此刻屏息着,凝视着我们匆匆地划动笔尖,书写着或熟或稚的 思想。考场上,一切依然?? 或许,每一个静坐在这里的人都踞蹐地携着心中幻妙的愿景。斜阳入窗,不经意投下的,或许是我 们昔日笃定的身影,亦或是明日我们在六月的骄阳下挥汗如雨??日夜的点滴,我们拈在手上,是为了在 这一刻把它们融入那泛黄的纸页,换来一丝沁人心脾的丰硕芳甜。考场上永远氤氲着凌厉的气息,然而, 眉头紧锁间,我们是否携着绮丽的怀想,在心中不知觉地微笑?熟稔的考场,是我隽写愿景的地方。我怀 想,似我心中那抹馨暖的艳阳?? 我吟唱着梦想的心曲,执灯彳亍在阳光遍地的小径上。我不再溯洄昔日的美丽,也不再驻足,而是 持着孤觞中那丝温暖踽踽前行。世界因阳光而明朗,于是我不再有一叶障目的迷惘,而是坚忍地朝着那个 方向,只为了心中那抹灿烂的艳阳?? 【佳作展示五】 享受过程 我在人生的栈桥边,轻掬一捧馨雅的月光。待她缄默地沉醉过我许是懵懂,许是迷惘的心灵,我便 撷起一颗希望的种子,带着指间那丝灯的韵息彳亍,享受着沿路的风景,享受着那一段段如昔而又簇新的 过程?? 痛的梦魇·重生 我带着缕缕痛的气息,徘徊在昔日的幻呓与今日的泪光。我不想,日日夜夜的守望竟是这样的结局; 我不想,笃定许久的梦竟会被失败的泪水洗到褪色;我不想?? 于是,我像那执拗的茧中蝶,撕扯着眼前交织缠绵的黦色梦魇,我会甩去那桎梏的怅惘,再次地, 目光向着那个,那个我思慕已久的方向??一切,只会使我的羽翼更坚强。
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于是, 我享受着这或许会痛的过程。 终有一天, 风雨僝僽间, 是我携着这熟稔的享受过的过程重生?? 夜的静默·坚忍 夜是灵魂的精灵,夜是睡梦的化身。而我,却在一个又一个幽深的午夜,带着丝丝迷离的倦意,徜 徉在数与形的纵横交错,词与句的缠绵思语,长页与短篇的川流??于是,一个又一个新的日子在我无止 的书写中,被我这样特殊地悄然迎来?? 然而,这又是多么奇异的过程。咖啡的盈香伴我走过一张又一张经典的问答。聆听着梦想的轻声呢 喃,我又坚定地,走过一分,一秒,那便是凝钝中的欣悦。我只向着那个方向,用
尽一切的力量??我握 住坚忍,踏着又一步履。 我静默地享受着一个个奋斗的夜,直睹它们凝聚成那旖旎的仲夏。那时,莳华光颜为我吟唱着成功 的赞歌。 明日的春暖·希望 时间屏息了,凝望着一个个焦灼的思绪,凝望着一字一句,都是隽写明天——这便是熟稔的考场氤 氲着它独自的气息。 我享受着,这轻渺中携着凌厉的气息。我接受它的启迪——细心,耐心,专心??我只手握一盏希 望,徜徉在这样的愿场。 我享受着这样的过程,它一次又一次地教我,心如止水,心静无风,指引我踏上希望的路。百日之 后,我还是会在这样的气息中,享受这样的过程呵?? 丝雨雰雰,我撑起一把不甚宽广的伞,走在依旧的路上。我享受着沿路的痛与忍耐,享受着一次又 一次熟稔的气息。 我愿拟一支妙语般的曲伴我享受过程。 当我在终点蓦然莞尔回首, 才知那结果并不重要, 我还是憧憬着那芳草萋萋的小径上采撷韶华,享受过程?? 【佳作展示六】 我的季节我做主 天阴沉沉的,好像要下雨了,我不禁加快了回家的脚步。突然,路边一团黑糊糊的东西引起了我的 注意。走近一看,是一只小鸟。它双眼微闭,很虚弱的样子,但鸟华美的羽毛吸引了我。于是,我决定把 它带回家,安放在闲置已久的鸟笼中。打开日记本,开始记录—— 2 月 24 日 星期五 天气 雨 天气很糟糕,我的心情也一样。考试成绩依旧不理想,但是我真的很用功了。面对即将到来的中考, 我很迷惘;面对父母殷切的目光,我很内疚。我捡了一只小家伙,它好可爱。真希望它能快一点长大,伴 我度过这段艰难的日子。给它取个名字吧,就叫“小点儿” 。 学习的压力越来越大,我的心情也越来暗淡。
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只有和小点儿在一起的时候,我才会有一丝快乐的感觉。 3 月 22 日 星期三 天气 阴 很多天过去了,小点儿长大了一些。好朋友告诉我,像小点儿这么大的鸟都会飞了。但是,它为什么 不会飞呢?它不会像我一样无论怎样刻苦都赶不上别的同学吧?不会像我一样无论怎样努力都无法感受 到学习的快乐吧?可怜的小点儿,难道它永远也享受不到在天空飞翔的快乐吗? 放大优点,放大优点。我头脑中突然迸出这样一个词。我很诚实,我也善良,我有人缘,我干吗这样 自轻自贱呢? 4 月 8 日 星期六 天气 阴转晴 今天是周末,我在房中做着没完没了的作业,小点儿在窗台上的笼子里不断扑腾着翅膀。我试着打 开笼门,它竟然跌跌撞撞地飞了出去。我还没来得及伸手保护,就看到小点儿急速地向下坠落,瞬间的喜 悦又变成了悲伤。 “小点儿,你千万不要有事啊! ”我冲到楼下,
看着躺在水泥地上的小点儿,伤心地说: “小点儿,咱们不飞了!我再也不让你飞了! ”可是,疼得不断抽搐的小点儿,仍旧时不时扑腾着翅膀, 黑豆似的大眼睛里似乎充满了对天空的向往。小点儿,它还能飞吗? 小点儿又一次冲向了天空!虽然翅膀有点歪歪斜斜。 我心里一亮。 4 月 14 日 星期五 天气 晴 放学回到家,我找遍了所有的地方都没有看到小点儿,急得满头大汗。 “卿卿??”窗外传来了熟悉 的叫声,是小点儿!它停在树枝上,扑扇着翅膀,一跃而起。它飞起来啦!湛蓝的天空下,它骄傲地向我 展示着努力的成果。不知道是高兴还是惭愧,我哭了。小点儿走了,去追求自己的梦。中考也不远了,我 也该为自己的梦想努力了。笨笨的小点儿尚且可以飞上蓝天,我还有什么理由放弃努力呢? “我要飞得更高,飞得更高??”我对着天空唱出了埋藏在心中已久的歌。 打开记忆的尘封,掸掸落在上面的灰尘,那深刻的记忆如岁月留下的串串足迹,深深的,挥之不去。人生 的旅途上会有几次拼搏,回想那走过的风风雨雨,在艰难中不断向前,不断搏斗的生活还是那么的清晰。 我曾是一个“茧”人,是个裹着茧的人,下面是我初中生活的蜕变。 【佳作展示七】 飞越生命中最绚丽的彩虹 一、蛹 初中入学,我是一只蛹,班级中高手如云,我怯生生地爬着,有时遇到学习的棱角,有时遇到同学 嘲笑的冰山,有时被卷进家长失望眼神的旋涡。这次成绩又出来了,在拿 到成绩的那一到,我心里黯
然失色,不相信这是我这段时间努力的结果,我很难过,很害怕,很委屈,我要变。
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二、茧 那是我最寂寞、痛苦、艰难的时光,茧里的空气好闷,阳光也不充足,可这里很安静。澄澈的天空依 旧宁谧而深邃。可我的心变得好大,我开始反省,开始用我的双手蜕变我。我找回了自信,依然像往常那 样不畏艰险、不畏劳累,奋力地拼搏。我挂在学习的枝头上,每天吮吸学习的甘露,沐浴生活的阳光。外 面的世界很热闹,没有谁会注意到我,可我却有点快乐,偶尔会露出一丝微笑,我成长,我向前。 三、蝶 那小小的外壳终于裹不住我了, 在那初三的日子里, 我破茧而出了, 才发现自己的翅膀如此坚固有力。 在初三的生活中我采集知识的种子,不知疲倦。这时同学才注意到我,他们不敢相信这便是那个怯生生可 怜的蛹,原来我有美丽的翅膀,并且有随时捕捉一切的变化,更惊奇的是我学会了飞翔,并且还有阳光下 自信的笑容,我快乐,我向前。 蜕变换来了笑容,换来了美好的生活,换来了优异的成绩。那痛苦的日子成为我最珍贵的回忆
