作文一:《小学五年级记叙文作文:春游记》1700字
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小学五年级记叙文作文:春游记
“冲啊~”一声好似惊雷吼,万卷楼下起喧哗。今天是春游的日子。大军的路标直指玉屏公园。经历近一小时的长途跋涉,我们已经大步走进了玉屏公园。
入园三百步,就见游乐场,只见今日场内真是不同以往,人头攒动,人山人海,人潮汹涌。我还未等得近观,便被组长一行人拉入人群中,直至“太空飞车”处。
组长段苇曼还真是有胆量。坐上了“太空飞车”后仍是面不改色,依旧镇定自若。倒是我们几个在下面观看的,都替她捏了把汗。“太空飞车”开始晃动了~这“太空飞车”可不是“海盗船”那样仅仅是180度狂摇,而是360度狂转,我的心怦怦直跳。不知道船上的人心情如何。突然,“飞船”出现了“异常”,它忽然在半空中停止旋转了~哎呀,别是“游戏未止,故障先出”啊~正在我们着急地想法子时,“太空飞车”又转起来了,而且还是倒着转呢~呼,真是一件让人心惊胆战的“恶作剧”呀。终于,游戏结束了,我们几个旁观赶紧跑上前去慰问玩“太空飞车”的组长及其他同学,段苇曼组长照样跟没事人一样,倒是另一位同学王一浩被吓得精神恍惚。太空飞车真惊险,仅是旁观也颤抖。
我们全组一起把目标对准了三百多米远的“摩天轮”。大步齐向前,直至轮下面。我三步并作两步,一下窜上了一号机,独处一室。王一浩和段苇曼是二号机,李楠和汤玉敏是三号机,杨浩文与唐泳馨是四号机。我逐渐升上了顶端,一看,嗬~我班人员有的在东,有的在西,有的已经在回营路上,有的还在犹豫不定,谁知他们在言语什么,还得下去细倾听。
坐完摩天轮,刚好就是指定集合时间了。我们吹响军号,大步向学校返航。
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作文二:《[小学五年级]记叙文写作指导》16100字
记叙文写作指导
人们常说,“文无定法”,此话并不错。然而,面对初学写作的初中生,教一些基本的写作知识,有步骤 地进行写作训练,这对提高他们的写作水平,使其少走弯路,是完全必要的。
一、指导学生学会观察
生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢,归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文章来,只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的,自然没有感人的力量。可见,观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活,才能直接从生活中获取鲜活的写作素材,为写作提供 丰富的营养。指导学生学会观察生活,不仅能培养学生的生活热情,写好作文,而且对学生将来从事社会科学 和自然科学的研究,以及从事其他工作,也是大有裨益的。
怎样观察生活,对初一学生来讲,是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说:“要练习我们的眼睛 ,善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵,善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这 就是说,观察生活,一是要看,二是要听。
初一学生天真活泼,好奇心强,富于激情,乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候,想了解中学的校史、设施,特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点,开学不久,我就让他们自选一位任课教师 作为观察对象。观察的内容是:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地 )、表情,特别是眼神,以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是:
第一,要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处,才能写出人物的个性,才能避免“千人一面”的弊端。
第二,观察要细致。所谓细致,不是说在观察人物时不分主次,而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人,说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作,一丝微笑,往往带有性格化的特征。所以,观察必须细致入微。观察得越细致、越深入,印象就越清晰,理解就更深刻,描述就更具体、更生动形象 。
第三,比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时,要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征,即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样,才能使人物形象跃然纸上 。
四个星期后,每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前,我再次强调,描写必须突出人物特征,不要求面面俱到。在我的指导下,大多数学生的作文,对老师的描写颇为生动逼真。
例如 在描写数学郭老师的外貌时,突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的:“他的 眉毛非常黑,长得像两个锐角三角形,挺有个性。眼睛不大,可很有神。”她在写郭老师上课时,突出了“教学有方”的特点。文中写道:“每当我们上数学课时,班上总是很活跃,时时传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。郭老师叫同学回答问题时,嘴角总是微微向上翘,流露出一丝笑意。有的同学答错了,一见老师的表情,以为自己答得挺不错,竟很得意,就稀里糊涂地说起来,惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了,郭老师反会问上一句:?对吗,?这个同学也就犹豫起来。在这种情况下,郭老师就会让同学们互相讨论,最后他才把正确答案告诉我们。这样,既能让我们认真思考、活跃思维,又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得成功,关键是观察的细致。
为了进一步调动学生写作的积极性,巩固在观察中的收获,我要求学生认真总结观察的过程和体会。总结道:“我是数学课代表,与郭老师接触得多,我不放过每一次见面的机会,认真观察他的外貌,我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时,我就仔细观察他提问时的神态、 说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察,就无法获得具体的感受与认识,也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。”通过这次作文,同学们都尝到了观察的甜头,作文时再不愁没有可写的了。
二、写熟悉的人和事
指导学生写作,我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事,都是自己了解透彻、认识深刻、 感受深切的,写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征,就能写得真实自然,生动形象,具有感人的力量 。
日常生活中,学生接触最多的是父母、老师和同学。因此,学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等 了如指掌,描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉,还必须在写法上给他们以 具体的指导。我的具体做法是:
第一,写人物说了什么,做了什么。
描写人物大体是从外貌、语言、动作和心理入手。但是在一篇写人为主的记叙文中,这四个方面并非要全 写,有时外貌和心理可以不写,当然,要根据具体情况而决定。然而人物说的话、做的事必须要写,而且还要 写得具体、真切。否则,就难以表现人物的思想品质或精神风貌。
第二,写人物怎样说的,怎样做的。
