作文一:《等待作文100字》900字
等待作文100字
篇一:等待 虞星逸
妈妈前两天给我打电话说爸爸要送给我两只小老鼠,两只可爱的会踩水车的小老鼠,不过要等到周末他们休息来外婆家看我的时候带过来。我焦急啊,天天盼着周末。
以前我养过一只小白兔,给它吃胡萝卜和白菜,从很小养到很大,后来是妈妈说实在太臭把它送人了,我还伤心了好几天。这次的小老鼠不知道会不会长大,能养多久。
今天就是周末了,我好开心,外婆说我表现也很好,因为我可以看到我的小老鼠了。
篇二:等待 孙艺嘉
今天放学了,在校门口没有人来接我。我想,太好了,我终于可以体会一下等的过程了。
我的好朋友陈曦跟我说,他有一次爷爷忘了来接他,结果他等了三十分钟。我跟陈曦说,我还想等一个小时呢~说完了,我就到门口去看看妈妈来了没有,结果妈妈来了。妈妈接我回家去了。妈妈跟我说她是故意让我在那里等的,满足一下我要等的愿望。
篇三:等待 周思成
春暖花开的时节,在凉台上种上一盆盆花、栽上一盆盆菜,增添了不少生活的兴趣。
思成同学用小铲子将土耙松,撒下小小的种子,每天浇水后就眼巴巴地看着菜盆里是否有了新的变化。在思成同学的惊呼中,小苗儿破土而出,小叶儿迎风招展,小花儿含羞待放,一个个精彩的瞬间都映在了思成同学的眼睛里,他为这春天里的勃勃生机而发出心底的赞叹“好美啊~”
思成同学为了让菜茁壮成长,留下了妈妈淘米的水。肥料是有了,可爸爸每天早上闻着那“肥料水”的臭味,苦不堪言啊~
篇四:等待惊喜
啦啦啦,啦啦啦,明天是个大好日子~明天,淅淅姐姐要来北京了~她是西安人,以前我去西安就在淅淅姐姐那里住。她还送了我一只老虎玩具,这只老虎很逼真呢~
明天凌晨她就到北京了,等待明天的惊喜哦~
篇五:等待生日 金路
今天是我的生日,每年的这个时候我的爸爸妈妈外公外婆都会一起陪我过生日的。
由于我的爸爸工作忙所以不能及时跟我过生日。于是我心想不如等爸爸回来再过也一样。这样的话我们全家就可以过一个有意义的生日~
作文二:《平等待人的作文100字》20200字
【篇一:我为男女平等而骄傲】
我是一个活泼可爱的男孩子。我非常看不惯当今社会重男轻女的现象。我是一个男孩,我并不骄傲,反而为此而平淡。
我真高兴,上天赋予我男孩子康强有力的嗓音,更赋予我帅气英俊的脸庞。奶奶却因为我是一个男孩而骄傲。我的邻居更是重男轻女。他家有一个女儿和两个儿子,对两个儿子不惜重金培养成才,而女儿才十多岁就不让读书到外面打工赚钱。
我真搞不懂!不是说男女平等吗?为什么当今社会上还有重男轻女的现象?不是说巾帼不让须眉吗?为什么女孩就不能顶半边天?一代女皇武则天,慷慨从军花木兰,豪气冲天刘胡兰,挥笔万言谢婉莹(冰心),奥运冠军郭晶晶,不胜枚举。她们不都是女儿身吗?这些巾帼英雄们哪一点逊色于须眉呢?
男孩谁然能防老,但女孩最完美,是世间万物最美的造物;女孩最漂亮,娇美的容颜如鲜花惹人爱;女孩最善感,因为她有一颗淳朴善良的爱心。女孩,如绚烂的朝霞,交织出多姿多彩的生活;女孩,如美妙的乐曲,演奏出悦耳动听的音
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符。
【篇二:男女平等吗】
在封建社会里,女人不能读书,不能出门,还要把脚裹成三寸金莲的样子,想想她们真是苦啊!而且出嫁后的女人,只要男人一纸休书,就可以把她们赶回娘家去,那时女人的地位是多么卑微啊!而在我们新社会,法律规定男女平等,这下可好了,女人们终于可以扬眉吐气挺起腰杆做人了,而且还有妇联组织来维护妇女的权益。庆幸我也是生在新社会呀,但是男女真的平等吗?
在课堂上学语文的时候,我发现了一个有趣的现象。老师在给我们讲人称代词他和他们用法的时候,强调在不知是男是女的单数情况下,要用他;而在复数情况下,就选择用他们。当一个群体里面,有九个女人一个男人时,复数发代词用他们,只有明确的知道都是女人时才能用她们。为什么不能用她们呢?这是明显的性别歧视啊!事实告诉我们,男女平等吗?
我们再说说招工的事,你可能已经从某些报道中看到了,有的单位只招收男的,不招女的,虽然是男女都能做的工作。这不也是歧视女性吗?
还有许多人喜欢男孩,如果没有男孩就非想要个男孩,女孩就不好吗?没有女孩,这世界还象样吗?
所以呀,现在还存在男女不平等的现象。真希望以后能
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实现真正的平等,那样我们的生活也会更加美好。
【篇三:平等待人作文】
你发现了吗?在这大千世界里,任何生灵都可以让你感受到它的真、它的善和它的美。清
晨,微风拂过那枝头的点点茸茸绿色,淡淡的笑靥。与墙头上的夹竹桃一起,似唱响生命中最明快的乐章——真诚。这便是大自然毫不虚假的美,是质朴、真实的本质。这美便在于真诚。
拥挤的公共汽车上,经常可以听到这样的对话:哎,真对不起!踩着您了!没关系,没关系!被踩着了是常有的事,有时还挺疼,但这不打紧,因为有那句悦耳的对不起。也许这是一句很轻很轻的话语,可分量却是沉甸甸的,你会感到对方发自内心的真正歉意和诚挚的问候,心里仅存的怨气便宛如云烟散去。听,对不起!,没关系!这就好象灵魂的自白,除尘起般扫去心灵上不纯洁的灰尘,让人变得水晶般剔透、无暇。
现在很多人与人之间的冷漠,都是因为没有真正以灵魂对待对方,对待生活。真诚是什么?如果把人与人之间的关系比成一堵厚墙的话,那么,来吧,以真诚对待你身边的每一个人,每一件事,打开心窗,感受真诚!
真诚便是打开窗户的钥匙,耀眼而珍贵。真诚是什么?是美好,是欣喜,是希望!
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【篇四:人人平等】
今天,我读了一本书,它的名字叫《汤姆叔叔的小屋》。
《汤姆叔叔的小屋》这一本书曾被美国总统林肯戏称为引起一场战争的书。它讲述了老黑奴汤姆的一生,使我们知道了黑人因为种族而受到了不平等待遇,了解奴隶制度的罪恶,让我们感受到了自由的宝贵。
读完了《汤姆叔叔的小屋》后,我觉得,汤姆的一生既是幸福的,也是悲惨的。幸福的是他的前两个主人都是友好的人,不是把他当作一个奴隶,而是把他当作一个仆人、一位朋友。悲惨的是他的前两个主人都遭遇了倒霉事,不得不把汤姆卖掉了,他被一个毫无人性的坏蛋买了,被虐待而死。幸好,还有许许多多的人记得他,把他庄重的埋葬了。
我认为,汤姆是一个好人,虽然他的逝世是很可惜的,但是,他在天堂获得了永恒的自由,他永远活在爱他的人们的心中。他的死是有价值的,他让许多的黑人不必走他的旧路,使每一个人都平等了起来。
今天,世界和平。
篇二:人人平等
《人人平等》教案
知识目标:
懂得人格平等的涵义;理解平等与社会进步的关系;能够做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面
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的差异而自傲或自卑。
能力目标:
正确认识现实中的差异和不平等,培养认识社会,全面看问题的能力。 情感、态度与价值观目标:
体验尊重他人、平等待人才能建立真诚互信的人际关系,也能使自己获得尊重与肯定,反之,歧视和不尊重不仅给他人带来伤害,也会造成人与人之间的矛盾和敌意,恶化人际关系;社会不平等则会加剧社会矛盾,导致社会冲突。
认识人人具有天赋的平等权利,人与人之间的歧视与压迫是不公正不合理的,而不尊重他人、歧视他人是不道德的;树立人格平等的观念,培养尊重他人、平等待人的意识和态度,形成与人交往中不卑不亢、实事求是、不以贫富贵贱智愚认人的品质。
教学重点:认识人格的平等及如何做到尊重他人、平等待人
教学难点:正确认识现实中的差异和不平等
课时安排:一课时
讲课类型:多媒体课
教学方法:案例分析法、讲授法,讨论法,情景创设法
教具,参考书:多媒体教学,《教师教学用书》《教材全解》《实践探究训练》 教学过程:
导入新课:故事欣赏分析
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1、**与时传祥的故事:
2、美国总统林肯的故事: 已故美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”
有人说“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”,结合这两个故事,说说你如何理解这句话。
这句话体现了: 人格没有高低贵贱之分,都是平等的.
得出:无论是美国地位高高在上的林肯总统还是中国的主席都明白要以平等的心态对待别人。由此可见,平等有多么的重要。今天我们就一起来学习一下《平等待人》这一课。
讲授新课:
第一站:人人平等
一,尊重平等的人格
1( 每个人都有天赋平等的人格
当我们说每个人的生命都是独特的,就是指人与人之间的天赋有着千差万别,又因为每个人后天的生活环境各不相同,进一步造成了人与人之间的种种差别。然而先天的和后天的差别都不能成为人格不平等的理由。作为人,每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着,作为人,每个人的人格都是平等的。
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(平等的含义)
2( 尊重他人平等的人格
平等的人格应该得到同样的尊重,如何尊重他人呢,
尊重他人,以平等的态度去对待他人,不因人们之间的差异而划分尊卑等级,显示不同的态度,这是一个正直的人应有的待人之道,也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质.
二、平等是社会进步的体现
1、平等是人类长期追求的美好理想之一
平等是人类社会赖以存在的重要准则,但在现实生活中,不平等的现象仍然存在。可见,平等是人类现实而又理想的生活目标,人类历史上的许多次真正的革命都包含着对平等的追求。
2、不平等是愚昧落后的表现
近现代以前人类社会曾经出现过各种不平等制度,各种歧视,并且造成了极其严重的危害。例如:在古代罗马奴隶制社会,奴隶被视为“会说话的工具”,一有利于是低人一等的。中国封建社会中男尊女卑,女性在接受教育,就业,社会地位等方面不能与男性享有平等权利??
历史上的不平等制度体现了社会的落后和愚昧,给人类发展带来极大的危害,人们为争取平等进行了长期的努力和斗争。
3、平等在社会进步中实现
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人类追求平等的理想和努力不断推动着社会的变革与进步,以至于今天的世界上平等观念越来越普及,维护平等的社会制度已经在许多国家建立。而我国的社会制度保障着每个人在人格上和法律上的平等。
小甲的疑问:
社会上有的同学出身富贵,有的同学却生活拮据,有的人体力超群,有的却体弱多病,有的出生在首都北京,有的人却出生在偏僻的小山村,人与人之间的差别那么大,为什么老师还会说,人生而就是平等的呢,
你能帮助小甲回答这个问题吗,
三,正确认识现实中的差异和不平等
教师分析归纳:
1( 现实中存在着差异和不平等
在肯定每个人在人格上和法律上是平等的,都享有同等的权利和尊严的同时,也要看到,由于社会进步的水平仍有待进一步提高,陈旧的观念仍然存在,在现实生活中,不平等的思想和不平等的现象依然存在,这是我们必须面对和承认的客观现实。
2( 现实中的差异和不平等的原因
老师归纳总结:
(1)反映的现象:
?城市学生看不起来自农村的学生;?因学习成绩不好,
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被排斥在一些活动之外; ?不尊重体力劳动者;?给同学起侮辱性外号,嘲笑他人容貌等。
(2)原因:
?人们在天赋上存在容貌,智力,体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异等,还有后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等,这些都可能带来现实中的某种不平等;
?此外,在日常生活中,我匀必然会面对各种各样的差异,如种族民族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异、年龄的差异、性别的差异,也可能会成为歧视的原困。
3( 对现实中的不平等的态度
? 抹煞差别,追求结果的均等;
? 强调差别,以此划分人的等级;
? 承认差别,但是不以差别否认人格的平等。
如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象,这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。
四、消除歧视,平等待人
平等待人表现为对各种人,无论其天赋、出身、贫富、职务如何,都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
1(做到平等待人,要有发自内心的对他人人格的尊重;
以此为出发点,就能在待人接物时不卑不亢,自然而然地
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对各种人抱以同样的尊重态度。有的人能够尊重师长,礼遇同学朋友,但是对待贫困者、体力劳动者就会显示另一副面孔。这说明,他们心中还没有形成人格平等的观念。
2(做到平等待人,要有客观的实事求是的态度;
有的人以某种主观片面的标准将人群分类,不适当地抬高某些人群,贬低某些人群。比如视城里人为聪明、有见识的一类,视乡下人为愚昧、无知的一类;或者断定某些地域的人优点很多,而某些地域的人尽是缺点。这种盲目武断的背后,就是一种歧视心态。
3(做到平等待人,要摒除陈腐观念;
对金钱、权力的庸俗崇拜,是等级社会遗留的陈腐观念。由于现实生活中还存在贫富和社会地位的差别,这种观念仍然有存在的土壤。有的人在与别人打交道的时候,会不自觉地表现出以衣貌取人、以地位取人的态度。
4(认清歧视的错误和危害,努力消除歧视
活动:
课本P39—P40”校园风景“中-----<心声热线的4个场景,然后进行小组讨论 想一想
1. 这几位同学向《心声》节目反映了校园生活的什么现象?
2 .分析一个引起上述问题的原因.
