作文一:《新生活之初体验》1000字
新生活之初体验
7(6) 仇康迅 指导教师:席 兵
转眼间,我已进入中学的大门,我已从无知的儿童变成了懵懂的少年。我能感觉到一些未知的东西在向我靠近,一些奇妙的事物在引领着我,我渴望了解这些事物,我渴望得到更好的教育,所以,我选择了蓝光中学——这个让我依赖的新家。
8月29日,这是个特殊的日子,我怀着无比渴望的激动心情,来到了我的新家,进入了我的新集体——蓝光中学七(六)班。初来蓝光中学,我看着这花红柳绿、古木参天、绿树成荫的优美环境,忍不住发出了声声赞叹。“哇!这就是蓝光中学呀。”“这里简直就像人间仙境一样,真舒服啊!”一起和父母在校参观。不知不觉间,已到和父母离别之时,依依不舍地看着他们离去的背影,不禁潸然泪下。回想起刚来时的满腔热血和嬉笑幼稚,不觉心中的悲伤又添了几分。但转过来清醒一点时,看到的同学们的刻苦奋斗,听到的是同学们的朗朗书声,又记起父母走时的嘱托吩咐,霎时,悲伤深埋心底,一个决心种子萌芽了:我要比同学更加刻苦努力,我要比同学们更加认真仔细,我要让同学、老师都对我刮目相看,我要以优异的学习成绩来回报父母。擦干眼泪,重新开始,战斗吧!
第二天天早晨,起床后,认全了宿舍的舍友们,正和他们说说笑笑时,有个同学用水盆撞到我,然后又在慌乱之下把水泼到
了另一个同学身上,受到水泼的那个同学认为是我造成了这样的事情,我不想让事情扩大化,便一再让步道歉,可是他一再得寸进尺,我差一点就要忍不住,但还是忍住了,我便没有理他,心里觉得委屈。
进入教室后,我看到后面有一位同学,总觉得在哪儿见过,便试着和他交流,一聊才知道,我们是一个学校毕业的,他叫刘国栋,顿时亲切备至,聊得很投机。从那以后,我们便成了形影不离的好朋友。。。。。。
这是一堂数学自习,我们都在认真的写作业,数学老师在走道巡视。突然,她向我走了过来。“希望不是来我这儿。”我十分紧张。可是,她站在了我的身旁,她正在注视我的作业,又开始翻阅我的书籍。突然,一只温暖的手搭在了我的肩膀上,“要加油啊!”老师这个小小的动作,让我不再紧张,。。。。。。
当然,在蓝光,我不止认识了刘国栋,不止经历了和同学的争吵,不止是得到了数学老师的鼓励和关爱。总之,在这次体验当中,我尝到了酸甜苦辣多种味道,让我得到了许多经验和教训,也让我懂得了许多做人的道理。在这里,我要感谢蓝光,感谢蓝光所有的老师,感谢帮助过我的同学,是他们让我在这个陌生的环境里感受到了家的温暖。
教师小评:在每个人成长的经历中,总会遇到些挫折,也同时会收获很多感动。小作者能视成长中的挫折为试金石,视帮助与感
动为助推器,懂得感恩,难能可贵!
作文二:《中学生活之初体验》1200字
中学生活之初体验
七(12)班 王婷婷
时光飞逝,掐指一算,进入初中校园已经有两个多月了,回想起这两月的时光有甜亦也酸,有苦亦有辣。下面,就让我讲讲几桩“典型案例”吧~
苦
期中考试就要到了,同学们顿时又提起十二分的精神,个个埋头苦干。讨论问题的声音也提高了十二分贝,可以说是“听取‘人’声一片”哪。
“上次考了倒数,这次也应该争口气吧~”老班气呼呼地“耸立”在讲台上,同学们哪敢不从:“是~”……
甜
当然了,初中生活丰富多彩,也会有我们乐的时候。
“耶~”同学们一边奔向操场,一边喊到:“上体育课喽~”的确,文化课太多,偶尔放松一下也是件好事。
同学们立刻分散在操场各个角落,有的跳绳,有的打篮球,还有的干脆坐到阴凉处闲聊,好不热闹。
酸
这不,乐极生悲,要发试卷啦~
看着各科老师一步一顿地走向讲桌,手中的试卷一晃一晃的。
卷子发下来了,有人乐得一蹦三尺,有人却垂丧气地回到座位。有的同学还干脆哭了起来……
真是好一番“凄凉景象”呀……
辣
今天,老班进教室时发出挡门的花盆破了,问了三遍没人回答,于是便让每人写张纸条,写出是谁干的。
不一会儿,老班就查清楚了是哪位同学干的。
老班很生气,我们也没有好果子吃……
……
初中生活五彩缤纷,让我们一起珍惜这个新的起点吧~
指导教师:吴会珍
被误解的滋味
八(5)班 侯孝忠
记得那一次,我伤心了很久,委屈的泪水不住地流下来。因为我体会到了被误解的滋味,那是何等的痛苦和难受。
那是一个星期天,妈妈去姥姥家了,我一个人在家中。匆匆忙忙地写完了作业之后,觉得很无聊,没事干。急得我在地下干转悠。当我无聊的目光落在布满尘土的柜台上时,忽然眼前一亮。心想我何不把家里彻底打扫一遍,这总比没事干的好,到时候还可以让妈妈少费些力气,给她一个惊喜,何乐而不为呢,
说干就干,我先把地扫得干干净净,然后又去擦桌子和柜子了。干得是热火朝天,心里别提多高兴了,这时我体会到了“劳动最快乐”的含义。我扫完了擦,擦了又扫,家里顿时变得焕然一新。
这时,我看到了窗台上摆着的鱼缸,这个鱼缸委精美,是妈妈花几十元买的。几天没擦已经很脏了,我就又拿来抹布,擦上肥皂。可是窗台太高不好擦,我就准备搬到地上擦。但不料手中一滑,精减的鱼缸顿时摔了个粉碎,水洒了一地,金鱼在地上挣扎着。我吓得不知所措,呆呆地站在那里。
可是偏偏很巧,正在这时,妈妈回来了,看到了这一切,顿时火冒三丈,痛骂了我一顿。我百般地向她解释,可是她就是不相信。我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊~我的眼睛里隐约有了沾光,冲进了房间。我哭了很久很久,把自己所有的痛苦都倾诉在了日记里。
下一周回家,只见妈妈站在门口,我走过去,只见她拿着我的日记本说:“对不起,上次是妈妈错怪了你。”我什么话也没说,扑进了妈妈的怀抱……
自从这件事后,我体会到了误解的滋味,那是一种心如刀绞的感觉。在这里我要告诉大家,不要轻易误解别人~
指导教师:徐国丽
作文三:《工地生活之初体验》1500字
六月的海南 火热的一线
――工地生活之初体验
在公司上班的日子里,经常会听同事们讲他们在工地一线工作的故事,听着他们回忆过往的欢笑、泪水;听着他们把过往的苦都说成甜,表现出那种幸福的样子,心里总是不由地悸动。明知道一线的生活是艰辛的,但是仍然充满了向往与期待,期待我也能经历那样的洗礼,然后开放出绚丽的花朵,积累成终身的财富。
来到海南走出机场的那一刹那,热浪如瀑布般涌来,天火辣辣的热,太阳强光尤如闪光的箭簇直射眼球,几乎无法睁眼,等到回过神来,知道这就是海南的六月时已然汗湿全身。已经前来打前站的同事给予了我热情的迎接,虽是一张张陌生的面孔,黑黑的、湿湿的、平平的,可是我仍然感受到他们的亲切、可爱,因为,没有寒暄和吹捧,所体现出来的只有朴实和热情。他们热情地帮我安排住宿,用温暖的语言安抚我原本浮躁的心,让我在点滴中体会到了集体的温暖。这是一个大家庭,我们都是兄弟。
海南的六月,天气异常的热,平均最低气温在45度以上,用他们的话形容,那就是打枚鸡蛋到地面,一会也能烙熟了。我们公司承建的海南东环高速铁路项目,海南东环铁路北起海口地区新海口站,途经文昌、琼海、博鳌、万宁、陵水等十多个需新建站点,南至三亚地区新三亚站,包括海
口、三亚配套工程,全长308.1公里,是海南省第三条铁路大动脉。工程建设中我们承担着光缆传输、视频监控系统安装及调试的重要任务,公司各级领导高度重视,紧密部署,为确保能够高质量、高效率、定时按期圆满完成此次光荣任务,公司投入了大量的人力、物力,在海口设立了项目指挥部,在琼海、陵水、三亚均设立了站点工作处。
现阶段最主要的工作就是布线及设备的安装,因此我们的工作就确定在这一大的范围内。分设备订货和安装两个部分,它贯穿于整个施工过程,是一项简单却十分严谨的工作。作为铁路施工的根本依据,它直接影响到工程的结构和施工的成本,也直接影响到了项目质量和公司声誉。
我们工作在一线工员由于长期野外作业的风吹日晒,早已百炼成钢,就是在这炎炎烈日之下,在这酷暑难耐的高温时节,他们依然坚守在自己的岗位上,认真的与图纸核对一个个站房设备数量,一个个站点的布线,一遍遍地计算数据,一次次地调试,采集数据,计算,再调试……看着他们坚定的身影和一丝不苟的神情,看着他们在暴热中忘我工作的样子,像极了北方冬天的树干,清晰、勇敢、坚强、枝枝向上。我觉得人生都应该是这样的感觉,虽然不轰轰烈烈,但却让人折服。
分工是极其细致的,也是极其严格的,谁都没有理由不努力的做好自己的工作。我们一线的员工是一个群体,是一
种力量的凝聚。一套系统组合设备,也许几天之内就被全新并准确的安装到了机房;一套视频系统,也许几天之内就已完全架设在了铁路沿线的各个预设点,这就是我们辛勤汗水的结晶,也是我们远离家庭、亲友、城市的唯一安慰,更是我们对工作负责,对公司尽职的最好体现。面对工地一线同事们真挚的面容和质朴的话语,想想巨龙横贯、长虹卧波,不得不说他们是平凡而伟大的。
一线是快乐的,这种快乐无处不在,简单却深入人心; 一线是单纯的,没有尔虞我诈,大家见了面总是笑嘻嘻的,喜欢把工作说成是干活;一线的阳光是炙热的,可是再热的天也不能阻挡我们的工作热情,每个人都那样的有精神,那样的感人。
虽然我刚到海东与项目部的同事一起工作、生活,只有短短的半月,但我看到的是不怕酷暑,坚守岗位,忘我工作;听到的是团结进取,改革创新。若不是来到一线,我不会目睹到这人间风景背后凝结的一滴滴的汗水和那如火的青春。
我时常被一线的同事们感动着,作为国铁华晨的新鲜血液,我要发扬国铁华晨人吃苦耐劳,顽强拼搏,团结进取,迎难而上的精神,努力地工作,认真的学习,为自己的人生添上一道恒久的别样风采。
作文四:《初中生活之初体验》600字
初中生活之初体验
刚刚踏入初一的大门,便有件有趣的事,我来讲讲吧!
