作文一:《灰姑娘200字的的作文》2500字
阅读下面关于(转载于:.zaIdian.cOM 在点 网:灰姑娘200字的的作文)《灰姑娘》的另一段对话,根据要求作文。
老师:《灰姑娘》这个故事有什么不合理的地方,
学生:(过了好一会)午夜12点以后所有的东西都要变回原样,可是,灰姑娘的水晶鞋没有变回去。
老师:太棒了~你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒~
理解材料所表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。
【要求】?角度自选,立意自定,题目自拟。?除诗歌外,文体不限。?不少于700字。?不得套作,不得抄袭。
篇二:与灰姑娘作文
[与灰姑娘作文]
中华民族是一个坚强勇敢、团结进取的民族,与灰姑娘作文。一个多世纪
以前,中华民族遭受了外来侵略者的欺凌和压迫,面临着生死荣誉化工集团人能够呢那边俄
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方根和不顾恶报个官方不会觉得内疚呢个妇女保健你不会规范内部规范不能等级考试了多功
能智能代理恐怖内控机制的博客里不能代表能力若干部分近两年了卡就能放大镜看把你看到
疯狂减肥的电脑最近比较看重的妇女白带中的那份可能来自内部资料好男人非要买回家哭给
你看人们就给了我;不能你看见过呢哦;只是 不吃你们和功能减退或项目不能更换价格协会
会员荣誉室环节入手紧密贴合如同任何,小学六年级作文《与灰姑娘作文》。
篇三:作文 灰姑娘的阴谋
[作文 灰姑娘的阴谋] 《灰姑娘》曾是我最喜欢的一则童话,因为故事的结局很美好:灰姑娘过上了美好的生活,而邪恶的后妈和姐姐们则都被折腾的灰头土脸&&可随着年龄的增长,我竟开始怀疑起整个故事的真相:也许是灰姑娘不喜欢后妈和姐姐便在人前换上她姐姐的衣服;也许后妈对她很好但她不满父亲把对她的爱又分给另外三个人,而总是向父亲诬陷她们想博得同情,想让父亲赶她们出去;也许是她编了一大堆的谎话博取了单纯而善良的女巫的同情心,好给她独特的礼服和那一双她盯了好久的水晶鞋;也许什么忘了时间又掉了水晶鞋都是演戏,都是灰姑娘设计好了的;也许每一步都在灰姑娘的掌控之中;也许她在拐角
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处偷看到王子追出来又捡到鞋后在窃笑;也许灰姑娘的灰不是指衣服而是指内心&&有时这样突然冒出的可怕的想法都会把自己下一跳,再低头看看童话书,灰姑娘还是趴在那里挑豆子&&
不知从什么时候起,大家对那些单纯而美好的东西都会心生怀疑,对那些肮脏的心灵却又仿佛理所应当,作文 灰姑娘的阴谋,高中二年级作文《作文 灰姑娘的阴谋》。 ?分享好文?扶摔倒的老人去医院却被当作无良的肇事者;还给失主自己捡到的只剩证件和钱包却被看作无耻的三只手;好心让别人搭车却被人鄙视和远离,只是帮人带路却被想是居心叵测的人贩子&&不知从什么时候起,那些单纯美好的东西都被群众扣上了别有用心的帽子。也许是从有人把老人撞倒却逃跑开始,也许是从小偷偷过钱又想讨点信息费开始;也许是从披着羊皮的人贩子总是想出一个又一个创意开始,人们渐渐不信起了这个世界。
但,人性本善。即使有可能被误会,有可能被鄙视,还是有那么一群人义无反顾的做着好事。看到老人摔倒即使群众都劝他别惹祸上身,他还是送老人去医院;在车上捡了十几万,甚至几十万的巨款毫不动心,冒着被失主诬陷的危险仍全部上缴;看着患病但打不上车的的病人,不顾被讹的危险仍打着双闪把他或她送到医院,不收分毫,默默离开&&
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正是有了这群人,让我们渐渐浑浊的世界渐渐明亮起来。
其实,只要每个人的心里少点恶意,多点美好,少点对人性的怀疑,多点对彼此的信任,只被美好打动,不为邪恶触动,我们的世界一定能回到伊始明亮,美好,纯净的模样。我知道人性本善,我知道这个世界只不过是落上了一层看似沉重的尘埃,我知道美好的心灵之光一定能照亮一切,但我不知道的是,就在我义正言辞的时候,书上的灰姑娘正斜撇着我不屑的暗暗窃笑&&
高二:校墨
篇四:不怕累的灰姑娘作文350字
她亭亭玉立的身材,水灵灵的眼睛,笑起来露出一排
珍珠似的的牙齿,看起来非常的精神。如果你问我她是谁,她就是我家的灰姑娘——妈妈。 妈妈非常勤劳,干起活来从不怕累。有一次爸爸和妈妈一起在家里大扫除。爸爸负责扫地,妈妈负责拖地。爸爸很快把客厅的地扫完了,妈妈开始拖地了,拖地可比扫地要费尽多,不一会,妈妈脸上就冒出了汗珠,爸爸让她歇会再拖,她像没听见似的继续拖。过了一会儿,地脱完了,再看看妈妈满头大汗。 接着他们继续打扫卧室、餐厅,爸爸扫完说太累了,就休息了。还有最难打扫的厨房和卫生间,妈妈就一个人干,扫扫拖拖擦擦,好半天终于干完了,家里变得一干二净,妈妈也累坏了。休息了一会儿,天快黑了,就又张罗着做晚饭。 这就是我家
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的灰姑娘——妈妈。辅导老师:毛老师
篇五:《灰姑娘》读后感
读《灰姑娘》有感
龙华中心小学宁和分教点 六年级 黄广俊
每当我听到“受尽一切侮辱,换来一生的幸福”这一句话时,我都会想起《格林童年》中灰姑娘这一故事,这个灰姑娘给我留下了一个深深的印象。
《灰姑娘》中那个恶人继母去参加宴会,就要让灰姑娘在限定时间中做到恶人继母吩咐的事,灰姑娘做到了。但是,恶人继母却还是不让她去参加。在这里,我感到了无比的愤怒,因为她自己说出来的话却不算数,这是什么呀~王子觉得继母这个女儿不靠谱,所以就叫灰姑娘来,当我读到了这一段时,我感到无比的喜悦,因为这很公平,参加宴会本来就是每一个人都有份的。同时,我觉得给恶人继母这一个惩罚,真是罪有应得的。后来,灰姑娘与王子成亲了,灰姑娘过上好日子了,再也不用受到别人的谴责与侮辱了。
在这一个故事中,我觉得人生的路与灰姑娘的经历是一样的,有时不被别人理解,受人欺负,却还是踏踏实实的活着。我相信,只要活着就要勇于去面对生活中对自己的磨炼,只要你去努力、坚持不懈地做,你一定可以像灰姑娘从普通的仆人变成美丽的皇后。
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作文二:《灰姑娘的故事》3700字
《灰姑娘》的故事
――从一堂课看中美教育的区别
中国版课堂:
上课玲响了,学生蜂拥着跑进教室,老师最后一个进入教室,学生全体起立向老师问好,上课开始了。
老师:同学们,今天我们学习灰姑娘的故事。大家都预习了吗?