。以 后我要向更高的目标飞翔不断超越,不断向前。带着那段时光,飞越生命中最高的、最绚丽的彩虹! 【佳作展示八】 我依然坚强 由于生病,我天天寂寞地躺在医院里。 每天看到的是身穿白大褂的医生和护士,白色的墙壁,白色的床单。我整个儿被白色裹了起来,如此 纯洁的白却令我窒息。我不想睁眼,因为白色让我感到我的脆弱。 我从小娇生惯养,无论如何也不能忍受一个人与时间、病魔抗命。母亲只好天天来看我,依旧穿浅色 的衣服。我歇斯底里地叫喊: “不要穿浅色的衣服,更不要白色!妈妈,白色,没有血色,太恐怖了! ” 母亲以后来看我的时候,我都感到是我新生命轮回的开始。因为母亲穿大红的衣裳,很血色的那种。 我的眼睛突然很潮,四五十岁的人了,为了我打扮得跟大观园里鲜花插满头的刘姥姥似的。眼泪悄无声息 地滑落了,妈妈真的很爱我。 选择坚强吧,我对自己说。 我开始审视自己,审视这十几年自己走过的路。我惊奇地发现别人走过的路程,有平坦有崎岖,而我 走过的是位移,从起点直指终点。因为在那本该崎岖的地方我过分地行使了我应被疼爱的权利,让父母为 我铲平。在我的撒娇声中,母亲不得不用精巧的十指特制了一把伞,努力为我遮风挡雨。她一边渴望我能 像苍鹰那样展翅翱翔搏击蓝天,又一边看着伞下稚嫩的我无奈地摇头。她在矛盾着,我却在伞下走着被父 母铺平的路,悠哉游哉。 “躲在伞下,永远长不大。 ”母亲说得对。 我却从来没有注意过浓云重压下的雏鹰在无力地拍打着稚嫩的翅膀。是疼痛,是呻吟,是后悔。
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我开始种植心情。健康,活泼,微笑。 母亲再来看我,发现我平静了许多,我能接受白色,接受我曾有的脆弱了。一朵长大的百合花欣慰地 在母亲的脸上绽放开来,我闻得到它的香。我就这样用我的微笑轻而易举地把母亲肩上的千斤重担卸了下 来,她不用再穿大红的衣服来看我了。 “妈妈,我开始喜欢苍鹰了,它很勇敢。“也是坚强与智慧。 ” ”妈妈微笑着补充。 “妈妈,请您转开身 好吗?”妈妈转移到床边,问: “你要看什么?” “我前方的路。“看到了什么?” ” “满目的荆棘。 ” 我却很从容,因为有母亲的陪伴,剩下的路,我会用心勇敢地走好。 后记:如果生命可以重新来过,我想我会披荆斩棘,扬起青春的脸,让微笑从路的开始轻浅地流淌。 风风雨雨都接受。 【佳作展示九】 享受过程 尼采说过: “人类是悬在兽类和超人之间的一根软索。 ”生命的乐趣,正在于这滑过软索的过程。 人生在世,我们总是钟情于一些可以被称为结果的东西
。从夕阳的紫曛到小星的冷光,似乎一切美到 说不出来的东西,都是那日光消散后,寒凝的时间凝固成流线的姿势。然而,当你早已度过人生的仲夏, 捋着银髯划数着星光灿烂的流年的时候,你会知道,真正值得享受的,是过程。 一、 享受音乐的过程
当那洁白的月光终于终于不耐烦的发黄的时候,困倦的力量往往迫使我对它悻悻的俯首帖耳。当那 馥郁的咖啡终也支撑不住厚重的眼皮,无奈的我就会打开 MP3,一头扎进仙境一般的音乐世界。 这样说或许有些片面了。其实,音乐在我心中,可不只是抗拒困乏的一个武器。凌晨时分,凉月在 天,关上青色的寒灯,伴那浓郁的黑暗一同享受音乐的过程。白天太阳下的一切,全都被时间的钟摆搅成 一片嘀嗒的旋律。在音乐的过程中,我享受着,我盼夜长,最好长的没底。 享受音乐的过程,让我被那孤月妒忌着。 二、 享受学习的过程
作为一名普通的学子,心之所向当然还是一个理想的结果。可是,置身书海就会明白,学习真正使人 快乐的,还是它的过程。 回视人类发展的历史,代代不知多少书生在享受学习的乐趣。五柳先生便是印象颇深的一位。 “闲静 少言,不慕荣利,好读书,不求甚解。 ”遥想五柳之下,一人一手捧书,一手弄柳。朝暾甫上,日光泻下, 流淌过细细的柳枝间隙,丝丝入扣的流进五柳那快乐的酽然的心觞。会意之处,便是享受学习的过程。由 此便才有了那采菊悠然见南山吧。
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享受学习的过程,五柳是我师。 三、 享受生命的过程
向往那悠然的兰亭雨榭。空谷幽兰,曲水流觞,那里的万事万物都在自顾自的享受自己生命的过程。 周国平言: “去过的地方都属于昨天,哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。太深的流连便成了羁绊, 绊住的不仅有双脚,还有未来。 ”这便是告诫要享受生命的过程了。 青春的我们,正处在怒放的世界。惟有画楼,当时明月,两处照相思。我们不可避免的要与成长和 成熟有一席晤谈。当你的身形已能在大树旁边遮下一片阴,你就再也无法躲藏在那身小了几号的童装里。 生命的过程中,每个人都坐在时间的窗前。倘若能享受它,人本身便能够与窗外灵动的风交头接耳,而或 伸手从窗外攒几片落叶。那玻璃不仅代表界限,更代表着享受时的凝释。 享受生命的过程,时间就会变得透明。 享受过程,忽略掉结果吧,因为那就是享受自己。 【佳作展示十】 十五岁,我们应该睁开眼睛 童年,总是向往着那春天,向往不需要睁眼就能拥进柳絮的怀抱,向往不需要睁眼就能重复微风的爱 抚。在童年玉叶秋影一般的包裹中,在时间金风紫烟
一般的流线中,在闭着眼的生活中,我们静静的,静 静地走到了十五岁。十五岁的我们,坐着,生活着。 但是,那惺忪如同柔晔一般的十五岁,伴着一个花季,携着一个青春,款款飘落到我们身旁,用自身 的意蕴告诉我们,十五岁了,我们应该睁开眼睛。 太阳 随着时间的沙漏默默地倒转第十五次,我们的生命迎来了怒放的季节。自己飘摇的心灵就如同花间那 壶清酒,等待我们的年龄去酝酿。时间的冗长,只体现在沉重的当下,而当我们回过头去,却总是在回味 那短暂流过的轻柔。此时此刻,我们的身影已能在树旁遮下一片阴,就再也无法躲藏在那几身小了几号的 童装里。我们别无选择。 睁开眼睛,用目光上上下下的审视自己。抬起头,让燃烧着活力的瞳仁沐浴阳光,让阳光通过眼睛为 我们镀上坚强的颜色,为我们将来的“众芳摇落独暄妍”而傲然挥毫。 月亮 青春就如同一炬古卜莱仙火,永无熄灭之时,炽热的同时,难免有些许烫伤。每个人都会有自己至亲 至爱的家人朋友,他们或许阅世无数,划数着星光灿烂的流年,或许和我们一起,闭着眼走过童年里蔚然 的蓝天。面对我们祝福过、祈祷过无数次的他们,我们别无选择。 睁开眼睛,推己及人些,用福音般的诚意珍藏每一段幸福的回忆。亲情、友爱,蜜一般浸润在我们心
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间,犹如那酽酽的月华,滴滴落入“一弦一柱思华年”的心觞。 星空 十五年里,我们就如同刚刚破壳而出的小鸟,双眼被僝僽蒙上迷茫的翳。酽然如一种澄澈的蛋清,丝 丝入扣的缠绵在水灵的周身。这是一种保护,将我们与满城风雨的生活隔绝。但是,十五岁是个界限,它 熟稔的告诉我们,去过的地方都属于昨天,哪怕那里的山再青,水再秀,风再温柔。太多的流连便成了羁 绊,绊住的不仅有双脚,还有未来。 我知道有人说过:生活让我知道日子就像洋葱,只要自己一片一片剥开,就总会有一片让你感动到泪 流满面。是啊!人生有了一遍遍重复的坚持,有了那时光刀刻下的历历沧桑线条,有了洞谙世事后胜利的 眼神, 何以不泪流满面呢?十五岁的我们面对那浩瀚星河般的生活, 心生的不只是敬意而已吧。 睁开眼睛, 让生活的星空倒映在含着泪花的眼里,不管那几缕血丝,让那深邃的眼底挂上一抹不落的灿烂。 年华易东逝,土欲掩风流。十五岁了,我们应该睁开眼睛?? 【佳作展示十一】 变化的脚印 昨天仿佛海滩上留下脚印,海水轻抚过后,什么都无法改变。而明天前方则是湿湿的沙地。要走出什 么样的脚印完全靠自己。 踌躇的脚印 夜未央,兜转翩跹于百叶中的我,被浓浓的秋意包裹着,
