作文一:《读书黑板报标题》9600字
篇一:有关学习的黑板报内容
什么是学习
在中国,学习这一词,是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说:“学而时习之,不亦说(yuè)乎,”意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情吗,很明显,学习这一复合名词,就是出自孔子的这一名言。按照孔子和其他中国古代教育家的看法,“学”就是闻、见,是获得知识、技能,主要是指接受感性知识与书本知识,有时还包括思想的含义在内。“习”是巩固知识、技能,一般有三种含义:温习、实习、练习,有时还包括行的含义在内。“学”偏重于思想意识的理论领域,“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识,形成技能,培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。
名言
?人生在勤,不索何获,,张衡
?业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 ,,韩愈
?天才就是无止境刻苦勤奋的能力 ,,卡莱尔
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?聪明出于勤奋,天才在于积累 ,,华罗庚
?好学而不勤问非真好学者。
?书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
?勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 ,,达?芬奇(意大利)
?形成天才的决定因素应该是勤奋 ,郭沫若
?人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 ,茅以升
?你想成为幸福的人吗,但愿你首先学会吃得起苦 ,,屠格涅夫
?灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” ,,列宾
?贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
?成功,艰苦劳动,正确方法,少说空话 ,,爱因斯坦
?不经历风雨,怎能见彩虹 ,《真心英雄》
?宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
?自古以来学有建树的人,都离不开一个”苦”字。
?天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ,,爱迪生
?艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 ,,雨果故事
鲁迅珍惜时间的故事
鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年
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纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为
免影响学业,他必须作好精确的时间安排。
此后,鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中,时间就如同生命。“美国人说,时间就是金钱。但我想:时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”因此,鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短”的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:“唉,你又来了,就没有别的事好做吗,”
爱迪生珍惜时间的故事
爱迪生 一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验
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一下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。
“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天,他问:“容量多少? ”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢,还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”
小诗
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勤奋学习,争取佳绩
回味昨天的甜蜜,展望明天的辉煌.
昨天的甜蜜只是昨天的,我们不能只停留与昨天,而应该为明天的辉煌而努力.
古今中外,有多少的名人为我们留下了精彩的文章?他们令我们羡慕.但殊不知在他们成功的背后又留下了多少的汗水多少的辛酸啊!
宋代欧阳修,是当代的文坛领袖人物.他小时候家里穷,没钱念书.但是他的要强的妈妈以木棍为笔,以土为纸教他认字,读书.欧阳修努力学习,勤奋刻苦,终于在科举金榜题名. 通过上面的欧阳修的事例,我们明白了,要想得到好成绩,是靠刻苦努力换来的.
所以,小则是为了自己今后的生活,大则为了国家,我们一定要“勤奋学习,争取佳绩”。 让我们共同努力吧~
“好习惯,早养成”黑板报资料
习惯就像雏鹰的一双翅膀。
能让我们在高高的蓝天上翱翔
习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
能让小苗在阳光下茁壮成长
一位哲人曾说过:播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。北京有一家要求很高
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的外资企业招工,一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关暂六将,进人了最后一关---面试。可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了。这是为什么呢,同学们一定很纳闷吧~原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。10分钟后,总经理回来了,说:面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说:很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听,顿时捶胸顿足:我们长那么大,从没觉得乱翻别人东西是多大的错,有多么严重~ 可是机会只有一次,因为一个不好的习惯,他们和机遇失之交臂,多么可惜呀~
你们知道吗,苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听:
20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得:这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
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所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了。
刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会。
是啊,好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是从一点一滴的小事做起来的,所以在细节处多下功夫吧~ 那么,我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢,
(1)作为一名小学生,我们就应该做到:热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;
(2):文明礼貌,微笑待人; (3):学会尊重,耐心听他人说话;
(4):保护隐私,别人的东西不乱动; (5):利人利己,用过的东西放回原处;
(6):诚实守信,说了就要努力做; (7):待人友善,观看比赛文明喝彩;
(8):遵守规则,上下楼梯靠右行; (9):勤奋自强,天天锻炼身体;
(10):环保卫生,干干净净迎接每一天。(11) 勤俭节约,不乱花零钱
(12) 爱读书的习惯(13) 热爱劳动,做好值日生工作
(14) 认真听课的习惯 (15) 拾金不昧,捡到东西要归还
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好习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙
篇二:关于学习方面的黑板报资料
关于学习方面的黑板报资料
1、朱熹六条读书法:
一是循序渐进,指读书要有一定的次序,重视基础知识,并依据一定的基础知识,逐步推进。对中学生而言,各门必修课程,都是基础知识,必须按照学科知识体系的编排顺序,由少到多,由低到高,由浅入深,由基础到专业,逐步学习。
二是熟读精思,是指读书要产生疑问,深钻细研,反复揣摩咀嚼,学深学透,也就是他非常重视的“穷理”。这对我们的读书学习是很重要的,读书不通理、不穷理,就不可能理解和应用,也就不可能发展。
三是虚心涵泳,用朱熹自己的话说,就是指读书“须先定其心,使之如止水,如明镜。”“读书心在书,为事心在事。”要排除杂念,心平气和,虚怀若谷,以至进入一种宁静的物我两忘的状态,人书合一,与作者共鸣,去感悟经典中的义理情趣。
四是切己体察,指读书不能只在字面上求义理,要把自己摆进去,以自我觉悟为基础,使自己受到教育和启发,入心入脑,并从自我做起,身体力行和实践,学以致用,这才能真正变成自己的东西,变成有用的东西。
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五是着紧用力,是说要端正读书学习的态度,振作精神,刻苦勤奋,才能有所收益。不可松松垮垮,拖拉疲沓,三心二意,荒废学业,这是一种严谨的治学态度。
六是居敬持志,是说读书要心态恭敬,全神贯注,专心致志,还要胸怀大志。不可心怀功利,嘻戏不恭。这不仅仅是指求学、求知的问题,更要有理想、志向的培育。
2、自主计划学习表
古人云:“凡事预则立,不预则废。” “豫”就是有计划地做事,中学生的学习也需要
有计划性。 学习计划就是对时间进行科学的分配和使用,合理安排学习内容和活动。下面
是一张简单易行的时间计划表,可以帮助你科学计划时间,提高学习效率。
3、自主计划学习表
自我提示:有计划的做事就是成功的开始~~~
早晨 中午 下午 晚上 备注
星期一
星期二
星期三
星期四星期五星期六星期日
自我督促:计划决定的事就要坚决完成~今日事今日毕~~~
这张时间表主要是在校学习期间对自己业余时间的计划。
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在每个时间段内安排你的自
主学习、活动内容,内容的多少最好是通过自己的努力能够完成的,内容的安排要科学交叉,短的、零散的时间学习零散的知识,安排容易做的事,长的时间学习较完整的知识,安排复杂、有难度的事。要注意突出重点和自己的弱科。还要使计划稍有余地或机动性,注意劳逸结合,有张有弛。
爱因斯坦说过:“人的差异在业余时间。”做这个计划表最重要的是使自己能够充分利
用业余时间,增加学习时间,把平日里浪费掉的不起眼的时间充分利用起来,积少成多,用在正事上、学业上,就能使自己获得更多的知识,提升更强的能力。
4、万丈高楼平地起——打牢基础是根本
你们在想要攀登到科学顶峰之前,首先应当研究科学的初步知识。如果还没有充分领会前面的东西,就决不要动手搞后面的东西。
——巴甫洛夫(俄国生物学家)
基础知识的根底必须打扎实。懂的并且记忆了的东西,才能够看作心理的财产。
如果把一个人的知识结构比作金字塔,那么,你要垒高这个塔,站在塔尖上,就必须首先要扩展和打牢知识的基础,这个基础就是由广大的知识背景和基本技能构成的。
在学习过程中,如果基础知识残缺不全、不牢,知识网络
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系统中的某些环节联系中断,你就不可能完整地记忆知识,不可能准确地理解、阐述概念、原理;学习障碍和缺陷积累过多,再去学习、接受新知识就会有困难,在练习、考试应用中就不可能及时提取有效知识,去分析问题和解决问题,这是学生学业长时间不能进步,甚至越拉越落后的一个重要原因。
所以,要取得良好的学习成绩,首要一条是重视并打牢基础,这个基础包括基本知识(如课本的基本概念、基本原理),基本技能(主要是分析问题和解决问题的能力)和基本方法等。
