作文一:《青春奋斗记叙文》7400字
青春奋斗,永不言败
谁的青春不奋斗,谁的奋斗不青春~我们每个青年,都在努力着、尝试着用自己青春的满腔热血,去实现自己的人生梦想~我们每天忙忙碌碌,为的,就是能够有以后体面的生活;我们每天刻苦学习,为的,就是能够有更好的发展空间;我们每天早起晚休,为的,就是能够为我们的父母分担压力、实现父母对我们的期待~
我的青春,是深深地打上了母亲的烙印的,记得我还是在小学的时候,我的母亲就对我说过:“我就是再苦再累,我绝不会放弃你的学习的。”接着,她给我讲了一个因贫穷和落后使一个孩子辍学的故事。这个故事是这样的:她是一个放羊的孩子,但是,她对学习充满了渴望。因此,她对她的父亲说到“我要去读书”,但是父亲断然拒绝了她的请求。至于为什么会拒绝她的请求,她的父亲对她从没有说过。但是,她的渴望学习的心,促使她偷偷的跟着别人去学习,结果得到的,却是父亲狠狠的揍。那时的她,心里装满了各种委屈,而她,却只能用泪水去诠释这一切:“别的孩子可以快快乐乐地上学,但是,为什么自己却不能,为什么自己小小年纪就得给家里放羊,却永远不会有学习的机会、接受教育的可
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能,为什么自己就连得到父亲给一个合理的不上学的理由都不可能,”一切的一切,都让她感到了不公,都让她感到了知识的可贵。现在,到了她教育自己孩子的时候,她必须对她的孩子说清楚、讲明白。那个受教育的孩子,就是我,那个曾经因她的父亲一个没有任何解释的行为而永远失去教育机会的人,就是我的母亲~当然,我的母亲对我说这句话的时候,她已经很清楚的
知道她父亲不让她上学的原因了。贫困加上思想的落后,就是我的母亲失去学习知识的最好解释了~所以,由于种种原因,使得我的母亲在她的心中立起一个伟大而又坚定的碑:“再苦再累,也不能苦了孩子的教育~”也正是由于我的母亲对我学习的重视和坚持,使得我明白:“读万卷书,行万里路”的重要性;更使我明白:“春光可惜莫轻抛,时代堪喜须勤奋~”的道理~这一切的一切,都为我青春飞扬,勤奋好学打下了思想基础,做好了奋斗准备~
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。我知道,我们青少年现在最为重要的事情,莫过于学习知识,增加见识,提高专业能力。当然,从高中到现在,我一直都在受老师们的教诲。小学时代,老师给我一句:“好好学习,天天向上”;初中时代,老师给我一句:“老老实实做人,认认真真学习”;高中时代,老师又给了我一句:“掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪”;如今,再也没有谁可以给我警告,但只有我,牢记母
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亲的期待,深思老师的教诲,在自己的人生路上,用不间断的信心,持之以恒,奋斗不止~
立志非难事,且以恒当真。我们要想有成功的人生,就得有恒定的志向。但志向远大,却远不如脚踏实地。“吃的苦中苦,方为人上人”,我们每个人,既然有天才般的头脑,没有后天的不断努力,特别是在青少年如人之精力最为旺盛时期,如果没有抓住机会,则一定会有“少壮不努力,老大徒伤悲”的终身遗憾的~因此,仰望天空,远不如脚踏实地。我坚信:“一分耕耘,一分收获”。我也坚信:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”如此做的够好,还怕做不到 “无
限风光在险峰”的境界吗,
篇二:关于青春奋进的作文
关于青春奋进的作文
篇一:青春拒绝胆怯
18岁,一个花一般的年纪,青春的风时常吹过,带着这年轻的气息,漫溢了我们的生命。
我们享受青春,爱上了青春。青春应是鲜活的,充满激情的。我们的生命,需要一次次青春岁月的搏击,才能真正成长。这样的花样年华,怎能过于胆怯,怎能不满怀勇气大胆去闯?
青春拒绝胆怯!
青春要迎接一次次的挑战,我们拥抱着自己的理想,向
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前行进,或选择考大学,或在自己的特长中找到未来的路,不同的人,不同的理想,一样的青春。
拒绝胆怯,我们就要更自信,挫折或许很多,但我们会握紧双手;不平的路或许很长,但我们会更谨慎地迈出每一步;今天的天空或许阴霆,但我们相信明天的曙光。
拒绝胆怯,就是在黑色六月来临之时,对自己微笑着说:“你能行”;拒绝胆怯,就是紧紧把握每一个充满挑战的机会;拒绝胆怯,就是在18岁的生日歌唱响之际,学会去承担一个成年人应有的责任;拒绝胆怯,就是在失败的面前依然自信,依然拥有热情。
电影《阿甘正传》中有这样一句话:“明天就像巧克力,没有谁知道下一口是什么滋味。”是的,明天就像巧克力,或苦或甜,青春的明天是未知的巧克力,或青涩或快乐,我们要有品尝下一口巧克力的勇气,不论是苦得让人流泪,还是甜得让人感到幸福。
青春拒绝胆怯,我们正青春,我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨,有勇气走或平坦或坎坷的路,有勇气展望未来,有勇气面对现实,不论它是什么。或许,这样的勇气正是青春的魅力所在,正是这样花样年华最有意义和价值的东西。
在这个美丽的国家,有我们这样一群正为梦想而搏击打拼的人:我们拒绝胆怯,我们相信,我们坚强,我们拥有浇不灭的热情、开天地的力量。我们要像阿姆斯特朗那样创造登
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月的奇迹,我们要像刘翔演绎火一般的自信;我们?要像史铁生勇敢地与命运之神搏斗,我们要像司马迁坚定自己的梦想永不放弃;我们要像雨后的彩虹,在湛蓝的天空灿烂。
青春拒绝胆怯,青春正在进行,我们的青春是火,点燃在现在和未来的交错处,永不谢幕。
篇二:舞动青春
离开了小学母亲的怀抱,书声朗朗的中学校园面带笑容接受了我们,一个崭新的阶段来
到我们身边~
青春的脚步慢慢向我们接近,青春的苦恼也随之而来。
进入新学校,新班级,我的心情有些紧张,一个个问题在我脑中浮现出来:初中的老师严格吗,初中作业多吗……这些问题时不时在我脑中跳出。
不知不觉走向了我的班级七(7)班,有许多陌生的面孔出现在我面前,我找了个位子坐了下来。我有些苦恼:这么多新同学,我都不认识,不好意思主动和他们交往,怎么办呢,就在这时,有一个我以前班级的同学走进来,我舒了一口气,还好有个认识的同学。我向他打了个招呼,我们俩便坐在一块。
不久,两个月过去了,我认识了很多同学,相处的很好,老师对我们很好,我不知怎么,以前一向不喜欢的英语,现在却特别喜欢,学的也好,我渐渐喜欢上了这“美好”的青春。
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可是,好景不长,随着中考的接近,老师的要求渐渐严格,我渐渐厌倦了中学生活。
我会尽量努力,重回正轨,喜欢上中学生活~
舞动青春,让我们在欢快的节拍里自由驰骋~舞动青春,让我们一欢乐的心态,充足的准备迎接中考~舞动青春,让我们鼓起勇气,一起走向成功的彼岸~
篇三:珍惜青春
刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持。—题记
我喜欢清澈见底的漓江水,也喜欢平波展镜的西湖水。然而,生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。
定立于青春水边,沉思着如何渡河,水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪,在这样的扰动下,或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁,悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是溢满幻想,然而,朋友,你是否想过青春水很急,不允许我们过于追求完美。过于追求完美,总是以不完美收场。
喜欢大雾弥漫的天气,因为它呈现给我的是一片朦胧。然而,青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。
笼罩在月光下,一颗幼稚的心升华至频频的跳动,那股柔情的袭击,你或许按捺不住心中的悸动,在无声无息中,你迈进了“朦胧的宫殿”。因为青春的心充满惊奇,然而,朋
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友,你是否知道,青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼,在平静中观赏美,不要在朦胧的美丽中迷失了方向。
喜欢温柔多情的春天的生机勃勃,因为它给我带来的是希望与宁静。然而,夏天无情的
狂风暴雨更是我的最爱,因为它象征的是青春的火热炽情。
躺在青春中春天的怀抱,因为“春天是希望的象征”,你忘记了追求。沐浴于阳光下,给你带来的是一份安逸。然而,生活的过度安逸却是通往灭亡的起点,或许,你的结果便由“死于安乐”来印证。青春是充满激情的,多情的夏天给它注人新的活力,让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。
漫步于青春中的四季,不要对春天的景致流连忘返,紧紧地拥抱夏天吧!
后记——珍惜所拥有的青春,因为青春的微笑还很矜持。
篇四:无悔的青春
说到青春你会想到什么,是激情,是羞涩,是幼稚,还是狂躁,
其实,青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂,充满着无限生机,充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止,青(来自:WwW.zaiDian. 在点网:青春奋斗记叙文)春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光,是自信的标志;青春是月光,
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是优雅的代表;青春是星光,是引领时尚的先锋。
于是:
说到青春,我们总会想起在那个午后柔和的阳光下,青春的你躺在草地上,把眼睛眯成一条线,看着上空5km处的云朵慢慢的变换着它的模样,偶尔间一架飞机掠过,或许是鸟吧,实际上不清楚,因为你已经睡着了。
说到青春,我们总会想起在那个惬意的假日,在大街上闲逛的你,不知不觉间溜进一家书店,用保持2小时的站姿翻着书架上的书,在感觉到老板的视线以一种居高临下的角度扫描你时,匆忙离去。
说到青春,我们总会想起那个极其渴望周遭认同的我,这个周遭包括同学、老师、家长。我在乎他们的评价,在乎他们的眼神,在乎他们背后怎么说我,甚至对此不惜胡吹乱侃,把不是我做的事情安在我自己的头上,还有养成了一个现在都没有完全改掉的毛病,“语不惊人死不休”。
说到青春,我们可能会想起校园那颗老梧桐树下一次美丽的邂逅,会回忆起校园那林荫小道的一次浪漫嬉戏。此刻,青春是青涩的,犹如一个初见成熟的苹果。
说到青春,我们总会想起热血与激情,活力张扬,想起那一次次篮球场上的挥汗如雨,足球跑道上的飞奔驰骋,无处不在。
当然,生命要经过严格的淬炼,才能展现它耀眼的光华
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与纯美的质地。巨岩在海涛中,激射动人心魄的浪花;宝剑在砾石上,闪动耀眼的寒光;青春在人生的风雨中,积淀奋斗的
力量。让我们一路坎坷,高歌而行,用艰辛血泪滋养出辉煌的人生。
然而,在今天的时代,青春却遭遇着挥霍,遭遇着放任:你能看见网游魔兽世界吞噬青春学子如花的面容,能看见飙车族疯狂旋转的嚣张,能听见“嫁给黄世仁”的肤浅与稚嫩,能看见沉醉在财富陷阱中的富二代的张狂,能看见课堂里手机聊天的沉醉,能发现青春的嘴唇边污秽的言语和嗒嗒的口香糖泡,于是青春在伤感,青春在迷失,青春在飘零。
所以,用我们的眼睛审视青春,用我们的智慧评判青春,用我们的思考矫正偏离了轨道的青春,用我们的成熟书写青春的灿烂,这是青春义不容辞的责任,于是我们以青春的名义表达我们的思考,书写我们的烦恼,我的青春我作主~
篇五:我的青春风采
又一年的夏天来到了,又一年的蝉鸣来到了,又一年的青春也来到了。在无数的岁月里,我们回首往事,一路走来,不知不觉中。十四个年份就这样度过,而第十五个夏天也就这样来临了。
十五六岁的青春是最为美丽的,它好比雨后的彩虹,又好比一望无际的蓝天。它是那样的纯洁,又是那样的一尘不
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染。也许,你走过的每一步,你说过的每一句话,你做过的每一件事,都将会被时间的尘埃掩盖,可是,青春的辉煌,依然在每个人的身上发光发
因为青春,所以我们努力。人生本是一张白纸,等待每个人用自己的经历来编绘,而青春正是是人生这张白纸上的开头。这时的我们正坐在知识的殿堂里,吸取着取之不尽用之不竭的智慧,我们不耻下问,勇于与学习成为朋友,与知识结伴而行。在青春的路途上,我们因此而精彩。我们捧着青春激进的光彩,为将来的美好打下伏笔。
因为青春,所以我们美丽。青春的美丽是自然生成了,我们用自己的素颜来面对人生,不带丝毫的虚伪。这时的我们可能活力四射,也可能文静甜美,可这都是发自内心的美,这也是不会凋零的美。让我们捧着青春美丽的色彩,将这美丽永不消褪的保留,让我们今后的人生也因青春的美丽而精彩。
因为青春,所以我们快乐。这时的我们已经不再是那个充满稚气的孩子。我们懂得了什么是友谊,什么是快乐。有了朋友我们才有了真正的友谊和快乐。在欢声笑语中我们体验快乐,在学习之路中我们体会快乐。我们永远不会忘记陪伴我们走过青春的朋友。
因为青春,所以努力,因为努力,所以美丽,因为美丽,所以快乐,因为这青春的快乐,让原本是一张透明画纸的我
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们呈现出最真诚最绚丽的色彩,所以,生活因青春而精彩。
篇六:七彩青春
因为青春的渲染,才使得人生变得光彩夺目。
——题记
青春,就如一串珍珠,颗颗晶莹剔透;青春,就如一道彩虹,在春雨的洗礼后,闪耀出七色光芒。青春,一个充满活力的岁月,是它,使我们的人生绽放出七彩之花。
青春,它就如一轮初升的太阳,朝气蓬勃,活力无限,在它那金灿灿的脸上,展现出我们孩童的天真与可爱。
绿色象征着生命,青春的绿色使我们的人生有意义,有价值。鲜绿色万丈生机,浅绿色实实在在,墨绿色轰轰烈烈……它就如一粒充实的种子,在人生的土壤中萌发,最终见得天日,再现生机。
有人说:“青春就是一道水晶蓝,无论在什么时刻,都那么引人注目~”的确,青春如荷花,出淤泥而不染,纯洁高尚,在内心深处,埋藏着一颗真诚而有无私的心。
放开自己的手,让心潮澎湃,与情共存,就像那红色青春,激情似火,豪迈奔放。追求自己,打造自己,让别人刮目相看,无论你何时何地,你都会相信,我,才是最棒的。
紫色青春,步步都是考验,也许,你生活中,每一件事情,每一个困难,每一场挫折,都似乎是它给你的考验,来磨练出你的意志,锻造出你的刚强,发挥出你的力量,胜利就在
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眼前,做最后的冲刺,把握好时机,拼出你自己,打造出自己的光辉形象。不要使自己沮丧,不要使自己后悔,向着目标,努力奋斗吧~
不知又到了什么地方,这里是一个完美的世界。在这儿,你可以看见经无数次风吹雨打后,而顽强活下来的果树;可以听见经千百次持之以恒后,而锻炼出来的清脆歌喉;可以尝到经数万次吸取积累后,而长成的硕大、香甜的果实……这些,都是青色所赋予的力量。多少年的寒窗苦读,多少次的经历风雨,多少次地跌倒再爬起,成功之门都会在这一刻开启。
然而,时间却夺走了你的青春。不要伤心,仔细想一想,也许,你就会豁然开朗。青春的无限魅力,在于它的回味无穷。那份美好的记忆,将会伴随着橘黄色,永远活在你的心中。
噢,七彩青春,你丰富了我的人生~你充满了无限的幻想,你是多么美丽,多么让我留恋。你在人们心目中发光发热。永远记住你,我的七彩青春~
篇七:珍惜青春
青春,总是美好的。不是苦恼太多,是我们不懂得享受;不是幸福太少,而是我们不懂得把握。
青春的我们总爱追梦,喜欢优雅温馨的情调;喜欢无拘无束的放荡;喜欢时尚潮流的风情。于是我们一次又一次的
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向自己的境地曲折,不再接受父母长辈的教导。可是我们又都明白“少壮不努力,老大徒伤悲”“莫等闲,白了少年头”这些豪言壮语的内在意义。
篇三:关于奋斗青春征文
在阳光下成长
每当我追问自己,是否还记得最初的梦想?是否还记得对父母许过的诺言?是否还记得自己曾想去的地方……我都会对自己说,要坚持,无论有多远,有多难,都要坚持。
2012年9月,我为自己的梦想与诺言寻找到了实现的沃土——黑龙江中医药大学。刚入大学的我对很多事都充满了好奇,对有很多事都有适应磨合的过程,这个过程让我感到孤独无助,力不从心,但这是一个成长的过程。进入大学,我每天都不忘提醒自己,我是农民的儿子,我现在所享有的一切都是父母竭尽全力所给予的,而我需要做的就是好好学习,回报父母,不要让爱我的人失望。有幸的是,国家助学金圆我梦想,减轻了父母的负担。因此,上大学后的我并没有因为贫穷而感到自卑,我需要做的是自立自强,因为我不能辜负父母、国对我的培养与期望。
入学一年,在学习上我态度端正,严于律己,认真学习,始终把学习放在第一位。在课外活动中,我积极参加学院、班级活动,尽己所能贡献自己的力量,在这个过程中自我能了也得到了锻炼。在日常生活中,我勤俭节约,关心同学,
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乐于助人,尽己所能帮助身边每一位有需要的同学。
学习是贯穿一生的事,在这个过程中树立正确的人生观、价值观,树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度,争做一个对社会对国家有用的人。
享受国家的资助,接受父母的培养,我唯一能做的就是立足现在,竭尽全力,学好本领,以现自己的梦想,兑现对父母的诺言,做一个有责任的人回报社会,回报国家。
篇四:青春因奋斗而如此美丽
青春因奋斗而如此美丽
班级:八(十三)班 姓名:李欣茹 指导教师:王丽霞 青春因奋斗而美丽,生命因青春而精彩。
------题记 青春,多么耀眼的字眼,一提起他,我的脑海中就浮现出了许许多多的画面。开心的、烦恼的、热血的……那么多难忘的情景和片断融合在一起,使我们的人生办得饱满而精彩。
生命的年轮因岁月的更替在不断延续。人生百年,起起落落,反反复复,在失意的泪尚未擦干时,也许一段美丽的时刻已向你放出灿烂的光彩。
生活是平淡、枯燥的,青春的奋斗是艰苦卓绝的,但它又是美好灿烂和光辉永恒的。虽然人生的旅途曲折不断,有风景秀丽的时刻,但不会要忘记青春要奋斗。
拥有青春是一只振翅欲飞的雄鹰,正待着搏击青春的苍
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穹,青春需要我们去珍惜,去把握。青春的时光在风的指尖滑落,在雨的洗礼中流逝。“莫等闲,白了少年头,空悲切。”青春须奋斗,岂能在复返,不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去,也不要让它在迷茫与困惑中被剥夺,当雨淋湿了我的青春时,要重新去创造七彩的阳光。我相信,五月的天气会留下我们展翅高飞的痕远,我会坚定而又骄傲地对天空说:“这个青春我奋斗过,它如此的美丽~”
青春需要奋斗,需要用毅力来坚持,只有拼奋斗才会懂得青春的真谛,感悟奋斗背后的美丽青春。
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作文二:《青春奋斗记叙文》10200字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?青春?奋斗?记叙?文
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? ?青春?拒绝?胆怯? 1?8岁?,一?个花?一般?的年?纪,?青春?的风?时常?吹过?,带?着这?年轻?的气?息,漫溢??了我?们的?生命?。 ?
? ?我们?享受?青春?,爱?上了?青春?。青?春应?是鲜?活的?,充?满激?情的?。我?们的?生命?,需?要一?次次?青春?岁月?的搏?击,?才能?真正?成长?。这?样的?花样?年华?,怎?能过?于胆?怯,?怎能?不满?怀勇?气大?胆去?闯?? 青?春拒?绝胆?怯!? 青?春要?迎接?一次?次的?挑战?,我?们拥?抱着?自己?的理?想,?向前?行进?,或?选择?考大?学,?或在?自己?的特?长中?找到?未来?的路?,不?同的?人,?不同?的理?想,?一样?的青?春。?
? ? 拒?绝胆?怯,?我们?就要?更自?信,?挫折?或许?很多?,但?我们?会握?紧双?手;?不平?的路?或许?很长?,但?我们?会更?谨慎?地迈?出每?一步?;今?天的?天空?或许?阴霆?,但?我们?相信?明天?的曙?光。?
