作文一:《播种与收获为话题》2200字
播种与收获为话题
播种与收获为话题
夏天的晚上来得很迟,晚上7点天空还很明亮。太阳渐渐消去,在余光中泼下凉水以后,我就坐在阳台上看夏天的黄昏。 太阳已经隐匿在后方的高楼和树木中,只有一点一斑还照射出来,把外面即将昏暗的世界点亮起来。天空中的蓝从我眼睛上方向四周散去,渐渐浓开,然后变白,与远方建筑物下的淡黄相接。它就像一只大床,纯净的舒适的床,但翻滚上面的不是我,我只是望着那里,躺在那里的是我的眼睛和过多的幻想。或许天空承载太多,但一种外空的吸引力让幻想悬挂着,让人采撷,从而更加神秘。并且,还有一些帮天空承载幻想的,比如霞。霞不是阳光的作品,它只是偶然在那里,被偶然的一缕阳光所照射而发出了绚丽的光,是一种华丽与升华,它总是一丝一丝的,现在远方,近处,一笔宁静,一笔安详。一切都是那么自然,就如我眼前的景色被我看到过。那些老房子总在这个时候大放光彩,阳光在班驳的墙上留下一片片光辉,让旧时的痕迹充满阳光又留下浓重的阴影;每一面墙都有说不完的故事,那些痕迹与阴影是我们瞻仰和聆听的对象。相比之下农田就直白多了,踩在它们身上的脚印一个又一个,滴在它们身上的汗水一遭又一遭,总是不停演绎,无须述说。弯着腰的农民在精心护理;抬着头看天的在擦汗和瞻望;腰不停上下移动着的农民在挖掘土地的活力。这些开发出来的翠绿和远方一站又站的绿色,构成了整个黄昏的休息站。一阵风从天上的吹来或者吹上去,抒写着淡蓝与翠绿的心情。天空偶然掠过的鸟。好象伸手可及,却又一下子飞走了。一切都是这样静谧,柔情充满整个夏日黄昏,这个时候我喜欢拿本书,不长的篇章在周围的环境的推动下慢慢品尝,有时对着一棵树或者什么的发呆,是把书中的意向联想到周边去了。眼前的景色太美了,但却很短暂。一棵树可以遮挡阳光,一阵风可以散云霞,天空迟早要暗下来,那时农人要回家,一切都失去了美丽黄昏的味道。但是在这以后呢,夜晚的宁静同样使有心的人着迷。天空以后可以更亮,只要有美丽的心情,美丽的黄昏天天都有。我挽留不住霞,但我留得住此刻来自内心深处的一丝惬意。人人都说秋天是金
黄色的收获季节,这在城市中似乎是感觉不到的,只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空,一望无际的金黄色波浪,这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃,变的明亮起来。 但是仔细想想,为什么说秋天才是收获的季节呢,难道其他三季我们就没有收获到什么吗,粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫,新柳拂过面庞的温柔;草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声,雨滴洒在肩膀上的畅快;银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步,一夜北风过后阳光的温暖。 看,我们在每个季节都有不少的收获呢~其实,更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀,像蝴蝶一样飞上天空;一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃,像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程,像坐时光穿梭机在过去与未来畅游~~~ 希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获;在感动中收获,在思考与回味中收获~~~ 今天,早晨起来,天空一片乌云,似乎要带来一个不祥的预兆。走在路上风呼呼的刮在身上,凉飕飕的~早晨,吃完早饭我便匆匆忙忙赶到教师进修学校来听课。尽管今天的天气十分的恶劣,外面还下着瓢泼的大雨,但我的心情却是阳光明媚的,因为今天我们五中的黄校长为我们上课,使我这个曾经对作文感到十分头疼的人,变成了一个十分喜爱写作文的人,让我觉得作文不再是一件很难的事。早晨,我来到了指定的地点。老师今天显得十分地和蔼与亲切。今天由于是校长给我们讲作文课,所以我浑身都充满精神~我准备在这一节课中让我摆脱以前对作文感到头疼的问题,我决定要喜爱上作文,让我对作产生兴趣,正如我所想的那样。果然事事都是想象般那样美好。在今天这堂课中,黄校长为我们讲解了竞赛式滚动快速作文法,听了这堂课我的收获还真不少~其中使我明白了关于作文训练的创新,我们在写作方面应该要有创新的意识,只有经过自己的创新,才能获得最后的成功~还有我们应该要对作文产生兴趣,只有这样才能喜爱写作文。我们在写作文前应该要积极的去思考,努力去搜索素材,在写作文的时候要灵活运用各种写作方法,让自己的作文句子通顺、语句优美,内容精练,写后反复修改才能成功。今天我的收获真不少,我相信我以后作文一定能够写得更有创意。 生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么:
播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。请以 播种与收获 为话题,写一篇作文。 年轻时,收获青春与活力;成年时,收获成熟与魅力;老年时,收获经验与睿智;暮年时,收获平静与安祥。成功时,收获喜悦与快乐;失败时,收获悲伤与泪水。生命的历程,事事必有收获。在平淡之中,收获宁静与平和;在动荡之时,收获焦躁与不安。在生命的潮起潮落之中,收获激情与孤寂;在平淡无奇的人生轨迹里,收获跌宕起伏的心旌荡漾;在变化无常的人世中,收获悲喜交加的不期而遇。任何一种经历都是一种收获,任何一段生命都能收获一个故事。收获,让你感受到生命是如此的丰富多彩。忧伤的时候,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再害怕孤独;无聊的时候,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再担心平淡;遭遇挫折时,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再畏惧失败;痛苦之时,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再抗拒忧伤。相信在不同的季节收获不同的果实,面对成功,学会了平和;面对失败,学会了淡然处之。内心因为丰盈而宽容,这是人生最大的收获。
作文二:《以播种与收获为话题 播种与收获为话题》2300字
以播种与收获为话题 播种与收获为话
题
播种与收获为话题 夏天的晚上来得很迟,晚上7点天空还很明亮。太阳渐渐消去,在余光中泼下凉水以后,我就坐在阳台上看夏天的黄昏。
太阳已经隐匿在后方的高楼和树木中,只有一点一斑还照射出来,把外面即将昏暗的世界点亮起来。天空中的蓝从我眼睛上方向四周散去,渐渐浓开,然后变白,与远方建筑物下的淡黄相接。它就像一只大床,纯净的舒适的床,但翻滚上面的不是我,我只是望着那里,躺在那里的是我的眼睛和过多的幻想。或许天空承载太多,但一种外空的吸引力让幻想悬挂着,让人采撷,从而更加神秘。并且,还有一些帮天空承载幻想的,比如霞。霞不是阳光的作品,它只是偶然在那里,被偶然的一缕阳光所照射而发出了绚丽的光,是一种华丽与升华,它总是一丝一丝的,现在远方,近处,一笔宁静,一笔安详。一切都是那么自然,就如我眼前的景色被我看到过。
那些老房子总在这个时候大放光彩,阳光在班驳的墙上留下一片片光辉,让旧时的痕迹充满阳光又留下浓重的阴影;每一面墙都有说不完的故事,那些痕迹与阴影是我们瞻仰和聆听的对象。相比之下农田就直白多了,踩在它们身上的脚印一个又一个,滴在它们身上的汗水一遭又一遭,总是不停演绎,无须述说。弯着腰
的农民在精心护理;抬着头看天的在擦汗和瞻望;腰不停上下移动着的农民在挖掘土地的活力。这些开发出来的翠绿和远方一站又站的绿色,构成了整个黄昏的休息站。
