作文一:《高一议论文-爱的真谛》1900字
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情感是人类社会的黏合剂。浓浓的亲情使一个家庭其乐融融;纯真的友情使同学、朋友之间心心相通;真挚的师生情谊是越久越醇的美酒……
我想这“情”缘自于爱吧~这爱又缘自于人们那非近似远的美好心灵,它是纯洁的、真挚的,高尚的。它还有股神奇的力量,它可以让人重拾信心,恢复信念,甚至于在病入膏肓之际突然起死回生。《爱的奇迹》一文中海伦,凯勒两岁因病丧失视力和听力,但在安妮,曼斯菲尔德,萨利文老师挚爱和悉心教育下,学会用盲文写字,16岁口语已跟常人相当,而海伦之后又像她的老师一样为帮助盲人和聋哑人奉献出她毕生的精力。
爱心无价。对于路边一个乞讨的孤独老人,有人会捞遍全身,把钱丢进他的碗中。“咣当”的一声恰如那心灵与心灵的撞击,击出了爱的火花;而有的人则是两眼一斜,迸出一句:“生财有道”便扬长而去。这“哼”地一声,犹如恶魔的一声冷笑,使人四肢冰冷。
当今社会有的人崇尚:“人不为己,天诛地灭。”倘若这是至理名言,那么等你老的那一天,在公交车上会有人为你让座吗,在马路上会有人扶你顺利穿过吗,在你摔倒时会有人来拉持你一把吗,不,绝不会~殊不知爱是相互的,只有付出,才有回报;你爱人人,人人才会爱你。
爱是一道无形的风景。需要真心来感悟,诚心来呵护。
当天空不打招呼地下起大雨时,总有亲人不厌其烦,冒着风雨为我送来雨伞;当我还在收缴作业时,总有同学为我盛满了饭菜;当天空布满繁星时,老师仍伏案在桌批改作业……这一切都洒满真情,倾注于爱~
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“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的明天……”这首家喻户晓,开口会唱的歌,激励着我们一代又一代人,在希望工程、抗洪救灾、抗击“非典”中谱写了多少动人的乐章。
爱。在奉献中升华。它是对长辈的关心,对老师的敬重,对同学朋友的豁达,对弱势群体的同情……
我相信每个人都怀有爱心,也许有的人已荡起了层层的涟j……努力去挖掘那份埋藏在你心底的爱吧。
当你拥有一份爱时,请千万要珍重,也要懂得付出~
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作文二:《初一议论文-幸福的真谛》2100字
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幸福就在我们身边
一个工人从工地回来路上看到了一幕:一个身穿华丽衣服的妇女牵着两孩子,一男一女。他们在向前不停的向一个满身尘土的男人招手,呼喊。原来他是女人的丈夫,孩子的爸爸。当那个男人走过来时,那妇女飞奔而去和那个男人深情拥抱,而两个孩子也争着跑去,大声喊:“爸爸……”一个笑着扑在爸爸怀里,另一个乐滋滋地牵着爸爸的手。这一家四口喜气洋洋的,每个人的脸上都绽放着灿烂的笑容。
这时,这个工人轻轻摇头:“多么幸福的一家人啊~真让人羡慕~如果我老婆也那么温柔贤惠,孩子那么活泼可爱,那该有多好啊。”
顿时,他脸色大变。
他老婆是个多话的女人。每天都唠唠叨叨,吵得他都烦透了。别说她会给他一个深情的拥抱,只要她少说点话就已经好了。而他的孩子也很少和他沟通,打从他的孩子上学后,他就没抱过他们了,也没牵过他们的手。
工人越想越气,同样是工人,为什么命运却如此不同。这时,他不禁叹了一口气:“哎,老天啊,我已经是一个辛苦的工人了,为什么还不让我得到一些幸福呢,”
这个工人带着伤感走进了家门。家里很静,儿子和女儿正在做作业,偶尔只能听见厨房传来的炒菜声。工人叹了一口气,喃喃自语:“早就知道我是个没有福气的人。”
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“爸爸,您工作辛苦了~”两个孩子见他回来了,异口同声的笑着说。工人愣了一下。他感觉好温暖的一句话,刚才的气一下子全消了。他也笑着:“不辛苦,不辛苦。”厨房里的老婆听见老公回来了又开始唠叨起来:“哎呀,我说你啊,怎么这么晚回来。为了等你吃饭,我们都饿着肚子,那菜已经炒两遍了。”“我……”还没等他解释,他老婆打断他的话:“怎么弄得满是尘土,干活嘛,不用那么拼命的。”说完脱下了他的衣服和臭袜拿去洗。儿子拿着已准备的毛巾和衣服递给他,女儿为了端来了一杯凉茶。他坐在沙发上,女儿又给他轻轻的按摩。他感到好舒服,好舒服,工作时的劳累早已消失,浑身轻松舒适,这种感觉从来也没有过,它是那么的甜蜜,那么的幸福。他突然感觉到了,原来幸福一直都在身边。只是同样的事情,同样的情景,平时自己没有用心去体会而已。
原来幸福是一杯凉茶,它能给你传递温暖;幸福是一句关心的话语,它能把所有疲劳消除……
原来幸福就躲藏在我们身边,只要我们用心去感受,就能感受得到它的存在。ZZQ
河北石家庄长安区22中学初一:赵子谦