? ? 拒?绝胆?怯,?就是?在黑?色六?月来?临之?时,?对自?己微?笑着?说:?“你?能行?”;?拒绝?胆怯?,就?是紧?紧把?握每?一个?充满?挑战?的机?会;?拒绝?胆怯?,就?是在?18?岁的?生日?歌唱?响之?际,?学会?去承?担一?个成?年人?应有?的责?任;?拒绝?胆怯?,就?是在?失败?的面?前依?然自?信,?依然?拥有?热情?。 ?
? ?电影?《阿?甘正?传》?中有?这样?一句?话:?“明?天就?像巧?克力?,没?有谁?知道?下一?口是?什么?滋味?。”?是的?,明?天就?像巧?克力?,或?苦或?甜,?青春?的明?天是?未知?的巧?克力?,或?青涩?或快?乐,?我们?要有?品尝?下一?口巧?克力?的勇?气,?不论?是苦?得让?人流?泪,?还是?甜得?让人?感到?幸福?。 ?
? ?青春?拒绝?胆怯?,我?们正?青春?,我?们有?勇气?迎接?明天?的阳?光或?暴风?雨,?有勇?气走?或平?坦或?坎坷?的路?,有?勇气?展望?未来?,有?勇气?面对?现实?,不?论它?是什?么。?或许?,这?样的?勇气?正是?青春?的魅?力所?在,?正是?这样?花样?年华?最有?意义?和价?值的?东西?。 ?
? ?在这?个美?丽的?国家?,有?我们?这样?一群?正为?梦想?而搏?击打?拼的?人:?我们?拒绝?胆怯?,我?们相?信,?我们?坚强?,我?们拥?有浇?不灭?的热?情、?开天?地的?力量?。我?们要?像阿?姆斯?特朗?那样?创造?登月?的奇?迹,?我们?要像?刘翔?演绎?火一?般的?自信?;我?们??要像?史铁?生勇?敢地?与命?运之?神搏?斗,?我们?要像?司马?迁坚?定自?己的?梦想?永不?放弃?;我?们要?像雨?后的?彩虹?,在?湛蓝?的天?空灿?烂。?
? ? 青?春拒?绝胆?怯,?青春?正在?进行?,我?们的?青春?是火?,点?燃在?现在?和未?来的?交错?处,?永不?谢幕?。 ?
? ?篇二?:
? ? 舞?动青?春 ?离开?了小?学母?亲的?怀抱?,书?声朗?朗的?中学?校园?面带?笑容?接受?了我?们,?一个?崭新?的阶?段来?到我?们身?边~? 青?春的?脚步?慢慢?向我?们接?近,?青春?的苦?恼也?随之?而来?。 ?
? ?进入?新学?校,?新班?级,?我的?心情?有些?紧张?,一?个个?问题?在我?脑中?浮现?出来?: ? ? 初?中的?老师?严格?吗,?初中?作业?多吗?……?这些?问题?时不?时在?我脑?中跳?出。? ? ? 不?知不?觉走?向了?我的?班级?七(?7)?班,?有许?多陌?生的?面孔?出现?在我?面前?,我?找了?个位?子坐?了下?来。?我有?些苦?恼:?
? ?这么?多新?同学?,我?都不?认识?,不?好意?思主?动和?他们?交往?,怎?么办?呢,?就在?这时?,有?一个?我以?前班?级的?同学?走进?来,?我舒?了一?口气?,还?好有?个认?识的?同学?。我?向他?打了?个招?呼,?我们?俩便?坐在?一块?。 ?
? ?不久?,两?个月?过去?了,?我认?识了?很多?同学?,相?处的?很好?,老?师对?我们?很好?,我?不知?怎么?,以?前一?向不?喜欢?的英?语,?现在?却特?别喜?欢,?学的?也好?,我?渐渐?喜欢?上了?这“?美好?”的?青春?。 ?
? ?可是?,好?景不?长,?随着?中考?的接?近,?老师?的要?求渐?渐严?格,?我渐?渐厌?倦了?中学?生活?。 ?
? ?我会?尽量?努力?,重?回正?轨,?喜欢?上中?学生?活~? 舞?动青?春,?让我?们在?欢快?的节?拍里?自由?驰骋?~舞?动青?春,?让我?们一?欢乐?的心?态,?充足?的准?备迎?接中?考~?舞动?青春?,让?我们?鼓起?勇气?,一?起走?向成?功的?彼岸?~ ?篇三?:
? ? 珍?惜青?春 ?刚刚?抖落?一身?的稚?气,?刚刚?放飞?完美?的天?真,?青春?的微?笑还?很矜?持。?—题?记 ?我喜?欢清?澈见?底的?漓江?水,?也喜?欢平?波展?镜的?西湖?水。?然而?,生?命之?长河?中那?湾青?春水?更是?我爱?的至?点。?
? ? 定?立于?青春?水边?,沉?思着?如何?渡河?,水?中嬉?戏的?鱼儿?或许?会扰?乱你?的思?绪,?在这?样的?扰动?下,?或许?你会?放弃?原有?的那?份真?挚与?纯洁?,悄?悄地?走上?“完?美的?殿堂?”。?因为?青春?的心?总是?溢满?幻想?,然?而,?朋友?,你?是否?想过?青春?水很?急,?不允?许我?们过?于追?求完?美。?过于?追求?完美?,总?是以?不完?美收?场。?
? ? 喜?欢大?雾弥?漫的?天气?,因?为它?呈现?给我?的是?一片?朦胧?。然?而,?青春?月光?所呈?现的?那一?片柔?和的?朦胧?亦是?我爱?的屋?脊。?
? ? 笼?罩在?月光?下,?一颗?幼稚?的心?升华?至频?频的?跳动?,那?股柔?情的?袭击?,你?或许?按捺?不住?心中?的悸?动,?在无?声无?息中?,你?迈进?了“?朦胧?的宫?殿”?。因?为青?春的?心充?满惊?奇,?然而?,朋?友,?你是?否知?道,?青春?月光?所散?布的?那一?片朦?胧需?要擦?拭你?的双?眼,?在平?静中?观赏?美,?不要?在朦?胧的?美丽?中迷?失了?方向?。 ?
? ?喜欢?温柔?多情?的春?天的?生机?勃勃?,因?为它?给我?带来?的是?希望?与宁?静。?然而?,夏?天无?情的?狂风?暴雨?更是?我的?最爱?,因?为它?象征?的是?青春?的火?热炽?情。? ? ? 躺?在青?春中?春天?的怀?抱,?因为?“春?天是?希望?的象?征”?,你?忘记?了追?求。?沐浴?于阳?光下?,给?你带?来的?是一?份安?逸。?然而?,生?活的?过度?安逸?却是?通往?灭亡?的起?点,?或许?,你?的结?果便?由“?死于?安乐?”来?印证?。青?春是?充满?激情?的,?多情?的夏?天给?它注?人新?的活?力,?让它?有了?搏击?人生?的资?本。?春天?的幼?芽还?很羞?涩,?丰硕?的果?实还?有待?于夏?天狂?风暴?雨的?考验?。 ?
? ?漫步?于青?春中?的四?季,?不要?对春?天的?景致?流连?忘返?,紧?紧地?拥抱?夏天?吧!? 后?记—?—珍?惜所?拥有?的青?春,?因为?青春?的微?笑还?很矜?持。?
? ? 篇?四:?
? ?无悔?的青?春 ?说到?青春?你会?想到?什么?,是?激情?,是?羞涩?,是?幼稚?,还?是狂?躁,? 其?实,?青春?,流?露着?浓浓?的诗?情画?意;?青春?,散?发出?淡淡?的幽?香含?情。?青春?时代?充满?着年?少轻?狂,?充满?着无?限生?机,?充满?着美?丽自?信。?青春?的步?伐不?会因?困难?而停?止,?青春?的旋?律不?会因?风雨?而阻?挠。?青春?是阳?光,?是自?信的?标志?;青?春是?月光?,是?优雅?的代?表;?青春?是星?光,?是引?领时?尚的?先锋?。 ?
? ?于是?:
? ? ?说到?青春?,我?们总?会想?起在?那个?午后?柔和?的阳?光下?,青?春的?你躺?在草?地上?,把?眼睛?眯成?一条?线,?看着?上空?5k?m处?的云?朵慢?慢的?变换?着它?的模?样,?偶尔?间一?架飞?机掠?过,?或许?是鸟?吧,?实际?上不?清楚?,因?为你?已经?睡着?了。?
? ? 说?到青?春,?我们?总会?想起?在那?个惬?意的?假日?,在?大街?上闲?逛的?你,?不知?不觉?间溜?进一?家书?店,?用保?持2?小时?的站?姿翻?着书?架上?的书?,在?感觉?到老?板的?视线?以一?种居?高临?下的?角度?扫描?你时?,匆?忙离?去。?
? ? 说?到青?春,?我们?总会?想起?那个?极其?渴望?周遭?认同?的我?,这?个周?遭包?括同?学、?老师?、家?长。?我在?乎他?们的?评价?,在?乎他?们的?眼神?,在?乎他?们背?后怎?么说?我,?甚至?对此?不惜?胡吹?乱侃?,把?不是?我做?的事?情安?在我?自己?的头?上,?还有?养成?了一?个现?在都?没有?完全?改掉?的毛?病,?“语?不惊?人死?不休?”。?
? ? 说?到青?春,?我们?可能?会想?起校?园那?颗老?梧桐?树下?一次?美丽?的邂?逅,?会回?忆起?校园?那林?荫小?道的?一次?浪漫?嬉戏?。此?刻,?青春?是青?涩的?,犹?如一?个初?见成?熟的?苹果?。 ?
? ?说到?青春?,我?们总?会想?起热?血与?激情?,活?力张?扬,?想起?那一?次次?篮球?场上?的挥?汗如?雨,?足球?跑道?上的?飞奔?驰骋?,无?处不?在。?
? ? 当?然,?生命?要经?过严?格的?淬炼?,才?能展?现它?耀眼?的光?华与?纯美?的质?地。?巨岩?在海?涛中?,激?射动?人心?魄的?浪花?;宝?剑在?砾石?上,?闪动?耀眼?的寒?光;?青春?在人?生的?风雨?中,?积淀?奋斗?的力?量。?让我?们一?路坎?坷,?高歌?而行?,用?艰辛?血泪?滋养?出辉?煌的?人生?。 ?
? ?然而?,在?今天?的时?代,?青春?却遭?遇着?挥霍?,遭?遇着?放任?:
? ? 你?能看?见网?游魔?兽世?界吞?噬青?春学?子如?花的?面容?,能?看见?飙车?族疯?狂旋?转的?嚣张?,能?听见?“嫁?给黄?世仁?”的?肤浅?与稚?嫩,?能看?见沉?醉在?财富?陷阱?中的?富二?代的?张狂?,能?看见?课堂?里手?机聊?天的?沉醉?,能?发现?青春?的嘴?唇边?污秽?的言?语和?嗒嗒?的口?香糖?泡,?于是?青春?在伤?感,?青春?在迷?失,?青春?在飘?零。?
? ? 所?以,?用我?们的?眼睛?审视?青春?,用?我们?的智?慧评?判青?春,?用我?们的?思考?矫正?偏离?了轨?道的?青春?,用?我们?的成?熟书?写青?春的?灿烂?,这?是青?春义?不容?辞的?责任?,于?是我?们以?青春?的名?义表?达我?们的?思考?,书?写我?们的?烦恼?,我?的青?春我?作主?~ ?篇五?: ? ? 我?的青?春风?采 ?又一?年的?夏天?来到?了,?又一?年的?蝉鸣?来到?了,?又一?年的?青春?也来?到了?。在?无数?的岁?月里?,我?们回?首往?事,?一路?走来?,不?知不?觉中?。十?四个?年份?就这?样度?过,?而第?十五?个夏?天也?就这?样来?临了?。 ?
? ?十五?六岁?的青?春是?最为?美丽?的,?它好?(转?载自?:
? ? .?Bd?fQ?y.?Co?m ?千 ?叶帆? 文?摘:?青春?奋斗?记叙?文)?比雨?后的?彩虹?,又?好比?一望?无际?的蓝?天。?它是?那样?的纯?洁,?又是?那样?的一?尘不?染。?也许?,你?走过?的每?一步?,你?说过?的每?一句?话,?你做?过的?每一?件事?,都?将会?被时?间的?尘埃?掩盖?,可?是,?青春?的辉?煌,?依然?在每?个人?的身?上发?光发? 因?为青?春,?所以?我们?努力?。人?生本?是一?张白?纸,?等待?每个?人用?自己?的经?历来?编绘?,而?青春?正是?是人?生这?张白?纸上?的开?头。?这时?的我?们正?坐在?知识?的殿?堂里?,吸?取着?取之?不尽?用之?不竭?的智?慧,?我们?不耻?下问?,勇?于与?学习?成为?朋友?,与?知识?结伴?而行?。在?青春?的路?途上?,我?们因?此而?精彩?。我?们捧?着青?春激?进的?光彩?,为?将来?的美?好打?下伏?笔。?
? ? 因?为青?春,?所以?我们?美丽?。青?春的?美丽?是自?然生?成了?,我?们用?自己?的素?颜来?面对?人生?,不?带丝?毫的?虚伪?。这?时的?我们?可能?活力?四射?,也?可能?文静?甜美?,可?这都?是发?自内?心的?美,?这也?是不?会凋?零的?美。?让我?们捧?着青?春美?丽的?色彩?,将?这美?丽永?不消?褪的?保留?,让?我们?今后?的人?生也?因青?春的?美丽?而精?彩。?
? ? 因?为青?春,?所以?我们?快乐?。这?时的?我们?已经?不再?是那?个充?满稚?气的?孩子?。我?们懂?得了?什么?是友?谊,?什么?是快?乐。?有了?朋友?我们?才有?了真?正的?友谊?和快?乐。?在欢?声笑?
语中我们??体验?快乐?,在?学习?之路?中我?们体?会快?乐。?我们?永远?不会?忘记?陪伴?我们?走过?青春?的朋?友。?
? ? 因?为青?春,?所以?努力?,因?为努?力,?所以?美丽?,因?为美?丽,?所以?快乐?,因?为这?青春?的快?乐,?让原?本是?一张?透明?画纸?的我?们呈?现出?最真?诚最?绚丽?的色?彩,?所以?,生?活因?青春?而精?彩。?
? ? 篇?六:?
? ?七彩?青春? 因?为青?春的?渲染?,才?使得?人生?变得?光彩?夺目?。 ?
? ?——?题记? 青?春,?就如?一串?珍珠?,颗?颗晶?莹剔?透;?青春?,就?如一?道彩?虹,?在春?雨的?洗礼?后,?闪耀?出七?色光?芒。?青春?,一?个充?满活?力的?岁月?,是?它,?使我?们的?人生?绽放?出七?彩之?花。?
? ? 青?春,?它就?如一?轮初?升的?太阳?,朝?气蓬?勃,?活力?无限?,在?它那?金灿?灿的?脸上?,展?现出?我们?孩童?的天?真与?可爱?。 ?
? ?绿色?象征?着生?命,?青春?的绿?色使?我们?的人?生有?意义?,有?价值?。鲜?绿色?万丈?生机?,浅?绿色?实实?在在?,墨?绿色?轰轰?烈烈?……?它就?如一?粒充?实的?种子?,在?人生?的土?壤中?萌发?,最?终见?得天?日,?再现?生机?。 ?
? ?有人?说:?
? ?“青?春就?是一?道水?晶蓝?,无?论在?什么?时刻?,都?那么?引人?注目?~”?的确?,青?春如?荷花?,出?淤泥?而不?染,?纯洁?高尚?,在?内心?深处?,埋?藏着?一颗?真诚?而有?无私?的心?。 ? ?放开?自己?的手?,让?心潮?澎湃?,与?情共?存,?就像?那红?色青?春,?激情?似火?,豪?迈奔? ?
放。?追求?自己?,打?造自?己,?让别?人刮?目相?看,?无论?你何?时何?地,?你都?会相?信,?我,?才是?最棒?的。?
? ? 紫?色青?春,?步步?都是?考验?,也?许,?你生?活中?,每?一件?事情?,每?一个?困难?,每?一场?挫折?,都?似乎?是它?给你?的考?验,?来磨?练出?你的?意志?,锻?造出?你的?刚强?,发?挥出?你的?力量?,胜?利就?在眼?前,?做最?后的?冲刺?,把?握好?时机?,拼?出你?自己?,打?造出?自己?的光?辉形?象。?不要?使自?己沮?丧,?不要?使自?己后?悔,?向着?目标?,努?力奋?斗吧?~ ?不知?又到?了什?么地?方,?这里?是一?个完?美的?世界?。在?这儿?,你?可以?看见?经无?数次?风吹?雨打?后,?而顽?强活?下来?的果?树;?可以?听见?经千?百次?持之?以恒?后,?而锻?炼出?来的?清脆?歌喉?;可?以尝?到经?数万?次吸?取积?累后?,而?长成?的硕?大、?香甜?的果?实…?…这?些,?都是?青色?所赋?予的?力量?。多?少年?的寒?窗苦?读,?多少?次的?经历?风雨?,多?少次?地跌?倒再?爬起?,成?功之?门都?会在?这一?刻开?启。?
? ? 然?而,?时间?却夺?走了?你的?青春?。不?要伤?心,?仔细?想一?想,?也许?,你?就会?豁然?开朗?。青?春的?无限?魅力?,在?于它?的回?味无?穷。?那份?美好?的记?忆,?将会?伴随?着橘?黄色?,永?远活?在你?的心?中。?
? ? 噢?,七?彩青?春,?你丰?富了?我的?人生?~你?充满?了无?限的?幻想?,你?是多?么美?丽,?多么?让我?留恋?。你?在人?们心?目中?发光?发热?。永?远记?住你?,我?的七?彩青?春~? 篇?七:?
? ?珍惜?青春? 青?春,?总是?美好?的。?不是?苦恼?太多?,是?我们?不懂?得享?受;?不是?幸福?太少?,而?是我?们不?懂得?把握?。 ?
? ?青春?的我?们总?爱追?梦,?喜欢?优雅?温馨?的情?调;?喜欢?无拘?无束?的放?荡;?喜欢?时尚?潮流?的风?情。?于是?我们?一次?又一?次的?向自?己的?境地?曲折?,不?再接?受父?母长?辈的?教导?。可?是我?们又?都明?白“?少壮?不努?力,?老大?徒伤?悲”?“莫?等闲?,白?了少?年头?”这?些豪?言壮?语的?内在?意义?。篇?三:?
? ?青春?需要?奋斗? 青?春,?需要?奋斗?~ ?青春?是一?段坎?坷的?路,?我们?年青?人就?是一?条欢?快奔?流的?小河?;青?春是?变幻?莫测?的天?气,?我们?年青?人就?是一?棵饱?受风?雨的?劲竹?。 ?
? ?青春?会因?奋斗?而精?彩。?青年?是最?宝贵?的大?好年?华,?青年?最重?要的?是在?实践?中经?受锻?炼。?青春?只有?在奋?斗中?、在?实践?中才?能放?射出?异彩?。在?实践?中,?所学?的知?识、?技能?、本?领,?树立?的理?想、?信念?得以?检验?;在?实践?中,?发挥?自己?的才?干,?干有?所成?,充?分体?验着?奋斗?的幸?福和?快乐?,并?找到?实现?人生?价值?与服?务国?家、?造福?人民?的结?合点?;在?实践?中,?失败?、困?难、?挫折?磨砺?着心?智、?筋骨?,经?历风?雨,?经受?锻炼?,不?断吸?取教?训,?走向?成熟?,走?向成?功。?
? ? 青?春会?因奋?斗而?精彩?。躺?在前?辈创?造的?成绩?上,?贪图?安逸?,不?思进?取,?生命?的花?朵终?将枯?萎。?面对?社会?上一?些不?良的?现象?,只?知愤?世嫉?俗,?丧失?信心?和斗?志,?青春?的颜?色必?将黯?淡。?面对?困难?,面?对艰?苦的?生活?条件?、恶?劣的?工作?环境?,只?知忧?郁、?退缩?、畏?惧,?必将?失去?青春?的风?采。?投身?火热?的实?践,?用自?己的?双手?去创?造生?活,?用不?懈的?奋斗?去绘?就未?来,?用青?春的?激情?去谱?就生?命的?欢歌?,在?实现?我们?人生?价值?的征?程中?,我?们的?青春?之歌?才会?更加?壮美?豪迈?。 ?
? ?青春?会因?奋斗?而精?彩。?人活?在世?上就?是挑?战挫?折与?痛苦?的,?一位?哲人?曾说?过:?
