作文一:《写好中考作文+模拟中考作文题目》5400字
用一种简约的方法来准备中考作文,也许能取得事半功倍的效果。我们把中考作文简约为 “ 借题说话 ” ,就 是让考生消除紧张的情绪,以平和的心态面对考试,强化对考试的适应性和灵活性。
中考已经迫在眉睫,广大考生正在摩拳擦掌做最后冲刺,为夺取优异成绩而努力拼搏。 作文是语文考试的半壁江山, 文章能写得出彩将直接影响到语文成绩。 临考前, 有些学生去 忙于猜题、 押题和套题, 以侥幸的心态来面对中考作文, 这是不可取的。 在这里我要寄语给 广大考生,用一种简约的方法来准备中考作文,也许能取得事半功倍的效果。
我们把中考作文简约为 “ 借题说话 ” , 就是让考生消除紧张的情绪, 以平和的心态面对考 试, 强化对考试的适应性和灵活性。 中考作文的命题走向是不会设置障碍的, 只要一见考题, 就会觉得有话好说,有东西好写,因而这里所说的 “ 借题说话 ” ,就是 “ 借 ” 考题的旨意, “ 说 ” 出自己的故事, “ 说 ” 出自己的真情实感。但是要写好并不容易,需要具有一定的思维方法, 做到 “ 善于 ”“ 借题说话 ” 。在此,从思维活动操作方法的角度为你支上几招。
“ 借题 ” 要有板有眼
什么叫有板有眼 ? 就如对音乐和戏曲中节拍的强弱掌握得错落有致,我们在 “ 借题 ” 时也 要拿定主意,掌握方法。
首先要审视题意。题目是发布指令的司令部,了解要写什么,对感知的信息进行分析、 处理和加工,准确地判断文章命题规定的内容、体裁、范围和重点。比如 2010年中考作文 题《黑板上的记忆》,那块天天见面的黑板是再也熟悉不过的了,一下子就拉近了距离,让 你唤起对它的记忆。这个题目是偏正结构的短语, “ 记忆 ” 是中心词,是写作的重点, “ 黑板 上 ” 是限制范围的修饰语,只要从黑板上引发的故事都可以用记叙文的体裁写出来。
其次要构思在先。古人云:“ 凡作文之道,构思为先。 ” 你在动笔行文之前必须打腹稿或 列提纲, 这是从内容和表现形式两个方面去布局谋篇的定向的、 创造性的思维活动。 你要打 开思想的闸门, 用发散性的思维方法去搜索与黑板相关的人和事。 当然写老师的最多了, 因
为熟悉,所以能得心应手地写出他们的严谨治学、可亲可爱的形象,从而融进自己的生活, 又影响和改变了自己。 也有人从选材中提炼题材, 选择自己幼儿园、 小学和中学三个不同阶 段的三块不同黑板, 记录了自己成长的轨迹。 这样就搭好了文章的基本框架。 当然由黑板引 发出家庭、社会的故事那就更好了。
最后要立意为重。写文章, “ 俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。 ” 有的同学 拿到题目后总是先材料后中心,形成了一种思维定势,其实这是很危险的,如果 “ 脚踩西瓜 皮,滑到哪里是哪里 ” 的话,那么你的作文连 “ 灵魂 ” 都丢失了,那还算文章吗 ? 因而立意为重 是 “ 借题 ” 的首要,上面说到写老师,那就要调动积累的材料,作出分析,进而思考中心的定 位,确认表现老师某种个性、品质和人格的魅力。在中心的统帅下,使内容更集中,详略更 恰当,立意更深刻。
“ 说话 ” 要有物有序
什么叫有物有序 ? 所谓 “ 物 ” 就是指文章内容, 所谓 “ 序 ” 就是指文章章法, “ 物 ” 是 “ 序 ” 的基 础, “ 序 ” 是为 “ 物 ” 服务的,两者关系是相得益彰的。这是解决怎么写的问题。 “ 借题说话 ” 的 背后一定会有一个精彩的故事, 你要把故事说得有声有色, 没有具体生动的鲜活 “ 血肉 ” , 没 有挺拔伟岸的强健 “ 骨架 ” ,这个故事是很难支撑起来。因此要做到 “ 物 ” 与 “ 序 ” 的融合,必须 注意以下几点。
一是剪裁。尽管考前考生手头已经拥有一些备考作文,但是能不能用在中考作文里呢 ? 如果能用又怎么去用好呢 ? 我们并不排斥大家去用这些备考作文,问题是怎么去用好这些文 章。 这里有一个应变的思维能力, 就要学会剪裁。 就如裁缝做衣服, 用料子剪裁出合体的衣 服一样。 我们就用剪裁来比喻写文章时对材料的取舍, 提炼出符合中心的题材。 比如上面提 到的 10年的中考题,有人就想到平时写过的两篇作文,一篇是写语文老师的,另一篇是写 暑假旅游的,在考场经过 “ 变脸 ” ,就把初二上过《马来的雨》的课文和自己去马来西亚旅游
的经历整合在一起, 经过剪裁写出了由黑板引出的人与事, 表现了异国的风情, 人文的情怀。 这无疑加大了内容的容量,丰富了文章的内涵。
二是结构。 简单来说就是对文章各部分的搭配和排列。 当确认好文章的题材后, 就要认 真考虑材料的组合, 用一定的形式把它表现出来。 常用的结构方法有纵式、 横式和纵横交错 式。纵式结构一般按照事情发生、发展的先后顺序来布局行文。比如《黑板上的记忆》,有 人写了一堂化学实验课从失败到成功的过程, 虽然黑板上打了不是满分, 但是在老师帮助下 找到了失败的原因, 黑板上的分数没有改却见证了自己坚持执著的精神。 横式结构一般按照 事物的空间位置或逻辑关系平列地安排行文顺序。 比如上面说到的三块黑板的故事, 幼儿园 的黑板记录了向往,小学的黑板记录了梦想,初三的黑板记录了拼搏,黑板上的点滴记忆, 记录了自己成长的足迹。 横式和纵式交错结构是把空间的转换和时间推移相交错。 比如上面 举到的剪裁例子, 入笔以语文老师在黑板上分析 《马来的雨》 课文为切入点, 随着文字的跳 跃联想到马来西亚旅游的情形,时空交错,情感起伏,收到较好的表达效果。
三是点题。 就是用夹叙夹议的方法点明题意, 在考场作文时显得格外重要。 古人云:“ 立 片言以居要,乃一篇之警策。 ” 你一定要把点明中心的主旨,简明扼要放在文章的显眼处, 让阅卷老师迅速了解你的文意, 而不至于因为含糊不清而给人离题、 跑题或不知所云的感觉, 造成评分的偏差。 虽然大家都知道首尾段的点题很重要, 然而在文中记叙、 描写时, 对一个 人物、一个细节、一个片段也可以有感就议论,有情就抒发,这样做,文章的主旨会更加明 确和深刻。
四是操练。 光说不练是鬼把戏, 要做到善于 “ 借题说话 ” , 我建议根据上述要求在考前可 以操练一下。 借用二模考的作文题, 列提纲作思维训练。 这次杨浦区和崇明县联合命题的 《这 就是幸福》 是不错的, 针对当前有些学生光追求物质享受, 缺失精神上的幸福感, 这无疑是 考验人生感悟的一块试金石。我也出过一道半命题为《有一种幸福叫》,其实是大同小异, 不妨拿来 “ 借题说话 ” ,说出你的幸福感,这样可以提高你的思维品质。如果你热爱生活,懂
得感恩,勇于担当,胸有梦想,言传心声,那么一定能写出 “ 有物有序 ” 的美文。中考作文你 会拿高分。
【模拟题一】
也许你只是一滴雨露,但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑 ? 也许你只是 一抹阳光,但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神 ? 生活是一首乐曲,如果没 有你我敲击的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的旋律 ?
