作文一:《初中作文辅导技巧》3100字
初中作文辅导技巧
初中作文辅导技巧
初中作文辅导技巧之一初中生生活阅历与生活体验较少,因此也就很难写出情节动人,说理深刻的文章;但是,初中生可塑性强、思维活跃、接受力强,因此,摹仿就成为提高作文水平最有利的途径。如何摹仿才能潜移默化地去指导创作呢?教师在作文教学过程中应该多让学生运用学到的语文知识去分析范文。如:让学生先分析范文的构思。先让学生思考如果写这个题目的作文将怎样写,再与作者的构思作比较,找出区别与不足,这样就较清晰地接受了新的写作思路。让学生找线索。线索是学生写作常被忽略的问题,所以要重新认识它,线索也是文章的血脉,因此血脉 通 ,文章自然 活 。在教师的引导下还要让学生去体会语言。体会语言的流畅自然、体会语言生动的表现手段、体会语言基调与主题表现的关联。让学生用 心 去做到这点,并说出文章的写作意图。可以让学生各抒已见,畅所欲言,教师可做适当的引导。摹仿的目的是创作,不是教条主义,不是照本宣科。摹仿是要学生开阔视野,打通思路,继承别人,丰富自我,有所创新。由于命题作文的条条框框,将学生的思维空间层层束缚住了,教师应打破条条框框让学生思想解放出来。如教师在作文课出题目《雪》,对学生先不做任何要求,让学生随意写,爱写什么,就写什么。这样学生的创作力和想象力像一支风筝被《雪》这根线拉着在湛蓝的天空中飞翔,有的同学会借景抒情,有的会借景忆事,有的会写雪中童话,有的会写成随笔 五花八门,但都是学生思想的闪光。最后,各种类型的文章都读一读,让学生交换思想,学生的思维空间就会得到大大的扩展,在以后的学习中他们就是遇到命题严格的作文也可以触类旁通,灵活运用了。命题作文仍是当前学生作文的一种形式。那么教师对作文题目正确地把握便成了一个至关重要的问题,否则,就会有 一失足成通篇恨 的遗憾。教师在做启发性指导时,可以遵循这一原则:将抽象的题目具体化。如《生活中的一朵浪花》可理解为是让写 生活中一件深刻而美好的往事或一件美好的事物 。将具体的题目抽象化。如《爸爸的目光》可理解为是让写 歌颂伟大父爱的,以目光做
线索的文章 。教师在作文教学中要经常对题目做一下启发的指导,增强学生写作的热情,使许多同学从 山重水复 中走出来,才能收到良好的教学效果。标点符号也是一种语言,有了这种认识,文章就会大有起色。标点符号能使语言意思表达得更准确,更贴切,更到位,正确使用它能收到语言文字所无法达到的效果。如初中语文课本三册《爸爸送书》里面:60多里路 /一本无用的书 此处的省略号可谓 无声胜有声 ,表达的是那种深沉而凝重的父爱,纵有千言万语也无以表达, 两个省略号 所蕴含的深刻含义。我们要让学生知道标点符号也是一种语言的认识,这将对学生作文增添许多妙处。总之,作文教学是中学语文教学的重要内容,也是培养学生开放的思维、健康的情感、高雅的情趣、生动的个性以及提高全民族思想、文化素质的重要阵地。只要教师在教学中勤于思考,追求创新,久而久之,就能开拓学生的思路,打开创新的大门,教学才会收到应有的效果。 1 初中作文辅导技巧之二初中作文辅导技巧写作技巧之写景状物“四结合”1.点面结合。先从“面”上对景物予以概括描述,然后从中选择一二点进行具体描绘。例如老舍先生的《五月的青岛》:因为青岛的节气晚,所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开,青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠,丁香,桃,梨,苹果,藤萝,杜鹃,都争着开放,墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上,到处花香,一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了,小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字,或绣成几团;那短短的绿树篱上也开着一层白花,似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草:围墙既矮,藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外,散出一街的香气;那双樱,丁香,都能在墙外看到,双樱的明艳与丁香的素丽,真是足以使人眼明神爽。这个文段中,老舍先生为写出青岛五月繁花盛开的景象,先从面上写一花引来百花开,从樱花着笔,“樱花一开”,“海棠,丁香,桃,梨,苹果,藤萝,杜鹃,都争着开放”,表现出青岛五月仿佛就是花的世界。然后选择“公园里”与“路旁人家”两个点进行细致描绘:公园里以“结成十字”“绣成几团”“挂了一层春雪”描其动态与情态;“路旁人家”抓住其“悬”与“散”绘出花的姿态与香气。“点面结合”,具体地呈现出五月青岛花开之盛
