作文一:《传承中华美德征文》3900字
传承中华美德征文
传承中华美德征文2016-11-15浏览:分享人:向馥婵手机版
传承中华美德征文一: 人~因充满美德而变得更美丽。
国家~因充满美德而变得更和谐。
世界~因充满美德而变得更缤纷。
中华美德~人人皆知~“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德~更说明了中华民族是一个文化之都。但是中华美德在今天~仿佛早已被人们忘却~人们对它不管不问~正所谓:此道今人弃如土。我们伟大的中华民族~孕育了五千年的辉煌~五千年的历史~留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中~中华美德熠熠生辉。
从小到大~一直以来父母、老师、长辈总是教导我们要继承“中华传统美德”。那么~真正的中华传统美德是什么呢?
语文老师说:“中华美德”是父慈子孝、夫义妻贤、兄友弟恭;待友诚信、为人正直、处事循义;尊老爱幼、尊敬师长、抚贫怜弱。“穷则独善其身~达则兼善天下”。
数学老师说:“中华美德”是一条长长的线段~它连着中华民族上、下五千年的过去~艰苦奋斗地创造灿烂的今天
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和充满希望的未来。
英语老师说:Chinese civilization is one of the
oldest in the world。
地理老师说:“中华美德”位于地球的东半球~它是中国山川秀丽、晴空万里与第一轮阳光所组成的。它是东方不败。
历史老师说:“中华美德”就是“富贵不能淫~贫贱不能移~威武不能屈”~它是一份珍贵的遗产~是中华民族崇高的气节。美术老师说:“中华美德”是一幅绚丽多彩的图画~它的颜色是光芒而又耀眼的。
音乐老师说:“中华美德”是一首歌~它的音色美妙动人~它激励着所有中华儿女努力拼搏。
我说:泱泱中华美德~几千年来绵延不息就如那川流不息的江河。而今~随着社会的不断进步~经济的高速发展。“文明进步”成为了最重要的中华美德。中华美德的体现不在于它有多么壮观、伟大~而事实上~它在我们不经意的动作中已经产生。
雷锋叔叔~你永远值得我们崇敬~因为你身上有许多我们所没有的中华美德。中华美德人人都可以拥有~关键是看你想不想拥有~团结同学你就拥有了中华美德;谦虚好学你就拥有了中华美德;为爸爸妈妈洗一次脚你也拥有了中华美德……中华美德就在细微之处~只有你用心去做了才能发
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现它。
抗日战争的烈士们~是你们教会了我“路漫漫其修远兮~吾将上下而求索。”我要学习你们自强不息的精神。先天降大任于是人也~必先苦其心志~劳其筋骨~饿其体肤~空乏其身~行拂乱其所为。你们的精神将继续鼓励着中华儿女要奋发图强~我们一定会青出于蓝而胜于蓝的。
在我上学坐的车上~曾经发生过这样一件事:在那两位老人上车之前~车上的人们在我看来普通极了~没有年老、体弱的。而当年老的爷爷、奶奶上车~售票员叫到:“请车上哪位好心的同志让个座?”时~原本平凡的人们开始焦躁起来~有的人说我身体不舒服~有的人并没有说什么~但他们的脸上却
多了一种焦虑的表情。看着每个人的神情~两位老人似乎感到可惜、难过。每个炎黄子孙最为平凡的“中华美德”~到哪去了?我很庆幸~我让了座~我没有失去那高尚而又细小的“中华美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。
美德~是至善、至纯、至高人性的结晶~它源自生活又融入生活~只要我们用心去感悟~就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝~数不胜数~“弘扬中华美德~构建和谐社会”~势在必行。这是保护中国文化的一次行动~让我们保护好那一颗中国心~不要让它日积月累没有了往日的风采!请不要只展望
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未来而忘记过去~过去也有许多值得我们学习~回味的地方!
我相信中华美德会在这片神州大地上留下足迹;中华美德会在这个多姿人间流芳百世;中华美德都会影响着千秋万代的中华儿女。所有的中华儿女~让我们携起手来~一起让中华美德永驻吧!
