作文一:《我可以做得更好》3400字
吠
唉 , 天怎么了? 今 没办 法 , 只好 从 饭 菜 的 浓香 。 急 忙 把垃 圾 桶 放 回原 我 洗 然 床 上起 来 , 叠 被 子 , 理 整理 书桌 , 位 , 洗手 , 后 飞奔 到 厨 房 。 叠 整 又用 抹 布 擦 洗 了一 遍 窗 户 。 整 理 ,猪 圈 ” 成 了公 主 的闺 房 。 “ 变
终 于 可 以歇 歇 了 !
呵 呵 . 桌 子 的饭 菜 , 丰盛 啊 ! 满 好 笑 眯 眯 地 迎 过 来 说 : 今 天 上 午 辛 苦 “
啦 , 点 好 吃 的犒 劳犒 劳 功 臣啊 !” 做
功 夫 不 负有 心 人 . 经过 我 的 一 番 好像 从 来 没 有 过这 样 的待 遇 啊 。 妈 老
我 刚 刚 准备 坐 下来 听 听音 乐 . 妈 桶 , 头一皱 , 眉 又来 了句 : 一 桶 不 治 , “
何 以治天 下 ? ”
“ !” 应 了 一声 , 起 碗 狼 吞 哦 我 端 “ 勤劳 的人有 饭 吃 ! 我 正 吃 得 高 ” 兴 , 妈 又 来 了句 。 抬头 看 看 妈 妈 , 妈 我 妈妈 微 笑 着 看 着 我 , , 眼 光 看 起 咦 那
妈 又来 了 。 指 着 那 堆 满 垃 圾 的垃 圾 虎 咽起 来 。
唉 , 都 快 累 昏了 ! 我
我拿 着 垃圾 桶 , 跑 着 去楼 下 倒 来 意 味 深 长 的 ,该 不 是 待 会 儿 又 要 小
垃圾 , 求快 快 结 束 今 天 的苦 役 。 只
倒 完 垃 圾 回来 打 开 门 。 面飘来 - 迎
“
一
碗 不理 , 以理 天下 ” ?我 的天 ! 何 吧 ( 导老 师 李专 署 ) 指
煮黪
浙 江 乐清 白象 中学金 鳌 文 学社 薛 沛 沂
为什 么你们 不相 信 我 可 以做得 比哥 哥 更 好 ?
— —
题记
好 不 容 易 熬 到 了 周六 , 于可 以 回家 了 。我 拖 着 一 身 疲 惫 。 缓 推 开 了 终 缓
家 门 , 里 一 片沉 闷 , 知 道 , 是 暴 风雨 的前 奏 … … 家 我 这
果 不 其 然 , 尚未 放 下 沉重 的 书包 , 被 爸 爸劈 头 盖 脸 地一 顿 臭 骂 ! 我 就 “ 什 么选 文 科 ? ” 为
“ 欢。” 喜 .
“ 欢 ?你 就 因 为喜 欢 ?你知 不 知 道 . 喜 文科 …… ”
~
训 斥 和 说教 声 依 旧在 耳 畔 喧 嚣 , 我 选 但 择 了沉 默 , 尽 量做 到充 耳 不 闻 。我 知 道 那 我 不过 是 命 令 我 改选 理 科 , 者 就 是 细数 文 科 再
有 多 难 考 之 类 的 话 。 在 选 择 文 科 时 。 就 已 我
做 好 心理 准 备 面对 这一 切 了 。我缓 缓放 下 身 上沉 重 的 书 包 , 在 沙 发 上 , 坐 云淡 风 轻 地 看 着 面 前 父 亲母 亲 的嘴 巴 不停 地 张与 合 , 佛 仿
一
切 都 与 我无 关 , 不 过 是一 个 旁 观 者 。我 我
了 , 次 回家 听 到 的 都 是 他 忙 , , , 不 每 忙 忙 顾
忽 然 想 起 最 近
几 个 月 似乎 都 未 曾 见 到 爸 爸 上 回家 。这 次 竟 然 可 以 因 为分 科 见 到 他 , 似
乎 是 一份 额外 收 获 吧 !
