作文一:《抗日英雄读后感500字》1700字
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抗日英雄读后感500字
今天,我读了《抗日英雄小故事》,看了中间的一个个英雄小故事,不禁让我十分钦佩这些英雄们。其中最让我难忘的故事就是“后方战场的巾帼英雄茅丽瑛”。 在上海第十二中学(原启秀女中)校园里树立着一位巾帼豪杰的塑像,这位女英雄就是茅丽瑛烈士。茅丽瑛是浙江杭州人。1931年进入上海海关工作。1938年加入中国共-产-党。1938年7月,任上海职业妇女俱乐部主席。她不顾日伪特务的威胁,组织募捐活动,将募集到的钱款物资支援四军等抗日部队。 1939年5月下旬,上级党组织要求茅丽瑛为新四军募集一批棉衣和钱款,同时为难民募集救济款。在茅丽瑛和同伴们的共同努力下,社会各界纷纷伸出了援助之手,掀起了捐物捐款的热潮。筹集到的资金很快被转交给新四军驻沪办事处和难民救济协会。就在茅丽瑛废寝忘食,全身心投入义卖活动的时候,她的母亲突然病危住进了医院。身担重任的茅丽瑛无暇照料老人家,就是在母亲生命的最后时刻也每能尽上一份孝心。 办完母亲的丧事,她又很快的投入到抗日爱国募捐活动中,抗日物资被源源不断地送往前线。她的行动终于激怒了日寇,在义卖期间收到了一封附有子弹的恐吓信,但茅丽瑛毫不畏惧,丝毫没有退缩,她坚定的表示要为“义卖而生、为义卖而死”。1939年12月12日晚,这个被日寇认为是后方战场上的“祸患”。在开会下楼时,遭到日伪特务
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的谋杀,年仅29岁。 上海解放后,陈毅市长为茅丽瑛烈士亲笔提了挽词:“为人民利益而牺牲是光荣的,人民永远纪念她!” 茅丽瑛受到敌人的威胁,仍不畏惧。还仍然让人民们积极的募捐 这种精神是值得我们新世界的学生们学习的。特别是一些小宠儿,家中的掌上明珠,更要学习茅丽瑛的精神。在我们完成一件事时,不能因为遇到了一点点挫折和困难或者遭到了别人的反对而就放弃了,半途而废了。这时想一想茅丽瑛,她即使遭到了日伪特务的威胁,也毫不害怕,想退缩,继续带领大家向新四军和难民募捐。而我们遇到了一些困难,遭到了别人的反对,怎么就可以退缩了呢? 让我们好好学习茅丽瑛,做一名新世界的好少年。
2.
这本书讲的是一个小英雄事迹: 十三岁的小兵张嘎离开自己的亲人, 到白洋淀当小八路。他用自己的智慧, 智斗可恶的日本法西斯。他机灵勇敢、胸怀大志。有一颗善良的心。我非常敬佩他。别看他长得虎头虎脑的,其实他是一个机灵勇敢的抗日小英雄。他本有一个幸福快乐的童年,怎么去当抗日英雄呢?这个问题使我深深陷入 了沉思。
张嘎的童年与我们的童年是一样的,大家的童年都是充满了快乐与欢笑,张嘎的微笑是因为某次战斗胜利,而我们的微笑并不是因为某次战斗胜利啊!特别是本书的第十八章,更清晰生动地表现出了张嘎的机灵勇敢。张嘎在“红眼
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儿”面前装疯,说自己要抽烟,“红眼儿”才不把他当成回事,把一根抽过的烟头给他,“红眼儿”哪想到张嘎竟敢把烟头放进“太君”的口袋里,弄得自己差点被肥田一郎吊梁烧死。你说张嘎可爱不?
读完张嘎的故事,我再回头想想自己,我与张嘎的距离实在拉得太大了。张嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我却恰恰相反, 一天晚上,我做完作业已经九点多了,可妈妈还要我做家务。我想:明天还要值日呢!于是我睡觉去了,现在我一想起这件事情,我就感到羞愧。
小兵张嘎的故事永远值得我们怀念,他的性格和精神值得我们学习。
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作文二:《抗日英雄读后感》1200字
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抗日英雄读后感
1940年2月23日,人民心目中的抗日英雄杨靖宇将军倒下了.一群惨无人道的日本鬼子蜂拥而上,割下了他的头颅,剖开了他的腹部,可是当敌人面对杨靖宇将军的尸体时,完全骇然了,空荡荡的肠胃里,没有一丁点儿的食物.支撑着这位钢铁战士的竟然只是一些枯草,树皮和棉絮!每每看到这里,我都会热泪盈眶1940年2月,杨靖宇将军率领直属部队的少部分同志在联系大部队的途中被叛徒告密,陷入日寇的重重包围之中.杨靖宇将军带领部队左冲右突,日夜抗战,始终没有甩开敌人.为了保护有生力量,杨靖宇将军决定只留下两名警卫员跟随自己,利用自己吸引敌人的注意,让在突围中受伤的战士转移.几天后,杨靖宇将军身边仅有的两个警卫员也在下山寻粮途中被敌人发现,相继遇害.杨靖宇孤身一人与敌人周旋了五昼夜.鬼子劝杨靖宇将军投降,可杨靖宇高声喊道:”共-产-党员宁死不降!为革命牺牲没有什么可惜!”日本鬼子恼羞成怒,一次又一次地组织火力朝杨靖宇疯狂扫射,但终因寡不敌众,杨靖宇将军不幸中弹牺牲”头颅可断腹可剖,烈忾难消志不灭.”杨靖宇为中国人民的解放事业流尽了最后一滴血.
《抗日英雄小故事》,将激励我更加认真地读书,更加珍惜现在这来之不易的幸福生活.我永远也不会忘记为抗日战争胜利而献出宝贵生命的英雄们,他们将永远活在我的心
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中!永远!
