作文一:《健康成长的作文》4600字
《健康成长》
——绿色上网
郭家坝中心小学六一班赵丹阳
“绿色上网’’这个词语看似简单,但是却蕴含着这样或那样的道理,有些同学在网上做一些有益的事情,比如:看书、写文章??而有些同学却在网上玩游戏、浏览不良信息??导致学习天天向下,视力也天天下降。网络给予了人们无限的欢乐,同时也个大部分儿童造成了负面影响。
2003年6月,北京一名17岁的初中生为玩电脑回家偷钱,居然将爷爷和奶奶砍成重伤,奶奶因伤势过重不治身亡,这是一桩多么严重的事例呀~这都是网络害的,同学们,你们扪心自问,游戏升了级又怎么样他能给你实物吗,偷了菜又怎么样,他能给你真菜吗,玩游戏又伤神又费时间,而且还有辐射。就拿我家主机后面的桌子来说,才安放了几个月就已经裂开了,那更何况人的皮肤了,,上网又让多少人才消失了,我身边就有一个活生生的真实例子.
崔威是我的同学,他以前学习还可以,就是因为迷上了“穿越火线”后登上了倒数第一的宝座,他经常用自己的早点钱去上网,或者是在网吧里买“枪”就这样他作业也不做,天天
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泡在网吧,导致学习成绩下降,网络就把崔威这个人才个埋没了。网络是虚拟的,简单点说就是假的,你们又何必在这个“假”字之间徘徊了,
今天的中小学生是同互联网一起成长起来的一代人,喜欢上网是必要的,也是必然的。让我们积极行动起来,自觉遵守《全国青少年网络文明公约》文明健康上网,和网络做一个好朋友,是网络真正的成为我们学习、成长、创新的健康阵地~来吧~大家和我一起宣誓:“我们做为二十一世纪的青少年要诚实友好的与网络朋友交流,要维护网络安全,要增强保护意识,不浏览不良网页,不侮辱和欺诈他人,不沉迷虚拟时空。”
《健康成长》这本书给予了我很多东西。我想有机会你一定要好好品读品读这本书,别人都说娱乐是个圈,可此时此刻我想说的是 网络也是个圈~
辅导老师:胡开生 联系电话:13972528720
篇二:快乐学习健康成长演讲稿
《快乐学习,健康成长》
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好~
今天,我演讲的题目是《快乐学习,健康成长》
在我们成长的过程中,你学会了发现快乐,学会了珍惜快乐,学会了解开心中小小的结,学会了淡淡的一笑吗,
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首先,让我们一起温故敬爱的**说过的一句话:“活到老,学到老。”同学们,让我们快乐的学习,快乐的成长,让我们从今天开始认认真真地学习,在学习中体会真正的快乐。
同学们,当我们置身于美丽的校园时,或许有人会在我们耳边悄悄抱怨:好久没痛快看一次电视,好久没痛快玩一次电脑,好久没痛快与伙伴一起自由的狂玩了,整天有做不完的作业,学习的压力、老师的不满、父母的埋怨……哎,学生时代的生活为什么就这样的苦呢,
同学们,学习是为我们自己,更是为了家庭和父母。大家想想“可怜天下父母心。”爸爸、妈妈为了我们健康成长付出了多少辛劳和汗水,我们有什么理由不去努力学习,报答父母呢,同学们,从大的方面来说,学习是为了国家的富强、社会的进步、人类的幸福。大家想想,一个人只有有知识、有能力,才能自食其力,成为社会财富的创造者,而不是社会的负担。其次,知识越多,能力越大,对社会的贡献也越大。
同学们,我们懂得了学习的重要。古人说得好,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”成功属于刻苦努力的人,学习要有毅力、有恒心、有永不放弃的精神。还要乐于学习、善于学习。
同学们,多少个清晨,当第一缕阳光照进校园,就响起了
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我们朗朗的读书声。同学们,错过了青春,会输掉一生~我们已经没有选择,我们不能再犹豫,我们只有去拼搏。因为有太多关注我们的目光,有太多期待我们的人。其实,我们的生活处处有阳光,处处有温馨,生活需要我们慢慢去品味,我们要学会用发现的眼光,发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间,要在一霎时捕捉快乐,将它储存,在快乐中学会学习。
同学们,我们相聚在王义贞中心小学,我们的周围,有很多美好的事物。清晨,进入校门时,校园的美景尽显眼帘,呼吸新鲜的空气,感受生命脉搏的跳跃,这是多么惬意的事;疲惫的学习后,静下心来,思考一下,我们今天掌握了什么新知识,又是多么开心的事。快乐是一种能力,能够在任何环境中保持一颗快乐的心,可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。因此,我们应保持乐观的心境,快乐的学习和成长。
同学们,我们作为新时期的少年儿童,在成长中,要学会发现快乐,学会珍惜快乐。让我们定下长远的学习目标,为自己、为家庭、为社会、为国家、为我们未来精彩的人生而努力学习吧~
最后祝大家“快乐学习,健康成长”。
我的演讲完毕,谢谢大家。
篇三:我在健康快乐成长作文
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在阳光下健康快乐成长——享受幸福
作者姓名:赵艳妮 学校:新疆库车县第七小学 年级:五年级(五)班 指导老师:赵晓春
在阳光下健康快乐地成长是每个父母、老师最大的心
愿,为了实现这一愿望他们可是付出了不少心血,让我们在爱中享受幸福,享受温暖,这我深有体会。
看,不知不觉中我已经是一个10岁的小姑娘了,我经常听到或看到有关“幸福”这样的话语。对于一个衣来伸手,饭来张口的我来说,幸福到底是什么还真没有想过。可爷爷奶奶告诉我:幸福是孙女健康快乐;爸爸妈妈说幸福是女儿茁壮成长。从他们的话中,我终于嚼出了幸福的意义。在家里:
我幸福,是因为我健康。我永远忘不了我生病时妈妈那担忧的脸庞,忘不了我病愈时爸爸那欣喜的模样,那是爸爸妈妈对我的爱。
我幸福,因为我快乐,在我出生的时候家里一片欢笑,我是家里的“开心果”,是欢乐的源泉。我的每一天都是快快乐乐,开开心心的,正是因为我的快乐赶走了家人偶尔的烦恼。
我幸福,是因为我成长。我的影集里记录下了我成长的
美妙瞬间,妈妈经常把我小时候的照片跟现在比较。爸爸说,快乐长大吧,不要再依靠别人了。妈妈却说,宝贝别长大,
永远陪在我身边吧。
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在学校:
我幸福,是因为我们的学校就像一个大家庭,而我的班
级就是一个温馨的小家,关注着每一个小学生健康成长。我
们每一个学生就是最大的受益人。在这里,我快乐成长,我
与伙伴尽情游戏,尽情欢乐,尽情享受同学的帮助,尽情分
享成功后的喜悦,一起履行失败后的安慰和鼓励,一起承担
捣乱后的处罚,一起在图书角走进知识的殿堂??????这些
都是我生活中的一点一滴,它们就像是我记忆银河里的一颗
颗小星星,时时刻刻伴随着我快乐成长。
在这里我健康成长,我能从老师的批评中领悟到做人的
真理和健康的意义;我能从老师一个鼓励的眼神树立自信;
我能从老师的一抹微笑坚定信念;我能从老师一个不经意的
动作领会意思;我会从老师一杯热茶中消除伤痛??????一
切的一切,让我拥有了健康的体魄和健康的心理,这是非常
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值得自豪的,也为我的成长道路铺了一条阳光灿烂的大道,
为我今后幸福的人生打下了良好的基础。有人说,比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天
空更大的是心灵,而我要说比心灵更大的是爱,宽广的爱。
我们在爱中健康快乐地成长,从家到学校,再到社会,
一个个美丽的音符都谱写着爱的乐章,让我们时刻享受着温
暖与幸福。那就让我们伸出双手去拥抱爱,敞开心扉去迎接
爱,让心与健康同行,快乐与成长相伴。
篇四:一年级作文:珍爱生命健康成长
一年级作文:珍爱生命健康成长
“坏习惯是在不知不觉中养成的”。我们要重视并改掉生活中的一些小毛病、坏习惯,健康快乐地成长。
