作文一:《阅读课教案《父与子》》1400字
贵戚坊小学语文备课教案页
授课教师: 授课班级: 授课时间: 年 月 日
第____周 第_____课时 教学 《父与子》 内容 总_____ 课时 教学1、了解漫画的基本知识以及阅读漫画的方法。2、走进漫画世界,初步感受目标 父与子的那份亲情,享受阅读的快乐,激发阅读兴趣。 教学通过对节选漫画的阅读指导,学习联想想象、分享交流等阅读漫画书的基本重点 方法。
教学能根据图意展开合理的联想。 难点
教具 学生用纸、课件等。 准备
板书 父与子 仔细观察 发挥想象 设计
课后
反思
教师导学 学生自探 个性化修改
一、谈话导入,激发兴趣
同学们,你们平时喜欢看漫画书吗,
喜欢。 为什么喜欢,说出理由。
今天,老师也给大家带来了一幅漫 学生畅所欲言。 画,我们一起欣赏一下。(课件出示漫画)
这幅漫画就选自世界著名的漫画集教 《父与子》,也就是今天老师想为大家推
荐的一本书。(板书课题) 学 二、观察漫画,学习方法
出示漫画《差透了的家庭作业》。 流
1、课件展示漫画,学生看图。(预
学生观察,想程 设:学生会不禁发笑)
2、请问这位同学,你笑什么, 象。
3、这一组漫画是要告诉我们什么主
指名回答。 题,(提示学生:主题就是给我们的启示,
给我们的教育,引起我们注意的地方等
等。)
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教师导学 学生自探 个性化修改
指名回答:
生1:是要告诉
我们,不能让家
长给我们做家
庭作业。
生2:父亲很爱
儿子,但是爱的 方式是不正确
的。 生3:爱孩子必
须要有正确的
方式。 看漫画,想象还要和实际相结合才会
有这么深刻的体会,同学们说的真好。
4、引导学生简单介绍漫画。
三、介绍漫画,整体感悟
教师引导学生学习漫画《父与子》,
简介作者。
卜劳恩,德国人。他的漫画线条简练学生结合自己含蓄,构图巧妙出人意料,人物造型夸张,搜集的资料,进
一步了解。 充满想象力。漫画集《父与子》中的作品
教 基本可以分为八个部分:追随鲁滨孙、子
的爱、亲的教导、父子的活动、遗产继承学
者、父子散记、休闲时光和聪明的儿子。
流 我国著名漫画家华君武先生称赞:“《父
与子》无须什么解释,谁都能看懂;孩子程
看了好笑,成人看了也好笑,各人去笑个
人所理解的,这是卜劳恩漫画的魅力。”
四、拓展延伸,巩固方法
阅读漫画《依次行事》。
(1)、看图说话,找一位同学把八
副图画的内容口头表述出来。
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指名说。 (2)、同桌互相讨论,在第一个同
同桌互说。
学的基础上进行补充,想象画面以外的东全班交流。
评选最佳对话。 西,并口头表述出来,每组同学说一副图
画。
(3)、写作训练:每个同学在充分
讨论以及听了同学的发言后为漫画配上
合适的人物对话。
(4)、全班交流,教师点评,评出
优秀的对话写作。
五、总结方法,受益终身
1、仔细观察:不能忽略漫画中任意
一个黑点或一根线条元素所代表的意思。 教 2、展开联想:对漫画中的人物进行
仔细具体的描写,如动作、形态、心理、学 外貌等一定要展开,从而刻画出人物的性
格。
流 3、注意画与画之间的过渡,再进行
口头叙述及写作时一定要有过渡语,使故程 事情节合理化。
作业:
对《将错就错》进行看图说话写作训
练。
作文二:《父与子阅读题答案》800字
父与子阅读题答案
在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!”但他没有得到回应。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对其求助置之不理。于是,他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“八格牙路(混蛋)”。他的父亲还是置之不理。
这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。
此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:“老爸,是我自己上来的!”
1、读文章,联系上下文理解下列词语。
足以:————————————————————
径直:————————————————————
置之不理:——————————————————
3、读完文章,你的疑惑是——————————————————————,反复读后你对这个疑惑的理解是————————————————————————————。
4、读了这篇文章后,你的感想是什么?
