作文一:《自我分析报告怎么写》9100字
自我分析报告怎么写
自我分析报告怎么写一、我的成长经历和影响
(一)简单的自我介绍
(二)出生到学前班阶段
(三)小学阶段
(四)初中阶段
(五)高中阶段
(六)大学阶段
(七)对成长经历的总结
二、自我分析
(一)兴趣
(二)性格
热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。智力水平很高,思维非常敏捷,头脑特别灵活,学习理解能力很强。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人
的意见,不会固执己见。通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较引人注目、受人欢迎,对人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。 有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求。一般情况下,遵纪守法,对人
对事您都会负起自己的责任。交际性处于中等水平。像大多数人一样,在通常的交际中,都能表现得比较轻松,但有时在周围的人都不熟悉的情况下,也可能保持沉默。 非常客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。一般情况下,倾向于认为他人是真诚、值得信任的,但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后,会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实,既有自己的理想追求,也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地,有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率,但也不会过于轻信或感情用事,比较认同“害人之心不可有,防人之心不可无”。 乐观自信,心平气和,坦然宁静,容易适应环境,知足常乐。有时可能过于自负,自命不凡,也可能缺乏同情而引起别人的反感。既不过于保守,也不过于激进,认为传统中有些东西可以保留,也有些东西需要变革。依赖性很强,缺乏主见,在集体中容易随大流,常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感,需要追随团体来维持自信,对权威是忠实的追随者。一般情况下,有较好地自制力,比较尊重礼俗,能坚持完成自己计划的事情,少数情况下,也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多,一
般都能保持心情平和,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张。
(三)能力
职业能力测评只有两项,即交往能力测评和创造力测评。我的人际交往能力很强,但创造性一般。
(四)价值观
(五)职业理想
(六)自身的优势和不足
1.自身的优势
在规范、传统、稳定的环境下工作,可以给他人提供服务或帮助。适合在责任清晰,有一定私人空间、人际关系和-谐的氛围中工作。要求细致、精确,能够发挥你出色的观察力和对细节的关注能力。工作能够让你集中精力,关注一件事情或一个人,而不是平行开展多项工作。通过工作,你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。按照标准化的工作流程和规范开展工作,不要在事先没有准备的情况下把你的工作展示给别人。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用,拥有对细节很强的记忆力,诸如声音的音色或面部表情。做事有很强的原则性,尊重约定,维护传统。工作时严谨而有条理,愿意承担责任,你依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
2(自身的不足
你有高度的责任心,会陷入日常事务的细节中去,以至于没完没了的工作。每件事情你都会从头做到尾,这总是让你过度劳累,压力很大时,你会过度紧张,甚至产生消极情绪。由于你的现实、细致,有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势,难以预见存在的可能性。建议你周到考虑解决问题的不同方法和可能性,需要增强对远景的关注。
三、完善自我的方案
(一)针对分析所提出的适应性对策
往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作,以及长期智力劳动和复杂思维的工作;富于冒险、喜欢竞争,比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作;适合可以展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能,并实现机构、政治、社会及经济目标的工作;适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。在职业发展过程中,可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外,应尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。
(二)针对自身不足所提出的解决办法
(三)如何检验效果与目标修正
四、结束语
人生的旅途,只有走过了经历了,才能真切地去了解,也许别人
无法读懂,但是自己能读懂就好。人生旅途就好像一本书,我边走边读,慢慢品味着里面的喜怒哀乐。
自我分析报告怎么写 [篇2]
大学生自我分析报告范文篇一:
一 性格
我是一个很热情开朗、平时大大咧咧,很容易和他人交往的人。平时会有点小幽默,其实幽默是一种自嘲,幽默很容易缩短与周围人的距离。举个例子来说,初中的时候我们班的科学老师上课风趣幽默,而隔壁班的那个老师就比较严肃,课堂气氛就感觉很紧张。所以在私底下我们与我们班科学老师的关系会比较亲密,像朋友一般。
老师偶尔几次走到教室后突然想起忘记带书了,想喝杯水了,我们都会很乐意去帮他做。合作和适应的能力比较强,喜欢和别人共同工作,?乐于参加或组织各种社团活动。不会太斤斤计较?对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时,也能和对方很聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。
情绪比较稳定?,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对。但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动,有时会情绪失控或有所懈怠。能较好地协调自己的想法和别人的想法。一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性、轻松愉快,在集体中比较引人注目、受人欢迎、对
人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。
有自己的目标和理想?虽然不是特别远大,但会持续地去追求。一般情况下,遵纪守法,对人对事都会负起自己的责任。像大多数人一样,在通常的交际中,都能表现得比较轻松。但有时在周围的人都不熟悉的情况下,也可能保持沉默。一般情况下,倾向于认为他人是真诚、值得信任的。但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后,会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实,既有自己的理想追求,也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地,有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率,但也不会过于轻信或感情用事。比较认同“害人之心不可有?防人之心不可无”。
乐观自信、心平气和、坦然宁静、容易适应环境,知足常乐。有时可能过于自负,自命不凡。既不过于保守,也不过于激进,认为传统中有些东西可以保留,也有些东西需要变革。依赖性很强,缺乏主见,在集体中容易随大流,常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感。很多时候意志力不坚定,很少能坚持完成自己计划的事情,总喜欢用各种各样的借口来搪塞自己。比如,在平时我计划过n个减肥计划,到目前为止还没有一个成功过。在美食的诱-惑下,我就抵挡不住了。
二 兴趣
平时的话,挺喜欢运动的,像羽毛球、乒乓球、台球、排球什么的都会打,但是玩的不精。很喜欢和朋友一起逛逛街啊,看看电
影啊,找个环境比较好的地方吃吃饭、爬爬山等。我这个人不怎么爱看书,最喜欢的事情是骑上一辆山地车,然后漫无目的,自由自在的去大街小巷玩。
三 职业理想
我的专业注定了我将来要当一个小学老师,但是我的性格决定了我肯定是不甘只当一个小学老师的,对于有些人所说的那样,他们想沿着教师这条路一直走去,当小学校长,当教育局局长等,对于这一点我是没怎么想过。我想在做好一个尽职尽责的小学老师的同时,去开一家甜品店或者服装店,可以交给自己的朋友打理,自己周末的时候就过去帮忙,自己顺便可以好好享受一下。
四 缺点和自身的不足
1.在日常生活和学习中,我最忍受不了自己的一点就是粗心,经常丢三落四,所以常常去麻烦别人。粗心这个习惯总是改不了,但是我觉得身为一个师范生,一个准教师,做事细心应该是最基本的素质,所以在日后的点滴中我都得注意,努力培养自己做事细心的习惯。
2.平时的举止还不够文明,对有些老师同学总是显得有些没规没矩,老三老四。虽说这是我与他们关系亲密的原因,但是很多时候得注意场合。很多口头上的粗话不能带到生活中去,更不能随意带到学习中去。
3.对于父母、老师,自我感觉还是小时候比较听话,长大了开始有点叛逆。越长大越懒惰,以前在学校里,那时候会因为想得到
老师的夸奖和小红花,经常自觉帮忙打扫教室的卫生,帮家里洗洗碗,拖拖地。长大后这种事情就很少发生了。
4.有的时候,虚荣、好强好胜的心理过于强烈,我也不是很确定这个点到底是个缺点还是我的有点。小学的时候对于那三条杠杠的班长职位看的很重要。高中的时候,尤其是高三那段时期,我跟我同桌的成绩差不多,所以每次老师把试卷,甚至是平时作业发下来,我都会不自觉的将自己的成绩与她比较一番,如果比她好,我会暗暗得意,反之我会给予她一个不屑的表情,但是心里明明会很在意。会让这一次的落后当作自己的奋斗目标。但是很多时候这种比较给自己的内心带来了太多压力,太多负担。
这或许就是阿德勒提出来的自卑感和优越感吧。阿德勒说自卑感本身并不是变-态的,实际上他是人类个体不断发展的动力。人类的全部文化都是以自卑感为基础的,追求优越并不是说人人都天生要寻找在地位上,等级上超过别人,也不是说人们要追求保持自己比别人更重要的态度,而是个体无论追求什么都想要有能力和有成效的动机。每个人都有渴望优越感的目标,对优越感的追求是所有人类的通性,它取决于每个人所赋予它的生活意义。
这一篇自我分析报告是我将近20多年的成长历程中第一次回头这么仔细的看自己,了解自己,写的时候也带给了自己很多感动。
大学生自我分析报告范文篇二:
自己选择的路
前言:人生总是充满了各式各样的失败,失败算是什么?其实什
么也不算,它只是让你离成功更加近了一步。而成功是什么?它是你走过了所有失败的路而剩下的最后一条。自己选择的路,哪怕次次失败,但我坚信总会有一条路我会走向成功。自己选择的路,哪怕次次遭受失败,但我就算跪着也要走完。坚信自己的原则,坚持自己的选择,相信最后一定会让人生绽放光彩。
成长开篇