那天,本来是挺好的,却在这平静下,隐藏着可怕的风暴。班主任进来了,准备谈谈稿件,这是年级主任叫走了老师。一个同学开始使坏。他刚好坐在前排,便转过头,“哥们,走,跟我玩点好玩的去。”当时刚开学一周,谁也没混熟,便拒绝了他这怪异的请求。“那老师快说完话的时候提醒一下吧。”因为当时没事干,便看看他能整出什么事。只见他跑过去把老师的讲义拿走。换上了一张准备好的纸。老师回来了,看了一眼纸,顿时来气。把它给我们展示。上边有一匹马带着一个眼睛。这就是伟大的长短不一的马老师。这是映射呀!同学们哄堂大笑。最后以老师显示自己大度不了了之。
我开始敬佩那名同学,他也表示以后肯定带着我。某天下午,他命我在班留守。后来,人都走完了,好戏也该上演了。我们进了屋,像扫荡一般,找出所有能搞出名堂的东西。首先,在黑板上写出四句打油诗:远看金鸡独立,近看瘦马悬蹄。行走风吹落叶,躺下长短不齐。还是马老师。然后我们找到了录音机,这可是好东西!步骤如下:调到收音机,找好要放东西,开始消带。这样就录上了。老师一放就好玩了。。最后,他把风扇打开了,因为老师来得最早,所以他能看到这幕。
第二天,老师是先听到风扇转,进班一看,黑板上有字。老师愤怒了。可是他还是要展示自己有多大度后来上课时,打开录音机,班里笑翻了。
最后老师让班里抄了两遍课文,而我们这对活宝也消停了。没想到初中生活是这样开始的。而不知以后有又是怎样的。罢了,还是望老师消消气吧,别气坏了。
作文五:《初中生活之初体验》600字
初中生活之初体验
初中的生活就像一个五味瓶,酸甜苦辣咸让我的生活充满了快乐与悲伤~
五味瓶之酸:在开学前的两个星期,我们参加了一次军训。这是我们第一
次离开父母独自在军营中生活一个星期,没有父母的叮嘱,没有母亲做的香喷
喷的饭,心中有一种说不出的失落,心中升起缕缕酸涩~
五味瓶之苦:我们来的第一天就在太阳底下站了一整天,太阳烤着大地,
大地热的直冒烟,我们也一直流汗。汗水打湿了我们的衣衫,有的人因为一直
站而中暑了。吃过晚饭后我们又训练了两个多小时,直到10点我们才回去睡觉。
我一躺在床上就进入了梦香,今天真是累死我了~
五味瓶之辣:我们就想温室中的花朵,经历不起像军训这样的苦。每天晚上
都会有人偷偷给自己的父母打电话,只要一听到自己父母的声音,眼泪就不知不
觉的流了下来,心里火辣辣的~
五味瓶之咸:在我们军训的最后一天,我们明天一早就要离开了,我们再也
看不见教我们的教官,心中竟有些不舍。脑海中浮现出我们与教官在一起开心,快
乐的画面,不知不觉就想起了教官教我们唱的《朋友》这首歌。这天晚上,我们唱
着“朋友”,还流着眼泪。泪水流到了嘴里咸咸的带着我们对教官的思念与不舍~
五味瓶之甜:我们从军营回来,回到了校园为家长,老师表演,心中想吃了蜜
一样的甜。这次军训我们不仅学会了一些知识还认识了许多的朋友,让我们更快的
进入新的学习环境~
这就是我的初中生活的初次体验,像五味瓶一样,把快乐与悲伤包含在里面,
我相信我会更加喜欢初中生活~
初一:李怀
作文六:《初一生活初体验作文500字》16700字
“初中生活初体验”作文指导
教学目标:
1(理解“有感”来自生活,主动观察并感受生活,获得写作材料。
2(说自己想说的话,表达自己的独特感受和真切体验。
3(主动与他人交换修改作文,做到语句通顺,书写规范、整洁。
预学准备
1(课前阅读本单元的写作知识短文。
2(素材积累。
回顾自己进入新学校新班级感受最深的事。
激趣导入
大家都有这样的体会,说起自己身边熟悉的人和事来,往往滔滔不绝,口若悬河,闭上眼睛,不假思索即会脱口而出,如数家珍。相反地,对于陌生的人和事,说起来往往冥思苦想、搜肠刮肚,勉强为之,磕磕绊绊,往往言不由衷,辞不达意,甚至“咬断笔头,开不了头”,“刚开了头,言语不周”,
1
这样的文章必然内容空洞苍白,语言干瘪枯燥,读之味同嚼蜡。怎么办,作文的实质就是现实生活的再现,只有“为心声”,才能字字真情,句句实意。对于现实生活中耳闻目睹的事情,切身独到的感受,想说点什么就说点什么,想怎么说就怎么说,“我手写我口”,就好像老朋友在谈心,敞开心扉,坦诚亲切。 知识链接
,(共同学习本单元写作知识短文,明确要点:
(1)作文要有感而发。
(2)“感”从生活中来。
(3)要学会观察生活,思考生活。
合作探究:结合本单元所学文章,谈谈对“有感而发”的认识。
(1)巴金对繁星进行了无数次的观察,获得繁星是母亲和朋友的亲切感受,从而产生了写作《繁星》的激情。
(2)赵丽宏阅读了大量的文学作品,进行了大量的文学创作,对文学有了深刻而真切的体会,才写出了《为你打开一扇门》。 。
口头训练
明确题目
同学们来到了一个新的学校和新的班级,结识了新的同学和新的老师,学习生活也有了许多变化,你一定会有许多新的感受,对新的生活也一定有自己的认识。写一篇文章把你
2
的感受表达出来。请以“中学生活初体验”为题作文,不少于600字。
合作审题
1(引导明确:扣住“中学生活”,围绕“初”字作文章。
2(引导明确:要说自己真正的内心感受,做到有话要说、有感而发。
构思点拔
1(引导确立主要内容。
2(引导如何以“我手写我口”。
3(在表达顺序、表达方式上的注意点。
例文引导:
初中生活,宛如朵朵鲜花,娇艳动人;初中生活,宛如缕缕青烟,炊烟袅袅;初中生活,宛如滴滴细雨,连绵不断。
我所拥有的初中生活,烦恼、甜蜜与惆怅三者共存。三者之间往往会不谋而合,躲也不是,闪也不是,令我无所适从。
和初中相比,小学生活没有反复的督促,严历的管教,的确逊色很多。初中生活紧张而又有序地进行着,虽然有充裕的时间,但会带给你无限的挑战,让你自己发崛其中的奥妙,自己体会其中的意义。你投降,你堕落,前途将一片漆黑;反之,你拼搏,你进取,明亮的曙光将永远照射着你。
小学时的我阳光、开朗、无忧无虑,肩上没有任何负担,心中只有一个信念:自己认为正确的、值得的,按着意思做
3
就好,从不顾忌它的后果,即使错误百出,也无动于衷。可是现在的我,不再是以前的“乐天派”,连笑声,也带有一点儿虚假,学习成绩,更是一落千丈。这些都令我一筹莫展,可是又有什么更好的方法来解决呢,渐渐地,我意识到了这样沉沦下去后果会很严重,于是,我竭尽摆脱它的纠缠,一点点朝光明前行,一步步远离黑暗。我学会了把自己和优等生作比较,把他们做为目标,一个个追赶。一次不行,还有第二次,第二次不行,还有第三次??我一次又一次的鼓励自己,将黄昏时的一声声叹息转化为动力,再难,也不怕~
说实话,在困难面前,我常常低头,凡是看到打“*”号的题目,还没审题,就觉得自己不行,可是等到仔细一看,才了解题目并不难,这样下去我对自己越来越没有自信心了。
现实生活中,我胆怯,总不能去承受困难;我望而却步,总不能坦率地言表自己的看法。久而久之,这已成为我心中难以抹灭的阴影。虽然对任课老师不再生疏,但依旧无法令我畅所欲言,顺其自然。
我的初中生活,多雨、晴朗、转阴,就像天气一样多变,谁也无法预料以后将会演变成什么,也许前面的道路会一路坎坷布满荆棘,也许会一帆风顺,光芒万丈。我始终坚信,守得云开见明月,风雨后的彩虹一定是最美丽的~
朋友们,我们一起努力吧,让初中生活充满光彩~
篇二:我的初一生活(500字)作文
4
精选作文:我的初一生活(500字)作文
随着时间的飞逝,我们踏入初中的大门已接近半年了。再回首,遥遥望见小学时我们稚嫩的笑脸和无法重拾的天真。虽然十分怀念那段日子,但初一生活注定是记忆中最美好的一页。小学时,我一心只认为初一是枯燥无味的,学科多,老师多,作业多&&但我完全想错了。初一的生活比六一班多了许多欢乐声,多了有趣的学科,认真慈爱的老师&&虽然繁重的学习任务压得我有时喘不过气来,但是和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中的学习之弦,奏出美妙的乐章。刚进入初中时,一张张陌生的面孔总显出盛气凌人,也不知道是怎样度过了那段时光,只觉得渐渐很轻松。快乐,彼此都将彼此印入脑海中。现在的我们打打闹闹,团结一心,共同拼搏,成为了一个密不可分的集体,在各自的心中留下了一道绚丽的彩虹。喜欢现在的班级,因为这里记录了我们一段崭新的生活;喜欢现在的老师,因为是她们带我们走出小学的生活,在我们崭新的一页上写下令人羡慕的篇章;喜欢现在的同学,因为是他们带我欢笑,伴我健康的成长;喜欢现在的一切,因为每天都是最新的生活。成功的背后,必定会有辛苦。因为刚进入初中,所以对初中学习简直一窍不通,在一次考试中成绩很不理想。之后我奋发图强,努力学习,终于得到了回报期末考试考得不错,但我并不会骄傲,我会更加刻苦学习的。初一:婷婷来了
5
篇一:我的初中生活600字作文
我的初中生活
呀~转眼间,我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里,我已经体验到了初中生活的丰富多彩。 酸
今天是上初中以来的
2,告别了的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园
的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的
我思念的童真,可这一切我都将他们收藏起来,拿起我的红蓝绿课本,念着good morning abcd,背起“前无古人,后无来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下~”算起4567,继续着我剩余的充满着紧张气氛而又灿烂无比的初中生活。 我思念以前的小学和初中生活,没有做不完的习题,上不完的课程和老师、家长的不停叮嘱,再叮嘱,要抓紧时间,要学好知识,为国家社会,也为了自己的将来和美好的生活??。
回首初一初二,幸福、快乐,无忧无虑,但现在,我们大了,承担的胆子重了,肩上的责任大了,虽然我无比怀念那时的生活,但毕竟我们我们在成长着,我们不能老停留在原地,不用长大,我想通过我们现在的努力,不久的将来,我们才可以为我们以后的生活增添五颜六色的色彩,享用五花八门的假日,
遨游神秘无比的科幻世界,再继续和马小跳、火影、蜡笔
6
小新、阿帅玩耍??。 每个人的初中生活都不同,但是我爱我的初中生活,爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,它终将成为我一生美好的记忆。 ,4又是一批来自三湘四水的辛辛学子聚集到了美丽的师大附中,在这个优越的学习环境里,我也将把自己的努力、活跃、开朗、认真的初中三年奉献给学校,在体验初中生活的同时,我也感受到了许多酸甜苦辣的实事。掰一块给你们尝尝吧??