学生(齐声):预习了。
个别学生:这还要预习,我早就听过了。
老师:好,既然大家都预习了,那么我问几个问题。《灰姑娘》选自《格林童
话》还是《安徒生童话》?它的作者是谁?哪年出生?作者生生平事迹如何?
有学生举手回答。
老师:回答地很好,请坐下。下面请大家思考下这个故事的中心思想是什么?……好了,没有人总结出来。咱们现在开始讲课文,讲完再总结。 老师:谁先给课文分一下段,并说明这样分的理由。
学生:我分三段,前后各一段,中间是第二段……
老师:很好。下面咱们开始讲课文。
学生:……
老师:……
老师:请大家注意这句话,这是个比喻句,谁能回答是明喻还是暗喻?本体是什么,喻体是什么?作者为什么这么写?
学生:……
有学生开始睡觉。
老师:请大家注意这个词,如果我把它换成另外一个词,为什么不如原词好? 学生:……
老师:请大家注意,这一段如果和另外一段交换一下位置,行不行?为什么? 学生:……(又有一部分人开始睡觉。)
老师:(严厉地)睡觉的人给我坐直了,下面我要总结这个故事的中心思想了。 学生:这个肯定考,赶紧记下来。
老师:……
学生:强打精神认真笔记。
下课玲响了。
老师布置作业:抄写本课生字词,背诵课文中好句子和好段落,还有背诵中心思想,明天检查。
美国版课堂:
上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问。
老师:你们喜欢故事里面的哪一个角色?不喜欢哪一个?为什么?
学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮,后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
老师:如果在午夜12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车,你们想一想,可能会出现什么情况?
学生:辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿着破旧的衣服,哎呀,那就惨啦。
老师:所以,你们一定要做一个守时的人,①不然就可能给自己带来麻烦。另外,你们看,你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前②,不然你们的朋友要吓着了。女孩子们,你们更要注意,
将来你们长大和男孩子约会,要是你不注意,被你的男朋友看到你很难看的样子,他们可能就吓昏了(老师做昏倒状,全班大笑)。
老师:好,下一个问题:如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟!
学生:(过了一会儿,有孩子举手回答)是的,如果我辛黛瑞拉的后妈,我也会阻止她去参加王子的舞会。
老师:为什么?
学生:因为,因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上王后。
老师:是的,所以,我们看到的后妈好像都不是好人,对别人都不够好,可是她们对自己的孩子却很好,你们明白了吗?她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子③。
孩子们,下一个问题:辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来,她为什么能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?
学生:因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把南瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人。
老师:对,你们说得很好!想一想,如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助,她是不可能去参加舞会的,是不是?
学生:是的!
老师:如果狗、老鼠都不愿意帮助她,她可能在最后的时刻成功地跑回家吗?
学生:不会,那样她就可以成功地吓倒王子了。(全班再次大笑) 老师:所以孩子们,无论走到哪里,我们都需要朋友的,我也希望你们有很多很多的朋友④。下面,请你们想一想,如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会,她可能成为王子的新娘吗?
学生:不会!那样的话,她就不会到舞会上,不会被王子看到、认识和爱
上了。
老师:对极了!如果辛黛瑞拉不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也是没有用的,是谁决定她要去参加王子的舞会?
学生:她自己。
老师:所以,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己,她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱,或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈,你们要怎么样?
学生:要爱自己!
老师:对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己⑤;如果别人没有给你机会,你应该加倍地给自己机会;如果你们真的爱自己,就会为自己找到需要的东西--没有人能够阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己。对不对? 学生:是的!
老师:最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?
学生:(过了好一会)午夜12点以后所有的东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。
老师:天哪,你们太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。我担保,如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!你们相信吗? ⑥
孩子们欢呼雀跃。
中国与美国在教育方面存在的差异
从一个童话的讲授方式可以看出,中国与美国在教育方面的确存在着很大差异。
一个看似普通简单的而熟悉的童话故事,美国教师能设计了12个问题,给学生传授了许多人文的东西,提出了要守时、要注重仪表、人们都需要朋友、继母也是有爱心的、要爱自己、出错并不可怕等六个观点,将品德教育融入课堂,教人做一个懂得礼仪、诚实守时的人,体会父母的爱和朋友的帮助,更要学会爱自己,可谓润物细无声,比泛泛的说教更容易让学生接受,效果更为明显。
相比之下,中国的教育,侧重于分析字、词、句,如何划分段落层次,归纳中心思想。教给学生的无非就是做人要真诚、善良,要遵守时间,学生除了学到这些,还有小女孩们幻想着穿上玻璃鞋找到自己的王子,嫁到金碧辉煌的宫殿中去。
美国的教育就象是一个圆,由一个点随意向四周各个方向拓展,而中国的教育更象一个正方形,向外的拓展,局限于少数的设计好的几个方向。这样的教育方式,必然制约了中国的学生的思维力和创造力,中国除了古代聊以自慰的四大发明,而近代与西方国家在发明创造上的巨大差距,想来在教育方面存在的不足也是导致这种现状的原因之一。
感想与启示:中国的教育目前还是一种应试教育,除了让学生取得好的成绩,我们还应当注重加强哪些方面的教育呢?
从美国老师讲授灰姑娘的方式来看,我觉得如下几点需要中国的老师加强。 一是教育学生要博爱与宽容。博爱,即泛爱—切人。作为一种爱人和济世的思想,其实在我国己有了几千年的历史。墨子提出“兼爱”口号,要求人们“爱
无差等”、“远施周遍”,这就是博爱;《论语》中也有“汜(泛)爱众而亲仁”之说,泛爱,也就是博爱之义;三国时曹植诗中有“长者能博爱,天下寄其身”的话,就直接说出了博爱这个词儿。博爱,又是一种宽容。她用理解、尊重、关心来对待别人、看待万物,她体现了人道主义的人文精神。人与人之间应该求同存异,尽可能多地为别人设身处地地想一想,尽可能地理解对方、体谅对方,消除人为的隔阂。
对后妈的理解,我们一般都是对后妈以批评的态度,几乎从没有从另一个角度来思考。美国教师引导孩子发现后妈还有她美好的一面,这正是一种博爱,一种宽容,一种站在对方角度去思考问题的方式。而经历了**的中国人,在博士爱与宽容方面与老祖宗们提倡的已经欲来欲远了,对于观点、利益与自己有冲突的对方,千方百计去寻找对方的错误,恨不能一棍子打死,再踏上一只脚。当前在社会上一些尖锐的对立,大概也缘于国人的这种心态吧?
