作文一:《三年级作文声音》1500字
[三年级作文声音]三年级作文声音倾听文字的声音
不只是一次看到过有人为郭敬明辩驳的文字,像是真诚坦然,把所有对他不好的评论都一一否认,换上另一番说词,祝福他,把他说成是一尘不染的孩童,否认他的则全是犀利而嫉妒的反派人物,三年级作文声音。
我自认是个不爱看郭敬明,不爱“80后”小说的人,周围确少有同道者。每一处感觉都是因为某些原因而被逐步确定下来的,我之所以不爱是因为我爱上了文学!
我有段时间因为看过些关于说“80后”遭到反对完全是因为批评之人没有正确去评论,所以我怕自己太武断去进行这么一场批判,拿出过郭敬明主篇的几本《最小说》,想认真去体会一下他的感受,而始终是如此的风格。爱一个人,陪他(她)、守他(她),带去任何的浪漫。我不是从没喜欢过这种感觉,那时候太小了,听别人的思想,现在学会去听自己的思想,并且受到周围环境的感受,发现“80后”带给我们这群“90后”的东西都是颓废的。
“80后”小说的热门话题就是恋爱,是早恋!我很现实,我并不相信在高中三年中不谈恋爱会变得如何落伍,因为这种恋爱太愚蠢了!即使用笔写下一万句“我爱你”,也最终会被说成是青春的玩乐而被永远否定。而他们笔下的坚持、浪漫,又怎么去继续?“80后”的开头和结尾:一种是相爱着,却最终不能一起;另一种是开始很模糊的感情最终却相爱!这虽是我一个小的概括,但大都有很多是应了这两种情况。
我是个文学爱好者,不过对于文学爱好者这个名词要如何定义还是颇为上心的。单纯说是喜欢看书,可以算是文学爱好者,又说爱写文章,也可以算是了,但这两者若是单立再分,确有许多不同,小学三年级作文《三年级作文声音》。 ◆分享好文◆现在若是喜欢看书,很多“90后”就只看“80后”的书,生疼的爱情,破碎的分离,灰姑娘式的故事以及梦寻白马王子。这种人会变得单纯起来,会相信和依赖爱情,甚至放弃一切去寻找,而最终伤害到一无所有而找不到一个负责的人,因为最初就错在了自己!另一种是写文章的人,应该说看的人大都会写,但这写的人就不一样了。他们是创造者,会思考和感悟,会懂得运用自己的感情去亲和读者,让读者产生共鸣,这也是文学爱好者的一个最爱的地方,因为他们喜欢自己的笔以及在本子上挥洒的豪情!
“80后”的文章本身是没有错的。在我们的仔细品读中,会发现自己在经历中也多少有过这种感受,因为青春是最迷茫的时代!“80后”的文字在带领我们走在人生路上的同时告诉了我们一些错误的事实,我们大都因为觉得快乐而去跟从,但实际上,这是先乐后痛的苦果,当你尝到苦果时,已没有回旋的余地。
文字是我的初恋情人,我们相恋的时间也快近两年了,不知道算不算长久,但这些日子里它带给我的是酸甜苦辣四味俱有的感觉。我喜欢与它每晚约会的景致,优雅、平静也无人打扰,随时得想起过去与从前,可以让我顿然忘记很多,就这样让我在反复中获得了成长。当然它也扰乱了我的生活,关于学业。我没有过多的时间完全放于学习上,使得父母把我看作为一个坏孩子。他们从来不知道我在干什么,我干过什么?他们只知道我没有干好,我干错了!所以我很厌倦,但心里不服,以前想放弃的思想终于被替代,在夜里写东西,变的隐秘,想做好一点,不让他们失望,应该说是文字告诉我这些做法,我在思考中得到的证实,我终于错了。
现在还喜欢文字,喜欢看《读者》,每看完一篇时总要耐心地写一点感受,再到隔了几日还会翻出来品读,在每一次中获得自己的思想。
海畔,夜听浪声,动人的舞动声是一曲浪漫的爱情曲。文字是夜里的精灵,在寂寞和痛苦的黑暗中诞生,唱出一曲曲灵动的音乐,若是听出杂音,肯定会感到疼痛得心烦,是因为没有真正热爱的心情,误了歧解,就像练武时也同样会走火入魔,若是真文字入魔,人倒还能活,但心里早被别人践踏死了。
作文二:《三年级写声音作文》400字
菜市场的声音
今天我跟妈妈去买菜,菜市场可热闹啦!刚走近,就听到各种各样的吆喝声.
你听,这边卖鱼的老板正在高声大喊:“快来买鱼,好新鲜的鱼!”
那边卖菜的老大爷也不甘示弱,高呼着:“买菜,快来买菜,刚从地里摘下来的大白菜又新鲜又甜,不买会后悔的.”
卖苹果的小姑娘扯着嗓门说:“卖苹果,快来买又大又红的苹果!”
除了吆喝声,你是不是还可以听到各种讨价还价的声音呢?
听,“这鱼卖我便宜点,我多买一些.”一位中年男子说.鱼贩问:“那你要买多少?”“我就买那两条最大的.”中年男子回答说.“那好吧!,就算你便宜一点.”鱼贩说.
“喂,这捆菜多少钱?”一位妇人问道.买菜老伯热情地回答:“八角钱!”妇人说:“这么贵.”老伯说:“我这是自家种的,最便宜了,别处要卖一元呢!”妇人说:“这菜这么不新鲜,看!那还有一片黄叶,这儿还有一条小虫!这最多也就五角.”老伯说:“妹子,我们庄稼人赚点钱不容易,卖五角我可就亏了!”“不卖五角,免谈!”妇人说着就往回走,老伯赶忙说:“别走,别走,五角钱,你拿去吧.”……
哇 !菜市场的声音还真不少呀 !
作文三:《三年级作文声音 .doc》5700字
三年级作文声音
[三年级作文声音]三年级作文声音倾听文字的声音
不只是一次看到过有人为郭敬明辩驳的文字,像是真诚坦然,把所有对他不好的评论都一一否认,换上另一番说词,祝福他,把他说成是一尘不染的孩童,否认他的则全是犀利而嫉妒的反派人物,三年级作文声音。
我自认是个不爱看郭敬明,不爱“80后”小说的人,周围确少有同道者。每一处感觉都是因为某些原因而被逐步确定下来的,我之所以不爱是因为我爱上了文学!
我有段时间因为看过些关于说“80后”遭到反对完全是因为批评之人没有正确去评论,所以我怕自己太武断去进行这么一场批判,拿出过郭敬明主篇的几本《最小说》,想认真去体会一下他的感受,而始终是如此的风格。爱一个人,陪他(她)、守他(她),带去任何的浪漫。我不是从没喜欢过这种感觉,那时候太小了,听别人的思想,现在学会去听自己的思想,并且受到周围环境的感受,发现“80后”带给我们这群“90后”的东西都是颓废的。 “80后”小说的热门话题就是恋爱,是早恋!我很现实,我并不相信在高中三年中不谈恋爱会变得如何落伍,因为这种恋爱太愚蠢了!即使用笔写下一万句“我爱你”,也最终会被说成是青春的玩乐而被永远否定。而他们笔下的坚持、浪漫,又怎么去继续?“80后”的开头和结尾:一种是相爱着,却最终不能一起;另一种是开始很模糊的感情最终却相爱!这虽是我一个小的概括,但大都有很多是应了这两种情况。
我是个文学爱好者,不过对于文学爱好者这个名词要如何定义还是颇为上心的,小学三年级作文《三年级作文声音》(..)。单纯说是喜欢看书,可以算是文学爱好者,又说爱写文章,也可以算是了,但这两者若是单立再分,确有许多不同。现在若是喜欢看书,很多“90后”就只看“80后”的书,生疼的爱情,破碎的分离,灰姑娘式的故事以及梦寻白马王子。这种人会变得单纯起来,会相信和依赖爱情,甚至放弃一切去寻找,而最终伤害到一无所有而找不到一个负责的人,因为最初就错在了自己!另一种是写文章的人,应该说看的人大都会写,但这写的人就不一样了。他们是创造者,会思考和感悟,会懂得运用自己的感情去亲和读者,让读者产生共鸣,这也是文学爱好者的一个最爱的地方,因为他们喜欢自己的笔以及在本子上挥洒的豪情!