在中学生的学习中存在的一个较普遍现象是,忽视课本基础知识,对老师讲过的内容缺乏进一步的深钻细研,停留在表面上的理解,在基础知识掌握不牢的情况下,喜欢做一些新异的题目和偏题、难题;对学习中的失误和缺陷,不是首先回到课本上去找原因,而是靠再做大量的题目去解决,结果还是不会,这就是舍本求末。其实不管问题有多难,也都是运用基础知识来解决的,除了思维方法技巧的要求外,其主要差别在于对知识利用的综合程度和知识转换、重组、迁移的复杂程度不同,大多数情况是因为基础知识没有掌握好。
5、书香有智慧——贵在会读书
“读书破万卷,下笔如有神。”凡是成功的学问家,都有着
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迷恋读书的特点,都从书籍中获得了学问、知识和智慧,以及修养道德的营养。阅读不仅是他们的兴趣,而且成了一种生活方式。
人从一个无知的孩童成长为对社会有用的人才需要读书学习,人一生下来几乎就和书结下了不解之缘,当你不识字、不能读书时,也就开始听父母读书了。一个人要获得生活、工作经验和能力,成就一番事业,为
国家和社会做出贡献,读书学习是主要途径之一。现代社会的发展,需要人不断的读书学习,获得新的技能;学习化社会、终身教育要求人们要与读书学习相伴一生,读书的能力成为人的一种自我发展能力。
更重要的是,读书学习是提升人的生命层次的需要。随着生命的进程,人的精神生活要不断展开,人的学识、道德和精神世界要不断的充实丰富、发展完善,学问变化气质修养,知识丰富精神生活,法国大作家雨果说过:“不吸取营养的精神和不吃不喝的胃是一样可怜的。”这就要求我们不断地读书学习,吸收优秀的精神食粮。
中学生正处在成长的黄金时期,读书学习尤为重要,前苏联大文学家高尔基曾把书籍称为青年人不可分离的生命伴侣和导师。你要想提升自己的能力和智慧,使自己有所作为,要想丰富和发展自己的精神生活和道德修养,就必须热爱书籍,尽可能去博览群书。
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6、认识时间
前苏联作家高尔基说过:“世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”这道出了人对时间的不同看法和不同的利用情况。 我们可以把中学生的时间划分为自然时间和学习时间,自然时间就是本来固有的时间,每天二十四小时,人人都一样。学习时间是指你能实际用于学习的时间。学习时间在同学中
是大不相同的,有的同学在无所事事或无聊的状态下,会觉得时间过得太慢、太长,是在“打发时间”、“熬日子”,这自然是忽视了时间的珍贵,空耗了时间;而对于忙于学业进步,勤奋学习,有所作为的同学来说,却觉得时间是那么不够用,是那样的珍贵,这自然就决定了学习结果的不同。
你可以用以下的方式来检验自己对时间的利用情况。
选择一个普通的星期作为一个分析单元,按不同的活动内容划分时间阶段,以5分钟、10分钟,或是15分钟作为一个小单元,将在每一个时间段内所做的事情和时间的利用情况记录下来。然后,将七天的时间利用情况进行一次分析,看一看哪些事是值得做的,哪些事是不值得做的,有多少时间用得合理,有多少时间用得不合理,有多少时间被浪费掉了,你也许会大吃一惊~
善于安排和利用时间,善于挤时间,并且常常超时工作,
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是成功者的一个显著特点。
篇三:小学生各种黑板报的内容大全
杂料
(杂料)
名言:1、业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随
2、 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
3、吾生也有涯,而知也无涯
4、日子象念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月
(杂料)
鼓动的话:新学期新面貌新旅途,希望大家在新的一年新的学期里好好学习,争取考上好中学~
(杂料)
联系主题的话:没有苦的.累的过程,就不会有进步和提升,无论是过去,还是未来不都这样的道理吗,把自己的喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。
(杂料)
第一,树立一个信心:我能我行
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话:“相信自己,我
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能成功~鼓励自己,天天成功~超越自己,一定成功~
” (杂料)
第二,创立一种学风:认真刻苦
新学期开始,我们要在全班创立一种优良的学习风气。
凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,这格言说的是这个道理。
(杂料)
第三,培养一个习惯:自觉自愿
学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法,家有家规,我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
(杂料)
第四,创设一个环境:文明有序
每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校园都代表学校面貌,同学们要做到语言文明,行为文明,在校园内不乱丢杂物;不欺负小同学;在校外遵守交通规
则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会,做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
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(杂料)
播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。
在本学期里,拿出自己的实际行动,好好学习,天天向上。好好播种,好好把握吧~最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐地成长
(杂料)
冬天取暖也要注意方法
寒流一来,有些人就瑟瑟发抖,想方设法取暖,可其中十之八九的方法都是不可取的,如:
活动取暖幅度过强。冬天多活动,一来能锻炼身体,二来可驱走寒冷,但对老年人来说,运动时一定要量力而行,别选择那些活动幅度过强、活动量太大的运动项目,而应选择慢跑、骑自行车、打太极拳等运动量小的项目。如果在运动后出现了头晕、头疼、四肢乏力、胸闷气短、失眠多梦等症状,说明这项运动量过大,就应该注意减少运动量,要及时停止不良反应特别大的运动项目。
(杂料)
驱寒取暖方法失度。由于大多数老年人怕冷,在睡觉时都喜欢用热水袋贴身而卧,或让电热毯把被窝搞得热热的以驱寒取暖,这样常常会引起皮肤红斑或烫伤,一般室温达到
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18——25摄氏度时,也是人体适宜温度,就无需用其他方式来加温取暖。
(杂料)
日晒取暖时间过长。一些老年人,冬天一来,有事没事就喜欢带着孙辈搬只椅子到能晒到太阳的坝坝里取暖,这本是好事,适当晒晒太阳有利于对钙质的吸收,但医生提醒说,晒太阳也有个度,如时间太长对身体就有害无益了,因为日晒过长会损伤皮肤,破坏人体的自然屏障,使大气中有害的化学物质、微生物侵袭人体,造成感染,还可引起视力减退。特别婴幼儿皮肤娇嫩,更不能直接暴露在直射光下久晒。
(杂料)
捂头睡觉有损健康。有些老人冬季喜欢捂头睡觉,以为这样可以暖和些,而这样的睡眠方法对健康是有害无益的。一则会因被窝内的氧气含量减少,二氧化碳等废气逐渐增加,影响了正常的呼吸运动,甚至造成窒息。二则是因被窝内缺氧,易诱发心脑血管病
文明礼仪
小学生文明礼貌用语
招呼语——你好; 告别语——再见;
致谢语——谢谢; 致歉语——对不起;
协商语——能不能……安慰语——别难过……
请求语——请帮我 ……
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拒绝语——真对不起,我现在无法……
小学生礼仪常规
一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装得体,坐正立直,行走稳健, 谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语: 请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、招手、鼓掌、上下楼右行礼让、回答问题起立。
五、进校第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师行注目礼;课上,积极举手发言。课后进老师办公室,先喊报告,经允许后再进入,离校与老师、同学道别。
六、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。
七、对待家人或外宾,要热情、大方,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。
八、对待老、幼、病、残和军人,行走让路、乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。
九、递送或接受物品应起立并用双手。
十、参加集会守时肃静,大会发言先向老师和听众致礼,发言结束道谢。观看演出,比赛,适时适度鼓掌致意。
小学生如何使用礼貌用语及体态语言
一、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、
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没关系、再见。
1、尊称(敬称):对长辈、友人或初识者称“您”,对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等,不直呼其姓名。
2、对他人提出要求时说“请”;与人招呼时说“您好”。与人分手时说“再见”:给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时要回答“没关系”:得到别人帮助表示感谢时说“谢谢您”。
二、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、上下楼时右行礼让、回答问题时起立。
1、微笑:是对他人表示友好的表情,笑不露牙齿,嘴角微微上翘。
2、鞠躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群众的礼节。行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下15—30度左右,低头眼向下看。有时为深表谢意,上体前倾可再深些。
3、握手:与人见面或离别时最常用的礼节,也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。
(1) 握手前起身站立,摘下手套,用右手与对方右手相握。
(2) 握手时双目注视对方,面带微笑。
(3) 一般情况下握手不必用力,握一下即可。
(4) 多人同时握手不要交叉,待别人握后伸手,依次相握。
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4、招手:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈,手掌伸开摆动。
5、鼓掌:表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏的相击,鼓掌要适度。
6、右行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进,遇到师长、客人、老、幼、妇、残,军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。
小学生学校礼仪规范细则
1、在校内遇到上级领导和外单位来校办事人员,要热情问候:“老师好!”并主动让路、引路、回答询问。
2、对老师要恭敬有礼貌:要尊重老师的劳动,专心听讲,听从老师的教导。
3、进老师办公室时要先喊“报告”得到允许后方能入内。在办公室内不得大声说笑,不影响老师工作和休息,不许翻动老师的东西。
4、诚恳、虚心地听取老师的意见和批评,不得顶撞老师。
5、对教育、教学有意见时要以善意的态度,通过一定的组织形式提出,不能在背后议论老师。
6、积极支持老师教学,协助老师发放作业,接送教具,上好每节课。
7、同学之间要团结友爱,互相帮助,说话不带脏字,不
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欺负同学,不给同学起外号。
8、学生穿着打扮要朴素大方,整洁,美观,不穿奇装异服,仪容朴实健美;男同学不留长发,不在校内穿无领无袖背心,打赤脚,禁止敞胸露怀;女同学不烫发,不留披肩发,不化妆、不佩戴不相宜的饰物。
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作文二:《中考黑板报标题》1000字
中考黑板报标题
导语,今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。下面是小编给大家整理的中考黑板报标题的相关内容,希望能给你带来帮助!