? ?“一?个人?自从?降生?的那?一刻?,那?一分?,那?一秒?开始?,他?的痛?苦也?就开?始了?~”?在世?界上?,没?有谁?走过?的路?是一?帆风?顺的?,也?没有?谁是?天生?就可?以坐?享其?成的?。人?就是?要一?次次?接受?挫折?的考?验,?就是?要不?断的?奋斗?,才?能在?人生?的长?河中?,一?次次?的击?起耀?眼的?浪花?。 ?
? ?青春?因奋?斗而?精彩?。在?青春?的朝?霞中?,我?们不?会觉?得疲?劳与?辛苦?,我?们只?会越?斗越?勇,?拼出?耀眼?的青?春火?花~?那么?,不?如大?家就?继续?互相?鼓励?吧,?为了?精彩?的青?春继?续奋?斗下?去。?
? ? (?炭素?厂 ?吕银?梦)?篇四?:
? ? 青?春因?奋斗?而如?此美?丽 ?青春?因奋?斗而?如此?美丽? 班?级:?
? ?八(?十三?)班? 姓?名:?
? ?李欣?茹 ?指导?教师?:
? ? 王?丽霞? 青?春因?奋斗?而美?丽,?生命?因青?春而?精彩?。 ?
? ?--?--?--?题记? 青?春,?多么?耀眼?的字?眼,?一提?起他?,我?的脑?海中?就浮?现出?了许?许多?多的?画面?。开?心的?、烦?恼的?、热?血的?……?那么?多难?忘的?情景?和片?断融?合在?一起?,使?我们?的人?生办?得饱?满而?精彩?。 ?
? ?生命?的年?轮因?岁月?的更?替在?不断?延续?。人?生百?年,?起起?落落?,反?反复?复,?在失?意的?泪尚?未擦?干时?,也?许一?段美?丽的?时刻?已向?你放?出灿?烂的?光彩?。 ?
? ?生活?是平?淡、?枯燥?的,?青春?的奋?斗是?艰苦?卓绝?的,?但它?又是?美好?灿烂?和光?辉永?恒的?。虽?然人?生的?旅途?曲折?不断?,有?风景?秀丽?的时?刻,?但不?会要?忘记?青春?要奋?斗。? ? ? 拥?有青?春是?一只?振翅?欲飞?的雄?鹰,?正待?着搏?击青?春的?苍穹?,青?春需?要我?们去?珍惜?,去?把握?。青?春的?时光?在风?的指?尖滑?落,?在雨?的洗?礼中?流逝?。“?莫等?闲,?白了?少年?头,?空悲?切。?”青?春须?奋斗?,岂?能在?复返?,不?要让?青春?在空?虚的?日子?里悄?悄逝?去,?也不?要让?它在?迷茫?与困?惑中?被剥?夺,?当雨?淋湿?了我?的青?春时?,要?重新?去创?造七?彩的?阳光?。我?相信?,五?月的?天气?会留?下我?们展?翅高?飞的?痕远?,我?会坚?定而?又骄?傲地?对天?空说?:
? ? “?这个?青春?我奋?斗过?,它?如此?的美?丽~?” ?青春?需要?奋斗?,需?要用?毅力?来坚?持,?只有?拼奋?斗才?会懂?得青?春的?真谛?,感?悟奋?斗背?后的?美丽?青春?。篇?五:?
? ?关于?奋斗?青春?征文? 在?阳光?下成?长 ?每当?我追?问自?己,?是否?还记?得最?初的?梦想??是?否还?记得?对父?母许?过的?诺言??是?否还?记得?自己?曾想?去的?地方?……?我都?会对?自己?说,?要坚?持,?无论?有多?远,?有多?难,?都要?坚持?。 ?
? ?20?17?年9?月,?我为?自己?的梦?想与?诺言?寻找?到了?实现?的沃?土—?—黑?龙江?中医?药大?学。?刚入?大学?的我?对很?多事?都充?满了?好奇?,对?有很?多事?都有?适应?磨合?的过?程,?这个?过程?让我?感到?孤独?无助?,力?不从?心,?但这?是一?个成?长的?过程?。进?入大?学,?我每?天都?不忘?提醒?自己?,我?是农?民的?儿子?,我?现在?所享?有的?一切?都是?父母?竭尽?全力?所给?予的?,而?我需?要做?的就?是好?好学?习,?回报?父母?,不?要让?爱我?的人?失望?。有?幸的?是,?国家?助学?金圆?我梦?想,?减轻?了父?母的?负担?。因?此,?上大?学后?的我?并没?有因?为贫?穷而?感到?自卑?,我?需要?做的?是自?立自?强,?因为?我不?能辜?负父?母、?国对?我的?培养?与期?望。? ? ? 入?学一?年,?在学?习上?我态?度端?正,?严于?律己?,认?真学?习,?始终?把学?习放?在第?一位?。在?课外?活动?中,?我积?极参?加学?院、?班级?活动?,尽?己所?能贡?献自?己的?力量?,在?这个?过程?中自?我能?了也?得到?了锻?炼。?在日?常生?活中?,我?勤俭?节约?,关?心同?学,?乐于?助人?,尽?己所?能帮?助身?边每?一位?有需?要的?同学?。 ?
? ?学习?是贯?穿一?生的?事,?在这?个过?程中?树立?正确?的人?生观?、价?值观?,树?立积?极进?取、?乐观?向上?、厚?德载?物、?自强?不息?的人?生态?度,?争做?一个?对社?会对?国家?有用?的人?。享?受国?家的?资助?,接?受父?母的?培养?,我?唯一?能做?的就?是立?足现?在,?竭尽?全力?,学?好本?领,?以现?自己?的梦?想,?兑现?对父?母的?诺言?,做?一个?有责?任的?人回?报社?会,?回报?国家?。
?
作文三:《青春奋斗记叙文》8200字
? ? ? ?青春奋斗记?叙文
? 青春拒?绝胆怯 1?8岁,一个?花一般的年?纪,青春的?风时常吹过?,带着这年?轻的气息,漫溢了我们??的生命。 ?
我?们享受青春?,爱上了青?春。青春应?是鲜活的,?充满激情的?。我们的生?命,需要一?次次青春岁?月的搏击,?才能真正成?长。这样的?花样年华,?怎能过于胆?怯,怎能不?满怀勇气大?胆去闯? ?青春拒绝胆?怯! 青春?要迎接一次?次的挑战,?我们拥抱着?自己的理想,向前行进??,或选择考?大学,或在?自己的特长?中找到未来?的路,不同?的人,不同?的理想,一?样的青春。?
?拒绝胆怯,?我们就要更?自信,挫折?或许很多,?但我们会握?紧双手;不?平的路或许?很长,但我?们会更谨慎?地迈出每一?步;今天的?天空或许阴?霆,但我们?相信明天的?曙光。
? 拒绝?胆怯,就是?在黑色六月?来临之时,?对自己微笑?着说:“你?能行”;拒?绝胆怯,就?是紧紧把握?每一个充满?挑战的机会?;拒绝胆怯?,就是在1?8岁的生日?歌唱响之际?,学会去承?担一个成年?人应有的责?任;拒绝胆?怯,就是在?失败的面前?依然自信,?依然拥有热?情。
? 电影《?阿甘正传》?中有这样一?句话:“明?天就像巧克?力,没有谁?知道下一口?是什么滋味?。”是的,?明天就像巧?克力,或苦?或甜,青春?的明天是未?知的巧克力?,或青涩或?快乐,我们?要有品尝下?一口巧克力?的勇气,不?论是苦得让?人流泪,还?是甜得让人?感到幸福。?
?青春拒绝胆?怯,我们正?青春,我们?有勇气迎接?明天的阳光?或暴风雨,?有勇气走或?平坦或坎坷?的路,有勇?气展望未来?,有勇气面?对现实,不?论它是什么?。或许,这?样的勇气正?是青春的魅?力所在,正?是这样花样?年华最有意?义和价值的?东西。 ? 在这?个美丽的国?家,有我们?这样一群正?为梦想而搏?击打拼的人?:我们拒绝?胆怯,我们?相信,我们?坚强,我们?拥有浇不灭?的热情、开?天地的力量?。我们要像?阿姆斯特朗?那样创造登?月的奇迹,?我们要像刘?翔演绎火一?般的自信;?我们?要像?史铁生勇敢?地与命运之?神搏斗,我?们要像司马?迁坚定自己?的梦想永不?放弃;我们?要像雨后的?彩虹,在湛?蓝的天空灿?烂。
? 青春拒?绝胆怯,青?春正在进行?,我们的青?春是火,点?燃在现在和?未来的交错?处,永不谢?幕。
? 篇二:?
舞?动青春 离?开了小学母?亲的怀抱,?书声朗朗的?中学校园面?带笑容接受?了我们,一?个崭新的阶?段来到我们?身边~ 青?春的脚步慢?慢向我们接?近,青春的?苦恼也随之?而来。
? 进入?新学校,新?班级,我的?心情有些紧?张,一个个?问题在我脑?中浮现出来?:
?初中的老师?严格吗,初?中作业多吗?……这些问?题时不时在?我脑中跳出?。
? 不知不觉?走向了我的?班级七(7?)班,有许?多陌生的面?孔出现在我?面前,我找?了个位子坐?了下来。我?有些苦恼:?
这?么多新同学?,我都不认?识,不好意?思主动和他?们交往,怎?么办呢,就?在这时,有?一个我以前?班级的同学?走进来,我?舒了一口气?,还好有个?认识的同学?。我向他打?了个招呼,?我们俩便坐?在一块。 ?
不?久,两个月?过去了,我?认识了很多?同学,相处?的很好,老?师对我们很?好,我不知?怎么,以前?一向不喜欢?的英语,现?在却特别喜?欢,学的也?好,我渐渐?喜欢上了这?“美好”的?青春。
? 可是?,好景不长?,随着中考?的接近,老?师的要求渐?渐严格,我?渐渐厌倦了?中学生活。 ?
?我会尽量努?力,重回正?轨,喜欢上?中学生活~? 舞动青春?,让我们在?欢快的节拍?里自由驰骋?~舞动青春?,让我们一?欢乐的心态?,充足的准?备迎接中考?~舞动青春?,让我们鼓?起勇气,一?起走向成功?的彼岸~ ?篇三:
? 珍惜青?春 刚刚抖?落一身的稚?气,刚刚放?飞完美的天?真,青春的?微笑还很矜?持。—题记? 我喜欢清?澈见底的漓?江水,也喜?欢平波展镜?的西湖水。?然而,生命?之长河中那?湾青春水更?是我爱的至?点。
? 定立于?青春水边,?沉思着如何?渡河,水中?嬉戏的鱼儿?或许会扰乱?你的思绪,?在这样的扰?动下,或许?你会放弃原?有的那份真?挚与纯洁,?悄悄地走上?“完美的殿?堂”。因为?青春的心总?是溢满幻想?,然而,朋?友,你是否?想过青春水?很急,不允?许我们过于?追求完美。?过于追求完?美,总是以?不完美收场?。
? 喜欢大雾?弥漫的天气?,因为它呈?现给我的是?一片朦胧。?然而,青春?月光所呈现?的那一片柔?和的朦胧亦?是我爱的屋?脊。
? 笼罩在?月光下,一?颗幼稚的心?升华至频频?的跳动,那?股柔情的袭?击,你或许?按捺
中,你迈进?了“朦胧的?宫殿”。因?为青春的心?充满惊不住心?中的悸动,?在无声无息?
奇,?然而,朋友?,你是否知?道,青春月?光所散布的?那一片朦胧?需要擦拭你?的双眼,在?平静中观赏?美,不要在?朦胧的美丽?中迷失了方?向。
? 喜欢温?柔多情的春?天的生机勃?勃,因为它?给我带来的?是希望与宁?静。然而,?夏天无情的?狂风暴雨更?是我的最爱?,因为它象?征的是青春?的火热炽情?。
? 躺在青春?中春天的怀?抱,因为“?春天是希望?的象征”,?你忘记了追?求。沐浴于?阳光下,给?你带来的是?一份安逸。?然而,生活?的过度安逸?却是通往灭?亡的起点,?或许,你的?结果便由“?死于安乐”?来印证。青?春是充满激?情的,多情?的夏天给它?注人新的活?力,让它有?了搏击人生?的资本。春?天的幼芽还?很羞涩,丰?硕的果实还?有待于夏天?狂风暴雨的?考验。
? 漫步?于青春中的?四季,不要?对春天的景?致流连忘返?,紧紧地拥?抱夏天吧!? 后记——?珍惜所拥有?的青春,因?为青春的微?笑还很矜持?。
? 篇四:
? 无悔?的青春 说?到青春你会?想到什么,?是激情,是?羞涩,是幼?稚,还是狂?躁, 其实?,青春,流?露着浓浓的?诗情画意;?青春,散发?出淡淡的幽?香含情。青?春时代充满?着年少轻狂?,充满着无?限生机,充?满着美丽自?信。青春的?步伐不会因?困难而停止?,青春的旋?律不会因风?雨而阻挠。?青春是阳光?,是自信的?标志;青春?是月光,是?优雅的代表?;青春是星?光,是引领?时尚的先锋?。
? 于是:
? 说?到青春,我?们总会想起?在那个午后?柔和的阳光?下,青春的?你躺在草地?上,把眼睛?眯成一条线?,看着上空?5km处的?云朵慢慢的?变换着它的?模样,偶尔?间一架飞机?掠过,或许?是鸟吧,实?际上不清楚?,因为你已?经睡着了。?
?说到青春,?我们总会想?起在那个惬?意的假日,?在大街上闲?逛的你,不?知不觉间溜?进一家书店?,用保持2?小时的站姿?翻着书架上?的书,在感?觉到老板的?视线以一种?居高临下的?角度扫描你?时,匆忙离?去。
? 说到青?春,我们总?会想起那个?极其渴望周?遭认同的我?,这个周遭?包括同学、?老师、家长?。我在乎他?们的评价,?在乎他们的?眼神,在乎?他们背后怎?么说我,甚?至对此不惜?胡吹乱侃,?把不是我做?的事情安在?我自己的头?上,还有养?成了一个现?在都没有完?全改掉的毛?病,“语不?惊人死不休?”。
? 说到青?春,我们可?能会想起校?园那颗老梧?桐树下一次?美丽的邂逅?,会回忆起?校园那林荫?小道的一次?浪漫嬉戏。?此刻,青春?是青涩的,?犹如一个初?见成熟的苹?果。
? 说到青?春,我们总?会想起热血?与激情,活?力张扬,想?起那一次次?篮球场上的?挥汗如雨,?足球跑道上?的飞奔驰骋?,无处不在?。
? 当然,生?命要经过严?格的淬炼,?才能展现它?耀眼的光华?与纯美的质?地。巨岩在?海涛中,激?射动人心魄?的浪花;宝?剑在砾石上?,闪动耀眼?的寒光;青?春在人生的?风雨中,积?淀奋斗的力?量。让我们?一路坎坷,?高歌而行,?用艰辛血泪?滋养出辉煌?的人生。 ?
然?而,在今天?的时代,青?春却遭遇着?挥霍,遭遇?着放任:
? 你能?看见网游魔?兽世界吞噬?青春学子如?花的面容,?能看见飙车?族疯狂旋转?的嚣张,能?听见“嫁给?黄世仁”的?肤浅与稚嫩?,能看见沉?醉在财富陷?阱中的富二?代的张狂,?能看见课堂?里手机聊天?的沉醉,能?发现青春的?嘴唇边污秽?的言语和嗒?嗒的口香
糖?泡,于是青?春在伤感,?青春在迷失?,青春在飘?零。
? 所以,?用我们的眼?睛审视青春?,用我们的?智慧评判青?春,用我们?的思考矫正?偏离了轨道?的青春,用?我们的成熟?书写青春的?灿烂,这是?青春义不容?辞的责任,?于是我们以?青春的名义?表达我们的?思考,书写?我们的烦恼?,我的青春?我作主~ ?篇五:
? 我的青?春风采 又?一年的夏天?来到了,又?一年的蝉鸣?来到了,又?一年的青春?也来到了。在无数的岁??月里,我们?回首往事,?一路走来,?不知不觉中?。十四个年?份就这样度?过,而第十?五个夏天也?就这样来临?了。
? 十五六?岁的青春是?最为美丽的?,它好(转?载自:
? .Bd?fQy.C?om 千 ?叶帆 文摘?:青春奋斗?记叙文)比?雨后的彩虹?,又好比一?望无际的蓝?天。它是那?样的纯洁,?又是那样的?一尘不染。?也许,你走?过的每一步?,你说过的?每一句话,?你做过的每?一件事,都?将会被时间?的尘埃掩盖?,可是,青?春的辉煌,?依然在每个?人的身上发?光发 因为?青春,所以?我们努力。?人生本是一?张白纸,等?待每个人用?自己的经历?来编绘,而?青春正是是?人生这张白?纸上的开头?。这时的我?们正坐在知?识的殿堂里?,吸取着取?之不尽用之?不竭的智慧?,我们不耻?下问,勇于?与学习成为?朋友,与知?识结伴而行?。在青春的?路途上,我?们因此而精?彩。我们捧?着青春激进?的光彩,为?将来的美好?打下伏笔。?
?因为青春,?所以我们美?丽。青春的?美丽是自然?生成了,我?们用自己的?素颜来面对?人生,不带?丝毫的虚伪?。这时的我?们可能活力?四射,也可?能文静甜美?,可这都是?发自内心的?美,这也是?不会凋零的?美。让我们?捧着青春美?丽的色彩,?将这美丽永?不消褪的保?留,让我们?今后的人生?也因青春的?美丽而精彩?。
? 因为青春?,所以我们?快乐。这时?的我们已经?不再是那个?充满稚气的?孩子。我们?懂得了什么?是友谊,什?么是快乐。?有了朋友我?们才有了真?正的友谊和?快乐。在欢?声笑
语中我?们体验快乐?,在学习之?路中我们体?会快乐。我?们永远不会?忘记陪伴我?们走过青春?的朋友。 ?
因?为青春,所?以努力,因?为努力,所?以美丽,因?为美丽,所?以快乐,因?为这青春的?快乐,让原?本是一张透?明画纸的我?们呈现出最?真诚最绚丽?的色彩,所?以,生活因?青春而精彩?。
? 篇六:
? 七彩?青春 因为?青春的渲染?,才使得人?生变得光彩?夺目。
? ——?题记 青春?,就如一串?珍珠,颗颗?晶莹剔透;?青春,就如?一道彩虹,?在春雨的洗?礼后,闪耀?出七色光芒?。青春,一?个充满活力?的岁月,是?它,使我们?的人生绽放?出七彩之花?。
? 青春,它?就如一轮初?升的太阳,?朝气蓬勃,?活力无限,?在它那金灿?灿的脸上,?展现出我们?孩童的天真?与可爱。 ?
绿?色象征着生?命,青春的?绿色使我们?的人生有意?义,有价值?。鲜绿色万?丈生机,浅?绿色实实在?在,墨绿色?轰轰烈烈…?…它就如一?粒充实的种?子,在人生?的土壤中萌?发,最终见?得天日,再?现生机。 ?
有?人说:
? “青春?就是一道水?晶蓝,无论?在什么时刻?,都那么引?人注目~”?的确,青春?如荷花,出?淤泥而不染?,纯洁高尚?,在内心深?处,埋藏着?一颗真诚而?有无私的心?。 放开自己?的手,让心?潮澎湃,与?情共存,就?像那红色青?春,激情似?火,豪迈奔? ?
放。追求自?己,打造自?己,让别人?刮目相看,?无论你何时?何地,你都?会相信,我?,才是最棒?的。
? 紫色青?春,步步都?是考验,也?许,你生活?中,每一件?事情,每一?个困难,每?一场挫折,?都似乎是它?给你的考验?,来磨练出?你的意志,?锻造出你的?刚强,发挥?出你的力量?,胜利就在?眼前,做最?后的冲刺,?把握好时机?,拼出你自?己,打造出?自己的光辉?形象。不要?使自己沮丧?,不要使自?己后悔,向?着目标,努?力奋斗吧~? 不知又到?了什么地方?,这里是一?个完美的世?界。在这儿?,你可以看?见经无数次?风吹雨打后?,而顽强活?下来的果树?;可以听见?经千百次持?之以恒后,?而锻炼出来?的清脆歌喉?;可以尝到?经数万次吸?取积累后,?而长成的硕?大、香甜的?果实……这?些,都是青?色所赋予的?力量。多少?年的寒窗苦?读,多少次?的经历风雨?,多少次地?跌倒再爬起?,成功之门?都会在这一?刻开启。 ?
