作文一:《关于春节的话题作文,题目自拟》5900字
篇一:关于春节的作文
关于春节的作文 快乐的春节 吃完腊八粥的时候,我似乎听到厚重的钝响从天空中传来,我知道新的一年又要来了。 最让人兴奋难忘的时刻是岁尾迎接旧历新年的时刻。大人们忙着赶集,预备年货;小孩子们则这儿一堆,那儿一簇,那时不时的一声爆竹
的脆响,就炸响了他们一阵爆竹似的欢呼。这时,即便是空气里也弥漫着高兴和快乐。 而最为难忘的,则是除夕之夜了。 在我们农村,除夕夜里“迎家堂”(迎接逝去的祖辈们“回家过年”)和“迎财神”是必不可少的一种习俗。天刚下黑,晚饭过后,父亲就带着我去迎家堂了。 当那被父亲刷得整整齐齐的黄裱纸点燃的时候,透过忽明忽暗的火光,我看见跪在地上磕头的父亲一脸的虔诚,嘴里还嘟嘟嚷嚷地说着什么。我就在心里暗笑,终于忍不住“扑哧”一下笑出声来,
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迎来的是父亲责备的眼神,、我噤声。这时,我周围的空气中充溢着黄裱纸燃烧过的纸香。 这种庄严的仪式过后,父亲叮嘱我,过年了,要说吉祥话,以祈求新的一年大吉大cSpeNgBo.COm 蓬勃 范文 网:关于春节的话题作文,题目自拟)利。 母亲在包饺子。不多时,一个个圆滚滚、白胖胖、肚儿鼓鼓的饺子在母亲灵活的手指下诞生了。那饺子,像列队的士兵迎接谁的检阅一样,排列得整整齐齐。从母亲包水饺时专注的目光中可以看出,她包的,是新的一年的吉庆与祥和呀~ 看完春节晚会,新年的钟声敲响了。 这时,天地间充溢着一片雷动的喧哗,鞭炮声顿时交织成一片,像细细密密的铺天盖地地罩下来,耳中全是劈啪的脆响和隆隆的震天雷声。绚丽的礼花布满天空,天女散花、孔雀开屏、倒挂金钟??整个夜空成了一个绽放异彩的晴空,像在天上挂满了喜庆的灯笼。我闻着漫溢在空气中的鞭炮燃过的气味,心中充满了欢乐,充满了祝福。 鞭炮声渐渐稀疏了,仿佛渐行渐远的歌声,在这祥和的歌声中,我沉沉地睡去。 第二天天蒙蒙亮,我们就穿上新衣服,约上亲戚朋友,一起去拜年了。拜年的欢乐不在于那两块压岁钱,最为快乐的是呼朋引伴的热闹。 (范文 )
谁的衣服样式新,谁的爆竹响,谁的压岁钱多,谁的除夕夜过得有趣,都成了我们这些小伙
伴们谈论的话题。这时,学习被拋得远远的,我们尽情地
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徜徉在过年营造的欢乐的氛围中。 过年是快乐的,那种古老的习俗,那种预示吉庆与祥和的祝福,那种伙伴们约在一起耍闹的快乐,永远会留在我的头脑中。我想,这种快乐,会随着岁月的流逝而愈加浓郁和珍贵。
篇二:有关春节的作文
有关春节的作文
有关春节的作文(一)
人们说,有海水的地方就有中华儿女,而有中华儿女的地方,就有春节。放眼中华大地,举目五洲四海,每逢春节,礼花绽放,龙舞翻飞,欢声笑语荡漾,春节热闹了中国,春节也正走向世界。
春节不仅是中国人的春节,也是世界的春节。
春节首先是个亲人的节日、家庭的节日,而人特别是中国人最看重家庭和亲情。中国有句老话:“大年三十吃饺子,没有外人”,意思是说一年忙到头的人们,四处漂流的人们,过春节时一般都要回家,父子两代,祖孙三代,甚至四世同堂,敬杯酒,鞠个躬,父慈子孝,母良妻贤,人们在鞭炮声中,在锣鼓声中,在欢笑声中,享受着人间温暖。这种温暖同金钱无关,同权力无关,同势利无关,是骨肉情,阖家欢。同时,春节还是加深人与人之间感情、沟通人与人之间关系的节日,是团结的节日。不但在亲人之间,即使在互不相识“外人”之间,包括在有些隔阂、有些矛盾的人们之间,春节
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见面时也会客气一点,会有笑容和宽容。有点理解和关心,一句“恭喜发财”,一句“新春愉快”,谁听了谁高兴。总之,春节是使人和陆相处、欢乐愉快的盛大节日。
春节是集中展现传统文化的节日。过春节,是对和平、友谊和亲情的检阅和激励,是对未来美好生活的祝福和祈祷。春节文化是源远流长的中国文化、东方文化,受人喜爱,深入人心。如今,春节不但深入中国人心,还深入了外国人心。重家庭、重亲情,中国人、外国人都一样。在一些有中国人的国家和地区,外国人也同中国人一起过春节。除了原来的几千万华侨华人和留学人员,今天还有更多的中国人在走出国门,也有更多的外国人来到中国。人的进进出出,势必促进文化的进进出出,有“西学东渐”,也有“东学西渐”,你中有我,我中有你,东西方互相吸收文化的精华,取长补短,凡是健康的、文明的就是世界欢迎的。文化交流使世界更文明,生活更多彩。
春节的魅力是中国的魅力、东方的魅力,也是世界文明的魅力。中国的春节,是对世界文明的一种贡献,是送给全人类的一份厚礼。
有关春节的作文(二)
“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这时候,家家户户都要聚在一起吃团圆饭。外来打工者都急急忙忙的收拾行李,准备回家,拿着一年的工资,心中暖洋洋的;我们小孩
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子,取得好成绩,心中美滋滋的,等待着家长们的夸奖。大街上、小区里、超市里,到处都洋溢着喜气,一派热闹的场面。
今天是大年三十。早晨,金色的阳光撒满了大地。我和妈妈兴高采烈的去街上买东西,街道上一夜之间仿佛变了个样,大街是张灯结彩,热闹非凡,家家户户贴着“倒福”、对联,还挂着红灯笼。人们穿着节日的盛装,纷纷脸带微笑地走向各个市场,有的购物,有的观赏,一片欢乐祥和的景象。到了晚上8点钟,“春节联欢晚会”开始了,我们一家坐在电视机前看,幽默风趣的小品,还有滑稽逗人的相声。节目丰富多彩,看的我眼花缭乱。“当当当??”随着新年钟声的敲响,烟花和爆竹便齐鸣起来。我和爸爸拿出早已准备好的烟花,点燃了烟花筒,只听见“轰”的一声巨响,一颗烟花弹升到了空中,在一瞬间展开了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣,这时,一颗颗烟花又从烟花筒中喷发,像无数明亮而璀璨的流星,在天空中一闪而过。天空中还闪烁着其他的烟火,它们有的如一串串珍珠,有的如一颗颗流星,有的如一朵朵菊花,有的如一条条瀑布。让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花,在
天空中飞舞,各式各样,五光十色,把天空点缀成一朵鲜花,夜空顿时变得光彩夺目。此时的场面,被笑声、鞭炮声合成的旋律包围着,真是热闹极了。
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我爱春节,爱这热闹的新年~
有关春节的作文(三)
最近的阴雨天气确实不怎么令人高兴,可过年的喜气早已满满地挤进了阴雨的天空,有时看见了街上的人们都提着大包小包的东西急匆匆地往家赶,每个人的脸上都是笑逐颜开,他们的手上还提着新衣服,这不禁使我联想到过新年穿新衣的习俗。
小时候穿新衣总是那么高兴,不管新衣的式样和品牌,只要是新的,就会欢欣不已,就会觉得是过年最好的象征,是一年里最好的衣服。
早在春节降临前,为了接待亲戚朋友上门拜年,我们都会把住家里的里里外外,打扫得干干净净,还会在门上贴上一幅春联,祈求好运。 传统的对联是在红纸上写上黑色或金色的联语,什么“财源广进”“步步高升”“富贵满堂”的,反正都是些吉祥的话语。
送灶神是过春节前的一件大事。听奶奶说,送灶神是在农历的十二月二十四日,这天灶神回天庭向玉皇大帝报告人间的事情。人们都希望灶神上天说好话,因此这一天人们都会特别准备了丰盛的供品拜祭灶神。
除夕这一天对人们来说是极为重要的。这一天人们准备辞旧迎新,吃团圆饭。一年一度的团年饭能充分地表现出家庭成员的互敬互爱。在吃完团圆饭后,就开始守岁了。最值得
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小孩子们高兴的不仅仅是在过年的时候能穿新衣,玩鞭炮,最为重要的是能够收到大人们给的压岁钱,收压岁钱也可以说是收红包,因为红色象征活力、愉快与好运。大人们派发红包给未成年的晚辈,是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱多少并不重要,主要是让孩子们开心,其主要意义是在红纸,因为它象征好运。
在爆竹声中,春节就早已过去了,但年味儿仍是挥之不去,仍给了人们无尽的回味。
篇三:以新年为话题的作文
以新年为话题的作文
以新年为话题的作文(一)
正当雪飘如絮,雪厚霜浓的时候,我们迎来了一年一度的春节。春节是喜气洋洋的,令人欢喜的。亲朋好友欢聚一堂,一家子热热闹闹的这情景多令人神往啊~这个春节,我们一家到当地过年的习俗。
大年三十的早晨六点整,外面还是漆黑一片,可以隐隐约约听到一两声鞭炮声,屋檐下的冰柱在灯光的照射下,发出金色的光芒。睡眼朦胧的我被叫起,我喃喃地迷惑不解地问妈妈:“今天我们有什么重要的活动需要这么早起,”“抢年呀~”妈妈神秘地说,“抢年”是张家界过年的风俗,谁起的早,谁就能在一年中得到好运。我不禁联想到一句谚语:早起的鸟儿多得食。原来“抢年”是人们对未来美好生活的一
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种向往啊~我赶紧吃完早饭,便与爸爸妈妈一起去逛街。
哇~好热闹啊~只听见从府城旁传来一阵锣鼓声。我赶紧凑上前去。府城正中央在表演花灯,左边有几个老人在打腰鼓,右边则在舞狮子灯。表演花灯的人有的戴着红帽子,有的系着红丝带,他们正绘声绘色地唱着张家界的风土人情。他们身上艳丽的衣服在远处皑皑白雪的天门山的照映下更加鲜艳。“咚咚锵锵??”舞狮子的开始大显身手了~他们二人合扮一头狮子,一个人执头,一个人扮尾。主要是靠狮子头指挥。狮子是金黄色的,让人们觉得无比清爽。斗狮子的人手中拿着一个斗大的绣球,不停地做着各种各样的功夫动作。狮子一会作出“金狮吐节”,“狮子滚绣球”的复杂动作,一会摆出“白鹤亮翅”,“犀牛望月”的造型。“好~“人们大喊。因为艺人们把一头凶猛的狮子变得如此祥和,活泼,可爱,灵活,敏捷,所以博得了观众的热烈掌声和阵阵喝彩。晚上,夜幕降临,星星调皮地眨着眼睛。这个时候是过年最开心的时候,因为可以品尝到美味无穷的年夜饭。餐桌上摆着许多美味佳肴。伴随着此起彼伏的鞭炮声,一家人吃着可口的饭菜,我不禁想到了长辈们的年夜饭。爷爷曾经说过,他们的过年时有馒头吃就不错了。想到这,我觉得我们的生活过得真好,应该要好好珍惜它才对啊。伴随着新年的钟声,我悄悄地进入了梦乡。这个不同寻常的新年在我梦中再次浮现。以新年为话题的作文(二)
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“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这时候,家家户户都要聚在一起吃团圆饭。打工者都急急忙忙的收拾行李准备回家,拿着一年的工资,心中暖洋洋的;我们小孩子取得了好成绩,心中美滋滋的,等待家长们的夸奖??大街上、小区里、超市中,到处都洋溢着喜气,一派热闹的场面。
今天是大年三十,早晨金色的阳光洒满大地。我和妈妈兴高采烈地去街上买东西,街道一夜之间仿佛变了样,大街上张灯结彩热闹非凡,家家户户贴着春联、挂着红灯笼。人们穿着节日的盛装,纷纷脸带微笑走在街上,有的购物,有的观赏,一片欢乐祥和的景象。
晚上,我们全家人赶到了奶奶家过年吃团圆饭。一到奶奶家,我就看见堂妹一家、大姑一家、小姑一家都纷纷到齐了,这可真是大团圆啊。大人们在厨房里忙个不停,我们小孩就在外面放鞭炮,不一会一大桌子菜就烧好了。哇塞,糖醋鱼、红烧鸡、焖黄鳝、烀皮甲鱼、锅烧鲤鱼、炒虾仁儿、炒腰花儿、炒蹄筋儿??全是我爱吃的,看的我心花怒放,口水飞流三千尺啊。
等着盼着期待着,终于等到了二十点了,《春节联欢晚会》开始了,我们一大家子人都坐在电视机前看“春晚”。春晚的节目有:开场短片《春晚是什么》、开场歌曲《想
你的365天》、舞蹈有《万马奔腾》等、歌曲有《时间都去哪儿了》等、小品有《扶不扶》等、还有创意武术、京剧、
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魔术、杂技等等很多的节目呢,最后是每年都有的一首《难忘今宵》。节目很精彩,也很有寓意,也祝贺我们马到成功,新春大吉。
“当当当??”随着新年钟声的敲响,烟花和爆竹便齐鸣起来。我和爸爸拿出了早已准备好的烟花,点燃了烟花筒,只听见“轰”的一声巨响,一颗烟花弹升到了
空中,在一瞬间爆炸了,那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣,这时,一颗颗烟花又从烟花筒中喷发,像无数明亮而璀璨的流星,在天空中一闪而过??天空中还闪烁着其他的烟火,它们有的如一串串珍珠,有的如一颗颗流星,有的如一朵朵菊花,有的如一条条瀑布??让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花,在天空中飞舞,各式各样,五光十色,把天空点缀成一朵鲜花,夜空顿时变得光彩夺目。此时的场面,被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着,真是热闹极了。
新的一年又到了,在新的一年里,一切都将发生变化,自己又长大了一岁,我希望这一年好运一直陪伴着我,我也会更加努力的,争取在这一年中,能取得优异的成绩,长大后,为家乡的建设作出巨大的贡献。
以新年为话题的作文(三)
爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节,家家喜气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的春联,忙忙碌
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碌??
正月初一,又是一个快乐的曰子。以往我都是起得最晚的人,可今天我争了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝福送到千家万户,一阵阵爆竹声接连不断,噼里啪啦的,热闹非凡吃过饭后,我邀几个朋友一起去玩,在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花,漂亮极了,袋里装着父母给的零花钱,甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹,大概它们心里也很高兴吧。
再去别的地方瞧瞧如何,在一家文具店摊前,我又停下了脚步。那里有各种玩的东西:飞机模型、望远镜、电动汽车??尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。
在其它地方,我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳,有的在卖小吃、点心、水果,穿的用的吃的样样俱全,真是无奇不有。玩了一上午,下午我又要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事。晚上家家户户都灯火通明,家家都把房子打扮得别具一格,各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法,那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴,有的倒着贴,还有的歪着贴,各有千秋。人们把买来的菜
全部都弄好了,只等春节一到,就可一饱口福了。家家备
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有鞭炮,人们穿上新衣服,准备迎新年,在春节前,人们一出门,如果遇上了好朋友,总是口中不忘说一句:“上街啊~”今天真是玩得太痛快了~算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了,今天可是生意兴隆啰~一些亲朋好友欢聚一堂,品尝着美酒佳肴,谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们,可以大把大把地攒取压岁钱,然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西,如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等,而我们只要嘴巴甜一点,多说些祝福的话儿,那可就大赚一笔了~
人们一直玩到深夜,嘴里啃着美味水果,手里燃放鞭炮烟花??大人小孩们载歌载舞,忘情地玩个痛快~希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐,没有烦恼~
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作文二:《作文,题目自拟》19900字
作文,题目自拟
篇一:2015中考语文作文题目大全
(福建福州)作文(65分,书写占5分)
生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让,是待人接物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取舍。
请以“让”为题目,写一篇记叙文或议论文。
要求:(1)不少于600字。(2)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
(福建泉州) 作文(60分)
阅读下面材料,按要求作文。
星星羡慕太阳的耀眼,太阳欣赏星星的柔和。是的,星光和阳光都能引动诗情。
对此,你有何经历、见闻,或有何看法、感悟,请自拟标题写一篇记叙文或议论文。
要求:?不少于600字;?不得出现真实人名、校名、地名。
(福建厦门)
1.“品”字从造字来说,由三个“口”组成,便是告诉人们,品尝、品味??品尝美食是一种享受,品评事态是一种情怀??以“品”为话题,自拟题目,写一篇文章。
2.半命题作文:我的世界________。加适当的词或词语,补足题目。
要求:1.文体不限。2.不少于500字。3.文中不能出现真实的人名、校名、地名。
(福建潭州 )下面两个题目,任选一题作文。(70分)
(1)题目:守护 (将题目补充完整,然后作文)
(2)看漫画写作文。
右边漫画,不同的人读出不同的意味。仔细观察,根据你的理解,自选角度,自拟题目,写一篇作文。 要求:?文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行)。
?不得出现真实的校名、人名。
?字迹工整、卷面整洁。2015中考作文命题出炉了,你命中了吗,你怎么写,
(山东滨州)
有你相伴真好
(山东德州)作文(50分)
题目:留在心中的那份
要求:(1)把题目补充完整;(2)文体不限,诗歌除外;(3)不少于600字;(4)不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。
(山东东营)阅读下面的文字,按要求作文。
不必说母亲用生命挽救危难中的孩子,警察用鲜血维护人民的利益,也不必说身处逆境者创造奇迹,单是一粒平凡的种子萌发
竟能把坚硬的骨骼分开,一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风,干涸数月的仙人掌却能开出鲜花,就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来,匆匆奔走在生命旅途而突然驻足,也会常常发现,在我们生活的平凡世界里、人生历程中,竟有那么多的人、景、物、事,是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智??令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌,而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大,真诚而善良,睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧~
要求:(1)以“向 鞠躬”为题。(2)将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。
(山东菏泽)
留在的深处
(山东聊城)阅读下面的材料,根据要求作文。
日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景??风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景??风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目写一篇文章。
要求:?文体自选。?选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议论。?不少于600字。若写诗歌,不少于15行。
(山东临沂)表达写作(50分)
阅读下面一首诗歌,根据要求作文。
还有一支春天的歌
汪国真
有片草地我们都走过
有朵小花我们都记着
有个愿望我们都曾有过
有段往事我们都珍藏着
有过追求 有过失落
有过平坦 有过挫折
我们有过许多许多
还有一支春天的歌
其实,无论过去、现在,还是将来,都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验,已“那一支春天的歌”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:?文体自选(诗歌、戏剧除外);表达真情实感,不得套写、抄袭;?文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(山东济南)
那声音,常在心田
(山东济宁)写作(共40分)
阅读下面的文字,按要求作文。
生活在世界上,总会有邻居,人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事,因近切定会引起你更多的关注,给你留下更深的印象;邻里之间有的还曾演绎出许多故事,结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关
系,如“德不孤,必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。
请以“邻居”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:1.除诗歌外,文体不限;2.文体特征鲜明;3.要有真情实感,不得抄袭和套作;4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
(山东青岛)写作【本题满分50分】
请从以下两题中任选一题,完成作文。
(1)命题作文
请以“身边风景也动人”为题目,写一篇600字左右的记叙文,力求写出自己的真切体验与独特感受,文中不得出现真实的校名与人名。
(2)半命题作文
“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中,有的人凭辛勤付出赢得个人的成功;有的人以品质高尚赢得他人的尊重;有的人甘于寂寞,埋头苦干,最终赢得了历史的肯定;??