我 的 漫 不 经 心 激 怒 了爸 爸 : 你 到底 有 “ 没 有 听见 !” 大 吼 一 声 . 把 拉 起 我 就 要 他 一 打 , 妈妈 好说 歹 说拦 住 了 。在 妈 妈 的劝说 下 , 终 于平 复 了心 境 , 要 重新 被 他 想
开始 与我 的谈 话 。 我 了解 这 是爸 爸 的底 线 , 再做 出无 所 谓 的样 子 , 想 对他 说 『 我 的心 不 也 叶 l 里话 . 就 在这 时— — 但
“ 知道 , 哥 哥 成绩 那么 好 , 后 去 选 文 科 考 成 那 样 , 说 你 … … ” 你 你 最 你 爸 爸 竟 然说 出 了这 句话 。
这是 我 最不 想 听 的话 。我 的理 智 瞬 间失去 了控 制 , 无法 听 他接 下 去还 我
说 了什么 , 我爆 发 了 !永 远永 远 , 们 只会 拿我 跟 哥 哥 比 , 他 哥哥 在 他们 眼 里永
远 是 优 秀 的 代 表 , 成 绩不 如哥 哥 , 如 哥 哥 懂 事 、 干— — 所 以只 要 哥 哥 我 不 能
做不 到的事 , 他们就认为我一定也做不 到 !此刻 , 我再也无法忍耐 , 我喊 了起来 。 “ 为什 么 ?为 什么 !为什 么你 们 不相 信 我可 以做 得 比哥 哥 好 ? !” 爸 爸 妈妈 似 乎被 我 吓 到 了 。 时 不知 道 说什 么好 。 一
我滔 滔不 绝 地 诉说 着 , 或者 说 在 哭诉 着 , 哭诉 他 们 从来 不 愿 相信 我可 以
比哥 哥做 得 更 好 ; 诉 他 们 不 愿 正 视 我 , 哭 让我 一 直 活 在 哥 哥 的 阴影 下 ; 诉 哭
着 我 内心 那 些压 抑 许久 的话 。 我不 知 道 自己哭诉 了 多久 ,哭诉 到 了什 么 时 候 . 只 知道 自己一 直 在哭诉 。 我 妈 妈 从 未 见 到这 样 的我 , 也哭 了 , 着 抱 住 我 , 我 说 : 你 去 学 文 科 她 哭 对 “
固
;
《
吧 。 们相 信 你 , 信你 可 以做得 更 好 。” 我 相
爸 爸 对这 一切 无 言 以对 , 知道 他 默许 了。 我
一
一
( 导老 师 黄 忠) 指
这简 单 的一 句话 让 我无 限感 动 , 乖乖 地 任 她把 我揽 在 怀里 哭 泣 。 我
个 月后 , 班考 试 成绩 出来 了 , 分 我是 文 科第 二 。我 笑 了 , 是 我一 个 多 这
月来 第 一次 由衷 地 笑 , 我终 于 证 明 了 自己 比哥哥 做 得好 。但 我知 道这 一 切 只 是一 个 开始 , 我要 在 将来 做 得更 好 !
我
江 苏锡 山 高级 中学 陈煜 秋
今 天我 给大 家 讲讲 我 和爸 爸 妈 妈之 间 有关 钱 的故 事 。 习
2元 5角
习
当我 还 是 一无 所 知 的小 屁 孩 儿 。 顶着 蓬 乱 的头 发 . 跑在 小 弄 堂 里
的时 奔
候 , 母 在 工 厂里 辛 苦 地 赚 取 生 活 费 , 水 洗 褪 了他 们 脸 上 的光 泽 , 父 汗 留下 的 是 皱纹 , 留下 的是 永 远 无 法褪 去 的 岁 月 印记 。我 不能 想 象 他 们 的辛 苦 , 时 那 候也 没有 想 象过 , 只 是迷 迷 糊 糊 地被 塞 进 各种 花里 胡 哨 的 毛衣 里 。 受 着 我 享 5毛 钱 的干脆 面 , 受着 卡 通 片 , 享 享受 地 观 察 蚯蚓 在 土 壤 中钻 动 , 对那 个 庞 大
复杂 的世 界 没有 多少 认知 。
小 学 门 口突然 流行 起 了类 似 于唇 膏 状 的糖 , 彤彤 的 , 美 是女 孩 儿 的 红 爱 天性 吧 , 不 起 唇 膏 , 么 , 买支 唇 膏 糖 呗 。但 是 , 天 只有 5角 钱 微 薄 的 买 那 就 每
零 花 钱 的 我 , 么 敢 奢望 这 个 东西 呢? 看 着班 里 的女 生 吃着 糖 . 着 大人 的 怎 学
样 将 它轻 轻 在 嘴 唇上 涂 抹 ,脸 上 是 孩 童特 有 的 红 晕 ,心 中 的欲 望 吞 噬 了理 智 !那天 放 学 , 央求 母 亲 帮我 实 现 这个 小 小 的 愿 望 , 看 着 糖 上 赫 然 印着 我 她 的 25元 的字 样 , 体 颤抖 了一下 : 咱不 吃 这个 好 吗 ?回家 吃饭 , . 身 “ 我烧 了你 喜 欢 的红 烧 肉哦 。” 明显 是不 给 我买 的 意思 。母 亲 每次 都用 这 招 。我 也 知道 。 很
翱
作文二:《《我可以做得更好》》400字
《我可以做得更好》
《我可以做得更好》系列(全4册)连环画出版社 作者/茱莉亚?库克罗 定价:56元内容简介: 如果孩子上课不知道听讲,怎么办?如果孩子犯了错,不会赔礼道歉,怎么办?如果孩子不懂得应该承担责任,怎么办?茱莉亚·库克讲述了一个又一个令人愉快的故事,教给孩子们一些重要的社交技巧。当孩子们需要学习“征求同意”并说他们很抱歉时,就可以读罗杰的故事给他们听了。当看到主人公罗杰运用认真倾听和服从指示的技巧使自己的生活不再糟糕时,阅读这本书的孩子们一定会向他学习!推荐理由: 这套绘本通过故事让孩子真切理解学会倾听与服从,合作与分享,沟通与道歉、接受与表达,帮孩子从小养成拥有好人缘的好品格,全面提升孩子社交能力和自我约束力!这系列书也是美国几百万妈妈的选择。作者茱莉亚?库克曾是老师和学校顾问,为孩子们和教育工作者写了二十多本书。读她的书时,孩子们会开心地大笑,同时学到许多很棒的社交技巧。同时,她的书曾被授予美国“国家育儿中心奖”以及美国“妈妈选择奖”。目录: 《我讨厌被拒绝》 《对不起,我错了》 《最糟糕的一天》 《我才不要合作》
本文作者:菠萝育儿
作文三:《我可以做得更好》1900字
我可以做得更好
吠
唉,今天怎么了?没办法,只好从 床上起来,叠叠被子,整理整理书桌, 又用抹布擦洗了一遍窗户.