童年:说起童年,让我想起了我小的时候,那稚嫩的肩膀承受了各种压力。从小因为体弱多病,父母问我去练武好吗?我一时好奇便答应了。从那时起,每当其他孩子放学回家写完作业后便可以去看“奥特曼”时,我却在训练,每天放学后到晚上九点多一刻不停的训练,回家后写完作业便是将近半夜。每当其他孩子早上五点还在梦乡时,我却要爬起来去训练。关于童年的欢笑我可能也都是忙里偷闲,最开心的就是去敲哥哥的门然后看他玩游戏或者看动漫。虽然我没有一个像其他孩子那样有一个舒适的童年,但在我体弱多病的时候,每个月里都要输一个多星期的液,他们要抽出时间陪我看病,照顾我锻炼之后尽管我的身体变好了,但是每天凌晨父亲便早早起来为我做饭,然后带我去训练,日复一日,年复一年,这一下便是十多年。随着年龄的成长我渐渐地懂得了父母的付出,懂得了他们的爱。他们不会像其他的父母那样去溺爱,去把爱表达的那么美好,他们的爱便是几十年如一日的无私付出。现在我也同样不会因为没有一个完美的童年而去埋怨他们,因为那是我曾经做出的选择,就算再来一次,哪怕再苦再
累我也会将它走完。
立下自己的信念
初中:
像大部分的孩子一样,我的初中同样也是一个叛逆的阶段,不努力学习,学会了跑网吧,学会了抽烟、喝酒。记忆中最深的就是初三那一年:那年我们分班了,一个年级的好学生分到了一个“熊猫班”,我因为母亲的关系也进到了那个班。尽管在那样的环境中,但我还是没有改变,每次考试都是吊车尾,老师不止一次的叫父母去谈话。之后有一件事情的发生让我改变,那是下半学期一次测试后,数学老师单独把我叫出来对我说:你知道你为什么会在这个班么?你知道因为你在这个班,让我们这些老师受了多少闲话么?你知道你父母为了让我们照顾你找过我们多少次么?你如果再不努力学习,谁也护不了你,到时候把你调到其他班,其他班的人会怎么说你么?老师就这样整整问了我快一个小时,我却一句话也说不出。从那时起我便投入到中考的备战当中。每晚下课便去找老师补习,补习完回家学习到深夜。星期六、天也不放过。慢慢的我融入到了那个集体,我们一起努力,一起上课学习,课间调皮,比赛谁先做完题,早读不再是睡觉。我们一起约定要考到那个高中,再一起在那里笑傲江湖。也是因为从小锻炼而有的好身体,我的成绩趁着大家都因为中考体育加试而累的不行时而往上猛窜。最终,我如愿以偿的考上了那所高中,唯一遗憾的是曾经和我约定的那些人没有和我一起。那是我人生的第一个高峰,
可能在很多人眼里都不值一提,但那是我自认骄傲的一个高峰。
自己选择的路,哪怕跪着也要走完
高中:
我总是在受到剧烈的打击后才会自我反省,高中三年我依然按着初一初二那样的调子走着,在郑州那一年,在大家都为高考积极复习的时候,我却没日没夜的**出去打游戏。可能是从来没有这么彻底的脱离过父母的约束吧,就算临近高考的日子,我依然我行我素,游戏仿佛成了我世界的全部,连曾和发小约定一年后我要考上重点大学,他要考上军校的誓言也全抛在了耳后。可是付出和回报往往是成正比的,尤其是在学习上体现的更加彻底。在我和母亲一起去拿成绩单的时候,我一直不敢看她的眼睛,我知道这些年她为我付出了太多太多,那个时候我恨我自己,为什么没有去把握那人生重要的一年?为什么每次都是在被打醒后才能知道自己的过错?母亲没有说什么,只是说:我们回去吧。我看到她鬓角的白发,脸上的皱纹和疲惫的眼神。我明白了,那是对儿子恨铁不成钢的无奈,她真的累了,不想再操心了。回到家后,我对母亲说:那一年中考我选择了高中,你在这些年中付出那么多,我不想让这一切没有收获,再给我一次机会,我会用自己的行动来证明的。之后的一年,也是地狱般的一年,每当我想松懈的时候我便会拿出高考成绩单去看,来提醒自己曾经的耻辱。每当我想多给自己一些休息时间时,脑海中便会浮现出母亲在看到成绩单时的面孔。每当我遇到不会的想摔笔而走时,我便会提醒
自己:已经没有退路了,除了这条路走下去你还能去干什么?难道还想再次看到母亲那失望的眼神么?同时,在这一年里,我不光学会了如何去学习还学会了如何约束自己,坚持自己的原则,坚持自己选择的路。班主任是一个年轻老师,他是另外一个对我影响很大的老师,他用自己的一言一行影响我们如何在这条路上坚持下去。在他的带领下,我们总是充满斗志,当然我也会再完成任务后给自己一些奖励。至今我仍然记得在那一年伴随我的三句话:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”。“当你认为已经为时已晚的时候,恰恰是最早的时候”“现在打盹,你将做梦,现在努力,你将圆梦”。我无时不刻的用这几句话提醒自己,每日列出详细的计划并一一完成,没有一天拉下。这一年当中最大的遗憾就是在最后的时刻没有和我的战友们做出告别。谢谢你们在这一年用你们的行动鼓励着我,谢谢你们牺牲自己的复习时间来为我讲题,谢谢你们在这一年里对我的照顾。最后,出成绩的那天凌晨我醒来用手机查了成绩,随后便兴奋的去把母亲叫醒说:我肯定能过一本线,我的坚持终不会落空的。我相信“天道酬勤”,自己选择的路,哪怕跪着也要走完!—这是我的人生信条。
新的道路
大学:来大学已经一个学期了,在这里不光学到是知识,更多的是能力和如何去做人。在学生会和武术协会我得到了一些锻炼,也交到了很多的朋友,还有就像老师一样的学长学姐们,他们教给我在大学里面生活、学习和工作的技能,
大学生自我分析报告范文篇三:
人生的过程总是充满了喜怒哀乐。 我已经踏入人生第 20 个年头了, 借心理健康课的这次作业, 我回顾了自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习,我们学习到 了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对 挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理,非常的全面。我认为 此次自我分析非常的有必要。 我从何而来, 又将往哪里而去?家庭、 学校、 教会生活的体验, 形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人生的 机会。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。
人们在刚刚降生到这个世界上的时候,除了性别之分,其实并没 有什么不同。但最终能够成为怎样一个人,很大程度上是由个人的成 长经历,社会环境,及某些重大生活事件所决定。
曾经有一度,我很迷有关星座的信息,明白了我是双子座的,这个星座的性格:双子座才华横溢,审美眼光超群,表现力新鲜独到,个性多变。性格具有两面性,兼具优雅的一面和浅薄的一面,属于热情迅速高涨既而又迅速冷却的类型。我还是蛮符合的,我是一个对熟人外向,对陌生人内向的人,对外界适应能力比较强,易 于受他人态度和情绪影响,但不会对别人表露自己意志不坚强,遇到 自己喜欢做的事会坚持,甚至越挫越勇,内心深处是个不服输的人, 压力越大,动力越大,会通过一些方法来调节自己
的情绪。当自己生气时会控制自己情绪,尽量冷静下来,除非触及内心底 线,喜欢晚上睡觉前自我反省,梳理一下一天发生的事,哪些事情做 得对哪些事情做得欠缺,尽量让自己晚上睡觉前忘掉不开心的事情, 以良好的心态面对新的一天,发现别人什么时候悲伤能力一般,遇到 志同道合的人容易意见达到一致。遇到挫折,会更加有冲劲,不易认 输。
回顾自己的成长历 程,我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的 我起着决定性的作用。 我出生在上个世纪九十年代,成长于一个农民家庭。父母都是老实巴交的农民,从来不懂什么趋炎附势。从小就教育我要做一个诚实、善良的人,以至我现在都不敢也不想向我的父母撒谎。也许他们不能给我好的生活条件,不能满足我所有的要求,虽然我是个女孩,但爸妈从来没有想过要给我买娃娃之类的玩具,可以说我小时候的玩具就是泥巴什么的,但那段时光才是我最怀念的。
在学习上,爸妈对我很严格,因为姐姐书念的不好,所以他们把所有的希望都寄托在我身上,希望我能出人头地。我爸总说:“你考的上,我就给你读,哪怕砸锅卖铁、东拼西凑也会给你读的!”小学的时候,我还不知道学习的重要性,回家从来不预习复习,但也顺利进入了镇上的中学,进去时的成绩也还不错,在班级前5名,然后就开始洋洋自得,不认真听课,因为不喜欢班主任,所以她上的数学课没一节是好好听的,直到期中考的结果出来,排在班级后20位,数学的成绩也惨不忍睹,挂上了有史以来的红
灯笼。。。回想爸妈每天辛苦的工作,每天都是那么的疲惫,我的心时不时的一酸,那是我偷偷的流下了眼泪,我知道流眼泪是无济于事的。可是一看到妈妈,一想到她每天工作那么辛苦。还为我操心,好多头发变白了。我立马决定要好好学习,终于在我不懈的努力下,近三年我的成绩一直维持在10名左右。
刚入高中,一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的 老师。 不变是, 天仍那样的蓝、 树仍那样的绿、 花儿仍是那样的鲜艳。 随着时间的流逝,渐渐地一切都变得熟悉了,校园不再陌生,同学和 老师也都成为了朋友。于是,走过了陌生,一切都变得快乐起来了!在经历高考这 个人生重大的转折点前, 由于高中生活紧张而充实, 但我却陷入地谷, 后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明,靠考试的突击来学习,而 没有扎扎实实的一步一个脚印的学,没有掌握好学习方法基础知识。 所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。 渐渐的觉得老师没那么关 心自己了,不再那么受宠爱了,不再那么骄傲了。
想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用,但在老师的鼓励下, 我终于鼓起勇气,相信自己,还不能放弃。我决定一定要努力考上大学。
现在的我,是一个大学生。刚进入大学时,好奇、兴奋弥漫着我,来自不同地方、不同民族的人因为缘分汇集在一个学校,一个专业,一个班级,一个寝室。但随之而来的就是问题,不同地方的人性格方面都相差很多,这是我以前都没遇到过的。不同性格的
人呆在一起难免会产生一些矛盾,冲突,这都需要我们去克服。我觉得大学生活与 中学完全不同,因为在大学里不会再有老师每天逼着你去读书了,完全是靠自主学习,还真有点不习惯。
选择“临床医学”这个专业,是我填志愿前从来没有想过的,我一直觉得这个专业是高尚的,而且要求也比较高。填志愿的时候,看到有几所学校临床专业的分数是我能到达的,脑中忽然就闪过这个念头“我要选这个专业”。爸妈也支持我,毕竟这个专业以后的前景是不错的。开始上课的时候就有点后悔了,因为不断听老师说这个专业是很苦、很累的,而且选择了这个专业就是选择了终身学习和考试。网上有人说:“现在留下的汗与泪都是填志愿是脑子进的水”,想想也还蛮符合的,不过玩笑归玩笑,既然自己选择了这条路,就算跪着也要把它走完!
或许我现在还不是很成熟,但是经过这几年的锻炼,一定能有属于自己一片天。因为我永远相信命运掌握在自己手中,我的未来不是梦。我的大学生活才刚开始,我相信我未来的路还有好长,或许还有更多的意想不到的挫折,或许也有很多意外等着我,所以我会以最好的心态来迎接他们的到来。
我真心的希望我们在顺利完 成学业的同时,都能发自内心地感受到生活的美好,都有能力去创造 自己想要的生活,都能成为一个完整意义上的人,这种希望更加坚定 了我喜欢心理知识和技能的决心。 曾听说过:在大学里先学作人,其次是作学问。也在大学生活中 体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价
值,于是不断鞭 策自己,完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当 面还需要加强,第一,坚持读书,读好书,多读书。与伟大的灵魂对 话,从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二,学 会取舍,宽容他人,第三,完善人格,保持积极乐观的人生观。 “路 漫漫其修远兮,吾将上下而求索” !
