作文一:《作文:有爱心的我》300字
我有一双明亮的眼睛,大大的耳朵和红嘟嘟的嘴唇。认识我的人都夸我聪明又机灵。其实我觉得最自豪的优点是我有爱心。下面,我给大家讲一个我的爱心小故事吧!
一天下午,天空下着蒙蒙细雨。我走在放学回家的路上,正好看见一棵大树下有一只落巢的小鸟。只见它紧闭着双眼,颤抖着身体,我想,多可怜的小鸟啊!于是,我轻轻地把小鸟托在手心里,带了回家。一进门,我赶紧翻箱倒柜的找来一个纸箱,在底部垫上一块毛巾,再把小鸟慢慢地放进去。用餐巾纸小心翼翼的擦去它身上的雨水。我又跑去厨房用瓶盖接了点水给小鸟喝。还拿了片我最爱吃的饼干用手捏碎了放到盘子里给小鸟吃。小鸟三下两下就把饼干吃完了。它吃完后,一边看着我一边拍着翅膀“叽叽叽”地叫着, 好像在说:“谢谢,你真有爱心。”我笑呵呵地说:“ 不用谢,等你恢复健康后, 我还会把你送回家的。”
我的爱心小故事还有很多,以后再讲给你们听吧。
作文二:《有爱心的我》300字
我今年十岁,是一个帅气的小男孩。弯弯的眉毛下,有一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴。
我非常有爱心,有一次我中午放学回家的时候,我看见一个盲人拄着拐杖在大街上步行艰难地走着,心里想:一个盲人在大路上走着,会有危险的,特别是过马路的时候,她有看不见红绿灯,很容易被车撞到。于是,我走过去说:“婆婆我送你回家吧。”说完,我就扶着老人,慢慢的把他送回家,她回到家,对我说:“谢谢你了,小朋友,要不是你,我不知道要什么时候才能回到家。”我说:“不用谢。”于是我高高兴兴的回到家,已经12:30分了。妈妈很凶的问我:“你怎么这么晚才回来?”我把一切告诉了妈妈。妈妈听了,说:“你真是个好孩子,妈妈为你骄傲。”
大家说我有爱心吗?
作文三:《有爱心的作文》1500字
有爱心的作文
有爱心的作文(一)
周未,我正在窗前看书,突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小区后院捡拾垃圾的老爷爷。
他肯定没来得及回家。这么大雨,他会躲在哪儿呢?他会淋病的。不行,我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在厨房做饭的妈妈,屏息静气地找出一盒康泰克装在兜里,然后蹑手蹑脚地穿上雨衣,拿上一把雨伞,悄悄摸到门边,轻轻地打开防盗门,然后飞一般冲了出去。
雨重重地打在雨衣上,像是要把我打倒似的。我深一脚、浅一脚地跑过绿地,刚一转弯,就看到了那个衣衫褴褛的老爷爷,他躲在屋檐下,举着一个硬纸壳遮住头,正缩成一团瑟瑟发抖呢!
我连忙跑上前,撑开雨伞,遮在老爷爷头上,从口袋里掏出感冒药递了过去:爷爷,天太冷了,你快把药吃了吧,别感冒了,这把伞给您,快回家吧。老爷爷先是一怔,接着伸出粗糙的大手,颤巍巍地接过药和伞,动情地说:“好孩子,谢谢你,你真善良!”听了老爷爷的话,忘记了寒冷,高高兴兴地跑回了家,任由雨水打在脸上。 啊!给予真得是快乐的!
有爱心的作文(二)
爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人们感受到人间的温暖;爱心是生活中感人肺腑音乐,使遇到挫折的人们再次振作起来;爱心是沙漠内一泓清泉,是濒临绝境的人们重新看到希望??
爱是博大的,它能容纳百川,它能渗透一块坚硬的巨石,它又如一杯香气四溢的茶,你越细细品味,你也就越能品出它的香味。
爱心是什么?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出爱心究竟是什么。因为爱心不是用嘴说出来的,而是用行动去证明 出来,用心慢慢品出来的。
爱心,如泌人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而明亮。 爱心,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯洁而宽敞。 爱心,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而平和。
因为爱心,流浪的人才能重返家园;因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心,如同世纪之歌渴望永远被唱下去。爱心是什么?爱心是能鼓起你生命风帆的激励。爱心是什么?爱心是雪中送炭式的资助。爱心是什么?爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱的后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。
爱心不是覆水难收。有人说,爱心就好比一盆水,泼出去后将不再收回。我却说:“爱心本身就不像水,因为爱心可以传递,爱心可以容纳一切。也许有些人认为爱心只讲付出不求回报,我说这是肯定的。
有爱心的作文(三)
有一件往事,使我终生难忘。
那是一个深秋的夜晚,我和妈妈坐公共汽车回家。车上的人都昏昏欲睡,我隐隐约约能看到人的轮廓,有一个人一直盯着我妈妈的包。
我觉得他像一个小偷,不,他就是一个小偷。他先向四周看一看有没有人注意他,
接着他开始鬼鬼祟祟地行窃。我悄悄地碰了碰妈妈,妈妈睁开睡梦中的眼睛,我用眼神告诉妈妈:有一个小偷在盯着你的包。
妈妈看了,并没有大喊大叫。她轻轻地拍了拍那人的手,接着把他的手从自己的包上拿开,那人先是一愣,小声说:“您为什么不报警?”妈妈笑了笑:“我为什么要报警?”“因为我是小偷,想偷你的东西。”那人抢着说。我想:这人真傻,还想让警察抓走?
妈妈回答:“你也没偷到我的东西呀!”那人看着我妈妈。妈妈接着说:“如果你缺钱,我可以借给你。”那人惊讶地说:“你不怕我借钱不还吗?”“不怕。”“为什么?”“因为我们是朋友。”接着妈妈拿出钱包给了那人100元钱,说:“去找一个属于你的工作吧!“那人接过钱,头也不回地跑下了车。
过了一段日子,我又看到了那人,他已不是小偷,他主动给一位老奶奶让座。见到了我妈妈,他塞给我妈妈100元钱,激动地说:“谢谢你,你给我的不仅是100元钱,还告诉了我做人的道理,让我感受到了人间无处没有爱!”妈妈听了笑得甜甜的。 我明白了一个道理:做人要宽宏大量、心地善良、乐于助人,这样才会受到别人的称赞。
作文四:《我的爱心作文》600字
我的爱心作文
我的“爱心”
荡口实验小学六(6)王一帆
我经历过的趣事,就像天上的星星,多得数也数不清。今天就选一颗最特别的星星讲给大家听。一提起那事我脸就会发烫,呵呵,怪不好意思的。
今年暑假的一天,天气格外炎热,火红的太阳肆无忌惮地把燥热洒向大地,公路上的柏油溶化了,水泥场似乎能煎荷包蛋了,真使人难受。更糟的是这么热的天,我家的空调坏了。没有办法,我只好坐在椅子上吹电风扇,可是吹着吹着风也热了。只得不时用冷毛巾擦汗,这才稍微感到凉快些。总算熬到了晚上,被烈日烤了一天的卧室像一个大蒸笼,即使开着窗子,吹着电风扇也难以入眠。干脆把纱窗也打开吧,这样会凉快!当我刚打开纱窗,“嗡”,一只蚊子乘虚而入,我看准它,双手轻轻一合拢,呵,一只蚊子便成了我的掌中之物。看你往哪里逃,我用两只手指拎住了它,只见它用力地蹬着纤细的腿,拍打着翅膀,想要逃脱。这时我想:我若是捏死它,易如反掌,可岂不是欺负弱小吗?我心一软,就把它放了。我无精打采地躺在床上,想着自己刚才的“爱心”,便安然入睡了。
第二天早上,我的胳膊上突然出现了一个红红的大包,痒得不得了。一抓包更大更红,好疼啊。我一想就知道“作案凶手”是谁了,一定是我放走的那只蚊子。蚊子啊蚊子,我昨天放了你,是不忍心让你失去生命,而你却恩将仇报。可恶的蚊子,看我不收拾你!于是我拿起电蚊拍,费了九牛二虎之力,找到了那只可恶的蚊子。我轻轻地把电蚊拍靠近它,“滋”那只蚊子便一命呜呼了。
事后,我觉得这事还得怪我,正因为我忘了蚊子的本性,才发生了放蚊子的愚蠢行动。看来,东郭先生对狼的怜悯之心是要不得的。
作文五:《我美丽因为我有爱心作文》3600字
篇一:我美丽,因为我有爱心
有句名言说得好:“没有什么能比快乐更让人美丽的化妆品了。”现在我想把这句名言改一下:“没有什么能比有爱心更让人美丽的化妆品了。”美在字典中有两种解释:1.指外表美丽。2.指心灵美丽。心灵美有好多含义,其中就包含有爱心这一种。一个人无论外表多么美丽,可她没有爱心,她仍是丑陋的。一个有爱心的她,生活就会十分充实。
去年春节,我刚领回压岁钱,跟表姐一起逛街,我们发现超市门前正在为雪灾捐款,我们走上前去,毫不犹豫地把刚领回的压岁钱捐了。我想,这次百年不遇的大雪,压断了电线杆,压垮了房屋,所谓“众人拾柴火焰高”,只要我们每人捐出一份爱,灾区的人民就有救了。
是呀,献爱心就这么简单。当你在街上遇见乞讨者时,一定不能置之不理。同学们,千万不要吝啬自己的爱心呀!不然你就无法美丽了。
篇二: 我美丽,因为我有爱心
说实在的,美丽漂亮是每个人都想追求的,俗话说:“爱美之心,人皆有之。”我,因为是女孩子,所以很骄傲,生活中,我爱装扮自己,不管是古朴典雅,还是大胆扮酷,一如书法的含畜深沉,现代摇滚的热情奔放,这都属于我自由的美丽空间。现在想来,我已拥有太多太多美好的事物,父母宠爱着,老师教导着,亲戚同学好友关心着,我满足矣!
