作文一:《我变成了蝴蝶》800字
都说蝴蝶是花的灵魂,是爱的精灵,她在花开花谢中舞动轻盈的翅膀,为花增添另一种神韵。我也要化身成蝶,如她一般在花间尽情舞蹈!
今天,我独自一人来到了公园里闲逛,忽然,我感觉身体两侧长出了一双金黄色的翅膀,随之身体开始渐渐变小,变小……最后我竟然变成了一只彩色的蝴蝶,我欣喜至极。
我展开翅膀漫无目的地飞舞着,忽然,眼前一亮,我瞧见一条绿色的小青虫正懒洋洋地趴在一片翠绿的树叶上,我仔细地端详着它:它大概只有两厘米长,肥肥胖胖的,像一根可爱的小肉棒。我飞上前去和它打招呼:“嗨,你好呀!”“呃……你好!”它调整了一下姿势说,“我正在晒太阳呢!好像从没见过你,你是新来的吧?”“嗯。”我回答道。“我告诉你,这里正在举行一场精彩的杂技表演,就在我左边那片草地上,你去看看吧!”我谢过它后朝目的地飞去。
果然,在一丛嫩草上,我发现了这个独特的“虫戏团”。它由一只蚂蚁和……哦,没了,就只有一只蚂蚁组成。这只蚂蚁的身材特别棒,腰部尤其纤细,肥肥的屁股翘得高高的。但是前来观看的观众可不少:五只蚊子,三只蜗牛,还有两只蝴蝶(包括我)。
不一会儿,表演者登台献技了。它起先在一根嫩草上表演急速快走,待走到嫩草尖尖上时忽然来一个倒挂金钩,引得观众们一阵尖叫。这时,一阵狂风袭来,细细的嫩草被吹动得左摇右摆,我们都替蚂蚁捏一把汗,谁知小小的蚂蚁面不改色心不跳,竟然在草丛中如履平地般攀跃。观众席上不禁发出一阵阵赞叹声。蜗牛弟弟顽皮地说:“太牛了!”蚊子阿姨尖叫道:“这得花多少时间才能练就这般本领啊!”我也扇动着翅膀鼓掌助威。蚂蚁知道大家在夸它,更加得意了。动作越来越轻巧,它甚至还爬到草儿的最边沿,开始了悬空爬行表演!“此处应该有掌声!”蚂蚁镇定自若地说。大家都拼命鼓起了掌,惊险的杂技表演就这样在一片雷鸣般的掌声中落下了帷幕。
我意犹未尽,扇动着翅膀还去观看了蝴蝶公主的选美大赛,金龟子的跑步训练,水蜘蛛的水上芭蕾表演等。
太阳快落山了,天边呈现出一片红晕,我轻轻地落在了地上,一道金光闪过,我变回了自己。
(指导老师 刘琼艳)
作文二:《我变成了蝴蝶》400字
我变成了蝴蝶晚上,我洗好澡,便上床睡觉了。我梦见自己长出一双五彩缤纷的翅膀,苗条的身材,还有一双长长的触角。原来我变成了一支蝴蝶呀!扇动着翅膀,我在草丛中自由自在的飞来飞去,非常开心。正当我不注意的时候,一个小男孩伸出手把我抓住了。我拼命地挣扎,但怎么也逃不出来。接着,小男孩把我关进了一个笼子里,还拿着笼子晃来晃去,把我晃得晕头转向。就在这时,笼子的门突然打开了,我赶紧张开翅膀,飞了出去。我到处飞呀飞,不知不觉就飞到了读写学校。学校的四周都被高高的草围着,非常隐蔽。这时,蝴蝶校长飞了过来,郑重地宣布:“全体蝴蝶都听着,全校正在开展防止人类再伤害昆虫的课程。因为现在人类都不再爱护昆虫了,有的人还任意把昆虫弄死,还有的拼命折磨昆虫。最惨的是当然是我们蝴蝶,残暴的人类竟然把我们的兄弟姐妹全部杀死,还用小刀切开我们的身体结构,调换位置,再做成标本,实在太残忍了。”说完,大家都情不自禁地掉下了眼泪。正在我气得浑身发抖的时候,一只手把我抓住……啊!我大叫一声,惊醒了。原来是一场梦呀。我心里想着:啊,当一只蝴蝶多好啊!就是很危险,希望人类以后能好好爱护昆虫。
作文三:《我变成了蝴蝶》900字
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我变成了蝴蝶
作者:肖可悦
来源:《小天使 ·四年级语数英综合》 2015年第 03期
都说蝴蝶是花的灵魂,是爱的精灵,她在花开花谢中舞动轻盈的翅膀,为花增添另一种神 韵。我也要化身成蝶,如她一般在花间尽情舞蹈!