作文二:《教案自我分析怎么写》3600字
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教案自我分析怎么写
合并同类项是七年级上第三章 整式的加减的主要内容。本节课的重点和难点式合并同类项法则,对同类项的概念的理解,合并同类项法则的探究。这节课是我是从“同类”这一问题导入新课的。并设计了各个活动小组探究不同的六个问题。但其主要活动是下列三个
活动一:对比3ab2与-2ab2a2b与abac与6abc它们有哪些相同点和不同点,
“物以类聚,人以群分”,我们常常把具有相同特征的项归为一类。同学们,你们认为上述单项式中哪些项可以归一类,给出一定的时间,让学生通过观察、思考、交流回答问题。从而引出同类项概念。
活动二:用字母将加法的交换律、结合律。从乘法的分配律表示 :a=ab+ac,如果返过来 ab+ac,a。从中你们能发现什么、。 活动三 :书上思考探究问题 : 100t-252t ,
-2xy+3xy , a2b-10a2b 。 可以合并为一项吗,如何合并
通过练习,使学生熟悉并掌握同类项概念和合并同类项法则。整个教学过程来说,学生学习反映良好从以下几点上可以看出
1、学生通过自主学习与合作交流中能正确辨别同类项,能进行一般的合并。
2、通过各组之间的相互提问和共同辩论逐步达成共
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识
3、及时发现存在问题并得以纠正
但是课下我自己的反思,发现自己有很多地方需要注意和改进。
1、 主要是对学生的学习情况了解还不够。有的学生根本没有作充分的预习
2、 提出的问题学生没有认真思考只是努力在书中去找答案,对概念和定义没有认真去理解。以至于出现学生不知老师所提出问题的意图,这是我今后在教学方面应该注意的问题。
3、 同类项的概念要让学生着重理解到会灵活运用。
4、 探究过程是一个十分重要的过程。这时老师应该特别注意学生的反应。
5、 不仅内容要传授准确,而且要强调学生做题的规范性,使学生养成良好的学习习惯。
6、 在学生学习活动环节,老师应关注学生探究化简方法是否能积极思考,主动参与;是否能说出化简方法的理论依据,学生对同类项定义的理解和掌握情况对合并同类项法则的总结情况。
7、结合学校特点,发挥优势,数学科课堂教学模式还要更加深入地探索、研究,逐步形成自我教学特色。
8、在授课前要想办法,用生动有趣的图案和实物来
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代替抽象的理论知识,来调动学生的学习积极性,用精彩的问题设置吸引学生,用数学实验和游戏吸引学生,用生动有趣的语言、事例吸引学生。
另外,本节对学生的接受新知识的能力有所高估。在今后的教学中,应需要钻研教材,了解学生的基本情况。新知识的接受需要一个过程,突出学生主体地位,让学生在课堂上的思考、讨论、总结这也需要一个过程,培养学生的良好的学习习惯。
总之,应用教材,如何引导学生去学成为关键。这就要求我们的课堂教学模式有所改进,充分考虑学生的好奇心和荣誉感,鼓励学生多讨论多参与,让学生有机会讲述自己的见解,我们要有“度”的进行课堂管理。不仅要注重培养学生的学习兴趣,更要尊重学生的学习兴趣,不能扼杀学生的学习热情,让学生在打好学习基础的同时,又培养了自身的能力,发展了自身的特长。
《自我介绍》教学设计分析教案: 《 自我介绍》是苏教版小学语文第一册第一个练习中的口语交际,它的目的是培养学生与人交际能力训练,培养学生倾听,表达能力。
学生分析:
这是一年级小学生第一次接受口语交际训练。全班学生由于来自不同家庭,各个家庭受教育程度不同,有知识分子家庭,有农民家庭,有工人家庭,有个体户家庭等。所以
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学生在不同生活环境影响下口头表达能力就产生了差别。有的爱说话,说起来滔滔不绝;有的善于表达,说话有条理;有的不爱说话,说起话来语无伦次;有的不爱说话,说起话来哼哼叽叽不清楚。孩子年龄小,在这么多人面前介绍自己的机会不多,难免会有些拘谨。但他们都很想介绍自己让大家认识,很想了解别的同学。
设计理念:
一、 创设交际的情景
言语交际离不开具体的交际情境。这次口语交际邀创设一个符合学生年龄特点、感兴趣、又能让学生大胆把自己介绍给大家的言语环境。
二、 营造和谐的人际氛围,进行对话交流
平等融洽和谐的人际氛围,是学生乐说、爱说、形成表达自信心的基础。在活动中教师要尊重学生的个体感觉,多鼓励,让学生在民主宽松的交流环境氛围中各抒己见,真实的介绍自己;在师生、生生间开展团结合作、平等对话交流,让学生体验到交际的快乐,乐于与人交流。
三、 多种形式的交流,学生得到发展
口语交际市双向、共同发展的过程。通过教师介绍、问答、同桌练说、小组交流、语言等多种形式提供学生实践的机会,在听、说、评中进行师生互动发展。 教学目标 :1、根据题目提示的主要内容,回答问题。
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2、用几句连贯的话,把自己的有关情况告诉别人。
3、上台介绍举止大方,语音适中,话要清楚完整、通顺,不重复、不结巴。
教学重点:
让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己。
教学流程:
一、 创设情境导入
1、 教师自我介绍创境
同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解,这就是自我介绍。
2、 看小朋友也来了,他是怎么自我介绍呢,
3、 根据提示内容回答问题。
二、 交流体会
1、 同学们学会了自我介绍,就让我们彼此了解吧~
2、 你最想了解谁,
3、 同桌互相介绍自己。
4、 小组同学互相介绍。
5、 学习汇报:你了解了几位同学,先让其中以为介绍给大家。
三、 情境联系
1、 创设一个与课文里彩图一样的讲台。
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2、 教师语言创境:开学不久,同学们都很想了解你,请你来向大家介绍自己。
3、 上台的同学先问候大家,做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮,内容清楚,表情自然。
4、 同学们上台介绍后,师生进行评价。
5、 小结。今天学习了介绍自己,大家都说得很好,在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。
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可后反思:
本课最成功之处首先生开课时教师的自我介绍拉近了与学生的距离,创设了一个平等地
交际环境,是学生对本次交际内容产生了兴趣。整节课在教师的鼓励下同桌练说、小组交流、上台介绍,是学生在对话交流评价中得到发展。其次是对学生口语交际时的表情、动作指导到位,使最后一个上台介绍的环节成为这节口语交际课的高潮,学生能做到表情自然、有礼貌、各有特色的自我介绍,充分表现了学生个性。
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作文三:《对教案的自我分析怎么写》5300字
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对教案的自我分析怎么写
一、教育教学目标
1、情感、态度与价值观:树立积极的自我概念,正确认识和评价自己,正确对待别人对自己的评价;认清和挖掘自己的优点,增强自信心,同时又要敢于正视自己的弱点,悦纳自己的缺点与不足。了解昨天的我,认识今天的我,更要追求明天的我,不断实现自我完善。
2、知识与能力:学会认识自我的途径与方法,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象;能够妥善处理理想自我和现实自我的矛盾,提高有计划、有目的地塑造自我的能力。了解自我评价以及自我意识对个人成长的重要性。学会客观正确地看待自己的优点与缺点,懂得完善自我的重要意义,掌握一些完善自我的基本方法。
3、过程与方法:学议导思
导读法 活动法 讨论法
二、教学准备:
1、搜集素材
2、制作课件
三、教学重点:如何认识自我。
教学难点:如何悦纳自我。
四、学情分析:
1、认知结构方面,由于学生自我认识水平的限制,
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学生在自我认识与评价中往往容易出现偏差;
2、 情感方面,十二三岁的七年级学生开始强烈关注自我。心理学家把这一时期称作是自我意识发展的第二飞跃期。
3、生活背景方面,由于自我意识的急剧发展,七年级学生产生了成人感、自尊感、有针对的闭锁性。
五、课时安排:两课时
第一课时 认识你自己
导入新课
师:课件显示:《斯芬克斯之谜》
有这样一个传说,众神居住的地方叫做奥林匹斯山,众神的主神是宙斯,奥林匹斯山上有一块石碑,碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类,于是,他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人们猜。斯芬克斯来到古希腊著名的城堡拜森克,守候在城堡唯一的井口旁,要求每一位前来打水的人猜这句谜语,凡是没猜中的,斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。谜语是:什么东西早上4条腿走路,中午两条腿走路,晚上3条腿走路,
谜底:人。 箴言:认识你自己。
师:同学们,当色彩斑斓的青春世界向我们敞开大门,面对悄然而至的青春期生理、心理的变化,我们怎样才能客
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观、正确地认识自己、悦纳自己呢,请同学们翻开课本24页第二单元第一课。
学
自学导纲:
1、我们每一个人是否都是一个独立的个体,
2、我们可以从几个方面来认识自己,
3、怎样正确认识自己,
4、为自己画像。
师:请同学们阅读课本26页“心灵导航”的内容,思考导纲中的问题。
议
1、四人为一组,在组长带领下讨论自学导纲的问题。一号为第一个,二号为第二个,三号为第三个,四号为第四。
2、同时组内讨论自己发现的问题和重要知识点。
导
一、我们每一个人都是一个独立的个体。
二、我们可以从三方面来认识自己:1、生理自我的认识——指个体对自己外表和体质状况的观察和认识,包括外貌、风度、健康状况等方面。例如:我是个高个子,我是个短发女孩等;
2、心理自我的认识——对自己精神世界的观察,包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的
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观察和认识。如我是个胆小的人,我爱好文学等;
3、社会自我的认识——对自我形象的观察和认识,对中学生来说,主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用,公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生,我是个受欢迎的人等。
三、通过自我评价、他人评价、集体评价等途径认识自己,并且还要用发展的眼光来看待自己。
思
请你概括1、长颈鹿:“我个子高,能吃到树上的叶子,你可吃不到。”羊:“为能穿过门洞,吃到栏杆外的草,你却吃不到。”
2、随着生理的不断成熟,我们的内心世界越来越细腻复杂,于是常常会为别人怎么看自己,自己是否受人喜爱等问题所困扰。
小结 :通过本节课的学习,同学们了解了正确认识自我的重要性,并掌握了认识自我的途径和方法。相信今后同学们能更加客观地认识、评价自己的优缺点,了解自我评价在生理自我、心理自我、社会自我的分布,做到实事求是,形成比较清晰的自我整体形象,以利于学会悦纳自我,完善自我。
第二课时悦纳自我,完善自我
导入新课
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师:黄美廉出生于台南,父亲是位牧师,出生时医生疏失,造成脑部神经受到伤害,以致颜面四肢肌肉都失去正常作用。嘴向一边歪曲,口水不住外流。
师:听完这个故事我们的内心都会有所震撼,那我们怎样才能悦纳自己、完善自己呢,请同学们翻开课本27页第二单元第二课。
学
自学导纲:
1、什么是悦纳自我,
2、怎样悦纳自我,
3、悦纳自我的好处是什么,
4、怎样完善你自己,
师:请同学们阅读课本27页“心灵导航”的内容,思考导纲中的问题。
议
1、四人为一组,在组长带领下讨论自学导纲的问题。一号为第一个,二号为第二个,三号为第三个,四号为第四。
2、同时组内讨论自己发现的问题和重要知识点。
导
1、悦纳自我,就是欣然地接受自己。
2、悦纳自我可以从三方面努力:客观地评价自己欣赏自己的优点接受自己的不足。
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3、悦纳自我是心理健康的表现。当你快乐地接受了自己,你的整个心胸便会舒展和开放,同时你会发现,你也更加容易接
受他人了。
4、完善自我应做到:发扬优点。克服缺点。追求进步。
5、师:根据以上活动,你认为哪些方面你已经达到,哪些方面通过努力可以进一步完善的。了解了怎样完善自己,请你完成课本28页的“自我完善的设计”。除了生理自我中的某些方面难以改变,我们应不断完善可以完善的方面,提升内在品质。同学们可以从以下几个方面树立自己的形象: 1、 注意外在形象,培养自己的气质、风度;
2、 培养活泼、开朗、豁达的性格;
3、 语言、行为文明礼貌。
思
1、我们可以通过下面几个方面完善自我
A追求进步 B 发扬优点C 克服缺点D 学会用发展的眼光看待自己
2、一个人对自己的认识可以是多途径的。下列正确认识自己的途径和方法有A 自我评价B 与他人比较C 倾听他人评价D 以父母说的为标准
《自我介绍》教学设计分析教案: 《 自我介绍》是
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苏教版小学语文第一册第一个练习中的口语交际,它的目的是培养学生与人交际能力训练,培养学生倾听,表达能力。
学生分析:
这是一年级小学生第一次接受口语交际训练。全班学生由于来自不同家庭,各个家庭受教育程度不同,有知识分子家庭,有农民家庭,有工人家庭,有个体户家庭等。所以学生在不同生活环境影响下口头表达能力就产生了差别。有的爱说话,说起来滔滔不绝;有的善于表达,说话有条理;有的不爱说话,说起话来语无伦次;有的不爱说话,说起话来哼哼叽叽不清楚。孩子年龄小,在这么多人面前介绍自己的机会不多,难免会有些拘谨。但他们都很想介绍自己让大家认识,很想了解别的同学。
设计理念:
一、 创设交际的情景
言语交际离不开具体的交际情境。这次口语交际邀创设一个符合学生年龄特点、感兴趣、又能让学生大胆把自己介绍给大家的言语环境。
二、 营造和谐的人际氛围,进行对话交流
平等融洽和谐的人际氛围,是学生乐说、爱说、形成表达自信心的基础。在活动中教师要尊重学生的个体感觉,多鼓励,让学生在民主宽松的交流环境氛围中各抒己见,真实的介绍自己;在师生、生生间开展团结合作、平等对话交
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流,让学生体验到交际的快乐,乐于与人交流。
三、 多种形式的交流,学生得到发展