我向来缅腆,我真诚的一面就是拥有一颗爱心。我很热爱生活,我不需要生活给我五颜六色,但我必须有自己的色彩。我热忱地爱着我身边的每一个人,我觉得世人都有可爱之处,都有美的一面和丑的一同,对于那些其貌不扬,有些缺憾的少女们,我会用爱心、关怀去开导她们,使她们忘记痛苦,让她们和我一产,心境如水,拥有真诚可爱的一面。
我有一同学,她的身体有些缺陷,可我却和她相处的很好,我的其他同学都对此事不能理解,因为她们鄙视她,认为她身体有缺陷,时常讥讽她,嘲笑她,可我却用人生道理,哲理来慰抚她,开导她,给予她精神与心灵上的慰藉。因此,我周围的人都夸赞我有一颗爱心,无论对谁,都要以一颗真诚的心去对待。
我受于夸奖,将会继续前进,去开拓一片美丽的空间,用善解人意的心灵搭起人与人之间的感情桥梁。我走着,用火热的心去体味人与人之间的真情与不快,去洞悉黄昏中无助者的眼神,我用饱含真情的话召唤着处于逆境中的人们。
篇三:我美丽,因为我有爱心
住在我家附近的人都知道,我是个爱心女孩,经常帮助他们。有一次的经历,我至今还清晰的记得。
那是发生在暑假的一件事,我帮张奶奶照顾张爷爷。
早上,我来到张奶奶家。发现地上被张爷爷搞得乱七八糟,我生气极了,卷起袖子,大干了起来。我忙了一上午,总算整理干净了。可是午餐时间到了,我热好午饭,扶张爷爷来吃饭,他死活不来我只好把饭端在他面前,我好不容易连劝带骗地让张爷爷吃完了中饭。我边洗碗,边想:原来以为照顾老人挺容易的,可是眼前的张爷爷真不好应付,不过,还好总算闲下来了。我正高兴时,爷爷叫: “请过来。”我迅速跑过去问:“什么事?”“我要睡午觉,你帮我拉窗帘。”他躺在床上懒洋洋地说。我拉好窗帘,顺便把门关上。随后我就去隔壁看电视。
我悠闲地看着电视,大概过了一小时,爷爷又叫道:“快来。”我又赶来,问:“你又怎么了?”我要看电视。”我开好以后,还没走几步,他又叫我回来,让我拿遥控器,我找了找,没找到,着急地问:“在哪儿?”我一问,发现,就在他旁边,我说:“就在你旁边。”他对我嗯了一声。就这样折腾了几个来回,太阳落山的时候,张奶奶回家了。我的任务也完成了。
第二天,张奶奶拿了一个精美的盒子跑到我家,微笑地走到我身旁说:“这是张爷爷给你的。”我接过礼盒,打开一看,原来是顶很炫的棒球帽,使我非常喜欢的一款,我带着这份喜悦之情,打开了信件。
可爱的女孩:
你好!昨天谢谢你热情地照顾了我。我经常听张奶奶夸有爱心,说你是个乖巧懂事的孩子,我半信半疑,在这个衣食无忧的年代,十?? 一、二岁的孩子能主动帮助别人,还真是凤毛麟角,希望你继续保持这种精神。
篇四:我美丽,因为我有爱心
有人说过这么一句话“心灵美才是真正的美”,有的人诚实,有的人宽容,有的人自信……而我呢?我十分有爱心。
那是一个初夏的夜晚,乡下十分热闹,全家人都沉浸在老舅结婚的喜悦当中,都在为明天的“喜宴”做着准备——有杀猪的,有杀羊的,还有杀鸡的。我不忍心看那些无辜的小动物被人们如此残忍的杀害,便独自一人漫步在乡间小路上。
晚风轻轻吹拂过耳畔,乡下的新鲜空气与连绵而一眼望不到头的小树林不仅让我这个“城里孩子”心旷神怡……皎洁的月色映在草丛上,有一种如诗如画的美景。忽然,我看到草丛在晃动,并且伴有“呜——呜——”的叫声,我立刻警觉起来,刚才的美妙感这时已消失得无影无踪了。草丛仍在晃动,我用了我一百二十分的勇气靠近草丛,把手伸进草丛里,突然我摸到了一个毛茸茸的东西,并顺势把它抱了出来——原来是一只刚刚几个月大浑身脏兮兮的小狗!白色的皮毛,棕色的斑点,头顶上水滴形状的图案,简直漂亮极了!我连蹦带跳地回了姥姥家,不顾家人的反对,执意收养了它。好在妈妈也喜欢狗,才没有把它扔出去。我把它放在炕上,为它铺上毛垫,可它一点儿也不理会,只是直勾勾地盯着桌上的饭菜,小巧的鼻子一动一动地闻着。它一定是饿了吧!我拿起筷子给它夹了一碗的煎鸡蛋放在炕上,只见它摇着小尾巴开心地吃起来,那样子真可以用狼吞虎咽来形容!待它吃完后,我又给它盛了一碗纯天然的井水,它用小舌头一下一下地舔着。等它吃得酒足饭饱后,倒头就在毛垫上睡着了。
看着它那可爱的睡样,我不禁可怜起它来了:这样可爱的小狗怎能被人遗弃呢?还好它遇到了如此有爱心的我,能给它吃好喝好,不会像以前一样饥一顿饱一顿了。后来经过我的一番思考,决定给它起名为豆豆。
现在豆豆已经两岁了,它有了两个可爱的小狗狗,成了一名负责任的母亲。
在这个世界上,还有很多的小动物遭到人们的遗弃,我真心地希望人们可以有爱心,来帮助小动物们,让它们有个真正的家!