我曾经有一个小毛病——爱挖鼻孔,吃饭的时候、看书的时候、和小伙伴儿玩的时候……反正,我总是不由自主就挖了起来,妈妈再三提醒我,可是作用也不大。
看了《珍爱生命 健康成长》这本书后,我懂得了许多知识,原来,人的一只手上大约有40万个细菌呢~太可怕了,每天,不知道有多少个细菌跑进了我的鼻孔。现在,我已经改正了挖鼻孔的坏习惯,可我还是得上了鼻窦炎,医生说:
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“要抓紧时间治疗,不然鼻腔内还会长息肉。”听了医生的话,我简直害怕死了,因为真是那样的话,还要动手术才可以治好呢。
坏习惯有时会给我们带来大麻烦,去年流行的非典型性肺炎是本世纪第一种袭击全球的传染病,它是通过呼吸道传播、消化道传播和接触传播的,它的大面积爆发和快速传播与我们平时的不良生活习惯以及环境污染有很大的关系。今年,我国和日本、越南、老挝、泰国、韩国、台湾地区、巴基斯坦、印尼相继爆发禽流感,其中,越南还发现禽流感传给人的病例。这些由病毒、细菌引起的疾病就发生在我们身边,如果你不讲卫生,这些病毒、细菌就可能乘虚而入,影响你的身体健康。
所以,我们每个人都要从小养成良好的卫生习惯,爱护环境,珍爱自己的生命,健康快乐的成长~
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篇五:让作文伴学生健康成长
让作文伴学生健康成长
课程标准指出,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
作文是表达和交流的需要,学生通过作文表达自己的体验、感受、思想、情绪,并把这些诉诸文字,让别人知道。
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同时也通过读别人的文章,了解别人的思想感情。通过这种方式,沟通交流。所以作文教学中不仅要注重学生语言文字的正确使用,更要重视提高学生的思想品德修养和审美情趣,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。让作文伴学生健康快乐地成长。
余秋雨先生曾经为上海教育出版社“‘太阳风’中学生作文序列”丛书写了序言,题目就是“作文连接着健康的生命”.他在文中说,作文训练,说到底,是生命与生命之间的表达与沟通的训练。
因此,我们的作文训练可以多方面多层次的关注学生生命,给学生一个正确认识世界,发展自我的空间。
一、让作文训练帮助积累积极健康的思想,使学生形成正确的人生观世界观,
作文教学具有丰富的教育性,它能提高学生的思想认识,帮助他们获得正确的立场、观点和思想方法。叶圣陶曾经说过:“无论写什么东西,立场观点总得正确,思想方法总得对头。要不然,写下来的决不会是有意义的东西。”
因此我们在作文教学中,要指导学生积累生活中正面的、健康的、有利于社会和谐发展的素材来进行遣词造句。也就是“让学生明白,我们为什么要写作文”。写作文就是要把我们对社会的认识和感悟表达出来,给他人带来了积极健康的精神营养,而不是不加干预地让学生随便写,写后对他们的
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思想教育不起丝毫作用。如让初中生写《记忆中最有趣的事》,如果没有平时正确思想的引导,没有写前正面立意的指导,学生会不分青红皂白,把“捉弄老爷爷”“欺负邻家小弟弟”“把李奶奶的菜篮子藏起来”等作为有趣的事来写。殊不知,这样的文章写出来后,非但没有达到训练作文的目的,反过来还会影响学生对世界的认识,让他们把这种错误的做法延续下去,最终会害人害己。
要想解决学生立意不健康的问题,就要在日常生活中,告诉学生人的思想有积
极与消极甚至反动之分,中学生正处于世界观的形成期,一定要明白什么样的作文立意是积极健康的,是有利于自己快乐成长的。让学生平时积累正确思想、陶冶高尚感情,不单是为了作文,更是为了做人。为了让我们的学生在成长中接受对他有利的东西。
二、让作文训练纠正学生对生活的错误认识,帮助他们寻找生活的亮点。
虽然说,一个人的品德好坏靠他的言语是确定不了的,但“文如其人”“文以
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作文二:《健康成长的教会》5000字
健康成長的教會–漫談近年來地方教會的發展模式
鄭仰恩牧師 講於北美州台灣人教會教協2007年會及神學研討會
2007年10月12日, 8:30~10:00 AM
[前言] 自1978年起,受到美國富樂學派(Fuller School)的影響,
長老教會推行「教會增長」運動,然而成效不佳。但「教
會增長」(Church Growth)理論卻是台灣多數福音派教
會的趨勢,一直到最近才轉為「健康教會」運動。
從近15年來「健康成長教會」運動的兩本書談起:
第一本書是華理克牧師(Rev. Rick Warren)所寫的《直奔標竿》。他以自身 受上帝呼召,向著「異象」目標前進,並建立加州橘郡馬鞍峰教會的經歷為基礎,指出「教會的領導」極為重要,只有清楚教會的目標和正確的領導,且恆久持續地 以愛來領導,才能成功。他認為「異象」(或稱為方向)是指「能正確的預估變化並善於應變的能力,是在目前所處環境中看出機會的能力」。因此,他列出七個問 題
1. 教會所做的,有多少是合乎聖經的?
2. 我們所做的,有多少只是一種文化傳統?
3. 為什麼有些教會能增長,有些則逐漸死去?
4. 是什麼因素使一個增長中的教會開始停止增長,在達到高峰後,漸漸消退?
5. 所有增長中的教會,有沒有一些共同的因素?
6. 哪些因素是增長的阻礙?
7. 哪些說法是流傳已久卻絕非事實的「教會增長」(Church Growth)
迷思?
[評論:聖經與文化傳統的互動關係如何界定? 教會增長的迷思?] 華理克覺得上帝帶領他盡其一生來尋找原則(聖經的、文化
的、領導的原則),以建立健康成長的教會。他發覺,健康大型的教會都是由已經在任很久的牧者所領 導;牧者任期久不能保證教會一定增長,但幾年便換一位牧者,卻保證教會一定不會增長。因此,領導任期長短是決定教會健康與成長的主要原因。長期牧養才能建 立彼此的信任和關懷的關係,沒有建立這種關係,一個牧師無法達成有長遠價值的事工。
[評論:在類如長老教會體系的主流教會體制裡,牧者任期長短是否為關鍵因素?]
而衡量教會健康與否,是否發揮力量,不是靠座位容量(人
數迷思),乃是靠差傳的能量(宣教是初代教會增長的動力)。綜觀許多健康成長的教會,他們的差傳奉獻至少都達到25%以上!他也提出 “Walk By Faith”(上帝引導到哪裡,祂便供應到哪裡)的原則,主張應以信心超越現實考量,勇敢冒險嘗試。
[評論:質與量的交互消長關係是老問題,但以「宣教」作為指標卻是無庸置疑的。]
華理克指出,早在十多年前,他就以「教會健康」取代了「教
會增長」的觀念。他說:「1980年代是人人高談教會增長的年代,但到了1986年 我就已停止使用『教會增長』這個字眼,因為教
會間彼此的比較或競爭並非聖經的觀念,且許多教會增長的書都是由專家執筆,這些專家並非牧者。因此我寧可學習 如何使教會更趨健康,而健康的教會勢必是一個自然增長的教會。」華理克認為健康是一種帄衡的發展,若教會在這些指標下帄衡發展,教會就會愈趨健康。他提出 下面五項指標:
1. 肢體關係是否愈來愈溫暖? 2. 門徒訓練是否愈來愈有深度? 3. 敬拜是否愈來愈強? 4. 教會事奉是否愈來愈寬廣?
5. 傳福音的工作是否愈來愈擴張?
當然,從教會整體來看很難面面俱到,因為,有「優勢」,就有「弱項」。我要提及的第二本書是《自然的教會發展:健全教會的八種優良特質指引》,由德國教會增長研究學者
施瓦茨(Christian A. Schwarz)在研究過一千多間教會後所寫成。這本書在北美及亞洲各地都受到相當熱烈的迴響。作者指出八個健全教會的優良特質:
1. 令信徒得力的領導方式 2. 以恩賜為本的事奉方式
3. 充滿熱忱的靈性表現 4. 功能健全的結構
5. 激勵人心的崇拜 6. 全面兼顧的細胞小組
7. 以需要為本的佈道事工 8. 會眾相親相愛的關係
[評論:這些因素基本上是健康而具關連性的!]