中考黑板报标题1
中考条幅标语
1、生命中最快乐的是拼搏而非成功,生命中最痛苦的是懒惰而非失败
2、不为失败找借口,要为成功找方法。
3、让结局不留遗憾,让过程更加完美
4、自信是你成功的基石,沉着是你飞翔的翅膀。
5、激流勇进,乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄,飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
6、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
7、努力造就实力,态度决定高度。
8、有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。
9、秣马厉兵最后十天,努力拼上高中先线。
10、不放过一点疏漏,不放弃一分希望。
中考黑板报标题2
1、九年磨一剑,中考越难关。
2、不问收获,但问耕耘,天道酬勤。
3、卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中,破釜沉舟吃苦三月当圆
升学好梦。
4、群策群力奋战百日决胜中考
5、百分之1的希望,百分之99努力,
6、宁吃百日苦,不留终生憾。
7、没有了目的,生活便郁闷无光。
8、我中考,我自信,我尽力,我成功。
9、向着理想奋飞,向着中考冲刺,
10、不管追求什么目标,都应坚持不懈。
11、放飞理想中考起步,施展才华高校留名。
12、有量的积累,才有质的飞跃。
13、人难我也难,我不畏难,人易我也易,我不大意。
14、有高水平的集体,才有高水平的个人。
15、中考得高分的秘诀就是少丢分,
16、今天学习不努力,明天努力找工作。
17、不要为成功而努力,要为做一个有价值的人而努力。
18、为理想而奋斗。
19、三分天注定,七分靠拼搏,会拼才会赢。
20、谁把握机遇,谁就心想事成。
中考黑板报标题3
大拼六十天,定能攀花折桂;努力两个月,必会金榜题名。
今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利。
[中考黑板报标题]
作文三:《黑板报标题设计》1100字
黑板报的标题,有通栏标题和文章标题。通栏标题,大多数是为了概括突出版面的主要内容
和中心思想,使人一目了然。而文章标题,则是一篇文章的题目或者内容的概括。标题如果
运用得当,能起到“画龙点睛”的作用。
1.标题的形式
标题和报头标题字是有区别的。报头标题字是写在报头画之内的字,是构成报头内容的一个
组成部分。而标题则不在报头画之内,它是写在整个版面上方或者文章前面的。 标题可分为庄重严肃性标题和活泼性标题。庄重严肃性标题如“庆祝国庆”、“党的光辉照我
心”、“祖国在我心中”、“学雷锋,树新风”等。活泼性标题如“知识天地”、“成才之路”、“庆
祝六一”、“我的家乡美”、“迎新春”等。
2.标题的字体
标题的字体可以根据文章的内容而定。内容庄重严肃的标题,多用黑体、宋体等字体,给人
以醒目、美观、大方之感。内容活泼的标题,可用变体、行书等字体,使人感到生动活泼。 标题的字体结构要均匀,笔画要清晰。要注意通栏标题的字体需大些,文章标题的字体适当
小一些。两种标题的字体大小,要根据版面来设计、书写,版面大的字体大些,版面小的字
体小些。
3.标题字的写法
?计算:写标题字之前,要看字的总数占黑板总版面的大小(长、高),并在纸上计算出每个
字的大小(长、高)、字与字的间距,做到心中有数。
?划格:当标题字算好以后,开始在黑板上划格。划格有以下方法,一是用长直尺把标题的
位置、长短(包括字距)在黑板上直接划出格来。二是用若干个皮筋(有多少个字用多少个
皮筋)联结起来,按标题的位置,将第一个皮筋的一头固定在第一个字的左端,然后将最后
一个皮筋拉向最后一个字的右端固定好。再用粉笔在每个皮筋的联结处划线,就是每个字的
宽度(左右)分格线。当字的宽度分格线划好后,还要用长直尺将高度(上下)线,由左向
右统一划出来,最后用短尺在每一个方格里划出字与字的间距线,就算完成了(图6)。 也可用松紧带,在上面点出等距离的点,按上述方法拉长,就可以划出均匀的字格。但是,
无论用什么方法划格,线条一定要轻些,以能看清为准。线条太重,则会影响版面美观。
?书写:标题字可以用宋体字,也可用黑体字。宋体字的写法是,先用单线写出字的结构,
然后再按宋体字的笔画要求加宽即可(图7)。黑体字的写法,一是用板刷或油画笔蘸水在黑
板上写成黑体字样,趁字迹水分未干时用粉笔勾出轮廓即可,也可以用粉笔涂实字体。二是
用旧书纸或旧报纸,按字体宽窄折叠起来,蘸水在黑板上写成黑体字样,再用粉笔勾出轮廓。
还可以用单线写出字的结构,然后再按黑体字的笔画要求,加粗字体即可(图8)。 待标题字写完后,要检查字体结构是否均匀、大小一致,如果出现问题,要加以修改。
作文四:《黑板报评比标准-黑板报标题》7800字
黑板报评比标准-黑板报标题
黑板报主题,评比制度和标准黑板报每月主题:
9月份:新学期新起点; 弘扬拼搏精神,做一个向上的人~ 10月份:祖国在我心中; 文明礼仪伴我成长
11月份:珍惜时间,学会学习; 心怀感恩,与爱同行
12月份:法制与教育 珍爱生命,关注安全
1月份:新年梦想; 备战期末
(注:黑体的为黑板报评比主题)
黑板报评比标准:
,.内容:(4,分)
积极向上,主题鲜明,内容充实。整个版面不能少于二篇文章。 ,.版面布局:(,,分)
设计合理,编排得当;版面整洁,视觉效果好。长短文章有穿插变化,生动活泼。
,.文字:(,,分)
文字工整清晰,字距、行距适当,文章之间及黑板报四周要有空隙。 ,.刊头:(,,分)
能适应板报主题思想,须装饰图案,刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。标题应醒目,色彩与文章色彩有区别。
,.插图:(,,分)
插图大小和位置合理,能反映和突出主题,起画龙点睛的作用。
题花、尾花、花边图案简炼,色彩丰富,与文章应有空隙,不过于繁杂导致喧宾夺主。
黑板报评比制度:
1. 黑板报须按时完成,评比时未完成或关门当弃权处理。
2. 每月组织班级黑板报评比,按年级评比出前三/四名。
3. 评比名次全校公布;
4. 初一初二各班班长为黑板报评委组组员。
5. 每次评比时间为每月底最后一周的周二班队课间。
6. 为保证公平公正,每次评比都将各班板报拍照存档。
黑板报评分标准黑板报评分标准
评比项目 评分标准
1.主要内容(30分)
主题鲜明:所有文章和图画均能紧扣主题(如果选材脱离主题扣5,10分);内容充实:整个版面不能少于四篇文章(不符要求扣5,10分)。
,.刊头 (10分)
刊头要求占整个版面的五分之一左右(太大或太小扣1,2分);刊头要求醒目,色彩与文章色彩有区别,突出主题(否则扣2,3分);要标明期数、主编(无期数、主编扣1,2分)
,.排版(20分)
版面要设计合理,编排得当,视觉效果好,做到整洁、新颖、活泼、美观,紧松适度,长短文章有穿插变化(如果版面凌乱,设计不够美观扣5,15分)。
4.插图(10分)
插图大小和位置合理,能反映和突出主题,(大小、位置不合理,杂乱无章、喧宾夺主扣1,5分);题花、尾花、花边图案简炼,色彩丰富,装饰要恰当、得体(过于繁杂、不得体扣1,5分)。
5.文章文字(30分)
文章必须完整,切忌有头无尾。中心文章应放在醒目位置。标题要醒目,文章之间及黑板报四周要有空隙(不完整、不醒目,过于紧密、凌乱扣1,10分);文字应工整清晰,字距、行距适当,忌错别字,忌同篇文章用不同笔迹(字迹马虎或不整洁,有错别字,一篇文章用不同笔迹扣1,10分)。
黑板报评比标准仁风镇守志学区“教师节”黑板报评比方案
2012.09.11
一、评比标准
,(内容:(3,分)
要求:主题明确,整个版面不能少于四篇文章。不符要求扣 5,10分。
,(版面布局:(,,分)
要求:长短文章有穿插变化,生动活泼。版面杂乱或死板扣 1,5分。
,(文字抄写:(1,分)
要求:文字工整清晰,字距、行距适当,篇与篇之间及黑板 报四周要有空隙。过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色彩化扣 1,3分,错别字按照0.5分/字标准扣除。
,(刊头:(,,分)
要求:能适应板报主题思想,须装饰图案,刊头占版面位置 不能超过版面的五分之一。不符要求的扣1,3分。
,(题花、尾花、花边、标题(3,分)
要求:题花、尾花、花边须装饰性图案,应比刊头图案更 简炼,色彩丰富,与文章应有空隙。标题应醒目,色彩与 文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂,喧宾夺主,不 能过于潦草、简单。不符要求的扣1,3分。
仁风镇守志学区黑板报评分表
填表人
评比日期:2012年 9 月 11 日
仁风镇守志学区黑板报评分表
填表人
评比日期:2012年 9 月 11 日
黑板报评分标准2
评比时间:2015 年 9 月 15 日早上 8:00 A、出刊情况:要求在规定时间内完成。逾期未完全出好的班级后面几项均不予评分。 B、 版面设计(3 分):要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理;应有标题 和版画:标题醒目,突出;版画生动优美,能突出主题。版面空隙较多,过于简单,扣 0.5 分;版面缺少装饰,不够美观,扣 0.5 分;刊头不明显,版画总面积少于 1/4 者,扣 0.5 分;布局杂乱无章,扣 0.5 分。 C、主题(2 分):
主题与规定要求相符,主题鲜明,健康 向上,有教育意义。主题不明确,扣 0.5 分;主题与要求不符,扣 0.5 分。D、内容(3 分) 内容要健康、新鲜、充实,紧扣主题。内容空洞者,扣 0.5 分;内容与主题关联不大,扣 0.5 分。E、板书(2 分):板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果,使用规范 字,无错别字。书写太小而密或过大而疏者,扣 0.5 分;书写不整齐,杂乱无章,扣 0.5 分;每发现一个不规范字、错别字,扣 0.2 分。 班级 一(1) 一(2) 一(3) 一(4) 一5 二(1) 二(2) 二(3) 二4 三(1) 三(2) 三(3) 四(1) 四(2) 四(3) 五(1) 五(2) 五3 六(1) 六(2) 六3 七(1) 七(2) 八(1) 八(2) 九1 九2 评委签名: 版面设计(3) 主题(2) 内容(3) 板书(2) 总分
黑板报评分标准1黑板报评分标准
,(内容:(3,分)
要求:积极向上,主题鲜明,内容充实。整个版面不能少于二篇文章。 ,(版面布局:(,,分)
要求:设计合理,编排得当;版面整洁,视觉效果好。长短文章有穿插变化,生动活泼。 ,(文字:(,,分)
要求:文字工整清晰,字距、行距适当,文章之间及黑板报四周要有空隙。
,(刊头:(,,分)
要求:能适应板报主题思想,须装饰图案,刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。标题应醒目,色彩与文章色彩有区别。 ,(插图:(,,分)
要求:插图大小和位置合理,能反映和突出主题,起到画龙点睛的作用。题花、尾花、花边图案简炼,色彩丰富,与文章应有空隙,不能过于繁杂导致喧宾夺主。 6(创意:(,,分)
要求:形式新颖,有创意。
黑板报评分表第___期主题:
检查时间:_______年_____月_____日
评分人签名:
黑板报评分标准黑板报评分标准
,(内容:(3,分)
要求:积极向上,主题鲜明,内容充实。整个版面不能少于二篇
文章。
,(版面布局:(,,分)
要求:设计合理,编排得当;版面整洁,视觉效果好。长短文章
有穿插变化,生动活泼。
,(文字:(,,分)
要求:文字工整清晰,字距、行距适当,文章之间及黑板报四周
要有空隙。
,(刊头:(,,分)
要求:能适应板报主题思想,须装饰图案,刊头占版面位置不能