篇五:我美丽,因为我有爱心
我叫张佳博,我今年12岁了,我是一个活泼可爱的小男孩,我有一颗让我最自豪的——爱心。
记得那是一个星期五,那天,阳光明媚,风和日丽。我们正在上体育课,俞老师为我们进行200米长跑训练,我轻而易举地跑完了全程,可在这时,我的好朋友施天宇跑着跑着,她的脚拌到了跑道上的石块了,重重地摔了一跤,几位调皮的同学见了哈哈大笑起来,可我在一旁并没有笑,而是一边喊着他的名字,一边匆匆忙忙地跑了过去,只见他折着腿,坐在草坪上,他的双手,膝盖,到处都是血痕,还流着血,眼睛里涌动着泪花。我看着看着,眼睛里情不自禁地湿润了,我小心翼翼地把他扶了起来。
这时,李文杰喊来了俞老师,在老师的帮助下,把他扶到了医务室,老师给他拿来了一瓶止痛药和一瓶药水,给他抹了上去,他不停地喊着“疼,疼”。我在一旁抓住他的手说:“抹药肯定疼的,你要勇敢一点,我们都陪着你。”
抹完药后,我又和李文杰把他轻轻地,慢慢地扶到了教室,让他坐在自己的位置上休息。这时,施天宇对我俩亲切地说:“谢谢。”我满面笑容地说:“不用谢,我们都是好朋友吗。”
是呀!我们应该多帮助人,让更多的人感受到爱是伟大的,只要我们永怀爱心,我们就会十分美丽。
篇六:我美丽,因为我有爱心
只是一次课堂习作,写的不好,希望大家为我评分,多多指教!先谢谢了!
美丽,这个词是什么意思?形容人长得很漂亮,但这都是人的外在美。有时候,人的内在美比外在美要重要得多。有的人是因善良而美丽;有人因友好而美丽;有人因奉献一生而美丽……而我的美丽是因为我有爱心。
有一次,我和妈妈出去玩。我们来到了皮市街花鸟市场,这里有各种各样的小动物。一进门,一只只小猫咪就在笼子里叫着,好像在说:“我最可爱了,快把我买走吧!”
逛了一圈,我来到了一家卖小兔子的地方,这里的小兔子各不一样,有黑色的,白色的,灰色的,土黄的。我看着老板一次又一次将小兔子拎出来又扔进去。可怜的小兔被折磨得精疲力竭。我实在看不下去了,便叫妈妈买了一只小白兔。但后来被不小心害死了,我哭得很伤心,一晚上都没有睡着。
然后,我每一次看到这种场景时,总会让妈妈买一只小兔子,在四次后,妈妈终于不耐烦了,不再买了。
还有一次,我和奶奶到妹妹家玩后,走到我们家楼下时,传来了一阵阵“孩子的哭声”,奶奶却告诉我,那只是猫叫声,后来,我找到了声音的来源地,原来是一只小猫卡在了一个小洞里,被砖头盖住了一半,它出不来了。
我将砖头拿走,把小猫拉了出来,可是它却已经饿得不行了,我便拿了一些鱼骨头给它吃,经过一段时间的照料后,小猫恢复了,我便把它放走了,虽然有些不舍,但依然很开心。
哈哈!我美丽,因为我有爱心!
作文六:《作文:我美丽,因为我有爱心》800字
有人说过这么一句话“心灵美才是真正的美”,有的人诚实,有的人宽容,有的人自信……而我呢?我十分有爱心。
那是一个初夏的夜晚,乡下十分热闹,全家人都沉浸在老舅结婚的喜悦当中,都在为明天的“喜宴”做着准备——有杀猪的,有杀羊的,还有杀鸡的。我不忍心看那些无辜的小动物被人们如此残忍的杀害,便独自一人漫步在乡间小路上。
晚风轻轻吹拂过耳畔,乡下的新鲜空气与连绵而一眼望不到头的小树林不仅让我这个“城里孩子”心旷神怡……皎洁的月色映在草丛上,有一种如诗如画的美景。忽然,我看到草丛在晃动,并且伴有“呜——呜——”的叫声,我立刻警觉起来,刚才的美妙感这时已消失得无影无踪了。草丛仍在晃动,我用了我一百二十分的勇气靠近草丛,把手伸进草丛里,突然我摸到了一个毛茸茸的东西,并顺势把它抱了出来——原来是一只刚刚几个月大浑身脏兮兮的小狗!白色的皮毛,棕色的斑点,头顶上水滴形状的图案,简直漂亮极了!我连蹦带跳地回了姥姥家,不顾家人的反对,执意收养了它。好在妈妈也喜欢狗,才没有把它扔出去。我把它放在炕上,为它铺上毛垫,可它一点儿也不理会,只是直勾勾地盯着桌上的饭菜,小巧的鼻子一动一动地闻着。它一定是饿了吧!我拿起筷子给它夹了一碗的煎鸡蛋放在炕上,只见它摇着小尾巴开心地吃起来,那样子真可以用狼吞虎咽来形容!待它吃完后,我又给它盛了一碗纯天然的井水,它用小舌头一下一下地舔着。等它吃得酒足饭饱后,倒头就在毛垫上睡着了。? ?小 荷 作文网
看着它那可爱的睡样,我不禁可怜起它来了:这样可爱的小狗怎能被人遗弃呢?还好它遇到了如此有爱心的我,能给它吃好喝好,不会像以前一样饥一顿饱一顿了。后来经过我的一番思考,决定给它起名为豆豆。
现在豆豆已经两岁了,它有了两个可爱的小狗狗,成了一名负责任的母亲。
在这个世界上,还有很多的小动物遭到人们的遗弃,我真心地希望人们可以有爱心,来帮助小动物们,让它们有个真正的家!