一阵风从天上的吹来或者吹上去,抒写着淡蓝与翠绿的心情。天空偶然掠过的鸟。好象伸手可及,却又一下子飞走了。
一切都是这样静谧,柔情充满整个夏日黄昏,这个时候我喜欢拿本书,不长的篇章在周围的环境的推动下慢慢品尝,有时对着一棵树或者什么的发呆,是把书中的意向联想到周边去了。
眼前的景色太美了,但却很短暂。一棵树可以遮挡阳光,一阵风可以散云霞,天空迟早要暗下来,那时农人要回家,一切都失去了美丽黄昏的味道。
但是在这以后呢,夜晚的宁静同样使有心的人着迷。天空以后可以更亮,只要有美丽的心情,美丽的黄昏天天都有。
我挽留不住霞,但我留得住此刻来自内心深处的一丝惬意。
人人都说秋天是金黄色的收获季节,这在城市中似乎是感觉不到的,只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空,一望无际的金黄色波浪,这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃,变的明亮起来。
但是仔细想想,为什么说秋天才是收获的季节呢,难道其他三季我们就没有收获到什么吗,粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫,新柳拂过面庞的温柔;草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声,雨滴洒在肩膀上的畅快;银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地
的舞步,一夜北风过后阳光的温暖。
看,我们在每个季节都有不少的收获呢~其实,更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀,像蝴蝶一样飞上天空;一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃,像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程,像坐时光穿梭机在过去与未来畅游~~~
希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获;在感动中收获,在思考与回味中收获~~~
今天,早晨起来,天空一片乌云,似乎要带来一个不祥的预兆。走在路上风呼呼的刮在身上,凉飕飕的~早晨,吃完早饭我便匆匆忙忙赶到教师进修学校来听课。尽管今天的天气十分的恶劣,外面还下着瓢泼的大雨,但我的心情却是阳光明媚的,因为今天我们五中的黄校长为我们上课,使我这个曾经对作文感到十分头疼的人,变成了一个十分喜爱写作文的人,让我觉得作文不再是一件很难的事。播种与收获为话题相关内容:以时机为题的作文 有这样一则寓言。父子俩在沙漠中行走,又累又渴,忽然看到一枚马蹄铁,父亲让孩子弯腰捡起来,孩子心想这样做没什么用于是没去弯腰,父亲并没责备他,自己却捡起来放在衣袋里。...
创新话题的作文 创新,并不是所谓的闭门造车,不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造,而是要注意继承前人优秀的成果,在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律,创新不可
谓不丰富。
以机遇为话题作文 自古以来狐狸因狡猾、机灵而闻名于世。在于猎狗的较量中,体形弱小且体力远不如猎狗的狐狸注定将成为猎狗的口中食。但是狐狸把握住时机突然窜入另一条小路,换来的是继续生活的权利。
节日为话题作文 山是父亲作者:纯真真诚山是父亲首先是一种存在,一种骄傲的存在。山是父亲,归根结底是一种积聚,一种爱的积聚。父爱如山,父爱的山是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的;父爱的山是一种力量,支持着子女的一生。
有关环保的话题作文 全球变暖会引起世界各地区降水与干湿状况的变化,进而导致世界各国经济结构的变化。中纬度地区将会因气候变暖使蒸发强烈而变得干旱,现在农业发达的地区将退化成草原;高纬度地区则会因变暖而增加降水,温带作物将可以在此安家。
收藏为话题作文 草儿将春的希望珍藏,等待来年焕发勃勃生机;叶儿将秋的悲凉珍藏,当秋风萧瑟时随风翩然起舞;我将宝贵的幸福珍藏,待到山花烂漫时,快乐的分享。幸福这杯水,透明而甜蜜,没有丝毫的杂质,没能任何的悲凉。
合作为话题的作文 这也许就是现代商业合作的雏形了吧。而在社会变革日新月异的今天,合作重新被人们所重视,它不在只是一种商业运营方式,而逐渐变为一种精神,成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。合作无处不在。
已选择为题的作文 有一颗珍珠,一粒麦粒放在一只公鸡面前,它会选择什么,我们又会选择什么,它会选择麦粒,而我们一定会选择珍珠。你们肯定会问:为什么,珍珠这么贵重,公鸡怎么可能选择麦粒,它不会傻成这样吧~
作文三:《为收获而播种》2100字
为收获而播种
张爱玲曾说:“在这个光怪陆离的人间,没有人可以将日子过得行云流水。”可我始终相信,与其与躁动的心撞个人仰马翻,不如默默耕耘自己的心田,种下我们所期待的种子,静待收获的时节。
播种踏实的种子,锄去张扬的野草,守候人生的绿草如茵。浮躁张扬者,空有自负,脚踏实地者,方能拥有充实人生。钱钟书逝后,杨绛先生创造了生命的奇观,102岁的她用小楷抄写了钱先生诗集《槐聚诗存》,杨绛自谦曰:“我抄诗集,笔笔呆滞,但求横平竖直。”虽然呆滞平衡,不事张扬,但所有的阅历,所有韵味与沧桑都在这字里了。当一个人自称书法家时,满嘴都是火气,而杨绛的字,完全没有火气,一如她的文风,看似平淡,却踏实而经得起玩味。杨绛一生,远不及钱钟书才华横溢,更不如林徽因能演绎人间四月天,但她在心中种下了踏实的种子,用一生为其灌溉施肥,平平稳稳写字,踏踏实实做人,终成为那“最贤的妻,最才的女”。播下踏实种子,才能收获充实人生。
播种乐观的种子,拔除萎靡的杂草,收获人生的枝繁叶茂,冰心说:“走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”她出身索马里沙漠的一个游牧民族,仅因5头骆驼,父亲将12岁的她嫁给60岁的老叟,她选择了逃离,奔走在荒芜的沙漠中,无助与忐忑纠缠,希望与失望交织,然而,一次又一次的失落浇灭不了她倔强的目光,她心中那颗乐观的种子早已生根发芽,黝黑的脸上始终保持微笑,而后,她被摄影师发掘成为世界名模。38岁,她成为联合国代言人,活跃在世界各地。华莉丝迪里,这棵沙漠中惟一的开花植物,沙漠玫瑰,带着心中那颗乐观的种子,尽情释放生命的美丽,于失意中不在意,于逆境中莫止境,播种乐观的种子,才能拥有美的人生。
播种诚实的种子,拒绝虚伪的杂草,成就真实的自我,一则《家长忙着给孩子作暑假旅游伪证》的报道被各大网站转载。如今有很多家长都在忙着给孩子作伪证:证明书孩子独立完成作业;孩子做了暑假义工。百度一张风景名胜图,PS 上孩子的照片;从淘宝搜一张著名景点工艺吕与小吃的图片,然后在群里晒上旅游照;孩子已完成假期任务!家长作伪,何尝不是当代社会风气的反应!家长如此欺骗学校,欺骗自己,孩子也必定会“青出于蓝而胜于蓝”,人人皆以虚伪欺骗之心处世,长此以往国将不国矣。惟有在内心种下诚实的种子,不盲目跟风,不盲目攀比,拒绝浮躁,远离虚荣,才能塑造一颗淡定的平常心,诚实待人,诚实处事,因此在心田种下一颗诚信的种子邑,让诚实的花香溢满心田。
席慕容曾疑虑:“为什么我成为不了我想成为的那类人,却只能在生活中随波逐流,扮演着连自己也不喜欢的角色。”前人用实际给出了答案,想成为怎样的人,必先种下怎样的种子,可无论是“犹有画船听雨眠”的宁静之种子,还是“一曲微茫度此生”的淡泊之种子,抑或是“艺痴者技必良”的专注的种子,都需要我们用心去播种,用汗水与泪水去浇灌。种
下属于自己的种子吧,带着它遇见最充实的自我!