超过版面的五分之一。标题应醒目,色彩与文章色彩有区别。
,(插图:(,,分)
要求:插图大小和位置合理,能反映和突出主题,起到画龙点睛
的作用.题花、尾花、花边图案简炼,色彩丰富,与文章应有空隙,不能过于繁杂导致喧宾夺主。
6(创意:(,,分)
要求:形式新颖,有创意。
2011-2012学年第一学期 黑板报评分表 第期 主题:Start here 文明益强 精彩绽放 检查时间:年 日
评分人签名:
黑板报评分标准细则黑板报评分标准细则
,(内容:(3,分)
要求:积极向上,主题鲜明,内容充实。整个版面不能少于二篇文章。 ,(版面布局:(,,分)
要求:设计合理,编排得当;版面整洁,视觉效果好。长短文章有穿插变化,生动活泼。
,(文字:(,,分)
要求:文字工整清晰,字距、行距适当,文章之间及黑板报四周要有空隙。 ,(刊头:(,,分)
要求:能适应板报主题思想,须装饰图案,刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。
标题应醒目,色彩与文章色彩有区别。 ,(插图:(,,分)
要求:插图大小和位置合理,能反映和突出主题,起到画龙点睛的作用。题花、尾花、
花边图案简炼,色彩丰富,与文章应有空隙,不能过于繁杂导致喧宾夺主。 6(创意:(,,分)要求:形式新颖,有创意。
和寨中学2012年秋学期黑板报评分表
第 期 主题: 检查时间: 月 日
黑板报评比细则及标准黑板报评比细则与标准
活动目的:黑板报是学校、班级的宣传阵地,同时也是校园文化的一个重要
组成部分。为促进和提高学生收集信息、传播信息的能力和出板
报的技能,促进班级文化氛围的建设,充分发挥黑板报阵地在学
校教育中的作用,校团委将组织开展班级黑板报评比活动。
活动时间:每月15日前出好黑板报,每月20日左右检查(具体检查时间
另行通知)。
评比负责人:老城高中团委。
评比人员:各班级的团支书。
评比方法:
1、采用100分制,评比人员按照《老城高中黑板报评比细则》逐项评
分,具体细则见下表。
2、评分人员分数汇总取平均分,最后分数作为班级黑板报得分。
活动流程:
1、班级团支书、宣传委员负责,按学校给定主题,在规定时间内出好黑
板报;
2、团委组织各班团支书检查各个班级黑板报刊出情况,并记录分数,不
参与本班打分;
3、团委专派人员到各个班级拍摄照片留档;
4、统计评比结果,公布成绩表彰前五名。
注:对于本月有更好主题或供选主题不合适的,于本月初请向团委负责
人建议,便于及时采纳或删除。
黑板报主题列表
说明:
1、评分员应严格按“细则要求”的规定评分,并在备注栏中说明扣分原因。
2、评比员不准缺席,如若缺席在班级综合评比中扣5分。
3、学期结束时校团委将综合每月评比结果评出各年级的第一名,并颁发奖状。
4、学期结束后,各班在黑板报创作中表现优异的团员,可以作为评优评先的依据。
文明礼貌礼仪手抄报、黑板报标题、内容、名人名言夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 诸葛亮 讲话气势汹汹,未必就是言之有理。 萨迪
不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈
谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。 ——**
自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。 ——邹韬奋 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 ——培根
峣峣者缺,皎皎者易污。《阳春》之曲,和者必寡,盛名之下,其实难副。——范晔 有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 ——塞涅卡 谦固美名,过谦者,宜防其诈。——朱熹
当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔
卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。——徐特立
九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。 ——陈毅 一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。——谢觉哉
宋代的理学大师周敦颐在《通书》里的一句话很值得拿来看看:“礼,理也。乐,和也。阴阳理而后和。君君臣臣,父父子子,兄兄弟弟,夫夫妇妇,万物各得其理,然后和。” 文明礼貌
学习争先虽重要,文明礼貌也要好。 学校规定都遵守, 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱, 友谊之手牵的牢。 爱护公物放心上, 树立新风我做到。
礼仪的原则
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。
礼仪的用语
用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”,第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教’;麻烦别人称“打扰”;求给方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用
敬语的习惯。现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
图书馆等公共产所礼仪
图书馆、阅览室:图书馆、阅览室是公共的学习场所。
?要注意整洁,遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内,不要为别人预占位置,查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。
?要保持安静和卫生。走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃食物。
?对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产,也应该注意爱护,不要破坏。 礼仪的题目 文明,是每个人必须具备的素质 讲文明、创和谐
文明是城市之魂,美德是立身之本 文明礼仪伴我行
加强道德建设,共建美好家园 共建文明家园,同创美好未来
文明礼仪手抄报:教学礼仪规范
(一)组织教学上课时,学生起立向老师致敬,起立致意是为了表示对主讲人也就是教师的尊敬。师生互相问好,同时老师向同学点头致意,并对学生说:“请坐”。这些都是课堂的问候方式,使师生之间形成良好的交流与互动。
(二)课堂提问在教学过程中,老师在提问时,使用礼貌用语,如:
“某同学,请你来回答”。在学生回答的过程中,用眼睛看着对话者脸上的三角部分,这个三角以双眼为底线,上顶角到前额。如果你看着对方的这个部位,会显得很严肃认真,别人会感到你有诚意。在学生回答完毕后,说“请坐”,都能使学生感到受到了尊重。伴随“请起”、“请坐”可以有手势,即用右手手心向上来表示,切忌用手指点学生。在课堂上,教师还应学会运用微笑。微笑可以表现出温馨、亲切的表情,能有效地缩短双方的距离,给对方留下美好的心理感受,从而形成融洽的交往氛围。同时可以反映本人高超的修养和待人的至诚。微笑有一种魅力,它可以使强硬者变得温柔,使困难变容易。微笑要发自内心,不要假装。
(三)站立行走
1.站姿 女人的站立姿势应该是抬头,挺胸,收腹,两腿基本并拢,不宜叉开,脸上带有自信,要有一个挺拔的感觉。
2.坐姿 正确的坐姿是你的腿进入基本站立的姿态,后腿能够碰到椅子,轻轻坐下,两个膝盖一定要并起来,不可以分开,腿可以放中间或放两边。如果你要跷腿,两条腿是合并的;如果你的裙子是很短的话,一定要小心盖住。
3.行姿 正确的行姿是抬头,挺胸,收腹,肩膀往后垂,手要轻轻地放在两边,轻轻地摆动,步伐也要轻轻的,不能够拖泥带水。
(四)教学语言
1.音量适中 放低嗓门比提高嗓门让人舒服,声音大到能让人听清即可。
2.语调柔和 语调柔和能起到增强语言的感染力和吸引力,避免粗砺尖刻的讲话,能给自己创造一个温文而雅的形象。
3.速度适度 能给他人留下稳健的形象,还给自己留有思考的余地。
4.吐字清晰 口齿不清者,可以把讲话的速度尽量放慢,操之过急,毛病会更突出。
5.抑扬顿挫 呆板的音调往往不会达到预期的效果,而抑扬顿挫的音调能增强讲话效果。
黑板报检查评分标准黑板报检查评分标准
来源: 责任编辑:殷伟伟 发布时间:2009-3-4 14:15:34
南京市回龙桥小学黑板报评
分标准
,(内容:(3,分)
要求:积极向上,主题鲜明,内容充实。
整个版面不能少于四篇文章,不符要求扣5,10分。
,(版面布局:(,,分)
要求:设计合理,编排得当;版面整洁,
视觉效果好。长短文章有穿插变化,生动活泼。
,(文字:(,,分)
要求:文字工整清晰,字距、行距适当,
文章之间及黑板报四周要有空隙。过于紧密、凌乱扣1,5分。
,(刊头:(,,分)
要求:能适应板报主题思想,须装饰图
案,刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。标题应醒目,色彩与文章色彩有区别。
,(插图:(,,分)
要求:插图大小和位置合理,能反映和
突出主题,起到画龙点睛的作用.题花、尾花、花边图案简炼,
色彩丰富,与文章应有空隙,不能过于繁杂导致喧宾夺主。
6(创意:(,,分)要求:形式新颖,有创意。
南京市回龙桥小学黑板报评
分表
第___1___期 主题: 习惯、感恩、植树等 检查时间:_2009年__3_月__6_日
分人签名: 中队
黑板报评分表和评分标准
黑板报评分表
注:1.行政班子成员及少先队辅导员。 2.计分方法:取所有分值的平均分。
黑板报评分标准
一(内容(40分)
1、内容要围绕着主题展开。
2、文章内容要体现板报的实用性、艺术性和教育性。 3、主题明确,整个版面内容丰富新颖,内容健康。 4、不符合标准的扣5—10分。 二(版面(20分)
1、要求科学、合理、新颖。
2、文字、画面所占比例平衡,切忌不要让插图喧宾夺主。 3、版面杂乱或死板扣1—5分。 三(书写(20分)
1、文字工整清晰,字距、行距适当。 2、篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。 3、文字颜色要雅致。
4、不符合要求扣1—5分。错别字扣0.5分/字。 四(刊头(20分)
1、刊头要体现出黑板报的主题。 2、刊头应由文字和图案两部分组成。
3、刊头摆放的位置应最显眼,刊头大小适宜,不能超过版面五分之一。 4、不符合要求扣1—5分。 五(插图(20分)
1、插图要对版面起着美化、装饰的作用,插图色彩要鲜明、醒目,位置设计合理,但不喧宾夺主。 2、内容要与主题相一致。 3、不符合要求扣1—5分。
注:1.行政班子成员及少先队辅导员。 2.计分方法:取所有
分值的平均分。
作文五:《关于黑板报的标题》1900字
关于黑板报的标题春天手抄报资料内容-关于春天的英语手抄报图片--543... c.3wmm.cc 宽959x642高关于黑板报的标题黑板报的标题,有通栏标题和文章标题。通栏标题,大多数是为了概括突出版面的主要内容和中心思想,使人一目了然。而文章标题,则是一篇文章的题目或者内容的概括。标题如果运用得当,能起到 画龙点睛 的作用。
1(标题的形式
标题和报头标题字是有区别的。报头标题字是写在报头画之内的字,是构成报头内容的一个组成部分。而标题则不在报头画之内,它是写在整个版面上方或者文章前面的。
标题可分为庄重严肃性标题和活泼性标题。庄重严肃性标题如 庆祝国庆 、 党的光辉照我心 、 祖国在我心中 、 学雷锋,树新风 等。活泼性标题(本文来自:WWw.DXF5.
东 星 资 源 网:关于黑板报的标题)如 知识天地 、 成才之路 、 庆祝六一 、 我的家乡美 、 迎新春 等。