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作文三:《高三议论文-生命的真谛》2300字
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活的艺术之一就是要知道什么时候收,什么时候放,因为生活即是矛盾:一方面它鞭策着我们不懈追求,另一方面又强迫我们在生命终结时放弃一切。
睿智者说:“一个人来到这个世界时,他紧握双拳,离去时却松开了双手。”我们当然得热爱生活,生活中充满了奇迹和美丽,我们常只有在回首往事的时候,才领悟到这条真谛,这时我们曾经的所有都已远去,而时光是不能倒流的。
我们怀念消失的美丽和逝去的爱,但更令人痛苦的是当美丽之花绽开时我们却视而不见;
当沐浴着爱的光辉时却未能以爱来回报。这就是生活对我们的第一个要求:
永远不要忙得忘记生活中的奇迹和乐趣,尊重每一个即将来到的黎明,拥抱每一个小时,抓住金色的每一分钟。
紧紧把握生活,但不要患得患失,这里它告诉我们第二条真谛。
在生活的每一个阶段我们都会遭受损失,我们在这一过程中成长,首先我们失去母体的呵护,来到这个世界上;
然后进入一连串的学校,离开父母,离开童年的老屋;
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于是我们结婚了,有了孩子;
又不得不让他们离我们而去;我们忍受着父母和配偶的逝去,然后我们的体力逐渐衰退;到了最后,我们无可挽回地面对那无法逃避的死亡之神,
从而失去我们自己、失去所有以及所有的梦想。
但我们为什么必须向生活的这种矛盾要求妥协,
为什么我们仍然追求易逝的美丽,
为什么我们明知道所爱的终将毁灭而仍然拥有一颗爱心,
为了解释这个矛盾,我们得从一个更广阔的视野来看待人生,一旦我们能做到这一点,我们就会意识到:
尽管我们的生命是有限的,但我们在这个世界上的所作所为将无限存在。
生命从来就不仅仅是一种存在,而是一种延续,是一条永不停息的河流,我们的父母通过我们而活着,
而我们也将通过我们的孩子而活着。
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我们所建设的将变成回忆,而我们则通过他们而存在,我们追求美丽决不会因死亡而失去光彩;
我们的肉体可能被消灭,我们的手将变得衰弱,但我们创造了美丽,善良和真理将在未来的日子里永存。
不要浪费生命而去积累那些最终只会为飞湮灭的东西,追求物质不如花更多精力追求理想,
因为理想本身赋予生命的意义和价值。
把爱赋予房子就是家庭,把正直赋予城市就是,把真理赋予一堆红砖绿瓦就是一所学校,把信仰赋予最简陋的屋子就是一座圣殿,
用正义驯服人类的野蛮就是文明,不要被现实中的不足所迷惑,也不要让琐事缠身,
我们便会拥有一个充满希望、光辉灿烂的未来~
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作文四:《初三议论文-成功的真谛》1300字
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成功是什么,什么又是成功,通常意义上,成功是指一个人凭自己的能力做出了一番成就,并且成就获得了社会的承认,在某种意义上,成功无非是名声,地位和金钱。这意义上的成功当然也是好的东西。
世上有人淡泊名利,但没有人会愿意自己彻底穷困潦倒,成为现实生活的失败者。歌德曾说过:“勋章和头衔能使人在倾轧中免遭挨打。”据我体会,一个人即使相当超脱,某种程度上的成功仍然是好事,当你在广泛的范围里得到别人及社会的认可,你就更不必在乎你所遭遇的挫折了,一个人是否能做出被社会承认的成就,并不完全取决于才能,起作用的还有环境和机遇等外部因素。单凭这一点,就有理由不宜失败论英雄。
成功是一个概念,一个直接面对上帝和自己的人是不会太看重它的。
成功不是衡量人生价值的最高标准,比成功更重要的是,一个人要拥有内在的丰富,有自己的兴趣,性情,特点,有自己喜欢做的事。只要你有自己正真喜欢做的事,你就会在任何情况下都感到充实和踏实。那些仅仅追求外在成功的人不会懂得什么才是成功的内涵。
真正的成功是把自己喜欢做的事做好,尽量做得完美,让自己满意。如此感到喜悦,才是不掺杂任何东西纯粹的成功。这个意义上的成功已经超越于社会的评价,而人生最珍贵的最美好的恰恰在这其中。
初三:陈方圆
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作文五:《论快乐的高中议论文》1500字
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考研屋.kaoyanwu.为大家整理的论快乐的高中议论文,供大家参考。
论快乐的高中议论文
论快乐
当心灵处于孤独时,我把“人活着的目的是什么?”搬了出来,这样的命题让我愈加痛苦。一个不知道活着的目的的人还活者简直是一个笑话。当心灵进入人群后,我把它忘的一干二净,然而,再次面对孤独时,它又会出现。知道现在我才明白我是在寻找快乐!