然?而,时间却?夺走了你的?青春。不要?伤心,仔细?想一想,也?许,你就会?豁然开朗。?青春的无限?魅力,在于?它的回味无?穷。那份美?好的记忆,?将会伴随着?橘黄色,永?远活在你的?心中。
? 噢,?七彩青春,?你丰富了我?的人生~你?充满了无限?的幻想,你?是多么美丽?,多么让我?留恋。你在?人们心目中?发光发热。?永远记住你?,我的七彩?青春~ 篇?七:
? 珍惜青春? 青春,总?是美好的。?不是苦恼太?多,是我们?不懂得享受?;不是幸福?太少,而是?我们不懂得?把握。
? 青春?的我们总爱?追梦,喜欢?优雅温馨的?情调;喜欢?无拘无束的?放荡;喜欢?时尚潮流的?风情。于是?我们一次又?一次的向自?己的境地曲?折,不再接?受父母长辈?的教导。可?是我们又都?明白“少壮?不努力,老?大徒伤悲”?“莫等闲,?白了少年头?”这些豪言?壮语的内在?意义。篇三?:
?青春需要奋?斗 青春,?需要奋斗~? 青春是一?段坎坷的路?,我们年青?人就是一条?欢快奔流的?小河;青春?是变幻莫测?的天气,我?们年青人就?是一棵饱受?风雨的劲竹?。
? 青春会因?奋斗而精彩?。青年是最?宝贵的大好?年华,青年?最重要的是?在实践中经?受锻炼。青?春只有在奋?斗中、在实?践中才能放?射出异彩。?在实践中,?所学的知识?、技能、本?领,树立的?理想、信念?得以检验;?在实践中,?发挥自己的?才干,干有?所成,充分?体验着奋斗?的幸福和快?乐,并找到?实现人生价?值与服务国?家、造福人?民的结合点?;在实践中?,失败、困?难、挫折磨?砺着心智、?筋骨,经历?风雨,经受?锻炼,不断?吸取教训,?走向成熟,?走向成功。?
?青春会因奋?斗而精彩。?躺在前辈创?造的成绩上?,贪图安逸?,不思进取?,生命的花?朵终将枯萎?。面对社会?上一些不良?的现象,只?知愤世嫉俗?,丧失信心?和斗志,青?春的颜色必?将黯淡。面?对困难,面?对艰苦的生?活条件、恶?劣的工作环?境,只知忧?郁、退缩、?畏惧,必将?失去青春的?风采。投身?火热的实践?,用自己的?双手去创造?生活,用不?懈的奋斗去?绘就未来,?用青春的激?情去谱就生?命的欢歌,?在实现我们?人生价值的?征程中,我?们的青春之?歌才会更加?壮美豪迈。?
?青春会因奋?斗而精彩。?人活在世上?就是挑战挫?折与痛苦的?,一位哲人?曾说过: ? “一?个人自从降?生的那一刻?,那一分,?那一秒开始?,他的痛苦?也就开始了?~”在世界?上,没有谁?走过的路是?一帆风顺的?,也没有谁?是天生就可?以坐享其成?的。人就是?要一次次接?受挫折的考?验,就是要?不断的奋斗?,才能在人?生的长河中?,一次次的?击
起耀眼的?浪花。
? 青春?因奋斗而精?彩。在青春?的朝霞中,?我们不会觉?得疲劳与辛?苦,我们只?会越斗越勇,拼出耀眼??的青春火花?~那么,不?如大家就继?续互相鼓励?吧,为了精?彩的青春继?续奋斗下去?。
? (炭素厂? 吕银梦)?篇四:
? 青春因?奋斗而如此?美丽 青春?因奋斗而如?此美丽 班?级:
? 八(十三?)班 姓名?:
?李欣茹 指?导教师:
? 王丽?霞 青春因?奋斗而美丽?,生命因青?春而精彩。?
?-----?-题记 青?春,多么耀?眼的字眼,?一提起他,?我的脑海中?就浮现出了?许许多多的?画面。开心?的、烦恼的?、热血的…?…那么多难?忘的情景和?片断融合在?一起,使我?们的人生办?得饱满而精?彩。
? 生命的?年轮因岁月?的更替在不?断延续。人?生百年,起?起落落,反?反复复,在?失意的泪尚?未擦干时,?也许一段美?丽的时刻已?向你放出灿?烂的光彩。?
?生活是平淡?、枯燥的,?青春的奋斗?是艰苦卓绝?的,但它又?是美好灿烂?和光辉永恒?的。虽然人?生的旅途曲?折不断,有?风景秀丽的?时刻,但不?会要忘记青?春要奋斗。?
?拥有青春是?一只振翅欲?飞的雄鹰,?正待着搏击?青春的苍穹?,青春需要?我们去珍惜?,去把握。?青春的时光?在风的指尖?滑落,在雨?的洗礼中流?逝。“莫等?闲,白了少?年头,空悲?切。”青春?须奋斗,岂?能在复返,?不要让青春?在空虚的日?子里悄悄逝?去,也不要?让它在迷茫?与困惑中被?剥夺,当雨?淋湿了我的?青春时,要?重新去创造?七彩的阳光?。我相信,?五月的天气?会留下我们?展翅高飞的?痕远,我会?坚定而又骄?傲地对天空?说:
? “这个青?春我奋斗过?,它如此的?美丽~” ?青春需要奋?斗,需要用?毅力来坚持?,只有拼奋?斗才会懂得?青春的真谛?,感悟奋斗?背后的美丽?青春。篇五?:
?关于奋斗青?春征文 在?阳光下成长? 每当我追?问自己,是?否还记得最?初的梦想??是否还记得?对父母许过?的诺言?是?否还记得自?己曾想去的?地方……我?都会对自己?说,要坚持?,无论有多?远,有多难?,都要坚持?。
? 2017?年9月,我?为自己的梦?想与诺言寻?找到了实现?的沃土——?黑龙江中医?药大学。刚?入大学的我?对很多事都?充满了好奇?,对有很多?事都有适应?磨合的过程?,这个过程?让我感到孤?独无助,力?不从心,但?这是一个成?长的过程。?进入大学,?我每天都不?忘提醒自己?,我是农民?的儿子,我?现在所享有?的一切都是?父母竭尽全?力所给予的?,而我需要?做的就是好?好学习,回?报父母,不?要让爱我的?人失望。有?幸的是,国?家助学金圆?我梦想,减?轻了父母的?负担。因此?,上大学后?的我并没有?因为贫穷而?感到自卑,?我需要做的?是自立自强?,因为我不?能辜负父母?、国对我的?培养与期望?。
? 入学一年?,在学习上?我态度端正?,严于律己?,认真学习?,始终把学?习放在第一?位。在课外?活动中,我?积极参加学?院、班级活?动,尽己所?能贡献自己?的力量,在?这个过程中?自我能了也?得到了锻炼?。在日常生?活中,我勤?俭节约,关?心同学,乐?于助人,尽?己所能帮助?身边每一位?有需要的同?学。
? 学习是?贯穿一生的?事,在这个?过程中树立?正确的人生?观、价值观?,树立积极?进取、乐观?向上、厚德?载物、自强?不息的人生?态度,争做?一个对社会?对国家有用?的人。享受?国家的资助?,接受父母?的培养,我?唯一能做的?就是立足现?在,竭尽全?力,学好本?领,以现自?己的梦想,?兑现对父母?的诺言,做?一个有责任?的人回报社?会,回报国?家。
?
作文四:《记叙文阅读训练 (2000字)》5200字
第 15课 记叙文阅读训练
寻找失落的古都
① 1871年 9月, 太阳像火盆一样烤着南部非洲, 在通往马绍那的漫漫 荒原上,一个面色憔悴,背着沉重行囊的年轻人,顶着烈日孤独而吃力地前行,几只灰色的 秃鹫不时地在他头顶盘旋。
②这个年轻的探险家叫莫克, 来自德国。 莫克不同于其他探险家的是, 别的探险家来非洲是为了发财,攫取黄金和钻石;而他只有一个目的,填补欧洲人所绘制的 这片大陆地图上的“空白” ,因为当时在欧洲人眼中,非洲是片“黑暗的大陆” ,非洲人是原 始的、愚昧尚未开化的民族,不可能创造什么辉煌文明的古都 ??
③莫克很小的时候,常听当海员出身的父亲谈到非洲,他就下决心长 大后到非洲探险,要找到《圣经》中所说的盛产黄金和宝石的俄斐,让那一段失落的文明历 史像袅袅青烟重新在非洲大地升起,重现这片大陆过去的灿烂辉煌。
④ 1869年,也就是莫克 27岁这年,他孑然一身踏上非洲探险之旅。 然而,三年时间过去了,尽管热带森林留下他的足迹,猎刀屡次逼退袭向他的野兽,遭到过 毒蛇咬伤,也患过可怕的疟疾,莫克都挺过来了,但令他沮丧的是,始终没有找到梦萦中的 那座文明古都,甚至连一块残片都没有找到。
⑤这天, 烈日下人迹罕至的荒原似乎走不到头, 裸露的岩石随处可见。 到了中午时分,莫克感到饥肠辘辘,四周也找不到水,他失去了继续前行的勇气。携带的指 南针告诉他,此刻折而向南,几日之后就可以搭上回德国的商船;如果继续向西,他将陷入 弹尽粮绝的地步,极可能成为头顶盘旋的秃鹫口中的美食。
⑥附近有一棵粗矮的树, 莫克便走了过去, 原来是一棵野生的油梨树。 枝叶下垂的地方,挂着一枚不大的青果。莫克喜出望外,伸手摘下欲解饥渴时,忽然发现, 这棵树并不是孤独的, 它的周围有许多被风沙掩埋的腐烂树桩, 一直延伸到荒无人烟的深处。
显然很早以前这地方并不贫瘠,至少有人居住,还有果园。莫克又看着手中的青果,这分明 是一枚希望之果啊 ! 是上帝特意赐予不畏艰辛困苦者的, 继续前行, 一定会有更大的发现和惊 喜。 ⑦莫克忘记了饥渴和劳累,烈日之下又迈开了坚定的脚步。
⑧果然, 沿途上他看到越来越多的果树, 景色越来越美丽。 落日时分, 他看到一个欢乐的游牧部落,晚上住在一个老牧羊人家里。正是在这位老牧人的帮忙下,又 几经周折,莫克找到了非洲失落千年的文明古都遗址、 《圣经》所记载的黄金之城——俄斐 !
⑨年轻探险家莫克的发现震惊世界,以后的津巴布韦,也就成为世界 上第一个以考古遗址命名的国家。
4.莫克非洲探险只有一个目的:段写莫克“又 迈开了坚定的脚步” 原因是 。 (6分)
5.对本文主旨理解最恰当的一项是(4)
a.具体再现了世界上第一个以考古遗址命名国家的过程。
b.记叙了莫克寻找失落古都的过程,赞美他不畏艰难险阻的精神。
c.抒发了作者对莫克以探险发现失落古都为唯一目的敬佩之情。
d.说明探险家莫克非洲探险价值之大,足以震惊世界。
(二) (28分)
21、比喻 生动形象地描绘出了太阳的火辣(3分)
22、惊喜 坚定信心 (4分)
23、在烈日下人迹罕至的荒原继续前行,他将陷入断粮断水的地步。 (3分)
24、 (1) 他下决心寻找非洲失落的辉煌文明古都 (2) 一棵野生的油 梨树和许多被风沙掩埋的腐烂树桩给了他探险成功的希望。 (6分)
25、 b (4分)
2. 影子里的父爱
①今年夏天,我所居住的这个城市气温达到 37℃,热得最凶那天,诊 所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水,以获得一点清凉。但 我仍感觉透不过气来。 小护士指着窗外说:“看看那些进城来卖菜的农民吧, 他们一直在烈日 下晒着呢,你应该满足了。 ”正说话间,几个人抬着一个病人进来了。
②病床上躺着的是一个农民模样的人,双目紧闭,面色潮红,完全处 于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩,边哭边对病人喊着:“爸,你怎么了?!你怎么 了?! ”
③我为他量了体温,看了看他的舌苔,发现没有什么大碍,只是中暑 了,就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩,我说:“别哭别哭,你爸没事,一会儿就 好了。 ”
④男孩听我这么说,才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布 包,然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱:五毛、六毛、一块、两块 ?? 他把那 些毛票递给我说:“医生叔叔, 一共七块三, 够不够我爸的药费?” 孩子的脸被太阳晒得黑黝 黝的,看着他饱含真诚仰望我的眼睛,我忽然对他产生了好感,就问他:“你挺壮实的,你爸 中暑了你居然没事儿。 ”孩子说:“天太热了,街上没有树,我们也没有伞,我爸怕我晒着, 就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了 ?? ”
⑤听着孩子的诉说,我的心被震撼了。就在这时,小护士进来了。她 告诉我,我父亲刚才来过诊所,见我忙,把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的 东西:一把遮阳伞,还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西,想着父亲,我烦躁的内心蓦地清 凉无比。
⑥那天,我想的都是“父亲”这个字眼。想着每一个做父亲的,都会 把关爱子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲,会记着在这烈日炎炎的天气里为孩
子送一把遮阳伞, 一瓶提神的仁丹, 而像那位中暑的父亲, 尽管他贫穷得只剩下自己的影子, 也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。
1.文章题目 “影子里的父爱” 拟的很好, 请简要分析好在哪里。 (4分)
2.选文第①段画横线的语句在文中有什么作用?(4分)
3.选文写到我的父亲为我送伞和仁丹的事,有什么作用?(4分)
4.怎样理解选文第⑤段划浪线的句子 “我烦躁的内心蓦地清凉无比” ? (4分)
5.第①段从两个角度描写了天气的炎热,请具体分析哪两个角度。 (4分)
角 度 一 :角度二:
6.第⑥段主要运用了哪种表达方式?有什么作用?(4分)
7.对本文的主旨理解最恰当的一项是
a.体现了中暑的父亲坚强刚毅的性格。
b.赞美了中暑的父亲对儿子的无私关爱。
c.抒发了对天下所有父亲的赞美之情。
d.赞美天下所有的父亲对孩子的无私关爱。
2. 风中的花香
①乍暖还寒,风虽不再是冰冷生疼,要人竖起衣领防着它,但还不能 敞开怀地迎接它。初春的风里还留着残冬的几柄利剑,一不小心便被击中。一个寒颤,一声 喷嚏,堵塞的鼻腔一如我近日郁闷的心情,极不舒畅。朱自清说,春天的风中有新翻的泥土 的气息,还有各种花的香,混着青草味儿。可我什么也没有闻到。
②下班高峰,车站上密密麻麻地拥挤着放学大军,男男女女,吵吵嚷 嚷,像一群肆无忌惮在撒欢的小鸟。我拖着疲惫的身体,裹着一颗负重的心被塞进了车厢。 耳边哄哄地,眼前乱乱的,脑子沉沉的。我一眼瞥见窗玻璃上反射的一张属于我的脸:早上 的妆容已经被一天的奔波褪尽,头发看着也该修剪了,那张脸不单是憔悴,更觉一股阴沉。 忽然,一团火红掠过我的余光,在我的影像上火苗一样地跳动。定睛一看,窗外一个戴着火
红绒绒帽的女孩正使劲地朝车上的什么人挥着手,那圆圆的脸上灿烂地笑着,那双亮亮的眼 睛也在笑着。天啊,她是在向着我笑吗?我透过玻璃定神细看,真的,她是在向我挥手呢。 啊,我认出来了,那是我的语文课代表雯佳。早上在楼梯口我和她照面时,一眼看见她的红 帽子,便欣喜地说:“呦,和我女儿一样的红帽子,你也是圆脸,还真像呢! ” 雯佳抬头望着 我,一脸灿烂的笑,眼睛亮亮的。下课送本子到办公室时,她凑过来小声地说:“老师,我要 真是你的女儿就好了。 ”我望着她清澈的眼睛,笑着问:“为什么?”她抿了下嘴唇,认真地 说:“你女儿一定很幸福的。 ” 她并未见过我的女儿, 她从何得知做我的女儿就一定是幸福的? 戴着红帽子的雯佳还在朝我挥手,我的心暖暖的,还了一个会心的微笑。车开了,移动的车 窗上我又看见了一张脸,上扬的嘴角,含笑的眼睛。
③一个孩子愿意做我的女儿,并且认定我会让她快乐,这是一种什么 样的信任啊!这信任是什么时候种下的?是我替她捡起掉在地上的本子的时候?还是我原谅 她的错误,对她微笑的时候?这种信任时我在某些领域里极难得而又渴望的得到的,现在, 竟是我的学生给了我。
④车窗外,我看见有花在开,是迎春花,我想,那花会不会是香的?
⑤回到家,等待开饭的当口,我整理起书桌上堆积的资料。一个牛皮 信封赫然映入眼帘,一看那娟秀的笔迹,认出时一周前就收到却还未回信的小惠的来信。这 个当年犟头倔脑让人头疼的黑丫头,现在已是重点高中的高三学生,毕业三年了,与我的联 系一直未断,真亏她这么忙还记得写信,心里一阵惭愧。再次展开信笺,读者纸上殷殷的话 语,我的目光停在其中一句上, “老师,那天你从我的课桌前走过,带过一阵风,那风是香的 呢! ” 我早已不记得那天是哪一天了, 那风里的香味怕是我刚买的香水的味儿吧, 我依稀记得 那好似我第一次用香水,是一种淡淡的花香。如今,在日复一日的烦躁中,我似乎已经失去 了做一个精致女人的兴致,我走动的风里早已没有了那道淡淡的花香。然而,让我没有想到 的是,这缕花香却留在了一个学生的记忆力。多年后,对她初中老师的回忆,该是只有那缕 淡淡的花香了吧。然而,这不是我的幸运吗?
⑥拿起笔,我给小惠写起了回信,我要在漂亮的信笺上洒上香水,连 同我的感谢一起寄给她。
⑦晚上,热咖啡疏通了我的鼻腔,闻到了女儿插在花瓶里的百合的花 香。 她说, 不一定要过节才送花, 开心了就买朵花看看, 闻闻, 越看越美, 越闻越香。 是啊, 干嘛要到教师节、 妇女节、 母亲节才有花呢?我刚刚就在新浪的邮箱里受到了一大束康乃馨, 那是去年国庆节刚飞去英国留学的丹青从大洋彼岸发过来的。他告诉我英国也有这种表达美 好祝福的花,他希望我快乐、健康。这个大块头男孩可是一直都不爱说话的呀。记得为他践 行的那晚,他西装革履,向我连敬三杯,那股男子气让我好不惊讶。
⑧第二天清晨,推开窗,春天的风还真是有点暖的,而且似乎真像朱 自清写的那样,风里带着淡淡的花香。
⑨此次日, 我的感冒连同我先前晦黯的心情一并没有了, 我神清气爽。 做了个发型,洒了点香水,在办公室的窗前放上了一盆盛开的蟹爪兰。玫红色的小花一簇簇 地盛开在垂挂的绿色肉茎上。我有什么理由无视它的灿烂与馨香呢?