写人物说话,要写出在不同场合说话时的表情、姿态和神色。写人物做事,要一步步地写出人物的动作, 或处理问题的方式方法等。不管是语言描写,还是动作描写,都要符合人物的年龄、身份、职业、习惯等,否 则就会平平淡淡、干干巴巴,不能表现出人物的个性化特征。
第三,让人物自我表演。
学生写作前,我强调指出写人物说话、做事,最好让人物自己说、自己做。作者要像故事片中的导演,在 幕后指挥,让人物自我表演。而不要像纪录片中的解说员,自己一味地介绍。这样,笔下的人物才富有立体感 ,才能产生“如见其人”、“如闻其声”的良好效果。
例如沈 静同学的作文《一位让我敬爱的人》,描写的人物是我校的张校长,作文选取了两个事例,表现张校长对工作认真负责、关心同学的好品质。其中的一个事例是这样写的:“星期六上午我们也得上课。早晨, 我早早来到教室,刚脱下外衣,就冷得打颤。一个声音在我耳边响起:?冷吗,教室里暖气热吗,?那么亲切 。我回头一看,原来是张校长。她走到暖气前,摸了摸,摇摇头,显出几分焦急和不安……快上课了,张校长 又来了,对我们说:?同学们,这几天冷,大家要多喝热水,有条件的要每天喝两袋板兰根,预防感冒,记住 了吗,要当作业来完成。?然后用手扶了一下眼镜,到别的班去了。”这篇作文,注意让人物自我表演,所以 ,给人留下了较深刻的印象。
指导学生写熟悉的事,我主要是让他们写自己经历的事。学生自己是参与者,对事情发展的全过程以及各个阶段的特点,都十分清楚,写起来自然比较容易。尤其能够把自己的感受与认识写进去,从而揭示出事情的 意义。那么,怎样叙事才能具体、真切呢,我是这样指导的。
第一,要交代清楚记叙的要素。
记叙的要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。叙事时,要交代清楚什么时间、什么地点 、什么人物、什么事情以及事情发生的前因后果。这六要素,只有在不妨碍别人看明白的情况下,才可以省略 其中的一两个。
学生在叙事时,一般都能写清时间、地点、人物、事情的起因和结果,却往往把事情的过程叙述得非常简 单、空泛,不能给人留下什么印象。为解决这一难点,我就强化训练学生写好事情的发展过程,力求在短期内 ,达到一定的效果。
第二,写好矛盾冲突和结局。
由于年龄、时代的差异,学生在家里会与家长发生矛盾冲突,在学校会与老师、同学发生矛盾冲突,即使 自己,也会在思想上产生矛盾冲突。经过双方的共同努力或自己的觉悟,矛盾冲突最终会得以妥善解决的。我 要求学生写作文尽量写好事物发展过程中的矛盾冲突,并且力争写出出人意料之外,又合乎情理之中的结局, 使文章曲折动人,富有吸引力。
例如罗飞雪同学的作文《一字之争》,就写得很好。他在作文中写道:他爸爸让他背诵唐代贺知章的诗《 回乡偶书》。当他背到“乡音无改鬓毛衰”时,他爸爸严肃地批评他,为什么把“衰”字读成“;,ī”了。 罗飞雪听了,很委屈地说:“爸,是您错了,(衰)字在这里就读(;,ī)。”他本以为父子之间又得来一 场面红耳赤的唇枪舌战。而他爸爸却搬出几本字典、词典,与他一同查找,结果费了一个半小时的时间,也没 有查到。罗飞雪就不耐烦地说:“爸,算了吧,就听您的念(,,,ā,)吧。”他爸爸听后,反而更加严厉 地对他说:“什么叫算了,做学问,就要老老实实,认认真真,有错必改~”他只好硬着头皮继续查找。两个 小时过去了,他爸爸忽然捧着《古代汉语》高兴地叫起来,说这里就是读(;,ī),“爸爸错怪你了,向你 认错~”作文最后写道:“爸爸是个工程师,知识渊博,竟然向我认了错,可在?认真?二字上,我却输给了 爸爸。”这篇作文写得成功的根本原因是把矛盾冲突表现得合情合理,结局出人意料,作文的主题也突出了。
三、片断写作训练
写整篇作文固然重要,但费时较多。因此,在指导学生写整篇作文的同时,我还指导学生写片断练习,以 突出写作训练的重点,二者交叉进行,不断提高学生的写作能力。
所谓“片断”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片断组成。所以,写好片断对写好整篇 文章是很有帮助的。
怎样写好片断呢,我向学生提出四点要求。
第一,要围绕一个中心写。因为是片断,内容要集中,不能漫无边际地写。
第二,要真实。必须写自己的亲身经历或写自己的观察所得,不能脱离生活,编造离奇的故事。
第三,要具体。写出自己所看到的或听到的情景,不能空洞无物。
第四,要写出自己的点滴感受。也就是要赋予片断一定的思想意义。
初一学生年龄小,能力有限,面对纷繁的大千世界,往往不知从何下笔。我就出一些题目,如《街头见闻 》、《早晨》、《招待客人》等。有时,我规定出写作范围,如场面描写、心理描写等,让学生自拟题目。但无论命题,还是自拟题,都必须按照我提的四点要求去写。
经过反复的训练,取得了可喜的成绩。例如李峥同学写的《街头见闻》,全文是这样的:
下午,在放学回家的路上,我看到了一个可爱的小女孩。她看上去只有六、七岁,红润的脸庞上,有一双 明亮的小圆眼睛,翘着小鼻子,穿着一件花毛衣。她手里拿着一封信,蹦蹦跳跳地跑到邮筒前,信上的字迹歪歪扭扭。她踮着脚尖,刚要投入,忽地又把手缩了回来,用小手轻轻地抚摸着信封。而后,她又踮起脚,当她 再一次投放的时候,她又犹豫了。接着,她又把信很快地抽了回来,在信封上面轻轻地吻了一下,才投进信筒 。之后,才蹦蹦跳跳地跑远了,一个小花点消失在我的视野里。
我猜测着,她的信是寄给谁的呢,但我深信,无论是寄给她远在外地的父母,寄给抚养她长大的奶奶,还 是寄给她的伙伴,她的真挚的感情,都会使那个人感动的。她不是把我这个与她素不相识的姐姐都给感动了吗 ,
这篇片断把小女孩投信时,那欲投又舍不得投的矛盾心理,描绘得惟妙惟肖;小女孩纯真的感情,着实令 人感动。这个小片断虽不足四百字,却像一幅画面,展现在读者面前,颇有感染力。这是作者细心观察、用心 体会生活,并按老师要求认真写作的结果。
像这样真实具体、清新简洁的片断还很多。如梁丽华同学的《等》、王雪莉同学的《钥匙终于找到了》, 都通过多侧面的描写,层层深入地写出了自己的急切心情。郑铁同学的《送别》,描述了爸爸在南昌火车站送 他和妈妈回北京时,一家人难舍难分的场面,都很真切感人。
写小片断的效果如何呢,对此,我曾做过调查。大多数学生认为,写小片断自己确定中心,自己选材、费 时不多,自由灵活,能提高观察能力,有话可说,又为写大作文积累了材料,对提高写作水平很有帮助。
四、教学生自批作文
修改文章是写作的重要环节。鲁迅先生说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”他在《我怎样写起小说来》这篇文章里又说:“我做完之后,总要看两遍,自己觉得拗口的,就增删几个字,一定要它读得顺口。”这是鲁迅先生修改文章的经验之谈。然而,学生写完作文,往往一遍也不检查,一字也不修改,就匆匆交给老师。这样马马虎虎,主要是写作态度不端正。但是,学生不会修改文章,也 是个实际问题。
就修改文章而言,并没有什么固定的方法。初一学生写作能力很有限,让他们自己修改文章,就更加困难 了。所以,必须教给他们一些方法。
第一,是朗读。明白只有读,才能发现错别字和不合语法的病句。语感是最好的“老师”。所以, 学生写作文后,我让他们放声读两遍。有时,还让他们录音,然后放录音,听听是否有词句的错误。听到有问 题的地方,用笔划出来。这种方法简单、易做,学生乐于接受。
第二,介绍词句修改的具体方法。
1、删。删去多余的字、词、句,使语言简洁明快。如:“我从没到过世界公园,这一次还是头一次到世界公园。”头一次到世界公园,当然以前没到过。因此,“从没到过世界公园,这一次”,都应该删掉。
2、增。增加一两个或几个字,使语句明确、生动、流畅。如:“他拉开门,拿出一听可乐。”拉开什么门呢,不明确。“门”前面应该增加“冰箱”两个字。再如:“老师生气了,看着我。”在“看着我”前应加上 “瞪着眼”三个字,就能生动地表现出“老师生气”的样子。
3、调。调整语序,使表达合乎逻辑。如:“我生日那天,姑姑送给我很漂亮的一件毛衣”。”“很漂亮” 这个短语,是修饰毛衣的,而不是修饰“一件”的,应调到“毛衣”的前面,才合情理。
4、换。换个词或句子,使表达更严密。如:“对如何减轻学生课业负担的问题,我们争吵得很激烈。”对 严肃问题发表看法,用“争吵”来表达是不妥当的,应换成“争论”或“争辩”。
5、改。作文中的错别字和标点符号的错误,应认真对待,予以改正。
以上是给学生所讲的五种修改方法,所举例句,都是学生自己用我讲的方法修改的。在修改中,我要求学生运用教材中介绍的修改符号,予以改正。在学生自改的基础上,再让学生互改。两人或几人一组,相互评论 ,取长补短,共同提高。
至于对作文的选材、立意、结构等进行修改,由于初一学生水平的限制,暂没有提出更高的要求。我只要求学生写作之前,列出提纲,确定好中心,选好材料,安排好结构,然后按提纲作文。
