作文一:《培根随笔读后感怎么写 》800字
培根随笔读后感怎么写
勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候,内心总是会忍不住记录内心的启发和感想,那些从著作中所冥思震撼人心的话语,那些从著作中所触摸感动灵魂的文字,我们都能通读后感传递出来。爱学习,爱分享,尽在。读后感栏目为精心为大家提供各类著作的优秀读后感,分享快乐!
培根随笔这本书我花了时间并不长,按时这是我难以看得很认真的一本书,看完之后,我整个人陶醉咋里面良久都没有晃过神来,在这恩谷书里面,我看到他对哲樱学的执着,对政治的热催衷,对生活的热爱,对亏理想的追求与对困难决昭不轻言放弃、自强不息旗的精神和态度。
我田恍然明白:“噢!原来桃还有这样一个培根!”砸
在这数十篇随笔中章,《论美》给我留下了躁深刻的印象。避开这文蝉章中写的都是美、德兼嘛备的男性帝王不说,这则则是一篇关于“美”的香经典之作。它着重论述蛙人应该怎样对待外在美胸和内在美的问题展开评继述。“善犹如宝石,以恳镶嵌自然为美;而善附曰于美者无疑最美,不过称这美者倒不必相貌俊秀芋,只须气度端庄,仪态客宜人。”不错,形体之警美要胜于颜色之美,而途优雅行为之美又胜于形查体之美。因此我想,人斤的外表固然重要,但如散果没有内涵,光有外表标,只是一
个躯壳,行尸遗走肉,又怎么能算得上遏是美丽呢?所以,人是得因为可爱而美丽,而不勋是因为美丽而可爱。
跳 读完这书后,我忽然骨想起,人是没有十全十驹美的,而且每个人的理猪想与信念不同,当然,挺所追求的事物和追逐的詹梦想也各不相同,不可询把自己的喜好强加在别忿人身上,也不能依照自湛己的喜好来评判他人。逐况且人是有两面的嘛!氖应多看看别人的优点,手吸取精华之处来弥补自燥己的不足,为将来漫漫债人生路打下坚实的基础捅。
一本好书可以使瘫人明白一个道理,一本粘好书可以为人建造一条恐捷径,一本好书甚至可屈以改变人一生的命运!竹如同培根所说:“读史债使人明智,读诗使人灵赏秀,数学使人周密,科响学使人深刻,伦理学使闸人庄重,逻辑修辞之学阁使人善辩”,不得不肯揖定,从某一方面来说,岩这是读《培根随笔》有垮感。
作文二:《培根随笔读后感怎么写》3000字
培根随笔读后感怎么写
《培根随笔》为英国著名政治家、思想家、和哲学家的弗兰西斯培根所著。为此小编为大家精心推荐一些培根随笔读后感的优秀例文,希望对大家有帮助。
培根随笔读后感篇1
《培根随笔》是与《海底两万里》一起买的,起初,我对它比对《海底两万里》更没有兴趣,除了看起来古板的书名,还有刚开始翻阅时乏味的内容,都使我不愿再看它第二眼,于是,它被我残忍地扔到了乱七八糟的旧东西里。在网上,我了解到这是一本评价极其高的书,看了出于书中的各种真理名言,我便知道了,这是绝对是一本值得一看的好书。从杂物堆里将被埋几个星期的《培根随笔》翻出来,沉下心,将书翻开。
《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作,在世界文学史上占据了非常重要的地位,"读之犹如聆听高人赐教,受益匪浅".作者弗兰西斯培根是英国文艺复兴时期最杰出的哲学
家和文学家,被称为"英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖".他竭力倡导"读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。"
在《论求知》中,培根说道:"人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。"可见求知可以改变人的命运,在我们的一生中是相当重要的。
在《论友谊》中,培根说道:"如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。"这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色,可以为我们的生活增添色彩。
《论美》是一篇关于"美"的经典之作,语言简洁,内涵深刻,充满哲理,重点论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题。文中有这样一句话:"形体之美要胜于颜色之美,优雅行为之美又胜于形体之美。"所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌,把美
貌与美的德行结合,美才能真正发出光辉。如今,有些人只注重外表的美丽,而忽略了内在,一个打扮华贵的人的美是供人欣赏,转眼便是过眼云烟;而端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的,永垂不朽的。
《培根随笔》的语言简洁,文笔优美,说理透彻,警句迭出,读着它,就像听一位睿智的老人侃侃而谈,使人受益匪浅。
培根随笔读后感篇2
弗兰西斯培根,是英国十七世纪着名的思想家、政治家和经验主义哲学家,说起他的名字,大家都会想到他的《培根随笔》。在这个暑假,我有幸拜读了他的文章,从书中我看到了他对哲学的执着、对政治的热衷、对生活的热爱、对理想的追求和对困难决不轻言放弃、自强不息的精神和态度。
《培根随笔》这本书分为《论求知》,《论美》,《论善》,《论真理》,《论健康》,《论家庭》,《论友谊》等多篇随笔,语言简洁,短短的一小篇就可以让人受益匪浅。
《培根随笔》读来给人一种享受,简洁优美的辞藻让人忍不住读完全文,让每个读过的青少年受益匪浅。这本书工有58篇随笔,包括"论逆境"、"论善良"、"论自私"很多都联系到了我们的生活,与我们息息相关。所以它深受各国读者欢迎,据说还有不少人曾受到这本书的熏陶。
对于这本书我也有许多的感触,毕竟这是我第一次认真读完一本书。
其中,最让我感慨的还是"论死亡"这篇随笔。因为,我认为这是最重要的。人如果没了生命,那还谈何友谊,谈什么幸运、财富呢?因此,只有活着,才能实现你的愿望。然而,人活着并不是虚度年华,而应该把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以错过。人生在世就会得使你的生命有意义,所以要为自己的目标、追求不懈努力,你要相信:胜利的曙光时刻在等待着你的凯旋。然而我还有另一种感悟他也是我慢慢品出来的。
"采菊冬篱下,悠然见南山",陶渊明悟出了人生的真义;"人生自古谁无死,留取丹心照汗青",这是文天祥宁死不屈的浩然正气;"享受人生,并且帮助别人享受人生",这是茅于轼在晚年思考出的人生意义;"从今天开始,做一个幸福的人",郑海啸明白了人生是有意思的古今中外,很多人都感悟了人生,明白了人生,懂得了人生的真谛,这样的例子不胜枚举。
而我们呢?真正明白了吗?虽然很多人都很畏惧死,虽然这个字眼会让我们的恐惧油然而生,可是如果你的人生已经很充实、很美好了,死又算得上什么呢?你已经不枉此生了,你会觉得人生好幸福。(.lz13.)聋哑盲人海伦。凯勒,这是一个众所皆知的大人物了,对待她,你抱什么样的态度,心里应该很敬佩吧,我想只要有一点点怜悯之心的人都会感动,甚至为她而哭泣。这样一个残疾人和我们这些正常人相比,我们当然占了上风了。那又畏惧什么呢?我们为什么就不如她呢?照理说,我们有能力学得比更好。
"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛",生命掌握在自己手中,命运会因你而改变,人生会因你而绚丽多彩。
所以,挑战是必不可免的。生命本是一泓清泉,只有挑战自我的人才能体味出它的浩荡;生命就像一首优美的歌曲,只有挑战自我的人才能谱出优美的旋律。
所以要把握你的生命,努力奋斗,撒下汗水,不断耕耘,为你的人生画上一个圆满的句号。
培根随笔读后感篇3
一口气读完《培根随笔》,不禁为培根那充满哲理的语言所震撼。尤其是那一篇关于美的经典之作,语言简洁,内涵深刻,充满哲理。撇开这文章中写的都是美、德兼备的男性帝王不说,那字里行间的细微之美也足够感人了善犹如宝石,以镶嵌自然为美;而善附于美者无疑最美,不过这美者倒不必相貌俊秀,只须气度端庄,仪态宜人。不错,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美。因此我想,人的外表固然重要,但如果没有内涵,没有一颗善良的心,光有外表,只是一个躯壳,行尸走肉,又怎么能算得上是美丽呢?
所以,人是因为可爱而美丽,而不是因为美丽而可爱。外在的缺陷是暂时的,只有内在的美才是永恒的美。就像《巴黎圣母院》中的那位敲钟人,虽然外貌丑陋,令人望而生畏,但他的内心却是无比的善良,赢得了很多人的认可。如今,有些人就像那位大主教一样只注重外表的美丽,而忽略了内在,他们虽然具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。所以,我们不难发现美德重于美貌,只有把美的形貌与美的德行结合起来,美才能真正发出光辉。
看了培根随笔读后感的人还看过:
1.一袋干粮读后感
2.家读后感500字
3.鲁迅无常读后感
4.求一篇好文章和读后感
5.皇帝的新装读后感有哪些
作文三:《培根随笔读后感怎么写》1100字
精品文档
培根随笔读后感怎么写
勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候,内心总是会忍不住记录内心的启发和感想,那些从著作中所冥思震撼人心的话语,那些从著作中所触摸感动灵魂的文字,我们都能通读后感传递出来。爱学习,爱分享,尽在出国留学网。出国留学网读后感栏目为精心为大家提供各类著作的优秀读后感,分享快乐!