(1)酸
虽说是刚入校园的“新人”,但大大小小的考试早已把我们浸泡清醒了,小学时的玩心也早已不翼而飞,只留下孤身一人的我,学着、学着,考着、考着,看看以前的小学时代,心里难免会涌上一股酸酸的味道,久聚心头,挥之不
去??
(2)甜
同学的鼓励,老师的关心,取的成绩都是甜的象征,这些甜往往能盖过更多的苦辣酸,因为甜就是开心、兴奋、快乐的代词,有了这些我就不再是一个孤单的人,而是一个富有的人,一个精神富有的人,一个拥有自己的精彩世界的人。因为甜,我也渐渐地爱上了具有浓厚人情味儿的初中生活。
(3)苦
甜往往隐藏在一段苦的后面,读书的辛苦,工作的劳苦也往往会让我回头望望走过来的路,然后犹豫不决起来。不过
7
不能这样,怕吃苦?怕什么,没有苦的伴
随,甜就不会有那样浓厚的味道了,苦也是一种享受吧~在刚踏入初中生活的我们,尝尝苦的滋味又何尝不是一件值得高兴的事呢,让它苦吧??
(3)辣
作为班干部,既要保持学习成绩,也要兼顾自己的工作,有时处理工作时会有些措手不及,这时变有种麻辣的滋味漂浮在心头,有时也会想想到底是自己实力不够,还是老师的任务太难完成,但我一定会尽自己的努力把棘手的任务处理好,当然也会辣到同学们咯,那时候也请你们跨刀相助了~在这我先说声“谢谢”。
这些零零碎碎的东西,拼凑在一起,成了我成长的
蓝图,我也将它们好好保存。等到将来拿出来看时,
上面会清晰的写道——我的酸甜苦辣。
篇二:追忆我的初一生活
追忆我的初一生活
时间过得真快,一年就这样过去了。还记得那个对初中生活满怀憧憬的我刚踏入大门的紧张心情。而我的初一篇三:我的初中生活600字作文
我的初中生活600字作文
我的初中生活600字作文
呀~转眼间,我已经当了半学期的中学生了。在中学的这
8
几十个日子里,我已经体验到了初中生活的丰富多彩。
酸
今天是上初中以来的
2,告别了的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园
的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的
算起4567,继续着我剩余的充满着紧张气氛而又灿烂无比的初中生活。
我思念以前的小学和初中生活,没有做不完的习题,上不完的课程和老师、家长的不停
叮嘱,再叮嘱,要抓紧时间,要学好知识,为国家社会,也为了自己的将来和美好的生活??。 回首初一初二,幸福、快乐,无忧无虑,但现在,我们大了,承担的胆子重了,肩上的责任大了,虽然我无比怀念那时的生活,但毕竟我们我们在成长着,我们不能老停留在原地,不用长大,我想通过我们现在的努力,不久的将来,我们才可以为我们以后的生活增添五颜六色的色彩,享用五花八门的假日,遨游神秘无比的科幻世界,再继续和马小跳、火影、蜡笔小新、阿帅玩耍??。
每个人的初中生活都不同,但是我爱我的初中生活,爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,它终将成为我一生美好的记忆。
9
,4又是一批来自三湘四水的辛辛学子聚集到了美丽的师大附中,在这个优越的学习环境里,我也将把自己的努力、活跃、开朗、认真的初中三年奉献给学校,在体验初中生活的同时,我也感受到了许多酸甜苦辣的实事。掰一块给你们尝尝吧??
(1)酸
虽说是刚入校园的“新人”,但大大小小的考试早已把我们浸泡清醒了,小学时的玩心也早已不翼而飞,只留下孤身一人的我,学着、学着,考着、考着,看看以前的小学时代,心里难免会涌上一股酸酸的味道,久聚心头,挥之不去??
(2)甜
同学的鼓励,老师的关心,取的成绩都是甜的象征,这些甜往往能盖过更多的苦辣酸,因为甜就是开心、兴奋、快乐的代词,有了这些我就不再是一个孤单的人,而是一个富有的人,一个精神富有的人,一个拥有自己的精彩世界的人。因为甜,我也渐渐地爱上了具有浓厚人情味儿的初中生活。
(3)苦
甜往往隐藏在一段苦的后面,读书的辛苦,工作的劳苦也往往会让我回头望望走过来的路,然后犹豫不决起来。不过不能这样,怕吃苦?怕什么,没有苦的伴随,甜就不会有那样浓厚的味道了,苦也是一种享受吧~在刚踏入初中生活的我们,尝尝苦的滋味又何尝不是一件值得高兴的事呢,让它
10
苦吧??
(3)辣
作为班干部,既
要保持学习成绩,也要兼顾自己的工作,有时处理工作时会有些措手不及,这时变有种麻辣的滋味漂浮在心头,有时也会想想到底是自己实力不够,还是老师的任务太难完成,但我一定会尽自己的努力把棘手的任务处理好,当然也会辣到同学们咯,那时候也请你们跨刀相助了~在这我先说声“谢谢”。
这些零零碎碎的东西,拼凑在一起,成了我成长的
蓝图,我也将它们好好保存。等到将来拿出来看时,
上面会清晰的写道——我的酸甜苦辣。
篇四:我的初一生活作文300字
我的初一生活作文300字
时光飞速,转眼间我就开始了快乐而又紧张的初一生活。
刚开始来到学校,我非常紧张。心里七上八下,因为我对那里的一切都很陌生。陌生的同学,陌生的老师,陌生的环境。可是当我一走进教室
金星,可还是要背。初一的生活,真是好苦,好苦。
去年元旦,班上要举行“庆祝元旦联欢会”,老师让我、曹冲、高志岗和陈旭一起去买糖果、瓜籽。在街上,虽然大家又饿又渴,可仍然很开心。特别是
11
今天是我奶奶的67岁生日,我们全家人准备一起去龙凤古镇走走。到了9点多钟,我们整装乘车出发了。可是,走着走着,天公不作美,竟下起了蒙蒙细雨。我不禁冒了一身冷汗,但是这并不足以抵挡我们前进的步伐。
到达了龙凤古镇,“哇噻~”偶(我)惊叫起来。一到大门就惊叹不已,这座大门非常雄伟,大约5、6米高。门上写着“龍鳯”两个行书大字,我立马冲到大门前,学着古代人说:“令牌、虎符在哪儿,暗号是什么,”大家都说我还真像个小护卫。走进大门,看见了好多的美味,馋嘴的毛病又犯了。顺着香味走进去,好多好多的糖啊,上面还有字,“龙年吉祥,寿,福,亲??”样样字都有,顺着楼梯上去,就看到了琳琅满目的美味,缠着妈妈一起陪我上去。看到了豆豉,全是我们遂宁的特产,豆腐干,牛肉“别忙,牛肉。”我退了回来,发现这居然是我最喜欢吃的黑牦牛肉。我不禁大叫“妈妈,快来,我就要这个,我就要这个。”妈妈说:“再看一会儿其他的商品吧,万一还有你更喜欢的呢。”我心不在焉的转了一圈,就像坐飞机。最后,买了两大包。提着牛肉,甭提多么高兴了。往前走,又看到了著名小吃“呙凉粉”,旁边有我 子。我几乎推掉了所有的来访和出访,其中就有好几个兄弟般的朋友。
阿掌在南宁“蜗居”着待岗,呵呵,当年202宿舍的室友,何时再去“好高兴”吃宵夜,子佳某日叫我快去他家,还说要
12
是不来的话,就再也见不到他了??我愣住了,只好在连连道歉之后答应过年回家的时
候再说。我们会见面的,别急。
再就是看到一位小学同学,他竟成了一个小商贩了。两个人刚相见的时候,都是嘴唇动了动,却又叫不出对方的名字了,只是呆呆地站着??我们才二十来岁啊,怎么就会有这种事情发生,
有一次,的确把我给冷却住了。
偶然地和朋友们聊到找对象的问题,我只说:这事儿不必急,会有那么一个人的,然后两个人一起奋斗。 接下来便是他们的回答:
“好些同学都结婚了,而我还在读书。”a首先说着。
“那没什么的,我同学都有孩子了。”b把话抢过来。
“你们那些算个啥,我同学都离婚了。”c很不屑。
“我同学在考虑复婚呢。”d冷冷道。
某月某日阴,我听到莫家嫂子说:“我得去看下我们家那可怜的妹子,她男人被车撞死了。”
这不禁使我想起那个烈女,在米洲水库殉情的学姐丽。(在《致远在天国的挚友》里有提过。)
古镇少不了这样的悲:某长者逝世了,某老人患病了;某女嫁错郎,某男娶回蛮妻;某小孩不学无术,小小年纪偷赌抽喝骗五毒俱全??
13
当然,也有好的:某长者年且益坚,某夫妇得了个可人的娃儿,某子女考上了大学,某某(儿时的同伴)也已婚娶,还有好些叔侄兄弟在外面做了点生意,小发了一笔。??书记某,你吃饱了吧,我们饿了,出来给我们买个面包吧,
有人说我的文字太过于悲了,我想,那是因为你们没有这样的经历吧。不是么,
其实古镇不全是那般地凄然萧索:常有看到像“古惑仔”那样敢拼肯干的年轻小伙子,他们很黑却很健壮。他们种水稻、烟草、花生、马蹄、黄豆、绿豆,养猪、蚕、蜂、鸡、鸭,以此来挣钱,一栋栋小洋房如雨后春笋般被盖了起来??