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
足以:完全可以 径直:直接 置之不理:放在一边,不去理睬,不去照顾
3、读完文章,你的疑惑是:为什么他的爸爸不去帮助他
反复读后你对这个疑惑的理解是:任何事情不能依赖别人
4、读了这篇文章后,你的感想是什么?
不管发生什么事情,不能依赖别人,要自己主动的去想办法
作文三:《父与子阅读答案》800字
父与子阅读答案
在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!”但他没有得到回应。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对其求助置之不理。于是,他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“八格牙路(混蛋)”。他的父亲还是置之不理。
这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。
此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:“老爸,是我自己上来的!”
1、读文章,联系上下文理解下列词语。
足以:————————————————————
径直:————————————————————
置之不理:——————————————————
3、读完文章,你的疑惑是——————————————————————,反复读后你对这个疑惑的理解是————————————————————————————。
4、读了这篇文章后,你的感想是什么?
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
足以:完全可以径直:直接置之不理:放在一边,不去理睬,不去照顾
3、读完文章,你的疑惑是:为什么他的爸爸不去帮助他
反复读后你对这个疑惑的理解是:任何事情不能依赖别人
4、读了这篇文章后,你的感想是什么?
不管发生什么事情,不能依赖别人,要自己主动的去想办法
作文四:《父与子阅读答案》3600字
篇一:地震中的父与子 阅读答案
间里,使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼,已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:阿曼达,我的儿子!跪在地上大哭一阵之后,他猛地想起自己常对儿子就的一句话:不论发生什么,我总会跟你在一起!他坚定的站起身,向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处,他疾步走向那里开始动手。
在清理挖掘时,不断有孩子父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:我的儿子!我的女儿!哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说:太晚了,他们已经死了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:谁愿意帮助我?没人给他肯定的回答,他便埋着头挖着挖着。
救火队长挡住他:太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。
1
这位父亲问:你是不是来帮助我?
警察走过来:你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。
你是不是来帮助我?
人们都摇头叹息地走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头:儿子在等着我。
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。在第38小时,他忽然听见底下传出孩子的声音:爸爸,是你吗?
是儿子的声音!父亲大喊:阿曼达,我的儿子!
爸爸,真的是你吗?
是我,是爸爸!我的儿子!
我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会跟我在一起!
你现在怎么样?有几个孩子活着?
我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。
父亲大声向四周呼喊:这里有14个孩子,都活着!快来人!
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
2
50分钟后,一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说:出来吧,阿曼达。
不!爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1.父亲赶到学校时,顿时感到眼前一片漆黑的原因是什么?
2.父亲请求帮助时,为什么人们都摇头叹息,没人帮他挖?
3.填空。
在地震灾难中,父子俩都想起了不论发生什么,我(你)总会跟你(我)在一起,这句话除了体现父子间的深挚的爱,还体现了父亲对儿子的 ,儿子对父亲的 。
4.文中画线句子对
描写父亲起什么作用?
5.文中除了表现父子之爱,还表现了那些人之间的关爱?由此,你对人世间的爱有什么深切的认识(用一两句话概括)?
答案:
1.因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟,认为儿子一定死了,感到绝望。
2.人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常,对他深表同情;但断定孩子绝无生还的可能,继续挖下去还会有危险。
3
3.责任感 信任
4.突出父亲挖的时间长;表现父亲的执著(坚毅、坚韧、顽强),对孩子的深挚的爱。
5.(1)父爱:?父亲安顿好受伤的妻子。 ?救火队长关心父亲的生命安全。?警察劝父亲控制情绪,并关心群众的安全。 ?好心人劝慰父亲。?过路人帮助父亲救出14个孩子。?儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。(2)认识(示例):?爱能够创造奇迹。 ?爱能够激发人
的潜能。?爱使人高尚。 ?爱是精神的支柱,能够使人绝处逢生。?爱使人坚毅。?爱是驱散黑暗的阳光。
篇二:地震中的父与子......阅读答案
xt”>1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼,已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵之后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处,他疾步走到那里开始动手。
4
在他清理挖掘时,不断有孩子父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说:“太晚了,他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头挖着挖着。
救火队长挡住他:“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
警察走过来:“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我?”