培根随笔这本书我花了时间并不长,按时这是我难以看得很认真的一本书,看完之后,我整个人陶醉咋里面良久都没有晃过神来,在这恩书里面,我看到他对哲学的执着,对政治的热衷,对生活的热爱,对理想的追求与对困难决不轻言放弃、自强不息的精神和态度。
我恍然明白:“噢!原来还有这样一个培根!”
在这数十篇随笔中,《论美》给我留下了深刻的印象。避开这文章中写的都是美、德兼备的男性帝王不说,这则是一篇关于“美”的经典之作。它着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题展开评述。“善犹如宝石,以镶嵌自然为美;而善附于美者无疑最美,不过这美者倒不必相貌俊秀,只须气度端庄,仪态宜人。”不错,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美。因此我想,人的外表固然重要,但如果没有内涵,光有外表,只是一个躯壳,行尸走肉,又怎么能算得上是美丽呢?所以,人是因为可爱而
1 / 2
精品文档
美丽,而不是因为美丽而可爱。
读完这书后,我忽然想起,人是没有十全十美的,而且每个人的理想与信念不同,当然,所追求的事物和追逐的梦想也各不相同,不可把自己的喜好强加在别人身上,也不能依照自己的喜好来评判他人。况且人是有两面的嘛!应多看看别人的优点,吸取精华之处来弥补自己的不足,为将来漫漫人生路打下坚实的基础。
一本好书可以使人明白一个道理,一本好书可以为人建造一条捷径,一本好书甚至可以改变人一生的命运!如同培根所说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩” ,不得不肯定,从某一方面来说,这是 读《培根随笔》有感。
读后感范文汇总
读后感大全汇总
中外名著读后感汇总
四大名著读后感汇总
2 / 2
作文四:《培根随笔读后感范文怎么写(新版)》2700字
培根随笔读后感范文怎么写?
培根随笔读后感范文怎么?写?
培根随笔读后感范文怎么写?
前两天,很多人都?喜欢伟大的哲学家? - ?培根,培根散文的阅读,我?
发现我的想法培根另?一种完全不同的。?我看到了他的哲学?和政治热情?的奉献精神,对生活的热?爱,对理想的追求?和困难永不放弃,?放弃自?我的精神和态度。?
杂文, 论美? 几十个给我留下了深刻的印象?。为了避免在写这?篇文章?是美国和德国的男性皇帝说,?这是一个典型的? ,它着重就如何处?理?与外在美和内在美的审查问题。? 像宝石,镶嵌天然?美国,美国无疑?
是最漂亮的,但是这?并不依靠良好的长?相英俊,只需要尊?严和愉快的?举止 是的,形体美是比?美丽和典雅的颜色?更好。的,而不是?身体之?美的行为美。认为人的外表是?重要,但如果没有?光的内涵,并有刚?1?身体,死的外观,以及如何可以你?声称要成为美丽的?然后因此,因为?
可爱而美丽,而不是?因为美丽而可爱。? ?
读完这本书后,我突然想起,人不?是完美的,但的理?想和每个人的信?
仰的不同,当然,事?物的追求和追逐同?样的梦想,不是要?强加在别人?自己的?喜好,但也没有根据自己的喜好来判?断他人。此外,它?有两个?方面~应该看别人的优点,学?习的地方的精髓,?以弥补自己的不足?,?并要在未来的漫漫人生路奠定了坚?实的基础。?
一本好书可以让人们明?白了一本好书的原?则的人可以建立一?个快捷?方式,或者甚至是一? 本好书可以改变人一生的?命运~正如培根说?:?
读史使人明智,诗人的?机智,作出周密数?学,科学深,严重?的道?德,逻辑与修辞使人善辩的人,? ?一方面肯定了,这是一个人动机的?书?籍~
培根 上著名的篇章? 在读? , 论美 的生活,但最令我留?下深刻印象? 的时机由他来?\ 危险方法? 一章中,学会把握机会前往腰?脊更有利的,?它比犹豫躲闪。因为结??果恰恰是错过了机会,克服它的犹豫?。? 人的一生很多事情是不能确定的?理论来准确地描述?,但机会实在是最??重要的成功因素,在生活方面,生活?的机会可能是十几?年,几十年来?
的案件。大的机遇是历?史和社会,因此,?为了有所作为,节?省了时间?和形势,必须看到的发展趋?势是好,有良好的?洞察力,察觉到,?在那?里有金子。有机会的社会,我们?的国民生活,有没?有好的机会,可以??在六十年代和七十年代的人的优势。?往往是突然的机会??,或不知不觉地出现,有时从来不知?道,只是回头认识?到,在过去的是一?个机会,?高兴地抓 ?住它或后悔失去。?
人们应该学会把握机会,有以下?基本素质:?
?第一,要作好准备,而不是挤的机?会时。不仅是可能??获得各种广泛的中风知识,而且还尽?可能行使强大的创?新能力。我们要取?得成功,?关键是要有创新能力,而不?是光阅读能力。如?果时间,使腐败的?事情,?但没有智慧,创新,那么结果?只会破坏。有些人?很辛苦,爱学习,?但?新的问题总是什么也不做,这是缺??乏创新能力。从小事做起,做每一?
件事。原因很简单,?机遇总是突然,在?不知不觉中出现,?有时甚至是?终身的,你不知道其中的?机会。第?
三,一旦全力以赴?,很难把握它的机?会。中国第一个乒?乓球世界?冠军容国团的生活说了几回?中风~是一个很好?的诠释。第?
?四,我们必须运用敏锐的洞察力,?善于在复杂的情况?下寻找机会。?许多学生学习效果不错?,但后来,一些很?多的成就,有些人?什么都没?有。关键在于面对新兴市场?和复杂的情况下,?可以找到机会。? 提出了一个难得的?机会,但是,不能?创造机会呢,答案?是肯定的。首?先,抓住机遇,而不是?被动的,真正聪明?的人创造机会。其?次,创造?自己的机会,更多的机会,?更多的就业机会和?地方去。据报道,?美国?人喜欢换工作,想改变生活中的?4?倍。相反,中国人的惯性,想要做??一件事一辈子呆在这里。转业有什么?好处呢,你不是一?个生命的锤子,?你可以改变很多次,?并确定最合适的地?方和位置的最佳机?会。再次,?原来自己的机会,或那些?拥有机会不会失去?一个很重要的一点?,是诚?实守信。有很多年轻人,最终?的结果是,为了短??期利益和欺诈行为,?欺骗,说谎,不真诚,这样做损害?自己。某处在中国?曾经是一个高度?
发达的商业领域,与?现有的情况并非如?此。原因很简单,?也缺乏诚信。?第
?四,我们必须善于与人及交换?相处。一个人的成?功的交流是非常?
重要的。英国作家萧?伯纳说,两个人交?流思想和交换苹果?不喜欢交换?苹果每个都只有一个苹果?,交换意见,大家?都在同一时间有两??个想法。如果我们明白了这个道理,?学会与他人交流相?处,长期收集的房?子,?那么你有机会得到一个非常好的?质量。最后,良好?的心理素质,创造??机会是非常重要的。一旦工作中的问?题,并迅速调整自?己做这些事情?有可能成功。上面是培?根生活的部分章节?的一点肤浅的认识?,水平难?免偏颇。深希望各方予以纠?正。?
知识就是力量? 这句话大概是所有太熟悉了,?从她的嘴培根。无??论是哲学家,作家,法官和政治家之?一,作为?16世纪和?17世纪的培根,?用他独特的视角,孔分析哲学道德?的方式做事,。从?官场,已成为一?
个薄的凝聚力,? 培根散文。虽然只有?薄薄的一片,但是?从各种货物?的味道?。这是教科书的一个朋友,你还可以?看到它作为一个厚?黑学被?拆除。
在许多文章中,我最?佩服的是? 在逆境?顺境带来好运是有价值的,逆?境带来的质量是令人印象?深刻。繁荣时代的?美德是节制和自律?的美德?逆境是不屈不挠的。? 这是一两句话,整部影片?,我最欣赏的。可?以?说,这是整章的本质。从这两句话?或整章中,我们可?以看到培根自我?
改善,但也与我的许??多灵感。遇到逆境,可以理解为生命?的不幸,因?为他给我们带来的困难,?挫折和痛苦,遇到?逆境,也可以理解?为生活?中的一线希望,因为他已经给?了我们一个锻炼的?机会,他的人体试?验?将,磨练心智。可以说,正式逆境?中磨练,创造了一?批又一批伟大的?
历史后。?
人们有不同的行为,在逆境?中,来决定自己的?命运。消极的人,?面对?逆境时,只有叹息,抱怨,并最?终下降?;积极的,?但它可以学习从逆境,?勇气和奋发向上的精神,坚持? 有需要的朋友是真?正的朋友? 。这样看?来,逆境不仅是?教我们如何努力,也填补了世界的真?理和美德。在我?