痛苦和悲伤以及其他都是不快乐的代名词,因此人们不喜欢它们。“人活着为什么?”相信认真思考的话,每个人会得出自己的答案。可是我发现了他们的一个共同点,那就是可以到达一个最后的一点——快乐!
由此,我猜想是不是都可以哪?我上学是为了以后有钱,有钱是为了生活好,生活好以后我感到快乐;我吃饭是为了有精力去做事,完成我想做的,完成后我会快乐……其他人哪?我这样问自己。伟人做了他们想做的事也是非常高兴的,发明一样东西会无比兴奋,得到的还是快乐。
对待快乐我认为:没有人能夺去别人的快乐。当你夺去了别人的快乐你就会受到惩罚,例如犯罪。
试想,当你一个人狂笑不止时周围的人脸色沉闷,你还有心情笑吗?同样,一个人快乐不是真快乐。但,不是说其他人快了就可以,还要自己也快乐。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,快乐的与朋友分享快乐。仅此而以。
我的快乐论!
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作文六:《以快乐的高中议论文》1900字
以快乐的高中议论文
以快乐的高中议论文篇一:高中作文《快乐在哪里》
快乐在哪里
其实并不是我天生一付苦瓜脸,喜欢装出楚楚可怜的样子,去赢得别人的同情;也不是我天生就自卑自怜,总爱看到自己的不幸和自己艰难的未来,为此整天地长嘘短叹;更不是我为了写出一些苦情的文章故意捏造或渲染悲凉气氛,实在是我真的不知道我的快乐到底在哪里,
也许你能看到我的笑容,也许你有时会感觉到我的笑容那么灿烂,可是你怎会知道这笑容的背后,这灿烂阳光的面具下,隐藏着一颗怎样脆弱寒冷的心。
它,不堪一击,任何一点刺激就可以将它粉碎;它颤抖,渴望温暖,任何一丝关怀都会让它感到幸运和感动。
笑容也许只是礼貌性的回答,只是缺乏安全感的表现;灿烂也许只是一时的苦中作乐,只是一时的面是心非。
它真正渴望的是什么,是幸福感,是安全感,是归属感。是归属后的安全感,是获得安全感后的幸福感。
现在,它没有归属感,是迷失的,尽管明白归属,却找不到归路。它孤独、恐惧,渴望有人陪伴,有人理解,有人安慰,有人鼓励,有人支持。
磕磕绊绊,原地打转,彷徨着,无奈着,等待着((((((
快乐,谁不渴望? 梦想,谁不追逐?