“80后”的文章本身是没有错的。在我们的仔细品读中,会发现自己在经历中也多少有过这种感受,因为青春是最迷茫的时代!“80后”的文字在带领我们走在人生路上的同时告诉了我们一些错误的
事实,我们大都因为觉得快乐而去跟从,但实际上,这是先乐后痛的苦果,当你尝到苦果时,已没有回旋的余地。
文字是我的初恋情人,我们相恋的时间也快近两年了,不知道算不算长久,但这些日子里它带给我的是酸甜苦辣四味俱有的感觉。我喜欢与它每晚约会的景致,优雅、平静也无人打扰,随时得想起过去与从前,可以让我顿然忘记很多,就这样让我在反复中获得了成长。当然它也扰乱了我的生活,关于学业。我没有过多的时间完全放于学习上,使得父母把我看作为一个坏孩子。他们从来不知道我在干什么,我干过什么?他们只知道我没有干好,我干错了!所以我很厌倦,但心里不服,以前想放弃的思想终于被替代,在夜里写东西,变的隐秘,想做好一点,不让他们失望,应该说是文字告诉我这些做法,我在思考中得到的证实,我终于错了。 现在还喜欢文字,喜欢看《读者》,每看完一篇时总要耐心地写一点感受,再到隔了几日还会翻出来品读,在每一次中获得自己的思想。
海畔,夜听浪声,动人的舞动声是一曲浪漫的爱情曲。文字是夜里的精灵,在寂寞和痛苦的黑暗中诞生,唱出一曲曲灵动的音乐,若是听出杂音,肯定会感到疼痛得心烦,是因为没有真正热爱的心情,误了歧解,就像练武时也同样会走火入魔,若是真文字入魔,人倒还能活,但心里早被别人践踏死了。
三年级作文声音2 第2篇 三年级写景清明踏青作文
〖预览〗三年级写景清明踏青清明节,正值百花盛开,是踏青的大好时候。大家都去踏青了,我也没闲着,和妈妈一起去山村踏青了。那里风景美如画,在一片闪光的绿色中,黄色的连翘花、粉红的桃花、雪白的梨花,五彩缤纷,争夺斗艳。闻一闻,连空气都是香甜的。“嘀嗒,嘀嗒”下雨了~烟雨朦胧,乡村的一切都变的模糊了,这真是“绿遍山源白满川,子规声里雨如烟”啊~我们穿梭在这烟雨中,小草接受了雨的滋润,呈现出了鲜活的翠绿;大树接受了雨的滋润,冒出了更多新绿的芽儿;花儿接受了雨的滋润,散发出了浓郁的芬芳;高山接受了雨的滋润,整个山变的更加色彩明丽;我们接受了雨的滋润,心情变的更加美好。在这朦胧的雨中,我们更加感受到了春天的美丽。不一会,雨停了,太阳出来了。树叶上的露珠显的是那样晶莹剔透,像一颗颗珍珠,美极了~这时,我不由的想起清明节既是踏青的好时节,也是缅怀先烈们的时候,我们怎能光顾着享受却忘却了为新中国成立而抛头颅洒热血的烈士们呢~是他们用自己炽热的鲜血染红了我们胸前的红领巾,染红了高高飘扬的五星红旗。是他们用自己年轻的生命换来了这片绿茵茵的草地和这蔚蓝色的天空。在这,我要给他们敬一个礼并对
他们说烈士们,你们放心吧,我们会继承你们的意愿,把祖国建设的更加美好,更加辉煌~你们是历史上无法抹去的一笔,中国人民都会永远记得。 ??三年级作文声音3 第3篇 六年级叙事清明踏青
〖预览〗六年级叙事清明踏青清明时节雨纷纷,清明节这一天,细雨绵绵下个不停,。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。春的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是绿遍山原白满川,子规声里雨如烟啊~我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机,初中二年级作文《》。 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和-谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。我们又来到田野,真是离离原上草,一岁一枯荣。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们生机勃勃地生长着,充满了生气。??三年级作文声音4 第4篇 初一年级读后感:大地上的事情读后感言
〖预览〗发布时间:2017-03-29家乡的土地令苇岸魂牵梦绕,于是他花费大半生精力,写下这部《大地上的事情》。大地上发生过、也正在发生着许多事情,而苇岸正是这一切的追随者。这是书中一段关于日出的描述,令我印象最深:观看落日,大有守侍圣哲临终之感,我看过日落,大约3分钟。观看日出,则像等待伟大英雄辉煌的诞生。太阳从露出一丝红线到伸缩着跳上地表,用了约五分钟。世界上的事情在速度上,衰落胜于崛起。衰落胜于崛起。这一段描写,虽然寥寥数笔,却引出了一个作者经过深思熟虑的大发现,这条或许有些悲伤的哲理之所以产生,是源于他的亲眼所见、源于他无比丰富的内心。这是自然的定律,也是作者自身作为一个人注定的结局。苇岸的一生只留下寥寥十几万文字,这是因为他致力于描写自然,追随自然,同时融于自然。他以自然界变化的速度,以家乡金黄的麦秆作笔,以清凌凌的河水为墨,随四季轮回而
写作。他的这些朴素的观念使他成了一个素食主义者,使他开始惧怕新世纪工业大发展的到来,使他在自然和自身发展之间做着挣扎,也使他留下了这样明亮真切的文字。人们脚下这块神奇的土地自从人类渐渐从农耕社会走向远离与土地接触的生活,自从人们为了一点蝇头小利,遗忘了她,毁灭着他,就一直在哭泣。而苇岸与他人不同,他是一个善于观察的人。通过感??三年级作文声音5 第5篇 精选小学四年级读后感范文:岳飞传读后感
〖预览〗发布时间:2017-03-29“三十功名尘与土,八千里路云和月??”读着这首《满江红》,我思潮起伏,于是,我又一次地翻开了《岳飞传》。书中描述了一位精忠报国的抗金英雄——岳飞的一生:南宋时期,金兵犯边,昏庸无能的皇帝宋高宗对匈奴步步退让,这时,民族英雄岳飞出现了。他从小勤奋好学,长大后组建了令匈奴闻风丧胆的岳家军。重创金兵,立志报效祖国,锐挫胡人,为宋朝立下了汗马功劳。可心胸狭隘的宋宗高宗,在大宋即将统一之时,听信了奸臣秦桧的谗言,连给岳飞发了十二道军令并硬给他扣上了,莫须有的罪名,使年仅三十九岁的他惨死在风波亭,人们为了纪念他而造了岳王庙,又发明了“葱包烩”这一小吃来发泄对秦桧的憎恨。中华五千年的历史长河中,涌现了许许多多像岳飞这样杰出的爱国人才,如:古代有伟大的爱国诗人屈原,代父从军的巾帼英雄花木兰;近代有杰出的爱国女诗人冰心,舍身堵枪眼的**;现代有为国争光的奥运健儿孙杨,“杂交水稻”之父袁隆平。他们宛如长江滔滔不绝的潮水,一浪接着一浪。而我最崇敬的是“导弹之父”钱学森。在钱学森看来,国为重,家最轻,科学最重,名利最轻。“5年归国路,2017年两弹成”讲的正是钱学森爷爷的故事;他毅然决然地放弃了美国的优越的物质享受和良好的工作环境,冲破了美国层层的阻挠,历经千辛万苦,终于回到祖国。中国当时科技还很落后,连个??三年级作文声音6 第6篇 七年级暑假读后感精选:读《破茧成蝶》有感
〖预览〗发布时间:2017-03-20暑假对于我们来说是最长的一个假期,在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。七年级暑假读后感精选带给大家,希望大家认真阅读。七年级暑假读后感精选:读《破茧成蝶》有感虽然现在是一只最不起眼的毛毛虫,但我坚信,只要努力,依然会变成一只最美丽的蝴蝶。——题记我们都知道,不管毛毛虫有多丑陋,但最终都会变成蝴蝶。就如我们,不管你愿不愿意,都会长大,都会承受更多的风和雨。使用积极乐观的态度去面对,还是用消极悲观的心态去面对,都由自己选择。就像现在的我们,只是一只不起眼的毛毛虫,所有的努力,只为了破茧成蝶。虽然路上会很难,但只要坚持下来,回头看看,
什么都是美好的。然而,想要变成一只美丽的蝴蝶是要付出代价的,就像这世上没有免费的午餐一样。不付出努力的结果,永远都不是好结果。在我们周围,名义上在学校学知识,可事实一问三不知的人真不少。相反的,还有一种人,他们或许不聪明,但他们努力的完成每一件事,虽然现在很不起眼,可是,总有让我们刮目相看的一天。每一个成功的人往往都不是最聪明的,但绝对是最努力的。那些站在巅峰上的人物,也是靠努力得来的,只因为他们更会坚持,更会承受。要想让自己变得更好,当然只靠自己是不行的,还需要靠那些对我们人生道路上有帮助的人。比如父母、老师、朋友??父母会教你怎??三年级作文声音7 第7篇 五年级关于雪的作文
〖预览〗五年级关于雪的作文:白雪皑皑 雪,似精灵,如蝴蝶,像轻纱,赛舞者。雪柔柔的、缓缓的,梦幻一般落下,笼罩了整个世界。 起初,雪只是点大的小雪珠。后来,大雪似鹅毛般纷纷扬扬,覆盖了整个大地。白雪像圣洁的、柔软的、雪白的天鹅绒地毯,铺开在大地。这时,我好想趴在白雪铺满的草坡上,或看书,或画画,或唱歌,或闭目养神,感受雪带来的礼物——大自然的气息。坐起来,捧住洁白的雪花,可马上就化了。站起来,舌头一伸,一滴雪花飘落,落在舌头上,清凉之感立刻袭满全身。 捡起地上的积雪,一团,向屋顶奋力一扔,啪~雪球在接触屋顶的一瞬间,爆炸了。雪儿有的飞向大地,有的飞向墙壁,调皮一点的飞去人们脸上、脖上。 雪下着下着,突然停了 .正当我纳闷到极点时,雪儿又来了。啊~这怎么了,一会儿太阳一会雪的。后来,还是雪儿在天空跳起了欢快的舞蹈。 啊,雪,你让大树披上白袄,叫房屋戴上白帽,让整个世界都沉浸在你的美中。 五年级关于雪的作文:雪精灵在作怪 洁白的雪精灵在二月份纷纷下来作怪.它们白了树叶,白了小区,白了全世界,仿佛是上帝让它们下来美化人间的。 雪精灵把地面变得湿润,一不留神就会摔倒。瞧,又有一位无辜的受难者被它们滑倒了。正在它们玩得开心时,太阳神就下来捉拿它们了。剩下的雪精灵们仿佛在召唤它们的同胞,不久之后,被捉住的雪精灵挣脱了太阳的??三年级作文声音8 第8篇 初一年级读后感:《一个人的村庄》读后感言
〖预览〗发布时间:2017-03-12一个人的村庄读后感言匆匆岁月,事态人迁。早不知生我长我的故土,如今已变了一个崭新又令我心疼的模样。在《一个人的村庄》中主人公儿时对蚂蚁的兴趣,捉弄他们以来取乐。一个人独自玩着自己的小天地,有时还忘了时间。我想到了我可爱的家乡,儿时的我也如主人公一样,顽皮活泼,像对一切新事物充满好奇的婴儿,都想要去摸一摸,看一看,