在書中作者舉了一幅「解釋教會弱項的水桶」來說明教會處境,即「一個桶子所能盛載的水量,由最短的桶板決定。」施瓦茨認為,「教會所以停滯不前,主要受那 些發展得最弱的特質影響。換言之,若能
將力量專注在弱項因素上,單是這樣做已可使教會增長。」施瓦茨為方便研討會示範之用,特別造了一個桶板長短不一的木 桶,並根據教會八種優良特質的強弱表現,按桶板長短寫下名稱。接著,施瓦茨便倒水進桶中,直至水溢出桶外。但他仍繼續倒下去,地毯濕了,坐在前排的人雙足 也都濕了,這才問參加者該怎麼辦。有些人要求他不要再倒下去,施瓦茨沒有理會。施瓦茨目的在說明,「水」象徵了上帝的祝福不斷從天上傾注給教會,怎能因教 會「盛水的桶子」有問題,便要求上帝不再祝福教會。
在此,「木桶」代表著教會,「桶板」代表教會各種優良特質,而「水」則代表上帝的祝福及新加入的成員。教會要如何留住上帝的祝福及新加入的成員,就必需明 白教會的弱項在那裡?這是值得三思的問題。否則,即使上帝願意祝福我們的教會,教會卻沒有能力承受。可見,「一個健康的教會,必是一個帄衡的教會。」若再 以華理克的話來說:「廿一世紀最重要的議題是教會健康,而不是增長… 只專注在增長便是錯失了重點。如果會眾健康,就會照上帝對這個教會的心意增長。健康的教會不需要以花招竅門來求增長 – 它們會自然增長。」 簡介台灣基督長老教會的「多元宣教/教會成長」研究方案:
除了傳統長老教會的基本特質外,面對新時代的挑戰,台灣基督長老教會所屬的研發中心於1999-2003年間進行了一個「多元宣教」的研究方案,並整理出以下幾個基本要素或共同因素:
1. 教牧人員(領導者)的人格特質(感染力、敏感性、在地
性、持續性),這也就是「領導模式轉化」(leadership
transformation)的議題。
2. 親密的人際網路(intimate inter-personal network)的傳播方
式。
3. 某種形式的「聖經研讀運動」(教會查經班、聖經研究運
動、日本愛修會運動、教會「小組」運動)。
4. 團隊服事(team work)的模式(包括牧者團隊之間,牧者
與長執、信徒之間,亦即整體教會動員的模式)。
5. 不同形式的社會服務和社會行動(social service or social action)的
見證。
目前台灣基督長老教會所進行的「新台灣宣教運動」有下列幾個方向:
1. 新眼光讀經運動 2. 禮拜更新運動
3. 靈性形成/靈命更新運動 4. 組織再造運動
5. 社區宣教運動 6. 營造共同體(Koinonia)運動
7. 跨文化/海外宣教運動
整全的信仰和教會觀:
整全(integrity)一詞與「完整」有相同的字根,都是源自拉
丁文”integer”一字,原意是指完整、完全、未受損、健全的品質或狀態,由此引申而指健全的倫理原則,或是正直、誠實、言行相符、真摯的人格特質。整全也常被用來形容神學思考所具有的周延、統整特質,例如Orlando E. Costas就提倡「整全的宣教」,包括宣揚、門徒訓練、動員、全面的成長、解放的行動、對生命的頌讚等多元層面;Avery Dulles則強調「整全的倫理」應致力於信仰與公義、復和與解放、稱義與公義的整合;John Knox主
張「整全的講道」應同時包含教導的功能、個人性的關懷,以及禮拜和聖禮的特質;Paul WaitmanHoon也指出「整全的禮拜」應兼顧並考量禮拜的功能與心理,以及禮拜中的文化與藝術等要素。
值得注目的是,近半世紀來主導普世合一運動的普世教會協會(WCC)也自1983年起提出了「公義,和帄及受造世界之整全」(JPIC)的重要方案,特別呼籲普世教會除了對抗種族歧視、性別差異、階級壓制、經濟剝削、軍國主義、侵犯人權、濫用科技等毀滅性力量外,也應特別關懷生態環境的整全問題,確信一切受造物都為上帝所喜愛,且整個世界都屬於上帝。這些都是強調神學在不同層面上之整全性的例子。
改革宗傳統的中心人物加爾文((John Calvin)就常被稱為一個整全的神學家,他的神學思考與架構本身也帶有強烈的整全、帄衡特質。有趣的是,在《基督教要義》一書探討人性的部份(I.15.3-8) 裡,他特別指出「整全」應是人性原初受造的本質。這原初的特質包括了「正確的理解能力、受到理性規範的情感、受到適當秩序之節制的感官」,並使人「願意承 認他的完美優越是來自於造物主所賦予的特殊恩賜」。此一整全本質可以說反映了人性裡的「上帝的形象」。加爾文也指出,如果耶穌基督所代表的,是一個更新且 回復的人性 – 亦即完美的上帝形象,那這整全的人性應包含敬虔、正直、純潔、理智等特質。他相信,一個具有整全性格的人,在正確行使意志的前提下,就能獲致永生。
事實上,新約所宣講的福音內涵也是整全的,耶穌在宣告他的在世使命時提到︰
他差遣我宣告︰受擄的,得到釋放;
睛盲的,得到看見;
受壓制的,得到自由;
並且宣告上帝恩待人的禧年。(路
加福音4.18-19)
在此福音中涵蓋了人的肉體生活、物質生活、心靈生活、所屬信仰團體的生活、社會生活、政治生活、經濟生活等等層面,可以說是無所不包。這個福音的內涵,簡 單的說,就是「上帝國的福音」,也就是我們在禮拜中共同誦念的「主禱文」的精神。整篇主禱文的精神就是期盼上帝主權的實現—「願祢的名聖,祢的國臨到,祢的旨意得成,佇地裡如同佇天裡」。以當代德國神學家莫特曼(Jürgen Moltmann)的話來說,上帝國就是指「上帝主權的實現」,是建基於對「復活基督之主權」的信仰。因此「基督教必須存在於世界生活的過程中,致意追求人類在經濟、政治、文化等層面的真實解放。」整全的福音應該是指全人格及其自我認同的重建—包括人生觀、價值觀、世界觀、生活態度及實踐等。它同時也包括了社會、文化、歷史、社區、人群、兩性、土地、生態等意識的覺醒與充實。
從當代「整全宣教」的理念談起:
1. 上帝國的宣教(missio Dei):經常被誤解的經文和信仰傳統 a. 經常被錯讀的經文:約翰福音18:36(耶穌說:「我的國度
不屬這世界」);馬可福音12:17(耶穌說:「把凱撒的東西給凱撒,把上帝的 東西給上帝」);羅馬書13:1-7(保羅說:「人人都應該服從國家的權力機構」)這三段
經文常被錯讀為屬靈與屬世二分的觀點,其實應該從「上帝主權」的 觀點來解釋。
b. 對不同傳統的「兩個王國論」(Two Kingdoms Theory)的誤
解:改革宗信仰傳統強調以「上帝國的統治」來抗衡任何既定的政黨、意識型態、制度。[參林鴻信,《讓教會成為教會:教會論》,台北:禮記,2000。]
c. 當代中產階級/市民社會的個人主義心態所帶來的隱憂和危
機 – 信仰的「隱私化」(privatization) 和「邊緣化」。
[參梅茲(J. B. Metz),《歷史與社會中的信仰》,香港:三聯,1994。]
d. 教會面對社會問題的思考架構—「結構」問題(structure)
的引入:尼布爾區分兩個層面的道德:個人/宗教道德強調「不自私的愛」,而社會/政治道德則重視「公道」(justice)。換句話說,爭論點是社會服務(social service)與社會行動(social action)的區別![參尼布爾(Reinhold Niebuhr),《道德的人與不道德的社會》和饒申布士(Walter
Rauschenbusch)《社會福音的神學》二書中所強調的「結構性的惡」!]
2. 上帝國宣教的整全概念:以世界傳道會(CWM)的《今日世界宣教》一書為例,整全的宣教觀應包括以下五個層面,而地方教會應「察覺新領域,跨越新藩籬」,不斷擴展宣教的視野: a. 宣揚(proclamation)
b. 培育上帝的兒女(nurturing God’s children)
c. 愛的服事(service of love)
d. 社會改造(social transformation)
e. 關心受造界(care for creation)
[參陳南州,《宣教的神學與實踐》,台北:永望,2003。] 3. 宣教就是不斷的跨越邊界、擴展視野、開創新機、擁抱「他者」:需要跨越和擴展的疆界包括地理、文化、族群、性別、語言、社會階級、生活方式、價值觀、意識型態、各種差異,以及宣教的對象、範疇、模式、面向、境界、心態等。
作文三:《健康成长的格言》1700字
健康成长的格言
青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消逝得无影无踪。以下是小编为大家精心推荐的健康成长的格言,希望能够对您有所帮助。
健康成长的格言
1. 青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。——塞涅卡
2. 人若勇敢就是自我最好的兄弟姐妹。
3. 自我要先看得起自我,别人才会看得起你。
4. 爱的力量大到能够使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
5. 青春时光转眼即逝。——贺拉斯
6. 人只要不失去方向,就不会失去自我。!
