作文一:《做一个全面发展的优秀小学生》700字
做一个全面发展的优秀小学生 尊敬的老师、同学:大家好~
我是来自四年级三班的左绎未,我今天要演讲的题目是“做一个全面发展的优秀小学生”。
少年强则国强,少年智则国智,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。我们小学生正是少年阶段,我们的成长关系着国家未来的兴衰。未来的几十年我们这些少年该如何强,我们需要做怎么样的努力,最强的少年又应该具备怎样的品质,我认为,我们应该做一个德智体美劳全面发展的小学生。
良好的品德是中华民族自古以来就推崇的,它也是作为一个学生最基本的准则。培养良好的品德就应从一些小事做起,比如尊重老师,见到老师不应该去刻意躲避,而应该大大方方地去打招呼。又如团结友爱,我们不应该为了一些小事情就去争吵,也不要因为别人弱小就去欺侮。我们也可以从不说脏话做起,说脏话是十分不文明的行为,它会使别人降低对你的好感和评价。既然那么简单的小事都可以让我们成为有道德的人,我们何乐而不为呢,
品德好,学问一塌糊涂,这也是不行的。 “智”的来到不是随随便便的,一分耕耘一分收获,好的成绩来自平时的勤奋。平时学习不该只局限于书本和家庭作业上,适当的扩展会让我们提高的更快。
“生命在于运动”,没有运动也就没有了生命,缺少运动的生命是短暂的~身体是革命的本钱,有了强健的体魄我们才能完成各种学习任务,才能精神百倍、意气风发地去迎接生活中的种种挑战,才会真正享受到生活的幸福和生命的美丽~
“美”所体现的是一个人的内心,是心灵美的体现,是与一个人的教养与素质联系起来的,我们要细心地去一笔一划地描绘。
“劳”则锻炼了我们的生活实践能力,让我们能管理好自己的生活,真正地做到自立自强。
同学们,少年强则国强,我们只有成为有孝心的少年、有爱心的少年、有诚信的少年、不怕失败的少年,这样的少年强了、我们国家也就强了。 谢谢大家~..
作文二:《做一个文明的小学生(优秀篇)》700字
做一个文明的小学生
做一个文明的小学生
做一个文明的小学生
那么,如何做一个文明的好少年呢,我想结合我校的实际谈谈我的想法:
七城会 在红土地上即将召开,作业一位小学生我们应该做些什么呢,和老师的交流中我总结了一些我的看法:
第一、从学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》做起。 在《小学生日常行为规范》和《小学生守则》上已经对我们的行为要求作了详细的表述,我希望全体同学在班主任老师的带领下认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,明白自己该做些什么,不该做什么,也希望同学们能用《小学生日常行为规范》《小学生守则》严格要求自己,使自己成为一名文明的好少年。
第二、从文明用语做起。礼貌待人能架起人与人之间最高贵的感情桥梁。我希望全体同学能学会文明用语,比如每次进入校园见到师长要行礼问好,见到同学主动打招呼,进老师办公室喊 报告 等等。平常能多用礼貌用语,礼貌用语会给予别人快乐,同时自己也拥有快乐。 第三、从遵守公共秩序做起。我们在学校要遵守校内遵守校纪校规,比如上下楼梯靠右行,进出校门不骑车,课间不打闹等;在校外遵守交通法规,不乱穿马路,不在公路上追逐打闹,不丢车把骑车;在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车主动购票,主动给老幼病残孕让座等。
第四、从为校园捡一张纸片做起。校园就是我们的家。这段时间,我们不难发现,在进出的走道上,躺着很多颜色的垃圾,有白色的纸片,有蓝色的塑料袋,有五颜六色的小食品包装袋 这些垃圾在向我们全校师生示威,向我们挑战。我希望我们全体同学应行动起来,不乱扔垃圾,看到地上的纸片时应主动弯腰捡起,为创设一个卫生的校园环境而努力。