锄人心草,种社会花
时代在进步,人心在退化,本应百花齐放的肥沃心田上,却布满了杂草成了杂草的乐园。但不是人人如此,总是会有人悉心打理自己的心田,社会花开,香满园。
锄尽心中冷漠草,创建友善大花园。美国“年度十大英雄”之一“教育侠”,18岁就开始背包旅行的她,在19岁那年遇到饱受战争蹂躏的尼泊尔。当她看见尼泊尔孩子连基础教育都无法被保障时,当下就决定用当保姆辛苦挣来的5000美元建立社区学校。此刻她锄尽了心中的冷漠草种下了友善的花。她就像是《红酒箭侠》中的“黑金丝雀”,为了孤苦无依的难民儿童,为了心中的友善,付出所有,锄去了心中的冷漠草。对于我们来说或许过为遥远,但我们能在他人有困难伸出援手,我们可以种下一颗友善的种子,只要我们持之以恒,悉心照料,总有一天我们以锄尽冷漠草,友善花开,香满园。
拔尽心中自私草,敬业花开满园。医生常被大家神化,因为只有他们能和时间一决高下,敢与病魔博弈相争。但医生不是神,他们也会累,但有人不同,同样累但却坚持。她叫朱莹,湖南中医药大家第二附属医院副院长。虽身患重感冒,但她仍然如若来到诊室。在她如期踏入诊室的那一刻起,无形巨手拔去自私草,敬业之花悄然开放。她用自己的行动坚守着医德,用个人的付出换他人的安康,用坚持彰显了何为敬业。或许我们不能像医生一样坚守岗位,但我们可以努力学习,学生是我们的职业,在想要偷懒,玩耍时翻身约束,我们一样可以将敬业之花种于心田,拔掉自私的杂草。
火烧心中自卑的杂草,在草灰中滋养自强之花。艾米穆林斯天生没有小腿腓骨,在婴儿时期就做了膝盖以下的双腿截肢手术。两岁时她便学习用义肢走路跑步,20岁参加美国亚特兰大残奥会。大学毕业后做过演员和模特。同事称赞她:“高跟鞋这么难穿,台走还走得那么好。”她掀起裙子给对方看自己的假腿,笑得自然坦荡。在她两岁学走路时,在她参加残奥会时,在她掀起裙子时,一场大火在心中蔓延,吞噬了她心中自卑的杂草,一朵自强之花破土而出。我们也许无法像她那样克服身体残疾,但我们可以努力学习,以建设祖国为目标努力奋斗,我们依然可使自强花留存于心。
时代仍在快速进步,但人心却不一定退化,只要我们锄去心中杂草,种下友善、敬业、自强之花,社会会更加和谐,生活更加美好。
作文四:《以播种为话题》1500字
生活是一个过程,生命是一种永恒。在人生的坐标轴上总会有错过的数字。即当我们错过播种的季节,不要放弃下一次便是一个机会。
当我们错过播种的季节,需要坚持,有信念去迎接下一次机遇,从而播下你心怀已久的种子。十年生聚,十年教训,衣不重采,食不加肉,二十年重登九五之尊。越王勾践,错过一次杀害吴王的机遇而成为奴隶,但他坚信还有下一次,下一次胜利一定属于他。于是他开始积淀,开始坚信,开始下一个计划,所以他成功了,胜利了,创造了“三千越甲可吞吴”的历史神话。这是怎么样的一种力量,当他错过一次机遇,没有放手,没有退缩,反而更加坚韧。这是一种精神,一种没有放弃希望的民族气节。是啊,当我们错过播种的季节时,可以等待下一个春天,一定会有一个地方等着你去播种,开花,结果。
当我们错过播种的季节,需要勇气,需要寻找。NBA球坛上他是上帝的宠儿。以NBA状元的身份加入公牛队,又以387分的四连冠率领球队成功。可是成功背后的他,依然错过机遇。他是从贫民窟里走出的孩子,在选拔赛中由于母亲的突发疾病而放弃了这场争斗,也因此丢到了进入国家队的机会。但他没有放弃,没有放手,依然拼命的的练球,等待下一个机遇的来临。凭借着“为了全家,我必须奋斗”的意志,抓住了下一次的幸福。艾弗森曾经错过了播种的季节但他也没有放手,没有放弃,依然静静等待着下一个幸福季节的来临。是啊!当错过播种的季节,我们真的需要勇气,并且去探寻。
当我们错过播种的季节,我们需要满怀信心,敢于直面困难。威风凛凛的奥巴马,可谓是风采不减,他的上台意味着一个新的时代在美国将实现。可当初的奥巴马,声称自己是一个不幸的人,因为总与机遇擦肩而过,总是会感到懊悔,总是会想命运为什么对他如此不公。但是他还是坚定了信念,坚守了三个月,等待下一个机遇,下一次挑战。“背不起十字架,就载不起皇冠”是他人生的准则,是啊,当错过播种的季节时,我们真的不应当懊丧,应该满怀信心,等待下一次。说不定,下一次是更加美好的天堂。下一次机遇腾飞。
我们可以不知道曹雪芹,但我们可以看金陵十二钗的戏;我们可以不知道米兰·昆德拉是谁,但我们可以一起承受《生命中不能承受的轻》。错过了,还会有下一次。
当我们错过播种的季节,坚持信念去等待下一次机遇的来临吧!
你付出了努力,接受了成功;你付出了真诚,接受了友谊;你接受了荣誉,付出了艰辛;你接受了爱情,付出了忠贞……接受与付出,就是这样意味深长,让人
琢磨不透。
我喜欢接受的痛快,付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳,那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说:"在失望的荒地上付出你宽大的胸怀,在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。"是啊,当你手捧玫瑰,那诱人的香气飘入心扉时,你会感到心灵仿佛被晶莹剔透的水流洗刷过一样舒畅愉悦。我喜欢接受的美丽,付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途,那么接受就是到达后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们,没有仁人志士抛头颅、洒热血的气节,哪会有新中国初升的太阳?历史漫漫的长幅画卷告诉我们,没有科学家的钻研开拓,得出伟大的结论,哪会有如今的美好生活?前辈在"山重水复"中付出,我们在"柳暗花明"中接受。
我喜欢接受的公平,付出的豁达。如果付出是储藏真诚的货轮,那么接受就是满载而归的货物。俗话说:"君子之交淡如水。"获得真挚的友谊需要付出,付出真挚的友谊需要一颗善良纯洁的心。一份耕耘,一份收获。接受与付出就是这样,如同亲密的伙伴,形影不离。
接受不需要"会当凌绝顶,一览众山小"的壮语,只需"海内存知己,天涯若比邻"的真心。付出不需要"落红不是无情物,化作春泥更护花"的痛苦,只需"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"的信心。
携一缕接受的阳光,系一丝付出的绸带,整理行装,踏上实现自我的道路!