口语交际市双向、共同发展的过程。通过教师介绍、问答、同桌练说、小组交流、语言等多种形式提供学生实践的机会,在听、说、评中进行师生互动发展。 教学目标 :1、根据题目提示的主要内容,回答问题。
2、用几句连贯的话,把自己的有关情况告诉别人。
3、上台介绍举止大方,语音适中,话要清楚完整、通顺,不重复、不结巴。 教学重点:
让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己。
教学流程:
一、 创设情境导入
1、 教师自我介绍创境
同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解,这就是自我介绍。
2、 看小朋友也来了,他是怎么自我介绍呢,
3、 根据提示内容回答问题。
二、 交流体会
1、 同学们学会了自我介绍,就让我们彼此了解吧~
2、 你最想了解谁,
3、 同桌互相介绍自己。
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4、 小组同学互相介绍。
5、 学习汇报:你了解了几位同学,先让其中以为介绍给大家。
三、 情境联系
1、 创设一个与课文里彩图一样的讲台。
2、 教师语言创境:开学不久,同学们都很想了解你,请你来向大家介绍自己。
3、 上台的同学先问候大家,做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮,内容清楚,表情自然。
4、 同学们上台介绍后,师生进行评价。
5、 小结。今天学习了介绍自己,大家都说得很好,在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。
。
可后反思:
本课最成功之处首先生开课时教师的自我介绍拉近了与学生的距离,创设了一个平等地
交际环境,是学生对本次交际内容产生了兴趣。整节课在教师的鼓励下同桌练说、小组交流、上台介绍,是学生在对话交流评价中得到发展。其次是对学生口语交际时的表情、动作指导到位,使最后一个上台介绍的环节成为这节口语交际课的高潮,学生能做到表情自然、有礼貌、各有特色
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精品文档 的自我介绍,充分表现了学生个性。
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作文四:《教案的自我分析怎么写》5300字
教案的自我分析怎么写
篇一:认识自我教案
认识自我教案
一、教育教学目标
1、情感、态度与价值观:树立积极的自我概念,正确认识和评价自己,正确对待别人对自己的评价;认清和挖掘自己的优点,增强自信心,同时又要敢于正视自己的弱点,悦纳自己的缺点与不足。了解昨天的我,认识今天的我,更要追求明天的我,不断实现自我完善。
2、知识与能力:学会认识自我的途径与方法,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象;能够妥善处理理想自我和现实自我的矛盾,提高有计划、有目的地塑造自我的能力。了解自我评价以及自我意识对个人成长的重要性。学会客观正确地看待自己的优点与缺点,懂得完善自我的重要意义,掌握一些完善自我的基本方法。
3、过程与方法:学议导思
导读法 活动法 讨论法
二、教学准备:
1、搜集素材
2、制作课件
三、教学重点:如何认识自我。
教学难点:如何悦纳自我。
四、学情分析:
1、认知结构方面,由于学生自我认识水平的限制,学生在自我认识与评价中往往容易出现偏差;
2、 情感方面,十二三岁的七年级学生开始强烈关注自我。心理学家把这一时期称作是自我意识发展的第二飞跃期。
3、生活背景方面,由于自我意识的急剧发展,七年级学生产生了成人感、自尊感、有针对的闭锁性。
五、课时安排:两课时
第一课时 认识你自己
(一)导入新课
师:课件显示:《斯芬克斯之谜》
有这样一个传说,众神居住的地方叫做奥林匹斯山,众神的主神是宙斯,奥林匹斯山上有一块石碑,碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类,于是,他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人们猜。斯芬克斯来到古希腊著名的城堡拜森克,守候在城堡唯一的井口旁,要求每一位前来打水的人猜这句谜语,凡是没猜中的,斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。谜语是:什么东西早上4条腿走路,中午两条腿走路,晚上3条腿走路,
谜底:人。 箴言:认识你自己。
师:同学们,当色彩斑斓的青春世界向我们敞开大门,面对悄然而至的青春期生理、心理的变化,我们怎样才能客观、正确地认识自己、悦纳自己呢,请同学们翻开课本24页第二单元第一课。
学(课件显示)
自学导纲:
1、我们每一个人是否都是一个独立的个体,
2、我们可以从几个方面来认识自己,
3、怎样正确认识自己,
4、为自己画像。
师:请同学们阅读课本26页“心灵导航”的内容,思考导纲中的问题。
议
1、四人为一组,在组长带领下讨论自学导纲的问题。一号为第一个,二号为第二个,三号为第三个,四号为第四(组长总结,各成员做好记录)。
2、同时组内讨论自己发现的问题和重要知识点。
导
一、我们每一个人都是一个独立的个体。(人的独特性)
二、我们可以从三方面来认识自己:1、生理自我的认识——指个体对自己外表和体质状况的观察和认识,包括外貌、风度、健康状况等方面。例如:我是个高个子,我是个短发女孩等;
2、心理自我的认识——对自己精神世界的观察,包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人,我爱好文学等;
3、社会自我的认识——对自我形象的观察和认识,对中学生来说,主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用,公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生,我是个受欢迎的人等。
三、通过自我评价、他人评价、集体评价等途径认识自己,并且还要用发展的眼光来看待自己。
思
请你概括1、长颈鹿:“我个子高,能吃到树上的叶子,你可吃不到。”羊:“为能穿过门洞,吃到栏杆外的草,你却吃不到。”
2、随着生理的不断成熟,我们的内心世界越来越细腻复杂,于是常常会为别人怎么看自己,自己是否受人喜爱等问题所困扰。
小结 :通过本节课的学习,同学们了解了正确认识自我的重要性,并掌握了认识自我的途径和方法。相信今后同学们能更加客观地认识、评价自己的优缺点,了解自我评价在生理自我、心理自我、社会自我的分布,做到实事求是,形成比较清晰的自我整体形象,以利于学会悦纳自我,完善自我。
第二课时悦纳自我,完善自我
(一)导入新课(课件显示)
师:黄美廉出生于台南,父亲是位牧师,出生时医生疏失,造
成脑部神经受到伤害,以致颜面四肢肌肉都失去正常作用。嘴向一边歪曲,口水不住外流。
师:听完这个故事我们的内心都会有所震撼,那我们怎样才能悦纳自己、完善自己呢,请同学们翻开课本27页第二单元第二课。
学(课件显示)
自学导纲:
1、什么是悦纳自我,
2、怎样悦纳自我,
3、悦纳自我的好处是什么,
4、怎样完善你自己,
师:请同学们阅读课本27页“心灵导航”的内容,思考导纲中的问题。
议
1、四人为一组,在组长带领下讨论自学导纲的问题。一号为第一个,二号为第二个,三号为第三个,四号为第四(组长总结,各成员做好记录)。
2、同时组内讨论自己发现的问题和重要知识点。
导
1、悦纳自我,就是欣然地接受自己。
2、悦纳自我可以从三方面努力:(1)客观地评价自己(2)欣赏自己的优点(3)接受自己的不足。
3、悦纳自我是心理健康的表现。当你快乐地接受了自己,你的整个心胸便会舒展和开放,同时你会发现,你也更加容易接受他人了。
4、完善自我应做到:(1)发扬优点。(2)克服缺点。(3)追求进步。
5、师:根据以上活动,你认为哪些方面你已经达到,哪些方面通过努力可以进一步完善的。了解了怎样完善自己,请你完成课本28页的“自我完善的设计”。除了生理自我中的某些方面难以改变,我们应不断完善可以完善的方面,提升内在品质。同学们可以从以下几个方面树立自己的形象: 1、 注意外在形象,培养自己的气质、风度;
2、 培养活泼、开朗、豁达的性格;
3、 语言、行为文明礼貌。
思
1、我们可以通过下面几个方面完善自我
A追求进步 B 发扬优点C 克服缺点D 学会用发展的眼光看待自己
2、一个人对自己的认识可以是多途径的。下列正确认识自己的途径和方法有A 自我评价B 与他人比较C 倾听他人评价D 以父母说的为标准
篇二:教案如何填写学情分析
教案如何填写学情分析
(转自:有钱始做人)
1。学生年龄特点分析
包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维;乐于发言还是开始羞涩保守;喜欢跟老师合作还是开始抵触老师;不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同。这些特点可以通过学习一些发展心理学的简单知识来分析,也可以凭借经验和观察来灵活把握。
还有不同年龄学生的感兴趣特的话题不同,教师一方面要尽量结合学生兴趣开展教学,又要适当引导不能一味屈尊或者迁就学生的不良兴趣。
2。学生已有知识经验分析
针对本节课或本单元的教学内容,确定学生需要掌握哪些知识、具备哪些生活经验,然后分析学生是否具备这些知识经验。可以通过单元测验、摸底考察、问卷等较为正式的方式,也可以采取抽查或提问等非正式的方式。
如果发现学生知识经验不足,一方面可以采取必要的补救措施,另一方面可以适当调整教学难度和教学方法。
3。学生学习能力和学习风格分析
分析不同班级学生理解掌握新知识的能力如何、学习新的操作技能的能力如何。据此设计教学任务的深度、难度和广度。经验丰富、能力较强
的老师还可以进一步分析本班学生中学习能力突出的尖子生和
学习能力较弱的学习困难学生,并因材施教、采取变通灵活的教学策略。
4。学生学习风格分析
班级整体学习风格:一个班级的孩子在一起时间长了会形成“班级性格”,有些班级思维活跃、反应迅速,但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺;有些班级则较为沉闷,但可能具有一定的思维深度。不同的学生个体也是如此,教师应该结合教学经验和课堂观察,敏锐捕捉相关信息,通过提出挑战性的问题、合作等方式尽量取学生之长、补其之短。 当然,切忌单纯为了学情分析而去分析学生或者将学情分析孤立于教学设计之外,学情分析是系统教学设计的有机组成部分,并与教学设计的其他部分存在极为紧密的互动关系。
学情分析是教-学目标设定的基础,没有学情分析的教学目标往往是空中楼阁;因为只有真正了解学生的已有知识经验和心理认知特点,才能确定其在不同领域、不同学科和不同学习活动中的最近发展区,而从知识技能能力等方面来阐述最近发展区就是教-学目标。
学情分析是教-学内容分析(包括教材分析)的依据,没有学情分析的内容分析往往是一盘散沙或无的放矢;因为只有针对具体学生才能界定内容的重点、难点和关键点。
学情分析是教-学策略选择和教-学活动设计的落脚点,没有学情分析的
教学策略往往是教师一厢情愿的自我表演;因为没有学生的知识经验基础,任何讲解、操作、练习、合作都很可能难以落实。
总之,学情分析是对以学生为中心的教学理念的具体落实。
反思:在我进行学情分析时很是笼统,感觉是闭着眼睛走路,撞到哪里算哪里,从不知道原来分析学情也是有知识结构的。有根据,有方向,思考出来的东西才会有分量,知识系统性的建立无疑就是确立方向,以后我的学情分析要从这几点入手,不过我认为在分析学情时除了前辈所认为的那些以外分析学生的未知知识经验也是必要的,这关系到本节课的教学目标的设计。
篇三:学会自我评价的教学设计
一、故事引领,欲知下文,引发求知欲。
森林中举办“大”比赛,老牛走上擂台,动物们高呼:“大。”大象登台表演,动物们也高呼:“大~”这时,台下角落里一只青蛙气坏了:“难道我不大么,”青蛙“嗖”的跳上一块巨石,拼命鼓起肚皮,并神采飞扬的高喊“我大么,” “不大。”传来一阵嘲讽之声。
青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙,之死也不知道它到底有多大。
请你对青蛙的行为进行评价。
生畅所欲言后,教师总结如下:人贵有自知之明,我们要对自己有一个正确评价,才能发掘自身潜能,实现自身价值,追求成功人生。认识自我有哪些方法呢,这就是这节课我们共同探讨的
问题。
二、出示学习目标,师生共同认定目标。
情感、态度、价值观:能够客观的认识、评价自己的优缺点, 形成比较清晰完整的自 我印象。
能力:初步掌握自我评价的方法,提高自我认识、自我评价能力。
知识:了解自我评价的重要性,客观的认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我 整体形象。
三、 自主学习,自主探讨。
1、为什么说人贵有自知之明, 2、怎样描绘清晰完整的“我”, 3、自我认识和评价的途径有哪些,
(小组交流上述问题,解决疑难问题,把不明白的问题记下来,并提出来大家共同解决。)
四(交流探(转自:wWw.bdFqy. 千 叶帆 文摘:教案的自我分析怎么写)讨,深化提高。
1(阅读教材35页寓言故事,并谈感受。 2(故事交流。
大家都爱听夜莺唱歌,孔雀很羡慕,常常因自己一唱歌就会被人笑话而感到苦恼,于是向天神诉苦。天神对他说“你看,你的颈项间闪着翡翠般的光辉,你的尾巴上有华丽的羽毛,你的万标是那么的美丽,因此你是很出色的。”但孔雀仍不满足“可是,在唱歌这一项上我远远比不上夜莺,像我这样的嗓音唱歌,更哑巴又有什么区别呢,”天神回答说:“命运之神已经公正的分给了你
们每样东西:你拥有美丽,老鹰拥有力量,夜莺能够唱歌,喜鹊报喜,乌鸦报凶,你们都应该满足上天对你们的赐予。”
结合上述材料,回答问题:
1)孔雀产生苦恼的原因是什么,
2)阅读这一故事后,你想对孔雀说些什么,
设计意图:通过上述问题情境的设计。使同学们明确人贵有自知之明的道理,在评价自己的问题上,如果只看到自己的优点和长处,甚至拿自己的长处去比别人的短处,就会沾沾自喜,骄傲自满,不思进取;如果只看到自己的缺点和不足,就容易灰心丧气,产生自卑心理,甚至自暴自弃。要想对自己作出正确的认识和评价,就要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己。
1、请同学们利用所学知识,全面客观的认识自己。
父母心目中的我,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
同学心目中的
我――――――――――――――――――――――――
老师心目中的
我――――――――――――――――――――――――
我心目中的
我――――――――――――――――――――――――― 设计意图:让同学们了解自己的优缺点,掌握认识自己的方法,给自己一个客观公正的评价,塑造全新
自我。
五(巩固演练。
菲律宾前外交部长洛慕洛身材矮小,在联合国会议上经常被一些西方大国的代表嘲笑。但他却从不去穿高跟鞋来掩饰自己的身高,也从不因为自己的国家弱小而屈服于强权。他常说:“我愿做一颗小小的石子,掷向狂妄巨人的眉心》”。罗慕洛的风度征服了大家,连他的对手也不得不在私下里称他为“矮个子巨人”。
罗慕洛的故事给我们什么启示,
作文五:《自我介绍作文怎么写》1100字
自我介绍作文怎么写
自我介绍作文怎么写
201X-04-10 11:34自我介绍自我介绍我叫郝孟?,今年九岁,现就读于西师附小四年级班。我身高