请以 “ 我也是生活的主角 ” 为话题, 写一篇 600字以上的文章。 可以编述故事, 抒发感情, 发表议论。文体不限,立意自定,题目自拟。
【思路点拨】
不读懂话题, 容易出现两方面的偏差:一是误以为 “ 生活的主角 ” 就是以自我为中心, 随 心所欲,导致主题有误 ; 二是忽视 “ 也 ” 的存在,这个限制语表明, “ 我 ” 过去可能一直是被人 忽视的。 可以从两方面突破这个话题:一是写清成为主角的过程,在集体这个舞台上, 可以 说是 “ 高手如云 ” , 有智慧你才能成为课堂上的主角, 有特长你才会成为舞台上的主角, 有人 缘你才会成为朋友中的主角。 如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人, 自然得会忍受嘲 讽与尴尬,经受痛苦与煎熬,那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法 ; 二是写出成为主角 后的感受, 追求的过程也许饱含苦楚, 成功的幸福却满载甜蜜, 要写活这种感受, 大家得学 会描写, 可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐, 也可以借美丽的景物描写抒发内心的 情感。
【模拟题二】
爱表现自己是人的天性。 恩格斯说:发展和表现自己是生活的基本需要之一。 于光远先 生承认自己是 “ 二表人才 ” ,即:爱表现自己和爱受表扬。他认为,只要表现自己的东西是真 实的, 受表扬时不失自知之明, 就足够了。 现代社会是一个开放的社会, 一个人想在事业上 有所作为,就要时时勇于表现自己。
请以 “ 表现自己 ” 为题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于 600字。
【思路点拨】
写这篇作文,首先要打开思路。如:在什么时候要表现自己,怎样真实地表现自己,表 现自己有什么意义,哪些人会表现自己 ………… 其次,要选最佳的表达形式。若你擅叙事, 你可以从切身感受出发,叙述一个感人故事表达自己的感想 ; 若你擅长联想、抒情,你可以 写一篇表现自己的抒情散文 ; 若你擅长议论,你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义 ; 若你擅长想象,你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。
【模拟题三】
“ 人非圣贤,孰能无过。 ” 哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢 ? 幸好在我们的心里, 都埋藏着一种叫 “ 忏悔 ” 的种子。忏悔是一种勇气,一种敢于面对自己、面对生活的勇气,一 种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。
请以 “ 忏悔 ” 为话题,写一篇文章。要求:①所写内容必须在话题范围之内 ; ②立意自定 ; ③文体自选 (诗歌除外 ); ④题目自拟 ; ⑤不少于 600字 ; ⑤要有自己的体验和感悟。不得抄袭。 ⑦书写要正确、规范、美观。
【思路点拨】
如果只是一味地承认自己的过错, 整篇文章像一封 “ 检讨书 ” , 那就进入了主题平淡的误 区 ; 若不突破 “ 做错事 ”“ 做砸事 ”“ 做坏事 ” 等题材, 寻找到新颖而又富有情感的写作内容, 又容
易出现千篇一律的问题。 写作时要注意两点:一要展示良好的精神风貌, 忏悔不是丑恶的延 伸,而是一个人精神的新生,应当是愉悦的 ; 忏悔不是个人品质的下降,而是心灵的飞升 ; 忏 悔不是耻辱, 因为真诚和使命已经成为力量, 是生命中的又一次新生。 我们要巧妙地将这些 情感融入到具体的事例中。 二要寻找新颖独特的构思, 想构思出彩, 先要让忏海的内容与众 不同。如你忏海是因为你无法给予他人更多的帮助,这种情感就非同寻常 ; 你忏悔是因为你 在取得成功时却漠视了他人的存在,这种内容就与众不同。这样的立意才会有高人一筹。 【模拟题四】
趣是什么呢 ? 越是你开心时的粲然一笑,是你忧伤时的双泪潸潸,也是你思念时的一封 书信 ; 趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲,是你歌喉里飞出的动听歌声 …… 趣好比是山的颜色, 花的光影, 即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他, 只有那些内心体会的人才能够知道。 请你结合自己的亲身经历或感受, 以 “ 享受的乐趣 ” 为题, 写一篇 600字左右的文章。 不 限文体 (诗歌除外 ); 不少于 600字。
【思路点拨】
有人视学习知识、 游历山川为乐趣, 也有人视追求物质、 获取利益为趣, 前者高雅乐观, 后者则失去了纯朴的心境, 非但无趣可言, 甚至以至丧失人性。 所选内容最好能展示当代中 学生精神风貌,否则主题容易出现失误。要写出新意丛生的好文章,可从两方面努力:一、 挖掘美丽清纯的精神源泉。情趣是一种品位,也是一种气度。人有情趣,会招人喜欢 ; 文有 情趣, 也就具备了获得高分的基础。 命题者标举一个 “ 趣 ” 字, 其实就是要倡导人的身心自由, 回归人的美好本性。 二、 状写美丽动人的幸福感受, 这是文章出彩的一个重要方面, 我们可 以调动动作、心理、肖象等描写手段,学会运用比喻、排比等修辞,将自己对某项活动、特 长的喜爱,写得细腻逼真,写得淋漓尽致,写得活灵活现。
【模拟题五】
阅读下面材料,按要求作文。
有一则文坛轶闻说, 俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步, 路边一个乞丐伸手向他讨钱。 他很想有所施予, 从口袋掏钱时才知道没有带钱袋, 见那乞丐的手举得高高地等着, 屠格涅 夫面有愧色, 只好握着乞丐的手说:“ 对不起, 我忘了带钱出来。 ” 乞丐笑了, 含着泪说:“ 不, 我宁愿接受你的握手 !”
握手是一种礼仪,但它所蕴含的意义并不简单。请以《握手》为题写一篇文章,立意自 定,文体自选,题目自拟,不少于 600字。
【思路点拨】
握手是一种礼仪, 但人与人之间、 团体之间、 国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内 涵。一般说来,握手往往表示友好,是一种交流,可以沟通原本隔膜的情感,可以加深双方 的理解、 信任, 可以表示一方的尊敬、 景仰、 祝贺、 鼓励, 也能传达出一些人的淡漠、 敷衍、 逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。握手 的次数也许数也数不清,印象深刻的可能只有几次:第一次见面的激动,离别之际的不舍, 久别重逢的欣喜,误会消除、恩怨化解的释然等等。
把握住握手这一动作中的一点或几点,可以讲述自己的经历,可以针对现实发表议论, 可以展开联想,表达感悟,可以从虚入手,倾诉感情,表达方式可以根据行文需要。
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游戏
一颗球 一个游戏而引发的一个哲理
作文二:《写好中考作文模拟中考作文题目》5700字
用一种简约?的方法来准?备中考作文?,也许能取得?事半功倍的?效果。我们把中考?作文简约为?“借题说话”,就是让考生?消除紧张的?情绪,以平和的心?态面对考试?,强化对考试?的适应性和?灵活性。
中考已经迫?在眉睫,广大考生正?在摩拳擦掌?做最后冲刺?,为夺取优异?成绩而努力?拼搏。作文是语文?考试的半壁?江山,文章能写得?出彩将直接?影响到语文?成绩。临考前,有些学生去?忙于猜题、押题和套题?,以侥幸的心?态来面对中?考作文,这是不可取?的。在这里我要?寄语给广大?考生,用一种简约?的方法来准?备中考作文?,也许能取得?事半功倍的?效果。
我们把中考?作文简约为?“借题说话”,就是让考生?消除紧张的?情绪,以平和的心?态面对考试?,强化对考试?的适应性和?灵活性。中考作文的?命题走向是?不会设置障?碍的,只要一见考?题,就会觉得有?话好说,有东西好写?,因而这里所?说的“借题说话”,就是“借”考题的旨意?,“说”出自己的故?事,“说”出自己的真?情实感。但是要写好?并不容易,需要具有一?定的思维方?法,做到“善于”“借题说话”。在此,从思维活动?操作方法的?角度为你支?上几招。
“借题”要有板有眼?
什么叫有板?有眼?就如对音乐?和戏曲中节?拍的强弱掌?握得错落有?致,我们在“借题”时也要拿定?主意,掌握方法。
首先要审视?题意。题目是发布?指令的司令?部,了解要写什?么,对感知的信?息进行分析?、处理和加工?,准确地判断?文章命题规?定的内容、体裁、范围和重点?。比如201?0年中考作?文题《黑板上的记?忆》,那块天天见?面的黑板是?再也熟悉不?过的了,一下子就拉?近了距离,让你唤起对?它的记忆。这个题目是?偏正结构的?短语,“记忆”是中心词,是写作的重?点,“黑板上”是限制范围?的修饰语,只要从黑板?上引发的故?事都可以用?记叙文的体?裁写出来。
其次要构思?在先。古人云:“凡作文之道?,构思为先。”你在动笔行?文之前必须?打腹稿或列?提纲,这是从内容?和表现形式?两个方面去?布局谋篇的?定向的、创造性的思?维活动。你要打开思?想的闸门,用发散性的?思维方法去?搜索与黑板?相关的人和?事。当然写老师?的最多了,因
为熟悉,所以能得心?应手地写出?他们的严谨?治学、可亲可爱的?形象,从而融进自?己的生活,又影响和改?变了自己。也有人从选?材中提炼题?材,选择自己幼?儿园、小学和中学?三个不同阶?段的三块不?同黑板,记录了自己?成长的轨迹?。这样就搭好?了文章的基?本框架。当然由黑板?引发出家庭?、社会的故事?那就更好了?。
最后要立意?为重。写文章,“俱以意为主?。意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。”有的同学拿?到题目后总?是先材料后?中心,形成了一种?思维定势,其实这是很?危险的,如果“脚踩西瓜皮?,滑到哪里是?哪里”的话,那么你的作?文连“灵魂”都丢失了,那还算文章?吗?因而立意为?重是“借题”的首要,上面说到写?老师,那就要调动?积累的材料?,作出分析,进而思考中?心的定位,确认表现老?师某种个性?、品质和人格?的魅力。在中心的统?帅下,使内容更集?中,详略更恰当?,立意更深刻?。
“说话”要有物有序?