今天,我认真地阅读了《抗日英雄王二蟹的故事。
王二小是个放牛郎,在一次日本鬼子扫荡时,为了保护乡亲们,他不顾个人安危,把日本鬼子引进了八路军的埋伏圈,最后八路军把所有的鬼子消灭了,而英雄王二小却被鬼子残酷地杀害了。
读完后,我被王二小的英雄事迹深深感动了,心里久久不能平静。王二小机智勇敢,在貌似强大、凶狠的敌人面前临危不惧,沉着应对;他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全,不顾个人安危,设计引鬼子进入了八路军的包围圈,最后光荣地献出了自己年轻的生命。
我要学习英雄王二小不畏艰险,迎难而上的精神,在生活和学习中遇到困难时,坚决不当逃兵,努力去面对困难,解决困难;我还要学习英雄王二小牺牲自我、保护他人的无私精神,热爱我们的班集体,维护我们班级的荣誉,积极帮助有困难的同学,协助老师做好班级的各项工作。
在我们的学习和生活中,不会永远都一帆风顺,我们会在挫折中慢慢成长起来,成为一个对社会有用的人;我们更要加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活,努力把幸福和快乐带给身边的每一个人!
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作文三:《《抗日英雄》读后感》1200字
《抗日英雄之狼牙山五壮士》读后感
在抗日英雄中,还有我们从小就耳熟能详的这一群——狼牙山五壮士。
狼牙山五壮士,为掩护八路军主力转移而英勇跳崖。
抗战时期,晋察冀军区一分区一团七连六班战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才这五位英雄,为掩护群众和主力撤退,毅然决然地把敌人引上了狼牙山峰顶绝路,子弹打光,就用石头拼命的砸下去,最后,这五位英雄在班长 马宝玉的带领下纵身跳下了万丈悬崖,用生命和鲜血谱写出一首气壮山河的壮丽诗篇。
1941年秋,日寇集中兵力,向晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长 马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路;一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰,那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向峰顶 走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长 马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来 —阵 叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长 马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
指导老师:黄麒睿
作文四:《抗日英雄读后感》2400字
抗日英雄读后感
抗日英雄读后感(一)
中国,一个有着五千年历史文化的古老国度,在历史的岁月中涌出了千千万万的爱国英雄,他们的爱国世纪让我们深深的感动。
我在一本书上看到了以前文章—《抗日英雄赵一曼》,读后有一种难以言表的激动。文章中,赵一曼担任东北抗日联军第三军第三团政治委员。在一次战斗中,他不幸被捕。凶恶的敌人妄想从赵一曼口中得知抗日联军所在地,但是赵一曼镇定自诺,宁死不屈。敌人暴跳如雷,赵一曼忍受了一次又一次酷刑的摧残,她的右膀被砍断,带上几十斤重的铁镣,但他从不屈服和动摇过。1936年8月2日,抗日英雄赵一曼,永远的离开了我们,牺牲是年近三十一岁。
赵一曼赵一曼这个名字已经深深地烙在我的心中。他为了民族的解放甘愿抛头颅。洒热血,充分体现了一个中华儿女的爱国情怀。她的一句话让我不难忘却,她说:“你们可以让整个村庄变成瓦砾,可以把人多成烂泥,可是你们消灭不了共产党员的信仰……”这种浩然真气永远震撼着和激励着每一个中国人。
抗日英雄读后感(二)
在抗日英雄中,还有我们从小就耳熟能详的这一群——狼牙山五壮士。
狼牙山五壮士,为掩护八路军主力转移而英勇跳崖。
抗战时期,晋察冀军区一分区一团七连六班战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才这五位英雄,为掩护群众和主力撤退,毅然决然地把敌人引上了狼牙山峰顶绝路,子弹打光,就用石头拼命的砸下去,最后,这五位英雄在班长马宝玉的带领下纵身跳下了万丈悬崖,用生命和鲜血谱写出一首气壮山河的壮丽诗篇。
1941年秋,日寇集中兵力,向晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路;一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰,那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢,为了不让敌人发现群众和连队主力,马宝玉斩钉截铁地说了一声“走~”带头向峰顶走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们~用石头砸~”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来—阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌
人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了~”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义~”
“中国共产党万岁~”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音~这声音惊天动地,气壮山河~
抗日英雄读后感(三)
“牛儿还在山坡吃草……”每当响起这首歌曲,相信大家都会想起人们心中那个久久不能忘怀的抗日小英雄王二小。今天我怀着崇敬的心情再一次回顾了王二小的英雄事迹。
王二小出生在河北省沬源县上庄村,11岁那年,日本鬼子从张家口打到了王二小的家乡,他的爸爸妈妈都被鬼子害死了,哥哥也被抓去当了劳工,二小恨透了日本鬼子,他在八路军巩固区加入了抗日儿童团,并做了很多对抗日有益的事情。
1941年9月16日,是一个难忘的日子,这一天日本鬼子又一次沿着山沟扫荡,在他们迷路的时候,抓住了正在放牛的王二小让他带路,王二小毫不畏惧,巧妙的与鬼子周旋,把鬼子引进了八路军埋伏圈,鬼子被消灭了,可我们的小英雄王二小也被鬼子活活的摔死在了大山的深处,他的鲜血染红了祖国的大堤,染红了蓝蓝的天空。
读完了这篇作品,我被王二小的英雄事迹深深的打动,心情久久不能平静。我们今天的幸福生活是革命先烈用生命和鲜血换来的,虽然我们现在是和平时期,但我们仍然要学习王二小英勇顽强、不怕牺牲的精神,在生活和学习中遇到困难时不当逃兵,面对困难、解决困难。我们更要学习王二小爱国家,爱集体的精神,不能为了一些鸡毛蒜皮的小事跟同学吵架、闹矛盾,影响班级的荣誉,给班级抹黑。
抗日小英雄王二小牺牲70多年了,但他的英雄事迹将永远鼓励和激励我们,他将永远活在我们心中。
作文五:《抗日英雄读后感》2300字
抗日英雄读后感
篇一:抗日英雄读后感
中国,一个有着五千年文明历史的国度,在国家危难之际,涌现出了千千万万的爱国英雄,他们的英雄事迹让后人深深感动着,赵一曼就是众多爱国英雄中的一人。
对于赵一曼的了解,我是从《抗日英雄赵一曼》中获得的。这篇文章中,主要讲了赵一曼在担任团政委时,在一次战斗中不幸被捕,敌人妄图从她口中得知抗联所在地,赵一曼宁死不屈,一次又一次受尽摧残,甚至右臂被砍断,可是,直至年仅三十一岁的她壮烈牺牲,她却从未曾屈服,更未曾动摇过自己的信仰~那悲壮的场面,深深地震撼着我的心神~
我无论如何也想象不出,就这样一个弱女子,如何在敌人狰狞的面孔下,在那残忍的折磨中,顽强地坚持着自己的信念,至死不屈,她的豪言壮语至今仍响在我的耳畔:你们可以让整个村庄变成瓦砾,可以把人剁成烂泥,可是你们消灭不了共产党员的信仰~这是何等的惨烈啊~这就是一名弱女子用自己的言行证明了一个真正的中国共产党员的铮铮铁骨~
赵一曼的英雄事迹,载入了中国的史册,她的临危不惧的精神,激励着每一个有良知的中国人的灵魂。在她的感召下,千千万万的中国人在国难当头站出来了~为了祖国的解放,他们像赵一曼一样,英勇无畏,奋勇向前,飞奔在热爱祖国的道路上,像**,像刘胡兰,像**??