指导老师:包冬梅
作文七:《我美丽因为我有爱心作文》2700字
我美丽因为我有爱心作文
我美丽因为我有爱心作文
爱心" 篇一:我美丽,因为我有爱心
我,在茫茫人海中,既没有优美的身段,也没有明亮的双眸。既没有聪明的大脑,也没有健壮的体魄。但我相信其貌不扬的我是美丽的,因为我有爱心~
一天早晨,风使劲地拽着人们的衣服。我准备到图书馆看书,刚到车站就顺利地赶上了公交车,还有了座位。坐在座位上真惬意,尽情地享受路两边的美景。由于今天是假期的缘故吧,刚过几个站台,陆续上车的乘客就把车厢挤得满满的。我依然悠闲的坐着,不怕自己被挤成肉饼。
车继续向前开着,又到了另一个站台,上来了一位气喘吁吁的老爷爷,只见他弓着腰,满头白发,黑黑的脸庞,还是个矮个子,他抓住扶手像是吊在空中,更像一棵摇摇欲坠的树,被风刮得东倒西歪,随着汽车的颠簸前后晃动着。看着看着,突然感觉心里空荡荡的,好像失去什么,再看看老爷爷身边,有身强力壮的小伙子坐在椅子上装作睡觉的样子。太令人气愤了,作为一名学生,作为一名少先队员,我应该让座~
我刚想站起来,就听见一个清脆的声音,爷爷,到我这里来吧~我循声望去,原来是一个小女孩,大约八九岁,扎着马尾辫子,穿着红色上衣,看起来很可爱。她起身来拉老爷爷,老爷爷感激不尽地连声道谢。呀,这个小女孩真乖,我不禁对她投去许的目光。就在这时,上来一位抱着小孩的阿姨,我连忙把自己的座位让给阿姨。阿姨感激地说:谢谢你,小姑娘~我的脸火辣辣的。
这时我才知道有时站着比坐着更舒服,虽然凉风习习,但我感到很温暖,因为我对得起每天飘扬在胸前的红领巾。
美丽,不一定要外表美,但一定要心灵美。我感到美丽,因为我有爱心~
篇二:我美丽,因为我有爱心
每一个人都有一颗心,只不过每一个的心是不一样的。有的人心
狠手辣,有的人温柔善良。我就是一个温柔善良的人,不信,下面看。
一天,我和妈妈来到了逍遥津公园玩,一进去,逍遥津里面的人可以说是人山人海,我们玩的非常开心。出了公园,我和妈妈上了人行道。一会儿,映入我眼帘的就是这一番场景
只见人行道边上,有许多要饭的人,其中有一个人引起了我的特别注意,他的两条腿已经没有了,只剩下了两只胳膊,衣衫褴褛,蓬头垢面,活生生是一个刚从原始森林里出来的野人。他趴在一块底下有四个轮子的木板上,一手拿着一个铁腕,一手划着小车子向前挪动,许多人拿出五角或一元的硬币,放在他手里的铁碗里,有的人还放了十元纸币 种种猜测在我的大脑里出现:他的亲人呢,难道他的亲人全部遇难了,他这是怎么了,他是家里发生了火灾,还是出了车祸,他的两条腿是怎么没了的,看到别人一个一个都帮助了那个人,我也忍不住了,向妈妈要了一元硬币,妈妈沉思了一会儿,给了我一张五元的纸币,我蹦跳着把五元钱给了那位残疾人。等我再来到妈妈的身边,妈妈会心的笑了笑,说:我家的儿子将来一定有出息。听到这,我也笑了,跟着妈妈一起回到了家。
我帮助过许多人,但就这件事记忆犹新。每当这时,我总会想起一句歌词,只要人人献出一点爱,世界将变成温暖的人间。对,歌词说得对~请大家记住,只要别人有困难,大家都要伸出援助之手。俗话说,一方有难,八方支援。
篇三:我美丽,因为我有爱心 黄倩颖
平时妈妈总说我有许多坏毛病,可是我毫不在乎,因为我为自己有一颗高尚纯洁的爱心而感到美丽。
记得那是一个星期六,我和妹妹到乡村少年宫去吹笛子。下课了,妹妹突然想起星期五晚上老师布置的家作一张报纸忘在教室里,就让我陪她去教室拿报纸。我们来到三楼,向教室走去。当路过多媒体教室时,我忽然听到一阵凄惨、绝望的鸟叫声和轻微的碰撞声。我连忙拉着胡天颖去看,呀~一只灰色的小麻雀扑扇着翅膀,撞击着门。我见了,不由产生了怜悯之情。这只小麻雀在误闯误撞中飞进了教室,
要是它的妈妈找不到它,一定非常难过。于是,我跑到教室门前用手推了推门,门锁了,我又跑到窗户前,望了望。太好了,窗户没锁。我赶紧把窗户打开,轻声呼唤着:小鸟,快点过来,这样你就能回家了。可小鸟躲在课桌抽屉里,好像很害怕。
我无可奈何,盯着蓝天和白云冥思苦想。猛然间,我想到了一个办法,我让妹妹把我们带的饼干碾碎,放在窗口。不一会,饥饿的麻雀迫不及待地飞到窗口,狼吞虎咽地吃着饼干屑。我和妹妹躲在一边,望着它,它也不时抬起脑袋看看我们,不停地咂嘴,不知是感谢我们救了它还是称这饼干屑好吃呢~吃完后,便展翅向蓝天飞去。
这次,我们不仅救了小鸟,还用行动告诉世人,不要滥杀动物,它们是大自然中可爱的精灵,更是人类最好的朋友,希望有更多的人像我一样有爱心,成为一个美丽的人。
篇四:我美丽,因为我有爱心
爱心,是万物生长的春天里一场滋润的春雨;爱心,是炎炎烈日的夏天里一眼清凉的甘泉;爱心,是瓜果飘香的秋天里一个个香甜可口的水果;爱心,是冰天雪地的冬天里一支温暖的火把。无论是谁,只要不是十分邪恶,也多少有点爱心吧,它是我们做人的基本道德。
我想,那一元钱正如一场小小的及时雨吧,尽管微不足道那天早上,我准备去补课,吃完早饭后,反正时间还早,就慢悠悠地走。突然,这时迎面走来一个衣衫褴褛的流浪汉。我打量了他一番:衣服很脏,很破,头发很乱,脏,小眼睛,小鼻子,二十到三十岁的样子,脸很脏,但可以知道他绝对是个男的。打量完之后,我继续往前走。走出十几步以后,我好象被电击中了,想起了什么似的,突然往回跑,跑到他旁边,把我吃早饭剩的一元钱拿出来,对他说:给你。他瞟了我一眼,默默地接过一元钱,就走了。过了一会儿,我看见他拿着一杯豆浆和我们这里土话叫做油墩子的炸面食吃着。在那时一元钱刚好可以买到那两样东西。虽然我不知道他是怎样找别人买的,但我断定,他一定是用那一元钱买的。因为他刚才是从卖早点的小摊聚集的地方进去并出来的。
我美丽,因为我有一颗爱心。我希望,世界上任何一个人都能享
受到社会的温暖。不管是穷是富,他们都有自己的尊严。让我们一起来帮助身边需要帮助的人吧。
篇五:我美丽,因为我有爱心 邱洁
一个人无论他是不是很丑,但只要他做了一件好事,他在人们的心中就会变得高大、美丽起来。
我,是一个活泼的小女孩,我也很有爱心。
有一天,我作文发表得了稿费,妈妈叫我好好保管,免得稿费长翅膀飞了,我想:妈妈,你也太小瞧我了吧~
过了好几天,我的稿费还是分文未动,不仅暗自得意起来。第四天早上,老师宣布要捐款给地震灾区的小朋友,我回家并没有和父母要钱,拿来存钱罐,觉得这样给太少了,就拿出存钱罐下面的一个纸包,你猜里面是什么,它其实就是我的稿费。
下午,我把钱放进了捐款箱,下面立刻想起了一阵阵掌声。听到这些鼓掌声,我觉得和自豪。
是呀,人不管他的外表是丑还是美,但他(她)只要有一颗美好的心灵,做过许多善事,他在人们的心目中就会越来越漂亮,越来越善良了。
作文八:《作文:我美丽,因为我有爱心》700字
我是个活泼可爱又有些调皮的男孩 ,我的脸庞像瓜子,一头乌黑发亮的头发,一双不大又明亮的眼睛,活泼、开朗是我的性格之一, 我的皮肤白白的,头发却有点黄,这可不是染得哦,是正宗的真发。 我是谁呢?很好记得名字—
118
我长得其实并不是很出众,但是心灵美才是真正的美,虽然我没有炯炯有神的大眼睛, 可我心灵美又有爱心 !
在大街上,随处可见街头乞讨的人,他们大多数身体残疾,穿着破旧不堪的衣服, 可怜巴巴地端着残缺不齐的破碗,来沿街乞讨。有一天,妈妈带我上街买衣服,突然看见前方有为老奶奶,就连忙走近,只见那位老奶奶衣着破乱,赤脚跪在地上,双手已布满老茧,脸上的皱纹已数不清,凌乱不整的银发,一滴滴的眼泪从眼睛里掉落下来,眼神已变得暗淡无光,只有人在那不停地哭泣,我停留在那里一动不动,妈妈拉了我一下,附在我耳边,轻声说:“这是骗人的,走吧!”我放开了妈妈的手,从口袋里拿出5元钱,放到了老奶奶的碗里,她的脸上立刻露出“久违”的笑容,并向我说了声“谢谢”我心满意足的走了,路上,我告诉妈妈:“他们不劳而获,这不对,可老奶奶上了年纪也不容易,我们难道不该做个有爱心的人帮她一把吗?”妈妈听后摸着我的头欣慰的笑了!