3(我们应该如何面对这样的现象,
小结本课内容
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板书设计:
平等待人
一,尊重平等的人格
1(每个人都具有天赋平待的人格
2(尊重他人平等的人格
二,平等是社会进步的体现
1(平等是人类长期追求的美好理想之一
2(不平等是愚昧落后的表现
3(平等在社会进步中的体现
三,正确认识现实中的差异和不平等
1(现实中存在差异和不平等
2(现实中存在差异和不平等的原因
四,消除歧视,平待待人
篇三:尊重他人1
1. 活动前,做问卷调查:了解同学们最不喜欢的不尊重他人的行为有哪些,在同学们身边课堂内外发生过哪些不尊重他人的真实故事,看到这些不好的行为习惯你最想对他们说些什么话;你是否受到过他人的不尊重,当别人不尊重你时,你有什么想法;你在日常生活中曾经是否有过不尊重他人的行为,今后你会如何做到尊重他人,
活动目标:
1(引导学生明白人与人之间是平等的,人与人之间应相
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互尊重的道理。形成平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的观念,从而形成这些方面的良好品质。
2(通过活动让学生懂得尊重他人是中华民族的传统美德,也是做人的道德准则。只有尊重他人才能得到别人的尊重,只有人们相互尊重,生活才能快乐和睦,社会才能安定团结。
3(通过活动,引导学生在生活、学习中能学着做到平等待人、尊重他人,在公共场所守秩序,爱护公共环境和设施、遵守社会公德。 设计意图:
现在的大多数学生都是独生子女,这种特殊的家庭环境使得他们往往只关注自己的自尊和快乐,而不太会注意别人的感受。例如,有的学生自恃家境优越,处处显得高人一等;有的学生因为生理上的缺陷而受到同学的歧视,产生自卑感。人在人格和法律地位上是平等的,而在这方面有些学生认识较为模糊。因此特别有必要让学生树立关注他人、尊重他人的意识,明白只有尊重他人才会赢得自尊的观念。
本活动由四个部分组成。
第一部分:激情。由一则小故事入手,激起学生对于“尊重”这一话题的兴趣。同时,让学生明白尊重的含义。让学生初步明白人与人之间应该互相尊重的道理。
第二部分:明理。通过故事讲述让学生明白尊重他人是中华民族的传统美德,尊重的力量是强大的,它能给生活在绝境中的人带来生活的力量和勇气。引导学生明白只有尊重他
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人的人才能获得别人的尊重。 第三部分:应用。通过游戏和事例让学生明辨是非,通过引导让学生在今后的生活、学习中能做到尊重他人,遵守社会公德。
第四部分:反馈。发放《尊重他人行为习惯家校联系表》,请学生家长配合填好反馈表格。老师根据家长反馈过来的表格进行及时评价和指导。
资料准备:
1( 尊重他人的几则小故事。
2( 《木瓜》。
3( 《尊重他人行为习惯反馈表》
4( 幻灯课件。
活动过程:
背景音乐《感恩?尊重?爱》播放。
一、激情
1((幻灯出示一则小故事)故事是这样的:
一个什么都不缺的富甲天下的老板,唯一的要求就是想得到别人的尊
重。
一次,富翁开车路过一个乞丐身旁,发现蹲在墙角的一个乞丐对他不屑一顾,好像根本没看见他一样。富翁十分气愤,心想你一叫花子,整天脏兮兮的以乞讨为生,而我是亿万富翁,即使在上流社会也算得上是个人物,你凭什么敢不尊重
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我呢,于是富翁下车顺手把一块黄金扔到乞丐的面前说:“你是乞丐,我是富翁,你没有钱我给你钱,我只要你尊重我~”乞丐抬头看了看富翁道:“给不给是你的事,我干嘛要尊重你~”富翁急道:“那我把我的财产分给你一半,你会不会尊重我,”乞丐笑道:“你的财产给我一半,也就是说咱俩个财产一样多,我更不能尊重你了~”富翁气急败坏:“那我把所有的财产都给你,你总该尊重我一下吧,”乞丐大笑道:“你的财产都给我了,我是富翁你就是乞丐了,我还有必要尊重你么~”
2(读了这则小故事,老师有几个问题想问问大家。(幻灯出示)
1.富翁给了乞丐一块金子,乞丐尊重他了吗,
2.从这里你能看出富翁是个什么样的人,
3.富翁想获得乞丐的尊重,为什么不但没有得到,最后反而被乞丐嘲笑了,
4.你认为这个富翁应该怎样做才能让乞丐还有别的人都尊重他呢,
3(读了这则故事,同学们有没有受到什么启发呢,学生思考,指名说。
教师:尊重简单说就是敬重、重视的意思。人与人之间的地位是平等的,就像刚才这则小故事一样,并不因为你是富翁我就要尊重你,也
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不因为你是乞丐我就瞧不起你。人与人之间应该互相尊重。只有尊重别人的人才能获得别人的尊重。
二、明理
1( 尊重他人是中华民族的传统美德。下面我们就一起来看看古人是怎样尊重别人的。
幻灯出示“程门立雪”的故事:
程门立雪
北宋时期,有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友。他为了丰富自己的学问,毅然放弃了高官厚禄,跑到河南拜程颢(hào)为师,虚心求教。程颢死后,他自己也有40多岁了,但仍然立志求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐(yí)为师。一天他和他的朋友游酢(ò)一块儿到程家去向程颐请求学问,但是正遇上老师在屋中闭目养神。杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来。一会儿,天上飘起了鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中。游酢实在冻得受不了了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人~从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问。后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些为求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。
2( 讨论:杨时是个什么样的人,我们应该学习杨时的
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什么精神,学生思考交流。(教师及时评点)
送给大家一句名言:(幻灯出示)()
学生齐读。
3( 尊重他人不仅是自身的一种礼貌行为。有时候,尊重更能带给人意想不到的力量。它甚至能让身处绝境的人重新获得生活得勇气和信心。下面我们一起来看看这两个小故事。
幻灯出示:
尊重的力量(1)
俄国著名作家作家屠格涅(nia)夫有一次正在街上散步,一个穷人走过来向他乞讨。他伸手到口袋里摸了好一会儿,抱歉地说:“兄弟呀,对不起,实在对不起,我没带吃的东西出来,钱袋也忘在家里。”谁知那人却突然紧紧拉住他的手连声说:“谢谢你,谢谢你~”屠格涅夫既惭愧又惊异地问:“你谢我什么呢~”那人答到:“我原想找点东西吃了就去自杀,没想到你称我为兄弟,给了我活下去的信心~” 人们也许会问,屠格涅夫的言行何以有这么大的力量呢,我想说,这是因为他的言行中包含了任何一个正常人都需要的东西:尊重~是的,尊重能让最寒冷的心底见到生命的阳光,能让自卑者重新树立坚定的信念,能让堕落者重新回到正轨,这就是尊重的力量。
尊重的力量(2)
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在美国,一个颇有名望的富商在路边散步时,遇到一个衣衫褴褛(lán lǚ)的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。有着同样苦难经历的富商顿生怜悯(mǐn)之情,便不假思索地将10美元塞到年轻人的手中,然后头也不回地走了。没走多远,富商忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,从地摊上捡了两本旧书,并抱歉地解释说自己忘了
篇四:2014届高三10月调研卷作文讲评资料
2014届高三10月调研卷作文讲评资料
(2013.10.22)
一、题目回顾
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
法国电影明星洛伊德有一次将车开到检修站修理,接待他的是一名年轻的女工。洛伊德是巴黎女性迷恋的对象,而眼前的这位姑娘却丝毫没有流露出兴奋和特别的热情。“你喜欢看电影吗,”洛伊德禁不住问。“当然喜欢”。女工手脚麻利,很快修好了车。“你那么喜欢看电影,你知道我是谁吗,”“当然知道,你一来我就认出您是影帝洛伊德了”,女工一脸平静。“既然如此,你为何对我这样冷淡呢,”洛伊德更不解了。“不~您误会了。我没有冷淡您,您有您的成就,我有我的工作。影迷离不开您,驾车的人也离不开我。您来修车,就是我的顾客,即使您不是明星,来修车,我也会一样一样好好接待您。人与人之间不就应该是这样吗,”这位
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平和自信的女工的一番话,让傲慢的洛伊德沉默许久许久。
要求:?自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。?不要脱离材料内容及含意的范围。?不少于800字。?不得套作,不得抄袭。
二、审题立意指导
从材料叙述的事件来看,本材料涉及两个对象:1、电影明星洛伊德,2、年轻的修车女工。因此,作文可从洛伊德的角度立意,可从修车女工的角度立意,也可从综合角度立意。整体方向比较明确,不难把握。根据材料内容,我们可以得出以下立意:
1、年轻人不要盲目跟风(从材料中“年轻的女工”对年龄的强调,“洛伊德是巴黎女性迷恋的对象”可以得出。)
2、拥有正确的心态(从材料中修车女工的看到洛伊德的反应:“丝毫没有流露出兴奋和特别的热情”,“女工一脸平静”等处可以得出。)
3、正确认识自身价值,不必自我抬高地位(从材料中“洛伊德更不解了”、“傲慢的洛伊德”等处得出。)
4、?正确认识自身价值,?平等待人(人与人之间应平等相待),?正确的服务态度,?人人都是平等的,?我很重要?名人也是人,不必特别优待(这些角度可从女工最后的一番话“您有您的成就,我有我的工作。影迷离不开您,驾车的人也离不开我。您来修车,就是我的顾客,即使您不
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是明星,来修车,我也会一样一样好好接待您。人与人之间不就应该是这样吗,”得出。)
5、自信使人美丽(可从“这位平和自信的女工”得出。此立意需要注意:这里的“自信”,是建立在正确认识自己价值的基础上自信,是普通人的自信,行文时需要有一定的范围界定,不能泛泛而谈。)
三、本次作文主要问题
议论文方面:
1、在关键词与立意的关系上:学生能抓住关键词,但是整体立意上只是关键词沾边,全文内容游离于题目主旨之外。比如写自信、责任、谦虚、平等、尊重、待人之道等等,只抓住某个关键词作为作文立意,没有根据材料内容限定立意范围,造成主题泛化,放大了观点或材料,文章对题目针对性不强,有套作之嫌。
2、在材料的运用方面:?全文未提材料,没有引用材料从而得出观点的过程,?引用材料过长,如对材料引用和议论分析超过全文一半,?把材料当成论据使用,在主体段中大谈特谈,暴露了学生缺少积累的弱点。
记叙文方面:
最突出的问题:扣题不到位,很多记叙文从头到尾未点题。这种情况容易造成主题模糊乃至离题,建议考场作文不宜过于含蓄,主题立意要突出。
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四、病文剖析
自信的光芒
?一位影帝去修车时发现一名修车女工没有对他的到来特别兴奋,于是修车女工告诉他:“您有您的成就,我有我的工作。影迷离不开你,驾车的人也离不开我。”是啊,即使工作再平凡,不也一样是因为人们需要它,它才会存在的吗,那位修车女工告诉了我们,人与人之间应该是平等的,我们要有自信。 ?自信才能改变命运。在与大人物面对面时,我们总会不自觉地产生自卑心理,觉得他就是比自己好,自己是不行的。可是欧文却不这样认为,在1998年,面对巨星贝克汉姆传来的球时,他毫不犹豫地接住了,并带着球狂冲了半个场,连过两球,最后他成功了,他成了英格兰人所爱戴的“金童”。欧文命运的转变,源于他的努力,也源于他的自信,如果他没有自信而把球再一次传了出去,那么他就有可能浪费了一个改变他命运的机会,会永远地不被人所知。再厉害的大人物,也是从像我们一样的小人物一点点厉害起来的,因此,面对他们我们应有的是自信,我们应尽力去施展自己的才华。
?自信不应该是面对大人物时才有的,面对长者;面对任何人我们都需要自信。 ?自信才能不断向前。人生路上坎坎坷坷,挫折和嘲笑不断,我们应自信面对,才能不断向前。为自己代言的陈欧年纪轻轻就开始创业,受到了不少质疑和
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嘲笑,但他的做法是自信地说:“你可以嘲笑我的失败,我会证明这是谁的时代。”聚美优品的成功明显地表现出来自信的人终会一步步向成功走去。面对他人的质疑或嘲笑,我们做到虚心受教的同时,也要有自信,自信才会使我们不断向前。 ?自信是成功的基础。连自己都不看好自己的人是不可能成功的。马云,众所周知,他的长相不是特别的美观,但他却自信地推出了自己的潮男思想,并赢得了众多年轻人的忠诚追随。他的成功是为什么呢,还是因为他有自信,且不说他的“潮”到底有多潮,试问,如果一个人不自信,那他穿再好的东西还有用吗,自信的人会坚定地相信自己,并把这种思想带给别人,才会得到成功。