⑩风起时,可以云涌,可以阴霾,也可以飘来淡淡的花香。
1.文章叙述了“我”与学生间的三件小事,请用简洁的语言概括这三 件事。
(1) 课代表雯佳在车站向我挥手, 让我想起她说要做 “我” 女儿的事。
(2) ________________________________________________________________________
(3)
_________________________________________________________________________
2.第②段划线句运用的人物描写方法是 ___________描写,作用是 _____________________
_______________________________________________________________________________ 3.联系全文,简要分析第⑧段的环境描写的作用。
?___________________________________________________________ ______________ ?________________________________________________________________ _________
4.说说题目《风中的花香》在文中的作用。 (4分)
?___________________________________________________________ ______________ ?________________________________________________________________ _________
5.对本的主旨理解最恰当的一项是 _______
a.面对生活中的挫折,要保持一份乐观的心情去面对。
b.只有保持爱心去面对生活,才能感受到生活的美好。
c.生活中的许多真情小事,能够打动人心,抚慰心灵。
d.只要保持一颗善于发现的心,就能发现生活的美好。
1.(2)毕业的小惠在来信中提到我的香水味,让我心生感慨。 (3) 留学的丹青, 通过邮件给我发来了祝福的康乃馨, 让我感到温暖。
2.肖像、 神态 ; 与之前憔悴阴沉的状态形成对比, 表现了我被雯佳的 真诚热情所触动,内心变得温暖。
3.线索;暗指学生在我人生低谷,给予我的花香般温暖的真挚情感, 表达了我对学生纯真情感的赞美。
4. ?交代我感受到了春风的暖和香; ?与文章开头相呼应,暗示我心情的转变。 5. c
作文五:《博弈作文2000字记叙文》8200字
关于自由的自我反省
——破裂的“自由”
山东青岛一考生
天,渐渐暗了下来,像拉下了一块灰蓝色的帷幕。冬天的夜空让我轻易地寻到了北斗七星的踪迹。我漫无目的地行走在空荡荡的街,在一个卖氢气球的小贩前停住了脚步。
离开的时候,我手中攥着一根拴氢气球的细绳,它不停地想向上挣扎,逃离我的束缚,飞向那一片灰蓝的夜空,找寻它的自由,但我没有给它这个机会。
我差不多快忘记自己为何会在一个寒冷的冬季的夜晚独自游逛在街上了,只是看着街上的行人,盲目地没有方向地行走。对了,我记得我离开家的时候吼了一句“我要去找寻我的自由”,我是在跟父母赌气,不想他们管我太多~那么,我现在是在找寻自由么,我仿佛有些失忆,又有些麻木了。
一阵寒冬的冷风吹来,我突然想到了三毛,这个用一生的时间在旅行中追求自由的女子。她从台北旅行到马德里,从阿尔卑斯到撤哈拉,从庞贝古城到墨西哥城,她在台北听雨,在缅因洲感受苍凉,在拉芭玛回忆荷西。
她一生都似不羁的风,为追逐自由从不停下脚步。我曾
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幻想能和她一样的执著,追求每个人都渴望的自由,拥有坚持自我的勇气。那么,在这漆黑的夜,没有羁绊地行走(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:博弈作文2000字记叙文),抛掉一切,也算我勇敢自由一回了么,
逆着风,我收回思绪,才发现自己的自由是那么廉价与卑微。寒风带走我最后一丝温暖,我除了手中摇摇欲坠的氢气球简直一无所有,我竟开始怨恨起自己的决
定了。怎么会舍得丢弃那个温暖的家,在一个漆黑的夜晚寻找所谓的自由,我还没享受自由的资本,不能够用双手创造出一个真正的自由世界,又怎么会享受自由呢,
我拖着疲惫的步子,不知不觉竟来到家门口。望着楼上暖黄色的灯光,我无比渴望一个拥抱,渴望一碗热汤,渴望一个遮风避雨的港湾??这些,只有家能给我。
我看了看手中还在向上挣扎的氢气球,轻轻松开了手,就让它去追寻它的自由吧,而我宁愿放弃这种一无所获的自由,回到那所温暖的、有人正在等待我回去的充满爱的房子中。 我踏上台阶的一刻,听到“啪”的一声,是那只去追寻自由的氢气球被树枝刮住,破裂时所发出的声音,一声“啪”破裂了它的自由与追逐。我回过头,按响了门铃,想到那即将袭来的温暖,我幸福地微笑起来。
4.升起心中的太阳
泪水夹杂着雨水,一个滚烫,一个却凄凉。
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我行走在雨中,风从我的后背穿过,解渴的不是肌肤,而是心灵。握着那份考砸的试卷,我努力地想寻找一个借口,却发现是徒劳的,该怎么向你交待,我拼命地想。
回家的路总是那么熟悉,我尽量放慢脚步,却还是走到了这里。我不敢继续走,因为我看见了你,因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世,我却还是清楚地看见了你,焦急地张望,像是大鸟等待归巢的小鸟,那样热切。
你还是看到了我,径直向我走来,我有点措手不及,胡乱地将卷子塞进书包,抬起头,正冲着你关切的目光。你为我撑着伞,把我护在左边,心跳的那一边,无
情的雨水却打湿了你的右臂。
回到家,你放好雨伞,然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你,却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试,我知道你对我充满了期望,我知道我心中的太阳早已落下,我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒,还是你先开了口,依然那样温柔,“没关系,妈妈不怪你,中考要加油,我相信你会考上的。”想了无数中表情来
面对你,此刻却全部忘记。我只是抬起头,望着你的双眸,然后重重地点了下头。
拿起卷子回到屋里,看见你早已热好的干奶,飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。只是岁月将你消磨得
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暗淡无光,有些憔悴。
台灯下的我奋笔疾书,就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚,你说我学到很晚,原因只有我知道,每次回头,客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起,光明无限,生机盎然。
落笔时,想起我们的一段话:
我说,你是我心中的太阳。
你说,我是你永远的光芒。
【点评】本文以第二人称下笔,首先就拉近作者与读者的距离,给人以亲切之感。选择叙述体,作文先渲染了一个凄凉、伤感的氛围,为下文做好了铺垫。文中几处细节描写恰到好处地表现了母子间的默契与理解,情味很浓。文末的巧妙点题,让看似游离的叙述很好的照应了题目。
说句心里话,我也对不起你
贵州贵阳一考生
仰望星空,一颗流星划落;低头沉思,忽然听见几声蛙鸣。那挂在天边的,不知道是不是我日夜思念的那一颗星星,
春风
那是春风和煦,阳光明媚的日子。你手持风筝,带领着小小的我和邻居的小孩,在原野中奔跑。那天空中飘飞的纸鸢,比别家小孩的蝴蝶、蜻蜓都飞得远、飞得高。平平稳稳,
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不颠不簸,迎来一阵阵吆喝声、欢呼声??邻居大叔问我纸鸢在哪里买的,我说是爸爸做的。大叔说,难怪风儿都讨你家的好,我和爸爸只是咯咯地笑,体味着什么是快乐。
夏夜
那是个月色朦胧,轻风荡漾的夏夜。你躺在草地上,我枕在你怀中,只听见蛙声一片,真如钟鼓齐鸣,蔓延到天地之间,整个天地都沉浸在这鼓乐声中。这时,你指着星空,给我讲述天际银河系里那些缓缓流淌着的传说,你说:“最耀眼的那一颗是北极星,你就是爸爸的北极星~”那一刻,小小的我,开始体味着什么是幸福。
秋日
那是个秋风萧瑟,层林尽染的秋日。我来到山下,看见夕阳照红了山冈,有一个脊背佝偻的身影,扛着犁、赶着牛,步履蹒跚地从山上走来,定格在我的记忆中,那就是你,我日夜思念的父亲。你日渐消瘦的身躯,已经不是当年那年富力强的身体。当我接过你肩上犁的时候,没有看见你的笑容,却听到了你轻轻的叹息。这时的我,体味着什么是心酸。
冬雪
那是个北风雪呼啸,雪雨连天的季节。我得知你病危的消息,立即赶往医院。我拉着你的手,只听见你说:“对不起啦,你要好好照顾自己。”说完,你就撒手而去了。顿时,我的眼泪夺眶而出,我的天空顷刻坍塌了。那天空中飘飞的
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纸鸢,那夜空中的北极星,还有那佝偻蹒跚的身影都没有了,我撕心裂肺地哭喊,体味着什么是痛苦。
尾声
冬去春又来,想起逝去的岁月,泪珠再次滑落。抬起头,望苍弯,有许多感慨在心头。说句心里话,我也对不起你,父亲,如果有来世,我还做你的儿子。
1.悄悄地提醒
喧嚣与繁杂,成了这时代的通病;炒作与呵斥,演绎了诸多的新闻;
篇二:那一次,我哭了(800字)记叙文作文 (2000字)
那一次,我哭了(800字)记叙文作文
在记忆当中,我并没有过一次发自内心地流泪,然而那天晚上,看着地图我却哭了……
爸爸,你给我讲讲地理吧~?好啊~?‘那你就给我讲讲世界的居民吧~?
在明亮的灯光下,我与爸爸交谈着。?白种人主要分布在欧洲。??哦?,?看,欧洲在这儿~?说着,眼疾手快的爸爸便在地图上把欧洲给我指了出来。?黄种人主要分布在东亚,在这儿~??这儿对吧~嗯?。
我仔细的看着亚洲地图,一只红色的雄鸡挺立在上面,昂首挺胸。接着我的目光向雄鸡之南继续游走,台湾。海南。日本… 最终停留在了日本地图上。?日本是一个著名的千岛
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之国?,爸爸给我解释着。。噢?~ 日本,千岛,说道这些,我便不由地想起了中国近日发生的‘钓鱼岛’事件。
在中国台湾旁,有一坐属于中国的小岛——钓鱼岛。那是一座美丽的人迹罕至的世外桃源,可是日本人非要掠夺她,那是多么可气的事。日本——你不是千岛之国吗,那你为什么要跨越中国的东海想要掠夺中国一个小小的钓鱼岛呢,
想到这儿,眼眶里溢满了晶莹的泪珠。日本?这两
个极为显眼的字又使我想起了旧中国的抗日时代。 记得我在网上看过‘南京大屠杀原版照片,虽然不知那是不是真的,但脑海中却情不自禁地浮现出了一幅画面:河面上残肢断臂肆无忌惮地漂着,战场上一个个木桩上挂满了血淋淋的人头……那些可是中国同胞们的肢体啊~~~日本人是何等残忍地杀害了中国的同胞啊~我们可都在亚洲的版图里,都是黄皮肤黑眼睛的黄种人啊~你为什么要这样做呢,
虽然你们当初象饿狼样的欺负我们,但中国人民斗争意识已经同东方的红日一起升起了,经过革命者们的抛头颅,洒热血?艰苦卓绝的奋战,最终你们还是象夹着尾巴的狗,窜回了你们的?狗?岛窝。想到这,我觉得眼睛一热,眼泪一发不可收拾的流了出来。
虽然现在中国的马路上,市场中,仍有日本产的东西,但是中国人并没忘记那段历史,因为中国人有梦想~每个中
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国人心中都有一幅雄伟的蓝图~最终梦想会成真,到那时,世界各国的马路上都是中国车,市场里都是made in china?~~
中国啊,您一定要强势地站在世界之巅~
篇三:怎样写好记叙文的作文2000字
怎样写好记叙文的作文2000字记叙文层次段落的布置与安排 层次段落的布置与安排,是记叙文在篇章谋划上一个最为紧要的问题。层次,又称“意义段”、“结构段”或“部分”,指的是文章思想内容的表现次序,它体现了作者思路开展的步骤。段落,人们也称它为“自然段”,是构成篇章的基本单位,它具有换行的明显标志。一句话,层次着眼于思想内容的划分,而段落则侧重于文字表达的需要。 先说层次。 层次,体现着作者对文章全局和局部、总纲和细目所作的大的布局安排,所以,要安排文章的层次,首先应考虑文章内容表现的顺序。记叙文划分层次的常见顺序有以下几种: 1(以时间推移为顺序来安排层次。 如《长大的路上,妈妈牵着我的手》,就是以时间顺序来安排文章内容的。再如王雨的《有时,我也想任性一次》,文章记述了“我”成长过程中的四件事:小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备“我”,不屑自己的音乐成绩。这篇文章的主体部分以“小时候”、“小学时”、“中学时”、“现在”来界划层次,以时间为序,十分清晰。 2(以空间变换
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为顺序来安排层次。 如《长大的路上,妈妈牵着我的手》,在安排文章层次时,除了运用时间顺序外,还采用了空间变换为顺序。再如冰心的《小橘灯》,按照地点的转化,可以分为四个部分:第一段,写在“重庆郊外的一个乡公所楼上”发生的事;第二段,写在“小姑娘家里”发生的事;第三段,写在“我的朋友家”的谈话:第四段,交待“离村后”的情况。很显然,全文整体上是以空间的变换为顺序的。 3(以时空的纵横交叉来安排层次。 如鲁迅的《藤野先生》,就是以时、空的纵横交叉来安排层次的。第一部分写见到藤野先生之前,在东京所见所感。第二部分写在仙台与藤野先生的相识、相处和离别。第三部分写离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。这篇文章,从纵的方面说,以时间的推移(见到藤野先生之前一与藤野先生的相识-与藤野先生的相处-与藤野先生的离别)作为其情节开展的经线;但同时,从横的方面说,它又以空间的转换(在东京一在仙台一离开仙台)作为其展现画面的纬线。这样,就把不同时间不同地点所发生的种种事情、画面十分巧妙而又紧凑地交织在一起,因此,文章篇
幅虽长却脉络分明,材料虽多却井然有序。 4(以材料的性质为分类来安排层次。 魏巍的《谁是最可爱的人》就是采用这种方法来安排层次的。这篇文章写了三个完整的故事:第一个故事——松骨峰战斗,写志愿军战士对敌人的憎,体现了他们的革命英雄主义精神:第二个故事——马玉祥火
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中救朝鲜儿童,写志愿军战士对人民的爱,生动地表现了他们的国际主义精神;第三个故事——防空洞里谈话,则写志愿军战士对祖国的忠,表现他们的爱国主义精神。三个故事,三大层次,合在一起,从不同的侧面来表现了志愿军战士确确实实是“最可爱的人”。 5(以思想感情的变化为顺序安排层次。 如鲁迅的《阿长与山海经》,就是如此。文章先写对长妈妈的厌烦和不满,厌她罗嗦,厌她限制“我”的自由,厌她睡相不好;烦她规矩太多,烦她道理太多。继而写长妈妈具有“伟大的神力”而对长妈妈产生”空前的敬意”。接着写长妈妈为“我”买来了渴慕已久的《山海经》而对长妈妈发生“新的敬意”。结尾,写哀悼长妈妈。行文至此,作者对长妈妈的感激和敬重之情溢于言表,他终于不自觉地用“我的保姆”来称呼长妈妈了。文章以“我”的认识和感情变化为契机,曲折起伏,跌宕多姿。 再说段落。 段落在文章布局中也是非常重要的。写文章要讲究节奏,而段落的划分就是表现这种节奏的一种重要手段。一般来说,长的段落舒缓,宜于表现复杂细微的内容;短的段落急促,宜于表现精粹深刻的内容。( 从结构形态上看,段落可划分为: 1(开头段、结尾段。由于开头、结尾在文章中所处位置的重要,一般都把它独立出来加以叙述。 2(中间段。中间段又称主体段,是一篇文章内容的主要部分,往往都由若干段落组成,是一个段落群。 3(过渡段。过渡段就是用以作为上下两段过渡的中
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间段。如吴伯箫的《菜园小记》,在开头段之后写道:“我想起在延安兰家坪我们种的菜园来了。”这就是一个过渡段,通过这个段落,把上下两段的内容连成一体了。 划分段落要坚持以下几个方面的原则: 1(注意段落的单一性和
完整性。 段落的单一性,是指一个段落只能有一个中心意思,不可把互不相干的意思放在一个段落里去说。段落的完整性,指的是一个意思要在一个段落里说完,不可在这一段说一点,又在另一段说一点。 2段落之间有内在的联系。 这一点很重要。就是说,要使每一个段落都成为全篇的一个有机组成部分,应做到分之为一段,合则为全篇。各段的先后顺序,不可位移。 3(划分段落要注意大小、长短匀称适度。 段落的大小、长短,要符合内容表达的需要。段落长短匀称,宜于表现均衡、庄重的内容:段落参差错落,宜于表现曲折、生动的内容。 4(要注意段落间的衔接与过渡。 过渡是指段落之间的衔接、转换。文章内容由一层意思转换为另一层意思时,其交接处,往往需要过渡。如胡适的《我的母亲》一文,九年的读书写字生活讲完后,该讲九年的孩童生活中“我”在做人方面接受的训导了,在这两层意思的交接处,有这样一个过渡段:“但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师便是我的慈母。”前一句承上,后一句启下,把前后结为一体。 总之,层次和段落是记叙文结构布局中一个极为重要的内容,
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掌握分层分段的艺术是写作中一个重要的准备。
篇四:作文 (2000字)
写作指导学案(记叙文中巧用抒情和议论)1.2
课题:课型:新授 执笔人:李玉玲 审查人:
学习目标:
1、把握作文中议论抒情的作用。
2、学会运用议论抒情语言,使文章充满真情、见解深刻。
学习过程:
第一课时
一、课前展示
1、【表达方式与文体特征】
表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明。
(1)记叙性文章以叙述为主,夹杂描写、抒情、议论、说明,分写人与记事两大类;
(2)抒情性文章以抒情为主,夹杂记叙、议论、说明,直接抒情与间接抒情相结合,重在抒发情感;
(3)议论性文章以议论说理为主,辅之以叙述、说明、抒情,重在阐述道理,表明立场、观点。
(4)说明性文章解说事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等,要求科学准确、客观明晰。
2、【记叙文写作的一般要求】
写好记叙文要注意恰当选取有关人物、事件或场景。选
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材注意有三:真实、典型、新颖。具体写作时的操作要领:
(1)、明确记叙六要素:时、地、人、事,起因、经过、结果。
(2)、有条有理、线索分明,中心明确、详略得当,用恰当的议论抒情点题。
(3)、叙事要简洁,情节要集中,情感要真挚,结构要紧凑,人物不宜过多过杂,善用修辞。
二、创境激趣
三、自主探究 展示汇报
(一)记叙文中的议论和抒情
记叙文主要的表达方式是叙述和描写。为了更鲜明地表现中心思想,增强文
章的感染力,有时在记叙中也夹一些抒情和议论。
1、抒情:记叙中的抒情是作者在记叙过程中对所记事物抒发感情。这种感情的抒发有两种方式——直接抒情和间接抒情。
(1)直接抒情:就是作者在记叙的基础上直接倾吐自己的感情。
例1:《我的老师》一文中,作者在记述了蔡老师的几件小事后这样写道:
“蔡老师~我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋~至于暑假,对于一个喜欢他的老师
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的孩子来说,又是多么漫长~”
又说: “我是多么想念我的蔡老师啊~......什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢,”(直接抒发了对老师的依恋、思念之情。)
直接抒情的方式一般用在叙述描写人物事件的基础上。感情达到一定高度时,有利于表达强烈的感情,感染力很强。
例2:
当我一次次的忆及往事,我无法把你的身影抹去;当我夜半醒来,我无法不为自己的无知而自责;当我远远地看见你时,我根本没有勇气上前和你打个招呼。也许你不能谅解我,就连我自己也一样无法谅解自己。忏悔在我心中已积得太多了,我这样表达出来,也许你根本就无从知道,但我也真心的希望你能够谅解我。你使我备受谴责的同时,也让我明白了诚信的重要。假如时光可以倒流,我多想回到从前,让一切重来。——01年高考满分作文《假如时光可以倒流》
(2)间接抒情:是通过叙述、描写、议论等方式抒情,这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。
篇五:关于小学作文中写记叙文的教学 (2000字)
关于小学作文中写记叙文的教学
在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。在教学中,我告诉学生:“一个人只要能把一件事说得很清
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楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”但是学生在写记叙文的时候,总是觉得一件事就这么些,没有办法写那么多、写那么具体。于是学生为了把作文写长,总是东拼西凑的,把内容写的乱七八糟。
于是我制定了一个提高学生写作能力的教学计划,内容如下:
一、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。
二、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明
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白。确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。写记叙文,
必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。
四、在选材方面还要做到新颖、独特。要从自己的生活中去找,其实每个人居住的环境不同,兴趣爱好不同,经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容,那么,你所选择的材料一定是自己独有的,新鲜生动的。
五、在记叙的过程中要妥当地安排详写和略写,事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。事情的发生阶段,往往是交代时间、地点、人物,以及起因,事情的结果部分,往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中,或者说在整篇文章中,仅仅是枝节部分,所以要略写。事情的发展过程,是整个事情,或者整篇文章中的主体部分,它往往具体体现中心思想,因而要详写。另外在写文章时,一定要注意段与段之间的过渡和照应。
通过计划的实施,学生所写的记叙文质量、篇幅虽然有些进步,但是事情的过程写的还不够生动、形象,我还会继续努力。
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作文六:《记叙文青春500字》600字
记叙文青春500字
800米青春作文500字
800米青春作文500字 江苏扬州市梅岭中学初三 邵亚男 风从耳边呼呼刮过,我知道,我即将跨过终点。 ——题记 起点?跃跃欲试 800米起跑线上,站了满满一排人,不至于接踵,却足以摩肩,似乎每个人都害怕即将到来的比赛,但每个人的脸上又都洋溢着跃跃欲试的自信。就如同刚步入初一的我们,听着讲台上老师说着初中生活的种种,觉得有些艰难,却满怀憧憬。 发令枪响了,有的远远地冲到了前
面,有的则保存实力,在中间匀速慢跑,就像第一次月考后,有人崭露头角,有人默默无闻。 半途?你追我赶 一圈下来,跑在前面的人似乎没有了力气,速度慢下来,而那些保存实力的人则开始稳步加速,当然,也出现了掉队的。就像初二的我们,面对学习的压力,有的努力坚持,稳住了前几名的位置,有的在你追我赶中互相超越,牵动着观众们——家长、老师的心。 下半程无疑是最艰难的,每个人都会感到力不从心,这时,唯有坚持,不停下脚步,才能实现梦想。 终点?全力冲刺 到了终点前的直道时,所有人都像突然打了兴奋剂,在一片加油声中奋力冲刺,不管结果是什么,只知道前方就是终点了。()就如同初三的我们,像陀螺不停地旋
转着,此时我们在乎的已不是沿途的风光,只为冲过最后一段。耳边只有不断刮过的风。 到了终点,每个人都释然了,感觉什么都不再重要,只想找个地方,好好休息。 800米青春,从一开始的不谙世事,到最后的冷静、淡然,在途中,我们觉得好长好长,而到了终点,回首,却觉得很短很短。
作文七:《青春奋斗记叙文范文 记叙文范文:青春》2100字
青春奋斗记叙文范文 记叙文范文:青春
记叙文范文:青春人生中青春是最最美好的,需要我们用心去体味,青春的岁月里阳光灿烂,但也会有阴雨缠绵,有几多欢笑,有几多泪水,经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人(青春是短暂的,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你~
早晨还沉醉在梦中,便被熟悉的闹钟声无理的吵醒,虽然很无奈,但是却如王命急宣,不得不起床。走出房间,来到阳台看着天,天蒙蒙亮,平日里生猛的太阳似乎还没睡醒。带着绵绵的睡意,一把抓起牙刷不紧不慢的刷了几下,洗了把脸,就穿上鞋,提着书包走出了家门。
在我眼里路上的行人是那么的无力,与疲惫。走在再熟悉不过的路上,回忆着从前的情景。那时母亲载着年纪尚小的我,把我送到了学校,我就开心的过完了一天。但是,随着年龄的增长,学习任务加重了压力变大了,再加上迷恋于电脑,成绩也渐渐下降了。可是又何尝不想提高呢,但每次都半途而废,不够坚持,就放弃了。但是有一次,上课铃响了我还在说话,老师在走道上,向我这边走了过来,我没有看见,等到老师走过来时我才发现,我心想:“老师千万不要说我。”可老师早就知道了,就说:”你到初三了,还不知道初三是人生中的第一个最重要的转折点吗,你必须奋斗了。”我心里一震,很感动。
“宁愿笑着流眼泪,不要哭着说后悔。”别人都说“初三不搏何
时搏”我就放手一搏把。奋斗这些年,不为人生留遗憾。青春因挫折而精彩,即使考不好,我也可以说“我奋斗过~”巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特,在他十五岁那年,他为了抓紧时间创作一道曲子,连续三晚他都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,呵一口热气暖暖。但后来,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终,他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌,在历史的篇章熠熠生辉。
我们对电灯的使用评价甚高,可谁又能明白他――――电灯的发明者爱迪生,经历了多少苦难,失败与挫折。他在发明电灯时,做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后,他总结经验,又投入到下一次的试验中,反反复复,直到成功为止。
莫扎特、爱迪生,他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训,他们才有了精彩的人生。失败是常有的事,失败并不可怕,痛苦并不可怜,只有怯懦才是可悲的。在失败面前我总是从容,在自信面前我从不低头。我坚信,功夫不负有心人。我想,经过了无数次失败,经过了无数次地努力,我的成绩总会进步。
青春是每个人拥有的或曾经拥有的财富,青春的岁月里满是期待,却也不免受伤,青春的感觉在不知不觉中变的沉重,需要我们用心去体味,我们要珍惜青春。记叙文范文:青春相关内容:抒
情散文:十年不长不短却是多少人的青春岁月 人一生能有几个十年,晃晃悠悠不知不觉我们也就老了。可我们却愿意用我们最珍贵的岁月去爱三个梦里的少年。十年很短,一眨眼就过去,十年很长,是多少人的青春岁月。十年含烟,梦醒时,揉揉眼睛,原来一切只是一场自己做了很长很长的梦。...
