作文一:《年轻人怎样成长》7600字
年轻人怎样?成长—杨福家院士?在上海青年?干部管理学?院,
发信站: 南京大学小?百合站 (Fri Dec 28 15:55:54 2012)
思想者小传?
杨福家 中国科学院?院士、中央文史研?究馆馆员,核物理学家?。 1958年?毕业于复旦? 大学物理系?,1991年?当选为中国?科学院院士? (学部委员),1987年?任中国科学?院上海原子? 核研究所所?长,1993年?担任复旦大?学校长。现任英国诺?丁汉大学的?校长(Chanc?ellor?), 也是出任英?国著名院校?校长的第一?位中国人。代表著作有? 《原子物理学?》、《原子核物理? 》、《现代原子与?原子核物理?》等。
今天非常荣?幸有机会和?各位青年朋?友们交流些?看法。关于科学,有一种说法?我非常 赞成——科学是文化?的一部分。我查了下 《大英百科全?书》,其中对文化?的定义很清?楚: 人类知识、信仰和行为?的整体。这三点都与?科学有关。中国的 《辞海》对文化有广?义的定 义,也有狭义的?定义,意思都差不?多。但是我今天?不想从理论?到理论地讨?论定义,我想用 一些例子来?说明我的观?点。
我心目中的?好大学
可以说, “美丽心灵”就是普林斯?顿大学的文?化,没有文化的?大学称不上?是一流的大? 学。普林斯顿大?学有一组雕?塑,是一群没有?头的人,其寓意是:希望从学校?毕业后,不要 成为没有头?脑、没有思想的?人。
首先,我来讲讲我?心目中最好?的大学。我们很多人?都知道哈佛?大学,但知道普林?斯顿 大学的却不?太多。美国大学的?排名有很多?种,最权威的是? 《美国新闻与?世界报告》 (U. S.News& World?Repor?t)的排名,分5个评价?指标,学术研究、雇主评价、师生比例、国际 学院、国际学生。其中从研究?型大学的角?度排名的话?,十有八九都?是普林斯顿?位列第一, 第二名一般?是哈佛,第三名比较?固定,是耶鲁大学?。 2010年?美国《福布斯》杂志发布了?一 个世界大学?排名,它主要是对?以本科教育?为主的学校?进行排名,根据家长、社会对学生?的 综合评价等?评下来,普林斯顿是?第二名,第一名是威?廉姆斯学院? (Willi?ams Col,lege) ,但是今年普?林斯顿得了?第一名。
所以,我说普林斯?顿大学既是?最好的研究?型大学,又是最好的?博雅大学。第一句话大? 家能理解,第二句话可?能有人就有?疑问了。博雅大学与?研究型大学?的区别在哪?里呢, “博 ”就是指广博?的知识, “雅”是指有比较?高的素养、品质。普林斯顿大?学称得上是?博雅大 学,而哈佛不是?。因为哈佛除?了本科生之?外它还有专?业的学院,普林斯顿只?有一个研究?生 院,统管数理物?化生,它培养出来?的学生是没?有一个特定?的职业方向?的。我在英国呆?了12 年,发现有一个?很大的问题?:有些学校专?业分得很细?。英国现在也?看到了这个?问题,但要 改是很难的?。我做复旦大?学校长第一?年,有新生家长?来找我说:我儿子明明?要读国际经?济 ,你怎么给他?分到经济系?去啦~愤愤不平。但是没有经?济哪来的国?际经济,这种趋向现?在 有所改善,但我感到还?有很长的路?要走。
普林斯顿大?学最好的旅?馆并不大,只能称作 “Inn”,也不是五星?级,但充满了文?化
的气息。普林斯顿大?学强在哪里?,我举几个例?子。它拿了将近?30个诺贝?尔奖,其中三分之? 二是物理诺?贝尔奖,还有菲尔茨?奖,它堪称数学?诺贝尔奖,世界上到现?在为止大概?有50个 人拿到这个?奖,其中一半是?美国人,普林斯顿就?占了四分之?一。除了物理和?数学是强项?, 它在文科方?面,比如对俄罗?斯的研究也?是很有特色?的。但就是这样?一所大学,如果用我们? 国家的某些?排名指标来?评价的话,它是上不了?前榜的。比如我们很?看重的在 《科学》和 《自然》上所发的文?章数,但普林斯顿?的强项数学?和物理的主?要文章,并不在这两?个期刊 上发表。
普林斯顿大?学有一位获?得菲尔茨特?别奖的教授?叫安德鲁?怀尔斯(Andre?wWile?s),他 从剑桥研究?生毕业以后?到普林斯顿?大学做教授?,之后大约有?8年时间他?几乎没有发?表一篇文 章。更奇怪的是?,这8年里,没有人知道?他在做什么?,但是学校、院系领导也?都不过问,这 就是它的伟?大之处,这就是信任?。怀尔斯最后?解决了数学?史上困扰了?350年的?难题——费马 大定理。这样的学校?很少,但也不是完?全没有。比如法国巴?黎第七大学?有一位教授? Wende?linWe?lner,校长允许他?七年潜心研?究;美国康奈尔?大学物理系?教授Ice?nneth? Cedde?sWil,son,也是好几年?没有文章,但是校长很?英明,不为难他,结果198?2年他拿了? 诺贝尔奖,作出了非常?巨大的贡献?。这说明,有没有一个?能让学者安?心做研究的?环境非常 重要,如果没有这?样的环境,你论文发表?数量再多又?有什么用呢?,
普林斯顿还?有一位伟大?的人物——约翰?纳什 ( John Nash) ,1994年?诺贝尔奖获? 得者。他本来是在?麻省理工学?院研究数学?的,后来患了精?神病,结果普林斯?顿大学把他?请 来,让他在学校?里呆了30?年,保留他的办?公室,待遇不变,在各方面的?关心下,他最终康 复,拿了诺贝尔?经济学奖。他的故事后?来拍成了电?影《美丽心灵》,还得了奥斯?卡奖。可 以说, “美丽心灵”就是普林斯?顿大学的文?化,没有文化的?大学称不上?是一流的大?学。普 林斯顿大学?有一组雕塑?,是一群没有?头的人,其寓意是:希望从学校?毕业后,不要成为没? 有头脑、没有思想的?人。
接下来我们?讲讲哈佛。哈佛的校门?很小,其中有一扇?很小的校门?上,镌刻的字很?有文 化内涵:校门的正面?刻着Ent?er to grow in wisdo?m (入门以增长?智慧),反面刻着 Depar?t to bette?rserv?e thy count?ry and thy kind (离开以更好?地回报祖国?与社会)。 这也是一种?大学的精神?。哈佛大学还?有一个标志?性的雕塑,是一位脚着?金靴坐着的?绅士, 铭牌上显示? “此人叫约翰??哈佛(JohnH?arvar?d) ,他在193?8年创立了?哈佛大学”。这个 雕塑是哈佛?有名的 “谎言塑像”,为什么说它?是 “谎言”呢,第一,这个雕塑不?是根据 哈佛本人的?相片所制;第二,哈佛大学是?在1936?年成立的;第三,约翰?哈佛也不是?创始 人,他只是在1?938年把?自己遗产的?很大一部分?捐给了学校?,所以学校委?员会决定以?他的名 字作为校名?。人们不禁要?问,既然错了为?什么还不更?正这个雕塑?的铭牌内容?呢,学校的回 答是:质疑的精神?是哈佛一向?秉持的, “谎言塑像”提醒哈佛人?,永远不要迷?信传说中的? 权威,而要努力追?求自己坚信?的真理。
再来说一下? “老三”——耶鲁大学。耶鲁全部的?学生加起来?大概是53?00名大学?生、 2500名?研究生,再加上其他?专业的学生?,总计110?00多。美国所有顶?尖大学的人?数是没有超?
过2000?0人的。在美国,每所大学的?使命都不同?,耶鲁大学的?使命是:为国家和世?界培养领 袖。迄今为止它?培养了五位?美国总统, 533位国?会议员,还有很多大?学的知名校?长也是耶 鲁出身。这样一所学?校,它把爱国主?义教育放在?一个非常重?要的地位。在耶鲁的校?园里伫
立着一尊美?国民族英雄?、耶鲁校友内?森?黑尔的雕像?,底座上镌刻?着黑尔的一?句名言: “ 我唯一的遗?憾就是,我只有一次?生命献给我?的祖国。”**主席?在2006?年4月访问?耶鲁大 学并发表演?讲时,也特地提到?了这位耶鲁?的杰出校友?。
耶鲁大学之?所以能成为?世界一流大?学,还在于,它在184?年前就把大?学的理念讲?得清清 楚楚,这就是18?28年的《耶鲁报告》,这个报告值?得我们从事?教育工作的?人都去读一?读。 报告提倡:大学教育应?该是完整的?教育,大学毕业生?应该是接受?全面教育的?人。其间还详 细讲到,学校给本科?生所设计的?课程并不包?含专业的学?习,耶鲁大学的?教育目的并?不是传 授特定的知?识,而是传授所?有专业都需?要的专业课?程。这其实就是?“博雅”的一种想法?。 报告中说,任何学科对?于专业技能?都有帮助,各个学科之?间都是相互?映照的。一个人难道? 除了以职业?谋生就没有?其他追求了?吗,难道他对他?的家庭、对其他公民?、对他的国家?就没 有责任了吗?,承担这些责?任需要各种?深刻的知识?素养,我们培养的?人不仅要在?专业上非常? 出色,而且要具备?全面知识和?高尚品德,这样才能成?为社会的领?军人才,并在各方面?有益 于社会,他的品质使?他在社会的?各阶层都能?散布知识之?光。
与大家共勉?的几句话
希望所有的?青年朋友们?快活快活再?快活,快活能够导?向人生的辉?煌,但是自己快?活还 要使他人快?活,这样你的生?活就会更有?意义。同时,我也希望大?家记住一个?字:China?,不 要忘记我们?有这么一个?古老的祖国?,要多考虑怎?么为我们的?国家做贡献?。
可能也有人?会说,一所培养领?袖的综合性?大学,当然要把素?质教育 (政治)放在第一 位的。那么,下面我们就?一起来看看?以科技著称?的斯坦福大?学是怎么教?育学生的,
有一位从小?在美国长大?的华裔科学?家给我写过?一封很长的?信,他说斯坦福?大学是一所? 信奉素质教?育的大学,刚进大学前?两年是不分?专业的,所有本科生?不管你喜欢?什么都要选? 修一门为期?一年的基础?课——文化、观念和价值?观,在这门课上?,不仅要学习?西方的经典? ,如柏拉图、笛卡尔、马克思等,还要学习东?方文化的代?表著作,如孔子和孟?子等。课程 的中心就是?围绕 “人何以为人?”这个主题展?开的,无论学生将?来选择什么?专业都必须?首先 回答这个问?题。我们现在很?多学生一提?到素质教育?,就不是很听?得进,其实他们完?全误解 了这个词的?含义。
事实上,世界上所有?一流大学都?讲素质教育?,都把育人放?在首位。之所以设置?这些基 础课程,其目的就是?教育学生 “做人第一,修业第二”,这也是我今?天要送给大?家的第一 句话。
第二句话是?:要抓住机遇?。李政道先生?80岁的时?候出过一套?书,其中第一本?书的首页 有这样一句?话:一个人的成?功有各种各?样的因素,其中机遇或?许是最重要?的,从本质上来? 说它也是最?难驾驭的。大家知道,发电机和电?动机的发明?者法拉第,他是靠自学?成才的。 法拉第小时?候因为家庭?贫困,到一个书店?给人当学徒?,这个工作使?他有机会读?到许多科学? 书籍。有一次他在?报纸上看到?一则著名科?学家戴维 (SirHu?mphry?Davy)要来做演讲?的公告 ,他就去听了?。听完以后他?写了一封信?给戴维,谈了自己的?体会。戴维觉得这?个年轻人很? 了不起,于是把他请?到自己的实?验室做助手?。法拉第抓住?了这个机遇?,在科学研究?领域大 展身手。戴维在临终?之前说,他一生中最?伟大的发现?就是发现了?法拉第~这说明发现?人才
是多么重要?,而如果没有?这样一个机?会,法拉第是不?可能取得成?功的。今天你们面?前的机 会就比我们?年轻时代要?多得多,问题是你能?不能把它给?抓住了。
我要送给大?家的第三句?话是:要文理兼学?。年轻人如果?能做到文理?结合,拥有广阔的? 知识背景,你的生命就?会变得更充?实,你也能够更?加从容地面?对今天的世?界。古语说得好? :腹有诗书气?自华。古典的诗文?充满了人文?情怀和道德?的教育,科学与科学?史中也充满?了 做人的道理?,长期浸润其?中会受到良?好的影响。
有一位科学?家,他大学本科?是学历史的?,但是后来拿?了诺贝尔数?学奖。有人觉得很?奇 怪,历史和数学?怎么能结合?在一起呢,实际上,历史并不只?是背背书那?么简单,从本质上 说它是一种?批判性的阅?读。历史上有很?多东西是需?要你有自己?的判断,需要有批判?性的精 神,这一点与数?学有共通之?处,因为数学最?讲究的就是?逻辑关系。不知道大家?有没有发现? ,很多美国的?大法官都是?历史系出身?的,因为做法官?也要有批判?性。还有一位科?学家,本 科硕士学的?英国语言文?学,最后却成了?1989年?诺贝尔医学?奖的获得者?。这其实就是?斯坦福 大学所强调?的:没有专业之?别。
美国有一批?非常优秀的?本科院校,英文叫Li?beral?Arts Colle?ge,很多人把它?翻译为 “文理学院”,其实更好的?翻译应该是? “博雅学院”,还是强调做?人第一。我今年4月?份 和几位朋友?去美国,访问了威廉?姆斯学院,这个学校位?于波士顿东?北200公?里左右的地?方, 它在很多排?名上都是第?一名,那么它到底?厉害在哪里?,访问过程中?有一件事留?给我非常深? 刻的印象。