车尾扬起的沙尘,模糊了我的眸子,一幕黄幛竟把我与古镇隔阻了。纵使是那群山道道,也断不可隔绝我对古镇的情谊啊~
古镇,我好冷??七月未央,八月伤离别。
汽车驶过绵延的山峦,我在去桂林转车的途中了。
古镇的儿女在成长,母亲,你还好吗,
篇三:高中初体验(500字)作文
精选作文:高中初体验(500字)作文
高一的第一学期随着春节的到来也临近尾声了,此期间,我也有许多感触,在这半年里,我也学会了了好多好多。 我也在知识海中遨游,在社会潮中成长,我会一天天的成熟,一日日的进步。这半年,令我记忆深刻的东西有太多,只是
14
一瞬,它便甩我而去,不见了踪影。回忆总是让人感伤,一次次的考试,一次次的伤心,一次次的落泪,都让我看清世界。老话总是没错世事无常,人总不会开心地活着,我也感叹自己可悲的苟活着,痛心于每一次蜕变所承受的巨大伤疼。 高中,一个艰辛的三年,有人梦想的三年,可我们却青春放荡的挥霍着这美好时光,美好的时光都应该被宝贝,为什么我们用心经营和计划却没什么甜的果实,我想我真的该懂事了。人间繁华那么美,用心去感受一下吧;灯光闪烁那么亮,用力去拼搏吧;春去冬来那么短,用爱珍惜吧。青春年少的我们站起来辉煌一下来成就父母单纯的愿望吧。 也许,步入高中的我们,有太多还不懂,还得去学习,请为了梦想坚持一下,在下一个三年,或许不再有这么深刻的早读,没有这么艰辛的晚读,也不会再有如此单纯的友谊。世界那么大,我们要去闯,相信自己有足够的勇气与实力,向梦的天堂迸发~ 请珍惜这高中,请保留这三年,请记住这体验。高一:喏??
篇一:高中生活初体验2
高中生活初体验2
开学已有一段时间了,这段时间我适应了高中生活,现在也有时间来整理一下这段时间的感受。
曾记得我刚走进学校的那一段时间,我听大人说职校一点都不好,打架、逃学、吸烟等有不良习惯的人在这里是最多
15
的,所以我从进校门后就一直没有好心情。
时间是个好东西,它能改变人的许多看法和感受。一段时间的高中生活,让我的想法改变了好多。特别是九天军训,我认识了在我身边一起生活的兄弟姐妹,和他们融洽的相处,有家庭的温暖,有友谊的香味。我又快乐起来了。
抬头看看天,深深地呼吸,嗯,生活真的很美好~每天早上醒来,都可以看到笑脸相迎的同学,这使我想到新的一天开始了,便神清气爽。
一碰到学习,我就有些害怕了。读书是我最头疼的东西,特别是英语,我记得在初三时班主任一提起英语我就全身不自然,可在高中就不一样,英语老师从我们的功底教起,让我们懂音标,会拼单词。各科作业也不是很多,这点让我们都很高兴,每天做完作业都有大量的时间给我们自己安排,让我们告别了整天埋在书中苦读的呆子形象。
劳逸结合,很不错,我喜欢这种全心投入学习,又能全身心放松的生活节奏。不过,我最喜欢的是晚上。
晚上,大家都会在寝室里聊天,分享美食,听室友讲那“过去”
的事情。张三说今天在课堂上发言引起了同学的狂笑,李四说自己在食堂不小心滑倒摔跤的糗事??这是我一天中最快乐的时光,与朋友闲谈,这一天,也即将在我们的闲谈中结束。
16
躺在床上,我常想,看来,我错了,错的很离谱。职校并不是我们所想的那样,它给我们提供全新的学习环境,全新的生活方式,让我们看到自己的重要性,给我们展现自己的平台。我是多么幸运~我
的高中生活,简单但却有趣。每天生活有序,学习有乐,嬉戏有伴,良师益友相随,我的内心,已经是“面朝大海,春暖花开~”
篇二:高中作文教学的体会
谈高中作文教学的体会
作文难教,这是语文教师最有感受的一点,尤其是在当前愈演愈烈的课程改革中,作文教学就显得更重要了。《高中语文教学大纲》对作文教学有这样的要求:提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。如何做到这一点,在实践中笔者总结了一些看法。
一、转变观念,提高认识。改进作文教学方法
在新形势下,语文教师要树立大语文观念,拓开思路,广开门路,全面提高学生的人文素养。教师在教学中要突破传统的教学方法。针对不同类型的作文采取不同的教学方法。同时要改变过去那种以分析代替写作、以模式代替创新的教学思路。利用各种现代教学手段。尽量让学生更形象、更客观地去感受身边的生活,引导学生思考生活,充分调动学生的主观能动性。否定那种向文章套用现成模式而忽视从生活
17
中提炼、取舍、改造的方式,让学生懂得从生活中收集素材,学会按中心组织材料。
当今社会是一个创新的社会,而创新的根本在于思维的开拓。教师要采取多种方法提供给学生听、说、读、写的机会,鼓励学生说和写。作文教学要以培养学生的创新思维为目的,激发学生的写作兴趣,并逐渐变学生写作的暂时兴趣为长期兴趣,变要学生写作文为学生自己要写作文。
二、引导学生从社会生活中汲取写作素材
语文的外延就是生活,生活有多大,语文就有多大。学生之所以
害怕作文很大程度上是因为无话可说,“巧妇难为无米之炊”。导致这种现状的一个根本原因就是学生缺乏对生活、社会的观察和认识。因此,教师在教学中要积极引导学生学会观察。观察身边的事物、观察社会的各种现象,将写作走出课堂,走向广阔的社会。例如在课下开展语文综合实践活动,让学生叩问心灵、了解别人、走进社会,丰富他们的情感体验,扩展他们的认识视野,为其写作作充分的准备。这样。
写作教学就摆脱了课堂的“小写作”,走进了语文的“大创作”。如前段时间我们开展了“寻找成功的足迹”为主题的活动,让学生通过采访身边的人,掌握丰富的材料,思考成功的因素,最后形成传记;翻阅父母的老照片,对父母作一次
18
细致的观察,与父母来一番真诚的交流??这让学生笔下的叙述性散文融入了真情,让口中的朗诵增添了几许感动。
在实践活动中,学生通过搜集材料、体验生活、积累了写作素材;采访调查、阅读交流、培养了写作思维、提高了写作能力。作为活动的自然延伸和总结升华,写作得到了极大程度地发挥。在活动中学写作。学生有东西写、有兴趣写、有信心写;在体验后再写作,学生有情感的触动、思维的提升,并由此形成积极的人生观。提升审美品位,实现自身价值。当语文学习回归学生的生活,就更能呈现文学创作的力量:当真情实感渗入语文的天地,就更能彰显语言文字的生命力。让学生的写作走向生活,走人心灵,学生就能写出鲜活的东西,就能实现新课标所强调的“达
到促成人的全面发展的要求”。
三、通过对范文的模仿写作,实现能力上的转变
教材中有很多文章是写作时可以借鉴的范文,这些范文都是专家学者在充分考虑学生学习接受能力的基础上经过精挑细选的,无论从行文结构,还是构词造句都是一流的。我们所发的《语文读本》更是汇集了名家名篇。对于阅读面窄、头脑空空、语言贫乏的大多数学生们来说,《语文读本》无疑提供了丰富的语言材料。对此,教师要给予高度的重视,只有这样,学生才会从思想上去重视、去认可。教师可以指导学生利用课余时间阅读读本,如通过了解一个作家的一部
19
作品进而了解其他的作品:了解一个时期的作家可以知道同时期的其他作家:从了解本国作家到了解同时期的外国作家等。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。通过这样触类旁通的学习积累,既能扩大学生的知识视野,也能培养学生正确的世界观、人生观和价值观。培养他们良好的文学鉴赏能力。
有了一定的阅读积累后。在平时的写作中,教师就可以鼓励学生大胆地去模仿。当然,这种模仿不是简单地寻章选句。而是在感悟、理解和把握作品的选词造句、布局谋篇、写作技巧等基础上。进行再创造性地模仿,这种模仿,实际上就是一种认识上的自我飞跃。
四、让学生参与评价,在评价中提升自己水平
新课改提出要调动学生的主观能动性,保护学生的作文兴趣,还要注意将评价和修改的权利也交给学生。“要鼓励同伴、家长等参与到评价之中,使评价成为学校、教师、学生、同伴、家长等多个主体共同积极参与的交互活动。”但是,多元评价不能简单地流于
形式,只是停留在小组讨论、学生互相写写评语,要让写作的多元评价有效,就必须要关注细节、形成规范。另外需要注意的是互评最忌流于形式,如果泛泛而谈让学生自由随意互评,势必造成针对性不足、有效性不强的局面。在组织学生互评时,一定要有针对性,要让学生结合本次写作训练重点展开思考和评价。还可以把评价的方向告诉学生,以
20
评价表的形式呈现训练点,让学生围绕此评价表研讨,势必加深他们对此训练重点的认识,也能让被评同学有更大的收获。 综上所述,写作教学并非难事,关键在于教师所采取的教学方法。只要让学生对写作有兴趣,心中有物可写,学生就不会畏惧,教学效率也会逐步得到提高。
篇三:高中作文中“写出自己的体验和感悟”的实践与体会
高中作文中“写出自己的体验和感悟”的实践与体会
作者:李波明 来源:《中学课程辅导?教师教育》2014年
察,了解国内外大事,开拓知识视野;引导学生围绕写作主题查阅相关的文章,仔细阅读,做好读书笔记,
背诵一些精彩的句子和段落。
二、课堂开展
1. 创设情境,交流合作
教师在课堂上可以创设活动情境,开展体验活动,吸引学生参与到活动中,在活动中“以身体之,以心验之”,激活学生的情感体验,对体验形成表象记忆,教师组织好学生之间的交流合作,进一步充实材料、理清思路,引导学生进行讨论、分析、归纳、感悟, 将表象内化为认识, 将“眼中之物”转变为“心中之物”。
2. 指导构思,独立成文
交流合作之后,教师给予学生适当的写作方法和技巧方面
21
的启发,如情景描写式开头,大胆写 “我”的所见所思所感所悟,选材恰当贴切,情节跌宕起伏引人入胜,意犹未尽式结尾等。让学生有意识地进行整体构思,列出写作提纲后再进行片段作文。
3. 民主评价,及时修改
教师先示范修改,教师通阅学生作文后,选择带有普遍性问题的学生习作投影,从选材、立意、结构和语言等几方面着手,教师用红笔示范修改给学生看;然后采取学生自评为主、小组内互评为辅、教师点评引路的方式,找出作文亮点和不足;最后学生结合别人的评价,再审视自己的作文,找出需要进一步修改、完善的地方,用红笔对自己的作文进行修改。
三、课后延伸
1. 自我反思,总结提高
修改作文后,让学生自己写评语,针对自己习作中比较满意的地方以及存在的问题,在写作过程中的感受和遇到的困难进行反思和总结。然后请组内其他同学对自己的习作进行评价,学生再次阅读自己习作,对作文产生新的认识,教师趁热打铁,引导学生进行
文教学观念得以转变,作文教学能力得以提升,作文教学效率得以提高;另一方面,学生也收获颇多,学生写作心理发生可喜变化,写作能力得到明显提升,语文成绩得到稳步