什么叫有物?有序?所谓“物”就是指文章?内容,所谓“序”就是指文章?章法,“物”是“序”的基础,“序”是为“物”服务的,两者关系是?相得益彰的?。这是解决怎?么写的问题?。“借题说话”的背后一定?会有一个精?彩的故事,你要把故事?说得有声有?色,没有具体生?动的鲜活“血肉”,没有挺拔伟?岸的强健“骨架”,这个故事是?很难支撑起?来。因此要做到?“物”与“序”的融合,必须注意以?下几点。
一是剪裁。尽管考前考?生手头已经?拥有一些备?考作文,但是能不能?用在中考作?文里呢?如果能用又?怎么去用好?呢?我们并不排?斥大家去用?这些备考作?文,问题是怎么?去用好这些?文章。这里有一个?应变的思维?能力,就要学会剪?裁。就如裁缝做?衣服,用料子剪裁?出合体的衣?服一样。我们就用剪?裁来比喻写?文章时对材?料的取舍,提炼出符合?中心的题材?。比如上面提?到的10年?的中考题,有人就想到?平时写过的?两篇作文,一篇是写语?文老师的,另一篇是写?暑假旅游的?,在考场经过?“变脸”,就把初二上?过《马来的雨》的课文和自?己去马来西?亚旅游的
经?历整合在一?起,经过剪裁写?出了由黑板?引出的人与?事,表现了异国?的风情,人文的情怀?。这无疑加大?了内容的容?量,丰富了文章?的内涵。
二是结构。简单来说就?是对文章各?部分的搭配?和排列。当确认好文?章的题材后?,就要认真考?虑材料的组?合,用一定的形?式把它表现?出来。常用的结构?方法有纵式?、横式和纵横?交错式。纵式结构一?般按照事情?发生、发展的先后?顺序来布局?行文。比如《黑板上的记?忆》,有人写了一?堂化学实验?课从失败到?成功的过程?,虽然黑板上?打了不是满?分,但是在老师?帮助下找到?了失败的原?因,黑板上的分?数没有改却?见证了自己?坚持执著的?精神。横式结构一?般按照事物?的空间位置?或逻辑关系?平列地安排?行文顺序。比如上面说?到的三块黑?板的故事,幼儿园的黑?板记录了向?往,小学的黑板?记录了梦想?,初三的黑板?记录了拼搏?,黑板上的点?滴记忆,记录了自己?成长的足迹?。横式和纵式?交错结构是?把空间的转?换和时间推?移相交错。比如上面举?到的剪裁例?子,入笔以语文?老师在黑板?上分析《马来的雨》课文为切入?点,随着文字的?跳跃联想到?马来西亚旅?游的情形,时空交错,情感起伏,收到较好的?表达效果。
三是点题。就是用夹叙?夹议的方法?点明题意,在考场作文?时显得格外?重要。古人云:“立片言以居?要,乃一篇之警?策。”你一定要把?点明中心的?主旨,简明扼要放?在文章的显?眼处,让阅卷老师?迅速了解你?的文意,而不至于因?为含糊不清?而给人离题?、跑题或不知?所云的感觉?,造成评分的?偏差。虽然大家都?知道首尾段?的点题很重?要,然而在文中?记叙、描写时,对一个人物?、一个细节、一个片段也?可以有感就?议论,有情就抒发?,这样做,文章的主旨?会更加明确?和深刻。
四是操练。光说不练是?鬼把戏,要做到善于?“借题说话”,我建议根据?上述要求在?考前可以操?练一下。借用二模考?的作文题,列提纲作思?维训练。这次杨浦区?和崇明县联?合命题的《这就是幸福?》是不错的,针对当前有?些学生光追?求物质享受?,缺失精神上?的幸福感,这无疑是考?验人生感悟?的一块试金?石。我也出过一?道半命题为?《有一种幸福?叫》,其实是大同?小异,不妨拿来“借题说话”,说出你的幸?福感,这样可以提?高你的思维?品质。如果你热爱?生活,懂
得感恩,勇于担当,胸有梦想,言传心声,那么一定能?写出“有物有序”的美文。中考作文你?会拿高分。
【模拟题一】
也许你只是?一滴雨露,但你怎能忘?却自己滋润?的一棵干枯?小草快慰的?欢笑?也许你只是?一抹阳光,但你怎能忘?却你拨开阴?霾天空时人?们眼中希冀?的眼神?生活是一首?乐曲,如果没有你?我敲击的或?高昂或低沉?的音符,又如何能奏?出甜美的旋?律?
请以“我也是生活?的主角”为话题,写一篇60?0字以上的?文章。可以编述故?事,抒发感情,发表议论。文体不限,立意自定,题目自拟。
【思路点拨】
不读懂话题?,容易出现两?方面的偏差?:一是误以为?“生活的主角?”就是以自我?为中心,随心所欲,导致主题有?误;二是忽视“也”的存在,这个限制语?表明,“我”过去可能一?直是被人忽?视的。可以从两方?面突破这个?话题:一是写清成?为主角的过?程,在集体这个?舞台上,可以说是“高手如云”,有智慧你才?能成为课堂?上的主角,有特长你才?会成为舞台?上的主角,有人缘你才?会成为朋友?中的主角。如果你是一?个默默无闻?而又想脱颖?而出的人,自然得会忍?受嘲讽与尴?尬,经受痛苦与?煎熬,那些曲折的?经历是文章?出彩的一个?好方法;二是写出成?为主角后的?感受,追求的过程?也许饱含苦?楚,成功的幸福?却满载甜蜜?,要写活这种?感受,大家得学会?描写,可以用细腻?的心理描写?展示成长之?后的快乐,也可以借美?丽的景物描?写抒发内心?的情感。
【模拟题二】
爱表现自己?是人的天性?。恩格斯说:发展和表现?自己是生活?的基本需要?之一。于光远先生?承认自己是?“二表人才”,即:爱表现自己?和爱受表扬?。他认为,只要表现自?己的东西是?真实的,受表扬时不?失自知之明?,就足够了。现代社会是?一个开放的?社会,一个人想在?事业上有所?作为,就要时时勇?于表现自己?。
请以“表现自己”为题写一篇?文章,文体不限,题目自拟,不少于60?0字。
【思路点拨】
写这篇作文?,首先要打开?思路。如:在什么时候?要表现自己?,怎样真实地?表现自己,表现自己有?什么意义,哪些人会表?现自己…………其次,要选最佳的?表达形式。若你擅叙事?,你可以从切?身感受出发?,叙述一个感?人故事表达?自己的感想?;若你擅长联?想、抒情,你可以写一?篇表现自己?的抒情散文?;若你擅长议?论,你可举些众?所周知的事?例说明表现?自己的意义?;若你擅长想?象,你可虚构一?篇童话说明?表现自己的?好处。
【模拟题三】
“人非圣贤,孰能无过。”哪一个人未?曾犯过愚昧?或盲从的错?误呢?幸好在我们?的心里,都埋藏着一?种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种?勇气,一种敢于面?对自己、面对生活的?勇气,一种敢于认?识过去错误?而感觉痛心?的情感体验?。
请以“忏悔”为话题,写一篇文章?。要求:?所写内容必?须在话题范?围之内;?立意自定;?文体自选(诗歌除外);?题目自拟;?不少于60?0字;?要有自己的?体验和感悟?。不得抄袭。?书写要正确?、规范、美观。
【思路点拨】
如果只是一?味地承认自?己的过错,整篇文章像?一封“检讨书”,那就进入了?主题平淡的?误区;若不突破“做错事”“做砸事”“做坏事”等题材,寻找到新颖?而又富有情?感的写作内?容,又容
易出现?千篇一律的?问题。写作时要注?意两点:一要展示良?好的精神风?貌,忏悔不是丑?恶的延伸,而是一个人?精神的新生?,应当是愉悦?的;忏悔不是个?人品质的下?降,而是心灵的?飞升;忏悔不是耻?辱,因为真诚和?使命已经成?为力量,是生命中的?又一次新生?。我们要巧妙?地将这些情?感融入到具?体的事例中?。二要寻找新?颖独特的构?思,想构思出彩?,先要让忏海?的内容与众?不同。如你忏海是?因为你无法?给予他人更?多的帮助,这种情感就?非同寻常;你忏悔是因?为你在取得?成功时却漠?视了他人的?存在,这种内容就?与众不同。这样的立意?才会有高人?一筹。
【模拟题四】
趣是什么呢??越是你开心?时的粲然一?笑,是你忧伤时?的双泪潸潸?,也是你思念?时的一封书?信;趣是你指尖?弹奏出的美?妙乐曲,是你歌喉里?飞出的动听?歌声……趣好比是山?的颜色,花的光影,即使是会说?话的人也不?能用一句话?来描绘他,只有那些内?心体会的人?才能够知道?。
请你结合自?己的亲身经?历或感受,以“享受的乐趣?”为题,写一篇60?0字左右的?文章。不限文体(诗歌除外);不少于60?0字。
【思路点拨】
有人视学习?知识、游历山川为?乐趣,也有人视追?求物质、获取利益为?趣,前者高雅乐?观,后者则失去?了纯朴的心?境,非但无趣可?言,甚至以至丧?失人性。所选内容最?好能展示当?代中学生精?神风貌,否则主题容?易出现失误?。要写出新意?丛生的好文?章,可从两方面?努力:一、挖掘美丽清?纯的精神源?泉。情趣是一种?品位,也是一种气?度。人有情趣,会招人喜欢?;文有情趣,也就具备了?获得高分的?基础。命题者标举?一个“趣”字,其实就是要?倡导人的身?心自由,回归人的美?好本性。二、状写美丽动?人的幸福感?受,这是文章出?彩的一个重?要方面,我们可以调?动动作、心理、肖象等描写?手段,学会运用比?喻、排比等修辞?,将自己对某?项活动、特长的喜爱?,写得细腻逼?真,写得淋漓尽?致,写得活灵活?现。
【模拟题五】
阅读下面材?料,按要求作文?。
有一则文坛?轶闻说,俄罗斯文豪?屠格涅夫一?日在镇上散?步,路边一个乞丐伸手向他??讨钱。他很想有所?施予,从口袋掏钱?时才知道没?有带钱袋,见那乞丐的?手举得高高?地等着,屠格涅夫面?有愧色,只好握着乞?丐的手说:“对不起,我忘了带钱?出来。”乞丐笑了,含着泪说:“不,我宁愿接受?你的握手!”