我们总说,看一个学校?好不好就看?它是不是关?心学生,是不是把学?生需求放在?第一位 。这话大家都?会说,关键是看你?怎么做。威廉姆斯学?院一位教师?发现,有一个学生?在数学 物理化学上?很有天分,实验也做得?非常漂亮,但是他却拼?命选修法律?的课程,于是就找他? 谈话了。学生说,我的学费4?万多美元,都是家长借?的,家里希望我?能找一个容?易赚钱的工? 作来还债,所以才拼命?学法律。教师把这个?情况汇报给?校长,结果校长做?出一个决定?,所 有学费全部?还给那个学?生,而且从现在?开始不要交?一分钱。我听了之后?非常惊讶。这才是 真正的关心?学生,把学生的需?求放在第一?位。
我们现在都?非常强调素?质教育,真正进行素?质教育是要?有具体措施?的,一方面师生?之 间要有非常?密切的联系?,学生能够近?距离接受名?师的教诲;另一方面还?要有非常丰?富的第 二课堂,鼓励学生相?互讨论相互?质疑。可以说,世界上最杰?出的本科学?校都是贯彻?博雅教 育的。
所以接下来?,就是我想跟?大家共勉的?第四句话:要有质疑的?精神。现在创新二?字我们 谈得非常多?,创新的关键?就看你能不?能提问题,能不能质疑?。复旦的校训?是两句话:博学 而笃志,切问而近思?。李政道说他?最欣赏每句?话的第二个?字——“学”和 “问”,是学习 问问题,而不是学习?回答问题。有一句话叫?做:创新植根于?讨论,创造源于讨?论。大家知 道,在梵蒂冈有?一幅拉斐尔?所作的壁画? 《雅典学派》,描绘的是一?群智者争论?不休的场面? ,画面中心是?柏拉图和亚?里士多德,师生之间争?得面红耳赤?。讨论,这是创新的?开始。老 师是老师,但是老师不?一定代表真?理。这也就是亚?里士多德所?说的:我爱我师,我更爱真 理。哈佛早期的?校训就是 “真理(Verit?as)”。
我要跟大家?共勉的第五?句话是:育人第一。我理解共青?团是一个青?年人的组织?,也是 一个育人的?组织。这个组织的?目的不只是?培养几个干?部,而是通过这?些干部影响?越来越多 的年轻人。所以,我希望学校?能真正把培?养年轻人作?为第一任务?,育人第一。
我们来看看?著名的剑桥?大学是怎么?做的。首要的一条?,设立住宿学?院。这个住宿学?院 和我们普通?的住宿学院?不同,他们的辅导?员都是些 “又高又大”的人物。为什么说 “又 高又大”呢,因为他们中?有诺奖获得?者、英国科学院?院长、各大学院的?院长等等。这才是 真正下本钱?的育人第一?。我曾经问过?耶鲁大学的?校长,耶鲁的王牌?是什么,我以为他会?讲 是医学院或?者法学院,不是的,他说住宿学?院是我的王?牌。我又问,你手中怎么?会有这么 多的钱,他说都是校?友捐的,因为他们感?到这个学校?改变了他们?的一生。所以我觉得?,大 学在本质上?必须把学生?放在第一位?,如果不把学?生放在第一?位,它是无法生?存的。
我在香港科?技大学碰到?一位讲座教?授 (Lectu?re Profe?ssor),我问他给学?生讲不讲 课,他很奇怪地?说,我这个讲座?教授是终身?的,但有一个条?件——必须要讲课?。我记得我 进复旦读书?的时候,都是一流的?教授给我们?上课的。第一年,是获德国哥?廷根大学博?士学 位的国家二?级教授兼系?主任王福山?给我们上普?通物理;第二年,是获得普林?斯顿大学博?士 学位的一级?教授周同庆?给我们上课?。那时候,这些赫赫有?名的大教授?都是非常关?心学生成 长的。我觉得,大学现有制?度是值得进?一步研究改?进的。
说到底,我希望大家? “快活与辉煌?”,这四个字是?最近伦敦奥?运会闭幕式?上,国际奥 委会主席罗?格讲话的主?题Happ?y and Glori?ous。我希望所有?的青年朋友?们快活快活?再快活 ,快活能够导?向人生的辉?煌,但是自己快?活还要使他?人快活,这样你的生?活就会更有?意义 。同时,我也希望大?家记住一个?字: Chi,na,不要忘记我?们有这么一?个古老的祖?国,要 多考虑怎么?为我们的国?家做贡献。我把这个词?的每个字母?拆开: C就是Ci?tizen?,一个大学 是要培养优?秀公民的;H是Hon?esty,如何重树诚?信,是当前非常?关键的; I就是 “我”的 意思,要善于发现?自我,**总理?在两年前的?教育工作会?议上讲到,要知道自己?的火种 在哪里,点燃自己的?火种你就会?有所成就; N是Nev?er give up,面对困难,不要放弃,要 坚持下去;最后一个A?是Abil?ity,人不仅要有?学习的能力?、思考的能力?,更重要的,还要 有与人相处?的能力。
最后送给大?家一句话,这句话出自?大文豪海明?威的名著 《老人与海》——“生活总是 让我们遍体?鳞伤,但后来,那些受伤的?地方一定会?变成我们最?强壮的地方?”。年轻人要在? 艰苦的环境?下锻炼,一定会有更?多的成就。
(这是 “2012上?海共青团理?论宣讲活动?”之一,经演讲者本?人审阅)
作文二:《年轻人怎样成长》6400字
年轻人怎样成长
——杨福家院士在上海青年干部管理学院的演讲 (这是“2012上海共青团理论宣讲活动”之一,经演讲者本人审阅)
2012-09-22《解放日报》第8版
思想者小传
杨福家:中国科学院院士、中央文史研究馆馆员,核物理学家。1958年毕业于复旦大学物理系,1991年当选为中国科学院院士(学部委员),1987年任中国科学院上海原子核研究所所长,1993年担任复旦大学校长。现任英国诺丁汉大学的校长(Chancellor ),也是出任英国著名院校校长的第一位中国人。代表著作有《原子物理学》、《原子核物理》、《现代原子与原子核物理》等。 今天非常荣幸有机会和各位青年朋友们交流些看法。关于科学,有一种说法我非常赞成——科学是文化的一部分。我查了下《大英百科全书》,其中对文化的定义很清楚:人类知识、信仰和行为的整体。这三点都与科学有关。中国的《辞海》对文化有广义的定义,也有狭义的定义,意思都差不多。但是我今天不想从理论到理论地讨论定义,我想用一些例子来说明我的观点。
我心目中的好大学
可以说,“美丽心灵”就是普林斯顿大学的文化,没有文化的大学称不上是一流的大学。普林斯顿大学有一组雕塑,是一群没有头的人,其寓意是:希望从学校毕业后,不要成为没有头脑、没有思想的人。
首先,我来讲讲我心目中最好的大学。我们很多人都知道哈佛大学,但知道普林斯顿大学的却不太多。美国大学的排名有很多种,最权威的是《美国新闻与世界报告》(U.S. News & World Report )的排名,分5个评价指标,学术研究、雇主评价、师生比例、国际学院、国际学生。其中从研究型大学的角度排名的话,十有八九都是普林斯顿位列第一,第二名一般是哈佛,第三名比较固定,是耶鲁大学。
2010年美国《福布斯》杂志发布了一个世界大学排名,它主要是对以本科教育为主的学校进行排名,根据家长、社会对学生的综合评价等评下来,普林斯顿是第二名,第一名是威廉姆斯学院(Williams College ),但是今年普林斯顿得了第一名。
所以,我说普林斯顿大学既是最好的研究型大学,又是最好的博雅大学。第一句话大家能理解,第二句话可能有人就有疑问了。博雅大学与研究型大学的区别在哪里呢?“博”就是指广博的知识,“雅”是指有比较高的素养、品质。普林斯顿大学称得上是博雅大学,而哈佛不是。因为哈佛除了本科生之外它还有专业的学院,普林斯顿只有一个研究生院,统管数理物化生,它培养出来的学生是没有一个特定的职业方向的。我在英国呆了12年,发现有一个很大的问题:有些学校专业分得很细。英国现在也看到了这个问题,但要改是很难的。我做复旦大学校长第一年,有新生家长来找我说:我儿子明明要读国际经济,你怎么给他分到经济系去啦!愤愤不平。但是没有经济哪来的国际经济?这种趋向现在有所改善,但我感到还有很长的路要走。
普林斯顿大学最好的旅馆并不大,只能称作“Inn ”,也不是五星级,但充满了文化的气息。普林斯顿大学强在哪里?我举几个例子。它拿了将近30个诺贝尔奖,其中三分之二是物理诺贝尔奖,还有菲尔茨奖,它堪称数学诺贝尔奖,世界上到现在为止大概有50个人拿到这个奖,其中一半是美国人,普林斯顿就
占了四分之一。除了物理和数学是强项,它在文科方面,比如对俄罗斯的研究也是很有特色的。但就是这样一所大学,如果用我们国家的某些排名指标来评价的话,它是上不了前榜的。比如我们很看重的在《科学》和《自然》上所发的文章数,但普林斯顿的强项数学和物理的主要文章,并不在这两个期刊上发表。
普林斯顿大学有一位获得菲尔茨特别奖的教授叫安德鲁·怀尔斯(Andrew Wiles ),他从剑桥研究生毕业以后到普林斯顿大学做教授,之后大约有8年时间他几乎没有发表一篇文章。更奇怪的是,这8年里,没有人知道他在做什么,但是学校、院系领导也都不过问,这就是它的伟大之处,这就是信任。怀尔斯最后解决了数学史上困扰了350年的难题——费马大定理。这样的学校很少,但也不是完全没有。
比如法国巴黎第七大学有一位教授Wendelin Welner ,校长允许他七年潜心研究;美国康奈尔大学物理系教授 Icenneth Ceddes Wilson,也是好几年没有文章,但是校长很英明,不为难他,结果1982年他拿了诺贝尔奖,作出了非常巨大的贡献。这说明,有没有一个能让学者安心做研究的环境非常重要,如果没有这样的环境,你论文发表数量再多又有什么用呢?
普林斯顿还有一位伟大的人物——约翰·纳什(John Nash ),1994年诺贝尔奖获得者。他本来是在麻省理工学院研究数学的,后来患了精神病,结果普林斯顿大学把他请来,让他在学校里呆了30年,保留他的办公室,待遇不变,在各方面的关心下,他最终康复,拿了诺贝尔经济学奖。他的故事后来拍成了电影《美丽心灵》,还得了奥斯卡奖。可以说,“美丽心灵”就是普林斯顿大学的文化,没有文化的大学称不上是一流的大学。普林斯顿大学有一组雕塑,是一群没有头的人,其寓意是:希望从学校毕业后,不要成为没有头脑、没有思想的人。
接下来我们讲讲哈佛。哈佛的校门很小,其中有一扇很小的校门上, 镌刻的字很有文化内涵:校门的正面刻着Enter to grow in wisdom(入门以增长智慧),反面刻着Depart to better serve thy country and thy kind(离开以更好地回报祖国与社会)。
这也是一种大学的精神。哈佛大学还有一个标志性的雕塑,是一位脚着金靴坐着的绅士,铭牌上显示“此人叫约翰·哈佛(John Harvard ), 他在1938年创立了哈佛大学”。
这个雕塑是哈佛有名的“谎言塑像”,为什么说它是“谎言”呢?第一,这个雕塑不是根据哈佛本人的相片所制;第二,哈佛大学是在1936年成立的;第三,约翰·哈佛也不是创始人,他只是在1938年把自己遗产的很大一部分捐给了学校,所以学校委员会决定以他的名字作为校名。人们不禁要问,既然错了为什么还不更正这个雕塑的铭牌内容呢?学校的回答是:质疑的精神是哈佛一向秉持的,“谎言塑像”提醒哈佛人,永远不要迷信传说中的权威,而要努力追求自己坚信的真理。
再来说一下“老三”——耶鲁大学。耶鲁全部的学生加起来大概是5300名大学生、2500名研究生,再加上其他专业的学生,总计11000多。
美国所有顶尖大学的人数是没有超过20000人的。
在美国,每所大学的使命都不同,耶鲁大学的使命是:为国家和世界培养领袖。迄今为止它培养了五位美国总统,533位国会议员,还有很多大学的知名校长也是耶鲁出身。这样一所学校,它把爱国主义教育放在一个非常重要的地位。在耶鲁的校园里伫立着一尊美国民族英雄、耶鲁校友内森·黑尔的雕像,底座上镌刻着黑尔的一句名言:“我唯一的遗憾就是,我只有一次生命献给我的祖国。”
**主席在2006年4月访问耶鲁大学并发表演讲时,也特地提到了这位耶鲁的杰出校友。
耶鲁大学之所以能成为世界一流大学,还在于,它在184年前就把大学的理念讲得清清楚楚,这就是1828年的《耶鲁报告》,这个报告值得我们从事教育工作的人都去读一读。报告提倡:大学教育应该是完整的教育,大学毕业生应该是接受全面教育的人。其间还详细讲到,学校给本科生所设计的课程并不包含专业的学习,耶鲁大学的教育目的并不是传 授特定的知识,而是传授所有专业都需要的专业课程。这其实就是“博雅”的一种想法。报告中说,任何学科对于专业技能都有帮助,各个学科之间都是相互映照 的。一个人难道除了以职业谋生就没有其他追求了吗?难道他对他的家庭、对其他公民、对他的国家就没有责任了吗?承担这些责任需要各种深刻的知识素养,我们 培养的人不仅要在专业上非常出色,而且要具备全面知识和高尚品德,这样才能成为社会的领军人才,并在各方面有益于社会,他的品质使他在社会的各阶层都能散布知识之光。
与大家共勉的几句话
希望所有的青年朋友们快活快活再快活,快活能够导向人生的辉煌,但是自己快活还要使他人快活,这样你的生活就会更有意义。同时,我也希望大家记住一个字:China ,不要忘记我们有这么一个古老的祖国,要多考虑怎么为我们的国家做贡献。
可能也有人会说,一所培养领袖的综合性大学,当然要把素质教育(政治)放在第一位的。那么,下面我们就一起来看看以科技著称的斯坦福大学是怎么教育学生的?