请以“赢得”为题,写一篇600字左右的文章,力求写出真切体验与独特感受。
要求:?先将题目补充完整,如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等;?文体不限(诗歌、戏剧除外);?文中不得出现真实的校名与人名。
(山东日照)
以“在岁月的堤岸慢慢行走”为话题作文
(山东泰安 )作文(40分)
春秋时,伯牙擅弹古琴,只是恨无知音。有次伯牙乘船外出,时值中秋之夜,偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲,子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠,引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋,伯牙如约前来弹奏,岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边,好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前,边哭边弹,仰天长叹:“子期不在,谁是知音,”遂将古琴摔碎。
围绕故事的主旨,写出你的一段经历,或写出你的认识与思考。要求:?选准角度,自定立意;?自拟题目;?除诗歌外,文体不限;?文体特征鲜明;?不少于600字;?文中不能出现真实的校名、人名、地名。如有需要,请用“×××”代替。
提示:命题者倡导朴实的文风。
(山东潍坊 )写作(50分)
阅读下面的文字,按要求作文。
一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道,于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它:“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”
一只乌鸦向鸽子抱怨:“这个地方的居民很难相处,我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“你如果不改变自己的声音,飞到哪里也是白费力气。”
请你根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文。要求:?题目自拟,立意自定。?除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。?不得脱离材料内涵,不得抄袭和套作。?文中不得出现真实的校名、人名等信息。 (山东威海)
因为有根
(山东烟台)
这,是一种修养
(山东枣庄)
喜欢
(山东淄博)
有那么一棵树
(广东省)阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
特别,意思是“与众不同,不普通”。生活中,一丝微笑,一个眼神,一声问候;或者一次旅行,一场球赛,一段情谊;甚至一缕阳光,一抹色彩??都令人回味、感怀。
请以“特别的____”为题写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字。
(广东广州)
有的人,无论远近,仿佛总在身边;有些事,不管大小,始终浮现在眼前;有份情,真挚浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味深长,常萦绕在我们脑畔??他们(它们)从未走远。
请以“从未走远”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(广东佛山)
我真幸运能够成为你/您的
(广东汕尾)按要求作文。(60分)
生活中,我们不经意间就能感受到某些东西:登泰山看黄河,我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美;读唐诗学宋词,我们感受到了中华民族文化的博大与精深;上电脑玩手机,我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩??
请以“我感受到了 的魅力”为题写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整,可填“山川”“文学”“网络”等;
(2)自选文体;
(3)500字以上;
(4)文中不得出现真实的姓名、校名等。
(广东梅州)
以“益友”为话题
(广东珠海)
就是特别的
(广东深圳)
回家
(广东茂名)
这样很快乐
(四川成都) 作文(60分)
“挥手自兹去”出自李白《送友人》,意思是“挥挥手,从此离开”。粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰厚。《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;《最后一刻》里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去??“挥挥手,从此离开”的,也许是一个人、一个地方、一段时光;“挥挥手,从此离开”时,或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待??
请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。
要求:?要有真情实感;?自定立意,自选文体(诗歌除外);?不少于600字;?不得抄袭、套作;?不得出现真实的人名、校名和地名。
(四川宜宾)作文(50分)
请从以下两题中任选一题,写一篇600字左右的作文,文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄袭。
(1)现象的背后有真相,事物的背后是规律;成功的背后可能是汗水,荣誉的背后也许是眼泪;恨的背后难道就不可能是深爱,严的背后又何尝不可以是包容~??多一种观察角度多一道风景,多一个思考的角度多一份深刻。请以《背后》为题作文。
(2)嵇康站在生的边缘淡然赴死,陶渊明站在东篱下悠然抬头,李大钊站在时间的洪流上呼吁珍爱今天??请以“站在____”为题
作文,要求:将题目补充完整。
(四川遂宁 )写作实践(60分)
古往今来,文人们为我们留下了无数动人的风景:早莺新燕的蓬勃生机,安塞腰鼓的恢弘气势;肥胖父亲的蹒
跚背影,福楼拜家的欢声笑语;镰刀头羊的坚定步伐,愚公移山的刚毅执着;桃花源里的怡然自乐,大同社会的诚信和睦??
那么,在现实生活里,你眼中、心中的风景又是怎样的呢,请以“风景”为话题,自拟题目, 写一篇不少于600字的作文。
【要求】
(1)除诗歌、戏剧外,文体不限;
(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等,不得套作,不得抄袭;
(3)书写工整,卷面整洁。
(四川乐山)半命题作文。 (60分)
人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖??
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西,以“ 也是一种养料”为题,写一篇600字以上的文章。 要求:?将题目补充完整;
?文体自选,诗歌除外;
?不得套作抄袭;
?文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
(四川广安)作文(从以下两个题目中任选一个)(40分)
1.拥有一双智慧的眼睛,你会发现:心怀真善美,便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活,你会发现真诚是旅途的一盏明灯,让迷茫的人们找到前程;以善良之心对待他人,你会发现善良是一缕和煦的阳光,让冬季的心灵温暖如春;以美德之心对待万物,你会发现美德是一种奋进的力量,让青春的生命热血沸腾??只要你拥有一双善于发现的眼睛,真善美就会永驻心田。
请以“发现”为话题,弘扬真善美,传播正能量,写一篇不少于600字的文章,诗歌除外,文体不限,题目自拟,字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美,《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中,总有一些珍贵的东西(如诚信、善良、孝道??)就在时光的流逝中渐行渐远,让我们且行且珍惜~
请将题目“ 去哪儿了”补充完整,写一篇不少于600字的文章。诗歌除外,文体不限,字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
(四川南充)写作(共50分)
下面两题任选一题按要求作文。
(1)在人的成长历程中,会遇到种种阻碍,只有突破这些阻碍,才能不断成长。当我们不够自信时,要突破自卑的阻碍;当我们
不够勇敢时,要突破怯懦的阻碍;当需要沟通、需要理解时,要突破隔阂的阻碍??
请以“突破”为话题作文。
要求:?自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。?除诗歌外,文体不限,不少于600字。?文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
(2)请以“ 伴我前行”为题目作文。
要求:?将题目补充完整,立意正确,思想健康。?除诗歌外,文体不限,不少于600字。?文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
(四川资阳)(50分)作文
以“拐杖”为题作文。
要求:?写一篇不少于600字的记叙文 ?综合运用多种表达方式 ?用规范的汉字书写 ?不得抄袭,不得套作 ?文中不得出现真实的人名、地名。
(四川绵阳)
劳动的色彩
(四川达州)作文(40分)
按要求从以下二题中任选一题作文。
【作文题一】挂在嘴上,刻在心里;激励他人,鞭策自己。它是“我最得意的一句话”, 请以此为题,作文一篇。
【作文题二】请根据下面提供的文章结尾,先补齐横线上的文
字,然后自拟题目作文。
作文结尾:这次经历,让我意识到情是多么值得珍惜啊~
【温馨提示】(1)要求书写工整规范。
(2)作文字数600字以上,除诗歌外文体不限。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。
(四川眉山)写作(40分)
一次次亲昵的呼唤,荡开了心间的冰花,那是被岁月存封的温暖;一回回颔首的微笑,洗却了人生的疲惫,那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山,没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事,总是被风轻轻吹起,飘向那遥远的美丽。
请以“有一种记忆叫温暖”为题目,写一篇文章。
要求:1.文体不限,诗歌除外。 2.不少于600字。3.有真情实感,不得套作,不得抄袭。
(四川德阳)
______孤独
(四川泸州)
原来,这里藏着
(四川自贡)
这句话,这颗心
(四川内江)
距离
(四川攀枝花)
艰难的选择
(湖北鄂州)有种幸福在心间
(湖北恩施)个性表达(50分)
从下列两题中,任选一题作文。字数不少于600字。文中不出现可能泄露考试信息的真实地名、校名和人名。
(1)命题作文
在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋,或痛苦,或惊讶,或愤怒??触动着你的心灵,描画着爱的感动,传递着正能量,鼓励我们直面人生,振奋精神,盎然前行。
请以“最难忘的那个表情”为题写一篇文章。
(2)情景作文
围绕下列三个情景要素,发挥联想和想象,自拟题目,写一篇文章。
节日我掌声
(湖北黄冈)“那一刻,我心中充满甜蜜”请以此题写一篇记叙文
(湖北黄石)
我____了____的____
(湖北荆州)记叙文写作(50分)
请以“那天,雨一直下”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
写作要求:?将题目写在作文格的第一行;?文章贴近生活,言之有物,禁止抄袭或套作;?认真书写,力求工整、美观;?文中不能出现真实的人名、校名、地名。
(湖北荆门)
1. 那一刻,几分甜蜜在心头(命题);
2.快乐的____生活(核心词:快乐)
(湖北荆州)
那天,雨一直下
(湖北潜江、天门、仙桃、江汉油田)
【题目】____欢迎你(横线上填城市或央企的名称)
(湖北十堰)作文(50分)
请从下面两题中任选一题作文。
(1)最美是
(2)一个以“新”为话题作文。
要求:?选题目(1)的请先将题目补充完整,然后作文;选择题目(2)的另拟题目作文。?内容具体,情感真挚,积极向上。?除诗歌、戏剧外。不限文体。?不少于600字。?文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。
(湖北随州)与平凡相伴
(湖北武汉)阅读下面的材料,按要求作文。(50分)
初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才刚刚
冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。不过这棵树并不着急,还是按着自己的节奏
篇二:优秀作文标题集锦
优秀作文标题集锦
请给老人一轮暖阳》(孝)《心灵是一棵会开花的树》(心愿)《守住你的金矿》(诚信)《那个障碍粉碎了我》(挫折)《千年月色万年情》(故乡)《我是谁》(假如记忆可以移植)《文化快餐真的不足取吗,》(文化)《倾听自己的心跳》(关注生活)《一头白发,满山青葱》(环保) 《我是天才,还是笨蛋》(假如记忆可以移植) 《我今天做了什么》(效率)《地球就诊记》(环保) 《老鼠对猫的秘密挑战》(生态)《树的叹息》(树)《前不见古人,后不见来者》(假如记忆可以移植)《横看成岭侧成峰》(答案是丰富多彩的)《潇潇雨歇》(雨后的故事)《一笑而过》(宽《我想有个家,一只小鸟的心声》(环保) 《对面的老师看过来》(理解)《有为才有位》(位置)《真诚到永远》(诚信)《滴滴香浓,意犹未尽》(亲情) 《感谢你的敌人》(竞争)《珍惜你的痛苦》(竞争)《往事并不如烟》(关注生活)《真想做个差生》(素质教育)《渴望停电》(素质教育)《我和203室不得不说的事》(男孩女孩)《两只流泪的爱情鱼》(人与自然) 《谁的眼泪在飞》(网络与生活) 《一只老鼠的手记》(人与自然)《风中飞舞的白手帕》(友谊)《恋恋风尘恋恋情》(时光)《那河?那船?那人》(乡情)《今夜星光灿烂》(窗口)《基石?彩虹?清泉》(诚信)《问世间诚信为何物》(诚信)《问君
能有几多“诚”》(诚信)《我心中,你最重》(诚信)《都是诚信惹信的祸》(诚信)2002年“心灵的选择”《让爱做主》《倾听心灵的选择》 《月若有情月长吟》《心星点灯》《昭君的选择》《心灵磁带》《选择牢笼》《奥运出嫁》《一蓑烟雨任平生》 2003年“感情亲疏和对事物的认识” 《兼听则明,偏听则暗》《感情是帆,认知是船》《用理智探索真理的曙光》《感性?理性?认识》《理智与情感》《孔明挥泪斩马谡》《街头巷尾谈“感动”》 《独眼龙的求职信》《农夫的日记》《心似明月》《拨开天空的乌云》《哥,你是捡来的吗,》《莫让情云遮慧眼》《莫使后人复哀后人》 《“发展杯”全国中学生辩论赛》
2004年“人文素养与发展”(浙江卷)《打磨我们粗糙的心灵》《楼台倒影中》《让“失落”的人文精神回家吧》《远航――扬起人文素养之帆》《知否,知否,应是兴衰由人》 《阳光总在风雨后》《德先生,在我们无路可走的时候》 《精神的栖居》《小诚之春――未庄版》
2004年全国各地卷满分作文标题
《生命是一朵常开不败的花》(遭遇挫折和放大痛苦)《列车?茶?春花》(遭遇挫折和放大痛苦) 《忙兮忙兮奈苦何》(忙)《我是一只想死的“老鼠”》(自己的认识与别人的期待)
《菊花飘香的时节》(山给人以沉稳,水给人以灵动)《闲读山水》(山给人以沉稳,水给人以灵动)《他为我摆渡》(家庭教育)像花儿一样美丽
飘零的美丽 永远的玫瑰 一根弦上弹生活 破茧化蝶
雪,落在夏天 让我们泪流满面 走进史铁生的情感生活 心碎没有声音 雪的颜色 花开的声音 让良药不再苦口飘舞一次、
落叶的痕迹 樱桃树下的母爱 爱没有重量 美丽一次
孤鸿的双翼 逆风的香 上帝存在于细男儿有泪不轻弹 穿越生命丛林 天使的翅膀 节之中 生命的药方 为挫折喝彩
初春的幻想 生命因相拥而美丽 芳香永存 风雨中你昂起头
穿一双合脚的鞋上路 春的舞曲 站在幸福的枝头微笑 阳阳光不锈
上帝给谁都不会太多 荡漾在春的日子里 玫瑰花里绽放的生命 一光的味道
爱在春天细雨中 束满天星 留一瓣心香在心中 无悔人生
春,我想你说佳写手”评感谢对手 把“人”字写正些 化蝶的如水人生
美丽 春风的絮语选活动启动 每朵笛声依旧芦花里
考 场 作 文 拟 题 技 巧
郑板桥在总结自己的创作经验时说:“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。”我们也常把标题比作“眼睛”,以此来说明它的重要性。的确,一个巧妙别致的标题,往往会让人眼前一亮,成为一把打开评卷老师心门的钥匙。作文近年来常常要求“题目自拟”,更为考生提供了一个展示才华、表现灵气的机会。但是,考场作文的写作总是在仓促之间,那么,如何在短时间里让考场作文的
标题光彩夺目,个性张扬,表现自我,吸引阅卷老师的目光呢, 我们这节课就来寻找一下。
二、优秀作文标题简析
2002年,要求以“心灵的选择”为话题写一篇作文,题目自拟。有考生自拟标题为《有风拂过》《心会跟爱一起走》。大家琢磨琢磨,这标题好在什么地方, 明确:1、《有风拂过》这是一个很有诗意的标题。面对一件十分难以作出选择的事情,任何人心中都会翻腾起波澜,就像有风拂过的池塘。作者紧紧扣住“心灵”二字,对“选择者”展开细腻的心理描写,尽管谈不上“翻江倒海”,但也印象深刻,久久难忘。
2、《心会跟爱一起走》这个标题是我们十分熟悉的一句歌词。因为有爱,所以登山者毅然选择了救人;因为有爱,所以濒临死亡的人才能战胜暴风雪。漫漫人生路,我们的心灵如何才能不迷失方向,答案很简单,人们需要爱,世界呼唤爱~只有在爱的指引下,我们的心灵才能不断战胜人生道路上的“暴风雪”。以歌词作标题,还有《明明白白我的心》等,都是十分切合题意的好题目。
三、作文拟题的要求 ?标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。如果标题万一太大,可采用副标题的方式加以限制。 ?标题不能过长,标题过长则显得松散。 ?标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 ?拟题时要善于联想。联想,就是由某
人某事或事理推想到与之相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有三种:相关联想,由桌子联想到椅子(空间关联);相似联想,由春蚕联想到老师(奉献精神相似);相反联想,由安乐想到忧患(实质上的相反)。总之,联想要丰富,要融于广袤的时空中,联想合理,就要抓住事物间的联系点。
四、作文拟题的原则 ?切。标题要与文章内容相符,含意要清楚,宽窄要合度。 ?精。标题的文字不能拖泥带水,要言简意赅,高度概括。 ?巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然。比如《一花一世界》,一花便是一个世界,世界上有数不清的花,便有说不清的“世界”,答案便是丰富多彩的。既切题意,信息量又多,给人很开阔的想像空间。?无论你的题目有多新,一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系,否则就很有可能被打人偏题的一类,从而得到一个很低的分数。
五、作文拟题的方法 (一)巧用辞格拟题
修辞手法具有增强语言表现力的天然优势,它在作文中的作用之重要,犹如电脑鼠标的右键。在作文行文时,使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。同样,如果以修辞入题目,可使作文显得新奇、新颖、生动,具有很强的感染力。 1、比喻:比如2004年 “遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题,关键词语是“挫折”与“痛苦”,如果我们仅仅局限于这两个词语来拟题,就容易陷入话题本身设置的框束。
更为棘手的是,话题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态,很难在题目中圆融。于是有的考生只好拟出这样的题目:《当挫折来临时》《从容面对挫折与痛苦》《战胜挫折与痛苦》等。这些题目虽然没有脱离话题的要求,但是一副平庸的面孔,难以吸引阅卷老师的眼球。而为人们所称道的四川考生满分作文《风,可以穿越荆棘》,其拟题就堪称典范。“风”与“荆棘”,本是大自然中极为常见的两种事物,却被作者拿来作为“生命”和“挫折”譬喻;
中间再用“穿越”一词绳贯,使得话题所蕴涵的“遭遇挫折时要战胜痛苦”的命意,得到了完美的落实。这种譬喻方式不但使话题所蕴涵的比较抽象的事理变得具体形象起来,更为重要的是给我们的思维定势荡开了一个崭新的天地。
用比喻来拟题,如以“镜子”为话题,可拟为《心是明镜台》;以“失败”为话题,可拟为《失败不是生活的毒药》《失败是一门必修课》;以“理解”为话题,可拟为《理解———一把打开思想冰封的钥匙》;以“宽容”为话题,可拟为《宽容———社会和睦的良药》;以“真情”为话题,可拟为《真情———心中永恒的山茶花》《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 2、拟人:用拟人来拟题,这种方法可以使题目显得亲切自然。以“诚信”为话题,可拟为《诚信“漂流记”》;以“环保”为话题,可拟为《树的“叹息”》;以“幸福”为话题,可拟为《与幸福有个约会》;以“挫折”为话题,可
拟为《挫折———不可缺少的良师益友》、《我与挫折的亲密接触》;以“友情”为话题,可拟为《友情树,我成长的伙伴》;以“烦恼”为话题,可拟为《请你不要来敲门》。 又如《都是答案惹的祸》《给我们的国足补补钙》《阳光很活泼》《与诚信同行》、《同失败握手》《向失败鞠躬》《带着“诚信”上路》《我与自信签约》《让快乐多一条腿》《给忙一个深呼吸》《跟假话掰腕子》《嫁给一种生活》。
3、拟物:《垒高自己》 4、夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
5、引用:《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》 6、对比:标题用对比,突现主题 《待人以钱,不如待人以诚》《你不诚,我不信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念,衬托出“诚信”的价值。
《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》《躺着读书,站着做人》
7、设问:《你有一颗柔弱的心吗,》《谁是阿Q,》《是谁动了我的奶酪,》《今天,你学会了什么,》《争渡~怎渡,》 8、反问:标题巧反问,强调情感。如,《若有诚信,夫复何求?》《诚信落伍了吗?》《诚信岂可抛》《没有你,我该怎么办?》这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩,体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。 2004年以“感情亲疏和对事物的认知”为话题:?《岂以亲疏辨好恶?》?《怎一个“情”字了得?》
以“相信自己与听取别人意见”为话题:《敢问路在何方?》以“忙”为话题:《究竟谁在忙?》其他:《教师们还不该反省吗,》《雷锋真的没户口,》《我是差生,我容易吗,》《阿斗扶不起来,怪谁,》《生命岂能被痛苦占据》
9、反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》《我发现了家中的“贼”》
10、双关:《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》
11、对偶:以“环保”为话题——《 一头白发,满山青葱》 其他:《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》《榜上无名,脚下有路》
12、 排比:《那山?那人?那狗》《小桥?流水?人家》《枣树?父亲和我》《雨珠?露珠?泪珠》
13、 移觉:《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》《微笑是一句世界语》
14、呼告:标题用呼告,热情呼唤。用呼告的方法拟题可以直接在标题中表现作者的爱憎,要么是对叙述主体的热情呼唤,要么是淋漓尽致的谴责或贬斥。如:《将诚信进行到底》《朋友,请带好你的“护照”》《用诚信的甘露浇灌人生的花朵》《让诚信的旗帜高高飘扬》《让世界充满诚信》。以“书”为话题——《别了,漫画书~》。以“关注生活 ”为话题——《给生活加点苦吧~》 《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》
(二)化用名句拟题
我们知道,化妆师能够化腐朽为神奇,一个重要的原因,就是善于“涂脂抹粉”。在化妆师的巧手“点缀”下,一张张生动形象的面孔向观众叙说着另样的“故事”与“情怀”。文章的题目,同样也需要我们去“妆扮”,而最好的“脂粉”,就是从古典诗文中汲取的精华。 比如2004年上海卷优秀作文《忙兮忙兮奈若何》和《忙,不亦乐乎》,就是从项羽的《垓下歌》和《论语》中化用而来;还有一位同学拟题为《靡不有忙,鲜克有得》,就是从《诗经》的“靡不有初,鲜克有终”化来,不着痕迹,恰到好处。比如以“生活”为话题,可拟为《乱花渐欲迷人眼》(白居易诗)、《一蓑烟雨任平生》(苏东坡诗);比如以“素质教育”为话题,可拟为《救救孩子》(鲁迅同名小说);以“理解”为话题,可拟为《百年孤独》(加西亚?马尔克斯同名小说);以“心愿”为话题,可拟为《一千零一个愿望》;以“诚信”为话题,可拟为《若为自由故,诚信不可抛》;以“读书”为话题,可拟为《何以解忧,惟有读书》;以“考试”为话题,可拟为《笑傲考试》。 这些题目给我们的启示是,古诗文是我们拟题的一座丰富的矿藏。当我们着手拟题时,不妨在自己学过的熟悉的诗文中寻找“相似”的“对句”。一旦找准了对象,我们就可以对其进行“润色”或直接借用。另外,我们还可以直接从学过的课文拿来。例如浙江卷优秀作文《德先生:在我们无路可走的时候》,文题直接将高中语文课文《庄子:当我们无路可走的时候》“拿来”。