今天,我独自一人来到了公园里闲逛,忽然,我感觉身体两侧长出了一双金黄色的翅膀, 随之身体开始渐渐变小,变小 …… 最后我竟然变成了一只彩色的蝴蝶,我欣喜至极。
我展开翅膀漫无目的地飞舞着,忽然,眼前一亮,我瞧见一条绿色的小青虫正懒洋洋地趴 在一片翠绿的树叶上,我仔细地端详着它:它大概只有两厘米长,肥肥胖胖的,像一根可爱的 小肉棒。我飞上前去和它打招呼:“ 嗨,你好呀! ”“ 呃 …… 你好! ” 它调整了一下姿势说, “ 我 正在晒太阳呢!好像从没见过你,你是新来的吧? ”“ 嗯。 ” 我回答道。 “ 我告诉你,这里正在举 行一场精彩的杂技表演,就在我左边那片草地上,你去看看吧! ” 我谢过它后朝目的地飞去。
果然,在一丛嫩草上,我发现了这个独特的 “ 虫戏团 ” 。它由一只蚂蚁和 …… 哦,没了,就 只有一只蚂蚁组成。这只蚂蚁的身材特别棒,腰部尤其纤细,肥肥的屁股翘得高高的。但是前 来观看的观众可不少:五只蚊子,三只蜗牛,还有两只蝴蝶(包括我)。
不一会儿,表演者登台献技了。它起先在一根嫩草上表演急速快走,待走到嫩草尖尖上时 忽然来一个倒挂金钩,引得观众们一阵尖叫。这时,一阵狂风袭来,细细的嫩草被吹动得左摇 右摆,我们都替蚂蚁捏一把汗,谁知小小的蚂蚁面不改色心不跳,竟然在草丛中如履平地般攀 跃。观众席上不禁发出一阵阵赞叹声。蜗牛弟弟顽皮地说:“ 太牛了! ” 蚊子阿姨尖叫道:“ 这 得花多少时间才能练就这般本领啊! ” 我也扇动着翅膀鼓掌助威。蚂蚁知道大家在夸它,更加 得意了。动作越来越轻巧,它甚至还爬到草儿的最边沿,开始了悬空爬行表演! “ 此处应该有 掌声! ” 蚂蚁镇定自若地说。大家都拼命鼓起了掌,惊险的杂技表演就这样在一片雷鸣般的掌 声中落下了帷幕。
我意犹未尽,扇动着翅膀还去观看了蝴蝶公主的选美大赛,金龟子的跑步训练,水蜘蛛的 水上芭蕾表演等。
太阳快落山了,天边呈现出一片红晕,我轻轻地落在了地上,一道金光闪过,我变回了自 己。
(指导老师 刘琼艳)
作文四:《.我变成了蝴蝶》1400字
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2015年3期目录
本期共收录文章14篇
自动打屁股机
汉语词汇变迁趣谈
我遇到了时间老人
天目湖寻春之旅
对联添笔改笔拾趣
小学语文第八册第一单元测试卷
我爱美丽的春天
我变成了蝴蝶
小黑 乌鸫(dōng)
小学语文第七册第二单元测试卷
小蓝 红尾水鸲(qú)
小白 雪c(wū)
穿着校服去上学
失常的“暴风”
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今天,我独自一人来到了公园里闲逛,忽然,我感觉身体两侧长出了一双金黄色的翅膀,随之身体开始渐渐变小,变小??最后我竟然变成了一只彩色的蝴蝶,我欣喜至极。
我展开翅膀漫无目的地飞舞着,忽然,眼前一亮,我瞧见一条绿色的小青虫正懒洋洋地趴在一片翠绿的树叶上,我仔细地端详着它:它大概只有两厘米长,肥肥胖胖的,像一根可爱的小肉棒。我飞上前去和它打招呼:“嗨,你好呀~”“呃??你好~”它调整了一下姿势说,“我正在晒太阳呢~好像从没见过你,你是新来的吧,”“嗯。”我回答道。“我告诉你,这里正在举行一场精彩的杂技表演,就在我左边那片草地上,你去看看吧~”我谢过它后朝目的地飞去。