握手是一种?礼仪,但它所蕴含?的意义并不?简单。请以《握手》为题写一篇?文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于60?0字。
【思路点拨】
握手是一种?礼仪,但人与人之?间、团体之间、国家之间的?交往都赋予?这个动作丰?富的内涵。一般说来,握手往往表?示友好,是一种交流?,可以沟通原?本隔膜的情?感,可以加深双?方的理解、信任,可以表示一?方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励,也能传达出?一些人的淡?漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之?间的握手则?往往象征着?合作、和解、和平。握手的次数?也许数也数?不清,印象深刻的?可能只有几?次:第一次见面?的激动,离别之际的?不舍,久别重逢的?欣喜,误会消除、恩怨化解的?释然等等。
把握住握手?这一动作中?的一点或几?点,可以讲述自?己的经历,可以针对现?实发表议论?,可以展开联?想,表达感悟,可以从虚入?手,倾诉感情,表达方式可?以根据行文?需要。
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游戏
一颗球 一个游戏而?引发的一个?哲理
作文三:《好写的中考作文题目》11700字
篇一:2015中考作文题目汇总
2015中考作文题目汇总(2)
湖南
长沙 (已核图)
三、写作(共60分)
24.请在《幸福的篮子》第?段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。(10分)
要求:(1)符合上下文的情境;(2)运用比喻的修辞方法;(3)字数不超过150字。
25.请以“书,我的良师益友”为题写一篇文章。(50分)
要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;
(3)卷面整洁,字迹清楚。
株洲(已核图)
作文(共40分)
请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名,否则扣分
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题目:____让我与以往不一样
邵阳 (已核图)
三、作文(共50分)
30. 下面两道作文题,请任选一题写作。
文题一:一封家书
文题二:毛毛虫问蝴蝶:“怎么才能成为一只蝴蝶,”“首先要有飞行的渴望,其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗,”“表面上是死亡,实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做,而是不敢做才变得难了。这就是勇气。
请以“ (勇气、自信、坚强??)让我走出困境”为题写一篇文章。
要求:?如果你选择文题一,请以书信的形式作文,可自拟题目;
?如果你选择文题二,请把题目补充完整后再作文;
?文中不得出现真实的地名、人名;
?卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。
娄底
《乐在其中》《谈诚信》
湖北
宜昌
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范,
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在你的生活中,一定也有过“争”或者“不争”的经历,回想这些经历,“争”,或许是学习上的力争上游、辩论赛中的据理力争、赛场里的谁与争锋??“不争”,或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然然、素淡日子里的快乐满足??
请结合自己的经历,以《我的“争”》或《我的“不争”》为题,写一篇600字左右的文章。要求:?先将题目填写在横线上。?文中不要出现真实的地名、校名和人名。
山东
济南
那声音,常在心田
青岛
写作【本题满分50分】
请从以下两题中任选一题,完成作文。
(1)命题作文
请以“身边风景也动人”为题目,写一篇600字左右的记叙文,力求写出自己的真切体验与独特感受,文中不得出现真实的校名与人名。
(2)半命题作文
“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中,有的人凭辛勤付出赢得个人的成功;有的人以品质高尚赢得他人的尊重;有的人甘于寂寞,埋头苦干,最终赢得了历史的肯定;??
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请以“赢得”为题,写一篇600字左右的文章,力求写出真切体验与独特感受。
要求:?先将题目补充完整,如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等;?文体不限(诗歌、戏剧除外);?文中不得出现真实的校名与人名。
德州
三、作文(50分)
26. 题目:留在心中的那份
要求:(1)把题目补充完整;(2)文体不限,诗歌除外;(3)不少于600字;(4)不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。
泰安 (已核图)
作文(40分)
春秋时,伯牙擅弹古琴,只是恨无知音。有次伯牙乘船外出,时值中秋之夜,偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲,子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠,引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋,伯牙如约前来弹奏,岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边,好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前,边哭边弹,仰天长叹:“子期不在,谁是知音,”遂将古琴摔碎。
围绕故事的主旨,写出你的一段经历,或写出你的认识与
4
思考。要求:?选准角度,自定立意;?自拟题目;?除诗歌外,文体不限;?文体特征鲜明;?不少于600字;?文中不能出现真实的校名、人名、地名。如有需要,请用“×××”代替。
提示:命题者倡导朴实的文风。
聊城 (已核图)
阅读下面的材料,根据要求作文。
日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景??风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景??风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目写一篇文章。
要求:?文体自选。?选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议论。?不少于600字。若写诗歌,不少于15行。
东营
26. 阅读下面的文字,按要求作文。
不必说母亲用生命挽救危难中的孩子,警察用鲜血维护人民的利益,也不必说身处逆境者创造奇迹,单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开,一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风,干涸数月的仙人掌却能开出鲜花,就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来,匆匆奔走在生命旅途而突然驻足,也会常常发现,在
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我们生活的平凡世界里、人生历程中,竟有那么多的人、景、物、事,是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智??令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌,而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大,真诚而善良,睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠
躬吧~
要求:(1)以“向 鞠躬”为题。
(2)将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。
枣庄
喜欢
威海
因为有根
菏泽
留在深处的
滨州
有你相伴真好
日照
以“在岁月的堤岸慢慢行走”为话题作文
烟台
这是一种修养
淄博
有那么一棵树
6
临沂 (已核图)
三、表达写作(50分)
23.阅读下面一首诗歌,根据要求作文。
还有一支春天的歌
汪国真
有片草地我们都走过
有朵小花我们都记着
有个愿望我们都曾有过
有段往事我们都珍藏着
有过追求 有过失落
有过平坦 有过挫折
我们有过许多许多
还有一支春天的歌
其实,无论过去、现在,还是将来,都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验,已“那一支春天的歌”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:?文体自选(诗歌、戏剧除外);表达真情实感,不得套写、抄袭;?文中不得出现真实的人名、校名、地名。
潍坊 (已核图)
写作(50分)
阅读下面的文字,按要求作文。
一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的
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味道,于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它:“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”
一只乌鸦向鸽子抱怨:“这个地方的居民很难相处,我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“你如果不改变自己的声音,飞到哪里也是白费力气。”
请你根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作
文。要求:?题目自拟,立意自定。?除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。?不得脱离材料内涵,不得抄袭和套作。?文中不
得出现真实的校名、人名等信息。
济宁
写作(共40分)
21(阅读下面的文字,按要求作文。
生活在世界上,总会有邻居,人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事,因近切定会引起你更多的关注,给你留下更深的印象;邻里之间有的还曾演绎出许多故事,结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系,如“德不孤,必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。
请以“邻居”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:1.除诗歌外,文体不限;2.文体特征鲜明;3.要有真情实感,不得抄袭和套作;4.文中不得出现真实的校名、
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人名等信息。
广东
广州
有的人,无论远近,仿佛总在身边;有些事,不管大小,始终浮现在眼前;有份情,真挚浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味深长,常萦绕在我们脑畔??他们(它们)从未走远。
请以“从未走远”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
佛山
我真幸运能够成为你/您的
汕尾
我感受到了的魅力
梅州
以“益友”为话题
福建
福州
作文(65分,书写占5分)
生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让,是待人接物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取舍。
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请以“让”为题目,写一篇记叙文或议论文。 要求:(1)不少于600字。(2)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。 四川
成都 (已核图)
作文(60分)
“挥手自兹去”出自李白《送友人》,意思是“挥挥手,从此离开”。粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰厚。《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;《最后一刻》里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去??“挥挥手,从此离开”的,也许是一个人、一个地方、一段时光;“挥挥手,从此离开”时,或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待??
请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。
要求:?要有真情实感;?自定立意,自选文体(诗歌除外);?不少于600字;?不得抄袭、套作;?不得出现真实的人名、校名和地名。
宜宾 (已核图)
作文(50分)
请从以下两题中任选一题,写一篇600字左右的作文,文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄袭。
(1)现象的背后有真相,事物的背后是规律;成功的背
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后可能是汗水,荣誉的背后也许是眼泪;恨的背后难道就不可能是深爱,严的背后又何尝不可以是包容~??多一种观察角度多一道风景,多一个思考的角度多一份深刻。请以《背后》为题作文。
(2)嵇康站在生的边缘淡然赴死,陶渊明站在东篱下悠然抬头,李大钊站在时间的洪流上呼吁珍爱今天??请以“站在____”为题作文,要求:将题目补充完整。
遂宁 (已核图)
写作实践(60分)
古往今来,文人们为我们留下了无数动人的风景:早莺新燕的蓬勃生机,安塞腰鼓的恢弘气势;肥胖父亲的蹒跚背影,福楼拜家的欢声笑语;镰刀头羊的坚定步伐,愚公移山的刚毅执着;桃花源里的怡然自乐,大同社会的诚信和睦??
那么,在现实生活里,你眼中、心中的风景又是怎样的呢,请以“风景”为话题,自拟题目, 写一篇不少于600字的作文。
【要求】
(1)除诗歌、戏剧外,文体不限;
(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等,不得套作,不得抄袭;
(3)书写工整,卷面整洁。
乐山
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七、作文 (60分)
23(半命题作文。 (60分)
人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖??