这就要求同学们平时要注重文化积累,在内心深处形成比较丰厚的文化积淀,多读一些诗歌、小说、戏剧、散文等文学作品,所谓“腹有诗书气自华”。有些名言名句就可直接借来做题目,或者将名言名句稍微转化一下,就可成为醒人耳目的题目,让人过目不忘, 有些流行歌曲、影视广告等暗含旨趣、妙化无痕,点石成金。旧语改造,翻陈出新,题目自然亮丽。比如2004年陕西省满分作文《父亲很土,却很快乐》(任贤齐《我很快乐》),广东卷优秀作文《“爱”在心头口难开》(电影名)《今年过节不收礼》。又如以“素质教育”为话题,可拟为《未来的主人翁》(罗大佑歌);以“宽容”为话题,可拟为《一笑而过》(那英歌);以“亲情”为话题,可拟为《滴滴香浓,意犹未尽》(麦氏咖啡广告语);以“环保”为话题,可拟为《都是贪欲惹的祸》;以“读书”为话题,可拟为《读书就是爱自己》(娃哈哈矿泉水广告语———爱你就是爱自己);以“诚信”为话题,可拟为《诚信,爱你没商量》。
(三)逆向拟题法 逆向思维,就是从反面思考问题,“反弹琵琶”出新意。河南一考生写的《不诚不信不为过》一文指出:“在通常情况下,我们都把诚信作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人真诚守信,喜欢老老实实地做人,可是在特殊的情况下,不诚不信不为过。”立意别开生面,不落俗套,新颖别致。这一题目恰如万绿丛中一点红,是那么亮丽,那么惹眼,一下子便赢得了阅卷老师的青睐。因此,拟题时要克服思维定势,不妨超越常规,进行“异向思维”。 好奇之心,人皆有之。如能逆向
思维,一反陈规,必能激起读者的好奇心,就有了阅读的欲望。思维看似违背常情,实则“新”寓“奇”中,有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分,我恨你》等。
如人们常说“世上只有妈妈好”,你不妨来个《世上只有妈妈“坏”》;人们常说“多个朋友多条路”,你不妨来个《多个”朋友”多堵墙》;人们常说“榜上无名,脚下有路”,你不妨来个《榜上有名,脚下无路》;人们常说“失败是成功之母”,你不妨来个《学会在失败中认输》 、《失败了,多好》;以“成长”为话题,可拟为《我不想再长大》;以“素质教育”为话题,可拟为《今夜渴望停电》;以“读书”为话题,可拟为《我是个贫者,我也是个富翁》;以“烦恼”为话题,可拟为《不该烦恼的烦恼》。 类似的题目还有:《人生难得退堂鼓》《近墨者未必黑》《弄斧到班门》《铁杵何必磨成针》《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《千里马也会失蹄》《选择牢笼》《我想当
个差生》??这样拟题新颖直观,内涵丰富,很有创意。 故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意。例如:《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》
(四)借用符号或公式拟题
以符号或公式为题,可给人醒目、直观的感觉。同时,在普通的符号和公式上面常常寓有新意,耐人寻味。如以“诚信”为话题,拟题为《7-1=0》。因为材料中有“健康、美貌、诚信、机敏、
才学、金钱、荣誉”七个背囊,而诚信为七分之一,作者认为诚信是至关重要的,失去它,一切全无,题目形象而尖刻,也交代了文章内容。又如《减负?减副》、《8,1,8》、《真诚,守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》、《奋斗,机遇=成功》、《1,1=1》、《10-1=,》、《母爱,爱母》、《爱心SOS》。
(五)词语巧妙嫁接拟题
借用其他行业或时下流行的用语,与语文学科进行无缝对接,如此拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势,是一朵赏心悦目的娇艳之花。如《金钱和快乐如何换算》《青春的内存和接口》《愚蠢指数》《心灵风湿症》《可持续的快乐》《打纪念品和土特产品的擦边球》《拍卖诚信》,看了这些题目,谁能不颔首称许,
当然,拟写艺术化标题的技巧,远远不止以上几种,还有错位法(《有风格的小偷》《完美的错误》),谐音法(《向前看与向钱看》),并列组合法(《词人?酒徒?钓客》)。只要你平时多注意报刊杂志上文章的标题,反复比较,悉心体会,就一定能够发现并总结出最佳的拟题方法。 古人曾把拟题喻作“点睛”,画龙既毕,点睛则尤为重要了。上述几种拟题方法共同的特点是:不仅能够准确地表情达意,而且可给人艺术化的享受。“标题亮丽,文自生辉”。相信一个好的标题,定能让你的文章锦上添花。
六、小标题结构法在作文中的妙用
(一)寥寥数语,展示提炼的简洁美。
小标题是文章特殊的凝练的概括形式,需经过反复推敲,精心
提炼方能出彩动人。
首先,小标题必须提纲挈领,抓住内容要点,让读者一看之下,就能粗知文意。如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题,再现了一位失明小姑娘身残志坚,以手代眼,感知世界,最终取得成功的辛酸历程,用语之凝练,扣题之紧密,令人叹赏。 其次,小标题必须言简意赅,贴切精警,耐人寻味。如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”,小标题仅用了两个字:“明争”、“暗斗”、“同乐”。而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字:“喜”在火车提速,出行方便:“怒”在病毒可恶,侵袭电脑:“哀”在迷恋游戏,成绩下滑:“乐”在电化教学,风趣生动。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深,简短有力的四字短语,充分利用它们常给人以简洁凝练之美。
(二)巧联妙引,追求醒目的新奇感。 在紧扣主旨的基础上,我们还可以张开想象的翅膀,打开积累的宝库,巧联妙引,创造出一组组新奇灵动的小标题。 可选用乐曲,如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”,好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲~ 可利用情境,如《寝室三色》从氛围入手,“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感。 可引用诗词,如《我深深感受到了环境的呼唤》描述
了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段,分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧~”、“还小河一片澄清吧~”、“还老马那片乐土吧~”这些洋溢着对绿色的向往,迸发出对环保的呼唤的深远主题。
篇三:小学生作文题目大全(优秀)
半命题作文题目
?《______是一道靓丽的风景线》?《______,
我永远的天空》?《都是__
____惹的祸》4《笑傲______》?《生活需要______》?《何以解忧,惟有______》?《假如我是______》?《告诉你,我很______》?《我眼中的______》?《生活需要______》?《______在我的身边》?《______也是一种美》?《______是最美的行囊》?《与______同行》?《______伴我成长》?《______三步曲》?《______和我有个约会》?《我发现______》?《真想做个______》?《世上只有______》
21.《我______故我在》 22.《永远的______》 23.《______,我恨你》 24.《______,做我自己》
25.《______的风波》 26.《我和______的距离》 27.《______着并快乐着》 28.《给自己找个________》 29.《永远说________》 30.《那一次,我________》 31.《________不同情眼泪》 32.《带上________上路》 33.《我与________面对面》 34.《________是一盏明灯》 35.《那段________的日子》 36.《一个________的心
灵独白》 37.《________,让我欢喜让我忧》 38.《爱上________》39.《欣赏________》 40.《我眼里的________》 41.《那—那—那—》 42.《想起________》 43.《________—的遐想》 44.《第一次________》 45.《给心情涂上________》
46. 《人生路上________多》 47.《________,我的最爱》48.《________的故事》 49. 《________是一种养分》 50.《那年,我________》 51.《和________赛跑》 52.《我________,我________》
53.《有________才有远方》 54.《________在,梦就在》 55.《还有多少________可以重来》 56.《明天,我________》57.《我的________我做主》 58.《________,是这样炼成的》 59.《不想________》 60. 《将________进行到底》 61.《人生没有________》62.《________是一瞬间的事》 63.《有一种________叫成功》 64.《________伴我少年行》65.《带上________上路》 66.《________是一首歌》 67.《________是一种美丽的痛》 68.《________的回忆》 69.《有________陪伴的日子》 70.《________,没有什么不可以》 71.《与________一起走过》72.《________,让我欢喜让我忧》73.《拒绝________》 74.《让________为________着色》 75.《我________故我在》 76.《________,妙不可言》 77.《读懂________》 78.《我总是________》 79.《________一族的幸福生活》 80.《________拍卖会》 81.《________永不下岗》82.《那次,我与________擦肩而过》 83.《________在我胸》 84.《________是一种牵挂》 85.《________带给我的快乐》
86.《________也是一种享受》 87.《________让我如此美丽》 88.《________,其实你不懂我的心》89.《最近比较________》 90.《将________进行到底》 91.《________,我的最爱》 92.《下辈子我做________》 93.《谁都可以________》 94.《________是金》 95.《拿什么拯救你,我的________》96.《怎一个"____"字了得》97.《________拍卖会》 98.《留些______给自己取暖》 99.《敬畏________》 100.《________不需要理由》
小学生作文题目大全(优秀)
一、材料:李芳也来参加考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊~??
要求:根据提供的材料自拟文题,抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢,请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
三、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。
六、题目:可爱的,,,要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如"表弟、表妹、小猫、小狗"等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。
八、我很感激她(他) 要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
九、我们玩得真快活要求:1(按照事情的发展顺序,抓住重点写。 2(注意写出快活的情感。
十、题目:告诉你一件新鲜事要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整。
十一、他(她)这样做不好 提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。要求:中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
十二、我__________这堂课 要求:从"喜欢"、"不喜欢"、"讨厌"中选择一个填在横线上,然后
按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖 要求:写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
十四、那件事,我总忘不了 要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。
十五、再见了,老师 提示:五年(六年)的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天 要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确,叙事具体。
十七、我学会了_______ 要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 (2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
十八、想起这件事,我就_________
要求:(1)把题目补充完整。 (2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
十九、我得到了_________ 要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如"表扬"、"锻炼"、"理解"、"教育"、"关心"、"教训"等,把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。
二十、真了不起 提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕"了不起"选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做"小皇帝"了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)
材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭??爸爸、妈妈回来了,看到这情景??要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。
二十二、一次(堂)________的活动(课)
提示:在小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发?? 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。 (2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的__________
要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、品尝到了成功的喜悦
提示与要求: 1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、有中心,有条理,语句通顺连贯。
二十五、读《______》后的体会 要求:1、认真阅读短文,写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十六、,,,,,的我。 要求:?在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我???通过一件具体的事介绍自己的特点。
二十七、《乐》 提示:我们生活充满了欢乐,要求把你看到或亲身经历的"乐"事,要有真实感。
二十八、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请任选一件写下来。 注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。
二十九、题目:《学雷锋的日子里》 要求:?认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。?注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。 ?作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。
三十、记一次活动 提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。
三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧,请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。
三十二、我真想对__________说。 提示与要求:
1(在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2(通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
三十三、“再见了,老师” 提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求:1(内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。
2(作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作"红领巾"小学,老师用王老师、李老师代替。
三十四、一个_______的人 提示:?先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??) ?要通过具体
事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。
作文三:《材料作文自拟题目例说》3700字
材料作文自拟题目例说
曷窃褥
材料作文自拟题目例说
口向明康
关键词材料作文自拟题目
作文考试的供料作文,大多都要求学生 自拟题目.然而,由于部分同学不懂"题好 一
半文"的道理,往往对拟题不够重视.作 文时不假思索地拟个标题,应付了事.其结 果不是文不对题,就是题目过大或过小,甚 至于因理解材料欠透彻,不到位,所拟题目 与材料主旨不符.
文章标题常见的有四种类型.一种是能 概括全文的主要内容;一种是直截了当点明 文章主题;一种是以文章中所写的人和事件, 时间和地点为题;还有一种是用比喻或象征 意义做题目.但不管拟哪一种类型的题目, 要拟出一个好标题,总得必须符合以下三点 要求:?标题要求准确.所谓准确,是指题 目要与文章内容相符,不大不小,恰如其分. 如老舍的《想北平》,刘再复的《读沧海》, 周国平的《历史的回声》等文章标题都是十 分准确的.?标题要简洁.如丰子恺的 《渐》,鲁迅的《故乡》,冰心的霞》等.标 题的简洁,不只是从字数上看,有些题目虽 长,如《在马克思恩格斯纪念碑揭幕典礼上
的讲话》,题目长,字数也多,但不能说它不 简洁,因为这是由文章的内容所决定的.? 标题要生动.文章的题目给读者的印象最为 深刻.因为读者在读文章时,首先接触到的 就是文章的标题.题目要生动,就必须新颖, 不落俗套.比如,朱自清的《荷塘月色》,季 羡林的《清塘荷韵》等文章标题,无不充满 诗情画意,让人像看到一幅色彩明丽,意境 涵施?
难度系数:0.55一O.60
深远的中国画.又如鲁迅的《药》,寓意双 关,既是写华老栓寻医治疗华小栓之病的药, 也是指作者要寻找医治那些思想愚昧,麻木 不仁的人的精神的药.标题仅仅一个字,简 洁,形象,生动,却抵得上千言万语. 写作供料作文时,怎样才能拟出一个好 标题呢?在此,给同学们提供几条切实可行 而又有效的方法和路子.
(1)从提供的材料中去寻找.
这是指考生拟题时,要力求从所提供的 命题材料中寻找到只要稍加转换或变动,就 可以用来做作文标题的相关词语或句子.例 如:2008年下学期湖南怀化市高二语文期末 考试是供料作文,要求学生自拟题目.材料 是这样的:
2008年的中国,成功发射了中国"尖端 制造"的经典之作——"神七"飞船;2008 年的中国,也检测出了难以让消费者放心食 用的奶粉.能太空漫步的民族没理由做不好
奶粉.那么,是无能还是无心?是不能还是 不想?这值得我们深思.制造奶粉如此,处 理生活中的其他事情又何尝没有"有心"与 "无心"之别.
大多数学生拟题时,抓住了材料中的 "是无能还是无心?是不能还是不想","'有 心'与'无心"'等提示思考的重点,注重从 材料中找标题,拟出了诸如"'钱心'与'良 心"',"不是无能而是无心","守住道德底 线","'良知'与'良能"'等好标题.
(2)以材料为引子去思考.
届窃昭
有的材料作文,在材料中一时找不到可 以用来作题目的语句,这时便可采取"引子 式"来拟定文题.例如:2006年湖北高考 是供料作文,要求自拟标题.材料是这 样的:
在汉语里"三"是个有意味的数词,构 成了很多词语,比如:"三思而后行","三省 吾身","举一反三","三人行必有我师", "三个臭皮匠,顶个诸葛亮"等等.这些词语 既是社会生活现象或人生经验的概括,又隐 含着一定的文化意蕴和人生哲理. 请根据你对以上词语或你所熟悉的其它 带"三"词语(注意"三"在词语中的含义) 的联想与感悟,写一篇文章.可以就某一个 词语联想思考,也可以把几个词语联系起来 思考.
很多聪明的考生,注意把材料中的"三"
字作为引子,沿着"三"字将思维发散开去, 从而拟出了诸如《减负中的'朝三暮四'》, 《三岔口》,《把握三角形的支撑》等漂亮的文 章标题.
(3)从概括材料的中心入手.
这里所说的概括有两种,一是揭示文章 的主题,一是揭示文章的材料.例如:2008 年北京市高考的供料作文,要求考生根据材 料自选角度,自拟题目写一篇不少于800字 的文章.材料是这样的:
在课堂上,老师拿了一个玻璃杯,里面 放了一个大石头,差不多和杯子一样大,老 师问大家:杯子满了吗?一个学生回答:没 满,还可以放沙子.待学生放完沙子,老师 又问:满了吗?全班同学回答满了,有一个 男孩却回答没有满,还可以放水.老师笑了, 接着把沙子和石头倒出来,杯子是空的.这 回老师是往杯子里放沙子和水,然后问大家, 杯子满了吗?如果要放石头进去,该怎么放? 男孩就把杯子里的沙子和水倒出来,先把石 头放进去.
不少考生深谙用"概括材料的中心"这 一
拟题方法来拟题,像"我的杯中需要沙", "加水,也是人生"之类的标题,既揭示了文 章的主题,又揭示了文章的材料,的确是几 道难得的好标题.像这类材料,要拟出一 个好标题,首先必须吃透材料,只有在把 握了材料的内涵和主旨后才有可能拟定
出来.
(4)注意运用修辞手法或警句.
自拟文题切切不能拉杂冗长,可在准确 的前提下,适当运用一些修辞手法,象征手 法或名言警句,使拟出的标题深刻,生动. 例如:2008年宁夏高考的作文题,要求考 生阅读材料后自拟题目作文.材料是这 样的:
小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔,听小鸟 唱歌,他们第一次养鸟,妈妈忙女儿贪玩, 没几天小鸟就饿死了;第二次养鸟,母女俩 要好好的养小鸟,养了一个月小鸟长的很好, 可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌, 自由飞翔的权力,母女很不舍得将小鸟放飞 了;第三次亲密接触小鸟,是因为收到一封 放生活动的邀请函,信函说放生活动既环保 又慈善,母女俩买了两对小鸟兴高彩烈的去 参加放生活动,爬上山头看见参加放生活动 的有好几百人,一鸣炮响起,千鸟齐飞,有 人笑脸灿烂,有人双手合十,母女下山后听 到花乌市场,老板兴奋的说:"自从有了放生 活动,小鸟的需求量大增,每天都要起早贪 黑捉小鸟."
这则材料记述的是一段有关母女放生小 鸟的话题,涉及的是人与鸟的关系,表达了 人类与鸟类彼此依赖,彼此共存,才能建起 美丽的家园的美好愿望.根据材料如此的主 ,一些考生拟定了诸如"鸟的评说","谁 旨
给鸟儿以桎梏","近山识鸟语"等极具修辞
.......?隧
震黧扁鼹嚣
特色的好标题,真是可喜可贺.
古人云:"题者,额也;目者,眼也." 这说明一篇文章的题目拟得如何,会直接关 系到这篇文章的质量.因此,同学们决不可 等闲视之,一定要在平日里练习好拟订文章 标题的较强能力.
作者简介:向明康,湖南省特级教师, 执教于湖南省沅陵县第一中学.系湖南省基 础教育成果奖语文学科专家评审组评委,湖 南省教育学会中小学心理教育专业委员会理 事,中国修辞学会阅读与鉴赏专业委员会理 事,中国语文报刊协会课堂教学分会学术委 员会委员.在各级报刊发表教育教学论文 400余篇,主编或参编教学论着30余部. 责任编辑刘静
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难度系数:0.6O—O.65
出.
口胡家曙
关键词作文构思
考场作文能得多少分,通常有两个认识
误区:其一,有人认为,学生的作文水平怎 么样,考场作文会相应地得多少分;其二, 高考作文得分由内容,表达和发展三部分构 成,不少人认为在写作过程中注意这三个方 面就可以得高分了.其实,考场作文是在特 定的情境下进行的,构思远远重于写作过 程.当考生想好主意,准备下笔时,作文已 大局初定.
在写作过程中,边写边想内容,结构, 表达,很容易顾此失彼.只有在构思上解决 掉这三个问题,才能保证作文得分避免失 误,超常发挥.
一
,吃透题意,选准角度,确保作文不
得低分.
"选准角度"是作文符合题意的关键. 怎样"选准角度",需要针对题目特点有针 对性地解渎其含义.
故事性题目要提炼其寓意.故事性材料 籼垂黉:?
的作文题可分为两种情况,一是以单纯的故 事为材料,二是在故事之后又提示其寓意. 不管哪一种情况,都要以材料的寓意为落脚 点.前者如2009年上海高考题,材料内容 主要概括了郑板桥书法的特点,审题时不能 光从郑板桥书法本身来想问题,而要想这则 材料的寓意是什么,由此可以想到个性与创 新的问题.后者如2009年全国I卷作文题, 这个题目的材料由两部分组成,前面讲兔子
学游泳的来龙去脉,后面借"评论家青蛙" 的感慨和"思想家仙鹤"的话揭示故事的寓 意,引导考生思考"针对弱点训练","发展 特长"等问题,确立写作主题.