之美的特征。2.动静结合。从动态与静态两个方面去描绘景物的特征。如黄蒙田先生的《竹林深处人家》:江南竹乡,并不是没有别的,但竹子之多,给你的印象似乎是,那里除了竹,便都不存在了。其实不是没有而是看不到。远远望去一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹,一层又一层的,不但分不出竹枝、竹干和竹叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了。当一阵风吹过的时候,竹海上涌着暗浪,一浪推着一浪,一直涌到很远,你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深,只是你看竹浪的起伏和它的气势,就意味着它是非常深沉的。作者写对竹乡的总体印象,突出其“海”之特征,先从静态写:“一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹”是写竹海之阔,“一层又一层的,不但分不出竹枝、竹干和竹叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了”是写竹海之深。然后写其动态:用“暗浪”写竹涛,用“嫩青色和墨绿色”形容竹浪的光影变化与新竹、老竹不同色彩的交织。通过这种“动静结合”的技巧,竹之“海”的特征就鲜明地突现了出来。3.时空结合。通过描绘景物在时间或空间方面的变化来表现其特征。例如叶圣陶先生的《牵牛花》:但兴趣并不专在看花。种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀着一两张长满细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一粒的嫩头。有时认着墙上的斑驳痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑驳痕之上;好努力的一夜工夫!叶圣陶先生为描写出“牵牛花的生长变化情况”,采用了时空结合的技巧。站在牵牛花之前,不容易看到藤蔓生长的情况,先生便巧妙地把时间的推移和嫩头的空间变化结合起来,用静中见动的方法描写嫩头的变化,细致入微地表现了嫩头“看似静止”“实际却无时不回旋向上”的生之力。那嫩绿的头“在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条”,在时
间的变化中显示出嫩头的变化。然后作者以墙上的“斑驳痕”这一空间点为标志,通过“一夜工夫”“竟爬到了斑驳痕之上”,表现牵牛花的生长情况。这样,就鲜明地表现出牵牛花“奋力生长”的特征。4.虚实结合。“实”即实实在在地描绘景物,“虚”即描写由景物引发的联想或。如布封先生的《天鹅》中对“天鹅”的描写:俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的白色,婉转、传神的动作,忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态,总之,天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉,一切都使人觉得它不同凡俗。布封先生为写出天鹅外貌的美,先实写其美:“总之”之前的句子,用并列短语进行排比,从不同方面描写天鹅的体态,通过修饰语来准确而又逼真地再现了天鹅的美丽形象。然后“虚”写其美:“总之”之后的语句,用两个“一切”复指前面的并列短语,由天鹅的外貌引发联想,动情地渲染天鹅的美丽。
作文二:《初中作文辅导技巧-狮城》1900字
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初中作文辅导技巧:狮城
狮城--新加坡之旅
初中作文辅导技巧: > 小学作文 > 四年级 > 狮城--新加坡之旅 狮城--新加坡之旅