寻不着前进的方向。自从上了初三,成绩大 不如从前,我安慰自己,安慰自己这只是意外,可意外多了,便渐渐冲破了我的底线。 我开始怀疑,开 始逃避,开始将自己隐藏在虚无缥缈的梦境之中。前方仿佛一张巨大的幕将我笼罩在无限黑夜之中。我该 怎么办,我的青春? 我该如何敲响青春的大门? 门前稀疏错乱,是我踌躇的脚印。 坚定的脚印 深夜,我躺在床上,想着那试卷上鲜红的分数,辗转反侧,无法入眠。穿衣起身,惊讶地发现了门厅 里多了只闪闪发光的小精灵-----萤火虫。我发现它多次试图冲破大门的桎梏,回到外面的世界去。可是, 小傻瓜,那门是关着的,你又怎能飞出去呢?我静静地看着,等待着,等待它飞倦了,放弃希望。然而, 就在那一刻,一个金色的身影从门缝中穿过,在夜空中划过晶亮的痕迹。我惊呆了,是啊,连一只小小的 萤火虫都能穿越羁绊,获得自由,而我为什么不能呢?我只是一味彷徨,一味徜罔,只求索取而不付出, 我又怎会成功呢?那夜,萤火虫的执着指引着我走出了一个坚定的脚印。 金色的脚印 是啊,我不应该逃避。我拾起昨日的残梦,奋力将其掷回昨天。我在茫茫无际的学海中扬起自信的风
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帆。千帆竞渡,百舸争流,我想着金色坐标轴航进。 千淘万漉虽辛苦,吹进黄沙始到金。当我取得骄人 成绩蓦然回首时,那扇沉重的大门早已打开,我的足迹也闪耀着金色的光芒,我沐浴在爱与希望之中。 昨日,我们是在海滩上玩耍的少年,留下一串串欢快的脚印;今天,我们是在学海里奋勇拼搏的学子,留 下一串串坚定的脚印;而明天,我们在人生的湿地上踽踽独行,会留下坚实的脚印。 【佳作展示十二】 成长的脚印 十六个春秋冬夏,浓缩了人生之精华。回头望望,品味着一串串闪光的脚印?? (一) 那年,我五岁!窗外的雪花像小精灵一样飘飞在天空中。凛冽的寒风冻不住孩童天真的欢欣,一番奶 声奶气的撒娇后,轻易得到了爸爸妈妈的“通行证” 。蹦蹦跳跳,蹦跳进那茫茫的白色里。爸爸是前锋, 义不容辞,走在最前头;妈妈是中锋,不紧不慢地跟着,小不点我,执意充当后卫,保护他们。老爸的大 脚板印子厚重而结实,妈妈就小心翼翼跟着大脚印走,小不点便踩着妈妈留下的脚印走。踩着爸爸脚印走 的妈妈,满脸洋溢的都是满足与放心;踩着妈妈脚印走的我,心里装满了安全感与快乐。雪后初霁,黯淡 的夕阳将我们仨的影子拉得很长很长,身后是一串长长的脚印,两双大脚印与一双小脚印的重叠,叠出了 我孩童的甜蜜幸福。 (二) 那年,我十二岁。爸爸妈妈的“战争”
一触即发,面对曾经深深相爱,现在却“五天一小吵,十天一 大闹”的父母,我无语。沉默永远是最好的防御外衣。爱情遇到油盐酱醋就成不了美丽的神话了;郎才女 貌遇到审美疲劳裂缝的产生是无能遏止的。战火纷飞,生活在这不再是港湾的家里,我苦不堪言。关上门, 骑上车,飞奔而去。光着脚丫,狂奔在溪边的沙滩上。一遍遍印下脚印,溪水一遍遍冲刷了印痕,任凭我 努力再努力也走不出孩童的甜蜜与温馨,只有淡淡的忧伤。十二岁,抓不住幸福的尾巴,脚印里装的都是 苦涩与无助。 (三) 今年,我十六了。花开了,这是属于我的花季。虽然爸爸的脚印渐行渐远最后消失了,可是,十八岁 的天空依然澄明灿烂。不知什么时候,脸上的痘痘俏皮地蹦跳出来,大招小招,三十六计都使上了, “顽 固”的痘痘依然我行我素。有时,偷偷穿上妈妈的高跟鞋,偷偷淡妆淡抹,站在镜子前上上下下地大量, 然后很自恋地来一句: “啧啧,想不美都不行! ”十六岁的年龄, “文化衫”的语言是我们的心情, “摇滚” 的旋律是我们的精神, “排行榜”的名次是情绪的寒暑表??十六岁的脚印,每一个都印着“灿烂的青春” , 印着“美丽的梦想” 。 十六年,我画着属于自己的圆,做着自己的功,走着自己的路。成长的脚印,串起对昨天的怀念,对
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今天的珍惜,对明天的憧憬。成长中的酸甜苦辣,陪伴着我走向成熟的彼岸。 【佳作展示十三】 十五岁,我多了一分成熟 打开我记忆的潘多拉宝盒,生命的乐章已不知不觉地演奏了一个寒暑,或高亢激昂,或仰郁低沉,或 婉转美妙, 或天真愉快, 一个个跳动的音符组成了我多彩的青春, 一节节美妙的乐章奏响了我的成长之歌。 我也在这些旋律的伴随下变的愈加成熟,我的生命也更加充实,然而十五个春秋过去了,我到底收获 了些什么呢?如果你这样问我,我一定会告诉你:十五岁,我多了一分成熟。 十五岁,我们不会再让老师和家长费尽心机,逼着去学习,因为我们知道:今日的播种和辛勤耕耘换 来的将会是明日灿烂而无限的未来;今日的所谓“辛苦”是为了到“老大”之时,还可以为自己的青春而 骄傲。十五岁,我们学会了勤奋,为了家长的期望,为了老师的教诲,更是为我们自己的未来。 十五岁,我们不会再因为与同学的一句口舌之争而大动干戈,甚至一回头,仍下两个字“绝交” 。因 为我们懂得了“一句话、一杯酒、一生情、一辈子。 ”我们会为了友情而摇摇头,苦笑一声: “何必呢,都 是兄弟。 ”十五岁,我们学会了宽容、忍让,这绝非做非,更不是所谓的“
为人际关系打基础。 ”只是为了 到了古稀之年,还可以拖着一身“老骨头”与“老友”杀上一盘棋。 十五岁,我们不会再“意气用事” ,因为十六岁的我们在走过了十五年或坎坷的人生之路后,深知“一 步一个脚印”的重要性,不会再犯“一着棋错,满盘皆输”的错误。十五岁,我们学会了思考,学会了“三 思而后行” ,这不单单是一份思考,更是面对困难,面对挫折的一种冷静和理智, “静心、慎思,方可制敌” ——这是大军事家韩信告诉我们的。 十五岁,我们不会再重演“明日复明日,明日何其多”的悲剧,我们不会再做高高在上的演说家,因 为我们懂得“做”永远比“说”要来得有效,我们会更多的用我们的双手,而不是两片薄薄的嘴唇,因为 双手永远比嘴要有力。十五岁,我们学会了实干,我们要用双手筑造未来。 十五岁的天空更加多彩,十五岁的步伐更加稳健,十五岁的眼神中更多的是沉着,十五岁的臂膀更加 宽阔,十五岁的羽翼更加丰满。十五岁,我可以骄傲地竖起大拇指,说: “我长大了! ” 我愿我青春永远有着十五岁的生机勃勃而又成熟,我会在我十五岁的天空中奋力翱翔,铸就我明日的 辉煌! 【佳作展示十四】 我的季节我做主 我的季节,该是如花的春天,每一缕细小亲热的芬芳充盈我敏锐的呼吸,把梦想的花子洒进,每一寸彩 虹样清晰的阳光,去努力发芽。 ——题记
“我们班要推选一位同学代表班级参加全校性的英语演讲比赛,认为自己有实力的可以毛遂自荐哦。 ”