现象性题目要挖掘其本质.现象性题目 只提供生活中出现的表面现象,重点指出现 象的主体和现象的结果.如2009年高考全 国?卷作文题并列提出三个现象,分别讲科 学家道尔顿发现色盲症,日本商人安藤百福 发明了世界上第一包方便面,法国年轻的家 务杂工乔利研制出干洗剂,这三个现象具有
作文四:《成长题目自拟作文600》16400字
2016中考作文题目预测:成长
2016中考作文题目预测:成长
成长是一种经历,每个人都要阅历这样的过程,但是,阅历的方式却不相同;有人在挫折中成长,有人在等待中成长,有人在呵护中成长,有人在游戏中成长??????请以“成长”为话题写一篇文章,不少于600字,文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象,题目自拟。
思路拓展
【思维宽度发散】
1、请你在“成长”前面填上相关词语组成词组,例如;
中学生的 成长 快乐的 成长痛苦的成长
成长 成长 成长
2、请你在“成长”后面填上相关词语组成词组,例如;
成长 的烦恼 成长 中的挫折成长中的迷茫
成长 成长 成长
【思维深度发散】
用一句话,说说你对“成长”的认识和理解。例如;
1、 每个人都会经历成长,但不是每个人都会成熟。
2、 成长之后感到朋友少了,因为你很难再愿意去屈就
1
和妥协别人了。
3、 成长以后懂得一个道理;生活不是让别人看的,只要自己觉得幸福就行。
4、 成长告诉我们,不要光顾看别人走路,应该多注意自己脚下的石头。
5、 成长提醒我们;快乐往往和悲伤作伴,雨过之后是天晴。
6、
7、
8、
【思维高度发散】
【参考思路】
思路一、从认识自我的角度开拓思路
同学们,你知道自己是个什么样的人吗,你最大的缺点是什么,最大的优点是什么,在不断成长的过程中,我们才会不断了解自己。
认识自我能力的提升,这是成长的重要标志。个体对于自我的认识,刚开始是比较模糊的,所以小孩子会经常出于好奇心而做一些危险的事情。随着年龄的增长,在经过不断地试错和加深记忆以及思考学习后,一个人对自己行为的意识变得清晰,会区分那些危险和安全的行为,然后再决定是否要做。这就是对自我的认知。
2
这种认知是非常重要的,如果一个人不能正确的认识自我,看不到自我的优点,觉得处处不如别人,就会产生自卑,丧失信心,做事畏缩不前??相反,如果一个人过高地估计自己,就会骄傲自大、盲目乐观,导致工作的失误。对于教育程度低,或者智力程度比较低的人,也许终身也不具备这种自我的认知。因此,在成长过程中提升这种能力是至关重要的。从这方面写写自己有关的认识或者经历,是一种很不错的思路。
思路二、从智慧的角度开拓思路
一个人在成长的路上,会不断变得聪明起来,这也是成长的重要标志。从智慧的增长方面,表现自己成长的历程,也有许多可写之处。比如,可以写自己如何学会了选择,人生的成长本是一道道接连不断的选择题,选择正确了便可以少走许多弯路,并不是非要撞到南墙才可回头的。对于是是非非,正正反反,学会选择是及其重要的智慧。也可以写自己如何学会了坚持,人生的很多时候我们需要坚持,尤其是在困难和挫折面前,如果不能坚持,所有的前途和梦想都会变成泡影,成长了,就要懂得坚持的真正内涵。还
可以写自己如何学会了反思,通过冷静的反思,可以避免我们犯更多的错误,等等。
思路三、从感恩的角度开拓思路
你关心过你的父母吗,你感激他们为你做的一切吗,
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学会感恩,也是一个人成长的重要标志。小的时候,父母关心我们,他人帮助我们,我们都会认为是应该的、天经地义的。长大以后,我们才懂得感恩的道理;
成长中,一路走来,我们会遇到很多事,很多人,有的事会给我们积累经验或教训,有的人会给予我们帮助或伤害,但它们都是我们人生不可缺少的部分。不管是好的,坏的,我们都需要面对,记住该记住的,忘记该忘记的;改变能改变的,接受不能改变的,用感恩的心去善待周围的一切,我们才能健康成长。一生中,值得我们感恩的东西太多了;感恩父母,感恩老师,感恩朋友,感恩大自然。。。。。。从这些方面思考,也可以找到不错的思路。
思路四、从应挫的角度开拓思路
同学们,今天的我们大多是在万千宠爱中成长的,一方面,家长过多的照顾保护,造成我们依赖性强,独立性差的毛病。另一方面,现实生活中挫折无处不在,伴随着我们成长的每一步,致使很多人因性格脆弱而引发了悲剧。所以,有意识地让我们受点“苦和累”“受点挫折”,尝试一点点生活的磨难,有利于培养我们正视挫折、克服困难的能力。也可以说,看一个人是否真正长大,首先是看他应挫能力是否增强了。我们都希望自己长大后有作为,可是,一个人的成功,关键看他是否能够战胜命运的挫折:成功的过程,就是不断战胜挫折的过程。从这方面去思考,写写有关的认识或者经
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历,是个不错的路子。你有苦恼和失败的经历吗,
思路五、从梦想的角度开拓思路
从孩童时代到懵懂少年,我们怀揣梦想一路走来。当然,在成长的不同阶段,梦想与梦想是不同的。在不断的成长过程中,异想天开的梦越来越少了,而脚踏实地的梦越来越多了。随着知识的不断积累和对自我的不断了解,梦想不断变成了我们人生的奋斗目标和持久的方向。我们用智慧追寻着梦想,用生命创造着价值,不断有了追求梦想的执著和实现梦想的勇气。同学们,我们正处在多梦的季节,这方面肯定有很多东西可写哦~
思路六、从自立的角度开拓思路
?
? 同学们,你的身边是不是有很多的“啃老族”,你身边的哥哥、姐姐
很大了,是不是还向老人伸手要这要那,你是不是想到过自立的问题,自立就是自己的事情自己干,能够独立、合理地安排自己的生活,长大后离开父母的呵护,靠自己的力量创造生活。自立可以让我们完善自己,学会自尊,增强自信,逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;成为一个对自己负责,对他人负责,对社会负责的能够自立自强的人。
长期以来,家长的过分保护,使我们失去了这方面的能
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力。一个人如果过分依赖父母的保护,总是被捧着、护着,就会养成不爱劳动、不能独立生活、没有责任心的坏习惯,就无法成为一个真正成熟的、对社会有用的人。从这方面去思考,写写有关的认识或者亲身经历,也是很好的思路。
思路七、从自强的角度开拓思路
同学们,你听说过家长骂几句就离家出走,老师批评几句就想跳楼自杀的学生吗,现实生活中这样的人还不少,这是因性格脆弱所致。自强就是自尊、自信、自立,对未来充满希望,永远向上,保持奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是一个人进取的动力,是通向成功的阶梯。自强就是自力更生、奋发图强,在困难面前知难而进,顽强拼博。自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。一个人做不到自强,就等于没有真正的成长。同样也是因为家长过分的呵护,致使一些学生性格脆弱,遇到困难(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:成长题目自拟作文600)就退缩、悲观失望、放弃了理想和人生目标的追求。从这方面去思考,写写有关的认识或者亲身经历,也是很好的思路。
素材广角
成长的经典语句
1、正确对待成长,你会发现,成长实际上是一种境界~有了它这个世界可能不再完美,但若没有它,这个世界肯定不完美。
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2、没有风吹雨打,哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风,哪会有松柏的坚韧。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过:“人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你自己手中。”
3、不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。不要逃避挫折,只有挫折才能让我们坚强,让我们自信,让我们奋斗,让我们有更多的经历,让我们成长。
4、长大的我们,是羽毛渐丰的雏鹰,可以去追逐美丽的朝阳;长大的我们,是逐渐成长的乳虎,可以去登上雄伟的高山;长大的我们,是活力四射的鱼儿,可以去跳过理想的龙门。
5、成长路上,如果遇到了荆棘,你想绕开走这条路的话,你错了。因为绕开后你遇到的可能是悬崖。你还不如披荆斩棘,就算最后遍体鳞伤,你付出了,总比那些不付出坐收渔翁之利的人挂彩的好看。
6、成长,如果因为有了挫折而痛苦,那么人生将不会出现成功、幸福、希望。挫折是成长之路上必经的岔道口,只有经历了风风雨雨、磕磕绊绊,才能在失败与挫折中成长,最终才能走向成功。
与成长有关的诗歌
成长是一个永远的话题,人生就是一个不断成长的轨迹。
7
在这个轨迹,我们总有不断的探索到许许多多。用诗歌来感悟人生吧,路上,我们见到的一切。这些都是我们所珍贵的一切。文字-----也是有年龄的,让文字来为他增添色彩吧。
成长
如果晨曦能把我十七岁心灵的曙光折射,
我需要翅膀,
牵系着期待飞翔的心??
在蓝天的清曲里摇曳我十七岁的心,
成长路途中欢乐与忧愁已是我相伴的好友
它们帮我谱写着生命中最优美雄伟的乐章,
当收获的季节远走时
我却满载丰盛的硕果装在我成长是行囊里...
暮然间成长已经抽枝发芽...
篇二:成长与责任作文
篇一:成长与责任
快乐
成长,责任自我(责任伴我成长)
成长如山,责任似
水,山水相拥,和谐自然;成长如山,在责任之水中彰显其沉稳;责任似水,示其灵动。做
人,就要在快乐成长中承担责任,在承担责任中快乐成长。
在成长中,责任使
8
我们的人生轨迹更加完美。责任如流星划过苍穹,在成长的夜空中闪烁~当洪战辉还是一个
孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,生活让他过早
地开始收获,他由此从男孩成长为苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强,今
天他看起来依然文弱;但在精神上,他从来都是强者。责任给予我们强大的动力,在责任自
我中我们完成生命的蜕变,成长为时代的骄子~
在成长中,责任使
我们的人生充满色彩。成长亦如旅行,我们背着装满责任的沉甸甸行囊,在草原上追寻黎明
的曙光。袁隆平是一位真正的耕耘者。他毕生的责任,就是让所有人远离饥饿。一介农夫,
淡泊名利,专注田畴,播撒智慧,收获富足。“喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平~”在生命
的旅途上,我们肩负着那份沉甸甸的责任,累并快乐着,尽情地享受着五彩绚丽的人生~
在成长中,责任使
我们不忘生命的嘱托。汶川地震,举国悲恸~年轻的军人肩负着人民的嘱托,奔赴灾区,救
援抗险,无畏无惧~“时间就是生命,灾情就是命令~”
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这就是责任~这就是使命~负起沉重
的责任,战士们众志成城,在灾难面前成长为真正的勇士~责任,使我们不屈不挠,愈挫愈
勇,快乐成长~
假如命运折断了成
长的风帆,不要绝望,彼岸还在~假如命运凋零了成长的花朵,不要沉沦,春天还来~假如
成长中我们总是肩负着太多的责任,不要烦恼,不要无奈,要知道:勇于承担责任,方可快
乐成长~
篇二:成长与责任
成长
意味着责任
娄伟
各位领导,各位老
师,大家晚上好:
俄国作家托尔斯泰
曾说过——一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任心。如果没有了责任
心,我们的社会会是怎样呢,下面先听听三只老鼠的故事告诉我们的答案:
三只老鼠一同去偷
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油。它们决定叠罗汉爬上去,大家轮流喝。当一只老鼠刚爬到另外两只老鼠肩膀上”胜利”在
望的时候,不知什么原因,油瓶倒了,引来了主人,它们落荒而逃。 回到鼠窝,它们开了一
个会,讨论失败的原因。最上面的老鼠说:“因为下面的抖了一下,所以我碰倒了油瓶。”中
间的那只老鼠说:“我感觉到下面的抽搐了一下,于是,我就抖了一下。”而最下面的老鼠说:
“我好像听见猫的叫声,所以抽搐了一下。” 原来如此——它们谁都没有责任,。
想想看,现实生活
中我们有推卸责任的事吗,我们有推卸责任的时候吗,一切美好氛围的创造,都是我们的责
任。老师们,一举一动,体现一个人的文明修养;一点一滴,彰显一个人的内心世界。我们
要懂得:勇于承担责任,是每个人迈向成功的第一准则:一个富有责任感的人,不为失败找
理由,因为他敢于承担责任;不为错误找借口,因为他善于承担责任;不为集体添麻烦,因
为他乐于承担责任~一个愿
意为集体付出的人,即使能力稍逊一筹,他也能通过努力为集体发挥自己最大的价值。
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因此在我们的教育
过程中,我们一定要要以优良的师德来规范自己的行为,遵守学校的各项规章制度,遵守社
会公约;尊重每一位老师,团结每一个同事,互帮互助;关注细节,文明礼貌、注重品格修
养。记得刚来到这个学校的时候,面对周围的陌生,我害怕了。但是,领导的关心、同事的
微笑,化解了我的陌生,拉近了彼此的距离,让我感觉到很温暖,渐渐地,我喜欢上了同事,
喜欢上了这个团体,更喜欢上了咱们的学校。
每位老师不仅要求
学生要从身边的小事做起,自己也要从身边的小事做起,担当起我们的责任:比如随手捡起
地上的垃圾、比如给孩子系个扣子、系个鞋带、??等等。
记住:勿以善小而
不为,勿以恶小而为之。我们常说“优秀不是一种行为,而是一种习惯”,当优秀内化为一种
习惯的时候,你的一切自然就与众不同了,你就是承担着成长责任的典范~
让我们从身边的小
事做起,都做一个有责任感的人吧。最后,真心地祝愿各位领导,各位老师在工作上更上一
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个台阶,在我们共同成长的过程中肩负起自己应有的责任。
谢谢大家,我的演
讲至此结束。
篇三:耿新元作文:成长与责任
成
长 与 责 任
大庆52中学
班级:三年一班
姓名:耿新元
第二天一早,我穿
好衣服急忙跑去了学校,眼前的景象令我大吃一惊,雨水没过了小腿那么高,只见同学们都
在用水桶一点点往外倒水,汗珠从同学们的脸上掉了下来,我看见同学们的书、本子都在水
上漂着,看见老师也在那里扫,看到这景象我不由自主地打起了退堂鼓,为了逃避集体扫水,
我在外面又呆了十多分钟,这次,本来就没有尽责任的我更加严重了。
等到我再次进教室
后,同学们已经打扫好了,我看见被雨水浸泡的书一摞一摞地摆放在讲台上了,我桌子上的
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水也被同学们擦干净了,我的脸羞得红到了脖子根。这次,我在羞愧中艰难地度过了这节课。
下课了,我被老师
请到了办公室,老师拿了一把椅子坐在我对面,摸着我的头亲切地对我说:“我知道昨天晚上
是你没关窗户,今天早上又没来扫水,对不对,”听了老师的话,我羞愧地低下头,老师又
笑笑对我说:“没关系,老师不批评你,但你下次注意好了。”听完老师的话我轻松了不少,
但跨出门槛那一刻我流泪了。
那天晚上,我是在
班级值日最后一个走的,我把地扫的干干净净的,把窗帘拉上,又把窗户关严了,锁上门一
个人默默地回家了。
从那次以后,我变
了好多,每次轮流值日的时候,我都是抢在别人前面干最后再回家。当每次老师发新卷子时,
我都是把最邹、最卷过的一页留给自己,把新卷子留给别人。是老师的一句话让我受益匪浅,
使我从自私偷懒到勤奋努力,让我在成长中,得到承担责任的快乐,体现自己的价值。
篇四:责任伴我成长
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责任
伴我成长
陈诗柔
篇五:以成长为话题作文指导
以
“成长”为话题作文指导
一、话题作文是围
绕一个话题写作的一种形式。提供的话题,规定了表达的中心内容,但不限制取材范围,立
意取向和表达方式。它与命题作文最大的区别是有更多的自由。只要不离开话题,什么都可
以写。
二、在我们成长的
过程中,既有阳光雨露呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生
活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊重
关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。在经历与体验中,我们逐渐摆脱了蒙
昧、自私、幼稚??我们长大了。
在成长的道路上,
你有哪些与众不同的经历,有哪些与众不同的思考,请以
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“成长”为话题,写一篇不少于600
字的文章。
要求:立意自定,
文体自选,题目自拟。
1、读提示语言。
2、确立写作范围。
3、 解话题。同学
们,你们能说说什么叫“成长”, 那么你觉得哪些算是成长呢,
4、文体选择。
懂得了道理、学习
的进步、自主能力的提高、感受的加深??
a.品德方面的成长:
会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ??
b.学习方面的成长:
能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道
细心的重要??
c.能力方面的成长:
学会了一项技能能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事
情??
16
d.友情方面的成长:
会解决同学矛盾 会真心对待朋友学会了谦让?? e.在失败与沮丧中的成长:失败中得
到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训后悔中得到成长
强调:我们还应该
注意到“成长”是一种变化,是—个兑变的过程,从无知到有知,从有错到认错,从没感受
到感受深刻,我们在写作文时还要注意这种变化。
作为中学生,我们的生活有可能有阳光,也同时有阴霾相伴,这段青春成长的足迹有可能歪
歪斜斜,有可能一路途??写出心灵悟语,写出精神的跋涉,文体以夹叙夹议的记叙文为佳。
文学素养深厚的同学,尽可尝试抒情散文笔法,寓情于事,寓情于景,寓情于物。
无论是哪类记叙文,
都有总体写作要求:
1、根据表达需要,
确定表达的内容和中心;记事记叙文中,对事的选定,叙事时材料的取舍,详略的处理,结
构的安排以至语言的运用,都要围绕中心进行。写人记叙文要2、通过典型事例表现人物思
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想品质的闪光点,通过这些闪光点来表现人物的内心世界。
选择恰当的表达方
式,表达自己的意思。记叙文以记叙、描写为主要表达方式,根据主题的需要可运用适当的
抒情、议论。 运用联想和想象,丰富表达的内容。
3、由于命题作文内
容广泛,应注意缩小题目,以小见大。常用的命题方法有:
?扩展话题法:在所给话题前加上适当的词语,从而拟出比话题更加具体的题目。
a、话题+【 】
如:成长路上有你相伴《??伴我成长》 《成长与责任》
b、【】+话题
如:品味成长
c、【】+话题+
【 】如:承担,在成长路上
?驰骋想象法: 由
所给话题展开想象,让自己的思维自由驰骋,从而拟出新颖独特的题目。如《成长的颜色》、
《成长的滋味》
?拟人拟物法 :运
用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化,从而拟出人性化
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的题目。
如《成长的脚步,
你慢些走》
?比喻引申法:在
所给话题原义的基础上,分析其比喻义与引申义以此为题
目。
如《我懂了妈妈的
心》
《那一件事改变了
我》等
?引用诗词法:运
用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。
如《不想长大》 《天生我材必有
用》等
拟题欣赏
成长的伙伴
我真惭愧
我的成长旅程 成长的快乐
门其实开着
沿着成长的足迹
成长的烦恼
成长,错过了吗,
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那一次,我哭了
成长是希望的彩带
成长的记忆
成长中的一件事
踏过如歌的花季
成长时为自己喝彩
我的成长烦恼
成长的道路上
成长路上有爱
成长的路上,我与
书同行
作文立意
?从实立意与从虚立意:
如《??伴我成长》
这篇文章中写事,写人都是从实立意,而象写《成长的滋
味》《成长的颜色》,则是从虚立意。
?肯定立意与否定
立意:
如《成长与责任》
是肯定立意,《不想长大》则是否定立意。
?顺向立意与逆向
立意:逆向立意常常能够出奇制胜,如《成长的烦恼》《成
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长的代价》,反弹琵琶,容易写出
新意,让人耳目一新,但反弹琵琶也要成曲调,
切忌乱弹一气。
作文选材:
首先是真实性原则。
也就是要选择准确、真实的材料。
其次是代表性原则。
也就是精选与中心密切相关的最能深刻表现主题的有代表性的材料。
第三是时代性原则。
也就是要优选新鲜的具有时代特色的材料。
第四是情感性原则。
就是要精选你最熟悉、最动情的材料。
? 关于成长的作文开头和结尾
篇三:作文题目
1、材料作文:橘子的启示 材料:一个小孩手拿一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢,”“那是橘子在告诉你,你想得到的东西,不是伸手就能得到的,而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢,”“孩子,那是橘子在告诉你,你手中的东西,不能独自占有。”
要求:?角度自选,立意自定,题目自拟 ?除诗歌外,
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文体不限 ?不少于600字 ?文中不得出现真实的地名、校名
2、话题作文:在我们成长的历程中,有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月,丰盈着我们年轻的生命。请以“相伴”为话题,写一篇作文。要求:?角度自选,立意自定,题目自拟 ?除诗歌外,文体不限 ?不少于600字 ?文中不得出现真实的地名、校名
3、“我与明天的自己有个约定”
阅读下面的材料,根据要求作文。
朋友,我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定:相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖,一起在似火的夏日去倾听鸣蝉,一起在凉爽的秋天去笑看落叶,一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天,渐渐长大的你想过没有,应该与明天的自己有个怎样的约定呢?