22
提高,学生愿意写作了,也热爱写作了。
注:本文是2012年广东省肇庆市基础教育科研课题——高中作文中“写出自己的体验和感悟”的研究的研究成果。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 中华人民共和国教育部制订.《普通高中语文课程标准》.北京.人民教育出版社.2003年4月篇四:高中作文心得
高中作文教学心得一:高中作文教学心得 作文是很多高中生很头疼的问题,学生反映,作文有素材却无法准确选材;能审题却常常偏题;有思路可经常中断,令人烦恼却有点无计可施。最典型的一个学生,高三,有思想、有见解,但无思路,一篇作文常常开头拐弯抹角还不能提出论点,读的人心焦;主体部分因
为论点不明确,思路不清晰,常常让人不知所言,莫名其妙。高中主要以议论文为主,议论即说理,说理讲究清楚明了,最好掷地有声,令人信服。所以思路的清楚明白成了最重要的一点:自己都不清楚要说什么,如何说服别人,针对这种情况,我主要从作文思路结构方面指导学生写作,具体做法如下:
一、分析历年上海高考满分作文的思路结构,让学生体会什么是清楚有力的思路,并尝试分析优秀作文的行文思路。
分析历年精彩作文,发现其有几个共同点:一是思路极为清晰,论点十分鲜明,往往
23
为什么要重视母语的学习,(汉语是民族文化的载体,汉语是中华文化的标志,汉语是中华国人的名片) 怎样学好中华母语,
2、“是什么”法(并列分解“是什么”)[横式结构]
【例】以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文
【思路分析】上海精神是海纳百川的大海精神
上海精神是勇于争先的龙马精神
上海精神是与世界共赢的协和精神
3“为什么”法(原因分析法;并列分解“为什么”;横式结构)
【例】以“品味‘杂’”为题作文:
【思路分析】为什么“杂”给世界带来了美呢,
文学因“杂”而多姿。
[体裁杂而美,人物杂而美]
艺术因“杂”而多彩。
[音乐.舞蹈.美术.影视综合艺术]
科学因“杂”而发展。
[理化生,仿生学,杂交水稻]
生活因“杂”而味美。
[火锅,服饰]
【例】以“扎稳民族精神之根”为题作文:(并列分解“为什么”)
24
【思路分析】为什么要扎稳民族精神之根呢,
因为民族精神是我们做人的圭臬(孔孟的修身之道)
篇四:初中生活之初体验
初中的生活就像一个五味瓶,酸甜苦辣咸让我的生活充满了快乐与悲伤~ 五味瓶之酸:在开学前的两个星期,我们参加了一次军训。这是我们第一
次离开父母独自在军营中生活一个星期,没有父母的叮嘱,没有母亲做的香喷 喷的饭,心中有一种说不出的失落,心中升起缕缕酸涩~
五味瓶之苦:我们来的第一天就在太阳底下站了一整天,太阳烤着大地,
大地热的直冒烟,我们也一直流汗。汗水打湿了我们的衣衫,有的人因为一直 站而中暑了。吃过晚饭后我们又训练了两个多小时,直到10点我们才回去睡觉。 我一躺在床上就进入了梦香,今天真是累死我了~
五味瓶之辣:我们就想温室中的花朵,经历不起像军训这样的苦。每天晚上 都会有人偷偷给自己的父母打电话,只要一听到自己父母的声音,眼泪就不知不 觉的流了下来,心里火辣辣的~
五味瓶之咸:在我们军训的最后一天,我们明天一早就要离开了,我们再也
看不见教我们的教官,心中竟有些不舍。脑海中浮现出我
25
们与教官在一起开心,快 乐的画面,不知不觉就想起了教官教我们唱的《朋友》这首歌。这天晚上,我们唱 着朋友,还流着眼泪。泪水流到了嘴里咸咸的带着我们对教官的思念与不舍~ 五味瓶之甜:我们从军营回来,回到了校园为家长,老师表演,心中想吃了蜜 一样的甜。
篇五:我的自述作文500字10篇
我的自述作文500字10篇
第1篇 我的自述 500字
我的自述
嗨~大家好,我是你们的好朋友:天堂妹妹~你们还不了解我吧,那你就听一听我的自述吧~
我是一名来自博兴的一位小学生,我所在的学校是博奥双语学校。我爱好弹电子琴,唱歌,如果你是我的朋友的话,你就会知道我是一个很容易动情的一个女孩子(就是很多情善感),一遇到感人的一幕,我总是会哭的淅沥哗啦(也就是死去活来)~
我的好朋友很多很多,比如说:刘颖倩、贾翼、王姣娉、卞雪柔......都是我比较要好的朋友。
我喜欢雨天,淅沥沥的小雨,滴在脸上,就像珍珠般的帘子从我的脸上“滑”过,给人带来一阵阵的清爽。
我喜欢被阵阵风吹过,因为这样,我的烦恼就会全部被风带走,留下的只有快乐、无忧无虑的事情,生活。
26
我喜欢听歌,尤其是陈好的歌,歌声会把握带到一个我想要去的地方,比如说:金字塔、卢浮宫、长城......但是我有时为歌曲感到悲壮。但是相比之下,我更喜欢听抒情的歌,比如说:《童话》、《暗香》......
我喜欢莲花,从古到今,有无数文人墨客赞扬过莲花。正所谓?出污泥而不染?这就是我喜欢莲花的真正原因。
第2篇 我的自述 500字
嗨,大家好~我是一只漂亮的笔袋。我的表面上印着三个公主:贝儿、茉莉和爱洛。贝儿穿着一条金黄色的连衣裙,她戴着一顶红宝石王冠,有着一头棕色卷发;茉莉戴着一顶蓝宝石王冠,穿着一件绿色的上衣和裤子,有着一头黑色的头发;爱洛带着一条蓝宝石项链,穿着一条粉色的长裙。她们正在森林里和可爱的小动物愉快地共进野餐呢~
我不仅外表华丽,而且身体内部结构也很复杂,居住在我身体里的居民也不少呢~第一层住着直爽的“铅笔弟弟”和活泼的“橡皮姐姐”,第二层住着快乐的“水笔妹妹”和沉默的“直尺哥哥”,第三层住着锋利的“卷笔刀阿姨”。它们一个个整装待发,随时等待小主人的召唤。
我虽然有着美丽的“外貌”,但是我并不开心,因为我的主人经常“虐待”我,就拿上次的痛苦经历说起吧~
那是一个星期五中午,我正在桌肚里惬意地休息着。突然,来了几名“不速之客”把我挤出了桌肚,随着“啪”的一声,我
27
掉在了地上,被迎面走来的同学踩了一脚,我的身体非常疼痛。由于我的“身体”正好打开着,所以我肚子里的文具也“跳”了出来,连“铅笔弟弟”们的笔芯也摔断了,只好请“卷笔刀阿姨”帮忙削尖。
唉,我多么希望我的主人不在“虐待”我,好好地保护我,爱惜我啊~
第3篇 我的自述 500字
我叫XXX,今年XX岁。我出生在一个幸福的家庭,我们是一个四口之家,有爸爸,妈妈,弟弟和我。我酷爱读书,家中的书柜里有各种各样的书,漫画类、童话类、科普类、益智类、世史类、杂志早已把书柜挤的人仰马翻,虽然书柜里“人满为患”,但我不愿抛弃它们任何一位。
小时候,妈妈给我买回了许多的图画书,那些可以说是我的启蒙读物。每天,我和妈妈一起读图识字,一年的时间,我就认得了许多的字,懂得了许多事物的名称,知道了世间很多有趣的事情。这就是我读书的开始。
一眨眼的功夫,时光老人已把婴儿时期带走了,幼儿时期缓缓走来。我开始慢慢的喜欢上了阅读。有一次,我一个人在家,自己看书,厨房里还烧着水。我看着那精美的图画,仿佛我已经脱离了这个世界。不知过了多久,我闻到了一股糊味。好不容易才反应过来,可赶到厨房后,却发现水已被烧干了。
28
上了小学以后,我对读书的兴趣有增无减。有次老师在讲台上写题,而我则从书包中拿出一本书,聚精会神地看起来。我把书藏在抽屉里,时不时抬起头东张西望,确保老师不在了再继续看。看到精彩的地方,我竟然情不自禁地“哇”地一声。老师和同学们都把目光转向了我,我“刷”地一下把书放了回去,看着这么多双眼睛,我羞愧得无地自容。
这就是一个酷爱阅读的我。
第4篇 我的自述 500字
嗨~大家好~我叫钱璐,今年12岁了。我个子较高,一张圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛,忽闪忽闪的,好像会说话。我的眼睫毛翘翘的,一张樱桃小嘴更是能说会道,是家里的开心果,大家都夸我是一个人见人爱的小姑娘。
我的性格时而文静,时而活泼。在学校,我总是安安静静的。上课时认真听讲,对待作业一丝不苟,作为班干部带头做好学习上的榜样,是老师心中的好学生。在家里,我又成了一个古灵精怪的调皮鬼。你瞧,我一会儿把遥控器拆得七零八落,只为一探里面的究竟;一会儿和妹妹玩起了捉迷藏,为找藏身之处把家里翻了个底朝天;一会儿爬上外公的床,用颜料偷偷在熟睡的外公脸上画一副眼镜,弄得外公哭笑不得。小小的家总是充满了我所带来的欢声笑语。在生活中,我又是一个热心肠的人,助人为乐,拾金不昧,捐款捐物……我的力量虽然微薄,但能够帮助到他人,收获的快乐却是无
29
穷的。
我的兴趣爱好也十分广泛,看书、唱歌、拉小提琴……丰富多彩的课余生活既陶冶了我的情操,又培养了我良好的品格。
这就是我,小小的我,独一无二的我。在我的身上你可以看到新一代青少年的精神面貌,那就是积极向上,意气风发~
第5篇 我的自述 500字
文学给了我纯净的灵魂和轻盈的翅膀,让我可以在多梦的花季,以一颗最平凡的心,珍藏着世界上每一处细小的美丽。尽管理想随时在变,但我仍愿意独自担负起暖暖的生命,带着幸福的初体验,一边书写着青春流浪的神话,一边执着地去寻找心中地桃园。
课余时间,我最喜欢读书,喜欢让自己地目光和感受驻足于作家们的心灵深处,与其同喜同悲,甚至将其优美生动富于哲理地语言不断地斟酌敲打,并以此作文耐磨的薄片,时常抨击着自己的心弦思绪。那些黑色的文字在一片动感的底色上所堆砌出来的新奇而又充满热情和活力的世界引发了我一种巨大的快乐和共鸣。每一次阅读和阅读后的写作,总能将我的心领进一个宁静的纵深,那里有我所熟悉的一切快乐或者疼痛,有着我所经历过每一次梅雨季节或者每一个阳光灿烂的日子。我由衷地发现了文字地神秘和瑰丽,发现歌咏成长原来是如此幸福的一件事,从此,我对文学的渴望和
30
皈依则更加地迫不及待。
我常常一头迷失在温暖地阅读中,并从中汲取着深刻地心灵的抚慰。那些美丽的文字使我对青春中的所有烦恼和苦楚都多了份遥远和淡漠,虽还不能抵达范先人那种物我两忘的境界,但对生命或多或少领悟到了闲看庭前花开花落的淡散,桃李不言自下成蹊的超脱,以及不可能两次踏进同一条河流的深邃。
第6篇 我的自述 300字
我叫韦欣彤,一个个子中等的女孩,扎着一个马尾辫,眯着一双小眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,你认识我的话,一定会发现我一笑脸上还有一对小酒窝呢。我今年上六年级了,你也可以隐约猜出我都年龄了吧,我今年十二岁了。我喜欢看书,所以我在班级里被称为“书呆子”。在家里到处堆得我的书:《同桌冤家》、《作文大全》、《西游记》、《小鹿斑比》……