看来,逆境的经验是?宝贵的生活经验,?如何使用这方面的?经验是成功?的关键,逆境的美德是不?屈不挠的,但逆境?来教我们,它也不?屈。真?正面对逆境时,导师的人,并?不多。?
美好的时光,是容易暴露副?,但逆境是最好的?节目美德。?
?
作文五:《培根随笔读后感400字怎么写》2100字
培根随笔读后感400字怎么写
《培根随笔》本书的内容涉及政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等等,几乎触及了人类生活的方方面面为此小编为大家精心推荐一些培根随笔读后感400字的优秀例文,希望对大家有帮助。
培根随笔读后感400字篇1
很多人都喜欢这个伟大的哲学家培根,但我却不!!我讨厌这个站在贵族立场与男权视角的培根,我讨厌这个工于心计、老于世故的培根,我讨厌这个拥有着功利主义思想、深谙于官场运作的培根!
不过,前两天读了《培根随笔》后,我才发现了另一个与我想法完全不同的培根。我看到他对哲学的执着,对政治的热衷,对生活的热爱,对理想的追求与对困难决不轻言放弃、自强不息的精神和态度。
我恍然明白:噢!原来还有这样一个培根!
在这数十篇随笔中,《论美》给我留下了深刻的印象。避开这文章中写的都是美、德兼备的男性帝王不说,这则是一篇关于美的经典之作。它着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题展开评述。善犹如宝石,以镶嵌自然为美;而善附于美者无疑最美,不过这美者倒不必相貌俊秀,只须气度端庄,仪态宜人。不错,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美。因此我想,人的外表固然重要,但如果没有内涵,光有外表,只是一个躯壳,行尸走肉,又怎么能算得上是美丽呢?所以,人是因为可爱而美丽,而不是因为美丽而可爱。
读完这书后,我忽然想起,人是没有十全十美的,而且每个人的理想与信念不同,当然,所追求的事物和追逐的梦想也各不相同,不可把自己的喜好强加在别人身上,也不能依照自己的喜好来评判他人。况且人是有两面的嘛!应多看看别人的优点,吸取精华之处来弥补自己的不足,为将来漫漫人生路打下坚实的基础。
培根随笔读后感400字篇2
在《培根随笔集》这本书语言简洁,短短的一小篇就可以让人受益匪浅,最适合我这种不喜欢读长篇大论而又想得到多点东西的人看了。虽然只是:论说谈但是,我读起来却觉得有好多地方都不懂啊!可能因为写的都是人生的哲学。所以要很高的悟性吧!但是我还是觉得无论是什么时候都可以读这本书。因为《培根随笔集》深受各国读者欢迎,据说有不少人的性格曾受到这本书的熏陶。即使在多元化的社会生活中,自己没有钱,没有权,只要有文化,有能力,有健康,遭点厄运也无妨。因为厄运当中也蕴含着一份让人亢奋的幸福啊!培根的话语既使人们开阔了眼界,也能使人们顿悟。
我挑一篇来说吧!谈读书这篇讲的是读书有三个用处:一为怡神旷心,二为增趣添雅,三为长才益智。又说了有些书可以前尝辄止,有些可以囫囵吞枣,但是少量书则须细细品尝,慢慢消化。读史书使人明智,读诗使人灵透,数学使人精细,物理使人深沉精细,伦理使人庄重,逻辑推理使人善辩,正如古人所说的学皆成性!不仅如此,连心智的各种障碍都可以解开。身体健康之百病皆有相宜的调养运动。
我觉得这本书就是要细细品尝,慢慢消化的茶。要读透了才能知道,其中的道理,要喝到最后了,才可以尝到甜头。虽然这只是一本随笔集!但是好比一本史书、诗、数学、物理、伦理、逻辑推理般让你明智、灵透、精细、精细、庄重、善辩。
培根随笔读后感400字篇3
初读这本书,培根的博学多识使我震惊,从贵族到贫民,从无神论到迷信,从性格到品质,从消费到贷款培根的文章几乎写到了各个知识的角落。
细细品味一下,培根的文章蕴藏着很深的哲理。就拿培根的《论美》来讲,他以这篇文章阐述了美德比美貌更重要的道理。这篇文章着墨不多,却十分精彩,说理透彻,语言优美,让人真正理解了美的内涵。
如果你再稍稍注意一下,就不难发现,培根还在书中举了
大量历史上的经典范例,神话中的优秀故事,以及名人名言来证明自己的理论。不仅如此,你还会在他的书中找到很多帝王、名人的名字以及有关他们的故事,让人感到培根几乎对历代帝王了如指掌。像假使他不曾成为帝王,大家或许会相信他有雄才大略,有能力治理国家这句塔西佗批评卡尔巴的话;《圣经》中的天父使太阳照好人,也同样照给坏人。降雨给行善的,也给作恶的。;西塞罗的评论只爱自己却不知怎样爱别人者终会引火而自焚也都名列其中。至于古代帝王及名人的名字就更是数不胜数了,如奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世等等。我很难想象,培根在那个没有高科技,只有书籍的年代是怎样记住这么多东西的。也许他费了很大劲记住;也许,他有一个自己的记录本,专门记录这些知识。总之,他一定下了苦功夫,才练就了这个自己。
培根,一个传奇人物,他以书的形式给后人留下了宝贵财富,给人以震撼与知识,也同样洗涤了人们的心灵。
看了培根随笔读后感400字的人还看过:
1.看童年的读后感400字
2.聊斋志异的读后感400字
3.桃花心木读后感400字
4.好文章读后感400字
5.神笔马良的读后感
作文六:《培根随笔读后感范文怎么写【可编辑版】》2400字
培根随笔读后感范文怎么写
培根随笔读后感范文怎么写
培根随笔读后感范文怎么写
前两天,很多人都喜欢伟大的哲学家 - 培根,培根散文的阅读,我发现我的想法培根另一种完全不同的。我看到了他的哲学和政治热情的奉献精神,对生活的热爱,对理想的追求和困难永不放弃,放弃自我的精神和态度。
杂文, 论美 几十个给我留下了深刻的印象。为了避免在写这篇文章是美国和德国的男性皇帝说,这是一个典型的 ,它着重就如何处理与外在美和内在美的审查问题。 像宝石,镶嵌天然美国,美国无疑是最漂亮的,但是这并不依靠良好的长相英俊,只需要尊严和愉快的举止 是的,形体美是比美丽和典雅的颜色更好。的,而不是身体之美的行为美。认为人的外表是重要,但如果没有光的内涵,并有刚1身体,死的外观,以及如何可以你声称要成为美丽的然后因此,因为可爱而美丽,而不是因为美丽而可爱。
读完这本书后,我突然想起,人不是完美的,但的理想和每个人的信仰的不同,当然,事物的追求和追逐同样的梦想,不是要强加在别人自己的喜好,但也没有根据自己的喜好来判断他人。此外,它有两个方面~应该看别人的优点,学习的地方的精髓,以弥补自己的不足,并要在未来的漫漫人生路奠定了坚实的基础。
一本好书可以让人们明白了一本好书的原则的人可以建立一个快捷方式,或者甚至是一 本好书可以改变人一生的命运~正如培根说:
读史使人明智,诗人的机智,作出周密数学,科学深,严重的道德,逻辑与修辞使人善辩的人, 一方面肯定了,这是一个人动机的书籍~
培根 上著名的篇章 在读 , 论美 的生活,但最令我留下深刻印象 的时机由他来\ 危险方法 一章中,学会把握机会前往腰脊更有利的,它比犹豫躲闪。因为结果恰恰是错过了机会,克服它的犹豫。 人的一生很多事情是不能确定的理论来准确地描述,但机会实在是最重要的成功因素,在生活方面,生活的机会可能是十几年,几十年来
的案件。大的机遇是历史和社会,因此,为了有所作为,节省了时间和形势,必须看到的发展趋势是好,有良好的洞察力,察觉到,在那里有金子。有机会的社会,我们的国民生活,有没有好的机会,可以在六十年代和七十年代的人的优势。往往是突然的机会,或不知不觉地出现,有时从来不知道,只是回头认识到,在过去的是一个机会,高兴地抓 住它或后悔失去。
人们应该学会把握机会,有以下基本素质:
第一,要作好准备,而不是挤的机会时。不仅是可能获得各种广泛的中风知识,而且还尽可能行使强大的创新能力。我们要取得成功,关键是要有创新能力,而不是光阅读能力。如果时间,使腐败的事情,但没有智慧,创新,那么结果只会破坏。有些人很辛苦,爱学习,但新的问题总是什么也不做,这是缺乏创新能力。从小事做起,做每一件事。原因很简单,机遇总是突然,在不知不觉中出现,有时甚至是终身的,你不知道其中的机会。第
三,一旦全力以赴,很难把握它的机会。中国第一个乒乓球世界冠军容国团的生活说了几回中风~是一个很好的诠释。第