请以“我与明天的自己有个约定”为题目,写一篇作文。要求:除诗歌外,文体不限 ;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名
4、“我学会了”
在人与人的交往中,我们学会了理解;在心里怒火燃烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我
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们学会了生存……
请以“我学会了”为题,写一篇600字左右的文章。要求:先补充题目,再作文。要求:除诗歌外,文体不限 ;不少于600字 ;文中不得出现真实的地名、校名
5、“我最欣赏的一个人”
你最欣赏的某个人,也许就在你身边,也许在历史的长河中,也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德,或许是他的睿智,或许是他的个性......
请以“我最欣赏的一个人”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限 ;不少于600字 ;文中不得出现真实的地名、校名
6、阅读下面的材料,按要求作文。
初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。不过这棵树并不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着,不经意间夏天来临,举头望去,这棵树与别的树已无区别,浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时,谁又在意它当初的滞后,人的成长何尝不是这样,
请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。
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7、题目:晒出我的_______
“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享,晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊,晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情......同学们,你想“晒”点什么呢,
请以“晒出我的”为题目,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限 ;不少于600字 ;文中不得出现真实的地名、校名
8、材料作文
星星羡慕太阳的耀眼,太阳欣赏星星的柔和。是的,星光和阳光都能引动诗情。对此,
你有何经历、见闻,或有何看法、感悟,请自拟标题写一篇记叙文或议论文。
要求:不少于600字;不得出现真实人名、校名、地名。
9、《日成一事》
日成一事,事不在大,把身边的小事做好,不在乎轰轰烈烈,而在乎精心行之,踏实而为,有始有终。阅读一本书,就读懂这本书的要义,去粗取精;结交一个朋友,就沐浴品质的芬芳,扬长避短;游览一处风景,就谛听自然的呼唤,心随景动;经历一次挫折,就展露一种胸怀,坦然面对……
请以《日成一事》为题,写一篇作文,要求:(1)除诗歌外,文体不限。600字以上;
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(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名。否则,酌情扣分。
10、读下面材料,按要求写一篇作文。
从前,有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,有人却对他们说:“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的;白绢是做帽子的,而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢,” 要求:?选择一个角度构思作文,600字以上。?立意自定,文体(诗歌除外)自选,题目自拟。?不要脱离材料的范围及含义作文,不得套作,不得抄袭。
篇四:作文题目
湖北高考作文题
请以《站在……的门口》为题写一篇文章.
要求:1.请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文.
2.立意自定.
3.文体不限.可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象,等等.
4.不少于800字
2008年全国中考作文题目汇总大全
1.2008年山东威海中考作文试题:
半命题作文:___________的肩膀
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2.2008年广州中考作文试题:
阅读下面文字,按要求作文.
春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、一排排的树,高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是依然挂着绿叶的繁枝,都又悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉色……
请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章.要求:1、体裁不限(诗歌除外);2、不少于600字.
3. 2008年福建中考作文试题:
选题作文(二选一):一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文.二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文.
4. 2008年温州中考作文试题:命题作文:下雨天真好
5.2008年浙江金华中考作文试题:
一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障.坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋.感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间.一颗心,是一束光;万众一心能把整个世界照亮……
请以“心”为话题,写一篇作文.
要求:?题目自拟,文体不限;?字数不少于600;?文中不得出现真实的姓名、校名、地名.
6. 2008年湖州中考作文试题:命题作文:再小的力量也是
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支持
7. 2008年淄博中考作文试题:半命题作文:___________其实很快乐
8. 2008年临沂中考作文试题:
素质教育要求提升人们的综合素质,我们不能只从课本上、课堂上学知识,而应该从生活中、社会中广泛的学习知识,应该思考学什么,怎么学的问题.
陶行知在创办晓庄师范学院时,即提出“生活即教育,社会即教育”的观点,我们应该从社会中、生活中学习知识,从自然生活中学习(一草一木等),从社会万象(一人一事等)中学习,从人生百态(喜怒哀乐等)中学习,我们应该走近自然,师法自然;走进社会,认识社会;观察生活,感悟生活3COME文档频道.
在你的成长历程中,无论是学习中,生活中还是社会中,你学习到了什么,请将题目补充完整,然后写一篇600字左右的作文.
《从__________中学习_________》
作文要求:1、不得超出所材料所提示的范围;2、叙真事,说真话,抒
真情;3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名9. 2008年济宁中考作文试题:
以“成长的脚印”为话题或题目作文.
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9. 2008年宁波中考作文试题:
选题作文(二选一):一、命题作文:“留在心底的风景”
二、以致XX的一封信为副标题写一封书信
10. 2008年枣庄中考作文试题:半命题作文:______在细微处
11. 2008年四川内江中考作文试题:命题作文:仰望蓝天
12. 2008年南通中考作文试题:命题作文:一道风景线
13. 2008年绍兴中考作文试题:写一封信,学生要给地震灾区捐款,动员父母多捐钱.
14. 2008扬州中考作文
以回家为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限.
15. 2008衢州中考命题作文:我们这帮人
16. 2008年济宁中考作文题:以“成长的脚印”为话题或题目作文
17. 2008浙江省义乌市中考作文题
我们在学习生活和工作中,有很多的经历是难以忘怀的,例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历,使我们有了对人生的体验和感悟,获得了成长.请你以“我懂得了 ”为题,写一篇文章.可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论.
要求:?题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整. ?文体自选.文章不少于600字,诗歌不少于16
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行.
?文中不要出现真实的人名、校名、地名.
18.2008年台州市中考作文题目: 以“相处”为题写一文章
19. 山东德州:半命题:我依然___________
20.江苏盐城市命题作文:温暖的时刻
21.成都中考作文有:半命题作文:震撼我心灵的__________
22.吉林卷:半命题“
呼唤”+话题“认识”
24.四川泸州作文:当________来临
25.南充市阅读下面一段话,按要求作文.
人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是“这一天”让你的生命更加丰富.“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响. 请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇文章.拥,也许一路上荆棘丛生……
要求:?除诗歌外,文体不限,不少于600字;将题目补充完整.立意正确,思想健康.
?文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分.
26.江西省中考作文:在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认
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真……坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露.
请以“有时,我也想 ”为题,写一篇文章.要求:?根据自己所写的内容,将题目补充完整;?文体不限(诗歌除外);?文中不得出现真实的地名、校名、人名;?不少于600字.
27.南京命题作文:寻
28.浙江台州卷中考作文:
《现代汉语词典》对“相处”的解释是“彼此生活在一起;彼此接触来往,互相对待”.人们在相处的过程中,会有许多的感触和领悟.有人说,相处怎么这样难;也有人说,相处其实很容易.有人说,相处会带来幸福;也有人说,相处伴随着无奈.相处,需要心与心的相知,需要手与手的相携……
请你根据以上提示,结合自己的生活经历,写一篇关于人与人相处的文章.
29.浙江丽水卷中考作文: 题目:想飞就能飞起来
要求:(1)写一篇不少于600字的文章;(2)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品;(3)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名.
30.浙江嘉兴卷中考作文:
人生有无数的第一次,也有着无数的第二次.第二次也许是第一次的重复,但可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放精彩.第二次是一种坚持,是一种回味,是一次新
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生……
请你以“第二次______”为题写一篇文章.
31.杭州、杭州舟山卷中考作文:
篇五:以成长为话题的写作指导
话题作文的审题
教学目标:
了解话题作文的基本特点,学会审题,有效地提高作文的质量。
教学过程:
一、导语
话题作文是一种新的作文命题形式,它也有材料,但话题作文所给的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释,或者说是一个例子,目的在于帮助考生理解话题。话题作文的核心是话题,作者完全可以只根据话题的要求而无需照顾材料的内容来作文。因此,话题作文对于写作者来说是一种比较自由的作文形式。
由于话题作文的宽泛易出现散漫、胡编乱造的问题,现在又出现了一种材料与话题相结合的命题形式,即材料话题式命题,这种形式的话题,需要分析材料的内涵以确定话题的内容和范围,因而增强了限制性。
二、写作指导:
1.明确“话题”意义,这是话题作文审题立意的第一步。对
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给出的“话题”要仔细揣摩,归结其字面意义,由此找准立意的切入点;
2.将“话题”化大为小,可引导学生采用这样的方法:
(1)扩展法
我们不妨在原来的话题基础上加以扩展,以增加内涵而达到缩小外延的目的。扩展的方法主要在添加些限制性成分,从范围、对象、内容、时间、地点、性质等方面进行限制后,文章选材、主题或中心论点的指向会更加明确和集中,以便我们的写作从小处着眼而有机展开。2001年高考满分作文《诚信不可抛》《丢弃“诚信”之后》等,就是如此。
(2)探究法
围绕话题,多提一些如“是什么”“为什么”“怎么样”等问题,在回答这样的问题时,我们写作的思路会越来越来明确,愈来愈深入,较小的写作切入口就形成了,能顺利地实现“化大为小”。
(3)类比法
就是将话题同其他类别的事物相比较,用其他事物的特点与规律来体现本话题。这是真正意义上的话题作文。
3.要选择自己认为最有话可说、最典型的材料来表现主题。
三、话题训练:
回首三年的初中生活,在我们成长的过程中,既有阳光雨露呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是人生的一笔财富。幸
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福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。在经历与体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚??我们长大了。
在成长的道路上,你有哪些与众不同的经历,有哪些与众不同的思考,请以“成长”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:立意自定,文体自选,题目自拟
为了方便搜集素材,我特意设计以下问题为学生提供思路:
?小时候你最爱看的电视节目是什么,而现在你又最爱看什么样的节目,
?小学时的你和现在的你在学习、生活方面发生了哪些变化,
?在你与朋友的交往中,随着年龄的增长交友的原则是否有所改变,
?针对一件事(如老师的一次批评、父母的无微不至的照顾、朋友之间的误会等)你以前和现在的看法是否有所改变,
?从小学到初中,你的知识积累有哪些变化,(课内与课外)
(一)、作文命题
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由于命题作文内容广泛,应注意缩小题目,以小见大。常用的命题方法有:
?扩展话题法:在所给话题前加上适当的词语,从而拟出比话题更加具体的题目,如《成长与责任》、《??伴我成长》等。
?驰骋想象法: 由所给话题展开想象,让自己的思维自由驰骋,从而拟出新颖独特的题目如《成长的颜色》《成长的滋味》。
?拟人拟物法 :运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化,从而拟出人性化的题目。如《成长的脚步,你慢些走》。
?比喻引申法:在所给话题原义的基础上,分析其比喻义与引申义以次为题目。如《我懂了妈妈的心》《那一件事改变了我》等。
?引用诗词法:运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。如《不想长大》《天生我材必有用》等。
(二)、作文立意
教育家陶行知先生这样说过:千教万教教人求真,千学万学学做真人,所以教会学生在作文的时候能够说真话,诉真情。
?从实立意与从虚立意:如这篇文章中写事,写人都是从实立意,而象写《成长的滋味》《成长的颜色》,则是从虚立意。
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?肯定立意与否定立意: 如《成长与责任》是肯定立意,《不想长大》则是否定立意。 ?顺向立意与逆向立意:逆向立意常常能够出奇制胜,如《成长的烦恼》《成长的代价》,反弹琵琶,容易写出新意,让人耳目一新,但反弹琵琶也要成曲调,切忌乱弹一气。
(三)、作文选材
?不涉禁区,要积极健康。文章总要表达出作者的某种思想,只有健康的思想才能给人积极的影响。
?避生就熟,得心应手。由于生活阅历,知识视野,思维水平的限制,中学生不可能什么都懂,选材时要有自知之明,避开陌生的材料,选取自己熟悉的材料,这样才能得心应手。 ?弃故纳新,与时俱进。时代的进步一日千里,社会的发展日新月异,选材应当与时俱进,作文才有时代感。
?仔细推敲,巧立名目,命题要新(见作文命题)。
附:学生习作两篇
成长的烦恼
王伟
成长的过程,就是烦恼的过程。
小时候不知道什么是烦恼,似乎也没什么烦恼。
小学几年,风平浪静,父母为我撑“伞”,老师为我挡风,我这棵幼苗在全方位的呵护下,丝毫没有受损。
初中时,在语文课上学会“烦恼”一词,凝神想想,走入初
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中的我并没有烦恼。我拘谨,说话不敢大声,考试没能得到前十名,数学竞赛落了榜,苦心经营的班级活动效果不佳??最令我烦恼的是考英语特长班名落孙山。父母没有怪我,老师没有怨我,同学更是真诚地鼓励我。我摔倒了,没有流血,但那个青紫块叫我更疼。我沮丧,我自责,我的心在淌血。我开始感到烦恼并不是那么轻飘飘就可以遗忘的,我辜负了那么多人,伤了他们的心,我对不起老师和家长的辛勤培育。
现在,我上初三了,站在人生又一个岔路口的起点上,我将面临新的选择。如今,是为了分数烦恼,面对那不如人意的分数,心里连着打起了问号。“回家怎么交待,老师会不会批评,同学会不会讥笑,”说实话,心里真没底儿~我不想再尝摔跤不流血的滋味。人为什么要长大呢,为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢,
成长的烦恼如满天的星星,数也数不完,于是我有了答案:不要为失意而烦恼,更不要为烦恼而烦恼。人是生命的主宰~踩着时代的节拍,让我们勇敢面对成长的烦恼
我长大了
一声响亮的啼哭声划破宁静的夜空,我随着一颗新星的升起出世了。我睁开眼的一刹那,发现
我已经长大了??
,题记
又是年终的时候了,我写字台上的台历一侧高高隆起,而
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另一侧却薄如蝉翼,再轻轻翻几下,三百六十五天就在生活中冥冥谢幕了。
我不禁感叹:“我长大了~”
岁月匆匆,似白驹过隙一半,倏地,我已从一个咿呀学语的小娃娃变成了一个中学生,还没等我细细品尝,童年就弃我而去了。
虽然我长大了,但在父母的眼中永远是个孩子,他们就想保护温室里的花朵一样护着我,使我失去了同龄人原有的自由。有时我也埋怨过他们的溺爱,甚至想大声告诉他们:“我长大了~”但是我始终知道,他们是因为爱我才护着我的,想到这里,我收回了那句话,我不想让父母伤心,我理解他们的心,但是我的心也在哭泣,我也在等待他们的理解。
一天,我向父母提出了去同学家玩的要求,他们并没有阻止我去,而是放心的让我去玩,我很惊讶,带着疑惑走出了家门,就在这时,爸爸叫住了我,对我说:“要不要爸爸送你去,”我停下了脚步。对爸爸郑重其事地说了一句:“我长大了~”这时的我心里特别舒服,就像一块掉在半空中的石头落地了。爸爸没有说什么,而是对我微微一笑,在他的脸上,我看见了他对我的希望,也看见了他在这么多年来对我的培育。每个父母对自己儿女都有一种说不出的爱,这种爱是不需要任何言语的,父母默默地付出他们的爱,而我们做儿女的也在一点一点的感受,一点一点的回报。
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我长大了,肩上的任务也重了,不仅仅极限于幼时的吃喝玩乐,少时的学习知识,我要学着帮父母分担些什么,要让父母觉得他们的儿女在成长,让他们感到轻松,这才是长大了。
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作文五:《作文500字题目自拟》500字
“你们等着吧!我一定能飞起来!”一片香樟树叶固执的对伙伴们说。大树爷爷摇摇头说:“孩子,树叶就是树叶,不管怎麽样也飞不起来,别再做白日梦了,还是实际点好!”香樟树叶反驳说道:“不!我一定能飞起来!只是还没到时候,等到时机成熟,我一定能飞起来!”大家没话说了,都不再理它。
不知不觉,春天过去了,夏天已经来到了,那片香樟树叶还没忘记自己的梦想,它还在等待着,等待着有一天自己能够飞起来,不管大家怎麽劝它,它还是那句固执的话:“我一定能飞起来!”
闷热的夏天并没有打消它的念头,反而让它更加坚定,蝉的鸣叫也不再吸引它,它始终都在想:“我到底怎样才能飞起来呢?”
曾经贪玩的它,也不再接受同伴的邀请,也不再参加植物家族的聚会,一心只在琢磨着怎麽才能飞起来,所有的同伴都说它着魔了,时间一长,大家也都忘却了这片小小的拥有梦想的香樟树叶,它不在乎世界的遗忘,也不在乎大家对自己梦想的漠然,它心想;“你们等着吧!我一定要证明给你们看,我会飞起来的!我一定会飞起来的!”
秋天的来到,使这片树叶也茫然了,由于现实的残酷,它不得不怀疑:难道自己真的飞不起来吗?难道真的要放弃自己的梦想吗?
在它已经对梦想不再抱什麽希望时,刮起了一阵大风,它被风吹的飘了起来,它得意的望了望曾经对自己冷嘲热讽的伙伴们,然后,转过身子,飞向自己的梦想,也飞向盛大的死亡。
作文六:《话题作文如何自拟题目》1900字
话题作文如何自拟题目
话题作文大凡都有这么些特点:(一)有“以××为话题”或“只要内容与××有关就行”等较为明确的提示;(二)内容范围很宽泛;(三)体裁几乎不作限制;(四)题目自拟。写作时考生就话题构思立意,有一定的自主性、灵活性,也确实写出了不少好作文。但笔者发现,不少学生文章写得不错,题却有些不尽如人意。或是拟题没有新意;或是把话题当作文题,题目范围过大,容易“高谈阔论”;或是题不对文??
所谓话题,就是谈话的中心。话题不等于文题,话题式作文只是先提出一个话题,用以指定写作的范围,然后要求考生根据话题的指向性来自拟题目进行写作。
“秧好一半谷,题好一半文。”“看书看皮,看报看题。”题目的好坏,不仅制约着全篇的写作,而且会先入为主,给阅卷老师第一印象。如果“题”不对文,甚至有毛病,无疑会影响阅卷老师对文章的评价,进而直接影响到考生的作文成绩。那么,该如何拟题呢?
