作文一:《留在记忆中的快乐》700字
作者:刘丽萍
时光飞逝,光阴荏苒,许多东西正渐渐远离我们,仅有的也只是记忆中那段模糊的影像,而唯独不变的是我们曾经的快乐与美好。是的,在那段模糊不清的记忆中,最清晰的唯独是上幼儿园的灿烂时光。虽已过去好多年,但我仍会把它拿出来“晒晒”,品味过去的纯真与快乐。
我记得我十四岁上的幼儿园,幼儿园就在我们那个村子里,每天早上不是妈妈送我上学就是爷爷送我上学。但相比之下,我还是更喜欢爷爷送我因为幼儿园门口就有一家小店,我总能敲点竹杠,买点东西吃吃,而妈妈就不行了。因为太小,我总是会哭。不过,时间长了我也就习惯了。
我们每天都是在唯一的老师骑着自行车来到后那一声老师好的问候开始的。我们没有固定的上课和下课时间,想上就上,我们每天在幼儿园都很开心。我们会互相打闹玩耍,女生喜欢在老师上厕所是跟在他屁股后面。喜欢老师坐在椅子上,然后我们帮他梳头发,挖耳屎捶背。有时候女生还会在男生上厕所是忽然间冲进去,看见他们那惊慌失措的样子我总是哈哈大笑。还记得我们每天都会爬在幼儿园内的草地上捉蟋蟀,挖蚯蚓然后去垃圾箱里翻袋子,把战利品带回家。也许现在会认为那太傻了,可是我们却引以为傲。我们还会用水和水泥和起来团成球仍在墙上比谁扔的高,谁最高谁就赢了。让我印象最深的就是又一次老是骗我们说大电话他们中午就会来逮我们,于是我们就开始变得惴惴不安,可谁知我们等了一下午都没有等到警察而等来的却是来寻找我们的老师说那是她逗我们玩的。关于上幼儿园期间发生的趣事就太多了在这里我就不一一说过去了。
无论何时无论何地,那份曾今的快乐依旧让我感到幸福,那留在记忆中的快乐我也时常拿出来回味回味,他让我的生活更有意义。
作文二:《留在照片上的回忆回忆照片》1300字
留在照片上的回忆回忆照片
留在 照片 回忆 大姐
留在照片上的回忆
留在照片上的回忆
南京市江宁竹山中学初一(6)翟然然
夜深了,我坐在台灯下,翻开了相册,一张张照片跃入我的眼帘:有爸爸专心致志看书的镜头,有妈妈站在长城上的留影,有妹妹灿烂的笑脸??然而,这一切都吸引不了我,我的目光却停留在一张这样的照片上:一个披着长发的“大姐姐”身穿乳白色的印有可爱的字母的连衣裙,正和一帮小朋友在操场上跳着橡筋,那“大姐”脸上洋溢着欢乐的气息,平和的笑容。看着看着,一幕幕的往事浮现在了眼前,思绪把我拉回了小学时代。
记得,刚升入六年级那会儿,大多课程都换了老师,其实换汤不换药,还是那些让我们敬而远之的老师。想想,只剩下一节社会课没上了。“叮??”一个小巧的老师踏着玲声进了教室。一看到她,同学们的眼睛都直了,真年轻,二十出头吧~穿着乳白色的连衣裙,充满着朝气。不过,别看她个小,嗓门挺大,一声“上课”把几个欲入梦乡的分子迅速唤醒了,然后,“大姐姐”抽出了一支粉笔,“刷刷刷”黑板上出现了一个大大的“宣”字,接着又用好听的声音说:“我姓‘宣’,叫我宣老师,以后就是朋友了,不过课堂上仍保持师生的关系。”有些同学笑了,是该笑,高兴呗,第一次有老师对我们说:“我们是朋友。”而且,在以后的友好相处中,大家对宣老师好感显增,还真成了朋友,社会课更爱上的不得了。可我真正喜欢上宣老师,还是从那一次开始。
由于要参加华罗庚金杯初赛,我于是天天沉在题海中,也许是紧张,也许是犯了考试综合症,反正,我的神经一直绷得紧紧的,就连最爱的社会课也不爱上了。向谁说呢,爸妈不是工作忙,就是自己也忙着考试,根本管不了我。我的心乱极了。
一天早上,我捧着书,无心地边看边走,一下子与迎面而来宣老师撞了个满怀,她手中的资料撒了一地,我吓得连忙道歉,心里想撞到老师还得了,怎么倒霉的事尽让我碰上。没想到宣老师什么责怪的话也没说,反而关切地问:“最近怎么了,好像你有心事,上课也没精打采的,”这一句温暖人心的话,让我一下子倒出了心事。宣老师听了点点头,温和地说:“我也有过你这种情况,我认为是不够自信,要知道,信心是失败的杀手锏。”接着她又向我说了她小时候的事。我边听边看着她,此刻的宣老师在夕阳下,仰着脸,津津有味地讲着,我惊异地发现她真像是我一位多年老友,似乎那么了解我,句句话都说到我心中去了。宣老师并不美,而此时,我觉得她美极了,她那善解人意的语句像一股清泉流入我心中,我心里舒服多了。她又问:“现在,你能行吗,”我自信地说:“能行~”??