写作文的方法:
首先,要激发学生的写作兴趣。以往教初一学生写作文,都是写命题作文,尽管老师指导得头头是道,可不少学生还是感到无从下笔,甚至感到厌烦。出现这种现象的原因之一,就是学生没有写作兴趣。因此,在指导初一学生写作文时,应根据他们的年龄和心理特征,设法使他们产生浓厚的写作兴趣。针对他们对故事感兴趣的特点,我让他们写作文先从写童话、寓言练起。如有一次上作文课,我让学生先阅读《巨蟒与豹子》这段材料:在一片原始森林里,一只巨蟒和一头豹子同时盯上了一只羚羊。豹子看着巨蟒,巨蟒看着豹子,各自打着算盘。豹子想:如果我要吃到羚羊,必须首先消灭巨蟒。巨蟒想:如果我要吃到羚羊,必须首先消灭豹子。于是几乎在同一时刻,豹子扑向了巨蟒,巨蟒扑向了豹子。豹子咬着巨蟒的脖子想:如果我不下力气咬,我就会被巨蟒缠死。巨蟒缠着豹子的身子想:可果我
不下力气死缠,我就会被豹子咬死。于是,双方都拼命地用着力气。最后,羚羊安详地踱着步子走了,而豹子与巨蟒却双双倒地。
学生读完这段材料后,我让他们分别谈感想。有的说:“如果两者团结起来,同时扑向羚羊,然后平分,多好啊~”有的说:“如果两者同时走开,一起放弃猎物,它们都不会死。”有的说:“如果两者之中有一个谦让,另一个扑向猎物,也不会有那样的惨剧……”同学们纷纷举手,侃侃而谈。在同学们对作文材料产生浓厚兴趣的基础上,我让学生把这则材料扩写成一则寓言故事。他们都拿起笔写了起来,没有一个再感到无从下笔了,而且写得都比较好。真是“兴趣是最好的老师”呀~
其次,要引导学生写真情实感的作文。一次,我上了这样一堂作文课:我对学生们说:“舐犊之情,人皆有之。有哪个父母不爱自己的子女呢,你们都有切身体会吧,”同学们纷纷发言,有的说:”父母把我当作掌上明珠,有一口好东西都要给我吃,买衣服也尽着我,我要零花钱从来没有被拒绝过。”有的说:“父母很疼我,啥也不让我干,甚至我的内衣、袜子也都由妈妈洗……”学生发言之后,我问:“那么,你们对父母这样做有何意见呢,”有的说:“父母啥也不让我做,使我不能自立,将来我怎么能适应社会呢,”有的说:“我要钱父母就给,使我养成了大手大脚的习惯,现在很难改掉……”我见同学们都谈出了心里话,便把《可怜天下父母心》和《娇儿(女)怨》两个作文题写在黑板上,要求任选其一,文体不限,写一篇文章。这时,学生们没有像以往那样大眼瞪小眼的,都聚精会神地写起来,而且都写出了自己的真情实感。
美文欣赏
一、要求 亲情是人生最为宝贵的情感,也是一个永恒的话题。请以父母与儿女之间的情感为内容。写一篇文章,不少于600字。
例文
我的母亲
我的母亲虽年仅四十四岁,但两鬓已爬满白发,眼角也堆起了皱纹。
我于一九七八年十一月十一日出生在北京的一家医院里,当时只有五斤一两重,而现在我已经是一米七六的个头,一百二十八斤重的大小伙子了,我这样健康是与母亲的付出分不开的。
生我那年是冬天,天气很冷,飘着雪花。刚出生的我瘦得皮包骨头,母亲也因为难产差点离开人世。生我时,医生问母亲:“要孩子还是保自己,”母亲的回答是干脆的:“请留下我的孩子。”
当我会爬的时候,母亲早已为我忙前忙后,清晨不到四点就起床到奶站打奶。冬天,用刺骨的冷水为我洗尿布;夏天,她怕电扇风力太强,把我吹病,用纸扇为我扇风,使我能进入甜蜜的梦乡。为了不让蚊子叮我,母亲一手为我扇扇子,一手为我赶蚊子,可母亲的腿却被叮了不少包。
有一次,我不知吃了什么东西,过敏了,身上起了一片一片的疙瘩,看上去十分吓人。母亲为了照顾我,整整两天一夜没合眼。当母亲带我去医院时,已是半夜一点了。我打点滴不一会儿,突然昏迷不醒,母亲急得抱着我放声大哭,等我醒来看互母亲脸色苍白,仍在流泪,才知道是怎么回事。
一天中午,我放学回到家,一进门就闻到一股炸酱味。“又吃炸酱面~”我不情愿地说。才吃一口发现酱放多了,一下子推开碗,从椅子上站起来走开了。母亲问我:“怎么了,”“不好吃,我不吃了。”我生气地说。“这也不吃,那也不吃……”我一看母亲又唠叨便跑回自己的房间,用力地关上门,发出一声巨响。我趴在写字台上,无意中看了一下放在玻璃板底下的日历。呀~今天是母亲的生日,我却对她发了脾气,我可真浑,真该死。我马上站起来,跑到外屋。一看母亲已不在桌旁吃饭了。我冲了出去,站在门口向外张望。我在拥挤的人群中发现了母亲,她手里拿着一个面包和两根香肠。
妈,我对不起您~妈,我爱您~
点评 此文无惊天动地之事,无感人肺腑之语,但母亲对儿子的爱,却尽现笔端,关键在于作者真切感人述亲历之事,倾衷心之情,写得朴实无华,儿子对母亲的回报虽着墨不多,但给人留下了充分考虑的余地。
二、材料 自信常常用来鼓励人们,人们有了自信,做事可以取得成功;缺乏自信,就会受到挫折或失败。 要求 1(写一篇以“自信”为内容。可以从正面说,也可以从反而说。可以写人,也可以写事。除诗歌外,文体不限。 2(600字以上。
例文
自 信
我的名字叫自信,专爱帮助那些失去信心的人们重新树立起理想,向着新生活前进。你看那些在事业上有所成就的人,
哪个不是有了我而成功的,而且我还有许多好朋友,比如说,乐观,他可是我的最佳搭档,由于我们俩的密切合作,使许多残疾人身残志坚,仍在为社会做出贡献;更不用说勤奋、开朗这几个好友了。
我还有个兄弟叫自卑,虽说我俩是亲兄弟,可性格却不大一样。我天天都在为人类作贡献,使各种各样的人都能有自己的远大抱负。我每到一家,就会使那家繁荣兴旺,所以我的生意格外兴隆。这不,今天我正在街上招揽生意,忽然,看见一个品学兼优,但容貌稍差的女孩孤钎地在街上走着。根据我的职业感觉判断,这个女孩一定是出了问题。经过十天的观察,我终于知道了,原来是自卑在捣乱~这个女孩是一个中学生,她在班里学习优秀,乐于助人,所以很受同学佩服。她自己也认为,一个人应该美在心灵,而不能只注重外表。可自从自卑来了之后,就天天对她说:“你是个丑女孩,没人愿跟你来往,没人愿跟你玩。”就这样,这个女孩逐渐开始孤僻起来。她不愿与人说话,集会时,自己躲在一个角落里。我实在忍无可忍了,质问自卑:“你看,你怎么能把一个好端端的女孩弄成这样~”他也毫不客气地说:“怎么,只许你来,就不许我来,我这样做也是让她有点自知之明,给她点警告。”后来,勤奋乐观几个人也来了,我们一起把自卑赶了出去。在我细心地照料下,她又恢复了往日的活力与自信。
每当我看到我的顾客满意离去的时候,心底就会为他(她)由衷的高兴,因为也许他(她)将会让这个世界更加充满活力,而我也会让世界上每一个人都拥有这种感觉。
请记住我的电话号码87654321,我将随叫随到。这不,我又在寻觅新的顾客了……
点评 本文写得新颖,作者用了拟人的写法,把自信、自卑、勤奋、乐观、开朗都拟人化了。作者是个少年,用这种写法,显得亲切、自然、轻松,富有童趣。读者会轻松读完此文之后,受到教育和启发。
下面我把作者的写作体会介绍给大家,也许大家能从作者的体会中获得一些写作的经验。
“我过去写记叙文都是千篇一律的写人写事,文章显得呆板、乏味,没有新意。听了几篇同学的佳作,我才明白写作文其实很简单,除了内容具体、中心突出外,最重要的一点是创新。
现在考场作文大多是文体不限的,这就为创新提供了良好的条件。在题目允许的情况下,放开思路,紧扣中心,写自己的真情实感,那么你写的时候必定会?文思泉涌?。俗话说:?物以稀为贵?。只要你的文章题材新颖,构思巧妙;那么,你的文章也会因为?独树一帜?而受到青睐的。”
创新是很重要的。创新,首先要题材新、立意新。其次是构思巧妙,写法新。怎么才能做到题材新呢,最好是写真人真事,写自己身边的人、身边发生的事。怎么才能做到立意新呢,最好是联系实际确定中心,要有时代感。怎么才能做到构思巧妙,写法新呢,我认为用上一点别人不常用的写法,并且合理,就可以了。孟繁同学这篇文章,写的是班里同学的事;针对班里的实际情况确定中心:战胜自卑,树立自信,就能成功;给人以积极向上的感染。他确定中心,能从自卑和自信两个方面来考虑,显得深刻。再加上他巧妙的构思,用了拟人的写法,此文确实让人感到有些新意。
三、题目 这件事让我××
要求 初全题目(如何补:高兴、后悔、着迷、惭愧、扫兴……),字数不少于400字。
例文
这件事真让我惭愧
每当我想起这件事,脸马上红到脖子根。
那是一个寒冷的冬天,滴水成冰,大地都冻得硬硬的了。该上操了,我真不想去,可是有什么办法呢,我缩着脖子豚磨起来。忽然,我想起前几天老师同意肚子疼的王军不上操,便装起病来。我右手后住肚子,左手放在桌子上,脑袋垂得低低的,嘴里不停哼哼。这时正好班主任老师在收课本,见我这副模样,便关切地问:“牛捷怎么啦,不舒服吗,”还用手摸我的额头。我装作痛苦的样子点点头。老师亲切地说:“你别上操了,在教室里好好休息一下。”我的心落了地,好容易躲过去了。我隔着窗子看见同学们迎着大风做操,心想,可真够冷的。可是不知为什么心里有点不自在。