我时常和弟弟去门前堆起高高的小泥土山上玩,上面种满了蔬菜,我便带好小工具开始我的小天地,用车铃半壳当小锅,上面加点水,放点米,开始煮饭,火点燃了,发光的烁烁火花,便把我童真小小的心灵点燃了,开心的大笑起来,还不时的加火草,耐心的等待着,有时烟雾像顽皮的娃娃,挥索着我的双眼想探个究竟。眼泪在眼眶里打转,就是不肯掉下来,可随而来的是一阵阵地笑声,嘴里还不自觉地喃喃自语道:你这烟,竟敢欺负我,真可恶。可是仍在期待着快点煮熟好吃呀!可是,每每都失败。可能是纯真的心像没有被污染的玻璃瓶,总是倔强的很,一定要成功不可。要是现在的大多数同我一样的花季年龄的人,肯定经不起雨打风吹,早早就放弃了,觉得没有什么意义了,呵呵!真有点可笑!在《一个人的村庄》中,作者的家乡山坡上,开满五颜六色的花朵,像极了孩子的笑脸,可作者为什么说他活的太严肃了,这点我很不理解,这好不容易开?? 〔三年级作文声音〕
作文四:《三年级状物作文-声音》1400字
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我们的生活中有很多声音,有悦耳的、有微弱的、还有响亮的……。下面,由我带你们认识声音吧。
在车水马龙的大街上,有汽车“嘟、嘟嘟”的响声,使我们能知道后面有没有车辆;还有那清脆悦耳的自行车“铃铃铃”的车铃声;还有那老奶奶说说笑笑的声音。在菜市场里,我们能听到买主、商贩们叽叽喳喳的讨价还价声。
在我们美丽的校园里,我们能听见同学们琅琅的读书声,还能听到老师轻柔的讲课声,能听见同学们响亮地嬉闹声,在教室里我们还可以听见同学们写字的沙沙声。
在青翠的树林里,我们可以听到鸟儿动听的歌声,还能听见流水哗哗哗的流水声,还能听见呼呼呼的风声。在我们的家里,有洗衣机嘟嘟的声音,使我们知道有衣服在洗,还有妈妈炒菜当当当的声音。
在我们的生活中有很多声音,它们组成了一支我们生活中不可缺少的交响乐曲。
信阳市第三实验小学三年级:赵益铭
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作文五:《三年级叙事作文-声音》1800字
话费充值省钱方法交流QQ群49234549
大自然中的声音有很多很多,其中一定有一种声音让你难以忘怀,是因为它能勾起你对往事的回忆,是因为它能让你浮想联翩,还是因为它能够给你人生的启迪,
我喜欢钢琴、小提琴等乐器的声音,它能使我心旷神怡,沉静在美妙的音乐声,美妙的幻想中。我喜欢风吹拂万物,发出的“飒飒”声,它让我学会用心去感受自然,感受大自然特有的宁静。我喜欢河流流淌的声音,它能带给人一种轻快的感觉。但是,我最喜欢的是雨的声音。有人曾经说过,雨是上苍怜惜人类而流下的眼泪,流入人间便化做了雨;也有人说雨是上天给人的恩赐,雨会滋润人间的万物。我喜欢在雨天外出游玩,去淋淋雨,有人说我傻,我却不这么觉得。当外面下着雨时,我会站在雨中,不打伞,也不穿雨衣,只是静静地站在雨中,闭着眼睛去倾听,去感受,任由雨水去冲刷我的身体。你一定会问我听到了什么,我听到了雨中的精灵在欢快地歌唱,我可以感觉到他们就在我的身边,一边唱歌,一边跳舞,有时在心中也会情不自禁地跟着他们哼起来,手脚也会情不自禁地动了起来,与雨中的精灵,一同载歌载舞。我听到了花草树木上雨水与植物的交谈,我从植物的语气中感受到一种欢快,一种因雨水的到来而引起的欢快,那是发自内心,情不自禁的。我听到了雨水与草木的攀谈,他们就像一对多年未见的老朋友一样,经过一番简单地问候,便开始了热切地交流。雨说出了自己这些年在天空中的经历,说出了自己一次又一次地从水蒸气变为小水滴。草木说出了自己几年来多次获得新生。雨中的雨精灵的歌声越来越小,我睁开眼睛一看,雨已逐渐变小,天空中的乌云也慢慢散去。雨停了,太阳重放光芒,在天空中映出一道道彩虹,雨精灵消失的无影无踪了,只留下了空气中淡淡的清新。
我爱雨,爱听雨中的欢歌。当你有时间时,也可以静静地站在雨中去感受。我猜,听过之后,你一定会爱上它的——雨的声音。
十六小三年级:李红
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作文六:《三年级作文雨的声音》4000字
三年级作文:一场大雨
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第1篇:突然来了一场大雨 500字
星期四,上午晴空万里,下午放学的时候,天气说变就变——霎时乌云密布。好像太阳公公生气了,把笑脸全藏在了阴云的后面。
四周传来了“呼呼呼”的声音,风越来越大,越来越近,吹得我怎么感觉这大热天还有点冷。突然,黄豆大的雨滴斜落下来,地上就像是长了麻子的脸一样,遍地开花。雨越来越大,越来越急,越来越斜。不一会儿,地上就水流成河了。我站在公交车站等车的时候,雨居然可以淋到我脸上。
千等万等,公交车终于到了,有很多很多的人向公交车冲去,连学校的保安都拦不住。不顾雨淋,我也拼命地挤,终于我也挤了上去。我赶紧抢位子,我抢啊,抢啊,我也抢到了一个位子。我又赶紧打电话给爸爸,爸爸居然说他已经开着出租车在去学校的路上了。我听了心里挺感动的。这雨实在太大了,难怪平常都不来接我的爸爸不用我通知就来接我了。我扭头一看,看见车窗外的雨柱有时比树干还粗呢。三年级作文:一场大雨三年级作文:一场大雨。真庆幸我现
1
在是在车里,而不是在淋雨。
我到逸涛小区的公交站点的时候,我赶紧坐上了爸爸的出租车。我到家的时候,第一件事就是换下了湿的衣服。可是外面的雨还在很响地下着。
今天的雨实在太大了,看来以后上学都要带雨伞了。妈妈说人要有备无患,这话绝对是对的。
三年级:周天翔
第2篇:一场大雨 50字
今天下午,天空突然阴了下来,不一会儿就下起了茫茫大雨。轰隆隆的雷声,一道道闪电,雨越下越大。街上买菜的人都回不了家了,路上的行人奔跑避雨。过了一会儿雨终于停了,经过这场雨,炎热的夏天变得有些凉爽了。
第3篇:这一场大雨 450字
这几天,阳光明媚,万里无云,空气清晰。谁都不会想到,居然会发生离奇的事情。
这一天,我正看着《查理九世》,突然,昏天暗地,乌云密布,狂风大作,吓了我一跳~窗外,雨带雾、雾带雨地被狂风刮来,呜......呜......哗啦......哗啦......。树木被刮得东倒西歪,一片狼藉。我估计这是八级大风。三年级作文:一场大雨文章三年级作文:一场大雨出自
wk-78500000616181.html,此链接~。
外面的人们真惨啊~有的人清醒,一溜烟往家里跑;有
2
的人则像只无头苍蝇似的,东跑西撞。唉~要是我在外面,我也像他们一样惨了:如果我是个水盆,那水早就溢出来了;如果我是堤坝,那也该决堤了;如果我是一棵树的话,我就被风连根拔起了。那些骑非机动车的人更惨,他们被汽车轮胎后面挡泥板里飞溅出来的雾水溅了一身......
然而,现在外面仍然很热闹,开车的,骑摩托车的,骑电动车的,骑自行车的......
这时,突然,暴雨停了,大自然里弥漫起了带有土味的、雨味的的雾,想缠绕在楼层中的一条条玉带......
太阳,出来了,把金沙般的暖意撒给大地。昆虫,出来了,生怕被雨淹着。鸟儿,出来了,沐浴着阳光,倾听着大自然的话语......
三年级:李峻亦
第4篇:一场大雨 250字
昨天下午,覃老师给我们上作文课。我觉得很闷热,有点让人透不过气来。
忽然,天色渐渐暗了下来,天空出现了几道闪电,就像一只硕大的薄皮西瓜,锋利的刀刚一切入,它自己便会“咔擦”裂开了。这时,雷轰隆隆地响了。接着大雨淋漓。老师关上门窗,开着电灯,让我们继续写作文。窗外白茫茫的。灯灭了,教室里很暗,我们还是继续抄作文。突然“轰”的一声,雷炸响了,我的手非常冰,紧紧握住那个从两元店买来
3
的棉花香囊。渐渐地,渐渐地,我的手暖了,大雨也过去了。
我真没想到雨下得那么大。
三年级:樊映霞
第5篇:一场大雨 550字
下午,本来还阳光明媚,一会就天空就布满乌云,一滴滴雨水从天而降,接下来下起了倾盆大雨,雨像一粒粒珍珠,哗哗得住下掉,我仿佛看到蚂蚁被雨水打得不知如何是好,有些同学很兴奋,因为不用上大课间了。过了一会儿,雨停了,天空又恢复了晴朗,许
多房子,树木都被雨水清洗干净了。
点评:翔宇的《一场大雨》,字句不多,相当简练,一个场景,多种元素(阳光/云/......)一气呵成,全无半点是生拼硬凑,亦无丝毫拖泥带水,一切都是顺手粘来,浑然天成,其文字亦如夏雨,大珠小珠落玉盘,骤然而来,又戈然而止。三年级作文:一场大雨小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。一个场景,多种元素。阳光/云/雨/蚂蚁/同学/房/树,依次上场,当然雨是主角,也是主线,把所有的元素有机串起。最妙是其中两句:我仿佛看到蚂蚁被雨水打得不知如何是好,有些同学很兴奋,因为不用上大课间。这就是童真,童趣,有几分鲁迅《从百草园到三味书屋》的影子。
短是短,但短文亦可成名篇,如苏轼《记承天寺夜游》,
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流畅隽永,区区数十字,胜过无数宏幅巨篇。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。
广东东莞市竂步镇横坑小学三年级:黄翔宇(8岁)
篇二:雨,声音,童年
雨,声音,童年
今天:我刚写好书法回家时’天空中飘起了绵绵细雨:飘到手上”飘到头发上;飘进人们的心田.雨在微风中飘荡,我行驶在路两旁..我那没有扣上的外套?随着微风与我翩翩起舞. 不久;我走到肯德基前?一阵清脆而响亮的童声回荡在耳旁:‘姐姐’带我过马路好吗”:我回头望去:原来是一个四五岁的小女孩淘气得拉着自己的衣襟..我想也没想便同意了:我拉着她那稚嫩的小手把她带到了她梦寐以求的对岸“她与我告别。我回眸地对她一笑.(来自:WWw.Zaidian.Com
在点网:三年级作文雨的声音)这是我才发现着和小时侯的自己真想啊!
渐渐地?我进入了遐想:这不就是小时候的自己吗,小时候
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的我曾经也在肯德基前面想进入对岸那美丽的空间:可是有一条马路使我胆战心惊;那条马路上的车很多”我一直都不赶过去;于是硬着头皮走到一个阿姨面前请求她带自己过马路可是那阿姨满面通红的似乎比我还害羞的说“她有急事’不能带我过马路,说完跑业似的离开了;我终于知道他为什么会害羞了.接着我有问了许多人、他们都说有事“我快灰心时。我的举动被一个大约和现在的我差不多大的”姐姐‘发现了”我边迎了上去/还没等我开口问’着位,姐姐”便亲切得对我说:‘我带你过马路吧!、于是她就带我在车流中到了我梦寐以求的地方;我与她告别后在那空阔的天地上逍遥??
雨是静的’声是明的’童年是美的!