时间过得飞快,大家都已忙着写同学录了,而宣老师却说什么也不愿为我们签,更别说照相了。我知道,其实她是不愿与我们说再见,可我太想有一张宣老师的相片了,才在课间偷偷照下了那张。我想,宣老师是不会怪我的,因为我是她的朋友??
“该睡了,然然。”妈妈的叫声打断了我的回忆,我凝视着照片,心里默念:宣老师,我亲爱的老师,我永远都不会忘了您~
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作文三:《留在照片上的回忆》700字
留在照片上的回忆
1 翻开相册,一个小女孩俏丽的背影呈现在眼前,那 是游江郎山时留下的纪念。
那天,我们一家人带着照相机兴高采烈地来到江郎 山山麓。江郎山,危峰耸立,怪石嶙峋,雾气弥漫,其山 顶的三片石堪称一绝,令人感受到会当凌决顶,一览 众山小的滋味。那里聚集着许多脚夫,他们都是帮人 背行李的,一次10元钱。爸爸也打算雇一个。这时,一 个满头大汗、扎着两只羊角辫的小姑娘跑到我们跟前 说:你们的行李我来背吧,只需5元。说着擦了擦脸上 的汗珠。你年纪这么小,能行吗?妈妈不禁问道。 行!小姑娘说着拿起行李就往前走。
走了没多远,我就觉得累极了。但小姑娘仍然在前 面带路,随着羊角辫的自然跳动,后面的背包也上下 跳着。
妈妈也觉得腰酸背痛,大家就原地休息。姐姐拿出 汽水,给了小姑娘一瓶。
不,我带着水呢,甜着哩。
你就喝一口吧,反正我们也多着呢.
盛情难却,小姑娘只好勉强接过汽水,但她把汽水 倒人水壶,说:不好意思,我带回去给弟弟尝个鲜。
你怎么不上学,出来打工呢?妈妈好心问道。
爸爸说女孩子迟早要嫁人,读书没用,可我从小喜 欢学习,就自己跑出来挣钱交学费。听到这里,我不禁 敬佩起这小妹妹来了。
太阳下山了,妈妈接过行李,拿出10元钱塞到小姑娘手里,说:不用找了,辛苦你了。
小姑娘从口袋中掏出6元钱塞到我手中,转身 就走。
多找了。我向她喊道。
那1块钱是汽水钱。小姑娘说着就跑下山去,我 连忙拿起照相机,拍下了她那靓丽的背影
(题目:留在照片上的回忆)
.vgv. 宝宝起名
作文四:《留在照片里的故事》600字
留在照片里的故事
在我的书架上,摆放着一摞相册,这些相册记录了我过去的点点滴滴,一幅幅画面缀成我成长的印迹。闲暇时我会去翻一翻,在美妙的体验里启开尘封的记忆,重拾如歌的岁月。
我的目光定格在这么一张照片上:背景是波涛汹涌的大海和一湾银色的海滩,一个约莫4岁左右的女孩双手捂着嘴,正努力朝大海更深处走去,海水已淹过其膝盖,前面正翻着一团浪花。这个小女孩自然是我,但当时到底怎么一回事,我不太有记忆了。我去问妈妈,妈妈告诉我说,那是你第一次去三亚,也许爱大海是孩子的天性,到海边后,大人们还没有作好准备,你一头就往大海里冲,刚下水,一个浪花便把你打倒了,但你很快爬起来,也许是你呛了口海水,感觉又苦又涩,于是你就捂着嘴,继续往海里冲,当时你爸爸用相机抢拍下了你这个镜头。讲完妈妈笑了,我也笑了。在妈妈的叙述里,三亚近了,童年的故事也慢慢明晰了。
阳光,沙滩,海浪,仙人掌,一切就像《外婆的澎湖湾》里歌词所描述的,我们踏浪而行,踩沙嬉戏,在三亚只不过多了椰树,三角玫,当然还有我留下的一串串“笑话”。记得离开三亚那天,在通往机场的途中,汽车行驶在一段海沿公路上,导游说:要离开大海了,跟大海道过别吧。话刚落
音,我嚎啕大哭,喊着大海扑向窗边,好一阵子才消停,引得车内一片笑声。