一、直叙式命题
话题作文只圈定了写作的范围,并未限定所写的内容,此时,最简单的拟题方法就是直接以所叙事作为文题。如以“流泪”为话题的作文,有的考生直接以事定题,如《我第一次流泪》《那次,我流泪了》等,简洁明了。考生摆脱了选题时游离的心态,胸中有数,也就写出了好文章。
二、线索式命题
一篇好文章往往都有一条贯串全文的线索,拟题时就可以以线索为题。课本给我们提供了不少的范例。如《在烈日暴雨下》《刘姥姥游赏大观园》等。我们给话题作文拟题时,也可以从这方面寻求突破口,如以“明天”为话题写一篇作文,拟出的题目如《明天就是高考》《我想明天更有“钱”》《一条裤子的明天》等,既作标题,又可作行文的线索,有利于考生写出结构完整、层次清晰、情真意切的好文章来。
三、观点式命题
这里所说的观点,就议论文而言,是指论点,就记叙文而言,是指主题。以观点为题,中心明确,让人一目了然,据此选材,有的放“矢”。如就“压力”这一话题选择议论文体时,可拟题为《化压力为动力》《压力,前进的动力》。
四、借用式命题
把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入文题,或略加改造,可以收到推陈出新、出奇制胜的效果。同时,还加深了作文的文化意蕴。如以“音乐”为题写一篇作文,拟出的题目如:《同桌的你——一首走着的歌》《一个没有乐队的指挥》《锅盆瓢碗交响曲》《随身听爱你没商量》。化用歌词剧名,诙谐幽默,新颖别致,有先声夺人之势,值得我们借鉴。
五、比喻式命题
在文题中巧妙地用个比喻,使题目生动形象,这也是话题作文拟题之一大技巧。如要求以“书”为话题,自拟题目,写一篇不少于500字的文章,拟出题目如《书,心灵的港湾》《书虫演义》等,比喻形象、生动、活泼,定能让阅卷老师兴趣陡增。
六、悬念式命题
文章中巧设悬念,一波三折,引人入胜,妙不可言。在文题中设悬念,同样能引人注目,让人产生急于阅读的欲望,如文题《泪水擦干之后》,“擦干之后”便是一悬念,不看罢全文,又怎知“擦干之后”又如何呢?如《演出即将开始》这个题目,“即将”二字平添悬念,颇具张力:是庆祝汇演,还是慰问演出?你准备好了吗?有没有发生意想不到的事?譬如停电抑或主角失踪??此外也可运用提问式来设悬念,如以“环境”为话题,写一篇作文,一学生拟题为《何时才见乌鸦》,以醒目的提问吸引读者,向人们敲响了保护生态环境的警钟。
七、联想式命题
生活中有很多事物具有相似性,利用事物间的相似性充分发挥联想和想象,由对已知事物的感知而联想到与其在形式、内容、性质、特征等方面具有相似性或相关性的其他事物,也可拟出别开生面的题目来。比如以“树”为话题作文,考生就通过联想和想象拟出了很多见解独到的题目,如《前人栽树后人乘凉》《谈本与末的关系》《木秀于林——谈个人与集体的关系》等,这些题目不仅概括了文章的中心内容,而且给人一种耳目一新的感觉。
此外,要拟出“新颖独到”的题目,还需注意以下几个方面:
1.追求陌生效果。拟题时,应着眼于一个“新”字,新视角,新思路,新感悟,新体验,力求给人一种“没写过”的感觉。
2.讲求生动原则。要使题目具有一定的可读性,可以借助一定的修辞手法,如以上讲的比喻式命题;或对影片、歌曲名以及成语俗语等进行套装、借用、仿造等等,如上文讲的借用式命题。
3.张扬独特个性。一个平庸的文题,不仅会湮没写作者的个性,而且会抑制写作的欲望与冲动。而一个具有“个人声音”的好题目,不但可激发写作者的写作激情,而且会使读者“眼睛一亮”。如“追星族可以休矣”和“将追星进行到底”这两个题目,对中学生追星现象见仁见智针锋相对。一个采用文言句式严肃有加,一个套用现成话诙谐之至,二者个性鲜明,风格各异。
(编辑:小语)
作文七:《自拟题目作文500字》11900字
以经历为话题的作文500字 一枚硬币的经历 在我被铸造厂的叔叔制造出来之后,我才知道生命的意义。 一天,我和很多兄弟姐妹被运上了一列火车。这时我不知道被谁打了一下,重重地摔在地上了。一转眼车开走了。过了几分钟,一位阿姨把我捡了起来,放在一个黑乎乎的袋子里,过了一会儿,我又被这位阿姨的儿子拿去买雪糕了,收钱的老板把我扔进了一个木质的钱箱里。 经过这番折腾,我太累了,本以为可以休息一下了。可是,老板又把我装进口袋,去市场买菜。我又落到了卖菜阿姨手里。闻着蔬菜的清香,正要睡着的时候,我又被一位买菜的妇女装进了口袋。终于可以休息了,我想。 可第二天,这位妇女又把我给了她女儿去买早餐,但这个女孩并没有去买早餐,而是把我放进了一个可爱的储蓄罐里。我在这里发现了许多兄弟姐妹~我们碰撞在一起,挤在一起,都在诉说着最近的经历。一听说我的故事,他们都非常同情我。我说我还一直没有休息过呢~一位年长的硬币听了,说:“那你快睡吧,我们一定不会吵醒你的。”就这样,我一直睡啊睡,直到第二天。 这天早上,我们被小女孩带到了学校,我们看见了好多好多的小朋友,他们都正在往一个用玻璃做的箱子里面塞钱呢~就这样,我们
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离开了小女孩的储蓄罐,又被火车拉到了一个陌生的地方,这个地方一片废墟~看到这样的情景,我们不由得流下泪来。
这时我们还看到了许多穿制服的人,他们正用自己的双手救出被压在废墟下面的人。 我终于明白了。
篇二:以着急为话题的作文500字
以着急为话题的作文500字 妈妈,您别急 周六我们要去海边洗澡,怎么去呢,我和妈妈一起坐公交车去,爸爸骑车去,于是我们就开始了行动。 我和妈妈坐上了6路车,爸爸骑车在后面追赶。车上的人很多,人挤人、肩并肩,一点空隙也没有。快到海边,车上的人都往后面走,我和妈妈说:“要不然我们也往后走走吧,反正也快到站了。”终于到了海边停车点,我和妈妈一起下了车,东张西望,却没看到爸爸,我们又去十字路口边等。 我们都等了很长时间,还是没有发现爸爸的影子。这时天都快黑下来了,路灯也亮了。我的心已不平静了。妈妈说:“我们去停车场看看。”当我们到了那里时,依然没见
爸爸的身影,我急得想哭,可是在这个地方哭,人家会笑话我的:所以,我还是忍住了~ 我们又返回十字路口,这么多人到哪找呢,“妈妈,不如我们去打个电话吧。”于是,我们就找到摊点,可是刚要打电话时,妈妈突然说:“不好了,我换衣服了,身上只有公交卡。”我们就和那老板说等打通电话后再付款,由于那个人太小气,不肯给我们先用电
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话。这时我没有慌,冷静地想了想,对妈妈说:“如果我给上车的人打卡的话,那个人可以把一元钱给我,这样我们不就有钱了吗,这主意好吧,”妈妈说:“好呀,你快去快回~” 我刚过去时有点害羞,最后还是鼓足了勇气走到车门前,对一位正要上车的叔叔说:“叔叔能不能给我1元钱,我替你刷卡。”那叔叔说:“好呀~”他给了我1元钱,我就给他刷了一下卡。我拿着1元钱后特别高兴,急忙和妈妈又来到刚才那个地方打电话,打完后给了她1元钱,那个阿姨脸上露出了尴尬的表情。后来,我和妈妈匆匆来到海上救护中心,爸爸正在那里等我们,我的心终于平静下来了。
篇三:生活(500字)作文
精选作文:生活(500字)作文 不知不觉离开学校已经很长时间了,曾经的理想也被时间的给冲淡了。还易曾记得毕业前的那一年,每个人对自己人生的规划。 那一年,每天几乎就是复习着以前学习的文章。然后忙着自己的毕业考试,期待着自己能够考上一所好的学校。但是但自己的学习成绩发放下来的那一刻,觉得自己没希望了,然后自己放弃了再读的机会。就这样步入了社会,然后离开了家,出门打工了。回来起来自己经历了很多,记得自己出来工作的那一段时间,整个人浑浑噩噩的,没有什么想法。相信能看到这里,你们可以想象一个祖国的花朵就快报废了。为了让这个祖国的花朵不这么报废,我决定重新燃起生活的希望。规划
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好自己人生的目标,能够认真对待好自己现在的工作,努力学习。 我在这里奉劝能看到这篇文章的人,当然我不觉得你能看完。我想告诉你们的是,一定要努力学习,拿到好的文凭,现在干嘛事都需要文凭,哪怕你再怎么不想读书,也要拿到文凭,没得文凭做什么事都难,除非你去找苦力活。要想活的自在,要读书;要想成为人上人,要读书;要想以后活的潇洒,要读书;说再多都没用,想要福,多看书,多种树。 如果大家想知道为什么想要福多种树,请留言,我会续写初一:很差很差
篇一:生活与作文
教会学生爱生活,爱作文
波罗湾完小:牛坚 关键词:作文 儿童 健康成长
内容摘要:通过学生的作文教学,促进儿童的身心健康成长,教会学生子生活,爱作文。
长期以来,一直受应试教育的影响,作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。学生的作文假话成风,出现“作文是一套,内心是一套”双重人格现象,致使学生的作文大都变成与个性、心灵毫不相关的东西。究其原因,一是缺乏实践,文艺创作的源泉是生活,学生作文的源泉也是生活,由于缺乏素材,只得东拼西凑,作文成了学生学习的一种负担。
二是主观意志命题作文太多,学生本来就缺乏对生活的全
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面认识和理解,要写出自己不了解,不熟悉的命题作文,当然只能勉为其难。为了在应试中取得优异的成绩,老师们不是教学生怎样写好一篇作文,而是让学生背范文、优秀作文,这样的作文,从选材到结构,从思想到语言,都不属于儿童,不属于农村儿童的生活。在加强素质教育的今天,如何尽快改变农村作文教学的现状,让作文回归原本,在作文的同时促进学生的健康成长,培养学生将来参与社会所必需的作文能力,是作文教学的当务之急。结合几年的作文教学,在此浅谈一下自己的体会。
一、由“关注作文教法”转到“关注儿童生活”
作文教学必须遵循学生认识事物的规律和儿童身心发展的基本规律。“孩子们有他们自己的生活,有他们独特的认识生活的方式方法,也有他们独特的表达手段”。因此,了解学生生活,从儿童生活去研究作文教法,加强学生作文与生活的联系,把作文课堂变成一个有着鲜活生命的活动场所,实现从关注作文到关注儿童的转变。在作文教学中,我们应该努力做到:
1、引导学生认识周围的世界
认识生活、热爱生活,做生活的主人,这应该是贯穿小学作文教学始终的主线。作文教学中,教师要引导学生多观察,多思考,多阅读,多练笔。在作文教学中,不断拓宽学生生活的领域,“引导学生从?我?的世界走向?周围?的世界,从?
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我?的生活走向?社会群体?的生活”,从作文课堂走向社会大课
堂。总之,要让学生在作文中充分展示丰富多彩的物质生活世界,充满想象和幻想的内心世界,丰富多
彩的社会生活及纷繁复杂的人生。让学生在现实的基础上绘童心、露童趣、叙童乐,就能写出实在的事物,丰富的想象;就能说真话实话,抒真实情感。在此,我在作文之前,布置学生去观察自己要写的事物,去询问与命题有关的素材,去发现别人可能发现不了的地方,写出自己的别有心裁。
2、洞悉学生的生活世界及情感体验
作文是生活的反映,学生作文以他们的生活经历、情感体验及一定的习作水平为前提。我们要怀着一颗童心去认识学生,了解他们的生活,用儿童的眼光去审视他们的喜、怒、哀、乐,用师爱的真谛去看待那一篇篇稚嫩的习作。只有如此,我们才会了解学生熟悉的人、事、景、物,才能结合实际设计出符合学生实际作文训练题目,作文指导时才会激发学生对生活的再认识、再思考,拓宽学生习作的思路。
作文教学只有把握“生活”与“儿童”之间不可分割的联系,把作文的主动权还给学生,生活的真实一面才会在学生笔下得到展现,生活进入作文课堂才有了最基本的条件。比如人教版
造性劳动。例如:当学生学习了《穷人》课文后,我就组
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织根据现实生活的情况,为《穷人》续写一个圆满的结局。
2、教会学生收集和整理生活信息,指导作文。
学生作文实际上就是学生对生活信息的收集、整理和准确传递的过程,是引导学生构想作文内容的过程。小学作文教学应该十分重视在课堂上挖掘学生已有的知识,营造自由交流的课堂氛围,让学生回忆生活的情境,还原生活的真实,找出事物的特征,拨动学生感情的琴弦,让学生产生作文的欲望与激情,学会用自己的小手去自由描绘五彩缤纷的生活场景。
3、加强课外阅读训练,营造自由发挥的空间
为学生创设一种自由倾吐的作文氛围,激发学生有事可写,有情可抒,使作文进入儿童的生活,成为他们生活的一部分且是最愉快的一部分,这才是作文教学应该具有的魅力。让学生对作文感兴趣,在作文实践中产生愉悦感、成就感,应该作为作文进入儿童生活的关键。同时,课外阅读能增强学生的知识面,提高学生的言语表达能力,因此加强课外阅读训练也是作文教学中的关键所在。
4、多媒体技术的应用,使作文教学由抽象变形象。
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,一些贴近儿童生活,符合现代科学技术发展,趋向社会发展需要,洋溢着现实的生活气息,不仅能够使学生体会到所学的内容与自己接触的问题息息相关,而且能够大大调动学生学习的兴趣和
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积极性。现行的小学语文教材中,出现了一些离生活现实、离这个时代比较远的信息,而利用网络教学就能弥补此中不足,也能促进学生作文能力的加
强。
总之,小学作文教学应该着力研究儿童、生活、作文三者之间的辩证关系,探讨学生主导活动与习作训练的教学规律,力求让学生的生活进入我们作文课堂,让作文进入儿童生活,让作文回归原本,让作文与儿童的健康成长同步,研究语言运用与情感表达的有机结合,让儿童从生活中悟出作文,从作文得到乐趣,爱上生活,爱上作文。
篇二:作文源于生活作文源于生活
二实小 马利红 生活是作文的“原料”,正如宋代大诗人朱熹所说“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,涓涓清流离不开源头活水,好的习作离不开生活的积累,要使学生积累丰富的生活素材,在日常教学中,就必须训练学生观察周围事物的能力,做生活的有心人。从事中年级语文教学三年来,我坚持“以生活为源,以学生为主,以创新为本,以课堂为突破口”,努力改革现有的作文教学模式,试验已初见成效。
一、 全方位解放学生
人民教育家陶行知先生提出的“六大解放”,对今天的小学作文教学实践仍具有现实指导意义。
1、“解放大脑”——让学生思维
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作文教学必然要求学生思维的参与,而且思维的深度广度直接决定学生作文水平的提高。教师应该给学生留出思维的自由时间和空间,鼓励学生自己想,而不要让学生按教师指引的套路发表并不真实的观点。
2、“解放双手”——让学生动手
作文教学的现状是“君子动口不动手”,而“动口”的往往是老师,或者是学生针对老师一连串轰炸式的提问作答,而挤掉了让学生自己做一做、摆一摆、写一写的时间。
3、“解放眼睛”——让学生观察
作文教学不仅要让学生观察课堂上的事物,而且要积极引导学生广泛观察课外、校外的客观世界,为写作积累丰富的感性认识。
4、“解放嘴巴”——让学生发言
而今的作文指导“老师讲,学生听”的方法很盛行,应让学生尽情表达,畅所欲言,说出自己的真实情感,从而实现从说到写的顺利转变。
5、“解放时间”——让学生活动
许多作文指导课,学生表面上参与了,但时间不够,匆匆忙忙。在写作过程中,教师在时间安排上要长短结合,收放自如。学生如果乐此不彼时,让他压上几小时写作又何妨。
6、“解放空间”——让学生活动
作文教学要努力营造一个让学生自由活动的空间,使学生
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能够自由命题,选材构思,展开合理的想像,用最喜欢的方式来表达,让学生在没有约束,没有框框的空间里,真正做到想些什么就写什么,想怎么写就怎么写。
二、 拓宽作文内容
1、读写日记
读,以所读的小学课文和课外阅读材料为范例,从读学写,读写结合;写,根据所“读”的阅读材料,有感而发,进行写作训练。
2、艺术作文
将音乐、美术、劳技等艺术学科的教学渗透进作文教学,使学生在受到艺术的感染、熏陶、教育与启迪后,由内心的冲动而我口说我心,我手写我心,在轻松、愉快的气氛中自然地、快乐地进行作文。把音乐、美术中的欣赏、感悟化为文字。如写绘画的构思,写听到乐曲后想像到的,还可以给乐配画或给画配乐等。手工劳动一件件作品的完成,常有一种自豪感和成就感,那么就把自己制作的过程写下来,肯定是一篇童趣盎然的好文章。
3、实用作文
为了使学生获得足以在未来生活、学习、工作中运用语言的能力,作文教
学也应增加实用性。把社会及市场领域所必需的作文技能作为作文内容进行训练,诸如写广告、写商标、写产品介
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绍、写调查报告等等,从而使学生的作文技能学以致用。我们发动学生利用假日小队活动调查家乡的空气污染情况,完成了“还我清新世界”的调查报告;调查了商品价格差异,通过对几家超市中价格的考察,得出“买东西要货比三家”的结论。
4、生活作文
把生活与作文紧密联系,以真实的生活世界为写作对象,从丰富写作内容着手,真实的写出对生活的观察、体验。把丰富的假日小队活动、多彩的家庭生活引进作文课堂,提高学生的写作兴趣,使学生有感而发。如种植花草树木,让他们了解植物的生长过程;饲养虫鱼鸟兽,了解动物的生活习性;参与家务劳动及公益劳动,体验劳动滋味;考察家乡生态环境的变化,从而懂得保护环境??
学生有了对生活素材的 丰厚积累后,我们让学生自由表达,题目可以自拟,体裁可以自定,做到形式多样化,取材生活化,语言儿童化,让作文成为学生传情达意的工具,让作文成为学生生活的需要。
5、想想作文
爱因斯坦说过:想象力比知识更重要,因为知识更新是有限的,而想象力则概括了世上的一切,推动着世界的进步,并且是知识进化的源泉。儿童是富于幻想的,“他们常常想到星月以上的境界,想到地面
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以下的情形,想到花卉的作用,想到昆虫的言行;他想飞上天空,他想潜入蚁穴??以幻想作文训练的形式,让儿童在作文中尽情的表现自己的欢乐憧憬,把写实与虚构融为一体,从而为作文教学辟一条新路。我们带孩子投身自然、遥想未来、科学幻想等,让他们纯真的心灵插上想像的翅膀。
三、改变作文形式
1、改变过去统一的每单元两节作文指导课为每单元一节,创设融作文交流、指导、讲评为一体的开放式作文课堂结构。及时交流讲评,是激发学生兴趣、提高作文成效的重要环节。课堂交流要注意两点:
(1)以鼓励为主。在学生作文时要善于发现学生的闪光点,及时给于公开讲评。原则上不公开批语差生作文,以免伤害其自尊心。
(2)以自评为主。作文交流要体现以学生为主体,作者自评,说说为什么这样写。再引导其他学生互评,让他们说出所评作文好的地方。最后教师点评,学生作文即使有不足之处,教师也要用商量的口吻提出修改意见。
2、改变以往每单元必有一篇“大作文”的形式,而把作文训练“日记化”。把一次作文的要求,分散到几篇日记中去逐步完成,已降低作文难度,也免去了学生的冥思苦想,做无米之炊。
总之,让学生的触角伸向生活的各个层面、各个领域并启
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发学生根据自己的生活体验,从各自不同的角度进行思考分析,从而得出自己对生活的独特感受,学生的作文水平才会不断提高。
篇三:以“生活是??”为题作文
生活是什么
生活是什么,生活是调色盘,需要自己去调出情调,调出色彩。缺乏色彩的
时候,生活也就失去了美丽。用自己的快乐去弥补,去弥补生活中的色彩,有了快乐,调出的色彩会更加靓丽,更加迷人。
生活是什么,生活是一条涓涓小河,一条流着欢乐也流着痛苦的河,一条凶险而又兴味无穷的河。苦难里可以找到生活的密汁;困境里可以发现生活的真谛;失败里可以求得珍贵的经验。生活得最具有价值的人,不是那些高龄的老者,而是活得最有感受的人。生活中既然有阳光,当然也就会有阴影,但是阴影会带来凉爽。知道生活的价值,就是知道自己活着的价值。
生活是什么,生活,就是理解;生活,就是面对现实微笑;就是越过障碍,注视自己美好的未来。只有看得更远,才能发展的更快。只有每一天,每一时,都笑一笑,才是美好的生活。仅仅活在世上并不值得称道,值得称道的是生活得美好,有价值,当然,还有快乐。一个好好地过生活的人,他
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的时间应该分为三部分:劳动,享乐,休息或者消遣。
朋友们,站起来,去勇敢的面对生活吧~你一定会有意想不到的收获~
篇四:以感恩为话题的作文500字
以感恩为话题的作文500字
篇一:感恩父母
从小到现在,我听过许多感恩的故事,常常被里面孝顺父母所感动。他们怀着一颗感恩的心去感谢父母,感谢他们给自己一个生命的机会;感谢他们多年的起居饮食的精心照顾;感谢他们给自己一个幸福的家庭;感谢他们给自己一个读书机会,接受教育;感谢他们给自己好的学习环境;感谢他们给自己一个挽留、一个自尊?? 许许多多的感谢,各式各样的感恩,因而,父母会感到安慰,感到高兴,也感到安乐!
感谢世界的一切,一切,感激父母的付出,感恩劳动果实。生命中最宝贵的东西是父母,如果没有父母,则会没有所有的一切,没有他们,一切功劳,一切的好成绩,会如愿以偿出现在我的眼前吗?一切好的思想品德,会实实在在地出现在我眼前吗?没有,我以坚定的口吻回答:“没有!”有些同学说:“出生到现在,我爸爸妈妈没开过生日聚会,只收到父母的一份礼物。”哦!我的同学呀,这还不够吗?!一份礼物,则是父母自己挑的一分一毫呀!为了让你开心,为了满足你,一份礼物左挑右拣,难道还不够吗?你需要多少礼物才满足
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你开的生日聚会呢?你要感谢父母,他们给你带来的美好一切,不要恼怒父母,让父母伤心,你感恩父母,这就是父母所需要的一切!
学会有颗感恩的心,去感谢世界的美好一切,则最重要的还是,去感恩父母吧!
篇二:学会感恩
“感恩”,顾名思义,就是感谢别人的恩情,人的一生一直都在享受别人的恩惠,如父母的爱,老师的教诲等,我们都应该回报他们。
早上起来,吃着父母精心做的早餐,穿着父母洗干净的衣服,心中不由地洋溢起幸福的感觉,上课时,听着老师娓娓动听的讲课,下课时,和同学亲密无间的打闹,无不透露出人与人之间爱与被爱的温暖。
许多人都感叹世界有多么不公,工作有多么辛苦,但是你是否想到拥有健全父母的你与孤儿相比,是多么幸福,拥有健康的体魄的你对病人或残疾人来说,你又是多么幸运。因此,我们应该学会感恩,去热爱生命,感恩父母,感恩社会。感恩的范围很广泛,一个细微的动作足以让我们感恩别人。
记得有一次,我忽然感到反胃,吐了一地,可是全班同学并没有掩鼻而出,大家拿毛巾的拿毛巾,打水的打水,扫地的扫地,开窗户的开窗户,看着大家忙碌的背影,我的泪一下子就涌了上来,心中不由地泛起一阵感动,当时,我觉得
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自己很幸福,而这种幸福,则无处不在。
“滴水之恩,应当涌泉相报!”面对别人的帮助,我们要学会感恩,懂得回报别人,不仅要铭刻在心,更重要的是要付之行动。
当然,感恩的方式并不仅仅像**、**烈士们那样为国捐躯、至死不渝,只要我们从自身做起,认真学习,回报祖国,做个对社会有用的人就足够了!学会感恩,其实就是一个享受爱的过程,让我们感恩父母,感恩社会,为世界爱的版图增添一份光彩!