四,我们必须运用敏锐的洞察力,善于在复杂的情况下寻找机会。许多学生学习效果不错,但后来,一些很多的成就,有些人什么都没有。关键在于面对新兴市场和复杂的情况下,可以找到机会。 提出了一个难得的机会,但是,不能创造机会呢,答案是肯定的。首先,抓住机遇,而不是被动的,真正聪明的人创造机会。其次,创造自己的机会,更多的机会,更多的就业机会和地方去。据报道,美国人喜欢换工作,想改变生活中的4倍。相反,中国人的惯性,想要做一件事一辈子呆在这里。转业有什么好处呢,你不是一个生命的锤子,你可以改变很多次,并确定最合适的地方和位置的最佳机会。再次,原来自己的机会,或那些拥有机会不会失去一个很重要的一点,是诚实守信。有很多年轻人,最终的结果是,为了短期利益和欺诈行为,欺骗,说谎,不真诚,这样做损害自己。某处在中国曾经是一个高度发达的商业领域,与现有的情况并非如此。原因很简单,也缺乏诚信。第
四,我们必须善于与人及交换相处。一个人的成功的交流是非常
重要的。英国作家萧伯纳说,两个人交流思想和交换苹果不喜欢交换苹果每个都只有一个苹果,交换意见,大家都在同一时间有两个想法。如果我们明白了这个道理,学会与他人交流相处,长期收集的房子,那么你有机会得到一个非常好的质量。最后,良好的心理素质,创造机会是非常重要的。一旦工作中的问题,并迅速调整自己做这些事情有可能成功。上面是培根生活的部分章节的一点肤浅的认识,水平难免偏颇。深希望各方予以纠正。
知识就是力量 这句话大概是所有太熟悉了,从她的嘴培根。无论是哲学家,作家,法官和政治家之一,作为16世纪和17世纪的培根,用他独特的视角,孔分析哲学道德的方式做事,。从官场,已成为一个薄的凝聚力, 培根散文。虽然只有薄薄的一片,但是从各种货物的味道。这是教科书的一个朋友,你还可以看到它作为一个厚黑学被拆除。
在许多文章中,我最佩服的是 在逆境顺境带来好运是有价值的,逆境带来的质量是令人印象深刻。繁荣时代的美德是节制和自律的美德逆境是不屈不挠的。 这是一两句话,整部影片,我最欣赏的。可以说,这是整章的本质。从这两句话或整章中,我们可以看到培根自我改善,但也与我的许多灵感。遇到逆境,可以理解为生命的不幸,因为他给我们带来的困难,挫折和痛苦,遇到逆境,也可以理解为生活中的一线希望,因为他已经给了我们一个锻炼的机会,他的人体试验将,磨练心智。可以说,正式逆境中磨练,创造了一批又一批伟大的历史后。
人们有不同的行为,在逆境中,来决定自己的命运。消极的人,面对逆境时,只有叹息,抱怨,并最终下降;积极的,但它可以学习从逆境,勇气和奋发向上的精神,坚持 有需要的朋友是真正的朋友 。这样看来,逆境不仅是教我们如何努力,也填补了世界的真理和美德。在我看来,逆境的经验是宝贵的生活经验,如何使用这方面的经验是成功的关键,逆境的美德是不屈不挠的,但逆境来教我们,它也不屈。真正面对逆境时,导师的人,并不多。
美好的时光,是容易暴露副,但逆境是最好的节目美德。
作文七:《转 随笔怎么写》1400字
转 随笔怎么写
随笔是散文的一种,写随笔就像与邻家谈心般轻松,没有任何的负担,没有华丽的辞藻,严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格,可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书谈感想;可以一事一议,也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制,短的几十字,长的几百字,篇幅长短皆由内容而定。
写随笔最重要的是要表达出写作的意图:或者是一种快乐的心情,或者是一点小感悟,或者是一个新观点…总之,如同邻家大婶般亲切与平易近人。
生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现…生活如浩瀚的大海,博大宽广,时时处处事事都可以写成文章。
随笔内容方面可以归结为以下三点:
1、人的生命形态主要由许许多多细小的琐事组成,惊险奇特,英烈悲壮,可遇而不可求,是生活的非常态。平平凡凡,寻寻常常,随处皆是,是生活的常态。只有那些注目寻常琐事,并在其中能感发出无尽趣味来的人,他的心境必不至枯涩,他的心泉必不至干涸,而一旦弄笔写作便自然容易找到感觉,坠入境界,放任自由。对琐事不大放在心上的人,在平常生活中发现不了诗意的人,其人必定干枯无趣,其心必定顽劣粗糙,自然极难与笔墨有缘。
2、于今世界红尘滚滚,物欲汹汹,人心越来越浮躁,时尚越来越火爆,而写作恰恰需要细腻的心灵,素材偏偏多在生活的幽微平常之处。所以,身处现代,你选择写作,其实写作也在选择你。只有当你在生活中"步步留心,时时在意"的时候,你才能从平常的生活中感发出具有共鸣效应的整体情感,生发出启迪人智的哲理思考,也便有可能与写作结下一份良缘。应该说,绮语清词,嘉言华章是天地间早就有了的,它在随笔式的自由写作中最易被呈现出来,只是它需要凝神遐思,用心体味方能妙手偶得。
3、人总说永恒,期盼永恒,其实哪会有什么真正的永恒。人易朽,文字也易朽。如前所述,写作和其它种类的艺术一样,只是人的一种生命享受与精神
自救。写作之初就心存"文章千古事"的觉悟与抱负的人,十有八九成不了写作的好手。用一颗善良之心,真诚之心去贴近平常的生活,从中感悟人生的真谛,触摸时代的脉搏,寻觅真善美的所在,并忠实地将其诉诸笔端,这才是我们生活随笔写作的正途。
随笔的分类
常见的现代随笔有记叙性随笔、议论性随笔、说明性随笔、绘景性随笔、状物性随笔等等。
1、记叙性随笔
记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历,基本内容是叙事写人。随笔的主旨是写情见性,它的抒写往往融入作者的主观感受,有时直截了当说出,有时是隐藏在文字背后;它描写的往往是人人类似经历的平凡小事,但经过你仔细体味后,会使你察觉世俗风情、感悟人生道理。
2、议论性随笔
这类随笔又叫"随感"或"杂感"。所谓"随",有随手记下而非刻意为文之义;所谓"杂",是指内容广泛,包罗万象,大至社会问题、人生哲理,小至身边琐事,风花雪月,鸟虫宠物,校园风情,学习心得,书籍品评,亲人友人,无可不写。但随笔的重点还是个"感'字,作者要有感而发,哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去,不摆做文章的架子,保持一种随意漫谈的风格。
3、说明性随笔
黎先耀写人和自然关系的随笔《天之骄子》,着笔于形态各异的自然景观,表达自己热爱大自然的情趣,着力加强人们的生态意识。因此,说明性随笔不同于纯粹的说明文,它看重的是事物中的意趣,带有鉴赏的性质,有时则借物抒怀,另有寄托。模山范水,往往以片断的文字,把大自然的千姿百态准确形象地描绘出来。练习这类随笔,要以精细而敏锐的观察力,捕捉到事物特色的生命,笔调轻灵,不刻意为文。正如王国维所说的那样:"以我观物,故物皆著我之色彩。"
作文八:《随笔怎么写》1000字
随笔,是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样,写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽,是言禁未开之社会较为流行的一种文体。
随笔写作技巧
随手
随笔中涉及的往往是一些即时发生的事件和看到事件当时产生的想法,那种想法也有点火花闪动似,所以需要及时捕捉,记录下来。因为扔了一段时间之后,您对事件的记忆可能就不那么清晰了,故事就很难说得完整,思想的火花可能也消失不见了。所以要养成随手写的习惯,如果能坚持记教育日记,那么您会发现那其中有很多您可能已经不太记得的事,但是在当时它是如何地让您受到震动。
随便
随笔没有什么格式的要求,不需要有什么论点论据,文字也可长可短,如果用200字就能把您想说的话说清楚了,也不一定要凑到1000字.如果您没想好这件事说明了什么,但是这件事却让您有所触动,不说不快,您也不必硬憋着,要找什么理论做依托,您可以把事情写出来,让读者自己去理解。
随心
这里讲的随心有两层意思,一是随心所欲,没有太多的限制;二是笔要随脑.文章是笔写出来的,但却是大脑想出来的,所以随笔是笔要随脑。
总结
随笔要想写好,必须有自己的独到之处,或是切入一个事件的角度不同于以往,或是自己的观点不同于常俗.这一切都需要我们有一双善于发现的眼睛,有一个善于思考的大脑,所以工作之中要注意观察.教师生活于学生之中,我们的工作对象是活生生的人,这就给我们提供了丰富的素材.每个孩子都是一本待读的书,和孩子的每一次倾心的谈话,都可以成为我们写作的素材.工作之余要读一点书,用心去思考一些新的教育理念的合理之处及与教育现实的结合点在哪里,所谓有正确的理念,才会有正确的眼光;有正确的眼光,才能有精彩的发现.