初二作文:墨染青春墨渲蓝 第一章(下)楚逸尘轻叹,将信封递过墨晴轩,意识让她这个副队长来宣读好消息。墨晴轩挑挑眉,走过去接过了楚逸尘手中的信,一秒扫完里面的内容,满脸笑容道:这是星空月夜给我们的报名表。
初一作文:梦想起航,青春无悔 在众多的中学里,附外一直是我的心之所向,梦之所往。曾经的我,是有多么地向往能够走进这所无数莘莘学子梦寐以求的学校啊。我想,尽力做了,就算没有得到这座梦想殿堂的入场券,也不会有遗憾,不是吗,可是,终于的终于,我做到了~
高二作文:青春的格调 青春,是一棵绿叶从生长到凋零最浓最绿最有生息的一段时光。树底下,那些乘凉的老大爷看着操场上打篮球的少男们,苦笑着感慨:老咯,现在做一些敏捷的运动都不行,脑子也不太灵活了,精力也不够了,还是青春好~是啊,还是青春好。
初二作文:适应青春 点一盏流年的油灯,不经意间,我绚烂的青春如期而至。青春的到来,不知我该用什么样的心情去迎接。是从什么时候开始不再幼稚、懵懂,是从什么时候开始暴躁、冲
动,又是从什么时候不再抱着娃娃入睡,这难道就是青春,青春像一抹霞光,妩媚...
记叙文范文:珍惜青春 青春易逝,恰似水流年;烟花易冷,若过眼云烟,一句短短的话,道尽多少初三学子的辛酸苦辣,正是天下风云出我辈,一入初三岁月催。遥想初一当年,青涩未去,心中满怀的是对初一生活的好奇,以及对未知集体的恐惧。
小学四年级作文:年少青春 把小时候的零钱拿出来靠近鼻子闻一闻喔有种旧旧的味道嘘那是时间老人留下的气味他把回忆留给了你把小时候的试卷拿出来揉皱了再去抚平喔有种苦苦的感觉嘘那是时间老人留下的痕迹他把光阴留给了你把小时候的玩具拿出来好好地纪念过去喔有...
优美散文:青春随笔(一) 小时候,听别人说怀念童年时光,我不信现在,总是会看到流年红尘这些词还有人说青春就是用来怀念的我信了不过,自己还是如此的任性与不乖因为,青春谁都定义不了避免不了遗憾,更免不了眷念而正是因为这些,才使我小时候,听别人说怀念童...
作文八:《青春奋斗记叙文范文 记叙文范文:珍惜青春》1700字
青春奋斗记叙文范文 记叙文范文:珍惜
青春
记叙文范文:珍惜青春 青春易逝,恰似水流年;烟花易冷,若过眼云烟,一句短短的话,道尽多少初三学子的辛酸苦辣,正是“天下风云出我辈,一入初三岁月催。”
遥想初一当年,青涩未去,心中满怀的是对初一生活的好奇,以及对未知集体的恐惧。第一次军训的时候受尽磨难,可却在苦难中锐变,告别了小学童年;第一次留校的时候,因第一次离开父母而伤心,可也在离别中坚强,成为了青少年。还记得当年听到表哥中考的消息,我不以为然天真地想;我才初一呢,距离初三还有两年,两年的时光,应该很漫长吧,
可时光已悄无声息而又匪夷所思的速度从我身边溜去,当我意识到这一点的时候,我已是初三,昨日视死如归,奔赴中考考场的表哥已唤作今日的我,而身边的同学也从当年的青涩的少年,少女,日渐成熟。也是从那一刻起,我明白了什么叫做白驹过隙;也是那一刻起,我明白了什么叫“人生如梦,一樽还酹江月。”以及苏东坡“老夫聊发少年狂”的感慨。于是在一次闲来无事时,我匆匆吃过饭,代身为一位念古怀今的人,于这熟悉而又陌生的校园中,寻求那过去的痕迹。
第一个去看,去怀念的便是校园里的那几颗银杏了。”玉纤雪腕白相照,烂银破壳琉璃明。”这说的不正是这几颗银杏吗,当
年初一时,我在其中一棵浅浅地刻下了我的名字,心中想哪怕毕业了,我的名字也会伴随着这个学校一直存在。我摸了摸树干,那三个字早已因岁月而模糊不清了,可或许这是这个学校中我唯一的纪念。我默默离开,经过一条小道,来到了操场。这里,一首南泥湾让我们夺得了魁首;当年在这里,我们说着“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的豪迈让我们永世难忘。当年在这??我静静地注视着初一学生的欢声笑语,犹如我们过去的影子,当年的我们不正是如今的他们吗,而两年后的今天,是否有会有人与我一样呢,
正当我沉思时,一阵悠扬,宏伟的钟声打破我的思绪,我笑了笑,这不过是忋人忧天罢,归去的已经过去,而未来又太过遥远,唯有珍惜现在,珍惜这不多的青春
记叙文范文:珍惜青春相关内容:初二作文:适应青春 点一盏流年的油灯,不经意间,我绚烂的青春如期而至。青春的到来,不知我该用什么样的心情去迎接。是从什么时候开始不再幼稚、懵懂,是从什么时候开始暴躁、冲动,又是从什么时候不再抱着娃娃入睡,这难道就是青春,青春像一抹霞光,妩媚...
小学四年级作文:年少青春 把小时候的零钱拿出来靠近鼻子闻一闻喔有种旧旧的味道嘘那是时间老人留下的气味他把回忆留给了你把小时候的试卷拿出来揉皱了再去抚平喔有种苦苦的感觉嘘那是时间老人留下的痕迹他把光阴留给了你把小时候的玩具拿出来好好地纪念过去喔有...
优美散文:青春随笔(一) 小时候,听别人说怀念童年时光,我不信现在,总是会看到流年红尘这些词还有人说青春就是用来怀念的我信了不过,自己还是如此的任性与不乖因为,青春谁都定义不了避免不了遗憾,更免不了眷念而正是因为这些,才使我小时候,听别人说怀念童...
初一作文:青春没有你想的呢么好 青春没有你想象的那么好,将你带入一个叛逆的时期。青春本来就是这样,一不小心误入歧途,再也无法挽回。青春一个让人疯狂的时期,如梦如幻的美丽,俘获了少男少女的心也许,青春就是这样吧,像一个无底洞,让人无法捉摸。
初二作文:《“青春小小苏打曲”第一章》 没错,她就是叶依璇~曾经校园的年级第一。她有着一种孤傲般的自信,或者说是心理上凌驾于任何人之上的高傲~但同时,她又是一种心理上特别缺乏安全感的女孩。
优美散文:青春之路 青春的路那么远,我们一起走。那个九月,我们在这里相遇;这个九月,我们在这里奋笔疾书;下个九月,我们是否还会相逢。
小学六年级作文:芬芳栀子香,朗朗青春曲 青春的章节,在我们的生命中留下过最美好的回忆。伴随着栀子花的迷人香气,深深地,深深地,沁入我们的心里。题记(1)我喜欢过一个男孩,他的名字叫李思宇。他是学校的校草,是无数女生的倾倒者,我也是那其中之一。
优美散文:雨——打在青春的肩上 她随着风的步伐,飘逸而不轻浮地来到了我的面前......扰乱了我的心神有很多次的雨天,我伫立在窗前,望着宿舍阳台上的一滴雨,久久地凝望着,想要品尝出青春的味道。在晴空上方,抬头吸允阳光,想要把那一份灿烂溶于心中。
作文九:《奋斗的青春最美丽记叙文》2000字
奋斗的青春最美丽记叙文
世界上美丽的东西千千万万~却没有一样比年轻更为美丽,世界上珍贵的东西数也数不清~却没有一样比青春更为宝贵。我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊:而我们若只是挥霍光阴~只是享受~不去奋斗拼搏~那我们真的算拥有青春吗,像我们这样一个处于青春最美丽的年轻一代~我们有着自己的梦想和激情~我们渴望拥有美丽而健康的未来~因此我们在马不停蹄的奔跑着。人的一生当中青春是公平的~赋予给我们的都是一段年轻的时光~这段时光是人生最美的最奢侈的时光~我们可以放下一切尽情的追求和梦想~我们应该为这样一个时刻高歌和呐喊:青春万岁:
这样一个时刻~我们又免不了是似非似的一种茫然~这样一个时刻~我们对未来有太多的憧憬和希望~我们需要前进~我们需要未来~因此我们就思考、行动~最终去实现自己的理想~实现自己的人生价值~实现自己心中最真、最美的东西。这一路上~我们非常自由和潇洒~因为我们没有压力~我们也没有负担~我们更没有痛苦~我们只有快乐和自由~驾驶着和平年代的翅膀而尽情自由飞翔。我们也许在路上看到了很多~也想到了很多~也感触到了很多。将青春变成人生最美好生活的出发点。恰同学少年~风华正茂~书生意气~挥斥方遒。昭示着一代伟人奋斗的青春。因此~我
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们才学会了成长和珍惜~我们才学会了什么才是最重要的~是过程,是当下,还是爱,都是~都是~一切的平淡都是人生的最根本~人生最重要和最美的东西就在我们身边~就在我们眼前~只是好像我们都没有太在意。青春正我在我们手中~我们不能容忍青春在我们手中白白流逝~我们不能在叹息声中虚度光阴~我们不能在叹息声中了结生命~那么就让我们在青春时节奋发吧:让青春之花永远绽放在我们心中~书写一卷有声有色的人生。
想要留住现在吗~那就好好地过好你的现在吧~哪怕是一分或一秒~我们需要一个美丽和值得回忆的过程~我们需要青春无悔。因为世界上最珍贵的东西就是我们的时间~时间是最宝贵的~是无价的~任何人的时间又都是由他们自己去把握的~而任何人的时间又都是命中注定的~我们没有办法改变时间~我们没有办法去增加未来~我们只有好好的学会享受现在的时刻。请珍惜:
青春在奋斗中展现美丽~青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中~如苍天之魂的翱翔中~正拥有青春的我们~何不以勇锐盖过怯懦~以进取压倒苟安~扬起奋斗的帆吧:在波涛汹涌的大海中不断前行~展示我们子一代人青春的壮美与力量~让我们就像雄鹰一样搏击长空吧:让青春之歌扬出昂扬的旋律~让
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我们的声明发出耀眼的光芒。
奋斗抒写无悔青春~在漫漫人生道路上~青春虽然只是一小段~但当你白发苍苍回首时~你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求~我们只有把握好青春的每一天~在激流中涌进不断拼搏~我们才可以骄傲地说:我的青春是无悔的:
青春是什么,有人说青春是一种责任~有人说青春是一种担当~有人说青春最厚重的底色是奋斗~有人说奋斗的青春最美丽。
刘健说:“青春就是陪伴~是不离不弃~是鸦反哺、羊跪乳的责任所在,青春~是贫困中任劳任怨、乐观开朗的朝气,青春是艰难里~无怨无悔、坚守清贫~让传统孝道充满着的每个细节。这个煤矿工人的后代~一个普通的80后~刚步入大学殿堂~就面临父亲离世、母亲精神错乱的囧境~他毅然决定携带着母亲一起“上大学”,他学业有成~义无反顾带着母亲一起“寻工作”,他知恩图报~情深意长背着母亲找“找媳妇”,他多干抢干~勤勤恳恳一腔热忱“报企业”。他用自己的实际行动~诠释了新时代青年敢于担当不懈奋斗的最美姿态。
常泽龙说:“青春就是勇气~是乐于助人~是危急时刻向别人伸出援手的善良与真诚。”4月2日晚上8点40分~家住澄城县王庄镇的王万明突发疾病~口吐白沫晕倒在县城
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古城街五路口。恰在此时~加完班回家的常泽龙开车经过~二话不说开车将人送往中心医院~并垫付了500元医药费。直到王万明恢复后~常泽龙才悄悄离开。事后~王万明经过多方打听~终于找到了救命恩人。特地带着自制的锦旗~向常泽龙表示最真诚的感谢:原来~真正的雷锋就在我们身边~青春的意义就在点点滴滴的爱心里。
老师傅们说:“生命不息、奋斗不止~青春不只属于你们年轻人~也属于我们~只要为之奋斗~我们一样是出彩的青年人~
技术员们说:“青春是一种坚守。企业就是我们的家~企业的兴衰荣辱与我们息息相关。我们要用知识和力量去建设她~守护她。”
青春是人生最大的财富。只有那些热爱生活、善于学习的人~懂得付出、乐于奉献的人,只有那些信念坚定、不离不弃的人~砥砺前行、同舟共济的人,一个企业、一个国家只有拥有这样的青年~我们才能说~青春无悔~无悔青春。
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作文十:《奋斗记叙文》16500字
? ? ? ? ?奋斗记叙?文
? 青春?拒绝胆怯? 18岁?,一个花?一般的年?纪,青春?的风时常?吹过,带?着这年轻?的气息,?漫溢了我?们的生命?。我们享?受青春,?爱上了青?春。青春?应是鲜活?的,充满?激情的。?我们的生?命,需要?一次次 ?青春岁月?的搏击,?才能真正?成长。这?样的花样?年华,怎?能过于胆?怯,怎能?不满怀勇?气大胆去? 闯? ?青春拒绝?胆怯!青?春要迎接?一次次的?挑战,我?们拥抱着?自己的理?想,向前?行进,或?选择考大?学,或在?自 己的?特长中找?到未来的?路,不同?的人,不?同的理想?,一样的?青春。 ?
?拒绝胆怯?,我们就?要更自信?,挫折或?许很多,?但我们会?握紧双手?;不平的?路或许很?长,但 ?我们会更?谨慎地迈?出每一步?;今天的?天空或许?阴霆,但?我们相信?明天的曙?光。
? 拒?绝胆怯,?就是在黑?色六月来?临之时,?对自己微?笑着说:?“你能行?”;拒绝?胆怯,就?是紧 紧?把握每一?个充满挑?战的机会?;拒绝胆?怯,就是?在18岁?的生日歌?唱响之际?,学会去?承担一个? 成年人?应有的责?任;拒绝?胆怯,就?是在失败?的面前依?然自信,?依然拥有?热情。 ?
?电影《阿?甘正传》?中有这样?一句话:?“明天就?像巧克力?,没有谁?知道下一?口是什么?滋味。”? 是的,?明天就像?巧克力,?或苦或甜?,青春的?明天是未?知的巧克?力,或青?涩或快乐?,我们要?有 品尝?下一口巧?克力的勇?气,不论?是苦得让?人流泪,?还是甜得?让人感到?幸福。 ?
?青春拒绝?胆怯,我?们正青春?,我们有?勇气迎接?明天的阳?光或暴风?雨,有勇?气走或平?坦或 坎?坷的路,?有勇气展?望未来,?有勇气面?对现实,?不论它是?什么。或?许,这样?的勇气正?是青春 ?的魅力所?在,正是?这样花样?年华最有?意义和价?值的东西?。在这个?美丽的国?家,有我?们这样一?群正为梦?想而搏击?打拼的人?:我们拒?绝胆怯,?我们相信?, 我们?坚强,我?们拥有浇?不灭的热?情、开天?地的力量?。我们要?像阿姆斯?特朗那样?创造登月?的奇 迹?,我们要?像刘翔演?绎火一般?的自信;?我们?要?像史铁生?勇敢地与?命运之神?搏斗,我?们要像司? 马迁坚?定自己的?梦想永不?放弃;我?们要像雨?后的彩虹?,在湛蓝?的天空灿?烂。青春?拒绝胆怯?,青春正?在进行,?我们的青?春是火,?点燃在现?在和未来?的交错处?,永不谢? 幕。 ?
?篇二:阿?甘正传》?中有这样?一句话:?“明天就?像巧克力?,没有谁?知道下一?口是什么?滋味。”? 是的,?明天就像?巧克力,?或苦或甜?,青春的?明天是未?知的巧克?力,或青?涩或快乐?,我们要?有 品尝?下一口巧?克力的勇?气,不论?是苦得让?人流泪,?还是甜得?让人感到?幸福。 ?
?青春拒绝?胆怯,我?们正青春?,我们有?勇气迎接?明天的阳?光或暴风?雨,有勇?气走或平?坦或 坎?坷的路,?有勇气展?望未来,?有勇气面?对现实,?不论它是?什么。或?许,这样?的勇气正?是青春 ?的魅力所?在,正是?这样花样?年华最有?意义和价?值的东西?。在这个?美丽的国?家,有我?们这样一?群正为梦?想而搏击?打拼的人?:我们拒?绝胆怯,?我们相信?, 我们?坚强,我?们拥有浇?不灭的热?情、开天?地的力量?。我们要?像阿姆斯?特朗那样?创造登月?的奇 迹?,我们要?像刘翔演?绎火一般?的自信;?我们?要?像史铁生?勇敢地与?命运之神?搏斗,我?们要像司? 马迁坚?定自己的?梦想永不?放弃;我?们要像雨?后的彩虹?,在湛蓝?的天空灿?烂。青春?拒绝胆怯?,青春正?在进行,?我们的青?春是火,?点燃在现?在和未来?的交错处?,永不谢? 幕。 ?