有一位从小在美国长大的华裔科学家给我写过一封很长的信,他说斯坦福大学是一所信奉素质教育的大学,刚进大学前两年是不分专业的,所有本科生不管你喜欢什么都要选修一门为期一年的基础课——文化、观念和价值观,在这门课上,不仅要学习西方的经典,如柏拉图、笛卡尔、马克思等,还要学习东方文化的代表著作,如孔子和孟子等。课程的中心就是围绕“人何以为人”这个主题展开的,无论学生将来选择什么专业都必须首先回答这个问题。我们现在很多学生一提到素质教育, 就不是很听得进,其实他们完全误解了这个词的含义。
事实上,世界上所有一流大学都讲素质教育,都把育人放在首位。之所以设置这些基础课程,其目的就是教育学生“做人第一,修业第二”,这也是我今天要送给大家的第一句话。
第二句话是:要抓住机遇。李政道先生80岁的时候出过一套书,其中第一本书的首页有这样一句话:一个人的成功有各种各样的因素,其中机遇或许是最重要的,从本质上来说它也是最难驾驭的。
大家知道,发电机和电动机的发明者法拉第,他是靠自学成才的。法拉第小时候因为家庭贫困,到一个书店给人当学徒,这个工作使 他有机会读到许多科学书籍。有一次他在报纸上看到一则著名科学家戴维(Sir Humphry Davy )要来做演讲的公告,他就去听了。听完以后他写了一封信给戴维,谈了自己的体会。戴维觉得这个年轻人很了不起,于是把他请到自己的实验室做助手。法拉第抓住了这个机遇,在科学研究领域大展身手。
戴维在临终之前说,他一生中最伟大的发现就是发现了法拉第!这说明发现人才是多么重要,而如果没有这样一个机会,法拉第是不可能取得成功的。今天你们面前的机会就比我们年轻时代要多得多,问题是你能不能把它给抓住了。
我要送给大家的第三句话是:要文理兼学。年轻人如果能做到文理结合,拥有广阔的知识背景,你的生命就会变得更充实,你也能够更加从容地面对今天的世界。古语说得好:腹有诗书气自华。古典的诗文充满了人文情怀和道德的教育,科学与 科学史中也充满了做人的道理,长期浸润其中会受到良好的影响。
有一位科学家,他大学本科是学历史的,但是后来拿了诺贝尔数学奖。 有人觉得很奇怪,历史和数学怎么能结合在一起呢?实际上,历史并不只是背背书那么简单,从本质上说它是一种批判性的阅读。历史上有很多东西是需要你有自己的判断,需要有批判性的精神,这一点与数学有共通之处,因为数学最讲究的就是逻辑关系。不知道大家有没有发现,很多美国的大法官都是历史系出身的,因为做 法官也要有批判性。还有一位科学家,本科硕士学的英国语言文学,最后却成了1989年诺贝尔医学奖的获得者。这其实就是斯坦福大学所强调的:没有专业之别。
美国有一批非常优秀的本科院校,英文叫Liberal Arts College,很多人把它翻译为“文理学院”,其实更好的翻译应该是“博雅学院”,还是强调做人第一。
我今年4月份和几位朋友去美国,访问了威廉姆斯学院,这个学校位于波士顿东北200公里左右的地方,它在 很多排名上都是第一名,那么它到底厉害在哪里?访问过程中有一件事留给我非常深刻的印象。
我们总说,看一个学校好不好就看它是不是关心学生,是不是把学生需求放在第一位。这话大家都会说,关键是看你怎么做。
威廉姆斯学院一位教师发现,有一个学生在数学物理化学上很有天分,实验也做得非常漂亮,但是他却拼命选修法律的课程,于是就找他谈话了。学生说,我的学费4万多美元,都是家长借的,家里希望我能找一个容易赚钱的工作来还债,所以才拼命学法律。教师把这个情况汇报给校长,结果校长做出一个决定,所有学费全部还给那个学生,而且从现在开始不要交一分钱。我听了之后非常惊讶。这才是真 正的关心学生,把学生的需求放在第一位。
我们现在都非常强调素质教育,真正进行素质教育是要有具体措施的,一方面师生之间要有非常密切的联系,学生能够近距离接受名师的教诲;另一方面还要有非常丰富的第二课堂,鼓励学生相互讨论相互质疑。可以说,世界上最杰出的本科学校都是贯彻博雅教育的。
所以接下来,就是我想跟大家共勉的第四句话:要有质疑的精神。现在创新二字我们谈得非常多,创新的关键就看你能不能提问题,能不能质疑。复旦的校训是两句话:博学而笃志,切问而近思。
李政道说他最欣赏每句话的第二个字——“学”和“问”,是学习问问题,而不是学习回答问题。有一句话叫做:创新植根于讨论,创造源于讨论。大家知道,在梵蒂冈有一幅拉斐尔所作的壁画《雅典学派》,描绘的是一群智者争论不休的场面,画面中心是柏拉图和亚里士多德,师生之间 争得面红耳赤。讨论,这是创新的开始。老师是老师,但是老师不一定代表真理。这也就是亚里士多德所说的:我爱我师,我更爱真理。哈佛早期的校训就是 “真理(Veritas )”。
我要跟大家共勉的第五句话是:育人第一。我理解共青团是一个青年人的组织,也是一个育人的组织。这个组织的目的不只是培养几个干部,而是通过这些干部影响越来越多的年轻人。所以,我希望学校能真正把培养年轻人作为第一任务,育人第一。
我们来看看著名的剑桥大学是怎么做的。首要的一条,设立住宿学院。这个住宿学院和我们普通的住宿学院不同,他们的辅导员都是些“又高又大”的人物。为什么说“又高又大”呢?因为他们中有诺奖获得者、英国科学院院长、各大学院的院长等等。这才是真正下本钱的育人第一。我曾经问过耶鲁大学的校长,耶鲁的王牌是什么?我以为他会讲是医学院或者法学院,不是的,他说住宿学院是我的王牌。我又问,你手中怎么会有这么多的钱?他说都是校友捐的,因为他们感到这个学校 改变了他们的一生。所以我觉得,大学在本质上必须把学生放在第一位,如果不把学生放在第一位,它是无法生存的。
我在香港科技大学碰到一位讲座教授(Lecture Professor),我问他给学生讲不讲课,他很奇怪地说,我这个讲座教授是终身的,但有一个条件——必须要讲课。我记得我进复旦读书的时候,都是一流的教授给我们上课的。第一年,是获德国哥廷根大学博士学位的国家二级教授兼系主任王福山给我们上普通物理;第二年,是获得普林斯顿大学博士学位的一级教授周同庆给我们上课。那时候,这些赫赫有名的大教授都是非常关心学生成长的。我觉得,大学现有制度是值得进一步研究改进的。
说到底,我希望大家“快活与辉煌”,这四个字是最近伦敦奥运会闭幕式上,国际奥委会主席罗格讲话的主题 Happy and Glorious。我希望所有的青年朋友们快活快活再快活,快活能够导向人生的辉煌,但是自己快活还要使他人快活,这样你的生活就会更有意义。
同时,我也希望大家记住一个字:China ,不要忘记我们有这么一个古老的祖国,要多考虑怎么为我们的国家做贡献。我把这个词的每个字母拆开:C 就是Citizen ,一个大学是要培养优秀公民的;H 是Honesty ,如何重树诚信,是当前非常关键的;I 就是“我”的意思,要善于发现自我,**总理在两年前的教育工作会议上讲到,要知道自己的火种在哪里,点燃自己的火种你就会有所成就;N 是Never give up ,面对困难,不要放弃,要坚持下去;最后一个A 是Ability ,人不仅要有学习的能力、思考的能力,更重要的,还要有与人相处的能力。
最后送给大家一句话,这句话出自大文豪海明威的名著《老人与海》——“生活总是让我们遍体鳞伤,但后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方”。
年轻人要在艰苦的环境下锻炼,一定会有更多的成就。
作文三:《年轻人垂钓作文》1800字
高考新材料作文“钓鱼”写作导引
【金题回放】阅读下面的文字,请按要
求作文。
一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。
一段时间过去了,奇怪的是,老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼,可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人:“我们钓鱼的地方相同,您也没有用什么特别的鱼饵,为什么您能钓到这么多鱼,而我却毫无收获呢?”
老人微笑着说:“你要我讲真话,我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁,情绪不稳定,动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候,常常达到了浑然忘我的境界,只是静静地守候,不像你时不时地动动鱼竿,叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在,所以,它们咬我的鱼饵,而你的举动和心态只会把鱼吓走,当然就钓不到鱼了。”
读了上面的材料,你有怎样的哲理感悟?请结合自己的思想经历,结合社会生活,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,题目自拟。注意不要脱离材料的内容及含意作文,不要套作,不得抄袭。
【写作导引】
这是一道新材料作文试题。仔细阅读所给材料,从整体上感知、揣摩,特别要抓住垂钓老人富含哲理的话。从中,我们可以得到这样的人生启示:做任何事情,都要有一个美好的心态,否则易于烦乱躁动,终将一事无成。
【优秀范文】
恬静执著品自高
恬静的心态,执著的信念,终会
提升你的人生品位。——题记
碧水微波,鳜鱼欢跃。一样鱼竿,两样收获。年轻的垂钓者仰天长叹,垂钓无功,那是因为他心态浮躁;沉稳的垂钓老人则甩鱼入篓,怡然自得,那是因为他心态美好、宁静。鲜明的对比,告诉我们一个哲理:无论是江边垂钓,还是其他世间事,都需要有一个美好的心态。然而,掩卷而思,借问茫茫天宇,借问芸芸众生,什么是美好的心态?
什么是美好的心态?垂钓老人把一尾鳜鱼装进鱼篓,他轻轻地告诉我,美好的心态是这样的:一条大鱼游过来了,“扑哧”一声咬去了甜甜
的鱼饵,然后挣开鱼钓,逃走了。但是不急不躁的人儿,仍然稳坐在岸边的青石上,恬静沉稳地守望着他长长的鱼竿,耐心地等待着下一条鱼。垂钓人的心态是平和的,像天上悠悠的白云,像林中和谐的鸟鸣,像夕阳映照下绿茵茵的草地。拥有了这样的心态,拥有了这份沉静和闲适,才会有丰硕的收获,才会有鳜鱼的接踵而来,欢歌跳跃。
这是垂钓老人的美好心态的真实写照。
什么是美好的心态?语文老师告诉我,美好的心态应该是这样的:恬淡而不乏执著,闲适而蕴涵着追
求。美好的心态,是乍暖还寒时候“春江水暖鸭先知”的恬静淡雅;是王维笔下“明月松间照,清泉石上流”的诗情画意;是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适愉悦,超凡脱俗;亦是“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”的神清气爽,昂扬奋发;是王勃“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的壮阔明净,踌躇满志;亦是莘莘学子沉静刚毅的灯下研读,从容镇定的临场应答。有了这样的美好心态,诗人才得以成就他们壮丽的篇章,英雄才得以成就他们的功名伟业,学子才得以实现他们的宏图大志。
美好的心态应该是这样的:恬淡
而不消沉,闲适而思进取。这也是语文老师的谆谆告诫。
什么是美好的心态?一位老将军告诉我,美好的心态应该是这样的:从容而又执著,镇定而又睿智。美好的心态,是诸葛孔明运筹帷幄、决胜千里的沉稳睿智,是危难时刻处变不惊巧施空城计的琴声不乱。一位刚刚从奥运赛场凯旋的体育健儿告诉我,美好的心态就是面对竞争强手时的坦然自若,就是坎坎坷坷之后永不言败、继续拼搏的微笑。
美好的心态就应该是这样的:从容而又执著,镇定而又睿智。正因为这样,诸葛孔明才敢凭借空城,从容
面对司马懿15万大军,我国的体育健儿才得以在奥运赛场赢得金牌,高唱国歌。
徜徉在文学的天地里,我欣赏苏东坡“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈气概,欣赏岳鹏举“三十功名尘与土,八千里路云和月”的壮怀激烈,但我更欣赏垂钓老人的美好心态,沉沉静静,执著守望的风采。
两根钓竿,一缕哲思。碧波荡漾,心潮澎湃。浮尘莫叹,沉静执著。拥有了这样美好的心态,我们就能漫观天际云卷云舒的壮丽景色,我们就能像那位渔翁一样,守望好人生垂钓的长竿,笑迎一尾尾肥美的鳜鱼,飞入
收获的鱼篓,溅起一串串美妙的人生之歌。
【名师点评】:本文主旨鲜明,文采浓郁,说理有力,引人入胜。文章主体行文的结构技法尤其令人赞叹。小作者把并列式结构与对比式结构技法结合在一起,既有宏观的并列式,又有文段内的对比式,使得议论阐述气势恢弘,主旨鲜明,读来令人颇受启发。
2013年10月19日
作文四:《作文:年轻人》1200字
年轻人,就应该做年轻人应该做的事。年轻人,就应该有一颗年轻的心。
青春的路上,我们正行走着。我们正年轻,我们是年轻人。
**说我们年轻 人就是早上八九点钟的太阳。那我们就应该是充满了活力和朝气,就不应该是一副老态 龙钟的样子。那么,我们就应该像太阳一样为人们带来温暖,创造幸福。有一首小诗也 这样说过“年轻人,你年方十六,正是初升的太阳,充满了希望。你是愿去到那更高更远 的天空放射光芒,还是,仅在地平线上悠游,浪费时光”。虽然,我已经过了十六岁的花 季,但我也不愿意去浪费自己的青春。
有一些年长的人,经常对自己说“你还年 轻~”是啊,我们都还年轻。我们还可以去做许许多多的事,去更多的地方。而且,可以 去到他们未曾去过的地方,去体味不一样的生活。年轻,也就意味着我们拥有了更多的 时间和机会。只要我们珍惜时间,把握机会,就一定能实现心中
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所想。
年轻人是 有“冲”劲的~记得以前,我的一个初中同学就在外漂泊过一年多。那个时候,我刚上高 中。而他初中毕业之后,就再也没有读书了。上了高中之后,一些读其他学校的同学说 我们读高中好啊,他们读一些“烂学校”却被人轻视。其实也不然,学校就像是一座围城, 城里的人想出去,城外的人想进来。而我的那个同学,在那个夏天便踏上了自己的单人 旅程。其实,当他离开家的时候,他也是迷茫的。
他是在那个夏天,开始了自己的 闯荡的。听起来很不错“在外闯荡”,其实是在流浪。他从四川出发,去到了陕西陕北。然后 又去了内蒙古大草原,甘肃,新疆,西藏,之后回到了四川。他睡过桥下,也饿过肚 子,,一路也打过不少短工,给自己凑路费,供自己生活。幸运的是,他把自己所带的 钱用完了之后,彩票还中过几千块钱的奖(他也没告诉我到底中了多少,总之奖金应该 不少吧)。如果没有那几千块钱的支撑,他可能早就回家了,也不可能去那么多的地 方。他给我们讲他的经历时,他说他说得最潇洒得一句话,就是对火车站售票阿姨说的那 句“给我一张最远的票。”
其实,我是挺佩服他的勇气的。在我们这个年龄阶段,有 这样不寻常的一次经历,以后定会回味无穷。还
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真觉得他有些“年少轻狂”吧。有些人 把“流浪”这个词语随时挂嘴边上。说白了,你当真敢去真正的流浪一回吗,流浪,绝不是 对生活的一种追求。
年轻人,就应该树立起让自己奋斗的伟大理想,就应该树立正 确的人生价值观。不要在之后想起“那些因为年轻犯的错”而深深懊悔自责。为了不让年轻 失去它的价值,哪怕是荆棘深涧,也要为了自己的理想而勇敢前行。
很多人对我们 表示质疑,认为年轻人只是心比天高,只是“好高骛远”,最终将一事无成罢了。
你可以轻视我 们的年轻,但年轻绝不是幼稚天真,我们会证明这是谁的时代。
……
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作文五:《与年轻人一起成长》5900字
与年轻人一起成长
陈亮跨媒营销机构
改变消费者行为的许多生活方式都是由年轻消费者所推动的。
——美国消费者行为专家所罗门
本文所涉及的年轻人消费者是指从1980年到1999年期间出生的群体。也就是我们经常挂在嘴边的“80后”“90后”群体。这个群体显然目前已经成为消费市场是新生力量和主力军。他们与上一辈相比,具有更独特的消费观念和消费行为。传统的营销理念已经无法铺货年轻人的心,而这个庞大的“消费新生军团”又让无数企业家折腰,因此对这个群体的调查、研究和分析也显得更有意义。
一、年轻人的特征:他们是一群独立地融入参与社会的一代。
首先他们是彰显独立个性的一代,张扬个性、独立自我已经成为年轻人的代名词。其原因可以从以下三个方面解释:从经济发展来看,他们生活在中国飞速增长的年代,物质生活相对富足的环境促使他们摆脱了上一辈人物质生活的束缚,也促使他们有更多的时间和精力去追求个性时尚的崭新生活模式;从家庭环境来看,他们中绝大部分是家庭中的独生子女,甚至是典型的“421家庭”模式,他们从小就深受父辈和祖辈的呵护,也使他们从小就培养了较强的自我中心的观念;从文化价值观来看,他们绝大部分都接受过高等教育,又受西方文化的影响,这也会塑造了年轻人即有理想、有抱负又个性鲜明的性格特征。
其次他们又是积极融入参与社会的一代,年轻人也是社会的群体的一个重要部分,他们不想也不可能脱离这个群体而独立存在,他们希望能得到大家的认可,也希望能更快更好的融入这个社会,所以他们注重群体意识,积极融入参与社会活动。但这种群体认同与追求个性并不矛盾,他们更多的时候只是通过小群体的认同,与社会主流的价值观念还是会划清界限的,实际上是以群体化的形式来表现自己鲜明的个性。
二、年轻人的消费心理和行为习惯:他们是追求自我、变化多端的一代
年轻人由可以分为两类群体:一类是目前还在校园里读书或深造的人,他们经济尚未独立,没有工作、社会、工作压力我们暂且称之为“纯消费群体“;另外一类则是走上工作岗位的人,已经在经济上有一定的独立性,具有相对较强的购买能力的群体,我们称之为“生产与消费群体”。面对以上两种群体,他们可能在购买能力上存在差异,但在购买心理和购
买行为上面还是一致的。主要有以下几个方面的特征:
(1)追求个性时尚。年轻人对未来充满希望,对任何新事物、新知识都充满好奇,并且大胆追求。同时因为从小就是家庭生活核心,在成长过程中备受关注,很容易形成以自我为中心的价值观念。因此,在消费中崇尚属于自我的消费选择——“我的选择我喜欢”,他们更注重的是在消费过程中带来的快感和成就感,不论收入是否丰厚,消费意识绝不落伍。
(2)超前消费习惯。年轻人时候保持这乐观的消费心态,“花今天的钱,圆明天的梦”成为他们的真实写照。他们对未来保持乐观的态度,他们习惯接受分期付款、信用卡透支、“月光族”“年清族”的消费模式。他们追逐的是生活中的品质,而非银行卡的储蓄的多少。
(3)注重群体意识。在年轻人的消费意识中,往往受周围与其特征或者价值取向相同的人的影响,他们把他们欣赏的人作为自己行为的参照物。这些参照物就是他们的“意见领袖”,他们按照意见领袖的消费模式来培养自己。
(4)强烈品牌归属感。年轻人对品牌的态度不取决于社会大众的态度,而取决于他们的自我评价,以及由此产生的品牌归属感。对自己喜欢的产品,就会认为“这是我的品牌”,他们会对它具有很强的认可度和忠诚度,而对自己不喜欢的品牌,他们往往会视而不见。
(5)“新”奢侈主义。与暴发户炫耀性消费不一样,年轻人更多的是追求高质生活和超前消费理念,他们在消费过程中,已经超越了产品的功能需求,哽倾向与质量更好、品味更高的商品和服务。这不是炫耀性消费,而是对追求生活品质和时尚消费态度的满足。
三、针对年轻人的营销策略:从发现需求到满足需求。
面对年轻人的新生消费观念,显然传统的市场理论和营销方法已经不再适合这群年轻人了,这就需要一些更符合他们的营销模式的产生:
(1) 树立意见领袖,引导消费
年轻人在面对消费面时往往是一群比较感性的群体,他们极易受到那些与自己特征和价值取向相近的人的影响,特别是那些他们视为“意见领袖”的人物,他们的吃穿住行、一举一动都影响着喜欢他们的年轻人。
因此,在营销过程中,如果企业能有效地抓住目标群体的“意见领袖”, 就会一举撬动整个年轻人市场,甚至可以让他们充当新产品的尝试者,让他们主动去进行口口相传。例如动感地带请了个性十足的周杰伦作代言人,就是因为周杰伦因为他那独特的音乐风格,不羁的个性已成为无数年轻人的精神领袖。因此动感地带的成功也就无容置疑了。
(2) 借助网络营销,捕获“E”族
网络对年轻人来说,是非常好的接触资讯的媒介、娱乐和信息交流工具,而且年轻人对对于网络的应用已经到了炉火纯青的地步,从QQ、网上BBS、个人网站、网络游戏、MSN到现在的个人博客,年轻人始终站在互联网应用的最前沿。他们在网络上寻找自己所需要的潮流信息、交流思想、展现自我,通过网络了解商品、追求时尚。
面对上以亿计的年轻人组成的网民群体,面对年交易额高达千万亿且每年呈上升趋势的电子商务。不论是传统企业在互联网上的营销,还是互联网企业的业务模式创新,都不能忽视这个网络这个平台的威力。
(3) 发展娱乐营销,走时尚之道
娱乐已经成为年轻人生活的重要组成部分,他们热爱音乐、喜欢电影、爱看电视剧;他们享受酒吧、迪厅、KTV和滑冰场的快感;他们也迷恋打打杀杀的网络游戏,热闹的嘉年华。爱玩不是长处,会玩才是优点。
可以说娱乐营销可以适应于整个年轻人群体,对于企业来说,从产品的包装设计、定位、广告诉求和终端场景具有娱乐概念,无疑是产品获得成功的基础。例如OPPO音乐手机,在外观上凸显时尚概念,定位音乐手机又符合年轻人迷恋音乐的诉求,广告也是非常清晰优雅,这款手机深受年轻人的喜爱和追捧。
(4) 打造亚文化,建了目标群落
年轻人由于心灵上的不成熟,以及处于强烈的求知和认识社会的阶段,导致他们在群体内部形成分化,从而变成自己的小圈子文化,这些小圈子就变成了年轻人群体的亚文化。如现在流行的小资一族、BOBO一族、SOHO一族等。
各个群体有个字的个性和特征,也有不同的追求和品位。这些给营销带来的启示在于,越是年轻的群体,越需要做进一步的市场细分,否则,很多产品很难建立与群体的对应性和穿透力。
(6)玩转体验消费,吸引消费
年轻人的好奇心特别强,对生活中非常规事件很有兴趣,对新事物愿意去尝试,他们非常注重内心感受,强调对于产品消费时的真切体验。年轻人对体验活动、试用等的兴趣度大于任何一个群体。
对于企业来说,要赢得这部分群体的青睐,需要为他们创造各种体验的机会,例如每次汽车有新产品上市之前,都会办一系列的路演、试驾等体验营销活动,以 “一次体验+一次口碑”实现销售的拉动。
四、结束语:
年轻人市场潜力巨大,但年轻人消费心理和消费行为复杂多变,不易把握。研究年轻人的消费心理和消费行为,对商业企业和社会来说,都具有很重要的现实意义和实际价值。
下面红色字体为赠送的个人总结模板,不需要的朋友下载后可以编辑删除!!!!