传承中华美德征文二: 中华传统美德博大精深~源远流长~是每一位炎黄子孙铸就伟大人格的根本~流传几千年~影响人的一生~成为矗立于世~名留青史的道德典范。
那何为传统美德呢?就是从传统文化~儒家文化~传统美德中大浪淘沙、千锤百炼而世代相承的优秀道德品质:民族精神。民族气节。文明礼仪、道德经典等等。
对于青少年的我们来说:“乐于奉献”是主题。我作为一名中学生~也自觉得践行了这一主题:在学校里我加入了青年志愿者协会~满怀理想与热情~挥洒青春与汗水~投身于学校的文化建设之中。在青年志愿者协会中通过实践的得到了一定的锻炼~提高了自身素质~陶冶了自己的情操~同时明白了“奉献、团结、互助、友爱”的真正含义~更是明白了传统美德是中华传统道德之精髓~是中华传统文化的精神家园~更是做人的基本准则和处世底线~离开美德半步~轻者误入歧途~重者跌入深渊。因此~我们应该树立良好的道德理念。
在学校中我们组织了很多活动:拾捡垃圾、帮助同学~
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还有我校刚过去的中考准备工作;同时也通过信息手段~了解青年志愿者在全国进行的各式活动。在诸多活动中我们都看到了青年志愿者的身影~青年志愿者的足音回荡在大江南北~长城内外~无论是我们学校的青年志愿者还是社会上的青年志愿者都彰显出共同的信念:奉献爱心~尽己所能~不计报酬地帮助他人~服务社会~为构建和谐美满的社会贡献着自己的一份微薄之力。
作为中学生的我们要培育正确的理想信念~树立正确的人生价值观、世界观;从规范行为做起~培育良好的道德品质和文明行为。我们是21世纪的主宰者~我们更应该继承传统美德~把这些闪烁着睿智光芒的精华~化为自身的营养~为构建和谐社会、文明社会、培育文明风尚做自己应有的贡献~做新世纪~新时期的传播者。
传承中华美德征文三: 每个中华人~都必须要拥有自己国家的传统美德。中华美德有很多~比如说礼让、谦虚、尊老爱幼等等等等。
就好比说《孔融让梨》这个故事吧!孔融小小年纪~就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人~而自己~却一个人拿了一个最小的梨。这就是中华美德之一——尊老爱幼。
尊老爱幼有很多种体现~比如说:帮家长倒一次水、帮家长洗一次脚、陪弟弟妹妹玩……这些都是很有必要的。
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再比如说~现在大街上的一些人随手乱扔东西~让大街变的到处都是垃圾~什么塑料纸、瓜果皮一眨眼就可以看到~让清洁工人每天都忙忙碌碌地~早出晚归。试问对于那些扔垃圾的人~如果你是清洁工人~你的心里会怎样想?是否会很不舒服呢?所以~我要告诉那些乱扔垃圾的人:“快反省吧~不要再乱扔垃圾了~做一个不会乱扔垃圾的中华人吧!” 这就是中华美德之二——不随手乱扔垃圾。
说到乱扔垃圾~我就会想起它的孪生兄弟:随地吐痰。随地吐痰也是一个坏毛病~把痰吐到地下~就会造成空气污染~对你~对我、对大家都是没有好处的。
其实要不做到这些也很简单~只要心里有这个信念~随手乱扔垃圾、随地吐痰就不会再出现了。
中华美德里还有乐于助人。当同学有困难时~我们一定要去帮助他~而不是蔑视他。或者~在公共汽车上有空位时~我们就要先看看自己身旁有没有老人或身体不便的人~这时候~我们就要把位子让给那些人坐。
同学们~除了这些~中华美德还有很多很多。它经常会在我们中间出现。所以~我们一定要做一个拥有中华美德的中华人!
传承中华美德征文四: 中国是四大文明古国之一~有着悠久的历史和深厚的文化底蕴~当然优良的传统美德也是不可缺少的。这些中华美德需要永久的传承下去~这些都
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是我们中华民族的精髓。
中华美德这一方面我们都可以做到的。在学校了见到老师问好~有礼貌~于同学团结友善~学习生活上勤俭节约~在社会中~多为他人做好事~乐于助人~无私奉献~默默无闻。我们只要想做~一定会做到的!作为一名中国人~我们本身就要有一正确的观念~从子身观念意识上做到弘扬中华美德。
现在社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持中华美德~关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中德优秀精华发扬光大~把它和现代化结合起来。创建社会主义现代化新文明~促进社会主义现代化建设。
鬓繁的国际交往带来了许多外来的价值观念。“麦当劳文化”正在侵蚀着中国文化。对于西方文化~我们不是一概排斥~而是要加以选择和改造~要丢起一切腐朽落后的~或者我国国情不符合的的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神~抵御一切不健康的价值观念的侵蚀~树立健康的社会主义美德。
当前我们这样的青少年道德教育的现状迫切要求加强中华美德的教育。长期以来~我们中国道德教育中存在的理想化~空泛化~形式化的缺点。青少年知道一些空洞的大道理~但对最初步的道德教育要求却不清楚~不实行:不能判
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断现实生活中的丑恶的东西~有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此急需告诉他们中华美德是什么~让他们知道中华民族创造了中华传统美德~同时又是在中华美德的哺育下壮大发展起来的;今天我们要建设祖国~振兴中华~需要身体力行~发扬中华传统美德~遵守“爱国守法。名利诚信。团结友善~勤俭自强~敬业奉献”的公民道德~今天为祖国的繁荣富强努力学习。
当今社会~美德已被有的人抛之脑后~不被重视。因此~传承中华美德是我们必须要去做的事情~我们需要行动起来~让我们的传统文化被发扬光大
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作文二:《传承中华美德》300字
传承中华美德,要从我们做起
太平街明德小学 三年级(1)李宇莎 辅导教师:李淑珍
我们中国是一个有着五千年文化的国家,在这本书中最重要的一页叫中华美德。其中有一个故事叫孔融让梨,从这个故事中我懂的了谦让,而谦让是我们中华民族的传统美德。
孔融家有兄弟七人,而孔融在他们兄弟七人中排行第六。孔融四岁那年,全家人围着准备吃梨。哥哥们让弟弟先拿,而孔融不挑好的不拿大的,却拣了一只最小的梨子。父亲问他:“这么多梨子,你怎么拿了一只最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿最小的,大的让给哥哥们吃。”父亲又问:“弟弟不是比你更小吗?”孔融说:“我比弟弟大呀,我应该把大的让给弟弟吃。” 我们应该向孔融学习他这种谦让的美德,从现在做起,从自己做起,从小事做起,把中华美德落实到我们日常一言一行中,为弘扬中华美德发挥应有的正能量!