我们时时自豪着祖国的山河无限壮丽,更应该时时感念为了祖国的今天,奉献出无限爱国豪情的英雄们,像赵一曼,这个有着钢铁一般坚韧的意志的弱女子,她永不屈服的精神必将激励着祖国一代一代充满爱国激情的儿女们。
让我们像赵一曼一样,打造一副铮铮铁骨,为了祖国的繁荣富强,飞奔在祖国发展的道路上~
篇二:抗日英雄读后感
“牛儿还在山坡吃草??”每当响起这首歌曲,相信大家都会想起人们心中那个久久不能忘怀的抗日小英雄王二小。今天我怀着崇敬的心情再一次回顾了王二小的英雄事迹。
王二小出生在河北省沬源县上庄村, 11 岁那年,日本鬼子从张家口打到了王二小的家乡,他的爸爸妈妈都被鬼子害死了,
哥哥也被抓去当了劳工,二小恨透了日本鬼子,他在八路军巩固区加入了抗日儿童团,并做了很多对抗日有益的事情。
1941 年 9 月 16 日 ,是一个难忘的日子,这一天日本鬼子又一次沿着山沟扫荡,在他们迷路的时候,抓住了正在放牛的王二小让他带路,王二小毫不畏惧,巧妙的与鬼子周旋,把鬼子引进了八路军埋伏圈,鬼子被消灭了,可我们的小英雄王二小也被鬼子活活的摔死在了大山的深处,他的鲜血染红了祖国的大堤,染红了蓝蓝的天空。
读完了这篇作品,我被王二小的英雄事迹深深的打动,心情久久不能平静。我们今天的幸福生活是革命先烈用生命和鲜血换来的,虽然我们现在是和平时期,但我们仍然要学习王二小英勇顽强、不怕牺牲的精神,在生活和学习中遇到困难时不当逃兵,面对困难、解决困难。我们更要学习王二小爱国家,爱集体的精神,不能为了一些鸡毛蒜皮的小事跟同学吵架、闹矛盾,影响班级的荣誉,给班级抹黑。
抗日小英雄王二小牺牲 70 多年了,但他的英雄事迹将永远鼓励和激励我们,他将永远活在我们心中。
篇三:抗日英雄读后感
今天,我读了《抗日英雄小故事》,看了中间的一个个英雄小故事,不禁让我十分钦佩这些英雄们。其中最让我难忘的故事就是“后方战场的巾帼英雄茅丽瑛”。
在上海第十二中学(原启秀女中)校园里树立着一位巾帼豪杰的塑像,这位女英雄就是茅丽瑛烈士。茅丽瑛是浙江杭州人。1931年进入上海海关工作。1938年加入中国共产党。1938年7月,任上海职业妇女俱乐部主席。她不顾日伪特务的威胁,组织募捐活动,将募集到的钱款物资支援四军等抗日部队。 1939年5月下旬,上级党组织要求茅丽瑛为新四军募集一批棉衣和钱款,同时为难民募集救济款。在茅丽瑛和同伴们的共同努力下,社会各界纷纷伸出了援助之手,掀起了捐物捐款的热潮。
(.fwsir.)筹集到的资金很快被转交给新四军驻沪办事处和难民救济协会。就在茅丽瑛废寝忘食,全身心投入义卖活动的时候,她的母亲突然病危住进了医院。身担重任的茅丽瑛无暇照料老人家,就是在母亲生命的最后时刻也每能尽上一份孝心。
办完母亲的丧事,她又很快的投入到抗日爱国募捐活动中,抗日物资被源源不断地送往前线。她的行动终于激怒了日寇,在义卖期间收到了一封附有子弹的恐吓信,但茅丽瑛毫不畏惧,丝毫没有退缩,她坚定的表示要为“义卖而生、为义卖而死”。1939
年12月12日晚,这个被日寇认为是后方战场上的“祸患”。在开会下楼时,遭到日伪特务的谋杀,年仅29岁。 上海解放后,陈毅市长为茅丽瑛烈士亲笔提了挽词:“为人民利益而牺牲是光荣的,人民永远纪念她~” 茅丽瑛受到敌人的威胁,仍不畏惧。还仍然让人民们积极的募捐 这种精神是值得我们新世界的学生们学习的。特别是一些小宠儿,家中的掌上明珠,更要学习茅丽瑛的精神。在我们完成一件事时,不能因为遇到了一点点挫折和困难或者遭到了别人的反对而就放弃了,半途而废了。这时想一想茅丽瑛,她即使遭到了日伪特务的威胁,也毫不害怕,想退缩,继续带领大家向新四军和难民募捐。而我们遇到了一些困难,遭到了别人的反对,怎么就可以退缩了呢, 让我们好好学习茅丽瑛,做一名新世界的好少年。
活着余华读后感
虎门销烟读后感
作文六:《抗日英雄读后感》18100字
抗日英雄读后感
放假前~学校推荐了两本好书~其中《抗日英雄小故事》这本书尤其吸引我。书中记载了许多抗日战士的英勇故事~如:巾帼英雄李林、狼牙山五壮士和死也不能倒下的吉鸿昌等~他们都是为了中国的解放事业而牺牲的~让我深深地感受到中国解放事业的艰辛和不易。
我的爷爷曾经也是一位老八路~我从小就受过一点抗日爱国的教育。昨天我还在电视前津津有味地欣赏着一台大型的抗日战争胜利,,周年的纪念音乐会~听着那一首首高亢的、激动人心的抗日歌曲~看着当年的烽火场面~刹那间~书中的人物仿佛活生生地展现在我的眼前~让我浮想联翩。
在书中~我最喜欢的人物和故事是“走向刑场——记抗日女英雄赵一曼”和“抗日民族小英雄王朴”。赵一曼多次受到敌人的残酷拷打盘问~但她却一声不吭~宁死不屈~在走向刑场时还振臂高呼:“中国共产党万岁:”而王朴和老百姓也非常坚强~誓死也不肯说出八路军的枪支弹药~最后惨遭日本鬼子的杀害……
一件件一桩桩可歌可泣的英雄事迹强烈地震撼着我的心灵~想起日本侵略军在南京的大屠杀~那血淋淋的事实~至今还遭到the drawings, first to bee familiar with the drawings, mainly about the following aspects: 1) pages of drawings and diagrams, maps; 2) a prehensive understanding of drawing; 3) finding of design-driven dimensions (), do not resize and adjust the size; 4) questioned the drawings; 5) develop buries a construction programme and technical clarification; 6) clear corners and special treatment; 7) controlled construction drawings to verify construction scheme and design. (2) at the construction site to find subject planted area: various engineering, first on the scene to find planted area, it must first understand the curtain wall installation section, and some projects are all curtain wall, the entire project is a region-wide, only partial walls, the zone is local. (3) identify the axis positioning: positioning the drawings shown in axis pared with the actual construction site to find out exactly where the axis positioning, axis positioning function are: 1) to help determine the origin of curtain walls; 2) acceptance of the installation is accurate; 3) adjust errors, and determine the error range. (4) find anchor points: according to site to find the exact location of the axis, according to the drawings provided by the content determine the positioning point; number of anchor points shall not be less than two points. Repeated measurements determine the location points must ensure that the positioning is correct. (5) take level (level): level (minor works available in horizontal pipe), the two anchor points determine the horizontal position. Level according to use
日本当局的抵赖和否认。想到这里~我就义愤填膺~心里久久不能平静。
我想~我们现在做任何事都应该要有当年英雄那种不畏艰难的精神~最终使我们国家富强起来~让日本人不小看我们~让全世界人民对我们都刮目相看。
《抗日英雄小故事》读后感
2010-02-23 19:25:53| 分类: 姜淑月 | 标签: |举报 |字号