同学们,让我们拭目以待,全体行动起来,塑造一个更清新的天空,让文明的画卷,布满我们整个校园。让我们在国旗下共同祝愿,祝愿自己一步步的向着文明迈进。
作文三:《如何做一个优秀的小学生》1800字
如何做一个优秀的小学生
实验二小 五(2)班 卢润荣
随着社会的发展,交往能力已被视为一种生存的能力,是我们的必备素质之一。我们现在正处于心理与行为发展的关键时期,迫切需要学会交往。我们在学校每天都和同学们朝夕相处,一起上课、一起活动,相互间的交往十分密切。相互交往有利于在学习上互相帮助,取长补短,共同提高;有利于交流情感,调节情绪,促进身心的健康发展;有利于吸收众多的信息,丰富知识,开阔眼界。所以,我们要重视从提高自己交往能力,学会与人相处,适应现代社会发展的需要。
但是现在我们在学习、活动中的交往中还存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:
1、有的同学交往时表现不文明,待人不礼貌。讲脏话、骂人,欺负同学;这些不文明的行为、不友好的态度、会引起同学老师的反感。
2、有同学不懂得自我控制情绪、自私、任性,霸道、好发脾气。
3、有的同学性格内向,沉默寡言,与同学交往不多。由于与同学接触频率低,相互情感交流少,同学关系疏远。
4、有的同学不懂得宽厚谦让,友善待人。
5、有许多同学不能自我处理相关问题,同学间有一点点矛盾,都要找老师解决。
因此有必要从小要培养自己的交往能力,学会一些交往技巧,我觉得要做到以下几点:
一、学会一定的礼仪。
人与人的交往离不开礼仪,礼仪是尊重别人的表现形式,礼仪其实就是交往艺术。小学生是行为习惯形成的重要时期,应及早学习一些的礼仪知识,有利于培养自己的交往能力。首先要学会礼貌用语,养成使用的习惯。在使用礼貌用语的同时,还应有得体的举止。与人交往时,站立应挺胸收腹、双肩平放不摇晃,两臂下垂不揣兜,腿部不颤动;与人谈话时,不挖鼻孔、抠耳朵、剔牙齿、搔痒、脱鞋袜;不乱翻人家的课桌抽屉、书包、用具;动用他人的物品,必须先经他人
的允许;不随便打断别人的讲话;妨碍别人时要道歉;在公共场合咳嗽和打喷嚏、吐痰需要用手绢或卫生纸掩住口鼻,不能冲着别人。养成文明礼貌的言谈举止。 二、学会承担。
有的同学在与其他学生相处时,常常为一点小事而闹意见、他们与别人发生不愉快时,总喜欢怪别人或是找借口,把责任推给他人,把错误归于别人。我们也常常见到两人或多人在正常活动中出意外自己不肯承担责任的事例。应该知道在正常活动中受害方和肇事都是有责任的,而有的同学往往把责任全部推给没伤的人,没有伤害的人也往往找借口推托,不肯承担责任,我们应该要明白,很多事情不是说一句“不小心”或者“对不起”就能解决的。我们要知道必须对自己所做的事情负责,学会如何去承担。比如,你玩坏了同学的玩具,弄坏了别人的文具,活动中不小心伤害了他人,你就应该要主动承担赔偿的责任。从小就应有责任意识。
三、学会关心。
我们现在从小倍受到的是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的过度关心,到了学校,即使是老师、同学对你表示了关心,你恐怕也很难感受到了,因为你在家中唯一,受到许多人的关心,习以为常。而往往只是受关心,不能关心别人,因此不会对人关心。有一次放学的时候,班里的一个同学跌倒在地,一时爬不起,前面已走过了很多同学,他们不但没有去扶她,而是站在一边笑。我看见了,连忙跑过去把她扶起来,还问她疼不疼。像类似的事情还有很多,如有的同学身体不舒服,发生呕吐,有的同学捂住了鼻子走开,有的同学作业时碰到困难,不以适当的帮助,而是站在旁边讥笑等,这都是比较典型的不懂得关心别人的表现,遇到这些事情,假如说声“疼不疼”,“你不舒服吗”,“你会不会”就已经表达了对人家的关心。