1.36米,圆圆的脸上长着一双炯炯有神大眼睛,一个小巧的鼻子长在脸的最中间,一张能说会道的小嘴巴,换牙后的我长出两颗大大的门牙,很像兔牙。我兴趣广泛,,喜欢下象棋,喜欢游泳,打球等各种文娱活动。幼儿园时曾参加过中央电视台主办的六一晚会、八一晚会。让我最骄傲的还有201X年的双拥晚会,晚会结束后我在现场见到了**爷爷,并且胡爷爷还和我们照了合影。每当我拿出这张照片给大家看时都会很自豪。我还有一项爱好是画画,曾在多次比赛中获奖。201X年第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类三等奖,201X年西城区第十四届中小学生“书法、绘画”比赛中荣获绘画1?2年级组二等奖。201X年第二十一届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛金奖,201X年第十三届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类一等奖。201X年第二十二届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛银奖等。他的理想是当一名画家,他说要把世界上美好的东西都画下来~我还是一个爱劳动的孩子,每次他看到妈妈下班回家很累了,我就会主动的给妈妈弄饭、端水。在学校见到同学有困难也会主动帮忙。这就是一个既活泼又开朗的郝孟?。#5楼自我介绍小学生作文自我介绍 201X-04-10 11:34自我介绍我今年九岁,属虎,是个小哥哥,虽然妈妈总是强迫我吃鱼吃肉,希望我虎头虎脑;可惜我却长得像豆芽菜,高高瘦瘦的;而且鼻梁上还架了一副眼镜,人称‘小博士’,就这模样哪来虎威呢,我爱游泳,在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游着,耍着各种姿势,在华灯初上的广场上有我优美,矫捷的溜冰身影;看见别人羡慕的眼光,就更兴奋地玩着高难动作。我虽然贪玩,但更爱读书和学习。我有许多书,其中《蚊子和狮子》,《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《蚊子和狮子》告诉我:
遇事别紧张,害怕;只要多动脑筋,沉着些,勇敢些,什么都能迎韧而解。《中国少儿百科全书》告诉我:
叮人的蚊子是雌蚊子,会发光的萤火虫是雄萤火虫,它启发人们发明了日光灯,节约了许多电呢。总之书里的知识太丰富了,还需要我多探索。我最爱的是学习,无论哪门科目我都津津有味地学着,上课时也会积极地、高高地举手发言;上课时偶尔会说闲话,但99%是聚精会神地听讲。我会努力改正缺点,继续发扬优点。认识这样一个活泼可爱的我高兴不,咱会成为好朋友的~#8楼自我介绍小学生作文自我介绍 201X-04-10 11:35我,一个在大家眼中冷漠的我;我天资聪明,越难的题我越能做出来,但简单的题却很马虎;我时时贪玩,时时文静;值日我最认真,我叫王璐瑶,你喜欢我么,宿松县华阳河中心小学三年级:王璐瑶
作文六:《英语作文自我介绍信怎么写》2100字
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英语作文自我介绍信怎么写
一遇到英文介绍就犯傻?太理解了!偏偏现在比赛也好、
学习也罢,一碰到要考察英语口语水平,上来就要求你自我
介绍。那么英语作文自我介绍信怎么写呢,下面是大家整理
的英语作文自我介绍信,希望对大家有帮助。
英语作文自我介绍信篇一 Dear Sir or Madame,
I have many hobbies, such as playing puter games, reading ics, going shopping. i also like playing pingpong very much. i have a friend. his name is joozone. he is crazy about playing pingpong, too. if we have free time, we often play pingpong together.010 summer holiday, he took me to a sports centre. then we played pingpong together, but he always lost. he was very angry. he said to me, “i will beat you in a month.”“ok. we
will have a match at that time.” after a month, when
i talked to him about it, he answered, “i forgot the
thing! i don't want to have a match with you.” i was
very surprised and angry and said, “oh, you're a
forgetful boy!”
英语作文自我介绍信篇二 Dear Sir or Madame,
My name is yang shu wan, i am a grade four student of liu yi school. i like swimming,badminton,football,
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drawing english chinese! my family in the forthen, mother sister. brother to. i alays sweep the frool,i usually make the bed,i sometimes clean a room ,i never water the plants.we don''t have flowers,my friend many,chen pie yao ,xuan hong,ma shi ting ,huang pie pie......how about you?
that''''s me, a lovely girl.
英语作文自我介绍信篇三 Dear Sir or Madame,
Hello, everybody!
My name is lu qing , 1years old this year, in minhang district river for two in the third grade. i have a flushed, always smiling little face; a pair of big round yo eyes is a little short-sighted, probably the reason i like to read it since childhood. my slogan is: as long as the persistent efforts will be successful!
i am lively and outgoing, extroverted
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小学自我介绍作文怎么写呢
大家好~我叫杨某某,今年12岁了,再南师附小上学。
小的时候,别人说我像个男孩子,没错,我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样,以开心起来,像疯了似的,一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然,别再跳了~可是我哪儿会听呢,
我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我,特别是英语老师,对我,总摆出那张慈祥的脸孔,数学老师也一样,每次都以娃娃脸来面对我,而我的数学和英语成绩总是很好的。当然,语文也一样。
我喜欢西瓜和芒果,它们的味道非常好,你也不妨去试试!
我喜欢跑步,他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想,那就是我要当一名伟大的企业家,所以我还喜欢天蓝色和银白色,它代表着我要飞向天空。
我是个好胜心非常强的人。考试时,别人比我考得好,我不服气,平时更加努力,结果取得了更好--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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的成绩,因为我知道,只有海胜心腔的孩子,才会取得成功~
我的优点是勇敢,我勇敢地去参加所有的竞赛,而且已参加,就必须给捧个证书回来,否则,我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题,我也常对自己说,难道我的手就如千斤这么重么,怕什么,明天我就举手~可是到了第二天,我又像老鼠那样,缩到地洞去了,不是我会改正它的。
自我介绍作文600字
一个渴望完美却有着许多缺点的女孩,一个想要成功却屡次碰壁的女孩,一个追求时尚却不懂得高雅的女孩哈,这就是我。
乐观自信、开朗是我不变的性格。在学校里我很遵守纪律,但有时却要犯一些低级的错误。我想这是必然的,如果一个人连错误都不犯的人,那他也太不真实了总统、伟人、天才都会犯错,更何况我们这些普通人呢,
每当我妈在路上碰到熟人,他们就说我什么眼睛好看,额头高啊这些话哼~其实我是集合了我爸妈的优点缺点,眼睛大大的,左眼有四层眼皮,右眼却--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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只有两层,你说怪不怪,我奶奶说我眼睛长得好看,上次去表演化妆师我是一字眉呢~虽然我不懂这些是什么意思。但也懒得弄明白。
我有几个最大的缺点就是1。比较贪吃2。性子特急3粗心,不能光说缺点我也有优点的1。我喜欢笑2。爱帮助人3。非常有怜爱之心等等。
我这张嘴只要看见香香喷喷的饭菜,就管不住嘴了,写景的作文600字先个小馋虫似的,非吃个过瘾才行瞧瞧,这身材都是吃出来的结果,写事的作文600字外公外婆现在常说:“你怎么瘦了,”这句话听了,我心里高兴得很现在过年、节日出现美味佳肴,我就只尝尝味道不多吃,有时爸爸说:“多吃点素菜有维生素,鸡少吃点,饭馆里的鸡不卫生。”我表哥就是坏嘛,一见到我就说:“你怎么又胖了,该减减肥了,听了这些话,我听的肺都要气炸了。
我这人性子急不管三七二十一,上奶奶住院了,一听这消息,我马上和妈妈赶到邵逸夫医院,您现在的位置:查字典小学作文自我介绍我们倾心接受您的建议小学作文明孝陵600字我心中的文明人200字可怜的凯迪400字可怜的凯迪400字母亲节上面写着7号房我不管了,我先冲了进去,发现奶奶不再,我大哭起来,这病房好像新的一样,作文600字妈妈听到--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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我哭就过来了说:“小宝贝,我的妈妈作文自我介绍作文我的梦想作文童年趣事作文写人的作文夏天作文自我介绍作文600字我叫芊芊,“芊”字是形容生命力顽强,草木茂盛的样子,取自《奶奶在1号房呢,“啊,不会吧”我尴尬的说。
每次,经过我们班,自我介绍雁塔路小学三年级一班杜佳洋大家好,我叫杜佳洋今天,我给大家做个自我介绍。我长得很可爱,圆圆的脸上镶嵌着一双乌黑发亮的眼睛,不高不低的鼻子底下总会听到“哈哈”的笑声,同学们总是斗我笑,有一次我对他们说:谁能把我斗笑,我就不行孙。”接着同们讲了百个笑话,我就是不笑,可我想起以前的事,我就笑的肚子疼。每次回到外婆家,他们总是叫我“开心果”,动不动拿我寻乐,晓得我们直不起腰来外公说:写人的作文600字“笑一笑十年少”,被他们当成开心果也值得,写人作文600字谁让他们这么疼我,
在以前的学校我的学习,也还算中上一回到家,做完老师布置的功课,自我介绍作文 简介:朋友们,你们认识我吗,我叫周文渊今年13岁,在葡文学校上七年级,在中做完妈妈给我买的习题,接着爸爸会是当然我看一小会电视,我最喜欢我爸爸带我出去玩,妈妈每次都不和情调,搜神网-小学作文大全,小学生--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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作文下册作文,同步作文,100字作文,老让我写功课,爸爸就偷偷带着我出去打乒乓球、溜冰之类的,自我介
绍作文600字写男的问:答:自我小结:作为一个合格的中学生,在道德与素养方面,我诚实守信待人真诚,
孝敬父母,反正回来是老爸被挨骂。
我的自我介绍就到这里怎么样,给我个评价,
交个朋友,多多指教。
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作文八:《自我介绍作文怎么写》1700字
自我介绍?作文?怎么?写?
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201?X-?04?-1?0 ?11?:3?4?自我介?绍自?我介?绍我?叫郝?孟??,今??年九岁,?现?就读于?西师?附小?四年?级班?。我?身高? ?
1.3?6?米,圆?圆的?脸上?长着?一双?炯炯?有神?大眼?睛,?一个?小巧?的鼻?子?长在脸?的最?中间?,一?张能?说会?道的?小嘴?巴,?换牙?后的?我长?出两?颗大?大?的门牙?,很?像兔?牙。?我兴?趣广?泛,?,喜?欢下?象棋?,喜?欢游?泳,?打球??等各种文?娱活?动。?幼儿?园时?曾参?加过?中央?电视?台主??办的六一?晚会?、八?一?晚会。?让我?最骄?傲的?还有?20??1X年的?双拥?晚会?,晚?会结?束后?我在?现场?见?到了胡??锦涛爷爷?,并?且胡?爷爷?还和?我们?照了?合影?。每?当我?拿出?这张?照?片给大?家看?时都?会很?自豪?。我?还有?一项?爱好?是画?画,?曾在?多次?比赛?中?获奖。?20?1X?年第?十二?届全?国中?小学?生绘?画、?书法?作品?比赛?中荣?获绘?画?类三等?奖,?20?1X?年西?城区?第十?四届?中小?学生?“书??法、绘画?”比?赛中?荣?获绘画?1??2?年级组?二等?奖。?20?1X?年第?二十?一届?《双?龙杯?》全?国少?年儿?童?书画大?赛金?奖,?20?1X?年第?十三?届全?国中?小学?生绘??画、书法?作品?比赛?中?荣获绘?画类?一等?奖。?20?1X??年第二十?二届?《双?龙杯?》全?国少?年儿?童书?画?大赛银??奖等。他?的理?想是?当一?名画?家,?他说?要把?世界?上美?好的?东西?都?画下来?~我?还是?一个?爱劳?动的?孩子?,每?次他?看到?妈妈?下班?回家?很累??了,我就?会主?动的?给妈?妈弄??饭、?端水。在?学校?见到?同学?有困?难也?会主??动帮忙。?这就?是一?个既?活泼?又开?朗的?郝孟???。#5?楼自?我介?绍小?学生?作文??自我介绍? ?20?1X?-0?4-?10? 1??1:34?自我?介绍?我今?年九?岁,?属虎?,是?个小?哥?哥?,虽然妈?妈总?是强?迫我?吃鱼?吃肉?,希?望我?虎头?虎脑?;可?惜我?却长?得?像豆芽?菜,?高高?瘦瘦?的;??而且鼻梁?上还?架了?一副?眼镜?,人?称‘?小博??士’,就?这模?样哪?来虎??威呢,我?爱游?泳,?在游?泳池?里我?像一?只自?由自??
