作文一:《我为环保做件事》500字
《我为环保做件事》
多宜小学 三,2)班 熊海琴 指导教师:苏桃丽
“人人为环保做件事,世界就会变得更美好。”是啊,我们都要为环保做件事。
放学了,我走在回家的路上,突然,我看见一个小男孩正在摇着一棵刚发绿叶的小树。我刚想走过去叫他不要摇,可又一想:万一他不听我的话,还和我吵起来,那我的脸面何在,我急得像热锅上的蚂蚁。突然,我灵机一动,心想:“我可以假装听得懂小树的话,让他醒悟呀~”说干就干,我走到那个小男孩的面前,故意把耳朵贴在小树上。那个小男孩好奇地问:“姐姐,你把耳朵贴在小树上干什么呢,”我回答:“我在听小树说话呢~”那个小男孩听了,不由地哈哈大笑。他边笑边说:“哈哈,太搞笑了,你以为我是三岁的小屁孩呀~我已经7岁了~小树根本就不会讲话,骗鬼去吧~”我看着他乐不可支的样子,对他说:“我真的听见了,小树在哭呢~”它说:“有一个小男孩在摇我,我好疼,呜呜呜??。”我一本正经地对他说。见他羞红了脸,我趁机说明了要爱护花草树木的道理。他点了点头,对我说:“那??姐姐,我去提一桶水给它喝,它会原谅我吗,”我会心地笑了,对他说:“它已经原谅你了,它还要和你交朋友呢~”他天真地笑了,笑得那么甜美。
我今天为环保做了件事,还让别人懂得环保,怎能不令
人自豪呢~
作文二:《我为环保做件事 综合实践》16000字
综合实践活动说课稿
我为环保做件事
----我的绿色家园
沈阳市六十三中学
卜 影
separating spaces. Rational division of functional units according to the needs of various production processes, and classifying the Ribbon. Easily accessible to the people, chickens, equipment, transport, and even air to strict bio-security control. Building construction should pay attention to the relative sealing performance, environmental control. Mainly for temperature, humidity, ventilation, wind magnitude and direction, light, and other climatic factors. Easy to clean and disinfect, can give the chickens with a safe and fortable living environment. Buildings should be able to prevent bird and rodent, pest control. Environment to minimize and kill the pathogen around the hen house for target, easy to carry out regular cleaning and disinfection, protection of good sanitation. Strict control of personnel dedicated to raising channel of access of captive persons and general protection items for reliable cleaning and disinfection treatment, maximum protection against pathogen of people carry. Eliminate all outsiders from entering, declined the visit as much as possible to minimize the different functional areas of keeping personnel crossing, once crossed to cleansing and disinfection measures are available. Direct contact with chickens in poultry husbandry staff should as far as possible away from the outside world. Keeping personnel should carry out periodic physical examinations. For feeding all relevant staff carry out regular biosafety training. Before entering the chicken coop chickens to control as much as possible to reduce the hens of carriers, through daily feeding and management of resistance
综合实践活动《我为环保做件事----我的绿色家园》说课稿
今天我说课的内容是沈阳出版社出版的九年义务教育课程综合实践活动七年级上册《我为环保做件事》以下我主要从活动背景,活动目标,活动过程,反思四个方面加以阐述:
一、背景简述:
过富民桥,沿沈丹副线驱车20分钟,就来到一所环境幽雅的校园,走进这儿,迎面而来的是满眼的绿色。随处可见郁郁葱葱的树木,绿茵茵的小草和活泼、可爱的孩子们,这就是我们的沈阳市六十三中学。可以说,我们是在一个“绿色的家园”里工作和学习。可是,就是在这样美丽的绿色校园里,也经常会有一些不和谐的音符:刚刚种植好的草皮就被践踏;花朵才抽出花苞,还没来得及开花,就被摘掉;各个班种植的植物由于学生不懂维护而枯萎。看到这些情形,考虑到综合实践活动主题的确定是在依据综合实践课特点的基础上,结合学校自身特色,根据学生的具体情况从学生接触的生活世界出发选取他们关注的问题,使主题的确定基于孩子们的兴趣,贴近学生的年龄及心理特点,符合他们发展的需求,于是,了解和研究绿色学校,改善校园环境的《我为环保做件事----我的绿色家园》活动开始了。活动中引导学生用童眼看校园,用童心去发现问题、研究问题,立志改变我校的环境,养成良好的文明习惯,通过思考想出对策,把口号变成实际行动。
二、活动三维目标:
1、知识与能力
了解长沙的历史与现在的发展, 培养根据主题收集、整理、筛选资料的能力,引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。 2、过程与方法
通过撰写活动计划,掌握多渠道收集和整理资料的方法;掌握简单的调查和采访,初步培养学生的观察力、表达能力、合作能力以及与人交往的能力。培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力 3、情感、态度、价值观
引导学生积极参与小组学习讨论,认真完成小组分派的任务。加强交流,在跨组交流中实现资源共享,使双方达到“双赢”。增强学生对家乡的热爱之情,增进学生对历史与文化知识的探究心理。 三、活动过程
separating spaces. Rational division of functional units according to the needs of various production processes, and classifying the Ribbon. Easily accessible to the people, chickens, equipment, transport, and even air to strict bio-security control. Building construction should pay attention to the relative sealing performance, environmental control. Mainly for temperature, humidity, ventilation, wind magnitude and direction, light, and other climatic factors. Easy to clean and disinfect, can give the chickens with a safe and fortable living environment. Buildings should be able to prevent bird and rodent, pest control. Environment to minimize and kill the pathogen around the hen house for target, easy to carry out regular cleaning and disinfection, protection of good sanitation. Strict control of personnel dedicated to raising channel of access of captive persons and general protection items for reliable cleaning and disinfection treatment, maximum protection against pathogen of people carry. Eliminate all outsiders from entering, declined the visit as much as possible to minimize the different functional areas of keeping personnel crossing, once crossed to cleansing and disinfection measures are available. Direct contact with chickens in poultry husbandry staff should as far as possible away from the outside world. Keeping personnel should carry out periodic physical examinations. For feeding all relevant staff carry out regular biosafety training. Before entering the chicken coop chickens to control as much as possible to reduce the hens of carriers, through daily feeding and management of resistance
此次活动分成五个阶段进行,它们分别是:
第一阶段:选择确立主题,制定活动方案
第二阶段:依据活动方案,展开调查研究
第三阶段:搜集整理资料,应用深化活动
第四阶段:成果交流汇报 展示评价活动
第五阶段:提升延展活动 拓展主题案例
在整个的活动过程中,特别关注学生的生成性问题,及时的提供指导和解决方案。
第一阶段:
1、创设情景,激发兴趣和思考
学生的发展水平决定了教师要创设问题情境,激发自在动机,帮助学生确定体验的活动和探究的方向。开始上课了,老师提问:同学们,我们每天都生活在这所校园里,你眼里的校园是怎样的,听到是说自己的学校,孩子们可乐了,七嘴八舌地将说开来了。老师适时出示一些学校绿树成荫的图片,学生们看到自己美丽的校园都感到无比骄傲。自然而然的,我们走进了“绿色家园”的主题。接下来,一段拍摄的实景录像,改变了学生刚才的心情:绿色的草坪里是一个个脚印;花坛里的有被摘掉的花;随手扔的小食品袋?? 看到这些,刚刚还很兴奋的孩子们都沉默了下来,脸上的表情也发生了变化。
老师问:从刚才这段录像中,你看到什么,想到了什么,
学生说:我看到了学校很美,但是却太多的垃圾了,这些垃圾不仅破坏了环境,还让我们不自觉地形成乱扔垃圾的坏习惯。
我看到了很多同学在随意的踩踏花草,小草小花也有生命啊~
??