果然,在一丛嫩草上,我发现了这个独特的“虫戏团”。它由一只蚂蚁和??哦,没了,就只有一只蚂蚁组成。这只蚂蚁的身材特别棒,腰部尤其纤细,肥肥的屁股翘得高高的。但是前来观看的观众可不少:五只蚊子,三只蜗牛,还有两只蝴蝶(包括我)。
不一会儿,表演者登台献技了。它起先在一根嫩草上表演急速快走,待走到嫩草尖尖上时忽然来一个倒挂金钩,引得观众们一阵尖叫。这时,一阵狂风袭来,细细的嫩草被吹动得左摇右摆,我们都替蚂蚁捏一把汗,谁知小小的蚂蚁面不改色心不跳,竟然在草丛中如履平地般攀跃。观众席上不禁发出一阵阵赞叹声。蜗牛弟弟顽皮地说:“太牛了~”蚊子阿姨尖叫道:“这得花多少时间才能练就这般本领啊~”我也扇动着翅膀鼓掌助威。蚂蚁知道大家在夸它,更加得意了。动作越来越轻巧,它甚至还爬到草儿的最边沿,开始了悬空爬行表演~“此处应该有掌声~”蚂蚁镇定自若地说。大家都拼命鼓起了掌,惊险的杂技表演就这样在一片雷鸣般的掌声中落下了帷幕。
我意犹未尽,扇动着翅膀还去观看了蝴蝶公主的选美大赛,金龟子的跑步训练,水蜘蛛的水上芭蕾表演等。
太阳快落山了,天边呈现出一片红晕,我轻轻地落在了地上,一道金光闪过,我变回了自己。
(指导老师 刘琼艳)
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作文五:《我变成了一只蝴蝶》1400字
我变成了一只蝴蝶 在夜深人静的夜晚,我梦见我变成了一只蝴蝶,长着一对又大又鲜艳的翅膀和两只长长的触角。 我是一只小蝴蝶,活泼又快乐。我每天辛勤地采蜜,直到夜晚&&我一边采蜜,一边唱着《蝴蝶之歌》。忽然,有停住了,花丛中的花儿都低下了脑袋,有气无力的。我焦急地冲进花丛,担心地问:你们都怎么了? 唉,天气太热了,我们都喝了。有一朵花儿吃力地抬起头,用微弱的声音回答我,你能不能给我们一点水喝呀,哪怕量滴我也满足了。说完又低下了头。我忧心忡忡地飞出了花丛。忽然,我看见了一个花园里的花长得非常鲜艳,旁边有个管子,管子里喷出了清澈的水流。花儿边聚满了我的好伙伴们,我喜出望外,飞了进去,请来我的伙伴一起,用了九牛二虎之力,才把水管抬到了花丛里,花儿见到水,兴奋极,贪lan地ru吸着甘露,过了一会儿,花儿们又变得引人注目,芬芳迷人。 我的脸上露出笑容,又开始快乐地彩蜜了。 【写作指导:小学三年级有效的作文指导】 三年级正是初写作文的阶段,对学生进行有效的作文指导。 一、抓阅读 阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读,我们在讲每篇课文之时,应除了让学生明白课文内容及思想感情外,还应从写作方法上给学生加以指导,如为了突出中心作者是如何选材的;写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动;写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。 其次是课外阅读,由于学生阅读得少,积累的不够,才会出现作文无话可说,语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣,这也要从课堂抓起。在读课文时,要运用丰富多样的形式来读,激发学生的读书兴趣。