人们都摇头叹息着走开了。都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。在第38小时,他忽然听见底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
“是我,是爸爸!我的儿子!”
“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救
5
我,也就能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会跟我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说:‘出来吧,阿曼达。”
“不!爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。小题1:父亲赶到学校时,“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(3分)答:________________________________________
小题2:父亲请求帮助时,为什么人们都“摇头叹息”,没有帮他挖,(3分)答:
________________________________________
小题3:填空。(2分)在地震灾难中,父子俩想起“不论发生了什么,我(你)知道你总会跟你(我)在一起。”这句话除了体现父子间深挚的爱,还体现了父亲对儿子的
6
____________________ ,儿子对父亲的
____________________。
小题4:文中画线句子对描写父亲有什么作用,(4分)
答:________________________________________ 。
参考答案:
小题1:因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟,(2分)认为儿子一定死了,感到绝望。(1分)(意思对就得分)
小题2:人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常,对他深表同情;(2分)但断定孩子绝无生还的可能,继续挖下去还会有危险。(1分)(意思对就得分)
小题3:责任感 信任
小题4:突出父亲挖的时间长;(3分)表现父亲的执著(坚毅、坚韧、顽强),对孩子的深挚的爱。(3分)(意思对就得分)
小题1:
试题分析:当父亲赶到学校时,学校已经成为一片废墟,他认为儿子已经死了,所以眼前一片发黑。这个问题只要联系文章第一段内容,就很容易回答。
小题2:
试题分析:文段“人们都摇头叹息着走开了。都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。”就回答了此题,而且继续挖下去还会有危险。
7
小题3:
试题分析:文中的爸爸是一位有责任感、有担当的父亲,儿子正是对爸爸充满了信任,才告诉同学们要坚持。
小题4:
试题分析:这是对父亲的动作神态描写,突出父亲挖的时间长;表现了父亲的执著(坚毅、坚韧、顽强),对孩子的深挚的爱。(意思对就得分)
篇三:地震中的父与子阅读答案
xt”>1、一句话概述本文叙述的事件。
在地震中,一个孩子凭借着顽强的信念,带领同学们终于战胜了灾难,得到了救助
2、支撑父亲一直挖下去的信念是什么,
儿子在等我
3、文中画线的句子(他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。)采用了哪种描写手法,有什么作用,
肖像描写,表现出他在极其困难的情况下依然不放弃搜救孩子的信念
4、你从文中感受到了什么,
在困境下药敢于坚持,不应轻易放弃.
8
9
作文五:《父与子的阅读答案》900字
父与子的阅读答案
爸爸,真的是你吗?
是我,是爸爸!我的儿子!
我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会跟我在一起!
你现在怎么样?有几个孩子活着?
我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。
父亲大声向四周呼喊:这里有14个孩子,都活着!快来人!
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后,一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说:出来吧,阿曼达。
不!爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1.父亲赶到学校时,顿时感到眼前一片漆黑的原因是什么?
2.父亲请求帮助时,为什么人们都摇头叹息,没人帮他挖?
3.填空。
在地震灾难中,父子俩都想起了不论发生什么,我(你)总会跟你(我)在一起,这句话除了体现父子间的深挚的爱,还体现了父亲对儿子的 ,儿子对父亲的 。
4.文中画线句子对描写父亲起什么作用?
5.文中除了表现父子之爱,还表现了那些人之间的关爱?由此,你对人世间的爱有什么深切的认识(用一两句话概括)?
