王小明叫我哥
作文一：《生病作文_我生病了作文,母亲照顾生病的我作文,生病了作文》1100字
生病作文＿我生病了作文，母亲照顾生病
的我作文，生病了作文
生病作文
江苏省苏州市工业园区方洲小学五年级 马宇璇
“哎哟哟，疼??”一大早起来，一张嘴就觉得喉咙疼得难受，像针扎一样，我掐着脖子一阵乱叫，再过一会，连出声都不行了，只能“啊，啊??”。爸爸妈妈闻声赶来。“小祖宗，怎么啦，快张大嘴，让妈妈看看喉咙。”“我看看，我看看，快去拿手电筒。”爸爸叫着，“喉咙红肿，还有一点白点，估计是扁桃体发炎，可能已经化脓了。”“昨天又踢被子了吧，走走，快去医院。”在爸爸妈妈一阵手脚忙乱之后，上了去医院的车。
一到湖东社区医院，扑鼻而来的一股浓浓的药味，我马上捂起了鼻子，好一会才适应。这时喇叭里传来喊声：“下一号病人，马宇璇。”在妈妈的搀扶下，我赶紧过去。还没坐下，爸爸就把事情的来龙去脉说了一遍。“哦，应该扁桃体发炎了。”医生说着，拿了根扁扁的小木片过来，“‘张开嘴，啊??”我学着她的样子，小木片按捺在舌头上，一种想吐的感觉涌到胸口。“好了。”就在
我快承受不了的时候，医生把木片取了出来。啊，我松了口气，倒坐在椅子上。
我以为厄运结束了，可爸爸又拉我去吊水，说下周一下周二也要吊。我一听差点晕过去，悲啊，我最怕针头了。来到输液室，真是“济济一堂”，估计没病的人在这样的环境里呆一个小时，病毒也会入侵。好在大家都在输液，体内好细菌总要打败坏细菌的。“把袖子往上拉一点。”一位戴着口罩、只露出两只眼睛的护士打断了我的胡思乱想。她手里拿着一根粗皮筋系住了我的手腕，然后抓着我的五根手指往下一弯，另一只手在我手背上拍了几下，又在上面搜寻了两遍，看准筋脉，用棉签蘸了点消毒药水，在我的手上来回涂了两下，随着一根寒光闪闪的针逼近，我把心一横，眼一闭，一副任人宰割的样子。护士说着那句不知道重复了多少遍的话：“不疼的，就像蚊子咬的一样。”一阵刺痛从手背传来，要不是考虑淑女形象，我差点叫出来。
晚上，爸爸又给了我一瓶很苦的药，我喝完后恨不得喝干长江水。
生病太难受了，太折腾了，以后再也不要生病了。
指导老师 王永林
［点石成金］
习作的题目是生病，那么习作的内容就得围绕着生病来展开描写，本文小作者就是通过语言、动作、心理的描写，把自己生病时的难受及就医的经过展现出来，让读者们感同身受，其中一些夸张的描写，如“我喝完（药）后恨不得喝干长江水”等，更增加了习作的可读性和趣味性。
本文有些地方的语言不够通顺，例如“我心一横，眼一闭，一副任人宰割的样子”一句，总感觉到缺少点什么。如果在“一副任人宰割的样子”前加上“摆出”两字，语句就通顺了。 《生病作文》
作文二：《我生病了的作文》400字
没有了阳光还真感觉到了夏天下过雨的冷
心缩在所有可以温暖暖的角落里 没有风身体好像空壳在飘着
学生好奇地看着我
眼神有些异样的关心
知道自己要稳定控制住自己的精神和身体
今天他们格外安静和听话 窗外的小鸟的叫声对他们没有了引诱 此刻明白
自己真的病了
也感受了孩子们无声的爱和力量
我是真的病了
曾经看着别人病了
曾经关心着别人的病
曾经在忘记中失去了幸福
后来别人看着自己病了 后来有很多人在关心着自己 后来记得了感恩了就会快乐
是药让我更晕沉
还是心里自甘昏睡不醒
不想知道自己额头的温度 如此凉意的夏天
一颗善良的心也值得感恩 若不经历这样的痛
哪会明白一个人的寂寞
哪会习惯一个人的生活
此刻
含着药寂寂睡去
若还能做一个梦
梦到一直蝴蝶飞舞夜的上空 我一定会朝梦开始的地方 报以灿烂真实的一笑
一个人 病了
还真好……
：／／．ｄｏｕｄｏｕｃ．／ｎｅｗｓ／１８１８６．ｈｔｍｌ
作文三：《我生病的作文结尾》2800字
我生病的作文结尾
篇一：精彩的作文结尾
是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
留下了我们美好的回忆。
啊～一件趣事代表一颗星，让我们凝聚更多的趣事，让这些星星们把天空装扮得更加漂亮。
童年，多么令人留恋～可它却像蒲公英的花瓣，越飘越远，离我而去了??
童年时的趣事真有趣，或许正是因为有这些趣事发生，童年才五彩缤纷，让人回味无穷。
哈哈～有趣吧～我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐．像给雪娃娃洗澡，剃眉毛??也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆
童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。
童年的无味让我留恋往返，此时此刻的我更加珍惜未来要让自
己保持一颗童心来感动身边的每一个人，使他们向孩子一样露出可爱的笑容??
童年的生活透露着欢乐与分享，孩子们总能彼此敞开心扉畅想自己内心的梦想，一个个脸上悬挂着天真、浪漫、童贞的笑容总是荡漾在我的心头??
童年的短暂有如过眼云烟转瞬即逝，但孩子们的童贞无暇犹如夜间明月总能在照耀在每个人的心田??
篇二：常见的作文结尾
常见的作文结尾
１（自然式。事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”
２（照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊～”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。
３（引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽？？”
４（抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起”。
５（评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看
法，突出文章的中心。如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。”
，写作训练，
１（试以下面一句话为文章的结尾，在其前边写一片断，或描写情境，或描写人物心理。
“此刻，响亮的‘嘟嘟嘟’的汽车喇叭声在她听来，真好象一首欢快而悠扬的乐曲。”
２（以下面一句话作为文章的结尾，写一篇记叙文。
“唉，有些东西渴望得到它时，往往憧憬得无比美好，可一旦拥有后，才会发现，它给你带来欢乐，同时也带来烦恼。”
３（检查以前的几篇作文的开头和结尾，看看能不能修改得好一些。
篇三：作文结尾的方法
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜～结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：？画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍
不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。？空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。？拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。下面介绍几种作文结尾方法：
１、祝愿法
文章的结尾，表达作者的祝愿、愿望，如**的《回忆我的母亲》的结尾：“愿母亲在地下安息～”就是这样。
２、评议法
记叙文结尾，篇末往往有个简短的评议或评述。例如臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾：
闻一多先生，是卓越的学者，热情潮湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
３、扣题法
文章的结句与标题呼应相扣，例如老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这样手法。请看：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。
４、道具法
文章始终贯穿着某一件事物，并以这件事物作为故事的终结。例如江耀辉的《红军鞋》：
“幸好除了子弹打的那个洞以外，别处还没有破，我赶
忙把它脱下来，磕掉泥巴，又挂在腰上。”这个结尾就以贯穿文章始终的红军鞋作为故事的终结。
５、终结法
文章的结尾，把故事的终结交代给读者，以此来作为故事的结尾。如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样：
“革命同志以无比的机智战胜了敌人，保全了党组织。”这个结尾就交代了故事的终结。
６、直抒胸臆法
文章结尾，作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。如碧野的《天山景物记》就是这样结尾的：