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今天~我读了《抗日英雄小故事》~看了中间的一个个英雄小故事~不禁让我十分钦佩这些英雄们。其中最让我难忘的故事就是“后方战场的巾帼英雄茅丽瑛”。 在上海第十二中学,原启秀女中,校园里树立着一位巾帼豪杰的塑像~这位女英雄就是茅丽瑛烈士。茅丽瑛是浙江杭州人。1931年进入上海海关工作。1938年加入中国共产党。1938年7月~任上海职业妇女俱乐部主席。她不顾日伪特务的威胁~组织募捐活动~将募集到的钱款物资支援四军等抗日部队。 1939年5月下旬~上级党组织要求茅丽瑛为新四军募集一批棉衣和钱款~同时为难民募集救济款。在茅丽瑛和同伴们的共同努力下~社会各界纷纷伸出了援助之手~掀起了捐物捐款的热潮。筹集到的资金很快被转交给新四军the drawings, first to bee familiar with the drawings, mainly about the following aspects: 1) pages of drawings and diagrams, maps; 2) a prehensive understanding of drawing; 3) finding of design-driven dimensions (), do not resize and adjust the size; 4) questioned the drawings; 5) develop buries a construction programme and technical clarification; 6) clear corners and special treatment; 7) controlled construction drawings to verify construction scheme and design. (2) at the construction site to find subject planted area: various engineering, first on the scene to find planted area, it must first understand the curtain wall installation section, and some projects are all curtain wall, the entire project is a region-wide, only partial walls, the zone is local. (3) identify the axis positioning: positioning the drawings shown in axis pared with the actual construction site to find out exactly where the axis positioning, axis positioning function are: 1) to help determine the origin of curtain walls; 2) acceptance of the installation is accurate; 3) adjust errors, and determine the error range. (4) find anchor points: according to site to find the exact location of the axis, according to the drawings provided by the content determine the positioning point; number of anchor points shall not be less than two points. Repeated measurements determine the location points must ensure that the positioning is correct. (5) take level (level): level (minor works available in horizontal pipe), the two anchor points determine the horizontal position. Level according to use
驻沪办事处和难民救济协会。就在茅丽瑛废寝忘食~全身心投入义卖活动的时候~她的母亲突然病危住进了医院。身担重任的茅丽瑛无暇照料老人家~就是在母亲生命的最后时刻也每能尽上一份孝心。 办完母亲的丧事~她又很快的投入到抗日爱国募捐活动中~抗日物资被源源不断地送往前线。她的行动终于激怒了日寇~在义卖期间收到了一封附有子弹的恐吓信~但茅丽瑛毫不畏惧~丝毫没有退缩~她坚定的表示要为“义卖而生、为义卖而死”。1939年12月12日晚~这个被日寇认为是后方战场上的“祸患”。在开会下楼时~遭到日伪特务的谋杀~年仅29岁。 上海解放后~陈毅市长为茅丽瑛烈士亲笔提了挽词:“为人民利益而牺牲是光荣的~人民永远纪念她:” 茅丽瑛受到敌人的威胁~仍不畏惧。还仍然让人民们积极的募捐 这种精神是值得我们新世界的学生们学习的。特别是一些小宠儿~家中的掌上明珠~更要学习茅丽瑛的精神。在我们完成一件事时~不能因为遇到了一点点挫折和困难或者遭到了别人的反对而就放弃了~半途而废了。这时想一想茅丽瑛~她即使遭到了日伪特务的威胁~也毫不害怕~想退缩~继续带领大家向新四军和难民募捐。而我们遇到了一些困难~遭到了别人的反对~怎么就可以退缩了呢, 让
我们好好学习茅丽瑛~做一名新世界的好少年。
the drawings, first to bee familiar with the drawings, mainly about the following aspects: 1) pages of drawings and diagrams, maps; 2) a prehensive understanding of drawing; 3) finding of design-driven dimensions (), do not resize and adjust the size; 4) questioned the drawings; 5) develop buries a construction programme and technical clarification; 6) clear corners and special treatment; 7) controlled construction drawings to verify construction scheme and design. (2) at the construction site to find subject planted area: various engineering, first on the scene to find planted area, it must first understand the curtain wall installation section, and some projects are all curtain wall, the entire project is a region-wide, only partial walls, the zone is local. (3) identify the axis positioning: positioning the drawings shown in axis pared with the actual construction site to find out exactly where the axis positioning, axis positioning function are: 1) to help determine the origin of curtain walls; 2) acceptance of the installation is accurate; 3) adjust errors, and determine the error range. (4) find anchor points: according to site to find the exact location of the axis, according to the drawings provided by the content determine the positioning point; number of anchor points shall not be less than two points. Repeated measurements determine the location points must ensure that the positioning is correct. (5) take level (level): level (minor works available in horizontal pipe), the two anchor points determine the horizontal position. Level according to use
《狼牙山五壮士》是五年级上册课本里的一篇文章。文章叙述了1941年秋~马宝玉等五位抗日英雄~为了掩护群众和部队主力的转移~在狼牙山阻击敌人~最后壮烈牺牲的故事。读了这篇文章~我被五位英雄崇高的自我牺牲精神和宁死不屈的革命气节深深地感动了。
当他们完成了掩护士任务时~本可以追随部队而去。但他们想~敌人紧紧跟在身后~就会发现群众和部队~那是非常危险的事情。于是~他们毫不犹豫的选择上山~将敌人引上狼牙山顶峰。他们把安全送给别人~把危险留给自己~这是多么崇高的自我牺牲精神:
当他们弹尽粮绝~陷入敌人重围时~面对敌人的威逼利诱~他们昂首挺胸~视死如归~高喊着“打倒日本帝国主义”、“中国共产党万岁”的口号~跳下深谷而殉国~谱写了一曲惊天地、泣鬼神的英雄乐章。
五位勇士牺牲了~他们的光辉形象永远活在我们的心中~他们的革命精神永远激励着我们勤奋学习~刻苦钻研~掌握科学文化知识,练就过硬的本领,为振兴中华多作贡献,把祖国建设得更加富饶美丽。
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今天~我读了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事~歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