什么时候,国人把老祖宗“博爱与宽容”的告诫重新拾起来,建设和谐社会才不能成为一种空话。
二是加强心理健康教育,要爱自己!近年来,经常看到这样一些报道:为了一些小事、小小的挫折,许多孩子竟然自杀,告别人世,惋惜之余,不禁感叹,现在小孩子的心理也太脆弱了。美国教师关于“没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己;如果别人没有给你机会,你应该加倍地给自己机会;如果你们真的爱自己,就会为自己找到需要的东西--没有人能够阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己。”的观点,正是需要我们来告诉中国的孩子的,要爱自己!不要保护自己的生命当儿戏。
三是要敢于挑战权威。作为一个外国的童话故事,灰姑娘的故事在中国也已经讲述了有几代人了,有谁去发现故事中的错误,肯定有人想到过,但没有人讲出来。原因还是在于国人缺乏挑战权威的勇气,对专家我们从来都是仰视,
不敢去平视,缺乏疑问的眼光。老师们对于灰姑娘千篇一律讲授方式,其实也是一种不敢打破框框的表现,讲课时,先读教学参考书,看看别人是怎么讲的,按照前人的走下去,缺乏自己的独特感悟,即使有自己的观点,也不敢越雷池(教参)一步。
社会价值观的转变与生活节奏的加快,使许多人变得浮躁,很难安下心来作深入的思考,什么时候,中国的教师能够静下心来,先自己来深入读上几遍,读出自己的理解、情感,读出了文章的妙处,以自己的理解、自己的方式去讲授,引导学生去领悟教参上所没有的东西,则中国的教育甚幸,中国的学生甚幸,中国的未来甚幸。
作文三:《灰姑娘的故事》1800字
美国老师是如何讲灰姑娘的故事的:
上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问。
老师:你们喜欢故事里面的哪一个角色?不喜欢哪一个?为什么?
学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮,后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
老师:如果在午夜12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车,你们想一想,可能会出现什么情况?
学生:辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿着破旧的衣服,哎呀,那就惨啦。 老师:所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦①。另外,你们看,你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前②,不然你们的朋友要吓着了。女孩子们,你们更要注意,将来你们长大和男孩子约会,要是你不注意,被你的男朋友看到你很难看的样子,他们可能就吓昏了(老师做昏倒状,全班大笑)。 好,下一个问题:如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟!
学生:(过了一会儿,有孩子举手回答)是的,如果我辛黛瑞拉的后妈,我也会阻止她去参加王子的舞会。
老师:为什么?
学生:因为,因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上王后。
老师:是的,所以,我们看到的后妈好像都不是好人,对别人都不够好,可是她们对自己的孩子却很好,你们明白了吗?她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子③。
孩子们,下一个问题:辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来,她为什么能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?
学生:因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把南瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人。
老师:对,你们说得很好!想一想,如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助,她是不可能去参加舞会的,是不是?
学生:是的!
老师:如果狗、老鼠都不愿意帮助她,她可能在最后的时刻成功地跑回家吗? 学生:不会,那样她就可以成功地吓倒王子了。(全班再次大笑)
老师:所以孩子们,无论走到哪里,我们都需要朋友的,我也希望你们有很多很多的朋友④。下面,请你们想一想,如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会,她可能成为王子的新娘吗?
学生:不会!那样的话,她就不会到舞会上,不会被王子看到、认识和爱上了。 老师:对极了!如果辛黛瑞拉不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也是没有用的,是谁决定她要去参加王子的舞会?
学生:她自己。
老师:所以,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己,她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱,或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈,你们要怎么样?
学生:要爱自己!
老师:对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地
爱自己⑤;如果别人没有给你机会,你应该加倍地给自己机会;如果你们真的爱自己,就会为自己找到需要的东西--没有人能够阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己。对不对?
学生:是的!
老师:最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?
学生:(过了好一会)午夜12点以后所有的东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。
老师:天哪,你们太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。我担保,如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!你们相信吗? ⑥
孩子们欢呼雀跃。
中国老师是如何讲灰姑娘的故事的:
上课铃响,学生,老师进教室。
老师:今天上课,我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗?
学生:这还要预习?老得掉渣了。
老师:灰姑娘是格林童话还是安徒生童话?他的作者是谁?哪年出生?作者生平事迹如何?
老师:这故事的重大意义是什么?
老师:好,开始讲课文。谁先给分个段,并说明一下这么分段的理由。
学生:前后各一段,中间一段,总分总.......
老师:开始讲课了,大家认真听讲。
老师:说到这里,大家注意这句话。这句话是个比喻句,是明喻还是暗喻?作者为什么这么写?
老师:大家注意这个词,我如果换成另外一个词,为什么不如作者的好?
老师:大家有没有注意到,这段话如果和那段话位置换一换,行不行?为什么? 老师:怎么这么多人睡觉啊?你们要知道,不好好上课就不能考好成绩,不能考好成绩就不能上大学,不能上大学就不能......你们要明白这些做人的道理。
作文四:《灰姑娘的故事》2700字
Cinderella
Long ago, in a land far away, there lived a beautiful young girl.
She was very sad. Her mother had died and her father had married again. His new wife had two ugly daughters, Esmerelda and Griselda.
Soon after, her father also died and life immediately changed for the girl.
After tending the fire, and cooking and leaning, the girl's clothes were very dirty. She was called to clear away dishes.
Cinderella had to work very hard, as all the other servants were dismissed. One day, an invitation arrived from the palace.
'Oh, I wish I could go to the ball,' thought Cinderella.
The day of the ball arrived and the whole day was spent preparing Esmerelda and Griselda. Cinderella did her best to make the sisters look pretty, but it was an impossible task.
Finally, the coach arrived to collect the girls and their mother.
Cinderella was very tired and she wandered back to the kitchens.
第 1 页
you're going.
She sat down.
When Cinderella found all the things, her fairy godmother took them all outside.
The mice changed into two fine footmen, the frog into the driver, and the rats into two beautiful horses to pull the coach.
Cinderella clapped her hands.
Cinderella arrived at the palace and walked into the ballroom. Everyone stopped and stared.
The Prince saw her, and had eyes for no one else for the rest of the evening. Cinderella danced only with the Prince, and as the evening passed, he fell in love with her.
A clock chiming reminded Cinderella of her fairy godmother's warning. 'It must be eleven o'clock,' she thought, but she asked the Prince.
第 2 页
Cinderella's clothes changed back into rags, and the coach and horses were nowhere to be seen.
The Prince tried to follow, but he couldn't catch up. When he reached the door, all he found was one glass slipper. He ran to the main gate.
The next morning, Cinderella's stepmother and stepsisters were talking about the ball.
The Prince meanwhile decided to look for the mysterious girl he had fallen in love with. He issued a proclamation.
The Prince and his footman t from house to house of all the ladies invited to the ball.
First to the princesses, and then to the duchesses, and finally to all the ladies. He finally arrived at the stepmother's house.
Cinderella was called from the kitchen. Esmerelda and Griselda laughed when they saw how dirty she was. But their laughter turned to tears when they saw Cinderella's foot slide easily into the slipper.
The Prince looked at Cinderella and realised that she was the girl that he had fallen in love with.
Cinderella took the other slipper from her pocket and put it on.
The Prince was delighted to have found her, and on a bright sunny day, he and Cinderella were married. They lived happily forever .
