作文一:《《大米饭小米饭》读后感21578》800字
《大米饭小米饭》读后感
成都空军机关医院:://.028klj./ 成都男科医院:://.whjmf./
武汉妇科医院:://.whcx100./ 每次吃饭的,我看见这大米,不由得想起《大米饭小米饭》这篇文章。
这篇文章写的是某人小的时候,家中很穷,因曾祖母有病,吃大米饭,除了曾祖母以外全家人吃大饼子,玉米粥和小米饭。自家离学校很远,每天总是带饭去学校,一天因为家人忙就由亲戚帮忙装饭,亲戚以为和别人家一样,好的东西要留给小孩吃,就把曾祖母的大米饭装给了他,中午吃饭的时候,发现里面是曾祖母的大米饭,他毅然决然的把饭盒盖上,一棵大米饭也没动,整个下午都在饥饿中度过。有几次想打开饭盒的冲动,老师的话,窗外的阳光都变成了大米饭,一遍遍的诱惑着他,冲击着他。这对于一个年仅六岁的小孩来说是很不可思议的,为什么会有这种惊人的自制力呢?这种能力来自一个“孝”字。
现在的儿童个个都被视为掌上明珠,小孩子们觉得老人罗嗦,行动缓慢,不尊敬老人,把老人给你的爱而变成了一种怨恨。尊老爱幼是中华民族的传统美德。当今社会,爱幼绰绰有余,不管是生活中,书本上,电视上随处可见,可是有谁敢说尊敬老人的行为随处可见呢?虽然人人都在说要孝敬老人,这个“孝”字可不是一个口号,而是每天每时的每一次的具体的行为。孝是可以传播的,像种子一样生根发芽,结出果实。
环境是人们最好的老师,在这里我对所有人说:“学会孝吧,让孝的种子越来越多,让孝在世界的每个角落生根发芽!从此以后我更家尊敬长辈了,因为我也要传播孝的种子!”
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作文二:《读《大米饭小米饭有感》[读后感]》1000字
读《大米饭小米饭有感》-读后感
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读《大米饭小米饭有感》
湖北省XX县实验小学606班 李华宇
又该吃饭了,我看见这大米,不由得想起《大米饭小米饭》这篇文章了。
这篇文章写的是某人小的时候,家中很穷,因曾祖母有病,吃大米饭,除了曾祖母以外全家人吃大饼子,玉米粥和小米饭。自家离学校很远,每天总是带饭去学校,一天因为家人忙就由亲戚帮忙装饭,亲戚以为和别人家一样,好的东西要留给小孩吃,就把曾祖母的大米饭装给了他,中午吃饭的时候,发现里面是曾祖母的大米饭,他毅然决然的把饭盒盖上,一棵大米饭也没动,整个下午都在饥饿中度过。有几次想打开饭盒的冲动,老师的话,窗外的阳光都变成了大米饭,一遍遍的诱惑着他,冲击着他。这对于一个年仅六岁的小孩来说是很不可思议的,为什么会有这种惊人的自制力呢,这种能力来自一个“孝”字。
现在的儿童个个都被视为掌上明珠,小孩子们觉得老人罗嗦,行动缓慢,不尊敬老人,把老人给你的爱而变成了一种怨恨。尊老爱幼是中华民族的传统美德。当今社会,爱幼绰绰有余,不管是生活中,书本上,电视上随处可见,可是有谁敢说尊敬老人的行为随处可见呢,虽然人人都在说要孝敬老人,这个“孝”字可不是一个口号,而是每天每时的每一次的具体的行为。孝是可以传播的,像种子一样生根发芽,结出果实。
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作文三:《大米饭小米饭读后感作文》1300字
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大米饭小米饭读后感作文
大米饭小米饭读后感作文导读:
读《大米饭小米饭有感》