雨来多么勇敢、爱国~敌人用糖块、金戒指诱惑他~他没有接过糖、戒指~也没有说出李大叔的下落。最后~换来的是一顿毒打。要是换了我们~一定忍受不了这种痛苦~当然会说出李大叔在哪里了。
我想到了小英雄王二小。当敌人来扫荡时~王二小冒着生命危险把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人知道上当后~把王二小打死了。二小为了我们的祖国~竟然不惜牺牲~我为他那爱国的品质所折服。
还有那年仅13岁就牺牲的抗日英雄刘胡兰姐姐。当敌人抓住了她~要她交出共产党的名单时~她却把头一甩~说:“不知道:”最后~敌人用铡刀把她铡死了。啊~真是“生的伟大~死的光荣:” 在生活中~父母处处关心我们~不仅交钱供我们上学~还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞~可有些同学们却不好好学~你对得起爸爸妈妈吗,相反~雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜the drawings, first to bee familiar with the drawings, mainly about the following aspects: 1) pages of drawings and diagrams, maps; 2) a prehensive understanding of drawing; 3) finding of design-driven dimensions (), do not resize and adjust the size; 4) questioned the drawings; 5) develop buries a construction programme and technical clarification; 6) clear corners and special treatment; 7) controlled construction drawings to verify construction scheme and design. (2) at the construction site to find subject planted area: various engineering, first on the scene to find planted area, it must first understand the curtain wall installation section, and some projects are all curtain wall, the entire project is a region-wide, only partial walls, the zone is local. (3) identify the axis positioning: positioning the drawings shown in axis pared with the actual construction site to find out exactly where the axis positioning, axis positioning function are: 1) to help determine the origin of curtain walls; 2) acceptance of the installation is accurate; 3) adjust errors, and determine the error range. (4) find anchor points: according to site to find the exact location of the axis, according to the drawings provided by the content determine the positioning point; number of anchor points shall not be less than two points. Repeated measurements determine the location points must ensure that the positioning is correct. (5) take level (level): level (minor works available in horizontal pipe), the two anchor points determine the horizontal position. Level according to use
校~那里又旧又破~雨来学习却很认真。希望我们都能好好学习~做个对国家有用的人:
读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我的心里久久不能平静,想了很多很多.
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章.
文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着"打倒日本帝国主义" !"中国共产党万岁"!然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了亿万中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习.
每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么the drawings, first to bee familiar with the drawings, mainly about the following aspects: 1) pages of drawings and diagrams, maps; 2) a prehensive understanding of drawing; 3) finding of design-driven dimensions (), do not resize and adjust the size; 4) questioned the drawings; 5) develop buries a construction programme and technical clarification; 6) clear corners and special treatment; 7) controlled construction drawings to verify construction scheme and design. (2) at the construction site to find subject planted area: various engineering, first on the scene to find planted area, it must first understand the curtain wall installation section, and some projects are all curtain wall, the entire project is a region-wide, only partial walls, the zone is local. (3) identify the axis positioning: positioning the drawings shown in axis pared with the actual construction site to find out exactly where the axis positioning, axis positioning function are: 1) to help determine the origin of curtain walls; 2) acceptance of the installation is accurate; 3) adjust errors, and determine the error range. (4) find anchor points: according to site to find the exact location of the axis, according to the drawings provided by the content determine the positioning point; number of anchor points shall not be less than two points. Repeated measurements determine the location points must ensure that the positioning is correct. (5) take level (level): level (minor works available in horizontal pipe), the two anchor points determine the horizontal position. Level according to use
能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶.
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才.
同学们,让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋.