下了操,同学们围着我问这问那,有的问:“你肚子还疼吗,”有的说:“你揉揉就不疼了。”还有的说:“要不,送你上医院吧~”我连连说:“不要紧的,不要紧的。”课间,同学们都出去玩了,我怕露馅,忍住了发痒的脚,没敢出去。上第四节语文课时,老师讲得非常生动, 是个爱发言的人,竟忘了“生病”忍不住举起手来。当我答对了老师的问题时,老师不仅表扬了我的答案正确,还说:“你们看牛捷同学,有病了,还这么积极回答问题,你们要向牛捷同学学习。”听了老师的话,我心里真不是滋味。
放学了,该我们组做值日。老师对我说:“今天,你就别做值日了。”“老师,我……”还没等我说完,老师忙说:“别过意不去,你不是有病吗,回家休息去吧~”老师的关心使我像打翻了五味瓶。真不是滋味。我背起书包,拖着沉重的步子走出了教室。
这件事,深深地印在我的脑海里。每当我想起这件事,就惭愧得脸都红到了脖子根。我想:“下次,可不再干这种事了。”
点评 本想装病躲操,没想到换来的却是不安与愧疚,最后连放学也拖着深重的步子。一个撒了谎,又为此自省自责的孩子的形象,跃然纸上,让人觉得十分可爱。文章的层次很清,先是“心里有点不自在”,继而“心里真不是滋味”,最
后“心里像打翻了五味瓶”,小作者在这个过程中是很痛苦的,这就自然归于“下次,可不再干这种事了。”读者心里也为之豁然。
四、材料 在生活中,人际之间难免会发生一些矛盾,一件事在进行中也常常会遇到某些挫折,把这些矛盾和挫折具体生动的描述出来,给人以深思和启示。
要求 1(以我经历的一次小波折为中心话题,叙述一件自己亲身经历的事,要把事情的曲折变化写出来。 2(在记叙中要有描写
3(字数在500字以上。
例文
阳光永驻
“小菡,朋友间最需要的毕竟是真诚哪~”
坐在草坪上,捧着书,我却一个字儿也看不进去了。小叶的话老在书页上跳荡。
太阳明丽灿烂,虽是初冬,它却暖洋洋的。天边涌团团墨灰色的阴云。太阳隐去了。我凝望天际,那云中幻化出小佩,凉意顿时加深了。
小佩是我的好友,颇有名气的运动员,每天早晚都泡在体育场上,我成了她当然的“后勤部长”,打水、端饭、洗碗;比赛前后给她按摩,她夸我是“忠实的姐姐”、“最佳保健医师”。同学们总用羡慕的眼光看着我俩。
我的功课不算顶好,我老想进入前三名,我学习很累,但只要想到小佩能舒舒服服,能得名次,我也就像上了领奖台,疲累全消。
一个秋风飒飒的早上,我感冒了,起不来床。小佩磨蹭了好一阵,只好自己去厨房。走过床边,我说:“小佩,也给我捎一瓶水,行吗,”“你没见我两手都不空,”她头都没转地走了。
那话音有如闷雷,也像冰雹,饭店里凉透了。
同寝室的小叶给我打了水,代我请了病假。
不几天,同学们用各种复杂的眼神看我和小佩。
从此,我算明白了大人常感叹的“世态炎凉”的真谛。我开始相信有一张虚伪的网,真诚好比网中的鱼,网中的鸟,我也学着编织这样的网。不过,每当我舌头割了张三李四,他或她委屈地、愤愤地走开时,“同盟”们哈哈大笑,我的心总是掠过阵阵凉意。想哭,但却笑了——是失意的胜利者的笑。
小玲说:“小菡,你的口才赛诸葛,传传经,如何,”“名师秘传,恕不奉告。”扮个鬼脸,我飘然而去。
小叶找到我:“小菡,你那嘴太刻薄,它会让你失去真诚,失去朋友。改一改吧,小菡,朋友间需要的毕竟是真诚啊~”我的民发颤,但不认输。我想对她轻松一笑,嘴角动了动,却笑不出来——我的心在哭。
小佩伤透了我的心,“虚伪的网”的说法使我对生活感到失望,但真实的生活更使我迷惘:下课迟了,饭菜会有人端回来;忘了带书,会有人递过来一本;生病了,小叶、王色、李桃,焦急的脸总在眼前晃动,我发生了疑问:“虚伪、真诚,到底谁真,谁假,”
我坐在草坪上凝望天际。墨灰的云越来越淡,缕缕阳光从云隙中钻出来,正柔柔地抚着我的脸颊。一阵风过去,连淡云也去得不见了踪影。阳光依旧照耀大地。
正在我发痴的时候,小叶悄然坐在了我身边,我想也没想就倒在了她的怀里。我俩谁也没说一句话,只把眼睛盯着太阳。静极了——田野,我们的心。
我们都明白了,乌云遮不住太阳。太阳永驻,友谊长青。
点评 本文写的是真诚与虚伪的一场较量。“我”坚强不足,热心有余,好友的一句话一个行动“伤透了我的心”,“我”也开始相信并“编织”“虚伪的网”。可生活中存在的真诚一再重现的时候,我终于明白了:“乌云遮不住太阳,阳光永驻,友谊长青”。
这是伦理首先的较量。“我”的胜利,正是长期渴求真诚的必然。
多处对比:“我”和小佩、小叶的对比;小叶和小佩的对比;甚至象征着真诚的太阳和虚伪的乌云的去留时间长短的对比,很好地完成了人物塑造和揭示主题的任务。
五、要求 眼睛是心灵的窗户,我们用眼睛去观察社会、认识自然;从眼睛中猜测他人的内心世界,平时哪一双眼睛令你动心,哪一双眼下令你难忘,是人的眼睛,还是动物的眼睛,还是……以“眼睛”为选材范围,自拟题目写一篇不少于500字的作文。
例文
啊,那双眼睛
嘈杂的菜市场,一组令人不堪入目的镜头深深刺痛了我:一位30岁上下,虎背熊腰的鱼商,利索地从带着浓烈腥臭味的水池中捞起一条鱼。那可怜的小生命,如梦初醒般惊慌失措地在那大汉的手中吃力地挣扎着,挣扎着……带着几分同情,我竟莫名地察觉到,那双眼睛,那又如孩童般天真无邪的眼睛,正愣愣地望着我。
我仿佛又走进了那个古老而又绮丽的童话中,见到安徒生笔下的海的女儿。在那泛起白色浪花的大海上,昨天的小美人鱼不正用那善良、无邪的大眼睛为希望得到幸福的人们默默祈祷吗,
望着那可怜的鱼儿,我的心底涌起一股想拯救鱼儿的冲动。虽然我不能为这些小生命带来多少幸福,但我至少能从那恶鱼商的手中为它们中的一部分争取到自由生存的机会。
我带着愤怒,朝那恶鱼商走去。他一见顾客,立即将那条危在旦夕的鱼漫不经心地往池中一撂——鱼儿天真地以为在半空中逗片刻之后,上帝就会给它们插上天使的翅膀,飞出那可怕的魔掌。可是,当它们的身体砸到冰凉的池底时,那双绝望得几乎不愿再睁开眼睛分明在对我说,幻想又一次欺骗了它们,最后的希望宛如刚才池面上溅起的飞沫,眨眼之间消失得无影无踪。鱼儿,啊,已经被这模模糊糊的世界活生生地折磨成了只能用尾巴打水来排遣苦闷与无聊的机械的木偶。它们眼中迸出的怒火,一次次地在控拆:人类啊,为何要用我们的生命来满足他们的贪欲呢,我已不忍再阅读它们眼中的忧伤,于是拣了几条鱼。这时,可恶的鱼商竟不屑一顾地说:“把刀架在鱼头上的时候,这些家伙可能还在做梦呢~”接着,脸上的横肉拧作一团。鱼似乎也听懂了这咒语,气愤之至,将水打得“啪啪”直响。我将这些鱼托在手中,奔向后花园水池。真正属于它们的世界在那儿呢~
在生物课上,我终于懂得,虽然鱼体有保护色,能逃避上下敌害,但它们的视力却极差。想起它们那一双双惊恐、绝望的眼睛,我画了一幅简单却生动的画——
一群群戴着眼镜的鱼,在水中无拘无束地游来游去……
点评 透过眼睛这扇窗口,小作者用平实的语言向我们展示了人类的朋友——鱼的心情有故事,更将一颗纯净、善良的心融化在了对生命诚挚的热爱之中。
全文构思精巧,寓意隽永,读来令人回味。
六、要求 生活中总会有一些人或事给你留下深刻的记忆,请讲霁你所记得的这个人或这件事,写一篇记叙文,题目自拟,不少于500字。
例文
路边一瞥
一天早上,我到一个朋友家去,路过一条小巷。刚到巷口,路边一字儿排开的几盆花映入我的眼帘。呵,好美的花,开得正盛,正旺~为这单调破旧的小巷,增添了几分生机,我不由得停住了脚步。
“吱——”一声门响,花旁一间矮房中伸出一根拐杖来,一个十五六岁眉清目秀的姑娘,吃力地提着一壶水,靠仅有的右脚和一根拐杖走了出来。她走近花盆边,仔细地给花儿淋起水来,不用问,这些花一定是她种的。我看着她地虽然没有左脚,但却矫健的身躯,看着她那倔强的脸,我想:她多像那碧绿碧绿、蓬勃向上的万年青,多像翠绿欲滴、傲然挺立的仙人掌,多像高洁的秋菊,多像淡雅的兰花……呵,多美,开得正盛的花儿;多美,花一样的姑娘~
“通——通——通——”一阵放肆的皮鞋声传来,我回过头,只见一个头发呈大波浪,身穿狐皮大衣,脚穿高跟皮鞋的摩登姑娘从巷中走了出来,她走过花旁,顺手摘了一枝花,旁若无人地闻着、走着,脸上露出满足的笑容。浇花的小姑娘抬起头。看着只剩下半截的花苗,望着摩登姑娘的背影,坚毅的脸上露出了愤怒、厌恶的神情……
我也呆呆地望着那位摩登姑娘,她那本来漂亮的脸,经她一笑,扭曲得多么丑陋~透过她那昂贵的狐皮大衣,我看到一个卑鄙、丑恶的灵魂,正散发出阵阵臭味,那“高跟皮鞋”,比鲁迅笔下的“圆规”还要难看得多。
小姑娘狠狠地背过脸,好像不愿再看到那个令人生厌的摩登姑娘一样。她提着水壶,又吃力地走进屋去。望着那肢体残缺的背影,刹那间,我觉得她是那么的高大,那矮小的房子也容不下她了。她,多么美丽,正散发着比化还香的香气。
那个摩登姑娘渐渐远去了,还挂着她那空虚的灵魂。
一阵微风吹来,花儿频频地点头,是对小姑娘的感谢,还是对摩登姑娘投去愤怒的目光呢,我思忖着,向朋友家走去……
点评 这篇作文有三个特点:
一是在叙事中融抒情、议论为一体。本文叙事简洁:小姑娘浇花,摩登姑娘摘花。侧重抒写所想所感,在描述画面的同时,融入自己的感情色彩,赞颂护花人,身残却品格高尚;贬斥摘花人,身体健全但人格渺小。
二是对人物的外貌、动作、表情加以描写,使人物形象鲜明、生动。比如,摩登姑娘的出场是未见其人,先闻其声,“通——通——通——”的皮鞋声足见其行的“放肆”;“头发呈大波浪,身穿狐皮大衣,脚穿高跟皮鞋”,足见其外貌“摩登”;走过花帝“顺手摘了一枝花”、“旁若无人地闻着”、“脸上露出满足的笑容”,足见其灵魂丑陋。
三是恰到好处地运用比喻的的修辞手法,以花喻人,刻画小姑娘的心灵美。比如,把小姑娘比作“蓬勃向上的万年青”、“傲然挺立的仙人掌”、“高洁的秋菊”、“淡雅斯贝尔斯兰花”,并由衷地赞叹“啊,多美,开得正盛的花儿;多美,花一样的姑娘~”花美,人更美,使读者从中受到美的熏陶。
七、材料 在人生的道路上,总会遇到各种人、各种事,而每一种人、每一件事会给我们以不同的影响、不同的感受,或者你欣喜若狂、迫切渴望,或者你心烦意乱、悲观失望。当然,这每一种滋味,每一种一个人而言,也许这就是你的一笔财富,那就看你如何来对待它。
要求 根据上述文字的提示,写出一件对自己的成长影响深刻的事,并对此事给你的感受所产生的效果加以分析、让别人也从中受到启发、受到教育,题目自拟。
例文
后悔上车没抢座
其实这件事发生在两年前,我早就有把它写出来的想法。但我一直没有写,因为我在等待春暖花开的时节重新再来,可它却来得那么慢……
记得那是小学毕业的假期里,一个阳光明媚的星期天,我的心情格外地好。因为一年的紧张学习终于告一段落,剩下的就是痛痛快快地玩了,跟表妹说好一起去滚轴,心里正美滋滋地想着,不知不觉地到了车站。在车站等车的人很多,但因是始发站,估计都有座,可人们还是背好挎包,拉好自己的孩子,做出一副随时参加“挤车战斗”的姿态,我低头看看自己新穿的白旅游鞋,实在不想做他们的“垫脚石”。于是我后退几步,打算等“挤车战斗”结束,最后一个上车。目睹了“战斗”经过,我上了车,怎么这么巧,只有我一个人没座。车开动了,我扶着扶手,欣赏着窗外的景色。到了儿童医院那站,上来一位妇女,拉着小女孩。从外表看来显然是母女,那位妈妈可能带孩子看病十分劳累,面带倦容,站着背靠在座椅扶手上,很快就睡着了。从她黑黑的脸庞,朴素的衣着,粗糙的双手……可以看出她不是城里人而是从农村来的。那个小女孩身着短衣、短裤,梳着两个小辫子,系着粉色的蝴蝶结,脖子上戴着一个项圈,小脸红扑扑的,看上去只有三、四岁的样子。她一步一步扶着和她一边儿高的座位扶手,在车厢里缓慢移动着,身子随着汽车的颠簸晃动着。她慢慢地走到了一排双人座旁边,座上坐着一对恋人,女的手里拿着一束火红的玫瑰,他们正有说有笑地谈论着什么。见小女孩走过来,他们停止了谈话,男的压低了帽沿,闭上眼睛,女的用手拨弄着玫瑰花瓣。售票员看见了小女孩,冷漠地从鼻子里发出“哼”的一声,头扭向了窗外。车继续前进着,小女孩也用小手交替着扶着座位扶手。突然一个轻微的刹车,小女孩摔倒了,她没有哭,扶着一个单人座的座椅边站了起来。那个座位上坐着一个大学生模样的女孩,身穿一条白色的连衣裙,连忙提起小女孩碰过的裙边狠狠地掸了又掸,瞪了小女孩一眼,戴上耳塞听起了随身听,那个小女孩却向那位姐姐憨憨地笑了笑,从她的眼睛中可以看出天真、无邪的神态。我实在受不了,感觉周围的人是那么的冷漠、陌生,我提前下了车,不禁地感觉到脸已是滚烫滚烫的。
回忆起上小学的时候,老师教我们写作文,主题是乐于助人,全班同学写得最多的就是上车让座,扶老人上车等事情。但现在我们却茫然了,社会的各个方面都在快速发展而传统教育怎么反而后退了呢,虽然这件事情,并不代表现在的人都冷漠无情,可这个自私自利,不为别人着想的坏风气,已悄然萌生,我觉得这是应该引起人们注意的时候了。我心里不是滋味,像打翻了五味瓶一般。甚至有时我在想:如果当时我有座位,把它让给了那个小女孩,也就不会发现人们冷漠的一面了。唉,后悔上车没抢座~
点评 标题使人不禁想读下去,继而向我们展示了公共汽车上的一幕:自顾自怜的情侣、粗暴的“连衣裙”、无动于衷的售票员、冷漠的乘客们冷淡地对待外地母女俩,作者鞭挞了这些人所表现出来的不文明行为。在激烈的思想斗争后,作者万般无奈地为没有抢到座位让母女俩而后悔。读后,使我们气愤之余,有理由相信,有作者这类人在,作者所期待春暖花开的季节会很快的来临的。
本文叙事真实、生动、语言自然朴素。
课后练习
一、 未来的我。
要求:写一篇500字左右的记叙文。
二、 从小学到现在我们已经经历了很多次考试。既经历了许多文化知识这样有形的“考试”,也曾经历了不只一次地经过了无形的“人生考试”。我们对考试的理解要尽量宽泛一点。请以“一次难忘的考试”为题,写一篇500字左右的记叙文。 三、 我家的新鲜事。
要求:写一篇500字左右的记叙文。
四、 那次,我真的
要求:1、将题目补充完整。
2、写一篇500字左右的记叙文。
五、 忘不了 要求:1、将题目补充完整。
2、写一篇500字左右的记叙文。
六、 ,我想对你说
要求:1、将题目补充完整。
2、写一篇500字左右的记叙文。
七、 的爱
要求:1、将题目补充完整。
2、写一篇500字左右的记叙文。
八、 这堂课真 要求:1、将题目补充完整。
2、写一篇500字左右的记叙文。
九、 我真想 要求:1、将题目补充完整。
2、写一篇500字左右的记叙文。
十、 请以“梦”为话题写一篇话题作文。你可以记叙自己曾经的真实经历,也可以发挥大胆想象和联想编写一个故事,
也可以……。只要你所写的内容与“梦”有关就行。 要求:1、题目自拟。
2、500字左右。
作文三:《小学五年级记叙文:我的快乐》1200字
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小学五年级记叙文:我的快乐
我的快乐有很多,像天上的星星一样,数不胜数。在这其中,我最大的快乐就是听音乐。平和的音乐使我浮躁的心安稳下来,音乐那欢快的旋律使我在生病时暂时忘记痛苦。音乐已经成为了我生命中不可缺少的一部分。
有一次,我们去东湖公园的英雄山扫墓回来,老师要求我们把扫墓的过程与内心的想法详细的写下来,不少于450字。回到家,我冥思苦想,一会儿抓耳挠腮,使劲回想着扫墓的过程;一会儿翻翻作文书、上网搜索关于扫墓的文章,找灵感;一会儿急得团团转,直跺脚,绞尽脑汁地想。但就算我把脑袋给挖出来,就是想不到,也没有一丝灵感。于是,我丢下它,不管了,打开电脑听我喜欢的音乐。那优美的音乐旋律像小精灵一样飞进我的耳朵里,顿时,这音乐令我心旷神怡,让我那颗烦躁的心就此平静了下来,连心跳也变得缓慢而有节奏,整个人都放松了下来,感觉飘飘然的,写作的灵感也像喷泉一样涌上心头。我立即拿来笔和纸,把扫墓的过程和心中的想法流畅的写了下来,一篇作文就这样“新鲜出炉”了,最后还得了老师评定的一个“优”。
还有一次,我得了重感冒,鼻子好像被什么塞住似的,把我的鼻子围的水泄不通,呼吸困难,还不停的咳嗽。我在无聊之中打开电视,电视正好在播放一首欢快的歌曲,那动听的旋律流畅地卷进我的耳中,刚刚那种痛苦的感觉被我抛到了九霄云外,整个人在霎那间变得精神抖擞。音乐,让我忘记了痛苦。
音乐,是一种治疗伤痛的良药,也是一种催人奋进的无形动力。音乐,你是我快乐的源泉~
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作文四:《小学五年级记叙文:除夕之夜》800字
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以下是考研屋.kaoyanwu.为大家整理搜索的关于除夕之夜的小学生五年级记叙文,供大家参考学习。
小学五年级记叙文:除夕之夜
除夕之夜
大年三十,是辞旧迎新的时刻,到处洋溢着春节的气氛。我和爸爸,妈妈一起回到奶奶家过年。
晚上,全家人都高高兴兴地聚在一起吃团圆饭。饭后,大家便开始放烟花了,那“嗖嗖嗖”,“啪啪啪”,“呼呼呼”的声音此起彼伏,像是与今年的告别声;那转动的,喷涌的。闪光的烟花,争奇斗艳,又像是迎接新年的鲜花,激起了我们小孩子的兴趣。
我和姐姐,妹妹一起拿着烟花来到院里。姐姐先拿了个“杜鹃花”小心翼翼地点燃后,立即就开出了一支“金花”。这花到处乱窜,一会儿是黄色的,一会儿是绿色的。我点着“集锦”,那火星直冲上一米高的地方,又洒落下来,既像炼钢炉里飞溅的钢花,又像美丽的彩色喷泉。随后,“集锦”又喷出一道白色的火焰,仿佛一朵正在怒放的白菊,令人赏心悦目。妹妹的“魔术弹”更是奇妙,一会儿喷红,一会儿吐绿,把天空映得如同白昼。
这时,左邻右舍也都放起了礼花。顷刻间,夜空中洒下滴滴金雨,地面上开出了朵朵银花,到处五彩缤纷,到处欢声笑语。我们拍着手跳着,笑着,蹦着,手掌心拍红了也不知道。有趣的倒是那些胆小的孩童,用两只手蒙住了眼,可是,转动的大眼睛却从手指缝里偷看。他们的笑脸映着火光,更加可爱。