“朋友，天山的丰美景物何止这些，天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有奇丽的美景，你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我只是一个漂亮的借口，其
实我私心里很想找个机会去重游天山。”这个结尾就表达了作者的希望。
７、烘托法
结尾把环境气氛加以烘托，给人更强烈更深刻的印象。如杨沫的《坚强的战士》就是这样结尾的：
声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几
十个、几百个人的了。这口号声越来越洪大，越壮烈，越激昂，好象整个宇宙充满了这高亢的呼声。
８、推测法
文章结尾时，对文中所写的人和物想作个交代，但又没有确凿根据，或者就是为了制造一种悬念，于是就用了推测法。例如《孔乙己》的结尾：
“我到现在终于没有见－－大约孔乙己的确死了。”句子的“大约”二字即说明是推测了。
９、对比法
结尾时，把人物或事件的几个方面进行对比，使之更加鲜明突出。例如马克？吐温的《竞选州长》的结尾：
“你的忠实的朋友－－从前是个正派人，可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克？吐温。”
１０、绘景法
以描写景物作为结尾。如杜鹏程的《夜走灵官峡》：风，更猛了。雪，更大了。
１１、时空法
结尾处点明时间或地点。如《海市》：那真实的海市并非别处，就是庙岛群岛。
１２、怀念法
文章结尾处表达出深厚的怀念之情，给人们留下不尽之思。如方纪的《挥手之间》就在结尾处表达了这种感情：
作文四：《作文：总是生病的我》500字
听妈妈说我小时候是一个病号，差不多过半个月，我就要被他们送医院一次，与医院里的叔叔阿姨见面，而且次次非挂盐水。值得庆幸的是现在的我见到针头已经并不感到害怕与恐惧了，这大概也是因祸得福吧。
可是，有一次我大约是３，４岁的时候，半夜１１点多，我突然发起了高烧，惊恐万分的妈妈赶快让我吃了退烧药，庆幸的是过了一会儿，烧就退了下来。可是，第二天早上起来的时候，老妈发现我又发烧了，就连忙送去马山医院，于是，医生给我量了体温，大约３９度左右，就说要打针，因为那时候还小，所以挂盐水通常是在脑门挂的，可那样比挂在手上的还痛，于是便发起火来，好不容易阿姨给我打进了针，我却火冒三丈的把针拔了，这下子，血从我脑袋上喷了出来，我的脸上可谓是个血流满面啊。老爸老妈被我这举动吓了个半死，连忙叫医生来，帮我止住了血，就这样爸爸叫来一个他认识的老医生，可是，因为我的静脉太细了，太不好找了。从此那些新来的医生都根本不敢给我打针，怕再把我惹火了，再让我火起来把针拔了，那可就糟糕了。于是从那时候起，差不多我已经在那医院里成了名人。我那满头的小针孔，仿佛也证明了我那次的行动。
童年，你让我回忆起小时候的自己，我多么希望你能重临与我于我心头。
作文五：《关于生病的作文_老王生病优秀作文,我生病了作文,母亲照顾生病的我作文》800字
关于生病的作文＿老王生病优秀作文，我
生病了作文，母亲照顾生病的我作文
关于生病的作文
我学会了生病
江苏省溧阳外国语学校四（７）班王子轩
早晨，在闹钟Ｎ遍的催促声中和老妈Ｎ＋１次“河东狮吼”声中，我终于无奈地和那温暖的被子说拜拜了。“不好～怎么感觉头晕晕的，”一摸额头，呀～我的头好烫（温度高得都可以烧开水了）。
我连忙求援到：“妈妈，快来呀～我??我发烧了～”“是怕起床吧～”妈妈的脸上写满了“怀疑”，“让我来检查一下你的额头有多烫，??呀～好烫呀～怎么搞的，真的是感冒了～你一定是晚上没有盖好被子～”“妈妈～你赶快带我去医院看病吧。”我紧张地说。
“子轩，你已经长大了，现在已经是四年级的学生了，你应
该自己学着‘生病’了。”“什么，学着生病，，老妈，我不是已经生病了吗，”“不是，子轩，是你应该学会自己去医院看病了。”“我??妈妈??我行吗，”“行～记住你一定行的～”接着妈妈又语重心长地向我交代了去医院应该先干什么，再干什么。在老妈的一再叮嘱声中，我摇摇晃晃地向医院走去??
我走下了５路公交车，来到溧阳妇幼保健医院，先去挂了一个儿科，领了一本病历本，随后去儿科排队看病，医生说我可能是感冒了，先去抽血化验一下。一听抽血，我就不禁想到了那个粗粗的大针头，我不由吓得浑身发抖。可谁知到了化验室，我心里的大石头就落下了，事情并没有我想象得那么恐怖，抽血只不过像被蚊子叮了一下样，虽然手指有点麻，不过没关系，只要能治好病就可以了。最后医生让我打点滴，但我最怕打点滴了，当针头刺进我的手背时，我情不自禁地啊了一声，然后就不知不觉地睡着了，等我醒了，点滴已经挂好了，我一蹦一跳地去药房，拿了药，高兴地回家了??
回到家，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈开心地把我举得高高的，我不由地高兴地大喊：“我学会‘生病’啦～”
指导教师：汤爱仙
《关于生病的作文》
作文六：《老师关心我生病的作文》8000字
当 我 生 病 的 时候
湖北省应城市实验小学三（１１）班王紫依
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝？？”每当听到这首歌，我就想起了妈妈对我的爱。
妈妈工作很忙，但无论多忙，妈妈总是抽时间关心我，照顾我，接送我上学，帮我检查作业，晚上还常常起来看我被子盖好了没有，看到我被子被踢了就帮我盖好。让我最感动的是我生病时妈妈对我无微不至的照顾（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：老师关心我生病的作文）的那件事。
记得那是我读二年级时候的一件事。那天晚上，我感觉全身不舒服，喉咙也痒痒的，不停地咳嗽。妈妈听见了我咳嗽的声音，急忙跑到我的房间，摸了一下我的额头，发现我在发烧。妈妈很着急，赶紧帮我穿好衣服，背我到医院去。那天晚上在下雪，路上结了厚厚的一层冰，行人稀少。妈妈背着我，小心翼翼地在冰上行走。好不容易到了医院，妈妈来不及喘一口气就去给我挂号、取药。打针的时候，妈妈怕我冷，还跟我灌了一个热水袋。打着打着，我睡着了。当我醒来时，已经是第二天早上了，我睡在家里。我觉得很奇怪，
１
我不是在医院吗，原来昨晚我打完针后还没有醒，妈妈看我睡得香，没有叫醒我，又小心翼翼地把我背回来了。看着妈妈苍白的脸，我心里一阵感动，多好的妈妈呀～在妈妈的精心照顾下，我的病好了，妈妈才放心了一点。
妈妈爱我的事还有好多好多。在我的成长过程中，写满了妈妈对我的爱，我要好好学习，以后报答妈妈对我的爱。
指导老师周燕凌 丁琼芳
篇二：老师关爱同学的作文
关心同学的张老师
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
我刚刚转到利民小学的时候，有些害怕，不知道未来的老师是怎么样的。可是，当我看到老师的时候，却一点也不害怕了。她长着一张慈祥的脸，眼睛小小的，嘴角总是翘翘的，整天都是笑眯眯的。张老师什么都会，书法，演讲，写作等很多方面都是张老师的特长。张老师课上的也非常棒，老师带领我们上了很多节生动有趣的展示课，屡次受到学校领导
２
和老师的一致好评。这更让我更喜欢张老师了～
张老师不仅多才多艺，而且还很关心同学。有一次秋游，我们做过山车，转完后天旋地转，而且还有一个同学吐了。老师看到此场景，先组织同学们吃饭，然后牺牲自己的休息时间来照顾她。当同学们吃饭的时候，老师把自己的食物给她吃；当她吐了的时候，老师拿着塑料袋并轻轻的敲打她的后背。老师本来带着同学们一起玩游戏的，可是，却因为照顾她而放弃了自己玩的机会。因为这件事，使我更加佩服我的老师了。
老师对于我们来说就像亲人一样，很慈祥。但是老师批评我们的时候就不会“嘴”下留情了～因为高山巍峨，使人崇敬；师恩如海，无法估量，有了师恩的灌溉，一片片幼苗才长成了参天大树。
篇目二
我的老师是个很漂亮的人，她长这挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，樱桃小嘴，还带着一副眼镜，看起来像一个博士一样，我很喜欢她。
我喜欢她，不仅因为她很漂亮，而且她很善良。
有一次，我生病了，在课堂上，我很难受，老师看出来了，连忙问我：“你怎么了，不舒服吗？”老师这句话，引来了同学们的眼光，同学们都担心极了，就在这时，我吐了，脏物吐到了老师雪白的裙子上，我害怕极了，连忙道歉，话还没
３
说出口，我感觉眼前好像出现一颗颗金星，我晕过去了。
等我醒来，发现在我身旁的是满头汗水的老师，她见我醒来，她连忙问我怎么样了，好点了吗？我听着她的问候，不禁感动了，同学告诉我，我晕倒时，是老师一步一步背着我来到医院的。顿时，我的眼睛像开了闸的水龙头，眼泪夺眶而出，这是我的老师，更是我的恩师。 直到现在我还想对老师说：“老师，您像辛勤的园丁，而我们是娇嫩的花朵，需有您的呵护才能成长。老师，谢谢您对我的关心！
篇三：我的老师作文
我的老师作文