最重要一点是,要想写好随笔,关键还在于动笔,动笔写了,才能有好的随笔。
有了题材,如何得到一篇高质量的随笔你可能通常会觉得有话说不出说不好,这是因为尚缺乏理论积累,还不能从理论高度对手中的素材进行加工,整合,形成并表达出自己独到的视角.而这个至关重要的锤炼过程要求我们:
1.注重积累相关理论.理论积累并无任何捷径,只有平常扎扎实实地研读并作好摘抄,久而久之,再处理起素材来自然会得心应手。
2.认真解读他人随笔成果.一般报刊杂志上都有一些非常贴近我们工作实际的教学随笔,可以细细地分析一下它们是如何总结提炼得出自己观点的,久而久之,我们也会受到很大启发,感觉豁然开朗。
作文九:《“教学随笔怎么写”》6300字
一、是教育随笔,
随笔是文学体裁中散文的,它不拘一格,多样,短小活泼。
教育随笔,顾名思义,谈教育思想观点的随笔。教学随笔,也可以说教学一得,主要是写教学中某一点体会最深的心得、案例反思、教育新、新感悟等。它的主要特点是题目小,篇幅短,层次和结构简单,内容单纯、涉及面小,写作材料便于收集、整理和使用。
随笔是最适合教师创作使用的。居高临下的霸气,正襟危坐的俨然,煞有其事的虚假,耳提面命的烦闷。像朋友之间的抵膝而谈,不求,不求客观,不求严谨,甚至也不求立论的公允、命题的科学;只求遣一已之意趣,痛快淋漓地
1
嬉笑怒骂。它不奢望重大决策的依据,也不企望学术积累的文献。它表达情怀,趣味,心境,追求。
二、写教育随笔有好处
1、能地记录身边世界。你要问我:你这十多年做了些,留下些,我也不知怎样回答。我以前写教育随笔的习惯。写教育随笔,就不会再像一样让的老师只留下模糊的记忆。让的智慧、思想火花年龄的增长淡出美丽的世界。
2、用教育随笔教师专业成长。要写,要阅读;要写,要去做;要写,要思考。写作,是拉动读、做、思的最的方法,是教师的最好的教育,是教师的最好依托。
3、教育随笔,让每个教师新课程的实践者。新课程改革,对教师这么多的、实质性的要求,要求不一下。但边做边思、边思边写、边写边做,螺旋前进。每个老师肯定会把新课程要求转化为的本领。
耕耘于教学一线的教师,了教育教学的手资料,积累了的实践经验。在教学之余,把心得记录下来,对日后工作有作用。发表,对同仁也借鉴意义。
一位桃李满天下的教师,其功赫赫。回首整个从教生涯,或许因疏于记载心得体会,届时找到一条清晰的轨迹不免显得有些,然昨日难以再现,徒留一缕憾意。
诚然,如今的教师负担。有来自上的,更多的或许来自心理无形的。面对竞争上岗、职称、奖金等现实问题,使
2
得教师们对分数不计较。一贯被称之为良心活儿的隐性工作,教师对良心两字欲说还休。在的背景下,分数是硬道理的论调就不难理解。也会有不少教师奉行一心只教手中书,莫管教改与科研。现状,结果使得教师只拥有一桶死水,限制了教师自身的发展,对学生的培养无益的。适时撰写论文是解决上述矛盾最的途径,其操作性强,收效也。
在教学过程中,每一位教师都踩着个的脚印,随时记录着轨迹,向教育更深处漫溯,教而时研之,不亦乐乎。
三、教育随笔写,
一线教师来说,不敢说每一节课都有体会最深的心得,但每天都要教学不同的内容,面同的学生,只要善于,做个有心人,随笔的素材就有。我想,应该从几着手实践:如读书笔记,如教育案例,如教学反思,如学生档案记录,如心灵感悟写教育随笔上是个思考与积累的过程。身在教育的线,在平时的教育教学中,自觉地融入了的智慧,常常教感,倘若能记录下的教育心路,这对今后的教育教学无疑是有帮助的。而且要想把文章做大,,也离不开平时的点滴积累。教育随笔,因其篇幅的短小,也无需上升到多高的理论,来说简单。那么,教育随笔写些呢,
(一)记教学得失。每位教师都有一份属于的试验田。试验与否,肯定会悟。总结得失,在下次教学中自然能扬长避短。在教学中,每一位教师都会有令人欣喜的,的实践。
3
了,静下心来想一想:为会,主要收获在哪里,抓住的之点,地想,好题材就诞生了。教学中的失误是不可的。面对失误应该冷静地想一想:为会失误,主要症结在哪里,用方法弥补,应该吸取教训好题材又诞生了。
(二)录教学机智。在教育教学中,学生情况随机应变,有时会收到意想的教育。我有次在讲评作文时,本来先想表扬写得好的,再批评那些写得差的,看到学生那一双双充满期望的眼神时,我临时主意,选择学生作文的精彩地方一一作了表扬,结果收到了意想的教育,学生们都地对作文作了精心的修改。天,许多传神的字词,优美的句子和巧妙的构思,已悄然在不同的本子上。还有孩子高兴得了。没用课代表催着做作业,地将作文改了又改,再地誊写好。而孩子原本老师批评的之。表扬的力量可见一斑。
(三)写教育偶得。教材是的教学依据,但它不是完美的,只要而冷静地思考,你也许会有新的认识或新的疑点,那么请把它写下来。思,必得。你在教育教学过程中,做有心人的话,你会有许多有价值的东西。我在西安学习时,看到他校一位老师在评判学生分数时,把作业的最低线定为甲下。好一点的就毫不犹豫地给甲,再好的甲上。写得整洁美观的,再加上苹果;写得用心或者解题有新意的,加上两个苹果。当然,所谓的苹果,只不过是刻成苹果状的小印戳而已。但看似画饼充饥式的评分方法,使原本丙丁的学生带回去的
4
作业簿中也甲的佳绩,一来,孩子欢天喜地,家长也开心得了。所孩子的脸上都堆满了开朗的笑容,孩子们常挤在一起翻开作业本在比谁得的苹果多,并能得更多的苹果而在暗地里较劲。反观,给学生留的作业,而对学生的评价却很低,使得家长误孩子学习成绩很差而常常训斥孩子,而学生老是看到本上是鲜红的?,自我感觉也越来越差,对学习日渐失去了信心,变得畏畏缩缩的,自然少了那份应天真,由此感到的教育应以正面教育为主,要少正经,多一点欢颜;少一点刻薄,多变通与关爱,才会如同这给苹果一样的。
(四)记学习所悟。平时,在阅读书报时,常感,悟。你也许会突然某种悟性与启示,产生平时想到的观点,平时注意到的材料。对此,要记录下来。在听课过程中,教师,听课的机会是的,而且大多数情况下,听到的多数是优质课。,找出差异。差异思维之源,产生新观念和新思想的导火线。还可以从课后师生交谈中,学生学习的或失败中捕捉教学随笔的题材。也可以阅读别人的教育教学论文或从浏览教育教学报刊杂志中捕捉。
四、教育随笔怎样写,
很简单,只的所见、所闻、所思、把身边的世界移到的笔下,移到的手指间,移到的硬盘中即可,不必过分强调逻缉,不必讲究文采,而是你自然感受的流淌,心灵的私语,智慧的沉淀。有些教师会说写东西,抑或是想起写文章就头
5
痛,这是一件耗时耗力的事,其实不然。经常会听到教师讲精彩的教育故事,把故事写下来,从口头的变成书面文字,的随笔。
教育随笔其就在随字随便、随时、随手、随心。
随手:随笔中涉及的往往是即时的事件和看到事件当时产生的想法,那种想法也有点火花闪动似的,需要捕捉,记录下来。扔了一段之后,您对事件的记忆就不那么清晰了,故事就很难说得完整,思想的火花也消失不见了。要养成随手写的习惯。能记教育日记。那么您会那有您不太记得的事,在当时它是如何地让您受到震动。
随便:随笔格式的要求,不需要有论点论据,文字也可长可短,用200字就能把您想说的话说清楚了,也不要凑到1000字。您没想好这件事说明了,这件事却让您触动,不说不快,您也不必硬憋着,要找理论做依托,您可以把事情写,让读者去理解。
随心:这里讲的随心有两层意思,随心所欲,太多的限制;笔要随脑;文章是笔写的,但却是大脑想的,随笔是笔要随脑。
最一点是,要想写好随笔,关健还在于动笔,动笔写了,才能有好的随笔。
人说,要我反思一下教学没问题,但要写成一篇反思随笔,则。这是,通常反思5分钟也行,50分钟也可。可写
6
文章则不同,5句话总算不上文章吧,观念了大家写随笔的性。使被动的,为不改一改旧观念呢,其实也人规定过教学随笔不可以只写五句话。是你深思熟虑后的五句话好随笔。
比如:的导入理想,引起学生的注意力,主要是选择的素材太陈旧了,也用的太多了,今后我得。
这是五句话的教学随笔,我觉得一篇好随笔,它不适合发表,但教师写教学随笔主要用于发表的,而是对教学的,是的。这随笔是五句话,但了教学的问题,找到了问题的原因,并提醒要。而且的随笔对工作忙的教师来说,更符合。当然,我并说写随笔只用五句话,而是说要情况分析,有话则长无话则短,有写则长无写则短。
写随笔从字数,语言自由,但也不可以随便写,它流水账,也教学实录,它是反思后的结晶,是教学经验的总结,随笔也日记,说一天下来可写就可以不写,说某一天灵感,写它个三,四篇也有必要。有感而发是随笔的主要特征。而发出的感想精华,则与教师的教学理念,知识结构,理论素养,语言表达能力直接。人只追求随笔的,不关注随笔的质量,几十篇下来,风格样,语言样,甚至连描述的教学情节也差不多,每天写雷同的教学随笔价值是不大的。写是人内在素养的外化过程,要使外化质量的有内化的过程。,学习是必要的,把他人的观点,知识,方法内化为的观点,知识,方法,才能地写出令人耳目一新的好随笔。
7
五、写教学随笔的注意点。
L、立意要新。也你所写的教学心得体会,觉得有新意,而且让别人看后也觉得耳目一新,不可重复别人的观点。
2、列举实例要生动。在举例时事实讲明白,使读者看后既懂,又能学会用。
3、要小中见大,从的事例,能体现出规律。注意把中心思想到一点,反映较的问题和道理。使读者透过看本质,个性看共性。
4、文章结构可多样化。教学随笔固定的格式。可以先简述文章的中心写此文的目的,再列举实例说清楚事实及过程,最后归纳小结教学的心得体会。
愿大家从现在起,将的教学实践和思想凝聚成文字,我手写我心,每天,每周挤写一点,不懈,日积月累,必将在教育征途中留下成长的轨迹!