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西,以“ 也是一种养料”为题,写一篇600字以上的文章。
要求:?将题目补充完整;
?文体自选,诗歌除外;
?不得套作抄袭;
?文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
广安 (已核图)
四、作文(从以下两个题目中任选一个)(40分)
1.拥有一双智慧的眼睛,你会发现:心怀真善美,便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活,你会发现真诚是旅途的一盏明灯,让迷茫的人们找到前程;以善良之心对待他人,你会发现善良是一缕和煦的阳光,让冬季的心灵温暖如春;以美德之心对待万物,你会发现美德是一种奋进的力量,让青春的生命热血沸腾??只要你拥有一双善于发现的眼睛,真善美就会永驻心田。
请以“发现”为话题,弘扬真善美,传播正能量,写一篇不
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少于600字的文章,诗歌除外,文体不限,题目自拟,字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美,《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中,总有一些珍贵的东西(如诚信、善良、孝道??)就在时光的流逝中渐行渐远,让我们且行且珍惜~
请将题目“ 去哪儿了”补充完整,写一篇不少于600字的文章。诗歌除外,文体
篇二:中考作文题目及范文讲义
作文讲义
作文常见的主题是抒情,所以准备一篇你最喜欢的并最接近你生活的作文。最好写父母亲情。如果题目有表示感情的词,那就用这篇,比如,“最爱春暖花开的日子”。其次,准备一篇“人际关系”或人生道理的:尊重、信任、帮助、和谐、关爱。比如“又站在这十字路口”。再次,准备一篇成长类的:成功、奋斗、坚毅、挫折、信心等等。比如“走过人生第一个拐角”。不要新写文章了,无论最后几天还是考场上,练习套路是关键。
注意审题:有的题目是比喻,如《风景》,有的题目要前后加词,比如《深处》(心灵深处)。拿到题目,尽可能地补充完整,比如,谁(什么)从未走远,对我有何影响
把细节按“亲情”“成长”“人际关系”“人生感悟”分类。各搜
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集5、6个。并注明那个细节可以一波三折,哪些细节只能三个片段(打群架)各类主题的作文,配备5、6个开头结尾,以便参考。读满分作文,看别人如何审题、立意、入题、扣题、收尾,如何一波三折和重点描写的。
一、《他们(它们)从未走远》
有的人,无论远
边;有些事,不管大小
前;
有份情,真挚浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味深长,常的脑畔??他们(它们)从未走远。
【审题】
“从未”,就是“一直没有”的意思。而“仿佛总在身边”、“始终浮现眼前”、“时时温暖我们的心田”、“常常萦绕我们的脑畔”等短语,告诉我
“浮现”在眼前,其实这件事并不是发生在眼前或身边,或许是一次旅游时擦肩而过,或许是先人圣贤的平常经历。“远”从心理角度去理解
,
谓“天涯若比邻”便是如此。
【误区】
误区一:漠视导语。该题的导语已经比较明确地告诉考生,不仅可以写那些一直就在身边的人、事、情、理等,还可以
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写那些看似已经走远,实则一直就在身边的人、事、情、理等,部分同学忽略了对导语的研究,只是从第一个方面选材立意,就很容易写得肤浅,而缺乏更深层次的思考。
误区二:题材单一。导语部分提示我们可从人、事、情、理方面寻找题材,后面还附加了一个省略号,也就是说,如果写那些从未远去的“物”等也是合乎要求的。但从阅卷情况来看,写“人”的占了绝大多数,而且写爷爷奶奶这类亲情、老师同学这类师生情的又占了很大的比例,这样单一的题材造成撞车现象比较普遍,严重影响了得分。
误区三:无“我”意识。有人直接去写某个历史人物从未远去,却没有写出“我”的感受——“他(她、它)”给我怎样的教益、熏陶、思考、感悟
仿佛一夜之间,镇上雨后春笋般地冒出无数“现刻瓦片”的小摊,摊旁挤满了喧闹吵嚷讨价还价的游人,摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主。我站在街头,脚下依旧是那条麻石板路,却似乎很多东西都走远了。
一抬头,镇口石门上是陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字,“田”中藏“寿”, “口”中藏“禄”,“喜”依“示”边,团团喜气,却又因瓦的灰色显得肃穆起来。“福”下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四副吉祥图案,极为传神。穿过石门沿着石板路走,两侧屋顶上青瓦鳞鳞千瓣,古朴素雅,沉稳宁静,纹路古拙若桑间鸡鸣,桃源犬吠,淳朴可爱。
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十多年前,小镇尚未被开发成为景区,未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二爷雕瓦刻砖。他好两口小酒,颊上微酡,使描样上线条飘逸圆润,下刀时力道匀适,打磨时凹凸有致,上药后浑然天成。一抬腕,是丹凤朝阳,一低头,是鱼跃龙门。凿削铲旋,如写书法,抑扬顿挫间光影流动。陶家一排“福”字瓦简单而各异,掩映着后院小叶黄杨密密匝匝的叶子,流淌着时光静好。
可现在,那些生意红火的摊主并不描样,遑论上药——现刻嘛,效率第一。彼时的认真与虔诚呢,精雕细琢与岁月安稳呢,难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗?我听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路,望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣,心下一丝迷惘。
七拐八弯进深巷,熟悉的木门,斑驳的低槛,陶二爷竟一直没搬家。推开半掩的门,一声旧旧的“吱呀”声还是昔年音客。他正刻一条鱼,砖石中心只寥寥几笔,一条极生动的灰鲫,然觉满砖江湖,烟波无尽。抬头见是我,一怔神,旋即爽朗一笑: “丫头还记得我这老头子?”我可处江湖之远啦!”复又低头。有细密的雨丝飘舞,屋瓦上浮漾着湿湿的流光。
跨出门槛的那一刹那,我恍然意识到,那些我以为走远的,其实都在这儿,从未走远。也许在深巷里,也许在职业掩映下,陶二爷始终如此,怀着雕刻的信仰刀刀笔笔,岁岁年年。
那宁静空灵的檐雨滴声,从未走远。
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【评析】
作者以细腻的笔调,捕捉生活中的细节。陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字,我幼年时陶二爷雕刻时的动作,再次相见时,老人家的神态简练传神,“一怔”“一笑”,一“低头”,尽管只是一个普通的刻碑老人,但他
。文章一气贯注,笔法累累如串珠,全无矫情做作之文句,在积累了许多来自生活的感性体验之后,在这里去粗取精,去伪存真,显露出一番成长的自省和理性思辨,体现了考生对现实的关注
和思考,科技进步和文明传承这一重大的社会性问题便在这些细节中得以凸显。小作者巧妙的揭示了一个重大的主题,却把思考的空间留给读者,让人回味无穷。
【延展】:主题是赞扬看似平常、易为人忽视(走远)的精神品质
品质还包括诚信、尊师、礼貌、知足等等。可对比着写。
可以把事例换成:?爸爸拾到一个钱包(大概1000多元),坐等失主回来。没等到就把手机号码丢给了附近的小店店主(没说包里有什么),这后就不断有骗子打电话,最终爸爸把钱还给了真正的失主(可以设计成一波三折,表现爸爸善良诚信的地方描写)。?也可以换成某某同学见到老师都要微微鞠躬,说声老师好,惹来同学的不解、非议、嘲笑,尤其是总喜欢骂人的某同学放肆的大笑、尽情地嘲讽、甚至破
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口大骂,而他依然不改。他说:无论对谁,敬人者,人恒敬之,何况老师。(情节可以一波三折:初一报道,向班主任鞠躬,有同学开玩笑地说:这家伙将来一定是个马屁精。班主任挺喜欢他,虽然他成绩并不是数一数二,但班主任还是给了他一个学习委员的职务。初二,新添了物理。物理老师教学马虎,喜欢布置大量作业,又不批改,动辄嘴里不干不净。全班同学都讨厌他。而某某同学竟然向他鞠躬问好,招来全班同学的孤立和某些同学的谩骂。初三要毕业了,许多同学拿老师不当一回事了,有的在QQ群里肆意评论各个老师,这个同学却并不附和,有时还会与之争辩。第二天看见老师鞠躬时腰更弯了。这让许多同学受不了,作者却在反思。?暑假回来,许多同学交流着旅游的感受,但是他并不热衷,还说:眼中有美,处处风景。期中考试,有人考好了眉飞色舞,有人没考好捶胸顿足(垂头丧气),他似乎始终波澜不惊,还是:努力就好,进步就行。当别人遭到老师误解、同学非议时,他却说,清者自清,无愧于心。他就是这样一个知足常乐的阳光男孩。或许你认为他要是再挣一挣,或许“前途无量”但他却说:你若知足,一切安好。
二、《悄悄地提醒》
小时候,我顽皮地下河洗澡,是妈妈大声地喊我回家,并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子~”在我的心里烙下了深深的印痕。
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小学的时候,下大雨,我的油纸伞使劲地转来转去,看那水珠成圆圈状飞洒,忽然一阵大风起兮伞飞扬,戳破了同伴的油纸伞,我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒——“快去,与那同学换把伞。”在我的心理播下了善良的种子。
当年中考前夕的时候,一次体育课,我不小心把脚踝骨扭了,老师把我背到医院,同学们也纷纷看望我,面对紧张的复习,我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己,你能行~”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。
工作以来,面对那些不太听话的孩子们,总希望他们端正态度,明确目标,
改进方法,千方百计地提高成绩,养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘,不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。
三、《叮嘱》(本文哪里不足)。
时间就像指尖中流过的细沙,那些曾经打动或感动我们的爱,我却像是忘不掉一样,记忆犹新。
小时候,每天都是妈妈在送我上学,在我走进校门前,她都会对我叮嘱一大堆,“作业按时交”“上课要认真听讲”“别开小差”“作业及时订正”一大堆,一开始还好,时间久了也就烦了,所以我的答句永远只是漫不经心的一声:“知道了!”暗地里也会讲妈妈烦,更可恶的是,有时路过的同班同学,
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听我妈这么讲,放学时他们也模仿我们的语气说什么“过马路慢一点”“要妈妈扶你吗,”真是气死我了。有时候我见妈妈都要和她吵一架,直到有一天我的思想才真正的感受到妈妈对我的爱和期望的心情。
一天晚上,我做了一个梦,梦见妈妈走了,去出差了。我一个人待在空空的房间里,感觉心里少了什么似的,后来,妈妈没有回来,没那一声声叮嘱,我的学习成绩越来越差,最后一次考试考了倒数第一,同学们都笑话我。
“不!”我从梦中醒来,发现只是一个梦,便呼出了一口气。后来又一想:为什么我少了妈妈的叮嘱就不行呢,我想起我发烧39.8摄氏度的高烧,那天还是在夜里,妈妈二话不说背起我冲下楼打的就去了医院。后来打针时,妈妈为了不让我疼,便哄我开心。跳舞,后来腰扭了,三天没起来!妈妈陪我挂了一夜水,醒来后发现妈妈竟然一夜未睡,我问妈妈为什么不睡她也只是笑了笑,说了声:“没关系,陪你。”
后来我才真正的明白,那一句句的叮嘱,其实是妈妈对我无私的付出,无微不至的爱啊!妈妈并不是要求我,而是想告诉我要养成好习惯,终生收益!这爱多么美丽,多么温暖,多么灿烂啊!妈妈的爱像一盏明亮的灯照亮我人生中的每一片黑暗,正是那一句句叮嘱就像希望那样支撑着我的精神,让我走到了现在,让我的成绩越来越好。 那一句句叮嘱,那一份份叮嘱中的爱,是我永远偿还不了的!