学生一个一个把自己看到的和想法表达出来。老师根据学生谈到的问题进行归纳:
校园环境
文明习惯
宣传发动
2、 选择内容、设计方案
激情过后,问题接踵而来。该选择什么作为活动的切入点,活动方案如何设计呢,我由一个问题引入:你对这几类的问题,哪一个更感兴趣,可以根据自己的兴趣、爱好进行选择,但重要的是要知道separating spaces. Rational division of functional units according to the needs of various production processes, and classifying the Ribbon. Easily accessible to the people, chickens, equipment, transport, and even air to strict bio-security control. Building construction should pay attention to the relative sealing performance, environmental control. Mainly for temperature, humidity, ventilation, wind magnitude and direction, light, and other climatic factors. Easy to clean and disinfect, can give the chickens with a safe and fortable living environment. Buildings should be able to prevent bird and rodent, pest control. Environment to minimize and kill the pathogen around the hen house for target, easy to carry out regular cleaning and disinfection, protection of good sanitation. Strict control of personnel dedicated to raising channel of access of captive persons and general protection items for reliable cleaning and disinfection treatment, maximum protection against pathogen of people carry. Eliminate all outsiders from entering, declined the visit as much as possible to minimize the different functional areas of keeping personnel crossing, once crossed to cleansing and disinfection measures are available. Direct contact with chickens in poultry husbandry staff should as far as possible away from the outside world. Keeping personnel should carry out periodic physical examinations. For feeding all relevant staff carry out regular biosafety training. Before entering the chicken coop chickens to control as much as possible to reduce the hens of carriers, through daily feeding and management of resistance
到底研究什么,采用怎样的方法。
有的学生说:我对文明习惯这个问题很感兴趣,我想知道为什么同学很喜欢乱扔垃圾,可以去调查。
有的学生说:我对种植花草这个问题很感兴趣,我想知道怎样才能把我们班级的花草种好 。可以去查找资料。
??
学生大胆说出自己的想法,我感到他们都成了学校的主人翁,并且已经有了自己的主见。
3、 分组研究,完成计划。
根据学生的兴趣自由组合分成4个小组,学生在老师的指导下完成计划:
组名 内容 主要方法 喜洋洋组 了解学校的绿色校园特色 采访 科学飞龙组 调查学校同学的行为习惯 调查记录 五小福娃组 收集花草种植的知识 资料收集 孙悟空组 设计制作宣传标牌 设计制作
在这一阶段,教师侧重于策略上的指导。如:每一小组研究哪方面的内容,采用哪种方法,组内成员如何分工等。虽然由学生自主决定,但我都给予适当点拨和指导,尤其是人员分配方面,我要求组长根据每个人的特点进行恰当地安排,使每个人各尽所能,各负其责,扬长避短。但同时我更强调,每个小组之间、每个成员之间既要有分工,更要有合作,要体现团队精神。在各组制定好计划之后,我又指导各小组相互交流计划,互相补充,使计划更完善更合理。
第二阶段:
综合实践活动是具有生成性的,随着活动的不断展开, 新的目标不断生成,新的问题也不断产生。因此在这一阶段,除了面对全体上好方法指导课,更要根据学生在活动过程中生成的问题进行一对一的解决。让我们看看学生都遇到了哪些问题吧~
1、社会调查方面:
喜洋洋组:为了了解学校的绿色特色情况,喜洋洋组决定采访校领导。separating spaces. Rational division of functional units according to the needs of various production processes, and classifying the Ribbon. Easily accessible to the people, chickens, equipment, transport, and even air to strict bio-security control. Building construction should pay attention to the relative sealing performance, environmental control. Mainly for temperature, humidity, ventilation, wind magnitude and direction, light, and other climatic factors. Easy to clean and disinfect, can give the chickens with a safe and fortable living environment. Buildings should be able to prevent bird and rodent, pest control. Environment to minimize and kill the pathogen around the hen house for target, easy to carry out regular cleaning and disinfection, protection of good sanitation. Strict