爱心只要你愿意,无处不在!我家邻居养了一条雪白雪白的母狗“雪儿”,前不久,“雪儿”做了妈妈,生了4只小狗,其中一只,黄不黄、黑不黑,一点儿也不像它妈妈,邻居嫌它丑,就把它给扔了出来,我见后很着急,小狗还太小,如果没人照顾会死的,为了小狗的生命,我与妈妈商量把它捡了回家,给它喂牛奶,精心照顾它。小狗健康地成长起来,我很快乐!
我美丽,因为我有爱心!让爱心永远持久下去吧!
作文九:《关于爱心的作文:我是一个有爱心的苹果_500字》500字
我是一个苹果,我生活在一个果园里。在这里,我有许许多多的朋友,有:苹果、梨、葡萄、桃子……,风儿吹来,树叶沙沙响,那是我们在唱歌;雨点落下,树枝轻轻摇,那是我们在跳舞,我们在一起真快乐。? 有一天,来了一群人,把我们从树上摘下来,放到一个黑乎乎的箱子里面,我们不是你的头碰到我的头,就是你的头碰到我的脚,大家很害怕。? 后来,有人把我和火龙果、橙子、柚子……,放到一个漂亮的果篮里,然后把我送到儿童医院。有一个小男孩躺在病床上,他说:“我要吃苹果”。我可不想被小男孩吃掉,可是还没等我反应过来,小男孩就狼吞虎咽地把我吞到肚子里,连苹果核都吞了下去。在小男孩的肚子里,我和白细胞一起和病菌战斗,小男孩的病好了,我很开心。? 苹果核当了逃兵,和大便一起被拉出来。医生化验大便,发现苹果核,研究了半天都不知是什么东西,过了好长时间才研究出,原来这是一个苹果核,就把苹果核丢到垃圾桶里。? 有一个老人发现了苹果核,就把苹果核带回家,种在花盆里。很快,花盆里长出了苹果树,秋天来了,树上挂满了苹果,又下起了“苹果雨”,路过的人捡都捡不完,苹果到了千家万户的手中。
作文十:《有爱心的老师作文》11800字
做一位有爱心的教师
章丘市诺德实验小学 刘尊敬的各位领导,各位老师: 大家好~今天我要和大家一起分享的是“做一位有爱心的教师”。 雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
什么样的老师才是优秀的教师呢,有人会说,优秀老师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康的体魄。可我认为,要当一名优秀老师,首先要有爱心,不热爱学生的老师,决不是好老师,学生们也决不会欢迎他。陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。 但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分,他们有一样的智慧和热情,
1
有一样被爱护的权利,我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心,以严导其行。 “爱”要以理解,尊重,信任为基础。平等,民主,理解,尊重,信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。
在实际教育教学工作中,我们教师倾注感情最多的往往是那些学习上生活上有困难的学生。不知不觉间我参加工作已经17多年了,17年来,我教过的学生也已经上千人了,每接一批新学生,我的第一任务就是尽快熟悉这些孩子,记住他们的名字,了解他们的脾气性格,尽快找到适合他们的教学方法。学生送走了一批又一批,每一批学生的身上都倾注着我对他们无私的爱。但是随着时间的推移,有些学生也在脑海中渐渐淡忘了。
有次去超市,有人喊我“刘老师好”,我开始以为听错了,没在意,那人又追上来,说:“刘老师,你不记得我了,我是张娟啊~我
是你刚来李官小学时教的五年级二班的学生,我和郭艳丽、任佳、宋昕、苏晓燕是一个班的。”经她这么一提醒,记忆的闸门瞬间打开了。她是我第一次教小学时的一个学生,学习成绩中等,当时我教她数学和英语。张娟做题老是粗心大意,做事不够细心,因此她平时没少到办公室接受我的照顾,没想到两年后她考初中时,数学、英语竟然都考了满分。今天,张娟也已经成了一名幼儿教师,她说,她也要做一名像
2
我一样的老师。
看着曾经教过的学生这么多年过去了还记得自己,还对自己这样亲,我更加坚定了自己的信心,我要用自己的爱去关注、关心每一个学生,希望每一个学生都能创造自己美好的未来。付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自己,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时;当经过自己和同学们的努力,班级取得成绩时;当自己的一批批学生考上大学后,甚至参加工作后还不忘记你这位小学启蒙老师时,一种感动和自豪就会油然而生。
原来有付出就会有收获,有爱的付出就会有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情,又充满了对事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀,离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。
做一名有爱心的教师,是我今生无悔的选择。
谢谢大家,我的讲话完毕~
3
篇二:做一个有爱心,童心的老师
做一个有爱心,童心的老师 -----读《爱心与教育》有感
终于读了这本我心仪已久的《爱心与教育》。书中记录了他教育教学中的点点滴滴,和学生交往过程中的丝丝缕缕,李老师他认为爱的教育不仅仅是一种教育,而是一种生活,一种常态的生活;爱的教育要从细节处入手----如学生生日亲自送上一本书,一张贺卡等等。这本书就像一盏明灯,照亮了我们年轻教师的成长之路;更像一位引路人,引领我们走出教育的误区。这本书,真的让我受益匪浅。
书中有这样一句话对我的触动很大——“我这是在还学生的债”,读到这句话的时候,我的泪水似乎要溢出眼眶,这就是一位将学生爱到如此地步的老师的肺腑之言,这就是一位视学生为自己孩子的老师的心声。于是在读完那句话后,我不断地提醒自己,用爱心温暖童心,做个富有爱心和童心的人。
爱学生就要了解学生。了解了他们的爱好和才能,
了解了他们的个性特征,了解他们的精神世界。苏霍姆林斯基说得好:不了解孩子,不了解他的智力发展,他的思想,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育。李镇西老师毫不掩饰自己对学生的爱,而这份爱总觉得与其他人爱有所不同。我看到过不同的老师表达过对学生的爱,有保姆式的爱,有恨铁不成钢式的爱,有施恩式的爱,无论哪种,总
4
是在潜意识里把学生看成是教育的对象,这当然也没错,但我们能够非常明显地感觉到这种居高临下的态度,感觉到为人师者深藏骨髓的那一份道德优越感。而李老师却不止一次地说过,学生的心灵往往要比教师纯洁得多,学生在道德上也往往高出教师,这是整部书中我最以为然的结论!
所以李老师的爱是建立在真正的民主的基础之上的,是真正平等的爱,发自内心的爱,不含任何杂质的爱,而更重要的是,这份爱不是单向的灌输,而是双向的互动!