?一个自信的人,无论你职业如何,年轻与否,长相怎样,只要你自信依然,终会人生美丽。
【老师点评:此篇作文评分36分,主要存在的问题:1、第?段由材料得出中心论点我们要有自信,能扣住材料。但是以下???的三个分论点完全脱离材料限定的范围,属于观点泛化。且事理分析完全与材料无关。2、材料中女工的自信是建立在正确认识自己价值的基础上的普通人的自信,文中所列举的陈欧与马云不是这种类型的自信,属于作文素材的泛化,素材对本作文命题无针对性。3、提出分论点时观点过于绝对化,语气生硬死板。4、第?段事例勉强沾边,但是对事例的分析未能紧扣“自信”,叙述与分析拖沓,对欧
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文“努力”“把握机会”等方面的赘述,使得事例针对性不明显。】
五、【佳作展读】
【1号文】
“位卑”不足羞,“官盛”不近谀
从古至今,那些位高权重之人或是家喻户晓的大人物,都是被众星拱月般对待。他们的名声,光芒,把我们这些如同草芥一般的凡人自身可怜的一点光影都淹没。我们不得不对他们“点头哈腰”,以示对他们的崇敬。
韩愈的一句话给了我们一记响亮的耳光:位卑则足羞,官盛则近谀,一句话,道出了多少人心中的过分谦卑,以致失去了自己的光彩与自信。修车女工用平常心与自信清醒地说出了“人生而平等,自己价值不可忽视”之理。
我们平凡却不卑微,我们相信拥有不凡价值。古人虽说“生若浮竹,死若尘芥”,终其一生看来十分清苦平凡,但“人人生而平等”之理早已深入人心。同样是靠劳动挣钱,凭什
么明星、影帝,就要高人一等,让所有人盛情、特殊接待呢,原是我们奴性与自卑作祟。古罗马帝王马可?奥勒留在《沉思录》中有言:“人人都想出人头地高人一等,却又各自匍匐于他人跟前。”多少人因为过分谦卑,让自尊折了腰,让自信低了头,让才华埋了名,对自身价值视而不见,倒成了他人的随从,吆喝着他人之名。悲哀~如此一来,便是终
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无出头之日。相反,若是能“反观自省”,看到自己身上原来还有那么傲人的一点光价值,想必不久,光芒万丈的那个人会是你。
不羞位卑,不谀他人,我们需清醒地认识自己的价值。反观自省,人无我有之才尽情释放,珍视价值,光彩即出势不挡。修车女认识自己对车主的重要性,无她,车不能跑。民国红学家刘文典研读红学,不随大流解读《红楼》轶事,不仿前人重说《红楼》经典,而是自信我之才,“别人讲过的我都不讲,我所讲的别人定未讲过”;电子产品巨头三星不惧诺基亚盛世、苹果帝国,不沿用苹果的技术取悦消费者,而是努力开创自己的“银河系列”,一跃成为手机王“三巨头”之一。他们皆是芸芸众生中一员,白手起家,从零开始,之所以成为后辈经典、当世红人,在于同行强手之间不跟风,不自卑,开创自己的领地,清晰地看出自己的价值,一展所长。
有独特之才固可喜,不恃名傲物更难能可贵。人有一技之长并因此名声大躁,由此飘飘然者不在少数,更有甚者,傍名利权位滋生骄躁之心,甚至以此欺压他人,实则可恨。清代袁枚在《与薜寿鱼书》中写:“相公借布衣以自重,则名高;布衣挟相公以自尊,则甚陋。”此句道尽谄谀之陋。若是有才之人,像影帝那般孤傲看人,恐怕不久,他连同他的电影都会令人生厌。须知自己的独特价值不是用以自高,而
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是让自己在他人面前,仍能自信而行,有才却谦虚者,他的高尚,如同长虹贯月,令人敬仰。
“位卑”不足羞,“官盛”不近谀。何识我们不卑,我们有不可或缺之重要性和才华,理应自信行走于天地间。
【老师点评:本文52分。本文亮点:1、化用古诗文的标题亮瞎了我的眼睛。2、递进式结构层层推进。分论点“相信自己有价值”“认识到自己的独特价值”“有独特之才固可喜”,但又不“恃名傲物”环环相扣,逐层深入。3、事例引言精当,语言精炼,文风老到。】
【2号文】
读“我”,读懂个体生命的真价值
高三31 黄媚英
在大千世界中,“我”只是一粒小尘埃,在闪耀夜空的星辰中,“我”却又是最特别的存在。读“我”,就是解读个体自身最客观实在的生命真价值与精彩。
读“我”,需要真正读懂自我。生命旅途上,人们都在朝圣的心路小道上奋力前行。“我”只不过是浮生众客中的一位小小旅者,一样的生命,共同的群体,任何的蜗角虚名都与我无关。
有的人自认为“我”是最炫目的星辰,而有的人,只是平静从容地存在。自视甚高的影星洛伊德与平和自信的修车年轻女工便是这样鲜明对比着的两人。女工说的话没错,每个人
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都有着自己独特的岗位与价值,不分高低,无论贵贱,不卑不亢,坦然前行。
盛名者读懂“我”,高处不胜寒的雪也心甘情愿匍匐于地,凌空绽放的烟花也终将与尘世同在。获得诺贝尔文学奖的莫言,在盛名之下并没有被巨大的光环耀花了眼,亮晕了头,而是在盛名之下淡然不言,依旧衣着朴素,言行低调。莫言不因盛名而将自己抬高至云霄之上,他以脚踏实地行走的姿态读懂了个体生命中最值得坚守的那方沃土。
无名者读懂“我”,篱边野草也能安然独享自得春意,尘埃中也能开出冲上云霄的花。站着卖菜的慈善家陈树菊,并不因为自己默默无闻而在街巷中独享生活,而是安静地用节俭与勤劳,为慈善事业作出了巨大的贡献。草根陈树菊,以滴水的贡献成就了整片海洋的宽阔,从无名到有名,似乎始终与她无关,只因她读懂了生命最本真的内涵。
读懂“我”,在艰难中创业,在万马齐喑时奋袖出臂,在时代舞台上叱咤风云,读懂“我”进取时的姿态。读懂“我”,在淡泊中坚持,在天下沸沸扬扬时沉默,在名利场外自甘寂寞与高洁,读懂我于低处开花的姿态。读懂了“我”的任何一种姿态都是生命向上生长的形式。
毕淑敏曾说:“心态平和的另一种说法是,要大气,要优雅。”读懂“我”,需要的恰好就是这样一份优雅与大气。大气之人语言不惊不惧,性情不骄不躁,有如初升之阳,隽永
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而绚丽;如抽芽之树,低调而长青。这份大气将会使每一个“我”更清晰地读懂自我,既不妄自尊大,亦不妄自菲薄。
人生是一部大书,在人生边上走走停停,在字里行间圈圈画画。读懂“我”,穷尽万水千山,做一个在天涯路上执着前进的行者,完成一次次对自身灵魂的修炼。
【老师点评:当许多考生都在直白高呼“人应该正确认识自己”时,黄媚英同学的文章似一阵春风拂面,清纯、清雅、脱俗、大气,此文胜出之处是同样的立意巧用别具一格的表达来呈现,充满哲思,余韵悠长。得分:53分。】
※【3号文】
人人生而平等
汽车检修站女工面对电影明星洛伊德时一脸平和自信,一席话、一番平等待人的思想让洛伊德沉默良久。纵观古今中外,无论是古希腊著名学者苏格拉底推崇的“人是万物的尺度”,还是如今我国正在大力建设的“和谐社会”,其实体现的都是“人人生而平等”的思想。
上溯至17世纪,英国颁布了《权利法案》,而美国紧随其后,在18世纪颁布《独立宣言》,两国颁布的一系列法案和条例,均体现出了数世纪之前西方社会萌芽并迅速发展的民主平等思想。他们经历了中世纪的黑暗与长久以来社会的不公正,开始学会用法律来约束人们,力求通过法制建设来实现人人平等。而我国过晚地认识到意识形态上的平等不足以
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支撑社会的运转,直到清民时期,社会上仍充斥着各种不平等的现象,可幸的是,新中国成立以来,我国不断完善法律体系,为实现平等护航,使我国也逐步踏上了人人平等的道路。放眼世界,各国均在通过法制建设来捍卫平等。正如清朝维新派重要人物康有为所言:“人人相亲,人人平等;天下为公,是谓大同。”在这大潮流中,我们可以识得:真正的平等不能只停留在口头上,束缚在思想中,而应在相关法律的引领下,走进人们的现实生活,渗入社会每一个角落。
“人人生而平等”、“公民平等地享有权利”这些法律条文上的规定固然重要,它们是敦促人们平等处事待人的硬性存在,然而,个人在主观意识上的“平等”更显得难能可贵。
新东方英语的掌门人俞敏洪的成功,在很大程度上离不开其导师骨子里的平等思想。早年俞敏洪在高考中英语两度败北,包括他自己在内的很多人已经决定放弃第三次高考,在这种情况下,地方辅导班的老师并不因为他英语成绩排名过低而拒绝他,而是让他当上了辅导班副班长,给予他与其他优秀学生平等的关怀与教导,从而帮助他最终在第三次高考中以95分的英语高分被北京大学西语系特招,为他创立新东方教育集团有限公司奠定了基础。而再放眼古帝王对人民的剥削,放眼当今教师制作的“绿领巾”,放眼光天化日之下一些人对民工等社会下层人士的人格侮辱,这些不平等现象的存在,究其根本,是因为那些人不能像俞敏洪的导师那般,
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充分认识到平等的可贵并付诸行动,是因为他们没有在主观上形成平等意识,老师歧视所谓的“差生”,摧毁了他们的心灵从而毁坏了他们灿烂的人生;帝王将相理所当然剥削人民,所谓城市“白领”理所当然歧视人民,轻则导致个人反抗暴力事件频发,重则引发群体暴乱,导致政权更迭。所以,从教者要遵从孔圣祖训“有教无类”,从政者要严守亚圣孟子警告“得乎丘民而为天子”,平等待民,执政为民。
无阳光树木何以繁茂,无雨露花儿何以绽放,无沃土庄稼何以结实。平等思想于我们、于社会,正如阳光于树木、雨露于花儿、沃土于庄稼,无平等,我们无以发展,社会无以前进。我们每个人都应该养成主观上的平等意识。
正如曲婉婷所唱:“我们没有什么不同,天黑时我们仰望同一片星空。”我们每个人“生而平等”,本“没有什么不同”,何不平等地去对待每一个人呢,
【老师评语:本文评分55分。从应试文的角度本文值得推荐理由有二:首先,审题准确;其次,中心突出。论述时能从欧美中等国家历史的高度看待“平等”思想;再结合时新正面事例“老师平等对待俞敏洪”和反面事例“绿领巾”等进行由浅入深的说理,强调平等意识的重要性,有较强说服力;文末倒数第二段比喻说理,深入浅出,再次重申平等意识的重要性,总之全文紧紧围绕观点说理,深刻透彻。】
【4号文】
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平等待人
法国电影明星洛伊德到检修站修车时,年轻的女工并没有流露出特别的热情。她用平等的心去看待每个来修车的人。因此,我们要常怀一颗平等的心对待别人,不看重他人的地位权力,给予他人应有的平等的尊重。
平等待人,这是为人处事的必要原则。在这个浮躁奢华的社会里,平等已经渐渐模糊。有的人为了自身利益,对上采取阿谀奉承的态度,对下采取敷衍塞责的态度。可是,他在不知在不觉中丧失了自己的原则,心中的平等观念早已荡然无存。这样,他还能奢求别人平等对待自己吗,显然不可能吧。据调查显示,各大名校的自主招生比例中仅有5%的学生是来自农村的。这可见教育选拔的不平等。近日,韩红因为挪用他人的车牌号违法,引起网民的声声质问。这也折射出人们不再一味偏袒明星,能用平等的心态去理智地看待问题。因此,为了保持最初的原则,我们要学会平等待人。
平等待人,我们才能创造一个更美好的社会,为他人留出发展空间,为自己开辟一片天地。正所谓“己所不欲勿施于人”,人际交往是相互的,只有我们做到平等,那么平等才会降临到我们的身上。美国总统奥巴马访华时,带给**主席的礼物是家乡的围棋。拜访中国居住的弟弟,仅用了5分钟。作为一国元首,他做到了平等对待所有人。这也反映出美国“人人生而平等”的民主理念。反思我们自己,坐公车
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时,我们是否戴着有色眼镜去看待那些衣裳脏破的农民工等弱势群体呢,为了建设和谐的社会,请平等待人。
平等待人,需要我们学会公平公正。一个人若失去了公平公正这一概念时,那还谈什么平等待人呢,残疾人士应聘被拒,袖珍女孩就业无门,企业招聘时设置非211重点大学免投简历的歧视条款??这些社会现象都反映出我们所处的时代并没有完全公平公正。如果我们能够做到公平公正,那么我们的社会才能显示出其和谐的一面。
平等待人,这不是一个空口号,它需要我们去行动,去证明。只有怀有平等待人的心态,才呢个赢得别人的尊重,社会的认可。让我们携手共建属于我们的平等的社会吧~
【老师点评:本文采取递进式结构来论证平等待人。所选取的例子紧扣时代脉搏,表现出作者平时对社会时事的关心。在考场作文中,需要的是稳中求胜,平中见奇。考场得分50分。】
【5号文】
等高视之
“人人生而平等”是孟德思鸠的《论法的精神》的最核心内容,对待他人,不论贫贱富贵,男女老少,均应平等对待,不应因身份的差别而导致待遇的差别。是以当一位女修工对明星洛伊德说不论他是普通人抑或明星都会好好对待时,人性的平等在这位发修工的身上彰显。是以,面对不同的人时,
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我们应等高视之。
等高视之是用同样的眼光去看待别人,不应用“有色”的眼镜去看待别人。人人生而平等,这是上天对人生伊始的祝福,作为凡人的我们更应该遵从上天的意愿平等地对待每一个人,
篇五:话题作文立意