作文三:《传承中华美德作文》900字
有人说只有经历了动人心弦,惊心动魄的故事才能体现出我们的个性。而我却说“不”。平凡的生活中也有个性,小事也能展现自我。我们要从小养成廉洁自律的好习惯,树立廉洁光荣的意识,传承中华美德。
几个月前的一天,我拿着五块钱去买水果。到了水果店,我见到那又圆又大,又红又亮的苹果,心想:这苹果削皮后,肉一定香香甜甜。想到这,我的口水就不自觉地流了下来,手也情不自禁地多拿了几个苹果。一称,呀!多了三块钱。少拿几个吧,又舍不得。不拿掉吧,没钱了。于是我灵机一动,说:“我钱不够,这些钱先给你,三块钱我明天给,行吗?”那人听了毫不犹豫地点了点头,我心里不禁暗暗高兴。
等到第二天,我一觉醒来,没忘昨天的事,便拿了三块钱,匆匆走了。刚出家门,望着天上的太阳,都快把地烤焦了,便想明天去吧。但又一想,老师曾说过:“我们从小就要养成诚实守信的好习惯,要说到做到,不能贪别人小便宜。”于是,我顶着骄阳去还钱了。从此,我便养成了说到做到的好习惯。
人们生活在世界上,最重要的就是诚实而守信用。正是因为这些,人们才生活得更加美好。这样的事情一直就发生在我们身边。例如:学校里的学生或马路上的行人拾金不昧;路见不平论公道;同学们考试时考场纪律良好,没有作弊现象等。这些看似生活中的小事情却都可以展现出我们的诚信程度。
诚心是培植人生靓丽风景的种子,你一直耕耘,就会一直美丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会天长地久。
愿我们所有的孩子都有这样的心灵,宽容和诚信从小就在那里成长。
中国自古以来就有礼仪之邦的美誉。我们作为这礼仪之邦未来的建设者和接班人就必然要有良好的行为习惯和较强的纪律性。然而,良好的行为习惯的养成就必须从现在开始。那么在现有的学校生活中,我们就必须遵守小学生守则和小学生日常行为规范。把守则和规范中的内容真正落实到每个人的行动中去。这样,日复一日,年复一年,我们才能够养成良好的行为规范,真正成为一名有素质,有知识的对国家有用的人才。
“毋以善小而不为,毋以恶小而为之”,日常生活中点点滴滴的小事最能体现一个人的道德水平和综合素质。比如:随手将垃圾丢进垃圾箱,公共汽车上给老人让座,扶盲人过马路,父亲出差在外,母亲卧病在床,子女问寒问暖,端药喂饭这些都闪烁着道德的光芒。
同学们,让我们在小事中展现自我,自觉遵守行为规范,传承中华美德,做一名学习优秀,品德高尚的好学生吧!
作文四:《资料传承中华美德》2600字
中华美德与时共进
中国是有五千年历史的泱泱大国,这片土地孕育了炎黄子孙的文明。从古至今,我们不光延续了老祖宗的优良传统,而且继承了上一辈的优秀美德。
美德孕育了文明社会。因为有了社会,所以有了美德——千万经典,孝义为先,因为社会进步,美德随之进步——一言既出,驷马难追,因为思想进步,美德也跟上了脚步——春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。试想,偌大的中国若没有了美德,能否被列为四大文明古国之一,若一个国家的美德只是一成不变,那又会是怎样落后的一副局面,可想而知,一个强大的国家需要美德,一个强大的国家更需要与时共进的美德。
美德起源于孝廉,孝子之至,莫大乎尊亲。
封建社会的美德莫过于孝廉。公元前202年,刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒,即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺,从来也不怠慢。有一次,他的母亲患了重病,这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年,卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤,并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了,才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药,每次煎完,自己总先尝一尝,看看汤药苦不苦,烫不烫,自己觉得差不多了,才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事,在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。有诗颂曰,仁孝闻天下,巍巍冠百王,母后三载病,汤药必先尝。就连中国唯一的女皇帝,武则天都曾说过:“父子不信,则家道不睦。”可见,在封建社会,孝廉的美德已深入民心。正是因为古时对于孝廉的重视,才有了“百善孝为先”的美言,刘恒才会这么孝顺自己的母亲,流传千古。
美德发展于诚信,诚者,天之道也,思诚者,人之道也。
中华民国成立后,因为袁世凯功大权重,所以革命军的领导和民主人士公推袁世凯当临时大总统。可是,袁世凯因为有所图谋,迟迟不就职,所以大家又推选孙中山先生为当临时大总统,临危受命。孙先生并不贪恋权位,他奋斗一生,不是为了自己的权位而奋斗,而是为了建立民主制度而奋斗。他认为,建立民主制度后,只要有能力,谁当总统都无所谓。于是孙先生多次发表
声明,他只是临时代替袁世凯,并且会随时让位。孙先生也自觉治国能力不如袁世凯,所以也甘于让位。最终,孙先生在大义面前,遵守了自己的诺言,将革命胜利的果实拱手相让。这不得不说是民国时期最高风亮节的美德之一。如果孙中山当时贪权,不守承诺,那么可想而知,本来相对和平的革命,马上会演变为一场内战,百姓又将迎来一场乱世。正是因为孙中山信守承诺,为大局着想,才让人民过上了短暂的安定生活.