功夫不负有心人.经过我的一番 整理,"猪圈"变成了公主的闺房. 终于可以歇歇了!
妈 我刚刚准备坐下来听听音乐.
妈又来了.指着那堆满垃圾的垃圾 桶,眉头一皱,又来了句:"一桶不治, 何以治天下?"
唉,我都快累昏了!
小跑着去楼下倒 我拿着垃圾桶,
垃圾,只求快快结束今天的苦役. 倒完垃圾回来打开门.-迎面飘来 煮黪
饭菜的浓香.我急忙把垃圾桶放回原 位,洗洗手,然后飞奔到厨房. 呵呵.满桌子的饭菜,好丰盛啊! 好像从来没有过这样的待遇啊.老妈 笑眯眯地迎过来说:"今天上午辛苦 啦,做点好吃的犒劳犒劳功臣啊!" "哦!"我应了一声,端起碗狼吞 虎咽起来.
"勤劳的人有饭吃!"我正吃得高 兴,妈妈又来了句.我抬头看看妈妈,
妈妈微笑着看着我,咦,那眼光看起 来意味深长的,该不是待会儿又要
"
一
碗不理,何以理天下"吧?我的天!
(指导老师李专署)
浙江乐清白象中学金鳌文学社薛沛沂 为什么你们不相信我可以做得比哥哥更好? ——
题记
好不容易熬到了周六,终于可以回家了.我拖着一身疲惫.缓缓推开了
家门,家里一片沉闷,我知道,这是暴风雨的前奏…… 果不其然,我尚未放下沉重的书包,就被爸爸劈头盖脸地一顿臭骂!
"为什么选文科?"
"喜欢.".
文科……" "喜欢?你就因为喜欢?你知不知道.
,训斥和说教声依旧在耳畔喧嚣,但我选 择了沉默,我尽量做到充耳不闻.我知道那 不过是命令我改选理科,再者就是细数文科 有多难考之类的话.在选择文科时.我就已 做好心理准备面对这一切了.我缓缓放下身 上沉重的书包,坐在沙发上,云淡风轻地看 着面前父亲母亲的嘴巴不停地张与合,仿佛 一
切都与我无关,我不过是一个旁观者.我 忽然想起最近几个月似乎都未曾见到爸爸 了,每次回家听到的都是他忙,忙,忙,顾不 上回家.这次竟然可以因为分科见到他,似 乎是一份额外收获吧!
我的漫不经心激怒了爸爸:"你到底有
没有听见!"他大吼一声.一把拉起我就要
打,被妈妈好说歹说拦住了.在妈妈的劝说下,他终于平复了心境,想要重新 开始与我的谈话.
我了解这是爸爸的底线,不再做出无所谓的样子,也想对他说『叶l我的心 里话.但就在这时——
"你知道,你哥哥成绩那么好,最后去选文科考成那样,你说你……"爸 爸竟然说出了这句话.
这是我最不想听的话.我的理智瞬间失去了控制,我无法听他接下去还 说了什么,我爆发了!永远永远,他们只会拿我跟哥哥比,哥哥在他们眼里永 远是优秀的代表,我成绩不如哥哥,不如哥哥懂事,能干——所以只要哥哥 做不到的事,他们就认为我一定也做不到!此刻,我再也无法忍耐,我喊了起来. "为什么?为什么!为什么你们不相信我可以做得比哥哥好?!" 爸爸妈妈似乎被我吓到了.一时不知道说什么好.
我滔滔不绝地诉说着,或者说在哭诉着,哭诉他们从来不愿相信我可以 比哥哥做得更好;哭诉他们不愿正视我,让我一直活在哥哥的阴影下;哭诉 着我内心那些压抑许久的话.我不知道自己哭诉了多久,哭诉到了什么时 候.我只知道自己一直在哭诉.
妈妈从未见到这样的我,她也哭了,哭着抱住我,对我说:"你去学文科 固;
《
一吧.我们相信你,相信你可以做得更好."
这简单的一句话让我无限感动,我乖乖地任她把我揽在怀里哭泣. 爸爸对这一切无言以对,我知道他默许了.
一
个月后,分班考试成绩出来了,我是文科第二.我笑了,这是我一个多 月来第一次由衷地笑,我终于证明了自己比哥哥做得好.但我知道这一切只 是一个开始,我要在将来做得更好!
(指导老师黄忠)
我
江苏锡山高级中学陈煜秋
今天我给大家讲讲我和爸爸妈妈之间有关钱的故事.
2元5角
当我还是一无所知的小屁孩儿.顶着蓬乱的头发.奔跑在小弄堂里的时 候,父母在工厂里辛苦地赚取生活费,汗水洗褪了他们脸上的光泽,留下的 是皱纹,留下的是永远无法褪去的岁月印记.我不能想象他们的辛苦,那时 候也没有想象过,我只是迷迷糊糊地被塞进各种花里胡哨的毛衣里.享受着 5毛钱的干脆面,享受着卡通片,享受地观察蚯蚓在土壤中钻动,对那个庞大 复杂的世界没有多少认知.