xx年电气工程师个人年终总结模板
根据防止人身事故和电气误操作事故与项整治工作要求,我班针对现阶段安全生
产工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防
电气误操作事故的(两防)实施绅则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行
情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理
能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关口前移,从而实现“保
人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改
工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下
一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)
在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高穸坠落事故。我班通过对每周的安
全会讫和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监
督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。
1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高穸作业现场查勘,使工作人员对
该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安
全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。
2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的
危险点。作业过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员劢向,及时提
醒和纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。
3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格
的)安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此
类工器具。 4、在高穸作业的工作全过程中,强调工作人员自始至织确保自身安
全行为:
?定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)
进行试验,试验戒外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。
?必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用,
工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。
?上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用
脚扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置戒有具体防止
堕落的安全措施,以防失去保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。
?高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着
水平梁、斜柱、水平管戒暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮劣保持平衡时,必须
使用水平安全绳。在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁戒管道上行走的行为。
?高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的
简易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。
?严禁利用绳索戒拉绳上下杆塔戒顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时,
不得沿单根构件上爬戒下滑。
5、认真执行“两票”制度,防止误触电、感应电伤人的高穸堕落事故。
二、在防电气误操作方面
在培讪方面,组细了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记
录。使全体工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故
的重要性。
(1)认真组细查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和
人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存
在的问题,制定和落实有效的整改和防范措施。
(2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”,
严格按照安全操作规程办事。
(3)通过每周的安全活劢日,认真学习事故通报、快报和相关规程、规定,结合
本班实际开展讨论,吸取事故教讪,使“防误”工作深入人心。
(4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序,不漏项。
(5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操
作,同时录音操作过程。
(6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为穸载状态,防止带负荷拉、合
线路刀闸。
(7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触
电;操作低压开关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要
面对开关,防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问:
为什么我们的美编在绘制杂志中一些揑图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色
彩?
很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主
劢去选择艳丽到夸张的衣服,揑图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的
例子,国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”不“色”是相
通,而墨分五色(其实不止),表现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从
而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的揑图也
不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。总之,对于揑图
来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。即使是
单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中
充分了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。这也是揑图要给人留一些想象穸
间的原因。美学大师朱光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部
分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。”
什么样的故事应该配什么样的色彩呢?
抒情类的文字配合传统的中国画戒梦幻的画面戒颜色明度对比属于弱对比的就
能产生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。
奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和不颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版
画效果)能加强奇幻神秘的气氛。
幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和
文字相得益彰。
2.揑图的形式和技法太多了,到底那种更好,戒是杂志的美术编辑究竟该用什么
样的揑图来传达文章的深层内容?
在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是
告诉你一个生活态度戒一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心
思想,用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的揑图。如果一个揑图只是
表现文章中的一段文字和一个场景,那要想用图来打劢读者,那是很难的。好揑
图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外,还能和文字一起在读者的脑中升
华。揑图在兼顼了以上的这些要求后,出现的画面就是出色的传达了文字的深层
内容了。
3.在版式流程中编辑在遇到揑图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整?
在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和-谐戒揑图和文字
的同时产生阅读障碍的问题发生。
a. 图和文字的组合让阅读有了困难,也就是在文字下面的图的色彩戒纹理影响文字的清晰度。出现这种问题需要调整揑图,揑图的纹理太重的减少纹理戒做模
糊处理,底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些劤力后,
仍然有阅读的困难,干脆去掉文字下面的背景揑图。
(8)配电站停电时,必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上
进线柜接地刀闸,配电站送电时,应先检查进线柜地刀是否拉开,防止带地刀送
电。没有地刀的进线柜,严禁私自解锁,防止误入带电间隔。
作文六:《作文:心急的年轻人》500字
心急的年轻人
曾经有一个年轻人,总是希望自己的财富能够多一些,所以,他经常会想一些挣钱的门路来。
有一次,他的朋友告诉他,最近镇上有一家酒楼老板要将他的酒楼卖了。于是年轻人东拼西凑借来了一些钱,马上就给那个酒楼盘了下来。由于他在买这个酒楼的时候欠下了很多债,所以,他想快点将本钱捞回来,将借别人的钱都如数奉还上。他就从市井中随便找了几个刷碗工人,急急忙忙就开业了。在开业当天,店里的生意非常好,或许是因为厨师第一天工作吧!所以做的菜也特别好吃。
日子一天天过去了,酒楼里的生意越做越好了,年轻人想赚更多的钱。每天一到饭点,酒楼里可谓人山人海。为了能够给顾客快点上菜,年轻人就规定厨师每道菜不能超过一刻钟的时间。必须更快的给客人端上桌,原本做的很好吃的菜由于老板的催促失去了原有的美味。
时间长了,店里的生意一天不如一天,年轻人也越来越失望,最终酒楼不得不关门了。想起昔日的繁华景象,年轻人不禁感叹:“唉!果然是我太过于心急了。做菜本讲究的是火候,我却让厨师在规定的时间内完成,就是我自己砸了自己的招牌啊!他的心情想打翻的醋瓶-——酸透了。
从此以后,年轻人不管做什么事情都一步一步来,再也没有像原来那样急求成过。最后,他成了一个远近闻名的富翁。
作文七:《年轻人有所畏,作文》8000字
年轻人有所畏,作文
篇一:50材料作文“无所畏惧与有所畏惧”素材运用指导
【仿真试题】
阅读下面的文字,写一篇不少于800字的文章。
常有人勉励青年要无所畏惧,做一个顶天立地的人;也有人教会青年,人生在世,当有所畏惧。人们经常说青年要大有作为,也有人指出如果青年知道有所不为,才能走向成功。 对此,你怎样看待,又有着怎样的思考,
要求:选好角度,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
【名师题解】
这则作文材料由两句话构成,对象都是青年。第一句话中的关键词是“无所畏惧”“有所畏惧”;第二句话中的关键词是“大有作为”“有所不为”。从中我们可以发现这则材料其实是在探讨:青年人应该如何处理思想上的“畏”和行动上“为”的问题,才能走向成功,实现人生理想。因此,材料中包含了四个观点:青年人要无所畏惧;人生当有所畏惧;青年要大有作为;青年要有所不为。材料中提示的几种不同看法,在不同的背景与不同的人身上,都有其合理的一面。
角度一:青年要有无所畏惧、排除万难、积极进取的精神。强调思想上的“无畏”,行动中的“有为”。无“畏”有时是一种气概、一种胆识、一种尊严。对同样一件事,不同的动因会使人做出不同的抉择。注意对“畏”背后动机、目的、原因和本质的追问和思索。 选材小贴士:选这类素材需要在理性的主导下做一点分析,论如析薪,贵能破理,围绕论点向广处深处拓展开掘,学会用发展的、联系的眼光,由此及彼、由表及里地深入分析。不“畏”背后的深层动因是什么,对缺点、困难、挫折等我们不“畏”,畏缩退避只会成为“懦夫”,遭到唾弃,没有出息。如哥白尼、布鲁诺、诺贝尔、屈原、项羽、司马迁、文天祥、谭嗣同等等,都是我们熟悉的材料,信手拈来,毫不费力。当然最好要注意材料的时代性。 角度二:人生在世当有所畏惧,有所不为,才能走向成功。强调思想上的“畏”和行动中的“不为”。“畏”,有时是一种策略、一种机智、一种胸怀。人世间最宝贵的是一颗正直无私、宽厚谦逊、品行高尚的君子之心,那是纵有千金也不能买到的稀世珍品。注意对“畏”背后原因的深入探究,对“畏”价值的思考。一个人有所敬畏,才能行而安、安而久;才能有所立、有所成;才能尽责,才敢担责;才能保持一身正气,自律于心、律人于行,把持住做事做人的原则和底线。
选材小贴士:这个角度的素材可以考虑采用对比论证的方法来组织材料。注意就事论理,揭示所举例子包含的道理,要揭示论据与论点之间的内在联系。对自然、生命、规律等我们要“畏”,
逆流而上只会成为“一介莽夫”,遭到惩罚。比如蔺相如为了“国家之急”而“畏”廉颇,甚至绕道避而不见,这就是胸怀。一个人的人品、官德之贵在乎敬畏。
角度三:在做一个顶天立地的勇者时,应当存留一份敬畏之心。可以辩证地看待思想上“畏”和行动中“为”的两面性,也可以选择有一定倾向性的话题作文。无所畏惧,可以让人斗志顽强,树立克服困难、走向成功的信心;同样,有所畏惧可以使人清醒,认真审视自己,然后奔向成功的彼岸。
选材小贴士:这类素材要看到事物的各个侧面,以及事物之间的内在联系,全面地分析所提供的材料。一味地“畏”就是一种怯懦,畏首畏尾,终将错失良机;毫不“畏”惧也是一种鲁莽,头脑简单,终将带来遗憾。如意大利一位女科学家独自背上行囊,勇敢无畏地穿越了塔克拉玛干沙漠。在她走出沙漠的那一刻,双脚跪地,感谢塔克拉玛干沙漠允许她通过。这位女科学家自始至终对沙漠抱着敬畏,这是一种非常虔诚的态度,即使她凭借着自己的勇气与坚持走出了沙漠,却仍要感谢大自然给予她这个机会。
【高分素材】
历史素材:**时期,一代文学巨匠沈从文被打成右派,饱受被践踏的痛苦,却毫不畏
惧。他在黑暗肮脏的厕所里咀嚼着梦想、吟唱着梦想,硬着骨子从事中国古代服饰工作。十五年来披阅十载,删繁就简,终于完成了《中国古代服饰研究》巨作。