美德光辉于奉献,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
2012年5月8日,在电视新闻中获悉佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹令社区党员干部居民深受感动。一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自己却被碾到车下,导致双腿高位截瘫……在这危急时刻,这位伟大的人民教师挺身而出,舍己为人。以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空,用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。教师,是一个平凡的职业,可她却用自己柔软的身躯将教师的伟大展现的淋漓尽致,还记得08年“5.12”地震时,那时的我还在上小学,上课的是从外地来支教的一名教师。当地面止不住地摇晃时,当全校师生惊呼地震时,那位老师,在不顾学生安危的情况时,第一个冲出了教室,冲到了操场,全然顾不上我们学生的生死。同样都是人民教师,但在危难时刻,张丽莉老师却将生的希望留给了学生,将死的危险毅
然决然地留给了自己。她的身上有着中华民族的美德,她的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀,展现了纯洁无私的大美形象,体现了中华民族高尚的道德情操。
孝廉,是一种美德,信守承诺,是一种美德,舍己为人、无私奉献更是一种美德。
美德,一直在我们身边,随着时代的进步而进步,如一缕和煦的春风,为我们的生活增添了丝丝温暖,缕缕芳香。
成者,勤奋也
古往今来,凡成就事业,对人类有所作为的,无不是脚踏实地,艰苦攀登的结果。郭沫若曾说过,形成天才的决定因素,应该是勤奋。萧伯纳也说—所谓天才人物指的就是具有毅力的人,勤奋的人,入迷的人和忘我的人。可见,成者,皆勤奋也。
晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起,但这些困难都无法阻挡住他们求学的欲望。夏天的晚上,车胤用纱布做成口袋,装一些萤火虫进去,就借着萤火虫的光亮看书,严寒的冬夜,孙康也不忘学习,独自坐在雪地里,利用白雪的反光读书,匡衡也不浪费丁点时间,他在墙上凿个小洞,半夜仍借着邻居家的灯光苦读,终于留下“囊萤映雪”和“凿壁偷光”的
美谈,激励我们一代又一代的学生用功读书,此三人,皆勤奋者,并勤有所成。
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法,每次练完字他都到自家后院的池塘洗毛笔,时间长了,一池的清水全被染黑了,人们后来把这个池塘称为“墨池”,王羲之的努力没有白费,他通过自己的勤学苦练取得了成功,终于成为著名的书法家,被人们尊称为“书圣”。
所以说,成者,必是勤奋之人,天才源于勤奋。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”车胤、孙康等人的例子告诉我们,要成功,须勤奋。
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学。“每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。”青年时候,宋濂为了搞清楚一个问题,冒雪行走数十里,去请教已经不收学生的梦吉老师,老师却碰巧不在,一连几次,宋濂的脚趾都被冻伤了。但宋濂并不气馁,最后得到了问题的解答,接收到了新的学识,最终他通过自己的勤学好问最后得到了问题的解答,学到了新的知识,最终他通过自己的勤学好问成为了学识渊博的大学士,写得一手好文章,被明太祖赞誉为“开过文臣之首”。
这说明,外界环境和条件是人们学习的重要因素,但不是决定因素。一个人要取得成功,关键在于自己的刻苦努力。
王亚南小时候胸怀大志,酷爱读书。他在中学时,为了争取
更多的时间读书,他特意把自己睡的木板床的一条腿锯短半尺,成为了三脚床。每当自己读书读到深夜,疲劳不堪时,一到床上睡觉,翻身时,床往短脚方向倾斜过去,他就被惊醒过来,便又起床,继续伏案夜读。天天如此,从不见断,最后他终于成为我国杰出的经济学家。
天才,就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。爱迪生告诉我们,成功与勤奋有着密不可分的关系。成功是勤奋的结果,而勤奋则是成功的必备条件。
作文五:《传承美德,圆梦中华》1600字
“传承美德,圆梦中华”
番禺区小学生主题实践活动方案
一、活动目的
为落实“文化德育”理念,弘扬优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观,引导学生在生活中感知和理解“中国梦”,定于寒假期间在我区小学开展“传承美德,圆梦中华”主题实践活动,大力引导小学生在假期生活中拓展视野、丰富知识、感受中国传统文化,传承中华传统美德。
二、活动主题
传承美德,圆梦中华。
三、活动时间
2017年1月15日至2017年2月20日。
四、活动对象
全区小学生。
五、活动内容
,一,活动项目。
1.“乐行中华,最美瞬间”摄影作品。
在生活之中体现社会主义核心价值观主题的摄影作品,或者是反映本人在假期随父母长辈游览中华各地壮丽河山、体验祖国风土人情、感受家乡历史文化的摄影作品。
2.“文明番禺,从我做起”日记作品。
学生个人积极参与社区清洁、公物维护、垃圾分类和公益宣传等志愿服务和活动的日记作品。