海浪的潮声已慢慢退去,就像这张约显发黄的照片。照片的背面有爸爸写着的一行字:无知者无畏。很长一段时间我不解其意,但现在逐渐明白了。我盲目冲向大海的故事看似童年的一个笑话,其实蕴含了一个哲理:有向往就要追求,无知才会无畏。在知识的海洋里,我们也应该一样无畏地去追求,去探索。
作文五:《留在照片上的岁月》1100字
留在照片上的岁月
留在照片上的岁月
虽然我并不喜欢拍照,但是我衷心地感谢发明相机和冲晒技术的人,让我 还能够看到留在照片上的岁月,想起那些尘封的画面,怀念那些已经逝去 的时光。
我知道自己不上相,就会害怕拍出来的照片会被遭到嘲笑,所以我很 排斥镜头。但是常常会遇到不得不站在镜头前的时刻,例如集体照、全家 福、证件照等。即使我不愿意,最后也不得不硬着头皮去拍。
我最不喜欢拍集体照,尤其是那种上百人的大合照,一度怀疑这么多 人拍出来的照片最后连谁是谁都认不出来有什么意义,更别说有时候要统 一服装,安排位置等琐碎的事情。为了拍这样一张照片劳师动众的,我觉 得并不值得。虽然过程麻烦又耗时,但是当我拿到照片之后,就会忍不住 在照片上那些密密麻麻的人头中寻找几个熟悉的脸孔,一旦找到了就会觉 得自己很厉害,也期待别人能够找出我,即使是笑我不上相也好。多年之 后,当照片上的人都各奔东西,再也无缘见面的时候,也只有这些集体照 能够让我想起那些年的人和事。根据照片上模糊的面孔,猜测着这是谁, 每想起一个名字,都会把我带到过去和这个名字的主人一起共度的时光。
虽然我不爱拍照,但是我愿意去拍全家福。即使每次我都不会直视镜 头,也不会笑得很灿烂,甚至笑得僵硬难看,可我还是坚持参与,尤其是
家族聚会的时候, 最后都会拍一张合照。 家里保存着很多家族成员大合照, 从没有我到有我,同辈从年幼到成熟,长辈从年轻到苍老,有些人中途离 开了,永远地都不会再出现在照片上。每个人都在改变着,但是唯一不变 的是我们的家族凝聚力。几乎每一年都有亲人会离开,但是我们每一年都 能用笑容迎接新生命,怀念逝去的人。我很庆幸有这些合照见证着我的成 长,让所有亲人紧紧地联系在一起,让我感受到亲情的力量。
当我拥有属于自己的相机之后,就热衷于拍摄风景照。我不会拍那种 到此一游的纪念照,而是每到一个陌生的地方,就去寻找一个让我印象深 刻的画面,可能是随处可见的风景,也可能只是一山一石。不知道的人还 以为我就是在家附近的树林拍的,不会想到我是在离家千百里的一个地方 拍出来的。把照片放进相册之后,我会在照片下注明拍摄的时间和地点。 每次翻阅相册,我不用看注明的文字都知道每张照片是在哪儿拍,拍下来 的原因是什么。我是为了等以后老了记忆力不好的时候,还能够根据这些 信息回想起年轻时的游历, 好让回忆变得丰富多彩一些, 不致于一片空白。
对我来说,照片最大的作用是记录,虽然只是把一瞬间凝固在一张照 片上,但记录了当时的面孔,当时的心情,当时的环境。时间匆匆,不经 意的时候就会错过许多瞬间,忘记许多事情,留在照片上的岁月就会成为 打开记忆之门的钥匙,带领我们重温那年、那时,那些人、那些景、那些 事。
作文六:《留在照片上的记忆》800字
留在照片上的记忆作文
翻箱倒柜,一张照片映入眼帘。一块淡淡的疤痕,一身素淡的校服,简单的长辫子,虽然脸上有疤,但依旧扬起一个灿烂的笑脸,她是谁?再看一眼——是我,原来是我。
为什么拥有一个丑陋的疤痕却依旧笑得那么灿烂?记忆开始慢慢倒退??