篇三:感恩生活
“感恩”这是一个多么让人深思的话题呀!我认为只要自己怀着一颗虔诚的心去感恩,去感恩对我们有恩的人,去感谢对我们默默付出的人。从你出生的那一天起,你就应该学会感恩。这样的话你也许会有意想不到的收获。父母给予了我们生命是为了让我们体验生活,感受人间的点点滴滴,尝试人间的酸甜苦辣有句歌词唱得好:感恩的心,感谢有你。人生不就应该这样吗?如果你拥有一颗感恩的心那么你的每一天都会是美好的;快乐的充实的;有意义的。
我们对生活的需要太多了;抱怨太多了;索取太多了;当你用以、拥有一切时也感受不到快乐与幸福。因为你只知道一味的向他索取些什么,得到些什么。你现在拥有比一前更好的东西,但是你还想拥有比现在更好的东西!这就是人。大家
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要明白提高自己的生活品质是对的但要记住——朝前看也要朝后看
生活的点点滴滴是需要用心去感受。秋天来了,叶子纷纷扬扬的飘落下来化为养分供給根。这不就是李白诗中的:落红不是无情物,化作春泥更护花吗?自己的香气从何而来,难道不是根在土中默默无闻的吸收养料吗?但叶子还记得!秋天树叶枯黄了,他没有忘记在自己生前做的最后一件事——落叶归根
心存感恩能感受平凡的美,让原本平淡的生活变得多姿多彩,你若有一颗感恩的心生活便充实的,幸福了,快乐了,美好了......
篇四:学会感恩
“恩”,是爱,“感恩”,则是感谢这个爱,回报这个爱。
落叶飞扬的乐章,是树木对大地的的感恩,丝缕飘扬的晴空,是白云对蓝天的感恩。因为感恩才有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,所以,我学会了感恩。
“父爱如山,母爱如水”正如两股不同的风向我吹来,时急时缓。父亲的爱,好像一座山,乌蒙磅礴,耸立而起,又如逆风------是一种阻挡你走向歧途的风;而母亲的爱,却如溪中水,缓缓流淌,还如顺风----激励着我们,鼓励着我们。正是这样一篇报道,让我学会了感恩:汶川地震中,感人的一幕出现在救援现场,一个父亲面朝上支撑着防板,一个母亲背
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朝下支撑防板,在他们两手交叉
的细缝中,有一个不到3岁的小女孩。最后小女孩幸存,为了保护自己女儿的父母,永远地离开了人世。
在我们的生活中,我们的父母又何尝不是这样对我们的?父母爱我们,我们是不是应该用最真挚的心来对待父母呢?这才是感恩。
“恩”是爱,“感恩”则是感谢这个爱,回报这个爱,在父母眼中,感恩的方法则是勤奋学习,而在我眼中,感恩,就是爱父母,爱家人,做到善知,乐知,好知,勤学,善学,好学。这只是感恩父母的基本条件罢了。
感恩,是将心比心的宽容;感恩,是善解人意的微笑,是坚不可摧的金矿。感恩在人间散发光芒,不停地制造力量。
让我们带着感恩的步伐高歌!
回首过去,应是问心无愧;面对现在,应是百倍珍惜;展望未来,应是信心百倍!
学会感恩,让感人之心继续蔓延!篇五:学会感恩
人人都说,感恩感恩,可是,事实上,我们又有多少人真真切切的做到了“感恩?”每当我们在广告上看到一个不到五六岁的男孩端着洗脚水喊妈妈洗脚时,你心里想到的是什么?你自己有没有做到这么一点?难不成,我们连一个不到六岁的孩子都不如吗?看到这一幕幕,我是多么的内疚,我在想,从小到大,父母把我们拉扯了这么大,而我们连一点点心意
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都没表达出来,连一个小小的洗脚、倒水、点点滴滴的要求都没做到,我们配做他们的儿女吗?
我只能告诉大家,我们要用事实来证明一切,让父母知道,我们已经长大了,不用他们的时时呵护??学会感恩,我们要从点滴做起,这样,我们才能懂得“感恩”深刻的含义!
让我回忆的是,那天,我做了一件让父母伤心的事情,只要我回到家,我就想尽任何办法逗他们开心,可都是于事无补,我实在没办法了!我想到,孝顺父母是最好的办法,我就连倒水,连给他们捶背啊什么的,爸爸好似看透了我的心思,就微微的露出了点笑容,我虽说不知道是什么意思,但我还是很开心!因为,父母开心,我也就开心!也许是父母知道我已经懂得感恩了吧!
感恩,是我们做儿女、炎黄子孙的必备品??
篇六:感恩
感恩,是一个无人不知无人不晓的话题,却又很少有人做的到位。
从父母到老师,从高级动物的人,到野性十足的动物??在这个世界上有很多人要感恩,那么,来听一个童话故事吧:
一只母狼刚生完小狼,它的丈夫被一个猎人杀死了,猎人把公狼的皮剥了下来,穿着它来到母狼身边,为的是要剥下母狼的皮。后来,他和母狼把小狼养大
了,一天母狼来到他的身边驱赶他走,猎人这才明白母狼
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早已知道他是人,因为母狼和他生活了很长时间而不想吃他,他含泪把那公狼皮还给了母狼后便走了。听了这个故事,感恩这一字眼在我心中油然而生,在一个个字符中,感恩让你清醒。
你有没有想过给母亲洗一次脚,为父亲捶一次背,你有没有体会他们的感受,他们为了你可以赴汤蹈火,如果你生病了,他们会想:如果可以,生病的是我们该多好啊!可是世界上没有如果,要是真有如果,那么还需要感恩吗?不需要,所以世界上没有如果,但感恩不可或缺。因为感恩所以有爱,因为有爱所以感恩。在日常生活中,上完了一天的学,你有没有对老师说一声再见,或是谢谢;在一个同学把一道题的思路告诉你时,你有没有说一声谢谢。在《优秀是教出来的》一文中写了很多感人的小故事,在《论语》中的“老者安之”这几个字可以说明,感恩在古代也很盛行。
让我们一起用感恩来迎接未来的朝阳吧。
篇七:感恩的心
“ 感恩的心 ,感谢有你,让我一生让我有勇气做我自己??”每当这首歌的旋律响起,我都会想到很多,想到姥姥对我的慈爱,爸爸对我的宠爱,妈妈对我的疼爱??所以,今天我也怀着感恩之情对你们说:“感谢你们!”
妈妈,感谢您对我的精心培养。妈妈您让我学有所长,为了让我成为优秀的人才,每个星期六下午,在通往英语培训
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班的路上,在通向小提琴培训班的大门口,总会出现我们母女俩的身影,五年来风雨无阻。当我学累时,当我要放弃时,您总是在我身边安慰我、鼓励我,给我力量,我才能坚持到现在。因为每每想到您对我的默默付出,看到您对我的渴望目光,所以我拿到了全国小学生英语竞赛的证书,也顺利地获得小提琴考级证书。在此,我要深情地对您说:“感谢您,妈妈!”
爸爸,感谢您给了我一个温暖而有安全的家,给我一个宽敞的港湾,无论刮风还是下雨,每次出现在校门口的人,都是您,爸爸,我想说:“感谢您!”姥姥,感谢您这几年来对我的照顾,每天都为我准备丰富的三餐,我喜欢吃什么,您就为我做什么,从小您就一直把我养大,因为爸爸妈妈都在忙于工作,所以他们不能很好的照顾我,看着您那苍老的面孔,花白的头发,我真不忍心您再照顾我了。可是我知道您已经把我当成生命中的一部分了。姥姥,感谢您辛辛苦苦把我养大。
感谢姥姥,爸爸、妈妈、还有我的老师,感谢在我生命中帮助我的人,我会怀着感恩的一颗心,去感谢我生命中帮助我的每一个人。
篇八:让我们感恩
没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命的蓬勃。在这个世界上最真诚的
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感谢,非感恩莫属了。
母亲节快到了,大家一定会千方百计地感恩母亲。可是大家有没有思考过,还有那些人是值得我们去感恩的?
每天早晨,桌上总是摆着香喷喷的饭菜,这是谁所为?这就是我们的父母。他们默默无闻,劳动挣钱,养家糊口,还要照料我们。假如没有他们,我们的衣服哪儿来?我们的食物哪儿来?我们的书包、文具??一切生活用品哪儿来?父母的确是我们在这个世界上最亲最亲的人了,难道我们不应该感恩他们吗?
每天上午,当你来到学校的时候,总会看到你的桌椅整整齐齐地摆放着,是谁帮助了你?他(她)或许陌生,或许你很熟悉。他们“做好事不留名”,默默无闻地关心着你。假如没有他们,上车之时,你上得去么?排队之时,你站得稳么?困难之时,你有办法度过么?他们虽然不是我们的亲人,但是他们帮助了我们,让我们感恩他们!
每天中午,放学回家之时,你注意到路边的小摊儿了吗?你有在那儿上当受骗吗?没有。这不禁让我们想起了第一次欺骗我们的人。他们让我们不再上当受骗。“吃一堑,长一智”,他们虽然是“堑”,带给我们的却是“智”。假如没有他们,你这一次还能敌得过“三折”优惠吗?我想:我们也应该感恩他们。感恩深深,真情切切,让我们感恩!
篇五:以爱为话题的作文500字
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以爱为话题的作文500字 爱的暖流 元旦假日,我和妈妈行走在熙熙攘攘的街头,迎面扑来的是快乐祥和的节日气息。忽然,不远处传来了一阵阵嘶哑的人声。我走近一看,原来是几位大哥哥、大姐姐顶着寒风,站立在街头募捐。他们穿着色泽暗沉的衣裤,带着红色帽子,大声地向行色匆匆的人们诉说着:“我们的同学陈宏雷不幸得了白血病,请大家伸出援助之手吧~,”我看见有两位大哥哥的手上都生了冻疮,几位大姐姐的脸颊也被寒风吹成了紫红色,可是他们依然在大声疾呼。 我从一位大哥哥的手上拿过一张宣传单,了解到他们是江苏大学船舶学院的学生,那位叫陈宏雷的哥哥是个品学兼优的大学生。因为他家
境贫寒,根本无法承担巨额的医药费,所以他的同学们为他组织了这场社会募捐活动。 看到这里,我把手伸进了上衣口袋,里面有一张崭新的50元大钞,它是妈妈给我的元旦礼物。我暗想:这50元大钞对我来说只是一件礼物,可以买些吃的玩的,但是对于身患绝症的陈宏雷哥哥,就能增加一线生的希望。高尔基不是说过“给永远比拿愉快”吗。对,我要把它捐给陈宏雷哥哥,助他一臂之力,奉献出我的爱心~ 于是,我的心中激荡起一阵阵暖流,将那张50元大钞郑重地塞进了红色的募捐箱。伴随着大哥哥的一声真诚的“谢谢”,看到妈妈和围观行人投来的赞许目光,我自豪地笑了。 “啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间~”寒
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冷的空气里,分明涌进一阵暖流,温暖了每个人的心。
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作文八:《[说明]矛盾作文 题目自拟》2700字
矛盾作文 题目自拟
在我们的生活中,总有不同的利益相互碰撞,因而我们的生活充满了矛盾。在面对矛盾的时候,我们常常难以作出取舍,但总有一个声音提醒着我们应如何作出正确的选择。而那个声音便是心灵的选择。
在面对屈从厄运与艰难抗争的矛盾中,心灵的选择提醒我们选择“艰难抗争”;在面对个人私利与方便他人的矛盾中,心灵的选择提醒我们选择“方便他人”; 在面对个人生死与国家大义的矛盾中,心灵的选择提醒我们选择“国家大义”。
在屈从厄运与艰难抗争的矛盾中,司马迁遵循了心灵的选择,奋起抗争。于是,他持着“以究天人之际,通古今之变,成一家之言”的理想,忍受着宫刑的痛苦,埋头苦干。最终,他著成了“史家之绝唱”——《史记》而名留青史。而项羽却违背了心灵的选择,屈从厄运。在兵败垓下后,心灰意冷的他便在乌江自刎,留下了一个英雄的悲剧。心灵的选择告诉我们,我们应当为理想而生,不应为失败而死。
在个人私利与方便他人的矛盾中,董笃遵循了心灵的选择,方便他人。于是,他在家书中写道“你仁我义结近邻,让出二尺有何妨”,化解了与邻里间的矛盾,并且成就了“仁义胡同”的千古佳话。但在这一矛盾中,三鹿集团却违背了心灵的选择,为一己之私,在奶粉中添加过量的三聚氰胺。结果,他不仅损害了消费者的利益,危害了宝宝的健康,还使到自己沦落到破产和被控告的地步。心灵的选择告诉我们,在生活中我们应当以人为先,不要做损人而不利己的事情。
在个人生死与国家大义的矛盾中,文天祥遵循了心灵的选择,以国家大义为先。于是,他立下“臣心一片磁针石,不指南方誓不休”,的报国决心,拒绝元朝的高官厚禄,受尽折磨,慷慨赴死。。最终,他
如愿以偿“一片丹心照汗青”。与他相反,秦桧却违背了心灵的选择,通蕃卖国。他为了保全性命,不仅投降敌国,还陷害忠良。结果,他得所作所为不但加速了宋朝的灭亡,更为自己留下“人从宋后少名桧,我到坟前愧姓秦”的千古骂名。心灵的选择告诉我们,“苟利国家生死以,岂因福祸趋避之”。
由此可见,矛盾的选择总是指向善良的一方。它是我们的指南针,为我们指引前行的方向;它是我们的明灯,为我们驱赶黑暗;它是我们的螺旋桨,使我们向爱加速前进。因此,请遵循心灵的选择,正确面对矛盾,解决矛盾,成就自我。
生活中,每个人心灵深处都有一处花冢,花冢之下掩埋的往往是自己对向往的生活的喜爱。于是,常常概叹生活中充满矛盾。那么,矛盾到底是什么呢,依笔者愚见,矛盾是虚荣所编织出来的缰绳,勒住你前进的步伐;虚荣是相爱却不能相守的无奈,让人相见时难别亦难;矛盾是战争为安民,民却因战争而劳苦的纠结。
“三人行,则必有我师。”孔子如是说。然而,士大夫之族却因一时的名利,贪一时的虚荣而耻学于师,最终导致他们的聪明才智反而不及那些不耻相师的巫医乐师百工之人。呜呼,哀哉~由此可见,矛盾是虚荣所编织出来的缰绳,一旦让这条缰绳给绊住了脚,你将寸步难移。正因为士大夫之族被虚荣的缰绳所羁绊,才会有“今其智乃反不能及,其可怪也欤”的慨叹。想学有所长,而又因虚荣而耻学于师,想要进步,又不愿意行动,深陷矛盾的泥淖中,最后也只得是“惑也终不解矣”。如此,不退步已是万幸,哪里会有进步,
事业的矛盾是这样,情感的矛盾不也是如此。人世间最遥远的距离不是天涯与海角,而是我站在你面前,你却不知道我爱你。而最痛苦的莫过于明明懂得彼此相爱,却一生也不能相守。在那个古老的年代,封建的思想有如一把利剑,深深刺痛了两颗彼此相爱的心。面对父母
的诘难,他们不得不含泪分别。即使如此,两颗心依旧缠绵。那便爱的矛盾化作满腔的无奈,殇一杯愁绪,陆游在园中留下“错,错,错”的三声叹息;“山盟虽在,锦书难托”化作“莫,莫,莫”的三声无奈。
生活处处皆矛盾,矛盾是无法回避的。“居庙堂之高则忧其君,出江湖之远则忧其民”,君与民,孰轻,孰重,战乱是为了安邦,安邦是为了安民,而民却因战乱而流离失所,这难道不是矛盾吗,荆轲看着路边坍圮的村庄,太子丹的话在耳边回荡,但荆轲坐在车里看到的是路边越来越多的尸骨,看到的是因战乱而逃荒的人。于是,在荆轲的心中顿生矛盾:赵国,天下,哪一个更重要呢,在抽出匕首的那一刻,他选择了天下,放过嬴政,来求天下统一。可又因责任他不得不以死谢罪。
生活的车轮辘辘碾过,在每个人的生命的路途上留下了深浅不一的折痕。而矛盾则是生命路上不可或缺的风景,虽然让人难堪,但也让生活充满竞争的步伐;虽然让爱情有无奈和遗憾,却仍然无法遮掩它的美丽;虽然生命痛苦,但也能让生命壮烈地升华。矛盾之所以是矛盾,就因为它复杂,耐人寻味,很难一言以蔽之。
汪国真写过一句话,叫做“心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨”。可见,矛盾往往由心而生,只要你能够摆正心态去正视它,往往就能够化干戈为玉帛。
在一场肆虐欧洲大陆的鼠疫中,音乐家帕海贝尔失去了挚爱的妻子和儿子。巨大的痛苦吞噬了他的内心,而他却尝试作一首欢快的曲子来纪念死者,这是十分矛盾的选择,而他正视了这个矛盾,在不断的探索中用音乐的力量消除了自身的痛苦。最后,一曲《D大调卡农》完美奏响,欢快的如同两个天真无邪的孩子在奔跑,给予人们无尽的愉悦感。
痛苦不是足以让我们逃避的原因,一味逃避只会让我们在矛盾的漩涡中越陷越深而已。矛盾之所以为矛盾,便在于我们的畏首畏尾以及犹豫不决使其纠缠不清。天行健,君子当自强不息。没有跨不过的坎,只有无法正视矛盾的软弱。我们应正视生活中的矛盾,不要成为矛盾漩涡中的牺牲品。
“我有一所房子,面朝大海,春暖花开。”诗人海子笔下的世界多姿多彩,无比美好。而浑浊的现实却与海子理想的世界形成了巨大的矛盾。他在这矛盾中痛不欲生,最后选择了让山海关的铁轮在其身上呼啸而过。这是何等令人为之扼腕的悲剧~
虽说过程残忍,海子他又何尝不是在正视生活中的矛盾后选择了解脱呢,他是热爱生活的,这点从他的诗句中可见一斑。他又是绝望的,这点可以从他的自杀行为中看出。文学家的幻想与现实总是存在着差距,而对海子来说,这便是他矛盾的根源。无法回避,海子的情感也在痛苦的递增中成为了矛盾的螺旋体。“与其痛苦的生,不如自由的死。”海子以自杀这种不值得提倡的方式,化作了庄周笔下的蝴蝶,翩跹飞舞而去。然而生命对于每个人来说都是宝贵的,我们不管面对任何困难也不能轻言放弃。在生活中,我们应该正视生活中的矛盾,然后以最恰当的方式解决。
生活是一艘航海的船,风平浪静的日子不会永远保持,各种各样的矛盾总会接踵而至。对心智尚未成熟的我们来说,首先要学会的是敢于正视生活中的矛盾,摆正心态,然后大胆迎接挑战。
正视生活中的矛盾,生命之花必能常开不败~
作文九:《自拟题目作文700字》2100字
自拟题目作文700字
篇一:以如果为话题的作文700字
以如果为话题的作文700字 当世界没有太阳时 夏日里,天气热得反常,太阳像灌了迷魂药,肆意散发着它的热量。冬天里还白白嫩嫩的我一下子被晒成了“黑炭”,我摇着手中的扇子,愤愤地想:如果没有太阳,该多好。 隔天早上,我睡眼朦胧地从床上爬起来,向窗外张望:“哦,天还没亮,再睡会儿~”“咚”的一声,我又倒下去睡了。我再次醒来时,又向窗外张望:“嗯,天怎么还没亮,”我忽然想起太阳已经没有了,再一看钟,天哪,已经7点20分了,7点半要到校,只剩十分钟了,我以迅雷不及掩耳之势刷牙洗脸,早饭也来不及吃了,路上黑漆漆的,什么也看不见,好不容易赶到教室,已经迟到好长时间了,但今天与往常不同,胖胖老师没有让我写迟到说明,也难怪,迟到的人实在太多了,学校上课都要改时间了。 上课时,天花板上的灯全部都开了,同学们都冷得发抖,有的人裹了三件棉袄在身上,穿了四条棉裤,五双袜子,手套戴的还是超厚型的,帽子顶了好高,尽管这样,大家还是觉得冷。无奈之下,我只好把书包里的书全部倒空后套在头上,在课堂上睡觉。胖胖老师虽然脂肪厚,防寒,但在这种情况下,他穿得动也不好动了。外面漆黑一片,本想体育课下去活动活动,热热身,现在看来也不行了,下课只能大家挤在一起,