篇三:雨,声音,童年
雨,声音,童年
今天,我刚写好书法回家时,天空中飘起了绵绵细雨,飘到手上,飘到头发上,飘进人们的心田.雨在微风中飘荡,我行驶在路两旁.我那没有扣上的外套,随着微风与我翩翩起舞.
不久,我走到肯德基前,一阵清脆而响亮的童声回荡在耳旁:姐姐,带我过马路好吗?我回头望去,原来是一个四五岁的小女孩淘气得拉着自己的衣襟.我想也没想便同意了,我拉着她那稚嫩的小手把她带到了她梦寐以求的对岸,她与我告别,我回眸地对她一笑.这是我才发现,着和小时侯的自己真想啊!
渐渐地,我进入了遐想:这不就是小时候的自己吗?小时候
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的我曾经也在肯德基前面想进入对岸那美丽的空间,可是有一条马路使我胆战心惊,那条马路上的车很多,我一直都不赶过去,于是硬着头皮走到一个阿姨面前,请求她带自己过马路,可是那阿姨满面通红的似乎比我还害羞的说,她有急事,不能带我过马路,说完跑业似的离开了,我终于知道他为什么会害羞了.接着,我有问了许多人,他们都说有事,我快灰心时,我的举动被一个大约和现在的我差不多大的姐姐发现了,我边迎了上去,还没等我开口问,着位姐姐便亲切得对我说:我带你过马路吧!于是她就带我在车流中到了我梦寐以求的地方,我与她告别后在那空阔的天地上逍遥……
雨是静的,声是明的,童年是美的!
篇四:雨,声音,童年
雨,声音,童年
今天,我刚写好书法回家时,天空中飘起了绵绵细雨,飘到手上,飘到头发上,飘进人们的心田.雨在微风中飘荡,我行驶在路两旁.我那没有扣上的外套,随着微风与我翩翩起舞.
不久,我走到肯德基前,一阵清脆而响亮的童声回荡在耳旁:姐姐,带我过马路好吗?我回头望去,原来是一个四五岁的小女孩淘气得拉着自己的衣襟.我想也没想便同意了,我拉着她那稚嫩的小手把她带到了她梦寐以求的对岸,她与我告别,我回眸地对她一笑.这是我才发现,着和小时侯的自己真想啊!
渐渐地,我进入了遐想:这不就是小时候的自己吗?小时候
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的我曾经也在肯德基前面想进入对岸那美丽的空间,可是有一条马路使我胆战心惊,那条马路上的车很多,我一直都不赶过去,于是硬着头皮走到一个阿姨面前,请求她带自己过马路,可是那阿姨满面通红的似乎比我还害羞的说,她有急事,不能带我过马路,说完跑业似的离开了,我终于知道他为什么会害羞了.接着,我有问了许多人,他们都说有事,我快灰心时,我的举动被一个大约和现在的我差不多大的姐姐发现了,我边迎了上去,还没等我开口问,着位姐姐便亲切得对我说:我带你过马路吧!于是她就带我在车流中到了我梦寐以求的地方,我与她告别后在那空阔的天地上逍遥……
雨是静的,声是明的,童年是美的!
篇五:听,雨的声音
听,雨的声音
沙啦啦
小雨点儿调皮地跳到人们的雨伞上 在上面跳着欢快的舞蹈 听,雨的声音。
叮咚
小雨点儿蹦到小水洼中 在里面洗着舒服的澡儿 听,雨的声音。
啪啪
小雨点儿跑到屋顶上 在上面玩着快乐的游戏 咦,
雨声停了,
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是太阳公公出来了吗,
六年级:王木甜子
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作文七:《三年级听声音想象作文》12700字
我喜欢清风的声音
我喜欢清风的声音,因为当清风拂过树梢的时候,我听到小树被
吹得哗啦啦响,好像是在歌唱着美妙的歌谣。 我喜欢春天风的声音,因为春天的风把花儿吹开了,一朵朵张着笑脸,甜甜的笑着。春天的
风把小草吹绿了,活泼地向上长着。我和
爸爸妈妈去放风筝,风把风筝吹得很高很高。 我喜欢夏天风的声音,因为夏天的风把柳树枝吹绿了,好像小姑娘在梳理着长发。夏天的风
把蝴蝶吹来了,蝴蝶在花丛中跳舞。我和
妈妈去游泳,我觉得夏天的风也把海水吹热了。 我喜欢秋天风的声音,因为秋天的风把庄稼吹熟了,叶子吹得金黄,把天空也吹得蔚蓝。我
去爬山,我看见漫山遍野都是金黄,我觉得天气很凉爽。
我喜欢冬天风的声音,因为冬天的风把雪花吹来了,天地间变成了冰
雪世界,我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人,我觉得冬天很冷,但是很好玩。
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这是我喜欢的声音,我喜欢的四季风的声音。
我喜欢的声音
这个世界充满了各种声音。只要你用心去倾听,就能听到美妙、动听、丰富、多彩的声音。
如果问我喜欢什么声音,我现在就告诉你:
我喜欢听妈妈的声音。小的时候,每天晚上睡觉前,妈妈总会给我讲童话故事、唱摇篮曲。妈妈的声音好甜美,是世界上最动听的声音。
我喜欢听弹钢琴的声音。当我的手指在黑白键上翩翩起舞的时候,钢琴也在欢快地唱着《动物狂欢曲》。这时,我仿佛看到自己正和小兔子一起蹦蹦跳跳地采蘑菇,和小松鼠一起高高兴兴地摘松果,和小熊一起热热闹闹地排节目。
我喜欢听校园的声音。课上,可以听到同学们朗朗的读书声,老师绘声绘色的讲课声;课下,可以听到教室广播里轻松优美的音乐声,还有同学们充满稚气的嬉笑声。
我喜欢听植物的声音。在树林里,静静地听,可以听到小草发芽的声音,也可以听到花儿绽放的声音,还可以听到小树悄悄耳语的声音??
大自然的声音
小朋友,看了题目,你一定会问:“大自然有声音吗,”那我就要怪你的脑子不灵活,观察太不仔细。其实,大自然什么都可以创造出来。
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你听,天还没亮,大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来,好像在说:“小朋友们,快快起床,先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了,要不然,老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗,
当我去上学的时候,小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说:“小朋友,早上好~读书可要功,少壮不努力,老大徙伤悲呀~”
一群白鹅在湖中自由自在的游来游去,伸长脖子“哦哦”直叫。那分明是在欢呼春天的到来------
青蛙醒了,“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们:“我们饿了一个冬天,该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫,是庄稼医生,我们一定要保护好它们。
当你来到公园时,一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着,勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜,它们在悄悄告诉我们:“这些花真美,真香。今年我们一定多酿些蜜,送给灾区的小朋友们。”
夜深人静的时候,偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来,它们在商量去哪里偷东西吃呢。
大自然的声音太美妙了,如果你仔细去听,会听到千万种不同的声音,到时候,你会知道,大自然有多么强大,什么东西都能创造出来。
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我最喜欢听的声音——小狗狗汪汪叫
有一天妈妈从外面回来了,怀里还抱只小狗狗。小狗狗好可爱,瞪着大大的眼睛一看见我就叫了起来,汪汪汪,小尾巴还摇来摇去的,好像在说;“你好啊,你就是我的新主人吧,’我从我的玩具箱里拿出一个小皮球给它玩,它玩的可高兴了,有时就汪汪叫两声,好像在说:“小主人谢谢你。”
每天晚上睡觉时,我把它放在它的小床上,我睡在我的大床上,它也会叫两声,像在说:小主人晚安。”早上,它汪汪的叫好像说:“小主人到点了,该上学了。”爷爷送我去上学,等我出门时狗狗就汪汪的叫,像在说:小主人早点回来。”我回家时,它又会在门口叫着欢迎我。
有一次爸爸妈妈没在家,我有点害怕,这时小狗狗叫了,我看见小狗
狗就不害怕了,因为每天都有小狗狗的陪伴。
大自然的声音
我最喜欢听大自然的声音了。它时而狂燥,时而动听,时而轻微,就像一首动听的交响曲。
今年冬天的一天,我们家关着窗,我听见“哗啦哗啦”的声音,原来我以为是狂风,可是一打开窗子,听见的声音可不是“哗啦哗啦”而是“撕里撕里”的声音,原来是从北面吹来的微风掠过树捎的声音。这里我起了2003年1月下的一场大雪,雪花飘落在地上,轻得没有声音,那时候我才
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两岁,四周一片宁静,宁静得就边雪花落在地上都听得见一丝微弱的声音。
大自然的声音很多很多,有的和砸铁一般,有的和棉花一样没有声音,有的声音不大不小??