3.“幸福家庭,祝福绵绵”影视作品。
学生参与制作的以反映春节家庭幸福美满、快乐祥和的微视频、微电影。
,二,上交作品要求。
1.上交的作品必须是原创,严禁抄袭。
2.摄影作品要求:均为JPG格式数码照片电子文档~像素不低于500万,仅可做裁剪、色阶、曲线、黑白、色彩饱和度等简单的调整处理~不得做合成、添加、减少、加边框、水纹、签名等技术处理~保留作品的真实性。
3.日记要求:真实。文档一律用Word格式~字数在1000字内~排版要求,文章题目用宋体二号,加粗居中,单位、指导老师、作者姓名用宋体三号,居中,正文内容用宋体四号。
4.视频作品要求,需在片头文字标明“本作品为原创,绝无抄袭”。时长限制在1分钟以内。摄像器材不限具体品牌和型号,DV、单反、DC、手机都可以,鼓励用高清格式拍摄,要求影像清晰、色彩正常。音频可以现场录音或后期配音,普通话、方言均可,可自选软件进行视频后期处理。视频格式不限,建议采用MP4、Flv格式。视频片头应显示标题、作者、指导教师和单位。
5.所有作品均要求填写作品登记表、提交电子文件。电子作品统一以“镇街+学校+作者姓名+作品名称”的格式命名,例:市桥中心小学张三《滴水》,。以教育指导中心为单位拷贝在U盘上交。摄影作品及日记同时上送纸质件,摄影作品上交4R冲晒件1份,征文参赛稿件上交A4纸打印件一式一份。
6.以教育指导中心为单位选送,摄影作品和日记各不多于50份,视频作品不多于10份。电子文件及纸质件于3月1日前上交到区教育局510B室。
,三,奖项设置。
设一、二、三等奖若干名,具体奖项数量视作品质量而定。
六、活动要求
,一,积极宣传,广泛发动。
各校要把假期作为学生教育的平台之一,广泛发动学生参与到活动中,以此活动为契机,引导学生做到待人有礼、爱护公物、讲究卫生、热心公益、分担家务等,引导学生关爱他人、关心社会。
,二,学校引领,家庭参与。
将寒假活动与实践育人相结合,引导学生了解祖国、了解社会、了解历史文化、了解乡土人情,积极构建家庭、社会与学校三维一体的大教育格局。
,三,抓住节点,传播文明。
寒假期间,有中华民族最隆重的传统佳节——春节,是家庭成员团聚的重要时刻。各校要引导学生和家长,抓住这一重要的时间节点,通过了解节日习俗、感受节日气氛,认知中华传统文化,弘扬孝亲敬老的美德,加强家庭观念,学会珍爱家人、珍惜亲情,共同营造喜庆祥和的节日氛围。
“传承美德 圆梦中华” 番禺区小学生
主题实践活动作品登记表 姓名 性别 作品名称
就读学校 班级 作品类别 ?摄影?日记 ?微视频,请在相应框内打勾,
本人声明,在提交作品并填写参赛表格时,已经详细了解并完
全同意本次作品征集的各项细则,保证参赛作品具有原创性,无抄作 袭、剽窃他人作品之行为。
品
说
明 作者签名,手写,, 2017年 月
日
备注,每件作品单独填写一份登记表,连同作品一起报送。摄影和日记附于作品背后。
作文六:《传承中华美德》800字
传承中华美德
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族,一个甜蜜的微笑,一种执著的追求,一次慰藉人心的宽容,融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
我认为,谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,但他们错了,生活中你不一定就要做大事,而小事却置之不理,生活中的一点一滴,你都能做,如上车先让老人先上,看见老人要让座……
谦让这个词语对人们即陌生又熟悉,早在很多年以前,我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失,在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次,我站在104路车上,人很多,座位都做满了人。到了宛平南路这一站时,上来了一位满头银发的老奶奶,还带着一位年幼的小孙子,居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾,可满车的人却毫不在乎,视若无睹。坐着的人心安理得,连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点,都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德,请您……”我想,这是在浪费电。我听了几百遍了,想必经常做车的人听了不止100遍,而今天,满座的人,面对他们却不加理睬。
最近在报纸上看到这样一则消息:哈尔滨市一家企业公开招聘人员,一位前来应聘的女大学生,各方面素质相当不错,就因为她多次主动给别人让座,被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。
我认为,对于我们中学生来说,让座只是我们应尽的一种义务。现在,人们都把自己的利益看得很重,谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包,像个足球似的被人们踢来踢去。
我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间,也是应该要互相谦让的,我们要把大事化小,小事化了。只有这样,我们才能使人与人之间也将变得更加美好。
前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们让文明,和美德手拉手,结伴同行!