某天,一个爱尔兰小女孩下了火车,她的手里提着一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆的。城堡离车站约一英里,小女孩请车站搬行李的工人帮着把行李带到城堡去,答应给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑的眼光拒绝了。这时一个人走上前来,他穿着随便,就像平常人一样,答应替小女孩把行李搬到城堡里。他提起行李,边走边和她谈话。到城堡以后,他接受了那一先令,再三说谢谢,然后离开了。一直到第二天,这女孩见到城堡的主人时,才明白昨天帮她把行李运来城堡,并且接受那一先令小费的人,就是这个城堡的主人诺克福公爵。
世界上所有高贵的品质都是我们人类共同的精神财富,这件事看起来不大,但是却可以使人有所感悟。请你根据这篇短文,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。
[提示]
供料中的诺克福公爵做了一个真正贵族所应做的了不起
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的事,从他身上我们可以学到许多东西。根据本段材料自选角度作文,可考虑下面几个切入点:一、在真正伟大的人物心目中,只要是服务于人,无论如何低下,都不是羞耻的事。二、只要能帮助人,无论做什么事,都不会有损他的尊严。三、施予和领受同样是一种美德。四、伟大的人是肯为别人设想的人。
五、真正伟大的人物从不摆架子,总是平易近人。相反,越是没有身份的人,越喜欢炫耀自己;越是不重要的人物,越认为自己重要;越是心地不够宽的人,越喜欢抱怨自己地位不够高。而世上最要不得的动机,莫过于贪图地位。六、从外貌来判断一个人是不妥当的。
25(说明:
此作文貌似读后感,仍可看作是话题作文,是“话题化”的读后
感,是话题作文的变式,今年的山东高考作文即是此种样式。其要求仍是“三自”作文:自定立意、自选文体、自拟标题。
审题时要注意两点:故事本身所含有的意义,解说语和注意所限定的范围和要求。
材料讲述一个女仆与主人的故事,女仆给一先令,连搬运工都不予理睬,公爵(主人)却心甘情愿地做了,并欣然接受了一先令。这个对比显示的意义应该是文章要表达的主要
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意思,对于伯爵来说,这种修养、情操是值得赞美的。同时结合材料的提示语中“世界上所有高贵的品质都是我们人类共同的精神财富”一句,可以得出以下信息:
(1)高贵的品质来自于高贵的人格,来自平凡的小事,来源于乐于助人。(2)高贵的品质是人类共同的财富。(3)人类文化财富中有一大部分来自于人类高贵的品质和伟大的人格。
(4)人类只有守护好精神的家园,才能有所成就。(5)人应该腾出一只手,帮助需要帮助的人。
基于上面的理解,可以选择思考的角度,从历史和现实生活中寻找有高尚情操的人最终能取得伟大成就的事例,也可以从自己的生活中筛选出因为有情操获得成功的事例,也可以从 人与人之间的关系上入手。
例文展示:
坚守灵魂的栖息地
我心灵的场所,干净而整洁,有个人居住在那里。——米兰?昆稳拉
从某种意义上来说,人,都是孤独的,因为狂人的内心深处,总是深藏着属于自己的精神家园。这片家园,以孤独为篱,藏匿在心灵深处的某个角落。
加谬曾经把人类比作“永远堆石上山的西绪弗斯”,我们在广阔的时空中匆匆而行,目标是未知的,过程却因那片精神
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家园燃起的篝火而温暖。黑暗中的前行并不会因为精神之火而减弱人心深处的孤独和恐惧。但显而易见的是,因为精神家园的存在,孤独的灵魂才有了慰藉,人也才能在黑暗中探索前进,因为这最无助的前行才可以把人带向最美的彼岸。没有人
能够确定每个人的朝圣之旅是否向着同一个圣地,但同样的朝圣热情和孤独感却让我们感觉到也许真的存在一个圣地,人类的精神家园也许真的能够从一个人的宗教化为共同的信仰。正因为朝圣的未知性,西绪弗斯的每一次推动,每一次仰望,每一次挥汗都将成为历史性的壮美。
因为精神家园的存在,有人即使身陷囹圄,内心依旧赤诚;有人即使在寒风中瑟瑟发抖,内心的温暖却能融化冰雪;有人经历命运的捉弄,却矢志不渝地探索着真善美的彼岸。 柏杨在绿岛的囚禁令娇妻倪明华不堪寂寞而离去,但只有经过苦难和背叛才能使一个人成长为热情而不激进的思考者。曼德拉在罗本岛经受丧失长子而不能参加葬礼的残酷打击,肤色令他不得不进入炼狱,政治犯的生涯才可能使曼德拉真正树立起反抗种族隔离的斗争信心,真诚的精神家园让他的信仰永远活在这个蓝色的星球上。索尔仁尼琴在流放中建起了精神家园,也筑成了《古拉格群岛》这篇史诗般的巨著,他的成熟告诉人们,精神家园的枝叶繁茂常常是以灾难为代价的。
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寒风中,十二月党人骄傲地向西伯利亚挺进~在他们身旁,是他们的妻子,她们生而高贵,生活在富丽的庄园,出入于奢华的舞会,但直到披上囚衣,她们才明白什么才是真正的高贵,内心深处对邪恶的漠视和对真理的追求终于让她们自豪地踏过“准许改嫁”的特许,虽然她们清楚,西伯利亚的苦寒将令玫瑰早早枯萎。陀斯妥耶夫斯基曾不屈地说:“我所担心的,是我配不上我所承受的苦难。”这正是一切真理信奉者所担心的,显然,十二月党人的妻子给了自己的担心一个明确的答案,她们最终在西伯利亚找到了涅槃之火。
洒落的泪水,必将生长出芬芳四溢,逝去的灵魂必将升上天国,带来新的曙光,孤独地守望在一片属于自己的精神家园,必将在一次次的晨曦和日落中寻找到永恒的真谛。 人怎能不应该坚守灵魂的栖息地呢,
简评:
这篇考场作文之所以能脱颖而出,首先在于它的大气:作者以“坚守灵魂的栖息地”为题目,不同凡响,提出了用高贵的灵魂养护自己精神家园的观点,可以说立意高远。其次是材料充实而新颖,富有知识性和证明力,从题记中的米兰?昆德拉的名言到论述过程中加谬的精彩比喻,从被囚禁的绿岛上柏杨到罗本岛上的曼德拉以及古拉格群岛上的索尔仁尼琴,都是那么独到而新颖,可见作者的识见,也昭示着作者的阅读视野。尤其是十二月党人的事例,完全取材于2004
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年重庆卷的阅读题《山峦》,这也启示我们应试作文的写作需要阅读的滋养。
? 1、请你阅读下面这段文字,根据题目的内涵,提出中心论点。
? 题例1:某天,一个爱尔兰的小女孩下了火车,她的手里提了一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆的。城堡离车站约一英里,小女孩请车站搬行李的工人帮着把行李带到城堡里去,答应给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑的眼光拒绝了。这时一个人走上前来,他穿着随便,就像平常人一样,答应替小女孩把行李搬到城堡去。他提起行李,边走边和她谈话。到城堡以后,他接受了那一先令,再三说谢谢,然后离开了。一直到第二天,这女孩见到城堡的主人时,才明白昨天帮她把行李从车站运来城堡、并且接受那一先令小费的人,就是这个城堡的主人诺克福公爵。
? 1、找要素:
? 要素?搬运工因钱少用“不屑的眼光”拒绝了女孩的请求。
? 要素?去当女仆的小女孩得到拒绝得到帮助,得到意外。
? 要素?穿着平常,平易近人的伯爵隐藏身份帮助女孩搬行李,接受了一先令,并再三说谢谢。
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?
? 2、分析原因:三个基本因素引出的三条线,我们不难看出:公爵这条线当然是主线,因为他既是故事的主人公,又表现出扣合出题人提示的——高贵的品质。那我们就应该先从他入手,抓住材料中这个因素所显现的信息点,或从整体把握、或从具体细节入手,就可以有根有据地提出论点来。
? 原因一:从搬运工的角度入手。
? 题干中限定“高贵品质”:搬运工因为嫌钱少“带着不屑的眼光拒绝了”:?缺乏同情心,认钱不认人,精神贫穷。
? ?包容的心态去打量、思考这个世界、去理解每个人的言行
?
? 原因二:从小女孩的角度切入,着眼于诺克福公爵是在小女孩被“搬运工人带着不屑的眼光拒绝了”之后伸出援助之手的,而这样立意:患难见真情。
? 重点原因三:诺克福公爵平等的对待一个要到城堡当女仆的小女孩,帮她搬行李,边走边和她谈话,还接受了小女孩给的一先令的小费,并再三说谢谢,这一切,表现了诺克福公爵高贵的品质:学会尊重,平等对待弱者,诚心帮助别人,不让他人尴尬,不使对方难为情,这实际上是对他人的尊重,是对弱者人格尊严的维护。
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? 此角度立意,较为深刻。?学会尊重别人,?尊重平凡的人,?尊重那些被帮助者,?尊重弱者,?助人的艺术,?平等待人,?平等对待地位卑微者就是尊重,?善待若者,?善待弱势群体,?维护人格尊严,?接受他人的感激也是维护他人的尊严,? 仁爱之心,爱如春风拂面,?关爱如春雨润物细无声,?细雨湿衣看不见,?赠人玫瑰手有余香?? ? 着眼于诺克福公爵为小女孩搬行李而立意:?助人为乐,给别人帮助是一种美德?助人为乐,乐在何处,?帮助是温暖人间的火花?平等待人,平易近人?勿以善小而不为?善良—人性的瑰宝?善待他人 ?平凡中闪耀的高贵/ ?高与低的辩证 (小和大)
? 根据作文提示“这件事看起来不大,但是却可以使人有所感悟”而立意。
? 如:以小见大,见微知著,由小事而见大德,一滴水中见太阳,一叶落而知天下秋,窥一斑而知全豹,见瓶水之冰而知天下之寒,小事见精神,从小事做起,细节见真实,赢在细节。
? ——此立意较差,在论证时应该将“见大”
? “知著”的内容具体揭示出来,否则为扣题不紧。
? 还逊一些:着眼于诺克福公爵“穿着随便,就像平常人一样”而立意:谦逊,谦和,保持一颗谦恭的心,恬淡人生,低调做人,低调的伟大,平常心可贵,低下头去嗅花
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香,拥有平凡意识的人值得尊重??
? 立意的主要问题一:着眼于诺克福公爵接受一先令的小费而立意:
? 积少成多,聚沙成塔,集腋成裘,积土成山,积水成渊,冰冻三尺非一日之寒,一口吃不成胖子,一锄挖不出金娃娃??
? 问题二:据作文提示“世界上所有高贵的品质都是我们人类共同的精神财富”而立意,仅仅扣住其中“高贵的品质”,泛泛而论,根本不去涉及高贵的品格在本材料中的内涵。如:高贵的品格无价,人因高贵的品格而高贵,心灵的高贵,人性的闪光点,高贵的品质才是真正的美丽, 高贵的品质是成功的基础??
? 总结:1、扣题的第一个方法:
? 按照审题的四步,从将材料的主旨作为文章的主旨。
? 2、扣题的第二个方法:
? 要让作文材料与题目所给材料具有完全相同和相类似点,以避免材料的跑题。 ? 主要方法:材料列表类比法。
?
? 解决的措施:用材料列表类比法扣题
? 在构思时,要让题目所给材料与作文材料具有相同
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点和相类似点,以避免材料的跑题。 ? 1、材料延伸拓展型:材料为辅,分析他例为主
? 2、材料评述型
? (1)是非未定,如08年1月东城区期末作文“关于设置国家读书日”的意见。 ? (2)是非已定,例如08年海淀区期末题
? 评述型材料论证的特点:紧扣材料,以分析材料为主。要评述(阐述)材料的性质、意义、原因。联想其他事例为辅。
? (3)针对着某些事,提出建设性意见。
? 1、材料延伸拓展型:
? 特点:材料为辅,分析他例为主
? 1、材料延伸拓展型:
? 2007年的全国高考两卷和北京考卷就是这种命题。它的实质是属于材料延伸拓展型的。它的立意是依据材料的内容加以联想、拓展,根据材料的中心联想相类似的事例或道理,这里的原材料的褒贬色彩是明确的。因而在论证时不需要做重点分析,只作为印证的形式。下面我们看一看这种命题的特点。
? 克服方法:材料列表类比(相同)
? 地位高 ? 帮助别人 ? 不露身份 ? 尊重对方
? 诺克福公爵 ? 帮助女孩搬行李 ? 接受一先令,再
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三说谢 ?
? 克服方法:材料列表类比。
表2:相类似的事例(主要内容相似)
? 地位高 ? 帮助别人 ? 不露身份 ? 尊重对方
? 诺克福公爵 ? 帮助女孩搬行李 ? 接受一先令,再三说谢 ?
? 主要问题—只扣“尊重”不扣原材料
? 病例:黄志新 是一名普通公交司机,有一次,开车途中,他的心脏病发作了。他只是拼尽全力做了3件事:把车开到路边上,把车门打开让乘客下车,把发动机关了,以确保乘客的安全。他只是用最后一口气做了这3件事,让人们永远记住了他的名字:黄志新。尽管他不是富豪,不是总统,但他的做做所为为社会做出了很大的贡献。在他生命的最后一刻,他得到了他应有的尊重。
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作文三:《小学作文:等待等待……》700字
等待等待……
“叮铃铃……”上课铃打响了,老师走进课室。“同学们,上课!”
“报……报告!”一个人上气不接下气地站在课室门前。唉……这小姐又迟到了……
“李桐桐同学怎么又迟到了?”讲台上传来了老师威严的声音,“这回佝又怎么解释?”
桐桐那家伙向我使了个眼色,我知道又到了我挺身而出的时候,唉……真是择友不慎呀……
“老师”我从座位上站起来,“今天早上桐桐踩自行车撞到了行人,她一定是送行人去医院,所以才迟到了!”
“是那样的吗,桐桐?”
“是的。”
“好,这次原谅佝,下次佝再迟到的话……”
“没有下次。”我和桐桐异口同声地说。
桐桐慢吞吞地回到座位上,然后给我一个超大的笑容。
“佝还笑,刚才我快吓死了!”
“佝和我合作,什么时候失败过?”