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班主任的话还在耳边回响, 我知道, 作为英语科代表的我无疑是最好的人选, 同学们也都期待着我的行动。 可是,可是,从小内向的我从未敢当众人说话,总是未语面先红,当着全校同学演讲,这对我来说是一个极 大的挑战!但,但,我是多么渴望站在舞台中央啊!目光的聚焦,白炽灯的闪耀,在我脑海里编织了无数次。 这一次,是最好的机会呀! “怎么了?”爸爸看见愁眉紧皱的我,问道。我便向他吐出苦水,听完我的倾 诉,爸爸却来了精神,拉着我往外走,说道: “走,去看看外面的世界,春天来了! ” 等我再定下神来,已站立在一田油菜花前。呵!一大片一大片的花儿,金灿灿的铺满了眼帘。它们, 似一群哨兵,挺直了翠绿腰杆,坚守着岗位。一朵朵、一簇簇的花儿,绽开了笑脸,迎向春风,摇晃着灿 烂的脸蛋。 “我在开花” ,她们在笑, “我在开花” ,她们嚷嚷。 看着看着,我仿佛看到了怒放的生命!是啊,怒放的生命!它们自豪,它们骄傲,它们快乐,只因, 在这属于它们的季节里怒放生命! “这也是属于你的季
节啊!”爸爸缓缓说道。我一愣,是的,这是属于我的季节,一个朝气蓬勃的季节, 一个奋斗向上的季节!在这个季节里,我也应该绽放,绽放自己的光彩,像那些开的热烈的花儿! 第二天,我快乐地走向班主任,大声说: “老师,我有信心参加这次比赛! ”老师惊讶地看着我,我暗 笑:在人生的春天里,我该如花绽放,因为,我的季节我做主! 【佳作展示十五】 永远的青泥石板 泛黄的相片,在记忆一隅投下些许斑驳。古老的青泥石板,在思绪里铺展,继而延伸,带我重游故地。 那是我永远的青泥石板。从来没有探寻过它的历史,至少在我出生之时,那条路就已饱经风霜了。路 面崎岖不平,由一块块石板拼接而成。路边有绿绿的青苔,还有翻卷的烂泥。置身其上,仿佛踱步于历史 之间,穿梭在岁月之中,渐生几分感慨。 奶奶说:它叫青泥石板。从未因如此安详的呼唤悸动,风儿诗意地吹,心湖荡起阵阵涟漪。 犹记得小时候捧回奖状的那一天,我走的就是这条路。我不停地奔跑,快速地旋转,青苔的绿意直逼 眼帘,石板的气息也仿佛充满了快乐的意味。它们默默地注视着我,期盼我天天这般快乐。 青泥石板给了我快乐的路途,让我踏上旅程,无拘无束。记忆里也有灰色的往事,那些孤独无助的日 子。每回,我总是来到它身边,蹲下身子,向它诉说心中的苦闷。我相信它能听懂我的故事,因为在它的 身上,寄托着我的欢笑和泪水。我的心路历程,由它伴着一起走过。 五六年过去了,青泥石板也停留在记忆里,不再被提及。渐渐地,我冷落它了。当我重回旧地,站在 那片曾经看着我慢慢长大的土地上时,我却再也寻不到它了。村庄还是原来的村庄,连日暮的炊烟也依旧 袅袅升起。周围的人告诉我,筑新路了,原来破旧的石板路早没了。 茫然,忽有一种想哭的冲动。可我终究没有落下泪来,那些逝去的日子也已随着它的离开而永远封入
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记忆。我明白,心底的青泥石板会依旧铺展,永远不会离开。 脑海里出现几行斑驳的字—— 穿过人群/拥挤的黄昏/你就在我身旁/刻在梦想的路上/夕阳斜斜拉长倩影/此刻/你抬头仰望/也许太 阳/并非是天空的唯一/但只有你/是我永远的陪伴。 【佳作展示十六】 那一次,我读懂了自己 我们每个人心中都有一座后花园,当我们感到烦忧或困惑时,打开后花园,里面春光明媚,行云流水, 里面搭着逍遥桥,流着忘忧泉,飞着天堂鸟。走进里面,让心灵放飞?? ——题记
清晨,被包裹在狭窄公交车上的我,穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨,独自一人走在这条 大街上已有无数次了,不知为
什么这次觉得脚步如此沉重,仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中,寸 步难移。 大概是受了早上那件事的影响吧!得知被认为是稳坐宝座的我,被挤下了英语导优班的名列,顿时如 五雷轰顶,辉煌一下子离我远去,心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人,我在苦笑 着怀念那逝去的青翠。 我无力地走着,路仿佛格外漫长,突然,一束阳光强烈地刺痛我的双眼,这是多美的一景啊!太阳挣 扎着想逃脱于地平线的束缚,那是一种不愿服输的性格啊!在阴云的笼罩下,太阳的光芒逐渐消失,取代 它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力?然而,我想错了,一缕缕微光再次 展现出来,它拼命地履行着那份执著, “皇天不负有心人” ,阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落,阴云屈服了! 我顿时醒悟了过来,自己的境遇和这景不也如此相似?原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一 个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥,哲人便告诉他: “你能把地下的那一粒沙捡起来吗?” “这当 然不可能! ”青年人鄙夷地说。 “如果地下是一粒珍珠,你还会担心捡不起来吗?”青年人明白了:努力使 自己成为一颗珍珠!这就是自己,真实的自己。有“大道如青天,我独不得出”的愤懑,却依然以“长风 破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信面对人生,我是不是从中得到些感悟呢? 真感谢那次我走进了自己的后花园,读懂了并叩问了自己内心的那个答案。 一样的我,头顶着变幻的日月星辰,奔着脚下不停的步履,带着自己的特殊感悟,在属于自我的道路 上奋勇追逐?? 满分的理由:同样一种普通的原料,在技艺高超的厨师手中却可以做出色香味俱全的佳肴,而看似平凡的 “走出沮丧心境的感悟”题材,在作者的笔下却可以有如此曲径通幽后的豁然开朗。排比、拟人、比喻修 辞的手法在文中运用自如,尤其是在描摹沉重心情的那一段,独到的比喻体现出作者极佳的语感,不禁令 人拍案叫绝。
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【佳作展示十七】 十五岁, 我们应该 ?? 十五岁的我们如花,应尽情地绽放;十五岁的我们如草,应顽强地拼搏;十五岁的我们如树,应奋力 地成长。 花 春天,它们悄悄地开了,正如我们悄悄地长大。 吸收了日月的精华,它们浑身充满了力量,尽情地绽放着! 它们散发出阵阵诱人的香味,在阳光下快乐地笑着! 十五岁的我们亦如春花,在不经意间就长大了。我们风华正茂,青春飞扬;我们朝气蓬勃,精力充沛。 我们亦应如春花一样,尽情地释放自己的活力和朝气,把自己勇敢地表现出来。只
有这样,生命之花才会 绽放得更加灿烂! 草 暴风雨常常打击着它,人们也常常将它踩在脚下。 它早已习惯了,它再也不害怕磨难和痛苦了! 因为它的心中常怀一个坚定的信念:我要顽强地拼搏,我要勇敢地胜利! 一次又一次,它在暴风雨中昂首挺立! 一次又一次,它从人们脚下勇敢站起! 一次又一次,它把磨难和痛苦当作良师益友,走向成熟! 它越来越坚强,越来越旺盛了! 十五岁的我们亦如草, 常常会面临各种磨难和痛苦, 我们亦应如草儿一般顽强拼搏, 勇敢地战胜它们, 使自己不断地坚强起来。只有这样,生命之草才会生长得更加旺盛! 树 不知不觉中,它又长高了。 它给自己定了一个长远目标,并向自己的目标一步一步奋力地生长着! 它渴了,累了,它想休息一下。 但总有一股劲儿催逼它去奋斗,总有一个梦想激励它去努力! 或许是为了长得更高大一些。 或许是为了出类拔萃。 或许是为了结出甜美的果实。 或许是为了??