答案:
1.因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟,认为儿子一定死了,感到绝望。
2.人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常,对他深表同情;但断定孩子绝无生还的可能,继续挖下去还会有危险。
3.责任感 信任
4.突出父亲挖的时间长;表现父亲的执著(坚毅、坚韧、顽强),对孩子的深挚的爱。
5.(1)父爱:?父亲安顿好受伤的妻子。 ?救火队长关心父亲的生命安全。?警察劝父亲控制情绪,并关(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM :父与子的阅读答案)心群众的安全。 ?好心人劝慰父亲。?过路人帮助父亲救出14个孩子。?儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。(2)认识(示例):?爱能够创造奇迹。 ?爱能够激发人
的潜能。?爱使人高尚。 ?爱是精神的支柱,能够使人绝处逢生。?爱使人坚毅。?爱是驱散黑暗的阳光。
作文六:《父与子阅读答案》1600字
语文网小编今天推荐的是:父与子阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇父与子阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
(三)父子(11分)
半夜,201宿舍的聚会散了。应邀来的几位女同学,各人颊上带了半醉的酡红,相挽而去。桌上地下,尽是残羹剩汁,果壳糖纸。同房的几位,歪倒在床上,沉浸在醉饱的酣畅里。独有陈双喜,神思恍惚,坐立不宁。
转了几圈,他走出宿舍门,立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园,心里纳闷:“怎么回事,爹还不回?”
上午,他从僻远的乡下赶回学校,老爹与他同路,挑一担自做的扫把来城里卖。下午,老爹卖完扫把,赶来学校,将所得的60元钱交给双喜。因为晚了,只好歇一晚,明日再赶路回家。同宿舍的同学都到齐了,商议着晚上聚会一次,把班上的几位女同学也请来了。双喜虽然口里赞同,但一想到爹,心里甚是尴尬:爹那身粗布衣裳,一双满是老茧的大手,黑皱的面容,更有那乡下汉子的粗俗谈吐,让女同学见了,怎好意思?没奈何,买来张电影票,把爹支出去了。愉快的聚会中间,他生怕老爹突然走回来,让他难堪。
可是,此刻聚会已散,电影也早该演完了,还不见爹回来?莫非他老人家赌气回乡下去了?
想到这儿,双喜心里打起鼓来了,连忙下去探寻。偏西的月儿被云层遮住了,校园内道路幽暗,少有行人。转了几处,向校传达室,冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听,都没有结果,只得闷闷走了回来。到宿舍附近,偶然朝东端一望,只见垃圾站附近的一棵树下,有点红光一闪一闪,似有人在抽烟。
陈双喜疾步走过去,那黑影站起来,拍拍屁股,咳了两声。
“啊,爹,您怎么坐在这儿?”
“这里不好吗?你们的聚会结束了?”
老爹只淡淡地应了一句,掷掉烟头,弯腰拿起一个东西,递给双喜。“刚才给你们屋子做了个扫把呢,你拿回去。”原来,老爹下午来到儿子宿舍里,看到那脏乱不堪的样子,想找个扫把将屋子清扫一番,可找了半天也没找到一只扫把,原来那只只剩下把柄了,就后悔自己没有带一只来。晚上看完电影后,又想起扫把的事来了。于是便去木工房讨了木棒、棕索之类,不一会儿工夫便做成了一个新扫把。走到宿舍门口,见儿子和同学们正在喝酒聚会,热闹非凡,便默默地走开了。在校园转了几圈后,索性坐到大树下抽起烟来。儿子的心事,他自然明白。但也晓得自己这副模样很不体面,因而也不怪罪儿子。这会儿,见双喜有些不愿拿扫把,心里便不痛快了。攥着扫把的那只粗黑的大手微微抖动着。
“放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸!”
第二天,201宿舍,除了陈双喜,其余几位直睡到日当正午才醒。睁开朦胧的双眼,都惊喜地发现,夜里狼藉不堪的宿舍,现在却整理得井井有条,地光桌洁,门角处,还添了把崭新的扫把呢!
1.请概括小说的故事情节。
答:
2.文中“老爹”和陈双喜各是怎样性格的人?
答:
3.如何理解文中画线句“放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸”的含义?