在寒假中~我读了许多书~其中给我印象最深的是《抗
日战争》这本书~它里面讲述了日本侵略军所到之处~烧
杀抢掠~无恶不作。他们妄想以残酷的战争迫使中国人民
屈服。
“国家兴亡~匹夫有责。”面对处在危难之中的
祖国~面对侵略军的暴行~中华儿女没有屈服~开始了保
家卫国的英勇斗争~全民族抗战由此展开。看到这里~我
想到了王二小、马本斋、杨靖宇、刘胡兰等革命烈士英勇
就义的感人事迹~我又想到了那在革命战争中牺牲的无名the drawings, first to bee familiar with the drawings, mainly about the following aspects: 1) pages of drawings and diagrams, maps; 2) a prehensive understanding of drawing; 3) finding of design-driven dimensions (), do not resize and adjust the size; 4) questioned the drawings; 5) develop buries a construction programme and technical clarification; 6) clear corners and special treatment; 7) controlled construction drawings to verify construction scheme and design. (2) at the construction site to find subject planted area: various engineering, first on the scene to find planted area, it must first understand the curtain wall installation section, and some projects are all curtain wall, the entire project is a region-wide, only partial walls, the zone is local. (3) identify the axis positioning: positioning the drawings shown in axis pared with the actual construction site to find out exactly where the axis positioning, axis positioning function are: 1) to help determine the origin of curtain walls; 2) acceptance of the installation is accurate; 3) adjust errors, and determine the error range. (4) find anchor points: according to site to find the exact location of the axis, according to the drawings provided by the content determine the positioning point; number of anchor points shall not be less than two points. Repeated measurements determine the location points must ensure that the positioning is correct. (5) take level (level): level (minor works available in horizontal pipe), the two anchor points determine the horizontal position. Level according to use
英雄~他们为革命事业献出了自己宝贵的生命。正是他们用自己的鲜血~才换来了我们现在幸福美满的生活。就拿杨靖宇来说吧~他带领部队在长白山的丛林中~在高寒缺氧。粮食、服装、药品完全断绝的恶劣环境下~坚持和敌人斗争。最后只剩下他一个人~可不幸的是又被敌人发现~身患疾病、破衣破衫的杨靖宇依然和敌人周旋~但最终他还是倒下了。他死后~残暴的敌人剖开他的腹部~发现他肠胃中竟无一粒粮食~只有野菜、树皮和棉絮:面对狂妄的敌人~面对侵略者野蛮的屠杀~英勇不屈的中华儿女发出了愤怒的吼声。在中国共产党的领导下~经过八年艰苦卓绝的抗战~终于赶走了日本侵略者~取得了抗战的全面胜利。
这本书读完了~但我的心情却久久不能平静~眼泪模糊了我的双眼。八路军和敌人血拼的景象浮现在我眼前~抗战将士的一个个可歌可泣的事迹鼓舞着我~感动着我。当我学习上碰到困难的时候~只要想起了他们~困难就迎刃而解,当我生活上遇到了挫折时~只要想起了他们~我就无畏地抬起了头~继续前进。我暗暗地下了决心~好好学习~高举先烈的旗帜~踏着先烈的血迹~继承先烈的遗志~学习先烈的精神~完成先烈未完成的事业。长大后为祖国的现代化建设作出贡献。
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作文七:《《抗日英雄故事》优秀读后感450字》1100字
说起战争,可能我们所有人第一个想起的就是我们跟日本的战争。确实,我们跟日本的战争持续了很多年,而且期间发生了很多残酷的事情,就算是这样,我们也是要好好学习。下面的是《抗日英雄故事》优秀读后感450字,欢迎大家阅读!
暑假里,我读了一本《抗日故事》,看后,我万分激动。
《抗日故事》里讲述的每一个故事都是那样的惊心动魄,使我的心情久久不能平静。《八女投江》《狼牙山五壮士》《王小二的故事》……将抗日战士们的英雄气概、日军的滔天罪行尽显在眼前。
1938年10月上旬,东北抗日联军第五军一部在牡丹江地区乌斯浑河渡口准备渡河时遭遇日伪军的猛烈攻击,这时,准备渡河的妇女团八名女战士为了掩护大部队渡河,毅然放弃了渡河,与日伪军展开激战。她们主动吸引日伪军火力,使部队主力得以迅速摆脱敌人攻击,但是他们被敌人围困在河边,在
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没有子弹的情况下,她们面对日伪军逼降,誓死不屈,她们毁掉
枪支,挽臂涉入乌斯浑河,集体沉入江底,壮烈殉国。
这些抗日英雄为了祖国的自由,为了祖国美好的明天,他么
抛头颅,洒热血,前仆后继,英勇奋斗。所以,每当我看到五星红
旗的时候,都会想到这是用抗日英雄们的鲜血染红的;每当想
到今天的幸福生活,每当我戴上红领……我就会觉得很幸福,