-------------------------
古人强调吾日三省吾身,教育生活五彩斑斓、多姿多彩,如何做个有心人将教育教学中演绎生成的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来呢,,我向老师们推荐合适的理想载体教育随笔。
随笔是文学体裁中散文的。它不拘一格,多样,短小活泼。教育随笔顾名思义,谈教育思想观点的随笔。
8
其实老师之间彼此接触的过程中,经常会听到精彩的教育故事,比如在教学设计时抓住了闪现的灵感;比如面对一堆很糟糕的作业;比如班主任工作中又遇到棘手的问题时这时你应该拿起笔,把教育教学实践中的经验和失败的遗憾记录下来,的随笔。
让更多的老师教育随笔,我就如何撰写教育教学随笔作简单的介绍,以供参考。
一、 是教育教学随笔
教育教学面临的困境,理论越来越抽象,与教育实践的越来越少。教育随笔(或者叫教育叙事、教育故事等等)旨在还原教师教育科研的本来面目,倡导教师实践、整理和记录自身的实践感悟的教育叙事。这既体现教师们在教育教学实践过程中的亲身经历和内心体验,也有在经验基础上的理论提升与情感升华。正教育随笔彰显着求真务实的教育情怀,它正受到了越来越多的有识之士的厚爱与青睐。
二、 教育教学随笔的特点
教育随笔其就在随字随便、随手、随心等。
随便:随便是说随笔格式的要求,不需要有论点论据,文字也可长可短,用200字就能把您想说的话说清楚了,也不要凑到1000字。您没想好这件事说明了,这件事却让您触动,不说不快,您也不必硬憋着,也不必要找理论做依托,您可以把事情写,让读者去理解。随便让你记流水账,一天
9
下来可写就可以不写,说某一天灵感,写它个三、四篇也有必要。有感而发是随笔的主要特征,而发出的感想精华,则与教师的教学理念、知识结构、理论素养、语言表达能力直接。
随手:随笔中涉及的往往是即时的事件和稍纵即逝的想法,需要捕捉、记录下来。扔了一段之后,您对事件的记忆就不那么清晰了,思想的火花也消失不见了。要养成随手写的习惯。能记教育日记,那么您会那有您不太记得的事,在当时它是如何地让您受到震动。
随心:这里讲的随心有两层意思,随心所欲,率性而为,无八股之限,灵活多样,不必循规蹈矩;无三段之分,篇幅短小精悍,不必鸿篇巨制。笔要随脑,也即教师要用心于教育、钟情于教育,要让思考伴随教育的整个过程之中。不因感悟少小而弃之,不因记录麻烦而废之,有感即录,积少成多,并在实践中地得以检验和修正之。原来零星的、浅层的思想就变成系统的、深邃的了,就会产生人人心中皆有,人人笔下皆无的专利。
三、撰写教育教学随笔时要注意的问题
1、要有一双慧眼。
随笔要想写好,有的独到之处,或是切入事件的角度不同于以往,或是的观点不同于常俗。切需要有一双善于的眼睛,有善于思考的大脑,工作之中要注意观察。每个学生一本待
10
读的书,和学生的每一次倾心交谈,都可以写作的素材。
2、要勤于思考和善于思考。
思想从何而来,总结课堂得失,反思教学成败,清理工作思路,多思爱思才能善思深思。文章切忌平平淡淡、重复别人,要让别人读你的文章时,能欣赏到你真感情的抒发中凸显的独特个性,能触摸到你真见识的议论中激荡着的的思想脉律,的文章才好看、耐看、经看~能时时留意教育教学中的每个细节与而熟视无睹,不管万籁俱寂更深露重,也总不忘想想为会,它的背后还隐藏着教育规律,我和别人有不同的看法,的观点有轻易被人家左右,一长,你就会在无意中惊异地,一向熟视无睹的事物中隐藏着真知,一向平淡无奇的却也包含着深意~
3、要勤写随笔,有感而发。
要想写好随笔,关健还在于动笔,动笔写了,才能有好的随笔。随笔长短不限,是你深思熟虑后的五句话好随笔。比如:的导入理想,引起学生的注意力,主要是选择的素材太陈旧了,也用的太多了,今后我得。这是五句话的教学随笔,只是五句话,但了教学中的问题,找到了问题的原因,并提醒要。的随笔对工作忙的教师来说,更符合。随笔的长短要视情况而定,有话则长无话则短,有则长无则短。文章由短到长的,长的随笔往往是在短随笔的基础上加工而成的。有了,更多的感悟,地修改随笔和随笔的好时机。就拿上面那
11
五句话的随笔来说吧。可以补充一下的内容:如何导入才能引发学生的注意力,样的素材才能激发学生的兴趣,我堂课的导入是如何做的,使问题化,再加上正反的两个导入实例,不就了一篇好文章了吗,
4、要注意创新。
劝君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝。教育随笔要从别人习以为常、司空见惯的中挖掘出新意来,要跳出僵化、死板的格局看教育,要平庸无奇、拾人牙慧。文章最忌随人后,自成一家始逼真。离开了的思想,离开了新意,一味地模仿甚至复制别人的东西,那么再好的教育随笔一张失血的脸,苍白无力;再高深的文章也如一副无血无肉的骨架,味同嚼蜡~创新才能点燃教育的激情,创新才能使教育随笔充盈着灵性~好记性不如烂笔头,当然奇妙的想法也要记下,它是稍纵即逝的,一不小心就会飘然远去,难觅踪影~
5、让书香滋养底气和灵气。
写作是人内在素养的外化过程,要使外化质量则有内化的过程。,学习是必要的,把他人的观点、知识、方法内化为的观点、知识、方法,方能地写出令人耳目一新的好随笔。腹有诗书气自华,工作之余读一点书,比如含义深邃的哲理小品、文笔犀利的杂文短论,教育类的书刊杂志,众多教育大家的教育专著,你才能站得更高看得更远,你的见解和视野也才而开阔。读书滋养了你的底气和灵气,撰写教育随笔
12
时也能得心应手、水到渠成~
常常感叹学者们的著作等身、学富五车,每每钦羡名师们的妙语连珠、智若泉涌,其实,所看到的往往是鲜花的娇艳,却常常忽略了孕育过程的漫长与艰辛。诚如法国启蒙思想家爱尔维修说:表示惊讶只需一分钟,要惊人的事业却要许多年。教育亦然。
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,荀子如是说。
临渊羡鱼,不如退而结网。
把你收获的欢乐记下来吧,把你百思不解的困惑记下来吧,把你苦苦思索后的灵光一闪记下来吧,把你对美好未来的无限憧憬记下来吧只要从件件小事做起,只要不懈,就会写出高质量的教育教学随笔。若干年后,也可以大师~
13
作文十:《教育随笔怎么写》7500字
中卫市第二届骨干教师自主学习材料
教育教学随笔
随笔,又叫随感、笔记,是一种古老的散文体裁。许多散文大家都擅长这种文体,比较有名的作家就有刘基、宋濂、公安派袁氏三兄弟、唐宋派的归有光、桐城派诸君等等。到了近代,随笔逐渐成为一种独立的散文体裁,为广大群众所喜闻乐见。
随笔选材广泛,形式自由,是随时反映见闻感受的一种文体。教育随笔就是用随笔的形式,反映教育实践中的经验、教训和感受、体会,或针对教育实践中的问题发表自己的意见、见解的教育应用文书。
教育随笔形式自由,它有时像小品文或杂文,有时又像日记或杂记,在教育实践中主要有这样一些样式:教学笔记、教学后记、读书笔记、教学札记、教育教学随感录、备课笔记等等,这些都属于教育随笔的范畴。我们今天提倡的是教师写教育教学随感录。
一、教育随笔有如下特点:
1(短小精悍。
它一般篇幅不长,多则千字左右,少则百十来字。它不用经过缜密的构思后再动笔,而是像写日记一样,兴之所至,一挥而就,把教育实践中最有意义的所见、所闻、所感、所历铺展成文。比如有个教师在备课时查看资料,对“历”与“?厉”的区别颇有感受,就写了一篇百十来字的短文《“历”与“厉”辨》发表在教学杂志上。上海市特级教师于漪在上课时,学生就《画龙点睛》一课中“点之即飞去”议论纷纷,于老师写了《“睛”探》一文,由“睛”字出发谈了“备课要深人才能讲到点子上”的体会。总之,教学随笔短小精悍,是教育应用写作中的轻骑兵。
2(迅速及时
第1页 共10页
中卫市第二届骨干教师自主学习材料
教育随笔像新闻体裁一样,有较强的时效性。教育实践中的见闻、体会、意见、看法这些稍纵即逝的东西若不及时记录,再回首时就会失去神韵。当今世界发展较快,只有不断创新才能追上世界发展潮流。教育实践中的经验体会及时反映出来可以供别人借鉴,教训反映出来可供别人吸取,问题反映出来可引起人们的注意。总之,及时反映教育实践的情况可以使教育少走许多弯路。
3(取材广泛
教育应用的其他文书取材受一定条件限制,教育随笔则不然,可以说没有任何限树。大的方面而言,可以写教育方针、教育思想、教学原则、教学方法等教育思想理论方面的问题。小的方面而言,可以写一件事、一个字词、一句话、一个动作、一点感触、一个问题等教育第一线最具体的东西。总之,选材只要扣住一个“新”字就可以入文。
二、教育随笔的分类