这些都是我都最爱,只要我打开它们,我就会忘记周围的一切。和《西游记》在一起,我变成了孙悟空。我一个跟头十万八千里,拔一根毫毛,吹一口变成了好多的猴子,我和它们在一起玩耍……
你想和我交朋友吗,记住我哦,我叫韦欣彤。
第7篇 我的自述 550字
咦,这是谁呀,穿着苗族服装,还唱着歌呢~这是谁呀,
31
脸上贴着国旗。这又是谁呢,上课既严肃又活泼,还不时举手回答问题呢~哎,哪儿来的小辣妹,跟男生一起踢足球,还进了一个,谁知还跑的那么快呢~这就是我啦——“张大胆子”。我哟,绰号太多了。在学校,同学叫我“张汤圆”、“汤圆圆”、“黑芝麻汤圆”、“圆儿”等。而在家里,我的“小BB”and我的“小咪咪”叫我“小木人儿”、“小盐盐”和“手厌盐”、“宝儿”。而姥爷却叫我:“张圆圆”、“张方方”、“张四棱”、“张八角”什么的。我很有意思,什么都想学。“上”“至”文化,“下”“至”艺术。各个“东西”“南北”都能让我“钻进”。文化要学好,我算少不了。艺术分得多,种种满脑转。Ilove唱歌,Ilove跳舞,Ilove画画,Ilove书法。大多孩子不想学,都是家长逼着学。而我却什么都想学。
爱好“众多”,那总得有个“精”的吧~唱歌是我的最爱,也收获了累累硕果。区、市和省,乃至全国,我都有果实。
我的鼻子总爱流汗,姥爷说我“人缘儿”好。好到我过生日,全班一半儿人到我家给我祝贺,礼物堆成“小山”。孤寂时,总会有人帮助我;我也喜爱帮助人嘛~我对任何事都充满好奇心,每时每刻都在“工作”着,就是睡觉也会做我的梦。我的性格非常好,那就是“别人生气我不气”,我总是与自己友好的相处着。“多才多艺”、“活泼开朗”,这就是一个12岁的小女孩。
第8篇 我的自述 200字
32
我刚来,先做个自我介绍。
鄙人姓孟名宇,男,江苏连云港人。
本人不帅但也不丑。浓浓的眉毛加上小小的眼睛,大大的鼻子加上正合适的嘴。
本人的爱好很多,虽说不是琴棋书画样样精通,但也略知一二。我最爱好
枪械,曾经给《名枪》投过我设计的MY-86步枪,但毕竟乳臭未干,并未成功,后来转投作文,也小有成就。
我对未来不抱任何希望,只要吃包就行。每天不饿,过的快乐,就够了。花了这么多时间写出这么个东西,希望能得到大家的好评。
第9篇 我的自述 700字
过去的已化为历史。我本不想再提及此人,但由于他对我的确很好,我的良知驱使着我不得不提起他。他就是我中学时代的班主任——范智科,也是我心中的活雷锋。
下面就请听听我对他的介绍吧:在我的印象中,他总是身穿一件深蓝色的中山服,但洗得干干净净的;他戴着一幅近似眼镜,这无意中显露出他的才华;他的腿恰似一个站立的圆规,似乎他将自己的一生献给教育事业对他来说是一个圆满的答复;他为人和蔼、正直,或许是由于自己出身贫寒的原因。因此,他对穷人家的孩子照顾得无微不至。在学习上,当你遇到难题时,他会俯下身来,耐心地讲解。在生活上,
33
他会毫不吝啬地将自己辛辛苦苦挣的工资为同学添置一些学习用品。记得那时,我学习还可以,因此常常得到他的关照。可能是处于年龄的原因,他的溺爱助长了我骄傲、自私、自命不凡、懒惰的性格,而这些缺点形成一座“魔鬼城”,不停地吞噬着我的生命,慢慢地……慢慢地……我的学习开始滑坡,英语老师多次找
34
作文七:《课改生活之初体验正文》2300字
课改生活之初体验
学 校:延津县第一职业高级中学
姓 名:姜瑞雪
指导老师:冉允艳
联系电话:15903067815
邮 箱:ranyunyan@163.
课改生活之初体验
延津县第一职业高级中学 高一(10)班 姜瑞雪
我是一名高一的学生,初次走进高中的课改生活使我受益匪浅。新课改给我们学生带来了学习的乐趣,学习的动力,学习的希望;课改让我们充满热情和干劲。为什么这么说呢?现在通过我的亲身体验来谈一谈自己初次的课改感受吧!
一、课改改变了我的课堂
课改以前,上课一直是老师满堂讲,学生整节课不停的记,从上课一直写到下课,老师把需要识记的知识点全都让学生抄写下来,然后让学生去背诵,背完了检查,不合格的还要再抄一遍。老师讲的口干舌燥,精疲力竭,我们学生一个个如木偶般听得晕晕糊糊,记的知识支离破碎,手写的麻木,身体坐的僵硬,无精打采,昏昏欲睡。老师提的问题,总是我们摸不着头脑的,不知道怎样回答,怕答错了,不敢回答,老师就会批评我们思考不积极,学习不努力。壮着胆子回答了,不符合老师的要求,老师又会说我们预习不充分,精力不集中。其实,老师提的问题,我们都没有充分的时间准备好,怎样回答,我们怎么能回答出比较完善,令人满意的答案呢?我们一直被老师牵着鼻子学,他提的第一个问题我们还没有思考好,他又提出了第二个问题,第三个问题。结果,我们哪一个问题也没有想好,我们的反应迟钝,得到的只是老师的批评。所以,我们厌学了,我们的成绩下降了。
课改以后,老师的教学方法改变了,我们学习的兴趣也有了。现在老师上课已经不再是填压式的灌注给我们知识,而是让我们根据我们的兴趣来自主学习,让我们阅读,思考,发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题。我们解决不了的问题最后问老师,老师最终定结论。这样,我们就拥有了充分的时间思考,学习有了条理,为难情绪也消失了,上课学习也有兴趣了,打瞌睡的现象也减少了。 举个例子吧!比如技术实验课,课改前老师主要以理论为主,即使实验课也是在教室里上,更不用说让每个学生动手操作了。有时候课堂上有疑问也没时间问老师,更没有时间和同学们探讨。自从课改后我们拥有了亲自动手动脑的机会,有些书本上的疑问从亲手操作的实验中就迎刃而解啦!
二、课改调动了我的积极性
想当初我是一个非常胆小的学生,上课从来不主动发言,回答问题都吓得直哆
嗦,话都说不完整,本来会也答不上来。老师一再鼓励我:不要怕,大胆说,老师越是鼓励我越害怕。后来连老师也怕见到,上课连眼皮都不敢抬了。可是现在老师不再威严的站在讲台上,同学们都主动地自由发言,师生之间平等地讨论问题,课堂就像是在课下。我心里放松了许多,试着先和同学交流,再试着和老师交流,慢慢的便有了勇气。有一次,我主动地去问老师题,老师问我:你自己是怎样想的呢?我试着说出了我的思路。老师微笑地看着我说:“嗯,是这样,你说的很对,你真聪明!”我心里真是高兴极了。是课改给我带来了勇气,是课改给我带来了自信,是课改给我带来了快乐。
三、课改成就了我的梦想
我是个女生,我喜欢文科,背功很好。但就讨厌数学,做题老出错,老考不及格。我不喜欢数学物理化学这样的课。可现在我不再讨厌它们了,因为物理化学课的实验吸引了我。那些从没见过的实验设备引发了我的好奇心,那些奇怪的现象增强了我的求知欲,眼见为实过目不忘的实验结果提高了我的学习成绩,满意的分数提高了我的自信。
我从小就喜欢画画,虽然画的稚气可笑,但自己还是非常喜欢。课余时间总是见什么就画什么,有时候上课不想听的时候,还会偷偷的画老师和同学们的肖像。现在老师让我的爱好派上了用场,给我布置了一项据老师自己说是光荣而艰巨的任务,那就是让我负责班级黑板报的美术设计,和同学们自办小报的美工。这一下我可高兴了,同学们都来求我给他们设计的小报插图勾边,我热情的接待,认真的绘画,同学们称赞,老师表扬。看着阅报栏里图文并茂的一张张小报,我的心里别提多高兴了。
课改之前我一直都很困惑,因为我对高考一直都很胆怯,毕竟我的文化课不太好,但是我又想发挥我的画画特长。自从有了课改我就不再胆怯了,自从有了课改我对自己的前途充满了希望,我以后的高中生活不再渺茫,不再无助啦!通过课改生活我发现自己并不是一个笨学生,只是对以前的课堂生活没有产生兴趣罢了。毕竟“兴趣是最好的老师”,不管做什么事情没有兴趣是不会成功的。 总之,课改给我带来了喜悦,带来了自信,带来了成绩,给我带来了五彩缤纷的生活,给我带来了丰富多彩的世界。课改既锻炼了我们逻辑思维的能力,也加强了同学们之间的友谊。我们每节课都生活在快乐之中,课改给我们创造了良好
的发展平台。如果没有课改,我们就是一棵枯萎的小草永远得不到阳光的沐浴;如果没有课改,我们就是一只迷失方向的帆船永远驶不到大海的彼岸。
【教师点评】:
本文小作者很真实地写出了课改以来的教学课堂变化情况以及自己在课改中的真实感受。这次课改,既减轻了老师的负担,也激活了学生学习的兴致。与此同时教学氛围也得到了很大的改善。
课改对于学生来说是一次新的学习方式的转变,对于教师来说也是一种新的教学方式的改变。起初我对学生的适应能力产生了质疑,怕他们对新课改产生恐惧心理。通过姜瑞雪同学对课改的亲身体验,我发现学生是乐于其中的。课改给学生带来了很大的帮助使他们的人生目标不再渺茫。
对于我们教师来说也不能始终停留在课改的前沿,应该不断地探索、不断地发掘出适合自己学生的教学模式。
指导老师:冉允艳 2013年5月10日
作文八:《[优秀作文]初中生活之初体验》700字
从2014年9月1日8时整踏入三中校门的那一刻起,我就已经是一名初中生了。
在去学校的路上,我平时不太挺拔的背也不知被施了什么魔法,腰杆儿挺的笔直,微风轻抚着我的面颊,好不快活!我满心愉悦地走进了xxx中学的大门,恩,中学就是不一样!教学楼不再是小学时的五彩缤纷,而是显得那样的朴素、典雅,学生们也不再像小学那样蹦蹦跳跳的,俨然成了一个个彬彬有礼的大哥哥、大姐姐,校园里都被一声声“老师好!”“同学你好!”给包围。
第一次跨进xxx中学的大门的我再一次仔细地打量着这所对我来说有些陌生的校园,大片大片绿色的草坪和花圃让人尽情领略大自然的美好情境;整齐排列的自行车更体现出这所名校的训练有素,高大的教学楼犹如一位位士兵,日夜守护着学校。
“初一5班”,我对照着临时报到班级的纸条看了又看,对!没错,就是这儿了,我抬头挺胸地走进了教室。“老师好!”“你好!”我找到位置坐了下来,“同学们,休息一下,等会儿我们做3份卷子!”果然又是卷子……教室里没有了小学时的抱怨连篇、唉声叹气,多了一份坦然、镇定,这也许也是我们这些小学生慢慢成长为中学生的一种标志吧。
10分钟后,三份卷子,语文、数学、英语发了下来,一拿到卷子的同学们便立刻动起笔来,埋头答卷,教室里没有窃窃私语的声音,全是笔在纸上行走的“刷刷”声。经过了2个小时的答卷时间,同学们交上了卷子,相信这也是一份令自己满意的答卷,是交给初中老师的第一份作业!