湖北省来凤县实验小学606班 李华宇 又该吃饭了,我看见这大米,不由得想起《大米饭小米饭》这篇文章了。 这篇文章写的是某人小的时候,家中很穷,因曾祖母有病,吃大米饭,除了曾祖母以外全家人吃大饼子,玉米粥和小米饭。自家离学校很远,天天总是带饭去学校,一天因为家人忙就由亲戚帮忙装饭,亲戚以为和别人家一样,好的东西要留给小孩吃,就把曾祖母的大米饭装给了他,中午吃饭的时候,发现里面是曾祖母的大米饭,他毅然决然的把饭盒盖上,一棵大米饭也没动,整个下午都在饥饿中度过。有几次想打开饭盒的冲动,老师的话,窗外的阳光都变成了大米饭,一遍遍的诱惑着他,冲击着他。这对于一个年仅六岁的小孩来说是很不可思议的,为什么会有这种惊人的自制力呢,这种能力来自一个%26ldquo;孝%26rdquo;字。 现在的儿童个个都被视为掌上明珠,小孩子们觉得老人罗嗦,行动缓慢,不尊敬老人,把老人给你的爱而变成了一种怨恨。99o.尊老爱幼是中华民族的传统美德。当今社会,爱幼绰绰有余,不管是生活中,书本上,电视上随处可见,可是有谁敢说尊敬老人的行为随处可见呢,虽然人人都在说要孝敬老人,这个%26ldquo;孝%26rdquo;字可不是一个口号,而是天天每时的每一次的具体的行为。孝是可以传播的,像种子一样生根发芽,结出果实。 环境是人们最好的老师,在这里我对所有人说:%26ldquo;学会孝吧,让孝的种子越来越多,让孝在世界的每个角落生根发芽~从此以后我更家尊敬长辈了,因为我也要传播孝的种子~%26rdquo;
作文大米饭小米饭读后感作文
参考文献
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----------------------------------------------------精美文档 值得收藏------------------------------------------------------- 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践
活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社)
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社)
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社)
5、《**上海讲话实录》(人民出版社)
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作文四:《《大米饭小米饭》读后感》1700字
《大米饭小米饭》读后感
最后,小王子在离开他的星球一周年之际,让毒蛇咬死了他,这样他可以“摆脱躯体的重量”,回到他的b-612小游星,回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身边。小王子走了,就象买火柴的小姑娘飞向与奶奶在一起的没有寒冷没有饥饿的世界一样,他奔向他永恒的爱。留给这世界的只是金色的麦田和一园子无关紧要的玫瑰花。还有我们在徒劳地哭泣。而我们就象渴望被驯顺的狐狸一样,对着麦田思念着小王子金色的头发。因为小王子,我相信沙漠里确实藏着水井,因为小王子他听到辘轳在风中的声音,并饮了那令荒漠变得美丽的甘泉。
每次吃饭的,我看见这大米,不由得想起《大米饭小米饭》这篇文章。
这篇文章写的是某人小的时候,家中很穷,因曾祖母有病,吃大米饭,除了曾祖母以外全家人吃大饼子,玉米粥和小米饭。自家离学校很远,每天总是带饭去学校,一天因为家人忙就由亲戚帮忙装饭,亲戚以为和别人家一样,好的东西要留给小孩吃,就把曾祖母的大米饭装给了他,中午吃饭的时候,发现里面是曾祖母的大米饭,他毅然决然的把饭盒盖上,一棵大米饭也没动,整个下午都在饥饿中度过。有几次想打开饭盒的冲动,老师的话,窗外的阳光都变成了大米饭,一遍遍的诱惑着他,冲击着他。这对于一个年仅六岁的小孩来说是很
不可思议的,为什么会有这种惊人的自制力呢?这种能力来自一个“孝”字。
现在的儿童个个都被视为掌上明珠,小孩子们觉得老人罗嗦,行动缓慢,不尊敬老人,把老人给你的爱而变成了一种怨恨。尊老爱幼是中华民族的传统美德。当今社会,爱幼绰绰有余,不管是生活中,书本上,电视上随处可见,可是有谁敢说尊敬老人的行为随处可见呢?虽然人人都在说要孝敬老人,这个“孝”字可不是一个口号,而是每天每时的每一次的具体的行为。孝是可以传播的,像种子一样生根发芽,结出果实。
环境是人们最好的老师,在这里我对所有人说:“学会孝吧,让孝的种子越来越多,让孝在世界的每个角落生根发芽!从此以后我更家尊敬长辈了,因为我也要传播孝的种子!”