小学门口突然流行起了类似于唇膏状的糖,红彤彤的,爱美是女孩儿的 天性吧,买不起唇膏,那么,就买支唇膏糖呗.但是,每天只有5角钱微薄的 零花钱的我,怎么敢奢望这个东西呢?看着班里的女生吃着糖.学着大人的 样将它轻轻在嘴唇上涂抹,脸上是孩童特有的红晕,心中的欲望吞噬了理 智!那天放学,我央求母亲帮我实现这个小小的愿望,她看着糖上赫然印着 的2.5元的字样,身体颤抖了一下:"咱不吃这个好吗?回家吃饭,我烧了你喜 欢的红烧肉哦."很明显是不给我买的意思.母亲每次都用这招.我也知道. 翱
习
习
作文四:《其实我可以做得更好》1200字
其实我可以做得更好
控江中学 高一(10)班 李婧婕
我栽的花开了。
我毫不怀疑在那一刻我兴奋的心情。我知道,我成功了。
我随手拿起了一张报纸:刘翔,12秒88。一个挑战人类极限的成绩,但在激战过后,刘翔在接受记者采访时说:“师傅告诉我,冲过终点的那一刻,我又回头了,大概是习惯性的动作吧,原本我可以跑得更快。”
我低下了头,又看着自己栽培的成果,仿佛那朵花儿没有刚才那样娇艳,粉嫩的花瓣那一刻显得有些苍白。她也完全可以更好看的,不是吗?
我听过一个故事,一个青年人去一家公司应聘,老板问了他许多问题,他都回答得很不好。后来,老板问他在学校里的成绩。他心里很高兴,因为他的成绩是很不错的。于是,他抬起头大声地回答道:“我是几千个人里的第67名,先生。”“那么,你做到最好了吗?”老板说道。青年人愣住了,是啊,我做到最好了吗?从此,这个青年人时时刻刻用“做得更好”激励自己,包括他在任美国总统的时候。 做得更好。有多少人想过这个问题。高中生的我们每次考试就想着及格,仿佛及格就是我们的目标,到达这个目标之后就别无他求。我们学习只是为了及格吗?只是为了赚钱来养活自己吗?学习是永无止境的一条路,没有谁可以说自己什么都懂。芝诺曾把自己所掌握的知识比作一个圆圈,而未掌握的部分就是圆圈外不可知的部分。而我们至今所掌握的知识只是凤毛麟角,我们就得过且过了吗?漫漫的学习长路,需要我们留下那段一直延伸的脚印,证明我们在不断地前进,不断地追求着更高远的目标。
殷海光先生说过人生的意义不应只停留于生物逻辑层,甚至是生物文化层,而是“真、善、美”!这是一个很高的境界吗?我想,只要我们去做了,每个人都可以做到。而人们每天营营役役地生活着,忙得不可开交,却根本不知道自己在为了什么而活。如果赚钱只是为了果腹,只是为了延续我们的生命,那么我们和其他生物又有什么区别呢?古人说,“知足常乐。”的确,知足也许是可以在自我的空间里得到放松,可一旦走出自己的那扇门,外面世界的忙碌又会使你停不下脚步。难道我们这样忙碌地生活着,只是在随波逐流吗?囿于现状的人们从来不考虑自己真正的人生目标和价值是什么,他们只是这样日复一日地做着,享受着那一成不变的生活。
我想,有追求的人其实会活得更快乐吧。每一天早晨醒来,我清楚地知道我要做什么,我有着一个详尽的计划,我要做的只是比昨天更好而已。“昨天的太阳照不到今天的树叶。”比昨天更好,这个信念如果可以伴随我们的一生,那么我们的生活就会有很大的改变。成功的顶峰永远藏在云端,我们都是那一个登山者,不同的是,有人到了山腰就停了下来,而有人却能站在云朵上看着下面的风景。
人是在进步中成长起来的,我们要做的就是追求理想的完美境界,更美好的明天等着我们。我们不做只会在电线杆上叽叽喳喳的麻雀,而是要那冲向天空的雄鹰。
“其实我可以做得更好。”我们不能延伸人生的长度,却能拓展它的宽度,就让不停的追求,和成功之花开在我们人生的每一个角落吧。
作文五:《其实,我可以做得更好》1500字
其实,我可以做得?更好~
——摘自自己的?《教师博客》
为了迎接1?0月末的省?督学的检查?,每个工作日?都加班加点?,休息日也被?占用,简直忙过了?头。检查过后,那些疲惫一?起呈现出来?,总感觉心力?憔悴。这种疲惫,不是说学校?组织吃顿饭?,唱唱歌就能?解决,就是星期日?大睡一天,还是有些麻?木。有身体上的?,也有精神上?的。11月份就?是在这样的?状态中度过?的。
回顾这个月?的工作:
一、教案设计
教案,也称课时计?划,是教师经过?备课,以课时为单?位设计的具?体教学方案?。教案是上课?的重要依据?;教案可以有?计划地安排?教学活动;教案是教师?上课的总体?设计和思路?;教案有利于?教学水平的?提高;教案是教学?督导的重要?依据。虽然是老教?师,这些道理还?是明白的。本月书写教?案22节。程校长检查?教案时,评语为:“我说过看你?的教案是一?种享受,每一个案都?工整如一。导语设计有?学科特点。但缺少板书?和作业设计?”。在以后的教?案中完善作?业的梯度,增加选学内?容,完善学法指?导,加入板书设?计,尽管数学的?板书设计相?对死板。
二、上课节数
这个月上早?课:12节,平时课:54节,晚课:14节,双休课:20节,共计上课:100节。其中有4节?课是以数学?竞赛为契机?的提升课,介于平时的?知识与竞赛?的知识之间?,一来增加学?生的数学兴?趣,二来提高知?识的难度。这也是我近?两年来教学?的尝试,使数学竞赛?不再高不可?攀。课堂教学是?刚性的工作?,每节课面对?着孩子,要调动他们?的积极性,培养他们的?兴趣,掌握相关的?知识和
技能?,收获成功的?喜悦,落实数学思?想和方法,需要经验加?上创新。对于我,经验更多一?些,其实应该创?新更多一些?。这需要不断?学习,不断探索,消除学生视?觉和听觉上?的疲劳,让创新思想?贯穿课堂教?学。