7. 生活中若没有兄弟姐妹,就像生活中没有阳光一样。
8. 发光并非太阳的专利,你也能够发光。
9. 年轻是咱们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
10. 愉悦要懂得分享,才能加倍的愉悦。
11. 百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春?——屈原
12. 少一点预设的期盼,那份对人的关怀会更自在。
13. 只要有信心,人永远不会挫败。
14. 自信和期望是青年的特权。——大仲马
15. 有期望在的地方,痛苦也成欢乐。
16. 题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。——于谦
17. 青春一经典当即永不再赎。
18. 青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状态。——塞涅卡
19. 无所事事——车尔尼雪夫斯基
20. 真正的爱,就应超越性命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
21. 获致愉悦的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
22. 青年是领悟智慧的时期,老年是付诸实践的时期。——卢梭
23. 当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
24. 趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料,因此年轻时就应发奋,这样年老时擦不致空虚。——达芬奇
25. 谁勇敢地经受过青春之火的洗礼,谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。——兰多
26. 青春啊,永远是完美的,但是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!——雷锋
27. 一个时代的精神,是青年代表的精神;一个时代的性格,
是青春代表的性格。——马克思
28. 青年时期是豁达的时期,就应利用这个时期养成自我豁达的性格。——罗素
29. 青春时期的任何事情都是考验。——史蒂文森
30. 青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,这早已消失得无影无踪了。——莎士比亚
31. 青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向更完美的世界前进的力量。——宋庆龄
32. 危险怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢应对未知的前途。——泰戈尔
33. 啊,青春!青春!或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切,而在于期望做出一切。——屠格涅夫
34. 如果你的心灵很年青,你常常会持续许多梦想。在浓重的乌云里,你依然会抓住金黄色的阳光。——斯沃伦
35. 青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚
36. 咱们还年轻,咱们不是怪物,也不是傻子;咱们自我来争取自我的愉悦吧!——屠格涅夫
37. 生活赋予咱们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春,充满着力量,充满着期盼志愿,充满求知和斗争的志向,充满着期望信心的青春。——奥斯特洛夫斯基
38. 青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于
硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀
39. 咱们的青年是一种正在不断成长,不断上升的力量,他们的使命,是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
40. 青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。——贝弗里奇
[健康成长的格言]
作文四:《我的健康成长》900字
浙教版小学二年级下册品德与生活《我长大了》 第一课时
一.教学设计:
教学目标:
1.知道生活是丰富多彩的,知道怎样表达自己心中的美好愿望。
2.引导学生感受生活的多姿多彩,喜爱自己的业余生活,感受成长的快乐,对未来有美好的愿望并有为此而努力的决心。
3.行能有自己的业余生活,能把自己的业余生活介绍给大家。
教学难点:引导学生感受生活的多姿多彩,喜爱自己的业余生活,感受成长的快
乐,对未来有美好的愿望并有为此而努力的决心。
教学重点:引导学生感受生活的多姿多彩,喜爱自己的业余生活,感受成长的快
乐,对未来有美好的愿望并有为此而努力的决心。
课前准备:课前了解学生的生活;多媒体课件。
教学过程:
(一)故事导入。
1.今天,老师给大家带来了一个故事,你们想听吗?(生:想)那就让我们一起来听听吧! (课件播放《小鸡长大了》的故事)
2.听了刚才的故事,你知道鸡妈妈为什么说小鸡长大了吗?(指名说说)
3.小朋友们说得真好!那你们长大了吗?(生:我们长大了)(课件出示课题:我长大了)
【设计意图】课件播放《小鸡长大了》的故事。听故事后,让学生说说“鸡妈妈为什么说小鸡长大了”,从而让孩子体会到自己也长大了。
(二) 我的精彩生活交流会。
1.小朋友们都长大了,都有自己的生活了。你瞧!(课件出示书上图片“我 有我的生活”) 谁来说说图上小朋友的生活?(指名说说)
2.我们都长大了,有自己的小伙伴、小天地和课余生活了。那你能说说自己现在丰富的生活吗?现在四人小组内交流吧!
3. 谁来说说自己喜爱的生活?(可以边交流边展示和互动)
【设计意图】密切联系学生的生活,调动和利用学生已有的经验,引导他们从自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感受,用自己的方式去研究,发展学生丰
富的内心世界和主体人格。
(三)放飞愿望。
小朋友们的生活真是多姿多彩啊!你们真的长大了。我知道,你们还有自己的小秘密呢!(课件出示:我有一个小秘密)让我们先看看书上小朋友是怎么说的吧!(齐说)
1.这些愿望可都是我们的小秘密,对吧?你也一定有愿望吧!请你把自己的愿望写在纸条上吧!
2.请你把纸条折成五角星或自己喜欢的形状,写上名字,放入“心愿瓶”。 让老师帮你保守这些秘密吧!等你??
【设计意图】写愿望,放飞心中美好的愿望。这一系列活动的设计,全面把握了教学目标,改变了过去偏重知识学习而忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。
作文五:《学生的健康成长》1700字
学生的健康成长——让爱相随
转眼朝夕相处六年的孩子们毕业了,翻着历年的照片,孩子们的音容笑貌浮现在眼前。作为一名小学教育工作者,我深深地感到:学生的健康成长,需要教师用辛勤的汗水来浇灌,更需要教师一颗无私的、博爱之心。关爱一切学生,关爱学生一切,不仅是一种教育理念,更是一种教育艺术。爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生,我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知,错过学生的一个教育机会,没准就错过学生的一辈子。“问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵,也有被尊重被赏识的愿望。对“问题学生”只有诚挚的师爱,才能填补他们心理的缺陷,消除他们心理的障碍。所以,班主任应当对他们给予更多的教育引导和关爱, 最大限度地理解、宽容、善待“问题学生”。
我班学生赵鹏。我刚接这个班时,他是复读生,上课爱小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是以后的日子里,他成了我谈话的“专业户”,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他口头上答应了。可他还是一如既往,毫无长进,真是“承认错误,坚决不改”。此时我的心都快冷了,算了吧,或许他
是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任,不能因一点困难就退缩,不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体,必须面对现实!我内心一横:不转化你,誓不罢休。他无进步,或许是他并没有真正认识自己的错误,没有真正要做个他人喜欢的人的念头。
为了有针对性地做工作,我决定先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话,谈话中,我了解到他心里十分怨恨二年级的班主任老师。我心里一喜,让他认识错误的机会来了。我轻声问他:“你为什么会恨那个老师?”他不好意思地回答:“因为她常常批评我。”我顺着问:“老师为什么会常在课堂上批评你,你知道吗?”他说:“因为我常违反纪律,没有按时完成作业,书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误,说明你是一个勇于认错的好孩子,但是,这还不够,你觉得应该怎样做才好?”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗,你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律,团结友爱,认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。
为了提高他的学习成绩,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学――郭玉梅跟他坐,目的是发挥同桌的力量。事前,我先对郭玉梅同学进行了一番谈话:为了班集体,不要歧视他,要尽你自己最大的努力,
耐心地帮助他,使其进步。郭玉梅满口答应,并充分利用课余时间或课堂时间帮助他,教育他。有时,郭玉梅同学也会产生一些厌烦情绪,说他不太听话,不太乐学……此时,我就跟郭玉梅同学说:要有耐心,慢慢来。后来,他取得进步时,除了表扬他,我还鼓励他们说,这也离不开同学们的帮助,特别是郭玉梅同学的帮助。在同学们的帮助下,他自己的努力下,他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了,纪律上更遵守了,甚至自己当起了值日生,劳动也更积极了,成绩也有了很大的进步。为此,我会心地笑了。后来,有一次我找他谈话时,他说:“老师,郭玉梅同学这样关心我,爱护我,帮助我,如果我再不努力,对得起她吗?”我笑着说:“你长大了,懂事了,进步了。我真替你高兴。”
在这学学期期中考试中,他的语文及格了。我为了鼓励他,奖给他一本日记本。奖品虽少,但能表示老师的一点心意。在迎接毕业考的日子里,我会关注他,鼓励他。与他一起品尝成功的喜悦。