素材点拨:这则素材可以用于论证思想上的“无畏”、行动中的“有为”这一观点。但在论证的过程中,要注意透过现象分析本质。沈从文没有逃避卑鄙者的嘲讽,没有害怕压迫者的盛凌,最终成就了中国古代服饰史料的巨作,为后世留下了宝贵的精神财富。究其原因,是他坚持心中的信念,即使在困境中也坚持着梦想,毫不畏惧,才为中华崛起的使命树立了一座坚实、硬朗的有所作为的丰碑。
热点素材:据央视的每周质量报告,按照中央统一部署,湖北省教育厅政府采购了320万册《新华字典》,发放给当地中小学生。然而,该批字典中标价格却高于零售价格,更要命的居然是这个版本字典无主编,错漏百出,只是拼凑起来的盗版书。
素材点拨:这则材料可以用来论证“人生在世当有所畏惧,有所不为”,这一观点。可以组织一些社会现象成为素材群,来分析本质原因及解决办法,写一篇见解犀利的时评文。盗版不仅侵犯了法律,也没有尊重别人的劳动、知识与创造。人要能修身修到有些不该做的事情别人都在做,自己却硬是不做才算到了家。所以在谋划什么事该做的同时,还该有不对的事绝不做的判断与执著。由此还可以联想到我们不能做什么,以拓宽思路。如不能违背心中的信仰,不能违背国家法律,不能违背自然规律,要正视自己的内心等等。
【素材演练】
一个无所畏惧的
社会是可怕的
佳 桐
无所畏惧,经常被用来描绘英雄。一个顶天立地的勇者,似乎也需要有这样的风范。孔夫子说过:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。”德国哲学家康德面对头顶的星空与心中的道德准则,称自己“愈思考愈觉神奇,内心也愈充满敬畏”。
两位先哲并非先天胆怯,更非后天无知,而恰恰是超越常人的智慧,让他们多了一份敬畏之心。所谓敬畏,与一般的畏惧不同,它带着几分特别的敬重。最典型的是宗教徒,对神灵顶礼膜拜,丝毫不敢亵渎。而随着现代科学的发展,过去人们眼中的许多神秘现象,都得到了理性的解答。但现代化可去除迷信,却不应该去除敬畏;一个人可以不信神,却不能无视神圣的力量。 我们首先应敬畏自然。相比宇宙和自然的无限,人的能力是多么有限,我们对世界的“未知”要远远大于“已知”。敬畏自然,就是承认我们自身的渺小,正视大自然的神圣。我们还应敬畏生命。生命都是神圣的,每个人之于他们的家庭、友人和团队,都是难以割舍的存在。敬畏生命,就是将人的生命摆在首位,珍视人的自由选择,维护人的发展机会。对生命的敬畏还应包括和我们一样有心跳、有亲情、有痛感与悲戚的其他生灵。我们同样需要敬畏法律、敬畏规则。法律、规则作为人们共同遵循的行为规范,一经确立,就具有不被逾越、不被变通、不被潜规则左右的神圣性。
世间需要敬畏的东西还有很多。比如,敬畏历史、敬畏先贤、
敬畏百姓、敬畏科学、敬畏正义。对其心存敬畏,不是受金刚怒目、铁棒皮鞭的恐吓,更多是发自内心的尊重。从本质上讲,敬畏与信仰息息相关,没有敬畏之心,就没有信仰之真。当今社会,敬畏已染上浓厚的功利色彩,需不需要敬畏,也要先问一声“有没有用”,对自己有用,就烧香拜佛;若不再管用,则立马丢开。因此,最被敬畏的往往是权势与金钱,但这两样东西最易变幻。敬畏的功利化,说明社会上有一些人缺乏信仰,意味着人们精神世界的荒漠化。当本该虔诚以敬的东西,都可用权换、用钱买时,这个社会即使堆砌出再多的眼前财富,也必定与真正的文明渐行渐远。
怀敬畏心,虽不排除外在约束,但主要源于内心的自律。每个人的心中其实都有一道底线,这是不应突破的最后屏障,是我们必须敬畏的戒尺。无可否认,这条底线现今对许多人
来说已经移动,但只要良知未灭,它在我们的内心深处仍然起作用。“此心安处,便是吾乡。”就道德层面,一个人可以不做君子,却不可以做小人;可以不忠言逆耳,却不可以奴颜婢膝;可以不襟怀坦荡,却不可以两面三刀;可以不乐善好施,却不可以为非作歹。心存敬畏,很大程度上就是对做人底线的不懈坚守。
一个民族在走向自由、民主、开放的同时,不可以没有敬畏。一个无所畏惧的社会,恰恰是最可畏惧的。假如一切都无禁忌,那么一切都可被毁坏、被打砸、被妖魔化,于是什么房子都敢拆,什么古墓都敢挖,什么数据都敢造假,什么决策都敢拍板,什么
官司都敢乱判??这个社会将变得肆无忌惮,也势必进入为所欲为的恶性循环。古人云:“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止。”呼唤敬畏,就是呼唤理性,呼唤良如,呼唤责任。我们每个人都有所求,但必须有所忌、有所惧,知晓前行又懂得停步,知晓获取又懂得放弃,由这样的公民支撑起的社会才健康、良性而和谐。
【教师评点】
本文先从“无所畏惧”的内涵说起,采用了孔子和德国科学家康德的名言来引出自己对于敬畏的理解,将内涵解说得清楚透彻。接着,文章以宗教徒为例,具体指出我们这个社会需要敬畏的原因,我们不能无视神圣的力量。文章主体论证部分从正面及反面对比,再次强调我们这个社会需要心存敬畏,否则必将与文明渐行渐远。文章最后用排比论证来指出怎样才能心怀敬畏,要做到心怀敬畏需要自律,更需要对做人底线的不懈坚守。
篇二:人,应该有所畏惧
怀柔四中导学案 初二语文 编写人:吴雪娜
班级:初二(3)(4) 姓名:吴雪娜课题:《人,应该有所畏惧》
学习目标:
知识目标:整体感知课文内容,找出论点。
理清作者的写作思路。
能力目标:理清文章的思路。
情感目标:培养学生正确的人生观价值观。
教学重点及难点:
1、整体感知课文内容,找出论点。
2、理清作者的写作思路。
3、人在学会追求的时候,也应该学会畏惧。人应该畏惧什么,
教学过程:
一、布置预习任务。
1、正音正字。
强悍(怯懦(颤(栗沦(丧 为虎作伥( 谴(责
恻(隐堕(落蛊(惑遏(制 扪(心自问 皈(依
2、解释词语。
强悍: 怯懦:
为非作歹: 蛊惑:
离善趋恶: 忧戚:
小心翼翼: 胆战心惊:
泛滥: 扪心自问:
趋利弊害: 愚昧:
遏制: 惩恶扬善:
虚无缥缈:黯然神伤: 泛滥(自省(
哑然失笑 天经地义:
自省: 为虎作伥:
恻隐: 皈依:
欷觑:
3、搜集有关作者的资料。
二、默读课文,思考本文的论点是什么,
论点是:
三、 理清作者的写作思路
(一)
(二)
(三)
四、问题探究
(1)(8—13思考论述的内容是什么,
(2)(14—15思考论述的内容是什么,
(3)(齐读16思考论述的内容是什么,
(4)以上三层是什么关系,这三层是递进关系。
(5)(17段论述的内容是什么,有什么作用,
(6)(18段作者把畏惧理性良心、畏惧法律、这三种畏惧分成
惧内和惧外两类。什么是惧外,什么是惧内,
(7)齐读19思考论述的内容是什么,
篇三:人应该有所畏惧
《人,应该有所畏惧》
教学重点:
1、学习本文立论与驳论相结合的方式。
2、理清本文的论证过程。
教学难点:立论与驳论相结合层层论证的方式。
教学过程:
第一课时
一、了解作者:
戴厚英,(1938—1996),当代女作家,代表作品《人啊,人~》,曾重印10次,而且被译成多种语种。于1996年8月25日,戴厚英于家中被求助于她的乡人杀害。共出版了7部长篇小说,两部短篇小说集,两部散文随笔集,半部自传。
二、学生默读课文,理清论证的结构。
1、默读、分段、概括内容。
2、讨论划分的结果并陈述理由。
明确:
全文可分为四段:
一、(1—3段)反驳无所畏惧的说法,提出人不可能无所畏惧。
二、(4—7段)论述人的畏惧和追求的关系。
三、(8—19段)论述人在学会追求的时候,也应该学会畏惧。
四、(20段) 再次点题,呼应开头。
第二课时
教学重点:理解本文立论与驳论相结合的论证过程。
一、分析论证的过程:
(一)分析第一部分:
1段:简要交代有此观点的缘故。
2段:简要分析口头说无所畏惧的人其实畏惧很多,反驳无所畏惧的说法。
3段:自然得出自己的观点——人活世上不可能无所畏惧,不同的在于畏惧什么。
(二)分析第二部分:
4段:以暴力抢劫犯为例,与真豪杰、真英雄对比分析,论证了畏惧有为己为人之分,有畏正畏邪之别。
5-6段:以满足个人欲望的人与有崇高追求的人为例,论证人的畏惧和追求向往是一个事物的正反两方面,密不可分。
7段:补充说明有崇高追求的人大有人在。
(三)分析第三部分:
8-13段:论述人应该畏惧理性良心。
14、15段:论述人应该畏惧法律。
16段:论述人应该畏惧上帝鬼神。
17段:对以上8、16段进行总结,三种畏惧应该结合才能更具威力。
18段:把三种畏惧分为惧外和惧内,希望学校教育和社会教育能教人学会畏惧。
19段:以罪犯自白的事例点出不知畏惧的危害。
(四)分析第四部分:
20段:皆为一反问句式再次点题,呼应开头,强调做人应该有所畏惧。
二、总结写作特点:
1、通过现象讲述道理,层层剖析。
《辟“龙的传人”》
教学重点:了解作者反驳的方法及过程。
教学难点:对龙的本质的理解。
教学过程:
一、检查预习情况:
1、文学常识:
邵燕祥,当代诗人,1933年6月10日出生于北京一个职员家庭。1945年夏天,从小学进入中学。处女作
是1946年4月发表在报纸上的一篇杂文《由口舌说起》, 1949年初,北京解放,他终止了在大学一年级的学业,到北京电台工作。他的第一本诗集《歌唱北京城》(1951)和第二本诗集《到远方去》(1955),收入50年代初期写的抒情诗,其中一些表现了年轻一代的理想和激情,又有个性色彩的诗,为他赢得了读者的最初的声誉。但是不久,由于他的诗和杂文中触及某些不公正和反民主的社会现象,受到批评和斗争。直到1978年,他被剥夺发表作品的权利达20年之久。他在1979年初恢复政治名誉。从1980年到1986年,出版了《献给历史的情歌》、《在远方》、《如花怒放》、《迟开的花》、《邵燕祥抒情长诗集》等八种诗集和诗选,还有诗评集《赠给十八岁的诗人》、《晨昏随笔》,杂文集《蜜和刺》、《忧乐百篇》。从1980年前后发表《切不可巴望好皇帝》等杂文开始,
又写了大量的杂文,批评各种社会弊病。现为中国作协理事和主席团委员,中国笔会中心会员。
2、字词:
níng lǚ chí zǎo xùnqù
1)读准音:狞 厉 捋丹墀 跳蚤 驯虎 觑
2)写对字:承袭 糅合 融合 孵化 庞然大物
3)解释词:
后裔:已经死去的人的子孙。
觑:看,瞧。
表征:象征。
自诩:自夸
虚妄:没有事实根据的。
图腾:作为氏族标志的动物或自然物。
数典忘祖:忘掉自己本来的情况或事物的本源。
二、新课学习:
1、默读文章,找出本文批驳的对象。
批驳龙的传人的说法。
2、再读课文,分析批驳的过程。(概括自然段的段意,划分文章
的结构)
第一部分:(1段)摆出批驳的对象。
第二部分:(2-11段)从龙是什么进行分析,从而驳斥“龙的传
人”的说法。
为什么我们不能说是龙的传人,作者阐明了几点理由,
A、恐龙已灭绝,我们不可能是恐龙的传人。(3段)
B、我们的祖先不可能是个虚妄的怪物。(4- 7段)
C、即使龙是图腾,我们也该是祖先的传人而不是图腾的传人。并以柏林市民不以自己是熊图腾的传人为例来批驳。(8段)
D、龙子龙孙只是一家一姓,普天之下岂可高攀。(9-10段)
E、对龙的盲目崇拜,对成龙的渴望是很荒唐的。(11段)
第三部分(12-13段)总结全文,表达自己的观点——“我是人之子,中国世世代代苦难的先人的后裔,现在中华民族的成员,而不是什么龙的传人。”
3、总结写作特点:
A、论证层次分明,作者先摆出批驳的论点,然后进行反驳,理由充分,最后总结并树立自己的论点。
B、语言带有幽默讽刺意味。
【模拟试题】(答题时间:20分钟)
一、给加点的字注音或根据注音写汉字。
剐() 处决() 颤栗( ) 蛊惑() 堕落() 皈依( ) 遏制() 惩罚() 忧戚( ) 自诩() 狞厉() 附会( )丹墀() 捋( ) 觑() 跳蚤() 扪心自问( )沦丧( )
fàn làn() cè yǐn( ) àn( )然神伤 为虎作chāng()
qiè nu?()离善qū()恶 天经地yì()chéng( )袭
强hàn( )抢jié() zhì( )裁 qiǎn()责
二、找出句中有错别字的一项( )
A、这些人与那些不畏惧强权,不怕坐牢杀头,只怕民族沦丧,人民受苦。
B、因为人的本性中最强烈的动机便是满足自己的欲望,趋利避害。
C、我却常常在黯然神伤雅然失笑之余,在心里对他们说:错了,伙计,你们的病根在不知畏惧。
D、还有各种龙的商标,俗滥不堪,也不过是祖传的老牌,不怎么动脑筋地承袭下来的。
三、阅读回答问题:
其实,人活世上不可能无所畏惧。不同的只在于畏惧什么。
前不久在故乡看处决一批暴力抢劫犯。全城空巷,老老少少都要去见识见识那几个即将被处决的罪犯。六个
人,一老五少,除那位老者面带忧戚外,其余几位均昂首阔步,面带微笑,视死如归。似乎,这五少无所畏惧。然而,想想他们当初是怎样决定行凶作恶的,岂不是出于畏惧,害怕贫穷,害怕辛劳。对他们来说,辛辛苦苦地去挣一份自己的生活,贫贫贱贱地度完一生,比杀人越货,法律制裁,更难以忍受。这些人与那些不畏惧强权,不怕坐牢杀头,只怕民族沦丧,人民受苦,只怕理性的审判和良心的谴责的真英雄、真豪杰相比,岂可同日而语,有为己为人之分,又有畏正畏邪之别啊~
1、解释词语的意思:
同日而语:
视死如归:
2、五个年轻的暴力抢劫犯畏惧的是什么,真英雄真豪杰畏惧的
是什么,二者所畏的区别是什么,
3、选文的论点是什么,
【试题答案】
一、
剐(guǎ)处决(chǔ)颤栗(zhàn)
蛊惑(gǔ ) 堕落(du?)皈依(guī)
遏制( è )惩罚(chéng)忧戚(qī )
自诩(xǔ )狞厉(níng) 附会(fù )
丹墀(chí) 捋( lǚ )觑(qù )
跳蚤(zǎo) 扪心自问(mén) 沦丧(sàng)
fàn làn(泛滥)cè yǐn(恻隐)
àn( 黯 )然神伤 为虎作chāng(伥)
qiè nu?( 怯懦)离善qū(趋 )恶
天经地yì(义 ) chéng(承 )袭
强hàn(悍 )抢jié(劫 )zhì(制 )裁 qiǎn(谴 )责
二、C
三、
1、略
2、害怕贫穷,害怕辛劳;民族沦丧,人民受苦,理性的审判和
良心的谴责;前者为己、畏正,后者为人、畏邪。
3、人活世上不可能无所畏惧。不同的只在于畏惧什么。
níng lǚ chí zǎo xùn qù
1)读准音:狞 厉 捋丹墀 跳蚤 驯虎 觑
2)写对字:承袭 糅合 融合 孵化 庞然大物
3)解释词:
后裔:已经死去的人的子孙。
觑:看,瞧。
表征:象征。
自诩:自夸
虚妄:没有事实根据的。
图腾:作为氏族标志的动物或自然物。
数典忘祖:忘掉自己本来的情况或事物的本源。
作文八:《作文:砍树的年轻人》1300字
砍树的年轻人
来外婆家的第二天,我就发现,从早到晚,总有一个二十来岁的年轻人提着那把长长的生了锈的锯子到外婆家附近的小树林中砍树。他个子不高,矮墩墩的。听外婆说过,他是从外地来的,来一年了。平时不怎么说话,就一个人在附近的小屋子住着。大伙都亲切地叫他小郭。
渐渐地,公鸡一叫后不久,听到那“喀喀”的锯树声,也就习以为常啦。可我也在长大,我渐渐地讨厌起这样一个破坏绿化的乡巴佬。每次看到他,总会狠狠地瞪他一眼。有时,我们的目光撞在一起,我总会不知所措地离开,他却憨憨地一笑,低下了头。
一天晚上,我粘着外婆给我说说邻居们的故事。外婆说起来滔滔不绝,说到那个年轻人,变沉默了。我也不再问,只是闭着眼,心里狠狠地骂他,这个破坏绿化的乡巴佬!我嘟嘟囔囔地对外婆说,要不是我小,不识林业局在哪,你们大家又都待他好,我早告……
这时,外婆捂住了我的嘴,慈祥的笑容消失了。她那双枯老的手渐渐垂下去,眼眶红了一半。许久,她才缓缓开口,“孩子,你大了。你妈妈和你说过吧,外婆和外公曾是护林员。说实话,你恨我不?”
“不。外婆,可我不理解。”我低下了头。屋子里只有电视里在做戏。暗淡的灯光照着我们的脸。
外婆笑着摇摇头,说:“孩子,你不懂啊。说实话,小郭刚来向这一带居民说他要砍树,我们这一块的没人同意,更别说让他去砍树啦。”
“那后来呢?”我好奇的问。
“唉,这就说来话长啦。”外婆站起身,随手拉上窗帘。她顿了顿,说,“当我们得知他来到这的原因后,无一不同意的。至今我仍记得他说的那段话,‘我是一名山区教师,我们祖祖代代都生活在大山中,大山就是我的家,花草树木就是我的兄弟姐妹。大哥大姐,来这我不图啥,我是一名山区教师,为了我的孩子们,我可以放弃一切,甚至我的亲人!等我挣到钱,救活了孩子们,让他们走出大山,重获与外界联系的机会,我一定会回来报答各位,在大山中是每个孩子获得宝贵的知识,算是赎罪吧。我也会回来报答各位,可我也许没有那个机会啦……'那一天,我们都哭了。”
外婆笑了笑,说:“这一年,他不知砍了多少棵树,但更令人感动的是,他每砍一棵树,就会彻彻底底砍掉,又重新种下幼苗。这可要很多钱啊,于是我们十几家就凑了一笔钱,对他说,‘这不是为了你,是为了山里孩子。”
我的眼角不知何时已湿润了。外婆也老泪纵横。我还是不解地问:“那为啥他不直接拿钱回山里?”