三、作业批改
课后作业批?改7次,课前抽测批?阅3次,课堂测试4?次。共计:14次。因为“一次函数”内容相对难?度大,练习内容稍?多,部分作业以?题页和练习?册内容来完?成,部分结果下?一节课前对?照。课后作业有?1次完成不?好,进行了集中?讲解,其他情况进?行个别辅导?,辅导学生有?:程思源、张璐莹、丁姗、孔祥灵等。
四、听课记录
本月有2次?到吉林市听?课的机会。一个是11?月18日与?姜主任在吉?林市昌邑区?汇文中学参?加《2010年?昌邑区中学?学科教学交?流研讨会》,听了双吉中?学王永新物?理老师的《浮力》和汇文中学?杜壹明数学?老师的《同底数幂的?乘法》,数学课进行?了评课;另一个是1?1月22日?与程校长、姜主任、牟主任、曹老师在吉?林市昌邑区?第二实验小?学参加《昌邑区第十?届“希望之光工?程”总结大会》,听了延安路?小学王凤杰?老师的数学?课《认识圆》和华强小学?的董瀛老师?的语文课《家》。虽然4节课?已经完成任?务,还应该再听?2节,毕竟:尺有所短,寸有所长吗?。何况综合来?讲,我欠缺的更?多。听课记录中?程校长批语?为:“规范,详实,总评较好,缺少点评。”要加强的内?容比较明了?。
五、学习笔记
这个月共进?行了2次业?务学习和1?次政治学习?;继续进行“国培计划”中的中学教?师远程数学?培训,成绩累计达?:92.63分;继续学习《点击陶行知?》,并
整理笔记?3次(第7,9次);继续学习《行走课堂——新课程课堂?教学技能指?导与训练(初中数学)》,并整理笔记?3次(第7,9次)。
11月的工?作,留下些许的?遗憾,这些遗憾为?我以后的工?作指明了方?向。都说:课堂教学是?遗憾的艺术?,但回顾工作?不应是遗憾?的艺术。当我回顾每?个月的工作?,应该少有遗?憾,多有收获。问心无愧才?行。
回顾11月?的工作,其实,我可以做得?更好~
作文六:《其实,我可以做得更好!》1300字
其实,我可以做得更好!
——摘自自己的《教师博客》
为了迎接10月末的省督学的检查,每个工作日都加班加点,休息日也被占用,简直忙过了头。检查过后,那些疲惫一起呈现出来,总感觉心力憔悴。这种疲惫,不是说学校组织吃顿饭,唱唱歌就能解决,就是星期日大睡一天,还是有些麻木。有身体上的,也有精神上的。11月份就是在这样的状态中度过的。
回顾这个月的工作:
一、教案设计
教案,也称课时计划,是教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据;教案可以有计划地安排教学活动;教案是教师上课的总体设计和思路;教案有利于教学水平的提高;教案是教学督导的重要依据。虽然是老教师,这些道理还是明白的。本月书写教案22节。程校长检查教案时,评语为:“我说过看你的教案是一种享受,每一个案都工整如一。导语设计有学科特点。但缺少板书和作业设计”。在以后的教案中完善作业的梯度,增加选学内容,完善学法指导,加入板书设计,尽管数学的板书设计相对死板。
二、上课节数
这个月上早课:12节,平时课:54节,晚课:14节,双休课:20节,共计上课:100节。其中有4节课是以数学竞赛为契机的提升课,介于平时的知识与竞赛的知识之间,一来增加学生的数学兴趣,二来提高知识的难度。这也是我近两年来教学的尝试,使数学竞赛不再高不可攀。课堂教学是刚性的工作,每节课面对着孩子,要调动他们的积极性,培养他们的兴趣,掌握相关的知识和技能,收获成功的喜悦,落实数学思想和方法,需要经验加上创新。对于我,经验更多
一些,其实应该创新更多一些。这需要不断学习,不断探索,消除学生视觉和听觉上的疲劳,让创新思想贯穿课堂教学。
三、作业批改
课后作业批改7次,课前抽测批阅3次,课堂测试4次。共计:14次。因为“一次函数”内容相对难度大,练习内容稍多,部分作业以题页和练习册内容来完成,部分结果下一节课前对照。课后作业有1次完成不好,进行了集中讲解,其他情况进行个别辅导,辅导学生有:程思源、张璐莹、丁姗、孔祥灵等。
四、听课记录
本月有2次到吉林市听课的机会。一个是11月18日与姜主任在吉林市昌邑区汇文中学参加《2010年昌邑区中学学科教学交流研讨会》,听了双吉中学王永新物理老师的《浮力》和汇文中学杜壹明数学老师的《同底数幂的乘法》,数学课进行了评课;另一个是11月22日与程校长、姜主任、牟主任、曹老师在吉林市昌邑区第二实验小学参加《昌邑区第十届“希望之光工程”总结大会》,听了延安路小学王凤杰老师的数学课《认识圆》和华强小学的董瀛老师的语文课《家》。虽然4节课已经完成任务,还应该再听2节,毕竟:尺有所短,寸有所长吗。何况综合来讲,我欠缺的更多。听课记录中程校长批语为:“规范,详实,总评较好,缺少点评。”要加强的内容比较明了。
五、学习笔记
这个月共进行了2次业务学习和1次政治学习;继续进行“国培计划”中的中学教师远程数学培训,成绩累计达:92.63分;继续学习《点击陶行知》,并整理笔记3次(第7~9次);继续学习《行走课堂——新课程课堂教学技能指导与训练(初中数学)》,并整理笔记3次(第7~9次)。
11月的工作,留下些许的遗憾,这些遗憾为我以后的工作指明了方向。都说:课堂教学是遗憾的艺术,但回顾工作不应是遗憾的艺术。当我回顾每个月的工作,应该少有遗憾,多有收获。问心无愧才行。
回顾11月的工作,其实,我可以做得更好!