没有,真的一次都没有!这是我还没有来得及对桐桐说的一句话。
桐桐是我最好的朋友,我和她仿佛上辈子已经相识,我们之间有一种难以言表的默契,一个眼神对我们而言,已经足够。
有桐桐这个朋友,是我最大的骄傲,她让我对尘世有了牵挂,她是我生命中不可分割的一部分。只可惜上天和我开了一个玩笑,他要
桐桐从我身边离开。
桐桐走之前留给我一盆风信子,她说,花凋零的时候,她回来。从那时候开始,我便开始了杏无期限的等待,等待随风而去的桐桐再次随风而来。
春去冬来,风信子凋零了,又再次盛开了,桐桐 却依然杳无音信。我开始回忆桐桐的每一句话,每一个微笑,还有我们之间的眼神,我才知道,那是温存。
春天在等待,秋天也在等待,风信子盛开的时候在等待,风信子凋零的时候也在等待……等待着桐桐随风而来……
作文四:《等待作文》1400字
等待作文
等待作文(一)
等待春天,百花齐放;等待夏天,枝繁叶茂;等待>秋天,叶落归根;等待冬天;那次沉香的睡眠。因为有了等待,生命才会迸发出那些迷人的美丽。
那些翱翔在空中的鹰,在发现了猎物的时候总是滑翔着前进,等待着最佳时期。用高空冲下来的力,死死的把奔跑的兔子按在了地上。等待许久的狮子终于行动了。平时那些日子凭自己定是吃不到这些“山珍海味”,如今??它一个箭步冲到“战场”,一掌打向鹰??利润双收。
每一个生命在成长中都需要等待。人的一生何尝不需要等待呢?等待出生,听,那一声长长的啼哭,伴着一双双手接过那幼小的躯体,懵懵懂懂的来到这个世界上。等待睁开眼睛,看看这个奇异的世界。等待在一次次磕绊中学会走路;等待有一天我完整的说出那美妙的文字??当每一次的阳光照在大地上的时候,还有那>温暖的记忆,正因有了等待才看到那么多的美丽。
花的生长也需要等待。寒冷的冬天过了,迎来了温暖的春天,就连指尖也慢慢变得暖和,那时满山的花变一齐开放了。它们从发芽,成长,迸发出娇弱的花朵,朵朵都是等待的美丽。
当然也并非等待就会美丽,有的等待不过是浪费生命。学会等待,学会美丽??
等待作文(二)
今天的拼搏决定着明天命运。
进入高中已有一个学期,回顾这半年,我的感触良多。刚开始,我不适应高中生活,不适应住宿,不适应新的同学,不适应班级的气氛。我好象与这个学校格格不入。所以我的成绩也不再那么出色,变得落后,我也开始变得麻木。等到了期中考试,我没考进班级前十名,我的心真的碎了,看见妈妈的泪水,我更是痛不欲生,我的心真的醒了。
从那时起,我开始了新的征程。我开始没日没夜的学习,我可以为了学习不去吃饭,我甚至可以为了学习抛弃>我的朋友,这一切的一切,对我来说都不是那么重要,我开始不再关注别人的眼光,不去惆怅自己为何孤单一人,因为我的心里只有一件事,那就是学习,学习学习。我终于明白我上高中的最终目的,我终于找回了那个以前对于学习深深着迷的我,我终于可以一门心思只关注学习了。
我经常对同学们说,我说我很笨,但我从未放弃过追逐,也许我的努力和成果并不会成正比,但我仍然问心无愧,因为我知道,我努力了。朋友们说我学习像拼了命一样,我笑了。这也许就是我吧。再多次的打击我都不会放弃,都不会停止我学习的脚步,因
为我一直在等待,等待着有一天我的努力会有回报,我深深的相信着会有那么一天。
等待作文(三)
小时候,我总喜欢在奶奶的腿上撒娇,外婆却总是溺爱的摸摸我的头,微微一笑,然后抬头望着天边的夕阳。眼神中闪过一丝异样的光芒。我很纳闷就傻傻的问:“阿婆,你为什么老是看太阳啊?”外婆又摸了摸我的头说:“你还小不懂,等以后你就知道了。”
后来外婆去了,可是外婆还没与告诉我她在看什么。在收拾外婆遗物时,我看到了一张照片,年代很久远了,是黑白、上面是一个朝气蓬勃的年轻人,我拿起照片问妈妈:“这是谁?”妈妈叹了一口气说:“这是你外公,在我们很小的时候他就去了,妈一直认为他没有去,一直在她身边守着她??”恍然间,我明白了外婆为什么总喜欢看着远方的夕阳,原来她是在等待,等待她一生的挚爱。我终于清楚外婆的眼中那丝光芒就是――等待
再后来,我知道了,原来每一个人都在等待,等待着希望的归来,一切的一切,我终于不在迷茫,我看到了一道异样的光芒闪过,然后我知道了那叫——HOPE
我看着眼前的夕阳,渐渐的没入山中。我的眼中闪过了那叫希望的光??
作文五:《等待作文》11600字
哲理语句:
1、遇到无法抵抗的时候,静静的等待机会,真是要比横冲直撞的浪费体力有用得多啊! ——刘墉(台湾)
2、春风,是冰河地等待;收获,是秋天的等待;雨露,是大地的等待;阳光,是大海的等待。 ——汪国真
朝霞异彩艳阳天——无悔地等待
干裂的大地不会灰心,贫瘠的土壤不会丧气,干涸的小溪不会伤心,光秃的树枝不会绝望,因为它们在等待,等待雨露降落,等待绿苗破土,等待冰雪融化,等待硕果累累。其实,我们人本是十室九空,一无所有,我们同样需要等待……
等待的前提是理想。小草如果没有探头探脑看看外边世界的愿望,便不会有昭示顽强生命力的破土而出;鲜花如果不是为了竞相斗艳,展示生命辉煌的愿望,便不会有百花怒放,群蝶戏舞的壮美景象。同样,有志者事竟成。一个无的放矢胡乱撞的人,终究要像死水一般腐臭难堪,像煮熟的种子一样永远被埋在地下那阴暗的地方。撑起双帆,树起理想,便有了等待的必要,也有了等待的基石。
等待的阶梯是奋斗。守株待兔吗?哪有不劳而获的好事?主席讲得好,“自信人生二百年,会当水击三千里”。没有“水击”,哪来成功的浪花?现实本是残酷的,但现实尽头的阳光却依然灿烂。现实与成功之间有一道很长得也很宽的鸿沟,一般人只是戴上望远镜,站在现实这边遥望那边山花的烂漫,而有志之士则甩开双脚,用双手去触摸理想,用双脚去踏平鸿沟。欲早去奋斗,不管山重水复,不管柳暗花明,永不叹息;欲快去寻找太阳,无论荆棘丛生,无论风吹雨打,绝不后悔。
生命的等待
生命常因等待而大放光彩。
它们说您走投无路,我不同意。怎么不是等待呢?我为您鸣不平,屈原。 您一直在等待,等待怀王警醒的一日,等待谄臣小人离去的时候,等待大家理解你的时候,等待回国辅政的机会到来。苦苦地等待,穿越时间和空间,直等到“形容枯槁”。
我猜测,您离去的那一天一定风和日丽。怀抱青石,欣然投江,您也许还微笑着吟唱着“虽九死其犹未悔”。因为在那漫长的等待中,您最后明白了:其实是汨罗江一直在等您。您是如此才华横溢,满腹经纶,置于朝廷的泥潭岂不可惜?
在等待中,您挽救了自己,也留下了伟大的抒情长诗《离骚》。
等待,是您明智的选择。
我相信,那一天一定很冷。
真的,无休止的朔风吹折了茅草的枯茎,穿过门缝,凌乱了您青紫唇上方的银须。空气在您的鼻孔中冻结成冰,那扎人的固体让您艰于呼吸视听。两行清泪潸然而下,顺着您消瘦的脸流淌,却终不肯落下来。我知道,它们同您一样,还有未竟的心愿,不舍地离去。在等待。
陆游,一个很重的名字。通过它,我们不单单知道中国古代有个叫宋的时代,还知道屈辱的“禅渊之盟”,还知道岳飞与秦桧。那是怎样的一个名字啊!
无情的风,忽地,险些将豆黄的灯盏吹灭刮倒。此刻的您,长卧在床;骨瘦如柴,唯有一双眼睛依然放着坚定的光芒。妻儿围坐,无不掩泣痛哭,您甚至无力扬手,无力言语,呼气,吸气,末了,幽幽遗一句:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。便去了……风终于得逞了,吹灭了灯。可不,屋内一片漆黑……
您在等待,在用生命等待,一直等到最后一息。我叫您等待的生命——不朽的等待,千年的光彩。
等待,过程往往是长的;而结果,也往往是圆满的。
在等待中,屈原的灵魂升华了;
在等待中,陆游安眠了;
在等待中,我们,也渐渐长大了……
等待沧桑
当走到人生的尽头,无情的岁月宣判你无路可走,也许此时蓦然回首,你会发现——人从一出生岂非就已注定这一生都要等待一种凄凉的沧桑。 ——题记
岁月悠悠,光阴荏苒,浑圆的地球毫不停息的旋转,转来一声声清脆响亮,又转走一片片悲恸凄凉。
于是,生命有了生与死的轮回,有了来与去的余音,也有了等待的忠诚与信任。 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” 那是一种等待的煎熬,一种命与情相调和镌铸的忠诚。也许,在这里沧桑就是那种“剪不断,理还乱”的柔情蜜意。苦心地追逐未必就是一种理性的选择,还记得“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”吗?注目于此,或许等待是一种更高的境界。为什么不试试让沧桑来寻找你的感觉呢?
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。” 英雄如何不需要等待沧桑,“功成八阵图”的卧龙孔明,又何尝不是泣血五丈原,落得一个“泪满襟”。沧桑无限,壮志无源,多少豪杰志士“壮志未酬身先死”,只落得遗憾无穷,甚至于“功成名就华发生”者未必有多少人。沧桑无选择,你是英雄也好,你是凡人也罢,但所有的我们只能无奈地等待吗?
沧桑历尽,才会有活过的感觉;生命走过,才会有拼搏的执着。
谁人说,生命最宝贵;谁人说,命运最不公;谁人说,生活最坎坷。哪一种经验,哪一种教训,哪一种爱的轮回不是等待了沧桑的智者发出的呐喊。
高山不语,是一种巍峨的沧桑,等待过后不只是一种彷徨的渺茫。
日月不语,是一种奉献的沧桑,等待一切都结束后带给未来重新燃起的希望。
历史不语,是一种凝重的沧桑,等待子孙借鉴与勘探的目光观察所有的理想。
也许,这一切,都是沧桑的雏形,等待的亘古不变,抑或只是一种命运茫然的惆怅。 等待沧桑,不是消极地投向灭亡,而是抓牢岁月的希望,让未雨绸缪的感觉领你迈向远方。
不要害怕惆怅与感慨苍茫。
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请以“等待花开”作为题目,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,体裁不限注意标点符号的正确书写(江南十校二模冲刺考试作文)
战火后的等待
当看到联邦德国总理勃兰特双膝跪倒在华沙犹太人死难者纪念碑前时,我想那些在二战中被德军残酷杀戮的万千生灵,那些徘徊在另一个世界里的灵魂,终于等到了虔诚的忏悔 。
战火的硝烟早已散去,历史等待了六十年,世界等待了六十年六十年后,欧洲人民终于等到了这历史性的跪拜,这是深刻的、源自灵魂深处的跪拜 。
二战的血痕渐渐被掩埋在历史的尘土中,同为二战受害国的亚洲各国人民同样等待着日本的忏悔但我们看到的是,日本首相小泉纯一郎竟然在日本无条件投降61周年之际,悍然再次参拜供奉有14名甲级战犯的靖国神社,其倒行逆施,一意孤行,令人发指 。 没有人会希望看到战争,然而战争却仍在不断爆发流离失所的难民,痛失亲人的孤儿,嗷嗷待哺却失去粮食供应的婴儿,经常通过各种媒介闯入我们的视野。
流血,死亡
生命,并非为成为子弹的活靶而生谁也没有权利剥夺一个无辜者的生命当子弹射入又一个颤栗的躯体时,我似乎看见了他惊恐而绝望的眼神他直直地望着你,没有言语,张大的眼睛迸射出绝望,他此刻正在思考什么?是回击?是躲避?是父母妻儿?是美好的生活?
也许什么都是,也是什么都不是,但我猜想,当生命的最后一滴从他躯体中流去时,他会在内心质问苍天:“为什么要战争?”为什么要战争?这也是许许多多人思考的问题,并非子弹的攒射,导弹地轰炸才会让人和和气气;并非侵入他国领土,屠戮无辜生命才能解决国际争端
我庆幸自己出生在一个和平的国度里,然而那整天躲避狂轰滥炸的孩子呢?
世界呼唤和平,人民渴望安宁只有和平,地球才能名副其实地做人类的摇篮;只有和平,经济才能发展,人们才能摆脱贫困;只有和平,人类才能继承和发扬文化传统,创造新的灿烂文明
德国总理面对受害者真诚的跪拜固然让人称赞,日本首相面对加害者拙劣的跪拜固然令人愤慨,但那无数人用生命书写的战火后的等待,不仅是真诚的忏悔;我们更迫切等待的,是再无战争,只有和平与友谊
等待永恒的和平,期待永恒的安宁
[点评]这是一篇关注时事、胸怀世界的大气之作,在众多的写日常生活之等待的题材中,令人耳目一新作者把德国总理的忏悔之跪和日本首相的顽固之拜、欧洲人民60年等待后的欣慰和亚洲人民61等待后的失望作对比,褒贬鲜明,并结合世界局部战争连绵不断的
现状,愤怒抨击了战争的罪恶,表达了等待永恒的和平,期待永恒的安宁的良好愿望善于使用对比和排比句,句式灵活,长短结合,整散相间,语言准确而鲜明
等待三生
是蝶就要破茧,它在蛹里等待新生
是花就要绽放,它在花蕾中等待炫烂
是鹰就要飞翔,它在山顶等待博击长空
如果,你是空谷的幽兰,你一定在等待飘香;如果,你是溪流中的碎石,你一定在等待圆润;
我们一直在等待,为了憧憬,为了希望,也为了那一份宽慰古往今来,只为圆一个三生的等待
韩信的等待,终于洗刷了那年少时蒙受的胯下之辱,辅佐刘邦夺得了天下;勾践的等待,终于偿还了他曾经的卧薪尝胆之苦,换来了越国的中兴;孔明的等待,实现了经邦济国的抱负,缔造了“未出茅庐而天下三分”的政治神话
曾几何时,静伫窗旁,拾一卷书香,在现实与梦幻中徜徉感受人物的离愁别绪,静听他们的诉说,最能够引起情感共鸣的的仍然是那一份近的可以触及的等待雷峰塔下,白娘子和许仙的等待感人肺腑;江南水乡,梁山伯与祝英台的等待催人泪下;天河两旁,牛郎织女的等待摇人心旌故事中人物的等待,又何尝不是折射了我们的现实生活?