另外,我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生,我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事;如童话故事、寓言故事,先由这些课外读物,提起学生的阅读兴趣,再逐渐到作文书籍、科技类书籍,再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师,有了兴趣,不愁他们不读书,书读多了,视野开阔了、知识丰富了,写起作文来就会得心应手了,可谓是读书破万卷,下笔如有神。 二、抓修改 美国作家科德威尔曾说过好作文是改出来的,而不是写出来。还有推敲一词的来历等,都说明了作文修改的重要性。同一个意思有不同的表达方式,我们修改作文是要找到最恰当的表达方式。我们的同学,作文写完大多只读一遍,有的甚至一遍也不读,才会导致我们常常在改作文时出现的那些语句表达、标点符号不恰当闹出的笑话。有些作文我们可从学生模糊不清的表达中,能读出选材不错,感情很真挚,但由于表达问题,读来总不够舒畅,这样的作文,我们只要引导学生,让好好修改会是一篇佳作。对于三年级初学作文者,我们不妨进行几次集体修改作文。我在一次作文课上,将学生的一篇在语句、标点、用词上均有毛病的典型作文展示出来和学生一起修改,发现学生都会修改!他们七嘴八舌,将此篇作文的毛病一一改过,改后的文章与原文有很大差别,简直是两篇作文!经过集体修改后,学生既掌握了修改作文的方法,又明白了作文修改的重要性。以后的作文,学生都能认真修改,有的还请同学帮着修改,作文效果一下子发生了质的变化。
三、抓讲评 作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时,尽量安排在连续的两节课中,一节课讲作文要求起草作文,一节课讲评作文(对初稿进行讲评),将典型的文章展示出来,师生共同找出优点和不足,分析原因,这样其他学生会在自己的作文中有则改之,扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。 作文指导方法很多,我就我在三年级作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流,以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。
作文六:《我变成了一只蝴蝶》300字
我变成了一只蝴蝶
一天晚上,我起来后,发现自己身后长出了一对美丽的翅膀,我的腿越升越 高,突然,腾空而起飞上了天空,我一直飞啊飞啊!飞到了一条河边,河边一点 声音也没有,河边平静得像一面镜子,我忽然看见自己变成了一只蝴蝶。 我飞呀飞,飞啊飞,飞到了草丛里,那儿,有许多美丽的鲜花,我在那里采 蜜,采着采着,许多快乐的孩子向我跑来,我以为他们是来和我玩的呢,原来, 他们是来抓我的。我东躲西藏,孩子们还是没有抓住我,可是我却被一棵小草挡 住了去路,一个孩子扑上来,用脱下的衣服把我罩住了,他把我捉住,装进一个 瓶子里,瓶子里没有空气。我使劲儿撞啊!撞啊!怎么也撞开。 “请你们不要伤害我啊!我可是你们的好朋友啊!”我无可奈何的大声呼喊 着。 忽然我被吓醒了,醒来一看,是个梦!我心里想:原来做蝴蝶也不好,也有 危险的时候。
作文七:《我变成了一只蝴蝶》500字
我变成了一只蝴蝶
今天早晨,我一觉醒来,咦?我怎么长出一队翅膀来了?原来我变成了一只蝴蝶,我抖动着那一双蓝色的翅膀飞上了天空。