(l)教育随笔主要是一种叙事议事的文体,有的讲教为主,有的以议为主,根据叙与议的情况可以分成五类:先叙后议型;先议后叙型;夹叙夹议型;叙事型;议论型。
(2)根据随笔的目的意图又可以分出如下一些类别:有的是针对某种教学现象发表自己的看法后提出建议的;有的是针对教育现象进行批评针相的;有的是针对教育现象分析得失的;有的提供教育实例,以供借鉴的。
(3)根据所用主要表达方式来分,有记叙性随笔、议论性随笔、说明性随笔,有时还有抒情性随笔。记叙性随笔是以记录教育现象为主,议论性随笔以发表观点看法为主,说明性随笔主要是对教学中的问题作的阐释。
三、教育随笔写作的意义
第2页 共10页
中卫市第二届骨干教师自主学习材料
1(写作教育随笔是第一线教师及时反映教育教学实践活动中思想火花的最快捷方式
教师们每天接触新的教学内容,每天与接受新事物最快的少年儿童打交道,沸腾的生活必将燃起心灵之火,把那耀眼的一瞬记下来,就是随笔。只要我们每位教师真心实意热爱我们的教育事业,做教育工作的有心人,随时都会发现值得写、值得反映的东西。我们知道,其他教育应用文体的选材较严格,组织结构也较严密,比较而言,教育随笔则更加方便快捷。
2(教育随笔的写作是教师进行教育艺术、教育理论、教育思想、教学方法总结的良好形式。
传统教育思想、教育观念、教学方法能否适应现代教学,一个勇于创新的教师,在教育实践中就会主动去发现问题,并以积极的态度去思考问题,创造条件去解决问题。教师把这些东西用随笔的形式反映出来,对推动教育事业的进步,对提高自己的教学水平都有一定作用。
3(教育随笔的写作是提高教师写作能力和科研能力的有效手段
写作能力的提高很大程度上在于勤奋练笔,教师把教育实践中的见闻感受记下来,是一种很好的提高自己书面表达能力的方式。从某种意义上说,教育随笔的写作是教育科研的初步,可以为教育科研准备素材,可以提高提出问题、分析问题、解决问题的能力。
4、教育随笔是教学反思的理性提炼
古人强调:“吾日三省吾身”,新课程改革则提出反思是教师自我成长的重要手段之一。为师者把记写教育随笔作为日常教育反思的主要形式,将一天所见、所想、所读载入日记,这些行动本身就是教育的总结,有助于自身的提高。
第3页 共10页
中卫市第二届骨干教师自主学习材料
教育变革的宝藏隐藏在日常的教育教学中,通过对教学经验、新问题的分析与研究,从而发现新理念、新见解,可以促进教师对实践的反思和智慧的提升。教育反思可以避免教学中重复的失误,如果让教育随笔中的反思成为教师的一种职业习惯,那将是教师教育教学发展新的境界。
撰写教育随笔,记录个人成长的所感所想,随着时间的推移和经验的积累,重温旧事,回想教育成效,教师常常会品尝理性的感受,对自己有更全面的认识,这有利于教师提高修养和教育教学水平。
5、教育随笔是撰写科研论文的基石
撰写教育教学论文,大多教师感到无处入笔,无从下手。笔者认为,教育科研论文来源于生活,来源于实际教学。每一篇教学日记都是颗明亮的珍珠,把一串明亮的珍珠连起来就是一个漂亮的项链。把许多日记归纳起来,就成了一篇有价值的科研论文。没有实际经验感悟,教育科研论文就会成为无源之水,夸夸其谈,无实际意义。
教育随笔随处都可以写,可以是教学中的心理健康教育方面的,也可以是德育方面的;可以是课堂教学画龙点睛的精彩一笔,也可以是教育教学沉痛的反悔;可以是班主任组织工作的领悟,也可以是任课教师某一方面败笔的思考;可以写家庭教育,也可以写学校的见闻;或表述,或议论,或呐喊,或助威,所喜、所恶、所思、所见皆可入文。哪怕是点滴小事,都要善于捕捉,记入日记。尤其是在新课改的形势下,如何以学生的发展为中心,如何建立新型的师生关系,如何将情感、态度、价值观融入实际教学中,许多教师感到困惑,均可以以教育随笔的形式表现出来。
在实施素质教育的今天,社会、学校、家庭迫切需要高素质教师,教育随笔对教师素质提高显得尤为重要。愿撰写教育随笔能够成为每
第4页 共10页
中卫市第二届骨干教师自主学习材料
一位教师的一种职业习惯。
一位教育家曾说过:“只要对教育决策产生影响的行为就是教育科研;只要对教育实践产生影响的行为就是教育科研。”教育随笔来源于课堂教学和学生生活,每一次对学生的成功谈话、每一次对教育的失败与教训、每一堂课程设计与探索都是教育科研。教育科研是教育教学不可缺少的方面,许多中小学教师对教育科研感到迷惘,其实对于教育教学一线的教师而言,通过思考并改进每一天的教学工作就是搞教育科研。
教育随笔记录着教师的生命价值。教育科研并不深奥,它就在教师身边。钟情于教育随笔的教师,对一次创新、一次感悟、一次反悔经过思索,都会对自己的教育教学实践有帮助,因此教育随笔是一线教师特有而实用的教育科研。
第5页 共10页
中卫市第二届骨干教师自主学习材料
下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下,不需要的朋友可以下载后编辑删除~~谢谢~~
出路出路,走出去才有路
“出路出路,走出去才有路。”这是我妈常说的一句话,每当我面临困难及有畏难情绪的时候,我妈就用这句话来鼓励我。
很多人有一样的困惑和吐槽,比如在自己的小家乡多么压抑,感觉自己的一生不甘心这样度过,自己的工作多么不满意,不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我,我也不知道你应该怎么选择,人生都是自己的,谁也无法代替你做怎样的选择。
有一个和我熟识的快递员,我之前与他合作了三年。最开始合作的时候,他负责收件和送件,我搬家的时候,他帮我安排过两次公司的面包车,有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活,以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他,工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了,住在北京很郊区的地方。
一定有很多人想说:“这还在北京混个什么劲儿啊~”但他每天都乐呵呵的,就算把快递送错了也乐呵呵的。某天,他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说:“我开了家快递公司,你看得上我就用我家的吧。”我有点惊愕,有一种“哎呦喂,张老板好,今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。之后我却很少见他来,我以为是他孩子出生了休假去了。再然后,我就只能见到单子见不到他了。
第6页 共10页
中卫市第二届骨干教师自主学习材料
某天,我问起他们公司的快递员,小伙子说老板去上海了,在上海开了家新公司。我很杞人忧天地问他:“那上海的市场不激烈吗,新快递怎么驻足啊~”小伙子嘿嘿一笑说:“我们老板肯定有办法呗~他都过去好几个月了,据说干得很不错呢~”“那老婆孩子呢,孩子不是刚生还很小吗,”“过去了,一起去上海了~”
那个瞬间,我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事,并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸,一股“人生已经如此的艰难,有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。并不是说都跳槽出去开公司才厉害,在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展,我是想说,只有勇气才能让自己作出改变。
我们每个人都觉得自己越活越内向,越来越自闭,越长大越孤单,以至于滋生了“换个新环境,我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽,所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。与其说自己自闭,其实就是懒,不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中,搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。
《拒绝平庸》里有一句话:很多时候我们为什么嫉妒别人的成功,正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做,然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒,只能靠嫉妒和诋毁来平衡。