我也在等待着
等待着亲密接触西双版纳的热带风情,等待着揭开香格里拉的神秘面纱,等待着沐浴米兰的浪漫气息,等待着感受耶路撒冷的庄严肃敬我向往飞到大草原,去过游牧民族的马背生活;我憧憬回到远古,去感受那已渐被淡忘的良渚文化这些憧憬,这些向往,无一不在等待中实现,又无一不在等待中延续生活因为等待而美好,它们是内心深处那一抺至真至纯的情愫,永远也挥之不去
如果你感到碌碌无为,那你一定是缺少等待
如果你感到生活乏味,那你也一定是缺少等待
如果你感到灵魂空虚,那你还一定是缺少等待
人生,充满了等待,它不应该是一个被遗忘的字眼,过去不是,现在也不是,等待三生,去换一份希望,一分宽慰,一分憧憬
[点评]这是一篇说理散文,最突出的特色是形散神不散作者先用蝶、花、鹰和空谷里的幽兰、溪流中的碎石两组意象类比我们都为自己的憧憬、希望和宽慰有所等待;再援引古代人物事迹,说明只有善于等待才能取得成功的道理;然后联想到文学作品中甘于等待的人物,赞扬了他们忠贞不渝的爱情,揭示他们的等待折射了现实生活;最后写自己的等待,表达了自己对生活的热爱,并强调了等待之于生活的重大意义表达上善用排比,语言有文采
等待也是一种美丽
戴望舒在雨巷里等待那个丁香一样的女孩,那是一种美丽;翠翠在渡口等待着点亮她生
命的男子,那是一种美丽;陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉,那也是一种美丽历史长河中,无数的等待在河中泛起波光,灿烂夺目,向我们讲述着一个个娓娓动听的故事,“交织”成无与伦比的美丽
等待是充满希望的美丽越王勾践是一位懂得等待的人,二十载的等待,终于获得三千越甲终吞吴的胜利等待充满了希望,因为等待是失败时对成功的执着;是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的坚信;是“十年寒窗无人问,一举成名天下知”的追求,等待意味着转机,意味着重生,意味着希望
等待是满怀信心的美丽诸葛亮躬耕于南阳,等待着“伯乐”刘备的到来,如此平静,如此安闲,都源与他的成竹在胸八年抗战,中国共产党等待了八年,才得以力歼敌人,他们丝毫未被“亡国论”动摇,从某种程度上说,八年,是共产党充满信心的等待而如今,社会主义经济蓬勃发展,科学技术突飞猛进,相信等待中国达到中等发达国家水平的日子已不再漫长
等待是沉着冷静的美丽德国总理默克尔曾经在上一届竞选中惨输给施罗德但这位女政治 家耐住性子,几年的等待,终于换来了现在成功正像她的政敌所说:“谁忽视了这个女人,谁将会惨痛的失败”默克尔身上的那种沉着冷静、经受得助长久等待的品格,正是我们这些年轻人所缺乏的心浮气躁,急功近利是我们许多人的通病学会等待,就是让我们更加懂得经营人生
等待是充满寂寞的美丽我们总是在不断的寻找能发挥自我才能的天空,太过于苛求环境,而很少对自己要求什么其实,要想成功,必须耐得住等待的寂寞等待,是“十年寒窗无人问”的寂寞,是“十年磨一剑”的孤寂,是“衣带渐宽终不悔”的落寞这里没有灯红酒绿,没有莺歌燕舞,没有锣鼓喧天
等待是种子企盼着生根发芽,是蓓蕾等待着迎风怒放,是水滴等待着穿透磐石,更是我们年青一代等待着插上理想的翅膀,飞向理想的天堂
等待也是一种美丽朋友,学会等待吧!
[点评]这篇文章最大的亮点是结构文章采用“总分总”结构,开头的总起和结尾的总收紧扣中心论点“等待也是一种美丽”,运用排比营造了语言的亮色,中间的分论层次非常清楚,一个自然段论述一个分论点,每个分论点句式匀称,放在每个自然段的开头,这样的作文肯定可以稳操胜券
花的等待
当春天的号角,吹走寒冬的冰封,吹暖一江东去的春水,吹绿茫茫大地时,我也迫不及待地睁开了惺忪朦胧的睡眼
深吸一口气,我闻到了春的清香这就是在严冬萦绕我梦的那一缕清香为了这一天的到来,我等待很久了
阳春三月的阳光,最温暖我伸了个懒腰,微笑着,透过花被的缝隙瞧着这阳光下的世界:生机盎然的绿色,和煦的春风,悠悠的白云,潺潺的小溪……这一刻,我不愿继续留在这与世界隔绝的花被中于是,在一个清晨,我轻轻推开了花被,第一次沐浴在阳光中当第一道阳光照耀到我身上,映出淡红的花色时,当第一只彩蝶在我身边轻歌曼舞
时,当第一场春雨为我戴上晶莹的珍珠,着上彩妆时——我知道,此刻的我最美丽 而对着我,有人哀叹:“它不是永恒,可惜!”
确实,正如他们所说的那样,这份美丽如黑夜长空中划过的流星,一闪即逝待到十月秋风起,繁花翠叶随风去可是,那又何妨?至少,在记忆深处,我知道我也曾热情如火,娴静如水,也曾是迎风而舞,向日而歌的那一朵
但有一句话时时响在我的耳际:“春天的花儿啊,如何得知秋天的果”哦,秋天的果,生命的果,花朵的绽放,只是生命美丽的外衣;只有果实的丰硕,才是生命真正的意义我真怕,怕我枉为最美丽的一朵,而结局只是空空如也;我更怕,怕听到秋老人轻轻的叹息“所有的果实都曾是鲜花,但不是所有的鲜花都能长成丰硕的果实”
我不愿、不甘、不能,让这钻石般的珍贵的花季虚无地白白逝去,从此,成为我永生的遗憾我的花一定会有果实的,我坚信
简评:本文突出的优点主要是写法别致通篇运用拟人手法,巧借春日里一朵小花自述的形式,生动地表现了珍爱青春,莫让年华付水流的主题本文语言优美凝练,富有诗意如“这份美丽如同黑夜长空中划过的流星,一闪即逝,待到十月秋风起,繁花绿叶随风去可是,那又何妨?至少,在记忆深处,我知道我也曾热情如火,娴情如水,也曾是迎风而舞、向日而歌的那一朵”作者娴熟地运用比喻、排比等修辞手法如“当第一道阳光照耀到我身上,映出淡红的花色时,当第一只彩蝶在我身边轻歌曼舞时,当第一场春雨为我戴上晶莹的珍珠,着上彩妆时”
学会等待
梅斗霜雪,独立寒枝,那是在等待春天
雨声潇潇,花木入梦,那是在等待晨曦
孤云出岫,一无所系,那是在等待彩虹
江河奔腾,一泻千里,那是在等待入海
虎行似病,鹰立如睡,那是在等待出击
人生,就是在一个又一个等待中度过的,诸葛亮未出茅庐之时,虽有满腹经纶,济世之才,却一直未遇伯乐,若是常人,必定日日苦闷,郁积于心,或是放浪不羁,自暴自弃然而孔明却始终以“淡泊以明志,宁静以致远”为诫,处事平和稳重,潇洒自如一句“大梦谁先觉,平生我自知”足以见其充实而又自信的生活,而正基于此,诸葛亮终会为伯乐所识,终会闻名天下,功德圆满的一天然而这一切的一切,它的前提是等待,是保持平和乐观的心态
古人云“自古圣贤多寂寞”这就是一种等待,它是静观其变世之变化万千,而我心静然,是老聃所云“宁静微妙,守玄抱一”的境界;是深潭微澜,朗花照月,看世间浮华万千,不屑于过眼烟云的气度
然而,等待绝不是消磨时光,无所作为众所周知“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”无所事事,游手好闲,那是在等待落魄;歪门邪道,不务正业,那是在等待牢房;骄奢淫逸,迷恋财色,那是在等待死亡这种消极的“等待”于人于己无任何意义,它不会引导你走上成功的大道,相反,它会诱你进入万劫不复的深渊
宠辱皆忘,看天上云卷云舒;去留无意,望庭前花开花落佛法的最高境界是“静穆”,众生芸芸,然我心如止水,不为所动,这难道不是一种等待吗?它是在等待豁然,等待超脱众生皆对之神往,是因为这种等待的境界实在太难企及,然而我们却应尽力为之,因为它孕育着理想与成功
一条幽径,曲折迂回中才能引起人心旷神怡的向往
一波微澜,潮起潮落时才能叠出惊心动魄的回响
一个故事,哀婉幽伤中才能让人体会肝肠寸断的凄凉
一种人生,静穆等待中才能成就其惊世骇俗的豪壮!
学会等待,因为它会使我们在平和静谧中实现我们的理想,成就我们的人生!
【简评】
文章以排比开篇,以排比收束,整散结合开头一组排比文采斐然,气势十足,十分精彩,真是引人入胜结尾部分的排比还须推敲从正面阐述,从反面论证,在鲜明的对比中确立正确的人生之道,表现辨证的思想,内容充实,发人深思
面对等待,别说无奈
其实天很蓝,阴云终要散其实海不远,此岸连彼岸其实草很绿,万物皆自然时间是抚平伤痛的最佳选择,所以,朋友,等待面前,别说无奈
等待的确漫长,但等待的过程也是磨砺自己、升华人生的过程让我们回到那段至今令人心悸的知识分子精神伤害史中去,看看那些具有海洋般广阔心胸的学者们在人生最困苦时期的等待:沈从文请黄永玉“到这边来看荷花”,“脚下一片泥泞,眼前却荷花正好”; 杨绛在斗室中等待着与钱钟书的重逢,困苦之中却充满着亲人间相濡以沫的感动;汪曾祺在自然中独品一杯香茗,在“颇不宁静中”寻找着生命的乐趣他们都是生活的强者,面对癫狂的年代对每一个清醒的人在人性上的折磨与践踏,他们平静地等待着
然而,有谁能想到,他们这些看似清闲的人生舞步,是旋转在难以愈合的精神伤口上的?在等待中,他们坚守并完善着自己,终于迎来了后来的玉宇澄清,万木葱茏
他们是我们学习的榜样,暴风骤雨之中仍能平静的守望着自己心灵的花园,这是对等待作出的最好的诠释
感动中国人物评选中,闪亮着这样一个名字——中国女排她们曾给中国人迎来了无限光荣,当然还有随之而来的长达20年的苦苦等待2004年的一天,是她们,于无声处,绝地反击;是她们,让希望沿着刚劲的臂膀上升,直到最后一击重扣重新敲开胜利的锣鼓 金牌,换回曾经的光荣;胜利,开启崭新的梦想20年,融入了多少辛酸与汗水,然而,她们最终没有辜负重托;20年,我们经历了多少挫折与失败,但也等来了最终的胜利与辉煌!等待,孕育着光荣与梦想
因为等待,幼苗成为参天大树;因为等待,田园迎来了果实的丰收;因为等待,人生时刻充满希望;因为等待,生命变成了一个巨大的舞台 ——朋友,面对等待,别说无奈!
明月,你究竟在等待着什么?
屈子的等待
当柔白的月光洒满江面,寂静的湘江温润得如一块墨玉微风轻轻地吹拂着你宽大的衣襟,寒意却一点一点渗入你的心房“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”当初的你,是多么的意气风发,渐渐地,平,你的名字,却变得和当时的环境多么不相称
奸佞小人张牙舞爪,大王大笔一挥,你以三闾大夫之尊被放逐此刻,你在江边想些什么?抑或是等待着什么?等待着楚王突然醒悟,将你重新召回?等待着更残酷的判决,将你粉身碎骨?……缥缈的等待,到失望的等待,再到绝望的等待你终于无法忍受,宁赴江鱼之腹,以保清白之身风,卷起水雾,似在低吟:这样的等待太悲凉……
东坡的等待
又是头上那一轮冰盘,在那天涯海角,偏远的地方,你慢慢褪下蓑衣你本来就带着“一肚子不合时宜”,放逐海南,才让你有了一片安静的栖身地“明月夜,短松冈”,孤灯昏影下,你又在等待什么?等待爱妻王弗,可她已逝去这么多年;等待长子苏迈,可他毕竟不在身边;等待子由,可惜“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺” ……静静地,迷雾遮住了你的双眼,你使劲地揉,晶莹的泪珠却不自觉地落下
你自问并不是“拣尽寒枝不肯栖”,现在却真的是“寂寞沙洲冷”“乌台诗案”被贬黄州;在赤壁,当你高吟你的“千古风流人物”时,我知道,在你的心中,对朝廷早已没有了等待等待那冠冕堂皇的赦令,你早已没有了耐心,还不如在海南,享受着“料峭春寒”,享受着“也无风雨也无晴”的生活
岳飞的等待
“青山有幸埋忠骨”,一腔热血,半世悲凉月夜,你静默地走出营帐,坚硬的铠甲碰击的声音惊醒了帐外早已沉睡的士兵你示意他睡下,手却忍不住颤抖你知道,接那烫手的第十二道金牌,你无法承受它的重量再过不久就能“直捣黄龙”,你却要和你的岳家军回朝
你知道,等待你的是什么——是寒光闪闪的铡刀,是秦桧狰狞的面孔可怜大宋万千子民,等待太久,心早已凉透“宁负凌云万丈才,一身襟袍并曾开”,你仰天大笑,早已等待大败金兀术,等来的却是十二道金牌,,你心中虽有遗恨却只能是接受胡虏肉,谁去饥餐?