我在天空中自由地飞翔,蓝色的翅膀在阳光下闪闪发光。我飞到学校的大操场上,和那里的蝴蝶们交上了朋友,一起玩耍,一起飞舞,可惜好景不长,这安宁的景象被一群来上体育课的学生们打破了。他们看见我们,连声说:“这么多蝴蝶,快来捉蝴蝶呀!”于是,他们蜂拥而上,有网的用网捕,没网的用手抓。这时,有个男孩向我扑来,我慌忙向上飞去,想躲开他,可还是被他捉住了,我伤心的哭了起来。这时,一个小姑娘跑了过来,从他手中夺过我,冲他说:“你怎么能这样对待小动物呢?它们也是有生命的啊!如果你一定要这么做的话,那就等待大自然对你的惩罚吧。”说完,她把我放在手心上,轻轻地对我说:“飞吧,飞吧,你是属于大自然的,大自然才是你的家。”我感动极了,缓缓展开那蔚蓝色的翅膀,恋恋不舍地向天空飞去。
朋友们,这虽然只是我的想象,但在生活中就有很多类似的事情发生,我们要向那个小姑娘一样,爱护环境,保护动物,不要让我们的子孙在博物馆里才能看见它们曾经美丽的身影。
作文八:《老师,我开始变成“蝴蝶”了!》3700字
这是一堂特殊的青春期教育课―― “老师,我已经开始发育了,我马上要变成‘蝴蝶’了!” “哎呀,我还没什么变化,还是一条标标准准的‘毛毛虫’呢!” …… 如果不是亲自站在讲台上,我真不敢相信这是我们班那群羞涩小姑娘的第一节青春期教育课――大大方方、开开心心、无拘无束地讨论着这个一直以来被归入“禁区”的话题。要知道,放在以前,她们肯定是个个小脸通红,低垂着头,一句话也不愿说。嘿嘿,看来我这“毛毛虫变蝴蝶”的预设还真有效。 按照惯例,学生一步入五年级,我就会先给女孩子们上一节青春期教育课。可说实话,我也挺怕上这课的:学生羞涩,我也不大好意思。但不上又不行,孩子们慢慢地长大了,有些必要的知识,还有女孩子应有的防范意识,怎能不告诉她们呢? 犹豫中,一个月过去了,我还没有想好该怎样跟学生进行有效又轻松的交流。一天,我偶然看到了一篇有关毛毛虫变蝴蝶的故事。对了!孩子们的发育过程,不就是一个“毛毛虫变蝴蝶”的过程吗?可爱的毛毛虫和美丽的蝴蝶,一定能给我的课堂带来几分轻松。真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。灵感乍现的我连忙准备教案。第二天下午,我借用体育课前的十分钟时间,把男孩子们请上操场,和女孩子们聊了起来―― “同学们,知道蝴蝶是怎么来的吗?”面对略有不安的女孩子们,我提了一个简单的问题。 有些女孩轻轻笑了起来:“当然是毛毛虫变的。” “对,聪明!”我给了她们一个大拇指,“你们啊,就是一群毛毛虫!” “啊?不可能!”“我不要当毛毛虫!”……紧张的情绪消失了,女孩子们又恢复了嘻嘻哈哈的常态。 “真的,你们就是毛毛虫。”我示意她们安静下来,又笑着告诉她们,“现在的你们是一群没有长大的小姑娘,就好像小小的毛毛虫一样,等慢慢发育长大了,变得越来越漂亮,越来越成熟,不就是从毛毛虫变成蝴蝶了吗?” “对呀……”女孩子们若有所思,不断点头。 “想当蝴蝶吗?”我的声音变得热烈起来。 “想!”女孩子们叫了起来,快乐地看着我。 接着,我给她们讲了一些地区有关女孩成人的庆祝仪式,告诉她们成长发育是一件可喜可贺的事情。正是因为有了这样奇妙的变化,我们人类才一代代繁衍,生生不息。这下,女孩们的笑意更浓了。 “那么,有没有人愿意告诉老师,你是蝴蝶了吗?或者,你是不是正在慢慢变成蝴蝶呢?”我小心翼翼地试探着。想不到,女孩们纷纷举手。于是,就有了本文开头的那一幕。 这个案例使我明白了,在对学生进行教育,特别是敏感的青春期教育时,细腻而温馨的“心语”是多么重要!很多时候,教师教育引导的方式,往往决定着教育的效果。 接下来,我该策划一下如何给男孩子们上一堂青春期教育课了。 