答:
4.文中运用了对比手法塑造“老爹”形象,请举一例作具体分析。
答:
5.“老爹”留下的只是60元钱和扫把吗?请谈谈你的感悟。
答:
父与子阅读答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:
(三)1.父亲来校看双喜;双喜为聚会安排父亲看电影;双喜不愿接受扫把,父亲动怒;双喜转变。 2.“老爹”:勤劳善良,节俭,爱子,善解人意,教子有方等。陈双喜:热爱父亲,爱慕虚荣,知错能改 3.点拨:实质上是说他不会给儿子丢面子。扫把所代表的节俭、勤劳的品德不会让人丢面子。 4.(略)
5.点拨:⑴发扬父辈的美德;⑵珍惜父母之爱;⑶善待父母之爱;⑷要学会感恩。
这篇“父与子阅读答案”是由查字典语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
作文七:《《父与子》阅读检测题》1100字
《父与子》阅读检测题(一)
一、填空
1.儿子和父亲,______________的作业差的让人难以接受。
2.父亲为了只买一张车票把儿子装在了____________里。
3.儿子非要找妈妈,爸爸给儿子当大马骑,在街上遇到了挑衅的__________,爸爸大喝一声,吓退了对手。
4.复活节的时候,儿子跟父亲说是_____________给它送的礼物。
5.父子二人在小船上喝水,一为美丽的小姐向他们讨水喝,这个美丽的小姐却无法到船上坐坐,因为她是____________。
二、判断题
⒈父亲和儿子一起去看足球比赛,售货员说门票卖完了,父亲和儿子结果没有看成比赛。( )
2.下雨天,父亲和儿子,没有带伞,于是他们抢了一把路人的雨伞。( )
3.父子俩骑马兜风,马儿纹丝不动,最后父子俩用小车把马儿拉了回去。( )
4.妈妈不在家,爸爸为儿子烧了豆子,结果烧焦了,儿子最后没吃,全倒给小狗吃了。( )
5.儿子看到一群小孩在玩纽扣,于是跟上去一起玩,结果把纽扣输了,爸爸亲自上阵,把儿子输掉的纽扣赢了回来。( )
三、简答
1.儿子领两个小朋友来家里画画,他们把爸爸的头当成了什么?
2.好心的儿子回家,看到窗户冒出了一股浓烟,以为家里着火,急忙往窗户里泼了一桶水,最后却发现并没有着火,那么真正的原因是什么呢?
《父与子》阅读测试卷(二)
一、填空
1.有一个拿着啤酒瓶子的人向父子俩飞奔过来,父子俩吓得不清,结果这个人其实只是想对他们说上一句___________。
2.有一个捣蛋鬼把父子俩堆的雪人推到了,为了找到这个人,_________扮演了雪人,成功吓到了那个捣蛋鬼。
3.父亲准备给儿子一个惊喜,于是送了儿子一个礼物,儿子打开箱子一看,一只_____________从里面蹿了出来。
4.父子俩在荒岛上看到了麦子,于是幻想把麦种撒到地里第二年便长出了许多的麦穗,可是回头一看,麦穗却被_____________吃光了。
5.父子俩看见海上漂着一本书,他们费了好大的功夫才从水里捞上来,结果内容却让他们大失所望,原来书的内容是______________。
二、判断题
⒈父子俩出去吃饭,点了一只大螃蟹,实在咬不动,于是放弃,继续吃可口的香肠。( )
⒉两车追尾,一只狮子跑了出来,追了父子俩一路,最后父子俩跑回家躲了起来,狮子没看到人就以为没人在家走了。( )
⒊有天半夜,一只怪兽闯进父子俩房间,把头弄掉吓唬父子俩,最后怪兽的头被儿子踢出很远。( )
4.父亲和儿子捞鱼,爸爸用他的衣服制成了渔网。( )
5.父子俩空手捕猎,可惜速度太慢。于是父子俩挖了一个大坑,半夜又在大坑上铺上了杂草,结果第二天,爸爸掉进了大坑。( )
6.父与子最后出名了,为了不受打扰,父子俩决定离开去了天上。( )
作文八:《《父与子》读书心得》600字
《父与子》读书心得