我深深感到是爱的眼光、爱的语言、爱的行动使我得到了孩子爱的回报。
教育案例
学生的健康成长
——让爱相随
单位:宝山一贯制学校
姓名:姜彩虹
日期:09年7月6日
作文六:《健康成长的征文》3100字
篇一:“远离网吧,健康成长”征文
从我做起,珍爱生命,远离诱惑
嫩绿的小草点缀着大地,翠鸟在树丛中婉转啼鸣,花儿在阳光下绽放灿烂的笑容,鱼儿在水中漫游??生命是如此美丽,我们生活在欣欣向荣、生机勃勃的气息,感受着世界充满着朝气和希望。生命是如此精彩,世界因生命的存在而精彩,我们怎能不爱护生命呢,
在我们呱呱坠地的一刹那,父母赐予了我们最宝贵的生命;在我们成长的花季年华,在我们睁大好奇和求知的眼睛看着我们周围的世界的时候,进入我们视野的有阳光蓝天碧水,有亲人关爱的身影。可是,阳光下也有阴影,不良文化、不良诱惑、网吧、毒品??它们常常披着多彩的外衣,迷惑着我们的视线。在我们疏于防备甚至沉迷其中的时候,它们便会污染我们纯洁的心灵。
现在的网络是多么神奇~本来网络可以好好利用在学习方面,但是,网络上的各种游戏也会让你爱不释手、留恋忘返。
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许多青少年就是被网络游戏吸引了,就像磁铁般的磁住了似的,这就是一个鲜明的例子:2004年12月27日,天津13岁少年张潇艺在网吧上网36个小时后,站在天津市海河外滩一栋24层的高楼顶上,双臂平伸,双脚交叉成”飞天”姿势纵身跃起,去追寻网络游戏中的那些英雄朋友??张潇艺跳下去了,一个年青的生命就此画下了句号,他的父母亲只能看着他的遗像,终日以泪洗面。与此同时,北京军区总医院开出的一份医学证明中说:“张潇艺曾是品学兼优的学生,因长期沉溺网络游戏最终导致自杀。通过对他留下的网游笔记和遗书等资料进行医学分析,得出如下结论:张潇艺生前因过度沉溺网络游戏,患有严
重的‘网络成瘾综合症’。”张潇艺的悲剧并非偶然,近年来,像张潇艺这样因为沉迷于网吧、游戏厅而无法自拔,以至荒废学业、给身心造成巨大伤害的青少年人数大有上升之势。
这个例子说明了什么,说明了生命只有一次,生命是宝贵的,也是脆弱的。让我们从现在做起,从我做起——珍爱生命,远离诱惑~积极主动地投入这一活动中来。让我们多读一本好书,和高尚对话;让我们多参加积极健康有益的活动,在活动中感受快乐,增长知识;让我们多倾听来自父母、教师和同学的声音,提高自身明辨是非、抵制不良诱惑的能力。愿我们呼吸着书香校园的清新空气,让生命之花开放得更加
2
绚丽多彩,拥抱健康每一天,拥抱快乐每一天。让我们以最崭新的姿态,迎接生活中的每一天。
篇二:“团干部健康成长大讨论”征文
锤炼过硬本领,做一名健康成长的团干部
****对团干部提出了明确要求和殷切希望,为青年成长成才指明了方向,作为基层一线的一名团干部,就如何贯彻落实习**重要讲话精神,结合自身工作实际,浅谈几点团干部如何健康成长。
一、锤炼过硬思想政治素质,做党的忠诚卫士。
思想决定行为。共青团是党领导的先进青年的群众组织,是党的助手和后备军。身为一名团干部,承担着组织动员青年完成党的各项中心任务的重要使命。要完成这一使命,必须要具备过硬的思想政治素质。首先就要加强理论学习,要把学习作为理论上清醒、政治上自觉的重要手段。坚持学原著、学原文,掌握精髓,在思想上、政治上、和行动上与党中央保持高度一致。其次,要在实践中学。要深入学、反复学,不停留表面,坚持将理论与实践相结合,注重了解社情民意,了解青年呼声,常怀能力恐慌意识,提高服务青年能力。最后,要与时俱进,学习新知识。面对新形势、新情况,党对团干部的要求有了新变化,如何运用新媒体手段来加强自身和青年的思想政治素质成为加强党对青年的领导的重要手段。
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二、锤炼密切联系群众作风,做青年的知心人。
共青团的属性是群团组织。我们要努力坚持虚功实做、难事长做,我们要坚决贯彻习**强调的“群团组织要去‘机关化’‘娱乐化’”
的重要讲话精神。进一步真正走入群众、亲近群众、了解群众,任何时候都不脱离群众。进一步坚持和实施团干部联系点、调研等制度。要把服务好群众作为做好一切工作的出发点和落脚点。坚持做青年友,不做青年“官”。要扎根于青年,和青年交朋友,赢得青年的信任。要注意把握青年的需求、了解青年的意愿来设计活动、开展工作。
三、锤炼一流工作能力水平,做青年的服务者。
作为一名普通团干部,要始终牢记党的宗旨,坚决履行团的四项基本职能。要将提高自身工作能力和水平作为做好一切工作的根本。要积极吸收好的经验和做法,进一步激发奋发进取的斗志,继承弘扬党和共青团的光荣传统。进一步创新工作方法、方式,提高工作能力,扎实做好基层团组织建设,深化青年主题教育活动,服务青年创新创业创优,主动干事,以更高的素质和昂扬的姿态投身团的工作,更好地服务青年。
四、锤炼清正廉洁向上品质,做青年的引路人。
作为一名普通团干部,要不断筑牢拒腐防变的思想意识,自觉遵守党的纪律和国家的法律,强化责任担当,洁身自好,
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严格执行廉洁从政的有关规定,模范遵守各项作风建设规定,防微杜渐,警钟长鸣。要把艰苦奋斗作为一种精神追求,坚决反对铺张浪费,自觉抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风,始终做到勤俭节约。要不断加强个人修养,提升道德境界,始终做到谨言慎行,培养健康的生活情趣和爱好,保持高尚的精神境界,培养过硬品质,成为广大青年学习的榜样。
团的工作岗位短暂而充实,是人生一笔宝贵的财富。我们一定要
以时不我待的紧迫感、勇于担当的使命感,把团的工作岗位作为展现风貌的舞台,保持昂扬斗志,不断反省自我、锤炼自我、提升自我,全身心地投入到共青团事业中去,把个人的成长与为党的中心工作服务、为团员青年服务紧密结合起来,甘于奉献,勇于担当,成为一名优秀的团干部。
篇三:健康成长作文
《健康成长》
——绿色上网
郭家坝中心小学六一班赵丹阳
“
绿色上网’’这个词语看似简单,但是却蕴含着这样或那样的道理,有些同学在网上做一些有益的事情,比如:看书、写文章??而有些同学却在网上玩游戏、浏览不良信息??导致学习天天向下,视力也天天下降。网络给予了人们无限的欢
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乐,同时也个大部分儿童造成了负面影响。
2003年6月,北京一名17岁的初中生为玩电脑回家偷钱,居然将爷爷和奶奶砍成重伤,奶奶因伤势过重不治身亡,这是一桩多么严重的事例呀~这都是网络害的,同学们,你们扪心自问,游戏升了级又怎么样他能给你实物吗,偷了菜又怎么样,他能给你真菜吗,玩游戏又伤神又费时间,而且还有辐射。就拿我家主机后面的桌子来说,才安放了几个月就已经裂开了,那更何况人的皮肤了,,上网又让多少人才消失了,我身边就有一个活生生的真实例子.
崔威是我的同学,他以前学习还可以,就是因为迷上了“穿越火线”后登上了倒数第一的宝座,他经常用自己的早点钱去上网,或者是在网吧里买“枪”就这样他作业也不做,天天泡在网吧,导致学习成绩下降,网络就把崔威这个人才个埋没了。网络是虚拟的,简单点说就是假的,你们又何必在这个“假”字之间徘徊了,
今天的中小学生是同互联网一起成长起来的一代人,喜欢上网是必要的,也是必然的。让我们积极行动起来,自觉遵守《全国青少年网络文明公约》文明健康上网,和网络做一个好朋友,是网络真正的成为我们学习、成长、创新的健康阵地~来吧~大家和我一起宣誓:“我们做为二十一世纪的青少年要诚实友好的与网络朋友交流,要维护网络安全,要增强保护意识,不浏览不良网页,不侮辱和欺诈他人,不沉
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迷虚拟时空。”
《健康成长》这本书给予了我很多东西。我想有机会你一定要好好品读品读这本书,别人都说娱乐是个圈,可此时此刻我想说的是 网络也是个圈~
辅导老师:胡开生 联系电话:13972528720
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作文七:《健康成长的作文》2700字
健康成长的作文
我们每个人都要从小养成良好的卫生习惯,爱护环境,珍爱自己的生命,健康快乐的成长,如下是小编给大家整理的健康成长作文,希望对大家有所作用。
健康成长作文篇【一】
闲暇之时,翻开一本书,映入眼帘的是,学会感恩,健康成长。
便引起了我的思绪。
还记得没搬家的时候,那会家里比较简陋,冬天洗澡就用一套塑料的保温袋,卫生间的窗户又有些漏风,每次都不能舒舒服服的洗个澡。可是妈妈总是和我抢着先洗澡。弄得我很不高兴。我本想早些洗完看看电视,却每次都泡汤。那时我总以为妈妈是不想让我看电视才那样。正处于青春期的我便见这件事记在心头,整天觉得妈妈都我一点也不好。还经常为一点小事向妈妈发火。可妈妈总是不生气,心平气和的向我解释。这又引起了我的愤怒,“妈妈一定是觉得自己太苛刻,于心不忍才这样吧,”
不知不觉中,一个星期又到了,和往常一样妈妈又是早早洗完了,催着我。还打了几个喷嚏。我叹了一口气,今天的电视剧又错过了。无奈,只得洗了。在一旁的妈妈又在谈论着我最近的成绩,心中又是一阵烦感。
直到第2天,疑问终于被解开。这一天,爸爸和妈妈佷迟才回来。妈妈看上去有些不舒服,我便连忙问爸爸去哪了,顿时爸爸眼
中散发着一种使人望而却步的力量,盯着我说,“你这孩子也太坏了,整天惹你妈妈生气。”我理直气壮的说没有。爸爸火了,“你妈妈为了让你洗澡不冷,整天争着先洗澡,让浴室里有热气,你却天天惹你妈生气。是好孩子吗,你妈妈昨天晚上着凉了,刚刚打完点滴。”爸爸的每个字像重锤一般铿锵有力的击打着我的心。我觉得我就是一个罪人,一个坏孩子,一个。。。。。。我不仅傻傻的站在那,一句话也不敢说。我当时是多么的想收回原来话,那些伤害了妈妈的话。一些我不应该说的话。这时妈妈连声说,“没事没事,是我不小心,衣服穿少了。和你没关系。”这更让我难过了。我霎时觉得妈妈是多么伟大,我是多么的无知。我轻轻的抬起头,凝望着妈妈,那一头乌黑亮丽的头发被风吹得有些凌乱。但可看出他的眼里充满了爱意与关怀。她的嘴角微微上翘,在向我微笑。她摸着我的头,把我拉到一边说,“知错能改,善莫大焉。妈妈相信你一定能够改掉坏脾气,学会感恩,孝敬父母。你能做到吗,”我连忙说,我一定会做好的相信我吧,妈妈,”在意在眼眶的泪水不禁流了下来。妈妈连忙帮我擦掉,说,好孩子哭会变丑的,” 只是一家人都笑了起来。
是啊,学会感恩是每一个人都应具备的品德,作为孩子的我们在一天一天的长大,而父母却在一天一天的老去,是时候去关心他们了,是父母教会我们学会做人,是父母教会我们拓宽胸襟。
爱————永记心头。
让我们珍惜每一天,学会感恩,健康成长,
健康成长作文篇【二】
“科学爱眼”这是六月六号全国爱眼日所提倡的主题。
眼睛,大家都有。但是你知道什么是眼角膜吗?眼角膜是眼睛最重要的一部分,如果人没有眼角膜就会失明。你想过什么也看不见会有多痛苦吗?所以我们要好好保护眼睛。我们应该庆幸自己有一双明亮的眼睛,能看见世界上一切美好的东西。它能让大家享受视觉的美。我们能看见东西是多么美好啊!但是,大家如果看不见东西心里就会急躁,眼前一片黑暗,那将是多么痛苦啊!