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作文五:《灰姑娘的故事》3200字
小朋友,你听过灰姑娘的故事吗?今天,粉粉姐姐要再讲一遍灰姑娘的故事,你要认真听哦,听完之后,粉粉姐姐还要跟你聊一聊这个故事呢~
从前,在一个美丽的地方,住着幸福的一家三口,小姑娘名叫丹妮,她纯真又善良,过着无忧无虑的生活,她还有一群可爱的动物朋友,比如老鼠~大鹅~蜥蜴~丹妮经常和他们一起玩耍。丹妮的父亲是一位商人,母亲也十分美丽端庄,他们一家三口相亲相爱,过着幸福的生活。
可是幸福的生活总是那么短暂,在丹妮八岁的时候,她的母亲得了重病,在生命垂危的时候,母亲告诉丹妮:孩子,你要做一个善良、乐观、坚强、勇敢的孩子,这将是你最宝贵的财富。丹妮一边啜泣着一边认真的点头答应了。在母亲去世之后,他一直牢牢记住这八个字,善良、乐观、坚强、勇敢,她常常帮助邻居,对他的动物朋友们也十分友好,邻居们都很喜欢这位单纯善良的小姑娘。
又过了几年,丹妮的父亲打算娶一位新的妻子,因为这个家的确还需要一位女主人来照顾。丹妮的后妈带着两位美丽的姐姐住进了丹妮的家里,这两位姐姐经常大吵大闹,让丹妮十分无奈,后妈对自己的两个女儿十分疼爱,却对丹妮非常冷淡,可是灰姑娘却十分善良,总是把最好的东西都让给两位姐姐,即使自己受了委屈也从不抱怨~因为他一直记着母亲临终前说过的话。
没过多久,父亲在外出经商的途中生了重病,也去世了,丹妮非常的伤心。父亲死后,后母对她更加不好,甚至让她睡到柴房去,那里又冷又脏,灰姑娘的身上脸上总是沾满了灰尘,两位姐姐经常取笑她,还管她叫做灰姑娘。
一天,后妈让灰姑娘去集市买菜,灰姑娘在经过一片树林时,看到一只豹子正在被一群骑马的士兵追着,这只豹子惊慌失措。善良的灰姑娘觉得这只豹子真是太可怜了,于是她拦住了这群骑马的士兵,最前面的是个穿着华丽服装的少年,他就是这个国家的王子,但是灰姑娘并不认识他,少年很疑惑的问灰姑娘为什么要放走那只豹子,灰姑娘解释道:这只豹子并没有做对不起你们的事情,你们却这样伤害它,它实在太可怜了。王子从来没有见过这么善良的女子,他害怕自己的身份会吓到这个姑娘,于是对姑娘说自己是皇宫的学徒,灰姑娘很高兴能认识这位学徒,并与他成为了朋友。 国王为了给王子选择未婚妻,准备举办一个为期三天的盛大宴会,邀请了不少年青漂亮的姑娘来参加。王子打从内心里希望那天在树林里遇到的姑娘能来参加舞会。
灰姑娘的两 个姐姐听说了这个消息后,争抢着要把自己打扮成这个国家最漂亮的人,希望自己能够被王子看中。她们把灰姑娘叫来说道:“现在来为我们梳好头发,擦亮鞋子,系好腰 带,我们要去参加国王举办的舞会。”
灰姑娘按她们的要求给她们收拾打扮完毕后,禁不住哭了 起来,因为她自己也想去参加舞会,他并不奢求能够被王子看中,他只希望能进皇宫去见见那位学徒朋友。她苦苦哀求她的继母让她去,可继母害怕美丽的灰姑娘抢了自己女儿的风头,并不像让她去参加,于是说道:“哎哟!灰 姑娘,你也想去?你穿什么去呀!你连礼服也没有,甚至连舞也不会跳,你想去参加什么舞 会啊?”灰姑娘不停地哀求着,为了摆脱她的纠缠,继母最后说道:“我把这一满盆碗豆倒 进灰堆里去,如果你在两小时内把它们都拣出来了,你就可以去参加宴会。”说完,她将一 盆碗豆倒进灰烬里,扬长而去。
灰姑娘没办法,只好捡起了豌豆,可是太难捡了,这时候,他的小老鼠朋友还有鸽子朋友们都跑来帮助灰姑娘一起拣豌豆,于是很快就拣完了。灰姑娘对动物朋友们道谢后,激动地跑去找后妈,以为自己能够去参加舞会。但继母却说道:“算 了!你别再白费劲了,你是不能去的。你没有礼服,不会跳舞,你只会给我们丢脸。”说完 他就与她自己的两个女儿出发参加宴会去了。
在她们走后,灰姑娘无助的哭了起来,就在灰姑娘伤心的时候,一位仙女从天而降,她
负责守护善良的人们,她为灰姑娘带来一身漂亮的礼服和一双闪闪发亮的水晶鞋,灰姑娘穿着正合适,仙女又把一个大难关变成了一辆金光闪闪的马车,又把鹅先生变成了车夫。仙女叮嘱灰姑娘:你一定要在午夜12点前离开皇宫,12点的时候这一切都会变成原样,灰姑娘认真的点了点头,然后坐着马车向皇宫的方向飞奔,舞会,就要开始了。
穿上豪华的礼服之后,她看 起来是如此高雅、漂亮、美丽动人极了。她的两个姐姐都没有认出她,以为她一定是一位陌生的公主, 根本就没有想到她就是灰姑娘,她们以为灰姑娘仍老老实实地待在家中的炉灰堆里呢。 王子看到她,非常吃惊,这不就是他在树林里遇到的姑娘吗,灰姑娘也没有想到那位学徒竟然是个王子。王子很快向她走来,伸出手挽着她,请她跳起舞来。他再也不和其他姑娘跳舞 了,他的手始终不肯放开她。他们一起愉快的跳到很晚。时间过得飞快,就要到十二点了,灰姑娘只能匆匆的跑出了王工。王子想知道这位美丽的姑娘到底住在哪 里,所以在后面紧追不舍,灰姑娘跑着跑着,脚上的水晶鞋不小心掉了,可是她没有时间捡鞋子了,因为一到十二点,一切都会变成原样,她又会变成那个脏兮兮的灰姑娘。灰姑娘赶紧乘着马车向家驶去,王子并没有追上她。
回到家里之后,她又变成了那个穿着破围裙的灰姑娘,灰姑娘对王子念念不忘,今天这个夜晚他一辈子也不会忘记,她从来没有这么开心过,她已经深深爱上了那位王子。
王子没有找到灰姑娘,只捡到了灰姑娘的鞋子,王子将舞鞋拾起,第二天来到他的国王父亲面前说:“我要娶正好能穿上这只鞋的 姑娘作我的妻子。”,于是,士兵们拿着这双鞋子给全国的姑娘试穿,但是他们穿着不是都太大就是太小,没有一个人合适,灰姑娘的两个姐妹听到这个消息后非常高兴,因为她们都有一双很漂亮 的脚,她们认为自己穿上那只舞鞋是毫无疑问的。大姐姐去试穿那只 舞鞋,可她的大脚趾却穿不进去,那只鞋对她来说太小了。二姐姐幸灾乐祸的去会穿鞋子,可是他没想到,她也穿不进去,脚后跟还在外面呢~怎么塞也塞不进去。
灰姑娘也想去试穿,可是继母把她锁在了屋子里,不让他出去,后母决不允许灰姑娘变成王妃,灰姑娘在房间里伤心的哭了起来。
就在士兵打算离开的时候,听到了灰姑娘嘤嘤的哭声,于是顺着哭声找到了一处锁着的门,他勒令后母把门打开,后母只好照办了,于是灰姑娘试穿了鞋子,不大不小刚好合适,因为这就是灰姑娘的水晶鞋啊!