2(标题的字体
标题的字体可以根据文章的内容而定。内容庄重严肃的标题,多用黑体、宋体等字体,给人以醒目、美观、大方之感。
1
内容活泼的标题,可用变体、行书等字体,使人感到生动活泼。
标题的字体结构要均匀,笔画要清晰。要注意通栏标题的字体需大些,文章标题的字体适当小一些。两种标题的字体大小,要根据版面来设计、书写,版面大的字体大些,版面小的字体小些。
3(标题字的写法
?计算:写标题字之前,要看字的总数占黑板总版面的大小(长、高),并在纸上计算出每个字的大小(长、高)、字与字的间距,做到心中有数。
?划格:当标题字算好以后,开始在黑板上划格。划格有以下方法,一是用长直尺把标题的位置、长短(包括字距)在黑板上直接划出格来。二是用若干个皮筋(有多少个字用多少个皮筋)联结起来,按标题的位置,将第一个皮筋的一头固定在第一个字的左端,然后将最后一个皮筋拉向最后一个字的右端固定好。再用粉笔在每个皮筋的联结处划线,就是每个字的宽度(左右)分格线。当字的宽度分格线划好后,还要用长直尺将高度(上下)线,由左向右统一划出来,最后用短尺在每一个方格里划出字与字的间距线,就算完成了(图6)。
关于黑板报的标题天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。那么关于励志的黑板报怎么做呢?下面是小编整理的一些励
2
志的黑板报的文字资料和图片,希望对你有用,欢迎阅读!
励志的黑板报图片: 励志的黑板报图片1
励志的黑板报图片2
励志的黑板报图片3
励志的黑板报内容1: 乐观者与悲观者
乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难。
父亲欲对一对孪生兄弟作性格改造,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:为什么不玩那些玩具呢?
玩了就会坏的。
孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。
告诉你,爸爸, 那孩子得意洋洋地向父亲宣称, 我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!
乐观者与悲观者之间,其差别是很有趣的:乐观者看到的是油炸圈饼,悲观者看到的是一个窟窿。
励志的黑板报内容2: 1. 山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰
3
延伸。 骏马是跑出来的,强兵是打出来的。 即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。 敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。 自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。 只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
10. 勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
11. 对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
12. 奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
13. 忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。
14. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
15. 志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
16. 海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
17. 人生最重要的一点是,永远不要迷失自己。
18. 左右一个人成功的,不是能力,而是选择。
19. 一个人承受孤独的能力有多大,他的能力就有多大。
20. 实力塑造性格,性格决定命运。
4
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5
作文六:《两学一做黑板报标题》4500字
两学一做黑板报标题
篇一:两学一做宣传展板内容1
刊头:深入开展“两学一做” 切实推动全面从严治党
什么是“两学一做”学习教育
“两学一做”学习教育是指:学党章党规、学系列讲话,做合格党员。
“两学一做”学习教育的目的
为深入学习贯彻****系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。
“两学一做”学习教育的对象
“两学一做”学习教育是面向全体党员,深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
“两学一做”学习教育的时间
党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
“两学一做”学习教育针对的现实问题
着力解决5个问题:
一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;
二四着力解决一些党员党的意识淡化的问题;
— 1 —
三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;
四是着力解决一些党员精神不振的问题;
五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。
“两学一做”学习教育的总体要求
要重点把握以下七个方面要求:
(一)坚持正面教育、理论武装。“两学一做”学习教育,基础在“学”。
(二)坚持学用结合、创先争优。“两学一做”学习教育,关键在“做”(本文来自:.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:两学一做黑板报标题)。
(三)坚持问题导向、注重实效。“两学一做”学习教育,根本在解决问题。
(四)坚持领导带头、以上率下。“两学一做”学习教育,标杆在领导。
(五)坚持区分情况、分类指导。“两学一做”学习教育,重在增强针对性。
(六)坚持久久为功、常抓不懈。“两学一做”学习教育,把好
“常”这个方向。
(七)坚持开拓进取、推动发展。“两学一做”学习教育,最终目的是推动发展。
“两学一做”学习教育的主要内容
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“两学一做”学习教育要突出“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”这个主题,在深学深悟、真信真用上下功夫,在抓常抓长、落细落小上见实效,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,认真学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚,牢记党规党纪,自觉把纪律和规矩挺在前面。认真学习党的历史、革命先辈和先进典型,用好红色教育资源,弘扬党的优良传统和作风。深刻汲取**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件教训,坚决肃清恶劣影响,进一步深化对“三个不可低估”重大判断的认识,自觉讲政治、讲规矩、守纪律,坚守为人做事的基准和底线。
(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习****系列重要讲话,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,注重同学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理
解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信;同学习省委治蜀兴川方略,市委“一个目标”“两个定位”、“三大战略”、“五大新格局”和县委“三个跨越”、“四个大竹”建设结合起来,认真学习“治蜀兴川”干部培训系列教材,深刻领会实施全面深化改革、脱贫 — 3 —
攻坚、依法治县、“十三五”发展等重大部署,广泛开展“新常态怎么看、新理念怎么办、新战略怎么干”学习研讨,增强贯彻落实中央、省委、市委、县委、党工委决策部署的自觉性和坚定性;切实用****系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
(三)做合格党员。着眼党和国家事业新发展对党员的新要求,坚持以知促行、知行合一,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为“四讲四有”的合格党员。
“两学一做”学习教育的主要措施
(一)开展“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动;
(二)围绕专题学习讨论;
(三)创新方式讲党课;
(四)高质量开好专题组织生活会;
(五)开展民主评议党员;
(六)认真开展党员示范行动;
(七)领导机关领导干部作表率;
(八)真情实施“党员温暖”行动;
(九)深入实施“党员纯洁”计划;
(十)开展“先锋引领脱贫”行动。
“两学一做” 学习教育的组织领导
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(一)落实工作责任。党组织要发挥关键作用,制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关,精心组织实施,并对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划、派员参加党支部各项活动,指导督促党支部抓好抓实主要措施。
(二)强化组织保障。加强组织制度建设,把“两学一做”
学习教育纳入党建工作述职评议考核的首要内容,进一步严肃党的组织生活,进一步严明党建工作责任制,推动党员教育管理常态化长效化。
(三)注重分类指导。各党组织要从实际出发,创新学习教育的形式和载体,尊重基层首创精神,增强学习的针对性和实效性。要针对不同类型党员的实际情况和学习需要,提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。
(四)强化宣传引导。充分利用网页电视栏目、微信易信等各类媒体平台,配合开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。开设学习教育专栏,加强舆论引导,营造良好氛围。
(五)坚持统筹兼顾。把开展学习教育与推动发展、做好工作紧密结合,坚持学习教育与全面贯彻落实中央“四个全面”战略布局、五大发展理念和县十二届第五次党代会精神相结合,通过学习教育把党员干部思想行动统一到****治国理政新理念新思想新战略上来,通过学习教育进一步加强带头人队伍和 — 5 —
篇二:两学一做横幅宣传标语(参考)
“两学一做”学习教育宣传标语(参考)
1、学党章党规、学系列讲话,做合格党员。
2、“两学一做”基础在学,关键在做。
3、创新、协调、绿色、开放、共享。
4、铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。
5、心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
6、讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。
7、“两学”长才干,“一做”树标杆。
8、抓好“两学一做”,将思想教育进行到底。