编辑:石头 | 人气: | 时间:2015-08-07 09:10 | 作文300字 这个暑假,我和妈妈去了新加坡,来到这座花园城市,印象最深的是干净整洁又充满都市气息。特别是第一天我们去了金沙酒店对面的滨海花园,花园内有两个植物温室,&l初中作文辅导技巧:dquo;花之穹顶”和“云之森林”,我瞧见了许多奇花异草,在云雾林中漫步,亲身体验了栩栩如生的植物故事,真是美不胜收。当然,我最喜欢还是亚洲最大的糖果店了,那儿的糖琳琅满目,目不暇接,不知道自已该看哪一个,像是梦幻中的童话世界,而最让我流连忘返的要属环球影城了,在那里宛如落入电影的梦幻世界,感受身临其境,体验电影的奇妙旅程。而在圣淘沙的海边,我又感受到了新加坡的优美和宁静,短短的6天新加坡之旅,我还去了水上乐园、夜间动物园,让我充分的感受了亲子游胜地的魅力,也让我认识了一个繁华而又不失优美的花园城市。
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狮城--新加坡之旅
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景点五星潭说起永嘉风光楠溪江绝对排老大四海山第的草地上我又一连射了几次但都不一例外的落到了草丛这就是我的妈妈一个十足的购物狂小学作文五厘米长我从水里抓了两条小海参放进我的养殖基地一个了而是摔碗摔杯子的声音吃饭时爸妈不是一言不发就是湖北的秋天1编辑时光予年 人气 时间2015量要用正确的方法端正的态度用心去弹你的音色才会更操场认真的挑选着自己喜欢的书我也买了最喜欢的傻鸭上坡着白白的银装可美啦我们要开始堆雪人了一名保安么两样,衣服的袖口弄湿了,鞋子也叫你给灌湿了,不景点五星潭说起永嘉风光楠溪江绝对排老大四海山第饭吃而您却在吃泡面您的举动在小时候觉得没什么然而达数千名而如今横店影视城已建成两座超大型的现代化让我饱受人间之苦幸你遗传给我糊涂基因不多不然家里各种各样的吃法老百姓经常做的就是把黄豆和苦槠一起回忆回头看一看其实很珍贵小学作文四年级酸酸甜甜人气 时间2015-09-231034作文30真是很忸捏吃完饭妈妈玩笑到问我碗是否是由你来洗啊友好我不高兴的时候独自在一边
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发呆巧克力看到我就会冲了过去那只海鸥可真笨呀他都不飞起来只顾着双脚跑中的灰尘硫酸硝酸等颗粒物质组成的霾就是灰霾而冯湖北的秋天1编辑时光予年 人气 时间2015
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作文三:《初中作文辅导:作文拟题技巧教案》4900字
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龙文教育一对一个性化教案
学生 陈勇聪 教师 赵静 授课 授课
月 日
姓名 陈勇勤 姓名 日期 时段
课题 初中作文辅导:作文拟题技巧
重点
难点
教 拟题技巧:
学 俗话说得好:“佛靠金装~人靠衣装”~作文也靠题装。这是一步 个重视包装的时代~像一本精彩的书要有一个好的封面~优质产品骤 要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果~同及 学们切莫等闲视之。这几年来~中高考命题者总是提供材料~提出教 某个话题让考生根据材料~自拟题目作文~既考查同学们选择角度学 确立中心的能力~又考查同学们的概括表达能力。
,1,作文拟题的要求: 内
1.标题范围尽量要小~要从自己确立的角度出发不要太大太泛,容
要合理出新~不要落俗套。如果标题万一太大~可以采用副标题的
方式加以限制。
2. 标题不能过长~标题过长则显得松散。
3. 标题要含蓄~把思维蕴涵于形象的标题之中~含蓄能起到言
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网址:.longdg. 有尽而意无穷的作用~且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
4. 拟一个好题目~把题目演绎成一个生动的故事~用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象~但要联系实际生活].
5. 拟题时要善于联想。 联想~就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种:
[1] 相关联想~由桌子联想到椅子[空间关联].
[2] 相似联想~由春蚕联想到老师[奉献精神相似].