作文七:《【word】 其实,我可以做得更好》1100字
其实,我可以做得更好
ZUODEGENGHA0…
陶星,一个典型的孝子形象,9o后的学习榜样,是
他让数以万计的娇儿宠女懂得了”百善孝为先”的道
理,是他让成千上万中华儿女深切地理解了爱.他是我
心中的活雷锋,一想到他,我心中的愧疚就油然而生.
我清晰记得.两年前的一个夏天,火辣辣的太阳炙
烤着大地,无声的汗水伴着太阳的炙烤也悄然流下.学
校放两天假,我回到家里,爸爸妈妈却不知到哪里去
了.我又渴又饿,更倒霉的是,我身上居然没带钥匙!我
埋怨地四处找他们,结果找了很久都没找到.
气愤之余,我干脆坐在门口等他们,边等边想,越
想越气.大约到了中午十一点钟,两个熟悉的身影终于
匆匆忙忙地赶来了,走在前面的是爸爸,他一只手拿着
锄头,另一只手牵着黄牛,走在后面的是妈妈,她一脸
的疲倦.
他们看见我回来了,似乎忘记了一切疲劳,妈妈高
兴地问我:”瑶瑶,放假啦!没吃饭吧?”爸爸便对妈妈
说:”快开门,我骑自行车去称点肉回来.”看到这情景,
尽管我很感动.但我的心早被”不理智的情绪”给占据
了,我生气地对他们说:”你们怎么到现在才回来.为什
么每次我放学回家,你们都那么忙?”
爸爸妈妈用不可置信的眼神看着我,他们无法想
像一向很乖巧听话的女儿竟说出这种话来.沉默了很
久,最后爸爸说:”家里忙农活,这几天都是早晨五点钟
40优秀作文选评高中版
?河湖南省岳阳县三中山钟
文学社(高二206班)梁雪瑶
出去,中午十二点才回来,你住在学校里,我们又不知
道你今天放假,直到刚才冬叔叔说你好像回来了,我和
你妈妈才急忙赶回来的.”听着听着,不觉鼻子一酸.眼
泪不争气地流了出来.
看着他们脚上都穿着一双破凉鞋,满身泥水.而我
脚上穿的却是妈妈上星期帮我买的新鞋,想起刚刚对
他们的那种态度,我无地自容他们每天这样风里来.
雨里去,脸朝黄土背朝天地干活,都是为了我,而我却
还在责怪他们来迟了……
我无法表达内心的歉意,接过爸爸手中的锄头,低
着头小声说,”我知道是我不对,我太任性了,你们不要
生气,好吗?”他们顿时露出了欣慰的微笑,说:”没事,
走,回家做饭去.”
事情虽然过去了很久,但我却无法忘记那期待而
又疲惫的眼神,那有力而蹒跚的脚步,它们早已在我的
心中植根,形成了一片亲情的绿.不掉.其实,对待爸爸
妈妈,我可以做得更好一些.我想到了我的校友陶星,
一
个比我大不了几岁的男孩.他每天上学回家后,还要
自己买菜,自己生火做饭,照顾卧床不起的妈妈…….
而我仅仅因为妈妈回家迟了,就大发脾气,我的确还有
很多地方做得不够好,应该向校友陶星学习.
只要我努力去做,我相信,我能做得更好.