四、学会宽容谦让,友善待人。
宽容谦让自古以来就是我国的传统美德,比如:孔融让梨的故事,学生们都很熟悉,四岁的孔融吃梨的时候上让哥哥,下让弟弟,成为人们的美谈;和人交往应学会谦让。当与同学发生矛盾时,应通过换位思考来冷静处理。同学之间难免会有磨擦,有一次,有个同学不小心把墨水撒脏了我刚穿上的新衣服,我一看,心疼地流出了眼泪,这时我真想对这个同学大骂一顿。可是,我想起刚学过的课
文里告诉我们做事要学会宽容,又听见那位同学说:对不起。我连忙说:没关系。是呀,换位想一想,如果自己出现这样的事情,那又该怎么办呢,设身处地为别人着想,宽容了别人也就宽容了自己。遇到别人由于误会而冤枉你或无意弄伤了你时,应当予以谅解,不应得理不让人,不要抓住人家的错误不放。总之,要以宽容谦让与同学交往。
交往能力是人适应社会生活的一种基本能力,只有具备了良好的交往能力,才能适应迅猛发展的社会。在大力提倡素质教育的今天,我们不能忽略人际交往能力的学习,做一个优秀的小学生。
作文四:《开学计划:小学生新学期开学计划 要做一个优秀的小学生》400字
开学计划:小学生新学期开学计划 要做
一个优秀的小学生
一个快乐的暑假过去了,我们终于又盼来了一个新的学期。
在这个学期,我当了一名高年级的学生,我不再是一、二、三年级的小弟弟和小妹妹了,而是四年级的大哥哥大姐姐。老师在这个学期里,选了我做数学组长和卫生委员,就在老师选我做数学组长和卫生委员的这一瞬间,我暗暗地定下了新学期的打算你也可以投稿,首先,我要不乱扔垃圾、按时完成作业、不偷懒、少看一点电视和电脑、多做一些练习题,上课认真听讲、不开小差、不跟同学讲话、要积极发言,考试要考得班级前五名、写字做到三个一……。
在这个学期里,我有许多的计划,如:早上上学不迟到、
每天自觉早读、自觉写作业、考试要考得95分以上。
我决心,从今天开始,我要做一个优秀的小学生。
作文五:《做一个文明的小学生》700字
做一名文明的小学生
尊敬的老师、亲爱的同学们:
记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个共同点,那就是做人首先要做一个文明的人,对于我们来说就是要做一个文明的小学生。那么怎样做才是一个文明的小学生呢,具体说来有以下几点:
一、要爱护校园的每一样财物。学校里的每样东西都有着自己的生命和使命,我们要像爱护自己的东西那样爱护学校的财物,爱护我们的课桌椅、爱护我们的图书、爱护我们的用水设备、爱护我们的体育器材,哪怕是一棵小树或是一朵小花??
二、维持校园整洁的环境面貌。整洁的环境不仅让我们身心舒畅,更为同学们创造了舒适的学习环境。所以我们每位同学都要发挥主人翁精神,用自己的实际行动为我们新湖小学的环境整洁贡献出自己的一份力量。与此同时,我们也要严格要求自己和周围的同学不乱丢纸屑、塑料袋,看见垃圾就要随手拾起来放进垃圾箱里。这个学期,我们要求每位学生都不带零食进校园,开学到现在,大部分同学做得非常好,但仍然有同学带零食到学校里吃,教室里、卫生区垃圾随处可见。
三、不在楼道里追逐打闹。楼道是相对拥挤的、学生往往比较多,也是事故多发的地方。课间十分钟有很多同学在楼道里嬉戏玩耍,这样的行为是相当危险的,不仅伤了自己,也会对其他人造成了伤害,所以我们必须从中吸取教训。
四、注意平时的语言文明。好的语言是出自内心高尚的人。学会正确使用礼貌用语,不说脏话、粗话。礼貌用语是最容易做到的事,也是最容易忽视的事,但它也是最重要的事。
让我们全体学生行动起来吧,相互监督,共同促进,做一名文明的小学生。使我们临沭一小变得更加文明、更加整洁~同学们,让我们在国旗下同祝,祝我们的生活处处开满文明之花~
谢谢大家~
作文六:《做一个感恩的小学生》900字