我的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有４６名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢～每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，
４
并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师．
我的老师
我有许多老师，但是有一位老师给我的印象特别深刻的，她就是我刚认识的一位新老师－－Ｘ老师． Ｘ老师高个子，身材很苗条，经常扎着长瓣子Ｘ老师温柔体贴，上课总是用和蔼可亲的语气说到：亲爱的孩子们再加上陈老师总是面带笑容使得我们更容易和陈老师交流． Ｘ老师的口才很好，上课时她娓娓动听地讲课，令我对语文课产生了很大的兴趣．
Ｘ老师也是一位很关心别人的好老师．有一次，我生病了，她很着急，连忙打电话给我的父母，并及时将我带到校医处先行看病．然后又要求我父母及时送我去医院看病．当我从医院回到学校时，Ｘ老师急切地问：你要不要紧啊？医生是怎么说的？ 老师的关心深深地打动了我的心． Ｘ老师既是一位良师，同时也是一位慈母，我一定会尽力取得最好的成绩来报答老师您的．我因有您这样的老师感到自豪和骄傲啊～
篇四：在我生病的时候
在我生病的时候
当前位置 首页 教育成才
在我生病的时候
文章来源： 东台日报 发布时２０１１－９－６ ０９：０５：４４ 间：
５
我有一位好老师，他姓张，叫张宝亚。张老师是我三年级的班主任，他对我们可好呢，就像父母亲一样无微不至地关心我们。
去年五月的一个星期一，我觉得嗓子像有一个东西卡着似的，非常难受。过了几天，就觉得身上非常痒，手上和腿上都是小红点。会不会是水痘呢，我不敢对爸妈和老师说，出水痘是要立即回家治疗的，我怕缺课。到了这周的星期四下午第二节课，我的头突然疼起来了，我就趴在桌子上哭。
我的同桌向老师报告了我的情况，张老师并没有怪我晨、午检时没有回报。他立即拿起手机，打电话给我爸爸。“你拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨。”老师连拨了几次都是无人接听。老师很着急，就把我送到医院去。医生说：“这孩子不碍大事，是出水痘。”从老师的表情可以看出，他那颗悬着的心终于放下了。我自己也松了口气，心里说没事就好。可医生接着说：“不过，还要打针。”我吓了一跳，还要打针啊～我的脸红了。
张老师鼓励我说：“陈月芳，你不要害怕打针，要做坚强的好孩子。”我听了老师的话，脸红渐渐地消退了，打针虽然有点疼，但是我硬是没哼一声。医生微笑着说：“这位小姑娘不错，还蛮坚强的嘛～”
张老师把我带离医院，又把我送回家。我和爷爷、奶奶一再向张老师道谢，并诚心诚意地挽留他在我家吃晚饭，张老
６
师谢绝了。望着张老师渐渐消失的身影，奶奶喃喃地说：“这位老师真好～”
（海丰小学四（２）班 陈月芳）（指导老师：白仁德）
篇五：三年级作文：我的老师
作文一：我的老师
我的老师她姓李，三年级刚教我们。随着朝夕相处，我渐渐地喜欢上了她。
李老师中等身材，圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。她戴着一副眼镜，看起来非常有学问。
李老师讲课很有趣，她总是微笑而有耐心地给我们讲课。李老师读书时我们不禁捂着嘴笑，那是因为老师读书非常像演戏，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老师的熏陶下，我们班雨后春笋似的冒出许多读书高手。
别看李老师很温柔，她也有严厉的一面。一次下课时，一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流，非常危险。幸亏被李老师及时发现，送他去了医院，才得到医治。事后，李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的重要性。李老师的严厉，代表着她对我们的无比关心。
这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
作文二：我的老师
炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高挑的身材，嘴角时常挂
７
着微笑，这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
记得有一次，我们期中考试的时候，老师生病了。可是她没有休息一天，仍然坚持为我们上好每一节课。当卷子发下来时，有几个同学却没有考好。老师没有发火，只是温柔地看着他们，轻声地说：“没关系，希望你们下次努力～不要让我失望啊～”说完还与他们击掌加油呢～
还有一次，我们去葡萄园采摘葡萄。由于人多而且又都是低年级的孩子，一路上，老师目不转睛地看着我们，生怕我们出什么问题，自己累得连口水都没喝上。到了园里，老师又怕剪刀伤到我们的手，细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄，望着老师满脸的汗水，我们心里充满了幸福与敬意？？
这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
作文三：难忘的老师
在我小学生活中，换了三个班主任，她们各有其长处，但我最崇拜，最敬仰的是牛老师。
虽然相处仅半学期，但她不但教了我知识，还教会了我做人之道。
就不用说别的，就拿班队会来说吧，别的老师只会让同学们娱乐，而我的老师是让我们在娱乐中增长见识、学习知识。
我的老师还有时候讲做人的道理。以前我总爱闹别扭，原因其实就在于我自己，有时考试，考了个好成绩，便沾沾自
８
喜、洋洋得意，小尾巴翘的老高，最后再考一次，以失败告终，在前六年的生活中，我错误百出，可自从牛丽琴老师接手以来，便把我的小毛病修剪得差不多啦～
不但如此，别的班主任一看到学生犯错误，便只会惩罚，我的班主任却不一样，我对我的老师在这一点上，给予高度的评价，他并不只是惩罚，而是用慈祥的一面化解我们的毛病。我曾多次对我的朋友提起我的这位老师的作风，朋友们都竖起大拇指。
这就是我们的好老师，一位和蔼可亲、无私奉献的老师，我会永远记住：她曾经是我的老师。
作文四：最难忘的老师
我从一年级到六年级，教过我的老师有好几个，但最令我难忘的是三年级教我的语文老师：陈晓燕。在我心中，她是最美的老师。
一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。她，就是陈晓燕。
她刚来的时候我才上二年级，她是我们的体育老师。三年级开学了，她成为了我的语文老师，我高兴极了。她教课的时候，很幽默。很受我们的欢迎。一下课，我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师，唧唧喳喳的说起话来，像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么“老师，您的生日是多
９
少，”、“老师，您的电话号码是多少，”、“老师，您上什么大学，为什么不去别的学校，要来我们这儿呢，”老师不厌其烦，一一给我们讲。
岁月如光，时间似水。转眼间，四年级了。而教我们的却不是陈晓燕老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。后来，不知是谁说：“陈晓燕老师去中学了～”我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受；这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们陈晓燕老师。但我们的心里都记得三年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。老师，我们什么时候才能见到您，我们都很想您，但不敢说，怕一说出来，我们就会想起那段三年级的时光。
老师，您让我们多么难忘～
老师，您还好吗，希望在某一天的人山人海中看到您？？
作文五：难忘的老师
拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，啊～我看到了，我看到了我多年不见的左老师，哪可是我最难忘的启蒙老师啊～记得左老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文～左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。我一进教室就听见我同
１０