很自豪,我们要从小学好本领,长大后去创造更美的未来。
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作文八:《抗日英雄故事《刘胡兰》读后感400字》2100字
今天人们能活在安稳的时代下,享受着和平与自由,离不开一代又一代的革命英雄的努力和奋斗,刘胡兰就是其中的一位伟大的人物。下面小编和大家分享抗日英雄故事《刘胡兰》读后感,希望大家读过之后对革命先烈有更深的认识。
刘胡兰读后感400字(一)
伟大的人物刘胡兰,从小就听爸爸妈妈讲过,刘胡兰这光辉的名字,早就铭记在我心中,我盼望早一天能读到这样一本关于刘胡兰的书。
今天,我终于有幸地读到了这本书,我被书中刘胡兰的英雄事迹深深感动了,经我的震撼很大。一个乌云低垂的冬日,敌人包围了云周西村。由于叛徒的出卖,刘胡兰和其他六位革命同志被捕。一场惨绝人寰的大屠杀开始了,六位同志倒在了敌人的铡刀下。敌人指着烈士的遗体威逼刘胡兰投降,但她宁死不屈,从容地走向被鲜血染红了的铡刀,为新中国
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奉献了她十五岁的花样年华……**主席为这位党的最年轻的女烈士亲笔提词:“生的伟大,死的光荣。”
读了本书,使我懂得了一个道理:我们生长在和平年代,没有了硝烟战火,这样的环境是由千千万万个像刘胡兰姐姐一样的英雄经过抛头颅,洒热血换来的。此时此刻,我们要更珍惜这来之不易的生活啊~为了更好地为人民服务,我们要从小好好学习,掌握科学文化知识和社会知识,练就过硬的本领,正确树立世界观和人生观,不断磨练自己的知识,严格要求自己身体力行,使自己向一个正确的目标迈进,为社会主义现代化建设添砖加瓦~刘胡兰的崇高理想,坚定意志,宁死不屈的革命气节,是我们学习的榜样~
刘胡兰读后感400字(二)
生的伟大,死的光荣这是**对刘胡兰的一生作出的崇高评价。
今天我读了《刘胡兰》这篇文章,深受感动。刘胡兰是山西省文水县云周西村人,一九四七年一月二十日,国民党反动派包围了村子。由于叛徒出卖,年仅十五岁的刘胡兰和另外几个同志被捕了。敌人看到刘胡兰同志年龄小,就想利用她,说:“告诉我,村子里谁是共产党员,说出一个给一百块钱。”刘胡兰大声说到:“不知道。”敌人威助的说:“不说就枪毙你。”刘胡兰喷怒的说:“不知道就是不知道。”敌人恼差成怒,把刘胡兰打得遍体鳞伤。刘胡兰像钢铁成似的,
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毫不动摇。敌人又当着刘胡兰和乡亲们的面前,铡死了被捕的六位同志。敌人抬着血淋淋的铡刀对刘胡兰说:“不说,也铡死你~”刘胡兰昂首挺胸高声说:“要杀要砍由你们,怕死就不是共产党员”。就这样刘胡兰同志光荣的牺牲了。
读到这里,我的眼睛湿润了,15岁的刘胡兰比我们也大不了几岁,我们在学校,坐在宽敞明亮的教室里轻松快乐的学习,在家里过着饭来张口,衣来伸手,无忧无虑的生活,遇到困难就不知所措,稍有成绩就洋洋得意,跟刘胡兰比起来,我真是太渺小了。刘胡兰真是我心中的英雄。
刘胡兰读后感400字(三)
刘胡兰的故事,以前听老师讲过后,刘胡兰这个光辉的名字就铭记在我的心里,我一直盼望能读到这个伟大的刘胡兰的书。今天我能读到这本书,我就被书中的刘胡兰的英雄事迹深深感动了,心灵震撼特别大。
刘胡兰,一个只有15岁的小女孩,表现出来的是对党的事业赤胆忠心,对人民,对革命同志忠心爱戴,面对敌人的屠刀脸不改色心不跳,最后还献出了自己年轻的生命。我最受感动的是:刘胡兰在死前两眼闪着光,并且瞪得圆圆的。似乎在向人们说:“她一定要亲眼看到敌军的灭亡;看到自己的队伍胜利归来。”这是多么可歌可泣啊~
15岁,我们还在父母身边享受天伦之乐~无忧无虑,自由自在地学习着,生活着~可是,刘胡兰却被敌人屠杀,一个
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年轻的生命就结束了。我们的**,在纪念刘胡兰时写道:
“生的伟大,死的光荣。”这是对刘胡兰英雄事迹的高度概括。
读了这本书,使我懂得了一个道理:我生在和平年代,没
有战火和硝烟,这样的环境是千万个像刘胡兰姐姐一样的革
命英雄经过抛头颅洒热血换来的。此时此刻,我们应该要十
分珍惜这来之不易的生活啊~
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作文九:《《凡卡》读后感四百字》3400字
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《凡卡》读后感四百字
《凡卡》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说,写于1886年。整理的关于《凡卡》的读后感,欢迎大家一起来看看~
篇一:凡卡读后感 今天我闲着没事,顺手翻出书包中的语文书。我贪婪地读着课本中的每一篇课文,被其中《凡卡》这篇课文深深吸引住了。
这篇课文主要写了在鞋铺当学徒的9岁孩子凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信,哀求爷爷带他回去的故事。
当我读到凡卡受到折磨这一段时,我的心久久不能平静。是啊,凡卡那么小,本应该向我们一样背着书包,高高兴兴地上学去,但是因为家里贫穷他不得不去鞋铺当学徒。可恶的老板不但不给凡卡吃饱,穿暖,还要打他骂他,是多么可怜呀~
当我读到最后一段时,不禁陷入了沉思,可怜的凡卡虽然把信寄了出去,但是这封信没有地址,是不不可能寄到的;如果寄到了,他的爷爷也不可能带他回去,凡卡依然不能逃脱孤独、凄凉、悲惨的学徒生活。资本主义社会是多么黑暗呀~
当我读完全文,我被震撼了,想想我们自己,生活在一个温暖、幸福的社会主义国家里,吃得饱、穿得暖,在宽敞明亮的教室里读书。每天,我们在知识的海洋里遨游,下了
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课又可以无忧无虑地玩耍,这是多么幸福呀~相比之下,我们的童
年生活又是多么的幸福快乐。因此,我们就应该更加努力学习,掌握知识,长大以后一定要把国家建设的更加繁荣、富强~~~
篇二:凡卡读后感 今天我们在王老师的带领下学习了《凡卡》这一篇课文,使我深受感受。
”凡卡“其实只是一个九岁的孩,课文主要讲九岁的凡卡在给爷爷写信这件事,说明了沙皇统治下的旧俄国社会中的穷苦孩子的悲惨命运,揭露了沙皇统治的黑暗与资本主义制度的罪恶。九岁的凡卡就是因为这,来到了莫斯科给阿里亚希涅做学徒的,他的老板经常虐待他,不让他吃饱饭,不让他睡好觉,还经常打他。