思:走进青春期这片奇妙的雨林 我们每个成人,都曾经走过青春期那片奇妙的雨林。也许,我们也曾像班里的孩子那样,变得喜欢与人嘀嘀咕咕。这并不奇怪,从懵懂的毛毛虫到轻盈美丽的蝴蝶,这个变化,谁都有点始料不及―― 青春期,有点奇怪…… 青春期是个体由儿童过渡到成人的一个迅速发展阶段,往往以生长突增为其标志。青春期可分为三个阶段:青春前期、青春中期和青春后期。其中,青春前期以身体形态发育的突增现象为主,是一个人体迅速生长的阶段,也可称为青春期初期或生长加速期。一般来说,女孩在9-12岁之间、男孩在11-13岁之间会进入这一时期,正好是小学的五、六年级。有些人走上社会后在行为或健康方面出现的各种问题,往往可以追溯到这一时期青春期教育的不足。 刚进入青春期的孩子,如果没有老师或者家长的正确引导,常会感觉好奇而又迷茫。自己偷偷看书、同伴之间悄悄交流,却又得不到想要的答案。所以,处于这个阶段的有些孩子看上去很“奇怪”,说些让人听不懂的话,做些让人想不到的事。 青春期,问题多多…… 青少年在两性特征逐渐显现的同时,心理上也逐渐发生着变化,他们开始对异性产生好奇,开始喜欢引起异性对自己的注意。有些孩子会通过写纸条、打电话或上网说悄悄话等方式表达出来,但更多的孩子不敢表露出对异性的亲近,往往采用小恶作剧来引起对方的注意。而当这种恶作剧没有收到预期的效果,反而引起对方的反感时,他们就变得沮丧起来。其实,老师、家长们不用紧张,因为这只不过是他们在性朦胧期向往异性的表现。 这个时期的他们,生理上迅速发育,可心理上还很幼稚,情绪上还很敏感,很不稳定。他们经常会嘲笑别人,把一些诸如“谁和谁好”之类的话满班乱传,惹得老师很生气;他们与异性往往表面上各执一词,很少交流学习方面以及班内的事情,而实际上,此时的他们,不仅需要了解自己身体的变化,更需要老师、家长、社会的关心,需要有人去引导他们理解什么是友谊、什么是爱情,使他们懂得人与人之间正确的关系,用理智来支配这种让他们茫然的情感。 悟:为美丽的青春期轻轻打开一扇门 青春期很美,就像初绽彩翅的蝴蝶,充满生机、活力、蓬勃……我们可以用无数美好的词汇来赞美它。可是,正如刚出蛹的蝴蝶容易折翅一样,缺少引导和关爱的青春期往往也会带给孩子恐慌和茫然,甚至犯下令其悔恨终生的错误。与其让他们从门缝里、窗帘缝里窥探,不如为他们的美丽青春打开一扇门,引导他们去认知、去体悟,快乐自信地成长。 青春期教育,让“维特”不再烦恼 天真无邪、活泼好动、乐观开朗是儿童的天性。但是,随着年龄的增长,个头的长高,我们会发现有的孩子似乎变得“沉稳”起来,渐渐地,有的竟从“沉稳”变成了“沉默”。我们常能看见低年级的男女生拉着手走路、做游戏,可到了中高年级,他们之间似乎壁垒森严起来,再也没有那种两小无猜的无拘无束了,“少年维特之烦恼”也由此开始。 面对青春期的悄然来袭,我们的教育也应当及时跟上,让孩子走出封闭,摆脱困惑,轻松踏上青春起跑线,这是我们的责任和义务。目前,青春期教育在我国还处于探索阶段,许多家长对此更是一筹莫展。因此,教师,特别是心理教师和班主任,应努力担负起这个必须履行的教育职责,让“维特”不再烦恼。 青春期教育,让“毛毛虫”完美蜕变 青春期的孩子,总显得比较敏感,如同易碎的玻璃樽。因此,我们要抓住青春期的特点,有针对性地进行教育。 首先,要教会孩子坦然面对。面对学生的青春期困扰,教师应在学习有关理论的基础上,通过与学生的交流或是问卷调查的方法,统计哪些学生有青春期心理问题及问题的具体表现。