学说：“左老师病了，今天可能不会来给我们上课了。”正当我们垂头丧气时，一个熟悉的身影走进了教室，那正是她——左老师。此时我心想：左老师不是病了吗，怎么来给我们上课了呢，正当我疑惑不解时，左老师对我们说：“同学们不用为我担心，我的身体好了～”我心里明白：左老师那样说是为了让我们专心学习．．．．．．在课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声，我真想对左老师说：“左老师，您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。
左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么时候，不管是哪个同学，只要她的字有一点儿马虎，左老师都要对他她严厉的批评，所以左老师有一个外号——“包青天。”
时间过去这么久了，但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。引起我的思念。
作文六：难忘啊～老师
我有一个老师，她是我校的一位教学经验非常丰富的老教师。他给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了她――黄老师。
难忘啊～老师。那时在您刚来教我们语文的时候，我们的胆子很小，不敢积极举手发言。每当在这时候，您总是即亲切而又和蔼的对我们说：“别害怕，也别紧张，说错了我也不怪你们，只要你们发言就对。”在这时候，您的眼睛总会
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流露出鼓励的目光。啊～这种目光只有慈母才有呀～
难忘啊～老师。您对我们慈母般的关怀和抚爱，不仅在这儿表现出来，而且在日常生活里也表现出来。难忘啊～老师。那时在您教我们语文第二学期的时候，有一次，您上课时发现了一个同学的衣服上的扣子掉了。下课后，您在办公桌的抽屉里拿出针与线来帮那个同学缝好扣子。啊～您不知给过多少同学缝扣子。您，是个出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培育出一批批革命事业的接班人。您像蜡烛，燃烧了自己，明亮了别人。您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。您像园丁，用辛勤的汗水，浇灌了美丽的花。
我永远忘不了您――黄老师。
作文七：难忘的老师
我最难忘的老师是刘老师，老师他常常教我写字的步法，教我拿毛笔，我很高兴，我到今天没有忘记他。
记得有一次，刘老师教我拿毛笔，他把我的母指放在笔的末尾，把食指和中指放在中间，最后无名指和尾指垫底，我一拿起来，觉得有点累，于是，我放下笔，刘老师说：“失败乃成功之母，只要你有信心、耐心和决心，什么事都做到，例如：《可爱的小猫》中的小猫，它一出生就离开了妈妈，它有信心、耐心和决心，它又回到它妈妈身边。经过练习，我学会了拿笔。
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他不但教我握笔，还叫我写一个“作”字，我写好了。刘老师耐心地教我写字的笔顺，写完了，给老师看，老师说：“不错，我们来一个小测验，你写《春晓》，我写好题目，过了一会儿，我把诗句都写好了。老师看了一会儿，摇了摇头，给我打了８５分。”我很不高兴。刘老师又教我怎样才写得美。经过老师的耐心教育，我的字逐渐有了进步。刘老师高兴的说：“你再写一次。”我把诗写完之后，给刘老师打分，我得了９８分，老师点了点头，说：“你真是一个刻苦学习的好孩子”。听了老师的鼓励，我比吃了蜜还要甜。刘老师是我最好的老师，也是我最难忘的一位老师。
作文八：令我难忘的柏老师
有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是――柏老师。
她是我上三年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了，但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发。
柏老师很像我们的母亲，经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。有一次，我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了，谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉，一向很顽强，可是骨折多呀，他不禁哭起来了。老师见状把她搂在怀里，拍拍他的后背像哄小孩子一样的说：“宝宝乖，不哭。”谌杰立刻破涕为笑，安抚好谌杰后，老师便送他到医院，代付了车费、医疗费，
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并且一直等到家长到来。当谌杰的家长来还钱时，老师坚决不收还说：“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激地回去了。瞧～我的就是这样一个拥有博大母爱的人。柏老师上课声音很好听，抑扬顿挫，充满了感情。听她讲课时，我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。难忘的老师作文３００字 我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去，连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课，我们都觉得回味无穷，比玩一次电脑游戏还快活。瞧～我的老师就是这样一个教学有方的人。
记忆中柏老师的那张笑脸，令我终身难忘。我们的老师特别爱笑，就算是批评学生时，嘴角也是上扬的，仔细看好像是在笑，所以我们都叫她开心果。
瞧～我们的老师就是这样一个人，一个让我难忘的人，一个拥有母爱童心的人。
作文九：最难忘的老师
像悠悠东去的流水，时光已逝了１２个春秋，他流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但它却永远带不走我最难忘的程老师。
程老师是一个上课严厉，下课有很慈祥的老师。
我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候，她先做了自我介绍后她说了几条上课规定：１．上课要专心致志２．要跟上老师讲课的节拍３．坐姿端正４．上课积极回到问题５．上课要保
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持安静。
我心想：这回够我们受了，一来就给我们一个下马威我的想法没错她上课的确很严厉：１．上课走私扣分２．写不完作业扣分３．坐的歪三扭四扣分４．上课说话扣分５．上课做小动作扣分６．字写的不好扣分？每次一下课被扣分的人就该教组费了—扣一分２元。
在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。那次我的同学找程老师借钱，程老师没有带，于是我的同学找别的老师借了。到晚自习的时候称号是叫她出去，我想今天没有程老师的课她怎嘛来了，噢原来是借钱给那位同学。
我被程老师的行为感动了，程老师课下是那么的慈祥。
人们常说孩子是花朵，那么老师你就是花园里最辛勤的园丁，默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。老师是你教给我们知识～老师是你教给我们人生哲理～老师你的精神和品质让我永世难忘～
作文十：难忘的音乐老师
六年级时，我们班来了一位新的音乐老师：陈燕老师。陈燕老师很温柔，从来没有骂过我们，她也很天真，有着和我们一样活泼的心。陈燕老师有开心的时候，也有伤心的时候。
记得有一天上音乐课，我们班的一些同学在大吵大闹，教室里就像喧闹的市场一样。陈燕老师一见，十分生气，十分
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伤心。这时，陈燕老师说：“同学们，这节音乐课我想和同学们说件事，这事让我很伤心。”说完，同学们立刻安静了下来。我用好奇的眼光望着陈燕老师，想听听陈燕老师说的是什么事。陈燕老师又说：“我听你们的数学老师说，你们这次数学测验有十几个人没及格，我听后很悲伤。我们六年级的学生测验不能不及格呀～同学们，你们一定要努力呀～”说着，陈燕老师的眼里闪动着晶莹的泪珠。同学们听后，整个教室变得鸦雀无声。我想：每个同学都在反省自己的错误吧～陈燕老师对我们的爱是浅浅的泪水，深深的悲伤。
陈燕老师在队日课上常常和我们一起讨论问题。每当陈燕老师和我们一起讨论时，同学们都会热情地让陈燕老师加入自己的小组，一起研究问题。我们常常感觉到陈燕老师是我们的朋友，不是我们的老师。在笑声中，在不知不觉中，我们与陈燕老师度过了一个学期，我回味着上个学期与陈燕老师度过的日子，多么开心呀～
老师的心像妈妈的心，一样慈祥一样亲；老师的爱像妈妈的爱，一样温柔一样真。陈燕老师，你是我的好朋友～