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【延展】叮嘱、提醒、唠叨,充满了浓浓的爱。要善于捕捉生活中相关细节,往往能收到意想不到的效果。妈妈的叮嘱是全方位的,有学习上的,有生活上的,有交友上的,有礼貌上的,有安全上的。可分别从不同方面举例,配上综合描写,写自己的心理反应,以及自己最终的感悟。本文内容俗套(妈妈送我看病),且有些虚(用很大篇幅写一个梦),未能始终紧扣”叮嘱”去写,细节不够充实而感人。多搜集一些爸爸妈妈老师的叮嘱。有三四个就可以组成一篇作文了。
四、《牵动心灵的声音》
有一种声音来自音乐,它让我感受到了音乐的魅力;有一种声音来自母亲,它让我感受到了母爱的伟大;有一种声音来自心灵,它让我感受到了心灵的触动。
声音,无处不在,然而,要寻找那牵动人心的声音,却需要用心去细细品味。“坐直了,别趴下。”每当我全神贯注地写作业时,每隔10分钟,身后都会传来母亲那“唠叨”的声音。母亲为了不让我的眼睛近视加剧,就这么喋喋不休地“唠叨”??
几年来,我已经对这种声音习以为常,甚至成了我学习中的背景音乐。
“谦虚点,别骄傲。”每次我在考试中取得好成绩,正扬扬得意时,母亲都会给我迎头泼上一盆“冷水”。母亲怕我骄傲自满,常常用这样的方式培养我沉稳的处事方法,练就我坦
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然面对成败的心态,使我踏踏实实地走到今天。
“休息会儿,别累着。”“自信点儿,别灰心。”??我们家的这种声音足以编写一本家庭版的《三字经》。母亲的这种声音,看似平常,却蕴含着人生的真谛。母亲那牵动人心的声音,是一种崇高的心灵养分,像母乳,而我是一个受益无穷的吮吸者,凭着母乳的精华,我渐渐长高、长大、健康、强壮。
这些既平凡又不平凡的声音,之所以牵动人心,是因为它们饱含了母亲对我太多的关怀、太多的爱。如果有人说:“不是每一朵花都代表爱情,但玫瑰做到了;不是每一棵树都能耐住干渴,但胡杨做到了。”那么我要说:不是每一种声音都能牵动心灵,但来自母爱的声音做到了。
五、《沿途的风景》(有何不足)
循着那条蜿蜒前伸的羊肠小道,身旁的野花盛开,鲜艳非常。驻足凝望它粉嫩的花瓣,清香扑鼻。刚一伸出手触到了花身,潜意识告诉我放下杂念,不懈前进。我却第一次违背了自己的意愿。终点固然重要,可沿途的风景同样迷人,于是我任凭花芬芳我的衣襟,芬芳我的世界。
时光追溯到考前100天誓师大会的时刻,就在我们应届生全部举起右手,握紧拳头时,信念自那一刻起,无悔地在我心中铭刻:决胜中考,高声呼喊“我能行”!那是立下誓言的一刻,勾勒了我心中的美好蓝图,成为一道经久不衰的风景。
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冷夜,骤雨。昏黄的灯光下映衬着我苍白无力的身躯。“真讨厌,真讨厌!”我的不满情绪终于在这一刻对着温柔的母亲爆发了。我很讨厌自己那时的行为,可谁又能听我诉述呢?
繁重的课业压得我喘不过气来;严厉的责备让我心力交瘁,殷切的盼望又使我羞愧万分??这一切的一切交织在心头,围绕在耳边,回荡在脑海。母亲默默地离开了房间,轻轻地带上门。寂寞有时袭来,继续投入到繁重的课业中,任凭它将我吞没。
又过了好久,门吱吱地开了,我不想回头,于是自顾自地写着作业。一股清新的奶香溢散开来,传播到房间的每个角落。我禁不住回头,啊!这是母亲泡的我最爱喝的奶茶!欣喜万分的我小心翼翼地触到杯壁,将它端起。入口的一刹那,冬日的温暖在不足十平方米的小房间中升起,温暖毫无预兆地涌上心田,滋润心中那块竭尽干涸的土壤。浓浓奶香味,淡淡慈母情。顷刻间,烦恼被温暖融化,似乎在一瞬间抵达了繁花如锦绣的春天。
我端起喝得一滴不剩的奶茶杯,冲出门去。母亲正站在门口,背对着我,依靠着墙壁,若有所思。一转身,见我来了,笑靥便在她脸上绽开,就像两朵花。她轻声问道:“还要一杯吗?”霎时,不知名的情感侵润了我的眼眶,在那上下求索的羊肠小道上,开出了一路的花,芬芳
篇三:写好中考命题作文的几点建议
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写好中考命题作文的几点建议
摘 要:写中考作文就像建造房子一样,必须要有坚实的地基,然后还需要按步骤认真完成,少一个步骤,房子就不结实。同样,写作文首先要有扎实的基础知识,其次,还需要认真完成作文的每一部分,组织得当,作文才能成功。
关键词:审题;文体;选材;形式;开头结尾;书写
近四年,陕西省中考语文命题作文一路飘红,写好命题作文成为家长、学生、老师最关心的问题,纵观几年的中考作文题目,我们不难发现,这几年中考作文的共同点,都是围绕关注生活、关爱他人,学生不是没有内容可写,而是部分学生写得陈词滥调。我就自己对中考作文地调查,谈几点建议。
回顾这几年的中考作文,从2009年的《在我的世界里,一起都是美好的》,2010年的《在这里》,2011年的《我想看见你的笑》,2012年的《逗号》,命题作文无非就是两种形式:?直接给题目,没有任何提示,任何限制要求,比如2009年的《在我的世界了,一起都是美好的》、2011年的《我想看见你的笑》这两年的作文题目,没有任何提示,让考生有相当广泛的选材,在我的世界里,这个“世界”可以涵盖一切的人和事包括生活中的点点滴滴,只要考生认为美好的事物,都可以纳入选材范围。?提示语加命题的形式出现,通过导语或提示语为考生审题做出了引导,同样有较大的开放
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性和自由度,譬如2012年的《逗号》,题目的前面就有一段提示语:逗号表示句中较小的停顿,说明句子的意思还没有表达完毕,这正如生活一样,我们所经历的每一件事,其实只是漫漫人生的一个逗号,后面的路还很长,这段提示语引导学生寻找生活中的点点滴滴,可以写父母与自己之间发生的事情,可以写同学相处的事情,可以写和老师之间的,总之涵盖范围十分广泛。
中考作文题材的广泛,但要写好,需要认真做到以下几点:
一、审题要认真
审题对于写好作文的至关重要,审题时,不要放过题目中的一个字,抓住修饰限定部分,反复思考,找出文眼,挖掘题目所蕴含的思想情感,比如《我想看见你的笑》中,“你”就是选材的重点,你可以指任何人与事物。
确定了文眼,最主要的就是把题目具体化。这几年中考作文题目,范围比较广泛。所以对于考生,要学会把作文题目范围缩小具体化,比如2010年的《在这里》中的“这里”方位代词,没有明确的指示,在这里可以是一切的人事都是情景,皆可入文。所以作文考生,应该找到一个具体的这里。审题是写好作文最关键的一步。
二、文体要明确
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作文四:《好作文题目》800字
阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。 2009年10月21日上午,天津。车主许云鹤看见王老太跨越护栏并倒地受伤。他立即停车搀扶老太并报警。后王老太认为是许撞伤自己并提起诉讼。法院判决许赔偿王老太10多万元。 2011年8月28日,武汉。电动车主胡师傅途径一交叉路口时,扶起一名摔倒的八旬婆婆,反被其赖称是被电动车撞到的。后经现场许多目击证人的指证,胡师傅才得以解脱。 2011年9月2日,武汉。88岁李大爷在离家不到100米的菜场门口摔倒后,数十人围观竟无一人上前搀扶。一个半小时后才被送往医院,李大爷终因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。 2011年8月13日上午,合肥。开着电动三轮车赶集回家的刘士胜遇见了同村76岁的婆婆李家珍便载了老人一程。后因翻车老人不幸身亡。刘因心中的愧疚先后四次给钱都被老人家属拒绝了。老人的儿媳妇李孝香说,“别人本来也是在做好事,又不是故意的。要是还要钱,一辈子良心都过意不去。再说了,那以后谁