?篇二》 ?在奔赴危?险的使命?中,请予?我以坚强?,以苦痛?来荣耀我?,并助我?攀登那每?日为你而?贡献的艰?难的心怀?。——泰?戈尔《游?思集》 ?凭着一往?无前的锐?气,和张?牙舞爪的?雄狮为敌?。(莎士?比亚《亨?利四世上?篇》) ?有德有勇?的人,正?直的人决?不胆怯。?——莎士?比亚《一?报还一报?》 感发?人心的忠?勇,可以?使一根纺?线竿变成?一柄长枪?。——莎?士比亚《?辛白林》? 横戈跃?马的男儿?,岂能作?柔情的奴?仆,要具?有真正的?品格,才?算得真正?的勇武。?——莎士?比亚《鲁?克丽丝受?辱记》固?执的人是?崇高的。?只有勇敢?坚强的人?,才只有?一种激动?,一种气?质,一种?道德。—?—雨果《?海上劳工?》 勇敢?地走你自?己认为正?确合理的?道路。—?—罗曼??罗兰《母?与子》 ?只怕应该?怕的,不?怕不应该?怕的,才?时勇敢的?人。——?托尔斯泰?《袭击》? 升平富?足的盛世?徒然养成?一批懦夫?,困苦永?远是坚强?之母。(?莎士比亚?《辛白林?》) 一?棵质地坚?硬的橡树?,即使用?一柄小斧?去砍,那?斧子虽小?,但如砍?个不停,?终必把树?砍倒。—?—莎士比?亚《亨利?六世下篇?》 怒海?不及我们?顽强,雄?狮不及我?们自信,?山岩不及?我们坚定?,不,残?暴的死神?也不及我?们果决。?——莎士?比亚《约?翰王》 ?充沛的精?力加上顽?强的决心?,曾经创?造出许多?奇迹。—?—狄更斯?《荒凉山?庄》 鸟?儿精心照?管自己的?巢只不过?几天功夫?,我则要?终生精心?照看自己?的心巢。?——巴尔?扎克《莫?黛斯特??米尼翁》?只有那些?晓得控制?他们的缺?点,不让?这些缺点?控制自己?的人才是?强者。—?—巴尔扎?克《人间?喜剧》 ?坚持真理?的人是伟?大的。伟?大的心灵?全部秘密?几乎都在?这个字里?面:游思?集》 凭?着一往无?前的锐气?,和张牙?舞爪的雄?狮为敌。?(莎
?的人决不?胆怯。—?—莎士比?亚《一士比?亚《亨利?四世上篇?》) 有?德有勇的?人,正直
报?还一报》? 感发人?心的忠勇?,可以使?一根纺线?竿变成一?柄长枪。?——莎士?比亚《辛?白林》 ?横戈跃马?的男儿,?岂能作柔?情的奴仆?,要具有?真正的品?格,才算?得真正的?勇武。—?—莎士比?亚《鲁克?丽丝受辱?记》固执?的人是崇?高的。只?有勇敢坚?强的人,?才只有一?种激动,?一种气质?,一种道?德。——?雨果《海?上劳工》? 勇敢地?走你自己?认为正确?合理的道?路。——?罗曼?罗?兰《母与?子》 只?怕应该怕?的,不怕?不应该怕?的,才时?勇敢的人?。——托?尔斯泰《?袭击》 ?升平富足?的盛世徒?然养成一?批懦夫,?困苦永远?是坚强之?母。(莎?士比亚《?辛白林》?) 一棵?质地坚硬?的橡树,?即使用一?柄小斧去?砍,那斧?子虽小,?但如砍个?不停,终?必把树砍?倒。——?莎士比亚?《亨利六?世下篇》? 怒海不?及我们顽?强,雄狮?不及我们?自信,山?岩不及我?们坚定,?不,残暴?的死神也?不及我们?果决。—?—莎士比?亚《约翰?王》 充?沛的精力?加上顽强?的决心,?曾经创造?出许多奇?迹。——?狄更斯《?荒凉山庄?》 鸟儿?精心照管?自己的巢?只不过几?天功夫,?我则要终?生精心照?看自己的?心巢。—?—巴尔扎?克《莫黛?斯特?米?尼翁》只?有那些晓?得控制他?们的缺点?,不让这?些缺点控?制自己的?人才是强?者。——?巴尔扎克?《人间喜?剧》 坚?持真理的?人是伟大?的。伟大?的心灵全?部秘密几?乎都在这?个字里面?》 金刚?石是决不?至于腐烂?的。——?雨果《悲?惨世界》? 他赢得?普遍的尊?敬,并不?是由于他?的显赫地?位,而是?由于他那?始终如一?的言行和?不屈不挠?的精神。?——托尔?斯泰《童?年 少年? 青年》? 请记住?,环境越?是困苦,?就愈需要?坚定的毅?力和信心?,而且懈?怠的害处?也说越大?。——托?尔斯泰《?外国名人?名言录》?只要坚定?不移地向?着目标前?进,就一?定会达到?目的。—?—托尔斯?泰《〈安?娜?卡列?尼娜〉的?创作过程?》 坚强?的生存愿?望是顺利?实现一切?意愿的保?证。——?高尔基《?一个悲惨?的故事》? 千万不?要胆怯,?决不能睁?着眼让别?人夺去你?的权利;?这是你自?己的责任?,没法叫?别人替代?。——泰?戈尔《沉?船》 勇?敢地闯过?一切艰难?险阻,在?崎岖的山?道上攀行?;如果这?
条道路要?通过死亡?之谷,那?也要把死?亡当作欢?乐的源泉?来欢迎。?——《泰?戈尔评传?》 胆怯?有两种:?悲惨世界?》 他赢?得普遍的?尊敬,并?不是由于?他的显赫?地位,而?是由于他?那始终如?一的言行?和不屈不?挠的精神?。——托?尔斯泰《?童年 少?年 青年?》 请记?住,环境?越是困苦?,就愈需?要坚定的?毅力和信?心,而且?懈怠的害?处也说越?大。——?托尔斯泰?《外国名?人名言录?》只要坚?定不移地?向着目标?前进,就?一定会达?到目的。?——托尔?斯泰《〈?安娜?卡?列尼娜〉?的创作过?程》 坚?强的生存?愿望是顺?利实现一?切意愿的?保证。—?—高尔基?《一个悲?惨的故事?》 千万?不要胆怯?,决不能?睁着眼让?别人夺去?你的权利?;这是你?自己的责?任,没法?叫别人替?代。——?泰戈尔《?沉船》 ?勇敢地闯?过一切艰?难险阻,?在崎岖的?山道上攀?行;如果?这条道路?要通过死?亡之谷,?那也要把?死亡当作?欢乐的源?泉来欢迎?。——《?泰戈尔评?传》 胆?怯有两种?》 庸庸?碌碌、心?安理得地?过下去是?不道德的?。而自动?从战斗中?退缩的人?则是一个?懦夫。—?—《罗曼??罗兰回?忆录》若?是怕狼,?就别进森?林。——?高尔基《?马特维??科热米亚?金的一生?》 生活?不是享受?,而是很?辛苦的工?作。(托?尔斯泰《?外国名人?名言录》?) 我们?宁愿重用?一个活跃?的侏儒,?不要一个?贪睡的巨?人。——?莎士比亚?《特洛伊?罗斯与克?瑞西达》? 为了一?个伟大的?神圣目的?,去千方?百计、历?尽艰辛地?奋斗,是?完全值得?的。——?狄更斯《?圣诞故事?集》 在?人类事业?的顶峰上?神游过之?后,我发?现还有无?数高山需?要攀登,?无数艰难?险阻需要?克服。—?—巴尔扎?克《驴皮?记》跟生?活的粗暴?打交道,?碰钉子,?受侮辱,?自己也不?得不狠下?心来斗争?,这是好?事,使人?生气勃勃?的好事。?——罗曼??罗兰《?母与子》? 不要对?任何人埋?怨生活吧?,因为安?慰之词很?少能包含?一个人秘?要追求的?东西。当?一个人同?妨碍他生?活的事物?进行斗争?时,生活?便会比什?么都更加?充实,更?有意义。?在斗争中?,苦闷无?聊的时刻?会不知不?觉地飞驰?而去。—?—高尔基?《时钟》?有些事情?是不能等?待的。假?如你必须?战斗或者?在市场上?取得最有?利的地位?,你就不?能不冲锋?、奔跑和?大步向前?。——泰?戈尔《民?族主义》? 懒驴子?是打死也?走不快的?。——莎?士比亚《?哈姆莱特?》 他们?不相信只?有下功夫?、花过心?血才能使?事情好转?,而相信?事情本身?会自然而?然地好转?!就像一?个疯子认?为地球自?己会变成?方的一样?。——狄?更斯《荒?凉山庄》?具有了向?上的力量?,才能一?眼望到山?外的大地?,蜿蜒的?长河,人?类精神的?进步。(?罗曼?罗?兰《爱与?死的搏斗?》) 无?论什么思?想,都不?是靠它本?身去征服?人心,而?是靠它的?力量;不?论靠思想?的内容,?而是靠那?些在历史?上某些时?期放射出?来的生命?的光辉。?——罗曼??罗兰《?约翰?克?利斯朵夫?》 沉静?就是力量?;斧头是?沉静的,?却能把橡?树连根砍?断。——?高尔基《?夏天》 ?人类力求?超过野兽?,力求理?解与美化?孤单的人?们组成的?这个残酷?的、四分?五裂的世?界,这一?愿望具有?强大的力?量,也只?有这个力?量在唤醒?艺术与科?学。——?高尔基《?排演》 ?人的愿望?没有止境?,人的力?量用之不?朽。——?高尔基《?母亲》 ?必须在奋?斗中求生?存,求发?展。——?茅盾 奋?斗就是生?活,人生?只有前进?。——巴?金 背着?苦恼的命?运,和自?然奋斗。?——鲁迅? 奋斗是?万物之父?。——陶?行知 奋?斗之心人?皆有之。?——李叔?同 要奋?斗就会有?牺牲。—?—**? 脚跟立?定以后,?你必须拿?你的力量?和技能,?自己奋斗?。——萧?伯纳 天?才只意味?着终身不?懈地努力?。——门?捷列夫 ?世界上最?快乐的事?,就是为?理想而奋?斗。——?苏格拉底? 无论做?什么事情?,只要肯?努力奋斗?,是没有?不成功的?。——牛?顿 一个?人必须经?过一番刻?苦奋斗,?才会有所?成就。—?—安徒生? 只有这?样的人才?配生活和?自由,假?如他每天?为之而奋?斗。——?歌 德 ?生活就是?行动,而?行动就是?斗争。—?—别林斯?基 我们?有力的道?德就
是通过奋斗取??得物质上?的成功,?这种道德?既适用于?国家,也?适用于个?人。——?罗素 我?们的奋斗?目标,不?是长寿,?而是活得?正直。—?—塞内加? 奇迹有?时候是会?发生的,?但是你得?为之拼命?地努力。?——魏茨?曼 要奋?斗,要探?索,要有?所发现,?而不要屈?服。——?丁尼生 ?停止奋斗?了,生命?也就停止?了。——?卡莱尔 ?经典素材? 霍英东?的历程 ?(奋斗让?他走向成?功) 霍?英东,香?港著名的?房地产业?巨子。可?谁又知道?,霍英东?先生的今?天是由“?价值七角?钱”的苦?力一步一?步干起来?的呢,童?年时的贫?寒家
境和?成年以后?的生活坎?坷、煎熬?,磨炼了?霍英东的?毅力,也?培养了他?自强不息?、勇于进?取、敢于?拼搏的奋?斗性格。?第二次世?界大战时?期,日本?人扩建机?场,他去?当苦力,?日报酬是?七角钱和?半磅配给?米。那时?,他每天?只吃一碗?粥和一块?米糕,饿?得头昏眼?花。结束?以后,霍?英东投身?于运输业?,朝鲜战?争爆发后?,他又开?展了航运?业,生意?十分兴隆?。霍英东?不满足于?运输业已?经取得的?成就,又?开始向房?地产业进?军,从此?,房地产?成了他致?富的基础?。
? 勤奋?的门捷列?夫 (通?过奋斗达?到目标)? 俄国杰?出的化学?家门捷列?夫,一生?从事化学研究,勤??奋不息,?硕果累累?。由于生?活清苦和?过于用功?,门捷列?夫在大学?时期身体?累垮了,?住进了医?院。他偷?偷地把书?本纸笔带?进病房,?一天也没?有停止过?学习。到?了晚年,?他常常生?病,视力?衰退到半?盲,双手?颤抖到不?能写字,?但仍口授?由秘书笔?录编写自?传,整理?自己的著?作。临终?前三个星?期,他还?参加讨论?了乘飞艇?到北极探?险的计划?。门捷列?夫就是以?这样不断?奋斗的精?神,发现?了元素周?期律,发?表了50?0多篇科?学著作,?其中包括?篇幅达数?千页的著?作。
? 轮?椅上的霍?金 (人?生的意义?就在于奋?斗) 英?国物理学?家史蒂芬??霍金创?立了新的?宇宙学说?,著有《?时间简史?》等书,?被人们称?为“当今?世界上继?爱因斯坦?之后最杰?出的理论?物理学家?”。他在?1963?年被确诊?为肌肉萎?缩症,医?生认为他?只能活2?年时间了?。他却支?持到现在?,取得卓?越的成就?,获得学?术界与大?众一致的?敬重,这?与他坚强?的意志,?顽强的生?命力息息?相关。1?970年?,霍金不?得不借助?轮椅,至?今已有3?0余年之?久,但他?始终坚持?物理学研?究,甚至?在丧失说?话功能之?后,仍然?依靠机器?工作。北?师大天文?系教授何?香涛在8?0年代初?期曾参加?霍金的学?术报告会?,当时霍?金的病情?已经很严?重,与人?交流也很?不方便,?但他始终?坚持奋斗?,刻苦钻?研。霍金?大学时结?识的朋友?狄克斯说?:罗曼??罗兰回忆?录》若是?怕狼,就?别进森林?。——高?尔基《马?特维?科?热米亚金?的一生》? 生活不?是享受,?而是很辛?苦的工作?。(托尔?斯泰《外?国名人名?言录》)? 我们宁?愿重用一?个活跃的?侏儒,不?要一个贪?睡的巨人?。——莎?士比亚《?特洛伊罗?斯与克瑞?西达》 ?为了一个?伟大的神?圣目的,?去千方百?计、历尽?艰辛地奋?斗,是完?全值得的?。——狄?更斯《圣?诞故事集?》 在人?类事业的?顶峰上神?游过之后?,我发现?还有无数?高山需要?攀登,无?数艰难险?阻需要克?服。——?巴尔扎克?《驴皮记?》跟生活?的粗暴打?交道,碰?钉子,受?侮辱,自?己也不得?不狠下心?来斗争,?这是好事?,使人生?气勃勃的?好事。—?—罗曼??罗兰《母?与子》 ?不要对任?何人埋怨?生活吧,?因为安慰?之词很少?能包含一?个人秘要?追求的东?西。当一?个人同妨?碍他生活?的事物进?行斗争时?,生活便?会比什么?都更加充?实,更有?意义。在?斗争中,?苦闷无聊?的时刻会?不知不觉?地飞驰而?去。——?高尔基《?时钟》有?些事情是?不能等待?的。假如?你必须战?斗或者在?市场上取?得最有利?的地位,?你就不能?不冲锋、?奔跑和大?步向前。?——泰戈?尔《民族?主义》 ?懒驴子是?打死也走?不快的。?——莎士?比亚《哈?姆莱特》? 他们不?相信只有?下功夫、?花过心血?才能使事?情好转,?而相信事?情本身会?
自然而然?地好转!?就像一个?疯子认为?地球自己?会变成方?的一样。?——狄更?斯《荒凉?山庄》具?有了向上?的力量,?才能一眼?望到山外?的大地,?蜿蜒的长?河,人类?精神的进?步。(罗?曼?罗兰?《爱与死?的搏斗》?) 无论?什么思想?,都不是?靠它本身?去征服人?心,而是?靠它的力?量;不论?靠思想的?内容,而?是靠那些?在历史上?某些时期?放射出来?的生命的?光辉。—?—罗曼??罗兰《约?翰?克利?斯朵夫》? 沉静就?是力量;?斧头是沉?静的,却?能把橡树?连根砍断?。——高?尔基《夏?天》 人?类力求超?过野兽,?力求理解?与美化孤?单的人们?组成的这?个残酷的?、四分五?裂的世界?,这一愿?望具有强?大的力量?,也只有?这个力量?在唤醒艺?术与科学?。——高?尔基《排?演》 人?的愿望没?有止境,?人的力量?用之不朽?。——高?尔基《母?亲》 必?须在奋斗?中求生存?,求发展?。——茅?盾 奋斗?就是生活?,人生只?有前进。?——巴金? 背着苦?恼的命运?,和自然?奋斗。—?—鲁迅 ?奋斗是万?物之父。?——陶行?知 奋斗?之心人皆?有之。—?—李叔同? 要奋斗?就会有牺?牲。——?** ?脚跟立定?以后,你?必须拿你?的力量和?技能,自?己奋斗。?——萧伯?纳 天才?只意味着?终身不懈?地努力。?——门捷?列夫 世?界上最快?乐的事,?就是为理?想而奋斗?。——苏?格拉底 ?无论做什?么事情,?只要肯努?力奋斗,?是没有不?成功的。?——牛顿? 一个人?必须经过?一番刻苦?奋斗,才?会有所成?就。——?安徒生 ?只有这样?的人才配?生活和自?由,假如?他每天为?之而奋斗?。——歌? 德 生?活就是行?动,而行?动就是斗?争。——?别林斯基? 我们有?力的道德?就是通过?奋斗取得?物质上的?成功,这?种道德既?适用于国?家,也适?用于个人?。——罗?素 我们?的奋斗目?标,不是?长寿,而?是活得正?
?奇迹有时?候是会发?生的,但?是你得为?之拼命地?努力。—?—魏茨曼? 直。——?塞内加
要奋斗?,要探索?,要有所?发现,而?不要屈服?。——丁?尼生 停?止奋斗了?,生命也?就停止了?。——卡?莱尔 经?典素材 ?霍英东的?历程 (?奋斗让他?走向成功?) 霍英?东,香港?著名的房?地产业巨?子。可谁?又知道,?霍英东先?生的今天?是由“价?值七角钱?”的苦力?一步一步?干起来的?呢,童年?时的贫寒?家境和成?年以后的?生活坎坷?、煎熬,?磨炼了霍?英东的毅?力,也培?养了他自?强不息、?勇于进取?、敢于拼?搏的奋斗?性格。第?二次世界?大战时期?,日本人?扩建机场?,他去当?苦力,日?报酬是七?角钱和半?磅配给米?。那时,?他每天只?吃一碗粥?和一块米?糕,饿得?头昏眼花?。结束以?后,霍英?东投身于?运输业,?朝鲜战争?爆发后,?他又开展?了航运业?,生意十?分兴隆。?霍英东不?满足于运?输业已经?取得的成?就,又开?始向房地?产业进军?,从此,?房地产成?了他致富?的基础。?