有很多同学把眼镜当做好东西,觉得戴上眼镜就会很帅。所以,我呼吁大家,不要把眼睛当玩具,不要想使就使,不想用就不用。
我们学生由于学习不注意身姿,看电视太近,导致近视。假性近视的孩子太多了,所以要早纠正,不然就发展成真性近视。到真性近视时很难挽救。所以大家如果发现视力低于5.0度的,那就赶快矫正。
我们从小就要养成好习惯,每天按时做两节眼保健操。科学用眼,不要过于疲劳。疲劳时眼睛酸痛。这时我们就要坐下来闭上眼睛,休息一下,看一下绿色的东西,或者站在高处眺望远方,使眼睛得到轻松。如果不保护眼睛,将来眼睛不好,我们就看不清东西。那种难受的感觉只有亲身体验才知道。我就是一个好例子。我本以为戴眼镜很好看,但是我错了。等我戴上眼镜拿不下来的时候,一将眼镜拿下,我看东西就模糊不清。和同学在一起,我老把人错了。这经常是
伙伴们取笑的笑柄了。所以,大家如果不想当伙伴们的笑柄。
最重要的一点是为自己好。那就从小养成一个科学爱眼的好孩子,按时做眼保健操,让眼睛放松,让视力一直处于正常范围才行,这样才能保证我们健康成长。
让我们每个人都能有一双美丽又健康的眼睛,让我们明亮的眼睛照亮世间的每一份快乐!
健康成长作文篇【三】
你知道吗?6月6号是我国的爱眼日。一个人一张嘴这是不可否认的事实,可现在我发现,其实每人都有额外的一张嘴,那就是拥有“心灵之窗”美名的眼睛。
每天下午第二节课的时候都要做眼保健操,这个大家都知道吧!老师说,“做眼保健操,位置要做正确,并且中间不能睁开眼睛。可是,我也有淘气的时候。上次语文课做眼保健操时,全班像炸开了锅,只有两三个同学不理会周围的吵闹,在很认真地做眼保健操。当时我也想让自己的眼睛休息一下。但另一个想法又在我的脑海中产生了,反正大家都这么吵,加上我一个也没什么关系。于是,我就大胆地说起话来。不料,卫生老师来了,我们立刻安静下来,认真地做眼操。但还有几个“胆大鬼”居然当着老师的面讲话,这结果嘛……你懂的!
与视力关系最大的要数写字、看书的姿势了,现在就让我这个事后诸葛亮来告诉你们这些吧!在写字时,我们要注意,脚要平放在地上,头不能太低……”在看书时,我们要注意,1、不能在直射的阳光下看书;2、不在躺在床上看书;3、不要在走路和行进中看书……
令我吃惊的是,一项网络调查表明运动不仅仅对身体有好处,对视力也有帮助呢!还有一点,在连续看书写字40分钟以后要休息片刻,只有这样才能保护我们的视力。
现在,我感受到近视的脚步在悄悄接近我,我的视力在渐渐地,在未来的世界中要受近视的主宰吗?难道我们真的要下降,写作业时常常不能注意正确的坐姿。难道我们这些新一代的主人依赖眼镜生存吗?
答案当然是否定的。俗话说,“身体发肤,受之父母。”父母赐予了我们一双明亮的眼睛,我们应好好珍惜,爱护它,在学校里,我们应把握住每次眼保健操的机会,认真做好每一节;平时看书,看电视,做作业和玩电脑时注意姿势,距离……
眼睛,能从不言不语中感受到你对视力的了解;眼睛,能从不言不语中感受到你对学习的态度;眼睛,能从不言不语中感受到你对事物的追求……
请爱护我们的眼睛,这是我们的心灵之窗!
[健康成长的作文]
作文八:《学生的健康成长》500字
浅谈学生的健康成长
每一位同学都希望学习成绩100分,每一位家长都希望自己的孩子学习成绩100分,而我,作为一个专职的心理健康教师,则更期盼孩子们的健康成长100分。健康成长,近几年已越来越被社会所重视,在学校中,健康成长更是学生身心发展的重中之重。个人认为健康成长主要体现在安全成长、习惯养成、心理发展和灾害预防几个方面。
1安全成长
安全是成长的首要任务。在游戏中注意安全,在上学、放学的路上注意安全,在学校生活中注意安全,在外出活动中注意安全??有了身体,才有了生命,才有可能有我们幸福的生活。随着时代的迅速发展,物质生活极大丰富,我们的孩子享受着的物质和精神生活都是空前的,超越以往。然而,曾几何时“安全”却成了一个大的问题。 说到安全,我想起我在网上曾看见一个故事:记得一个星期四的下午,放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时,看到前面在修路,于是“我”绕道而行,从另外一条小路走回家。走着走着,忽然听见一个声音:“小妹妹,你放学啦?”“我”抬头一看,一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯,放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他,心里在回忆那些我见过的爸爸的同事,“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手,拿出几粒糖给我。“我”心里在想,这个
作文九:《健康成长的作文》6700字
篇一:科学爱眼健康成长
“科学爱眼”这是六月六号全国爱眼日所提倡的主题。
眼睛,大家都有。但是你知道什么是眼角膜吗?眼角膜是眼睛最重要的一部分,如果人没有眼角膜就会失明。你想过什么也看不见会有多痛苦吗?所以我们要好好保护眼睛。我们应该庆幸自己有一双明亮的眼睛,能看见世界上一切美好的东西。它能让大家享受视觉的美。我们能看见东西是多么美好啊!但是,大家如果看不见东西心里就会急躁,眼前一片黑暗:那将是多么痛苦啊!
有很多同学把眼镜当做好东西,觉得戴上眼镜就会很帅。所以,我呼吁大家:不要把眼睛当玩具,不要想使就使,不想用就不用。
我们学生由于学习不注意身姿,看电视太近,导致近视。假性近视的孩子太多了,所以要早纠正,不然就发展成真性近视。到真性近视时很难挽救。所以大家如果发现视力低于5.0度的,那就赶快矫正。
我们从小就要养成好习惯,每天按时做两节眼保健操。科学用眼,不要过于疲劳。疲劳时眼睛酸痛。这时我们就要坐下来闭上眼睛,休息一下,看一下绿色的东西,或者站在高处眺望远方,使眼睛得到轻松。如果不保护眼睛,将来眼睛不好,我们就看不清东西。那种难受的感觉只有亲身体验才知道。我就是一个好例子。我本以为戴眼镜很好看,但是我错了。等我戴上眼镜拿不下来的时候,一将眼镜拿下,我看东西就模糊不清。和同学在一起,我老把人错了。这经常是
伙伴们取笑的笑柄了。所以,大家如果不想当伙伴们的笑柄。最重要的一点是为自己好。那就从小养成一个科学爱眼的好孩子,按时做眼保健操,让眼睛放松,让视力一直处于正常范围才行,这样才能保证我们健康成长。
让我们每个人都能有一双美丽又健康的眼睛,让我们明亮的眼睛照亮世间的每一份快乐!