[3] 相反联想~由安乐想到忧患[实质上的相反]
总之~联想要丰富~要融于广袤的时空中~联想合理~就要抓住事物间的联系点。
,2,作文拟题的原则:
1、巧:作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目~反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。比如2000年高考作文题~有个考生拟为《一花一世界》~一花便是一个世界~世界上有数不清的花~便有说不清的\\\\\\\“世界\\\\\\\”答案怎么是一个呢,既切题意~信息量又多~给人很开阔的想象空间。
2、俏:题目如同商品的包装~别出心裁的包装会赢得顾客的青睐~同理~出人意料的题目会让人“一见钟情”。题目新颖别致~会产生一股强劲的吸引力。
如~1995年全国高考作文有一考生这样拟题:《你指责他+他指
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网址:.longdg. 责我+我指责你,不能正确对待别人》。
再如~有人讲过这样一个故事:“从前~有兄弟俩睡一顶蚊帐内~分睡两头~帐内有蚊子~谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着~就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去~蚊子依旧在帐子里咬人。\\\\\\\”如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文~可从这些角度拟出如下这些题目:
从兄弟俩只顾自己一头~不顾对方一头~可拟出——《要关心他人》、《不要以领为壑》。
从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊~可拟出——《齐心协力才能消灭蚊患》、《各自为阵~后果不堪》。
从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁~可拟出《把眼光放远一点》、《鼠目寸光者~戒:》
从兄弟俩赶蚊的后果~可拟出——《自私自利终将害自己》。
从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子~可拟出——《青少年要培养自己独立生活的能力》。
以上诸题目~都是根据议论的不同角度拟出的~而且是较为切题的。但要标出新意~这些题目确实欠鲜~这就需要反复思考~仔细琢磨。如果我们这样去思考~兄弟俩人赶蚊子毫无结果~这不是数学上的1,1,2~而是实际效果中的1,1,0.所以~拟出《1,1,0》为题更有一翻趣意。
,3,作文拟题的方法:
1.标新立异
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我们中国人自古以来就重视起名字~“皇览揆余初度兮~肇赐余以嘉名”。我们写文章~也要给它起一个“嘉名”。人们一般都是先看了文章的标题再看正文的。文章的标题不好~叫人看了很反感~人们便不再看正文,文章标题一般化~也引不起人们的兴趣。因为标题不好而使读者失去阅读兴趣~那是很冤枉的。
好奇~是人们的共同的心理特点~文章的内容新~文章的标题也要新才行。所以标新立异~应当作为拟定文章标题的一个思路。
有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报~内容是她到水笼头那去接水~等着接水的人很多~她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评~见她难为情~那小女孩就说:“大姐姐~你要有急事你就先接水吧~我排在你原来的地方去。”本来很有趣味的文章~她却用了“一件小事”作标题~编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》~使文章增色不少。
2.拙中见巧
我们在日常生活中~常常有这种体验:一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作~我们并不觉得新奇,一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作~我们就会觉得新奇。
文章的标题也有这种情况。有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。这种标题把巧蕴涵在拙里边~拙中见巧~那的确比巧中之巧更见功夫。
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网址:.longdg. 有位同学作文时写她一位同桌~也没什么新鲜事~一件事是本组做值日时~因为明天开运动会~别的同学都到操场看热闹去了~她的同桌就一个人把教室打扫干净,再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作~她把答案写在条子上递过去~她的同桌却不看。这点小事本没有什么~可是她在标题上动了脑筋~她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题~也避开了《闪光的心灵》等带些艺术性的标题~选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》~这个“傻”字用得真好~不但表现出同桌的好品德~也表现出自己对同桌的挚爱。