李镇西老师在《爱心与教育》一书中说“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的,因为他们长期承受着巨大的心理压
力,难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上,那该是多好的教育~”是的,“爱”只一个字,但做起来谈何容易,那需要真心地付出。
令我印象最深刻的是他讲的万同的故事。万同是书中的一个典型的后进生的形象,在李老师对他所写的近五十页的教育手记中,我深深地感到转化一名后进生到底有多难,更看到了一个为人师者的爱心与耐心。教育不是神话,它给人的影响是潜移默化的,是渐变的,甚至会经常周而复始地回到原点。在我看来,我们绝大多数的教师都是有爱心的,然而在这个急功近利的时代,稀缺的就是耐心与恒心了。在阅读
5
中,我不断反思自己:假如万同是我的学生,我能容忍他一次又一次的反复吗,我想我做不到,我会伤心、愤恨、绝望、无奈,会搬出孔夫子的“朽木不可雕也”来宽慰自己,理直气壮地把万同清除出我的心灵之外,因为教育不是万能的??一个老师创造一个感人的场面并不难,但一个老师,能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生,难~在万同的身上,我们看到转化一个后进生有多
难。更看到了一个为人师者的爱心,耐心,信心。万同的每一点变化,无论是朝着哪一个方向,都牵动着老师的心。而万同身上所体现的反复,足以考验最有耐心的老师,只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹。
李老师不是一个圣人,但和我们不同的是,李老师却拥有比我们多得多的细心耐心爱心和童心。是啊,一个专业知识扎实,人格魅力不同寻常的老师也许会吸引学生,让学生去敬畏他,喜欢他,但能够达到李镇西老师这样跟学生成为一生的知己的老师却为数不多。当一位老师开始真正爱自己的学生的时候,他就会凭借这种深深的爱,去注视他们成长中的每一个细节,去感知他们的苦恼和困惑,甚至为解决这些问题而费尽心血。正如他所说:“素质教育,首先是充满感情的教育。一个受孩子忠心爱戴的老师,一定是一位富有人情味的人。”爱学生,不是挂在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界,善于去感受他们的喜怒(来
6
自:.zaidian.cOm 在 点 网:有爱心的老师作文)哀乐。
苏霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中学》中这样说过:“每个孩子都引起我的兴趣,总想知道,他们的主要精力倾注在什么方面,他最关心和最感兴趣的是什么,他
有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天扩大,并且像我以后才意识到的那样,连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。”他因自己小朋友圈子的扩大而兴奋,因走到小朋友的心灵深处而带给他们快乐,而感到无比幸福。这些不是凭借功利性的目的而做教育的人所能真正体会到的。李镇西老师曾经这样写道:“我们可以得到一个朴素的真理——教育者的尊严是学生给的!”他所做的一切,证明了这句话的价值。我想说,教育者的快乐也是学生给的。一个真正走进学生心灵世界的人会把学生的幸福当作自己的幸福,把学生的不幸当作自己的不幸。
教育仿佛是行驶的列车,老师就好像是乘务员,不同的时段迎来不同的乘客,这一批乘客我们还没等充分了解,也许在下一站他们就要离开这列火车,同时上来另一批乘客。这些乘客也许来自同一个省份,也许来自全国各地,但是他们有一个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷,不管沿途的风景有多美妙,不管天气有多恶劣,将这批乘客安全送达,将是我们最基本的责任。珍惜上来的每一批乘客,
7
篇三:做个有爱心的好人,写出有爱心的好文
做个有爱心的好人写出有爱心的好文
俗话说:文如其人。这话不是空穴来风,有其深刻的道理。做什么样的人,就会写什么样的文。稀里糊涂做人,自然就会稀里糊涂作文。
为什么说教孩子学作文必须教孩子做个有爱心的人呢,
我先给大家讲一个小案例:一次作文讲座,面对很多家长和孩子,我提出这样一个问题,今天先让现场的孩子们说说自己爸爸或者妈妈身上的优点。我话说完,很多家长面露喜色,显得自信满满,想必自己的孩子一定能说出很多关于自己的优点。没曾想,孩子们却犯难了,找得最多的都没超过三个有点,数来数去似乎都是缺点。现场的家长惊愕了,之前还真没有意识到到。自己与孩子朝夕相处,自己又那么地疼爱孩子,怎么孩子就找不出自己身上的优点呢,怎么在孩子的眼里,自己所做所为几乎都成了缺点呢,
很显然,孩子的回答,给予我们一个很好地答案,我们爱的方式有问题。我们没有让孩子看到我们身上盛开着的爱的花朵,我们无谓的说教太多,温暖的沟通太少。爱的碰撞太少,让孩子觉得生活就是风平浪静的湖面,没有涟漪更没有波澜,就很难找到写作的素材,也很难激起写作的激情与欲望。
孩子都是父母的掌上明珠。可是当大家爱自己孩子的时
8
候,是否与孩子有过平等的交流和沟通呢,正如有个笑话讲的,很多孩子只是父母“孵出来”希望他实现父母“会飞”愿望的“鸟”。做父母的,什么时候想过孩子的愿望呢,我们总是凭借着自己的喜好,给孩子强加很多美好的“理想”。有时候,在作文课上看到有些孩子稚嫩的脸蛋上泛起老气横秋的神色,我都感到心酸。不禁想问:是谁剥去了孩子的童年,是谁又把孩子“玩”成了这样,这样的环境,孩子哪有什么心思去思考自己的生活,观察生活,写生活呢~
要写好文章,就必须让孩子心里充满爱。“自私”已经成为00后身上普遍的“优点”,很多大人都这么给孩子定性。其实,我们错了,孩子就是孩子,他们就像一棵稚嫩的小树苗,怎么会“自私”呢,只不过他们“自我保护”的意识稍微强了一点。这不能怪我们的孩子,都源于家长耳濡目染的教育。几乎每个孩子每天上学路上,家长都会这么教育:白天做好自己的;保管好自己的东西;不要给别人或者不要让别人拿走;不要管别人的闲事。时间一长,孩子就听进去了,孩子之间很多幼稚的举动和想法,都成了所谓的“闲事”。作为父母,我们要教会孩子能与人为善;要教会孩子能对人对事包容和宽容;要教会孩子善于沟通与理解;要教会孩子乐善好施、助人为乐;要教会孩子团结合作。一个有爱心的人,一定是会感恩的之人,知道滴水之恩当涌泉相报的人。这样,爱心的故事写不完,文自然如泉涌。
9
孩子不会写作文,就是找不到“爱”的故事。一个有爱心的孩子,自然会带着热情细心地观察自己的生活,自然就会发现很多“爱”的故事。举个好简单的例子:面前有只小蚂蚁,有爱心的孩子,就会趴下来仔细观察,写出很多有关蚂蚁的小故事。而没有这份心境的孩子,一脚踩死蚂蚁,还能写出好故事吗,
做个有爱心的,心中总是充满着正能量,生活永远充满着阳光,世界总是五彩缤纷。作文自然有话可说,有事可写。
(七心作文老师谈做作文学习)
篇四:做一位充满爱心的老师
做一位充满爱心的老师
新沂市第四中学 张莉13952292546
内容提要:师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,是教育的前题,是教育力量之所在。教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。教育不能没有感情,没有爱的教育,就如同池塘里没有水一样,不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。作为一名班主任,就更应以一种人文理念治班,以一颗博大仁慈的心去关爱每一个学生。 关键词:爱心,诚心,耐心,抚慰,赢得,期待
爱是人世间最美好的语言。她是付出,是给予,不是等价交换。作为一名教师,因为爱,让我明白了教育的真谛;也
10
因为爱,让一个个单纯而真实的孩子懂得了爱,所以也懂得了回报爱。作为一名教育工作者,我们都应该怀有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献情怀,执著地去迎接一年年等同的每一天。既然我们已经选择了校园,就必须固守属于自己的一份清贫,宽容学生,爱护学生。我们要用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点,让每一个学生都收获一些成功的喜悦。作为一名班主任,就更应以一种人文理念治班,以一颗博大仁慈的心去关爱每一个学生。
班主任不但肩负着教书育人的重任,也是一个班级的组织者、教育者和管理者,是学生健康成长的引路人。班主任能够与学生产生心灵的共鸣,学生才会亲其师信其道,工作才会取得一定成效,这样做的关键是班主任具有一颗关爱学生的心。“爱就是教育”,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。任小艾老师也在一本书中提出:教育不能没有感情,没有爱的教