每次听到大自然的声音,就使我呆呆的望着窗口,仔仔细细的听是什么声音。
篇二:三年级300字下册的想象作文
如果我会飞
如果我会飞,我想拥有一双有魔力的翅膀,我会飞到贫困山村,让失学儿童重新走进明亮的教室,学到丰富的知识。让双目失明的人变出一双明亮的眼睛,让他们从黑暗中看到多姿多彩的世界。
如果我会飞,我想拥有一双绿色的翅膀,我会飞到大自然,警告那些乱砍滥伐的人,应该保护树木,保护环境,让人类远离沙尘暴的危害。我要把树种撒在世界各地,让全球每个角落都绿树成荫,繁花似锦。让不讲卫生的人改掉乱扔垃圾的坏习惯,保护环境应从小事做起。
如果我会飞,我想拥有一双和平的翅膀,我会飞到战乱纷纷的地方,阻止战争,阻止暴力,让受冻挨饿的人们吃饱穿暖,让遭受磨难的人们过上祥和安宁的生活,为他们建起美好的家园。
如果我会飞,我想拥有一双科学的翅膀,我会飞到浩瀚
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的太空,去寻找外星人的踪迹,跟她们成为好朋友,让地球人乘太空电梯去各星球旅行。我要去外星球探索人类未来更加美好的家园。
假如我会飞
假如有一天,我长出了一对洁白的翅膀,我一定要在空中飞翔。采下一大朵雪白的云,乘上它,借助风伯伯的力量,飘到沙漠的上空,遮住那毒辣的太阳,给大地洒下一片阴凉。接着,我会把这朵白云化作雨水,让那久旱的沙漠喝个够,再播下绿色的种子,让荒凉的沙漠从此变成美丽的绿洲,也让可爱的小动物们有一个新的家园。
假如我会飞,我要飞到空中,摘下一片片的晚霞,为家人做被子。
假如我会飞,我要飞到祖国的心脏----------北京,我要去看隆重的奥运会。我还要去看那新修的鸟巢。 假如我会飞,我会飞到四川汶川地震灾区去看望那里的人民和小朋友,把各种物资带给他们,让他们生活幸福。我还会不断地鼓励他们,树立信心,鼓起勇气,团结一致,和全国人民共同创造家园。
假如我会飞,我会冲破大气层.臭氧层,来到宇宙中,在那浩渺的宇宙中寻找一个能适合人类生存的星球。现在,地球已经被污染了,许多动物.植物已经灭绝了,有一部分动物.植物已十分稀少,因此必须找一个和地球差不多的星球,让
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一部分人类住到那儿去,这样就可以减轻地球妈妈的负担。
假如我会飞,我要飞到花丛中和蜜蜂采蜜,和蝴蝶跳舞。
假如我会飞,我要飞到月球上看看嫦娥和玉兔,和他们一起跳舞一起歌唱。
假如我会飞,我要和杨利伟叔叔去探索月球。
假如我会飞,我要象雄鹰一样展翅飞翔
假如我会飞
假如我会飞,我想飞到月亮上。
刚一着落,我就被眼前的景色惊呆了。一个巨大的陨石坑出现在我的面前,它足足有二、三百平方公里那么大,深不见底。突然,我听到“轰轰”的巨响,我向着声音发出的方向跑去,原来是许许多多的小陨石从太空坠落到月亮上,砸出了一个个老鼠这么一丁点大小的坑。陨石坑真是神奇啊。
我继续往前走,前方出现了一座洁白的宫殿,一只玉兔从我脚下蹿过,吓了我一大跳。嫦娥姐姐赶紧抱回了玉兔,说:“他可是我们家乡来的客人啊。”
我来到了一个巨大的山脉,拿出扫描仪一扫,发现脚下有大片大片的矿石,还有地球上储藏量很少的稀有金属。我决定回地球拿采矿工具,开发月球上的新能源,解决地球上能源供应不足的问题。
假如我会飞
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假如我会飞,我会飞到机器人国,到那里去游玩。
我降落到地面上,看见有许多机器人有的会游泳,有的会缩小和放大,有的会用石子来画画,有的会飞有的会隐身,我还以为他是忍者呢~过了一会儿,我感到有点儿渴,我从包里拿出望远镜,看见大约39千米的地方有一家超市,哎~太远了,飞到那边去吧。于是,我扇动那对又大又白的翅膀,飞了起来,不一会儿就到了那边,买了一瓶水。“哎呀~再不喝水我的嗓子就要冒烟啦~”我连忙打开瓶盖,喝了一口,“哇,这水是甜的。”咦,爸爸妈妈还没喝过呢。我又买了两瓶放到包里,飞了起来。边飞边想:到公园去玩玩也不错。飞到了公园小溪旁草坪的上空,降落到地上,闻到了一股草木的香味。玩儿累了,太阳也下山了。“该回去咯~”咦,我从哪儿来这里的呀,我迷路了,冒出了一身冷汗。
“起来了,马上就要迟到啦~”妈妈叫醒了我。这原来是一场梦,到了学校,回忆着梦中的事,心里念叨着:要是我真的会飞该多好呀~
假如我有七色花
有一天晚上,我做了一个神奇的梦。在梦中,我来到了一片草地上,那里长满了小草,最显眼的是在草地上开的朵朵太阳花,好像画家在画上随意点缀的彩色的点,美丽极了。漂亮的太阳花让我想起童话故事《七色花》中那朵神奇的七色花。假如,我能拥有一朵这样的七色花,那该多好啊~
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我要摘下绿色的花瓣,让它变成无数郁郁葱葱的森林,让每一只小鸟都能有一个温暖的家,过上无忧无虑的生活。
我要摘下橙色的花瓣,让它变成一颗善良的心,去净化每一个偷猎者的心,让他们放下屠刀,回头是岸;让大象、狮子、老虎、大熊猫??各种各样的动物和我们人类一同生活在唯一的地球上。
我要摘下黄色的花瓣,对它说:“我要给所有盲人一双明亮的眼睛,让聋哑人能唱歌、听音乐,让瘸腿的人跳舞——总之,我要让每一个残疾人都可以像正常人一样健健康康、快快乐乐的生活”~
我要摘下紫色的花瓣,让它与我们一起打扫每一条街道,修理好每一棵树木,让人们遵守交通规则,学会互帮互助,懂得互相爱护。
我要摘下蓝色的花瓣,让它把世界变得和平,让那些还在战争的恐惧中生活的孩子,能够和妈妈一起渡过平安幸福的每一天;让各个国家都能和平共处,不再发生可怕的战争??
我要摘下红色的花瓣,让它帮助我所有的伙伴和同学实现他们远大的理想,使她们成为祖国优秀的钢琴家、舞蹈家、画家??
我要摘下最后一片青色的花瓣,让它实现我的梦想——把我变成一名优秀的教师,我要让更多的孩子学到知识,让
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他们长大后为祖国争光,成为祖国的荣耀~
现在,我就开始在心中种下这束七色花。让美丽神奇的愿望在将来变成现实。
假如我有一朵七色花
假如我有一朵七色花,我想撕下红色的花瓣,让贫困山区的孩子能读上最好的学校,能认真读书,长大后,成为祖国的有用之材~
假如我有一朵七色花,我想撕下一片粉红色的花瓣,让我变成一个圆圆的月亮,晚上时,为人们指向他们要去的地方,虽然我只能在天上忙来忙去,但是我觉得我很开心。
假如我有一朵七色花,我想撕下一片蓝色的花瓣,让我变成一只白灵鸟,为人们带来美妙的歌声,解除烦恼,让人们永远快乐、幸福。
假如我有一朵七色花,我想撕下一片橙色的花瓣,让我变成一片美丽的树林,让我们国家变成一个美丽、神奇的地区。
假如我有一朵七色花,我还会把这些爱传达所有的世界。
假如我有一朵七色花
假如我有一朵七色花,我会像珍妮一样有许多愿望实现。
在山区有许多和我同年龄的同学,他们的校园异常狭
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小,操场只是一个小土坡。假如我有一朵七色花,我会撕下它的第一片叶子扔向空中说:?飞吧,飞吧,请你让他们的校园变得更好吧~?瞬间,校园内一幢幢教学楼耸立了起来,楼下,不再是黄土,而是绿树成荫,花草遍地。同学们高兴地在新的塑胶操场上飞奔,欢笑声在整个校园里荡涤。
在其它学校里有很多家离学校很远的同学,他们很多五点就要起床,洗漱后,必须马上去公共车站等车,但车少人多,所以五点起床才能保证不迟到。假如我有一朵七色花,我会撕下它的第二片叶子扔向空中说:?飞吧,飞吧,请你让公交车变成地铁吧~?很快,一列列飞速行驶的列车伴着优美流畅的线条驶向地铁站,从此,再也不用那么早起了。
在地震刚刚过后的青海,有许多小学生的学校被摧毁了,甚至他们的家被毁了,家人在地震中失去了生命。假如我有一朵七色花,我会撕下它的第三片叶子扔向空中说:?飞吧,飞吧,请你让这里恢复原貌吧~?就在这时,一幢幢倒塌的房子又耸立了起来,被砸坏的东西又恢复了原状,受伤的人们的伤也不治而愈了,欢声笑语又在这里长久‘驻足’了。
在校园里,我踏入了三年级,身上的书包也越来越沉重了。假如我有一朵七色花,我会撕下它的第四片叶子扔向空中说:?飞吧,飞吧,请你让我们可以不再背书包~?顿时,书包变成了电脑,课本全部被存在u盘里,黑板变成了大屏幕。以后,我们再也不用背书包了。
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假如我有一朵七色花,我还会让无家可归的乞丐有一个家,让老人不再腰酸背疼??
如果我的愿望都可以实现该多好呀!
假如我会变,我想变成孙悟空的儿子,孙悟空的儿子在地球上发生上一些什么趣事,想知道吗,那么跟我一起看看吧。
“我”到了地球上,进了学校结交了许多新的朋友。有一次,学校要组织我们班去月球探险,当然“我”也去了,可是到了月球上,我们要开飘车去外面观看宇宙的壮观景色,我的好朋友非常着急,他想第一个出去,可是飘车的门却打不开了,他只能打碎玻璃,往出钻,可是那些碎玻璃把他的宇航服给划破了,他差点在外面上冻死,幸好我发现他,以最快的速度告诉了老师,把他送回地球上进行医治,我那个好朋友真是福大命大,居然因祸得福,变成了千里眼,我真羡慕他。
还有一次,我们在野外探险时迷了路,误入了外星人的飞碟,被它们抓走了,我们被送到了外星人的“学校”,那里的老师教的不是汉语,而是鸟语,我们为了逃跑只得学习鸟语,学会了以后,经过和“学校”里的其他同学们交谈后,我们知道了,这里的一万多个孩子都是被挟持来的。我们清楚的知道,想从这里逃走,必须要找到外星人的飞碟~我们就让那位有“千里眼”的同学去看一看,他发现了足球场上
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的“绿警”很多,我们断定,藏飞碟的地方一定在那里,我们就冒险去那里寻找飞碟的藏身之处,“我”变成一只小苍蝇飞去那里,到了那里,我发现足球场的旁边有一个仓库,我猜想飞碟一定在那里。“我”又变成一只小蚂蚁,在仓库周围爬,寻找可以开启仓库的办法,我细心观察,发现有一个用肉眼看不见的小孔,“我”便钻了进去,我变回原来的样子,一看,啊,仓库里到处都是飞碟,我便想启动一台,可是机器打出“不行”的字样,我想是不是说鸟语飞碟才能启动,于是我说了一个意思是“开启”鸟语单词,飞碟便有了启动的声音,我急忙按动“自动控制导航系统”这个按钮,飞碟起飞了,冲破仓库的门,来到了“学校”让同学们上了飞碟,飞碟把我们救回了地球??