control of personnel dedicated to raising channel of access of captive persons and general protection items for reliable cleaning and disinfection treatment, maximum protection against pathogen of people carry. Eliminate all outsiders from entering, declined the visit as much as possible to minimize the different functional areas of keeping personnel crossing, once crossed to cleansing and disinfection measures are available. Direct contact with chickens in poultry husbandry staff should as far as possible away from the outside world. Keeping personnel should carry out periodic physical examinations. For feeding all relevant staff carry out regular biosafety training. Before entering the chicken coop chickens to control as much as possible to reduce the hens of carriers, through daily feeding and management of resistance
在第一天没有完全准备好的情况下就去采访学校的领导,加之他们看到校长、书记,紧张又激动,根本不知道问些什么,说不出话来。第一次的访问失败了,孩子们个个像斗败的公鸡来到我面前。针对这些,我帮助他们分析原因,第一,采访前的准备不到位,应该先设计好问题,并且拟好提纲;第二,太过于紧张,要放松心态,轻松面对,要好良好的心理素质。第三,要想好资料留存的方式,如笔记、录音等。找到问题,喜洋洋小组的同学又展开了第二轮的采访活动。在吸取了经验教训之后,采访活动终于顺利进行。后来,我又指导他们如何留存在资料,整理资料,并把采访的面扩大到其他的老师,甚至学生。
科学飞龙小组:科学飞龙组的同学是调查学生的行为习惯。一开始,他们设计了一些简单的调查记录表,但是通过实践他们发现,这些调查记录表并不能反映出学生的真实的想法和存在的问题,在这一内容的调查上,调查记录表的意义不大。于是,在老师的引导下,提出了应当设计调查问卷的问题。我们的方法指导又增添了设计简单的调查问卷的内容。
2、查找资料方面:
学生们通过上网、看书等方式查找了一些花草种植、养护的资料。资料查找完后,五小福娃的同学遇到了怎样向大家展示这些资料、让大家了解这些知识的问题。开始,他们把一些零散的打印或手抄的一些资料交到我面前,我问:怎样才能把这些零散的资料整合,更好的展示给大家看呢,这时,引导学生通过制作资料卡片、手抄报等形式,保留和展示资料。他们马上动手,制作了很多资料小卡片和种植花草的主题手抄报,并设立了专栏,进行展览。
3、设计制作方面:
在宣传牌的设计制作上,我们也经历了从粗糙、简单到精美的过程。孙悟空组的同学前面制作的宣传标牌存在很多问题,如设计画面不美观,排版不合理,标语不吸引人等问题,如何解决这些问题呢,我引导他们去找专业的老师,也就是美术、语文老师来为他们出谋划策,学习一些专业的知识。通过反复的修改,一副副精美的作品产生了。我们结合学校开展的活动,将这些宣传牌插到了绿地上,让全校separating spaces. Rational division of functional units according to the needs of various production processes, and classifying the Ribbon. Easily accessible to the people, chickens, equipment, transport, and even air to strict bio-security control. Building construction should pay attention to the relative sealing performance, environmental control. Mainly for temperature, humidity, ventilation, wind magnitude and direction, light, and other climatic factors. Easy to clean and disinfect, can give the chickens with a safe and fortable living environment. Buildings should be able to prevent bird and rodent, pest control. Environment to minimize and kill the pathogen around the hen house for target, easy to carry out regular cleaning and disinfection, protection of good sanitation. Strict control of personnel dedicated to raising channel of access of captive persons and general protection items for reliable cleaning and disinfection treatment, maximum protection against pathogen of people carry. Eliminate all outsiders from entering, declined the visit as much as possible to minimize the different functional areas of keeping personnel crossing, once crossed to cleansing and disinfection measures are available. Direct contact with chickens in poultry husbandry staff should as far as possible away from the outside world. Keeping personnel should carry out periodic physical examinations. For feeding all relevant staff carry out regular biosafety training. Before entering the chicken coop chickens to control as much as possible to reduce the hens of carriers, through daily feeding and management of resistance