篇二:爱眼护眼健康成长
全国爱眼日,看这几个字就明白,这一天是眼睛的保护日。每年的六月六日,都会掀起一阵爱眼、护眼的热潮。
眼睛是五官之首,这说明眼睛对我们很重要。可是,眼疾却让许许多多的人痛苦不堪,看了以下的报道,让我不寒而栗。
据调查,我国现有盲人500多万人,近视患者已超过三亿人,低视力近千万人。尤其是儿童及青少年中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视发病率为22.78%,初中生为55.22% ,高中生为 70.34% 。令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。
看了这报道,我的心情很沉很沉。为什么近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎么近视的呢?据我观察,我们同学中的近视眼大多都是因为平时不注意保护眼睛而导致的。如,看电视距离太近、时间长;写作业姿势不正确;喜欢在强烈的阳光下看书,或躲在阴暗的房间里看书;长时间上网;不认真做眼保健操等。我的表哥就是一个例子。哥哥的眼睛原本很漂亮,大大的,两个眼眸似两个黑葡萄,加上学习成绩好,人见人夸:看眼睛就知道是个聪明的孩子、可从六年级开始,他就迷上了电脑游戏。一有空就坐在书房打电脑游戏,有时一坐就是几个小时。姑妈在拿他没辙了,只好把宽带取消了。可哥哥陷得太深了,千方百计剩下零用钱,甚至“拿”妈妈包里的钱去网吧。姑妈为了杜绝他去网吧,又把宽带给装上了。哥哥更是肆无忌惮的玩。双休日或者假期里,遇上姑父姑妈不在家的日子,便整天整夜的玩。结果呢,成绩一落千丈就不用说了,更可怕的是鼻梁上架上了深度眼镜。原来他很喜欢打篮球,可带着眼镜不方便,也只好放弃了。哥哥现在读高二,也懂事了,他对自己的无知追悔莫及。每当他看见我坐在电脑前时,时常会用自己的经历教育我。
向我表哥这样因不懂事又不听别人劝告而付出惨痛代价的不胜枚举。就说咱们班的李欣悦同学吧,眼睛大大的,眼皮双双的,戴上眼镜真是太可惜了。李欣悦的外号叫“书虫”。她的这个外号是怎么来的呢?是因为她非常喜欢看书。课余,不管什么时间、什么地点,什么环境,都可看到她抬着书如饥似渴地看。她去同学家玩,一进门就直奔书房。不管你怎么闹她都能闹中取静津金有味地看自己的书。连上厕所也要带上一本书。李欣悦喜欢看书这无可非议,我们还应该学习她呢!糟糕的是,她不仅用眼时间长,还不注意看书姿势。她看书时要么趴在书桌上,要么躺着,要么趴在沙发上或床上。结果呢,才五年级,眼镜便五百多度。
就像我表哥和李欣悦一样,许多近视眼的形成以及眼疾都是因为平时不注意正确用眼,不注意用眼卫生造成的。据医生说:近视和近视引起的眼疾不同程度地使眼睛出现干涩、发痒、疼痛、肿胀、流泪、畏光、视物模糊等症状,严重的还会引起恶心、呕吐、失明等。
同学们,既然我们知道了碍眼护眼如此重要,那我们从现在起就树立科学爱眼护眼的思想,改正平时不良的用眼习惯和卫生习惯,认真做眼保健操,让我们健康成长。
祝愿我们每个人都有一双美丽而又健康的眼睛!
篇三:科学爱眼,健康成长
你知道吗?6月6号是我国的爱眼日。一个人一张嘴这是不可否认的事实,可现在我发现,其实每人都有额外的一张嘴,那就是拥有“心灵之窗”美名的眼睛。
每天下午第二节课的时候都要做眼保健操,这个大家都知道吧!老师说:“做眼保健操,位置要做正确,并且中间不能睁开眼睛。可是,我也有淘气的时候。上次语文课做眼保健操时,全班像炸开了锅,只有两三个同学不理会周围的吵闹,在很认真地做眼保健操。当时我也想让自己的眼睛休息一下。但另一个想法又在我的脑海中产生了,反正大家都这么吵,加上我一个也没什么关系。于是,我就大胆地说起话来。不料,卫生老师来了,我们立刻安静下来,认真地做眼操。但还有几个“胆大鬼”居然当着老师的面讲话,这结果嘛……你懂的!
与视力关系最大的要数写字、看书的姿势了,现在就让我这个事后诸葛亮来告诉你们这些吧!在写字时,我们要注意:脚要平放在地上,头不能太低……”在看书时,我们要注意:1、不能在直射的阳光下看书;2、不在躺在床上看书;3、不要在走路和行进中看书……令我吃惊的是,一项网络调查表明运动不仅仅对身体有好处,对视力也有帮助呢!还有一点,在连续看书写字40分钟以后要休息片刻,只有这样才能保护我们的视力。
现在,我感受到近视的脚步在悄悄接近我,我的视力在渐渐地,在未来的世界中要受近视的主宰吗?难道我们真的要下降,写作业时常常不能注意正确的坐姿。难道我们这些新一代的主人依赖眼镜生存吗?
答案当然是否定的。俗话说:“身体发肤,受之父母。”父母赐予了我们一双明亮的眼睛,我们应好好珍惜,爱护它:在学校里,我们应把握住每次眼保健操的机会,认真做好每一节;平时看书,看电视,做作业和玩电脑时注意姿势,距离……
眼睛,能从不言不语中感受到你对视力的了解;眼睛,能从不言不语中感受到你对学习的态度;眼睛,能从不言不语中感受到你对事物的追求……
请爱护我们的眼睛,这是我们的心灵之窗!
篇四:让感恩伴随我们健康成长
有些文章,没有辞藻的华丽,却像羽毛般的轻吻掠过我的心脏;有些歌曲,只是单音节的声调,却可以让我泪流满面;有些人,即使是亿万人中最渺小的一个,但她也值得我去感谢和铭记。
这个周六,我读了一篇文章,叫《幸运补丁》:一天,张三回了一趟很久没回的家,住了一夜。第二天走的时候,他接过母亲递过来的西装,发现衣服上面破损的地方已经被母亲密密的针脚缝好了。他有些感动,又有些不以为然——他有的是钱,这衣服他回去就要扔掉了。
张三工作太忙,回去后就把这件事给忘了,穿着那件补丁衣服在各种场所穿梭,还谈成了一笔久拖未决的大业务。一直忙到晚上,他想起身上穿的是件破衣服,就脱了下来,扔进了垃圾桶。
第二天早上,张三家里来了两个pol.ice。说昨天有个大款被绑架了。他问pol.ice:“那他们为什么没有绑架我呢?” “因为你西装上的补丁。”pol.ice说,绑匪看到你西装上的补丁,推想你不像传说中那么有钱,因为有钱人不可能穿打补丁的西装。
张三一时感慨万千,没想到一个意外的补丁,竟然救了他。
上午,他昨天谈成的那笔业务正式签字,客户问他:“你昨天穿的那件打了补丁的西装今天怎么没穿?” 他不好意思地说:“换下洗了。”大客户拍着他的肩膀说:“你可能不知道吧,我们能跟你签约,都是因为你身上的补丁——从小小的补丁上我们可以看出来,你是个艰苦朴素的人,而一个艰苦朴素的人,无疑是最好的合作伙伴!” 张三回到家,从垃圾桶里翻出那件补丁西装,抚摸着密密的针脚,像个孩子一样哭了。
母亲为我们付出并不是天经地义的事,但这似乎已经成了她们的习惯。从小就为我们操劳。看见我们破损的衣服,不用你说,就为我们补好。没错,是这样的。我很顽皮,上学经常把裤子上弄得一个一个的破洞,每次自己都记不得要和母亲说补,但第二天总能看见干干净净的裤子上的补丁。小的时候母亲为我做一件小事,我都会和她说谢谢。不知道是什么原因,随着时间的推移,人们的记忆总是趋向于忘记,忘记那些美好的,应该说谢谢的事情,而去记住那些应该被忘记,说对不起的事情。我对于母亲就是这样,所以,就没再多说过感谢,这样的话。因为母亲不计回报的付出,让我理所应当的认为这是应该的。但当我上了中学后,我才渐渐醒悟:世上没有什么事是理所应当的,这是母亲对我们全部的爱的体现,他们为我们付出了全部,我们又有什么理由不以感恩的心对待他们和别人呢?所以,现在的家里,天天洋溢着客气的气氛,因为你总能听见一声声发自内心的“谢谢”,不只是对母亲,还有父亲。
对同学朋友我也有着深深的感谢,在学习上,我们竞争着,如若不是他们,我也不可能会有积极向上的动力。假想你在一个没有竞争对手的环境里学习,没有别人优秀的成绩刺激你,你又如何能上进?朋友们有给我带来过痛苦的,有给我送来喜悦的,有给我挑战的。
他们一直都在我的身边,激励着我,鼓励着我,陪伴着我……试想你在一个没有朋友的孤独的空间里生活学习,你又如何能一个人撑下去?感谢你们,我亲爱的同学们,朋友们,因为我珍惜,因为我感激,因为我想拥有,所以我极尽所能的让你们开心,这不也是我表达我的感谢的一种方式么。
平淡无奇的生活时常让我们感到无聊,但是,当你拥有了一颗感恩的心之后,你会慢慢发现生活如此美好。在阳光明媚的日子里,你会学着抬头微笑,感谢太阳的恩泽;在阴云密布的日子里,你会学着去相信,享受期待的滋味;在大雨倾盆的时候,你会学着坚强,承受雨滴的重量。
“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”,去享受那真心地说出感谢后那无比的欢乐!让感恩占据我们的心灵,怀揣着一份感恩去面对以后的种种,让感恩伴着我们健康成长!
篇五:学会感恩,健康成长
闲暇之时,翻开一本书,映入眼帘的是:学会感恩,健康成长。
便引起了我的思绪。
还记得没搬家的时候,那会家里比较简陋,冬天洗澡就用一套塑料的保温袋,卫生间的窗户又有些漏风,每次都不能舒舒服服的洗个澡。可是妈妈总是和我抢着先洗澡。弄得我很不高兴。我本想早些洗完看看电视,却每次都泡汤。那时我总以为妈妈是不想让我看电视才那样。正处于青春期的我便见这件事记在心头,整天觉得妈妈都我一点也不好。还经常为一点小事向妈妈发火。可妈妈总是不生气,心平气和的向我解释。这又引起了我的愤怒:“妈妈一定是觉得自己太苛刻,于心不忍才这样吧!”
