作文一:《校园的小树林的作文》600字
本文关键字:校园的小树林驻马店尝试小学四一班  孟浩宇    本人在驻马店尝试小学四年级上学,本人们的校园可美了。黉舍二号楼前有一片小树林,那边树木单一,是个风景如画的中央。   你看,东边那一颗颗柳树的枝条像一个个少女的长辫子,随风飞舞,雅观极了。听教员讲,每年冬天柳树是最晚落叶的,而春天一到柳树就早早地抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,还被人们称为报春使臣呢~柳树阁下种着四颗“棕榈老公公”。看着细弱挺直的棕榈树,本人不由想起了一首童谣,名字叫《夸棕榈树》:棕榈树、棕榈树,一年四季穿毛衣,手拿大扇子,下雨时候不怕淋。小树林里还种着几颗低矮的垂榆,垂榆和另外树木比拟是最矮的。别看垂榆矮,却是一年级小同学喜好的行止。夏天的时候,垂榆的枝条是青翠的,能遮阴、能挡雨。每到下课,一年级小同学就成群结队地跑出课堂,离开垂榆树下做游戏,有的玩过家家、有的玩捉迷躲,可高兴啦。   小树林阁下有一条长长的中心巷子,路的两侧有几排高大的海桐树,四季长青,长着绿色的叶子。最有目共睹标便是它的果实了。三个一群、五个一伙的果实牢牢相拥,探出小脑袋,彷佛亲姐妹一同偷听同学们朗诵课文呢!   小树林一年四季景致诱人,本人喜好本人们的小树林,更喜好本人们美丽的校园。
作文二:《校园的小树林的作文》500字
校园的小树林的作文
校园的小树林的作文
本文关键字:
驻马店尝试小学四一班 孟浩宇
本人在驻马店尝试小学四年级上学,本人们的校园可美了。黉舍二号楼前有一片小树林,那边树木单一,是个风景如画的中央。
你看,东边那一颗颗柳树的枝条像一个个少女的长辫子,随风飞舞,雅观极了。听教员讲,每年冬天柳树是最晚落叶的,而春天一到柳树就早早地抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,还被人们称为报春使臣呢~柳树阁下种着四颗“棕榈老公公”。看着细弱挺直的棕榈树,本人不由想起了一首童谣,名字叫《夸棕榈树》:棕榈树、棕榈树,一年四季穿毛衣,手拿大扇子,下雨时候不怕淋。小树林里还种着几颗低矮的垂榆,垂榆和另外树木比拟是最矮的。别看垂榆矮,却是一年级小同学喜好的行止。夏天的时候,垂榆的枝条是青翠的,能遮阴、能挡雨。每到下课,一年级小同学就成群结队地跑出课堂,离开垂榆树下做游戏,有的玩过家家、有的玩捉迷躲,可高兴啦。
小树林阁下有一条长长的中心巷子,路的两侧有几排高大的海桐树,四季长青,长着绿色的叶子。最有目共睹标便是它的果实了。
三个一群、五个一伙的果实牢牢相拥,探出小脑袋,彷佛亲姐妹一同偷听同学们朗诵课文呢!
小树林一年四季景致诱人,本人喜好本人们的小树林,更喜好本人们美丽的校园。
作文三:《【小学作文】美丽的小树林》400字
美丽的小树林
?响水县实验小学灌河春文学社 陈嘉
春天的小树林真美~
天空一碧如洗,好像用清水洗过的蓝宝石一样。“叽叽叽??”两只麻雀临空掠过,它们飞过大树,穿过白云,像两把梭子在织布机上欢快地翻飞跳跃。 一棵棵树像一朵朵绿色的云,从大地上慢慢地升起。两只小松鼠在树林里玩耍,它们有一条蓬松的长尾巴,小松鼠们在树枝上上蹦下跳,好像在玩捉迷藏呢~ 树林旁的小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼游过来,它们忽上忽下,追逐打闹,快乐无比。其中一只黑颜色的鱼和小伙伴们玩起了捉迷藏,它躲在水草下,害得伙伴们到处寻找,真是个“小淘气”啊。 山坡上,长满了美丽无比、五颜六色的小野花。啊~小树林真像一幅美丽的画呀~ 点评:天空、树木、小河、野花??大自然的一草一木在小作者眼里是那么美,只要我们用心观察,就一定能写出好文章。
(刘洪英)
作文四:《描写小树林的作文》300字
本文关键字:
学校后门到假山处有一个长约200 米的小树林。小树林里有哪 些树呢?有榆树、桃树、苹果树、梨树……这些树木大小不同、高低错落、形态各异,给学校增添了一道亮丽的风景。
小树林春天花红柳绿,夏天枝繁叶茂,秋天果实累累,冬天白雪皑皑。小树林的一年四季都非常美丽,但是我更喜欢冬天的小树林。
冬天来临了,天上的雪花都纷纷飘落了下来,雪花就像一个小精灵在空中飞舞。雪花落到树枝上时,树枝上挂的雪花就像一朵朵棉花,格外洁白。雪花飘到地上时,整个小树林就像披上了一层厚厚的棉被。这样的小树林仿佛是一个白色的童话世界。平时小树林中蓝色的蘑菇亭此时也变成了白色。同学们放学后,来到小树林里打雪仗玩耍,小树林里不时传出同学们的欢声笑语。冬天的小树林虽然没有五彩缤纷的颜色,但深深的吸引着同学们,这里是同学们的乐园,也给学校增添了一道风景。我爱小树林。
作文五:《作文:校园的小树林》300字
我的校园是一个环境优美、典雅的学校,它虽然不算太大,但是如同花园一样美丽。最美的还是那小树林。春夏秋冬都是校园里最美的一处。
春天,每棵树都昌出嫩绿的小芽儿。走进去,感觉每一个小芽儿就像一个调皮的小宝宝。从远处看去,就好像每一个小芽儿都是一只绿色的小蚂蚁!