初中生,曾经我认为这个称号离我无比遥远,但现在却近在咫尺。初中的生活是忙碌而充实的,相信我一定会尽快适应这种生活,成为一名优秀的初中生!
这是我第一次体验初中生活,它告诉我,这将是我人生中一个新的阶段,它将锻造一个新的自我!
作文九:《求职面试生活之初体验》2400字
求职面试生活之初体验
即将毕业的我,站在人生面临抉择的关口,不禁又想起了钱钟书在《围城》里那句脍炙人口的话“住在围城里的人想出来,而围城外的人又拼命的想进去”。这样的人生哲学在今天,我体会的尤其深刻。
刚上大学那会,耳边总会萦绕着大人们大学生现在怎样的不好找工作,就业压力如何之大;不好好学习,将来就不好找工作等等之类的言论。当时的我,对于这些是很不放在心上的,甚至是有些不屑的。刚刚经过高考的“血雨腥风”,对于自己未来的生活是充满着很多美好设想和憧憬的。尽管对于四年后所要面对的,我也并不是没有一点点的担忧,但毕竟年少轻狂,认为即使有再多艰难,以自己的能力和坚持也是可以突破和超越的。在我远离了父母、家乡后,满以为可以真正的独立了,然而事实却并非如此。大学校园仍然充斥着各种考试、各种限制,花费的大部分还是靠着家里的支持。因此我就会常常想到,如果某一天能走出校园,闯出自己的一片小天地,该是怎样令人高兴的事情啊!
一转眼,四年大学生活时光就在不经意间就要接近尾声了。在大三的下学期,原本并未坚定要考研的我,当亲眼看到师哥师姐们找工作的种种不如意时,我才发现当初的豪情真的很是不堪一击,或许继续待在校园会是一个权宜之计,于是我也加入了考研的大军。经历考研,虽然已尽力而为,但是我不得不承认考研的失败(尽管成绩还未公布)。
求职生活的开始,对我而言是从考研之后才真正拉开帷幕的,因此求职对我也是一种全新的初体验。既然是初体验,难免会有不同以往的感受和想法,我将这些点滴都一一记录下来,可能其中会带有一些个人色彩,但却都是我所真切体会到的,我想一定会有可供分享的地方。
一、 求职准备之初体验
在进入求职的队伍之前,有几件必备工作要做好。(1)学生与进入职场的人最大的区别首先是从外貌上表现出来的,置备一套职业装就很重要了。于是,我花了将近一下午的时间寻觅一套适合我的职业装。虽然从来没买过类似职业装这么正式的衣服,我还是挑选确定了几项原则:1、价格必须适当。理由很简单,现在花的是爸妈的钱,不应该给他们添负担。2、样式要正式和成熟一些。正式的职业装在面试比较严肃的场合,一来表明你对应聘单位的尊重,二来也能契合面试时候的气氛,让自己尽快进入状态,变得从容自信。而样式成熟一些, 则是由于我给人感觉要比实际年纪小,有点幼稚,但用人单位一般都会希望成熟些的员工,因为成熟的人会显得比较稳重、办事牢靠。最后我选种了一套灰色的价格适中的套装。
以前,常常听说化妆是职业女性的必修课,所以化妆的与否也从一个方面表明职业女性对工作认真的程度。了解了这一点,我这个平时只在某些“重大场合”化妆,且多由别人代劳的门外汉来说,化妆真成了大难题。还记得第一次给自己化妆时,看到镜子那样恐怖的样子,着实是把自己也吓了一跳呢!不过,在吓过自己几次以后,还是应验了那句老话熟能生巧,我化妆的技巧也渐渐提高,可以自然的展现在别人的面前了。
简历是求职成功的奠基石,大三时老师在求职与择业课上对我们这样说道。当时,我们还要求模拟做一份简历,但是我并未太放在心上,只是随便在网上下了一个简历模板,然后将一些基本信息填了进去而已。过了将近一年以后,在面临求职的压力,不得不认真的写简历时,我才发现一份好的简历是要花费很多精力和时间的。在花费了一下午制作我的中文简历初稿后,仔细检查、询问同学的意见发现还有好多不足的地方。于是经过几天的不断的修改,才算完成了一份还过得去的简历。更令人头痛的要算英文简历了,不要以为这只是中文的翻译罢了。中文简历有许多词和句的翻译,要么根本翻不过来,要么翻过来就好象是变了味。自认为英语水平还不差的我(过了六级),在绞尽脑汁的想既不改变中文简历的原意,又不能翻译的过于僵硬时,真的会觉得翻译家们是世上最大的天才。
二、 宣讲会之初体验
我参加的第一个宣讲会是安永会计师事务所举办的。会场参与人数虽然早有预计,但真的参与其中是还是被那里的拥挤程度吓了一跳。看来,这样高薪的职位和有发展潜力的单位,代表了当今大学生很大一部分人的价值取向。宣讲会是由企业文化、招聘流程等内容组成的,令我印象最为深刻的是自由提问阶段。安永负责人(一个香港人,英语好象比普通话还要说得好)在回答一位同学的提问时,回忆起自己年轻时经历。他从一个没知识、没背景的小学徒,用打工赚来的钱去英国读书,考取英国的会计师证,以后进入这个行业,慢慢取得今天的成就。年轻的我们,不论处在什么位置,或许不服输,敢于突破自己超越自己,或许才是最值得欣赏的品质。
三、 招聘会之初体验
早就听师歌师姐们说,在招聘会上投的简历有八九石沉大海。虽然有这些告诫我仍然抱着试一试的心态参加了一个招聘会。招聘会上人山人海,好不容易挤进一个单位的展台前,上前一问,只招有两年工作经验的,一个单位是这样,接连好几个单位都是这样。在招聘会,穿梭了两个多小时,投出了几份简历后,我便匆匆离开了。招聘会对于大学毕业生多是不适合的,我留下了这样的印象。
四、 面试之初体验
面试地点是在某大厦的一座写字楼内,来面试的有六个人。在会议室里,观看了关于公司简介的录像后,就进入了单独面试阶段。在面试开始前,听到比我先面试的两个应聘者在议论面试官问的他们的一个相同的问题“经验和年轻那个更重要?”他们一个回答年轻,一个回答经验,但不论那个回答都受到了面试官的责问。于是,我怀着忐忑的心情进入面试,生怕会被棘手的问题,但整个过程却比我想的要顺利的多。除了在被问到“你在学校的成绩不优秀,是不是没有上进心”这个问题时,我真的一时找不到合适的答案,我就胡乱的回答了一气
作为一位即将走出校园这座“围城”,进入社会的大学毕业生,初尝求职的艰辛,我常会有怀念过去校园里“单纯美好的小幸福”的时候。或许人真的是种奇怪的动物,总在不断的追求一些东西的同时,不得不丢下另一些东西。但是,正如那次我在旅行时迷路时,一位老人告诉我只要顺着山的走势去找就一定找得到回去的路。人生的选择大概也是如此的吧!在困惑时,随着自己的心中所愿勇敢的走下去,明天才真的是一片美好和灿烂。
来源:一览湖北英才网
作文十:《初中生活之初体验(600字)作文》16400字
初中生活之初体验(600字)作文
精选作文:初中生活之初体验(600字)作文
初中的生活就像一个五味瓶~酸甜苦辣咸让我的生活充满了快乐与悲伤:
五味瓶之酸:在开学前的两个星期~我们参加了一次军训。这是我们第一
次离开父母独自在军营中生活一个星期~没有父母的叮嘱~没有母亲做的香喷
喷的饭~心中有一种说不出的失落~心中升起缕缕酸涩:
五味瓶之苦:我们来的第一天就在太阳底下站了一整天~太阳烤着大地~
大地热的直冒烟~我们也一直流汗。汗水打湿了我们的衣衫~有的人因为一直
站而中暑了。吃过晚饭后我们又训练了两个多小时~直到10点我们才回去睡觉。
我一躺在床上就进入了梦香~今天真是累死我了:
五味瓶之辣:我们就想温室中的花朵~经历不起像军训这样的苦。每天晚上
都会有人偷偷给自己的父母打电话~只要一听到自己父母的声音~眼泪就不知不
觉的流了下来~心里火辣辣的:
五味瓶之咸:在我们军训的最后一天~我们明天一早就要离开了~我们再也
看不见教我们的教官~心中竟有些不舍。脑海中浮现出我们与教官在一起开心~快
乐的画面~不知不觉就想起了教官教我们唱的《朋友》这首歌。这天晚上~我们唱
着朋友~还流着眼泪。泪水流到了嘴里咸咸的带着我们对教官的思念与不舍:
五味瓶之甜:我们从军营回来~回到了校园为家长~老师表演~心中想吃了蜜
一样的甜。这次军训我们不仅学会了一些知识还认识了许多的朋友~让我们更快的
进入新的学习环境:
这就是我的初中生活的初次体验~像五味瓶一样~把快乐与悲伤包含在里面~
我相信我会更加喜欢初中生活:
    初一:李怀
篇一:作文--初中生活初体验
?初中生活初体验?作文指导
教学目标:
1(理解?有感?来自生活~主动观察并感受生活~获得写作材料。
2(说自己想说的话~表达自己的独特感受和真切体验。
3(主动与他人交换修改作文~做到语句通顺~书写规范、整洁。
预学准备