(指导老师:方发贵)
作文八:《其实我可以做得更好》900字
其实我可以做?得更好
2004年雅?典奥运会上我?国跨栏运动员?刘翔第一个奔?驰到了终点在?冲过终点的那?一刹那刘翔又?回过头去看了?一眼自己刚刚?跑过的路程这?只是一个习惯?的动作却被记?者看到了记者?问他为什么要?这样做他说:“其实我可以做?得更好:”并不是只有刘?翔有过这样的?想法在日常生?活当中我也经?常有过这样的?想法每次试卷?发下来时我看?着那些错题恨?恨地说,“其实我可以做?得更好”。每次替妈妈分?担一些家务可?是却弄得一塌?糊涂我望着着?凌乱的家惋惜?地说,“其实我可以做?得更好”每次趁着爸爸?妈妈去上班想?偷偷做些菜给?他们一个惊喜?可是做完一尝?才发现我不是?忘了油盐就是?丢了酱醋我摇?着头撇着嘴本?来我会做得更?好~”每次做完老师?留得小报后我?看着很乱的报?纸自言自语地?说其实我会做?得更好每次发?下试卷妈妈都?会叮嘱我以后?要认认真真的?做就不会错这?么多了每次把?家弄得一塌糊?涂妈妈也不以?为然的说长大?了就好了每次?给爸爸妈妈做?饭却连猪食都?不如时爸爸也?会安慰我说有?你这份孝心我?们就够了每次?我把小报弄成?一锅粥时同学?耸耸肩说:“我们做的和你?一样烂何必这?样认真呢”但每次我都苦?笑着说其实我?会做得更好吗?其实我可以做?得更好已经成?为了我们的口?头禅可是直到?今天我才发觉?只要没有什么?太大的教训人?们是不会把这?句话放在心里?的比如我五年?级时我每次考?完试都会说这?句话可
是到了?期末考试再用?什么办法弥补?丢掉可惜的分?数这还是小如?果以后中考高?考时再出现不?应该出现的错?误那时候就连?说其实我可以?做得更好的时?间都没有了所?以我觉得我们?应该在一点小?事中得到教训?在说我可以做?的更好的时候?时想想等你下?次再做这件事?情时怎样做得?更好我不希望?人们以后再把?其实我可以做?得更好成为自?己的口头禅更?不希望人们在?决定自己命运?时说我可以做?得更好因为题?做错了可以在?改字写错了可?以在写但人活?错了怎么可以?在活呢我希望?我们每个人的?人生中都有一?个坟墓是其实?我可以做得更?好的坟墓我也?希望他的妹妹?我做的比上次?好来接替她让?每一个人的人?生中没有看留?下遗憾。
作文九:《其实我可以做得更好》1200字
我毫不怀疑在那一刻我兴奋的心情。我知道,我成功了。
我随手拿起了一张报纸:刘翔,12秒88。一个挑战人类极限的成绩,但在激战过后,刘翔在接受记者采访时说:“师傅告诉我,冲过终点的那一刻,我又回头了,大概是习惯性的动作吧,原本我可以跑得更快。”
我低下了头,又看着自己栽培的成果,仿佛那朵花儿没有刚才那样娇艳,粉嫩的花瓣那一刻显得有些苍白。她也完全可以更好看的,不是吗?
我听过一个故事,一个青年人去一家公司应聘,老板问了他许多问题,他都回答得很不好。后来,老板问他在学校里的成绩。他心里很高兴,因为他的成绩是很不错的。于是,他抬起头大声地回答道:“我是几千个人里的第67名,先生。”“那么,你做到最好了吗?”老板说道。青年人愣住了,是啊,我做到最好了吗?从此,这个青年人时时刻刻用“做得更好”激励自己,包括他在任美国总统的时候。
做得更好。有多少人想过这个问题。高中生的我们每次考试就想着及格,仿佛及格就是我们的目标,到达这个目标之后就别无他求。我们学习只是为了及格吗?只是为了赚钱来养活自己吗?学习是永无止境的一条路,没有谁可以说自己什么都懂。芝诺曾把自己所掌握的知识比作一个圆圈,而未掌握的部分就是圆圈外不可知的部分。而我们至今所掌握的知识只是凤毛麟角,我们就得过且过了吗?漫漫的学习长路,需要我们留下那段一直延伸的脚印,证明我们在不断地前进,不断地追求着更高远的目标。
殷海光先生说过人生的意义不应只停留于生物逻辑层,甚至是生物文化层,而是“真、善、美”!这是一个很高的境界吗?我想,只要我们去做了,每个人都可以做到。而人们每天营营役役地生活着,忙得不可开交,却根本不知道自己在为了什么而活。如果赚钱只是为了果腹,只是为了延续我们的生命,那么我们和其他生物又有什么区别呢?古人说,“知足常乐。”的确,知足也许是可以在自我的空间里得到放松,可一旦走出自己的那扇门,外面世界的忙碌又会使你停不下脚步。难道我们这样忙碌地生活着,只是在随波逐流吗?囿于现状的人们从来不考虑自己真正的人生目标和价值是什么,他们只是这样日复一日地做着,享受着那一成不变的生活。
我想,有追求的人其实会活得更快乐吧。每一天早晨醒来,我清楚地知道我要做什么,我有着一个详尽的计划,我要做的只是比昨天更好而已。“昨天的太阳照不到今天的树叶。”比昨天更好,这个信念如果可以伴随我们的一生,那么我们的生活就会有很大的改变。成功的顶峰永远藏在云端,我们都是那一个登山者,不同的是,有人到了山腰就停了下来,而有人却能站在云朵上看着下面的风景。
人是在进步中成长起来的,我们要做的就是追求理想的完美境界,更美好的明天等着我们。我们不做只会在电线杆上叽叽喳喳的麻雀,而是要那冲向天空的雄鹰。
“其实我可以做得更好。”我们不能延伸人生的长度,却能拓展它的宽度,就让不停的追求,和成功之花开在我们人生的每一个角落吧