灰姑娘成为了王子的王妃,后母被气歪了嘴,但是灰姑娘对后母说,不管你对我做过什么,我都已经原谅你了,灰姑娘一直记着母亲对他说过的,要善良、乐观,坚强、勇敢,他不想恨继母,于是选择了原谅。
国王去世后,王子成为了新的国王,丹妮也成了这个国家的王后,国家在她们的统治下,百姓们一直过着幸福安定的生活。
小朋友,故事讲完了,你最喜欢这个故事里面的谁,不喜欢谁呢?让我来猜一猜,你是不是喜欢灰姑娘还有王子,不喜欢灰姑娘的后母,因为她对灰姑娘不好?恩,那么现在你来想一想,如果你是灰姑娘的后母,你想让自己的女儿被王子喜欢,你是不是也会阻止灰姑娘去参加舞会呢?你一定要诚实回答哦~小朋友们仔细想一想,后母并不是一个坏人,他只是对别人不够好,可是对自己的女儿却很好,他们还不能够像爱自己的孩子那样去爱其他的孩子。
小朋友,我们再来想一想,如果午夜十二点的时候,灰姑娘来不及离开,是不是就会变成那个穿着脏衣服的灰姑娘啊,这样可能会吓坏王子呢,那可就糟了,所以,我们一定要做一个守时的人啊,不然就可能给自己带来麻烦。另外你们看,我们平时都要把自己打扮的干干净净,千万不要邋里邋遢的出现在别人面前哦,不然你们的朋友可要吓到了,所以小朋友们早晨要洗脸刷牙,做一个讲卫生的好孩子哦。
还有一个问题,灰姑娘的后妈不让灰姑娘去参加舞会,可是她后来是怎么去的呢?是不是因为有仙女和动物朋友的帮忙呢,所以,小朋友,我们不管走到哪里,都需要朋友的帮忙,所以,我们要交好多好多朋友哦。
灰姑娘是一个善良、乐观、坚强、勇敢的人,所以她最后得到了幸福,每一个善良的人都会幸福的,所以你也要对别人友好,要做一个像灰姑娘一样的好孩子哦。
小朋友们,我们下次再见,晚安。
作文六:《灰姑娘的故事》600字
读完《灰姑娘的故事》这一教学案例,我认为这节课比较成功,三维目标落实比较到位。
1、知识与能力目标:如在老师轻松自如的引导中,通过几个问题让学生意识到:一定要做一个守时的人;要注意自己的仪表;要与人为善;多交朋友;要爱自己;要善于发现问题?? 2、情感与态度目标:教师轻松诙谐的语言,恰到好处的评价,激励着学生大胆的说出自己的想法,且不乏幽默,做晕倒状,恰到好处地调节了气氛,除此之外,教师十分注重培养孩子的人生观价值观,通过分析辛黛瑞拉的后妈,学生明白了她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。要相互谅解,彼此宽容。
3、技能目标:如在刚开始的教学中教师让学生讲述灰姑娘的故事,而不是教师讲述,这样可以提高学生的语言表达能力。
当然,在这节课的教学过程中也存在一些不足之处,教师的教学方法过于单一,可以在教学中用小组合作学习的学习方式,让学生各抒己见,也可以让学生选择自己喜欢的角色来表演??
我在教学中也在不断尝试着落实三维目标。例如在教学《鸟语》一课时,我结合现实生活中一些人破坏鸟儿的生存环境、捕鸟、杀鸟等现象,让学生来谈谈他们的看法,这样更有助于学生将爱鸟之情转化为护鸟的实际行动,做保护鸟儿的“小卫士”。并通过各种教学手段的综合运用,激发学生爱鸟、护鸟的情感,培养了学生的能力,使“三维”目标有效地落在了实处,取得了较好效果。我们只要在教学中认真落实三维目标,努力将三维目标融为一体,并在实践中不断探索和反思,就一定能够更好地提升学生的语文素养。
作文七:《灰姑娘的故事》7000字
The Cinderella Story灰姑娘的故事
第一场景布置:灰姑娘家
旁白:Long long a go, there was a cute girl, her name is Cinderella. Her mother was dead, and her father loved her very much.(很久以前,有一位漂亮的女孩,她的母亲去世,她的父亲十分喜欢她。她是灰姑娘。)
父亲:Dear daughter! These presents are for your birthday. Do you like them?(亲爱的女儿,这是给你的生日礼物,喜欢吗?)
灰姑娘:Yeah, thank you, Dad. (灰姑娘开心地接过,说谢谢爸爸,我很喜欢)
父亲:My lovely daughter, I hope you can be happy forever.(我可爱的女儿,我希望你永远幸福快乐。)
旁白:Later, Cinderella's father married again. Her stepmother and stepsisters treated her badly. Look ,her stepmother and her new sisters are ing.(后来,灰姑娘夫人父亲又娶了了一位妻子。她的继母和继母的女儿对她很坏。看,她们来了。)
后妈:Helen, Jenny, Look How beautiful the house is!(海伦,詹妮, 看啊,这座房子实在是太漂亮了!她们四周看了看,开始乱翻东西,拿起东西来看)
海伦 后妈女儿(1):Yes, and so many fruits.(是的,还有很多水果)
詹妮 后妈女儿(2):Mum, Look! So many beautiful clothes .I like this dress.(妈妈,看,这里有许多衣服,我喜欢这件连衣裙。说着便往身上穿)
灰姑娘:Oh, no, please. That’s my dress. This new dress is bought by my father. (哦,不要,这是我的连衣裙,这是我爸爸卖给我的。灰姑娘跑过去,想把那条裙子拿过来)
后妈女儿(2):Who are you? Mum, who is she? (你是谁?妈妈,她是谁?)
后妈:She is your little sister. But it doesn't matter. Now! Cinderella, go, clean the room and then cook for us. Right now!(她是你的小妹,但是那有什么呢。现在,灰姑娘,去打扫房间,给我们做饭,马上!)
灰姑娘:Why? I’m not your servant. (为什么,我又不是你的仆人)
后妈:Yeah(点头),But form now on you are our servant.(恩,但是从现在开始,你就是我的仆人。)
灰姑娘:Oh, no!(哭喊)
旁白:Unfortunately, her father died. Cinderella had to do a lot of housework every day. Cinderella had to been their servant. She worked and worked form morning to night. She had no room to live and she has to sleep in sofa. She had no good food to eat and good clothes to wear. She was more and more dirty.(不幸的是,灰姑娘的父亲去世了。灰姑娘不得不成为他们的下人。她从早到晚不停的干活。她没有房间,不得不睡在沙发上。她吃不上好饭也没有衣服穿。她越来越脏。)
后妈:Go to do the laundry and clean the floors right away.(去做家务,快点把地板擦干净!) 灰姑娘: Yes mother! (是,妈妈。)
后妈女儿(1): Cinderella! Get my coat and my gloves for me. It is so cold.(灰姑娘,把我的毛衣和手套拿来, 天气好冷啊)
灰姑娘: Yes sister! (是的,姐姐)
后妈女儿(2): Hurry up!!! Where is my basket? I'm to be late for my date.(快点,我的篮子在哪儿?我的约会快要迟到了)
灰姑娘: Ok I am cooking for you, my dear sister!(好的,我马上做饭,我亲爱的姐姐。)
旁白:After that, Cruel as her stepmother and her sisters were to her, Cinderella still lived an optimistic life.(之后,尽管继母和姐姐们这样对她,可灰姑娘还是乐观地活着。)
第二场景布置:灰姑娘家(士兵在门外敲门)
旁白:One day, the king held a party for the prince to choose a girl he loved. Every maid in the town was invited to the party. The guard sent the message to every family.(一天,国王为王子举办了一场宫廷舞会,让王子自己选择心爱的人,邀请城里所有的姑娘参加。命令侍卫兵把这个消息传达到每个家庭。)
后妈:Who is it? (谁啊)
士兵:I’m the soldier of the palace.(我是皇宫里的侍卫 后妈打开门):Good morning, Madam, this letter is form the palace for you and other girls in this house .Good-bye.(早上好,女士,这是一封邀请您和您的女儿的信。再见。)
后妈:What is it? (这是什么?打开信看---欢呼,向后妈女儿(1)(2)招手):Helen, Jenny, good news! There will be a big dancing party in the palace. Prince Edward will select a queen among the young girls in this kingdom.(海伦,詹妮,好消息。皇宫将要举行大型舞会。爱德华王子要在皇宫挑选一位年轻的女孩。)
后妈女儿(1)(2):I’ll be the queen! (我将是王后)
后妈:Okay, girls. You must put on your most beautiful dress and make up immediately! (好了,孩子们。你们必须穿上最漂亮的裙子,立刻打扮吧)
灰姑娘(小心地走出来问道:Mum. I want to go the party. (妈妈,我也想参加舞会) 两个后妈女儿:You? Look at yourself. So dirty and so ugly.(你?看看你自己,又脏又丑) 灰姑娘:Mum, please, can I……(妈妈,求您了,我可以吗?)