作文五:《播种与收获》2500字
《播种与收获》教学案例
设计说明:
这是一节以“播种与收获”为课题,是一节“发展性”课堂,通过游戏活动展示的是师生永不满足,超越自我的活动状态。以负重搬运为内容的四年级体育课,旨在发展学生的耐力跑。本课的主要目标是培养学生积极主动参与体育活动的兴趣,发展学生体育学习的能力和基本活动的能力,在教师的引导下自学自练。自主学习是本课的指导思想,在以“学生发展为中心”的教学理念指导下,突破传统的传习式教学模式,积极探索我校领袖儿童教育思想下的“三模九步”教学模式,通过教师的提示、点拨、引导、释疑、解难,学生的感知、想象、质疑、实践、演练,从“播种与收获”活动中,体验负重快跑的身体感受,培养学生自主学习的良好习惯和自主活动的能力,同时获得身体发展和心理满足,从而体现以学生发展为中心的课程精神与教学思想。
教学设计:
教学内容:跑动中的负重搬运
教学重点:把握跑的技巧
教学难点:“播种与收获”的活动规则探究
教学目标:1、发展力量与速度素质
2、培养群体协作意识和创新思维能力
教具准备:实心球24个,纸盒4个(其他“种子”若干)圆圈24个。 教学程序:
一、创境引题
a集合站队,集中注意力式的队列练习(执行相反口令,看信号或叫号蹲下起立)。
b专门性准备活动:1、分组找朋友游戏 2、摆放铁环于责任田内。
二、先学后教
a宣布探究活动条件、要求、目的(以卡片形式发放到小组)
1、条件,责任田一块,种子若干。
2、要求:以迎面接力跑的方式把种子播种在铁环内,均匀播种。
3、目的:a 发展力量和速度素质 b思维创新和热爱劳动。 b制定活动规则,开展竞赛活动(组内开展活动)
c全班性的“播种与收获”竞赛。
1、组织比赛。
2、自评、互评、师评
三、展示反馈
a自评责任田内种子播放的合理性。
b激励性评价:“播种与收获”过程中取得的成绩。
c优秀小组展示,针对存在的问题提出改进办法。
d课外作业:二人互背10----15米
e安排送还器材。
教学反思:
本次公开课,从师生互动,生生互动探究活动中,不难发现学生参与的热情很高,有创造性的思维活动。主要体现在检查“播种”的学生骨干能够把发现的问题及时反馈到被检查的小组成员,各小组成员也能欣然接受意见,并根据实际情况找到解决办法。特别反映在有的圈内的种子多,有的少的问题以及收获到家没有及时妥善”储存果实”的问题,通过实践探讨都得到了妥善解决。五(1)班在活动中出现了铁圈集中在一小块,大量的“责任田”荒芜的景象。教师点拨后,学生能够迅速解决问题。
本节课的主要特色: 1、 活动组织形式和内容都非常新颖 教学内容是跑动中的负重搬运,目标是发展学生的速度素质、力量素质,培养学生热爱劳动、合作互助的品性。这样的一堂课起名叫“播种与收获”,它吸引着学生,快乐着学生。在课前我准备了许多器材,把全班分成四个小组,每个小组拥有一块试验田---五米长四米宽的场地,内有8个铁环;每个小组是一家,每家都有一个“粮仓”--大纸盒,一个“粮袋”—小砂浆桶,平均分配给每家“种子”(或果实)---里面装沙的矿泉水瓶子、易拉罐、垒球、手榴弹、小哑铃、实心球??教师在课的开始部分宣布课题和任务,讲要求,并把活动探究条件和目的要求制成卡片分发给四个小组长。游戏开始前,让各小组安排几名学生试着把八个铁环摆放在责任田里。第一步试着播种----小组合作设计,把各类种子运送到试验田,并摆放到铁圈内。第
二步田间管理。由四名小组长各带一名“种田能手”,到各责任田里查看,评价哪家种的好,提出改进意见,便于各组改进铁环的摆放---整好试验田。第三步收获,小组合作把果实采运回家(允许运用粮袋),并摆放在粮仓里,看哪家收得又快又好。第四步,结合教师提出的问题----怎样播种有利于收获?让小组学生自我评价。有人说:我们一个铁环里放的种子太少,另外有两个铁环种子放的又太多,不符合农民种田实际。也有小组学生说:重些的种子应当放在离我们近的铁环里,轻些的种子放远些。也有人说:跑得快的学生播种远处的,拿轻些的。跑得慢的学生拿重些近处的。这些都反应了学生在活动中善于思考总结。这是第一个回合---探究活动方法。
第二个回合,播种与收获预赛。学生已经有了初步的播种与收获方法,预赛时通过对人员(速度状况)调配,提高播种与收获劳动效率。学生在改进的基础上,再度“播种与收获”,把八个代表试验田的铁环科学放置于自己的责任田里,然后把种子均匀分布在每块田内,而且不能超过四粒种子。播种后收进自己的粮仓-----纸箱,并且要归类放好。学生分组在教师的引导下自学自练,探讨快速高效“播种与收获”的技巧,并制定出相应的竞赛规则。
第三个回合,播种与收获决赛。在不断探讨实践中总结比较理想的方法,进行决赛。决赛胜出的小组,给予“经验总结演讲”荣誉奖。从“播种与收获”活动中,体验负重快跑的身体感受,培养学生团结合作意识和自主活动的能力,同时获得身体发展和心理满足。既使学生
的速度力量素质得到发展,又培养了学生热爱劳动和合作互助的品格。
2、游戏活动层层递进,鼓励学生超越自我。
本人不受学校场地有限的限制,突破传统的传习式教学模式,采用学导、探究模式进行教学。课的开始与准备部分,运用趣味性活动,激发学生兴趣,克服生理惰性,调动参与活动的积极性,渗透适宜的安全教育,确保活动安全有序进行。在“播种与收获”探究活动中,充分发挥学生的主体作用,激发学生发散性思维与想象,让学生创造性地开展活动,并发挥各自的聪明才智,制定竞赛规则,从而培养学生终身体育意识和能力,促进五个学习领域目标的达成,让学生在游戏活动中不断总结,不断完善。最初是每个小组每次两人播种,两人收获,播种后让小组长交换检查,进行评价、打分,并和组内成员探讨既能按要求播种的好又能播种的快的经验。为了快速、高效按老师的要求进行播种与收获,各组学生是拼命地奔跑,体验负重快跑的身体感受。此游戏活动通过教师的提示、点拨、引导、释疑、解难,学生的感知、想象、质疑、实践、演练,培养学生自主学习的良好习惯和自主活动的能力,同时获得身体发展和心理满足,从而体现以学生发展为中心的课程精神与教学思想。
总之公开课上学生学习的目的明确,情感体验深刻,没有过分追求竞赛的结果,而是人人参与,积极思考问题,奋勇争先的投入活动,
使教师播下的“自主学习,主动发展”的种子在他们心中生根发芽,也必将开花结果。
作文六:《播种与收获》500字
播种与收获
初二(1)班 胡秀霞
大家都知道这样一则寓言故事吧:老山羊种了许多白菜。收割的季节到了,老山羊就请小白兔和小灰兔帮他收割。小白兔和小灰兔都干得很卖力。为了答谢他们,老山羊决定各送他们一车白菜。小灰兔毫不客气地收下了,而小白兔没有要白菜,向老山羊要了一包白菜种子。
过了一阵子,小白兔把老山羊给的白菜种种下,天天除草,捉虫,浇水,施肥。两个月后,小白兔就有了自己的白菜。小灰兔呢,吃完了老山羊送的白菜,又去找他要。正好小白兔拉了一车白菜给老山羊爷爷送去。小灰兔见了,挠着头想:小白兔为什么会有那么多白菜呢?