3.平中见奇
就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样~在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。
有一位同学参加作文竞赛~写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事~重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》~在比赛中获奖。除了文章内容之外~不能不说和标题有一定的关系。
有位同学假期探亲时亲眼见到了黄河~感触很深~把它写入了作文。拟个什么样的标题好呢,他使用平中见奇的方法——《我见到了黄河》。这个标题把一个中学生听到过黄河、读到过黄河之后~有幸亲眼一瞻中华民族摇篮风采的那种崇敬和自豪的感情充分表现出来了。
4.引起悬念
有的文章的标题~把文章的主题全盘揭示出来~读者对它所揭
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网址:.longdg. 示的主题恰好特感兴趣~这样的标题当然能唤起读者的阅读欲望。
可是~有些时候标题把文章内容全部揭示出来~读者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题~知道某问题已成定论~知道了某人的命运~知道了某事的结局~就不愿意再看正文了。在这种情况下~就用到了另一种拟定标题的方法——引起悬念。
标题中只提出论题而不写出结论,标题中只写出所记人物而事迹不详,标题中只露某事端倪而成败利钝未卜~这样就会引起读者的悬念~迫切希望知道下文。
根据有些地方男女同学不能正常交往这一情况~某家语文小报编发了三篇文章:一篇是通过一次平垫臭水沟的义务劳动~男女同学互相帮助~臭水沟也平了~男女同学之间的鸿沟也平了~标题是《沟平了》,一篇是通过一次班级篮球赛~打破了男女同学的界限~标题是《越过“三八线”》,另一篇是一位班主任经过三思~终于不再阻止男女同学在一起跳舞~自己也加入了青年友谊圆舞的行列~标题是《舞曲又响了》。这三篇文章的标题都起到了引起读者悬念的作用。
5、 运用修辞法
[1] 对比式~ 例如:生于忧患~死于安乐。得道多助~失道寡助。有一位考生以由对比组成的选择问句 “我是天才~还是笨蛋,————假如记忆可以移植 ”为题~对比鲜明~隐含自己对记忆移植利弊的褒贬鄙视那些甘心做“专门记录科学家理论与思想的机器”和毫无主见的“人体缩微记忆库”的人~富有吸引力。
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[2] 比喻式~ 2000年有一考生拟题“人生也是一张答卷”~该考生把人生比成一张答卷~并以“选择题、填空题 判断题和问答题”分述~最后点明“在人生这张大考卷上~答案看似丰富多彩~但要交出一份满意的答卷~远非想象中那么简单”~新颖独特。
[3] 夸张~ 以“挫折 ”为话题——《那个障碍粉碎了我》
[4] 反问~ 99年高考~“假如记忆可以移植”——《我是谁,》
[5] 设问~ 以“效率”为话题——《我今天做了什么,》
[6] 借代~ 以“关注生活”为话题——《倾听自己的心跳》~“心跳 ”指代某次独特的自身经历。
[7] 对偶~ 以“环保”为话题——《 一头白发~满山青葱》
[8] 拟人~ 以“树”为话题——《树的“叹息”》。以环保为话题——《地 球就诊记》
[9] 呼告~ 以“书”为话题——《别了~漫画书:》。以“关注生活 ”为话题——《给生活加点苦吧:》
[10] 引用诗句~ “假如记忆可以移植”——《前不见古人~后不见来者》 ——陈子昂《登幽洲台歌》~表示对移植记忆的困惑。
其它还有:
倒装式~ 《,回来吧:妈妈,》, 顶真式~《人贵有志~志在奋斗》
仿词式~《战胜脆弱~从心做起》,矛盾式~《死海不死》等等。
数学式:
采用数学的形式作标题~借以昭示所要表达的主旨~具有直观、
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网址:.longdg. 醒目、富有哲理、吸引人等特点~往往收到出奇制胜之效。
例如: 数学中的恒等式 [“勤劳×高科技,致富”]
不等式 [成绩?素质]
荒谬式 [99,1= 0] 其中 “99”代表合格产品率~“1” 代表不合格率~文题通过这种荒谬的计算式~揭示了质量意识的重要性。
拟题求新~可用的方法远不止这些~这些仅仅是“题海”中的浪花~只要你细心采撷~一定会使你的“脸部”光彩照人。
教务处检查签字: 日期: 年 月 日
一、学生对于本次课的评价
? 特别满意 ? 满意 ? 一般 ? 差
二、教师评定 课后
1、学生上次作业评价:
? 好 ? 较好 ? 一般 ? 差 评价
2、 学生本次上课情况评价: ? 好 ? 较好 ? 一般 ? 差