作文七:《少年传承中华美德》900字
新马集中心学校
开展“少年传承中华传统美德”
活动总结
为深入开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动,进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育,大力培育和践行社会主义核心价值观,我校组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动,现将活动总结如下:
一、高度重视,加强领导
“少年传承中华传统美德”系列教育活动,是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实中央要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。我校高度重视,德育副校长主持召开动员大会,认真学习了市、区文件精神,成立了本次活动的领导小组、制定具体实施方案。
二、突出重点,注重实效,积极活动
我校根据文件精神,结合实际,开展了以下活动:
1、少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”。 通过讲述孟母断机杼、董仲舒勤学等经典故事,举行《论语》、《三字经》、《弟子规》等经典名著集体诵读活动,组织《继承中华美德,弘扬民族精神》主题演讲活动,鼓励学生传承中华美德,理解中华优秀传统文化,感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力,增强民族自豪感和文化自信心,并从传统文化中汲取营养,自觉践行社会主义核心价值观。
2、少年传承中华传统美德之“墨香书法展示”。 我校落实《中小学书法教育指导纲要》,推动“书法名家进校园”活动,促进学生书法教育扎实开展,激发和培育学生学习书法的热情,感受书法的魅力,提高审美能力和文化品位,增强文化自信与爱国情感,开展“墨香书法展示”活动。向学生介绍颜、柳、欧、赵等书法名家的作品,启发学生感受中华民族优秀书法的魅力和精彩,指导学生练习、临摹钢笔字帖、毛笔字贴,展示优秀作品,激励学生上进。
3、少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”。以爱国主义为核心,以革命传统教育为重点,我校通过:
1、讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故事。
2、观看《小小飞虎队》等红色电影。
3、寻访叶挺将军等红色足迹,引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史,体验革命情怀,弘扬革命精神,坚定永远跟党走的理想信念。
一系列的活动,使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解,增强了学生的民族精神,从而积极践行社会主义核心价值观,自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,为实现中国梦而不断奋斗,努力成长为社会主义建设者和接班人。
新马集中心学校
2015.12
作文八:《传承中华美德》500字
善行河北,美德传承
历史的车轮卷走了时代的浮华,只有那让人称赞的美德,恒久不变。
从大禹三过家门而不入到时传祥义务掏粪;从范仲淹的先天下之忧而忧到雷锋的勤俭节约;从**舍身炸碉堡到**的以身堵枪口。这些,不都是中华民族的传统美德吗? 除了这些,在我们的生活中也有很多这样的例子。
在大街上,我们常常会看到这样的场景:一些学生排队走出校门,道路两旁的车辆耐心等待学生们过去,有些司机还会向他们挥手;即使灯已经变红了,但是,司机们还会耐心的等着行动不便的老人走过马路在行驶,有的还会下车去搀扶。这些,不也是善行吗?
几天前,因为学校快考试了,就让学生们把被都搬回家去了。恰好有一辆三轮车挡在路上,一名老师的车过不去,那个老师便让我去把它推开。这时,问题来了 ,那辆三轮因装的太满了,我竟推不动,幸好有一个同学赶来帮我,才把它推开。这,不也是生活中的善行吗?