朋友,知道吗?这就是“一分付出就有一分的收获”和“不劳动就没有收获”的道理呀!
而现实生活中,我们许多人就和小灰兔一样,看到别人有了什么成就就心中产生种种疑问。你想想,别人播种时你在玩,你又怎么有收获呢?
我们是二十一世纪的中学生,应该懂得:我们现在处于青春期。青春期正是我们在心中埋下立大志种子的时候呀!不过千万记住,种下了种子可别忘了除草(除掉心中害怕困难的念头),施肥(在学习中要刻苦努力),浇水(进一步巩固学过的知识)啊!只有那样,我们将来才有收获,否则,种下的种子也会枯死掉! 其实,人的心灵是一块神奇的土地。播下思想的种子,就会获得行为上的收获;播种行为的种子,就会获得习惯的收获;播种习惯的种子,就会获得品德上的收获;播种品德的种子,就会获得命运的收获。
作文七:《播种与收获》3700字
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义起 ,现实了 “鹄鸿之志” 这年轻个叫陈人胜 。
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再 看,你 苏轼挺立正在古场赤壁 , 战着千层浪花滚对滚而 来 ,他禁不抒 出发“ 人生如梦 的慨叹”,大 东去江, “浪淘 尽 千古,风流物人。垒故西边 ,人
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再看 你 辛弃,正疾在剑舞, 口 中念道: 里挑醉灯剑 看,回 吹连角 营 。 “ 梦 ”
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玩, 时骑在树 上就, 居高临地下对 伴伙们 :说 天为 “ 我
子, 此乘车盖。” 来 后 ,他不停地奋 斗 终于建,了蜀立 国,成就
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弃 疾激的情歌 他,用越激 超脱词句的 向人描后绘 忠了贞报国的正 义之的士 形象 。 瞧 ,你 毛泽正登东长城 ,上 苦中国思革命 的来未 。他用 中红雪 日喻比 伟大
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播”种 抱负, 获成功收 。什有么的样播种 就有什, 样 的
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假如你播 种野下 , 那草你一定收获到 乱无杂章 ; 假如你 种下播稗 子 ,那你定一收获一把到糟 ;糠 假如什么也你播不 种 那你,会获到收一空 片白
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于他的眼光独 且准确 到 才使,被黑笼罩暗整整一百的中国年重看新到了 希
的望曙光 。是毛这东的泽伟情歌 ,他用惊天 地 、泣神鬼的作品全世向界民人
宣 告了新中国的诞生 。 .
情醉罢 ,也伤 情罢也 ,豪情 罢也 ,激也情 , 罢情也伟 , 不意罢着味结 它
获清新收 播;种树小, 收获林森你。会种播么呢? 什
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束, 标而着志中国 文学这首的高歌 潮所在, 高而潮之还有 高后潮, 这 需要就
今人 乃后人至努力 去、去 超越 。 中 华民 族是大伟 的族 ,民就是为这首因歌动着亿万炎黄牵孙的子心, 使他并不断地传们唱, 永不 停息!
点 : ’评
之计在于春 ,年生之一计于在春青。年 轻的朋 友们
点评 :
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你们愿种下绿色播的望希 , 收光 明获未的 !来
文本思路 清晰 , 构思妙巧, 通孟过 母迁、三 陈 胜“燕雀 安 鸿鹄知 志哉之”的豪言 语、壮刘玄德 建立 蜀等来 国明主 阐 旨。另外叙夹夹议的写 和法整 齐的 式, 比句、
喻
比、 等 比排 对
作对者情歌 涵义 的 予 了, 的新解释。 情 ,歌 赋 即是醉 情、 伤情 豪情、、 激情 、情之歌伟文。以章为情,线以歌 为珠 ,诗情 四溢地 唱出了中华族民的爱
修手辞 的运法使 文章文用斐然:语 言采锵有 力 铿气,恢 势宏
,表达了小者作播种对收获的深和感刻悟。
国
情 。出歌的者动生 象形 勾勒。 文画章迭面 , 镜头出翻 , 意飞丰象 富彩多 在。
材 选 构 和思 均 上有 创意。
作文八:《播种与收获》5600字
播种与收获
你付出了努力,接受了成功;你付出了真诚,接受了友谊;你接受了荣誉,付出了艰辛;你接受了爱情,付出了忠贞……接受与付出,就是这样意味深长,让人琢磨不透。?
我喜欢接受的痛快,付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳,那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说:"在失望的荒地上付出你宽大的胸怀,在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。"是啊,当你手捧玫瑰,那诱人的香气飘入心扉时,你会感到心灵仿佛被晶莹剔透的水流洗刷过一样舒畅愉悦。?我喜欢接受的美丽,付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途,那么接受就是到达后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们,没有仁人志士抛头颅、洒热血的气节,哪会有新中国初升的太阳?历史漫漫的长幅画卷告诉我们,没有科学家的钻研开拓,得出伟大的结论,哪会有如今的美好生活?前辈在"山重水复"中付出,我们在"柳暗花明"中接受。?
我喜欢接受的公平,付出的豁达。如果付出是储藏真诚的货轮,那么接受就是满载而归的货物。俗话说:"君子之交淡如水。"获得真挚的友谊需要付出,付出真挚的友谊需要一颗善良纯洁的心。一份耕耘,一份收获。接受与付出就是这样,如同亲密的伙伴,形影不离。
接受不需要"会当凌绝顶,一览众山小"的壮语,只需"海内存知己,天涯若比邻"的真心。付出不需要"落红不是无情物,化作春泥更护花"的痛苦,只需"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"的信心。
携一缕接受的阳光,系一丝付出的绸带,整理行装,踏上实现自我的道路!