明月,你究竟在等待着什么?你照耀过收容屈子的寒潭,成为苏子的那一轮明月, 抚摸过岳飞的铠甲……
我知道你在等待什么,你等待的是心中对公正不变的守候!
化蛹成蝶
暴雨中,泥土微微颤动,那是等待萌发的种子,忍受着最后的负重,期待破土而出 深山里,群山巍峨不动,那是积聚能量的化石,承受着千年的寂寞,等待释放光和热 黑夜里,虫蛹丝丝作响,那便是厚积薄发的毛毛虫,掩藏在丑陋的躯壳下,等待化蛹成蝶 在等待中,忍辱负重;在等待中,期待未来;在等待中,积聚能量等待,看似平凡,却如滚动中的岩浆,汹涌时的大海,经历着真正的磨砺
爱情中的等待是梁山伯与祝英台被迫分离却誓死相守的坚定;是罗密欧与朱丽叶为家族仇恨所迫却执著追求的勇敢;更是牛虻为了革命事业掩藏真相,至死才对爱玛吐露心曲的坚
忍
艺术中的等待是伯牙几十年勤心苦练琴艺,始终不放弃对知音的寻觅;是凡·高不顾世人唾弃、生活潦倒,却永远向着太阳,手握画笔,描绘真挚的内心;更是罗丹一丝不苟,几千次易稿重来,历经数十年,无情自我反驳,才最终完成的传世名作
科学中的等待是祖冲之寒窗苦读,苦心钻研,第一次计算出圆周率;是爱迪生两千多次试验失败,几百次尝试新的材料,最终制成电灯,点亮黑夜;更是爱因斯坦背负着民族仇恨,在战火纷飞之中,不断思考、坚持探索,终于发表《相对论》,改变世界
事业中的等待,像革命者几经失败,坚守信念,等待时机;如教师从零教授,勤心教导,时时关爱,刻刻叮咛;也若白手起家的企业家,以几间旧平房为基地,几个人酷暑寒冬,苦心经营
而人生中的等待,是所有等待的总和,也是所有成功的起点我们都曾经经历等待寒窗苦读十余载的我们,以奋斗和坚持证明了我们的实力在未来风雨中,也许还会有惨重的失败让我们再次等待,而我们知道,那只是黎明前的黑夜,只要有恒心,经得住磨难,当雨过天晴,太阳从东方升起之时,所有的丑小鸭都会变成白天鹅,所有等待后的我们,都将化蛹成蝶
永远有多远
高鹗续写《红楼梦》,金圣叹腰斩《水浒》功过是非莫衷一是;断臂维纳斯,不朽乐章《未完成》,经典还是遗憾,谁人评说?太多太多的艺术作品停留在了永远未完成的状态;太多太多的后辈们怀着敬意去探访先人足迹,却又一次次地失望而归……冥冥中似乎有一种力量,拒绝众人过分的热情所以在或多或少的叹息和悔恨声中,这些文化珍品仍旧以未完成的姿态穿越了千年
想来想去,“未完成”究竟美在何处?大概是因为它永远停留在“等待”之中说我完美?可我明明有残缺想要续写辉煌?可谁又能得到世界的认可?就在这种两难的境地中,它们等来了赞美和歌颂,等来了继续留存的价值
等待也许是痛苦的,卡夫卡拼命写作,就是在等生前的荣耀可命运却和他开起玩笑,最后老人郁郁而终;等待也许是飘渺的,海子的一生都在等待,可是谁又能说清他倔强的笔究竟等待什么?年轻的海子选择离开,是心满意足还是放弃再等……
等待,无论如何,却一定充满希望倘若没有希望,何来卡夫卡如今文学史上的巨人地位,何来海子“面朝大海,春暖花开”留给我们的无限回味?我们之所以选择某处停下脚步,既不急于向前,也不匆忙后退,就是因为我们存有希望,期盼着并执著着告诉自己:这里一定有我们想要的!
也许你最终如愿以偿,也许你一次次错失良机,也许你坚定不移地守望远方,也许你再也耐不住深深的寂寞和望眼欲穿的折磨;也许你能骄傲地说:“我等了一辈子!”也许你庆幸地辩解:“多亏我明智,只等了一小会!”无论结果怎样,在等待的过程中,我们都已经升华过一遭我们终究会明白,一味追求是占有,一味退缩是懦弱,放轻脚步平静等待,才不失为一种风度和智慧等待中,雨过天晴;等待中,春暖花开……
等待中,人们造出了“永远”这个词永远有多远,无须回答这不过是等待中的一份从容肖伯
纳说:“人有两大悲哀:得到想要的东西和得不到想要的东西”我却在想,人生有两大快乐:得到想要的东西,我们学会珍惜;得不到想要的东西,我们学会等待……
等待成功("主动与等待"话题作文)
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处
种子播进土里,我们要等着它破土而出;严冬冻僵了我们的思绪,我们要等着春风的到来;母亲孕育了一个新的生命,我们要等着他慢慢成熟……很多事物都需要在等待中不断地酝酿,一味不切实际的主动,只能是好高鹜远,结果可能是适得其反
美丽需要等待野草走过寒冬,只为等待被春风再一次唤醒;青松历经风霜,为的是等待明年的春暖花开;蛹化蝴蝶,需要在等待中完成从最丑陋的毛毛虫到美丽的蝴蝶的蜕变;蝉四年黑暗中的苦工,只为等待一个月阳光下的欢唱……等待中孕育着美丽,等待中酝酿着重生
生命需要等待从最初的胚芽长到枝繁叶茂;从最初的幼苗长成参天大树,从满树的花香到满树的果实……寒来暑往需要等待熊猫憨态可掬的样子很可爱,但要等待着它慢慢长大;孩子成才固然可喜,但要等待他十年寒窗后的金榜题名……春华秋实也需要等待
成功需要等待鸿门宴上刘邦的隐忍是为了等待着自己羽翼丰满一举击溃敌人的时刻;越王勾践的十年生聚十年教训,卧薪尝胆是为了等待报仇雪耻的机会;诸葛孔明躬耕陇亩是为了等待一个匡扶社稷的明主以实现自己的远大抱负……很多时候成功就是一种等待的过程
当然,等待不是消极,而是一种蓄势待发;等待不是逃避,而是一种积极的面对任何事物都有从量变到质变的积累拔苗助长,只能换来禾苗枯死的结局,不等着成熟就忙着收割的庄稼,最后收获的也只会是一把秕谷;生命不等着孕育成熟就忙着出生,也只会使生命过早地凋落
是啊,生命中有着许许多多的等待等待不是无所事事,等待不是空想其成,等待不是碌碌无为,等待不是不思进取,等待不能患得患失,等待不能好高鹜远,等待不能放弃,等待不能失意等待要坚定不移,等待要沉着冷静,等待要一份信念,等待要一份真诚但自耕耘,莫问收获,努力争取,成功就会在那蓦然回首的灯火阑珊处
美文:安于途中
从起点到终点,其间的距离就是途中
感觉生命总是在途中就像候鸟,总是从南飞到北,又从北飞到南;就像泉水,总是从溪水流入海;
就像花草,总是从春长到夏,又从夏长到秋
自从离开起点以后,生命就是总是在途中在时间与空间的途中而且不管情愿与不情愿,总是在日渐靠近某个可知的或未知的终点
有花开就有花谢,有日出总有日落,有起点当有终点,这很自然每一个具体的生命也都难逃此劫
但对一些具体的生命而言,似乎出发就是为了抵达,似乎付出就要有结果,于是必经的过
程成了漫长的等待,总是在途中成了生命最大的煎熬和无奈
然而抵达真的那么真的那么重要吗?终点真的那么美好吗?等待或许会是一种煎熬,然而生命总是在途中真的就只有无奈吗?
水气抵达天空或许就成了彩虹,蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶但并不是所有的抵达和终点都具有终极辉煌花朵的终点是凋谢,道路的终点是绝境,生命的终点通常就是死亡 即使水气是因为空气的抵达而成为彩虹,即使蛹是因为到了生命的尽头才成为蝴蝶,它们的也是分别经历了一定的转化和蜕变过程,才各自化为虹和化蛹为蝶的是过程成就了它们最终的美
过程对于任何一个生命体都具有至关重要的不可代替的作用,我们甚至可以说,过程就是生命
从某种意义上说,生命确实就是一个个过程的完整体现,或者说是无数生活细节的集结而终点不过是生命的界限,主要用于寓示生命体的完结,它有可能构成生命的升华,却绝不会是生命的目的
但是生活,我们往往是在度过,而将最美好的愿望寄予终极仿佛最美好的风景只在彼岸,而此岸只是一种过渡,是一段抵达某处的旅途,我们对此的风景因此常常忽视,并习惯于生活总是在别处
每一个至美的终极愿望当然都必须受到肯定,但是生活并不是只有这些,也不该只有这些活着,也不能只是追求刹那的辉煌和完成某种使命,或是为了去到某一个地方而赶一段路程如果生是为了死,就像花朵是为了凋谢才盛开,这样的生命,存在的意义还有多大? 生命不是一次简单的奔赴死亡之约,每一个高品质的生命,或者有高品质愿望的生命,有可能都必须首先做到安于途中
因为生活并不是总是在别处,生命也只有在生命的途中才成其为生命就像候鸟,只有不停地从南飞到北,又从北飞到南,才构成其一生的迁徙;就像花草,并不是非要到达哪个季节才算实现价值
生命中绝大部分的风景总是在途中生命主要是为了经历就像候鸟,不停地迁徙就是为经历风雨;就像泉水,不息地流动就是为了经历交汇和起伏
尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又是那样不胜其烦,但是,恰恰是它们构成了一个个真实的精彩的人生这是生命最弥足珍贵的状态,每一个安于途中的生命都将尽享人生
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作文六:《等待作文》400字
等待作文
沉寂的夜晚难免让人觉得有一只手把你拉入梦境,可有时也会怎么也睡不着。考试前的夜晚都要早些睡觉,可早早上床的我却怎么也睡不着。我只有一个选择——慢慢等待吧!
时间总喜欢和人开玩笑,好玩的时候总是那么短暂,而烦恼的时间却总是那么漫长。我仿佛是在等待一个要好的朋友,可她却迟迟不肯出现,像是与我玩一个游戏。我想找却找不着她,真是个顽皮的孩子。我从暖洋洋的被窝里钻出来,想用画画来打磨时光。一支黑笔在我手中挥舞出无数条美丽的细线,构成了一幅有着无限幻想的画卷。我给花朵做上一对翅膀;给云朵创造了生命,让它们体现出各种多彩的心情;给地球种上了永久的绿色……
突然,它们从我的画里跑了出来,我的房间不再是沉寂的夜晚,倒像是一个阳光灿烂的早晨,万物都是那么有生机与活力。我的每一幅画中的人物都变成真实的,我开心极了,感觉我不是在苦苦等待,而是在享受那从未有过的快乐,和大家在一起的快乐。
其实,我不知道。在我爬起床的那一刻我已经进入了梦乡,虽然那不是真实的,但那等待的感觉还是时不时在我心中回荡。那一场在梦中的等待哦!
作文七:《“等待”作文》2000字
“等待”作文
等待,是一种智慧,一样胸怀,一缕情思?? 等待,是一份无奈,一丝焦虑,一种渴求?? 等待,是一种潜伏,一种积累,一个过程??
生活中,有过无数次等待;等待中,有无数个等待的理由?? 亲爱的同学,你经历过等待吗?你思考过等待吗? 请以“等待”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于800字。 【思路点拨】
等待有很多种,等待的内容可大也可小,可以等待世界和平,等待北京奥运,也可以等待考试,等待放假;等待的时间可长可短,可以是白娘子痴情不变千年等一回,也可以是运动员等待发令抢响;等待的心情是多种多样的,可以是自由的、自信的、乐观的等待,也可以是压抑、忧郁、悲观的等待;等待的态度可积极可消极,可以是孔明躬耕等待名主,也可以是守株待兔式的傻等;等待的结果或是瓜熟蒂落,或是“水中月,镜中花”。
此题蕴含哲理,注重思辨,回归人文,回归生活,引发学生积极思考问题、分析问题,引导学生审视自我、关注社会、思考人生——
【范文赏析】
风消逝了,循着自己的旧梦,在不眠的时光里静静地等待。
今日我就如一片孤独的落叶,只能体会那飘零的凄美。我常常安慰自己,虽然在最低最低的位置,看不到花儿绽放时的美丽,然而,我可以等待,等待那花瓣飘落时,在风中飞舞的浪漫。
等待的时间总像是失眠的黑夜一样,无助而漫长。但内心有一份企盼,一种希望,这种等待就会有意义。
忘却季节,铺天盖地的黄昏沉默一切。等待,那不眠的渔火,没有芦苇摇曳,没有花儿婆娑,只有残阳如梦。那时,我已沉醉于生命恢宏的超然。
与你同顶一轮太阳,于是心不再飘渺,怀一份喜悦与期待,我微笑着对你说:“认识你,真好!”我知道那个无情的日子注定要将你带走,就像早晨注定要带走梦境。那时,我的等待将化为泡影。然而,我不会哭泣。
因为我知道,等待不相信眼泪,它只会为你换来同情;等待,需要付出,它才会为你赢得成功。
因为我知道,明天太阳还会回来,明天梦还在,我会耐心地等待。 梦若在,希望就在,静静地,等待,等待??