1(课前阅读本单元的写作知识短文。
2(素材积累。
回顾自己进入新学校新班级感受最深的事。
激趣导入
大家都有这样的体会~说起自己身边熟悉的人和事来~往往滔滔不绝~口若悬河~闭上眼睛~不假思索即会脱口而出~
如数家珍。相反地~对于陌生的人和事~说起来往往冥思苦想、搜肠刮肚~勉强为之~磕磕绊绊~往往言不由衷~辞不达意~甚至?咬断笔头~开不了头?~?刚开了头~言语不周?~这样的文章必然内容空洞苍白~语言干瘪枯燥~读之味同嚼蜡。怎么办,作文的实质就是现实生活的再现~只有?为心声?~才能字字真情~句句实意。对于现实生活中耳闻目睹的事情~切身独到的感受~想说点什么就说点什么~想怎么说就怎么说~?我手写我口?~就好像老朋友在谈心~敞开心扉~坦诚亲切。
知识链接
,(共同学习本单元写作知识短文~明确要点:
,1,作文要有感而发。
,2,?感?从生活中来。
,3,要学会观察生活,思考生活。
合作探究:结合本单元所学文章~谈谈对?有感而发?的认识。
,1,巴金对繁星进行了无数次的观察~获得繁星是母亲和朋友的亲切感受~从而产生了写作《繁星》的激情。
,2,赵丽宏阅读了大量的文学作品~进行了大量的文学创作~对文学有了深刻而真切的体会~才写出了《为你打开一扇门》。
。
口头训练
明确题目
同学们来到了一个新的学校和新的班级~结识了新的同学和新的老师~学习生活也有了许多变化~你一定会有许多新的感受~对新的生活也一定有自己的认识。写一篇文章把你的感受表达出来。请以?中学生活初体验?为题作文~不少于600字。
合作审题
1(引导明确:扣住?中学生活?~围绕?初?字作文章。
2(引导明确:要说自己真正的内心感受~做到有话要说、有感而发。
构思点拔
1(引导确立主要内容。
2(引导如何以?我手写我口?。
3(在表达顺序、表达方式上的注意点。
例文引导:
初中生活~宛如朵朵鲜花~娇艳动人,初中生活~宛如缕缕青烟~炊烟袅袅,初中生活~宛如滴滴细雨~连绵不断。
我所拥有的初中生活~烦恼、甜蜜与惆怅三者共存。三者之间往往会不谋而合~躲也不是~闪也不是~令我无所适从。
和初中相比~小学生活没有反复的督促~严历的管教~的确逊色很多。初中生活紧张而又有序地进行着~虽然有充裕的时间~但会带给你无限的挑战~让你自己发崛其中的奥妙~自己体会其中的意义。你投降~你堕落~前途将一片漆黑,反之~你拼搏~你进取~明亮的曙光将永远照射着你。
小学时的我阳光、开朗、无忧无虑~肩上没有任何负担~心中只有一个信念:自己认为正确的、值得的~按着意思做就好~从不顾忌它的后果~即使错误百出~也无动于衷。可是现在的我~不再是以前的?乐天派?~连笑声~也带有一点儿虚假~学习成绩~更是一落千丈。这些都令我一筹莫展~可是又有什么更好的方法来解决呢,渐渐地~我意识到了这样沉沦下去后果会很严重~于是~我竭尽摆脱它的纠缠~一点点朝光明前行~一步步远离黑暗。我学会了把自己和优等生作比较~把他们做为目标~一个个追赶。一次不行~还有
篇二:初中生活之初体验
初中生活之初体验
初中的生活就像一个五味瓶~酸甜苦辣咸让我的生活充满了快乐与悲伤: 五味瓶之酸:在开学前的两个星期~我们
参加了一次军训。这是我们
一样的甜。这次军训我们不仅学会了一些知识还认识了许多的朋友~让我们更快的
进入新的学习环境:
这就是我的初中生活的初次体验~像五味瓶一样~把快乐与悲伤包含在里面~
我相信我会更加喜欢初中生活:
初一:李怀
篇三:中学生活之初体验
中学生活之初体验
七,12,班 王婷婷
时光飞逝~掐指一算~进入初中校园已经有两个多月了~回
想起这两月的时光有甜亦也酸~有苦亦有辣。下面~就让我讲讲几桩?典型案例?吧:
苦
期中考试就要到了~同学们顿时又提起十二分的精神~个个埋头苦干。讨论问题的声音也提高了十二分贝~可以说是?听取‘人’声一片?哪。
?上次考了倒数~这次也应该争口气吧:?老班气呼呼地?耸立?在讲台上~同学们哪敢不从:?是:???
甜
当然了~初中生活丰富多彩~也会有我们乐的时候。
?耶:?同学们一边奔向操场~一边喊到:?上体育课喽:?的确~文化课太多~偶尔放松一下也是件好事。
同学们立刻分散在操场各个角落~有的跳绳~有的打篮球~还有的干脆坐到阴凉处闲聊~好不热闹。
酸
这不~乐极生悲~要发试卷啦:
看着各科老师一步一顿地走向讲桌~手中的试卷一晃一晃的。
卷子发下来了~有人乐得一蹦三尺~有人却垂丧气地回到座位。有的同学还干脆哭了起来??
真是好一番?凄凉景象?呀??
辣
今天~老班进教室时发出挡门的花盆破了~问了三遍没人回答~于是便让每人写张纸条~写出是谁干的。
不一会儿~老班就查清楚了是哪位同学干的。
老班很生气~我们也没有好果子吃??
??
初中生活五彩缤纷~让我们一起珍惜这个新的起点吧:
指导教师:吴会珍
被误解的滋味
八,5,班 侯孝忠
记得那一次~我伤心了很久~委屈的泪水不住地流下来。因为我体会到了被误解的滋味~那是何等的痛苦和难受。
那是一个星期天~妈妈去姥姥家了~我一个人在家中。匆匆忙忙地写完了作业之后~觉得很无聊~没事干。急得我在地下干转悠。当我无聊的目光落在布满尘土的柜台上时~忽然眼前一亮。心想我何不把家里彻底打扫一遍~这总比没事干的好~到时候还可以让妈妈少费些力气~给她一个惊喜~何乐而不为呢,
说干就干~我先把地扫得干干净净~然后又去擦桌子和柜子了。干得是热火朝天~心里别提多高兴了~这时我体会到了?劳动最快乐?的含义。我扫完了擦~擦了又扫~家里顿时变得焕然一新。
这时~我看到了窗台上摆着的鱼缸~这个鱼缸委精美~是妈妈花几十元买的。几天没擦已经很脏了~我就又拿来抹布~擦上肥皂。可是窗台太高不好擦~我就准备搬到地上擦。但不料手中一滑~精减的鱼缸顿时摔了个粉碎~水洒了一地~金鱼在地上挣扎着。我吓得不知所措~呆呆地站在那里。
可是偏偏很巧~正在这时~妈妈回来了~看到了这一切~顿时火冒三丈~痛骂了我一顿。我百般地向她解释~可是她就是不相信。我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊:我的眼睛里隐约有了沾光~冲进了房间。我哭了很久很久~把自己所有的痛苦都倾诉在了日记里。
下一周回家~只见妈妈站在门口~我走过去~只见她拿着我的日记本说:?对不起~上次是妈妈错怪了你。?我什么话也没说~扑进了妈妈的怀抱??
自从这件事后~我体会到了误解的滋味~那是一种心如刀绞的感觉。在这里我要告诉大家~不要轻易误解别人:
指导教师:徐国丽
篇四:爱之初体验
好孕俱乐部胎教专家李义君简介:
个人履历:曾任《中国音乐报社》古典音乐编辑~对中西方古典等诸多音乐类型有深刻了解和感悟,跟随中央音乐学院高天教授学习音乐治疗~取得音乐治疗中级资格,期间曾赴欧洲专门学习先进的胎教教育~归国后曾受聘北京宝岛妇产医院胎教指导师。
从业以来~李老师一直致力于音乐同医学、心理学等方面的学习研究~并通过音乐胎教进行多方面的尝试和实践~具备丰富的胎教知识和经验~受到业内广泛赞誉。
爱之初体验
-----10月7日胎教魔方训练营开幕
胎教是一门综合的新兴学科~通过丰富多彩的胎教活动~科学的对准妈妈听觉、视觉等方面进行合理干预~稳定孕期情绪~舒缓孕期各种身体不适,同时~促使胎儿大脑神经细胞不断增殖~神经系统和各个器官的功能得到合理的开发和训练~以达到最大限度地发掘胎儿智力潜能和提高人类素质的目的。
胎教不是纯碎的聆听音乐~科学的胎教是运用聆听、歌唱、律动、冥想、吟诵等等方式进行的一种综合性的保健活动过程。
据诸多胎教专家研究~孕期合理丰富的胎教刺激和干预将给宝宝带来优质的胎内环境~促进宝宝的大脑发育~提升宝宝生长发育水平。
科学合理的胎教促进将帮您孕育一个高智商、高情商、身体棒的宝宝。
然而~孕期的准爸妈在面对种种胎教形式时~会有诸多问题和疑惑:
什么样的胎教形式才有效呢,如何开展呢,
什么时候开始做胎教合适呢,
每天做几次呢,
每次多长时间呢,
胎教对宝宝、对妈妈甚至对爸爸对整个家庭都有哪些好处呢, 如何规避多种错误胎教习惯呢,
针对诸多疑问~?好孕俱乐部?胎教指导专家 李义君老师特为广大孕期家庭带来本次公益讲座~欢迎您的参加:
荐故乡的小河(700字)作文 荐校园的秋天(500字)作文 荐那片枫林(400字)作文 荐老北京的韵味(800字)作文 荐秋(350字)作文