播 种
春天的时候,农民伯伯将种子洒在地里,施肥浇水,等待着秋天的收获;春天的时候,老师将种子洒在学生的心田里,渴望它们生根发芽,在学生们的心里开出美好的花朵;春天的时候,学生们在自己的心里种下了美好希冀,希望这个美丽的梦想能够成真……
一切的一切,都需要播种,没有播种又何来收获呢?其实老师就像园丁一样,把种子埋在我们的心里,然后呕心沥血地培养我们,三年之后,当我们在中考中出了好成绩,上了重点高中时,陪伴你的只有那间空荡荡的教室,那块你在上面写了很多知识的黑板。而你呢,并不后悔当初的选择,而是为下一届的学生默默付出,默默奉献。
小的时候,总以为老师的职业很神秘。为什么我们解不出来的难题在你手中成了乐趣,为什么你可以将我们高高举起,为什么你总拥有一颗童心,现在我明白了:你播下的是希望,洒下的是泪滴;你放飞的是希望,守巢却总是你;你那么执著,那么坚定,从没有动摇过你的决定。
我现在仅仅是一个初一的学生,学习任务并不如初三学生那么重。但我也懂得:只有好好学习,好好努力,才不会辜负老师的希望,才不会辜负老师给我们的鼓励。其实学生和老师一样期盼,期盼着考上重点高中,期盼着考上重点大学,期盼着找们一条成功之路。但是,老天爷只顾有那些有准备的人,那些努力的人。努力固然重要,便也需要学生们心里的美好志愿,只有朝着这个志愿前进的人,才会收获惊喜,收获快乐。
我曾在书上看到过一句话,就让它成为我这篇作文的结尾吧:拼搏才有机会,努力才会成功,播种才会收获!
朋友,努力吧,让这些美好愿望在你心里一直留到永远!
播 种
春去春又来,不知不觉又到了一个阳光明媚,万紫千红的春天,可人的春姑娘乘着微微春风姗姗而来。晚上,我做了一个神奇的梦,梦见一个白发苍苍的老爷爷颤巍巍地来到我的床前,把一粒神奇的种子放在了我的枕边。临走前,老爷爷告诉我:?小同学,这是一粒神奇的种子,你希望种到什么,它就会结出什么。我相信你是个善良的孩子,一定可以充分地利用它为人民,为世界做一些好事的。?说完,老爷爷走出我家,踏上了一朵洁白的云朵,乘着风儿,消失在茫茫夜色中。
第二天,我一觉醒来,发现这个奇妙的梦竟然变成了事实,我的枕边果然放着一粒黄豆般大小的种子。我想,既然这位种子能想种什么,就能得到什么,那我应该怎样去利用它呢……
我要把它播种在茫茫田野上,让它结出许许多多饱满的庄稼。让农民伯伯减轻一点压力。不必再那样辛勤地耕作,让农民伯伯减少一点担心,不必再烦恼这年是否会有旱灾,有洪涝,有病虫害等对庄稼的伤害。
我要把它播种在森林中,让它长出许许多多茂盛的树木。让森林中多一些保护我们家园的卫士,使我们不再惧怕沙尘暴和洪水的侵略,让地球能多一丝绿意,多一点生机,拥有无限的活力与朝气。
我要把它播种寒冷的地区,让它长出一个可爱的太阳,射出温暖的阳光。让太阳照耀着这个地区,使人民不再受寒冷的折磨,过着温暖舒适的生活;让人民的心中也感受到温暖,感受到我对他们的一份关心。
我要把它播种战争的地区,让它长出一朵和平之花,感开在人们的心中。让土地上不再弥漫着战争的消烟;让激烈的战争可以快速地停止;让身处战争中的士兵中日回家与家人团圆;让经历战争的人民摆脱战争的阴影,和谐美满地生活。
我要把它播种在贫困山区,让它长出许许多多内容精彩,装祯精美的图书。让山区的孩子们也能看上好看的书籍,在书中尽情徜徉,在书海中尽情遨游;让山区的孩子感受到浓浓的书香,体味书中的酸甜苦辣,感悟书中的人世哲理。
我要把它播种在……
又是一年明媚的春天,我们不妨在心灵深处的那片净土下播种一个希望,用自己的辛勤去耕种,用自己汗水去施肥,用自己的努力去松土。相信你,在不久以后,它会渐渐成长,你定会收获丰硕的果实。
播 种
春天播下种子,到了秋天就能够收获。
古人云:一份耕耘,一份收获。的确如此无论做任何一件事,不都需要打下坚实的基础吗?是的,成功总喜欢那些有准备的人。然而,播种和汗水也是离不开的,没有辛勤的劳动和心中那高远的志向,播种也只不过是一些影子罢了。
看吧,向田野间看去吧,毒辣的阳光猛烈地照射着,农民伯伯忍受着炎热的煎熬,将希望的种子向田里撒去。这一个普通得不能再普通的景象,我想谁都见过。可是又有谁会把它们放在心上呢?小中见大,其中就蕴含着这样一个让人深思的哲理:有播种,就有希望。
其实,在我们的生活当中也需要播种,?书山有路勤为径,学海无涯苦作舟?,我们只有努力挥撒知识的种子,才能在将来,在今后的人生道路上培育出一棵属于自己的梦想之树,为社会与人民做出贡献。
我们的路还很长,有无数坎坷与艰辛,不要畏惧,播种足以让我们打倒它们。朋友们,来吧!让我们一起吟唱《播种之歌》:
在那个花开的季节,
播种也很美。
无数艰辛,无数阻碍,
都阻止不了我们前进的步伐。
播种,让我们共同播种,
开辟一片属于我们自己的美好天地。
播种希望放飞理想
播种与收获
播种梦想,收获扬帆..一个人的一生,就像大海中漂泊的扁舟,没有梦想,就如同迷失了方向,在人生的大海中停泊,反之,拥有了梦想,你的人生就如同拥有了一个指南针,指引你,划向成功的彼岸……
播种信任,收获友谊,其实每个人都是一面镜子,当你用信任和支持对待他人时,别人也会以同样的态度来对待你,所以当你和朋友或其他人出现分歧的时候,不妨回想一下,自己是怎样对待他人的,相信你会找到答案....
播种坚持,收获支持,一个人的一生不可能总是一帆风顺,当你尽力想做到一件事时,而你的家人又竭力反对时,你会选择坚持,还是放弃?不一样的选择,将会决定你的一生,坚持自己的观点,相信自己的实力....
一定要相信,播种的与收获的是相平的,在未来的天平中,一份耕耘,一分收获,也只有付出,才会得到回报....
播种的季节——春
春天来了,呈现出一片生机勃勃;万物复苏了,好像要燃起它们心中的梦想。 春天总是来无影去无踪的。神不知鬼不觉的时候,春天来临了;然后,它又悄然离去……春天没有像秋天一样的伤感,也没有像冬天一样的严寒,春天显得那样温暖,新生事物好像都始于春天。
俗语说:?一年之计在于春。?人们又因而满怀信心地去迎接春天,想在春天播下最美好的种子,秋天能有所收获。如果心中没有明确的目标,就如同一艘没有舵的船,终将被大海吞没。所以,在青春之际,应把握好每一分每一妙,不要让时间白白地浪费掉,因为它只会顺时针地转。饶雪漫曾经说过;?永远有人十七岁,没有人永远十七岁。?这句话虽短,可意义非凡。青春年华就好像春天一样生机勃勃的,没有能说上半句后悔之言。的确,青春是人一生之中最美好、最容易消逝的一段光阴,所以如何能把握好这段光阴便成了我们现在要思考的问题。如果要想过得有意义,就必须要为自己设定目标。天上是不会掉下馅饼的,必须要自己去耕耘,才有收获的可能。什么地方有努力,什么地方就会有成功。青春年华应去拼搏,你想要怎样的明天,今天就要怎样地去努力呀! 春天来了!请为自己在青春录中写下美好的瞬间。别再犹豫了,立即启程去为那五彩缤纷的梦想而努力吧!