夏天,每棵树都长出了茂盛的叶子。走进去,感觉就像到了森林里,郁郁葱葱、绿树成荫。从远处看,就像走进了一片绿色的海洋。
秋天,每棵树都变成了金黄色的叶子。走进去,感觉就像看见了一棵棵摇钱树。从远处看,就像看见了一片金色的海洋。
冬天,每棵树都只剩下光秃秃的枝干了。不过,只要下了雪,每根树枝上都有白白的雪,特别好看!
看,我的学校的小树林美丽吧!如果有机会,一定要到这里参观一下哦!
作文六:《作文:我们的小树林》400字
我家附近有一片小树林,我很爱去那里玩,因为它真是太美了!
春天,燕子从天空中掠过,像一个个小精灵。树林里的小树像是给打了速长剂一样的飞速生长。嫩绿的小叶子从树枝里“冒”出来,绿叶一丛丛一簇簇,在日光下露出斑斑点点的日影。
夏日,炎热又在向我们招手。这时候,小树林里开满了小野花,它们都换上了五颜六色的美丽的衣裳,没有你看不到的,只有你想不到的。这时的小草像毛绒绒的翠绿的大毛毯。我坐在“毛毯上”,乘在树荫下……
秋天,是丰收的天堂,小松鼠也出来摘松果,采野果呢!我在暗处仔细观察它,“咔''它咬开松果的声音真好听,用小爪子“拿”着松果仁享受着,好像它手中的松果是最美味的。好可爱呀!它一身棕色的皮毛与金黄色的树叶合为了一体。
冬季,一个纯净洁白的季节。大雪纷纷飘落,覆盖了整个小树林,整个世界都是雪白的。我和住在附近的几个好朋友打雪仗,一起堆雪人,分享小树林里的雪带给我们的快乐。
这就是小树林,这就是一年四季都可以带给我们快乐的小树林。
指导老师:王彦德
作文七:《[优秀作文]秋天的小树林》700字
秋天的小树林是淡泊的。
春天的小树林翠绿娇嫩,蓬蓬勃勃,一丛丛,一片片,密密麻麻,湿润浓烈,野花点缀其中。那时,她妩媚而多情,可总让人觉得少了些成熟老到。
冬天小树林有些凄清,风刀将她的叶子砍尽,寒冷掠走她的最后一星绿色。她裸露着枝梢,在晨暮中屹立,使几只乌鸦唱出枯涩的歌。那时,她严肃冷峻,使人觉得有些不可亲近。
只有秋天的小树林是我喜欢的。我漫步在林中,脚下是薄薄的一层落叶,那是树们删繁就简而剔下的。树枝上,飘扬着赤红的、淡黄的、青绿的和深褐的叶片,不疏不密,恰到好处。
到处是成熟的气味和淡泊的风采。枝梢劲翘,挂一串串青熟的果。林间明亮却又有些阴暗,风在这里也是柔柔的,不像春风那样腻人,也不像冬风那样冷酷,有的只是宁静。慢慢地来,轻轻地走,树们对着风点着老成而有涵养的头。
林子地上,花儿已开过了盛期,不像春天那么浓艳,倒显得更加馨香而深沉。蒲公英的小伞一顶顶地举起,优雅而闲散,等待着飞升和飘游的时刻。小路弯曲出一林的韵致,白光光地煞是好看。
秋天的小树林,像个不胖不瘦的中年人,淡泊宁静,朴实成熟,她拥有沉甸甸的果和淡远的思索。
清晨,我到树林里小路上跑跑步。然后站在一棵树下,把袖珍收音机挂在枝丫上,一边听早晨的新闻联播,一边做广播体操。我离开林子里,觉得这一天的开始不错,体内满贮着精力。这个白天,我将会进行有效率的工作和学习。同时,我不会为遇到一件沮丧事而过分懊恼,也不会为了一件成功的事而高兴欲狂。我相当淡泊了,我已经宁静而平和,就如身边这片秋天的小树林。
我感激我的身边有这一片小树林。我特别喜欢秋天的小树林,?我从她那里所获甚多。
作文八:《美丽的小树林作文》1100字
美丽的小树林在我家楼下有一片“小树林”。里面的树有十几棵,有高有低,有粗有细。但我都不知道它们的名字。离我家窗台最近的是一颗长满红色,小小的果实的树,远远望去像一颗颗火红的小米粒。它的叶子和其它树叶都差不多,它的叶子很疏但却很多。它旁边是一棵像花但又不是花的东西,它的叶子非常的大,像一片片大象的耳朵,所以我给它取了一个名字,叫象耳花。再过去就是一棵普通的不能再普通的小树,这棵树上只开了几朵粉红色的小花,虽然它很不起眼,但我觉的它是最漂亮的,它就像是今天的“寿星”一样,它旁边有许多的大树把它包围,看!风阿姨把微风吹过每一棵树木;听!沙沙沙,树木们正在为“寿星”唱生日歌呢!它听了,也沙沙沙的笑!微风拂过,整个“小树林”便跳起舞来,远远望去,就像是一片墨绿色的海洋。“小树林”的美景怎么也说不完,希望你有机会去慢慢观赏。
【写作指导:如何教小学生写作文】