当我读到”昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板 揪着我的头发把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿??“当我看到这时,自己的眼泪情不自禁的流了出来,从这里我感受到了凡卡的生活非常艰苦,再仔细想想凡卡和我们之间的差距,我们九岁时都在学校好好的学习,而凡卡却给我们不一样,因为他当时受到了沙皇黑暗的统治,所以不能够和我们一样在学校好好学习。后来我又想到了凡卡的那个又毒又狠的虐待狂,心理就生气,如果我当时看到了,一定会帮助凡卡狠狠的教
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训老板一顿,让他也常常挨打的滋味。
《凡卡》这篇文章真是太感人了,我想每个人读到都一定会很伤心,都会憎恨凡卡的老板,反对当时沙皇的黑暗统治。
篇三:读《凡卡》有感 这几天,我们学习了一篇课文,叫《凡卡》。里面主要通过凡卡给爷爷写的一封信,向我们讲了凡卡悲惨的学徒生活,同时,也向我们揭露了当时沙皇统治下的最黑暗的时代。 学了这篇课文,我的感受很深,在这篇文章里,我感受最深的是第八自然段。这段里我的感受是:凡卡年仅九岁,就要去看小孩子,还被老板打,可我们呢,瑞有的小孩子已经十岁了,还是父母的掌上明珠呢~早上起来,是饭来张口,衣来伸手,并且吃完了饭连饭碗看都不看一下,就直接把饭碗推到一边去,就直接上学去了,还得让父母送。
而且,现在的孩子,父母疼都来不及了,更别说打孩子,现在和凡卡那时比,现在真是太好了。 在那样的社会里,还是以强欺弱,富人欺负穷人,现在的生活是人人平等的,我现在感到,我真是太幸福了~穷苦人民吃的都不好,而现在呢,
我们吃的都是山珍海味,而且小孩子们还都不好好吃饭,整天给家长要钱,去外面吃许多没有营养的东西啊。凡卡那个时候都睡不好,现在的人都睡的是大床,软床垫,还
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有上等的蚕丝被呢~那个时代的人是十分可怜的,就像小凡卡一样。 我觉得,我们应该向小凡卡学习,也应该忆苦思甜哦~现在我也想去小凡卡那个时代去体验一下小凡卡的生活,也让小凡卡来我们现代感受一下人人平等的快乐~
篇四:读《凡卡》有感 今天,我们学习了《凡卡》这篇课文,我觉得凡卡的命运实在太悲惨了。
凡卡在学徒的生活中受着又挨饿,又挨打,又挨冻的折磨,而老板则在那里大吃大喝,小凡卡晚上睡不好,给老板的儿子摇摇篮。白天吃不好,一点面包,一点稀粥,你说一个九岁的孩子正长身体时能受得了吗,营养能够吗,
我们现在都十一二岁了,我们做过那样的事吗,我们和小凡卡过的生活真是天壤之别~
今天,我们在宽敞明亮的教室里学习,我们一天天受着老师传授的知识,吃着丰盛的饭菜,穿着漂亮的衣服,每天和同学们一起做游戏,我们实在是太幸福了~而小凡卡呢,想都不敢想。我们一定要珍惜现在来之不易的生活,要好好学习,将来为祖国做贡献。当小凡卡写好信是,连皮袄都不顾得披,就跑到大街上把信放在第一个邮筒里。可见小凡卡是多么得希望爷爷来接他,也可以看出,小凡卡在这里生活得是多么悲惨。
我读着这篇课文时,仿佛听到来了小凡卡的抽泣,看到了老板打他时的情景。虽然课文没写小凡卡最后的命运,但
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是可想出小凡卡最后肯定会死了,因为小凡卡虽然寄了信,但这是封死信,因为这封信既没贴邮票,又没写清具体地址,还落到了一个喝得醉熏熏得邮差手里,你说爷爷能收到信吗,即使能收到,爷爷有能力吗,
小凡卡,你如果生活在现在,该多好啊,与小朋友一起玩,那种情景肯定是美好的。
篇五:读《凡卡》有感 今天,我读了一本小说,被其中《凡卡》这篇小说深深地吸引住了。
这篇小说写了在鞋铺当学徒的9岁孩子凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信,哀求爷爷带他回去的故事。
当我读倒凡受到种种折磨这一段的时候,我的心久久不能平静。是啊~凡卡那么小,本该向我们一样本着书包,高高兴兴上学去。但是因为家里穷,他只好到鞋铺里去当学徒。可恶的老板不但不给凡卡吃饱、穿暖,而且还要打他、骂他,让他睡在过道里,他是多么的可怜呀~当我读到最后一节时,又不禁陷入了沉思。可怜的凡卡虽然把信寄了出去,但是这封没有地址的信是不可能寄到的;如果寄到了,他的爷爷也不可能带他回去,凡卡依然逃脱不了孤独、凄凉、悲惨的学徒生活。可恶的旧社会是多么的黑暗呀~
当我读完全文,心里很不平静。想想我自己,生活在整么一个温暖、幸福的社会主义国家里,吃得饱,穿得暖,还可以到学校去念书。每天,我们在知识的海洋中遨游。下课
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时,又可以无忧无路的玩耍,是多么幸福啊~相比之下,我的童年生活多么幸福、快乐。因此,我们就应该更加努力学习、掌握知识,长大为国家做贡献才对呀~假如凡卡能来到我们温暖、幸福的新中国,他就能向我们一样吃白米饭、穿新衣裳,和我们一样戴红领巾,高高兴兴地上学。我想:凡卡一定会激动得哭起来。
我真希望全世界所有的孩子都能过上幸福的生活~
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作文十:《抗日英雄**读后感》600字
《抗日英雄**》读后感 抗日英雄**》暑假里我读了很多篇关于抗日战争及 暑假里我读了很多篇关于抗日战争及 抗日英雄的故事, 抗日英雄的故事,读着这些震撼人心的 故事,我的心情久久不能平静。 故事,我的心情久久不能平静。面对日 本侵略者的屠刀, 本侵略者的屠刀,中国人民进行了英勇 抵抗, 涌现了无数可歌可泣的英雄人物, 抵抗, 涌现了无数可歌可泣的英雄人物, 其中最让我敬佩的是---**。 ---** 其中最让我敬佩的是---**。 **,河北省怀来县人, **,河北省怀来县人,1948 年, 在解放隆化的战役中,我军被敌人的 人的堡 在解放隆化的战役中,我军被敌人的堡 所阻,**抱着火药到桥下, 所阻,**抱着火药到桥下,** 为了战斗的胜利 为了战友们的安全 的胜利, 的安全, 为了战斗的胜利,为了战友们的安全, 毅然用手托炸药包, 炸毁了敌人的暗堡, 毅然用手托炸药包, 炸毁了敌人的暗堡, 牺牲时年仅 19 岁。 读完,我不由得想起了刘胡兰,雨来, 读完,我不由得想起了刘胡兰,雨来, 王二小等英雄人物, 王二小等英雄人物,他们都是优秀的中 华儿女。他们在中华受侵略者侵略时, 华儿女。他们在中华受侵略者侵略时, 为了国家的抗战胜利,为国殉身。 为了国家的抗战胜利,为国殉身。 在我们的学习和生活中, 在我们的学习和生活中,不会永远都 一帆风顺,我们会在挫折中慢慢成长, 一帆风顺,我们会在挫折中慢慢成长, 我们要珍惜革命前辈留给我们的幸福生 活,努力把幸福和快乐带给身边的每一?个人! 个人!
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