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它奋力地生长着,因为它知道自己的路还很漫长。 十五岁的我们亦如树,心中都会有一个长远目标。我们亦应如树一样,为了这个目标去奋斗,去创造, 不松懈,不堕落,一步一步向前走。只有这样,生命之树才会更加茁壮成长! 十五岁的我们,已到达生命旅程的重要驿站。我们憧憬着美好的未来,我们描绘着五彩的明天。我们 风华正茂,青春飞扬;我们也常常会面临各种意想不到的磨难和痛苦,但为了自己的长远目标我们一定要 不懈地奋斗、坚韧地创造。 我们如花,会尽情地绽放;我们如草,会顽强地拼搏;我们如树,会奋力地成长! 【佳作展示十八】 十五岁 , 我们应该学会放弃 十五岁,我们应该学会放弃。 什么?十五岁,令人羡慕的花季年龄,你要我们学会放弃? 是的!一点儿也没错! 哼,人生的价值在于追求和拼搏!放弃,是懦夫的行为! 你啊,别急!让我们先回到东晋看看吧。 著名的田园诗人陶渊明,因极端憎恶官场的腐败糜烂、勾心斗角、尔虞我诈,不愿“为五斗米折腰” , 毅然辞官归隐。隐居期间,他一边享受“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,一边体验“晨兴理荒秽,带 月荷锄归”的快乐。 “衔觞赋诗,以乐其志” ,他这种惬意舒适的田园生活伴随他快乐偕老。 陶渊明放弃了为官的享乐和奢靡,选择了乡村的宁静与平淡,成为了中国历史上第一个亲自农耕的诗 人,他的生活因此而惬意舒适,他的人生因此而多姿多彩! 嗯,你说的还有那么一点儿道理。 那我们再去看看 鲁迅 先生吧。 他是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,是我国现代文学
的奠基人。甲午海战清政府 的惨败激励他要做一名出色的海员;后来家庭遭遇变故,祖父入狱,父亲病逝,他又立志学医, “预备卒 业回来, 救治像我父亲似的被误的病人的疾苦, 战争时候便去当军医, 一面又促进了国人对于维新的信仰” (鲁迅语) ;再后来,他在日本仙台医专学医, “匿名信事件”和“看电影事件”使他认识到: “凡是愚弱 的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客”“我们的第一要著,是 , 在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是提倡文艺运动了” (鲁迅语) 。 鲁迅两次放弃人生的选择,最后决定弃医从文,他以饱满的爱国热情,强烈的对敌憎恶,犀利的文笔词锋, “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛” ,铸就了中国现代文学的一座丰碑! 没有鲁迅的两次放弃,中国现代文坛也就少了一颗最耀眼的星星!怎么样?服了吧!
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呵呵,我还真佩服你的三寸不烂之舌了! 别急,还有呢。 文天祥放弃了高官厚禄和宝贵生命,选择了慷慨就义、忠贞报国,得到了人生的升华;任长霞放弃了 以权谋私和贪图享乐,选择了心系百姓、秉公执法,得到了人民的拥护和爱戴;刘翔放弃了跳高和短跑, 选择了 110 米 栏,打破了该项目欧美选手一统天下的神话?? 你厉害,我服了你! 温馨提示:十五岁,生命旅程的重要驿站,有鲜花和掌声,也有困难和挫折。我们要想拥有美好的未来 和灿烂的明天,就应该学会放弃。放弃懒散,放弃享乐,放弃攀比,放弃自私,放弃虚伪,放弃冷漠,放 弃一切该放弃的东西,我们的未来就一定会无限美好,明天就一定会光辉灿烂! 【佳作展示十九】 十五岁 , 我们应该与真善美交友 十五岁的我们,如一棵稚嫩的小树苗,快乐地成长着,充满朝气与活力。树苗的根、枝叶、皮,就是 我们应拥有的真、善、美。 根——真 十五岁的我们,如一棵稚嫩的小树苗,正在吸取日月精华,甘甜雨露。小树苗应该有一个牢固的根基, 才能遇风霜而不倒,遭雨雪而不折,勇敢而坚韧地迎接生命历程中的种种挑战。我们要想也拥有牢固的根 基,就应该与真交友。真诚地对待身边的人,与朋友交而信,学习宋濂的雪天会友;真诚地对待身边的事 物, “知之为知之,不知为不知”“日三省吾身” , ,不虚伪,不自私,不欺诈,不舞弊。这样,我们就能得 到身边人的认可,得到更多人的信任,就能克服一切艰难险阻,勇往直前。 枝叶——善 十五岁的我们,如一棵稚嫩的小树苗,正在吸取日月精华,甘甜雨露。小树苗应该慢慢长成参天
大树, 长出茂密的枝叶,才能给别人荫庇,展现生命风采,展现绿的精神。在夏日炎炎炙热难耐时,为人们送上 一片浓荫,驱走人们心中的烦躁;在白雪皑皑万物销声匿迹时,落下生命中的最后一片树叶,化作春泥, 滋养下一代新生命。我们要想也拥有茂密的枝叶,就应该与善交友。有一颗善良的心,在别人遇到困难时, 伸出援助之手, “把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去”“送人玫瑰,手有余香” , ;在受到别人伤 害时,用善良和微笑来面对,海纳百川,有容乃大。这样,我们就能让自己更无私,更聪慧,就一定会有 美好的未来、灿烂的明天。 皮——美 十五岁的我们,如一棵稚嫩的小树苗,正在吸取日月精华,甘甜雨露。小树苗应该慢慢长成参天大树, 长出一层厚实的皮,才能庇护自己,美化自己,使自己更加完美和谐。十五岁,我们还应该与美交友,用
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——题记
美的眼光看待世界,用美的心灵体察万物。陶醉于春日的繁花似锦,夏日的凉爽浓荫;倾心于秋日的硕果 累累,冬日的银装素裹;流连于湖光山色,风景旖旎;钟情于花鸟虫鱼,日月星辰;感动于世间真情,万 物契合??这样,我们就能正确对待生活中的挫折与不幸,我们的人生就会更加完美和谐,得以升华! 后记:十五岁的我们,如一棵稚嫩的小树苗。我们只有与真善美交友,才能长成一株参天大树! [评点] 命题新人耳目,一下就能吸引住读者的眼球;题记、小标题和后记的形式,使文章结构精巧完整; 以小树苗的根、枝叶、皮来比喻、连缀真、善、美,构思新颖;每个小标题的内容在写法上整齐协调,表 现了该生极高的谋篇布局能力。 [高分真经] 命题新颖独到,结构完美精巧,句式整齐匀称,比喻自然奇妙。
【佳作展示二十】 十五岁,我们应该从容面对 十五岁,我们应该从容面对 十五岁的风铃,让我告别了无忧无虑的童年;十五岁的年轮将我载到了 飞扬青春的驿站。走出了童年的稚气与天真,在匆匆忙忙地步入了这个多梦,多爱的花季时,我轻声地告 诉自己:十五岁,我们应该从容面对! 就在我虔诚地许了三个心愿,又神圣地吹灭了生日蛋糕上的 15 支蜡烛时,从心底油然而生起一份喜 悦,却也伴着一丝淡淡的惆怅。人生的第 15 块里程碑,被我用尚还稚嫩的双手颤巍巍地竖了起来。默然 回首,昨天走过的 14 个春、夏、秋、冬,那些不规则的脚印牵出我几缕眷恋的情丝。不禁对眼前陌生且 独行的路生出几分胆怯。 然而人不能永远仰慕昨天,我要自信而勇敢地开始新的旅行。凭着一份从容,一份执著,洒脱地挥挥 手,迈出坚定的
步伐?? 当风雪无情地向我袭来,令我束手无策时我后悔过;当迷林中的荆棘划破我的肌肤时,我抱怨过;望 着漫长的道路我想过退缩。常为沮丧而无奈的成绩,低吟: “今天不回家。 ”徘徊在家门口,聆听着父母焦 急的踱步声,面对那扇熟悉的门,却迟迟不敢举起沉重的手。干涸的心上那一道道爆裂的伤痕正在无言地 阐述着伤感的苦楚。 经历了这些磕碰,感到疲倦失落时,我静坐着、思忖着:是否还有从容的勇气突然,天更晴了,我的 心像受到了震撼似的,我意识到了一点什么,黎明将要到来了。困难不正像这黎明前的黑暗,我领悟到了 人生的真谛:15 岁,生命已赋予我舵手的重任,生活不能让别人来主宰,要用自己的双手,扣响天堂恶毒 的大门,让困难、失败成为走向成功的垫脚石。 【佳作展示二十一】