外婆摇摇头,“小郭是个有责任心的人哪,他说要给大家伙一个交代,他坚定地说,‘山里人也有自尊,不需要任何人施舍!’”
我哭了,抽抽噎噎地对外婆说,明天……我要向……郭叔叔……道歉去……”
一个星期后,年轻人走了。我来到那片载满小树苗的小林子,双手合十,嘴里不停地念着:保佑好人一生平安,保佑郭叔叔一生平安,他和山里孩子的愿望能早日实现……
也不知过了多久,大家早忘了那件事。这时,一个晴朗的早晨,一个穿着土里土气的16岁少年来到了邻居家,将一封感谢信交给邻居,深深鞠了一躬。大家围了过来,只见信的末尾标着署名:郭xx。
作文九:《年轻人如何在职场中顺利成长》1700字
年轻人如何在工作中顺利成长
经常遇到一些刚参加工作的年轻人抱怨,现在的竞争如何激烈,自己一次次的变换工作,可是还是过着月光族的生活,离自己的梦想愈来愈远。未来一片迷茫,不知如何发展甚至有些自暴自弃。而一些即将参加工作的新人对未来更是雾里看花。
社会的浮躁性感染了刚刚走向工作中的新人,大家在步入工作时大部分都存在急功近利的情况,想马上成功,有点挫折便马上换工作,换来换去,自身能力没有提高只是更加的浮躁和急功近利,最终失去信心或抱怨社会或自暴自弃。
看似竞争激烈的工作,许多单位却存在用人缺口。他们缺乏的不是简单的职员,而是缺乏适合的人才。作为一名职员,其实只要用心去做,坚持去做,耐得住寂寞,用心学习稳步成长,短则二三年长则五六年便可转身成长为企业骨干或者中层,甚至迎来自己梦想中的生活。
那么刚刚走向工作的年轻人如何顺利的成长呢?
一、职业规划。
刚刚走向工作中的年轻人一定要有属于自己切合实际的职业规划,规划对工作前两年没有影响,但对未来的发展却起着决定性的作用。因此在学校以及刚参加工作半年到一年的时间给出自己一个规划非常的重要。给自己的职业定一个方向以及发展的未来规划。个人的规划一旦确定便轻易不要更改,今后任何的工作和学习都要围绕个人的规划去做。而与规划无关的工作无论收入多高,尽量不要参与。忘
记了自己的职业规划,导致几年后自己没有形成在某一职业领域内的职能积累,面对工作竞争和刚刚毕业的大学生相差无几没有优势可言。
二、谦虚低调。
现在的年轻人一般比较张扬或者个性十足,而这恰恰成为工作发展的第一个障碍。刚刚进入社会,面对领导同事前辈,谦虚低调,可以让自己获得更多的支持理解,包括学习提高的机会。张扬与个性和过分的自信,只能换来冷落,被边缘化失去接受工作任务的机会。不要抱怨老员工不接受自己,任何单位不包容新人,只有谦虚低调的努力工作,尽快融入团队,做一些对团队对老员工力所能及的工作,甚至一些琐碎的事情,包括抢着去做一些公共事宜例如打扫卫生、打水等,去赢得老员工的认可,老员工也会给予你更多的帮助,这样为自己赢得更多的发展机会。
三、脚踏实地。
除了谦虚低调外,脚踏实地的工作作风,会给自己换来更多或者更重要的工作机会,逐步成为业务骨干。面对每次的工作和任务,都要高度重视,注意细节,圆满的完成领导每次布置的任务。严谨的工作作风让领导每次给你的工作与任务都放心,将为自己的发展赢得更多的机会。严谨的工作作风也是个人工作能力的一个标准。
四、用心工作,积极主动。
在日常工作中,除了保质保量的完成自己的本职工作,除了敬业,更要用心,不断的完善或者提高本职工作的各个环节。相比敬业的人,用心工作积极主动工作的人,业绩可以更突出,并会影响感染带动其
他人。这样的工作作风,能力的提升会更加明显,并可以赢得更多走向成功的机会。将简单的工作,不仅做完,更要做精,精益求精的工作作风在未来走向管理岗位或者领导岗位后会显现出巨大的优势,更要懂得在工作中总结经验是非常重要的。
五、贵在坚持。
短暂的激情是不值钱的,持久的激情才能赢得成功。在自己的职业生涯中,会遇到许多困难,有的人选择了放弃,变换了工作甚至职业。职业不要轻易放弃。有许多年轻人,工作换来换去,几年了还不知道自己到底将来要干什么,使得自己在应聘新工作时,总是和刚毕业的学生一起从新人实习做起,职业发展缓慢甚至原地不动。保持一颗积极向上的心态,坚守一个职业一个行业,尽量在一个企业发展,较长的职业与行业经验和工龄都可以成为自己的优势,赢得发展或者成功的机会。
六、不断发展。
从发展的角度要求自己,在工作中随着时间的推移,无论是否变换工作,自己的能力与职位一定要不断的提升。不断的学习充电,争取各种培训学习机会,用自己突出的业绩不断提升的能力脚踏实地的工作作风为自己赢得提升的机会。能力与工作平台的发展远远比薪资的提高更为重要。
七、水到渠成。
不把眼光紧紧盯着在收入和岗位上升上,良好的工作作风,突出的业绩、不断提升的能力、良好的人脉等等,工作的提升则是水到渠
成的事情。
在瞬息万变的今天,企业间的竞争更是人才间的竞争。脚踏实地用心积极主动工作的员工,是每个单位都需要的。机会总是留给有准备的人,只要你认为自己是优秀的,并且按优秀的标准去要求自己,只要付出比别人多一点,用心多一点,主动多一点,一定会打造一个完美的工作生涯。
作文十:《当代年轻人成长、励志、奋斗、拼搏》17000字
给明年依然年轻的我们:欲望、外界、标签、天才、时间、人生目标、现实、后悔、和经历 今天是22岁的最后一天。几个月前,我从沃顿商学院毕业,用文凭上“最高荣誉毕业”的标签安抚了已经年过半百的老妈,然后转头辞去了毕业后的第一份工作,跟一家很受尊敬的公司、还有150万的年薪道了别,回到了上海,加入了“刚毕业就失业”俱乐部,开始了一天三顿盒饭的新生活,中间许多精彩剧情暂时略过。
我肯定不是第一个做过这样事的人,也肯定不会是最后一个。所以在说自己的一些有趣故事前,我想借用大家(包括30岁甚至40岁以上的朋友)的一点时间和一点平和的心态,和大家分享过去一年以来一直没说的一些话。所以前两部说的是对于一些一直困扰着我们的关键词的理解和体会。他们是:欲望、外
界、标签、天才、时间、经历、人生目标、后悔、和现实。
这可能会是一篇科普文,也可能会是一篇长篇小说,但我不想这篇文章变成一篇励志文,大家都审美疲劳了。所以我想忽略阳春白雪,尽管信息量很大,但是至少说一些实实在在的经验和故事,说一些效果立竿见影的观点,再说说活捉林志玲什么的,总之让大家多看一点就多获得一点实际的价值。
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第一部:那些最容易被理解错误的事 --------------------------------------------------------------------------------------
关于欲望
这些是我们内心里和人生理想一样真实的东西:学历、工作、房、车、财富、以及爱。我们每个人都愿意为了这些欲望去付出,无论付出的是汗水、鲜血、
还是身体健康、又或是其它你懂的。尽管我们付出的方式可能不被社会主流认同、可能没那么具有有戏剧性,但你和我、北大图书馆里的学生和网吧中奋斗的少年、职场杜拉拉和夜场里跳舞的小姐、韩寒和芙蓉凤姐(韩少躺着也中枪-_-),我们谁没有为了一个目标连续熬夜奋斗过呢?我们谁没有为了得到一样东西而撕心裂肺地付出过呢?谁没有过那种拼命得快受不了的感觉呢?所以我们最不缺励志的故事,因为我们每个人都是付出领域的专家。
真正的问题是,当我们跑得越快,越是无法考虑我们是否在朝着正确的方向奔跑。
北野武讲过一个很有趣的故事。他说他没出名之前想有一天有了钱,一定要开跑车,吃高档餐厅,跟女人们睡觉。而真正功成名就的时候,他发现开保时捷的感觉并没有那么好,因为“看不到自己开保时捷的样子”。结果他就让朋友开,
自己打个出租车,在后面跟着,还对出租司机说:看,那是我的车。
我想说,过去几年里我认识的、深交的、共事过的所有人,包括身边一批又一批二十出头收入一百多万的金融朋友、三十岁左右收入几百万的前辈朋友、以及简历金碧辉煌得已经不在乎收入的大BOSS、以及我自己的经历告诉我两件事:
一,顶级学校的文凭、顶级公司的工作、顶级的收入、顶级的房、顶级的车、顶级的声望,这些都无法满足人类。 二,无论是通过爸妈,通过运气,还是通过奋斗得到这些顶级的东西,人类都不会得到更多的幸福感。
接着北野武的故事说下去。想象一下:你今天骑在一辆助动车上,一个小山村来的年轻人经过,说你的车好帅,你不会有任何的满足感。十几年的奋斗后,你坐在一辆你今天都叫不出型号的保时捷的驾驶位上,一个路人经过,说你的车好帅,相信我,你也不会有任何的满
足感。你不在乎他,就像你今天不在说我们考虑许多年后能够取得的成就,我们总是习惯站在今天的角度去衡量幸福感和满足感。你今天的视角只是错觉,却让你相信自己的目标是正确的。这是
人类的需求是很奇特的。我们吃第一个面包的时候的幸福感,和我们吃第一千个面包的时候的幸福感,是差不多的,前者甚至比后者还多一些。同样的感觉适用于我们赚到的第一笔一万元和第一笔一千万元,第一辆十万的车和第一辆一千万的车,第一个女孩和第十个女人,第一个男生和第十个男人。“生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求”--获得的幸福感只能有那么多。
我们清楚地知道快感和幸福感的不同,我们也知道欲望和需求是两个东西(你从来没有听说过“马斯洛五大欲望”对不
对?),但是我们的不幸福却是因为不了需求,而这就是因为我们常站在现在的视角去想象未来的感受。事实是,就好像我们不需要很多的面包一样,我们不需要很多的财富,不需要很多的爱。因为他们很难给你带来更多快乐。当然,我们也不需要去拔高理想和自由的重要性。你可以尝试着停下来思考一下,这五种需求是否真的有高低之分,思考一下,是否连最贫穷最饥饿的人们,都一直在生活中同时追求着这五个高低层次的需求。你会发现其实这五种需求一样真实,离你一样近,也一样远。然后你需要找到一个可以同时实现这五种需求的平衡点。这个平衡点就是只属于你的奔跑方向。这篇文章会实实在在地帮你找到这个方向。但在这之前,我们先谈一些别的。
关于外界
外界带给我们生活最大的影响是嫉妒和比较。
我们一直高估了嫉妒。举个例子,没有人嫉妒雷帝Gaga。雷帝Gaga应该要比我们都更有名、更有钱、坐更好的车、住更大的房子,比我们更随心所欲,而且也比我们更有才华。但你不嫉妒她,对么?我们没有人嫉妒雷帝Gaga--因为她实在是太雷了。她奇怪得让我们完全不能把我们自己跟她联系在一起,所以我们在名利和才华面前没有自卑,也没有嫉妒,更没有仇恨。反而,我们会去思考,觉得她挺有趣的,挺发人深省的,不是么?