历史恒久远,美德永流传。我们作为中学生,不必去像大禹那样去治水也不必像**和**那样光荣牺牲。但一定要学习雷锋的不以善小而不为,一定要学范仲淹,身无半亩而忧天下。
作为一名优秀的共青团员,共产主义者 ,我们应不以恶小而为之,要规范自身行为,为国家的道德建设奉献自己的一份力量。
作文九:《少年传承中华美德》3400字
少年传承中华美德
是什么支持着伟大的中华民族?是什么是亿万中华儿女团结一致?是什么是中华民族勇敢地说“不”?是血,是汗,是凝聚力?? 一个国家,一个名族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。天下兴亡,匹夫有责;勤为本,俭生德;辨善恶,知改过;先天下之忧,后天下之乐??究竟是什么使我们中华民族辉煌?靠什么而变成世界的焦点呢?正是那代代相传的传统美德,在这一片又一片的土地上,我们代代的劳动人民们在这里栖息,把文化,文明代代地传了下来。正因如此而涌出了一批批优秀人才,古老的土地,淳朴的人民,悠久的传统,高尚的品质?? 《中华传统美德格言》里,“子发认错”的小故事令我难忘至今,讲的是:战国时期,楚王大将子发率领部队攻打秦国,几个月下来毫无进展,粮食将尽,边派使者回国筹粮,并让他将一封家书交给母亲。母亲从信中得知儿子在生活上搞特权,不体谅士兵,因此非常生气。在子发凯旋归来时,母亲不让他进门。子发意识到自己的错误,立即下令将楚王赏赐给自己的东西分发给士兵。 其实,我们生活中也有不少类似的例子,我哥哥就是其中的一个例子。
那是一个夏天的上午,哥哥偷偷将书桌上的5元钱拿走了,妈妈虽说不重视这小小的5元钱。但是想借此机会考验一下我和哥哥。放学回来,妈妈假装找不着5元钱,逼问说是我拿的,我的眼泪在妈妈的冤枉中不争气的流下来了。在这时,哥哥却主动承认了错误,把5元钱还给了妈妈。“见善则迁,有过则改”,不是吗? 传承中华美德,培养民族精神。如今,我们中华民族的青少年一定能把一切熔结成无穷的动力,推进新的时代。“只要人人献出一片爱,世界将变成美好的人间”是爱的奉献的歌声,而只要人人都做到这一点,我想,我们社会主义国
家将变得更加繁荣昌盛。春光似海,盛世如花。到那时候一切平等,整个国家洋溢着繁荣和睦的气氛。 我们身为跨世纪的接班人,必须从现在做起,孝敬父母,热爱祖国。从小树立发扬传统美德的信念,寄托实现中华民族伟大复兴的希望。听,在中华民族土地上两条母亲河正滚滚流淌,汇集成中华文化是一种中华民族的血脉,是中华民族共同的精神家园。从我们的祖先开始创造发明甲骨文开始,到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况,再到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,都是无一不是中华文化贯穿始终、一脉相承,都是历史责任,更是光荣使命;传承和发展中华文化时不我侍,需多措并举。 传承和发展中华文华要创新体制机制。中国特色社会主义文化源于人民、依靠人民、惠及人民。因此要想实现十八届三中全会提出的“激发全民族文化创造活力,推动文化体制机制创新,推动社会主义文化大发展大繁荣的改革目标”,必须坚持以人民为中心,不断创新体制机制。要进一步深化体制改革,拆除制约文化发展的各种藩篱,解开捆住文化发展的手脚,文化自由地在市场遨游、自主地呼吸新鲜空气。
中华文明为何能屹立在世界的前沿时隔几千年仍然璀璨夺目而光辉不朽?就是因为中华民族独具的领先世界的道德文明和生命文化!就是因为中华文化揭示了事物的本质和宇宙自然规律!就是因为中华文化是圆融和谐的文化!投射到个人身上,就是有内涵,学识渊博、通晓古今、具有洞察力;就是上善若水,把握大道,能圆融和谐一切;就是极其闪光的人格魅力,一身正气,具有凝聚力。 传承中华文化,共筑精神家园。让我们携手来,众志成城,把中华文化传承好、发展好,共同筑牢中华民族的精神家园,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。
少年传承中华美德 我们中国是一个有着五千年文化的国家,而在我国文化这本书中最重要的一页叫中华美德。这些美德不但造就了许多杰出人物,而且还为中国五千年文明做出了巨大贡献。 像孔融。他们家有兄弟七人,而孔融在他们兄弟七人中排行第六。他们兄弟七人在一起学习游戏总是互相谦让、和和睦睦。孔融四岁那年,家乡的梨子丰收,家里的桌子上放着一盘子梨子,全家人围着准备吃梨。哥哥们让弟弟先拿,而孔融不挑好的不拿大的,却拣了一只最小的梨子。父亲问他:“这么多梨子,你怎么拿了一只最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿最小的,大的让给哥哥们吃。”父亲又问:“弟弟不是比你更小吗?”孔融说:“我比弟弟大呀,我应该把大的让给弟弟吃。”亲朋好友知道了这件事后,纷纷称赞说:“4岁的孩子就知道让梨,长大后一定是一个不平凡的人。果不其然,等孔融长大后成了东汉著名的文学家、学者。”
公元前110年,汉朝史官司马谈在临终时交代自己的儿子司马迁:做史官时千万不要忘记自己所写作的史书。司马迁哭着答应了父亲的请求。这就是要写作的《史记》。可是,在他着手写《史记》不久,就牵连进了李陵案件。因为李陵与匈奴打仗,战败后就降了匈奴,汉武帝大为生气,司马迁为安慰汉武帝,就说李陵可能是假投降,汉武帝认为他是替李陵说情,就把他投进了监狱,并施以最严酷的刑罚——宫刑。遭受此打击,他曾萌发出自杀的念头,但想到父亲的遗愿,他含垢忍辱,历经20年,终于完成了《史记》,并成为中国古代伟大的史学家。还有张良。他在投奔刘邦前,有一天坐在邳桥上,见一位老者不慎将鞋落入桥下,张良主动下桥为老人捡鞋,并为老人穿上。老人为张良知敬老之举所感动,送给张良一本兵书,张良凭此助刘邦打天下,屡立战功。