今天,我读了德国作家卜思斯的作品《父与子》。这本书描写的都是作者的亲身经历,与父亲之间虽然平常却很搞笑、生动而又很感人的故事。书中的父亲很爱儿子,曾做过一件惹人大笑的事:有一天,父亲看到儿子做作业时很烦恼的样子,就亲自去帮儿子做作业,结果事情败露不得不接受老师的批评。父子俩愿意帮助别人。有一次,在别人进行游泳比赛的时候,他们还以为有人落水了,连忙跳下水把正游得起劲的运动员拉了上来~还有一次,他们在船上看见海面上冒出来一个像人手一样的东西,慌忙跳下去救,到了跟前,才发现原来是一个航标~书中的父子俩让人觉得十分聪明,又很坚强,有什么困难都能解决:有一次,父子俩到大海上进行了一次夏季之旅,却不小心迷失了方向,漂到一个荒无人烟的孤岛上过起了野外求生的日子—捕鱼,打猎,搭草房,扎木筏,取火烧东西吃,艰苦却很快乐。最后,他们竟然是被潜水艇意外发现才得以回家,真是太传奇了~书中还有很多这样的故事,都能让人开心一笑的同时,给人以启迪和感动。
总体来说,《父与子》给我留下了深刻的印象,它让我看到了一个爱儿子、有童心、有爱心、贪玩、有趣的爸爸和一个爱爸爸、聪明、有正义感、顽皮的儿子。他们在一起有苦恼,有更多的快乐,而我真正体会到的却是:父子情,感动天地~
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作文九:《父与子读书心得》2300字
父与子读书心得
篇一:父与子读后心得
《父与子》读后心得
这是一本选材于家庭故事的漫画,它出自德国漫画大师埃?奥?卜劳恩之手。该书主人公是一对父子,爸爸幽默搞笑,儿子淘气可爱,是一对世界著名的欢喜冤家。虽然这本书里没有文字,但其有趣的漫画,却让人更懂得了漫画的内容。
父与子,他们过着无忧无虑,快乐温馨的生活,他们那善良、淳朴的性格和深深的父子情一直伴随着他们到漫画结尾。这部漫画以深深的父子情感动了数亿读者,但其间又不失搞笑之风。
书中的父亲就是孩子的陪伴,让读者爱上了这个父亲。我觉得对待孩子也应该像这位父亲一样,既是老师,又应该是孩子的伙伴。在课堂中,老师的角色就应该是引导者,遇到孩子不明白的地方就应该是以孩子的角度出发考虑问题。
篇二:《父与子》读书笔记600字
《父与子》读书笔记600字
暑假里,我看了《父与子全集》这本漫画书,这本书有趣又生动,作品中一幅幅小巧精致的画里面闪烁着智慧之光,流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐,永远地震撼着人们的心灵。其中的一些连环画更是深深地吸引了我,如《忘加葡萄干的蛋糕》、
《输不得的父亲》、《不值得帮助的家伙》、《驯马的对策》、《假面舞会的化妆》、《画的照片》??,这些连环画给我带来了无穷的乐趣,有时我笑得前仰后合,有时笑得眼泪都出来了,还有时一发不可收拾,笑得我话也说不出来??
这是一本以漫画的形式表述父子情感的书,秃头的大胡子得爸爸的和蔼、慈祥、幽默。留着刺猬头的淘气的儿子的调皮、聪明、可爱。漫画形象地刻画了一对父子的生活情景,他们时常在一起玩耍,一起搞怪,其乐融融。看完后,觉得这本书有着不同的“味道”。
在这里我给大家简单的说比较有趣的故事:《忘加葡萄干的蛋糕》,父亲在做一个蛋糕给儿子吃,等大功告成后,却又发现忘加葡萄干了,这该怎么办呢,正当父与子苦苦思索时,儿子抬头看见一把枪,灵机一动,有了一个好主意:他让父亲把葡萄干当成子弹发射到蛋糕里。看到这里,我感到了秃头的大胡子得爸爸的幽默,和留着刺猬头的淘气的儿子的调皮;《输不得的父亲》。父亲在与儿子下象棋,下着,下着,父亲输了,可是,他却把儿子一顿打。仿佛回到了童年,有了一颗“嫉妒心”;《不值得帮助的家伙》让我铭记于心。有一天,父与子正在街上散步,看到有一个人十分卖力地在拉一辆车,父子俩起了善心,要帮帮这个人,可他们没想到的是,这个人一开始还一起帮着推车,后来,他竟然自己坐在了车上,一边抽烟,一边唱歌。这可气坏了父与子,父亲给了那人一个巴掌:“真是个不值得帮助的家伙~”这本书中