不知不觉中,一个星期又到了,和往常一样妈妈又是早早洗完了,催着我。还打了几个喷嚏。我叹了一口气:今天的电视剧又错过了。无奈,只得洗了。在一旁的妈妈又在谈论着我最近的成绩,心中又是一阵烦感。
直到第2天,疑问终于被解开。这一天,爸爸和妈妈佷迟才回来。妈妈看上去有些不舒服,我便连忙问爸爸去哪了,顿时爸爸眼中散发着一种使人望而却步的力量,盯着我说:“你这孩子也太坏了,整天惹你妈妈生气。”我理直气壮的说没有。爸爸火了:“你妈妈为了让你洗澡不冷,整天争着先洗澡,让浴室里有热气,你却天天惹你妈生气。是好孩子吗?你妈妈昨天晚上着凉了,刚刚打完点滴。”爸爸的每个字像重锤一般铿锵有力的击打着我的心。我觉得我就是一个罪人,一个坏孩子,一个。。。。。。我不仅傻傻的站在那,一句话也不敢说。我当时是多么的想收回原来话,那些伤害了妈妈的话。一些我不应该说的话。这时妈妈连声说:“没事没事,是我不小心,衣服穿少了。和你没关系。”这更让我难过了。我霎时觉得妈妈是多么伟大,我是多么的无知。我轻轻的抬起头,凝望着妈妈,那一头乌黑亮丽的头发被风吹得有些凌乱。但可看出他的眼里充满了爱意与关怀。她的嘴角微微上翘,在向我微笑。她摸着我的头,把我拉到一边说:“知错能改,善莫大焉。妈妈相信你一定能够改掉坏脾气,学会感恩,孝敬父母。你能做到吗?”我连忙说:我一定会做好的相信我吧,妈妈!”在意在眼眶的泪水不禁流了下来。妈妈连忙帮我擦掉,说:好孩子哭会变丑的!” 只是一家人都笑了起来。
是啊,学会感恩是每一个人都应具备的品德,作为孩子的我们在一天一天的长大,而父母却在一天一天的老去,是时候去关心他们了!是父母教会我们学会做人;是父母教会我们拓宽胸襟。
爱————永记心头。
让我们珍惜每一天,学会感恩,健康成长!
篇六:学会感恩 健康成长
让感恩的花朵绽放在我们每个人的心间。——题记
最近,我一直在阅读《生命的亲吻》这本书。它里面汇集了100篇感动小学生的微型小说,每个故事都动人心弦﹑感人肺腑,而其中最打动我的是一篇叫《亲吻妈妈》的文章。故事讲述的是某市电视台在六一前夕策划了一个儿童节目,目的是在了解小朋友愿望的基础上尽可能满足他们的小小心愿。节目摄制组驱车到农村一个叫枣花的乡村小学随机挑选了10个同学。这些同学他们有的六一节想要一个漂亮的书包,有个希望能到市里公园游玩,最后一个满脸炭黑瘦小的小男生却支支吾吾了半天没说出自己的愿望,在摄制组准备换人的时候终于石破天惊地哭着说他想亲吻他的妈妈。在众人的疑惑中到了男孩破落贫穷的家才了解到几年前由于家里的线路老化夜里发生了火灾,他的爸爸不幸遇难,而妈妈也大面积烧伤,尤其是脸上被烧得畸形。为了不让孩子和乡人看到自己骇人的脸,妈妈终年用一块黑纱遮住自己,以致儿子三年都没有见到妈妈的真面目。当妈妈为了满足儿子小小的心愿时,众人都被那张丑陋的脸惊呆了。而当妈妈准备再次用黑纱蒙住自己时,儿子却从地上高高跃起,跳到妈妈怀里,用自己的小嘴唇紧紧地贴在那张脸上,此时妈妈手中的黑纱随风飘落。妈妈流泪了,儿子流泪了,众人也流泪了。从此妈妈素面朝天,再也不用黑纱遮住自己的脸了,因为她明白,在儿子的心目中,即使自己再丑,也是最漂亮的。 读完这篇文章,我也流泪了,为那个小男孩,也为了那位可亲可敬的妈妈。男孩小小的年纪却知道感恩,却懂得“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫”的道理。他对妈妈的爱给了妈妈生活的信心和面对残酷现实的勇气,这份爱虽然平凡却又伟大。联想到自己,妈妈在自己心目中又如何呢?妈妈,不就是在我饿的时候给我做饭的那个人吗?妈妈,不就是在上学忘记文具盒冒雨给我送到学校的那个人吗?妈妈,不就是我生病了在我床前嘘寒问暖,深夜带我去医院的那个人吗?妈妈为我所做的一切,我曾经认为都是应该的,我理所当然地享受着她的爱。妈妈为我做了什么?而我又为妈妈做了什么?读了这篇文章,我深深地惭愧,我所缺少的就是感恩与回报。
有一首歌唱得好,"感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己"。是啊,人人都应该学会感恩。不懂得感恩,活在世界上形如行尸走肉,还有什么做人的尊严与价值呢?同学们,我们从小要学会感恩。其实不光是我们的父母,还有我们的家人﹑老师与朋友。感谢父母对我们的养育之恩;感谢老师对我们的教诲之恩;感谢朋友对我们的关心之恩。
母亲节到了,给妈妈唱支歌,帮妈妈洗洗脚,轻轻地伏在妈妈的耳边说一声:"妈妈,您辛苦了!"教师节到了,给老师做一张漂亮的贺卡,送一朵小花儿,微笑着和老师说一声:"谢谢您,老师!"朋友帮助了你,牵着朋友的手,真诚地道一声:"谢谢你,亲爱的朋友!"这些无一不是感恩的表现。
"受人滴水之恩,当以涌泉相报",接受了别人的恩惠,就要知道去回报人家。哪怕对我们来说是一件微不足道的小事,哪怕是我们的亲生父母。感恩,是一串跳动的音符,可以给人们奏出美妙的音乐;感恩是一缕七彩的阳光,可以给人们送去温暖;感恩,是夏日里一阵清风,让人感觉到凉爽......
学会感恩,从你我做起,从身边的每一件事做起!
作文十:《一切为了学生的健康成长》1000字
龙源期刊网 ://.qikan..
一切为了学生的健康成长
作者:张富伟 张磊
来源:《今日教育》2012年第11期
【编者按】
九龙坡区是重庆市主城核心区域之一。作为重庆市素质教育实验基地、重庆市教师继续教育实验区、重庆市基础教育课程改革实验区,今年以来,该区坚持改革创新,在推进教育事业科学发展的道路上迈出了新的步伐。
今年6月,九龙坡区与中国教育科学研究院签署协议,合作共建教育综合改革实验区,拉开了以教育科研为先导,促进教育内涵发展,全面提升全区教育现代化水平的大幕。
在教育系统深入实施素质教育、全面提高教育质量的大背景下,九龙坡区有些什么新的思考和新的安排?又将给我们带来怎样的启发和借鉴?为此,《今日教育》专访了九龙坡区教委主任陈瑜。
“在人才培养工作中,最紧要的事情有两件,一是按照规律办事,二是坚持以人为本” 《今日教育》:听说九龙坡区的教育工作提出了新的发展目标,您能给我们介绍一下吗? 陈瑜:好的。近几年来,九龙坡区通过实施“三名工程”“五化建设”等,教育的各项工作都取得了显著进展,为今后的发展奠定了良好基础。当前和今后一个时期,我们就是要坚持以科学发展观为指导,认真实施教育规划纲要和区“十二五”教育规划,以率先实现教育现代化为总体奋斗目标,全面实施“品质课堂、卓越学校、现代教育”三大发展战略,全面提升区域教育发展质量,办好让人民满意的教育,努力把九龙坡建设成为“品质课堂集成带、卓越学校旗舰地、现代教育示范区”,为建设“美好九龙坡”提供强有力的智力支持、人才支撑和知识贡献。 《今日教育》:教育的根本任务就是培养人。那么,您认为在教育工作中,最为紧要的事情是什么?
陈瑜:您说得很好,培养人是教育的根本任务。教育是人类社会所特有的一种社会现象,是一种培养人的社会活动。苏霍姆林斯基说,“教育首先是人学”。钱穆说,全部中国思想史,亦可谓一部教育思想史。中国一切教育思想,又可一言蔽之,即“在教人如何做人”,即所谓做人的道理。那么,在人才培养工作中,我认为最紧要的事情有两件,一是按照规律办事,二是坚持以人为本。因为,教育是一门科学,有很多需要遵循的规律性的东西,包括教育规律、人的身心发展规律和经济社会发展规律,违反规律必受惩罚,这是一个常识;教育的对象是人,所以必须始终把学生作为人来对待,在教育过程中充满着人性关怀。能不能让人民满意,能不能符合社会的需要,能不能让学生终身受益,关键就取决于我们是否按照教育规律办事,是否坚持以人为本。