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看完这本书后,我对这几句描写遂蜂“守门人”的话还记忆犹新:“也许三个月以前,那时它还很年轻的时候,它曾经为了自己和后代们在这里单枪匹马地辛勤工作,每天都干得筋疲力尽,一直到现在才得以休息。不,它仍然没有停下劳动,它还在用它微薄的余力守
卫着这个家。它已经不能再做母亲了,可是它依然能够为家人守卫大门,抵挡不速之客。”看完这几句话以后,我被遂蜂“守门人”那对家里人深沉的母爱所震撼了。在它年轻的时候,它为了自己的家庭而奔波着;在它老了后,它仍然用自己最大的努力来守卫这个家。在这个世界上,我们人类的许多母亲不也是如此吗?她们为了自己的儿女而操碎了心,在儿女长大后虽然已经没有什么能够帮忙的了,可是心中却仍然装满了沉甸甸的母爱,想要再做点什么。
《狼王梦》这本书主要讲了一匹叫紫岚的母狼生了三匹公狼:黑仔、蓝魂儿、双毛,和一匹母狼:媚媚。紫岚一心想让自己的狼儿夺取王位,什么都不顾,千方百计,竭尽全力,虽然希望一次次变成失望,三匹小公狼一个个死去,但它没有灰心,至死而不悔,把希望留在自己儿女的下一代。我喜欢紫岚,是因为我被它伟大而强烈的母爱与执着所感动。
说实话,我有点害怕谈论这部经典的成人童话。因为它太神秘,太奇妙,似乎我还没有谈论它的资格。我只有感动,读完它的每次,都有想哭的冲动。它实在有让人无法察觉的力量在控制着我们心中伤感的那块区域。它的文字很简单,很朴实,但是它散发出的魅力,我认为却是没有一部书可以企及的。
我想:我们应向大卫学习,尽管人生中有许多不如意的事,但我相信,只要坚强,有信心勇敢地去面对它,就一定会成功!
我们不知道自己的命运,我们不断的追求。我们都在寻找“遗
失的美好”,而忘记了,会成为美好的“现在”。
星期天,我去图书馆借书,一走进去,我就被一本叫《小公主》
的书吸引住了,我坐在椅子上,津津有味地看起来。
作文五:《大米饭小米饭》1400字
我小的时候,家里很穷。
父亲哥儿两个。我6岁那年,老叔结婚,父亲被迫搬出去住,’连房子都是借的。穷人的天空都是灰白的,带着一丝腐烂的气息。我记忆中琅缩的炕头,昏暗的油灯……它们在我脑海中深深地扎根。
我的首祖母那时还在世,分家那舍儿,她正赶上身染重病。她的下巴鼓鼓地伸在脸的外边,脖子异样地粗大,后来我才知道那是缺碘引起的。她很喜欢我的母亲,一直和我们在一起,母亲精心地伺候她,家里惟一的营养品是那两只者母鸡下的蛋……
母亲后来常说,如果有现在一半的条件,曾祖母就不会去世那么快了。
我喜欢在老母鸡的咯咯叫声后把还热乎着的鸡蛋捡回来递给母亲,而母亲却总怪我,说小孩子的手没准儿,怕把鸡蛋弄打了。她接鸡蛋的时候总是小心翼翼,像教徒那样虔诚。
细粮在那时是很奢侈的东西。一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭。为了曾祖母的病,父亲借来了一升大米。每天早上,母亲蒸一碗白花花的略稠的大米饭,然后一口口给首祖母喂下。
孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西,那时的我常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸,那是在看我丈口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。
一天有个亲戚来串门。家里并没有因为来了客人而多做一个鸡蛋,父亲只能搓着手叹叹气。那天做的是小米饭,但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上,曾祖母身体不舒服,没有起来吃饭。因为学校离家有一段路程,所以我每天都帚饭上学。那天是那个亲戚给我装的饭,装好后,母亲叮嘱了几句,我就背着书包走了。
天气晴朗得可爱。
中午的时候,饥饿席卷子我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒,一下愣住了……饭盒里竟然是白花花的大米饭!