做一个感恩的小学生 蒲公英在空中盘旋,谱写着一曲曲动人的乐章,那是蒲公英对滋养它的大地的感恩;鱼儿在蔚蓝的海洋中遨游,描绘着一幅幅美丽的画面,那是鱼儿对哺育它的海洋的感恩,而我,则要努力奋斗,感恩我的家人、老师、同学和所有帮助过我的人。 不管世界怎样改变,时间如何改变,唯有亲情依然,家人的爱深如大海,重如泰山,一件件,一幕幕在我的脑海中闪现。从我踏进学校大门的那一天起,就是妈妈每天骑着摩托车接送我上学,即使她再忙,即使她再累,即使她生病,也从未让我迟到。每天,在我上学的路途中,总能看到许多的爷爷奶奶、爸爸妈妈带着自家的孩子行走在上学的路上。冬天,他们的脸上飘满了雪花,夏天,他们的脸上也挂满了汗珠,但我总能看到他们的微笑,他们的幸福,或许看到自己的孩子健康成长就是爷爷奶奶、爸爸妈妈最大的快乐吧! 在学校里,老师和同学也是最需要我感恩的人。一年当中,我们大多的时光都在校园度过,老师和同学陪伴着我童年的成长。学校里,老师待我亲如父母,同学之间情同手足,这是多么幸福的一件事呀!在这里,老师即教我们知识,也教我们做人;即关注我们当下,也畅想我们的未来。而同学们呢,不用说,我们在学习上互相探讨,生活中相互帮助,课余又一起玩耍……老师、同学就是我最好的朋友,最贴心的亲人。
我生活在一个幸福的家庭,一个幸福的校园,还有许许多多帮助过我的人值得我去感谢。最值得铭记的当然是香港轩辕基金会的叔叔阿姨、哥哥姐姐们了。他们给我们捐款修建教学楼,资助贫困的孩子上学,给我们送文具、送书籍,送各种各样的礼物……他们每次来,都是带着满满的爱心、满满的关爱、满满的希望,却不图一点回报,难道他们都十分富有吗?不是的,只是因为他们有一颗淳朴、善良的心。我听说有一对叔叔阿姨把他们结婚、生小孩的随礼钱都捐献给了我们,这怎能不令我们感动?
每一天,或许,每一天,我都享受着无微不至的爱。在家里起床时温馨的早餐,睡觉前温暖的被窝;在学校黑板上飞扬的知识,课堂里耐心的叮咛;出门在外时大伙之间的相互帮助、张张笑脸……这就是我的每一天,值得铭记的每一天,值得感谢的每一天。有一句话说“滴水之恩当涌泉相报”,让我们怀着一颗感恩之心,努力学习,不负时光,把这种爱心传递下去吧!
四年级 袁梦阳
作文七:《做一个文明的小学生》600字
做一个文明的小学生
南京市东山小学 ?六(6)班 张涵
“道德”是一个人的根本,如果一个人没有“道德”那这个人就是在大海上迷路的船只,永远也找不到“回家”的路。我们要做一个文明的小学生,如果要做一个文明的、有道德的小学生,就要做到以下几点:
1. 我们要帮助身边每一个需要帮助的人。记得有一次,我和爸爸看新闻,只听到电视里传来了一名记者的声音:“汶川大地震过去了,但汶川转眼间不知被大地震折磨成什么样子了,可是大地震后没几天,汶川等灾区就有全世界人民的鼓励、帮助······”是呀!那些帮助别人的人把帮助别人当成一种幸福、快乐······
2. 我们要学会体谅别人。我的老师经常教导我:他(她)犯下了一个错误没关系,世上哪个人不会犯错误呢?关键就是,犯下了这个错误以后要吸取这个错误给予我们的教训,注意下一次千万再也不能犯下同样的错误。所以大家再看到某人犯错误时,要个他(她)一次机会,要学会体谅别人。还记得,我曾在一本书上看到这样一篇短文,短文的题目是“做妈妈真累”,因为作者不体谅妈妈,和母亲换了一个角色;可和妈妈换了一个角色之后,作者才体会的做妈妈是多么的不容易。所以,我们更要体谅别人!
3. 我们的思想要好。思想也是做人的根本,正如书中“陶行知”所说的一样“根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人”。
············
如果我们都能做到以上几点,那我们一定能成为一个有道德的人。同学们,努力吧!奋斗吧!让我们做一个有道德的人吧!让我们做一个文明的小学生!