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作文七：《写我生病难受的作文》1400字
写我生病难受的作文
篇一：小学作文：我生病了
我生病了
记得我读二年级的时候，有一天，我吃完早饭后就去上学了，刚到学校门口我觉得头有点晕，肚子有点痛，我赶紧跟老师问个好就上楼进教室了，我来到教室的时候，老师还没有来，过了一会儿，班主任老师终于来了，我坐在椅子上，觉得肚子越来越疼，头越来越晕，想吐一样的，我就告诉了老师，我说：“老师，您可以打个电话给我妈妈吗，我头有点晕，肚子有点痛。而且还想吐。”老师就说：“好的。（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ 千 叶帆 文摘：写我生病难受的作文）”妈妈从邻居家借了一些钱就来了学校，妈妈到了学校，正好上课了，数学老师说：“这几天都是上新课，要是她没有上就不好。”妈妈说：“没事。”就牵着我的手到了朱医生家，一量体温偏高，最好打点针。妈妈天天早上七点钟带我去打针，打完针就送我去学校，看着妈妈每次送我到学校门口，看着她离开的背影心里总是暖暖的。
妈妈您真伟大，您是世界上最好的妈妈，有您这样的妈妈我好高兴，我爱妈妈您。
篇二：我生病了
这个周末我都是在医院度过。
星期五下午放学后，我觉得头昏脑涨、毫无精神，爸爸帮我量了一下体温，３９？，发高烧，得马上去医院。就这样，爸爸妈妈顾不得吃晚饭就带我去人民医院看病。去到，医生说：“你这小孩已经断断续续发烧一个星期了，现在体温还在升高，建议住院做个详细的检查。”妈妈立刻帮我办理了住院手续，护士就立刻帮我打了退烧针和抽血进行检查。
第二天一早，我的体温还是在３９？以上，最高烧到４０？，护士马上帮我进行了其他的检查。下午，结果出来了，原来我高烧不退的罪魁祸首是感染了链球菌。医生马上对症下药，开了阿莫西林针水给我打。果然，星期天的一早，我的体温就降了下来，我又变得生龙活虎了。但医生说虽然没有发烧，但这种病菌比较顽固，必须要连续打针一个星期才可以把它彻底消灭。
在我发高烧的那两天，看到爸爸妈妈每天都顾得不吃饭和睡觉，每隔一两个小时就
帮我量体温，拿水给我喝，累到连爬楼梯都没力气，我真的很感动。只想对他们说一声：爸爸妈妈，谢谢你们，我爱你们～
篇三：我生病了 三年级学生作文
我生病了 三年级学生作文
三月３０日，是我生病的第一天，那天早上，我正要准备上学，突然，我的肚子疼得厉害。紧接着，就发起了高烧。妈妈看见了，慌慌忙忙地骑着电动车送我去医院。
到了医院，医生耐心地给我把脉，为我开了好几副药后，就叫
我去打针。一听起打针，我的心里有点儿害怕。妈妈在一旁安慰我说：“好孩子，别怕，打针后，病会好得很快的。”我听了点点头。不一会儿，护士阿姨已将针头射进了我的血管里，呀，不疼呢，我感觉我自己特别地勇敢。
第二天，我又打了吊针，这下我的心里一点也不害怕了，在妈妈的陪伴下，我很快打完了第二针。第三天，医生叫我在家里开始吃药，虽然药很苦，但妈妈说：“良药苦口。”就这样，反反复复地过了几天，我的病情也慢慢地好了起来。最后，我终于恢复以前的样子，在家里欢蹦乱跳了起来。就在这个时候，妈妈的一句话提醒了我：“你的功课怎么办呢，”糟了，我有好几天没上学了，也就错过了很多的功课。妈妈似乎看穿了我的心思，立刻就给我实习功课。在妈妈的耐心教导下，我终于把落下的功课之补上了，心里的石头总算落地了。
在生病的这几天，我感受到妈妈的辛苦，感受到家人对我的百倍关爱，我觉得我是世界上最幸福的人。
我想：我一定要爱惜自己的身体，不让家人担心，把学习任务做好，以回报农贷对我的爱。
作文八：《同学照顾生病我的英语作文》3500字
看望生病的同学 李晓燕同学生病住院了，星期天丁大勇打算到医院看望她。 王小雅有事不能去，想委托丁大勇向李晓燕表示问候。王小雅对她说：丁大勇，我星期天有事不能看望李晓燕，你代我去问候她。这是我送给她的鲜花，请你也帮我送给她吧，我祝她早日康复～丁大勇说：没问题，一定代到。 咚咚咚＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；请进。李晓燕说：丁大勇，你怎么来了，丁大勇说：我来看看你啊，你好些了吗，这是我送给你的鲜花，这是王小雅送给你的鲜花，她祝你早日康复。李晓燕说：谢谢你，你也替我谢谢她。丁大勇说：没问题，我一定转告她。 【写作指导：如何使小学生写好作文＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；启发诱导培养】
启发诱导培养学生写作顺序。作文难，作文难，听说作文就心烦，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢，我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣，一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果
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我的作文能够贴到教室的墙壁上；二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。
一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。
１．１、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。
１．２、创新指导方法，充分强调学生的积极性。（）上作文课时，要改变以往老师一言堂的方法，让学生当主演，老师当导演，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生自主学习，自主发展。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。
１．３、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。
二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴
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趣。
２．１、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：？顺序法；？比较法；？提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。
２．２、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。
篇二：小学作文：看望生病的同学
看望生病的同学
星期一小红生病住院了，放学后，妈妈陪我一起去医院看小红。妈妈帮我买了一束鲜花；走到医院我轻轻的推开门，到了病房，我看见小红虚弱的躺在那里～她妈妈陪着她～我问她好点了吗，她看见我说；花好漂亮啊～好像一下子精神了好多。小红说；谢谢你，来看我。我说；小红别担心。你没去上的课，我来帮你补习吧～接着我把手中的花递给她妈妈。阿姨说；谢谢你来看我们家小红，我说；不客气，我们
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是同学应该的。
接着，我把书拿出来，帮她辅导了老师上午讲的课。她很专心的听着，讲完了，我告诉她今天老师布置的作业，她看了看，好像没有听懂的样子。我问她是不是没有听懂，她不好意思的低着头。我说；不懂就问，我会耐心的讲给你听的。然后又给她讲了一遍。这次她听懂了，很快就把作业做完了～她很高兴的说，谢谢你，我说；没关系，不懂就问～等你病好了，我们一起上学，一起写生字，写词语，还有开开心心一起做游戏。好吗，小红说；我呀，还有很多的病毒，你一定要离我远点，别被感染了。
我希望小红早日康复，早点回到美化环境的校园里，和同学们一起上学放学～
篇三：看望生病的同学作文４００字
星期一小红生病住院了，放学后，妈妈陪我一起去医院看小红。妈妈帮我买了一束鲜花；走到医院我轻轻的推开门，到了病房，我看见小红虚弱的躺在那里～她妈妈陪着她～我问她好点了吗，她看见我说；花好漂亮啊～好像一下子精神了好多。小红说；谢谢你，来看我。我说；小红别担心。你没去上的课，我来帮你补习吧～接着我把手中的花递给她妈妈。阿姨说；谢谢你来看我们家小红，我说；不客气，我们是同学应该的。 接着，我把书拿出来，帮她辅导了老师上午讲的课。她很专心的听着，讲完了，我告诉她今天老师布