9、开展“两学一做”打造党员新形象。
10、“两学一做”是持续加强党员干部作风建设的“试金石”。
11、深入开展“两学一做”,推动全面从严治党。
12、践行“两学一做”,争当时代先锋。
13、把全面从严治党要求,落实到每个支部每名党员。
14、党员带党徽亮身份,增强党员意识、自律意识、服务意识。
15、开展“两学一做”,坚持边学边改边做。
篇三:“两学一做”宣传标语
“两学一做”学习教育宣传标语
1、“两学一做”为实现中国梦凝心聚力再出发
2、贯彻落实好“两学一做”专题教育 ——切实打通联系服务群众最后一公里
3、认真开展“两学一做”学习教育 带头打造坚强堡垒模范标杆
4、“两学一做”是持续加强作风建设的试金石
5、坚持“两学一做”标准,用心塑造党员形象
6、开展“两学一做”,需内化于心,外化于行
7、“两学一做”重在真学真做
8、弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育
9、以上率下,掀起“两学一做”热潮
10、“两学一做”学习教育没有休止符
11、“两学一做”,重在落实
12、“两学一做”要打牢底子、究透里子、做好样子
13、“两学一做”为全体党员指引?a href=“://.bdfqy./luo/” target=“_blank” class=“keylink”>路较?/p> 14、“两学一做”要达成知行合一目标
15、用好“两学一做” 助推基层党建工作提质增效
16、狠抓“两学一做”争当先锋表率
17、做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,
讲奉献、有作为的合格党员
18、树立清风正气,严守政治纪律政治规矩
19、开展“两学一做”,激活党群动力
20、发挥党支部自我净化、自我提高的主动性
21、比党性、比境界、比能力、比作风、提升整体形象
1.“两学一做”打造党员新形象
2.“两学一做”要解决“实”的问题
3.“两学一做”不是一次活动
4.以“两学一做”夯实作风建设
5.开展“两学一做”关键在于“走心”
6.抓好“两学一做” 将思想教育进行到底
7.“两学一做”,成风化人
8 9.
10.“两学一做”重在真学真做
11
12.在回望中规正“两学一做”方向
13.让“两学一做”成为党员标配
14.带着问题开展“两学一做”
15.
1618.“两学一做”要避免“水上漂”
19.“两学一做”掐住问题的“七寸”
20.争做“两学一做”坚定的先行者
2122念好“三字经” 开展好“两学一做”
23做“两学一做”的奠基者
24“两学一做”净化政治生态
25“两学一做”学习教育不做“看客”做“践客”
26切实将“两学一做”引向深入
27念好“四字诀”助力“两学一做”
28“两学一做”重在实现“三个提升”
29立足三项开展“两学一做”
30两学一做”学习教育助力作风建设“入心入脑”
31 32“两学”长才干 “一做”树标杆
33 34践行“两学一做” 发扬优良作风
35开展“两学一做”要用好三面“镜子”
36“两学一做”要抓好“四个落实”
37推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化
38 40“两学一做”促进党性更刚毅
41
42“两学一做”贵在深学笃行
43 44“两学一做”离不开知行合一
45“两学一做”,基础在“学”
46“两学一做”奏响全面从严治党“第三部曲”
47开展“两学一做” 推动党内教育
48“两学一做”基础在学关键在做
49“两学一做”,党的建设和治理永远在路上
50爱党、信党、护党、跟党走
51狠抓“两学一做”,争当先锋表率
52“两学一做”点亮党员成长之路
53“两学一做”务求学做结合
54 56自觉践行“三严三实”要求,做合格党员
57
58“两学一做”关键要学得精细做得实在
59推动“两学一做”开展 严格修身律己干事创业为民
60在转方式调结构、战风险渡难关中主动作为,用实际行动彰显共产党人的风采
作文七:《黑板报标题美术字设计》3200字
黑板报标题美术字设计
1、标题美术字的选择
黑板报标题用字,是指黑板报通栏(大)标题和文章上的(小)标题,除此以外还包括副标题、报头及落款用字。这些字体的选择使用,基本上都是以美术字为主。
美术字分“标准美术字”和“变体美术字”两种形式。
标准美术字是以宋体、仿宋体、等线体、隶书、楷书及篆书等为基础,把构成它们的笔画、字形和结构,通过艺术加工而变化出来的一种字。
变体美术字是在楷体、宋体、等线体及标准美术字的基础上,将其笔画、字形和结构进一步的运用夸张、变形、象形、寓意和装饰等美化手法,加工演变成自由美术 体、阴影美术体、立体美术体、象形美术体和装饰美术体等变体美术字。这种美术字比一般的字体更美观新颖,更具表现力,是一种观赏性强,视觉效果较好的字 体。
适合黑板报标题选用的字体,在标准美术字体中,以黑体、宋体为主,隶书及其它字体次之。在变体美术字中以综艺体、琥珀体或是平面装饰和立体装饰的其它变体字为宜。
标题选择什么样的字体,标题内容与字体有什么样的关系,是很少有人认真考虑过的。鉴于书写文字是人类思想情感交流的表达方式,标题又是直接反映文章和主题 内容,因此,标题是带有强烈的思想性和感情色彩的。而人类创造的各种字体,由于结构、笔画、字形和书写方式的不同,其反映的“个性”也是不尽相同的。因 此,字体、情感、思想、个性在标题的整体视觉反映上是紧密融合的,是不能简单随意处理的。
对于标准美术字和变体美术字,人们在其形式和内涵上,都把它们赋予了一定的风格和特点。既然标题具有思想性和一定的感情色彩,而字体又具有各自的“个 性”,那么,什么样的标题选用什么样的字体就应当有所要求和讲究。如果字体选用不当,就会造成标题纤弱、漂浮、无气势。而字体选择得好,就会使标题生动、 醒目、突出。
综上所述,黑板报的内容是决定选择标题美术字的前提。为此,黑板报的内容是较为严肃的,标题美术字的选择就应当是庄重和沉稳的字体。内容是比较轻松愉快 的,标题美术字则可选用活泼和富于变化的字体。由此来说,标题美术字是直接反映宣传内容性质的;是加强渲染版面艺术气氛,调动人们视觉注意力的。
2、美术字的变化规律及艺术装饰形式
(1)美术字的中心线
汉字是方块字,在一个方框中写字时,都有一条中心线。书写时,横向中心线应稍微上移,如果完全按照尺寸上的中心线书写,就会让人感到这个字的中心偏下,显得字体不协调,不精神,这是一种视觉上错误,只有偏上一点,字体才显得端正洒脱。这就是靠上不靠下,上
紧下不紧。
(2)笔画的主次关系
汉字是由点、横、竖、撇、捺等八种基本笔画组成,在美术字里,有一些笔画可为字体主要笔画,它们在整个字形结构中起着支撑作用。主笔画变化少。而一些比较次要的笔画则变化多。所以我们可以运用这些变化规律来调整字体结构,穿插揖让,合理安排。
(3)字体的稳定与匀称
稳定主要是指一个字的整体重心平衡。当然也包括整行美术字布局的和谐平稳;匀称则是包括一个字体本身笔画的大小、主次关系的协调及结构的疏密穿插。
为了求得字体的稳定和匀称,首先要按版面设计字体的大小尺寸,根据字形结构的松紧疏密,笔画的繁简程度,来确定字的各个组成部分所占用面积的大小比例。对 笔画较多的字,笔画就要设计得细一些,而笔画较少的字,笔画则应当相对的粗一些,总之,美术字重心的稳定平衡及字体布局的匀称协调,关系到字体的整体效 果。我们应该通过反复实践,认真研究、观察、比较、调整,达到字体间架结构、形式上的视觉美感。
(4)常用美术字的笔画特点
*黑体字:黑体也叫等线体和方头字。它的特点是横平竖直,笔画粗细一致,起笔收笔方头方尾,只有撇、捺、挑、钩稍有变化。字体结构匀称,粗壮有力,庄严醒 目。书写时,应注意横笔一般要稍微细一点,因为在视觉上“横”的面积显大,竖的面积显小,容易对笔画产生错觉。它的笔画写法见图()。
*宋体字:宋体有老宋体和新宋体之分。宋体美术字是它们的统称。宋体字具有字形方正,横平竖直,棱角分明,笔画横细竖粗,锋艺显露的特点。其字体结构稳重大方,秀雅古朴,端庄挺拔。基本笔画的写法见图()。
*宋黑体:其笔画既有宋体也黑体特点的一种字体。笔画写法见图()。
*笔画变化图示()
*字母与数字
(5)字体变化规律及艺术装饰形式
变体美术字是通过各种表现手法对字体笔画、结构、形状、形式进行再加工和装饰美化的字体。它在一定程度上摆脱了字形、笔画的约束,在变化上有着自身显著的 特点,以及较强的规律性和统一性。因而写变体美术字,必须掌握和领悟汉字的基本结构和形义演变的方法,否则将是“无源之水,无本之木”.变体美术字的变形 必须遵循一定的基本规律,最重要的一点,就是必须要考虑文字的规范性、可视性及约定成俗的特性,不能随心所欲地乱加变化、装饰,也切莫故意做作,哗众取 宠。这不仅达不到装饰美化的效果,而且还会损害文字的
表现力。再则,字体变化和装饰美化的形式也要符合内容要求,不能什么场合都用。所以变体美术字是不能 用到庄重和严肃的版面上。
“变”是变体美术字的特点,这里包括字体外形的变化、结构变化以及笔画变化。
字体外形变化:汉字的基本形状是方块字,根据这个特点,可以把字形变化成长形、扁形、梯形、圆形、弧形、倾斜形等几何形状。
字体结构变化:变体美术字虽注重结构,但又不能为结构所约束,为了美化的目的,可以有意识地改变原来字形结构。如布白大小的改变,偏旁部首比例的改变,笔 画的夸张和缩小,以及在不改变原来字貌的情况下进行增减笔画和笔画合并。通过这些变化来增强字体的造型美。但这些变化的字体必须要使人们容易辨认读懂,否 则就会枉费心机,适得其反。
字体笔画变化:笔画变化多指汉字的副笔,即点、撇、捺、挑、钩。这些副笔在字体中可运用点状、几何形状、象形图形、纹样或曲线来进行变化和装饰美化。除此以外,笔画的同时变化,也是变体美术字经常使用的方法,也是黑板报经常采用的字体之一。
变体美术字在变化中要善于从中找出规律,充分运用形象思维,以静求动,从变化中求统一,充分利用组成字体的各个部分之间的微妙关系,对字体进行变化、装饰和美化,以此来赋予字体的生命活力和美的形象。
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作文八:《黑板报标题设计方法》1100字
黑板报的标题,有通栏标题和文章标题。通栏标题,大多数是为了概括突出版面的主要内容和中心思想,使人一目了然。而文章标题,则是一篇文章的题目或者内容的概括。标题如果运用得当,能起到画龙点睛的作用。
1(标题的形式
标题和报头标题字是有区别的。报头标题字是写在报头画之内的字,是构成报头内容的一个组成部分。而标题则不在报头画之内,它是写在整个版面上方或者文章前面的。标题可分为庄重严肃性标题和活泼性标题。庄重严肃性标题如庆祝国庆、的光辉照我心、祖国在我心中、学雷锋,树新风等。活泼性标题如知识天地、成才之路、庆祝六一、我的家乡美、迎新春等。
2(标题的字体
标题的字体可以根据文章的内容而定。内容庄重严肃的标题,多用黑体、宋体等字体,给人以醒目、美观、大方之感。内容活泼的标题,可用变体、行书等字体,使人感到生动活泼。
标题的字体结构要均匀,笔画要清晰。要注意通栏标题的字体需
大些,文章标题的字体适当小一些。两种标题的字体大小,要根据版面来设计、书写,版面大的字体大些,版面小的字体小些。
3(标题字的写法
计算:写标题字之前,要看字的总数占黑板总版面的大小(长、高),并在纸上计算出每个字的大小(长、高)、字与字的间距,做到心中有数。
?划格:当标题字算好以后,开始在黑板上划格。划格有以下方法,一是用长直尺把标题的位置、长短(包括字距)在黑板上直接划出格来。二是用若干个皮筋(有多少个字用多少个皮筋)联结起来,按标题的位置,将第一个皮筋的一头固定在第一个字的左端,然后将最后一个皮筋拉向最后一个字的右端固定好。再用粉笔在每个皮筋的联结处划线,就是每个字的宽度(左右)分格线。当字的宽度分格线划好后,还要用长直尺将高度(上下)线,由左向右统一划出来,最后用短尺在每一个方格里划出字与字的间距线,就算完成了(图6)。
也可用松紧带,在上面点出等距离的点,按上述方法拉长,就可以划出均匀的字格。但是,无论用什么方法划格,线条一定要轻些,以能看清为准。线条太重,则会影响版面美观。