“当,当,当……”十二点的钟声敲响了,大院更是热闹非凡,鞭炮声直到黎明也没有平静下来。那幸福之花开在天上,开在地上,也开在人民心中。
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作文五:《小学五年级记叙文:海底世界游记》2200字
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小学五年级记叙文:海底世界游记
周末,妈妈带我去福州左海海底世界参观。
刚走进海底世界,我就看见一条“身材魁梧”的石斑鱼悠闲地在水里游来游去,好像在欢迎游客们的到来。它的邻居—一条长达两米多的电鳗,在珊瑚洞里钻来钻去,好像很羞涩的样子。接着往里走,我看见了我最喜爱的小丑鱼,它可是我们孩子中的明星,因为它是海底总动员得主人公哟,但是有一个问题,小丑鱼的样子似乎并不丑,可为什么人们会叫它小丑鱼呢,大概是因为它游的时候左一晃,右一晃的动作很可笑吧~这时,一只黑色的水母引起了我的注意,真是世界变化大,竟然有这种奇怪的水母种类,看它游泳的姿态,一上一下,游了半天也没游多远,大概它要算海里游泳速度最慢的一位了。接着,我又看见了一只地图石鱼,它的背上长着很多斑纹,仔细一看,有一条斑纹的图案可像中国地图了,哈哈,以后我就管它叫“中国地图鱼”吧~随后,我又看到一只丑陋的大章鱼,它没有尾巴,但游的飞快,好像海底世界里正在举行长跑比赛似的。
来到海狮表演馆,正赶上一场表演开始,我和妈妈也赶紧坐到了观众席上,第一个表演是“水上接球”,虽然表演还没开始,但是已经有许多人开始鼓掌了,我不知为什么,也许是刚“化妆”的海狮太炫了吧~它故意把矫健的身材向上突起,好像在向观众们和它新交的“女友”展示它那发达的肌肉,又好像在说“如果我是人,真应该去参加举重比赛,这么发达的肌肉,白白浪费了,真是可惜”。表演开始了,海狮从它的“王位”上一个曲体后空翻就钻到了水池里,这动作可比田亮夺得奥运冠军的那一次跳水还要阳刚潇洒。之后,训兽师把球抛到空中,球迅速地向水面冲下去,像一颗即将坠落到地球上的太空杀手—陨石,眼看“陨石”就要落在水中啦~就在这时,海狮猛地一下高高地跃出水面,伸出头来把球牢牢地顶在了尖尖的嘴上,全场一片安静,过了许久才爆发出了如同原子弹爆炸般的掌声,海狮好像因此自豪起来,表演起来也更带劲了。我想:“这海狮可真厉害,水上面发生的一切它在水底也看得一清二楚,这么发达的脑细胞,海豚那海里最聪明的动物的桂冠恐怕快要保不住了”。随后海狮们又为观众们表演了“英雄救美”、“空中接球”等游戏,它们那灵活的身影也让我羡慕不已,我偷偷问妈妈“海狮和我差不多胖,为什么它就那么灵活呢”,妈妈笑着说:“海狮那么灵活是要靠训兽师天天训练的,再者说生活在野外的海狮如果活动不灵活的话,早就成为其他水生物的美味佳肴啦”。我想想确实有道理,看来今后我也要加强体育锻炼了,练就一身像海狮一样考研路上必备的网站----考研屋 .kaoyanwu.
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强壮而又灵活的身体。
海底世界还有许多好玩的地方,我们又花了半天时间才把每个馆看完一遍,离开了海底世界,感觉自己又掌握了许多海洋世界的知识,真是开心的一天。
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作文六:《小学五年级记叙文:春节见闻_0》800字
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春节是所有学生盼望的节日,但是与此同时老师会留一些作文作业,你是否还在为怎么写作文而苦恼,以下是无忧考网为大家整理搜索的关于春节的作文,供大家参考学习。小学五年级记叙文:春节见闻今天,是一个我盼望已久的日子,你猜,今天是什么日子,春节,对了~昨天那大年三十,一天的开始呢,就有一些家庭就在自己家里放鞭炮,图个吉利。我家也不例外哦,我刚刚从睡梦中醒过来。妈妈已经在忙里忙外了:嘴里“叼”个大大的馒头;穿着一身工作服;手里抓着根拖把,简直就是个家庭机器人。(对了,机器人是不吃馒头的哦。)妈妈一眼就看见我醒了,想对我笑,可眼看着这么好吃的馒头掉了也怪可惜的,所以就只做了个手势就继续当她的家务机器人了。今天老天真是高兴呢,万里白云,阳光明媚,呵呵~我满怀好心情上街,哇~有一条公路两旁挤满了卖鞭炮的商贩子。每个商贩子的烟花都是五花八门的:有类似糖果的糖果炮;有在地上开着的彩菊;有在天空开花的小炮弹......我一吃完饭,妈妈就开口了:“儿子啊,今天你也看到了,满街都是炮贩子,以前都是你自己去买的,现在不同了,要我陪你去吧!““妈妈,我今年不买炮了.““什么,!“在座吃饭的人都愣住了,我猜,他们可能是在想:每年都闹着买炮的人怎么会在一时间中变得那么快,是的,我就是那个人.每年都闹着去买炮, (可是)今年,我家买了电脑,我知道好多电脑知识;了解了网上的美妙世界;加快了打字的速度;还丰富了我的生活.(我知道了)春节放炮不仅会造成危害,还浪费千钱,就如我姑妈说的:“放炮烧炮等于烧钱,浪费的!“当年我就是不听,硬闹着买,不买我就一哭二闹三上吊.春节真好,晚上还有烟火看,不仅美丽,还让我回味无穷。
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作文七:《小学五年级记叙文:寒假生活》600字
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这是一篇小学五年级的记叙文,题目:寒假生活(小学五年级)春节临了,家家户户都回家过年了,我和妈妈也来到了外婆家,舅舅和舅妈也从外省回来了。大家喜气洋洋地在一起吃年夜饭。刚吃完饭,我就听见窗外传来了一声声的鞭炮声。等不及了,我叫舅舅带我去看焰火。我们来到门口,看见了五颜六色的烟花在空中威武着。那烟火真是五彩缤纷,美丽极了~有的像一朵朵大大的牡丹;有的像一簇簇菊花在高空绽放;有的像流星,金色的小雨点慢慢地从空中飘落下来,烟花争奇斗艳,美不胜收。看到那么美丽的烟花,我按捺不住急切的心情,对舅舅说:“我们也去买烟花吧~”舅舅点点头。我和舅舅买了许多烟花后,便迫不及待
飞快的转起了,地放了起来。舅舅先点了一个叫“调皮王”的烟花,它就像一个调皮的男孩,喷出由红到绿的火花。接着我又点了一个叫“落地开花”的烟花,它像一颗颗金色的豆子四处蹦跳着,吓得我赶紧跑开。舅舅点了个“金山”的烟花,它金花四溅,火山爆发一般。这些烟花照亮了夜空,多么绚丽,引起了我们阵阵欢呼。朵朵烟花在空中漫天飞舞,它给我们带来了无穷的快乐,无尽的回忆,期待明年的春节也一样精彩。
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作文八:《小学五年级记叙文阅读训练题集》3200字
我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上,认为自己体会到的也一定是他人体会到的。其实,这在许多进修都有偏差,至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。
那时,我们警队正和一所小学搞警民共建活动,小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生,这让我们感到有些不好意思。几年领导一商量,也应该为学校做些力所能及的事情,上法制教育课是一个方面,但不够。后来一个民警说,学校距离马路挺近的,小学生每天上学放学过马路,家长都很担心。于是我们就有了主意,设个助学岗,一来可以保证学生过马路时的安全;二来,对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。
每天护送孩子们过马路,时间长了,与孩子家长也熟悉起来,基本上能认清哪个小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意,他的神情有些落寞,只有在见到自己的孩子跑过来时,才豁然一笑。
后来,我知道他的孩子是小学三年级的学生,有一次我问他,那个坐着轮椅的是你爸爸吗?他点点头。我说,他行动不方便,你放学不可以自己回家吗?男孩儿欲言又止,嘟着嘴道:他就在前边的福利厂工作呢。我心里说,这小孩子,不知大人的难处。
初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤,在树下,我见到了那位中年男子,披着雨衣,头露在外面,都淋湿了。见到我后,笑笑,说:“警察同志,麻烦您一件事可以吗?”