作文十:《作文:我可以做得更好》2100字
梦是五彩的。有充满梦幻的紫色;有神秘莫测的蓝色;有纯洁美丽的白色;有奔放浪漫的红色……在每个梦的外面都具有它光彩夺目的一面,然而在它的里面却蕴藏着多少辛酸与煎熬。
我想我的梦是黑色的,是暗淡的。我没有多大的奢求,也没有太大的理想,就这样平平凡凡地过着吧!可是我又是个不甘于平微的人。我多么希望每天都能挺起腰、昂起头,大大方方地站在每一个人的面前。然而,谁又能真正懂得这一举动的付出是需要多大的勇气啊!有时心血来潮,会怀着执着的心态奋勇向前,敢于迎接任何挑战。但大多数时候,我都不具有这种积极向上的心态。有时太乐观,往往失败后不知如何处理;有时怨天尤人,往往不会自我分析。 真的,这还叫生活吗?生活本应是丰富多采,本应是充满乐趣的。但现在对于我来说,每天都是对付过去似的。人倒是一天匆匆忙忙,却总不知在忙些什么。学习占据了生活的大部分时间,但细细算来,却不知到底在学习上下了多大的工夫,花了多少的心血。每天都在重复着特有的几个活动。太过于平淡的我重复着过于死板的动作。这还算是人吗?不如暂且称作机器,倒活的轻松自在。我?机器?我不想当机器,我也不是机器。我是有思维,有感情的人!我懂得失败的滋味是难受的,然而失败已成定局,也不能老想着失败这个结果,而要多想想失败之后到底该做些什么。坠落于深渊,老想着要是开始就做好一些,不掉下来该有多好。但事已至此,无法改变事实。老想这些,是不能解决根本问题的,这样只会一步步走近死亡的边缘;如果能在掉落后多想想,分析分析原因,振作振作精神,想想有什么办法能使自己在绝境中逢生,这才是唯一的出路,最明智的选择。
是呀!道理是显而易见的,但如落在自己身上,便又不知如何解决了。 大概是平常的生活条件太好了,一切都使我无忧无虑。在家有父母的疼爱,在校有老师的关心,有同学的帮助,甚至被老师痛骂的经历都不曾记得,同学、老师、家长对我都很好。也正是由于这个原因吧!使我有种在家依赖父母,在校依靠老师、同学的心理。每当我在校遇到不顺时,他们的关怀都能使我这种烦恼烟消云散。也许自己生活在这么好的条件下,太乐观,把什么事都想得很开。给自己的压力却很少很少。没有压力的人是永远不会有动力的。这句话用在我身上,简直恰如其分。没有压力的我,抱着太清楚的学习心态,然而学习却又怎会有想象中的那么容易。刚升入高中的我,使我觉得初中的学习方法与高中的简直没多大联系。这是切身体会。大家又从同一起点开始了,在跑步途中,由于种种原因,我为跑步比赛而分心了。可大多数同学都向着终点努力奔跑。当知道成绩的那一刻,我无语了。看着一张张喜悦的笑脸,我感到无地自容,甚至有种憎恨的心理,但我没表现出来,知道是自己的错误,没有本事就是没有。别人的好心情是别人努力的结果。是应该值得笑笑的。我没有权力也没有理由向人发火。此时的心情,难过极了,终于感受到心痛是如此难受。好想大哭一场,因为这次对我的打击实在太大了。但我不想在大家面前表现出来,知道这样也无济于事,哭是解决不了问题的,在大家面前哭,更是种懦弱的表现。无论何时,我都是个坚强的男孩。把泪往肚里咽,好难受,甚至到了窒息的地步。呼吸困难,表情僵硬,还感觉到不知哪股热量使我火烧火燎。然而手又是冰冷的,我想这就叫做“麻木”吧! 也许有些人学习不好会给自己找无数个借口:我不够努力;我的学习方法不好;我的视力不好;我不喜欢这个老师;我太粗心;我态度不够端正……呵呵,这些借口我不会说。因为我知道说这些只会是为下次失败作的铺垫,为下次失败创造的机会,给下次机会一个立足的空间!哎,说这些何用,倒不如暗下决心,继续狂追。对了,还要给自己百分之百的信心,这个东西可不能失,否则再找回来就不易了,况且这个时候是最需要的。还要给自己定个目标,不达到目标便要处罚自己,让自己来操控自己,让自己的路自己去走。只要这样,我相信不管多笨的人,都能尝到成功果实的甜头。
是的,我可以做得更好。也许这次考试就是一个新的起点吧!在当初的竞赛中我失败了,这次,我绝不会放过任何一个关键地方,把什么事都做到位,用一种积极的心态去学习。这次的刺激太大了。相信有了它,压力会更加繁重,干劲也会更足。这次考验使我懂了许多,不仅是学习上的,还有做人上的。我不会泄气,相反,我会更加勤奋。我还应该感谢这次考验,是它从现在就帮我把错误指出来,给我一次好好反省的机会。正因为这样的机会太少,我也会更加珍惜这次经历。 为了把我黑色的梦变为五彩的梦,从现在的每分每秒开始加油了!在此途中,也许荆棘丛生,也许石林立,但我不会放慢继续前进的脚步。我相信,只要尽全力,什么事情还不都是小菜一碟。那时,跨越过障碍的我将会更加自信,更加稳重,更加成熟。
“我静静地离去正如我静静地来……我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”当我离开学习这片土地时,我会骄傲对自己说这样一句话:这是我曾经学习过的地方,这里给了我知识,给了我磨难,也给了我成功的喜悦!正因这些不一样的痛苦与欢乐,才使我以后的路走得更坚强、更稳健。 体会自然,不等于体会平凡:追求精彩,就要不甘于平淡。我会加强钻研力度,为自己能有一片更美更灿烂的天空而继续努力、坚持到底。我坚信:自己可以做得更好!