假如我会变
小时侯,妈妈给我讲过一个故事:有一个小姑娘,是一个盲女孩,外婆对她说:孩子,天上有许多星星,她们都在闪闪发光呢。于是,小姑娘每天期盼着快点看到星星。有一颗小星星知道了盲女孩的心愿,就献出了自己的生命使盲女孩获得了光明。
听完故事后,我也想变成一颗小星星。
我想坐在月亮阿姨的小板凳上听月亮阿姨讲故事,也可以在白云宝宝身上品尝天空棉花糖的甜蜜,一切是那么的快乐。我能听见树叶们在对话,能看见伙伴们在玩耍。当天气
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干燥时,我就飞向雨珠宝宝那儿,让它下一场及时雨,使万物沐浴雨水充满生机。
我的家乡在星空,用星瓦做的屋顶,用星形木板做的金光闪闪的门,晚上,你抬头望天,说不定能看到我的星宫哪。
我俯视大地,突然发现一位盲人叔叔站在火车道上,眼看着火车就要来了 ,我急中生智长出一双巨大的翅膀,飞向盲人叔叔,托起他飞离火车道。他得救了~可在我飞回天空的那一刹那,突然想起了故事里小星星的行动,于是,我穿上白纱群,化作一颗流星,让盲人叔叔看见了世界,重见了光明。。。。。。 如果我真的是一颗小星星,那么我会把我的光明送给所有的盲人的。
假如我会变:我可以变成什么呢,我可以变成小仙女,小精灵,公主,魔法师??这么多,我还是变成魔法师。下面我来说说我去巨人国旅游的事吧~
有一天,我一大早醒来,心里痒痒的。我想一定是我的旅游瘾又上来了,我就想:“去什么地方呢,有了,去巨人国吧~”我想完后立刻冲出屋外,骑上我的炫酷飞车。立马驶向巨人国??
我一到巨人国就差点被一位巨人小姐给踩,为了行动方便,也为了不被踩扁。我就是用了魔法把自己变成了和巨人一样高大的巨人。
我走着走着,就碰到一位商人,我想:“来者也应爱交
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个朋友吧~”于是,我上前跟他打了一个招呼,他也回应了我。这后我们走到一块,就聊了起来,然后我们就成了好朋友。我从谈话中得知他叫比得。我告诉他,我的名字叫露西,我还知道他是做鞋店生意的。他邀请我到他家的鞋店参观,彼得拿出一直鞋让我看了看,我心想:哦~上帝呀!这些可够我们睡100的~‘他看出了我的心思,说:“你不是巨人吧~我吓了一大跳,急忙说:“啊,不是,不是??啊,是,是~”彼得问:“那你是什么人。’我说:“我是中国人”这是你们巨人国未听说过的国家。’他又问:“那你是怎样把自己变他的,‘我说:“我是一位魔法师,我使用魔法把自己变大的。’他高兴说:“那太好了~我们巨人国从未有过魔法师。我想请你为我表演,你的身份我不告诉别人,好吗?我毫不犹豫的答应了.
从那以后,我一直在巨人国表演魔法,还收了许多徒弟。
假如我会变
如果同学问我:“楠楠,你会变,要变什么,”我会不假思索得回答:“变成神仙。”同学说:“神仙有什么了不起。”我会毫不犹豫地说:“神仙想要什么,就有什么:神仙可以把发芽的小苗,变成粗壮、结实、挺拔、,像草原上的哨兵一样;可以把枯萎的花朵,变成鲜艳的花儿??
假如我是神仙,我要用我的这把神奇的魔镜去看世界。这把具有神奇力量的魔镜一定会告诉我,今天谁受难。啊~
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中国竟然发生了大雪灾。我不能在犹豫半分钟,连忙骑上神鸟,赶到雪灾最严重的地方,我赶忙用手一挥,美味可口的食物应有尽有,饥寒交迫的人们吃上了美味的食物。接着我吹出一口暖气,冰融化了,汽车和火车都能开了,人们坐上火车兴高采烈地回家过春节了。
假如我是神仙,我要变出一条神河。让残疾人在春天时到神河里畅游,全都变成健全的人了。
假如我是神仙,我要造出一颗小小的,黄晶晶的、圆溜溜的神药。让歌星们吃了,嗓子永远那么动听;让老师们吃了这药,把上课时的疲劳和生气通通抛到九霄云外;让爸爸妈妈们吃了这仙药就能精神百倍。
假如我会变
晚上,我正在看《中国古代神话故事》,看得累了,忽见桌上一只水彩笔闪闪发光,我拿过来仔细一看,这不正是“马良”牌神笔吗,“啊~我变成马良了。”
我走在大街上,眼看着寒风刺骨,身穿单衣赤脚的小女孩坐在地上缩成一团,正在眼巴巴的渴望着人们能买她的火柴。
已经很久没吃过饱饭的三毛正躬着身子,瑟瑟发抖的看着衣着漂亮的小公子们进了豪华的餐厅去了。 我忙跑过去,拉起了小女孩,用神笔在墙上画了一所暖和的房子,里面有温暖的火炉,桌上冒着香气
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篇三:三年级状物想象作文讲义
学生课程讲义
未来的世界
你想过吗,将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车??是什么样子的,请你选择自己感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道??想好以后,说给大家听一听。
【习作要求:】
?、写我们最感兴趣的一样东西。
?这个东西是未来的。题目:?未来的???也可以自己拟定。
?这个东西有什么特点,会对我们的生活带来哪些便利。
?充分发挥想象,但是我们的想象应该是在情理之中,预料之外。
【选材:】
选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行,要有科学依据,力争做到合理而有创意。 生活用品:衣服、鞋子、钟表、门窗??
学习用品:书包、书、文具盒、笔??
工作用品:网络、电脑、桌椅??
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玩具:电子宠物、学习机、机器人??
公共设施: 医院、学校、住宅、健身器??
【供参考的主题】
可心“衣” 便携式课桌 未来的学校 未来的教室
多功能牙刷我的“兄弟”彩虹桥 未来的伞我家的门
晴雨窗
会“吃”垃圾的机器人未来的房子 未来的城市
未来的世界插上翅膀的汽车 会飞的鞋会变魔术的笔
【习作提纲:】
第一部分 简要说明你所描述的对象
第二部分 详细介绍你所描述事物的特点(样子、结构、优点、特性、使用方法等)
第三部分 结尾
【开头方法】
1.开门见山法。就是开头直接说明你所想象的事物。如:
我想发明一种水滴一样的汽车,这种小汽车非常漂亮。
我想发明一种既神奇,功能又多的衣服。
2.描述情景法 。就是开头描述一个情景,引入所想象的地方。如:
2041年。这是新世纪的大好年月,激起我几多浮想遐思~我已是舞水小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的舞水小学吧~
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时间飞逝,转眼间20年过去了,我成为了一个科学家(我专门发明一些与人们生活有密切关系的东西(瞧,我的高科技储物柜里有:高科技衣服,高科技鞋子等等(想看看未来的衣服是怎样的吗,让我来给你介绍介绍吧(
3(设问方式开头法。就是在文章的开头提出问题,以引起读者的兴趣。如:
朋友,你见过形态万千,式样新颖的房子吗,这种房子就是我设计的。
朋友,你见过世界上功能最齐全的汽车吗,这种汽车就是我发明的。
【结尾方法】
1(自然结束法。就是在文章的结尾,用一句话自然结束。如:
这就是未来的房子~
朋友们,我的房子不错吧~
2(抒发感情法。就是在文章的结尾抒发感情,总结全文。如:
这件衣服多神奇呀~我相信,随着科学技术的飞速发展,这件奇特的衣服一定会在我们这代人的手里。
同学们,这样的房屋你喜欢吗,想拥有吗,那就让我们一起为着这一天早点的到来刻苦钻研,勇于探索吧~
3(总结全文法。就是在结尾用一句话总结想象的事物
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的特点。如:
你瞧,我设计的多用轿车方便吧~~
这就是多功能的房子??会变形,不用钥匙开门,会说话。
【例文赏析】
未来的笔
随着科学的发展,未来的笔发生翻天覆地的变化。(开篇点题)
它是圆柱形的,头顶上有一顶帽子,远远看去像个小孩子我的笔最神
奇的地方就是笔身上有几个按钮。(样子)
上美术课时,按下第一个按钮,笔可以随时调整颜色,只要说一声:“红
色。”笔立刻变成红色,写出的水都是红色水,说一声:“绿色:“立刻变成
绿色的水。”
如果你遇到不会写的字,按下第二个按钮,它会告诉你怎样写的。
你如果不开心的时候,按下第三个按钮,笔会跟你聊天,你说出你的困难,笔立刻帮你解决你的困难。(它的优点、功能)
你们也想要一枝这样的笔吗,如果你们不努力学习,这
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些功能是不可能实现的。(结尾,呼吁我们要好好学习)
未来的衣服
我想发明一种既神奇,功能又多的衣服。这件衣服上有五个奇特的钮扣,分别是蓝,白,绿,黄,红五种颜色。
如果你按一下蓝色的钮扣,衣服就会长出一对翅膀,把你带到天上。这样无论你想去任何一个地方,衣服上的翅膀都会把你带到那里。
当然,不管是在哪里,你要是想回家,只要按一下红色的钮扣,不到三分钟,你就可以平安到家了
如果你想去海底,只要按一下白色的钮扣就可以了。这样你就不用大费心思去看那些关于海底生物的书了,因为衣服上的小喇叭会告诉你那些是什么鱼,虾,螺??还会告诉你它们都有些什么特点,有什么习性??
你要是记不住的话,就把衣服里藏有的防水照相机拿出来,把你记不住的海洋生物拍
下来,回去后只要把这些照片往衣服里的感应口袋里一放,一分钟之后拿出来,这样你就可以看到有关这些照片的文字资料了,于是,我们对这些海洋生物的习性就一目了然了??