我说:“您尽管说。”
他说:“孩子上学时没带雨具,你能帮我把这把伞送给他吗?你知道,家长不让过止步线的,不然孩子会生气。”
我点点头道:“没问题。”转身时,我想到一个问题,对他说:“孩子这么大了,你行动又不方便,不用每天来接他了吧。”
男子有些不好意思,但又有些自豪地说:“哪里是我接他,是他接我了。”
我有些疑惑了。他接着解释道:“我回家的路上有个大上坡,每次走那里很费力气的,孩子上学后,就对我说,爸爸,学校离你的工厂这么近,每天放学的时候,咱们俩一起走吧,上坡时我推你。这一推就是三年。其实上一年级的时候,他那么小,又怎么推得动?可孩子心里是怕累着爸爸呀。我怎么劝也劝不住,孩子在后面红着脸,喘着粗气地推,我在前面用力地摇着,却不知不觉中泪流满面。可你知道,其实我心里真是幸福极了。”
我的心里一酸,转过头去,说:“我去接他了。”
到那小男孩,我蹲下身说,“今天叔叔和你一起推你爸爸回家,行不行?”
小男孩儿笑起来,“叔叔你开玩笑?”
我说:“警察不说假话,试试叔叔的力气吧。”
初秋的雨幕里,一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩,推着一辆手摇车在爬坡。那是一个幸福的坡度。
1、结合语境,说说文中的加点词语“自豪”的涵义。
2、文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用?
3、文中,父亲“泪流满面”和“幸福极了”是否矛盾,为什么?
4、结合课文和生活实际,谈谈你对文题“幸福的坡度”的理解。
红灯。公交车缓缓停下,全车的人都欣赏着窗外的流光溢彩,忽然一清脆童声响起:“母亲节!妈,是你的生日。”
“母亲节?”糟糕,我还没有买礼物,该死!如此重要的节日我都忘了,好在为时未晚,来得及弥补。只是应买什么礼物呢?
第一次过母亲节是在别人的指导下,买了最最标准的礼物-----康乃馨,平生头一次买花送给母亲,她的惊讶激动出乎我意料,更让我不安。仅仅一束花,母亲就那么高兴,她的易满足使我醒悟到平日的疏忽。愧疚慢慢袭上心头,明年一定要买件特别礼物!
第二年,我找了好几条街巷买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。看到这件“礼物”的一刹那,母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了。糕点,我和姐姐分享完了,那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。触动之下,我暗暗思索,明年我要让母亲大吃一惊。
可是,买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹似乎全熨平呢?正想着,童声忽又响起:“妈你要我送你什么-----我没有钱,什么都买不了。”“声音渐趋沮丧。做母亲的于是笑着逗儿子:“怎么办呢?你没有钱,那我的礼物不是得不到了?”“有了!”童声兴奋起来,“今晚我不睡觉,给你当保镖送你上班。”这种郑重其事使众人哑然失笑,那母亲的声音格外轻柔:“好儿子,妈不要你当保镖。”“为什么?那是我的礼物!”母亲的声音一字一顿的响起:“你的礼物,妈已收下了!”
“收下了?”几乎同时,车上的每一个人除小男孩外,都明白了这句话的含义。几分钟前还在困扰我的难题也在这母子的对话中忽地解决了,心头顿时一松,其实,母亲节的礼物是最容易送出的。
1.解释词语的意思
哑然失笑:
沮丧:
2.“我”以前送给母亲的礼物是什么?小男孩送给母亲的“礼物”是什么?
3.第三自然段中,母亲的惊讶和激动为什么会让“我”感到不安?
4.文中划线的句子的含义是什么?
5.“车上的每一个人除小男孩外,都明白了这句话的含义。”中“这句话的含义”具体指什么?
引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉呛了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。”对不起,对不起!“我连声道歉。”噢,噢,不要紧。“哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人,我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸手搀扶着他。“太谢谢你了,小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。
突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着说:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,你走这边,小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后,慢慢地站起来,伸手到衣袋里去摸手绢。
这时,我的心灵受到了猛烈的一震,赶紧拿出自己的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么,我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着??在通往他家的这条路上我是他的引路人;而在学习做人的人生道路上,他是一个双目失明的人,却是我很好的引路人。
1.仔细阅读第三节的第三、四句话,用“____”划出写实在事物的句子,用“~~~~”划出写联想的句子。
2.下面几句话中,哪一句最能确切反映文章的中心思想,在括号内打“√”。 ①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为,好品质。()
②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。()
③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵,表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。
3.这篇文章写作顺序是
4.谈谈你对“在通往他家的这条路上我是他的引路人;而在学习做人的人生道路上,他是一个双目失明的人,却是我很好的引路人。” 这句话的理解。
答案:
《幸福的坡度》
1.“自豪”的词典义是因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣,这里的语境义是表现了男子因为有儿子帮他推车而感到幸福的心理。
2.为后文情节的发展即警察和男孩“推车爬坡”埋下了伏笔,作了铺垫。
3.不矛盾。父亲之所以“泪流满面”是因为年幼的儿子懂得疼爱爸爸,“红着脸、喘着粗气”推车爬坡,是感动的“泪”;“幸福极了”也是因父亲感受到儿子的爱,内心很满足。
4.示例:生活中随处都有“幸福”的风景,哪怕只是一道坡,在那个幸福的坡度上,也有爱和真情流淌??