然后,根据调查结果,思考如何设计有针对性的教育活动,让他们坦然面对青春期。 在“毛毛虫变蝴蝶”这节课后,我发现学生开始以积极的态度去关心自己的青春期,他们也会问我一些有关的问题,自然地与我讨论。我又联系家长,请他们指导孩子阅读关于成长的书籍,如《草莓很甜:青春期秘密故事》《给青春期女孩看的枕边书》等,或者陪孩子看一些有关青春期的影片,如《西西里的美丽传说》《成长教育》等,用一些真实的事例让学生知道:青春期是人生的必经之路,不必害羞,更不必害怕,要坦然面对,昂首走过。 其次,要引导孩子科学度过。人们都说青春期是人生的驿站,但人生非但不会在这里停歇,而且会以更快的速度发展。怎样让孩子平安度过青春期?唯有抓住重点,科学引导。 在和孩子们进行交流的时候,我发现他们有一些诸如此类的困惑:“我的身体已经开始发育,那它要经过哪些步骤,最后会有怎样的结果?”“我的身体除了长高长胖,为什么还要有这样的变化?”等等。于是,我在进行教育的时候,就抓住这些重点,讲解一些青春期的知识,告诉他们要学会了解和正视自己的身体,要懂得保护自己的身体隐私,不要让别人随便触摸自己的身体;要学会正确对待异性,不必过分戒备……总之,要教会学生用科学的方式去看待自己的青春期。 青春期教育,让多彩活动伴随成长 除了和“毛毛虫”们进行交流,青春期教育还可以采取各种丰富多彩的形式,如听取青春期讲座、观看青春期教育片、阅读名人青春期故事等等,都能收到较好的教育效果。 青春期讲座可以由心理教师、班主任或是科学课教师主讲,针对学生特点进行引导和解答,让学生认识青春期健康的内涵,学会与异性自然沟通,学会坦然交往和以诚相待等。另外,还可以聘请心理医生或者妇科、男科医生来校跟学生交流。专家的话,会更有说服力。 为了让教育更为直观,可以组织学生观看青春期教育片、参观图片展等。观看或者参观过后,组织学生展开讨论,会让学生对青春期有更进一步的认识。推荐一些描述青春期觉醒之类的电影给学生们观看也是一个不错的选择,孩子在轻松观影的同时会不知不觉地受到教育。 此外,还可以通过读书、上网查找,收集并阅读名人青春期故事来开展青春期教育。这些名人,有些就是他们心中的偶像。了解名人的青春期如何度过,会让孩子明白道理,同时也会对“青春啊,永远是美好的。可是真正的青春,只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人”“白日莫闲过,青春不再来”等有更深的感悟。 总之,通过听、看、读、议、写、思等一系列青春期教育活动,孩子们一定能找到属于青春的和谐旋律。愿孩子们的青春期因此而洒满灿烂的阳光! (作者单位:无锡市荡口实验小学 江苏无锡 214116) 责任编辑 黄娟
作文九:《我变成了蝴蝶.doc》800字
我变成了蝴蝶
都说蝴蝶是花的灵魂,是爱的精灵,她在花开花谢中舞动轻盈的翅膀,为花增添另一种神韵。我也要化身成蝶,如她一般在花间尽情舞蹈~
今天,我独自一人来到了公园里闲逛,忽然,我感觉身体两侧长出了一双金黄色的翅膀,随之身体开始渐渐变小,变小??最后我竟然变成了一只彩色的蝴蝶,我欣喜至极。
我展开翅膀漫无目的地飞舞着,忽然,眼前一亮,我瞧见一条绿色的小青虫正懒洋洋地趴在一片翠绿的树叶上,我仔细地端详着它:它大概只有两厘米长,肥肥胖胖的,像一根可爱的小肉棒。我飞上前去和它打招呼:“嗨,你好呀~”“呃??你好~”它调整了一下姿势说,“我正在晒太阳呢~好像从没见过你,你是新来的吧,”“嗯。”我回答道。“我告诉你,这里正在举行一场精彩的杂技表演,就在我左边那片草地上,你去看看吧~”我谢过它后朝目的地飞去。