后妈:Girls, are you ready? Let’s go. Cinderella, you are so dirty and ugly that you haven’t any excuse to go. And you must do your housework first! Good night! (姑娘们,准备好了吗?我们走。灰姑娘,你又脏又丑所以不能去。你必须去完成家务。)
旁白:The stepmother was jealous of Cinderella's beauty, so she took her two daughters to the party, leaving Cinderella at home. She was broken-hearted. At that time, animals and fairy appeared.(继母嫉妒灰姑娘的美貌,让灰姑娘在家干活,独自带着女儿去了。灰姑娘非常地伤心,就在这个时动物们和小仙女出现了。
(这时,猫,鸽子和狗来了)
猫,鸽子,狗:Don’t be so sad, Cinderella. At least, we are with you. We can help you do your house work.(别难过了,灰姑娘,至少你还有我们。我们帮你做家务。)
灰姑娘:Oh, my friends. Thank you very much. But what can I do? Who can help me? 仙女:(突然出现)Poor girl, Let me help you.(挥动魔杖) Now, Cinderella, please go to the party and dance with the prince. But remember that you must e back before 12 o’clock. Remember! Or you will change back into now. (可怜的孩子,让我帮帮你吧……挥动魔杖……现在,快去参加舞会和王子跳舞吧。记住,一定要在晚上十二点前回来,否则你将便会现在的模样。)
灰姑娘:Thank you, kind fairy. (冲出门外) (谢谢你,善良的仙女)
第三场景布置:皇宫中
大臣(1):Good evening, Ladies and gentlemen. Wele. This night our prince
Edward(这时,王子走出来,鞠躬) will select the most beautiful and kindest girl to be his queen. Now, young girls, e to the front, please! (晚上好,女士们,先生们。欢迎参加皇宫舞会。今晚我们的王子将要选择一位最美的女子。请走上前。)
大臣(2):(将头转向王子)Highness, how are they? Which one do you like ?(王子,她们怎么样,你喜欢哪一个呢?)
王子:(皱起眉头)Umm……I don’t think they are ……(恩……我不认为她们……)(Cinderella出来)
大臣们:(惊叹)Wow! How beautiful that girl is! (噢,多么美的姑娘)
王子:(走上前)Pretty girl, may I dance with you? (美丽的姑娘,我可以和你跳舞吗?) 灰姑娘:I’d love to.(我愿意。 开始跳舞)
旁白:Beautiful Cinderella and handsome Prince Edward are dancing. They fall in love.(12点钟声猛敲6下) (漂亮的鬼姑娘和英俊的王子在舞蹈,它们爱上了对方。)
灰姑娘:Oh, it’s time to go back .I must go now. I am sorry that I can’t dance with you any more. (天哪,我要走了。对不起,我不能再和您跳舞了)
王子:Wait, miss, please wait! (追上来) (等一等,请等一等。)
灰姑娘:(急忙跑,掉了一支鞋)Good bye ,sir !
王子:(拿起鞋)Pretty lady !Why are you leaving? I must find you! Soldiers! (漂亮的姑娘,你为什么要走?我一定要找到你,士兵们!)
士兵们:Yes!!(在)
王子:Take this shoe to every house and let all the young girls have a try. You must find the girl for me as soon as possible! (带着这只鞋挨家挨户让每一个姑娘试一试。必须尽快找到她!)
士兵们:Yes!
第四场景布置:灰姑娘家的花园中
灰姑娘:(恢复了原来)He was gentle. He was handsome. Oh, I can’t forget him ……I love him! But, but…(他很温柔,很英俊。我忘不了他,我爱他。但是……) 鸽子:Cinderella (灰姑娘)
灰姑娘:I am sorry……I haven’t done the housework! Mum will be back soon! She will be angry!(对不起,我没有做家务,妈妈马上就要回来了。她会生气的。)
鸽子:I, dog and cat has finished it. Don’t worry!(别担心,我,猫和狗已经帮你完成了。) 灰姑娘:Thank you very much.
第五场景布置:灰姑娘家
旁白:The next day, every maid in the town was ordered to try the glass shoe. Whoever the shoes fitted well would be the bride of the prince. No one could put on the shoe, nor could the two step-sisters. (第二天,国王命令城中每一位女孩必须穿玻璃鞋,穿上鞋子最合适的姑娘将成为王子的新娘.)
士兵(1)敲门:Good morning, madam.(早上好,女士。)
后妈:Good morning. What’s the matter, sir? (早上好,请问,有什么事?)
士兵(2):The pretty lady lost her shoe in the palace. The prince wanted to find her and marry her. (漂亮的女士将鞋子落在了皇宫。王子想找到她并娶她)
后妈(往身后招手,让女儿过来)girls e here! 孩子们,快来。
后妈女儿(1):Let me try. (让我试一试,说着把脚伸进鞋子)
后妈女儿(2):It’s mine. I’m the queen. Let me try. (抢鞋子) (这是我的鞋子,我是王后。让我试。)
士兵(2):No, it’s not yours. Your foot is too big. (这不是你的,你的脚太大了。) 灰姑娘:Good morning, gentlemen, may I try it?(款款走来) (早上好,先生,我可以试一试吗?)
后妈:You? That’s impossible! (做出“快滚”的手势) (你?这不可能)
后妈女儿(1)(2):(讥笑)
士兵(1):Oh, ladies. Let her try! (送上鞋) (女士,请您试一试)
灰姑娘:Thank you! (试鞋,正合适)
后妈和两个女儿:It couldn’t be Cinderella! There’s something wrong!(不可能是灰姑娘,一定是弄错了。)
士兵们:Wonderful! It’s yours! (太美了,原来是您。)
第六场景布置:皇宫中
王子:My dearest princess, I love you. Go with me and be my queen! (我亲爱的女王,跟我在一起,成为我的妻子吧。)
灰姑娘:(点头)(拥抱)
旁白:The story finished. Cinderella found her happiness. Cinderella and the prince held a grand wedding and they led a happy life from then on. And that brings us to the end of the play. Let us wish Cinderella and Prince happy forever. Thank you for enjoy it.