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置的作业，她看了看，好像没有听懂的样子。我问她是不是没有听懂，她不好意思的低着头。我说；不懂就问，我会耐心的讲给你听的。然后又给她讲了一遍。这次她听懂了，很快就把作业做完了～她很高兴的说，谢谢你，我说；没关系，不懂就问～等你病好了，我们一起上学，一起写生字，写词语，还有开开心心一起做游戏。好吗，小红说；我呀，还有很多的病毒，你一定要离我远点，别被感染了。 我希望小红早日康复，早点回到美化环境的校园里，和同学们一起上学放学～陕西 商洛 山阳县＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；城关二小二年级：贺佳诚
篇四：我姐姐已经习惯于照顾生病的我。（ｇｅｔ ａｃｃｕｓｔｏｍｅｄ
ｔｏ ）
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
１（回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明
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中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利７０周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
２（适当设置题目难度与区分度
选择题第１２题和填空题第１６题以及解答题的第２１题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
３（布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇五：照顾生病的妈妈
照顾生病的妈妈
有一次，妈妈生病了，头痛得很厉害，还有点儿发烧。 我赶紧扶她上床休息，替妈妈盖好被子。我又倒了一杯热开水，让妈妈喝药。还在她的额头上搭了一条热毛巾退烧。后来，
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妈妈就没那么难受了，呼呼的睡了。
看到妈妈的病减轻，我很开心，我突然觉得我长大了。
送同学回家
一天下午快放学的时候，突然下起了大雨。雨哗哗地一直下着，没有要停下来的意思。
我的同桌小红满面愁容地望着窗外。我关切地问小红：“你怎么啦，”她小声地回答说：“爸爸妈妈今天都有事，他们让我自己回家。我今天没带伞。”
放学了，雨还在下。同学们纷纷走出教室。我拉起小红的手，高兴地对她说：“就让我送你回家吧，”小红惊奇地说：“是真的吗，”我使劲地点点头。我们俩开心地走出了教室。
我们俩打着伞边走边说，路上洒满了我们的欢笑声。
我把她送回了家，我和她成了好朋友，我非常开心～
１０月１４日 星期三天气：晴 今天，学校进行大课间活动比赛。同学们都很兴奋。
一下课，我们就排着整齐的队伍，来到操场。伴着轻快的音乐，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，我们围着操场
跑了一圈。接下来就是做操。同学们做得都很认真，动作都很整齐，就像一个人在做操一样。然后是自由活动。有的打沙包，有的踢毽子，有的跳绳，还有的拍皮球？？大家玩得可开心了。做完操，我们又排着整齐的队伍回到了教室。
老师夸我们做得好，还奖励了我
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们呢～
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作文九：《我生病的时候作文400字》6400字
我生病的时候作文４００字
篇一：我该怎么办作文４００字
有一天早晨，妈妈叫小明去买洗衣粉。小明刚走到半路，看到他的邻居王爷爷正在拿牛奶，走一会儿，休息会儿，走一会儿，休息会儿。他回到家里就躺在沙发上，筋疲力尽，气喘嘘嘘地在休息。如果老爷爷走到半路，一不小心摔倒了，会从楼梯上滚下来，这样后果就不堪设想了～小明就拿了牛奶说：王爷爷，以后我每天都帮你拿牛奶，这样您就不再像现在这样累了。王爷爷说：你真是一个助人为乐的好孩子啊～小明说：没什么，王爷爷这是我应该做得。小明每天跑上跑下地帮助王爷爷取牛奶。王爷爷
想，这个助人为乐的小孩子真好，可我也要感恩呀～
篇二：说出我的心里话（４００字）作文
精选作文：说出我的心里话（４００字）作文 我想对老师说出我的心里话，老师，我从我上学那天起，我的记性就不好，您别介意，不知为什么，我却不敢说，每当您给我补课的时候，您就像是我的母亲，在关照我，关找我，爱护我的时候，我都深深记心，比如说，您第一次打水擦讲台的时候，老师问我＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；赵家琪，你前几课学了吗我说＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；我还没学。＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；老师说＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；中午到我办公室来一下，我给你补课。＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；我说＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；嗯。＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；老师这件事我还深深记得。 您
是笔我是色，您是瓶我是盖，我永远离不开您，每当您给我补课时，我都认认真真一字不漏的听着，老师点我的名字的时候我心里总是感到喜悦的心情，老师总是说＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；谁欺负你了。＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；老师简直就是我的妈妈。 每当我做错了什么事，老师就禁止我在做下去，就告诉我正确的做法，每当老师对我笑一次，我心里就不得了了，就像要疯了一样，我就欣喜若狂的。 我觉的哪一个老师也比不上我们这个老师，我们这个老师是天底下最好的老师，简直是不容置疑。 呵呵，老师谢谢您对我的关照。五年级：赵嘉棋
篇一：说说我的心里话作文
说说我的心里话作文
我，一个天真顽皮的小男孩，心里隐藏着许许多多的心里话。今天我要打开心扉说出自己的心里话。
老师经常说我自作聪明、十分顽皮、骄傲，我一点也不否认。每当我被老师批评时，感觉自己就像掉进了万丈深渊，但我抵抗不过玩耍的诱惑。每当我下定决心要好好学习时，它却跑过来说：“ｌｅｔ’ｓｐｌａｙｇａｍｅｓ，ｄｏｎ’ｔｄｏｈｏｍｇｗｏｒｋ”，我抵抗不住它的诱惑，便跟着它走了。
爸爸妈妈也说我自作聪明，一天，爸爸带我去华亭，我们点菜时，看见门口坐着一个乞丐。这时爸爸语重心长的对我说：“儿子，要好好学习呀～你看门口的那个人是多么可怜。”我看了看门口的那个人。此刻我决定要好好学习，但它又来了，我决定和它彻底
说ｂｙｅｂｙｅ。可是我怎么也做不到，因为它经常诱惑我。
有时我也想象着自己的未来：我或许是一个坐在办公室中写材料拿高薪的领导，或许还是一个和爸爸一样顶着烈日，每天在太阳底下大汗淋漓的农民工。爸爸妈妈每天为了我起早贪黑，辛辛苦苦的工作，但我却不好好学习，这怎们对得起我那含辛茹苦的爸爸妈妈呢，怎能对的起辛勤耕耘的老师呢，
我想我一定要成为一个在办公室中写材料拿高薪的人，就算不为我的爸爸妈妈，不为我的老师，也要为了我自己而成为那样的人。
我到底能不能与玩耍分手呢，我想我能，而且是一定能。如果大家不相信的话，请看我的表现。
妈妈你辛苦了，您将您可以给予我的东西都给予我。你对我的爱如春风轻柔，让我深深的感受到母爱。您的爱不是挂在嘴上的。而是实际上的默默无闻的关心我，关爱我。您的生日快到了，您日渐消瘦的面容，我想到您日日劳累、频频工作时，眼泪不由自主地流了下来，但是以泪洗面是没用的，我一定会好好读书，将来考上好学校，找到好工作，我一定不会忘记您的，我知道，光用嘴说是没用的。用行动来证明一切才是对的，记得上个月我的少年逆反心理又发作了，您打我，您骂我，我都有和您记仇，我和您顶过嘴，那是我的逆反期，我心里也暗自承认自己错了，
那是您不得不使出最后的武器，那就是打，妈妈，我不恨你，话说“打是爱，骂是亲”嘛！ 一天晚上，我做作业的时候，您弯下
腰为我把白开水放在作业座上，我不经意的发现了妈妈的白头发多了，那个时刻我想：我以后一定要报答妈妈，让妈妈也享享清福。 妈妈，我想对你说一句心里话：“您给予我的母爱，我永不忘”！
篇二：我的心里话作文４００字
我的心里话作文４００字
每一个人都有一个家，我也有一个家。这个家里有３个人 我、爸爸、妈妈。