以上这些只是中华民族文明这个浩瀚无边的海洋中的一部分。虽然这些被我们敬佩的人中都能找到中华美德,但是他们已成为过去,要想让这些美德继续传承下去,就要靠我们的不断努力。不能因为物质生活的提高而舍弃这些精神财富。 最近学校倡导我们阅读《传承中华文化共筑精神家园》这本书。一开始我对这本不起眼的小书不屑一顾,心想:就这么本破书用得着这么大动干戈吗?可是,当我无奈地拿起来随便翻了几页,便被那上面的内容深深吸引了。我如洪水猛兽般的一发不可收拾,一口气便把它读完了。 这本书令我振憾,从这本书中我领阅到了我们中华文化的博大精深,源远流长。在阅读这本书的过程中,我仿佛穿越了整个世纪:从诸子百家到四大发明;从四大名著到数学医学,从书法绘画到建筑水利,从曾经的没落到如今的泱泱大国??无不闪耀着中华民族智慧的光芒。 中华上下五千年的悠久历史,仁人志士层出不穷,中华美德熠熠生辉,民族精神世代传承。如至圣先师孔子,抗倭名将戚继光,自强不息的范仲淹,精忠报国的岳云??他们的美德,他们自强不息的精神,他们的民族英雄气节,无一不激励着我们一代又一代。 中华优秀传统文化是我们的根滋养着我们民族的灵魂,成为支撑民族团结奋斗发展繁茂的精神力量,引导中华民族应付各种挑战,包括天灾人祸,外来侵蚀;适应形势各种变化,创造了灿烂的物质文明和精神文明。今天的中国已经成为世界人口最多,正在实现民族复兴的中国梦的社会主义大国。中华优秀传统文化已经成为社会主义核心价值观的重要源泉。在这样的时刻,我们更应好好学习,珍惜重视中华优秀传统文化,做好中华文化的传人。
传承中华文化,共筑精神家园。让我们携起手来,众志成城,把中华文化传承好,发展好,共同筑牢中华民族的精神家园,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。
面对中华文化,我选择传承 中华文化博大精神,若要在礼仪,文言文,科技等中分个孰轻孰重,我会毫不有的选择文言文。我为何出此言呢?其实中华五千年的历史,是千千万万炎黄子孙度大自然的探索,每一个惊人的成就的背后隐藏着无数的失败,甚至出现了血的教训:在这时为了延续种族,传承是重中之重! 以口述而代代相传?不失为一种可行的办法,但总会出现记忆的偏差,导致知识的不完整。所以人们学会了记录,文言文是一种书面语言,她主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语,是现代汉语的源头。在中华数千年历史中,语言的口语变化非常大,可是文言文却保持相近的格式。文言文能让不同语言使用者“笔谈”,是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。 文言文的出现,让许多千古名篇涌现。引人遐思的《桃花源记》,余味无穷的《湖心亭看雪》,磅礴大气的《望岳》。即使在新文化运动时遭到了排斥,即使现在她已经不是常用语,即使她较于我来说是那么晦涩难懂,都无法掩盖它的光芒。语言文字本身是没有任何对与错之分,只有繁与简之区,亦或者说它的价值与作用取决于使用它的人。中国语言文字一家,任何一个我们都不应放弃。 如今,上天赐予我机会生长在中国,有机会接触文言文。我想要去传承,无论文言文到底有多深,无论她是否常用,即使我现在文言文的知识还十分浅薄,但我愿意我的绵薄之力去努力学习,来表达我对文言文的崇敬之情,在学习路上一步一步稳妥的走下去。
作文十:《传承中华美德》500字
“传承中华美德,争做美德少年”倡议书
粤汉小学全体师生们:
人无德不立,国无德不兴。自强不息、厚德载物的精神是 我们中华民族宝贵的道德资源。道德是真、善、美;道德是 仁、义、礼;道德是孝、信、廉。作为社会主义事业的接班 人,“传承中华美德,争做美德少年”既是我们的承诺,也是我 们的责任。在此,我们倡议:
一、做坚毅勤勉、自立自强的好少年。
我们要响应****提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召热爱学习,勤奋读书,志存高远,不畏困难,乐观积极地面对生活,打好扎实的科学文化功底,练成强健的体魄和顽强的意志。
二、做心怀感恩、孝老敬亲的好少年。
我们要孝顺父母、尊敬师长、爱护兄弟姐妹,不任性、不骄纵、不盲目攀比。信守家庭美德,崇尚勤俭节约,讲究邻里和睦,做感恩亲情的好孩子。
三、做诚实守信、文明守礼的好少年。
我们要遵纪守法、信守承诺,做讲诚信、重品行的好榜样。说文明话、
办文明事、做文明人,文明上网、文明出行,使文明礼仪体现在我们的日常生活的每一个细节之中。
四、做热心公益、乐于助人的好少年。
我们要团结同 学、关心集体,与人为善、助人为乐,热心帮助有困难的人,积极参加公益活动,让每个人都感受到社会大家庭的温暖。
少年朋友们,让我们行动起来,从自己做起,从现在做起,从点滴做起,积极践行社会主义核心价值观,传承中华美德,争做美德少年,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”努力奋斗!