播 种 我 收 获
昨天在梦里我见到了春姑娘,她像一个温柔又美丽的仙女,轻轻走到我的床边,小声告诉我,她就是春天的使者。她的到来,使原本寂静的田野欢腾起来。她唤醒了整个沉睡的世界。
今天我看见了春姑娘,她轻轻亲吻我的脸颊,好舒服呀!她悄悄呼唤我种在花盆里的白菜籽,白菜籽顽皮地摇了摇翠绿的小脑袋,偷偷探出了头。对了!花盆里的白菜籽,可是我精心栽培的。这也是我们学校开展的一项实践活动。老师告诉我们,播种白菜籽要在温水里浸泡30分钟,然后埋在土里,并且不要埋的太深,以免影响种子发芽。我严格按照要求去做,长势真的不错!看着自己动手播种的种子生根发芽,心里别提多高兴了!我还用相机追踪记录了小白菜的生长过程呢!
我是校报的一名小记者,所以我对同学的播种情况做了采访。柳杨说由于她家的日照光线好,加上科学地浇水施肥,所以白菜长势旺盛。孙琛说她的小白菜由于浇水过量,没有成活,很遗憾。虽然有的同学播种成功了,有的同学播种失败了,但是大家都懂得了?一分耕耘,一分收获?的道理。
播 种 友 谊
我们班转来了一个新同学。她叫叶琴,老师安排她坐在我后面。我是一班之长,要尽快与她搞好关系,可不管我如何努力,我们之间总像隔了一层纸,捅也捅不破。可那次…… ?唉,回不去了!?没带伞的我望着眼前的雨帘,失望地靠在墙上。突然,一个念头在我脑海里闪现:冒雨跑回家!我自己也吃惊竟会有这个念头,可肚子又唱起了?空城计?,没办法,我只好硬着头皮冲进雨帘。 ?等等——?从后面飘来一个声音。我一愣:是她!转过头,她已经跑过来了:?快,我和你一块儿走!??你……?我心头一紧,
说不出话来。?没什么,顺路。?她淡淡地回了一句。那把蓝色的伞,已举到我头上。我知道,她在骗我。天,阴沉沉的,可我心中,播种下了友谊的种子……
那次,老师把我与她分到植物小组,让我俩上去拿向日葵种子。那时的我,与她是形影不离的好朋友,我偷偷望了一眼种子,哟,有几粒最好的?种子王?,我用眼神示意她拿最好的,可她却用异样的目光注视着我。?叶琴!?老师念了她的名字,我盼着她去拿一颗?种子王?,可她,只拿了一粒又黑又小的种子,我气极了。正好,老师点了我的名字,我拿了种子,发现她不在,就把种子种下了,还用树枝在地上划了一条深深的?分界线?,正想再加深一些,这时,她来了,一眼就发现了那条?分界线?,她呆了,突然,她的眼泪像断了线的珠子,一滴,又一滴,落在地上。友谊的种子,已经发芽的种子,随着泪,碎了……
从此,我与她之间又有了一层厚厚的隔膜。
从那天起,我们碰见了,也不说话,倒是她,总爱淡淡地,道一声:?你好……?后面好像还有话,可她,只动了动嘴,走了。每次,我心里都酸酸的。
可是,有一天,她突然送给我一朵很白很白很纯很纯的茉莉花……我没有要,只是淡淡地,小声地说:?碎了就碎了,这又能补偿么?况且,我们已经,已经……?我没有再说下去,怕她受不了,而我自己,也感到鼻子一酸,不禁落下一行晶莹的泪……我看见她愣在原地,那朵茉莉花,掉了。
可是没想到,第二天,她没来,老师说,她转走了。我看着身后空空的位置,心里酸酸的。
直到那天,我收到一个蓝色的信封,与一把伞,一把蓝色的伞,一模一样,我心头又一紧,是她!拆开一看,一手漂亮的字迹,的确是她!上面写着:
?你好!那次,你错了。你想想,如果人人都拿‘种子王’,那剩下的种子谁要呢?好了,那次,不提了!我们还是朋友!还记得吗,那朵茉莉花?我送给全班同学一人一朵,只有你没有要,现在送给你吧!? 信上没有署名,我一抖信封,还是那朵茉莉花,还有淡淡的香味。我差点儿又要哭出来,可是看到了那行字?我们还是朋友!?对!我们还是朋友!在我心中又播下了友谊的种子,只是它更坚强!
我们要习惯播种。
在生活中,我们要学会播种,乐意播种,喜欢播种,更要习惯播种。
有人会问播种是指什么?答:?播种是指,把好行为播种给全世界的人,让大家都遵守交通规则;它也指,把你的性格播种给大家,让大家对你有所了解……
播种,把你的快乐播种给大家,让我们都在快乐中生活。
今天是2008年1月2日星期三,2008年8月8日晚上8点奥运会开幕式,距离还有219天吧!今年奥运会在中国北京举行,这该是多么令人高兴的事呀。我们就是东道主。 既然奥运在我们中国北京举行,说明我们国家不是多么差,这是经过激烈的竞争才取得的好成绩,是通过我们不断的努力才获得的荣誉。
就要举办奥运会了,全国各地的参赛者,都来到这来比赛,所以我们要有良好的素质,迎接外国人的到来,让他们知道我们中国人的素质不比他们外国人差,我们不能让他们瞧不起我们中国人,也让他们知道,我们中国也强大起来了。
现在,我们要迎接奥运的到来,培养良好的素质,与朋友、家人交往,都要用普通话,我们要把这个习惯播种给全国人民,让他们也养成说普通话的习惯。
我们也要环保,不乱扔垃圾,现在大城市都很干净,没有垃圾,像北京、徐州、上海、杭州、无锡、南京、香港、澳门、台湾……我们淮北人还是不大自觉,这一点需要学习他们的,素质好的也要播种给他人。
其次,交通规则我们也要遵守。在周末,每个十字路口,都有1、2个小学生在当志愿者,帮交警叔叔管交通秩序。在这一点上我们要学习小学生的做法、行为,它们要把这些播种给我们。
像这样需要播种的东西还有很多,我想,如果世世代代都这样播种下去,不知中国人的素质会提高多少。
但愿,我的这个梦想,会早一点实现!