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与心共舞 刹那间,冰天雪地的世界豁然开朗,生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹,用心温暖大地。 ——题记 与心共舞,让微笑作它的舞伴;将嘴角轻轻上扬,展现出微笑的力量。这 一刻,心儿轻轻飞扬。“此 情无计可消除,才下眉头,却上心头”可不是我们的代表;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”也 不是我们的写照;“怎一个愁字了得!”更不是我们的口号。 请微笑,它是夜空中最绚丽的一颗明星,是寂寞时最动人的一首歌谣,是忧愁时最灵妙的一副丹药。 只有微笑才能与心共同翩然起舞, 演绎一段千古的传奇佳话。 微笑是你嘴角不小心绽放的玫瑰, 令人心醉, 令人心驰神往??。 与心共舞,让自信作它的舞伴。请昂起你的头来,呈现出自信的脸庞,这一秒,心儿默默哼唱。让我 们一起去品味“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”的婉约缔丽;一起去体验“红了樱桃,绿了芭蕉” 的时光流逝;一起去聆听“莫等闲,白了少年头”的慷慨陈词;一起去追溯“举世皆浊我独清,众人皆醉我 独醒”的无奈慨叹。 请自信,它是直达快乐的通行证,是打开悲伤的万能锁,是驱除自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相 互陪衬,创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光,让人欣慰,让人向往?? 微笑,于是悲伤烟消云散; 自信,于是忧愁销声匿迹;打开心窗,于是世间变得绚丽多姿; 与心共舞, 于是人间变得春光明媚。 请与心共舞,永不谢幕?? 【佳作展示二十二】 我的快乐梦想 厌倦了单调的城市生活,多么渴望心灵的解放。 骑车在田野上,看见快乐地奔跑着的小狗,想像自己也成为一只小狗儿,在即便不能说广阔但也很大 的田野上兴奋地四处乱跑;对着熊熊的火堆狂吠;用小小的爪子
拼命地刨老鼠洞,把老鼠赶出来,和它们 一起做游戏;为了一块食物而与其它 小狗打架??多么愉快的生活,到处充满了新鲜自由的空气。 家门前有一个池塘,池塘边有一块空地,荒芜又寂寥,只有几株不知名的植物,长得还算高大。想像 自己是一只蚂蚁。哇,好大的一片沙漠!每一处都那么新奇与神秘,等待着我去探险。我要用毕生的精力 走完这片广阔无边的沙漠,去寻找沙漠中的绿洲,看一看骆驼的样子,和它打个招呼。如果我口渴了,我 就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液,如果天气太热,我就躲在仙人掌的影子里乘凉。等我快要走不动的时 候,却突然发现前面有一片好大的绿洲。我用尽所有的力气向它跑去,啊,多么高大的树林,还有一个大 大的池塘!我大口大口地喝着水,简直开心得要晕了。 家里有一盆长得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶,在阴暗的森林里来一次历险。参天的树木一层又一 层,遮挡了强烈的阳光,到处长满了色彩鲜艳的磨菇。树枝间结满了蛛网,漂亮的小鸟飞来飞去,快活地
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唱着歌。 大蟒蛇把身子盘在树枝上, 低下头贪婪地看着我, 大片的荆棘后面了似乎有饥饿的眼睛在窥探我。 好吓人啊,快逃啦! 我还要变作一条小小的热带鱼,跳进加勒比清澈的海水里,在珊瑚间穿梭,爬上鲸鱼的背,却不小心 让它打了个喷嚏,高高的水柱把我甩到天空,又掉下来,摔得好舒服,软软的,原来是落到了海星的身上。 我要去看鲨鱼们嬉戏,看寄居蟹和海葵的奇妙生活,听终生相伴的老头儿鱼咳嗽,然后我要跟着大家迁徙 到别的海域去,把我这一生的经历告诉远方的伙伴。 我还想要做一只小鸟,飞到长城上去唱歌,飞到富士山去看伴着樱花点点的日出,飞到死海去游泳, 飞到金字塔的顶端俯瞰尼罗河,飞到巴黎圣母院给可怜的怪老人敲钟,飞到哥本哈根的朗厄里尼港湾海滨 公园,给大海边的美人鱼擦去绝望的泪水。最后,我要飞到奥林匹斯山上去找宙斯,求他让世界上所有的 人都快乐地生活着,永远也不要有战争了。 我还想成为好多好多,我要我的心灵永远可以自由飞扬?? 【佳作展示二十三】 写给昨天的“我”和一封信 昨天的“我”: 你好! 看到你迟缓的身影,看到你紧锁的愁眉,看到你默默的泪水,我的心绪变得格外沉重。我知道,你 在为初三酸甜苦辣的生活而惆怅万分,你在为成长中的种种烦恼而再三埋怨;你还在为前进中的点点滴滴 的挫折而心灰意冷。 生活不可能一帆风顺,生命不可能只有幸福,这种生活经历谁都会遇到。我在书上看到这样故事, 一个年仅 19 岁的姑娘,因考后感到一点
信心也没有,虽考分超过高校录取线 7 分,却在成绩单发下的前 一夜服安眠药自尽,她是船长的女儿,父母的心肝宝贝,从小泡在蜜罐里长大,可没想到蜜喝多了,意会 如此般脆弱。 有句名言说得好:“痛苦能够孕育灵魂和精神力量。”在我看来,灾难也许是傲骨的乳娘,祸患也 许是豪杰的乳汁, “痛苦”、“灾难”与“祸患”是需要吃苦才能克服得了的。孟子写下了“生于忧患, 死于安乐”, 《史记》所述“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,还有那“宝剑锋自磨砺出,梅花香自 苦寒来”,多少先古哲向我们阐述了这一深遂的道理,只有在风吹雨打中守望自我的理想与信念,我们才 会拥有强悍的生存能力。 古往今来,多少风流人物在逆境中坚守自我,终成大器。“文王拘而演《周易》 ;仲尼厄而作《春秋》 ; 屈原放逐,乃赋《离骚》 ;左丘失明,厥有《国语》 ;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》 ;韩 非囚秦, 《说难》《孤愤》《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。”如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是 、 、 他们熠熠生辉的选择。 “正入万山圈子里,一山放出一山拦”。有了这种认识,你还会害怕前面的苦难和失败吗?朋友,
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希望你正视苦难,坚守自我,坚信自我,甩自信掉忧郁怨恨,用信心扬起理想的风帆,我想信,美好的明 天一定会属于你。
满分的理由:
同样的内容,换一种角度,换一种形式,也许能闪出了诱人的光彩, 《写给昨天的“我”和一封信》 便是成功的典范。作者将一篇原本普通的议论文,用书信的形式娓娓道出,不仅篇章新颖,而且情感充沛。 开篇的人物描写,简洁到位,人物形象跃然纸上;接着引出的现实事例,典型深刻,故事情节发人深省; 继而展开的议论,气势恢宏,文采飞扬。确实是一篇文质兼美、匠心独运的好文章。
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作文七:《关于成长感悟类的作文》600字