指导老师:业绪美
作文八:《做一个合格的小学生》2100字
《做一个合格的小学生》主题班会 一、谈话导入
我们教室里有《小学生日常行为规范》,同学们注意到没有,跟你自己的行为对照自己的行为,虽然已经是五年级的学生,很多同学也能够自觉按日常行为规范去做,但是仍然有有些同学们还是有些做得不够好的地方,这堂班会课,我们就来对照《小学生日常行为规范》,规范自己的行为,养成好习惯,做一名合格小学生。
二、学习《小学生日常行为规范》
(一)读一读,说一说
出示《小学生日常行为规范 》
1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。
2 小组内说说你印象最深刻的部分,说明你的理解,谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。 (二)议一议 、评一评
请同学们议一议我们班谁在日常生活中,能根据一日常规去做,结果怎么样, (1)组内说,交流。
(2)请说得优秀的同学台前说。
(3)你从一日做得优秀的同学身上,看到了什么,
(三) 结合学生们交流的结果,表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己,如何去做的,
3、你打算在以后的生活中如何去做,同桌交流。
(四) 小结过渡
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。希望大家能对照《小学生日常行为规范》,规范自己的行为,提高课堂学习效率,以便取得优秀的学习成绩。同样,课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(五)情景剧表演
1、几个同学挤入教室。
2、几个同学在教室里追逐。
3、女同学在跳绳,男生捣乱。
(六) 讨论刚才的表演,他们做得不对吗,为什么
(七) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
(八) 总结:
通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。
《做一个合格的小学生》主题班会 一、 活动目标 :
1、 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2、 结合学校以及班的实际情况,提出各项要求,规范学生的学习习惯和行为习惯。
二 、活动重点:教育学生能自觉遵守学校的各种规章制度,认真学习,做一名合格的小学生。
三、 活动过程
(一) 谈话引入:同学们,我们进入小学已经快一年了,我们教室里有《小学生日常行为规范》,同学们注意到没有,跟你自己的行为对照过吗,但在这段时间里,我发现同学们中仍然有些做得不好的地方,这次主题班会课我们就来谈谈:怎样才能遵守学校的各项规则,做一个品学兼优的合格的好学生,
(二)指名学生读《小学生日常行为规范》
(三) 说一说,议一议
1、课堂上:
(1) 上课铃响了,我们应该怎么做,
(做好课前准备,安静等老师来上课)
(2) 上课可以随便说话吗,有事情怎么办,
(不能。有事情时先举手,再发言)
(3) 课堂上可以做小动作吗,
(不可以,这会影响自己学习,也影响别人学习)
(4) 结合本班实际,表扬能自觉遵守课堂纪律的同学,教育不自觉遵守纪律的学生。
(5) 小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
2、课后:
(1) 引入:课间活动时间,我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心,才能休息好大脑,才能保护好自己。
(2) 让学生依次看一些学生在课间活动时的表演(出示图片):
? 几个同学挤入教室
? 几个同学在教室里追逐.
? 全班同学安静坐着等老师,只有几个学生大声喧哗。 (3)让学生讨论刚才的表演,他们做得对不对,为什么,
(他们的做法不对,这样做既危险,又会影响其他同学的活动,这些都是极不文明的行为。)
(4)根据《小学生日常行为规范》让学生对一些日常行为做出判断:
1、上课交头接耳,和同学说话,应该吗,
2、课间追逐打闹的怎么办,
3、作业完成态度应该是怎么样的,
4、回家积极做家务,会耽误学习吗,
5、详细分析小学生行为准则,给孩子们一一讲解。
(四) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1、 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。 2、 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4、 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。 5、在学校和教室里见到废纸和杂物时你应该怎么做,
(五) 你最喜欢哪些课间活动,说说怎样玩才能有秩序而又有趣, (六) 总结:
通过这主题班会,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来,做一个品学兼优的合格的小学生。
作文九:《做一个自信的小学生》2400字
做一个自信的小学生
同学们,今天,我们交流的主题是“做一个自信的小学生”。首 先,让我们先来听两个小故事。
故事一
故事发生在美国的芝加哥市。时间是一个星期天,一群中国留学生在路上行走遇到这样一件事:一对年轻的美国夫妇,带着一个3岁的孩子在散步,那小孩有点顽 皮,不小心掉进路边的泥沟,泥沟里没有什么水。中国留学生想冲上去把小孩救起来,这对年轻的夫妇却阻止了他们,并且说:“让孩子自己爬起来。”结果,小孩 通过多次努力,终于从泥沟中爬了起来。
这个故事里的父母,在我们中国人看来似乎有点不尽人情。一个3岁的孩子掉到泥沟里,自己不去拉他上来,而且也不允许别人拉他上岸,也有人认为这似乎有点太残酷。但是,这正是美国教育孩子的方式:让孩子树立自信,自立自强。常言道,自信是成功的第一步。 故事二:
一次,拿破仑外出打猎,刚走到一条河,就听到一个落水者在呼救。拿破仑见他在水中扑腾,但却不往岸边来,而是马上举起猎枪瞄准他,说:“喂,你要是再呼救,而不向岸边爬,我就开枪打死你。”
那人听了,吓得忘记自己不会游泳,使劲用力向岸边游来。经过多次挣扎,那个人终于靠自己的力量爬到岸上。一上岸,他气愤
地责问拿破仑:“你为什么见死不 救,还要开枪打死我?”拿破仑从容答道:“我不吓唬你,你自己还不照样在水中淹死。现在你至少懂得:一个人可以自己救自己。”
这个故事,可以给我们一些思考:如果不用枪瞄准落水者,那落水者的后果怎样?大家肯定会说,如果岸上的人不去救他,他肯定会淹死——因为他不会游泳。那个 落水者一开始为何只在水中扑腾,但却不往岸边来呢?因为他对自己救自己没有自信,他照常人的思维方式去思维:不会游泳,怎么能爬上岸呢?后来又怎么能爬上 岸来的呢?拿破仑的枪口激发了他求生的欲望,也激发了他的自信——一定要逃离枪口,否则将被打死,他的本能和自信,使他爬上了岸。这里拿破仑的一句话很有 道理:“现在你至少懂得:一个人可以自己救自己!”一个人要相信自己的能力,对自己要充满信心。这种信心要靠平日的培养。
同学们,自信会使你创造奇迹,古往今来,每一个伟大的人物在其生活和事业的旅途中,无不是以坚强的自信为先导。拿破仑就曾宣称:“在我的字典中,没有不可 能的字眼。”这是何等豪迈的自信。正是因为他的这种自信,激起了无比的智慧和巨大的能力,才使他成为横扫欧洲的一代名将。
现在我们有的学生遇到一点小事,就说:“不可能”,“我不会”。那么今天,你可以积极地暗示自己说:“我不是不可能,,是暂时没有找到方法”只有相信自 己,才能激发进取的勇气。自信能孕育信心,你能通过充满信心的活动使别人对你和你的意见产生信
心。拿破仑曾被流放到一个小岛上,逃出来后,法国国王派大军 去捉拿他,随从都劝他快跑,拿破仑却说:“跑什么,我是他们的元帅,他们是我的士兵,为什么要跑呢?”拿破仑迎着捉他的军队走过去,仍然以元帅的气度指挥 他们,同学们你们知道结果是怎样?结果这批军队反而跟他回去捉国王了。你们瞧,拿破仑他多有自信啊! 其实学习、生活中的许多问题、困难,实际上正是来源于你的信心不足,一旦获得了信心,许多问题就将迎刃而解。自信能使你保持最佳心态,增强你进取的勇气。
心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放进杯中,开始,跳蚤一下就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖上透明盖,跳蚤仍然会往上跳。但碰了几次盖后,碰 疼了,慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走。却发现那只跳蚤已经永远不再跳出杯子了。实验启示我们:如果说自信不一定能让你成功,那么丧失自信你 却注定会失败,因为你已丧失进取的勇气。
学习和生活一样,永远不会是一帆风顺,风雨坎坷在所难免,我们如果在困难和挫折面前被压倒,怀疑自己的能力,被自卑感所控制,我们就觉得学习充满痛苦,前 途暗淡无光,成为学习的奴隶,失去学习的乐趣;相反,当我们取得了一定成就,恢复了信心,我们就会感觉到自己有驾驭学习的能力,感到学习的美好,使整个人 也因此充满快乐。
该如何培养自己的自信呢?让我们来尝试以下几种方法:
方法一:心理暗示练习“我能行”。在做事和做作业以前,暗示自己“试一试,我也能行”、“我能出色完成这项工作”、“敢于尝试,我已经成功地挑战了自我, 我真棒!”。这就产生了我要努力把这件事做好的信念,自然就会想出"如何去完成这项工作"的万法,就会排除各种困难,直至成功。
方法二:行走时抬头、挺胸,步子迈得有弹性。心理学家告诉我们,懒惰的姿势和缓慢步伐,能滋长人的消极思想;而改变走路的姿势和速度可以改变心态。快速走 路能表现出超凡的信心,他的步伐仿佛告诉整个世界:“我要到一个重要的地方去办一件很重要的事,更重要的是我会在20分钟内成功。”因此抬头挺胸走快一 点,你就会感到自己信心在滋长。平时你从未意识到这一点吧?从现在你就试试看!