故事结束了。灰姑娘找到了属于自己的幸福。她和王子举行了隆重的婚礼,过上了幸福的生活。这便是故事的结尾。让我们祝福灰姑娘和王子永远快乐,谢谢。
作文八:《灰姑娘的故事》3800字
灰姑娘的故事
Cinderella is a beautiful girl. She has two ugly stepsisters. They are not kind to Cinderella. Cinderella does all of the work. She must cook, clean and do everything.
灰姑娘是个美丽的女孩。她有两个继母生的丑姊姊。这两个姊姊对灰姑娘很不好。所有的事都得要灰姑娘做。她必须煮饭、洗衣,什么事她都要做。
One day, a letter es to the house. It is a letter from the prince. He will have a big party. He would like the three girls to e. The prince wants to find a wife.
有一天,家里收到一封信。信是王子寄的。他要举行盛大的宴会。他希望三个女孩子能一起来。王子要挑选王妃。
Cinderella can't go to the party because she doesn't have beautiful clothes. Her stepsisters have beautiful clothes. They look very happy. Cinderella is very sad.
灰姑娘不能参加宴会,因为她没有漂亮的衣服。她两个姊姊却有漂亮衣服。她们的表情好愉快。灰姑娘伤心透了。
Cinderella's stepsisters leave the house. They are going to the prince's party. Cinderella cries. She also wants to go to the party. Suddenly, a woman shows up. She is a kind fairy.
灰姑娘的两个姊姊出门了。她们要参加王子的宴会。灰姑娘哭了。她也想去赴宴。突然间,有一位女士出现了。她是个好心的仙女。 "Don't worry," says the fairy. "You can go to the prince's party." "I can't go," cries Cinderella. "I don't have a nice dress."
“别担心,”仙女说。”你可以参加王子的宴会。”“我去不了,”灰姑娘哭道。”我没有象样的衣服。”
"It will be all right," says the fairy. "Go get a pumpkin, six mice and a rat." Cinderella quickly finds them. "What will you do?" Cinderella asks. The fairy waves her wand over the pumpkin.
“没关系,”仙女说。”替我找一个南瓜,六只家鼠及一只田鼠来。”灰姑娘很快就找到这些东西。”您要怎么做?”灰姑娘问道。仙女把魔棒在南瓜上面挥了一下。
The pumpkin is now a beautiful silver coach. The fairy waves her wand over the six mice. She changes them into six strong men. The six men will walk with the coach. Then the fairy changes the rat into a man. He is the driver of the coach. 南瓜现在变成了华丽的银马车。仙女把魔棒在六只老鼠上面挥了一挥。她把他们变成六名壮汉。这六名壮汉会跟着马车一块走。接着,仙女再把田鼠变成一名男子,他成了马车夫。
The coach is beautiful, but Cinderella still looks sad. "I still can't go to the party. My dress is too ugly," she says. "Don't worry," says the fairy. She waves her wand and makes Cinderella's dress beautiful.
马车很华丽,可是灰姑娘仍然一副悲伤的模样。”我还是去不了宴会。我的衣服很丑,”她说。”别担心,”仙女说道。她挥了挥魔棒,便把灰姑娘的衣服变得很漂亮了。
Now Cinderella has a nice dress. It is gold and very pretty. Her shoes are made of glass. Cinderella is so beautiful. She can go to the party.
现在灰姑娘有了象样的衣服,是黄金做的,很漂亮。她的鞋是玻璃做的。灰姑娘模样真美,可以赴宴去了。
"You must leave the party before twelve o'clock," says the fairy. "At 12:00 the magic will end."
"I will be back before twelve o'clock," says Cinderella. She gets into the coach to go to the party.
“你必须在十二点以前离开宴会,”仙女说。”十二点时,法力就会消失。”
“我会在十二点以前赶回来,”灰姑娘说。她上了马车赴宴去了。 The prince's palace is full of people. They are all happy to be at the big party. All the girls want to marry the prince.
Then Cinderella walks into the palace. "Who is she?" everyone asks. "She's so beautiful," they say.
王子的宫殿挤满了人。他们各个都很高兴参加这个盛大的宴会。所有的女孩子都想嫁给王子。这时灰姑娘走入皇宫。”她是谁呀?”每个人都问道。”她好美,”他们都说。
The prince sees Cinderella. He asks her to dance with him. All night long they dance and talk. The prince and Cinderella fall in love. At twelve o'clock, Cinderella runs out of the palace.
王子看到了灰姑娘。他邀请她与他共舞。他们整晚都在跳舞聊天。王子与灰姑娘坠入情网了。十二点时,灰姑娘跑出了宫殿。
Cinderella runs and loses one of her glass shoes. She must get home before twelve. She is late. She runs into the house. Now, she is wearing her old dress again.
灰姑娘跑呀跑的,掉了一只玻璃鞋。她必须在十二点前赶回家。她迟到了。她跑进家门。现在,她身上穿的又是原来的那一件旧衣服。 The prince finds Cinderella's shoe. "I know this shoe. It belongs to that beautiful girl. I'll find her," he says. The next morning, he goes from house to house to find her. He goes to Cinderella's house. The two ugly stepsisters try on the shoe, but their feet are too big.
王子发现了灰姑娘的那只鞋。”我记得这只鞋,它是那位漂亮姑娘的。我要找到她,”他说。第二天早上,他便挨家挨户去找她。他来到灰姑娘的家。两个丑姊姊试穿这只鞋,不过她们的脚太大了。 "Can I try it on?" asks Cinderella. "Yes," the prince says, so Cinderella tries the shoe on. It fits her foot. "I have found my princess," the prince says. Soon Cinderella and the prince get married. They live happily ever after.
“我可以试穿吗?”灰姑娘问道。”可以,”王子说,于是灰姑娘就试穿那只鞋。鞋很合脚。”我已经找到我的妃子了,”王子说。灰姑娘和王子很快结了婚。他们从此过着幸福的生活。
作文九:《灰姑娘的故事》2200字
美国和中国老师讲灰姑娘的故事
同一个故事, 不同的角度。 小小一个故事告诉了我们中美两国教育的差异。 这是一堂很棒的语文公开课! ! 『 美国版 』
上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班 提问。
老师:你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?
学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、 漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
老师:如果在午夜 12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的番瓜马车,你们想一想,可能会出现什么 情况?
学生:辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿著破旧的衣服。哎呀,那就惨啦。
老师:所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦。另外,你们看,你们每个人平时 都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前,不然你们的朋友要吓着了。女孩子们, 你们更要注意,将来你们长大和男孩子约会,要是你不注意,被你的男朋友看到你很难看的样子,他们可 能就吓昏了(老师做昏倒状)
老师:好,下一个问题,如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?你们一定 要诚实哟!
学生:(过了一会儿, 有孩子举手回答) 是的, 如果我辛黛瑞拉的后妈, 我也会阻止她去参加王子的舞会。 老师:为什么?
学生:因为,因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上王后。
老师:是的,所以,我们看到的后妈好象都是不好的人,她们只是对别人不够好,可是她们对自己的孩子 却很好,你们明白了吗?她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。 老师:孩子们,下一个问题,辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来,她为什么能够 去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?