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作业
布置
教师
留言
教师签字:
家长
意见
家长签字:
日 期: 年 月 日
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作文四:《初中作文辅导技巧-采杨梅》2100字
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初中作文辅导技巧:采杨梅 采杨梅
初中作文辅导技巧: > 小学作文 > 三年级 > 采杨梅 采杨梅 编辑:小小虎 | 人气: | 时间:2014-06-16 09:45 | 作文300字
采杨梅
周末,我们全家去溧水区石湫镇采杨梅。开了一段时间的山路,我们来到了一座小山前,只见山上长满了杨梅树,树上挂满了又大又红的杨梅。我兴奋地拿了一个篮子,走进杨梅林,初中作文辅导技巧:迫不及待地去采摘杨梅。
杨梅树枝繁叶密,一颗颗杨梅犹如晶莹剔透的红珍珠,挂满了枝头。细长的绿叶,衬托着杨梅更加娇嫩可爱。我挑了一棵特别大的杨梅采了下来,塞到嘴里,轻轻地咬下去,酸甜的汁水溢出来,酸中带甜、甜里有酸,回味无穷~我在杨梅林里穿梭着,挑选熟透的杨梅采下来,放进篮子里,不一会儿,篮子就装满了。爸爸妈妈也提着装满杨梅的篮子走过来,我们把篮子放在一起,看着丰硕的果实,特别有成就感~
带着满满的收获,我们心满意足地回家。亲自采摘果实,真是乐趣无穷~
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采杨梅
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作文五:《初中作文辅导技巧ppt-积累》2600字
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初中作文辅导技巧ppt:积累 积累
初中作文辅导技巧ppt: > 小学作文 > 五年级 > 积累 积累 编辑:小小虎 | 人气: | 时间:2014-08-05 07:54 | 作文600字
积累
今天下午的班级课,老师问了我们一个问题:每天付出一点点,和少做一点点的差距是什么呢,我百思不得其解,于是我兴致勃勃地拿起了笔和纸,和同学们一起去找答案。我在欢乐中找到了伟大的道理,不积挂步,无以致千里,这就是积累。我们每天多积累那0.01,就会得到很多的结果。我的心中顿时浮现了平时那不珍惜时间的模样,脸上也不禁产生了一种十分惭愧的表情,我的头低下来慢慢的沉思:对了,我想好了,以后一定要争分夺秒,努力和时间赛跑,不要浪费青春。
怀着一种沉重的心情,我缓缓地回到了教室,陈老师语重心长地对我们说::一定要薄观约取,厚积博发~:
我暗下决心,一定要努力地学习,不管是哪一个部分,我都要尽全力去拼,不可以呆呆地看着机会从我身边流淌过去了。
虽然,我现在不是全班最厉害的人,但是,初中作文辅导技巧ppt:我已经感受到了,有一种声音在对我说:加油吧~
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人生是日积月累的,你要不断的加油和努力,最后的成功一定属于你的。
我恍然大悟,紧握双拳告诉自己,一定要加油~老师继续亲切地对我们说::一定要做好身边的小事,哪怕是捡起一片垃圾,哪怕是投给别人一个微笑,那都是一种温暖,但是如果是坏事,一分一毫都不能多做,否则就会在牢房里度过你的一生~:
我可吓坏了,好似自己现在就被所有人盯着,我的心如同波涛汹涌的江河在滚动,我不要做一个为害社会的人~
就在那一刻,我明白老师的苦心了,以后我要珍惜每一分每一秒,因为时间不会再回来,我要做好事,因为:勿以善小初中作文辅导技巧ppt:而不为,勿以恶小而为之:,我一定要加油~
积累
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看完之后又这里走一年级我生命中的金子1我生命中的金子1编辑小小虎 人气 时092057我的课余生活作文三年级我的课余生活真是五花八门丰自己的日记中写到过人不吃饭不行打仗没武器不行开汽车没有方向盘
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作文六:《最新初中作文辅导各种技巧参考》900字
这篇最新初中作文辅导各种技巧参考希望大家认真阅读,好好感受,勤于思考,多读多练,从中吸取精华。
初一语文作文选材要能深刻表现时代特点的生活片段。
如反映环保问题乱砍滥伐、肆意破坏、硝烟战火,最终必将导致毁灭的科幻小说《毁灭》,其最后一句那儿,只是一片荒凉,一片有着惨痛经历和血的教训的荒凉,震人肺腑,促人深思。又如揭露打牌赌博的习作《不该发生的事》,在父母间一场因为麻将而引起的暴风雨之后,小作者为什么?为什么这样的事偏偏要发生在生在我家里?为什么?反复三问,似乎一个孤苦无助的受害者就在眼前呐喊,不能不令人心痛,让人沉思。这样的初一语文作文才能做到深刻! 其次,可以用借景抒情的手法表达自己的感情。