的故事里,我感受到父与子那颗纯真的童心。
快乐是金,快乐使我们健康、使我们幸福,让我们每天都怀着快乐的心情,去迎接早晨的太阳吧(转载自:.hnBoXu. 博 旭范文 网:父与子读书心得)~
篇三:父与子读书体会
《父与子》漫画读书体会
这几天,我业余时间看了漫画书《父与子》。第一次看漫画,发现非常有趣,文中图画易懂,文字简单,却处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。
《父与子》这本书讲的是一个长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子和一个长着大胡子、和蔼、善良、又经常被人嘲笑的父亲之间的故事,他们演出了一场场生动又好玩的画面,看后使我们在哈哈大笑之后,回味无穷,同时也引发了我们对于父爱,沟通的深思。
文中的爸爸会把梦与现实搞混,爸爸梦见儿子在拔小天使的羽毛,等他醒来后,发现儿子真的在玩羽毛,就打了他,其实儿子只是在玩普通的羽毛。儿子呢,也很有趣。一天儿子回家,发现家里窗户不停地冒烟,就以为是家里着火了。于是二话不说就拎了一桶水猛地倒进去,结果,把爸爸淋成了落汤鸡。原来是爸爸在家里抽烟,冒起的浓烟。儿子和父亲在浴缸里玩船模大战,儿子劲太小,总是打不中父亲的船模,父亲却百发百中,这下儿子可生气了,正当爸爸得意扬扬得把儿子的船模放进水里的时候,
儿子打开浴头,把爸爸林成了落汤鸡,爸爸灰心丧气的去换衣服的时候,儿子却兴高采烈的把爸爸的船模一个又一个的扔进水里,由此可见儿子是多么聪明、顽皮、可爱!
《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。 圣诞节到了,父亲给儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了
的儿子。儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。他们俩看到了对方给自己买的礼物时,都感动得流泪了。父亲抱着儿子哭了起来。他们都为对方对自己的爱感到幸福。他们非常开心,一边唱着歌一边坐到钢琴前弹着优美的乐曲。晚上,父亲带着领带,穿着手套,拿着拐杖,站在镜子前摆威风,自言自语地说:“看!我多么威风!”他心想:儿子睡觉了吗?便走到儿子房间,看见儿子戴着帽子,拿着枪,睡着了。父亲开心的笑了。简单的漫画让我感受到了父亲的爱,父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物,也真实的向对方表达了感动,这不就是爱吗?
这样的故事还有很多很多,虽然文中的父子两个都有缺点,但他们两个父子感情深厚,心地善良,纯真可爱,热心助人,深深的感染了许多读者,使我很受启发和教育,我也想起了在日常教学工作中的一些有趣的事。父与子之所以感情那么好,就是在于父亲跟儿子一直保持了很好的沟通,当儿子遇到困难时总是陪着儿子一起解决,而最可贵的是父亲一直有一颗难得的童心,而我作为一名教师,也要在工作中保持一颗可贵的童心,和孩子们一起成长,当孩子们遇到挫折时,跟他们一起克服困难。我相信只
要用心去教育,用心去爱学生,一定能做好一名优秀的教师,我
也一直为了这个目标努力着。
作文十:《父与子读书心得》2400字
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父与子读书心得
《父与子》这本书讲的是长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子,长着大胡子、和蔼、善良、又经常被人嘲笑的父亲,他们演出了一场场生动又好玩的画面,下面是学习啦小编给大家整理的父与子读书心得,供大家参阅!