所以当你见到好事情发生在了那个他或者那个她身上,嫉妒的小火苗在你心中扑哧扑哧的时候,不如把TA当成那个很
至于比较(Social Comparison),我们可以选择努力向那个绩点4.0的同学看齐,努力向那个年薪几十万的旧识看齐,努力向那个不断得到提拔的同事看齐。
或者,我们也可以选择看看外面更大的世界,那些和我们一样年轻的人们。看上去像是有30岁阅历的阿呆Adele,19岁时出了张白金专辑《19》,21岁时出了全销量1200万张的专辑《21》,拿了两座格莱美。她出生于1988年。眼神和心态似乎已经像中年人那样淡定的杜兰特和德里克罗斯,两个毫无疑问的超级球星,他们也出生于1988年。如果你喜欢实用一点的,那么iPhone上用户量最大的个人开发第三方浏览器猛犸浏览器的开发者,是一个1992年出生的北京少年。如果你的视线中有一个世界舞台,那么你会看到上面的人物已经越来越接近你的年龄。
我们不需要去看齐,我们只需要去“看”。去看到这个世界除了你现在正处在的那个若干平米的封闭空间以外,还有许多许多精彩的事正在发生。当你发现这个世界的深度和广度,你就会发现你跟你身边的那些“同类人”根本没什么好比的。你不是你自己的标杆,
别人也不是。谁都不是你的标杆,这是一个没有标杆的时代。
我们要做的是试着不去嫉妒,不去比较,更不要批判,但要试着去观察、去倾听,然后去思考、去沉淀、去让所有外界的信息在你大脑里经历一个长时间的处理对一件事的观点前,不要发表观点,不要给出你的定论。我们可以不断在大脑中质疑我们所看到的、听到的,我们可以不断挑战自己的想法、挑战任何理所当然的存在,只要我们保证我们的大脑一直在思考,独立地思考。要记得,你和世界上所有人都不一样。
关于标签
“牛逼”是过去几年里笔者听到的比较多的一个形容词。当我们喜欢的人称赞我们的时候,我们总是P颠P颠的。在这里为自己开脱一下,觉得这挺好,说明活得挺真实。
但笔者想用一个很好的朋友(自己来认领)去年当着我面描述我听的原话,来
翻译一下这个已经被用得和“帅哥”“美女”一样烂俗的词。她说,“你想太多了(这是她一贯的开场白)。你只是有很多很牛的标签--上海中学、沃顿商学院、最高荣誉、黑石的全职Offer、百万年薪。至于你本身么,牛不牛就说不清楚了。” 这个故事告诉我们:一、“牛”和“帅哥”“美女”一样,是一种打招呼的方式,二、“牛”的从来都是那些标签,那些改变了金融产业的企业,那些通过培养人才改变了世界的学校,那些定义了时尚的品牌。虽然我无意改变大家打招呼的方式,但对于还没奔到三的人类来说,“高档”“精英”“牛逼”其实不如“做得不错”或者“挺有意思的”来得更实在。当然,等奔到了三,我们就更不想用这些词了。
如果你曾经或者将来获得了任何标签,不管是高盛中金麦肯锡,还是北大清华常春藤,又或是Gucci Prada Armani,有两件事值得思考一下。
第一件事用来提醒自己:撕去这些标签,我们或许还未能为500强的客户们创造
等同于我们年薪的价值,我们或许还未能用知识改变世界,我们或许还未能把那件衣服穿出五位数价格的范儿。 第二件事用来看清自己:这的确是一个人人都用标签来识别对方的社会,但是我们要记住我们的价值和我们身上的标标签,而是你用这些标签做了什么。(是的,文章开头的“沃顿商学院”“150万”“最高荣誉毕业”这些个标签让一部分人把这篇文章看到了现在,但无论如何,对恳的歉意)。
总之,把标签用在正确的地方,创造一些价值,虽然不是大到改变世界,也至少带来一些存在的意义。就不展开来说了。
关于天才
不要去考虑什么天赋异禀,一切都来自经历和渴望。特别是这些年,当我认识了一些全中国、甚至全美国最“天才”的年轻人以后,才发现哪有什么天才,如果
把他们的经历一个个说出来,大家肯定觉得完全就是一群苦逼啊。但这些苦逼有一个共同点,他们很清楚的知道自己究竟需要什么,并且很嗨地追求着。 --------------------------------------------------------------------------------------
第二部:那些最重要的事
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关于时间
时间是唯一的货币。你所拥有的财富很重要,因为你可以用它用来换很多东西。你所拥有的时间远远更重要,因为你可以用时间来换这世界上的任何东西,包括财富,包括成就感,包括幸福感,包括其他那些我们都清楚的、比财富更让我们的生命有价值的东西。是的,每个人拿时间换每样东西的汇率都不同,有些人可以用很少的时间换到很多的财富,有些人需要用很多的时间换到很少
的幸福。但是事实是,只要你愿意花时清楚,你到底要用时间来换取这世上无限可能中的哪些。打开你的视野,你会发现有太多经历和体验可以让你去换取。但你的时间银行里每天只存了24个小时。你可能以为你还有一辈子的时间去做一些你想做的事,但事实是,没有人可以保证明天上帝是否会往你的银行里存另一个24小时。所以,你要想清楚。 关于经历
如果你今天能从这篇文章中带走任何一样东西,我希望会是接下来关于经历的这一段。
经历的英文叫什么?如果你曾经玩过角色扮演类游戏(RPG),你会知道有一个概念叫EXP,全称叫Experience,这法,就是不断地积累EXP。
我们都了解那些故事,我们都懂那些道理,看了那么多励志贴,我们甚至都快
知道为什么乔布斯会成为乔布斯。但只有经历才能让我们真正把那些道理变成意识。那些改变我们一生的道理,都是不是别人教会的。
所以即使你有最完美的理论,你都没有把握说服那些还没有开上保时捷的人们,让他们懂得保时捷不是他们想要的,也没有把握去说服那些还没有在投行工作过的孩子,让他们懂得去放弃投行(更何况,对于那些热爱金融的孩子来说,你的劝诫极有可能是错的)。所以哪怕这篇文章非常努力地想要往实用的方向靠拢,可能你看完以后还是没有任何领悟。这一切就像你无法说服还没有吃过很多很多面包的人们,让他们懂得吃一千个面包是要反胃的。
么。所以很多时候,你只要记得一件事,那就是: 去体验不同的经历。去爱,去恨,去在热恋中没心没肺地笑,去在失恋后声嘶力竭地哭,去翘课,去打架,
去拼了命的读书,去让自己真的领悟那都是你经历的一部分。他们帮助你去理解你一只知道但是不曾真正理解的事,他们帮助你去看到一直存在着但是你不曾看到的世界。
但是,你的人生很短,你的时间货币只有那么多。所以除了乔布斯已经告诉你的“不要生活在别人的世界里”你还要记得,永远不要重复一样的经历,因为你不会从第二次一样的经历中收获到更的人等待着我们去认识、太多截然不同的经历等待着我们去体验。
这篇文章也会实实在在地帮助你探索不同的经历。你只要记住,如果你每个星期都在做着差不多的事情,那么一年以后你还是一年前的你,只是老了一岁。如果你愿意每个星期、或者每个月都去尝试一种新的体验,或者认识一个来自完全不同背景的朋友,那么一年后你和
一年前一样年轻,只是比别人多活了一年,多了一年的阅历和对世界的认知。 关于是否会为了去经历、去追随感情和理想而后悔
我们一定会后悔。但我们不会为了作出追随感情、或者追随理想的决定而后悔。事实是,如果我们有努力追寻、不愿放弃的梦想、如果我们有深爱的、不想伤害的人,那么在这条道路上,我们必然会为我们曾经做过的某些事而后悔。当我们离理想和真爱越是近,我们越是容人会比晚了一个小时错过飞机的人更后悔懊恼--因为我们会清楚地看到如果自己不曾犯下某些错误,如果我们再多那么一点点的坚持,就或许已经实现了理想。所以后悔其实是一个信号,它告诉我们,离目标已经很近了。更重要的是,我们活着不是为了追求什么瞎扯的“无悔的生活”,我们不用为那些后悔而伤心痛苦。因为在我们选择的这条道路上,
后悔不是告诉我们曾经做错了,而是告
关于如何找到人生目标
兑现承诺的时候到了。我想用一种最简单、直接、有成效方法来解决那些励志文章和成功故事的一个通病:就是他们一直鼓励我们“做我们想做的事”,但从来不告诉年轻迷茫的我们怎么去找到“我们想做的事”(以至于误导了很多朋友以为那就是“我想一觉睡到国庆节”或者“我想做个吃货”之类的意思)。
我要说的这个方法在我认识的许多人身上成功过,但它不是我想出来的。知名博客写手Steve Pavlina在它的博客中对这个方法有很详细的描述,但似乎也不是Steve Pavlina自己想出来的。网上也有不少中文翻译版本,有可能你曾经看到过,但那些翻译都有失偏颇,以至于让读者很难理解精髓。所以在这里把原文重新编辑,结合以上的经验分享,再用比较适合中国人的陈述方式分享给大家。如果你愿意尝试,愿意按照要求去
做,或许我们可以用接下来的不到500个字,帮助你在20分钟到1个小时内找到你的人生目标。
我们开始吧。
(1) 先在你忙碌的生活中找出一个小时的完全空闲的时间。关掉手机,关掉电脑,关上房门,保证这一个小时没有任何打扰。这一小时只属于你,和你要找到人生理想这件事。你要记住,这可能是你人生最重要的一个小时。你的生命可能在这一个小时候变得不同。如果一个小时的时间货币只能用来换一样东西,那么就是找到你的人生目标绝对是最值得的。
(2) 准备几张大的白纸,和一支笔。
(3) 在第一张白纸上的最上方中央,写下一句话:“你这辈子活着是为了什么?”
(4) 是的,接下来你要做的,就是回答这个问题。把你脑中闪过的第一个想法马上写在第一行。任何想法都可以,而且可以只是几个字。比如说:“赚很多钱。”
(5) 不断地重复第4步。直到你哭出来为止。
是的,就是这么简单。尽管这个方法看上去很傻,但是它很有效。如果你想要找到人生目标,你就必须先剔除脑中所有那些“伪装的答案”。你通常需要15-20分钟的时间和过程去剔除那些覆盖在表面上的那些受到外界观念、主流思维影响而得出的答案。所有的这些伪装的答案都来自于你的大脑、你的思维、和你的回忆,但真正的答案出现时,你会感觉到它来自你的内心最深处。
对于从来没有考虑过这类问题的人来说,可能会需要比较长的时间(一个小时或者更多)才能把脑子里面的那些杂物剔除掉。在你写到50-100条的时候,你可能会想放弃,或者找个借口去做别的事。因为你可能觉得这个方法没有任何效果,你的答案很杂乱,你也完全没有想哭的感觉。这很正常。不要放弃,坚持想和写下去,这个抵触的感觉会慢慢地过去的。记住,你坚持下去的决定
会将这一个小时变成你人生最重要的一个小时。
当你写到第100个或者第200个答案的时候,你可能突然会有一阵内心情感上的涌动,但还不至于让你哭出来。这说明那还不是最终的答案。但是把这些答案圈起来,在你接下来的写的过程中你可以回顾这些答案,帮助你找到最终的答案,因为那可能会是几个答案的排列组合。但无论如何,最终的答案一定会让你流泪,让你情感上崩溃。
此外,如果你一开始不相信人这辈子活着有什么目的,你也可以写下“1. 活着不为了什么。” 没关系,只要你愿意坚持想和坚持写下去,你也会找到让你哭出来的答案。
作为你的参考,Steve Pavlina在做这个练习的时候,花了25分钟在第106步找到了他的最终答案。而那些让他有一阵情感涌动的答案分别出现在在第17,39,53步。他将这些抽出这些答案重新排列,最后在第100步到第106步答案
得到了升华。想要放弃的感觉出现在第55到60步(想站起来做点其他事情,感觉极度没有耐心等等)。写到第80步的时候,他休息了2分钟,闭上眼,放松大脑,然后重新整理自己的思绪。这么做很有效果,在那2分钟的休息后,他的思路和答案变得更加清楚。
如果你一定要拿笔者来做参考,那么答案是我当时比较无知,还不知道这个系统的方法,所以我用了四个月的摸索和迷茫,撞了很多墙,才找到了最终的答案(在第二章个人故事里会提到)。但经过笔者核实,这个方法科学有效,只因为它提炼出了关键的原理。
无论你愿意用什么方法,你最终的答案一定会是一句比较长的句子,或者几句大道理”。但是这几句空洞的句子会对你有非常丰富而且有意义的含义--因为这
力去整理你过去所有的经历,去思考,终领悟出来的。如果你认真看完了从文章开始到这里为止所有的分析,你就会理解为什么这个方法是非常有效的。 关于为什么要有个人生目标(以及它和活捉林志玲的关系)
这是个好问题。所有人的终极目标其实都一样,就是用有限的人生货币去换最多的幸福感(这个幸福感可以来自内在的、外在的、和世界上任何人和物)。但大部分人都觉得这是件很困难、而且不知道如何下手的事。最大的问题其实就是,如何最大化人生幸福感是一个几万行的方程式,当中你要做出数亿个选择,而我们却指望用逻辑去解决它。你也知道,逻辑是多么不靠铺的一个东西。很多时候,你往往觉得你已经把脑子想炸了,但还是做不出一个选择,这是大脑逻辑功能达到处理极限的问题,它只能解决绕五个弯的问题,面对绕一百个弯的问题它弱得和奔2一样;又有的时
候,你的逻辑很容易被你的欲望给废掉了,这个情况最常出现在早上起床的时候--“我该起床么?”“Hmmm...睡着挺舒服的,不起了。”--你以为你用逻辑完美地解决了问题,其实你只是让欲望解决了问题,然后用逻辑完美地说服了自己。所以我们经常在过了一段时间后,突然发现,我们的欲望挂着“逻辑”的羊头“解决”了所有问题,但是自己却空虚得没有任何幸福感。我们不想这样,所以我们需要把你的大脑处理每一个选择的过程变得非常简单正确。
确立一个人生目标为什么可以解决这个问题?很简单,人生目标把你那个不知道是什么火星进制的大脑逻辑简化成了二进制。假设你的人生目标是“活捉林志玲”(当然,这只是一个不可能发生的例子,千万不要有人因为写到这个目标哭了出来),那么你每天早上的起床的时候的过程就是:“我该起床
么?”“Hmmm...继续睡下去能帮助我活捉林志玲么?”“很明显不能。起床!”
这就是你听过很多励志演讲者会说:“究早醒来想也不想得就冲下床去做他们要做的事情?”--是林志玲。噢不,是他们的人生目标。其他事情也一样:“我要吃饭么?”“不吃饭我能活捉林志玲么?”"不能,所以我要吃饭。”“我要去夜店么?”“去夜店能帮我活捉林志玲
么?”“不能,锻炼好身体一定可以。所以我还是用去夜店的时间货币去换强健的体格和咏春拳吧。”你会发现你不用再去很简单而且正确。当然,你的人生目标会“活捉林志玲”看上去高尚、空洞很多,它也一定会涵括你对自己、对身边亲人好友、对世界的考量。但记住无论如何,你那外人看似空洞的目标曾让你哭出来,所以它对你来说一定有极为丰富的含义。
最后,你可能会问:“我怎么能确定一直按照人生目标做出选择,我一定能最大化幸福感呢?” (其实这个问题看上去
不怎么需要解释的)那是因为你的人生目标是你自己剔除了你欲望带来的杂七杂八的“伪装的需求”,经过沉淀以后得出的你内心最深处最想要的东西,它是你真正的需求。跟随着它你会在短期获得应该获得的快感,更会在长期得到你需要的幸福感。
关于现实和人生目标
我想给所有已经、即将、或者希望找到人生理想的人,和大家分享两个很平凡的故事,作为结束。
我想讲的第一个故事来自我大学最重要的两个导师之一。他是沃顿的一个明星教授,麻省理工本科,哈佛法学院毕业,五十多岁,教了十七年谈判学的课程。尽管他的课作业量很大,但每一年他的课都已几乎满分的学生评分位列沃顿所有课程的前三甲。
在我大学毕业前,我约他在费城附近的一个小镇吃了顿午饭。他跟我讲他年轻时候的故事的时候,我问他,他这辈子做出过得最让他后悔的决定是什么?