那是小学一个悠闲的下午。体育课,老师像放羊一样把我们赶到操场,就任我们自由活动。我们兴奋地到处乱跑,有一群同学正围着双杠在津津有味地玩,我也随大流,一起玩双杠。我正为自己能双手撑住双杠而沾沾自喜时,双手一抖,“啪”一声闷响,我已脸朝地,摔在了沙地上。
脑袋好晕,手也抖得厉害,眼睛被剧烈的撞击弄得发肿,全身凉飕飕的。同学将我扶到水龙头边,为我清洗。“你左脸伤了一块。”她的话提醒了我,这才发现左脸传来一阵阵的痛感。在校办公室上药时,看着镜子里有着一块疤的脸,那“丑”不忍睹的样子真令人难过。
临近下课,同学们从操场回到教室,看到他们用一种几乎是奇怪的眼神打量我,好窘迫??终于挨到了放学,我
匆匆走出教室,路过宣传栏,上面贴着一张照片,下面用醒目红色写着:“文明礼仪之星”。
这真是让人羡慕,我在心里说着:“我也要上榜。”这样一个信念,让我全然忘记了左脸的那道疤。大扫除上,我坚持完成自己的劳动任务,并帮助老师打扫 办公室。当其他人在三五成群玩游戏时,只有我依旧是忙碌的身影。我像变了一个人一样越来越积极。一天,和同学走在一起,她突然问:“哭了吧?脸摔烂哭了,对吧?”我这才想起脸上的疤还在,勉强一笑:“干嘛哭?才没呢。你不知,泪水含盐会腐蚀脸 的!”
原来疤还在----那“仪表之星”恐怕没希望了吧?? 有一天,校广播里喊着:“请二年级的xx同学来办公室照相。”我感到莫名其妙。直到一周后,宣传栏里出现一张照片,一个丑陋的女孩对着大家微笑,左脸上还留有一块淡淡的疤痕。
我再次定睛细看手上的照片,浅浅的笑容“掩盖”丑陋的疤痕,并不漂亮的人儿,却因为笑容显得越发的灿烂!
作文七:《留在照片上的记忆》700字
留在照片上的记忆
烤鱼的最大特点就是热辣,因为在它的烹调过程当中少不了辣椒的辅佐。在目前这个年轻人特别喜欢辣味的时代,鱼肉的美味与辣味结合在一起之后,就变成了他们心中极受欢迎的美食。快乐的鱼烤鱼加盟所推出的特色热辣烤鱼,不但具有令人喜爱的辣味,还同时具有其他佐料所带来的更能刺激味蕾的多种新奇口味。
虽然说辣味深受很多人的欢迎,但它毕竟只是一种非常单一的口味,还很容易引起上火,要使它给人们所带来的美味感受达到更高的水平,没有其他佐料所发挥的作用是远远不够的。当我们打开快乐的鱼的菜单时,所看到的烤鱼口味有相当多的款式,还同时具有各不相同的色泽,这就是它们在烹调的过程当中加入了其他多种佐料的结果。
使自己能推出的各款热辣烤鱼有着如此花样繁多的味道,快乐的鱼烤鱼加盟所配备的研发技师团队自然是功不可没,他们通过学习,在掌握了市面上流行的烤鱼所具有的口味之后,对它们又进行了新层次的研发,使更为新颖,并迅速推出顾客青睐的多款热辣烤鱼口味,这些口味集辣味与新奇口味于一身,不但更能吸引顾客,还不会引起上火。当创业者选择经营快乐的鱼时,这些不同口味烤鱼的烹调技术就能够被研发技师们传授,广大顾客们也就能够享受到技师们自身努力所取得的成就,进而能够更好地享受鱼肉和佐料所带来的美味。
快乐的鱼烤鱼加盟名称里之所以有“快乐”二字,是因为项目当中具有着希望顾客们能够通过消费,享受美味的鱼肉,从而感受到快乐的愿景。也就是说,它要用各种深受顾客欢迎的口味来满足他们的味蕾,进而将快乐带给每位顾客。在研发技师们的努力下,这样的愿景已经变成了现实,创业者们就能够通过经营项目来实现吸引顾客,进而为自己带来更多的盈利。
以热辣领军,其他多种佐料所带来的口味也交相辉映,并与鱼肉的鲜美实现完美组合,这种不可阻挡的美味正是快乐的鱼所推出的各款烤鱼加盟所具备的,它们一出,谁能抵挡?