没人理解,怎能安心,不能安心,怎会有勇气,没有勇气,又
怎么去坚持,没法坚持,又怎会追逐得到,追逐不到,怎么会有自己的位置,没有自己的位置, 怎么会快乐~
一切仿佛很明白,一切又好象很模糊。
想装出一副快乐的样子,欺骗自己的灵魂,可最终还是被自己的灵魂直逼追问,于是逃避,于是掩饰,于是又假装下去,于是又欺骗自己,于是又露出了笑容,看似快乐的笑容。
就这样,如此可笑的假装快乐着,又一次次被自己的灵魂追。
以快乐的高中议论文篇二:高中作文快乐教学法
高中作文的快乐教学法
摘要:在课程改革的新形势下,一线教师要尽快解放思想,更新观念,勇于创新,努力调动学生作文的积极性,转变态度,培养习惯,视作文为乐事。
关键词:快乐教学 创新 积极性
作文是一个外界信息的输入、储存、加工、编码、输出的过程。信息的输入是前提,加工是中介,输出是结果,而这个信息输入?加工?输出的过程,全仗主体积极而有成效的工作,离开了主体的主动精神,信息既不能输入,也不能加工,更不会有信息的输出了。这里说的主动精神,就是写作的自主性和能动性。然而在我们的教学中,学生作文更多的是遵命写作,是一项任务,是训练系列中的一个环节。教师为了应试有很强硬的理由,学生则
有太多的无奈。他们没有选择余地,不能自主,写作也不是一种内在需要。因此交还学生作文的自主权,让他们真正喜欢作文,是我们改变作文教学现状的第一步。
自主性首先体现在写作时间和作文形式的自由。限时限量的作文训练会使每个人感到畏惧,因为每个人的写作冲动不是恒定不变的,有些东西稍纵即逝,是在特定情景中的自然流露。要教会学生捕捉这些不期而遇的真实感受,那么随笔、日记、读书笔记等应是学生练习的常用形式,或洋洋洒洒,或三言两语,兴(来自:.hnnSCY.cOm 博文学习 网:以快乐的高中议论文)之所至,挥洒即就。
自主作文还要保障学生在写作空间上的自由。想写什么,不想写
以快乐的高中议论文篇三:高中学生的快乐作文
谈高中学生的快乐作文
摘要:作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是语文教学中的一个老大难问题,至于创新,更是难上加难。这就需要语文教师在作文教学中运用行之有效的方法去启发、培养学生的创新思维,开拓学生的写作思路。教师无论在指导思想方面,还是具体实践操作方面,都应有周密的计划性、严密的科学性、训练有速的强化、行文运笔的深广性及灵活性。
关键字:发散思维;课外作文;沟通;交流;分享
很多教师都喜欢让学生按自己的统一要求作文,我以前也是如
此,认为这样利于批改、便于评讲,能更好地发现学生的问题,也可以使作文教学具有一定的系统性,但在作文教学实践中我发现这样做对学生是不公平的。也不符合写作的基本规律。我们一定要弄清楚考试作文和平时作文的区别:考试作文的目的是为了检验学生的作文水平和写作能力,而平时作文是为了提高学生的作文水平和写作能力:考试作文是看结果。平时作文是重过程。如果学生根本不想写、元法写,又怎么能达到提高写作能力的目的呢?因此,我们一定要在平时的作文练习中注重锻炼学生的写作思维。如果我们再联系近几年来的高考作文命题,不难发现近年来高考作文都尽可能地给学生更大的选择自由和写作空间。当然。我们所说的给学生作文的自由,也不是对学生的作文放任自流、不管不问。而是努力给他们提供写作的自由空间和选择的自由,他们不愿意写的不必逼着他们写;给他们提供一个情境,让他们自由地去发挥。
作文七:《高三议论文-快乐的存在》1200字
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早上,跟朋友或同学见面,已微笑的脸说声好,是因为快乐的存在。
学习,遇到难题不懂,会谦虚而又礼貌地请教他人,是因为快了的存在。
操场,小生欢呼声声声齐响,是因为快了的存在。
生活,失败是成功的前提,从哪跌倒会从哪站起,是因为快了的存在。
人生,酸甜苦辣是成长的足迹,你能走到最后,是因为快了的存在。
我们身边,快乐无处不在。快乐是属于任何人的,只要你勇敢地寻找快乐,而且乐观的面对一切事与物,快乐就在你的手中;只要相信自己,快乐会永远伴随你;只要你拥有乐观的心那你的学业、生活、人生将带给你无穷无尽的快乐。
因为快乐的存在,成功就是雨后的彩虹,失败就是黄昏的云翳。
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作文八:《高中议论文:简单的快乐》1600字
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人生,也许需要很多快乐;人生,也许是一个寻找快乐的过程;人生。也许还是给予他人快乐,与他人同乐的过程,人人都在寻找自己的快乐。我在寻找快乐的过程中,也摸出了一些道理。
快乐有多么简单,珍惜自己的一切,珍惜你所能得到的爱。妈妈为你端来了热茶,说一声谢谢;爸爸下班回到了家,说一声辛苦了;老师向你走来,说一声老师好;同学想你走来,微笑着请他品尝你的零食;或者自己坐在球场上,看着朋友在场上飞奔。珍惜自己的时光,这就是简单的快乐。