学生:因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把番瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人。
老师:对,你们说得很好!想一想,如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助,她是不可能去参加舞会的,是不 是?
学生:是的!
老师:如果狗、老鼠都不愿意帮助她,她可能在最后的时刻成功地跑回家吗?
学生:不会,那样她就可以成功地吓到王子了。(全班再次大笑)
老师:虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她,但是,光有仙女的帮助还不够。所以,孩子们,无论走到哪里,我们 都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女,但是,我们需要他们,我也希望你们有很多很多的朋友。下 面,请你们想一想,如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会,她可能成为王子的新娘吗? 学生:不会!那样的话,她就不会到舞会上,不会被王子遇到,认识和爱上她了。
老师:对极了!如果辛黛瑞拉不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也是没有用的,是 谁决定她要去参加王子的舞会?
学生:她自己。
老师:所以,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己。就是因 为她爱自己,她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱,或者像辛黛瑞拉一 样有一个不爱她的后妈,你们要怎么样?
学生:要爱自己!
老师:对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己;如果别人没有
给你机会,你应该加倍地给自己机会;如果你们真的爱自己,就会为自己找到自己需要的东西,没有人可 以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己。对不对?
学生:是的!!!
老师:最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?
学生:(过了好一会)午夜 12点以后所有的东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。 老师:天哪,你们太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。 我担保,如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!你们相信吗? 孩子们欢呼雀跃。 此为美国一所普通小学的一堂阅读课。我们是几岁的时候才想到这些层面?
—— 小学老师教的,终身受用 ——
『中国版 』
上课铃响,学生,老师进教室。
老师:今天上课,我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗?
学生:这还要预习?老得掉渣了。
老师:灰姑娘 ? 是 ****童话还是安徒生童话?他的作者是谁?哪年出生?作者生平事迹如何?
学生:...... 书上不都写了吗?不会自己看啊?
老师:这故事的重大意义是什么?
学生:得,这肯定要考的了。
老师:好,开始讲课文。谁先给分个段,并说明一下这么分段的理由。
学生:前后各一段,中间一段,总分总 .......
老师:开始讲课了,大家认真听讲。
学生:已经开始好久了 .... ...........
老师:说到这里,大家注意这句话。这句话是个比喻句,是明喻还是暗喻?作者为什么这么写?
学生:(n 人开始睡觉 .... ........... )
老师:大家注意这个词,我如果换成另外一个词,为什么不如作者的好?
学生:(又 n人开始睡觉 .... ........... )
老师:大家有没有注意到,这段话如果和那段话位置换一换,行不行?为什么?
学生:我又不是你,我怎么会注意到啊? (又 n人开始睡觉 .... )
老师:怎么这么多人睡觉啊?你们要知道,不好好上课就不能考好成绩,不能考好成绩就不能上大学,不 能上大学就不能 ...... 你们要明白这些做人的道理。
Ps :考上大学了又如何?
作文十:《灰姑娘的故事》1500字
大大班语言教案设计
《灰姑娘的故事》
设计者:亢志兰
学号:299201205081016
活动名称:《灰姑娘的故事》
活动内容:
在熟悉灰姑娘的故事的基础上,对故事中的人物角色进行评价,并能够在角色互换的情况去体验故事角色,养成独立思考的习惯,在读故事听故事的过程中有自己的独到的见解和想法。
活动目标:
1、 幼儿能够根据回忆和在老师协助下顺畅、简洁的在小组前复述故事,
并对故事中的人物角色有自己的情感取向;
2、 在老师的指导下关注故事细节,一起探讨故事内容,,对故事中的角
色进行分析,锻炼幼儿打破定势思维结构模式;
3、 培养幼儿良好的思维习惯,增加幼儿对故事的兴趣,能够通过本次
活动让幼儿爱上故事爱阅读爱思考;
重点难点分析:
对故事的回忆和完整复述;回应老师的问题,对故事的情节理解和发表自己见解;
活动流程:
(1)、导入环节:
——老师提问导入:“孩子们,我们以前讲过的灰姑娘的故事,你们还记得吗?”,通过提问去充分调动小朋友们大脑中关于灰姑娘的故事情节,给孩子们一点回想的时间;
——老师引导幼儿能够简单复述《灰姑娘的故事》,并随机选择1~2个小朋友在小组前讲解复述故事
(2)、中间环节
在幼儿复述故事的基础上,老师进行适当的补充,主要通过细节提醒和提问补充:
——小朋友,你们还记得故事里,灰姑娘的后妈带来了几个姐姐吗? ——每当12点的时候,灰姑娘是怎么回去的呀?通过这个问题老师预设小朋友可以回答出南瓜车,当然如果孩子猜不出,老师将会适当给予孩子指导和给出正确答案。
——灰姑娘最后参加了宴会了吗,她一共去了几次?通过类似的问题和细节引起幼儿对故事的回忆,为下一个阶段的活动打下基础。
(3)、重点环节
这一环节是本次活动的重点,在这一活动,主要是在幼儿对故事比较熟悉的基础上,讨论幼儿自己对故事角色的感情定位,能够准确说出自己喜欢的人和不喜欢的人,并能给出原因。
——小朋友们,现在老师要问问你们,灰姑娘的故事中,你们最喜欢哪一
个角色,最不喜欢哪一个,为什么?这一环节是希望幼儿积极发言。并能在小组前大胆表达自己对故事角色的情感定位,喜欢说,敢说,有自己的立场的这样一种能力。
——讨论环节:小朋友们,现在请你们想想,如果你是故事里的后妈,你会让灰姑娘去参加王子的宴会吗,为什么?
——如果灰姑娘没有鸽子、小鸟等的帮忙,还是脏兮兮的去参加宴会,王子会喜欢她吗?
——你们有没有发现故事中有一个错误呢?小朋友赶快想想。
在这一环节中,我的设计目的是让幼儿打破一种常规的定势思维,能够在听故事、读故事中有自己的独到见解。不要将“后妈”都统一定位为邪恶、狠毒的形象。也不是说书中写的就一定全部是对的,我们要爱思考,爱动脑,通过这样一个讨论环节也想告诉孩子们在生活中对一个人评价时一定要懂得换位思考。
活动结束;
小朋友们,今天回家你们可以把灰姑娘的故事讲给爸爸妈妈听,也可以让爸爸妈妈再给你讲一遍,然后你再去看看会不会发现新的秘密好吗?下次活动我们再一起分享。(活动结束)
活动反思:
考虑到本次活动在建立在幼儿对故事已经掌握的基础上,因此对大班小朋友可能有难度,所以我选择大大班作为我的活动实施对象;语言活动领域过多的强调听说读写等基本能力,我想以故事为载体在语言领域渗透一些其他锻炼幼儿语言思维能力的基本要素,以《灰姑娘的故事》为线索,让幼儿学会换位思考,客观公正的看待故事内容,也能够大胆表达自己独到的见解和想法。
本次活动主要的教学方式是提问法,可能存在教学方式单一的情况;因为第一次尝试性的在语言领域进行的这样的活动设计,我想可能会高估自己的活动预期效果。但我觉得活动的重点不在于用什么样的方式,我们的对儿童的教育应该真正"从心开始",做到儿童本位,不单纯是给他们灌输知识性的概念,让他们学会思考和不断去创新是很重要的.
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