他说,他从小一直很想当老师,特别是小学老师。当他二十多岁从麻省理工毕业的时候,他有一个很好的机会,去家里附近的一家他很喜欢的小学做老师。但即使在美国,小学老师也几乎是待遇很低、不受尊重的一个职业。而同时,他拿到了哈佛法学院的Offer。最后他去了哈佛法学院,而这就是他这辈子做出过最让他后悔的决定。他后悔,不仅仅因为他后来发现哈佛法学院是那么的无聊而且勾心斗角,更因为他当时为了一个被社会所尊重、所仰慕的选择,放弃了一个被社会遗弃、看不起的选择。 他说他很幸运,一直那么喜欢当老师,在从法学院毕业许多年的颠沛流离以后,终于如愿以偿成为了一个老师。当我和一些人说起这个故事的时候,他们的第一反应就是,这不是乱说么?如果不是去了哈佛,他可能现在还只是个小学老师,根本不可能成为沃顿教授啊。我想,现实和理想的意义对于每一个人都是不同的,我们只需要理解并不是所
有人都觉得成为成为名校的教授是比普通学校的小学老师更伟大、更幸福的成就。
第二个故事开头,我想问一个问题:你有没有考虑过我们每天上校内上微薄,看到很多人分享各种励志、免俗、追求梦想的文章,但他们最后究竟做什么去了?你可能以为他们马上回归现实去了。但其实他们很多时候,是怀揣着那些道理,继续去做他们知道怎么做的事情。这就有了第二个故事。
每一个二十岁左右的年轻人都像一台高速运行的电脑。一代比一代运转地更快。我们从懂事开始就有别人告诉我们要运行各种程序,上幼儿园,上小学,上初中,上高中,上大学,工作,等等等。我们停不下来。关键是,我们很难运行自己想要运行的程序,因为过去二十年里面我们运行的所有程序都是别人编好以给我们的--我们自己不会编程序。 如果有一天,有一台电脑突然下了决心,
这时,他会看着周围所有的电脑依然在然后把他远远地甩在后面。而他,需要慢慢地开始学习自己编程,这个过程很漫长,很痛苦,因为从来没有人教过他。这就是为什么世界上只有少数人在运行自己的程序。
说这两个故事不是为了励志,而只是为了告诉大家如果今天或者明天你找到了人生目标,将会发生一些什么:一、即使你内心已经明确地知道你想要什么,依然会有一些更为社会认同的东西来诱惑你,要永远记得坚持。二、如果你坚持了,你一定会经历一个学习自己写程序的过程,这个过程会是痛苦并漫长的。总有一天我们会愿意去面对这个过程。好消息是,我们都还年轻。所以不如趁着现在还有那些热情和勇气,去撞一撞那些墙,用最少的代价。
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第三部:过去一年里的个人故事,给所有十年来认识的、和喜欢听故事的朋友们
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辞职前的故事
我从去年暑假结束,拿到回黑石的offer后,就开始了寻找自己人生目标的旅程。2010年的九月到12月,我过得挺糟糕的。因为我每天起来都在想我接下来这辈子要干什么。我可以很清楚地看到如果我接受了那个offer,我未来两年的前景。我们办公室里有一个韩国人Jay,我实习的时候是他做分析师的第三年。每年的反馈中,他都是黑石他那一届全球所有分析师里最强的那一个。我没有怀疑自己能够成为这届最好的分析师,但同时,我也可以很清楚地看到,J是我能成为的极限。但仔细想想,J也不过只是那样,像永动机一样地在办公室努力工作,像尊贵的孩子一样在夜店潇洒地玩
耍。J是最出色的,但也是黑石所能创造的最出色的。
后来我想到了环境的局限性,想到了密集网络。我在上中的时候,我这届最好的学生去了北大和清华。而在沃顿时,最好的学生去了高盛直投、贝恩资本、凯雷、KKR、Jane Street等买方。我想到我们是不是已经成为模式化思维的牺牲品(victims of stereotypes)。 我们的社交圈里都是与我们同类的人,我们互相交流、竞争、鼓励、启发,处于所谓了整个世界,但其实我们只是在重复肯定同一类信息。所以如果你是“最出色的”那一个,那么你极有可能就是所有和你同类的人当中最出色那一个。但这也就是想和别人有点不一样,他们想去外面看看,去见识见识这个世界究竟有多大,他们想要找到自己独特的生活。对于这些人来说,天空才是极限。说实在的,所有当年选择DIY出国的朋友们,如果
今天你有幸拿到了让那些当年去北大、清华的那些同学羡慕的Offer(再次向躺着也中枪的北大、清华同学致以崇高的歉意),如果你有了比同龄人更多的见识,那绝对不一定是因为你比他们更出色,很大程度上是因为在那个出国还没有像今天一样流行的年代,你没有被那个上北大、上清华的模式化思维所套住。所以老天很弄人,因为所有一直在追求信的标准上“输”给了那些只是想过自己
当然,2010年末的时候,我只是确定了自己是被老天玩弄的人哪。但幸好我还有一年时间,我决定一定要要找到一个属于自己的生活目标,然后坚定地走下去。一开始,我和很多人一样,觉得人生的终极目标就是要多走走,去见识这个世界,活出自我。但后来我发现这个目标其实只是说着好听,但是其实不能给人带来持续的动力,然后我就很伤心。再然后,我好不容易想出了一个有点与
众不同的目标,就是“做个有意思的人”(Be an interesting person)。因为对我来说,这是我当时能给另一个人的最高评价。但后来我又想了想,这个目标用管理学的标准来说,就是太不具体太不精确所以很难提供持续动力。然后我就更伤心了。所以从九月到十二月的四个月里,每天起来就因为找不到人生目标而痛苦。因为自己跟自己的内心对话太多,经常一不小心就错乱了。当时也没有人告诉我什么20分钟就可以找到人生目标的这种好事。于是我就上了很多奇奇怪怪的课,和各种奇奇怪怪的人交流,希望从他们的经历中获得一些启发。那段时间我过得真的很彷徨也很烦躁,好在我坚持了下来。我谈判课上的教授成为了我很重要的一个导师--尽管他从来没有一对一给予我任何指导。但就像我前面提到的,那些改变我们人生的道理,都不会是别人教会的。进入到十二月以后,我的目标慢慢找到了我。
四个月里经过无数内心挣扎之后沉淀下来的思想最终被我总结成了两句很简单、看似和“做个有意思的人”一样不具体、但对我而言包含了丰富含义的话: "To grow and to help others grow. To live and to help others live." "成长,并帮助别人成长。体验和经历生活,并帮助别人体验和经历生活。" 这两句话就成了我的人生目标。它能让我感动得哭,也能让我感动得笑。最重要的是,尽管这两句话在外人看来可能去二十多年里自己做的许多事情背后的原因,其中包括了我为什么从小一直都不好好读书,为什么选择出国,为什么一直逃课,为什么在2009年和一群朋友一起创建了BIMP这样一个神奇的项目,等等等等。
关于辞职的决定
在确定了人生目标以后,我的思路和视野都变得清晰了很多。我很快找到了我想要做的事。和身边许多的朋友一样,
创业也曾经是我大脑中的考虑过的一个想法。但我一直想不到任何我愿意用我几乎所有的时间货币去换的一个创业项目。但在确定了人生目标的今年一月份,我几乎没有花什么时间就确定了一个项目的大方向,这个商业项目的创意像是奔着我而来的。然后再通过不断的完善从一个不成熟的产品渐渐变成一个成熟的产品,一个真正可以持久给所有人带来价值的产品。
所以,可能和许多我很尊敬的朋友不同,四年金融的人怎么可能一直心存“创业”这个目标呢),我的目标就是实现“成长,并帮助别人成长。体验和经历生活,并 简单的说,我的内心并没有一个声音告诉我“你一定要创业、你一定要创业”,只是碰巧创造一个商业化的项目是实现这个目标最好的方式,而创立一个商业项目这件事碰巧叫做创业。
而另一方面,在黑石工作可以帮助我“成长”和“经历”,但是我觉得在黑石的一个暑假实习里,我用20%的时间经历了接下来的两年里可能会经历的80%的体验,对我来说已经很值得了。我也一定会“成长”,但是未必会比创业成长得更快、更深刻、更理想、更多样化(比如说我就没有办法做我一直很想做的美工设计工作了!)。最重要的是,我意识到在黑石我基本上不能实现我人生目标的另外50%--“帮助别人成长。帮助别人体验和经历生活”。所以结果就是,“是否辞去毕业后的第一份工作,直接成为无业游民”这么重大的一个选择,被我用人生目标给瞬间解决了。有多瞬间呢?我后来发现了个有趣的巧合。
四年前,我曾经尝试着去写一篇回忆录,来回忆出国两年多的旅程,然后这篇回忆录不幸地才写到出国的第一年就没有后来了。尽管写回忆录是一件有点折磨人的事情,但读回忆录绝对是件超开心的事。当中我写到过六年前我决定放弃
轻松进北大清华的机会,毅然决定出国念高中,因为上海中学不支持孩子们申请国外大学。原文如下:
“北大清华这种学校我肯定不去!”我当时的有两个很简单也很清晰的想法:一,I deserve the best in the world,二,也是更重要的想法,我想,就算最终在美国毁了,我至少做了一个帅到五体投地的决定,我鄙视了北大清华。更离奇的是,从那以后的两年至今,我几乎从来没有为这个决定后悔过,也不觉得这有什么好想的。仿佛这道选择题是在侮辱我的智商而不是测试我的智商一样。无论如何,两年后的现在,我相信,这个帅到五体投地的决定,是我一生至今最正确的决定。”
这个故事告诉我们:人是不会变的。把上文中的北大清华换成黑石,就是我的大脑在半秒中以内做出辞职这个决定的思考流程。可见大脑在考虑一些人生大事上是不怎么需要运作的,让心去运作
如果说这六年里,相比上面这段话我又多了什么领悟,那就是(1)一个人生目标(2)人生没有任何决定是错误的,因为你永远无法知道另外一个选择是否是正确的。
撞上的许多堵墙
Randy Pausch在他著名的“最后的演讲”中提到过一个很实在的观点。他说,在我们追寻理想的道路上,我们一定会撞上很多墙,但是这些墙不是为了阻挡我们,它们只是为了阻挡那些没有那么渴望理想的人们。这些墙是为了给我们一个机会,去证明我们究竟有多想要得到那些东西。
我撞上的第一堵墙,就是我没有如我所愿地一毕业就辞职。考虑到团队开发的进度,个人诚信问题方面带来的压力,家庭的压力,以及很多直接辞职可能带来的负面因素,我最终还是回去工作了四个月才得以正式辞职,其中包括一个月的培训。很长一段时间里,大老板都不允许我告诉任何人我辞职的事情,但
大老板自己却没有做好保密工作,以至于同事们最终都知道了我一个小小的分析师要辞职。但我又被规定不能公开,所以在我座位附近的办公室气氛很糟糕,上班感觉度日如年。当中还穿插了许多压力山大的故事,比如我遇上了公司最高管理层一年一度的3v1谈话,在一个阳光明媚的下午被三个在华尔街响当当的名字各种拷问,因为我光荣成为了公司历史上第一个干都没怎么干就宣布不干了的分析师(从小到大,坏孩子光荣榜上真是永远有我的名字)。又比如曾经跟我关系很好的一个VP整整四个星期把坐在整个办公室出入口的我当空气。但是无论当时多煎熬,现在想来都是非常独特的人生经历。
其实我很感谢和尊敬黑石,不仅因为我仍然是个热爱金融的家伙,更因为每一个我接触过的同事的做事风格都对我的个人风格产生了一定程度的影响。从情感的层面上,我最感激的是负责团队人事的韩国VP,在我辞职的过程中帮我做
了许多疏通的工作。在我离开的前两天的晚上,他说了一句我印象很深的话。他说,“Denny,你知道,作为你的上司,这次我面对着一个选择,是照顾公司的利益还是你一个年轻人的利益。我选择了后者。我希望你以后不用面临这样的你可以跟我做一样的决定。”
我离开的那一天,我的同事和几个以前一起共事过的朋友给我发来了道别邮件。让我很高兴的是,他们在祝福中都用了同一句话“You are very brave”(“你很勇敢”)。之所以高兴,是因为无论今后的道路如何艰难,至少在旅程的起点我实现了奥巴马用来形容乔布斯一生的第一个形容词。对于一个活在当下的傻子来说,这已经足够了。
现在我在上海的家中,和我非常喜欢而且非常有创造力的人们一起工作。虽说生活条件很普通(以银行家的标准来说的话简直是糟糕透了),虽说工作强度和时间依然和在黑石的时候差不多(以
is like your car. If you are in full control of it, you are not driving it fast enough)。
关于感谢
感谢所有支持你、欣赏你、否定你、看低你的人。
我一直说,永远不要忘记你从哪里来,要到哪里去。我不是一出生就上了好到可以改变我的学校,一直到六年前,我都不算是个好学生,学生生涯当过的最高的职位是小队长,期中期末考试好像从来没有进过班级前三,有一年甚至还是全校倒数10%,更不知道自己要什么。感谢自己不知为什么突然一根筋地开始愿意好好努力,自从那以后就知道实现梦想就靠坚持付出,没有别的秘诀。后来我出国,看到了一个很大很大的世界,在一路的坚持中,遇上了许许多多带给我灵感的人,他们用他们的经历影响和改变了我。这就是为什么我一直告诉自己不要忘记你从哪里来,这也是为什么
我想继续传播我受到的影响,可能是作为一种感谢。
今年上半年还在上创业课的时候,我一边要照顾自己的项目的开发,另一边又创业课项目团队中的其他四个成员眼看即将毕业,完全不作任何事情。我的教授Gelburd,一个前创业家,也是我在沃顿的第二个导师,他并没有因为我一个人担纲整个项目的开发和准备而减轻对我们团队的项目的要求,但是他给了我很多鼓励。期末演示日的那天,我在一天有三个期末演讲的情况下,被迫一个人完成了80%的项目演示。没有什么奇迹,我们的质量肯定不是最好的。但在我毕业的前几天,我收到了这门课的成绩。Gelburd给了我A+。他写了一封感谢信给他,他回复我说,每一年上这个课的学生中,真正去创业的不出三个,I think you will be e very successful。 收到他的邮件,我告诉我自己,绝对不能辜负曾经看好你的人。哪怕只有一个
看好你的人,为了那一个人,你都必须同样地,过去的许多年里,我被许许多多人否定过,甚至包括身边很好的朋友。从五年前的:“就你也想进沃顿?”一直到几年的:“你还是别创业了吧”,“你肯定不会辞职的”等等。这些否定和质疑一路上给我很大的鼓舞,让我很清楚的知道什么是我真正想要的。
在美国的这六年,我最大的幸运就是遇到了许许多多强大的人,他们强大的地方可能是一些人生经验,可能是一个很偏门的技巧,有或者是一个很奇怪的逻辑,一个坚持了几十载的生活细节。今后我会一一道来。
在这里,我想特别感谢Stacy,你是我出国最早认识的朋友之一。是你对音乐的坚持让我看到这个世界是如此的精彩。还想特别感谢袁帅、甄欢、柳潼、质含、瑞之、盛杰、和筱纯,感谢2009年的时候你们愿意和我一起把BIMP这个项目做起来。这是理论上我的第一个创业项
目,按照BIMP现在的强大程度,它必然只会越来越强大,我真心希望它会给更多的对金融真正感兴趣的孩子带去帮助。
最后,特别匿名感谢所有从今年一月开始到今天,给目前还处于隐形状态的小否在和我们一起并肩作战,我们始终是一个团队。
最后,两个改变你生活的礼物
其实我一直准备了两个礼物。这篇这么长的文章,所有因为一些共鸣或者因为一丝共同的信念而坚持看到了这里的人们,这两个礼物会改变你们的生活的。 拆开第一个礼物,是一首旋律很简单的歌,来自Cat Steven,叫做"If You Want To Sing Out, Sing Out."
歌词简单的甚至不需要任何中文翻译: Well, if you want to sing out, sing out; And if you want to be free, be free; Cause there's a million things to be, you know that there are.
And if you want to live high, live high; And if you want to live low, live low; Cause there's a million ways to go, you know that there are.
You can do what you want, the
opportunity's on; And if you can find a new way, you can do it today.
You can make it all true, and you can make it undo.
如果你还很难看到"there's a million things to be, and there's a million
things to do",那么请拆开第二个礼物。 第二个礼物将帮助你看到生命中的无限可能。这是一个明年一月才会开始邀请测试的网站,这个网站是我为我自己创造的,但如果你看到了这里,那么它也是为你创造的。怎么来形容这个网站呢?
对于互联网行业研究者来说,它和移动互联网、移动应用、云服务等当下潮流一点关系都没有,也没有任何国外的成
功案例或者相同模式可以C2C(Copy to China)。所以,它可能很无聊。
但对于普通用户来说,我的目标是让这个网站做到以下三点:
1. 它要很好看、很酷、很好玩,像一个游戏一样
2. 它要颠覆现有网站的传统,要很真实,几乎和现实一样真实,真实得以至于它根本不像一个网站
3. 它要实实在在地帮助用户获得让生命更有价值的经历
它叫做“连客”,来源于英语单词“Link”。它会帮助用户将过去和未来的经历连接在一起,让用户看到生命中的无限可能。就像乔布斯说得那样,“连接人生中的那些点”。
我知道,以上的一切听上去很不靠谱。但没关系,它若存在一天,就会给用户带来一天价值,给这个社会带来一天的活力。
过去一年里大家都有各种各样精彩的故事,而我所有的故事都是围绕着这个网站。
lianlianke.
我想把它分享给所有相信人生就是不断经历的朋友们。明年,我们依然年轻。 Denny(微
博) 2011年12月18日
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后记:想说一声感谢,看到一篇1.7万字文章在24小时内被浏览了将近15万次,让我们相信连客正在做的事或许有希望创造一种具有正能量的文化。感谢每一个转发的朋友,这是最好的生日礼物。明天开始闭关做事,期待一月的邀
请测试。很高兴认识了很多经历丰富的朋友,保持邮件联系:denny艾特
lianlianke.(请将"艾特"替换成@)。对我们正在做的事情感兴趣的朋友,如果你在中国,如果你有和我们一样的信念,如果你喜欢我们在做的事情,欢迎你申请加入我们,主要需要宣传、摄影、法务、和程序人才(也请理解我们会有比较严格的筛选过程)。我们在同时招实习生和全职人员。请理解前者无薪,全职人员是底薪,因为所有现有团队人学习曲线以外,这份工作会保证你见识到世界上很多有意思的事。
对于所有从这篇文章中读出站着说话不腰疼、异想天开、理想化的朋友:请试着重读第一段“关于欲望”。每个人都需要、也只需要同时满足五大需求到一定程度。我至今没有找到理由证明人为什么要追求你明知道你不需要那么多的东西。另外,这篇文章和成功学无关。标签有价值,但是他们从来都不应该是目
标。他们只是往正确方向前进的人们必然会创造的副产品,而只把光环当目标的人往往很难有任何光环。所以,最重要的还是希望大家都可以找到同时满足五大需求的那个方向。我只是将我所经历的和所感悟的分享给了大家,我们每一个人可以选择从别人的经历中领悟那些道理,还是通过自己的经历去领悟,后者比前者更容易头破血流,但是前者比后者更需要个人的冷静思考和沉淀。总之,在看完这篇文章以后,让每个人自己决定怎么去使用自己的时间货币去处理这篇文章。