快乐有多么简单,珍惜别人的一切,珍惜别人所拥有的时光。在帮助了别人后,你也会很快乐;为了不让妈妈更加劳累,去帮她下一次厨房,帮她做饭吧;为了不让爸爸再衰老,去关上门,调低电视的声音,让他好好睡一觉吧;为了不让老师更加操劳,去帮她抱作业,批改卷子吧;也许,在一次次的帮助之后,你也会变得快乐起来。
我也在不停的寻找,寻找最简单的快乐。我去尝试珍惜自己和他人的一切,我变的很快乐。有一天,我终于明白,快乐就是珍惜一切,用良好的心态去面对这个世界,不要认为自己的生活多么枯燥。其实,认真发现,也会有点滴的快乐。清晨的阳光,自习课上写字的刷刷声,连绵的山头,繁华的都市,正午的朝阳,夜晚的弥红灯,悦耳的音乐,这些东西都会让你感到快乐,即使他不是永久,即使他不属于你,可当你发现他们的时候,你会发现世界有多么美好。
来吧,珍惜这个世界,寻找属于你的快乐。
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作文九:《初一议论文-短暂的快乐》1600字
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昨天,是一个喜庆的日子——我的爷爷要过七十大寿啦~
这个十年一遇的好日子,当然让爷爷高兴得合不拢嘴。他早早的请来戏班子,引来了一圈又一圈的人;他又买来一包又一包的糖果,慷慨的发给周围的人;他还领着亲戚甚至邻居,一同到一家大酒店去,他的儿女们,为他带来一袋又一袋的礼物……
是午饭的时间了~我们的目光一同射向了桌子上那个大大的蛋糕。表姐刚把它打开,我们就一同围在了桌子的周围:有的插蜡烛,有的找火柴,有的吩咐弟弟妹妹们待会要一起唱生日歌,还有的,把那顶生日帽带到了爷爷的头上。不一会,一阵悠扬清脆的生日歌回荡在宽敞的饭店里……今天,爷爷异常反态的收起了皱着的眉头,布满皱纹的脸上绽放了一朵灿烂的菊花……
昨天是美好的,而今天却是冷清的。没有了叔叔阿姨的欢声笑语,没有了大包小包的礼物,爷爷狭窄的房子显得异常冷清。在一台小小的手机里,我分明听到并且看到,爷爷正听着一首本来是他儿女所要听的歌:《常回家看看》。孤独的爷爷却听着悦耳的歌曲,这种突如其来的凄凉,让我感到一种心痛,一种悲哀……
我想告诉天下的儿女们,不要在一些特殊的日子里,才回家一趟,那不是孝顺;也不要平日只往家里打个电话,那所为父母所带来的,只是短暂的快乐和更加持久的牵挂。所以,我希望,我们要做到像歌词里说的那样:找点空闲,找点时间,领着孩子,常回家看看……
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作文十:《六年级议论文-生命的真谛》1800字
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第一、生命在事业中,不在岁月上:生命岁月的长短,不能决定它的意义。假如我们活了六十、七十、八十,甚至一百岁,却对人类没有利益贡献,或者「老不晓事」、「倚老卖老」,乃至被讥评为「老而不死谓之贼」,那又有什么意思,倒不如将生命的力量扩大,用来成就一番福国利民的事业,利益他人、利益大众,那么生命就不在年龄的长久,而在显现的价值了。
第二、生命在思想中,不在气息上:生命在呼吸之间,一口气不来,生命就没有了。但是,生命并不只是在这气息上而已,因为你既然活在世间上,就要对人类、对社会有所贡献,这就要靠思想了。你的思想里有智能、有慈悲,都是利人利事,行止也必定是利人利事。你看,司马迁受宫刑后,发愿完成《史记》,柏杨也在牢狱中写下白话文《资治通监》,他们的生命早已超越自身的气息,而进入大我众生的思想中了。
第三、生命在感觉中,不在时间上:自我的生命在那里,扪心自问:自己活的有意义吗,活的有价值吗,我活着对国家、社会有什么贡献,对民众有什么贡献,对团体、对家庭有什么贡献,如果感到是正面的,「我有贡献」、「我有用处」、「我可以奉献心意、力量」,那么我们就拥有生命的真谛、生命的价值,而不是在时间的久长。
第四、生命在内涵中,不在表相上:生命的真谛要在有意义内涵,什么意义,比方,我一生中,教育多少的后进,提携多少的人才,帮助别人解决多少苦难,走过多少挫折。假如让别人因为我们而能有所增长、有所提高、而能扩大,那么,生命就不在表相上,而在自他成就的内涵中了。
因此,「生命的真谛」不在能成就多少荣华富贵;不在世间有形有相的事物,它在于:
第一、生命在事业中,不在岁月上;
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第二、生命在思想中,不在气息上;
第三、生命在感觉中,不在时间上;
第四、生命在内涵中,不在表相上。
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