成长感悟 时光匆匆,在不知不觉中,我们长大了。成长的点点滴滴绘成一幅彩色的画卷,成长的岁月如一片大海,烟波浩渺中透露出些许神秘,总也看不到它的彼岸;成长的岁月如一串脚印,尽管深深浅浅,却一直向前延伸。
曾经的我们,是那样的无忧无虑,无论是在火辣的太阳下,还是在刺骨的寒风中,我们都会和伙伴们一起玩耍着,哪怕弄得满脸是泥,全身脏兮兮的,脸上也会依然带着微笑,不会去在意别人注视的目光。我们就那样,天真的笑着,并幻想着。
幻想什么呢?幻想着长大。想着长大后就可以更加地不受拘束,我们便可以更加毫无顾忌地欢笑,可当我们真正的长大了呢?我们却少了欢笑,少了对此曾有过的种种期盼的激-情。因为长大后的我们,有更多的东西需要我们学习,需要学会承担,需要学会负责,每天得为自己明天忙碌,近乎机械地读书、考试,再读书、再考试。
然而,生活告诉我们:我们别无选择。知道成长的路上有坎坷、有荆棘,知道成长的岁月中有风雨,有冰雪。但我依然坚持走下去,因为在不远处,有一样东西它让我们看到了明天与希望,让我们真正找到了前行的动力,坚定信心,挑战一切的勇气。
岁月冲淡了我们的天真与顽皮,却给予了我们刚强与深沉。于是,我们不再慨叹岁月的平淡,我学会了理解生活,热爱生活,学会感悟这条通往自己目的地的道路。于是,我们对这近乎平淡无奇的岁月多了一份热忱,少了一份冷漠。——这便是成长。
驻足中途驿站,回首往事,历历在目。往事似一首曲,每个跳动的音符流出的是一种情愫;往事似一条项链,硕大晶莹,承载着大大的梦想;往事似一棵大树,每片翠绿的嫩叶记录着每一次的刻苦铭心……
我们就在哀愁与快乐、梦想与现实中成长着、体验着。
作文八:《初一叙事作文-感悟成长》1600字
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感悟成长
一转眼,我的初中生活已经过去了六分之一,仿佛昨天我还哭闹着不愿意进入小学校门,今天我以是十四岁的花季少女了。时光不仅磨砺了人的心智,更带来了成长的喜悦。
以前我有些胆小,而且怕狗。走在路上见到跑着的狗,我就吓得心尖儿发颤,两腿发软,生怕那狗向我跑来。
但是有一次,却不一样了。有一天表弟来玩。我就带她到外面吃饭,回到小区发现在回家的必经之路上有一只凶神恶煞的土狗,那只死死地盯着我,尾巴竖了起来,我身子一抖,只觉得脊背发凉。那只狗“呜呜”叫了两声,又猛地狂吠起来,把背弓着,似乎蓄势待发要向我和弟弟扑过来。“姐姐我害怕~”弟弟往我身后缩了缩。我也很害怕~虽然小区里有几只狗和我混得算熟,可这只土狗我不认识,而且它好凶,可不向那几只金毛犬那样好惹~该怎么办,如果我拔腿就跑,狗好不好来咬我,那我弟弟又怎么办呢,“姐姐……”弟弟扯扯我的衣角。惊慌地看着我。弟弟比我矮两个头,才上幼儿园大班。那只土狗还在叫,一瞬间我感到责任的重大,我们两个人中我最大,我也保护弟弟~于是我鼓足了勇气,拾起一根树枝边向狗跑叫:“你这只死狗,叫什么叫~快走开啊~”那只狗往前跑了两步,我闭着眼把树枝往它那儿丢,尖叫一声。那一刻我觉得我好像不一样了,我所以的害怕都没有了。
那只狗就向后几步,掉头走了。天哪,我打跑了一只狗~弟弟拍手高兴地说:“姐姐算了不起~好厉害~我要告诉老师我姐姐打了一条狗~”我心中充满了自豪感,我长大了,我不怕了。我昂着头说:“我是你姐姐,当然有保护你~”成长给了我一份意义的礼物,那便是责任与勇气。
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作文九:《成长感悟类作文素材》3000字
列车·茶·春花
人生之路是自己的,没有谁能帮我走下去。但是,我,用不着战战兢兢地生怕影子的黑暗吞没了太阳明亮的光线,人生中有那么一次面对朝阳也是一种荣耀。
——小引
列车
羚羊奔跑时如闪电划过夜空,也似一辆疾驰的赛车;流水奔腾而下时像千军万马咆哮而过,也像一辆从不停息的赛车;时间如白驹过隙,兔走鸟飞,也像一辆从不等人的赛车。而高考也像一辆车,不同的是它是列车,载着各个奔向不同方向的人,呼啸而过。
我便是列车上的一个乘客。我使尽了浑身的力气,紧紧抓住车的边缘,害怕被凹凸不平的路和列车忽快忽慢的速度甩出车厢。偶尔也会花点心思,留意路旁美好的景色,看那儿风飞缱绻,云卷缠绵,姣花弄影,碧柳摇青,暖风熏人欲醉,旭日温和暖身……正当我沉湎于前所未有的景致时,脚下一阵猛烈的摇动,一阵临空的逍遥,背上椎心的疼痛——我掉下了列车!
天啊!这是怎样的恐惧?路上满是突起的峭石,齐我身高的荆棘,原先蜂飞蝶舞的景致荡然无存!我胆怯了,开始了消沉与绝望:万一天下起大雨,我该怎么办?万一还有不绝于耳的嘲笑声,怎么办?万一我被荆棘刺得遍体鳞伤,怎么办?万一我的鞋子丢了,怎么办……如果那样的话,我会脚底磨起血泡,用尽所有的力气也无济于事,禁不住别人无情的嘲笑,然后倒下,甚至——死去?
不!我绝不坐以待毙!
于是发足狂奔,我发现我赶上了列车!
原来,把摔下列车放大为死亡的人无异于庸人自扰.
茶
看那点点的茶叶在滚烫的水中舒展嫩蕊,上下浮沉,自有一种从容而不急趋、审慎而不狂躁、安静却不沉沦的积极。呷上一小口,立刻舌底生津,涩中带甘,余香满口,而且流经血脉,暖彻心肺。
人生又何尝不似这茶?一次又一次地被沸水冲起来,然后又跌落杯底,这样浮了又沉,沉了又浮,直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心,烫失了生命,那么清香也会随风逝去……
生命便应该像茶一样从容,不为成功沾沾自喜,更不因遭受挫折而担惊受怕,用最坦然的心态去面对生活中的一切倾轧,绝不放大痛苦,夸大挫折.
春花
也许冬天的冰雪会覆满我的心,也许我走不出痛苦的心境,于是我会放一把火,烧尽冰雪,烧出另一个春天。
当花儿铺满大地时,我摘下一朵,可它却枯萎了!
“春,你会枯萎吗?”我胆颤心惊地问。
“不,”春笑着回答,“你失去的只是春天里的一朵花,但我还是属于你!”
名师点评
“列车 茶 春花”,它们与“挫折”“痛苦”有什么关联呢?请看,高考
像呼啸而过的列车,车在奔驰,“我”在痛苦,但“我绝不坐以待毙”,于是赶上了列车;人生如茶,在沸水中沉浮,却又那样“从容”地直面挫折;一朵春花虽会枯萎,但春天将永恒地留在你的心里……三个部分,三个比喻,看似松散的结构中有一条丝线贯穿始终,即“用最坦然的心态去面对生活中的一切倾轧,绝不放大痛苦,夸大挫折”,使文章具有很强的整体感。
散文般的语言,诗一般的意境,适当的议论,隐含的哲理,丰富了文章的意蕴,增添了文章的魅力。(唐惠忠)
蜗牛·痕迹·我
看着蜗牛在阳台上缓缓爬过,我的视线就被它吸引住了。
不是因为讨厌它,而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去,但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里,这是它留下的痕迹。
我在学习的道路上缓缓地前进着,我知道前方的困难会随处可见,我知道讨厌的绊脚石会越来越多,但是我拥有一分坚定的信念:冲破困难的牢笼,不到终点绝不停止!我要将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已经爬过了阳台,它正在向屋顶出发,缓慢的它更加慢了,小心翼翼地,勇敢地向上爬,它身后的痕迹依旧存在,让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把,刚想伸出手却又不自由主地停住了,脑中蹦出一个想法:不曾体味过程的艰辛,胜利的终点对它又有什么意义呢?