还会干好事呢?” 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离原材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 随着南京“彭宇案”的发生,以及国内越来越多此类事件的产生,老人摔倒后要不要搀扶,已经引发了社会各界广泛讨论。扶,担心被讹诈;不扶,良心上过不去。新站区磨店社区沿河村两户人家的做法不免让很多人心生愧疚,他们用实际行动给人们上了一堂爱心课,上了一堂诚信课。 安徽大学社会与政治学院副院长范和生教授说:“在合肥,有这样的事情发生,是我们这个城市的骄傲。” 范和生表示,尊老爱幼是中华民族的传统美德。可是近年来,社会越来越浮躁,不少人树立了错误的价值观。“他们认为,只要弄到钱,就是本事。长此以往,人们之间,没有之前的信任,没有了之前的爱心。磨店社区这两户人家的行为,给我们这个
社会做出了榜样。” “这样的爱心,值得人们去学习。”范教授没有吝惜赞美之词。
作文五:《好作文题目》3000字
挺直生命的脊梁 等待是一种借口 坚守人生的关键 点缀缤纷世界 为他人开一朵花 花香袭人
舍弃才能获得自由 有一天,当一切不再 重要 看好,再走 水中月,镜中花 人生不需要太多行李 踏着脚印少摔跤 用什么拯救自己 最美的拒绝
“拒绝”也是一种美 不如放歌 生如夏花 心灵奔跑 沙漠玫瑰悄悄开 永不漂移的目标 剑胆琴心
不能承受的文化之轻 起跑线上的美丽 岁月,请再送我那串
串风铃 掬水留香 晶莹雪寂寞林 坐看流星划空时
勇敢奔跑,勇敢超越 美丽的流行,永恒的
经典 奔跑人生
让纪念闪耀理性光芒 出乎其外,入乎其内 路的尽头鲜花盛开 走错的也是路 跨不过去的捷径 人生没有捷径 路曲心直 走好那一段 曲径通幽
走下去,前面是片芳
草地 艳花?瘪果
有梦才有明天 脚比路长 永远到底有多远 近在咫尺,远在天涯 有梦才有远方 风,可以穿越荆棘 推开成功那扇虚掩的
门 生命如歌
保持一颗谦卑的心 为别人喝彩 高高在“下” 成功,需要一颗谦卑
的心
快乐是一粒种子 莫让浮云遮望眼 我的眼睛欺骗了我 雪花零落的盛夏 两把钥匙一扇门 共同捧起生命之杯 留一片芳心 疏影暗香
我听到花开的声音 生活五味豆
1
响起,彼岸的风铃 清点生活 路是月的痕 倒掉疲惫 磕出鞋里的沙 血浓于水理大于情 无穷的可能无穷的美 给灵魂一个支点 万象人生坚守自我 文化的呼吸 善败者不亡 言多岂就必失 吃一堑未必长一智 疑人要用,用人要疑 但求夕阳无限好,何
必惆怅近黄昏 仅靠功夫深,铁棒难成
绣花针 菊?竹?民族 跨越语言障碍,筑起
沟通桥梁
语言,沟通的基石 调准感情的焦距,拥
有清晰的世界 伟大是卑微的蜕变,
卑微是伟大的繁衍 奋发趁年少 要敢于超越 守卫精神的火种 遭遇挫折超越痛苦 将思维与幸福链接 幸福快乐在转念之间 殊
雅典奥运明晚揭幕中
国军团枕戈待旦 中国男篮战胜塞黑绝
处逢生闯进八强 竞技体育残酷无情赢
家输家尘埃落定 乐走近 浮生若茶
诚信,让世界充满阳
光
阳光很活泼 收起你的冷漠 点一盏心灯期待诚信 握住别人垂下的藤索 欲望——心的隔离区 点一盏心灯期待诚信
借一颗慧心 守住心灵的契约 改变思维,找到快乐 用语言连缀心灵的星
空
语言是沟通的钥匙 爱我,就别把我搂得
太紧
带上自信上路 倾听心灵的钟声 点一盏心灯 让快乐多一条腿 不要人夸颜色好只留
诚信满乾坤 诚信,爱你没商量 谎言不开花 都云老汉痴,谁解其
中味
花香蜂自来,题好一
半文
中国‘艇’进新时代 会当凌绝顶当今世界
花剑劲舞高手群雄逐
鹿破釜沉舟古亚特逆 转封王
中国女排3-2力克俄
罗斯绝地反击笑傲奥 运之颠
女子一万米再现东方
神鹿邢慧娜奇迹冲刺 终夺冠
铿锵不再玫瑰枯萎 中国水手搅动爱琴海
皮划艇两悍将勇夺金 牌获重奖
昔日神仙眷侣今日落
难夫妻
中国自豪自豪中国 亮亮失金晶晶失意 田亮虽亮胡佳最佳 秧好一半谷,题好一
半文
背起诚信的背囊走一
生 渴望停电
张开双臂,选择博爱 改换思维方式,让快
2
与自己干杯 倾听自己的心跳 给自己一个微笑 越过你心中的墙 享受痛苦 遗憾也是一种美 携手夕阳下 低头靠勇气,抬头靠
实力 为对手鼓掌
关心自己,同样重要 黑暗中你给我一盏灯 我被青春撞了一下腰 把清风明月握在手中 学会感恩 败了,多好 挫折也美丽 梦想,从这里起航 读智慧之书,做有用
之才 父爱如山 给生活加点糖吧 让时间轴上的圆点闪
光
成长的历程是一串冰
糖葫芦
三更有梦书作枕 给情感上把锁 人生有你更精彩 坦诚,我无悔的选择 尺有所短寸有所长 药?茶?人生
异
寡淡足协杯,落寞之
多少 收藏真情
倾听生命拔节的声音 点烯生命之火 面对青春的萌动 生活处处有欢乐 处境并非最重要 独味生活 一捆干柴生死间 搭起心灵的圣坛 笑着面对生活 再添一把柴 想,要壮志凌云;干,
要脚踏实地 别把聪明打碎了 与时尚共舞 时尚,华丽的陷阱 时尚,带刺的玫瑰 与时尚一路同行 心灵的烟花 人生难得几回搏 给乌云镶上金边 友情伴你人生路 友谊,给我动力 何以调“素琴”而恶
“丝竹” 抓住风的尾巴 墙,推倒了就是桥 寻找栖身之地 那个障碍粉碎了我 人世间有百媚千红,
我独爱坦诚这一种 往事并不如烟 感谢你的敌人 珍惜你的痛苦 往事并不如烟 眼前同一水笔下情各
让梦想飞翔
信念撑起生命的大厦 在别人的故事里旅行 选择春天出发 拥抱青春
在青春中熔炼生命 擦拭青春 不让青春流失 幽默是青春的伴侣 我要笑遍世界 冬阳,童年,牵牛花 总有惊喜在等候 静静地,我凝望来路 把握好你的方舟 清白做人
只要你在不停地走 与自己相处
何必忙着为自己解释 生命不能绝望 友爱如水 承诺太遥远
日子,每天都是新的 打扮寂寞 咀嚼伤害 心存感激
3
幸福像一块砖 松花酿酒春水煎茶 别让自己更孤独 活着就有牵挂 崇尚简单 珍视心中的爱 微笑是一把神奇的钥
匙
收集阳光放飞希望 又到江南赶上春 享受黄昏
给心灵留一点空隙 望月不语
秋天,也是一种开始远山如烟 高尚无需证明 凡尘清唱 心弦独奏
捕捉每一个美丽的瞬
间
为自己树一帧风景 淡淡柳如烟 深爱无痕 爱是一棵月亮树 拔响生命的琴弦
人不能向生活称臣
人生如棋 棋如人生 抬起头来做人 无须崇拜 储蓄人生 人生不售回程票 人生岂能无压力 不要被完美伤害 自卑也是一种力量 生命是一支铅笔 月亮的脸笑在掌心 给自己找个对手 生命,有一种硬度 有你在,灯亮着 相信未来,热爱生命 在不可能的地方学得
智慧
心里暖洋洋,后背凉飕飕
漫天飞舞的樱花 再给自己一次机会 抱着生命过海洋 穿着棉袄洗澡 带着成熟寻找 淡忘起初 珍惜弱点 亮在需要处 抒命运转换成使命 灵魂的浴间有把锁 与众生共命 磨难,人生的一份财
富
为生命喝彩 品味遗憾
事实,远没想象的那
么糟 中断的琴声
行板悠悠,明净如歌 悲怆,引发生命之张
力 操守永恒 不以利害移操守 真理,诞生于一百个
问号之后 我喜欢出发
生命常常是如此之美 主动是金
高贵的心灵是不沉的
方舟
青涩岁月里的蝴蝶胸
针 培植善念
永恒与瞬息的舞蹈 用双拐支撑飞翔 点燃起信仰的明灯 归来吧,从容 站在历史的枝头微笑 感动是一种养分 父爱昼夜无眠 人生路,不回头 人生,就是与困境周
旋 奖赏自己 善心如水
宽恕伤害过自己的人 生命是一种回声 心田上的百合花开 倾听大自然的心跳
清点生活 清点心灵
4
这一幅风光,如梦 比梦更美 想起了那个暑假 说说课文中的“梦” 树下
给我一片绿阴 植树,为了子孙后代 最近比较烦,比较烦 自从有了你 真想做个差生 我渴望老师的“阳光” 黑白债
朋友最真,友情最贵 躺着读书,站着做人 错?对! 下周我不回家 第四号戒令 女生传来的纸条 当列车驶来 拒绝框框!