在的青蛙?在池?里游?着,?耍着?各种?姿势?,在?华灯?初上?的广?场上?有我?优美?,矫?捷的?溜冰?身影?;看?见别?人羡?慕的?眼光?,就?更兴?奋地?玩着?高难?动作?。我??虽然贪玩?,但?更爱?读书?和学?习。?我有?许多?书,?其中?《蚊?子和?狮子?》,?《中?国少?年儿?童百?科全?书》?是我?最爱?不释?手的?。《?蚊子?和狮?子》??告诉我:??
遇事别?紧张?,害?怕;?只要?多动?脑筋?,沉?着些?,勇?敢些?,什?么都?能?迎韧而?解。?《中?国少?儿百?科全?书》?告诉?我:? ?
叮人的?蚊子?是雌?蚊子?,会?发光?的萤?火虫?是雄?萤火?虫,?它启?发人?们?发明了?日光?灯,?节约?了许?多电?呢。?总之?书里?的知?识太?丰富?了,?还需?要?我多探?索。?我最?爱的?是学?习,?无论?哪门?科目?我都?津津?有味?地学?着,?上?课时也?会积?极地?、高?高地?举手?发言?;上?课时?偶尔?会说?闲话?,但?99?%?是聚?精会神?地听?讲。?我会??努力改正?缺点?,继?续发?扬优?点。?认识?这样?一个?活?泼可爱?的我?高兴?不,??咱会成为?好朋?友的?~?#8?楼自我?介绍?小学?生作?文自??我介绍? 2??01X-?04?-1?0 ?11?:3?5?我,一?个在?大家?眼中?冷漠?的我?;我??天资聪?明,越?难的?题我?越能?做出?来,?但简?单的?题却?很马?虎;?我时?时贪??玩,时?时文静?;值?日我?最认?真,?我叫?王璐?瑶,?你喜?欢我?么,?宿松?县华??阳河中?心小学?三年?级?:王璐?瑶?
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作文九:《自我介绍作文怎么写》12800字
自我介绍作文怎么写
篇一:自我介绍作文怎么写
篇一:自我介绍[300字]
我叫翁瑜谦,是一名女生,长着一头乌黑的长长的头发,明亮的眼睛,闪闪发光,高高的鼻子,雪白的皮肤,身材苗条。
我的优点是字写得漂亮,缺点是很胆小。我有许多爱好,比如:画画、做手工、唱歌和跳舞,但我最喜欢的是唱歌,放学的时候,我总喜欢一边哼着歌,一边走回家,我最喜欢音乐课,老师没来时,我就唱起了歌来,专心地听课,老师还夸奖了我,我听了,非常高兴,心里好像吃了蜜一样。
唱歌给我带来了无比快乐,以后,我一定要好好学习唱歌。
我爱唱歌,还喜欢跳舞,在家里,每当音乐响起来时,我就会一边跟音乐的节奏,一边扭起来。
有一次,妈妈带我起诉外面逛街,来到了公园,我看见许多阿姨和上了年纪的奶奶在跳舞,我急忙跑过去,挤到里面去,也跟着音乐的伴奏跳了起来,跳完了,我跑到妈妈的身边,妈妈说我跳得很漂亮,我心里美滋滋的。
你们认识我了吗,一个爱唱又爱跳舞的小女孩。什么时候
来交个朋友。翁瑜谦
篇二:自我介绍[300字]
大家好~我是五(一)中队的董青怡同学。我在班级里担任宣传委员,工作认真负责,经过一次次的实践,知道了把美术和同学们认真制作的小报结合在一起,布置的黑板报就不失风趣了,同时我真心希望同学们能从我的黑板报上学到更多的知识~成为一个个知识渊博的 小小科学家 ~我从小学习素描和漫画,画画可以称得上是我的强项,我笔下的人物栩栩如生,经常受到美术老师的称赞,所以同学们一致同意由我担任班里的美术课代表。
平时我常常助人为乐,帮助成绩落后的同学,也受到同学们的好评~虽然说是中队委,但我从来不命令、严厉的批评成绩不好的同学,而是和那些同学们融洽相处,有问题也会及时帮助他们,希望他们能努力提高学习成绩,追上其他同学的步伐,做一个不折不扣的 正常人 ~我的语文和英语成绩也总是名列前茅,在班级里数一数二,有时还能拿到班级中的 金牌 ~ 书是人类进步的阶梯 ~我希望能用这句风靡了几十年的名言唤醒同学们对学习的上进心,带着五(一)班向全校第一,冲刺~
篇三:自我介绍[300字]
 
大家好,我是来自四五中队的沈怡萱,很荣幸能被选为三
星级形象少年。
我在各个方面都能严格要求自己。我是一个活泼开朗的女孩、我还是老师的小帮手,同学们的好伙伴。我的学习成绩也不错,能排在班级里的前几名。我的兴趣爱好很广泛:画画、弹琴、旅游、唱歌、看书、摄影等。我最喜欢旅游了,它不仅能给我带来美丽的风景、美味的食品,还能给我带来无穷的快乐。在旅游中,照相机可能起不小的作用,我的另一个爱好摄影也是从旅游中爱上的。我还喜欢看书,因为看书能让我遨游在知识的海洋里。在课堂上,我总是积极发言,开动脑筋思考问题;在活动中,我总是和同学们一起玩耍;在课余时间,我会帮没来上课的同学补课,给他们送去作业;在其他同学遇到问题时,我会耐心的帮助他们;在老师有事时,我会管理好班级。
这就是我,一个活泼开朗的女孩 沈怡萱。
篇四:自我介绍[300字]
 
Hi~大家好,想必你们对我一定不陌生了吧。我就是福山校区的领操员 陈韫喆。
我是来自四(1)中队的一名假小子,我性格开朗乐观,乐于助人,是老师的好帮手,同学们的好伙伴。
这次我能被评为区优秀少先队员,我无比的自豪、荣幸,这离不开老师对我点点滴滴的教育、信任。从不懂事的小娃
娃,到现在,四年,老师的声声教诲时时在我脑海中回响。
福山形象我塑造,文明礼仪伴我行。我们班的同学曾多次驱使领导老师 大驾光临 。
我身为大队委员,应该以身作则,带好头管理好班级。经过我和中队委员们的讨论,我们决定在两分钟预备铃的时候,轮流带同学背古诗、 三字歌 。
几周下来,我们班明显有了进步,领导老师也不经常来了。
我相信只要有付出,就一定有回报~
篇五:自我介绍[300字]
 
我是一个阳光女孩,我的兴趣爱好很广泛。比如:唱歌、跳舞、看书、弹钢琴等。
在学校里,我是老师的好帮手,在家里,我是爸爸妈妈的开心果。在学校里担任大队委员的职务,认真履行大队委员的职责,时刻作好表率。在学习上,我不但积极主动,还乐于帮助同学们解答一些问题,下课时,我和同学们不奔跑,文明地做些小游戏。
我还积极参加学校的活动,譬如, 冬锻节 跳绳比赛、外语节等。另外,值得一提的是,在此次外语节开幕式上,我也参加了表演。在学习之余,花了很多的时间和老师、同学一起进行排练,为我们外语节的成功举办出一份力。
现在,在学期快结束时,我获得了 福山三星级形象少年 的
荣誉称号,在此,我要感谢帮助过我的老师和同学,谢谢你们~我会继续努力~
分页:篇二:自我介绍作文怎么写
小学生作文自我介绍(共10篇)小学生作文自我介绍小学生作文自我介绍 | 楼主 |2014-04-10 11:33:47 共有9个回复 343010次阅读本文目录自我介绍
姓名:李菡茵
性别:女
年龄:9岁
学校:瞿阳三小
班级:四二
模样:圆圆的脸蛋,眼睛又黑又大,高高的鼻梁,小小的嘴巴,很可爱。
优点:上小学以后,我连当4年班干部,我是老师的左膀右臂,老师都夸我很能干。我的学习还行,虽然不拔尖,但也占中上等。我最爱上体育课,像跳绳,跳皮筋都是我的最爱。在课余我还报了舞蹈班和吉他班,我的拉丁舞跳的可棒了,经常参加各种演出。
缺点:写作业毛毛草草,粗心大意,因为我的粗心大意,这次我的语文只考了83分。妈妈经常批评我,可是我的总是很快就忘到九霄云外去了,为这妈妈没少生气,我以后一定要细心点儿。
愿望:决心改掉缺点,勤奋好学,自觉学习,精益求益,不断进取,长大当一名舞蹈教师,让更多人学会舞蹈。
瞿阳三小四二班 李菡茵
指导老师: 方 乐
标题:
网址::///subject/1575704.html
沙发自我介绍小学生作文自我介绍 | 2014-04-10 11:34很高兴我也能成为杭州网里小记者的一员,我真的是万分激动。我想,在进来的第一天里,大家都不认识我。我就做一个自我介绍吧~||| 大家好~我的名字叫黄思思,是文龙巷小学六(1)班的一位小学生。我有一双大大的眼睛和嘴巴,还有一个西瓜头,我是一个小胖墩。我是一个性格开朗的阳光女孩,对同学都十分热情,我希望能和每一个人成为朋友。画画是我的最爱,写作是我的次爱。每个星期天早上我都会去学画画,我从漫画儿童画学到国画,从国画又学到速写,又从速写到我现在学的素描,我的许多作品都在少年宫展出,也有许多的画上过少年宫发的日历。不仅如此,我的作品也在全国获得了金星奖。而我对写作也有浓厚的兴趣。本来,我的作文简直是在写流水账,每次写的作文,都被老师一次次地退下来。但自从到了文龙巷,不知道是不是文龙巷的语文曹老师会变魔术,我的作文竟然一点点地进步,这使我对作文充满了自信,对写作产生从未有过的喜爱。现在,
我还开始写起了小说,虽然可能写得不会每一篇都好,但是每一篇都来自于生活~||| 这就是我,相信大家对我有了更深的了解,但我也好想了解大家哦~~~|||
板凳自我介绍小学生作文自我介绍 | 2014-04-10 11:34自我介绍
大家好,我有一个好听的名字叫李天娇,我想爸爸、妈妈给我起这个名字也许是想让我变成天之骄子那样出类拔萃吧~我现在已经12岁了,是个活泼、好动的女生。如果想更深层的了解我的话,就往下读吧~
我的外貌是极不出众的,短头发,因为妈妈说要是绑辫子的话,头发被皮套紧紧的绑着,该不聪明了,因此我剪成了短发。我的脑门和后脑勺很突出,大人们都说:“这孩子一定很聪明”。我是一张瓜子儿脸,淡淡的眉毛下面还有一对乌黑发亮的小眼睛,别看我眼睛小,但是很有神。高鼻梁下面还有一张不大不小的红嘴唇。
我的爱好五花八门,其中我最喜欢画画了。我是学国画的,刚开始我很讨厌画画,可妈妈非逼着我学,没办法,小孩子是拧不过大人的,可是学着学着我就改变了我的观念,因为我刚开始不喜欢画画,妈妈就把情况告诉了老师,老师就用特别的方法来“对付”我,在我刚开始画画的时候,老师让我画蝴蝶,刚开始画的时候不怎么像,于是老师就说:“你画的蜻蜓怎么那么像虫子呢,”听到老师的话,我并没气馁,从此
我天天画,终于有一天,我画的画变的栩栩如生、婀娜多姿,老师的脸上露出了满意的笑容。
我是一个品德优良的孩子,我最大的特点就是有爱心。记得在刚刚过去的这个寒假,我和爸爸、妈妈还有大姨去姥姥家。到了那里,我把手中的东西放下就去了院子里,眼前的一幕使我惊呆了:一只小猫的一条后腿没了,当时我很想收留它。于是我就问姥姥:“姥姥你能不能收留这只可怜的小猫呢,”姥姥摇了摇头。
“求求你了姥姥,它真的太可怜了。”我用哭似的语气说,姥姥终于答应了。我飞快的把小猫抱到屋里给它喂食,并给它取了一个名字叫“叮当”。
这就是我,一个真实、有爱心的我。怎么样,你们了解我了吧~
#4楼自我介绍小学生作文自我介绍 | 2014-04-10 11:34自我介绍自我介绍我叫郝孟?,今年九岁,现就读于西师附小四年级(五)班。我身高1.36米,圆圆的脸上长着一双炯炯有神大眼睛,一个小巧的鼻子长在脸的最中间,一张能说会道的小嘴巴,换牙后的我长出两颗大大的门牙,很像兔牙。我兴趣广泛,,喜欢下象棋,喜欢游泳,打球等各种文娱活动。幼儿园时曾参加过中央电视台主办的六一晚会、八一晚会。让我最骄傲的还有2006年的双拥晚会,晚会结束后我在现场见到了**爷爷,并且胡爷爷还和我们照了合影。每当