让我们为奥运会的举办加油。
作文九:《21、播种与收获》900字
二年级体育课教案
教学内容:1、《播种与收割》 (30米往返跑)
2、开火车《支援灾区》 (单脚跳接力)
教学目标:1、通过《播种收割》的游戏,发展学生的奔跑能力,培养学生机智、敏捷和果断的品质。
2、通过《支援灾区》游戏,培养学生下肢力量和身体协调能力。
教学过程:
一、准备部分
1、教学常规
2、准备活动 慢跑 徒手操放音乐《劳动最光荣》
3、通过练习培养合作精神,勇敢顽强的高尚意志。在体验农民生活的过程中,让学生体会到劳动人民的不容易,并产生热爱劳动,珍惜粮食的良好情感。
二、基本部分
(一)游戏《播种收割》
游戏方法:
1、 播种:手握沙包,第一个同学跑到前面的圆圈,放下沙包,跑回用手击第二个同学的手掌,由第二个同学圆圈放下沙包,依次进行。
2、 收割:第一个同学收回圆圈里的沙包,跑回用沙包拍第二个同学的手,由第二个同学收回圆圈的沙包,依次进行。
要求:不可超线,超跑。沙包摆放整齐。
3、 进仓:方法同播种。
要求:不可浪费“粮食”
教学方法:
1、教师在情境讲解游戏方法,引导学生想象春天到了,把手中的种子播种在土地中。
2、组织播种。
3、创设秋天的情境,用语言描述秋天的情景,激发学生收割的欲望。
4、组织进行收割。
5、语言激趣:收回了玉米,晒干了,农民伯伯还要把玉米装进粮仓,让我们也把我们手中的成果装入粮仓吧!
6、组织游戏。
(二)游戏《支援灾区》开火车
游戏准备:
(1)、将学生分成人数相等的四组,每组分出三小组。在操场上画两条相距15米的平行线,
一条为起跳线,另一条为折返线,在折返线上插上四面小红旗。
(2)、每组成纵队站在起跳线后,每组第一小组第一人人左手叉腰,后面的人依次将左手
搭在前一人的肩上,前面的人依次用右手抓住后排同学抬起的右腿,这
时除排头双脚着地其余人均用左脚单腿站立。
游戏方法:各组协调配合,用单脚有节奏地连续向前跳跃,到达折返线后绕红旗返回,以队
伍不散,排尾最先到达起跳线的小组和第二小组击掌,先轮完的组为胜。
游戏规则:前进途中如断裂必须原地接上才能继续前进。
教学方法:
(1)、讲解游戏方法和规则,组织学生演示。
(2)、学生分组练习讨论“开火车”的方法。
(3)、分组比赛。
三、结束部分:
1、集体放松 语言启发:放音乐
2、小结 谈收获
3、回收器材
4、宣布下课
作文十:《播种与收获教案》1800字
学练
1、播种与收割 2、庆丰收
内容
1、通过播种收割的游戏,发展学生上肢的力量与奔跑速度,培养学生的机智、敏捷和果断的品质。 学练 2、通过保龄球游戏,发展学生上肢力量与身体协调能力。
目标 3、通过练习培养合作精神,勇敢顽强的高尚意志。在体验农民生活的过程中,让学生体会到劳动人民
的不容易,并产生热爱劳动,珍惜粮食的良好情感。
教学 教学 教师 学生 组织与
教学意图 顺序 内容 活动 活动 要求
一、课堂常规则 1、引入课题:一体育委员按四组织: 与学生拉近
1、 体育委员整队,报告起背《锄禾》,引列横队整队 ,,,,,, 情感的距离,
人数 出诗的含义:描写 ,,,,,, 激发学生的
2、 师生问好 农民辛苦劳作的听从教师的口 ,,,,,, 学习欲望,充
Class begins ! 情境,今天这节课令指挥 ,,,,,, 分做好准备
Nice to meet you! 让我们一起去体 ? 活动
情 3、 背《锄禾》 验农民伯伯的酸要求:静、齐、快
境 甜苦辣。
导 二、热身跑
入 教师带领跑
10 三、饮料瓶健身操
1、上肢运动 1、 教师示范动作 1、观察教师的组织:四列横队成体
2、体侧运动 2、 教师用口令指示范 操队形散开
3、踢腿运动 挥,并且领做 2学生听口令跟要求:
4、跳跃运动 做 1、按口令做动作。
5、整理运动 动作要有弹性、力
度、规范
合 一、播种收割(音乐:劳1、教师在情境讲1、学生在音乐、组织队形: 让学生在情作 动最光荣) 解游戏方法,引导语言中感受春, , , , 境中充分感性 1、 播种 学生想象春天到天与秋天的气, , , , 受农民的辛
活 手握可乐瓶,第一个同学了,把手中的种子息,在《劳动最, , , , 苦,让学生产
动 跑到最后一个圈,放下可播种在土地中。 光荣》的音乐生珍惜劳动
25 乐瓶,跑回用手击第二个2、组织播种 中,体验农民的成果与爱惜同学的瓶,由第二个同学3、创设秋天的情生活 粮食的良好
跑到倒数第二个圈放下境,用语言描述秋2、总结经验,情感与热爱
可乐瓶,依次进行 天的情景,激发学为第二次的比劳动的良好要求:不可把稻谷种弯 生收割的欲望 赛铺垫 要求:积极主动,团品质。
2、 收割 4、组织进行收割 3、再一次进行结合作。
第一个同学收回第一个5、语言激趣:收比赛
圈的可乐瓶,跑回用可乐回了稻子,晒干4、与老师一起
瓶拍第二个同学的手,由了,农民伯伯还要选出今天的最
第二个同学收回第二圈把稻子装进谷仓,佳种稻大王
的可乐瓶,依次进行让我们也把我们
要求:不可超线,超跑 手中的成果装入
3、 进仓 谷仓吧~
绕圈前进到倒三角形前,6、讲解示范游戏
放下可乐瓶直线跑回依方法
次进行。 7、组织游戏
要求:不可浪费“粮食”
二、庆丰收(音乐:丰收1、创设庆丰收情1、各小组进行组织队形: 引导学生创之歌) 境 对抗赛 , , , , 造性思维,培保龄球大战:1、用手滚 语言激趣,风趣语2、评出保龄之, , , , 养合作精神,
言讲解游戏方法。王2、用脚踢 , , , , 让他们积极3、用手砸 2、组织当裁判 , , , , 参与,并享受方法:一个同学负责摆瓶3、做出评价 , , , , 到成功的喜
与抛回球,其余同学依次 悦。进行击球比赛,并在黑板记分板
记录自己的成绩,最后团
体分最高为胜。 要求:全体学生相互
合作,齐心协力,共
同完成
一、放松(音乐:自然之1、创设农民伯伯1、 轻打双臂一、练习队形: 在音乐声中,
声) 在家休息情境,引与双腿 ,,,,,, 感受大自然
一天的劳累结束了,农民导学生用手中的2、 感受音乐, ,,,,,, 的魅力,使身
伯伯要回家休息了,我们饮料瓶进行按摩 感受情境, ,,,,,, 心得到放松,愉 也需要放松放松心情。 2、教师与学生一身心放松 ,,,,,, 并教育学生悦 1.用可乐瓶轻敲大腿手起做整理运动 ? 在家里要体性 臂,以达到按摩作用 3、表扬鼓励 要求: 贴父母。
放 2(做整理运动 尽量放松,以助尽快松 3(闭上双眼,听音乐 恢复体力
5 感受在田野呼吸新鲜空
气情景。
二、小结
三、布置回收器材
四、宣布下课
场地 篮球场 器材 每人2个饮料瓶、4个篮球、一块黑板