?书写:标题字可以用宋体字,也可用黑体字。宋体字的写法是,先用单线写出字的结构,然后再按宋体字的笔画要求加宽即可(图7)。黑体字的写法,一是用板刷或油画笔蘸水在黑板上写成黑体字样,趁字迹水分未干时用粉笔勾出轮廓即可,也可以用粉笔涂实字体。二是用旧书纸或旧报纸,按字体宽窄折叠起来,蘸水在黑板上写成黑体字样,再用粉笔勾出轮廓。还可以用单线写出字的结构,然后再按黑体字的笔画要求,加粗字体即可(图8)。
待标题字写完后,要检查字体结构是否均匀、大小一致,如果出现问题,要加以修改。
0c83f1e 黑板报 .heibanbao.org
作文九:《两学一做标题黑板报》2900字
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两学一做标题黑板报
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“txt”>53“两学一做”务求学做结合
“txt”>54发挥党支部自我净化、自我提高的主动性
“txt”>55比党性、比境界、比能力、比作风、提升整体形象
“txt”>56自觉践行“三严三实”要求,做合格党员
“txt”>57“两学一做”,重在落实
“txt”>58“两学一做”关键要学得精细做得实在
“txt”>59推动“两学一做”开展 严格修身律己干事创业为民
“txt”>60在转方式调结构、战风险渡难关中主动作为,用实际行动彰显共产党人的风采
“txt”>两学一做
“txt”>中央决定,今年在全党开展“两学一做”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
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作文十:《两学一做黑板报标题》10800字
两学一做黑板报标题
两学一做黑板报标题
篇一:
201X年“两学一做”学习教育宣传标语60则 201X年“两学一做”学习教育宣传标语60则 201X年“两学一做”学习教育宣传标语60则
1.“两学一做”打造党员新形象
2.“两学一做”要解决“实”的问题
3.“两学一做”不是一次活动
4.以“两学一做”夯实作风建设
5.开展“两学一做”关键在于“走心”
6.抓好“两学一做” 将思想教育进行到底
7.“两学一做”,成风化人
8.“两学一做”为实现中国梦凝心聚力再出发
9.认真开展“两学一做”学习教育 带头打造坚强堡垒模范标杆
10.“两学一做”重在真学真做 1
1.“两学一做”要打牢底子、究透里子、做好样子 1
2.在回望中规正“两学一做”方向 1
3.让“两学一做”成为党员标配 1
4.带着问题开展“两学一做” 1
5.“两学一做”是持续加强作风建设的试金石 1
6.“两学一做”为全体党员指引新方向 1
7.“两学一做”要达成知行合一目标 1
8.“两学一做”要避免“水上漂” 1
9.“两学一做”掐住问题的“七寸” 20.争做“两学一做”坚定的先行者 21“两学一做”学习教育宣传标语 22念好“三字经” 开展好“两学一做” 23做“两学一做”的奠基者 24“两学一做”净化政治生态 25“两学一做”学习教育不做“看客”做“践客” 26切实将“两学一做”引向深入 27念好“四字诀”助力“两学一做” 28“两学一做”重在实现“三个提升” 29立足三项开展“两学一做”
30两学一做”学习教育助力作风建设“入心入脑” 31贯彻落实好“两学一做”专题教育 ——切实打通联系服务群众最后一公里 32“两学”长才干 “一做”树标杆 33用好“两学一做” 助推基层党建工作提质增效 34践行“两学一做” 发扬优良作风 35开展“两学一做”要用好三面“镜子” 36“两学一做”要抓好“四个落实” 37推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化 38树立清风正气,严守政治纪律政治规矩 39开展“两学一做”,激活党群动力40“两学一做”促进党性更刚毅 41做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员 42“两学一做”贵在深学笃行 43狠抓“两学一做”争当先锋表率 44“两学一做”离不开知行合一 45“两学一做”,基础在“学” 46“两学一做”奏响全面从严治党“第三部曲” 47开展“两学一做” 推动党内教育 48“两学一做”基础在学关键在做 49“两学一做”,党的建设和治理永远在路上 50爱党、信党、护党、跟党走 51狠抓“两学一做”,争当先锋表率 52“两学一做”点亮党员成长之路 53“两学一做”务求学做结合 54发挥党支部自我净化、自我提高的主动性 55比党性、比境界、比能力、比作风、提升整体形象 56自觉践行“三严三实”要求,做合格党员 57“两学一做”,重在落实 58“两学一做”关键要学得精细做得实在 59推动“两学一做”开展 严格修身律己干事创业为民 60在转方式调结构、战风险渡难关中主动作为,用实际行动彰显共产党人的风采
篇二:
“两学一做”知识学习材料 “两学一做”知识学习材料 “两学一做”知识学习材料 “两学一做”,这是最近一个时期出现的新词。一些党员还不太熟。这个词,啥意思, 即,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”。 党中央决定,201X年,在全体党员中,开展“两学一做”学习教育。 就这个学习教育,近日中办印发了一个方案,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。这个方案,这个通知,8700多万中共党员,务必认真领会。 我们先看看,“两学一做”学习教育的范围:
通知指出,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。没错,“面向全体党员”,不管(两学一做黑板报标题)是党员领导干部,还是普通党员。我们知道,201X年,“三严三实”专题教育,主要是针对县处级以上党员领导干部。现在,“两学一做”,针对全体党员。这里面有“拓展”和“延伸”——党内教育,从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。通知要求,各地区各部门各单位党委(党组),要将其“作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效”。请注意,这是“一项重大政治任务”。
一、具体学什么,
1(学党章党规。a,逐条逐句通读党章b,学习《准则》和《条例》等c, 学习党的历史、革命先辈和先进典型d,从周薄徐郭令案中汲取教训 2,学系列讲话。a,****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想b,党中央治国理政新理念新思想新战略c,与马列毛邓等思想结合起来学
二、既然要做“合格党员”,标准是什么呢, 即,“4讲4有”讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。
三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢, 即,5个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,着力解决一些党员党的意识淡化的问题,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,着力解决一些党员精神不振的问题,着力解决一些党员道德行为不端的问题,
四、学习教育的目的是什么, 深入学习贯彻****系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,通知还指出,各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求,结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况,要及时报告党中央。 更多内容,请看下文。小编对方案进行了划重点式地编辑处理,一些小标题为后期所加。 【一】有关通知 1,近日中办发通知 近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并
发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。 2,面向全体党员深化党内教育通知指出,开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 3,一项重大政治任务 各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义,作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。 4,以习**讲话精神武装头脑 要把思想建设放在首位,教育引导党员尊崇党章、遵守党规,以****系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。 5,把党的思想政治建设抓在日常、严在经常 通知强调,“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 6,要结合实际确定学习方式 各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式,为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育,坚持两手抓,防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 7,学习情况要及时报告党中央 通知要求,各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求,结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况,要及时报告党中央。 【二】《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》全文如下 1,学习目的 为深入学习贯彻****系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、
作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性, 2,201X年全体党员“两学一做” 党中央决定,201X年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。
一、总体要求 1,深化党内教育的重要实践 开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 2,实现4个“进一步”开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用****系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 3,着力解决5个问题 开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财
产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。 4,要做到5个“坚持” 开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。
二、学习教育内容