我并不晓得那个亲戚是有意还是无意的,简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭,我不能吃。我也知道,那、些大米借得不易。面前的大奉饭在我的眼里一点点变大,我的口水不经允许-就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会儿模糊一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周……没人注意我。于是我;盖上了饭盒,站起来擦了擦嘴。似乎我已经吃饱了。
整个下午,我在极度饥饿中度过。几次我有打个饭盒的冲动,早竟那时我是个孩子。老师的话,窗外的阳光,统统变成了那盒大米饭,一遍遍地诱惑、冲击着我,我有些不知所措。
好不容易挨到了放学,我的腿好像灌了铅千样沉重;书包里那盒饭压得我喘不过气柬;走进家门的时候,母亲正在烧火,火光映红了母亲的脸。
我走到母亲面前,从书包里拿出那盒饭,递给母亲;哪一刻割我嘴一撇。要哭。母亲接过饭盒――她感受到了饭盒的分量;她不孵地看着我。
我告诉母亲,早上饭装错了,曾祖母的饭,我没有吃。
母亲打开饭盒,是一盒动都没动的大米饭。
母亲直直地盯着我,黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿,她突然抱紧我,大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。
我任由母亲在我的肩头咀泣。黄昏的阳光斜斜地射进来,整个屋子变成了一种惨淡的红色。
那一瞬间,我忽然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱,感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用稚嫩妁手擦着母亲的眼泪,可不一会儿。我终于也吓得哭了起来。“妈,你别哭,我长大了挣钱养活你……”
我想我那时能说的只有这,些。
后来我知道那个亲戚为什公会装错饭了。他以为和别人家一样,好的要留给小孩子吃。
一天放学,我看见很多人在我家。曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前。母亲哭得很伤心。
我清楚地记得,那天晚上,我梦见了曾祖母,手里端着一碗白花花的大米饭。
(肖滋奇,赵酋平摘自《辽宁青年》2001年第12期)
作文六:《读《大米饭小米饭有感》》900字
读《大米?饭小?米饭?有感?》?
?
读《大??米饭小米?饭有?感》? ?
湖北省?XX?县实?验小?学?606?班? 李华?宇?
又该?吃饭??了,我看?见这?大米?,不?由得?想起?《大?米饭??小米饭》?这篇??文章了。? ?
这篇文?章写?的是?某人?小的?时候?,家?中很?穷,?因曾?祖母?有病?,吃?大?米饭,?除了?曾祖?母以?外全?家人??吃大饼子?,玉?米粥??和小米饭?。自?家离?学?校很远?,每?天总?是带?饭去?学校?,一?天因?为家?人忙?就由?亲戚?帮忙?装饭?,?亲戚以?为和??别人家一?样,?好的?东西?要留?给小?孩吃?,就??把曾祖母?的大?米?饭装给?了他?,中?午吃?饭的?时候?,发?现里?面是?曾祖?母的?大米?饭,?他毅?然?决然的?把饭?盒盖?上,?一棵?大米?饭也??没动,整?个下?午都?在饥?饿中?度过?。?有几次?想打?开饭?盒的?冲动?,老?师的?话,?窗外?的阳?光都?变成?了大?米饭?,?一遍遍?的诱?惑着??他,冲击?着他?。这?对于?一个?年仅?六岁?的小??孩来说是?很?不可思?议的?,为?什么?会有?这种?惊人?的自?制力?呢,?这种?能力?来自?一个?“孝?”字?。? ?