我沉浸在一片茫茫的题海中,想空闲一下,手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余,想到两点一线的生活,想到堆积如山的作业,心中一阵烦闷,怪自己太笨,不懂得“复制”别人的作业,让自己放松一下,可这个念头才一出世,就被理智给抹杀了。是啊,我要的是才学,并不是那纸上的分数。
夕阳西下,柔和的金色光芒洒满了大地,白色的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在向上爬着。我几乎已经不能看到那小小的一点了。但我知道,它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹就见证了它的努力。它让我明白了,路是一步步走出来的。
时光飞逝,中考的日子转眼已经到了,一路的艰辛就要化作成功的光芒,我很兴奋。
蜗牛如我,在不懈地努力着;我似蜗牛,为小小的梦不断地拼搏着。
蜗牛告诉我:留下的痕迹,便是最好的注脚。
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〔点评〕本文值得借鉴的地方:1、写身边的小材料—— 一个小蜗牛。很多同学都见过这样的小蜗牛,但没人想到它的艰辛,它的追求,它的意义,作者想到了,这是他“慧眼独到”。生活中有很多这样的小材料,都是可以“入”文章的,比如一只小蚂蚁,一个电话,一粒饭米……只要你“慧眼独到”,它们都是文章的好材料。很多同学在作文时为材料头疼,总觉得没材料可写,其实身边的材料非常多,只怪自己“熟视无睹”。2、把小蜗牛和自己放在一起对比着来写:小蜗牛怎么样,我怎么样。这是本文非常成功的地方。任何普通的现象,任何小的东西,一但与别的东西形成对比,或联想到别的东西,就容易产生质的变化。作者由小蜗牛的“所作所为”,想到自己的“所作所为”,使文章立刻精彩了。一样的道理:你看见一只母鸡冒着大雨保护小鸡,就想到你妈妈对你的种种呵护,文章也会马上精彩起来。
〔思维拓展〕这篇文章可以适用于与努力、奋斗、理想、启发之类相关的话题作文及命题作文。
我发现枕头里有个世界
从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去,可这毕竟不是个长久之计。
母亲看着我痛苦的样子,决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地挑选着棉花,感觉适中才放进枕袋。两天后,我感激地接过妈妈的这只花枕头,它那么轻,却又那么重。把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,舒畅极了,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子,母亲又有了心事。
没办法,只好托人从外地带回一大包绿豆壳,母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,就像是没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香。后来我才知道,它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这绿豆枕了,我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳散落满地,我的眼泪也一下子落了下来:这可是父母第二次为我做的枕头啊!
上初中了,离家那天,母亲塞给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。母亲说,这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天,枕着药枕,听枕中药材的声,那简直是在欣赏人间最美妙的音乐,我仿佛又找到了家的感觉,每一次闭上眼睛,就像是一手拉着父亲,一手位着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨。
……
岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世……
作文十:《初一成长感悟类作文》1600字
初一成长感悟类作文
小时候妈妈总是对我说:“外面冷,多穿点”“过马路小心”“不要跑,小心摔倒”之类的话语。小的时候会认为妈妈很唠叨,每天重复说同样的话很无聊。长大了一些后就会认为:我是妈妈的心头肉,妈妈疼我理所应当,没什么大不了,不关心我才不正常。现在,再一次听到这些平日里感到唠叨的话语,不听到往往会心烦意乱。原来这就是母亲才会有的亲昵的爱。
小时候爸爸总是对我说:“你怎又犯这样的错误”“我告诉你,你再这样我就揍你”“你怎就考这些分”之类的话语和毫不留情的拍在身上的手樱小时候会认为爸爸是世上最坏的人,比大灰狼都坏。长大了一些后,听见妈妈说,当我生病时爸爸会悄悄地帮我量体温时,就想:原来爸爸也不是那么坏,只不过很害羞而已。现在,看到爸爸起早贪黑,默默关心我,帮我背书包时。我突然发现爸爸的脸上比往日多了几根白发、多了几根皱纹。原来这就是父亲才会有的默默无闻的爱,不愿显露的爱。
小时候奶奶总是对我说:“乖孙,起床啦”“乖孙,奶奶可想你了”“乖孙,让奶亲一个”之类的话语的时候,我总是不理解的附和着,没有一丝感觉。长大了一些后就会听说一些什么“隔代亲”我也想:”以前奶奶对爸爸不够好,想用我来弥补一下以前对缺失爸爸的关心。”可是到后来看着奶奶身体一天比一天差,又觉得不是那回事了。现在
才明白这是只有长辈才有的一种毫无保留的爱。
原来我在不断成长,不断的懂事,不断地体会到过去发生的事的真正含义 。
现在,每当我在爸爸妈妈过生日的时候送他们那小小的一张心意卡时。他们总不忘说一声:“唉呀!我家大宝懂事了。”现在,每当我为他们干一些力所能及家务事如:扫地、洗碗、拖地的时候,他们也不忘说一句:“唉呀!我家大宝懂事了。”现在,每当我在买东西时争着抢着要帮他们拿东西时,他们还不忘说一句:“唉呀!我家大宝懂事了.”......
母亲的爱、父亲的爱、长辈的爱......我在不断的成长,而这些爱却越发爱。母亲随时随地的鼓励、父亲随时随地的提醒长辈随时随地的关怀......这一切的一切都是我们在成长的过程中才会渐渐感悟的
诵读经典,感悟成长海的女儿读后感初一(13)班林琳在《安徒生童话》里有一个美丽的故事,想必大家都读过吧!那就是:《海的女儿》。故事里讲了一条在家族里是最小也是最美的美人鱼。它非常喜欢陆地的上东西,所以在他的花园里有一个模糊的雕像,上面雕着王子的模样。一天,他看见,他的一个姐姐刚满十五岁,可以到岸上去看看陆地的样子了,它也十分的想去,于是便请求母亲让它也上岸去,可是,母亲不同意,说:“只要你满了十五岁,我就让你上岸去看看!”实在没有办法的小美人鱼只好乖乖的回到了自己的花园,想象陆地上的样子。终于,小美人鱼过十五岁的生日了!母亲同意他到岸上去看看陆地的样子了。当它来到岸上时,它发现一艘船正在海上行驶,里
面是一位帅气的王子正在进行他的生日会。正在这时,海面上刮起了大风大浪,那艘船翻了,王子掉进了海里,他不会游泳,小美人鱼游了过去,将王子救上了岸,躲在岸旁的岩石那里看着王子慢慢的苏醒、慢慢地走回了城堡。当小美人鱼游回花园的时候,怎么也忘不了那位帅气的王子,于是,小美人鱼第二天便到它母亲那里寻问有什么办法可以将尾巴变成腿?母亲回答道:“只有会变魔法的老巫婆才行”于是,小美人鱼马上就游到了老巫婆那里,说:“我想把我的鱼尾巴变成人的腿!”“那会很痛苦的,”老巫婆说到,“你不仅在我变得时候会很痛苦,你就连我变好了走起路来都很疼。而且,如果你的不到王子的真爱的话,那么,你就会在他结婚的那天晚上变成泡沫飘走!”“我不怕!”小美人鱼说到。于是,老巫婆割下了小美人鱼的舌头作为补偿便开始施魔法了,那种痛楚让小美人鱼晕倒了!当他醒来时,发现自己在那块自己曾经躲过的岩石上面,而那位帅气的王子却在自己的身旁,他说道:“这位美丽的公主,您怎么会在这?”小美人鱼想回答,却回答不出来!
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