我拿出这张照片给大家看时都会很自豪。我还有一项爱好是画画,曾在多次比赛中获奖。2007年第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类三等奖,2007年西城区第十四届中小学生“书法、绘画”比赛中荣获绘画1?2年级组二等奖。2008年第二十一届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛金奖,2008年第十三届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类一等奖。2009年第二十二届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛银奖等。他的理想是当一名画家,他说要把世界上美好的东西都画下来~我还是一个爱劳动的孩子,每次他看到妈妈下班回家很累了,我就会主动的给妈妈弄饭、端水。在学校见到同学有困难也会主动帮忙。这就是一个既活泼又开朗的郝孟?。
#5楼自我介绍小学生作文自我介绍 | 2014-04-10 11:34自我介绍 大家好~我叫江国兴,是从石岩中心小学转来的学生,我喜欢看作文,尤其是童话作文,还有小说、儿童文学、童话……
#6楼自我介绍小学生作文自我介绍 | 2014-04-10 11:34自我介绍我叫吴佳美,今年12岁,我来自海南省海口市第二十五小学。我的爱好有很多。例如:唱歌.跳舞.画画.游泳等。我性格外向又内向。受不了批评。爱哭。但是我有一个又漂亮又可爱的同学名字叫做:支天琪
#7楼自我介绍小学生作文自我介绍 | 2014-04-10 11:34自
我介绍
我今年九岁,属虎,是个小哥哥,虽然妈妈总是强迫我吃鱼吃肉,希望我虎头虎脑;可惜我却长得像豆芽菜,高高瘦瘦的;而且鼻梁上还架了一副眼镜,人称‘小博士’,就这模样哪来虎威呢,
我爱游泳,在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游着,耍着各种姿势,在华灯初上的广场上有我优美,矫捷的溜冰身影;看见别人羡慕的眼光,就更兴奋地玩着高难动作。
我虽然贪玩,但更爱读书和学习。
我有许多书,其中《蚊子和狮子》,《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《蚊子和狮子》告诉我:遇事别紧张,害怕;只要多动脑筋,沉着些,勇敢些,什么都能迎韧而解。《中国少儿百科全书》告诉我:叮人的蚊子是雌蚊子,会发光的萤火虫是雄萤火虫,它启发人们发明了日光灯,节约了许多电呢。总之书里的知识太丰富了,还需要我多探索。
我最爱的是学习,无论哪门科目我都津津有味地学着,上课时也会积极地、高高地举手发言;上课时偶尔会说闲话,但99%是聚精会神地听讲。
我会努力改正缺点,继续发扬优点。认识这样一个活泼可爱的我高兴不,咱会成为好朋友的~
#8楼自我介绍小学生作文自我介绍 | 2014-04-10 11:35自我介绍
(三四班 庄澍阳)
我叫庄澍阳,是一个爱运动的小女孩。今年八岁了,上三年级。要想了解我,请往下看。
我长着一双大大的眼睛,高鼻梁,嘴嘛,大人都说是樱桃小嘴,我想管他大小呢,还是我的眼睛重要,因为我最喜欢看书了。我的眼睛水灵灵的很好看,他是我心灵的窗户,为了保护他,我可没少下功夫,比如说,在看书时我既注意眼睛离书的距离又注意及时休息。还有我的头发,乌黑乌黑的,像黑黑的云一样。妈妈说:咱们一家头发真是一样呀,你是黑头发,我是黑头发,你爸爸还是。真是一家人呀。我的头发简直跟眼珠一样,黑黝黝的。爸爸妈妈都说:你的头发真好呀。我的头发不仅黑而且很硬,像我的性格一样爽直。我很好辨认,只要看到大眼睛黑头发的就是我。记好了,别找错啊。
我是一个爱交朋友的人。记得在一年级,魏同学掉了一块橡皮,我帮他捡起来,从此,他就把我当成了朋友。怎么样,我是不是爱交朋友呢,
我叫庄澍阳,是一个爱运动的小女孩。今年八岁了,上三年级。要想了解我,请往下看。
我长着一双大大的眼睛,高鼻梁,嘴嘛,大人都说是樱桃小嘴,我想管他大小呢,还是我的眼睛重要,因为我最喜欢看书了。我的眼睛水灵灵的很好看,他是我心灵的窗户,为
了保护他,我可没少下功夫,比如说,在看书时我既注意眼睛离书的距离又注意及时休息。还有我的头发,乌黑乌黑的,像黑黑的云一样。妈妈说:咱们一家头发真是一样呀,你是黑头发,我是黑头发,你爸爸还是。真是一家人呀。我的头发简直跟眼珠一样,黑黝黝的。爸爸妈妈都说:你的头发真好呀。我的头发不仅黑而且很硬,像我的性格一样爽直。我很好辨认,只要看到大眼睛黑头发的就是我。记好了,别找错啊。
我是一个爱交朋友的人。记得在一年级,魏同学掉了一块橡皮,我帮他捡起来,从此,他就把我当成了朋友。怎么样,我是不是爱交朋友呢,
#9楼自我介绍小学生作文自我介绍 | 2014-04-10
11:35                可能你会说很短   
                      可能你会说很无聊
                     
           也可能你会说我是白痴         
                        
                           可我就我~~~  我要说我的自我介绍是:我就是我      
#10楼自我介绍小学生作文自我介绍 | 2014-04-10 11:35
我,一个在大家眼中冷漠的我;我天资聪明,越难的题我越能做出来,但简单的题却很马虎;我时时贪玩,时时文静;值日我最认真,我叫王璐瑶,你喜欢我么,
宿松县华阳河中心小学三年级:王璐瑶
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2006,2014 all rights reserved篇三:自我介绍作文怎么写
自我介绍766字大家好~我叫张沫,也有人叫我张泡沫,我今年10岁了,是吉林省榆树市新立中心小学的学生。我的身高是145厘米,稍微有点胖,圆圆的脸蛋,弯弯的眉毛下面一双小而有神眼睛,高高的鼻子,一张小嘴。
我的性格活泼开朗,爱说爱笑,喜欢跟人开玩笑,我幼稚调皮,异想天开,是个十分乐观的女孩子。
我擅长的科目是美术,音乐,语文。我的数学学的不是很好,我很爱写作文。
我的兴趣爱好很广泛,看书,唱歌,跳舞,弹琴。没事时经常看一会儿书,弹一会儿电子琴,再跳一会舞,唱一会儿歌,很少有闲着的时候。也经常模仿电视里的歌手唱歌,有一次我听见一个歌手唱: 村里有个姑娘叫小芳 我就试着改成了: 我家有只小猫叫小花 其实我最喜欢的还是和小朋友们玩游戏,这可能是我们孩子共同的爱好。
我最爱看的书就是漫画书,记得有一次还因为看漫画入迷弄出了个笑话呢。那是三年级的时候,我在看漫画《父与子》,妈妈让我去买酱油,我就应了一声慢悠悠地拿着漫画下楼去小卖店买酱油。我边走边看,到了小卖店老板问: 小姑娘
你买什么, 当时正看到父亲正给孩子糖果吃,我就随口说了一句 糖 ,老板给了我一袋白糖,我也没细瞅就回家了。回到家里把糖给了妈妈,妈妈一见我心思全在漫画上就知道咋回事了,哭笑不得地说: 你呀,拿你真是没办法 你们说这件事好笑吧。
金无足赤,人无完人 我也有一些缺点。比如:爱跟人斤斤计较,一旦自己有理我就不会轻易放过他,如果要是给他人气坏了,我也完蛋了。我的最大缺点就是太抠了,别人一向我借东西或者要吃的,我想都不想张口就说 不~
还有,就是学习方面太懒,不爱动脑筋,做题马马虎虎,计算或填空时好把除法看成乘法
这就是我一个乐观开朗,爱说爱笑的小女孩,还有我很喜欢交朋友,你愿意做我的朋友吗,
关于自我介绍的作文:自我介绍100字我是一个可爱的女孩子,我喜欢交朋友,可是我比较内向,所以在班上只有两个好朋友,你知道为什么吗,让我来告诉你吧~
我的胆子比较小,一年级的时候基本上没有人来找我玩,我的两个好朋友,我们在幼儿园都是一个班的,从一年级到六年级我基本上没有什么朋友。
快要升初中了,希望我能有更多的好朋友,你愿意成为我的好朋友吗,
关于自我介绍的作文:自我介绍100字大家好,我应该算
比较听话,我喜欢青色,青色在我的心里象征着自由、快乐和可爱。我生气的时候不会大发雷霆,只会从容不迫的面对。
记得又一次,我的同桌和另外一个同学发生了冲突,我的同桌一下子倒在我的书包上面,我的书包被他压着,我十分生气,不顾一切的拿起他的笔袋往地上扔去,一下子,铅笔、钢笔、尺子满天飞。
看吧~我有的时候也会发脾气,不过大多数的时间都会很听话很听话,你们愿意做我的朋友吗,
关于自我介绍的作文:自我介绍150字大家好~我叫黄颖欣,今年十岁了,在东风小学读书。我是个文静的小女孩。
我长着一头乌黑的长发,每天都喜欢绑着马尾辫。圆圆的脸蛋上长着一双烔烔有神的眼睛。还有一个樱桃小嘴。
我有时内向,有时很活泼。下课了,喜欢和同学们玩耍,比如:打篮球、跳橡皮筋、画画
我平时的爱好是:打蓝球、画画、跳橡皮筋、唱歌 你们喜欢我吗,喜欢就和我交个朋友吧~
关于自我介绍的作文:自我介绍400字大家好~我的可是你想知道的,好吧,那我就告诉你。它是 李雪莹。怎么样,是不是很酷呢,
当然我的性别就不用我说了,大家应该就能猜到。那么,告诉大家一个秘密:别看我是个小女生,但有时候做起事来就像一个大大咧咧的小男孩,班上好多同学都叫我假男孩,
为此,我真的很苦恼。好啦,还是向大家介绍一下我吧,想必你们都等急了吧~
优点:活泼开朗,积极参加活动,从开学的那一天就特别听老师的话。与同学友好相处,爱帮助他人,热爱劳动,是老师的好助手,同学们的好榜样,家长通知书上总是写着 团结集体,热爱劳动 等词语。爱看书,爱写作,爱画画,还有一个伟大的理想,那就是当一名赫赫有名的高级舞蹈老师。我认为,我的理想可以实现 还有呢就是背书背得特别快,通常一两首诗,我在五分钟之内就能背完,而且英语学得特别好。
缺点:我的缺点大大的多,总的来说,缺点大于优点,但是总结起来,大的就是几点,例如:粗心,脑细胞总是直直的,上课喜欢左顾右盼,学习不认真,学习需要用鞭子抽打,也就是不主动呗。有时候好奇心过强,就会酿成大祸,考试时总是不细心,粗心大意。唉~真是受不了。
愿望:希望能够改掉缺点,积极学习,实现愿望,加油~
关于自我介绍的作文:介绍自己450字我,圆圆的小脸蛋;弯弯的眉毛下有一双明亮的小眼睛,小鼻子小嘴巴构成了一个丰富多彩的我。
我的个子也不高,从外貌上看起来小小的,因此,同学们总喜欢叫我小XX;但是,我的内心可不小呢,丰富多彩,小小的心灵装满了大大的世界,就让我来告诉你们我的故事
吧~
我渴望变成大人,渴望大自然的美好,我最想去的国家就是俄罗斯了,俄罗斯很大,那就应该很美丽吧,我在想,我长大后就要在俄罗斯去度假,度一个美好的假。我很喜欢自己制作东西,自己装扮房间等等,我还想在长大后当一个经理,主要是装饰房间等等,呵呵,下来就介绍介绍我的爱好吧~
我喜欢唱歌、跳舞,就是像明星那样,我也常常穿着妈妈的衣服拿着话筒在我家的客厅像明星那样的又唱又跳。我也很喜欢运动。
我又是一个多面性的人,在朋友面前我爱卖萌,爱笑,爱耍耍小脾气,在同学面前我爱搞恶作剧,爱哭,还有点小脾气,在老师面前我爱卖乖,爱委屈,在家长面前我爱撒娇,爱任性,爱大笑,在没有人的时候只有自己的时候不爱说话,不爱东张西望,不爱嘻嘻哈哈,不爱走来走去,不爱放声大哭,爱发呆,爱回忆,爱微笑,爱无声哭啼,任眼泪流过那胖嘟嘟的脸庞,在只有我一人的时候,我看起来像一个一无所有的人,其实真正的我,只会在没有人的时候出现,我会把微笑留给别人,把悲伤留给自己,我很重情,我会因为一件小小的事就哭,我也爱忧郁,典型的忧郁女生。