现在的?儿童?个个?都被?视为?掌上?明珠?,小?孩子?们觉?得老?人罗?嗦,?行?动缓慢?,不?尊敬?老人?,把?老人?给你?的爱??而变成了?一种?怨恨?。尊?老爱?幼?是中华?民族?的传?统美?德。?当今?社会?,爱?幼绰?绰有?余,?不管?是生?活中?,?书本上?,电?视上?随处??可见,可?是有?谁敢?说尊?敬老?人的?行为?随处??可见?呢,虽然?人人?都在?说要?孝敬?老人?,这??个“孝”?字可?不是?一个?口号?,而??是每天每??时的每一?次的?具体?的行?为。?孝是?可以?传播??的,像种?子一?样生??根发芽,?结出?果实?。?
环境?是人?们最?好的?老师?,在?这里?我对?所有?人说??:“学会?孝吧?,让??孝的种子?越来?越多?,让?孝在?世界?的每?个角?落生?根发?芽~?从此?以后?我更??家尊敬长??辈了,因?为我?也要?传播?孝的?种子?~”??
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作文七:《读《大米饭小米饭有感》》1200字
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读《大米饭小米饭有感》
读《大米饭小米饭有感》
湖北省来凤县实验小学606班李华宇
又该吃饭了,我看见这大米,不由得想起《大米饭小米饭》这篇文章了。爱思范文13fan.is97.
这篇文章写的是某人小的时候,家中很穷,因曾祖母有病,吃大米饭,除了曾祖母以外全家人吃大饼子,玉米粥和小米饭。自家离学校很远,每天总是带饭去学校,一天因为家人忙就由亲戚帮忙装饭,亲戚以为和别人家一样,好的东西要留给小孩吃,就把曾祖母的大米饭装给了他,中午吃饭的时候,发现里面是曾祖母的大米饭,他毅然决然的把饭盒盖上,一棵大米饭也没动,整个下午都在饥饿中度过。有几次想打开饭盒的冲动,老师的话,窗外的阳光都变成了大米饭,一遍遍的诱惑着他,冲击着他。这对于一个年仅六岁的小孩来说是很不可思议的,为什么会有这种惊人的自制力呢,这种能力来自一个“孝”字。
现在的儿童个个都被视为掌上明珠,小孩子们觉得老人罗嗦,行动缓慢,不尊敬老人,把老人给你的爱而变成了一种怨恨。尊老爱幼是中华民族的传统美德。当今社会,爱幼绰绰有余,不管是生活中,书本上,电视上随处可见,可是有谁敢说尊敬老人的行为随处可见呢,虽然人人都在说要孝敬老人,这个“孝”字可不是一个口号,而是每天每时的每一次的具体的行为。孝是可以传播的,像种子一样生根发芽,结出果实。
环境是人们最好的老师,在这里我对所有人说:“学会孝吧,让孝的种子越来越多,让孝在世界的每个角落生根发芽~从此以后我更家尊敬长辈了,因为我也要传播孝的种子~”
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践
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2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社)
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社)
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社)
5、《**上海讲话实录》(人民出版社)
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作文八:《大米饭,小米饭阅读答案》2100字
阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
大米饭,小米饭
戴晓军
我小时候,家里很穷。
父亲哥儿两个。我6岁那年,老叔结婚,父亲被迫搬出去住,连房子都是借的。穷人的天空都是灰白的,带着一丝腐烂的气息。我记忆中蜷缩的炕头,昏暗的油灯……它们在我脑海中深深地扎根。
我的曾祖母那时还在世,分家那会儿,她正赶上身染重病。她的下巴鼓鼓地伸在脸的外边,脖子异样地粗大,后来我才知道那是缺碘引起的。她很喜欢我的母亲,一直和我们在一起,母亲精心地伺候她,家里唯一的营养品是那只老母鸡下的蛋……
母亲后来常说,如果有现在一半的条件,曾祖母就不会去世那么快了。
我喜欢在老母鸡的咯咯声后把还热乎着的鸡蛋捡回来递给母亲,而母亲却总怪我,说小孩子的手没准儿,怕把蛋弄打了。她接鸡蛋的时候总是小心翼冀,像教徒那样虔诚。
细粮在那时是很奢侈的东西。一日三餐都是大柿饼、玉米粥和小米饭。为了曾祖母的病,父亲借来了一升大米。每天早上,母亲蒸一碗白花花的略稠的大米饭,然后一口口给曾祖母喂下。
孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西,那时的我常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸,那是在看我大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。
一天有个亲戚来串门。家里并没有因为来了客人而多做一个鸡蛋,父亲只能搓着手叹叹气。那天做的是小米饭,但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上,曾祖母身体不舒服,没有起来吃饭。因为学校离家有一段路程,所以我每天都带饭上学。那天是那个亲戚给我装的饭,装好后,母亲叮嘱了几句,我就背着书包走了。
天气晴朗得可爱。
中午的时候,饥饿席卷了我的身体。饭盒还透着热气。我打开饭盒,一下子愣住了……饭盒里竟然是白花花的大米饭!