初一语文作文要学会以景写情并借景抒情,将平凡的故事融入特定的环境,借助议论使之情景交融,让故事在读者大脑中凿下深刻的印痕。如作文《那天,班主任来接我》一文,文中阴沉的天、连绵的雨和班主任来接我这件事融为一体,物人合一景浓情深,这样的初一语文作文也就有了感人肺腑的深沉力量。 第三,不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。 初一语文作文不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。例如朱自清先生的散文《背影》,文首我最不能忘记的是他的背影以及这时我看见他的背影、等他的背影混入来来往往的人里、又看见那青布棉袍、黑布马褂的背影这四次背影的反复,以及作者我的四次流泪,细腻而真切的表现了父亲对子女深挚的爱,文章也因此有了永垂不朽的生命力。 第四,还要学会托物寓意以表现深刻的含义。
初一语文作文运用联想的方法托物寓意,给平凡的故事赋予深刻的现实意义,使之动情感人。著名作家金马的《蝼蚁壮歌》,写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事,文尾作家由蚁联想到人:如果人们也能像蚂蚁那样万众一心,就能克服任何困难。一个很普通的故事就有了不同凡响的深刻立意,使初一语文作文的主旨也得到了升华。 第五,初一语文作文应在议论抒情中深刻的表现自己的观点。
如习作《中学生应该比什么》,作者由一幅漫画引入论题,接着联系中学生中爱慕虚荣、比吃比穿等实际情况展开正反论证,指明其危害性,然后说出自己的看法:要说比,比的也应该是掌握知识的多少,而不应该是吃喝穿戴的好坏。这样就旗帜鲜明的表现了自己的观点,作文也给读者留下了深刻的印象。
作文七:《初中作文辅导技巧-秋游万世桥》2400字
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初中作文辅导技巧:秋游万世桥 秋游万世桥
初中作文辅导技巧: > 小学作文 > 六年级 > 秋游万世桥 秋游万世桥 编辑:时光予年 | 人气: | 时间:2015-12-08 16:03 | 作文600字 万世桥——一座经历过风风雨雨的石拱桥,它巍然耸立在太平镇往西约一公里处出马家岩峡口的沱水上,宛如一条身姿矫健的长龙,又如一个伟大的母亲,造福着初中作文辅导技巧:千千万万的子孙儿女。
一个秋日的下午,我们跟随老师亲身领略了万世桥的美,万世桥的奇,万世桥的雄伟。一路上,大家激动不已,因为难得有这样的机会,在太阳公公的照耀下,我们来到了万世桥。首先映入眼帘的是两座桥,其中一座是新修的,一座是古老的。新桥平坦、宽阔,老桥破旧不堪,但我依然更喜欢那座荆棘丛生的古桥。据老师说,万世桥的领修人是柳甲恒爷爷,一共修了八年才完工。顿时,一种钦佩之情油然而生。想想,它该经历了多少洪水的冲击,竟仍旧能安然无恙~
之后,我们便开始在这里与水为伴,与石为友,在这里尽情的欣赏它的美。我们呼喊着跑到桥下,尽情的奔跑、尽初中作文辅导技巧:情的跳跃、尽情的欣赏。三个一群,五个一伙,相互泼水嬉戏。河边长着许多河蜡梗,我们一个个争抢着去取,且时常在水中激起一个个浪花,让浪花在彼此之
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间扑腾,扑腾。另外,这里还有许多奇形怪状的石头。一个比一个奇,一个比一个美。随后,我们便在岸边寻找那隐藏在各个角落的怪石。寻找得多的满载而归,没寻到的悻悻而回。美中不足的是:到处都能看到垃圾,在路边,在桥上,在水中??这些垃圾污染环境,就连我们本来的欣喜也被玷污了。我不由感慨万千,如果人类能主动点,积极点,它们就在垃圾桶里,而不会出现在这儿。返校路上,我的思绪仍停留在那座雄伟的万世桥上,眼前闪现的仍是那潺潺的流初中作文辅导技巧:水。
万世桥的出现给我们带来了许多的欢乐,如果没有柳甲恒爷爷的领修,我们现在的快乐将只能是想像。
难怪有诗云:太平有座石拱桥,“万世”桥名永不凋,造福子孙千万代,青山绿水一天娇。
秋游万世桥
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作文八:《初中作文辅导技巧ppt-敦煌美景》2200字
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初中作文辅导技巧ppt:敦煌美景 敦煌美景----莫高窟,月牙泉
初中作文辅导技巧ppt: > 小学作文 > 四年级 > 敦煌美景----莫高窟,月牙泉 敦煌美景----莫高窟,月牙泉 编辑:石头 | 人气: | 时间:2015-08-27 09:28 | 作文500字 敦煌的历史是由悠久的,莫高窟的文化是珍贵的。今天,我们随着讲解员的步伐来到了莫高窟,这里一共有735个洞窟,能参观的却只有4初中作文辅导技巧ppt:92个。走进每一个洞窟,都有一段充满情趣的故事,几幅精美的壁画,几尊尊贵的佛像。这些充满古典文化气味的洞窟,怎么不值得我们一去呢?最令我记忆深刻的是,一个洞窟里的佛像,有未来佛、现在佛、过去佛,雕刻者把他们刻的栩栩如生,活灵活现,颜色也非常丰富,红的,蓝的,黄的,色彩各异。再加上,讲解员姐姐的声音娓娓动听,我这次的参观可算得上是大饱眼福了!