大多数学生写作文是一件难事。这不是学生的错,如何帮学生克服写作文的难关了,是老师应该考虑的问题。
一、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的\国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品,另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。
二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富,提起学生的兴趣,包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。
三、多写作。要求学生坚持写日记,不强求学生写得多好,但要坚持。
四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。
五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明,不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。
六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让学生多观察事物。产生联想。
七、多交流。让学生在课堂上多交流,学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的,有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助,相互提高,不要闭关自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。
八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视,这是学生写作出问题的重要方面。
九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上,老师应该多鼓励学生,不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步,特别是对学生在作文中的好句子,应当及时表扬,给学生以信心。
作文九:《作文:校园里的小树林》300字
我们美丽的校园,一进门就可以看见两片碧绿的草地,我最喜欢左边的小树林了,因为那里是校园里的一道美丽的风景线。
春天,下了一场春雨,万物复苏,小树林也不例外,每一棵小树都爆青了。我们在树下大声叫喊:“小树林,愿你成为一片绿色的海洋。”小树在春风中飘拂,好像在说:“我会的。”
夏天,小树长出了茂盛的树叶,我们在树荫下乘凉、看书,树儿们摇着枝条,好像在说:“小朋友,你看,我长得这么高大了。”
秋天,树的叶子都黄了,一阵凉爽的秋风吹来,树叶一片接着一片地落下,像一群群蝴蝶向我们款款飞来。我们捡起叶子,放在标本里。树儿们摇着枝条,好像在说:“小朋友,再见,我要过冬了,明年春天再来陪你们。”
冬天,我们把树叶堆在树根下,让叶子做树的被子,度过寒冷的冬天。
小树林,我等着你,明年春天你一定要比今年长得好哦,美丽的小树林,我爱你!
作文十:《作文:“美味”的小树林》300字
“我出去玩喽,妈妈再见!”
到了目的地——小树林,我向上看去,天空碧蓝碧蓝的,像一条蓝绸子,绸子上还绣着一朵朵正在跳舞的棉花糖呢!看着看着,都忍不住想吃了呢!咦?这是哪里来的苹果味棒棒糖?哦,原来是大树呀!唉,如果现在真的有棉花糖和棒棒糖的话,就更好了。
一片绿油油的草地上点缀着一朵朵五彩的花朵,真美呀!草地离“冰淇淋”那么近,想吃冰淇淋了吗?你会问冰淇淋是什么对么?是山哦!? ?小 荷 作文网
草地被一条清澈见底的小河包围着,这条神秘又可爱的小河里生活着一群贪玩的小蝌蚪,它们跟着彩虹鱼姐姐学游泳,游得可好了!它们在水中追逐打闹,水面不时激起一朵朵透明的水花……,小鸟在枝头嬉戏,有的玩老鹰捉小鸡,有的玩过家家,还有的玩跳绳……
我爱这“美味”又可爱的小树木。