? 勤奋的?门捷列夫? (通过?奋斗达到?目标) ?俄国杰出?的化学家?门捷列夫?,一生从?事化学研?究,勤奋?不息,硕?果累累。?由于生活?清苦和过?于用功,?门捷列夫?在大学时?期身体累?垮了,住?进了医院?。他偷偷?地把书本?纸笔带进?病房,一?天也没有?停止过学?习。到了?晚年,他?常常生病?,视力衰?退到半盲?,双手颤?抖到不能?写字,但?仍口授由?秘书笔录?编写自传?,整理自?己的著作?。临终前?三个星期?,他还参?加讨论了?乘飞艇到?北极探险?的计划。?门捷列夫?就是以这?样不断奋?斗的精神?,发现了?元素周期?律,发表?了500?多篇科学?著作,其?中包括篇?幅达数千?页的著作?。
? 轮椅?上的霍金? (人生?的意义就?在于奋斗?) 英国?物理学家?史蒂芬??霍金创立?了新的宇?宙学说,?著有《时?间简史》?等书,被?人们称为?“当今世?界上继爱?因斯坦之?后最杰出?的理论物?理学家”?。他在1?963年?被确诊为?肌肉萎缩?症,医生?认为他只?能活2年?时间了。?他却支持?到现在,?取得卓越?的成就,?获得学术?界与大众?一致的敬?重,这与?他坚强的?意志,顽?强的生命?力息息相?关。19?70年,?霍金不得?不借助轮?椅,至今?已有30?余年之久?,但他始?终坚持物?理学研究?,甚至在?丧失说话?功能之后?,仍然依?靠机器
工?作。北师?大天文系?教授何香?涛在80?年代初期?曾参加霍?金的学术?报告会,?当时霍金?的病情已?经很严重?,与人交?流也很不?方便,但?他始终坚?持奋斗,?刻苦钻研?。霍金大?学时结识?的朋友狄?克斯说》? (奋斗?成全自我?) 西晋?时的左思?出身寒微?,自幼反?应迟钝,?长得丑,?又讷于言?辞。学书?法、弹琴?,都没有?学成。他?父亲对朋?友说: ? “?这孩子智?力差,笨?。”左思?很不服气?,发奋学?习,以勤?补拙。他?着手准备?《三都赋?》,吃饭?、走路想?的都是文?章。连家?中茅厕里?也放着纸?笔,一旦?他琢磨出?了好句子?,便随时?记下。当?时,在洛?阳任职的?才子陆机?也在准备?《三都赋?》,听闻?此事,讥?笑说:三?都赋》,?吃饭、走?路想的都?是文章。?连家中茅?厕里也放?着纸笔,?一旦他琢?磨出了好?句子,便?随时记下?。当时,?在洛阳任?职的才子?陆机也在?准备《三?都赋》,?听闻此事?,讥笑说?》,他写?的文章只?配给我盖?酒瓮。”?左思毫不?动摇,并?请求担任?掌管国家?图书典籍?的秘书郎?,借机苦?学苦读。?他日积月?累,终于?花了十年?时间写成?了《三都?赋》,达?官显贵竞?相传抄,?一时“洛?阳纸贵”?。
? 让奋?斗成为生?活的习惯? (奋斗?需要坚持?) 英国?著名小说?家约翰??克里西年?轻时致力?于文学创?作,但他?没有大学?文凭,也?没有得力?的亲戚可?攀。他向?英国所有?的出版社?和文学刊?物投稿,?得到的却?是743?条退稿条?。尽管如?此,他仍?然坚持不?懈地进行?创作。他?曾对朋友?说:三都?赋》,达?官显贵竞?相传抄,?一时“洛?阳纸贵”?。
? 让奋?斗成为生?活的习惯? (奋斗?需要坚持?) 英国?著名小说?家约翰??克里西年?轻时致力?于文学创?作,但他?没有大学?文凭,也?没有得力?的亲戚可?攀。他向?英国所有?的出版社?和文学刊?物投稿,?得到的却?是743?条退稿条?。尽管如?此,他仍?然坚持不?懈地进行?创作。他?曾对朋友?说》出版?时,立即?轰动了全?美国。海?伦?凯勒?虽然五官?残缺,但?是她能克?服不幸,?完成了大?学教育。?以后更致?力于教育?残缺儿童?的社会工?作,这种?努力上进?的精神,?实在值得?我们效法?,海伦??凯勒真可?算是个残?而不废的?人。海伦??凯勒能?够不因残?废而自暴?自弃,反?而更加努?力上进,?所以最后?才有卓绝?的成就。?
? 意林故?事 成功?的脚印 ?一位美国?小伙子中?学毕业之?后立志做?一名优秀?的商人。?后来他考?入了麻省?理工学院?,但没有?直接去读?贸易专业?,而是选?择了工科?中最普通?最基础的?专业——?机械。这?着棋很妙?,做商贸?必须具备?一定的专?业知识。?大学毕业?后,这位?小伙子没?有马上投?入商海,?他考入了?芝加哥大?学,开始?攻读为期?三年的经?济学硕士?学位。几?年下来,?他在知识?上已完全?具备了商?人的素质?。出人意?料的是,?获得硕士?学位后,?他还是没?有从事商?业活动,?而是考了?公务员,?去政府部?门工作。?他深知,?经商必须?具有很强?的交际能?力,当公?务员容易?培养自己?机敏老练?和临危不?惧的品格?。在政府?部门工作?了五年后?,他辞职?下海经商?,业绩斐?然。又过?了两年,?他开办了?拉福商贸?公司。2?0年后,?拉福公司?的资产已?从当初的?20万美?元发展到?2亿美元?。这位小?伙子就是?美国知名?企业家比?尔?拉福?。
? 对待?成功,不?同的人有?完全不同?的做法。?一种人是?永远活在?梦幻里,?另一种人?像比尔??拉福一样?,对自己?不抱不切?实际的幻?想,而是?一步一个?脚印,不?停息的奋?斗,为自?己的成功?砍着荆棘?、劈着顽?石、架着?桥梁、修?着道路。?
? 飞蛾的?痛苦经历? 生物学?家说,飞?蛾在由蛹?变蝶破茧?而出时,?必须要经?过一番痛?苦的挣扎?,身体中?的体液才?能流到翅?膀上去,?翅膀才能?充实有力?,才能支?持它在空?中飞翔。?
? 一天有?个人凑巧?看到树上?有一只蛹?开始活动?,好像有?蛾要破茧?而出,于?是他饶有?兴趣地准?备见识一?下由蛹变?蛾的过程?。
? 但随?着时间的?一点点过?去,他变?得不耐烦?了,只见?蛾在茧里?奋力挣扎?,将茧扭?来扭去的?,但却一?直不能挣?脱茧的束?缚,似乎?是再也不?可能破茧?而出了。?
? 最后,?他的耐心?用尽,就?用一把小?剪刀,把?茧上的丝?剪了一个?小洞,让?蛾出来可?以容易一?些。果然?,不一会?儿,蛾就?从茧里很?容易地爬?了出来,?但是那只?蛾身体非?常臃肿,?翅膀也异?常萎缩,?耷拉在两?边伸展不?起来。 ?
?他等着蛾?飞起来,?但那只蛾?却只是跌?跌撞撞地?爬着,怎?么也飞不?起来,又?过了一会?儿,它就?死了。 ?
?“不经历?风雨,怎?能见彩虹?”,任何?一种本领?的获得都?要经由艰?苦的磨炼?,“梅花?香自苦寒?来,宝剑?锋从磨砺?出”。任?何投机取?巧或妄图?减少奋斗?而达到目?的的做法?都是见识?短浅的行?为,那只?飞不起来?的飞蛾的?经历就证?明了这一?切。 ?
? (一?) 人生?在世,“?奋斗”二?字。作为?一个顶天?立地的人?,你要无?怨无悔地?走完自己?的人生历?程。怎样?才能充实?地走完这?段历程,?这是一个?值得思考?的问题。?
? 是碌碌?无为,虚?度韶华,?还是踏踏?实实,拼?搏奋斗,?这取决于?自己。是?成为笑傲?天穹的精?灵,还是?成为陆地?上平庸的?小丑,一?切的一切?还是由自?己决定。?光阴似箭?催人老,?日月如梭?趱少年。?光阴何其?短暂~光?阴何其宝?贵~当人?们还没省?悟过来之?时,时间?老人早已?蹒跚地走?过了一个?又一个人?生巷口。?倘若你不?抓紧时间?,奋斗进?取,拼搏?出属于自?己的一片?天地,那?么你将会?是一个既?可悲又可?怜的人。?因为你的?人生画卷?是如此得?空白,如?此得缺乏?光彩。本?来应该由?你涂抹的?画卷,却?因为你的?虚度而被?白白地弃?用。你自?己说到底?可悲不可?悲, 铸?剑师十年?磨一剑,?为的就是?“剑快至?倚天”的?境界。削?发如泥者?,利也。?漫长的十?年,在铸?剑师眼里?是那样短?暂,因为?他早已将?岁月忽略?,遗忘,?在自我构?筑的碉堡?中精心研?究铸剑。?可以这样?说,他没?有浪费光?阴,他可?以自豪地?说,“为?了一剑活?十年,我?无怨无悔?~”然而?在生活中?这样的人?少之又少?。君不见?张明接二?连三跳槽?,君不见?李帆天长?日久搞网?恋,君不?见马涛灯?红酒绿分?外甜。在?浮躁的社?会形态下?,他们能?够安心下?来,搞点?事业也就?不错了,?怎么敢奢?望他们“?十年磨一?剑”~ ?“奋斗”?二字,意?蕴无穷。?为了理想?,你务实?进取实干?,这是奋?斗;为了?父母家人?,你拼搏?职场,身?兼数职,?这也是奋?斗;为了?贫穷的学?童再现校?园,你奔?走呼告,?游走街头?,这更是?奋斗。与?其任而白?白流逝,?倒不如抓?住它,好?好利用一?番。相信?成功总是?喜欢垂青?这类人的?。
? 若干?年后,当?步入暮年?,你可以?对自己说?,“我的?青春没有?虚度,我?的人生终?于有所成?就,我高?兴,我自?豪。”这?是一个理?想的结果?,事实上?许多人到?老的时候?,往往感?到很失落?,很无奈?。青春无?悔对他们?来说只能?是个谎言?。中年无?所建树,?让他们后?悔莫及。?凡世没有?后悔药,?一错过成?千古恨,?再回首已?百年身。?人生之悔?莫过于此?。
? 人生?若白驹过?隙,忽然?而已。岁?月匆匆,?无情地流?逝着。我?们应该静?下心来,?抓住时间?的尾巴,?乘风破浪?,直挂云?帆,享受?搏击沧海?的乐趣。?相信在离?世的时候?,我们能?够平静地?说,“我?来过,我?无悔,我?快乐。”? 不要将?遗憾留下?,抓紧时?间奋斗吧?~
? (二)?这是一个?人人皆知?,老到掉?牙的故事?。但现在?,我依然?要啰唆的?絮叨一番?。故事说?来其实很?简单,大?致也就是?一个小男?孩看见一?只向茧外?拼命挣扎?的蝴
蝶,于心不忍??,便捅破?了那禁锢?着蝴蝶的?茧。结果?是很多人?都知道的?,那只蝴?蝶最终只?能看着同?伴在空中?飞舞,它?失去了属?于它飞翔?的天空。?
? 没有人?会怀疑小?男孩的用?意,他的?出发点无?疑是好的?,他只是?不忍,不?忍那只蝴?蝶破茧时?所受的痛?罢了。他?只是还不?明白,有?些苦痛,?是人生必?经的风景?。但那只?蝴蝶的确?实失去了?它最绚烂?的时光,?它最美的?韶华毁在?毫无恶意?的小男孩?一个小小?的动作。?它的成长?,是它自?己的苦痛?,是它自?己艰难的?挣扎。 ?
?很多时候?,成长,?是属于自?己的事。?蝴蝶如是?,人,亦?如是。 ?
?很多的时?候,我们?会说感谢?父母,朋?友??我?们感谢一?切除自身?以外的事?物,但那?些成功,?战胜困难?的根本,?是我们自?身,是肯?去搏斗拼?搏的我们?。所以这?世上有那?么多的成?功者,他?们感谢他?们的父母?,朋友,?老师还有?社会。但?我更希望?可以听到?他们说“?还有,感?谢我自己?,感谢那?个不屈不?挠坚强乐?观的自己?,感谢肯?去拼搏奋?斗的自己?”。这样?的话无关?自负,无?关骄傲,?无关谦虚?与否。只?是感谢自?己成功的?因素了。?
? 有些险?滩,有些?悬崖,是?需要自己?去跨过。?别人的鼓?励只能是?鼓励,再?帮不了更?多,更多?的,要由?自己来完?成。有些?苦痛,有?些无助,?也要自己?为自己加?油打气。?冷了,给?自己一块?毯子;饿?了,给自?己一块面?包。别人?给的终究?无法真正?解决问题?。自己的?沼泽终究?要自己小?心翼翼的?走过。 ?
?就像凤凰?,这种高?贵的神鸟?总是独自?跋涉。它?只饮清泉?水,只栖?于梧桐。?自始至终?,它始终?是一人。?它的浴火?重生也是?它自己的?涅盘,浴?火之后,?更为强大?。我提及?凤凰并非?说它的清?高于世,?只是为了?说明,成?长中的劫?难,是要?自己亲身?体会。那?些与难斗?争的事,?始终,是?自己的事?。
? 经历?自己必须?经历的苦?痛,与之?搏斗直至?取胜。所?有空中飞?舞的蝴蝶?,都经历?过破茧时?难忍的痛?,没人插?手。所以?它们飞舞?时的姿态?是无与伦?比的自信?与美丽。?
? 那些经?历苦难站?起来的人?哪,是阳?光下翩然?而飞的,?世间最美?的碟。 ?
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(?三) 奋?斗——是?我们一生?都在做的?事,有多?少人是真?正在奋斗?,而有多?少人是安?于现状呢?,这些我?们都不知?道,但唯?一一点可?以肯定的?是我在奋?斗,从小?的时候就?开始了。?
? 从小学?迈向初中?的大门时?,我们在?奋斗,而?我们又即?将从初中?迈向高中?的大门,?这又是一?次奋斗,?而且还是?一次非常?残酷的奋?斗,不像?我们从小?学升初中?这般顺利?了,哪会?有多少人?会因为自?己的成绩?分数不够?,而上不?了高中,?与高中的?大门无缘?,但与其?说中考残?酷,不如?说他们在?初中这三?年以来,?没有为自?己奋斗,?而是安于?现状了,?所以他们?与高中大?门无缘。?
? 我在初?中三年以?来的奋斗?,努力,?都不会白?费,因为?我奋斗的?目标不是?普通的高?中,而是?上海市的?重点高中?——进才?高中,有?很多人劝?我,说“?上海市重?点高中的?分值那么?高,你要?付出多少?啊”,我?说“不管?多高,我?都一定要?奋斗下去?,努力下?去,只要?上了上海?重点高中?,就会离?我的梦想?更进一步?,成败就?在中考场?上决定我?的胜与负?。” 我?要在这剩?下的一年?时间里,?要比别人?付出双倍?的努力,?当然也有?奋斗。我?奋斗,不?仅,仅是?为了我的?梦想,也?是为了要?把我哥哥?比下去,?向我家人?证明,我?不比我哥?哥差,甚?至比他更?好,更出?众,我不?甘心输给?我哥哥。?
? 我奋斗?,我努力?,我付出?,我相信?我的这些?努力都不?会白费,?一定会让?我理我的?梦想更近?,一定会?的。
? 我?在奋斗的?过程到中?,会有得?到的结果?是失败后?的哭泣,?也会有成?功的喜悦?,但我想?说的是,?不管成功?与否,都?不能灰心?丧气,更?不能丧志?,因为那?样就给了?别人可趁?之机。 ?
?奋斗也许?对一些人?来说,不?是唯一的?出路,但?对于我来?说,却是?唯一的出?路。
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? (四?) 夜色?如池水般?平静,一?轮明月嵌?在高空,?温柔地洒?下点点银?粉落在我?窗前。仰?望夜空,?稀疏的星?散落在天?的每个角?落,倍感?孤独,不?禁迷茫,?静静思索?:
? 什么是?成功,成?功的钥匙?是什么,?成功的钥?匙又在何?方, 默?默地思索?,雕刻着?时光,随?着思想的?天马行空?,脑海中?不断浮现?出种种画?面?? ?
(?一)古时? 他十年?从政,十?年游说,?十年颠沛?流离;他?是儒家学?派的创始?人;他是?世界十大?思想家的?首位,他?,就是孔?子。孔子?的一生时?起时落,?直到暮年?儒家学派?才出现。?他心中那?片圣洁之?地,在《?论语》中?体现地淋?漓尽致,?为了实现?“天下为?公,讲信?修睦,谋?逆不兴,?盗贼不作?”的大同?社会,他?百折不挠?,愈挫愈?进,毫无?放弃的念?头,他的?这种“倔?强”换来?了儒家学?派的创建?。儒家学?派成为他?成功的标?志,是他?一生的光?辉所在。?
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?(二)当?今 他是?一个直觉?天才,他?的发明改?变了我们?对电脑的?看法,改?变了我们?的阅读方?式,甚至?改变了我?们看世界?的方式。?他,就是?乔布斯。?他以独特?的审美方?式,超乎?常人的直?觉,给世?界展示了?一件件充?满创意的?产品,博?得世界赞?叹。在种?种赞叹声?下,乔布?斯以往经?历的挫折?也展现在?我们眼前?:
? 他曾经?被赶出苹?果公司,?过了十二?年,他又?卷土重来?。他再次?回到公司?篇五: ? 高?中.
? 坚持?奋斗 只?有坚持奋?斗,才能?创造奇迹?! 身在?职场,也?只有坚持?奋斗,才?能创造奇?迹! 梅?花独自傲?雪怒放,?是为了创?造明媚的?春天;风?凉凉,雨?潇潇,花?草不折,?是为了创?造明天辉?煌的晨光?; 孤云?飘荡,从?不停息,?是为了创?造雨后天?边绚丽的?彩虹; ?江河奔流?,孜孜不?倦,是为?了汇成宽?广的海洋?。
? 人生?是一条漫?长的岁月?之河,而?我们就是?在努力进?取和不懈?地奋斗中?渡过。要?坚信:
? 有?耕耘就一?定会有收?成。尽管?我们所有?的付出不?会马上获?得收成,?就似乎我?们对着空?谷大喊一?声,只要?坚持下去?,就一定?会闻声绵?(本文来?自:
? WW?w.bD?FQy.? 千 叶? 帆文摘?:奋斗记?叙文)长?的覆信。?
? 不断努?力,坚持?奋斗,这?样人生才?会过得有?滋有味。?一朵花儿?的开放,?也是要花?蕾顽强的?生长,才?慢慢的绽?开;一棵?树要长成?枝叶蕃庑?,也要树?根坚持扎?下土壤,?一点一点?地吸收营?养,一片?片翠绿才?能满上枝?头;糊口?的夸姣,?也是要坚?持一点一?滴获取的?。所以,?如果你是?一个急性?子,千万?不要太急?燥,由于?所有的锦?绣都是在?慢条斯里?中,在不?断地奋斗?中为你孕?育。
? 人?生就是奋?斗,是在?奋斗中收?成着成功?,一路上?采集着点?点滴滴的?糊口碎片?。谁都想?让自己的?人生是一?帆风顺,?但糊口本?身就意味?着痛苦与?快乐并存?。失败与?困难
是我们在奋斗??中获取成?功的一个?必经由程?,正所谓?是失败是?成功之母?,困难是?人生的动?力。
? 天?才作曲家?贝多芬,?,岁,双?耳失聪,?作为一个?伟大的音?乐家,耳?聋即是是?他的致命?伤,“耳?朵昼夜作?响,内脏?同时受到?剧痛的折?磨,听觉?越来越退?化”。不?仅肉体的?伤痛折磨?他,失恋?的痛苦又?摧残着他?,使他都?到了颠狂?的地步。?然而,即?使在这样?的情况下?,贝多芬?仍是顽强?地活了3?1年。在?他耳聋之?后,以一?种坚强的?意志与信?念,与命?运作斗争?。最后创?造了他生?命的奇迹?,“我要?扼住命运?的咽喉。?它决不能?使我屈服?((((?((”。?贝多芬就?是这样在?与命运的?搏斗中,?才让他在?耳聋了之?后完成了?很多优秀?的作品。?才让他得?到了成功?~ 不断?求索,顽?强奋斗。?也可以磨?练一个人?的品性。?诸葛亮未?出茅庐之?前,就已?是万卷经?书随意吟?,是个满?腹经文,?旷世之才?,虽尚未?有成就,?但也已名?振一方。?他始终都?保持着充?实而自信?的糊口立?场,以一?种乐观向?上的心态?不断进取?。由此,?刘备才慕?名而来,?泛起了“?三顾茅庐?”的佳话?。最后著?名于天下?。
? 时机?老是留给?那些奋斗?不息的人?的,奋斗?才是一种?最佳机遇?的挑战,?奋斗才能?激发激情?。海燕搏?击惊涛骇?浪,暴风?暴雨,才?会轻蔑大?海的呼啸?。才能独?自赏识那?汹涌澎湃?的美景。?
? 人生的?道路,只?有曲折迂?回才能引?起人心旷?神怡的憧?憬;大海?的波浪,?只有潮起?潮落才能?涌出惊心?动魄的壮?美;故事?的动人,?只有哀婉?忧伤中才?能让人体?会肝肠寸?断的悲切?;糊口的?出色,只?有不断地?奋斗中成?就惊世骇?俗的豪迈?。
? 奋斗?,给了我?们气力的?源泉。让?我们闯过?了寒泠的?冬季,迎?来了绚烂?的春天;?奋斗,让?我们享受?了如诗如?画的美景?;奋斗,?让我们在?崎岖的人?生岁月中?实现了的?梦想,成?就了生命?的绚烂。?
? 只有不?断地奋斗?,才能创?造生命的?奇迹~
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