果然,在一丛嫩草上,我发现了这个独特的“虫戏团”。它由一只蚂蚁和??哦,没了,就只有一只蚂蚁组成。这只蚂蚁的身材特别棒,腰部尤其纤细,肥肥的屁股翘得高高的。但是前来观看的观众可不少:五只蚊子,三只蜗牛,还有两只蝴蝶(包括我)。
不一会儿,表演者登台献技了。它起先在一根嫩草上表演急速快走,待走到嫩草尖尖上时忽然来一个倒挂金钩,引得观众们一阵尖叫。这时,一阵狂风袭来,细细的嫩草被吹动得左摇右摆,我们都替蚂蚁捏一把汗,
谁知小小的蚂蚁面不改色心不跳,竟然在草丛中如履平地般攀跃。观众席上不禁发出一阵阵赞叹声。蜗牛弟弟顽皮地说:“太牛了~”蚊子阿姨尖叫道:“这得花多少时间才能练就这般本领啊~”我也扇动着翅膀鼓掌助威。蚂蚁知道大家在夸它,更加得意了。动作越来越轻巧,它甚至还爬到草儿的最边沿,开始了悬空爬行表演~“此处应该有掌声~”蚂蚁镇定自若地说。大家都拼命鼓起了掌,惊险的杂技表演就这样在一片雷鸣般的掌声中落下了帷幕。
我意犹未尽,扇动着翅膀还去观看了蝴蝶公主的选美大赛,金龟子的跑步训练,水蜘蛛的水上芭蕾表演等。
太阳快落山了,天边呈现出一片红晕,我轻轻地落在了地上,一道金光闪过,我变回了自己。
(指导老师 刘琼艳)
作文十:《[优秀作文]我变成了蝴蝶》900字
我一直想要变成一只美丽有勤奋的小蝴蝶,我现在真的变成了蝴蝶,现在就来开始我的人生吧!
一天上午,天气格外的晴朗,明媚的阳光照耀着大地,花儿笑了、鸟儿叽叽喳喳地唱着欢乐的交响乐曲,我和一群姐妹们也来到了花海里,有的在尽情的采蜜、有的在传播各种花粉、还有的在和花儿交谈。
忽然,我们头顶感到一阵风刮来,我定眼一看,呀!不好,只见一个5-6岁的小男孩手里拿着一件上衣正朝姐妹们猛扑过来,红蝴蝶姐姐和黄蝴蝶妹妹瞬间已被突如其来的功击而死亡,其它姐妹们只得各自飞奔逃命,我也顾不得许多,张开翅膀拼命地向花海边缘飞去,小男孩拿着衣服正在我后边紧追不舍,没等我飞出花海,衣服就扑到我的头上来了,我一阵晕眩便倒在那硬梆梆的水泥地上。
不知过了多久,我终于从昏迷中苏醒过来,我没死?我还活着?我感受到庆幸,我又睁开疲乏的眼望了望天空,天渐渐地黑了下来,一阵恐惧朝我袭来,我得快飞出这片花海,我努力地挣扎着,想飞,却飞不起来,酸痛的翅膀拍了半天也没飞起来,我难过极了,人类呀!你们为什么这样殘忍,难道我们为了你们美好的生活、为了花儿更美错了吗?我只得听天由命躺在硬梆梆地水泥地上,等待奇迹出现。
睡梦中,我看到一个扎着红蝴蝶结的小女孩正一蹦一跳地朝我这边跳来,我似乎遇到了救星,我想喊,可无声,我想飞,可无力,眼看小女孩就要从我的身边跳过去,我急中生智使出浑身的力量,用力站在原地使劲地扇动着那对白色的粉翅,在红花绿叶中,白色的翅膀特别的显眼。小女孩终于发现了受伤的我,她轻轻地捧起我,爱怜的眼光使我感到了希望。
果然,小女孩将我带回了家,并让我天天吸花粉,在善良、聪明的小女孩的精心护理下,我的身体很快地恢复了,于是,小女孩将我带到花海边,将我往空中一边抛一边说:“飞吧!我的小白蝴蝶。
我展开轻盈的翅膀,在低空中盘绕,我舍不得小女孩,我追随着她,停在她那漂亮的红蝴蝶结上,小女孩笑了笑说:
“小蝴蝶,大自然才是你的家,花儿都等着你呢!”。
是呀!我不能停在一朵花上,我的义务和职责是要传播花粉,要让花更多更美,让人类更美好呀!
我就是这样一只勤奋的小蝴蝶,你们喜欢我吗?