我并不晓得那个亲戚是有意还是无意的,简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭,我不能吃。我也知道,那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大,我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会儿模糊一会儿清晰。我悄悄地环视了一下周围……没人注意我,于是我盖上饭盒,站起来擦擦嘴,似乎我已经吃饱了。
整个下午,我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动,毕竟那时我是个孩子。老师的话,窗外的阳光,统统变成了那盒大米饭,一遍遍地诱惑、冲击着我,我有些不知所措。
好不容易挨到了放学,我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候,母亲正在烧火,火光映红了母亲的脸。
我走到母亲面前,从书包里拿出那盒饭,递给母亲。那一刻我嘴一撇,要哭。母亲接过饭盒——她感受到了饭盒的分量,她不解地看着我。
我告诉母亲,早上饭装错了,曾祖母的饭,我没有吃。母亲打开饭盒,是一盒动都没动的大米饭。
母亲直直地盯着我,黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿,她突然抱紧我,大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。
我任由母亲在我的肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来,整个屋子变成了一种惨淡的红色。
那一瞬间,我忽然觉得自己长大了。我感觉母亲作为女人的脆弱,感觉到自己终于承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪,可不一会儿,我终于也吓得哭了起来。“妈,你别哭,我长大了挣钱养活你……”
我想我那时能说的只有这些。
后来我知道那个亲戚为什么会装错饭了。他以为和别人家一样,好的要留给小孩子吃。
一天放学,我看见很多人在我家,曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前,母亲哭得很伤心。
我清楚地记得,那天晚上,我梦见了曾祖母,手里端着一碗白花花的大米饭。
(1)本文以“一碗大米饭”为线索,叙述了一个催人泪下的故事,请简要概括本文的主要内容。
(2)面对大米饭的诱惑,我一直没有吃,是因为在我的心中始终有一种朴素的想法。这种想法是:________________(用文中的原句回答)
(3)“母亲直直地盯着我,黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿,她突然抱紧我,大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。”这一细节,写出了母亲当时复杂的心理。请联系全文说说你的理解。
(4)《孝经》上说:“夫孝者,德之本也。”《中学生日常行为规范》也有孝敬老人的规定。孝敬老人,是中华民族的优良传统,这方面的例子很多。请你结合实例谈谈对孝敬老人的看法。
阅读答案:
答案:
解析:
(1)解析:概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成几个部分,明确写了哪几方面内容,然后总综和即可。