我爱我的家，因为它是一个快乐、完整的家。这个家因为有两个能干得大人，所以这个家比较富裕。但是我想对这个家提出一些意见，特别是两个大人。这些意见也是我的心里话。 爸爸、妈妈，你们想听听女儿的心里话吗，一定是说：“我太忙，下一次吧～”可是女儿我正想对你们说说心理话。我想每一次和你们说话或出去玩，你们都说：“我太忙了，下次吧～”我那时的心情你们知道吗，我真的希望你们能放下工作，多和我说说话、出去旅游、玩。但是我知道你们也没办法。可是你们也要抽空和我在一起。这也是为了你们好，因为你们不注意休息的话，对身体有影响的。万事都是身体好为
证改学习态度，您才让我上学，还让老师与我进行谈话。您不是一直主张换位思考吗，您可以和我换一下位吗，
我希望有自由阅读的时间，有和同龄人交流的机会，有看电视玩电脑的权利。希望从繁重的题海中解脱出来，更希望做一条快
活的小鱼在无止尽的知识海洋中畅游。妈妈，您可以给我这些吗，
我的心里话作文３００字
朋友，我们每个人肯定有很多心里话都憋在心里说不出来，我今天虽然也没有机会说出来，但是今天可以动笔来“说”出这些心里话。我是东胜五小一位普通的四年级小学生，因为爸爸妈妈在这儿没房子，所以回农村了。我只有周末才能急急忙忙地赶回家里看望爸爸妈妈。 每天，最让我怀念的就是我的爸爸妈妈。爸爸妈妈为了维持生计，包了一家小食堂。自从开了食堂以来，家里就特别忙，爸爸整天都在厨房里忙活着，爸爸好像有很多手似的。我们家一共有煤气灶，三个炭火炉灶，有一次，来了很多人，我们家的一个煤气和三个炭火灶上都有饭，爸爸一会儿管这，一会儿管那，一会儿又管这，真是太忙了。每次，只要需要上菜，我就小跑着给客人端菜，当然妈妈也不例外，几乎一天都不能歇着。＝
就这样，我和妈妈好像在比赛，一直忙活到了晚上，收拾桌子的时候，我把桌子擦得干干净净，脏物一点都没有，妈妈说我把桌子擦得油光发亮，听到妈妈的鼓励后，我脸红的像红苹果一样。
那天晚上，我在外面大声喊：到爸爸妈妈你们幸苦了。
爸爸妈妈，你们听到我的心里话了吗，我想你们～我爱你们～
我的心里话作文３００字
敬爱的李老师： 您的身体好吗， 您想不到我会给您写信吧，虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗，虽然我在您心中一直
是一个爱作小动作的学生，可你知道吗，我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改
不掉。
您知道吗，我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的～不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了着名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望～ 此致
我的心里话作文３００字
我有一个亲爱的妈妈，她是我最敬重的人。
在我学习上遇到困难的时候，妈妈总是帮我思考、解答；在我考试没有考好的时候，妈妈总是帮我发现问题，帮我改进；在我生病的时候，妈妈却就显得比我还痛苦？？
妈妈，你为我付出了太多太多，我知道你把我的快乐当成你的快乐，我非常感谢你，不过我还是有句心里话对你说。
妈妈，你还记得那天晚上的事吗，您叫我打扫卫生，因为我坐着想问题呢，所以没有动，您看见后立刻骂了起来：“一天到晚就知道乱放东西，不收拾，看你这个样子，以后能有多大出息～”我听了这番话，伤心极了，我打开电脑和小朋友聊天，您立刻对我凶巴巴的对我说：“滚出去，把电脑关了。”我只好默默的把电脑关了，可我再也忍不住了，我冲进房间，眼泪就像断了线的珠子流了下来，我抱起我的小熊，他也好像和我一起流泪：透过窗户，望着天上的星星，它好像也为我打抱不平。
妈妈，我知道您说的都是对的，都是为我好，但是我看到您那凶巴巴的样子实在是伤心极了，其实您温和的和我说这些，我还是会认真听取的，您为什么那么凶呢，您知道吗，您那和蔼可亲的样子才是最美丽的妈妈。
篇三：说说心里话作文６００字
说说心里话作文６００字
十五年过去了，时间
过得这么快，母亲的头上已经有了几根银丝，我好想和妈妈说说心里话。
在很小的时候，在我心里一直有一个小小的愿望，那就是为妈妈点一首属于她的歌——“妈妈我想对您说话到嘴边又咽下妈妈我想对您笑眼里却点点泪花噢妈妈烛光里的妈妈您的黑发泛起了霜花”？？ 也许，在我们这一生中，许多人，许多事，都会随着时间的流逝而渐渐的淡忘；但在我们的心灵深处永远不会忘记我们
的妈妈，妈妈对我们那深深的母爱永远不会以为岁月的流逝而减弱的呀～
从我们哇哇落地开始便在妈妈温馨的抚爱中慢慢的长大。妈妈总是为我们带来无限的温暖，让我们对生活和未来充满了希望。记得我刚刚上学的时候，是妈妈为我拿书包；下雨的时候妈妈替我撑起了美丽的雨伞，为我遮风挡雨；我爱吃的饺子是妈妈给我包的；在我委屈的时候，是妈妈用纸巾轻轻为我擦掉泪花？？妈妈，我要谢谢您，是您给了我生命，给了我快乐，给了我幸福，给了我爱，给了我现在一切的一切？？
妈妈有一双无法形容的的粗糙的手，却总在我成长的背后温暖着我，寒冬腊月，妈妈总是把她手伸进冰冷的水里，用心的洗着被我弄脏的衣服。尽管双手已变得通红～但妈妈却毫不在乎，妈妈总是把温暖的手握住我的手，给我暖手，即使把自己的手给“暖”凉了也不在乎？？日复一日，年复一年，妈妈原本光滑细嫩的双手变得如此粗糙，这是妈妈为我操劳的见证。可是我却有时不懂事，惹您生气，所以妈妈，我对您说：“妈——对不起～” 世界上一切的光荣和骄傲，都是来自母亲；世界上有一种最美的声音，
那便是母亲的呼唤；妈妈，您身在哪儿，那儿就是最快乐的～ 妈——我爱您～妈——我爱您～
说说心里话作文６００字
老师，我想对您说说心里话。老师，我虽然胆子大，但在您的威严之下我又收回了这个念头。所以我想借这次作文课的机会对
您倾诉我的心里话。
杜老师，我有许多许多的话要对您说，因为我太胆小没敢对您说。今天，我还是鼓足了勇气对您说。
记得有一次，爷爷送我去上学的时候，我在校门口遇到了您——杜老师。我忙对您说：“杜老师好～”您微笑着回答：“你好～张佳炜真有礼貌。”听了您的表扬我心里乐滋滋的。
还有一次，我们班刚上您的篇四：今天，我想说说心里话——２０１３年上海中考语文作文解析与例文４篇
【２０１３中考语文作文】
题目：“今天，我想说说心里话”。
要求：（１）写一篇６００字左右的文章。（２）不得透露个人相关信息。（３）不得抄袭。
写出真情实感，从作文命题上表现出来了，学生应该有很多话可说，关键就在于学生敢不敢说真话，会不会说真话。有的学生一直迷恋套作文，我们的老师也会指导学生把考前反复修改好的作文在考试的
时候套进去，这样可以得一个较好的人，所以，有相当一部分学生已不敢在考场写现场作文，不敢说自己的心里话。另一方面，学生在目前这种紧张的学生生活与升学压力下，憋了一肚子的话，现在忽然拥有了这样一个说心里话的机会，可能会把所有的话一下子都倒出来，这就产生了一个如何说心里话，如何剪裁的问题，也就是围绕中心，写出我说心里话的原因，为什么会是今天，今
天是什么样的契机让我想说心里话，心里话表现我什么样的心理，什么样的认识和追求。
我们会从这次作文中看到，在如今的应试教育下，学生渐渐失去了说真话的能力。同时，我相信，我们更会欣慰地看到，学生想说心里话，不少同学更乐意说心里话而且能把心里话说得很好。
希望这样的作文命题是个很好的开始，让正能量从真话开始。
模拟两篇学生作文： ｌｃｈ：
我本以为外公外婆已经被琐碎生活打磨得平凡而淡寡，没有了爱情，今天，我发现他们的感情老而弥坚，到了秋天我才领悟到了“霜叶红于二月花”的真正含义。在那无声的举手投足之间，他们的爱情已变成生活，他们的关心已成为习惯。说心里话，我被他们感动，被他们那平凡而真切的情感感动。
ｌｃｈ： 说心里话，我尽力了。
每次考完试，我最紧张的时刻就到了。因为妈妈每次都会把我的成绩和别的同学比，和弟弟比。
有一次，我？？ 我明白，妈妈是为我着急，为我好，我还记得？？（写妈妈对自己的关心）。可是？？ 有什么比得上孩子的健康成长重要呢，有什么比得上亲人之间的和睦重要呢，有什么比做自己重要呢， 妈妈，我爱你，我会尽力的。
２０１３上海市中考作文题：今天，我想说说心里话
今天，我想说说心里话
芸芸众生，蚁走蜂飞，在忙忙碌碌的生活间隙，我们总会有许
多心里话想说。今天，在中考这一特殊的日子里，我最想与之说说心里话的，是一位与我年龄相仿的陌生而又特殊的朋友。
记得那是我刚读中学那一年，有一阵子，因赶路的缘故，我每天上学都得绕道到地铁站，然后再转一辆区间车到学校。在每天那几乎固定的时间段里，我先后数次邂逅了一位陌生而又特殊的朋友，至今想来，仍非常挂念。
说“陌生”，是由于素昧平生，仅一面之缘的缘故。由于这路区间车是环城车，故每次车到站，我总得等满满一车赶着换乘地铁的乘客在此下车之后，再乘
篇三：妈妈我想对你说作文４００字
妈妈我想对你说作文４００字
当我生病时，是妈妈你守在床边照顾我；在我犯错时，你总是喋喋不休的指责我；当我摔伤时，你总是让我站起来；当有人欺负我时，你总是第一个冲出来保护我；当我伤心时，你总会来安慰我；你就像女人的守护神，无论我在哪里，你总会和我在一起。