按黄色的钮扣可以把你带到地下去,让你了解植物是怎样生长,靠什么生长的。按绿色的钮扣可以把你带到宇宙去,让你知道更多的星球知识,以及到现在科学家们还没有解开
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的谜团。而以前人们费神去制造的宇宙飞船,飞机,潜水艇??就可以淘汰了~
这件衣服到夏天就会变成短袖,而且里面凉丝丝的;到冬天就会变成长袖,里面热乎乎的,就像在火炉旁一样。
这件衣服多神奇呀~我相信,随着科学技术的飞速发展,这件奇特的衣服一定会在我们这代人的手里。
未来的汽车
未来的汽车是什么样子呢,你不知道吧~那就让我来告诉你吧~
未来的汽车没有轮子,就像磁悬浮列车一样在空中行驶。汽车里有一位
向导??卫星导航系统。车子的玻璃能防紫外线,使人的眼睛不受到伤害。
车子是靠压缩空气释放的反冲力把车子撑起来,再靠另外的压缩空气在尾部
排出,汽车就像喷气式飞机一样奔向前方。
未来的汽车速度非常快,一小时就能够跑几百公里,甚至几千公里。你
让它开多少公里路,只要对汽车说一声,汽车就会按你的吩咐去做。
未来的汽车有许多先进的地方:汽车里有一样东西,能控制汽车的方向
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盘。你只要说一声到哪里,它就会自动带你去哪里。它会操纵方向盘,不用你操心。到了那个地方,汽车就会自动停下,然后,会自动发出“嘟嘟”的声音,提醒你已经到站了。
未来的汽车外形很漂亮。整辆汽车是黄色的。但是,你仔细一看,就会发现上面有一道道五颜六色的横线,搭配得很均匀。汽车里有一件东西,能使汽车有隐形的作用。
怎么样~未来的汽车神奇吧~相信你一定非常喜欢吧~
篇四:三年级想象作文课堂实录
三年级想象作文课堂实录
江苏扬州仪征化纤第二小学 顾劲松 教学班级 三(4)班 教学科目 语文
一 教学目标:
1、引导学生展开大胆而又合理的想象,并通过讲述和表演表达出来。
2、使学生通过表演体会角色的心理变化,学会组织语言,并通过故事的形式表达出来。
二 教学重难点:
1、让学生大胆而又合理地想象。(重点)
2、在表演中体会角色的心理变化。(难点)
三 课题来源
双休日,在老家逛街,一卖服装的浙江老板娘要给当地
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的派出所写一封感谢信,不会写毛笔字,我代为其写,老板娘为表示感谢,送我一件衣服。那两天我一直在苦苦的思索如何给学生上一堂想象的作文课,突然间,我茅塞顿开,可以以此为课题,买衣服,送衣服,让学生大胆的想象服装店的老板娘为什么要送衣服给老师。
四 教学过程:
1、新课导入:
师:老师今天带来一件新棉袄,时髦墨镜,摩丝。(教者边讲边展示这三样东西。)有谁知道老师带它们进入课堂目的吗,
生1:老师难道想要打扮打扮变得更时髦。(课堂短暂的沉默后,一女生举手站起来犹犹豫豫地说。)
生2:这是一堂语文课,难道我们马上要学的语文课跟衣服有关吗,(一男生也很不确定地说。)
??
学生开始叽叽喳喳地讨论开,但都是一头雾水,茫然不知所措。
师:小朋友们肃静。(课堂慢慢的安静下来。)小朋友你能把你们现在的心情用一两句话表达出来,并写到日记本上吗,
生:能~
师:打开你们的日记本。(学生拿起笔在日记本上忙碌
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起来。)
师:那个小朋友站起来读读。
生1:今天语文课,顾老师带来一件时髦的新棉袄,一副时髦的墨镜一瓶时髦的摩丝,顾老师想要干什么,难道他想把自己打扮成时髦的帅哥,或者把我们小朋友打扮成时髦的小帅哥和小美女吗,(学生哄堂大笑。)顾老师葫芦里卖的什么药,我们拭目以待。
生2:今天语文课,顾老师没有带语文书、备课笔记,甚至连一张白纸也没有带入教室,只带来一些时髦的衣服和化妆品,让我丈二和尚摸不着头脑。顾老师你想干吗,
??
(设计思路:
学生三年级刚开始接触作文,普遍存在恐怖心理,新课导入不告诉学生这堂课是作文课,而是通过三件道具导入新课,让学生感到好奇,让学生不知不觉中进入课堂,其实学生在日记本上忙碌的写文字,文字虽然不长,但都通顺并能真实的反映自己当时的心理。就是在暗示学生写作并不可怕,只要你用心写就能写出美妙的文字。同时为下面的想象写作埋下一个良好的伏笔。)
2、启发想象:
师:看这件新衣服,前几天顾老师逛一家服装店,过了一会儿服装店的老板娘竟然把这件衣服送给了顾老师,这是
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为什么呢,老师边讲边在黑板上面板书买衣服,送衣服。
(生积极地思考,但却不敢举手,教室里又出现短暂的沉默。)
师:大胆地猜,猜不出来无所谓,这样吧,谁的猜想大胆而又合情合理,老师把这副时髦的墨镜奖励给他。
生1:服装店的老板娘是老师的亲戚,所以送给老师一件衣服。(一男生打破沉默,大胆的举手。)
师:很好,肯去想象,值得表扬,有哪个小朋友的想象更大胆一点的。
生2:服装店的老板娘喜欢上了顾老师,所以送给老师一件新衣服。(学生又一次哄堂大笑。)
师:你的想象真大胆,这个答案我喜欢,老师想问你,服装店的老板娘年轻吗,(刚刚笑完的学生又笑了,教者及时地表扬了学生后,为了让课堂气氛再上一个台阶又调侃了一下。)还有大胆的答案吗,
生3:服装店的老板娘是老师失散多年的妈妈。所以送给老师一件衣服。 师:你的想象很合理,但是老师家里头有妈妈~
生3:不对,老师你家里头的妈妈是你的假妈妈,而这个服装店的老板娘(转 载于:.zaIdian.cOM 在 点 网:三年级听声音想象作文)才是你的真妈妈。
师:这是为什么呢,(教者哑然失笑。)
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生3:很多年前,老师刚刚出生,然后老师的爸爸妈妈发生矛盾离婚了,后来老师的爸爸又结婚了,这件事情老师的爸爸从来没有跟老师讲过,所以老师并不知道。
(学生笑得更欢了。)
师:你的想象也太大胆了。(教者哭笑不得,但同时也暗暗的佩服现在的孩子,他们的想象不但大胆而且还很曲折。)还有大胆的答案吗,
生4:老师帮老板娘抓了一个小偷,然后服装店的老板娘送给老师一件衣服。 ??
学生每报出一个答案,教者就在黑板上面板书一个答案,学生汇报完,教者及时进行点评,哪些答案想象大胆,哪些答案想象合情合理,哪些答案想象既大胆又合情合理。
(设计思路:
篇五:三年级想象作文
三年级想象作文:未来的房子
未来的房子是什么样的呢,我就来给你讲讲吧~
首先,未来的房子里特装有一套按钮,如果你有什么需要,就可以启用这些按钮来为你解决各种困难。
当你想要去某个地方旅游时,你就按绿色按钮,再输入你想去的地方,无论在哪,房子都是几秒钟就到达目的地;当你生病时,就按白色按钮,房子里的机器人会送来适合你,并且无副作用的药品,你的病很快就会好起来。
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另外,这套房子的地下装有“自动吸尘器”,房子需要打扫的时候,“自动吸尘器”会自动打扫房子。对了,忘了告诉你,这套房子可是超低碳的哦~房子里的水是下雨时、下雪时的雨水、雪水净化成的水,如果不够用,它就再次把用过的污水净化,重新使用。房子可以利用太阳能、风力、闪电来发电。
房子的地板是用棉花做的,这种棉花可不是普通的棉花哦~这种棉花要比普通棉花柔软许多倍,并且含有香精,你可能会说:“香精不是对人体有害的吗,”告诉你吧,这是科学家新研制出的“无害香精”,这种香精不但好闻,而且闻了可以使全身放松、精神百倍。对了,还有,这种棉花具有不易燃、防火的好处,所以我们就不用对着火而担忧了。
说起着火,我又想到了房子的一个功能。房子的墙壁上有一个警告提示灯,当灾难来临时,它会发出声音并闪烁红灯来提示你。听到提示灯的声音,你可能会手忙脚乱吧,不用担心,有特殊的按钮呢~如果是火灾就按喷水按钮;水灾就按存水按钮,你也不用担心水存不下,存水库有超强的压缩能力,实在存不下,存水库就会加大,而且这些水还可以净化再利用呢;如果是地震,就按起飞按钮,在空中停留。如果东西有损坏或者是被水泡湿了,就按恢复按钮,东西就和原来一模一样了
。
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作文八:《秋天的声音三年级作文》3600字
以秋天的声音为题的作文 秋之声 红的花已经变成了紫,紫的又变成了灰,而灰的就要飘零了。秋伴随着柔柔的、幽幽的韵味,款步而来。那脚步声中,夹杂着清秋独有的乐音。 秋蝉对月吟唱,一改盛夏烦躁的音乐风格,歌声婉约了起来,嗓音轻轻柔柔的,唱唱停停,生怕扰乱了这宁静的秋。歌声里隐隐透着回忆,有些凄凉的意味,像是江南春天里那位侧着身子倚楼等待马蹄声的女子无聊时的怨语,又仿佛是幸存者在哀悼夏日里逝去的挚友的啜泣。 秋之声,柔柔的,凄凄的。 盛夏的嘈嘈切切(掩盖了阳光的低吟浅唱,而秋季给了阳光舞台,发掘了这个音乐天才。阳光用温柔的手掌摩挲着湖面这天然琴弦,流畅的音符轻快地跳跃在湖面上,波光粼粼的水的艳影情不自禁地来伴舞。湖边的麻雀,在萧条的树枝间沐浴着阳光的音乐,颇为自足地多起嘴来,丈量天空,评论今年
的收成,算是给阳光的曲子填上富有生活气息的调子(也可当成是对逝去的夏季的怀念。 秋之声,暖暖的,亮亮的。 愈繁茂的夏天,注定了愈萧条的秋天。“满地黄叶堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。”
(作文大全 )
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地上厚厚黄黄的毯子,暖暖地盖在大地身上,大地满足地发出些呓语,时不时呢喃些小调。脚步踽踽地踏着地上的枯叶,听着那落叶簌簌的声息,迁客骚人的思绪如缠绵的秋雨,愁绪满怀,满纸白怜却无处诉,举起盛满泪水的酒杯,一饮而尽。洒落的几滴,轻敲落叶,声似飞珠碎玉,铿然有声。 秋之声,锵锵然,戚戚然。 秋夜,凉风有声,在这满地金黄的秋天,月也被染成金黄