师生都欣赏到。
第三阶段:
综合实践活动的目的是为了解决问题。一段时间后,学生们那一份份调查的资料、现场拍摄的照片、谈访录音带、宣传标牌呈现在我眼前。有了这些依据,我们怎样更进一步的应用、深化活动,真正起到维护校园环境、保护绿色家园的目的呢,
1、 整理资料,完成活动阶段性小结。
2、 跨组进行交流,实现“双赢”。
3、 以倡仪书的方式向全校同学呼吁保护我们的绿色家园,倡议书中要提到:
(1)学校的绿色特色
(2)绿色家园的现状、存在的问题
(3)同学们的行为习惯
(4)提出合理的建议
通过写倡议书,我们把各个小组的资料进行整合,融入到这份倡议中来,并对每一个同学提出具体的行为要求和建议,通过电视台、广播站等媒体向全校进行倡议,并结合学校开展的绿色家园评比活动,让存在的问题能够逐步得到解决。
第四阶段
在这个阶段,我安排的是“我的绿色家园”主题班会,通过班会课的形式完成汇报、交流和展示。
在各小组利用课余紧张准备的同时,我也自然成为了他们的合作者,给他们出主意、提意见。我想,集体汇报是一个信息交融的良好环境。一方面通过成果的展示和交流来体现课题的研究价值,产生辐射作用;另一方面为学生再次提供创造的机会和学会欣赏别人的机会;再一方面是汇报的同学从精心准备到展示,大大得到了提高其实践能力和心理满足感。
汇报结束后,对学生的评价采用设奖的形式,并将“优秀组织奖”,“积极参与奖”、“最佳访问奖”、“最佳记录奖”“最佳设计制作奖”等等奖项的授奖权交给每个小组成员,在他们讨论和评议中产生获奖者。
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第五阶段
经过一个多月的调查活动,学生们认识到要使我们的绿色家园向更文明的方向发展,要靠全校师生的力量。同时,在活动中我们又生成了新的主题:要使整个社会成为我们的绿色家园,要靠全社会的努力。他们把绿色家园的主题延伸到了校园之外的家庭、社区,将保护环境的主题进一步深化。
四、反思:
教师及时、有效的指导,是综合实践活动成功实施的基本条件。在《我为环保做件事----我的绿色家园》这一主题活动的实施过程中,我感受最深的就是综合实践这门课程的生成性。不论是在哪个阶段,都有许许多多意想不到的问题产生。有的学生半路改变兴趣方向,提出加入别的小组;有的小组的活动开展屡屡受挫,不得要领;就是在最后的交流展示评价阶段也存在奖励发放的争论??这些,都要求我们必须时时刻刻关注学生的每一个活动环节,及时的针对这些问题进行有效的指导,让学生顺利的开展好活动。
当然,学生的综合能力不是一蹴而就的,在一次次的活动,我感到孩子们长大了,变得能干了。孩子们的问题意识、探究能力正逐步提高,我由衷地感到欣慰,感到快乐。这点点滴滴的进步让我意识到:不要小看了我们的学生,低估了他们的能力,只要能加以引导,相信我们的孩子自己也能撑起一片属于他们的蓝天。
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作文三:《作文,我为邻居做件事》1700字
作文,我为邻居做件事
篇一:关于邻居的作文
关于邻居的作文 奇怪的邻居 邻居蔡先生,一个地地道道的客家人,约莫40岁。一身健康肤色,蓬松散漫的头发,浓密的眉毛,小小的眼睛,微塌的鼻子??虽然对他们一家并不熟悉,但对于蔡先生的言行举止,真要我用个词形容,那么“奇怪”二字绝对会脱口而出。 一天,我正坐在窗边看书,突然窗外一连串呜里哇啦的喇叭声响起,吵得让人无法静下心来。我把头探出窗外想看个究竟,原来是蔡先生要开车外出,而他隔壁家停放在门前的车挡住了他前行的路,因此,他便鸣笛试图让车的主人将车开走??很久很久,刺耳的喇叭声一直耀武扬威地叫着。直至挡道车的主人出现,结果双方居然争吵起来,直到楼上的居民开始抗议,保安出现,他们才停下来。唉,爱惹事的蔡先生~ 平时上学我天天要早起晚睡,好不容易盼到暑假,每天可以很早便上床,可该好好放松一下了~放假的头天晚上,我一边整理着被子,一边愉快地想着。突然,一连串猛烈的警铃声骤然响起,令人心惊肉跳~声音竟然来自蔡先生家,更让人郁闷的是,蔡先生去旅行了~
(作文大全 )
此后的几天,蔡家的铃声每天夜晚都会准时响上一段段时间,惹得楼上的人一阵阵臭骂,直至打电话投诉到管理处,而蔡先生
一家人却优哉游哉地在外面旅行。等他们回来,出于好奇,我便问起蔡先生,原来是因为家里没人看管,又担心有小偷行窃,所以?? 蔡先生一幕接一幕地演着让人目瞪口呆的活剧,我不禁对蔡先生的行为感到厌恶了。有一天,看电视看艺术频道时竟然看到蔡先生,方才知道,他竟是小有名气的画家,心中不禁浮起一丝敬佩之感。 但蔡先生就是蔡先生,他的新鲜事儿古怪事儿一波未平一波又起地继续上演着。
篇二:邻居作文
[邻居作文]
我的邻居姓张,他戴着一副圆形眼镜,给人博学多才的印象,邻居作文。他们家有一个很可爱的女孩,一见到我就说哥哥好。我和我的邻居发生了一点事情,这件事情很突然,正是因为这件事,使我对他有了新的认识。 记得有一次,我的球掉进了泥水里,那是我心爱的球啊!我鼓起勇气一步步向球走去,越走越深,泥巴也越来越多,我心里感到害怕,突然,我的鞋子沉到泥巴里面去了,我首先是一楞,然后伸出手去摸,东摸摸,西摸摸,怎么也摸不到,反而摸到一手的泥巴,这时我心里很着急,“回家呢,怕石头磕破脚;不回呢,又怕水太凉,会感冒,真是进退两难。”正在这时,张叔叔路过这里,看见我那副焦急的模样,急切的问我怎么了,我就把事情从头到尾的给他讲了一遍,张叔叔听了,沉思了一会,然后微微一笑,接着说:“可能是鞋被泥巴压在里面了,小学六年级作文《邻居作文》。 ?分享好文?”说着,就把
自己的鞋子、袜子全脱了,慢慢的走到我面前说:“你是在哪儿掉的鞋,”“在这里。”我用手一指,张叔叔走过来,用手伸到里面一摸,一会儿,果然摸到了我的那双鞋,鞋子沾满了泥巴,接着张叔叔又捡起球还给我,还将我抱出来,带我到有水的地方去把我的脚冲洗得干干净净。我高兴的说:“谢谢张叔叔。”张叔叔说:“不用谢,大家都是邻居吗~” 有一个这样的邻居,我感到自豪。邻居作文450字
篇三:我的邻居作文400字
我的邻居是个爱打小算盘,活泼,直爽的小姑娘。 她的外表可真让人惊讶,她有着一头乌黑发亮的头发,总爱扎成两根小翘辫;眼睛小小的,就像一线天似的;盲毛粗粗的,厚厚的活像男孩子的剑眉;嘴唇是桃红色的。有时,嘴角微微一翘,文静的一个笑,就自然的流露出来了。 她,热爱跑步,又爱捉弄人。记的有一次,我和她一起出去玩,四周除了我们,没有一个人,她就
把我当做打枪用的靶子。于是,她大叫我的外号赖皮蛇~快过来~我气呼呼地跑去追她时,她早已跑出了十码开外。 她还是个精打细算的小姑娘。记的有一次,她最讨厌的同学,看见她的一个漂亮的盒子,很喜欢,求她5元钱买给她。她侧着脸,眼珠子打转转,口中念念有经。半响,说:对不起,本店不买。 不过,她对朋友到是挺大方直爽。有一次,我买了几个豆沙包,跟她换几颗圣女果。她听了直爽地拿出好多圣女果给我,并且还拒绝了
我的豆沙包。 这就是我的好朋友好邻居。浙江衢州龙游县阳光
小学三年级:赖翔宇
作文四:《[优秀作文]我为妈妈做件事》700字
“妈妈,这些年来,你辛苦了;感谢你照顾我”从小到大,我每天和妈妈生活在一起,过着无忧无虑的日子。却从来没有仔细地观察过妈妈,也没有体会过妈妈的辛苦,更别提为她做一次美味的早餐了。
十年前,一位母亲在医院痛苦产下婴儿。她很痛苦,痛苦的快坚持不行了。但面对如此的痛苦,这位母亲用顽强的毅力不断的坚持……数小时候,一位婴儿诞生了。这位母亲也累得晕倒了。这位伟大的母亲就是我妈妈。