记得我小时候得了一场病，那时家里也不富裕，那天晚上我发高烧全身滚烫，我哭着对你说：“妈妈我真的好难受”。你看着我这个样子，眉头一皱，抱起我就到处求医，却被一个个无情的诊所拒绝。我趴在你的背上，我知道眼泪在眼眶里打转，当时我的心里也很不是滋味，我对你说：“妈妈如果我们有钱该多好啊”。刚说完，妈妈随后长长的叹了一口气，说：“女儿虽然我们家不像别人家那么有钱，但是我们很快乐啊～家人经常聚在一起热热闹
闹的，多好。” 过了几天后，我的病就全好了，我有开始活蹦乱跳到处跑去找小朋友玩了，我知道，我的病为什么好这么快，是因为妈妈，所以我才会好这么快，同时我也明白了一个深刻的道理，虽然金钱、荣誉、地位都是人人梦寐以求的，但是我并不觉得。
你总是想给我最好的。希望我优秀。你盼望我出人头地。
你知道吗，你的女儿也很爱你。当我看到你拖地劳累时，跑过去帮你，你却拒决我，让我回房间看书。到晚上时，看到腰酸背痛的你，我过去给你捶背，你总是微笑着转过头来说：“琳琳，妈妈不累，你早点睡吧～不然明天叫你起床，你起不来。”
我知道妈妈爱我。像天一样高，像水一样柔，像海一样宽，像蜜一样甜。 妈妈谢谢您，谢谢您一直来这么关心我、爱我，我也一样爱你。
作文十：《我生病的时候作文250字》2900字
我生病的时候作文２５０字
奶奶告诉我８岁那年，我生了一场大病，那是凌晨一点多。
当时，我正在发高烧，妈妈知道了，马上用冷毛巾帮我降温，爸爸马上帮我找药。一直忙到凌晨四点，我才降了一点温，爸爸说：“等到天一亮，我们马上去医院。”
天亮了，爸爸马上抱起我去医院看病。路上，车打不着，爸爸心想：“要是一直等的话，她的病就更厉害了。”爸爸快速向医院跑去，而妈妈在后面着急的跟着。到了医院，爸爸和妈妈都满头大汗，汗水把他们的衣服都湿透了。医生出来说：“没事了，你们放心吧！”爸爸妈妈马上奔到我的病房。我醒了，爸爸问：“好一点了吗？”我说：“好多了。”妈妈和爸爸叹了一口气。我住了三天院，最后一个晚上，妈妈在我身旁照顾我。到了白天，妈妈竟然睡在了我的腿上。妈妈醒来说：“来，起来，我们出院了。”我穿好衣服，走出了医院，爸爸打上车来接我。
回到了家，我觉得母爱和父爱一样无价。
当我面对困难的时候作文２５０字
当你们面对困难的时候，你们会选择勇敢面对还是退缩呢！我也遇到过一件事。想知道吗？请听我娓娓道来。
一天，阳光明媚，小鸟在枝头唱着欢乐的歌儿。我的心情十分愉快，因为今天我攻破了一道难题。我在家里埋头苦干的做是数奥呢！前面都一路顺风。对我来说没有丝毫难度。可是天不顺人意，在最后关头我遇上了一只“拦路虎”我用尽浑生解数：解方程、画线段图……都没能将他拿下。“真烦啊！别做了。”我邹着眉头苦恼的说道，我径直朝院子走去，突然我脑海浮现出妈妈对我说过的：“看似平常最崎岖，成功容易却艰辛，在这个世上难免会遇上一些困难。我记得一句话“莫找借口失败，只找理由成功”要不断发掘成功，而不要一遇困难便想退缩。“妈妈的话给了我信念，我一鼓作气，终于用二元一次方程打败了他。
当我遇到困难我会坚持不懈，勇敢面对。
当我面对试卷的时候作文２５０字
小学一年级的时候，一次考试我考了全班第三名。我高兴极了，捧着那张试卷兴奋得不得了。见一旁第一名获得者方万吉那神采飞扬的样子，心中不由得想：不就是９５分吗？我只比你少４分，哼！以我那聪明的脑瓜，下次准超过你。
接下来的日子，我陶醉在第三名的喜悦中。但学习并没勤奋多少。所以接下来的单元考试中，我没能如当初想的那样超过他。看着卷子上那红色的“８６”。我的心里就像被人挖了一刀那么难过。见旁边窃喜的他——那位我想赶超的方万吉先生，我只能后悔地自责。恨自己没有刻苦地去实现自己的赶超计划。
这次考试的失利对我来说无疑是一个大大的打击。我再也不敢掉以轻心，学习刻苦了，学会了发现问题，解决问题的方法。终于，皇心不负苦心人，第三单元的考试我超过了我的对手——方万吉整整５分。看着这张试卷，我激动而兴奋。不仅仅因为这是我第一次超过他，还因为我明白了只有通过努力才能取得优异的成绩。
当我面对战争的时候作文２５０字
当我面对战争的时候，我心里想，世界为什么会有战争呢？我多么不想要战争啊！
很多人应为战争而没有了他们宝贵的生命，很多人因为战争而没有了一个温暖幸福的家庭，很多人因为战争而没有了食物，很多人因为战争而没有了疼爱自己的父母或哥哥姐姐，他（她）们是多么讨厌敌人，讨厌战争。
敌人，你们真是太残忍无情了，如果不是你们，我们中国人会受到那样的伤害吗。
我常常一个人在想，战争是为了什么？难道是为了夺取我们中国的什么吗？夺取我们中国人的地盘？还是夺取我们中国人的生命，如果换成我们因为战争打伤了你们的亲人，因为战争打伤了你们同父异母的哥哥姐姐或弟弟妹妹，因为战争毁灭了你们的家庭，你们是不是很讨厌我们？我们的感受也是一样的！
我们要向战争说一声拜拜，要想和平的世界说一声欢迎你的到来！
亲爱的同学们！让我们在爱的蓝天下成长，让我们长大后去打理敌人们的事，好吗？
当我面对危险的时候作文２５０字
那天，我家来了几个我所不认识的陌生男子。开始我在客厅看电视他们在厨房吵，我一开始听见吵声我就下去看了一下他们是在和妈妈们谈话我才上去了。可没过一会儿，就听见响声，我在栏杆旁看了一下原来他们在哪里用电棒点我舅舅我这才注意到哥哥和小叔都在着急的打电话，我什么也不怕了，就往出冲平时不要说让我去四叔家了，让我一个人去大门外站一站我也怕得不得了，这可能就是人在危急的时候会忘记胆怯吧。我把我四叔教导我家就有去找人了，到了后来我去了他们家或在路上都泪流不止。最后我去了我们班同学家她们就一起跟我找去了。一直从我家到了老师家，老师让她丈夫去了我家，我就有去找人去了，可是我已经把村里的人都叫遍了，于是有去了老师家，过了一会儿老师回来了就说你家里已经没事了快回家跟妈妈吃饭去吧！
这就是我面对危险的时候。
马家庄学校六年级 高雅欣
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当我迷茫的时候，我，会想ｉ起谁作文２５０字
我
从小到大
懂得微笑
懂得痛楚
懂得感情
是多么的美好
我珍惜
我爱护
我不希望被打破
打破这美好的一切
在我的生命中
没有迷茫
只有欢乐
因为
有很多人陪我走过
那么
现在呢
现在的我即将升入另一个高潮
成为一名中学生
中学的生活虽然让我很向往
但是
我却陷入了迷茫
为什么
我也不知道
转眼就要进入中学
可是
我要去哪里读书
还是一个疑问
我
好恨
为什么没有考上
考上了
所有的一切就都没有了
心
还是会迷茫
好想
忘记
可是
忘记了
我的内心会是什么样的世界呢
会空吗
或许会吧
因为
失去
是一种难以承受的痛苦
我
真的不想失去
失去我所有向往的一切
我还是迷茫了
这时
我
只是想到要有一个人来帮助我
完成我的愿望
这个人
是谁？
好想让你告诉我
知道吗
因为我想起的就是你
好想让你帮助我
走出迷茫
给我希望啊
妈妈
屯昌县南坤镇加握中心小学六
当我迷茫的时候，我，会想起谁？作文２５０字
当我迷茫的时候，我，会想起谁？
我
从小到大
懂得微笑
懂得痛楚
懂得感情
是多么的美好
我珍惜
我爱护
我不希望被打破
打破这美好的一切
在我的生命中
没有迷茫
只有欢乐
因为
有很多人陪我走过
那么
现在呢
现在的我即将升入另一个高潮
成为一名中学生
中学的生活虽然让我很向往
但是
我却陷入了迷茫
为什么
我也不知道
转眼就要进入中学
可是
我要去哪里读书
还是一个疑问
我
好恨
为什么没有考上
考上了
所有的一切就都没有了
心
还是会迷茫
好想
忘记
可是
忘记了
我的内心会是什么样的世界呢
会空吗
或许会吧
因为
失去
是一种难以承受的痛苦
我
真的不想失去
失去我所有向往的一切
我还是迷茫了
这时
我
只是想到要有一个人来帮助我
完成我的愿望
这个人
是谁？
好想让你告诉我
知道吗
因为我想起的就是你
好想让你帮助我
走出迷茫
给我希望啊
妈妈
屯昌县南坤镇加握中心小学六
当我迷茫的时候，会想起谁作文２５０字
我
从小到大
懂得微笑
懂得痛楚
懂得感情
是多么的美好
我珍惜
我爱护
我不希望被打破
打破这美好的一切
在我的生命中
没有迷茫
只有欢乐
因为
有很多人陪我走过
那么
现在呢
现在的我即将升入另一个高潮
成为一名中学生
中学的生活虽然让我很向往
但是
我却陷入了迷茫
为什么
我也不知道
转眼就要进入中学
可是
我要去哪里读书
还是一个疑问
我
好恨
为什么没有考上
考上了
所有的一切就都没有了
心
还是会迷茫
好想
忘记
可是
忘记了
我的内心会是什么样的世界呢
会空吗
或许会吧
因为
失去
是一种难以承受的痛苦
我
真的不想失去
失去我所有向往的一切
我还是迷茫了
这时
我
只是想到要有一个人来帮助我
完成我的愿望
这个人
是谁？
好想让你告诉我
知道吗
因为我想起的就是你
好想让你帮助我
走出迷茫
给我希望啊
妈妈
屯昌县南坤镇加握中心小学六
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