父与子读书心得篇1 寒假里,我看了《父与子全集》这本漫画书,这本书有趣又生动,作品中一幅幅小巧精致的画里面闪烁着智慧之光,流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐,永远地震撼着人们的心灵。其中的一些连环画更是深深地吸引了我,如《忘加葡萄干的蛋糕》、《输不得的父亲》、《不值得帮助的家伙》、《驯马的对策》、《假面舞会的化妆》、《画的照片》??,这些连环画给我带来了无穷的乐趣,有时我笑得前仰后合,有时笑得眼泪都出来了,还有时一发不可收拾,笑得我话也说不出来??。
这是一本以漫画的形式表述父子情感的书,秃头的大胡子得爸爸的和蔼、慈祥、幽默。留着刺猬头的淘气的儿子的调皮、聪明、可爱。漫画形象地刻画了一对父子的生活情景,他们时常在一起玩耍,一起搞怪,其乐融融。看完后,觉得这本书有着不同的“味道”。
在这里我给大家简单的说比较有趣的故事:《忘加葡萄干的蛋糕》,父亲在做一个蛋糕给儿子吃,等大功告成后,却又发现忘加葡萄干了,这该怎么办呢?正当父与子苦苦思
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索时,儿子抬头看见1把枪,灵机一动,有了一个好主意:他让父亲把葡萄干当成子弹发射到蛋糕里。看到这里,我感到了秃头的大胡子得爸爸的幽默,和留着刺猬头的淘气的儿子的调皮;《输不得的父亲》。父亲在与儿子下象棋,下着,下着,父亲输了,可是,他却把儿子一顿打。仿佛回到了童年,有了一颗“嫉妒心”;《不值得帮助的家伙》让我铭记于心。有一天,父与子正在街上散步,看到有一个人十分卖力地在拉一辆车,父子俩起了善心,要帮帮这个人,可他们没想到的是,这个人一开始还一起帮着推车,后来,他竟然自己坐在了车上,一边抽烟,一边唱歌。这可气坏了父与子,父亲给了那人一个巴掌:“真是个不值得帮助的家伙!”这本书中的故事里,我感受到父与子那颗纯真的童心。
快乐是金,快乐使我们健康、使我们幸福,让我们每天都怀着快乐的心情,去迎接早晨的太阳吧!
父与子读书心得篇2 《父与子》这本书讲的是长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子。长着大胡子、和蔼、善良、又经常被人嘲笑的父亲,他们演出了一场场生动又好玩的画面,看后使我们哈哈大笑,回味无穷。
比如说,爸爸会把梦与现实搞混,爸爸梦见儿子在拔小天使的羽毛,等他醒来后,发现儿子真的在玩羽毛,就打了他,其实儿子是在玩普通的羽毛。儿子呢,也很有趣。一天儿子回家,发现家里窗户不停地冒烟,以为着火了。于是
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话不说就冲了一桶水进去,结果,把爸爸淋成了落汤鸡。其实,是爸爸在抽烟。我最喜欢的是《战争允许一切手段》这一篇故事,讲的是儿子和父亲在浴缸里玩船模大战,儿子劲太小,总是打不中父亲的船模,父亲却百发百中,这下儿子可生气了,正当爸爸得意扬扬得把儿子的船模放进水里的时候,儿子打开浴头,把爸爸林成了落汤鸡,爸爸灰心丧气的去换衣服的时候,儿子却兴高采烈的把爸爸的船模一个又一个的扔进水里,由此可见儿子是多么聪明、顽皮、可爱!
这样的故事还有很多很多,看了他们的书,图画中的含义,使我很受启发和教育,我也想起了我跟爸爸一些有趣的事。虽然他们两个都有缺点,但他们两个父子感情深厚,心地善良,纯真可爱,热心助人,我非常喜欢他们。
父与子读书心得篇3 伟大的漫画大师埃。奥?卜劳恩创作的《父与子》,这本深受大家喜爱的连环画用一幅幅小巧精湛的画面无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐。
书中的父与子其实就是卜劳恩与他的儿子,而书里描绘的故事也就是卜劳恩父子之间的故事。幽默搞笑的一个个故事,让我废寝忘食,大笑不止。
看过这本书后,我觉得里面的父亲很爱很爱他的儿子,有一篇叫《寻找出逃的儿子》,儿子用球打破了玻璃,父亲打他,儿子逃走了,父亲在家等,等了几个小时也不见儿子,
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心急了出去找,没找到,回家时儿子又打破一块玻璃,还被球撞了一下,看见儿子,父亲激动地抱起儿子??,孩子犯错是不可避免的,父亲虽然严厉,但是爱子情深呀!还有一篇《哄儿入睡》,父亲用尽了各种方法,哄他的儿子睡觉,可儿子十分顽皮,不管父亲怎么哄,他就是精神十足,最后,父亲哄得筋疲力尽,倒在儿子的身边睡了,这时候,儿子也搂着父亲的脖子甜甜地睡着了??,真是父子情深啊!看着看着,我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形,我也甜甜地笑了,因为我也有深爱我的父亲,我感觉很幸福呢!
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