作文八:《留在照片上的记忆》800字
轻轻地打开相册,一张图片与美丽的照片时间,突然出现在我的眼睛,其次是在照片的足迹,我走进照片的时间... ...
嘿!你看着孩子的一边,那床睡觉就是那个小女孩,看!她是多么可爱!听她的家人说她出生了7天,根据这第一次来到世界上第一张照片。看,一个胖乎乎的小女孩在准备的垫子,眼睛不时闪烁,然后,摄影师准备给小女孩拍她100天的纪念照片。家人保持一个有趣的小家伙笑,但那个小家伙实际上意外地一起笑,一双黑色的眼睛眯缝成一个裂缝,没有牙齿露出他的笑话,周围的祖父母全部笑了。 Kacha的照片值得永久的图片,所以出来。你猜这个小家伙是谁?咳,这是我!
经过一阵欢乐,另一张照片迎接,这里怎么熟悉?嘿!这是在我自己的家!记住我正在乘坐一辆婴儿车是奶奶的院子里玩弄它告诉你的真相!这是五岁!那一天恰巧是我的生日 上帝似乎来祝贺我,晴朗,春天充满。我在这个阳光明媚的春天玩。那时我充满了好奇和对未来的迷恋。
该死的!孔雀!如何美丽的孔雀啊,我看到它张开了一个五颜六色的翅膀,为人民自豪开始自己的美丽!看!有一个小女孩没有束缚,一会看到那个高头,同时看着精彩的羽毛,甚至他的小手伸出来,是用大孔雀握手。站在栏杆外面,面对孔雀,眼睛的眼神,那种兴奋的样子。突然,她发现了一些东西,像一个后背,笑,笑,看起来丑陋可爱,我们震惊,我不知道是谁,Kacha的声音,小女孩用孔雀下来下。这段灰尘多年的记忆,一下子突然来了,我很高兴,那么快乐!
海,蓝色的大海,金色的海边,一个十岁的女孩走近海洋,看到她穿着泳装,皮肤晴朗,站在浅水中骄傲的哦!我想这里是江苏连云港甚至海滨浴场,我和我妈妈和爸爸有很多露营者来这里,面对前面 海洋辽阔,我想起来了,也就是说,我必须朦胧,但知道沉思的时候,我觉得站在这里展示自己的苗条,显示他们的无知,似乎他们应该认为海作为头脑,广泛,知识,深刻... ...
面对一张图片,过去像一串珍珠从内存的尘土飞扬的记忆,它让我高兴,所以我很长时间沉浸在童年的快乐余味是美丽,快乐。
作文九:《留在照片上的回忆》1700字
留在照片上的回忆
留在照片上的回忆
南京市江宁竹山中学 七年级(6) 翟然然
夜深了,我坐在台灯下,翻开了相册,一张张照片跃入我的眼帘:有爸爸专心致志看书的镜头,有妈妈站在长城上的留影,有妹妹灿烂的笑脸??然而,这一切都吸引不了我,我的目光却停留在一张这样的照片上:一个披着长发的“大姐姐”身穿乳白色的印有可爱的字母的连衣裙,正和一帮小朋友在操场上跳着橡筋,那“大姐”脸上洋溢着欢乐的气息,平和的笑容。看着看着,一幕幕的往事浮现在了眼前,思绪把我拉回了小学时代。
记得,刚升入六年级那会儿,大多课程都换了老师,其实换汤不换药,还是那些让我们敬而远之的老师。想想,只剩下一节社会课没上了。“叮??”一个小巧的老师踏着玲声进了教室。一看到她,同学们的眼睛都直了,真年轻,二十出头吧~穿着乳白色的连衣裙,充满着朝气。不过,别看她个小,嗓门挺大,一声“上课”把几个欲入梦乡的分子迅速唤醒了,然后,“大姐姐”抽出了一支粉笔,“刷刷刷”黑板上出现了一个大大的“宣”字,接着又用好听的声音说:“我姓‘宣’,叫我宣老师,以后就是朋友了,不过课women to rise in revolt, breaking with the feudal ethics. "The village" publicized the anti-imperialist and anti-feudal revolutionary thought, unity and educatio
堂上仍保持师生的关系。”有些同学笑了,是该笑,高兴呗,第一次有老师对我们说:“我们是朋友。”而且,在以后的友好相处中,大家对宣老师好感显增,还真成了朋友,社会课更爱上的不得了。可我真正喜欢上宣老师,还是从那一次开始。