,挥洒出耀眼的光环,宛如一层雾,又似一层纱,轻笼着
世界。黄月下,菊花前,情人海誓山盟,亲人共享天伦,举杯畅饮,叙不尽人间笑语欢歌。 秋之声,圆圆的,黄黄的。 秋姑娘漫舞衣袂,轻启香唇,微露皓齿,用笙箫带来了一支秋之歌。
篇二:秋天的声音作业答案
秋天的声音
秋雨开始下了,它滴在水面上,“叮咚,叮咚—”,秋天来了。
秋风吹过树林,黄叶子掉到了地下,“唰唰,唰唰—”,秋天来了。
大雁飞到南方过冬,它们飞过天空,“,嘎嘎—”,秋天来了。
咦,那是什么声音,哦,那是…… 秋天的色彩
桂花开了,它有两件美丽的衣裳:一件是米黄,一件是橙
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红。哦,秋天来了。
玉兰花也开了,它的衣裳乳白乳白的,站在那儿,就像一位亭亭玉立的少女啊~
小草看见了,也到秋姑娘的染坊里染了一头黄色的头发,在风中左摇右摆,跟别人比美呢。
篇三:关于秋天的作文:秋天的声音
关于秋天的作文:秋天的声音
秋天的声音,各种各样。虽然没有小提琴演奏那样优美、动人,可是,在我的眼中,秋天的声音是那么自然,那么美妙,是任何乐器所无法比拟的。有一种声音沙沙沙,沙沙沙这是秋雨的声音。它像高山一样连绵不断,响亮的声音进入耳朵,让人有一种清新的感觉。如果洗耳恭听,就会觉得那么清爽、动人。
有一种声音唰唰唰,唰唰唰这是秋风吹落叶和清洁工人扫落叶的声音。每当我听到这动听的声音,那么清脆,那么悦耳,让我心旷神怡,总觉得这声音比有些歌手唱歌的声音还要美妙。如果这个声音持续得比较久,我有时还会被这种声音给陶醉。
秋天,最让人开心的声音哈哈哈,哈哈哈这就是孩子们在玩耍的欢笑声,他们笑得那么开心。这个声音中包含着一中人们听不见的东西,那就是欢乐。秋天的声音,各种各样,是多么好听,多么迷人啊~
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篇四:小学四年级作文:秋天的声音
秋天的声音,各种各样。虽然没有小提琴演奏那样优美、动人,可是,在我的眼中,秋天的声音是那么自然,那么美妙,是任何乐器所无法比拟的。 有一种声音沙沙沙,沙沙沙这是秋雨的声音。它像高山一样连绵不断,响亮的声音进入耳朵,让人有一种清新的感觉。如果洗耳恭听,就会觉得那么清爽、动人。 有一种声音唰唰唰,唰唰唰这是秋风吹落叶和清洁工人扫落叶的声音。每当我听到这动听的声音,那么清脆,那么悦耳,让我心旷神怡,总觉得这声音比有些歌手唱歌的声音还要美妙。如果这个声音持续得比较久,我有时还会被这种声音给陶醉。 秋天,最让人开心的声音哈哈哈,哈哈哈这就是孩子们在玩耍的欢笑声,他们笑得那么开心。这个声音中包含着一中人们听不见的东西,那就是欢乐。 秋天的声音,各种各样,是多么好听,多么迷人啊~四(1)班 姜卓庭
篇五:秋天的声音
秋声一片
生活在都市的人,愈来愈不了解季节了。
我们不能像在儿时的乡下,看到满地野花怒放,而嗅到春风的讯息;也不能在夜里的庭院,看挥扇乘凉的老人,感受到夏夜的乐趣;更不能在东北季风来临前,做最后一次出海的航行捕鱼,而知道秋季将尽。
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都市就是这样的,夏夜里我们坐在冷气房子里,远望落地窗外的明星,几疑是秋天;冬寒的时候,我们走过聚集的花市,还以为春天正盛。然后我们慢慢迷惑了、迷失了,季节对我们已失去了意义,因为在都市里的工作是没有季节的。
前几天,一位朋友来访,兴冲冲的告诉我:“秋天到了,你知不知道,”他突来的问话使我大吃一惊,后来打听清楚,才知道他秋天的讯息来自市场,他到市场去买菜,看到市场里的蟹儿全黄了,才惊觉到秋天已至,不禁令我哑然失笑;对“春江水暖鸭先知”的鸭子来说,要是知道人是从市场知道秋天,恐怕也要笑吧。
古人是怎么样知道秋天的呢,
我记得宋朝的词人蒋捷写过一首声声慢,题名就是“秋声”:
“黄花深巷,红叶低窗,凄凉一片秋声。豆雨声来,中间夹带风声。疏疏二十五点,丽谯门、不锁更声。故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声。
彩角声吹月堕,渐连营马动,四起笳声。闪烁邻灯,灯前尚有砧声。知他诉愁到晓,碎哝哝、多少蛩声。诉未了,把一半、分与雁声。”
这首词很短,但用了十个“声”字,在宋朝辈起的词人里也是罕见的;蒋捷用了风声、雨声、更声、铃声、笳声、砧声、蛩声、雁声来形容秋天的到来,真是令人感受到一个有节奏
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的秋天。中国过去的文学作品里都有着十分强烈的季节感,可惜这种季节的感应已经慢慢在流失了。
到如今,我们对大自然的感应甚至不如一棵树。一棵树知道什么时候抽芽、开花、结实、落叶等等,并且把它的生命经验记录在一圈圈或松或紧的年轮,而我们呢,有许多年轻的孩子甚至不知道玫瑰、杜鹃什么时候开花。更不要说从声音里体会秋天的来临了。
由于人在室内改变了自然,我们就不容易明白冬天午后的阳光有多么可爱,也不容易体知夏夜庭院,静听蟋蟀鸣唱任凉凤吹拂的快意了。因为温室栽培,我们四季都有玫瑰花,但我们就不能亲切知道春天玫瑰是多么的美;我们四季都有杜鹃可赏,也就不知道杜鹃血一样的花是如何动人了。
萌芽的春、绿荫的夏、凋零的秋、枯寂的冬,在人类科学的进化中也逐渐迷失了。我们知道秋天的来临,竟不再是从满地的落叶,而是市场上的蟹黄,是电视、报纸上暖气与毛毡的广告,使我在秋天临窗北望的时候,有着一种伤感的心清。
这种心情,恐怕是我们下一代的孩子永远也不会知道的吧~
近来,不知道什么缘故,我的这颗心痛得更历害了。
我要对我的母亲说:“妈妈,请你把这颗心收回去吧,我不要它了。”
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记得你当初把这颗心交给我的时候曾对我说过:“你的父亲一辈子拿着它待人爱人,他和平安宁的度过了一生。在他临死的时候把这颗心交给我,要我在你长成的时候交给你。他说,承受这颗心的人将永远正直、幸福,并且和平安宁的度过一生。现在你长成了,也就承受了这颗心,带着我的祝福,孩子,到广大的世界中去吧。”
这些年,我怀着这颗心走遍了世界,走遍了人心的沙漠,所得到的只是痛苦和痛苦的创痕。 正直在哪里~幸福在哪里~和平在哪里~
这一切可怕的景象哪一天才会看不到,这样的可怕的声音哪一天才会听不见,这样的悲剧哪一天才会不再上演,这一切象箭一样的射到我的心上,我的心布满了痛苦的创痕,因此我的心痛得更历害了,我不要这颗心了。
有了它,我不能闭目为盲;有了它,我不能塞耳为聋;有了它,我不能吞痰为哑;
有了它,我不能在人群中寻找我的幸福;有了它,我就不能和平的生活在这个世界上;有了它,我就不能活下去了。
妈妈,请你饶了我~这颗心我实在不要,我不能要啊~
多时以来,我就下决心放弃一切。让人们去竞争,去残杀;让人们来虐待我,凌辱我,我只要有一时的安息。可我的心不肯这样,它要使我看、听、说。看我所怕看的,听我所怕听的,说人所不愿听的。于是我又向它要求到:”心啊,你
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去吧~不要再这样苦苦的恋着我。有了你我无论如何不能活在这个世界上,所以请你为了我幸福的缘故,撇开我去吧。”
它没有回答,因为它知道:既然它已被你的祝福拴在我的胸膛上,那么也就只能由你的诅咒而分开。
好吧妈妈,请你诅咒我吧~请你收回这颗心吧,让它去毁灭吧。因为它不能活在这个世界上,而有了它,我也不能活在这个世界上了。
在这样大的血泪的海中,一个人,一颗心,算得什么,能做什么,
妈妈,请你诅咒我吧,请你收回这颗心吧~我不要它了。
可是我的母亲已经死了多年了。
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作文九:《四季的声音作文_三年级_写景作文》400字
四季的声音作文_三年级_写景作文
四季的声音是悦耳的,是动听的,是诱人的?? 春天的风是沙沙的,是动听的,它把燕子吹来了,一转眼,天地间鸟语花香,小草密密麻麻的,柳树上也长满了嫩嫩的新芽。我和妈妈一起操场放风筝,把风筝吹得插入云霄。
夏天雷伯伯打得鼓是最吸引人的,“轰隆轰隆”的鼓声,很有节奏。雷伯伯打鼓,闪电阿姨敲锣,而雨弟弟来跳舞,美丽的彩虹姐姐来点评。
秋天的风是凉爽的,秋高气爽,蓝蓝的天像擦拭的一尘不染的,绵绵的云朵,和奶汁一样。听,是谁呀,哦~原来是树叶在练嗓子,唱着一首首歌曲,它在空中飞舞着,我的脚下踩上去,发出“咯吱咯吱”的声音。
冬爷爷看着我们玩的开心,便给雪花姐姐打了个电话,雪花姐姐高兴的说“好~”雪花姐姐来了,小朋友们堆雪人,打雪仗,在冬天,我们感觉不到冷,全身融在快乐和欢声笑语中??
四季就像不同的音符,弹出了大自然美妙的乐曲??
作文十:《大海的声音_三年级_写景作文》400字
大海的声音_三年级_写景作文
我喜欢听大海的声音。
有一天早上,我和爸爸妈妈去潮州的大海边玩。我们还没到沙滩,哗啦哗啦的歌声就传到我的耳朵边,大海好像在说:“欢迎你们来这里玩~”
在沙滩上,我们垒起城堡。突然,一群唱着歌的水娃娃向我们这边冲来,轰塌了我们做的城堡。我生气地对那群水娃娃说:“你们这群水娃娃真调皮,把我辛辛苦苦垒好的城堡轰塌了~”那群水娃娃好象听懂了我说的话,就哗啦啦地唱了起来,好像在说:“对不起~” 沙滩上的贝壳真漂亮,五颜六色的贝壳让我眼花缭乱,一不小心,贝壳掉进了海里。我伤心极了,那群水娃娃好像知道我那么难过,就唱着呼啦啦的歌把贝壳送到了我的身旁。我开心地对水娃娃说:“谢谢你们~”水娃娃又呼啦啦地唱,好像在说:“不用谢~” 突然,起了一阵风,水娃娃们变成了朵朵小水花在空中飞舞。我兴奋地对妈妈说:“妈妈,你看,多美丽的浪花呀~”过了一会,浪花又从空中落了下来,扑通一声掉进了海里,又变成了水娃娃。 大海的声音真美妙。