我快十二了,都没有领悟到母亲的爱。她会骂我;她也会不理我。但我知道这是不同的爱。爱是人世间最美的感情,能使人心里暖暖的。
早上,又听到了熟悉的钟声。妈妈总会多睡。我想,早点起来为妈妈和爸爸做一顿早餐吧。想着,故意对睡的朦朦胧胧的妈妈说:“我去上厕所”洗完脸,到厨房一看。只有三只鸡蛋,一瓶没喝过的牛奶。“一不做,二不休”马上“开工”了。把油炸开,放进鸡蛋,在那么翻两下子,就做好了。我,做起来似乎好难。炸得霹雳巴拉响鸡蛋一放进去,更响了。我翻着锅勺,翻了几下手一阵麻酸,可见母亲做的如此辛苦。翻了一阵,第一件早餐总算是弄好了。倒牛奶很快就可以了。母亲好像要醒来了,趁她没戴眼镜,我又溜到了房间。马上装睡。母亲一看到早餐放在桌上,叫了我,问:“你做的对吧”我以为会受到表扬,却大失所错。
我答着:“对,妈妈看”
不料,妈妈脸色一变,我也知道:“做错”了。她慢慢地告诉我:“‘我’这样做好的,该表扬的。但不该骗妈妈。”
我看到了,妈妈眼睛有着泪花……
当我乘着理想的帆船在生命的汪洋中遇到狂风大浪时,母爱为我掌舵;当我在漫长而又艰辛的人生旅途中跌倒时,母爱将我扶起,告诉我要越挫越勇,屡败屡战,迎难而上,永不言败。
作文五:《叙事作文 我为妈妈做件事》400字
叙事作文 我为妈妈做件事
(“128815”);叙事作文 我为妈妈做件事
星期六下午,我刚写完作业,看见妈妈在电脑前工作着。我想:作业做完了,我要帮妈妈做点什么让她高兴一下,我转头看到阳台上的衣服已经干了,妈妈还没来得及收。
那就让我来收吧~
我先去洗手间把手洗干净,走到阳台上,转动阳台墙上晾衣架的手动摇杆,把晾衣杆慢慢地降下来,降到我能够得着的地方,就一件一件地把衣服从衣架上取下来。我一只手收下衣服,一只手拿衣服。衣服好多,我的手太小了,一次拿不了那么多衣服,之前我还以为我一次就可以拿完。忽然,我的一条裤子没拿稳,掉到了地上。我想:还是先把这些衣服放到我房间的小床上去,再继续收。就这样,我收了两次才把衣服全部收完了。
我看看妈妈,她还在工作。我想:我就把衣服也叠了吧,妈妈会更高兴的。我悄悄走进我的房间,就开始叠衣服了。我还没叠完,妈妈就过来了,她看见我把衣服收完了,现在正在叠衣服,惊讶得不得了。妈妈一把把我抱起来,高兴地说:“我的宝真乖~”
作文六:《我为爸爸做件事作文》7000字
为父母做一件事作文
我想为父母做些事。然而,大事我做不来,所以只好将目标放在小事上。
想要洗碗,但被爸爸一把揽走了这活儿。我想干活儿,他却总是让我学习,想要擦地,却看到地板一尘不染。我不知道我应该做什么,我也不能做什么,他总是让我学习,似乎墨水也可以当饭吃。当我学习时,他不停地督促我,当我休息时,他又不停地催促我。
妈妈让我帮她洗菜,而爸爸却又说我在闲逛,没做什么作业。我又只能面对这些复杂的汉字。好不容易有空可以允许喝水,我看见妈妈的杯子空了,于是我倒了一些水,轻轻地递给她。我心中默想着,这就是我能为你做的一件事,仅此而已。
为父母做一件事
作为子女,早已习惯父母做菜,我来品尝的习惯,有的时候还会嫌这嫌那,一点都没有感恩之心。其实父母每天都要精心准备菜式,并不是件容易的事,多也不行,少也不行,而且要天天想尽办法换花样,也是十分烦心的事。这些于是我做了爸爸做菜的小助手后才深切体会到的。
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那天大清早,我决定早点起床随爸爸一起去买菜。在菜场里,卖叫声此起彼伏,好不热闹。我看到各式各样的菜神昏颠倒了,不知买什么好,看到喜欢的都想买,挑这挑那,可在一边的爸爸却从容不迫,他对我说:“不能看到什么就买什么,要有合理的安排。荤素搭配,营养分配更要得当……这样吧,今天就由你来配菜好了。”我为有这样的任务欣喜不已,于是就买了番茄、葱、茄子、鱼、豆腐和蛋。爸爸问我你准备怎么搭配,我犹豫再三却没什么头绪,爸爸笑着说:“喏,番茄炒蛋,豆腐鱼汤,还有炒茄子,不就好了吗,其实你买得很对却不知怎么搭配。”我恍然大悟……
这次我为父母做事,受益匪浅,了解了当父母的艰辛,所以我们做儿女的应该体会他们的用心。
爸爸妈妈对我极为娇宠,舍不得让我分担任何家务,甚至做了我份内的工作,这样在不知不觉中就养成了我坐享其成的习惯。我常听到他们说?“孩子,你只要把书念好就行了,其他的事你都不必管。”可是,爸爸妈妈过多的爱心与善意,也会对我造成诸多不利的影响。我总是依赖父母,影响了我的独立性、责任感及克服困难的能力……
学校为了进一步丰富我们的假期生活,开展了养成“十个道德好习惯”的体验活动,最吸引我的是——每日为父母做一件事,帮父母做家务。我每天做完作业后,不是洗洗菜、摘摘豆;炒几个简单的菜,就是拖地板、洗碗。爸爸妈妈见
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了发觉我其实也是很能干的。别小看了做家务,它蕴藏的学问可大了。我在做小家务的过程中学习独立,学会生活自理,学会分担责任。
做家务事,帮父母做家务事,特别是学做家务事,是现代中小学生基本生存能力的一种训练,也是传统美德的一种表现。现代学生中,能会做几样家务事的不多,学会做家务事不仅是对学生的一种锻炼,更是对学生实践劳动的一种培养。在假期生活中,培养学生做家务劳动,既能培养他们的劳动意识和责任感,同时,又能真正体验爸爸妈妈在培育我们成长过程中的艰辛。这是我在这个寒假中最深刻的体会。
古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质,一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大后不可能懂得体谅,关心他人,不懂得孝敬父母,尊敬师长,也难以与人交往,融入社会,更谈不上爱同学,爱母校,爱国家,爱民族。英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子。你笑,它也笑;你哭,它也哭”。你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,最终可能一无所有~如果你每天能带着一颗感恩的心去学习,相信学习时的心情自然是愉快而积极的。
我们要学会孝敬父母,真诚地体会父母的一片爱心,要尊重父母的劳动成果,尽力为父母做一些事。当父母劳累时,我们要主动帮助他们;当父母外出时,我们要提醒他们注意
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天气变化,途中注意安全。当父母有病时,我们应该细心照顾,当父母来校看望你的时候,我们要对父母说“你们辛苦了”。在家里要养成孝敬父母的好习惯,到学校,就会关心同学,到社会中,才有可能关心同事。
感谢父母给了我们生命,让我们感受了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教导,让我们尝试了学习知识的快乐;感谢同学们真诚的关怀和帮肋,让我们拥有一个快乐的校园。随着一声哇的啼哭,父母将你带到人世间。从此,世间又多了一条小生命。
想母亲十月怀胎,将我们生下来,是多么不易~并且,又把我们从哇哇啼哭的婴儿培养成风华正貌的少年,要花费他们后半生全部的精力~而我们,又有几个能去报答父母的养育之恩呐~当老师父母找你谈心时,你却将这些统统推给什么青春期的正常心理发育,如果真是这样,我宁愿一辈子都不要长大,只愿做一个父母身边的乖宝宝~儿时,为什么我们都那么乖巧懂事,不象现在这样“叛逆”~