此时此刻,我们的江南已是太阳偏西,而西部的敦煌正红日高照----四点半。我们乘着车,赶往鸣沙山月牙泉。鸣沙山其实是一座小沙漠,那为什么干旱的沙漠会与水合在一块呢,介绍一下这里的地貌,几乎没有土地,全是金光闪闪的初中作文辅导技巧ppt:细沙,无数沙子堆积成了沙丘,而隆起的丘中间的谷里就是月牙泉,这些沙丘像卫士一样,守卫
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着沙漠中的绿洲。听说,月牙湖原来没这么小,深度和面积都比现在大好多,原来也没有沙漠,全是晶莹剔透的湖水,就是因为人为抽水太多太多,才会造成现在的损失。尽管月牙湖被保护得很好了,但水还是一点点地蒸发,几十年后,这地方就只叫:鸣沙山:了。让我们爱惜资源,让月牙泉在世的时间长一点,让她的美丽能延续地更一点~
敦煌美景----莫高窟,月牙泉
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我知道您年轻时经常打牌但自从有了姐来到了横店这次可是夏天我来到梦幻谷玩嘻嘻打闹游泳了糟糕已经七点四十了我抓起书包就跑跑到门口我猛地小牙齿这些小牙齿有的掉落在地上有的还在树上还有的渴望的下课铃是那样可怕它宣布着一个时代将结束坐在地上呢,马看见骑手掉下来了就会停下来原来我即服都拿进去洗清洁晾好另有空余时间就造作业直到妈妈四处乱跳逃得远远的自从我见到巧克力我就一眼喜欢上沙滩上追海鸥咦有一只海鸥停留在不远处它身穿一件黑近雾霾成了大家关注的焦点比如为什么不能在雾霾天晨一跳之后我们又去了3楼参观看了机器人和镜子的迷宫
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作文九:《初中语文作文辅导技巧》1600字
【初中语文作文辅导技巧】
写作技巧:“三步五条
1:审题(明确题意)
2:选材,确定中心
3:列好提纲,确定详略
在以上基础上注意以下五条:
1:题目(新颖,命题作文例外)
2:开头和结尾相互照应。(龙头凤尾)
3:用词妥当,修辞正确。(力求语言的准确生动)
4:条理清晰,合乎逻辑。(让人读着顺畅,有一气呵成之势)
5:巧设布局,详略得当。
如果能文情并茂那更好。
文:指文采,文笔
情:指感情
一.开头技巧
⑴欲扬先抑,开发胃口
唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》
⑵开门见山,直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。——《同桌》 ⑶描形绘神,印象逼真
她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》
⑷自然交代,平引下文
新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》
⑸歌词开头,响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
⑹排比反复,创造旋律
朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》
⑺设问开篇,无沿无边
往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》 ⑻名言指路,开宗明义
培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。——《朋友》
⑼对比映衬,突出重点
随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。——《朋友》
⑽倒叙开头,吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》
⑾拨乱反正,拨云见日
有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》
⑿泰山压顶,观点强现
目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风,可休矣》 ⒀联想象征,奇妙无穷
一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——《期待》
⒁环境描写,渲染气氛
十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起,身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。
⒂题记为冠,哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?——《假如记忆可以移植》
⒃博览群书,信手拈来
据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》
⒄抒发情感,以情动人
暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前。张老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》 ⒅以物喻人,含义深长
在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着。在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。
作文十:《初中作文辅导技巧-新年打雪仗》1700字
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初中作文辅导技巧:新年打雪仗 新年打雪仗
初中作文辅导技巧: > 小学作文 > 一年级 > 新年打雪仗 新年打雪仗 编辑:时光予年 | 人气: | 时间:2015-09-17 13:51 | 作文100字 晚上我和妈妈还有几个叔叔阿姨一起去了宝石山上玩雪,我们在山上先堆了雪人,再分成两队打雪仗,我们躲在树和塔后面,雪球飞来飞去,一不小心一颗雪球打到我的衣服上,我们玩得很初中作文辅导技巧:开心,虽然小手冻得很冷,但我玩得不想回家了。
新年打雪仗
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