怎样,这就是我,你想与我成为朋友吗,
自我介绍50字嗨~大家好,我叫黄爽~如阳光般金黄灿烂,
爽直开朗,这就是我名字的含义。我今年已经十一岁了,虽然大家看不到我的脸,但我能用我丰富的语言告诉大家。我长着一张瓜子脸,一双炯炯有神的眼睛,还有一张能说会道的樱桃小嘴。你们想和我交朋友吗,
自我介绍1100字在班级这个温暖的大家庭中,在少先队员这个光荣的集体中,在老师家长的呵护下,我已经从不懂事的小苗苗长成了一个活泼、机灵、学习成绩优异的小学生。在班级里,我是老师的小助手,是同学的好伙伴;在家中,我是家长的好帮手,是邻居口中的好孩子。
品德:我乐于助人、尊敬师长、友爱同学,有一颗善良的心。
我是一个富有爱心的小女孩,在学校开展的汶川大地震 献爱心 活动中,不仅带头捐出平时省吃俭用节省下来的零用钱,还在妈妈的陪同下来到中国福利会,捐出了自己的压岁钱,我要把爱心撒向社会,是一个乐于参与公益活动的好孩子,让这些零花钱用到最需要的地方,让灾区的小伙伴们能和自己一样尽快地回到快乐的学习生活中。
记得一年级时,在一次考试中,我热心帮助了一位同学:考试开始了,我拿起笔正想答题,忽然看见我旁边的同学抓耳挠腮,似乎有什么天大的难题一样,十分焦急。我见此情况,小声的问道: 你怎么啦, 我的铅笔忘带了。
我听后,毫不犹豫地打开铅笔盒,拿出一支笔,说: 我借
你。
她听后连声道谢: 谢谢你~ 我觉得心里暖暖的。
学习:我的学习成绩优异、勤奋好学,碰到不懂的问题我都要打破砂锅问到底。
作为一名优秀的少先队队员,工作认真,处处以身作则,要求同学做到的,自己首先做到。勤奋好学,兴趣广泛,热爱集体,关爱他人,以优异的成绩和工作能力给同学做出表率,在集体中有很高的威信。虽然我取得了不少骄人的成绩,但我能时刻提醒自己,在成绩和荣誉面前决不能骄傲自满。因为我知道谦虚使人进步,骄傲使人落后;一分耕耘,一分收获。我用自己的实际行动,踏踏实实地从小事做起,有我的影响为榜样,在全班营造了一种积极向上的学习氛围,我也成为了小伙伴们心目中的火车头~
我得过许多奖项,如:现场作文比赛三等奖、学校举办的法制征文比赛我的作文被订成一本书、作文上厦门日报和厦门晚报、2013年学校运动会200米赛跑第八名等。另外,我在周六、周天利用课余时间报名参加了不少快乐学习的提前班和才艺班,有:英语、阅读与写作、奥数、画画、舞蹈,在一学期结束后,我也会得到兴趣班老师颁发的奖状和小礼品。仔细算一算,我也算是 多才多艺 。
纪律:我不但爱学习,而且守纪律,每天不迟到不早退,不与同学打闹,不乱冲跑,
我经常帮助老师、同学:我是班级里的学习委员,自从当学习委员的那天起,我就对妈妈说: 我觉得作为一个学习委员,不但成绩要好,还应该热心帮助老师同学。说到做到,第二天去上学,我见同桌正在苦苦想着一道题,我就问: 你有什么难题,我帮你解决吧。
同桌豁然开朗,说: 第三大题的第一小题怎么做, 我微微一笑,说: 很简单,只要你把它们相加的得数除四就行了,因为
这就是我,一个守纪、勤奋、品学兼优、乐于助人、友爱同学、尊敬师长、活泼开朗、全面发展、充满生机朝气的快乐女孩。
自我介绍800字朋友,认识我吗,下面,我向各位做一下自我介绍。
我叫小陈,今年11岁。我家里有4口人,有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛,说不上是英俊,但也不算丑。圆圆的脸蛋上,嵌着一双浓眉大眼,两只耳朵长在两旁,一个小嘴镶嵌在脸蛋中央,一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸,即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐天助人的特点。记得有一次,我们中午放学,我走在回家的路上,忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西,走不动了。我马上跑过去,问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家,由于亲家给的礼物太多,老奶奶累得走不动了。
于是我对她说: 老奶奶,我帮助你把东西背回吧~ 老奶奶高兴地回答说: 好,好。谢谢你,小朋友。
我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿,就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了,心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好,爱看书。记得有一天上午,妈妈叫我剥蚕豆,我答应了。我一边剥蚕豆一边看书,妈妈看见了,哈哈大笑。我疑惑不解地说: 妈妈,你笑什么, 妈妈回答说: 你自已看一看吧~ 我连忙低下头一看,我也忍不住笑了起来,原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然,这是我的一个缺点。以后,无论做什么事情都要认真,全神贯注。
我呀,有时候也很马虎。比如在数学这一方面,举个例子说明:125 30,3750。用简便的方法就是125 3,375。我先这样算出结果,直接把 375 当成了得数,把积缩小了10倍。有时候,我还会把加法算成乘法,把乘法算成加法呢~
我写完了作业,根本就不检查,才造成了许多错误。如果我检查了,有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定,以后要认真检查作业,保证没有错误才行。
我这个人爱看电视,所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候,我吃饭也要看着电视,看书也看着电视。一开始,我以为是一举两得,两全其美,可是接下来一考虑,还
是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则:如果五年级上学期考考不到满分,不准看电视。我想:我以后要少看电视,把精力要用在学习上。
我有许多优点,也有许多缺点。我以后要改正这些缺点,取人之长,补己之短。我要改变自我,做一个新的我。
你们现在认识我了吧,喜欢我吗,
自我介绍100字我在这里向大家介绍一下。我叫刘彤,今年8岁了。我住在王铺街79号。我的家乡是刘佰先,那里景色十分美丽。我在海博试验小学读书,我读三2班。一直以来成绩都不
错,每次都拿三好学生。我的长处很多,比如说画画。一次,我画了一张画,拿给大家看。大家都说我画得比真的还像。我也很爱看书。别人借我一本书,我看得出神。朋友叫我,我也听不见。因此,大家叫我书呆子。这就是我,一个多才多艺的人。
自我介绍150字我的名字叫陈毅讷,今年9岁,读小学三年级了。我长得可不一般,圆头圆脑圆眼睛,鼻梁上还架着一副小眼镜,我姥爷说我像个小博士。
我的爱好可多了,女孩喜欢的唱歌,弹琴,画画我样样都落不下,偶尔还在班里露一小手呢。可有一件事我怎么也不明白,为什么我每次唱歌唱到尽兴的时候我老妈都会抱头鼠窜扫我的兴。我唱的有那么难听吗,平常我老妈总是唠叨我
粗心大意,玩心太重,每次考试都是因为马虎得不到满分,不过我有信心改掉这些不好的习惯,做一名好学生。
这就是我,一个活泼开朗,大大咧咧,乐于助人的小女生,快来和我交朋友吧~
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自我介绍作文600字范文自我介绍作文600字范文大家好~我叫王嘉轩,今年11岁了,我来自内蒙古乌海市海勃湾区第五小学,已经是个四年级的学生了,自我介绍作文600字。
大家看到了吧,我胖呼呼的身材了,所以我的脸蛋圆圆的,鼻子不高但是正好,最主要的是,因为我没有保护好自己的眼睛,所以我的脸上就多了一副小眼镜。
我热情大方好客而且又是一个爱助人为乐的人,记得在一次紧急疏散演练上,我们正在读古诗,突然广播一响,同学们手忙脚乱的逃出了教室,在我跑的过程中,看见同学陈卓吾的脚给扭了,他疼的落在了后边,别的同学都已经都跑到了操场,看到这个情景,我很快回头跑了过去,把他扶了起来,我搀着他,我们俩一起跑到了操场,事后,老师还表扬了我还把定为了纪律委员,不仅如此,还让同学们向我学习呢,你们知道吗,那时候我心里美滋滋的。
我的特长是滑滑板,写软笔,还有说英语,我的英语最棒了,在一次英语考试中我考了全班第二,被选成了参加英语
竞赛的其中一位,当时我心里很兴奋,我鼓励自己一定要好好学习为班争光,到后来呢,我虽然没有拿第一,可是我没有泄气,我已经努力了。
我呢,还有一个特别伟大的理想,就是当一名飞行驾驶员,期待有一天能够驾驶属于自己的飞机,在蔚蓝的天空中自由的飞翔,那是一件多么激动的事啊~
我知道我作文写的不好,但是我还在继续努力的学习之中,争取在语文的考试中,不要在让作文拉分。
这就我,一个有优点也有缺点的但是又是一个好学上进的快乐小男孩,你们愿意与我相识吗,那么就到五完小来找我吧,可别忘记了是四年级一班.自我介绍作文600字范文 相关内容:查看更多>>
作文十:《自我介绍的作文怎么写?》800字
介绍自己的姓名、年龄、相貌、个性、爱好等。
下面有一例供你参考:
我叫XXX,是一个充满朝气的阳光女孩。模样虽谈不上很美,但也绝不难看,上翘的嘴角,薄薄的嘴唇,笑起来有个浅浅的酒窝。 我的性格像红色一样热情、活泼。我很外向,根本谈不上淑女。我热情,喜欢结识新朋友,不管是老是少,我都能和他们一起玩儿得很开心。我的生活多姿多彩,我的爱好也很多。我喜欢读书,它是我生活重要的一部分。我还喜欢舞蹈、音乐、电脑等,这些业余爱好其实也是我的一种乐趣。虽说我自命为阳光女孩,但是也有烦恼。常言道:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全”,我当然也不例外。夏天出生的我,爱哭;温室中长大的我,脆弱。有时遇到点挫折或不顺利的事情,就会伤心得要死,每到这个时候便会回忆起过去了的日子。我会想:一点小事算不了什么,不都过来了吗,和朋友闹矛盾了,你不要生气,多为他人想想,总会雨过天晴和好如初的;老师批评你了,你不该伤心,好好努力向前呀~我已经学会化眼泪为努力,化生气为动力了。瞧,这就是我
I am xxx and I am 12 years old. My favorite sports include
basketball, swim and football. One of my favorite stars is
Liu Xiang because he is the fastest runner in the world and
a pride of our country.
I have love fruits like watermelon, grapes, banana, and so forth. When I have time, I like watching TV, playing games on my puter, surfing the web, and reading. I have a lot of friends and we often play football together.