不必仰视,不可俯视 森林公审大会实录 审苍蝇 我饿了
作文六:《好作文题目》800字
好作文题目 与自己相处
205.何必忙着为自己解释 206.生命不能绝望 207.友爱如水 208.承诺太遥远 209.日子,每天都是新的 210.打扮寂寞 211.咀嚼伤害 212.心存感激 213.生活处处有欢乐 214.处境并非最重要 215.独味生活 216.一捆干柴生死间 217.搭起心灵的圣坛 218.笑着面对生活 219.再添一把柴 220.幸福像一块砖 221.松花酿酒 春水煎茶 222.别让自己更孤独 223.活着就有牵挂 224.崇尚简单 225.珍视心中的爱 226.微笑是一把神奇的钥匙 227.收集阳光 放飞希望 228.又到江南赶上春 229.享受黄昏 230.给心灵留一点空隙 231.望月不语
232.秋天,也是一种开始 233.远山如烟 234.高尚无需证明 235.凡尘清唱 236.心弦独奏
237.捕捉每一个美丽的瞬间 238.让慊的书中憩息 239.为自己树一帧风景 240.淡淡柳如烟 241.深爱无痕 242.爱是一棵月亮树 243.拔响生命的琴弦 244.人不能向生活称臣 245.人生如棋 棋如人生
246.抬起头来做人
247.无须崇拜
248.储蓄人生
249.人生不售回程票
250.再给自己一次机会 251.抱着生命过海洋
252.穿着棉袄洗澡
253.带着成熟寻找
254.淡忘起初
255.珍惜弱点
256.亮在需要处
257.抒命运转换成使命 258.灵魂的浴间有把锁 259.与众生共命
260.磨难,人生的一份财富 261.为生命喝彩
262.品味遗憾
263.事实,远没想象的那么糟 264.中断的琴声
265.行板悠悠,明净如歌 266.悲怆,引发生命之张力 267.操守永恒
268.不以利害移操守
269.真理,诞生于一百个问号之后 270.我喜欢出发
271.人生岂能无压力
作文七:《中考作文题目》400字
2011湖北咸宁中考作文题目
俄罗斯总理普京素以硬汉形象示人。 2010年 11月,英国记者坎贝尔在一次保护野生虎 会议期间对普京进行了专访。 专访中, 普京谈到自己曾在西伯利亚冰冷的河水中游泳, 以及 在野外与老虎面对面的经历。
但最后普京话锋一转,说:“我并不是最强硬的人,比我强硬的人还有许多。 ”这句话, 反而为他赢得了很好的声誉。
普京这种示弱姿态,的确是一种不错的人生策略。
请以“示弱,挺好 ! ”为题目,写一篇文章。
要求:
①写出真情实感。
②文体自选 (诗歌除外 ) 。
③不少于 600字。
2011福建龙岩中考作文题目
(1)“阡陌交通,鸡犬相闻” , “听君一席话,胜读十年书” , “两个黄鹂鸣翠柳,一行 白鹭上青天” ??不管是生活中的喧哗, 人与人之间的对话, 还是大自然的呼唤, 都会引起 人们无限的遐想,都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。
请以“听,多美”为题目,写一篇记叙文。
(2)请以“改变”为题目,自选角度,写一篇议论文。
作文八:《中考作文题目》1000字
北京 北京 日积月累 山西 山西 ____好习惯;好习惯
_____
上海 上海 悄悄地提醒 浙江 杭州 为了自己的梦想
温州 ____童心
宁波 他她或者它不普通
义乌 跟我学……
嘉庆 留一点——给自己
湖州 温暖,就这么简单
金华 1、欢乐一家亲2、
美丽一瞬间
丽水 1、欢乐一家亲2、
美丽一瞬间
绍兴 微笑着去唱生活的
歌谣
舟山 留一点_____给自
己
山东 威海 ____的目光
济南 阳光灿烂的日子
青岛 反省自我
烟台 敬畏生命
济宁 我最喜欢的一堂语
文课
潍坊 我心中的太阳
菏泽 ______就在我身边
德州 风筝
东营 ___竟然如此
滨州 1、我的天空;2、再
回首
芜州 爱让我更加美丽
枣庄 原来,没那么简单
聊城 借口
泰安 ____,我对你说
日照 我长大了 四川 成都 拥抱
绵阳 收获快乐
德阳 保护
广安 有____我更____
宜宾 童年的游戏
南充 1、沟通2、我和别
人不一样
眉山 ____为____点亮一
盏灯
资阳 请根据材料写作
文……
泸州 请根据材料写作
文……
乐山 请根据材料写作
文……
福建 福州 走一步再走一步
泉州 ___在飞扬
宁德 校园里的记忆 贵州 贵阳 说句心里话 我也...
铜仁 一朵美丽的浪花 重庆 重庆 善良的魅力 安徽 合肥 在我们这个年龄
_芜湖 ______并不平凡 广东 广州 游戏
中山 前行 湖南 怀化 伴着____出发
郴州 带着微笑出发
益阳 微笑
湘潭 礼物
娄底 享受快乐
株洲 藏在______的秘密
邵阳 冬天里的一缕阳光 江苏 泰州 "?____努力"或"努?___"
力
淮安 面对规则
徐州 有句话儿在心头
盐城 歌声
扬州 忍不住____
南京 也是一堂语文课
无锡 我的快乐来自于.....
苏州 熟悉的地方没有风
景
连云港 在阳光路上
常州 理解,是一种慢慢
的过程
甘肃 甘肃 雨露 贵州 遵义 _____的路
安顺 我在_的引领下 河北 承德 1、特殊的礼物2、
再见____
唐山 陪伴
作文九:《中考作文题目》1300字
中考题目
1.2013济南中考作文题目出炉 定格在记忆中的画面
2. 好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇,于是就 去观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇,于是就去读《格列佛游记》;有人对身边 的变化感到好奇, 于是就去了解这变化的原因??好奇, 会使你有很多新的发现, 会使你的 生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在 600-1000字之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
北京中考作文题的出题,从 07年开始,形式上来看,基本上是命题、半命题作文的天 下。 作文题结构来看, 从 07 年开始, 无论是命题作文还是半命题作文, 都倾向于以词语 (或 短语 ) 命题, 并且近五年都是动词性词语或短语。 今年依旧延续 2012 年中考作文出题形式, 以命题作文为主,题目为《好奇》,前面有一段关于好奇的解释,但在整体上来看今年的作 文题还是比较有难度的!
1. 审题,一方面“好奇”,本身是一个动词,意思为指的是对不了解的事物感到新 奇,发生兴趣。因此在文章中一定要写出“我”好奇什么,或者什么引发了我的 好奇!另一方面,材料中提到“好奇,会使你有很多新的发现,会使你的生活更 加丰富多彩。”因此在整篇文章中还要体现出我因“好奇”收获了什么,得到了 什么,有哪些感悟!处理好文章的详略。
3. 今天,我想说说心里话
要求:(1)写一篇 600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
4. 微笑的味道
每一颗健康的心都是会有一些黯淡的时光,这些时光里我们都会需要微笑。
每一个人都是与社会和这个世界联系在一起的,每一个人的生活都与其他人分割不开。 鲁滨逊漂流了那么多年了, 可他一人每天盼望着英国船队的到来。 早这十年左右的时间里他 拥有星期五的微笑和陪伴, 所以他才会有等到船队到来一天的耐性, 星期五时鲁宾逊的福星。
还记得自己在刚上初中的那段时间里十分想家, 可是我上的是离家很远的寄宿学校, 只 能两个月才回一次家, 那段刚进校的时间里我想家想到会半夜哭醒, 把我寝室的人吓个半死, 可我又是个死倔的人, 总是不喜欢和别人说自己的心事, 就一直憋着。 所有的人都以为我只 是太小不适应, 可是没有一个人安慰我。 后来过端午节的时候我们学校不放假, 我在走廊上 想家哭了, 我班上一个同学肯了我半天才小心意义地安慰我叫我别想家, 说她也和我一样想 家,陪我一起望着我家的方向,对我微笑。
我一直很感谢这位同学, 索然她可能只是碰巧安慰了我, 可我到现在四年还记得她。 那 个时候, 他的微笑对我来说就像是福音一样。 人最害怕的时候希望有人看出自己的恐惧, 我 就是哪一类里根深蒂固的一类。 我感谢那位同学, 现在高中了我们不在一个班但是依然是朋 友。
一个微笑或许对自己并没有什么影响, 但是对那些处在悲伤中的人来说那就是一种天使 般纯洁的东西, 是上帝对他的恩赐。 一个微笑或许改变不了什么, 但如果是很多微笑, 很多 人一起展开这些微笑,那力量就是无穷的的了。
5. 2013天津中考作文题:捡拾幸福
作文十:《中考作文题目》6200字
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中考作文题目大全:熟悉的地方也有风景 2013-04-28
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