由于要参加华罗庚金杯初赛,我于是天天沉在题海中,也许是紧张,也许是犯了考试综合症,反正,我的神经一直绷得紧紧的,就连最爱的社会课也不爱上了。向谁说呢,爸妈不是工作忙,就是自己也忙着考试,根本管不了我。我的心乱极了。
一天早上,我捧着书,无心地边看边走,一下子与迎面而来宣老师撞了个满怀,她手中的资料撒了一地,我吓得连忙道歉,心里想撞到老师还得了,怎么倒霉的事尽让我碰上。没想到宣老师什么责怪的话也没说,反而关切地问:“最近怎么了,好像你有心事,上课也没精打采的,”这一句温暖人心的话,让我一下子倒出了心事。宣老师听了点点头,温和地说:“我也有过你这种情况,我认为是不够自信,要知道,信心是失败的杀手锏。”接着她又向我说了她小时候的事。我边听边看着她,此刻的宣老师在夕阳下,仰着脸,津津有味地讲着,我惊异地发现她真像是我一位多年老友,似乎那么了解我,句句话都说到我心中去了。宣老师并不美,而此时,我觉得她美极了,她那善解人意的语句像一股清泉women to rise in revolt, breaking with the feudal ethics. "The village" publicized the anti-imperialist and anti-feudal revolutionary thought, unity and educatio
流入我心中,我心里舒服多了。她又问:“现在,你能行吗,”我自信地说:“能行~”??
时间过得飞快,大家都已忙着写同学录了,而宣老师却说什么也不愿为我们签,更别说照相了。我知道,其实她是不愿与我们说再见,可我太想有一张宣老师的相片了,才在课间偷偷照下了那张。我想,宣老师是不会怪我的,因为我是她的朋友??
“该睡了,然然。”妈妈的叫声打断了我的回忆,我凝视着照片,心里默念:宣老师,我亲爱的老师,我永远都不会忘了您~
women to rise in revolt, breaking with the feudal ethics. "The village" publicized the anti-imperialist and anti-feudal revolut3 / 3 ionary thought, unity and educatio
作文十:《留在照片上的回忆》500字
留在照片上的回忆
一堆堆废墟,一根根残缺不全的柱子??从这些东西中,你会联想到什么?那就是:圆明园遗址。
看着照片,我回想起2004年暑假,我们来到了北京。参观了天安门、颐和园、长城和故宫后,我们参观了著名的景点:圆明园。走进圆明园,只见一根根柱子像无助的孩子,摇摇欲坠,仿佛随时都会倒塌似的。看着这幅惨不忍睹的景象,好奇的我急忙问导游:“这里为什么会这样呢?”导游说:“当时,英国和法国正在侵略中国,中国人把他们的使者杀了,敌人就借此机会,占领了圆明园。军官和士兵为了得到财宝,从四面八方涌进圆明园。因为园内珍宝太多,他们不知道应该拿什么,有的背负大口袋,装满了各色各样的珍宝。有的往外衣宽大的口袋里装进金条和金叶;有的帽子里放满了红兰宝石、珍珠和水晶石。有一处厢房里有堆积如山的高级绸缎,都被士兵们用大车运走。大部分法国士兵手抡木棍,将不能带走的东西全部捣碎。工兵们带着大斧,把家具统统砸碎,取下上边的宝石。当10月9日,法国军队暂时撤离圆明园时,这处秀丽园林,已被毁坏得满目狼疮。”我听了导游的话,心里气愤极了,想:英国和法国人太可恶了,他们竟然趁人之危,把我们的国宝给毁了。爸爸妈妈为了让我牢记这段历史,和我在那里留了许多影。
现在想起来,也非常可惜。们要爱护我们的文化遗产,
不能让它们再受到破坏!