育,就如同池塘里没有水一样,不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。此外,丁如许、钱德仁、蒋自立、魏书生等老师的字里行间,也无不透露出他们所特有的对学生的至真关爱之心。我想,这是一个优秀班主任成功的前提。
一、用爱心抚慰他们的心灵
11
德国教育学家第斯多惠说:“教育的艺术不在传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”班主任的信任和关爱无疑是学生转化的主要因素。班主任的爱应该是闪光的爱、理性的爱。爱是班主任工作的出发点,是班主任良好工作方法支流产生的源泉。 师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。2007年初,我班从徐州转来一个小男孩,父亲在山西煤矿,母亲被人杀害了,转来后,在班级里从不和同学交流,有问题也从不告诉老师。一次开家长会,他奶奶来到学校,非常伤心的向我讲述:“这个孩子很苦啊~他妈死了,他爸又长期不在跟前,跟着我也没地方住,一星期搬了好几个地方了,现在租的房子,人家要娶儿媳妇,现在我到处找房子,愁啊~加上这孩子刚到一个新地方,没有朋友,因为他妈妈的原因,孩子心里难过了,一点小事就向我发火。”六十多岁的老人边说边流泪。语文老师拿来他的作文,几个大人边读边哭,那场面,那情景,让我暗自决定,在以后的日子里,尽我所能去关心他、去爱他。
家长会结束,我就四处打听,在朋友的帮助下,那个周六下午带着
祖孙俩看了房子,很满意,当晚在大家的帮助下就住了进
12
去,奶奶感激不已。
寒冷的冬天,班级大多数孩子都穿上了棉衣,唯独他穿着毛衣,看着很令人心疼,在放晚学的时候,我把他叫到办公室,送给他一条花格子围巾,我看到他的眼中满含泪水,这时是无须用语言来表达的。
我考虑到孩子刚搬来,没有朋友,周日只能在家写作业看电视,这很容易勾起孩子对往事的伤感,每到周日、节假日,我都让他到我家去,渐渐地,孩子开朗了,学习劲头大了,更投入了,成绩每次都在班级一、二名。
为了能使他转变,我经常找他谈心,让他树立正确的人生观,正确对待家庭问题。我记不清多少次和他促膝谈心,有多少次和他一路同行,我的关心教育终于融化了他冰冷的心,他开始变了,变得有礼貌,懂事了。劳动积极,学习也比以前用功了,并且下决心毕业时考上重点高中。
二、以诚心赢得他们的信任
班主任都希望在学生面前树立高大威严的形象,孰不知,往往就是因为要维护自己的威严,给学生造成无形的心理压力,使他们在任何时候都战战兢兢,处事都万分小心。其实,班主任完全可以放下架子。多一些亲自动手,少一些指手划脚;多一些实际行动,少一些批评指责;我们要用自己的实际行动去教育学生,影响学生。有几次,早晨走进教室,就会看到角落里有一些饮料瓶、废纸躺在那里,心里很是生气。
13
真想把当天的值日生叫到面前狠狠训斥一顿,可心里总有一种声音告诉我不能这样做,看到学生们认真读书的专注表情,我弯下腰捡起来放进了
垃圾筐。就是这一微小的动作,被同学们看在眼里,记在心里,每天都有学生主动承担起保洁的工作,地上有纸了主动捡起来,自行车没摆齐,主动去摆好,黑板上也不会出现黑一块白一块的了,任课老师都说我们的卫生最好。
“严师出高徒”。严格要求,同样要从爱出发。它在要求上决不允许苟且偷懒,歪门邪道;而在态度上应该是和蔼可亲,循循善诱,说服教育,“导之以行”。我教过一位叫史雪冰的学生,学习成绩特别优秀,爱好广泛,舞蹈在校是出了名的好,可自尊心太强,一连几次不知什么原因,成绩退步很大,原来每天开心的笑脸不见了。我几次找她谈心,问其原因,她只是支支吾吾。后来放学后我特意骑自行车和她一起回家,她告诉我,自己感觉压力太大,几次成绩不理想,对自己丧失信心,觉得自己不行了,加上父母天天唠叨,心里很急,也很烦,有时都想到了死。了解了她的想法,我跟她分析了自己的优势,告诉了人不能害怕失败,怕的是自己被自己打垮,当晚,她给我发了短信,问我以后有想法能不能和我私下聊聊,我给了她肯定的回答,后来几天,看到她又恢复了原来的自信,我感到很欣慰。
同时,我也欣喜地发现,在作文《印象最深刻的一个人》
14
中,该同学就把此事活生生地写了进去,字里行间充满了对老师的感激之情。从这件事上我体会到:班主任应当怀着爱心,在学生最需要帮助的时候进行安慰、说理,使他们明白:教师在教育过程中,正是爱之深,才忧之切,进而教之严的,这样做正是为了使每一个学生在班集体中都得以健康成长。
对学生严格要求,也要从理解学生的角度出发。因为理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风,我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心,有些时候有的同学看我很忙,但有事想说,就很有礼貌地在我桌上放一个条子,或在作业本中写一句话告诉我:“老师,有时间您能不能和我谈谈”等等,这样的沟通,拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时,自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候,让我感到欣慰,尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时,我为之一震,认识到自身的价值,增强了自豪感。现在,我们班基本上建立了师生之间的和睦关系,形成了班级团结、和谐的气氛。
三、以耐心期待他们转化
苏霍姆林斯基说过:“每个人都有一颗成为好人的心。每
15
一个学生都希望自己是成功者,都期待收获肯定和赞誉。”这就要求我们去充分的尊重、宽容、信任学生。初二下学期,我班从13班转来一女生叫邵笑,女孩长得很文静。后来听学校老师说,该同学原来在班中和一女生天天在校外瞎混,从不学习,穿衣打扮很古怪,原来13班老师不愿意要她,没办法她托关系找到我班的。
听到后,起初我感到头疼,对于这样的问题学生怎么处理呢,要知道原13班老师可是老教师,有经验,而我呢,心里毫无把握。
抱着试试的想法,我开始一次又一次的和她交心长谈,可她还是如
篇五:关于爱心作文
9篇一:爱无处不在
爱,给了我温暖,给了我力量。她一直围绕在我的身边。特别是浓浓的同学之间的友爱,令我回味无穷~
每天早上,我背着书包,刚跨进校门,“你好~”“早上好~”一声声亲切的问候就会随之而来。走进自己的班级,一张张可爱的笑脸就互相绽放。这种感觉多么亲切,多么温馨~上课了,老师引领我们走进知识的殿堂,吮吸着智慧的甘露,我们的思想多么集中,思维多么活跃。要是我遇到什么困难,老师和同学准会给予热心地帮助,我在这充满爱心的课堂上尽情地享受着学习的快乐。下课了,小伙伴们找我玩耍,我
16
爽快地答应了。那种快乐就像小鸟获得了自由,小鱼回归了池塘,这就是珍贵的友情~
爱无处不在。去爱你身边的每一个人吧,这样你会感觉到每个人都是那么可爱,我们的世界也是那么美好。
篇二:妈妈的爱
妈妈非常关心我的身体健康。
有一次,我在夜里突然发起了高烧三年级关于爱的作文9篇三年级关于爱的作文9篇。妈妈摸了摸我的额头,觉得我的头很热。妈妈把我叫起来,从抽屉里拿出温度计给我量体温,量完后,妈妈一看是39度。妈妈赶紧烧水,给我服下了退烧药。吃完药,妈妈让我躺下睡觉,我知道,这天夜里妈妈一定没有睡好。第二天,(祖国在我心中诗歌)妈妈带我到医院去打针,平时我害怕打针,妈妈就对我说:“打针其实一点儿都不疼,就像是蚊子扎一下一样。”我听了妈妈的话,鼓起勇气去打针。打针时,妈妈说:“不疼吧,妈妈说的没错吧,”我点了点头。打完针后,我和妈妈回家了。走在回家的路上,我一边走,一边唱起了“世上只有妈妈好??”这首歌。
我长大了,无论走到哪里,都不会忘记妈妈对我的爱~ 篇五:师生间浓浓的爱
“放学了~放学了~”同学们陆续地走出校门回家去。不一会儿,天空突然下起了倾盆大雨,小红正想回家,可雨这么
17
大怎么回家呢,心里她正想着:“冒这样大的雨回家,非淋成落汤鸡不可。都怪我,早晨不听奶奶的话,现在可好了。”没办法,她只好顶着书包,让书包做雨伞遮雨回家,这样子别提多狼狈了。风一吹,小红还直哆嗦,还打了一个大喷嚏。
正在这时,一把大的雨伞突然遮到她的身上,小红回头一看,不是别人,而是尊爱的林老师。林老师微笑的对小红说:“你被雨淋了吧~”小红顿时觉得浑身温暖。小红说:“谢谢您,林老师。”在她们说话中,三年级的小明跑过来,把雨伞往林老师头上一遮,林老师对小明说:“哦,谢谢你,小明。你也要小心感冒。”小明说:“知道,我会小心的,咱们一起遮吧~”
雨仍在下着,这尊师爱生之情,却久久地在人们的心中荡漾着??