儿时,父母累了你会为父母端茶倒水,虽然动作笨拙,但却十分认真,恭敬;当父母回家时,你会主动为他们掐肩揉背,即使不是很舒服,父母也会特别欣慰……难道那时的我们就愚蠢笨拙,现在才是张扬个性吗,这个周末我为妈妈洗了碗,开始妈妈还惊奇的说今天的碗怎么都不见了,后来才发现是我洗,她很开心。有空的时候我们应该多为父母做些
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什么。
篇二:关于重阳节的作文:我为爸爸做一件事
关于重阳节的作文:我为爸爸做一件事
重阳节到了,我想为爸爸做一件事。今天就帮爸爸洗碗吧~晚饭吃好了,我对爸爸说:“今天就让我来洗吧~”爸爸说:“好,今天就看你的了。”“我一定洗得比你洗得还干净~”我信心十足的说。
晚饭吃好了,爸爸让我来洗。我撩起袖子,开始洗第一个碗,把碗拿起来,开开水,用洗洁精把碗搓呀搓,一会滑下来,一会滑下来,像一个顽皮的小猴子,逃过我的手掌,我想出了一个绝妙的办法,左手拿碗,右手冲洗,把碗洗得干干净净,给爸爸看,爸爸说我洗得很好,我听了心里甜滋滋的~
篇三:我为父母做件事
我为父母做件事
四(4)班 李亦雪
一直以来,家务都是爸爸妈妈操劳,其实自己也应该去做些什么。这次班级组织的“我为父母做一件事”,正好给了我好好孝顺父母的机会。
刚开始,我并不知道该做些什么。后来发现在家务方面,我可以尽力,拖拖地、擦擦桌子、晾晾衣服,总不会做不到吧。星期天的下午,我看见妈妈在做家务,便走过去对妈妈
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说:“妈妈,您辛苦了~我来帮帮您吧。”说完,就拿起抹布擦起桌子来。干完后,我又走到洗衣机旁帮妈妈把洗衣机里的衣服拿出来放进盆里,端到阳台上一件件的晾起来。晚饭的时候,我在厨房里帮着端菜、热菜,只要是力所能及的事,我都认真地去做。晚上,吃完饭出去散步的时候,也没有忘记把家里的垃圾收拾出来,扔到小区里的垃圾桶里。呵呵,我今天可做了很多事呢~妈妈说有了我的帮助,真是减轻了很多负担。我也很高兴~
以后我要在完成作业的前提下,多帮家里干家务。
篇四:我为爸爸捶捶背(500字)作文
精选作文:我为爸爸捶捶背(500字)作文 我有一位慈祥的好爸爸,他挑起我们家的重担,它似蜗牛,即使整天背负着重重的壳,却毫无怨言,为了我们能过上好日子,每天操劳着。古语说:父爱如山,母爱似水。但我的爸爸兼任着山的厚实和水的柔性,他在我伤心流泪时,有能够依靠的肩膀;在我被误解是,能够理解和信任我的人。 昨天爸爸的公司突然提出要加班,我在家里看电视,等着亲爱的爸爸回来。快到晚上11点了,我听到了开门钥匙的声音,我马上从沙发上弹跳起来,想强先爸爸一步为他开门。我飞奔到门前,迅速为爸爸开门,爸爸看到我,兴奋地说:“女儿,真聪明啊!看爸爸给你买了什么?”原来是肯德基啊!我回答道:“爸爸,真好!” 爸爸拖着疲惫的身躯呆坐在沙发上,自己按摩
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起颈椎和腰部来,看到这一幕,我知道爸爸肯定是疲惫了。我连忙倒了一杯温水给爸爸喝,且主动请求地对爸爸说:爸爸,我给你捶捶背吧!”爸爸欣慰(来自:WWw.Zaidian.Com
在点网:我为爸爸做件事作文)地说:“好好好。我女儿真乖巧!”我伸出两只小拳头在爸爸的背上“咚咚咚”地敲起来,我从左到右,从上到下轻轻地为爸爸捶背,还时不时地学大人的模样,用手捏捏。我问爸爸:“舒服吗?”爸爸说过:舒服极了,简直就是享受啊!”听到爸爸的表扬,我越来越起劲了,捶背的速度也慢慢加快。爸爸不知不觉地睡着了,我在房间里拿出了一条毛毯,帮爸爸盖上。 看到爸爸的样子,我舒心地笑了。在爸爸疲惫的时候,做上自己力所能及的事,是快乐的。
篇一:我要给爸爸捶捶背
我要给爸爸捶捶背,消除他一天的疲劳; 我要给妈妈洗洗脚,让她好好地休息;
我要陪爷爷奶奶去登山,让他们更加健康;
我要送老师一束鲜花,这是小朋友们一张张笑脸; 我要向国旗敬礼,祖国是我们成长的摇篮; 感谢有你们,就像火红的太阳温暖我心~
名称:知恩感恩(15副)
作者:金子杰 吴则睿 陈诚 何亭恺 盛梓轩
班级:二年级(2)班
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学校:青年路小学 指导老师:王新苗
山脚下有一棵大树,一群小鸟在这棵大树上安了家,每天小鸟们都要出去采各种果子吃。不久,奇迹发生了:要这棵大树旁边长出了一棵棵可爱的小树,秋天到了,树上长满了果子。爸爸妈妈们都喜欢骑着自行车带孩子们,行走在这片天然的森林氧吧~
名称:低炭环保(19副)
作者:金子杰 吴则睿 陈诚 何亭恺 盛梓轩
班级:二年级(2)班
学校:青年路小学 指导老师:王新苗
我的家乡有一片绿色的草地。春天到了,小牛们在草地上吃草,小兔在草地上撒欢,最欢快的还是小朋友们,他们有的拍球,有的踢健子,有的放风筝,小鸟们也加入了这欢乐的盛会~
名称:美丽家乡(15副)
作者:金子杰 吴则睿 陈诚 何亭恺 盛梓轩
班级:二年级(2)班
学校:青年路小学 指导老师:王新苗
篇二:我给爸爸妈妈捶捶背
沿河县教育局‘ 感恩作文’征文
我给爸爸妈妈捶捶背
“感恩的心,感谢有您,伴我一生??”每当我听到这首歌,
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我就会想起我的父母,父母对我恩重如山。是他们生我养我,是他们教育我学会做人的道理。他们对我的深厚情谊,我无法报答。从小我们都是在爸爸妈妈的关爱、呵护下长大的,却从没有想到怎么去感谢过他们。直到我读到《弟子规》中的“首孝悌”——’黄香温席’的故事后。
记得有一次,妈妈下地劳动回家,累得腰酸背痛,看到妈妈疼痛的样子,我感到无比的心痛,却又不知道能为妈妈做些什么。突然,我灵机一动,让妈妈躺在沙发上,用我的小手轻轻的敲打着妈妈的背,过了一会儿,妈妈回头微笑着对我说:“好宝贝,谢谢你~”听了这句话,我体会到了妈妈的爱。
还有一次,那正是一个烈日炎炎的夏天,爸爸回到家,一副疲惫不堪的样子。为了挣钱养家,那时候爸爸在跑车做业务,一天都很忙碌,几乎没有休息时间。再加上是夏天,所以十分疲倦。看到爸爸这样子,我真想替爸爸分担一下。于是,我想到上次我为妈妈捶背,这次我就用捏的,我用我的手用力的给爸爸捏背。过了一会儿,我看到爸爸好像舒服了很多,就更加使劲地捏。爸爸回过头来,高兴地说:“你真是我的好女儿”。听了这句话,我的心里感觉像喝了蜜一样甜。 父亲给予我们做人
的道理,教会我们坚强,要有毅力,母亲给予我们生命,是我们生命之源。
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“感恩的心,感谢有您,”爸爸妈妈,您们对我的恩,对我的情,我无法报答。但我想对爸爸妈妈说:“l love you”
作者:官舟镇一完小六(2)班 刘念 指导老师:冯明刚
篇三:给父亲捶背给父亲捶背
“我的腰怎么又酸了~”爸爸皱紧眉头,艰难地给自己捶背。
我看着很心疼,“咚咚咚”一路小跑到爸爸跟前,说:“爸爸,我给你捶捶背吧~”
“太好了,雯真乖~”爸爸惊喜地说道。
我握紧拳头捶了几下,爸爸说:“用力点。”我增加了力度,两只手飞快地交替着。
“还得用力~”我索性握紧拳头,使劲往爸爸背上砸。这回爸爸不说“用力”了,而是念着“真舒服”。
我浑身是劲,双手不停地“飞舞”着。爸爸呢,面带微笑,惬意地闭着眼睛。几分钟后,我的手有些发软了,“坚持住~”我对自己说。又过了一会儿,我的手臂开始酸了,只好放慢了速度,看着爸爸舒服的样子,我咬咬呀,继续坚持。
爸爸担心地问:“陈雯,手很酸吧,这样就可以了,我的腰已经好多了,你去休息吧??”