其实走出去不一定非要走到什么地方去,而是更强调改变自己不满意的现状。有人问我那你常说要坚持,天天跑出去怎么坚持,其实要坚持的是一种信仰,而不是一个地方,如果你觉得一个地方让你活得特别难受,工作得特别憋屈,除了吐槽和压抑没别的想法,那就要考虑走出去。就像歌词里说的:“梦想失败了,那就换一个梦想。”不能说外面都是大好前程,但肯定你会认识新的人,有新的机会,甚至改头换面重新做人。
很多人觉得在一个公司做不下去了,需要思考下是不是自己能力有问题。职场上的合适不合适,有很多可能性和干扰因素,不仅仅是能力的事,谁说他在这里干不好,去别的地方也不行呢,想想,真的是这样,职场上总能见到在一个地方呆不下去而在另一个地方就如鱼得水的人。有时候走出去不仅仅是找到新机会,更重要的是找到合适自己的位置,树立起人生新的自信与欢乐。
别在同一个地方折磨自己太久,别跟自己长时间过不去。出路出路,走出去了都是路。
说给昨天的今天的明天的我们自己
第7页 共10页
中卫市第二届骨干教师自主学习材料
如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详,一半的风力飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。如果有来生,要做一只飞鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。
__三毛?《说给自己听》
我们都已走过了昨天。如果,我们都希望有这样一个如果,能够让一切重新来过,回到最初,抛弃悲伤,丢掉包袱,去完成在心中蕴藏已久的梦想,带上年少时不羁的血性,独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。如果还有如果,一切是否还会走到现在的地步,37度的体温,身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。看着电影、电视或小说里某些情节和片段,我也幻想着抛弃现在的工作,义无返顾的背起行囊去远方。昨天,我真的这样想过,直到现在,这样的幻想不止一次的出现在脑海里,可是最终还是只在心中去了远方。
谁年轻的时候没有迷茫过,最终我们也没有缺胳膊少腿,就算带来了满身的伤痕,那又能怎样,就算是无理取闹,也要跟自己说句你是对的。这就是我们大致相似却又不相同的昨天。昨天,那场没有看完的电影,没有听完的歌曲,没有写完的日志,没有来一场说走就走的旅行…这些,都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。今天,还在依旧鲜活的闪亮登场。人生没有如果,也无法重来,人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。努力投入到今天的角色中,全情搏一个无悔的我们的明天。哪怕明天,我知道会有悲伤,我也要积极面对。有时候坚强,是我们根本别无选择的选择。
明天,明天近在咫尺,也远在天涯。因为人生充满了变数,所以,于世人而言,明天永远是谜,是未知。时光从来都不会为任何人停留,不管今天你是春风得意,还是怀才不遇;不管今天你是一帆风顺,还是举步维艰;不管今天你是逍遥自在,还是身受束缚;不关今天你是富甲一方,还是一无所有,明天,已在路上,正向我们走来。
颓废者,会让幸福悄然远走;堕落者,会让美好戛然止步。成败不过一步之遥,同样的际遇,不一样的面对和处置,最后会有不一样的明天和结局。千里之行始于足下,明天是平淡还是出彩,是成功还是失败,都取决于你今天的选择和行动。你若盛开,清风自来。你若付出,必有收获。生活茶,品过才知甘苦;人生路,走过才知深浅,明天的一切都有待于我们的铺陈。毋庸置疑,唯有今天的耕耘才能换来明天的馈赠。
亲爱的朋友们,今天幸福不代表明天美好,今天失意不代表明天失败,人一定要经得起生活的考验,努力做事,从容做人,宠辱不惊。“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚”。面对生活,不言弃,走过今天的崎岖,也许就能迎来明天的顺利;走过今天的风雨,也许就能迎来明天的晴朗;走过今天的挫败,也许就能迎来明天的辉煌。
第8页 共10页
中卫市第二届骨干教师自主学习材料
人生里喜忧参半,生命中得失并存。纵然风沙肆虐,白杨依然选择挺立;纵然瞬间一现,昙花依然选择绽放。“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”,为了明天,别在享福中丢了追求,别在落难时丢了自尊,别在迷茫中丢了自信。
明天是一片待垦的荒原,努力者会让它生机勃勃、美丽如画。明天,是没有尽头的时间隧道,若要明天会更好,今天的我们就必须全力以赴。哪怕自己只是尘埃里的一朵小花,也请选择做最美的绽放。不管身在何处,我们,都要把最美的诗篇写在今天留在明天,把潇洒的身影印在世界拉长在地平线。
这就是我想说给昨天的、今天的和明天的我自己的话,而且我也希望我的朋友们可以和我一起分享。然后我们一起卯足了劲儿,珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天~我们风雨兼程、我们寒暑无休,我们且行且坚定且努力且珍惜~
冰心在她的散文中说过“今生如果美好,我又何求来世,今生若不美好,我又何求来生。”
童年的我老是被重男轻女的爸爸严厉的指责和打骂,连住在我家的邻居看到我被打骂都看不下去,还有,就是我爸爸宠着我的弟弟,很冷淡的对待我。
到了成年了,父母下岗了,父亲没有工作,母亲偷渡到法国,给在法国的中国家庭当保姆,本来是条件好了点,不幸又降临到我身上。我因为恋爱原因,我竟然疯了。送到了精神病医院住了1个半月的院。 面对人生我绝望了,不知道未来的路如何行走,看着路人的嫌弃眼光,和无意中说的“神经病”三个字,我死的心都有了。天天在家吃了睡,睡了吃。有天我一个亲戚叫我去外地打工,我父亲叫我去了,结果,我又出了问题了。我神经病发作,从摩托车上摔下来,又送到医院去,住了半个月的院,又从外地拖回了家中。第二次病发了,我又在神经病院住了1个半月的医院。 出院后,我就在想自己人生的路应该怎么走了,
我依然参加了成人高考,考取了英文系,读了2年的英文,过了四,六级。母亲给的钱,自己读的书。那年我毕业才24岁,有了大专文凭了,自己找了份工作。有工作了谈恋爱应该可以吧。于是,我每谈恋爱都告诉他我有病的事,不是吓的手机关机,就是吓的人失踪,没人踪影。偶尔,有个对你的好的吧,自己又看不上。
一下都30了,工作换了N个,男朋友也谈了N个,有次在保险公司上班,碰到个单身的客户,和他在一起后,怀孕结婚了,本以为挺幸福的。谁知,天有不测风云,我结婚当天发疯了,在婚宴上,他脸面丢尽了,把小孩打掉了,和我离婚。于是,我又送进了神经病医院。
出院后,我任然是积极向上的,找了份工作,准备读法律课程。谁知,书读多了我又送到神经病医院去了,总共在医院住了4次院。
第9页 共10页
中卫市第二届骨干教师自主学习材料
我任然没有向老天低头,在我一个亲戚的公司当文案。我原本没机会的,听说是她们可怜我,照顾我,我才进来的。没想到是叫我写写微信,写写公司的会议稿件。这么一写,他们都说我很有才情,就这样留在了公司。
是呀,每个人的人生都是一个故事,每一个人的故事都是独一无二的,我老是记得一句话,上帝给自己关了扇门,总会留扇开着的窗户。每当自己痛苦的时候就告诉自己,忍受住苍天的考验,发疯的时候告诉自己,我是在充电休息,工作压力逼的自己要辞职的时候,告诉自己下份工作会做的更好。每当自己被人家谩骂的时候,笑着告诉自己,有什么关系,有病我一样坚强。
能支撑我走到现在,没有走上绝路的,出了自己的自强自立。还有就是社会上的关爱。
在医院的时候,医生和护士的细心照顾,让我的病情好转的很快,她们说我病是病了,但是,人还是很清醒的,可以和他们正常沟通。在工作的时候,老板和同事都对我很关照,前辈的教导和老板的叮咛,每天都不绝于耳。在感情上,有很多男士主动追求,目前,就有一位对我很好。
我还年轻,没什么人生感悟,只是写出自己的经历,勉励自己,以后再有困难,再发病送医院,我也不害怕。未来的路还长着呢,我将继续坚强,用毅力战胜病魔,用笑容面对人生的不如意,用乐观的态度接受命运的挑战,用真心真意来对待爱自己的人。
第10页 共10页
转载请注明出处作文大全网 » 培根随笔读后感怎么写