篇八:爸爸妈妈的爱
世界上大多数人都感受过爱,我也不例外,下面我来说说爸爸妈妈对我的爱吧~
那是一个台风的一天,我跑步回家,感觉非常热,我把衣服脱了好几件,感觉非常舒服三年级关于爱的作文9篇三年级关于爱的作文9篇。后来我和街坊的那位小妹妹玩,着凉了。
晚上睡觉的时候,我感到特别冷,身子很烫,妈妈赶紧用温度针插入我的肩膀下面,什么~三十九度九爸爸妈妈吓坏
18
了,连忙把我搂得紧紧的,穿了七八件衣服,把我穿得像个大番薯。
去医院的过程中,那里的树摇摇摆摆像马上要倒下来似的。爸爸看见前面有一棵大树快要倒下来,可是爸爸的车开得很快不能及时刹车,我们猛冲过去,那棵大树差一点点砸到我们了。
去到医院,医生给我打针,妈妈时不时摸我的额头,临走之前医生给我温度针,退了烧,爸爸妈妈才松了一口气。
啊~爸爸妈妈对我们的爱数不清,将来我一定会好好报答爸爸妈妈
呢,心里她正想着:“冒这样大的雨回家,非淋成落汤鸡不可。都怪我,早晨不听奶奶的话,现在可好了。”没办法,她只好顶着书包,让书包做雨伞遮雨回家,这样子别提多狼狈了。风一吹,小红还直哆嗦,还打了一个大喷嚏。
正在这时,一把大的雨伞突然遮到她的身上,小红回头一看,不是别人,而是尊爱的林老师。林老师微笑的对小红说:“你被雨淋了吧~”小红顿时觉得浑身温暖。小红说:“谢谢您,林老师。”在她们说话中,三年级的小明跑过来,把雨伞往林老师头上一遮,林老师对小明说:“哦,谢谢你,小明。你也要小心感冒。”小明说:“知道,我会小心的,咱们一起遮吧~”
雨仍在下着,这尊师爱生之情,却久久地在人们的心中荡
19
漾着??
篇八:爸爸妈妈的爱
世界上大多数人都感受过爱,我也不例外,下面我来说说爸爸妈妈对我的爱吧~
那是一个台风的一天,我跑步回家,感觉非常热,我把衣服脱了好几件,感觉非常舒服三年级关于爱的作文9篇三年级关于爱的作文9篇。后来我和街坊的那位小妹妹玩,着凉了。
晚上睡觉的时候,我感到特别冷,身子很烫,妈妈赶紧用温度针插入我的肩膀下面,什么~三十九度九爸爸妈妈吓坏了,连忙把我搂得紧紧的,穿了七八件衣服,把我穿得像个大番薯。
去医院的过程中,那里的树摇摇摆摆像马上要倒下来似的。爸爸看见前面有一棵大树快要倒下来,可是爸爸的车开得很快不能及时刹车,我们猛冲过去,那棵大树差一点点砸到我们了。
去到医院,医生给我打针,妈妈时不时摸我的额头,临走之前医生给我温度针,退了烧,爸爸妈妈才松了一口气。
啊~爸爸妈妈对我们的爱数不清,将来我一定会好好报答爸爸妈妈
呢,心里她正想着:“冒这样大的雨回家,非淋成落汤鸡不可。都怪我,早晨不听奶奶的话,现在可好了。”没办法,
20
她只好顶着书包,让书包做雨伞遮雨回家,这样子别提多狼狈了。风一吹,小红还直哆嗦,还打了一个大喷嚏。
正在这时,一把大的雨伞突然遮到她的身上,小红回头一看,不是别人,而是尊爱的林老师。林老师微笑的对小红说:“你被雨淋了吧~”小红顿时觉得浑身温暖。小红说:“谢谢您,林老师。”在她们说话中,三年级的小明跑过来,把雨伞往林老师头上一遮,林老师对小明说:“哦,谢谢你,小明。你也要小心感冒。”小明说:“知道,我会小心的,咱们一起遮吧~”
雨仍在下着,这尊师爱生之情,却久久地在人们的心中荡漾着??
篇八:爸爸妈妈的爱
世界上大多数人都感受过爱,我也不例外,下面我来说说爸爸妈妈对我的爱吧~
那是一个台风的一天,我跑步回家,感觉非常热,我把衣服脱了好几件,感觉非常舒服三年级关于爱的作文9篇三年级关于爱的作文9篇。后来我和街坊的那位小妹妹玩,着凉了。
晚上睡觉的时候,我感到特别冷,身子很烫,妈妈赶紧用温度针插入我的肩膀下面,什么~三十九度九爸爸妈妈吓坏了,连忙把我搂得紧紧的,穿了七八件衣服,把我穿得像个大番薯。
21
去医院的过程中,那里的树摇摇摆摆像马上要倒下来似的。爸爸看见前面有一棵大树快要倒下来,可是爸爸的车开得很快不能及时刹车,我们猛冲过去,那棵大树差一点点砸到我们了。
去到医院,医生给我打针,妈妈时不时摸我的额头,临走之前医生给我温度针,退了烧,爸爸妈妈才松了一口气。
啊~爸爸妈妈对我们的爱数不清,将来我一定会好好报答爸爸妈妈
小学三年级写校园景色的作文一:我们的学校真美
我们的学校很美丽,只要你来到我们的校园,就一定会因为她的美而惊讶。
进入学校,你会发现:地上芳草遍地,一棵棵桂花树洋溢着浓浓的芬芳,教学楼里,每一位学生都在认真听讲,教师宿舍楼和学生宿舍楼光彩夺目,走进去一看特别整洁。
下课了,我们的校园立刻沸腾起来,老师和同学们一起做游戏。操场上一片欢腾,欢笑声校园。
每一次,巡视员来检查卫生,都说学校很干净。
特别是有一次,巡视员来检查卫生,尹伊群刚好在那里玩溜溜球,一位巡视员走过来对她说:“妹子,玩溜溜球啊,你们学校每天都这样干净吗?”当时,说的话我们有点听不懂,但这几句话我们还是听出来了,我们听完之后,哈哈大笑起来。
22
还有,就是池塘旁边那片竹林,一片绿色,微风吹来,那片竹林荡漾起来,就像绿色的大海冲来了波浪!美丽无比!清晨,竹林里鸟叫声此起彼伏,一片欢腾,热闹极了,真是一个鸟的天堂!我们的学校真美啊!
小学三年级写校园景色的作文二:校园一角我最爱校园里的桂花树,它在学校操场的旁边。
春天,春姑娘来到校园里,桂花树抽出了嫩芽。不过,那不是翠绿的芽,而是紫红的芽。
夏天,桂花树的芽变成翠绿的叶子了。下课铃响后,同学们像小鸟似的飞到操场上,在桂花树下做游戏,丝毫感觉不到夏天的酷热。
秋天,桂花开了,一年级的同学早早地来到桂花树下,耐心地捡着桂花。听大人说,桂花可以做桂花糕,泡桂花茶……想到这,我的口水都快流出来了。
冬天,桂花树依然没有掉叶,在操场旁昂立着,像一个士兵守卫着校园。
我爱我的校园,更爱那棵桂花树。
23