种子发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待,冬去春来需要等待,酿造美酒需要等待,蛹化蝴蝶需要等待??万事万物发展皆有规律。
昙花等待短暂一现,运动员各就各位等待发令枪响,中国等待入世经过十五年艰辛谈判,白娘子痴情不变“千年等一回”??时间可短可长。
等待的心情或是自由的,自信的,乐观的,浪漫的,憧憬的,悠闲的,快乐的,平和的;或是压抑的,犹豫的,悲观的,无聊的,绝望的,焦急的,忧郁的,灰色的。
“守株待兔”是消极的等待,在等待中虚度韶光,最终一事无成;孔明躬耕则是等待时机,在等待中蓄势待发,随时准备抓住机遇大显身手。
等待的结果,也许是瓜熟蒂落,也许是“水中月,镜中花”,竹篮打水一场空。 古人曰:“欲速则不达。”赤壁之战“万事具备只欠东风”时必须等待。揠苗助长没有好结果,“跑步进入共产主义”怎么可能?
你可曾在山花烂漫的旷野里等待过一只飞舞经过的蝴蝶?你可曾在繁星点点的天空下等待过一颗偶然划过的流星?你可曾在枝叶繁茂的白杨下等待过一阵清风带起满树绿叶沙沙作响?
慢慢走,等待啊。美,需要等待。 原先听人说过:“旅游须坐火车,飞机是旅游的天敌。”起初不解,直到最近方才明白。火车的旅程漫长,九十公里的时速可以让我在黝黑的铁轨上行进很长时间才能到达目的地。而这,正是等待的过程。等待给我与美的相见以缓冲,去除了心中那种狂跳不止的躁动,舒缓了那根紧绷的神经,使人能以一种平和与安详的心境长长的舒一口气。有了这种心境,游与不游,访与不访,便都没了区别。这也是古人夜半驾舟访友,清晨行至朋友家却不拜而返的缘故——享受的是等待的过程,等待之中所见的一切便都成了美,何必上岸登门叨扰那一杯酒吃?
慢慢走,等待啊。等待,也是一种美。
挑着虫网大呼小叫的捕虫的人,往往很长时间都只能是两手空空,而愿意静静地倚在树下等待蝴蝶经过的人,肩上却很快便会落上蝴蝶。动物比人更敏感,它们总能迅速逃离丑的追求而趋向美的守候。
登泰山的人只知道在日出之时呼哧带喘的爬上玉皇顶,然后欢呼日出时的光晕,却从没注意到那几个凌晨一两点钟便一直守在山顶的几个旅人脸上恬淡的神情。等待赋予了这几个旅人特别的美,在日出的彩霞里,他们拥有了神一样的光辉,只有他们才是太阳銮驾的迎候使者。我一直在猜想,他们见到的日出应该与凡人不同吧?因为在经历了漫长的等待之后,他们也成了美的一部分,与这胜景融为了一体。用美去欣赏美,或许是个美学悖论吧,这几个等待的旅人想必早已超脱这些困扰,领会了等待的深意。
等待着美,等待是美——这就是等待美、等待美。 【简评】
文章有两个分论点:美,需要等待;等待,也是一种美。标题正包含这两层意思,是全文的中心论点。这正是作者的精妙构思。从“美”的角度逐层展开论证,给人以新颖、独特而又美好的感受。
以排比句开头,增文采,有气势,又水到渠成引出第一个分论点。结尾既是总括全文,又是照应题目。
作文八:《作文--等待》2000字
美丽需要等待
回家的路上,天微微地下起了小雨,飘在脸上润润的。华灯初上的春夜让人感到格外的舒服。坐在公车的楼上,倚窗而望外面的风景,总觉得这样的时节最好去散步,牵着手悠悠地走着,没有心事,没有烦恼,有的仅是这夜色中的温情。
想到这里,突然感到其实自己一直在等待,等待那份不知何时才能到来的美丽与幸福。虽然习惯了一个人的日子,却不喜欢一个人的日子,一个人的日子怕会让人渐渐地失去情感,失去欢笑,失去人本该的一切情绪。我想,恐怕没有人会喜欢一个人的日子,只是个种的原因,使得许多人不得不过着孤单的日子。他们也许都还没有等到生命中那个能够陪伴自己的人。
等待是艰难与漫长的过程。不想随意的寻找一份不负责任的生活,只能等待。如今的我就是这样。突然明白,原来我一直在等待,等待一份永恒的美丽。
过于苛求完美,就一直象苦行僧一样来修炼自己。可以不要豪华的生活,富足的物质,但不能不要一份纯洁的感情,这样的坚守也许是一种苛求。可是盲从,却会违心。我还是要这样地等下去。
我相信,有些美丽需要等待。我等待着一个愿意牵着我的手,愿意与我风雨同舟的人。如果没有这样一个人出现,我会一直的等下去,但我总感觉,冥冥之中,上天会安排这份美丽出现的。上天是公平的,总会让人在得失中平衡。虽然失去了永远不可能再挽回的一切,可是执着会等来一份永久的幸福。
从来没泯灭过等待的心,也从来没有放弃过这份坚持。不想委屈自己,不想毁掉自己的情感。或许在很多人的眼里,这样的想法是多么的幼稚可笑,毕竟当今为了爱和感情而活着的人已经不多。可是我为什么要随波逐呢!从来不会牵强附着于别人的思想而活着,以前不会,现在依然不会。
在等待的日子里,喜欢在办公室放些绿色,用透明的玻璃杯养了一棵从别处剪下的绿萝,每日的清晨总是用水将这些绿清洒的一尘不染。等待的日子里同样也学会宽容,以包容的心对待周围的一切。学会了放弃,放弃了很多近在眼前却不该去拥有的。心情就这样,在等待中越来越平静,越来越温和,越来越刚强。笑容总是这样在等待中越来越多,希望自己永远是漂亮的。喜欢在等待中听着柔和的音乐,不会觉得这是一件很无味而漫长的事情。
等待并不意味着原地踏步,只是用平静的心,去洞察这个鱼龙混杂的世界。等待也不意味着妄想,只是用自己理性的思维,去寻找适合自己的生活,或许等到的别人认为并不完美,但只要适合自己就好。
学会等待,学会了坦然,一生中所为的就是
等待那一份适合自己的生活,那些让自己幸福的美丽!
等待花开。
在暮冬时节,楚楚落雪刚刚融化,严冬还没有完全退尽,落叶的枝头上,还没有长出蓓蕾,我凝视着还挂着残雪的枝头,想象着春天时那满树繁花,姹紫嫣红的美景。那淡淡的花香飘浮在满天的空中。彩蝶翩翩起舞,红杜鹃隐藏在梨花丛中,成群的画眉墩在长满新芽的枝头上,燕子飞来飞去,争鸣不已。
等待花开。
在寂寞的午夜,我为你虔诚的祈祷,愿你有个明媚的花季,朦胧中,我仿佛走在月下,从你树下穿行,月移花影,暗香浮动。
等待花开。
梦里那洁白而美丽的花朵,开满了一树,那洁白温馨的花朵呀,慢慢的绽放,一朵,一朵,静静的开。我站在树下,笑看生命的美丽。看呀,天是那么的蓝,花是那么的美,鸟声是那么的脆。我在这旖旎的风光里久久不愿醒来,我要守着这个梦,不愿与月亮归去。
早在千年前飘落在我心里的种子,在我的今生能长成花树吗?
怎样才能知道?时间是一个魔手它在无形中指路。
我相信生命里有希望就会有等待,我静待时光逝去,光影下,我仿佛看到了前生的约定。总在这样的时侯,我对缘似乎到了一种迷信的程度,如果说了悟是对缘的迷乱,那么,我一生的种种努力,不正是为了更美好生活画上一个圆。而在这个世间上有多少美丽的期盼呀。
我是多么渴望着这生命之花能在我的今生艳丽的开放,那怕是瞬间即逝,也不枉我一世的期盼。如果,这美景“刹那”消逝,我想,我的心会永远的留在那里。并且,在我的一生里,那美景会象浪潮一样,反反复复,永久回味。
我无法理解和抗拒这失真的世界,在这短短的一生里,我渴望一切美丽,真实的事物。
等待中,我曾听到有人对我说:千万不要用一生去傻等,它是一棵不会开花的树呀。可我早以做为好了心里的准备。我相信生命里的美景就在我现在还无法触及的前方。我期盼着无可预知的未来。那种比我原来的期望要美丽上千百倍的风景。
我知道:美是那么的不可求。
但我希望生命里能有一个主题。有一个强烈的愿望。那样的灵魂才能寄托我一生的求索。人生一世,总有一些事会让我们去追求,去等待,生命里有一种力量会让我们为之疯狂。
生命以外的花开花谢,凡眼是可以看到的,但生命咳的花开是无法看见,是用心去感受,真正的美丽是深藏在生命里。然而生命里的灿烂不是所有的人都能知道它的涵义。谁也无法知道,我心田之土蕴藏着什么神奇的力量?但我始终在等待着着生命之花的绽放。
等待花开。
等待生命里的灿烂。
等待着生命里最
美丽最神奇的景观。
作文九:《作文—等待》800字
等待
等待是一朵芳艳的花,像迎春,清荷,幽菊,寒梅。花开时节不一,等待时长亦不同。追求一致不是总能得到好结果。
迎春说:春天草长莺飞,万物复苏,热闹如我,故我爱春天。
清荷说:夏日火辣映衬,我却能给为人消解烦热,清幽如我,故我爱夏日。
幽菊说:秋日一片萧寂,与世无争,脱俗如我,故我爱秋境。
寒梅说:冬天银装素裹,寒风萧瑟,没有半点暖意,坚强如我,故我爱严冬。
————题记 等待有时会让人心酸,汉朝时被武帝派往塞外的苏武,不幸为匈奴所擒,流放到草原。他与羊群为伴,终日忍辱负重。时光流转,韶华不再,十七年时光逝去,苏武的双鬓也已斑白。就在这时,匈奴首领为他的忠诚感动,将他放归回大汉朝。苏武回归中原,仍不忘十七年前的使命,依旧无怨无悔地为大汉朝立功。报效国家就是这一个“忍”字铸就的恒心、耐心、决心。也就是这三个心组成的使命感所激发出的等待,具有穿越17年的力量。
西方也同样推崇善于并精于等待的人。海明威的著作《老人与海》中,主角是个花甲之年的渔夫,他做了一张小船,织了一张渔网,漂泊在一望无际的大海上,做生平最后一次捕鱼。而这一次,他希望捕到一条金枪鱼。过了84天,那条让老人期盼已久的金枪鱼终于出现,老人拼尽性命与金枪鱼作了三天三夜的斗争,虽然最后一无所获,但是这三天三夜的漫长等待,对老人的心智是胜过一切的磨练。
不是所有的事情,等待了就是好的。兔子在草丛休息,一头老狼狂奔向兔子而来,如果说兔子贪恋慵懒的时光,迟钝两三秒再去逃命,结果会如何?听过温水泡青蛙的故事吗?如果一开始青蛙不等待,一跃跳出小盆,还会有后面被开水烫死的命运吗?
我们的学习其实就是一门等待的艺术。做作业,提前预习新知识是智者刻不容缓的工作。考试的时候耐心检查,不粗心,等待考试结束铃响是也考出好成绩,并且稳居榜首的一项特殊要求。
理智等待,不错过任何一个时机,不慌乱地做任何一个决定,弄清楚什么该等,什么不该等。这样的人生就圆满了。
作文十:《等待作文》700字
等待
小小的种子等待发芽,稚嫩的花骨朵等待绽放,幼小的雏鹰等待飞翔??而我在几十年的孤独中等待你的归来。
那年冬天,我精心打扮,穿上了最美的新娘装,坐上了前往你家的轿子,一路上我怀着欣喜,憧憬着与你共同经营的美好生活。可是幸福与我来说,如手中的雪花,还未欣赏够就已化作飘渺的水珠。
新婚的晚上,你接待前线的快报,祖国还在与日本激烈交战,此时正需要你。你毫不犹豫地匆匆准备了几件外套就踏上了征程,临走时你只在我耳边轻轻说了一句“等我回来,我是你永远的新郎。”
我永远忘不了那一天,我一人身着单薄的新娘装痴痴地站在家门望着在大雪中越缩越小的你,看不见了,我还是望着还是等待着,只因耳边那一声温暖的呢喃“等我回来。”我一定会等你回来的,我的新郎,我相信你。却不知今后的我将在无望的等待中,度过我的一生。
那天起,我天天梳妆打扮,只是能让你归来时见到最美的我;每天我都会一个人跑到山脚下,痴痴地望着山那边——只因那有你,傻傻的坐在树根上等着你的归来;每次吃饭我都会为你成一碗,只怕你回来时饿着肚子;每晚,家里总是亮着一盏灯,怕你在外呆久了忘了回家的路,循着灯光可以找到我;每天我还会写一遍你的名字在本子上,怕我在孤单的等待中忘了你??
几十年的时光在等待中逝去,银丝取代了黑发,山脚下的少女成为了老太,写满了你的名字的本子换了一本又一本,周围的邻里都劝我别再等待,只怕你不会回来了。但我从未动摇过,几十年如一日的等着你,因为我的耳边还回荡着你那温暖的呢喃。
“等我回来,我是你永远的新郎。”你可知,就因为这一句承诺,支撑着我几十年来的等待,当对你的爱与情化作无尽的思念,我的等待也化作深沉的爱与信念。
日月星辰不停在我眼中变换,我将守着对你浓浓的爱与思念在等待中与你相会。