“没关系~”
我低下头,用尽全身的力量往爸爸背上砸,向爸爸证明我还很有力气,可是这样捶了几下,双手就不听话了,好酸好酸,再也没有使不完的劲儿了。我只好把绷得紧紧的手放下
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来,轻轻松了一口气。没想到,原来捶背还是挺难的啊~我一向认为它是再简单不过的??
“哈哈??”爸爸看着,情不自禁地笑了。然后又闭上眼睛,仿佛还在慢慢享受着。我看见,他的脸上堆满了快乐。 我看着爸爸,也笑了,继续握紧拳头给爸爸捶背。寒冷的风一阵阵吹来,家里没有给刺骨的寒风一丁点可乘之机,一直弥漫着开心的气氛。我知道,因为我和爸爸的心被一股温暖占据着??
篇四:我为妈妈捶捶背(修改)
我为妈妈捶捶背
李嘉轩
这几天,爸爸一连几天出差。妈妈既要上班,又要干家务,还要操心我的学习,累得腰酸背疼。看着妈妈满脸倦容的样子,我多想为妈妈做一件事啊~
星期天,妈妈正在洗
衣服,我蹑手蹑脚地走过去,先在妈妈的背上轻轻地捶了几下,轻轻地说:“妈妈,这几天您太累了,我给你捶捶背吧~”
妈妈对我笑了笑,说:“儿子可真孝顺 。”听了妈妈的话,我心里美滋滋的。赶紧让妈妈坐到椅子,然后开始给妈妈捶背,我时而从上往下,时而又从中间往两边,开始的时候我还掌握不住力度,有时轻,有时重,不过一会儿我就能熟练
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了。两只小拳头握得松弛得体,像小雨点似的落在妈妈的背上,好像在演奏着一首欢快的歌曲??随着我有节奏的捶打,妈妈的愁眉渐渐舒展开了,脸上的倦容也一扫而光,还露出了祥和的笑容,一个劲地谢谢我,夸我懂事了。看着妈妈的笑容,我虽然两只胳膊酸酸的,但是心里却开心极了。我大声地对妈妈说:“妈妈,我以后一定会经常为您捶背~”
妈妈为我做了那么多,我却没有对她说过一声“谢谢”,如今我只为妈妈捶了一小会的背,这么小的事情,妈妈却对我说了那么多的“谢谢”。想到这里,我羞愧极了。
母爱是伟大的,母爱是无私的。以后我一定要多为妈妈做事情,让妈妈好好享受儿子的孝心。
篇五:写我和爸爸的那些事儿的作文
写我和爸爸的那些事儿的作文 我就是你的春天 晚饭后,与爸爸闲聊,突然聊到下午去逛庙会时看到的商贩。 “那些商贩从哪儿来的,”我好奇地问。 “四面八方。”爸爸的回答很简短。 “每年这个时候,那些人都来咱这儿,本来道路就不宽,他们还来堵马路,一副穷酸相??”我已习惯把那些商贩称之为“那些人”了。 “小孩子家,咋这么看人呢,”爸爸打断了我的话。 “本来就是嘛,瞧他们一个个都那么黑~”这可是大实话——黑黝黝的肤色,黄灿灿的牙齿,乱蓬蓬的头发,脏兮兮的衣衫,无不透露着他们生活的艰辛。 “他们当然黑了~日晒雨淋、餐风饮露,哪天不是如此,晚上这么
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冷,他们想好好睡上一觉都难,有时甚至连个安身的地儿都没有,只好以车为家??”一向少言寡语的爸爸,此时竞像机关枪似的“哒哒哒”地说个不停。 爸爸,你不至于为了几个小贩如此激动吧,但仔细一想,那些小贩们可真的很辛苦:精心布置了一番的商品,可能路人正眼也不瞧;耐心推销,有的客人可能精挑细选了半天,最后又不买;交易成功后,赚回的或许只是零星利润??忍受这么多的冷眼、鄙夷,还不都是为了养家糊口,忍受这么多的苦和累,还不是为了家庭, 我看了看爸爸,他又何尝不是如此,烈日当头,哨子在他嘴边哼唱,汗滴在他鼻尖闪烁;秋风萧瑟,他的脚步在楼板间来回走动,他的身影在工地四处奔忙;朔风凛冽,重担在他肩头示威,冻疮在他手上“安家”??当春天续写万物的新起点时,爸爸又踏上了新的征程。春如旧,人空瘦。爸爸那越来越粗糙的大手、渐行渐缓的步履和愈来愈弯的背脊,仿佛都在慨叹春光易逝。对爸爸而言,春天只是劳动者们在田间辛勤劳作的_段流水记忆罢了。年华随春水远去,家在心中落地生根。 这一刻,我才迟钝地反应过来,爸爸的激动并不是毫无缘由的,他和那群起早贪黑的商贩一样,都是脚踏实地的劳动者。然而,我刚才在那些自食其力的劳动者面前,竞表现得那样不屑,心中不由懊悔。 突然想起了爸爸常对我说的那句话:“女儿,你就是爸爸的春天~”这句话,从一个仅有初中文化的木匠嘴里说出来,震撼力有多大可想
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而知。第一次听到这句话时,我只是木木地站着,尚不明其义,后来听多了也就不以为意。而此刻,我竞为它的至诚深深感动,而且特别渴望爸爸能对我再说一遍:“女儿,你就是爸爸的春天~” 此刻,爸爸正埋着头独饮,一杯又一杯,喝得那么率性又那么伤感。眼前这个唠叨了一番后借酒消愁的男人,还是那个微笑着对我说“你就是我的春天”的人吗,
(作文大全 )
我再也抑制不住,哽咽道:“爸,不管多苦多累,我都陪在你身边。别忘了,我就是你的春天~” 我没有直视爸爸,但我知道,他笑了,因为耳边荡起一阵熟悉又爽朗的笑声,酒杯里漾着一个颤动又欢欣的笑影。 是的,爸爸,我就是你的春天。我想每一个孩子,也都应是每一个父母的春天。
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作文七:《叙事作文-我为妈妈做件事》400字
叙事作文:我为妈妈做件事
妈妈,一个多么伟大的一个称呼,她哺育了我们,使我们健康成长,为了使妈妈可以在生活中轻松一些,我要为妈妈做件事。
今天是星期六,我早早地起了床,我洗好脸,刷好牙,准备去做蛋炒饭。于是我先把油倒进锅里,然后开始打鸡蛋,再把鸡蛋打均匀,把鸡蛋倒进锅里,把蛋炒熟,再盛到碗里。
再向锅里加入菜油,再把小青菜倒入锅里炒一炒,再将米饭倒入锅里炒。火腿肠和鸡蛋一起放入锅里,再放盐和香葱一起炒一炒,最后,这道香喷喷的蛋炒饭就做好了。
妈妈起床后夸我长大了。
吃完早饭后,我拿起拖把,把地拖得一干二净,简直可以照出人的影子了。
晚饭后,我提出要帮妈妈洗脚,于是我打来了一盆热水,把妈妈的脚放入盆里,我看着那双布满老茧的脚,想起了妈妈整日为我操劳,心里突然有一种想要大哭的感觉。我忍着泪水帮妈妈洗完了脚。
等我帮妈妈洗完脚后,抬头看她已泪流满面,她对我说:“慧慧,妈妈爱你~”“我也爱你,妈妈~”我说。
说完,我们紧紧地抱在了一起,我的泪水就在那一刻夺眶而出。
作文八:《[优秀作文]我为父母做件事》700字
我为父母做件事
一句大家都耳熟能详的俗语"慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归?"这是一首歌颂母爱的诗,但对我来说,这也是一首唱不完的歌。平生,父母为儿女做的事早以数不清楚,但儿女为父母做的事有多少呢?一件吗?二件吗?还是三四件?哦不,这太少了。我们应该多帮助他们,他们已经在时光的沉淀下慢慢老去。
嘘!睡了!