方法三:抬起双眼,目视前方,眼神要正视别人。正视别人等于告诉人家,我很自信,我肯定比你强。不正视别人通常意味着:在你旁边我感到很自卑,我感到什么 都不如你,甚至怕你。因而要经常练习正视别人,使自己的眼睛为自己工作,就是让自己的眼神专注别人,以增强自信。同时,与人讲话看着别人的眼睛也是一种礼 貌的表现。
方法四:当众发言。当众发言是克服羞怯心理、增强人的自信心、提升热忱的有效突破口。这种办法可以说是克服自卑的最有效的办法。想一想,你的自卑心理是否 多次发生在这样的情况下?你应明白:当众讲话,谁都会害怕,只是程度不同而已。所以你不要放过每
次当众发言的机会。不敢当众发言,是怯场,缺乏自信。当众 发言练习,既壮大胆量,又练就口才,是信心的“维他命”。所以请同学们在上课时尽量争取当众发言,畅谈自己的见解,不要怕说错,这样恐惧感就会逐渐消除, 就会不断增加信心,下次更容易发言。否则,每放弃一次发言机会,就会中了一次缺乏信心的毒素,恐惧感会越来越强、自信心会愈来愈弱。
希望大家努力尝试,积极体验,请记住,:“自信,是使人走向成功的第一秘诀。”
作文十:《做一个快乐的小学生》900字
做一个快乐的小学生——新学期寄语 亲爱的同学们:
转眼间,为期2个月的暑假已经成为美好的记忆。当孩子们还沉浸在轻松闲适的暑假氛围中时,新的学期伴着又一个丰硕的秋天开始了~欢迎大家重新返回美丽的校园~
新的学期预示着新的希望~在即将开始的新学期里,我们每一位老师都怀着殷切的希望企盼你们能够健康、快乐地成长~在新的一学年里变得更懂事、更可爱~老师真高兴在你们成长的路上继续陪在你们左右和你们共同学习共同进步。
在学校里,我们也有很多共有的名字,我们都是寄小的学生,我们都有自己的班集体。你一定会发现,当你在校外听到别人夸赞我们学校时,你的内心也会觉得喜悦;当老师表扬你所在的班级体时,你的脸上会自然而然地流露出笑容。不为别的,只因为你是其中的一员。这些体验,都带给我们快乐。快乐人人向往,老师期望你们每一个孩子都能收获更多的快乐,那么,怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢,
首先,树立“我能行~”的信心。新学期伊始,我们应当认真总结一下过去。如果你感觉自己上学期在各方面的表现都不错时,请你千万不要骄傲,而应该在新学期里再接再厉,争取更大的进步;如果你发现自己还有很多不足或问题的话,请你也不要太难过,更不能灰
心丧气,而应该振奋精神,争取迎头赶上~不管怎样,老师都希望你有“我比以前更出色~”的决心和信心。
其次,“世上无难事,只怕有心人。”凡事从“认真”开始,认认真真地做人,认认真真地做事;认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地作业。学业的成功离不开勤奋和刻苦。“天才出自勤奋”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,这些格言说的都是这个道理。
再次,培养自觉的好习惯。学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指导下,自觉培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
最后,请你做到,与人合作~在班级中,在校园里,我们有很多同伴。不论是背书、做值日,还是课堂学习、课外活动,我们都需要学会与人合作,与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心,通情达理,就一定会在合作的过程中收获知识,提高能力,感受到共同学习的快乐~
新学期里,你们的爸爸妈妈在关注着你们,所有老师都在祝福你们~新的起点,让我们以全新的精神面貌投入到学习和生活中去,珍惜大好的时光,把全部精力用在学习上,争取人人进步,个个争上游,以优异的成绩为自己争光,为学校争光,为家长争光~
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