参考答案:本文围绕“一碗大米饭”,主要写了母亲善良无私、孝敬老人的美德,也写出了“我”的懂事、孝顺。
(2)解析:“我”之所以没有吃那盒大米饭,是因为“我”知道这大米饭是留给曾祖母吃的,结合这一点可以从原文中找到同样含意的语句。
参考答案:这是曾祖母的饭,我不能吃。(或:孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西。)
(3)解析:作为母亲很疼爱自己的孩子,可是孩子挨饿,自己无力改变现状,那种复杂的内心让母亲泪流满面,心疼、内疚、无奈都交织在一起。
参考答案:母亲此时百感交集,看到儿子挨饿,却无力改变现状,心疼、内疚、痛苦和无奈一起袭来。
(4)解析:结合实例,谈自己对孝敬的认识和理解,言之有理即可。
答案示例:陈毅在百忙之中抽出时间探望母亲,反映出陈毅敬爱母亲、关心母亲的深厚感情,说明孝敬父母是我国的传统美德。
作文九:《读大米饭小米饭有感》400字
又该吃饭了,我看见这大米,不由得想起大米饭小米饭这篇文章了。
这篇文章写的是某人小的时候,家中很穷,因曾祖母有病,吃大米饭,除了曾祖母以外全家人吃大饼子,玉米粥和小米饭。自家离学校很远,每天总是带饭去学校,一天因为家人忙就由亲戚帮忙装饭,亲戚以为和别人家一样,好的东西要留给小孩吃,就把曾祖母的大米饭装给了他,中午吃饭的时候,发现里面是曾祖母的大米饭,他毅然决然的把饭盒盖上,一棵大米饭也没动,整个下午都在饥饿中度过。有几次想打开饭盒的冲动,老师的话,窗外的阳光都变成了大米饭,一遍遍的诱惑着他,冲击着他。这对于一个年仅六岁的小孩来说是很不可思议的,为什么会有这种惊人的自制力呢?这种能力来自一个“孝”字。
现在的儿童个个都被视为掌上明珠,小孩子们觉得老人罗嗦,行动缓慢,不尊敬老人,把老人给你的爱而变成了一种怨恨。尊老爱幼是中华民族的传统美德。当今社会,爱幼绰绰有余,不管是生活中,书本上,电视上随处可见,可是有谁敢说尊敬老人的行为随处可见呢?虽然人人都在说要孝敬老人,这个“孝”字可不是一个口号,而是每天每时的每一次的具体的行为。孝是可以传播的,像种子一样生根发芽,结出果实。
作文十:《读《大米饭小米饭有感》》600字
读《大米饭小米饭有感》
读《大米饭小米饭有感》 湖北省XX县实验小学606班 李华宇 又该吃饭了,我看见这大米,不由得想起《大米饭小米饭》这篇文章了。 这篇文章写的是某人小的时候,家中很穷,因曾祖母有病,吃大米饭,除了曾祖母以外全家人吃大饼子,玉米粥和小米饭。自家离学校很远,每天总是带饭去学校,一天因为家人忙就由亲戚帮忙装饭,亲戚以为和别人家一样,好的东西要留给小孩吃,就把曾祖母的大米饭装给了他,中午吃饭的时候,发现里面是曾祖母的大米饭,他毅然决然的把饭盒盖上,一棵大米饭也没动,整个下午都在饥饿中度过。有几次想打开饭盒的冲动,老师的话,窗外的阳光都变成了大米饭,一遍遍的诱惑着他,冲击着他。这对于一个年仅六岁的小孩来说是很不可思议的,为什么会有这种惊人的自制力呢,这种能力来自一个“孝”字。 现在的儿童个个都被视为掌上明珠,小孩子们觉得老人罗嗦,行动缓慢,不尊敬老人,把老人给你的爱而变成了一种怨恨。尊老爱幼是中华民族的传统美德。当今社会,爱幼绰绰有余,不管是生活中,书本上,电视上随处可见,可是有谁敢说尊敬老人的行为随处可见呢,虽然人人都在说要孝敬老人,这个“孝”字可不是一个口号,而是每天每时的每一次的具体的行为。孝是可以传播的,像种子一样生根发芽,结出果实。 环境是人们最好的老师,在这里我对所有人说:“学会孝吧,让孝的种子越来越多,让孝在世
界的每个角落生根发芽~从此以后我更家尊敬长辈了,因为我也要传
播孝的种子~”