1(学党章党规。 a,逐条逐句通读党章着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。 b,学习《准则》和《条例》认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规, c, 学习党的历史、革命先辈和先进典型学习党的历史,学习革命先辈和先进典型, d,从周薄徐郭令案中汲取教训从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。
2(学系列讲话。 着眼加强理论武装、统一思想行动, a,学重要思想认真学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想, b,学新理念新思想新战略认真学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。 c,与马列毛邓等思想结合起来学学习**
**系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。
3(做合格党员。 a,“4讲4有”的合格党员着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。b,做到5个方面引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以**同志为**的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
三、主要措施
1(围绕专题学习讨论。 a,党小组要定期组织党员集中学习把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。b,4个能否学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。
2(创新方式讲党课。 讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要
结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。
3(召开党支部专题组织生活会。 年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。
4(开展民主评议党员。 以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。
5(立足岗位作贡献。 针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。 6(领导机关领导干部作表率。 党
员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和****系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。
四、组织领导 “两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。
1(层层落实责任。 各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排,加强具体指导。县级党委要发挥关键作用,制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。
2(强化组织保障。 加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。
3(注重分类指导。 县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织,可因企制宜、因岗制宜,灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织,可依托区域化党员服务中心,利用开放式组织生活等方式,组织党员参加
学习教育。对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要
篇三:
两学一做实施方案 两学一做实施方案 为全面贯彻落实科学发展观,加快构建社会主义和谐社会,巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果,进一步促进党的建设和街道的发展,坚定共产党员理想信念,加强共产党员的道德修养,促进广大党员先锋模范作用的发挥,经街道党工委研究决定,在全街道党员干部中集中开展“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”主题教育活动。现结合工作实际制定如下实施方案:
一、指导思想 坚持以**理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧密联系当前改革发展稳定工作的具体实际,紧密联系党的建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争的现实需要,认真学习党章,自觉遵守党章,切实贯彻党章,坚决维护党章,进一步强化党的政治纪律、组织纪律,努力推进党的执政能力建设和先进性建设,提高党的领导水平和执政水平,提高拒腐防变和抵御风险能力,推动街道各项工作持续快速健康发展。
二、总体要求
(一)充分认识开展此项活动的重要性、必要性党章是规范和制约全党行为的总章程。能不能学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,关系到能否进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力,关系到能否巩固党的执政地位和保持党的先进性,关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。我们党是一个拥有近7000万党员的大党,把全党同志的思想统一到党章上来,自觉按照党章行动,具有十分重要的意义。党章是把握党的正确政治方向的根本准则,是坚持从严治党的根本依据,是党员加强党性修养的根本标准。只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好,确保我们党始终沿着正确的方向前进,始终成为中国特
色社会主义事业的领导核心,才能凝聚起全党同志的意志和力量,为实现党的理想和目标而共同奋斗,才能保证全党严格执行党的制度和纪律,才能有效地引导党员加强党性修养,严格遵守党员标准,使广大党员在推动党和人民事业发展中充分发挥先锋模范作用。
(二)认真学习党章,全面深刻地掌握党章的内容和实质。 全面系统地学习党章,切实领会和掌握党章的主要内容、基本观点和精神实质。坚持把学习贯彻党章同学习贯彻**理论和“三个代表”重要思想紧密结合起来,与学习党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神紧密结合起来,与树立和落实科学发展观、推动教育快速、和谐发展紧密结合起来,做到融会贯通、学以致用。把学习贯彻党章作为深化先进性教育、巩固先进性教育成果、建立党员学习教育长效机制的重要内容,组织广大党员进行专题学习,查找问题,明确重点,整改提高。
(三)自觉遵守党章,严格依照党章规范言行。 广大党员特别是党员领导干部要严格按照党章的要求规范自己的言行,增强党的观念,坚持党性原则,在任何时候任何情况下,都要牢记党员身份,铭记党员标准,履行党员义务,执行党的决定,正确行使权利,始终做到在党章允许的范围内行动,始终将自己置于党章的制约和监督之下。要切实加强自我教育,进一步增强党性意识和宗旨意识,做到“影响街道发展与稳定的话不说,影响街道发展与稳定的事不做,影响街道发展与稳定的活动不参与”,把智慧和精力集中到街道发展上来。
(三)切实贯彻党章,增强党组织的凝聚力和战斗力。 进一步发扬党内民主,在民主的基础上实行正确的集中,精心维护街道领导班子和党员队伍的团结。大力培养和选拔政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的优秀人才,并推荐到领导干部的岗位上,努力建设一支高素质的街道干部队伍。
(四)坚决维护党章,防止和纠正违**章的行为。 按照党章规定,把维护党章作为重要职责,进一步严明纪律,在从严治党中确立党章的权威。进一步加强党风廉政建设,加强对党员干部的反腐倡廉教育,促进领导干部廉洁从教;严肃查处损害街道发展、损害群众利益的突出问题;加大执行纪律的力度,对违**章、违反教师职业道德要求
的言行,严肃批评教育,对屡教不改的,将作出严肃处理。
三、学习内容
(一)强化对党章的学习。重点学习和加深理解党的性质和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标;党内政治生活、组织生活的重大原则和各项基本制度;党员的权利和义务以及党员领导干部应具备的基本条件。
(二)强化理想信念教育。重点学习马列主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想和****在党的十六大和十六届三中、四中、五中全会上关于党的建设、科学发展、建设和谐社会等方面的重要讲话。
(三)强化党的作风教育。重点学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《关于改进党的作风》,**、**关于作风建设的重要论述,领导干部廉洁从政各项规定和省、市委关于加强作风建设方面的要求。
(四)强化党内民主教育。重点学习《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党员权力保障条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内规章制度。 (五)强化党的纪律教育。围绕党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律,重点学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》等党纪条规。 (六)强化制约监督教育。组织全校党员干部认真学习《中国共产党党内监督条例(试行)》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规。 (七)强化党的制度教育。在党员干部中开展党的制度的学习和宣传教育,认真组织学习中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,加强以党章为核心的党内法规制度体系建设。
四、任务目标
(一)党员干部作风进一步转变。党员特别是领导干部不断深化对科学发展观的认识。想问题、办事情、作决策坚持一切从实际出发,讲实话、办实事、求实效,坚决反对形式主义、官僚主义作风,坚决克服弄虚作假不切实际的形象工程、面子工程等急功近利行为。
(二)党员理想信念得到进一步强化。通过活动的开展,努力使广大
党员的共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念更加坚定,始终保持清醒头脑、辨明前进方向,在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。
(三)党员的道德修养得到显著增强。党员干部特别是领导干部要自觉加强道德修养,牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,模范遵守社会公德、教师职业道德、家庭美德,坚决抵御各种腐朽文化思想的侵蚀,永葆共产党人的高风亮节。
(四)党内民主得到充分发挥。党内议事和决策程序健全完善,民主集中制得到全面贯彻,广大党员的积极性与创造性得到充分发挥。
五、重点解决的问题
一是解决个别党员干部不注重学习,缺乏必要的法律法规知识,理想滑坡、信念动摇、党员意识和服务意识淡薄等方面的问题。
二是解决个别党员、干部道德修养不够、作风浮飘、情绪昏沉、私心作怪、个人英雄主义膨胀等方面的问题。 三