那是一夜梦,梦中有我和妈妈,梦中妈妈正为我盖着被子。那是一席泪,原来是一位母亲正在鼓励她挫败的女儿。那是一晚的恶梦,梦中的妈妈无意中在打扫时折了腰!
突然梦被惊醒了,此时的我已经惊的满头大汗。不知是一时兴起,还是早有此念,我决定为爸爸妈妈做些事!
本知,我的老妈是一位家庭主妇,她每日都要很早起床,为了让我喝杯热豆浆。之后她便要去买饭做菜。等到我中午回家时,她依旧弯着腰,伸着手,底着头,坚持在拖地的"第一线"。此时我真想冲上次对着妈妈说"歇歇吧"可惜,我是个不善言词的人。我只好把妈妈手上的拖把"抢"来,帮着她一起拖!忙碌了一天的妈妈终于歇了下来,这是我端上了早就准备好洗脚水,准备对妈妈粗糙的脚"大干一场",可水放到妈妈面前时她却说:"莉莉乖,妈妈自己搓,你快写作业去!"为了不扫兴,我并没听妈妈的话,底着头接着搓!我一边搓一边对妈妈说:"舒服吧!"妈妈也陶醉的一边点头,一边微笑。"呵呵!"我也自豪的笑了!突然,我被妈妈脚上一处干裂的皮划伤了,这可能是妈妈做家务事导致的吧!刚才得意的快乐心情没了,突然有一种想哭的心情!我发誓,我以后一定多帮父母做家事!
刚下班的爸爸回家了,我连忙把爸爸拉坐在沙发上,准备帮老爸梳头发。梳着梳着,我无意中瞟到了爸爸头发上的几条白发,这几条白发在黑发的衬托之下是那样刺眼。为何?我的心中好似有一块铅球,深深的堕进在我的心中! 爸爸妈妈老了,我们要帮助他们了,我们要懂事了!
初一:吴Wenli
作文九:《[优秀作文]我为妈妈做件事》400字
2010年3月8日?? 星期一?? 晴
今天是三八妇女节,我从早上睁开眼睛就一直在想送什么礼物给妈妈才好。忽然,我脑子里浮现出了一个想法——为妈妈整理房间。
下午放学回家,我一放下书包就拿起扫帚来扫地。我从客厅开始扫起,只要我认认真真扫过的地方,就立刻变得干干净净的。但我突然发现地上有粘粘的东西,它像要跟我作对似的,我怎么扫也扫不掉。我心想:我一定要治服它。我便拿来一块湿抹布,用力一擦,脏东西就乖乖地“投降”了。
扫好地之后,我又开始整理房间。我把桌子上东一本、西一本的书叠成一叠,又把所有的笔都放进笔筒。可是脏脏的桌面又把我难住了。我便先把桌上的所有东西安全地“转移”到地上,再拿抹布仔细地擦一遍,然后再把子所有东西放回桌子。
妈妈下班回家看到干净整洁的房间,简直不相信自己的眼睛。我骄傲地说:“妈妈,这是我送您的三八妇女节礼物,祝您节日快乐!”
帮妈妈做事的感觉真好!
作文十:《[优秀作文]我为妈妈做件事》500字
这几天,爸爸一连几天值班,妈妈既要上班,又要干家务,还要为我的学习操心,累得腰酸背疼。看着妈妈倦容满面的样子,我多么想为妈妈做一件事啊。
星期天,妈妈正在洗衣服,我蹑手蹑脚地走过去,先在妈妈背上轻轻地捶了几下,说:“妈妈,这几天您太累了,我给您捶捶背吧!”?妈妈对我笑了笑,说:“女儿可真孝顺。”听了妈妈的话,我心里美滋滋的。赶紧让妈妈到椅子上坐下,然后给妈妈捶背。随着我有节奏的捶打,妈妈的愁眉渐渐舒展开了,脸上倦容也一扫而光,还露出了祥和的笑容,一个劲地对我说谢谢。看到妈妈高兴的样子,我大声对妈妈说:“妈妈,我以后会经常为您捶背的。”?妈妈笑着说:“今天给妈妈捶背,我就心满意足了,以后只要你好好读书,就是对妈妈最好的回报。”?听了妈妈的话,我很羞愧。眼前浮现出妈妈为我做种种事情的情形:妈妈为了给我买书,冒着风雪天去书城;为了把好吃的东西留给我,自己一口也没尝;为了给我创造舒适的学习环境,专门为我整理书房……?妈妈为我做了这么多事,我却连一声“谢谢”都没有给她。如今我为妈妈捶了一会儿背,妈妈却对我说了这么多“谢谢”,想到这里,我羞愧得无地自容。
母爱是伟大的,母爱是无私的。以后我一定要多为妈妈做一些事情,让妈妈好好享受女儿的孝心