互相取暖,作业也写不了了。 回家后,终于可以洗一个热水澡了,脱外套还拖了三十分钟呢~一开水,我“哇”地叫了起来,喷出来的全是冷水,冻死我了~这时才想起,太阳能热水器已经不管用了,我欲哭无泪啊。结果,我感冒了,爸爸妈妈送我去医院挂水。医院里人满为患,拥挤不堪,根本没有我挂号的地方,生病的人实在太多了。我朝着天空大喊:“我要太阳~我要太阳~”这时,我醒了,长舒一口气,太好了,幸亏只是一场梦。
篇二:写美丽为话题的作文700字
写美丽为话题的作文700字 有一种美丽叫微笑 早晨的阳光一小束一小束地落进了公交车里,我心里有一种说不出的舒畅感,想对每一个人都微笑。 车子开到一个比较冷清的车站,只上来一个皮肤黑黝黝的乡下老汉,那老汉手里提着许多大包小包的东西,身上还散发出一股酸臭的汗味,脸上却挂着纯朴的笑容。他的到来,让车上的所有人都皱起了眉头,我也失去了一早的好心情,对这个老汉多少有些嫌弃。 老汉上了车,提着几(转自:wWw.bdFqy. 千 叶帆 文摘:自拟题目作文700字)个大袋子找座位。他走到一个中年男子身旁的空位,刚想坐下,中年男子却一下子把原本拿在手中的公文包放到空位上,不耐烦地对老汉说:“放着包呢~”老汉“哦”了一声,走开了。他又走到一个正在听歌,身子斜坐,占了两个座位的年轻人身旁,憨厚地笑着说:“小兄弟,可以让个座吗,”可年轻人仿佛沉迷于歌的世界,对老汉连眼皮也不抬一下,老汉只好讪讪地走开。 这时,我不但不再嫌
弃老汉,反倒有些同情起他来。老汉窘迫地站了一会几,也许袋里的东西实在太重了,他又向一位正在认真看书的年轻女士走去。刚开口,女士就厌恶地说:“不行啊~还有人的。”老汉一下子呆住了。 面对这种情景,女士前面的一位中年妇女闻声转过头来,对老汉轻轻地微笑着说:“老伯,你坐这儿吧,这儿还有空位呢~”那位中年妇女的微笑,定格在脸上。只见她弯起的嘴角,还有月牙儿似的眼睛,在几束轻柔的阳光折射下,显得真诚而又美丽。 我惊住了,那老汉也呆住了,
但他随即反应过来,感激地冲那个中年妇女点了点头,脸上也回以最真挚、灿烂的微笑。 老汉在妇女身边坐下了。车子轻轻地摇晃着向下一站开去,阳光一小束一小束地落进来,让人心里感到舒畅。
篇三:写自己的作文700字
写自己的作文700字 我 我,一无名小辈,姓郭,名静,与“射雕英雄”同姓、同音,虽不敢高攀,但这是实情。 “静”是安静的意思,可本人不爱静,也不爱闹。让我在椅子上装“深沉”,我坐如针毡;让我跳皮筋、踢毽子,我也不奉陪;站在花坛边与友聊聊天,我“舍命陪君子”。 对于电视,我“情有独钟”,但在父母的“五指山”下,我不敢放肆。对于少儿节目,我“夸夸其谈”;对于电视连续剧,我却似白痴,因为我对它没兴趣。 我爱书如命。不知是先天还是后天,我的双亲对书也视若珍宝,而我从《儿歌》到《上下五千年》已读过不少,看书及买。本人有一习惯,只要
喜欢,不管是书摊、书店,都要来一次“一手交钱,一手交货”。每次买书,不会在百元之内,为此父母“眉开眼笑”地“叫苦不迭”。 广交朋友,是我的一大习惯。下课后,没有三五个人在一起,我一身不习惯,交了新友,与旧友仍藕断丝连。虽不说是与好友有福同享、有难同当,但也是志同道合。 个子矮小的我总是自由自在。我没晏子、蔺相如那样能言善辩,但也能化干戈为玉帛。遇到困难,自我鼓励;遇到失败,自我安慰;遇到难堪,自我解嘲??用好友的话说,这是自欺欺人。 人无十全十美,我也有一个最大的缺点:粗心大意,常被友戏称为“粗心国国王”。在学习中,一份试卷,有90%到100%是粗心大意错的。因此,我总是烦恼不已。 我爱动手。在家里,小至手表,大到电视,都被我拆过,而且我有本事让它们完好如初,但美中不足的是——不能正常运行。
作文十:《作文-有关环保的一件事,题目自拟》5800字
昨天晚上,我和老妈下楼等姐姐放学回家。在院门口,我看见卖羊肉串的杨叔叔下在烤羊肉串,燃烧的木碳散发出滚滚浓烟,还有一股特别难闻的味道。路过的人们都皱着眉头说:好难闻!羊肉串摊前有的人正在举着羊肉串大吃。烤羊肉串用的木碳是用木头烧成的,要砍伐树林才能做成,燃烧木碳散发的浓烟和一氧化碳多污染空气呀!我这样想着,就走上前去提醒杨叔叔:叔叔,您能不能别再使用木碳了?使用木炭会产生大量一氧化碳,污染空气,破坏环境。如果不注意环境,那过不了多久我们就要戴着防毒面具生活,多可怕呀!我建议您使用电来烤羊肉串,电是清洁能源,不会产生一氧化碳。现在都有使用电能烤羊肉串的环保小推车了。我也很喜欢吃羊肉串,希望叔叔早点用上那种环保的烤羊肉串小推车。杨叔叔连连点着头说:好,好!阿福懂得可真多!我们在日常生活中,要处处注意保护环境,少用塑料袋,少开车。比如:妈妈买菜的时候要用菜篮、我们出行时多乘坐公交车、作业本每页都要写满等等。
篇二:有关环保的作文
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有关环保的作文(一)
一朵朵花儿,千姿百态,在阳光的照射下姹紫嫣红,一阵微风吹过,两旁青绿色的柳树,摆动着自己柔嫩的枝条,一片片绿油油的草坪,呈现出一幅生机勃勃的景象,这就是人们心中的世外桃源。
在我家住的小区,原来简直就是人间仙境,一条条清澈见底的小河,鱼儿在水里自由自在的玩耍,一棵棵柳树成阴,花朵儿艳丽多姿,竞相开放,可瞧瞧现在啊??哎~那花朵儿也失去了往日的艳丽,垂头丧气的低着头,乌黑乌黑的河水里漂浮着一袋又一袋的生活垃圾,不时的招来一大群蚊虫来“做客”不但如此,一阵风吹来,那气味臭气熏天,让人头昏脑胀,从那以后小区里的环境就开始不断的恶化,小河边的河柳因为受到河水的污染,也变的乌黑乌黑了,还不时发出一股股恶臭气,在瞧那一片片草坪,人们踩在弱小无力的小草上散步,小朋友们在草坪上踢足球,还有一些小宠物——小狗,小猫??都把粪便拉在了草坪上,害得清洁工们一天扫好几回都无济于事,就这样日复一日,年复一年,使那些小草踩的踩死,压的压死,现在只剩下光秃秃的一片了。原来小区幽雅的环境已经全然不在了。
环境保护是一件功在当代利在千秋的大事,和我们每个人也是分不开的。当你在植树节种上一棵树苗,当你让多一袋我们的生活垃圾进入垃圾筒,当你少随便乱吐一口痰,当你
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少让我们的小宠物在公共场所少拉一堆粪便,当你为改善我们的生活环境都做出一份贡献,出一份力,尽管这些都是一些微不足道的小事,何愁我们的家园不会变的花红柳绿,天蓝绿水,鸟语花香呢,
我提议,环保并不单单是句口头语,而是一项让人用实际行动去解决的大问题,环保要更多的人行动起来,只要人人都反省一下自己的不良行为,就会给环保带来莫大的帮助。有关环保的作文(二)
环境对于我们来说,是非常重要的,它就像一把大伞,为我们遮风挡雨保护我们的家园,如果离开了这把神奇的伞,那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样,一片死气沉沉,荒无人烟。所以我要向全球发出意示,让我们一起保护环境吧~
然而现在我们身边,环境越来越恶化,有一次我看见一个大人在路边随便丢了一张纸,我非常伤心,心想如果每个人都丢一张废纸,那么这个世界会是什么后果呢,真是太可怕了,整个世界就会变成白色的垃圾站,越想越可怕,我急忙把这个纸片捡起来,丢进垃圾桶里。还有一次,我在电视上看见一篇有关环境的报道:福建那边的江水浑浊不清,江里的鱼都死了,浮在了江面,每条鱼的嘴里都吐着白沫,江边还飘着白色垃圾,有小食品袋,糖果皮。这一景象真是惨不忍睹。人们的生活水平在提高,自身的环保意识却在下降。还有那些没有道德的伐树者,他们可有想过树给我们带来的
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好处呢,树为我们人类付出了那么多~那么多树为我们挡住袭来的沙尘暴和可怕的龙卷风,这些伐树者真应该静静的好好的反省一下,如果没有了树,我们的生活环境又是什么样子呢,可见目前我们环境的恶劣,也是在向我们发出了警告,提醒我们爱护环境刻不容缓~我认为爱护环境,人人有责,所以我们要从现在做起,从身边做起,不要随地吐痰,不乱丢纸屑,少用本子,用完的本子可以当验算本,看完的报纸可以练习毛笔字。把保护环境当做最重要的工作做下去,树立环保意识,做环保守护者。
“保护环境,人人有责。”我要把这句话铭记在心,把这句话当作一颗种子,我会用细心去浇灌它,让它茁壮成长,让“爱护环境,人人有责”这句话传递下去。我相信,只要我们齐心协力,在不久的将来,我们周围的环境一定会变得越来越好。
有关环保的作文(三)
快入冬了,这几天早晨起来,太阳公公不知道躲哪儿偷闲去了,六点半了也没有透露出一丝温暖阳光。我睁开惺松的眼睛,没看见橘红色的曙光,却在一片朦胧中看到大片大片的白色雾气,犹如牛奶似的白,飘浮在空中,能见度不足十米。我从床上一骨噜爬起,一步步
拖着睡意未消的身体,来到阳台上。“咦”,不区里好多人都带着口罩,莫非这雾对人身体有害,我想确切地知道答
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案。
雾是一种由大量悬浮在近地面空气的微小水份或冰晶组成的气溶胶系统,是水汽凝结的产物。空气质量的恶化会导致阴霾天气现象的增多,危害加重后的空气污染对人们的身体有极大的危害,最着名的要属英国伦敦了,“雾城”的称谓已有了几十年。造成雾霾的主要原因是由焚烧草秆、工业污染、废气排放、烟花爆竹,这些无处不在的现象,使得天空是白色的,再也没有以往的瓦蓝;城市是朦胧的,像是蒙上了一层面纱。我想美化家园,共创一片蓝天。一天,我与小伙伴们在小区里打球,正当我们玩得不亦乐乎时,一阵阵枯焦味儿扑鼻而来,呛得直想咳嗽。我们在回家的途中,看到是一位老爷爷在焚烧草秆,我大步流星地走过去,请求他不要这样做,可老爷爷却振振有词地讲不焚烧掉没地方存放,而且焚烧后的草秆是上好的肥料。无奈中,我想起在报纸见过这类新闻,我飞快地向家跑去。既然言语上我无法打动他,那只能由官方发言来让他打消这个念头了。
篇三:关于环保的作文800字
关于环保的作文800字清明节里讲环保 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。 这是唐朝诗人杜牧笔下的清明节。清明时节,江南春雨绵绵,旅途上的行人个个愁绪满肠。 我从书上知道,阳历4月5日前后是清明节,这时春光明媚,万物滋生,也正
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是茶叶开始采摘、水稻播种、春蚕孵化的
农忙季节。清明又是怀念先烈和祖先的节日。清明节习俗与古老的“上巳”和“寒食”有关。 据说清明扫墓早在秦朝以前就有了,到唐朝时盛行。北方重在祭祀祖先,修缮坟墓;南方往往借祭墓的机会,踏青郊游。 今年的清明节,妈妈带我去给姥姥扫墓。临行前,妈妈又是叠元宝,又是买香,最后还买了一大堆冥币,足足弄了一个多小时。我问妈妈:“叠这么多元宝干什么,”妈妈说:“这是给你姥姥的,让她在那儿花。”“人都死了,还怎么花,这不是封建迷信吗,”我小声嘟囔着。“小孩子别胡说,一点都不孝顺。”妈妈不客气地打断了我的话。 到了公墓,我发现前来扫墓的人,有的拿着纸钱在焚烧,浓烟向四周弥漫开去,呛得我直咳嗽;烟灰被风一吹,到处乱飞,熏得我眼泪都流出来了,还弄了我一身灰。而有的人,却手捧鲜花,静静地站在亲人的墓前,表达自己的哀思。 看到这儿,我忍不住对妈妈说:“妈妈,我们也别烧纸钱了,既是封建迷信,又污染环境,我们也给姥姥送几束鲜花吧~”妈妈说:“那样行吗,大家几乎都在烧香。”“怎么不行,保护环境,从我做起。”我反驳道。 在我的劝说下,妈妈同意了我的看法,我们一起买来几束鲜花放在姥姥的墓前。
篇四:关于环保的作文:环保风波
关于环保的作文:环保风波
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话说小动物们刚刚合作打败了凶残的黄鼠狼,三分热度的癞蛤蟆又喜欢上了环保。
你看,他听一位老者说道:环保,是最重要的。如果没有环保,我们就会缺乏资源。如果缺乏各种资源,我们就不能够生活的很好,严重的话甚至会导致死亡。癞蛤蟆听了以后,心中大惊,但随即就喜欢上了环保:环保真是好东西。因此,他痴迷地说:我一定要环保。说干就干,癞蛤蟆立刻卖掉家里的汽车,理由是排放尾气燃烧汽油不环保。为此,他专门到了鼹鼠家里,开始啰啰嗦嗦的跟鼹鼠讲环保的好处。
你知道么鼹鼠,如果不环保我们都会受到影响。如果不环保,你这间房子就会发出恶臭;河鼠居住的小河也会变得浑浊;獾先生居住的森林也会消失。只有我英俊潇洒的癞蛤蟆癞蛤蟆滔滔不绝地说着,说得唾沫星子横飞。鼹鼠是一个立场不稳的人,再听癞蛤蟆这么一说,也就同意了。哦,我就知道我聪明的癞蛤蟆总是对的,现在就开始环保吧,朋友。癞蛤蟆自豪地说道,你不需要蜡烛、电灯,它们都不环保。你吃东西吃生的就可以了
癞蛤蟆凭着自己这三寸不烂之舌,令许多动物都开始疯狂的环保。就说癞蛤蟆自己,癞蛤蟆大厅里有多少美丽的装饰品啊,可癞蛤蟆把它们全部扔进了黑暗而窄小的储存室,因为它们都不环保。它吃果子不洗,从来不用蜡烛和电灯,吃饭也尽量吃生的不光是它这样,许多动物都跟着它效仿。哦,
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天哪,最近它们还创造了一个什么环保协会,天哪。精明强干的河鼠抱怨。
其实这也没什么不好。鼹鼠低声地嘀咕着。哼,你根本就不懂。如果这样下去,我看它们全都得完蛋。东西也不煮熟,这不是想生病么~獾先生气冲冲地说道,你等着吧~正在这时,外面传来了癞蛤蟆的声音:朋友们,出来吧。现在下着雨,可以喝这些水。天哪,真不讲卫生,不会喝处理过的甘甜的水么,爱干净的河鼠再次抱怨。
果然,结果不出獾先生的预料。这些家伙都生了病,有的拉肚子、有的发烧、有的头晕眼花、有的四肢乏力连癞蛤蟆都手脚不稳,站都站不住。动物诊所立刻爆满,来的人络绎不绝。可即便是这样,癞蛤蟆也没有放弃他的环保大业。每天,仍然是那样节俭的生活。
看来,又该让它受苦了。獾先生说道。对,鼹鼠,跟我们走。河鼠接着话。鼹鼠这时候也明白过来了,低声喃喃:我们要去拯救它,是的,拯救这个疯狂的家伙。三个伙伴拿上短棍,从癞蛤蟆大厅后方潜入,只一下子,癞蛤蟆就被拉到了阁楼。癞蛤蟆仍然是不屈不挠:我知道你们嫉妒我环保,可你们别废话,你知道你做的有多么愚昧,让多少动物都生病了。虽然要环保,但也不需要这么极端~鼹鼠教训道。
哦,对啊,我错了。朋友们,我真的做错了。癞蛤蟆仰面朝天的倒下,两腿一蹬。它就是这样,随时准备着向别人道
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歉和忏悔。我以后绝对不这样了。
癞蛤蟆拍着胸脯发誓。这就好。三个小动物异口同声地说道,顿时松了一口气,眉毛也不挑的那么高了。
过了一段时间,这场环保风波也就逐渐消散。可谁知道,癞蛤蟆又会喜欢上什么呢,
篇五:有关绿色环保的作文
有关绿色环保的作文
有关绿色环保的作文(一)
“绿色环保”这个永恒不变的话题,让我们更能了解到环境保护的重要性。绿色环保是让我们幸福地生活在清洁的环境中,然而,我们身边的环境在恶化如果我们再不敲响警钟的话,那么,我们的祖国将会在我们的手中一片狼藉~绿色环保从我做起。我的爸爸以前上班总是开他的私家车,听了我的劝告,要保护环境,他从现在开始骑自行车了,他觉得这不仅锻炼了他的身体,还为绿色环保出了一份力。
我的妈妈也开始为绿色环保做出贡献了。以前她去菜市场买菜,她都用塑料袋,经过电视上小区绿色环保的宣传,她懂得了绿色环保是可持续的,是为了我们能够拥有更好的环境。为了我们生活得更健康,所以妈妈从那一刻开(出自:WwW.zaiDian. 在点网:作文:有关环保的一件事,题目自拟)始,每天去菜市场都带着自己的菜篮子,而不是塑料袋。
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作为一名新时代的初中生,我也要响应绿色环保的号召,我以前在学校都是用一次性的筷子,但现在我会自己带筷子来学校。我认为,这虽然是一件小事,但我尽了我应尽的责任。
幸福的生活让神州大地上的每一个人都洋溢的幸福的笑容,丰富的物产,悠久的历史,高尚的品质,情节的环境。如今,环境被污染了,绿色环保从我做起,让我们一起保护环境吧~
有关绿色环保的作文(二)
美丽的地球是我们共同的家园,但是现在,绿色森林越来越少,取而代之的是漫无边际的沙漠。由于人们的大量开采,许多资源即将枯竭。由于温室效应,使许多动物濒临灭绝。因此绿色环保已成为21世纪的主旋律。
绿色环保要从我们身边做起,从点滴做起,积极提倡低碳生活。
现在,几乎是每个家庭都有私家车,人们都认为汽车会使人的出行便捷,但太多的汽车使交通便利成了交通“便秘”。汽车会排出大量尾气污染空气,而自行车不但没有尾气,还很灵巧,不需要汽油。如果以后人们都将开汽车改为骑自行车,这在环保方面将是一大进步了。
除了提倡骑自行车,人们还要不要别乱丢垃圾。现在许多城市里乱丢垃圾的现象随处可见,太多的垃圾造成了许多污
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染,还影响市容。我们应该将垃圾放入垃圾桶,看到别人乱丢垃圾就应该立刻上前阻止。
我们还要讲究公共卫生,反对随地吐痰;开电器时间不要太长,要随手关灯,节约能源;要反复利用水,节约水资源等。这些都是促进环保,改善人们的居住环境。希望每个人都注意这些环保的细节,让地球回到原来的那个样子。
有关绿色环保的作文(三)
绿色就是大自然,生机勃勃的体现,绿色代表着生命健康和希望。如此生机的岛我们怎狠心破坏它呢,
现在,绿油油的小草,高大茂盛的树木,红艳艳的花儿,蓝蓝的天空,它们都不再轻易的出现,取而代之的是那一株株落满灰尘的小草,孤零零的树木,奄奄一息的花儿,灰蒙蒙的天空,污浊的空气。
如果这样下去的话,会对我们的身体产生极大的伤害。
保护环境,就要从小事做起,从我做起,为了能让空气清新一点,我上学,放学坚持步行,或骑自行车。少用塑料袋,可以用环保的布袋,为了能让环境干净一点,我把
垃圾分类,不随地乱扔垃圾。为了保护水资源,我节约用水,为了保护树木,我不用一次性筷子,节约用纸,多植树,多种花,不对树木乱砍乱伐。虽然我一个人的力量不会引起多大的作用,但我相信,如果大家一起来保护环境,一定会使我们的空气清新许多,让环境干净许多,让水资源清澈许
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多,让树木美丽许多。
绿色环保,低碳生活,其实离我们并不遥远,只要我们能为环保贡献一份力量,在不久的将来,我们的地球一定会焕发出光彩。
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