《母亲节的礼物》
1. 哑然失笑:感情激动得不能控制因而笑出声来。
沮丧:灰心丧气。
2.“我”送的是康乃馨和糕点;“小男孩”送的是心意。
3.因为“我”平日对母亲太疏忽了,所以深感不安。
4.母亲收到礼物感到欣慰,因此看上去年轻了好多。
5.母亲已经收到了孩子的一份心意,心里感到很高兴。
《引路人》
1.写实在事物:第三句,写联想:第四句
2.③
3.事件发展顺序
4.从三方面作答,“我对于他”、“他对于我”、“我的启示”。
作文九:《美国小学记叙文写作的训练重点——以小学五年级记叙文写作为例》15800字
美国小学记叙文写作的训练重点
以小 学五 年 级 记叙 文 写 作 为 例
@ 王 爱 娣
摘要 写 作 文 被 当代 学 生 戏 称 为 与 文 言 文 、 周树 人相 提 并论 的 “ 三 怕” 之一 , 可见 写作 文很
难 。然 而 , 若是 训练 有道 , 教 而得 法 , 便 可 降 低 写 作 的 难 度 。 美 国 的 小 学 作 文教 学 不 是 纯 粹 为 写
作 而 写作 , 写作 与 阅读理 解 及 思 维训 练相 结合 , 目的 是 教 给 学 生 写 作 方 法 和 思 路 , 训 练 和 提 高 学 生 运 用 语 言 进 行 有 序 而 规 范表 达 的 能 力 。本 文 以 美 国 小 学五 年 级 记 叙 文 教 学 为 例 , 借 他 山之
石 , 以期 能 攻 作 文教 学之 玉 。
关 键 词 美 国 ; 小学教科 书 ; 记叙 文 写作 ; 训 练 重 点
在美国, 写作 不是 单 纯 、 枯 燥地 顾 ; 主题项 目: 艺 术 展览 。
第二, 指 导 阅读 , 明 确 记 叙 文 写
要 求 学 生 带 着 任 务 和 目的 去 阅 1 . 提 示 阅读 重 点 : 课 本 在 范 文
为 写 作 而 写 作 ,写 作 与 阅 读 理 解 及
下 面 拟从七 个方 面具 体 展示 美 作 重点
思 维 训 练 相 结 合 ,写 作 教 学 的 结 果 国 教 师 怎 样 利 用 教 材 对 学 生 进 行 记 序 而规 范表 达 的能力 。 因此 , 学 习写 教 学 提 供 有 益 的 启 示 。 作 的过 程也是 学 习语 言 、 学 会 阅读 、
一
是 训 练 和 提 高 学 生 运 用 语 言 进 行 有 叙 文 写 作 训 练 , 以期 为 我 们 的作 文 读 课 文 , 阅 读 中关 注 以 下 内 容 : 读 写结 合 。 确 定 写 作 重 点
、
适 当地 方 为读 者 提 供 阅 读 提 示 , 例
欣 赏 图 画 ,以 及 训 练 逻 辑 思 维 能 力
的过程 。
第一 , 以读促 写 , 激 发 阅 读 兴 趣 如 ,在 第 一 段 右 侧 介 绍 选 文 的 主 题
教 材 说 明与 学 习 要 求 :学 生 阅 思 想 , 为 你 准 备 好 在 记 叙 文 中 使 用
美 国 教 科 书 如 何 处 理 教 学 内 读 引 言 并 观 察 图 片 。 这是 奥利 弗 ? 巴 的 细 节 ; 在 第 二段处 提 醒读 者 : 注 意
容? 怎样综 合训 练学 生 的写作 能力 ? 特 沃斯 写 的一个 故事 ,内容讲 的是 作者 运用 细节 帮助 你 “ 看” 到在 母鸡
下 面 以麦格 劳 ? 希 尔 公 司 出 版 的 系
一
个 名 叫 内 森 的 男 生 和 他 的 家 人 发 窝 里 的 这 个 奇 怪 的 动 物 ;在 最 后 几
列 教材 《 现代语 言艺术 》 ( 五 年级 ) 为 现 他 们 家 一 只 普 通 的 母 鸡 孵 出 了 一 段 提 醒 读 者 :作 者 通 过 有 序 地 讲 述 例 ,谈 谈 美 国 小 学 怎 样 教
学 生 写 记 只 恐 龙 , 堪 称 本 世 纪 的 巨大 惊 喜 。 要 发生 的每 一件 事情 ,清晰 地叙 述令
叙文 。 求 学生 阅读 后思 考 : 奥 利弗 ? 巴 特 沃 人 惊 喜 之 处 。 这 三 处 “ 提示 ” 正 是本
这 套 教 科 书 五 年 级 第 二 单 元 的 斯 对 写 作 有 怎 样 的 感 受 ? 写 第 一 人 次 写 作 训 练 的 重 点 。
记 叙 文 写 作 教 学 指 导 内 容 包 括 三 个 称 记 叙 文 的 时 候 ,要 让 你 的 读 者 和 部分 : 第一部分 , 阅读 经 典 范 文 , 把 你 一 样 去 理 解 故 事 中 对 你 重 要 的一 阅 读 、思 考 与 理 解 能 力 训 练 结 合 起 件 事 。 来 ,指 导 学 生 具 体 认 识 记 叙 文 的 文 .
2 . 作 为读 者 , 你 可 以思 考 : ( 1 ) 如 果你 是 内森 , 对发 生 在母
鸡 窝里 的惊 奇 会 有 什 么样 的感 觉 ?
重 点 :第 一 人 称 记 叙 文 主 要 讲 你 会 怎 样 把 这 件 事 告 诉 别 人 ?
体 特 点 。第 二 部 分 , 写作 训 练过程 , 述 发 生 在 自己生 活 中 的某 件 事 情 。
( 2 ) 如 果这 件事 发生 在你 身 边 ,
分为 六 个 步骤 : 1 . 分组 写作 : 个 人 叙 你愿 意 去写什 么事 情 呢 ?课本 提供 你 会做 什 么 ?它让你 想 起 自己生活
述 ; 2 .思 维 与 写 作 :主 要 思 想 和 细 几 幅 图 片 ,学 生 将 会 找 到 发 生 在 别 中 令 人 惊 喜 的 事 情 了 吗 ?
节 ; 3 . 独立写作 : 个人叙述 ( 语 法 练 人 生 活 中 的故 事 ,也 可 以 去 看 一 张 习: 完整的句子 ; 技巧练习 : 标 点 符 图 片 ,还 可 以 利 用 故 事 和 图 片 去 寻 号) ; 4 . 说 话 与聆 听 : 个 人 叙述 ; 5 . 作 找 写作 的主题 。 者 的资 源 : 用词 典 查找 词 语 ; 6 . 作 者 的资 源 : 运 用 词 典 。第 三 部 分 , 跨 课 来 发 现 我 梦 到 自己 写 的 书 。 它 好 像
奥利 弗 ? 巴特沃 斯 ) 程联系 : 关 于社 会学 的写 作 ; 单 元 回 是 真 实 的 。 (
3 . 像 作者 一样 思考 : ( 1 ) 作 者 是 怎 样 表 现 这 个 发 生 在 母 鸡 窝 里 的恐 龙 宝 宝 在 孵 化 时 所 ( 2)作 者 怎 样 表 现 每 一 个 人 对
引言 : 有 时 我 想 我 会 掐 自己 , 醒 引起 的兴奋 的?
惊 奇做 出的反应 的?他所 运 用 的哪
1 语 文 戟 学 通 讯 讣 学 田{
一
个细 节做 到 了这 一点 ?
雾、 刚 出壳 的小 鸡 和 孵 化 中 的 蛋 、 高
在 … … 以 后 、 总 是 、 在 … … 以
, 想想 你 看 前 、 最后 、 首先、 后来 、
同时 、 现在 、 不 ( 3 ) 哪一个 细节 最 吸引 你 ? 把你 速公 路前 端 出现 了彩 虹 ) 所 找 到 的 最 有 趣 的 细 节 列 一 份 表 到 的 内容 。 针对 记叙 文 的写作 , 这 些 久 、 接着 。
格 。
图 片 激 发 了你 的 哪 些 思 想 ? 在 日志
三、 写 法策 略及 指导
写 作 过 程 中 ,老 师 会 提 醒 学 生 去 思 考 :你 所 选 择 的 时 间 词 语 能 够 让 自己 叙 述 的 事 情 序 列 清 晰 吗 ?
写 一 篇 阅 读 日志 ,把 你 的 所 有 上 写 下 你 的 想 法 。 思 想 都 写 在 日志 里 。
4 . 文 学反 应 : ( 1 ) 头脑 风暴 : 词 汇积 累 。
按 照 以下 步骤进 行 写作 实践 。
接下来 , 指 导写 作 练 习 。首先 ,
后 , 列 出一 份 细节 表 ; 最后 , 运 用 表 中 心 句 :我 的 野 营 旅 行 充 满 了 细节 列表 :
看 见 了 一 只 熊
跌 进 了 小 溪
1 . 分组写作 . 明 确 记 叙 文 写 作 全 班 同学合 作 , 共 同写 出 中心 句 ; 然
个 人 叙 述 类 文 章 的 写 作 目的 是 中 的 细 节 叙 述 这 次 旅 行 的 经 历 。
在 《巨 大 的 蛋 》 一文 中 , 内森 使 的 “ 三要 素 ” 用 了一些 词 语 , 如“ 尖 叫” “ 骚 动” 和 “ 兴奋” ,来 表 现 人 们 对 恐 龙 到 来 时 与 你 的 读 者 分 享 一 件 事 情 。 怎 么 样
的 令 人 惊 奇 的 事 情 , 哪 些 词 语 可 以 呢 ? 以 下 三 个 方 面 很 重 要 : 用 来 描绘 “ 惊奇 ” 的感觉 ?在 你 的 日 志 里 写 下 这 些 词 语 或 短 语 ,并 记 住
中 心 句
做 出 的 反 应 。想 一 想 发 生 在 你 身 边 才 能 帮 助 你 的 读 者 体 验 这 件 事 情 意 想 不 到 的 事 情 。
支 持 细 节 时 间 顺 序
它 们 。开 始 建 立 个 人 词 汇 列 表 。
( 2) 与 同学 讨 论 : 惊 奇之 处 。
丢 失 了背 包 决 定 放 弃 露 营
什么 是 中心句 ? 首先 提供 一 个
内森 发 现 母 鸡 窝 里 的 恐 龙 时 感 语 段 ,让 学 生 在 真 实 的 语 境 中 去 认
最 后 ,运 用 表 示 时 间 顺 序 的 词
到 震 惊 ,他 希 望 在 这 里 找 到 未 孵 化 识 “ 中心 句 ” 这个 概 念 , 而 不 是 仅 仅 语 把 这 些 细 节 连 贯 起 来 ,成 为 一 个 的蛋 或 小 鸡 宝 宝 。 想 象一 下 , 你 曾经 停 留在 知 道 这个 名 词 术 语 层 面 上 。 叙 述片 段 。
再 去理 解 “ 中心 句 ” 的作 用 , 最 历 的 惊 奇 体 验 ,与 同 学 之 间 讨 论 一 然 后 , 了 什 么 ,尽 可 能 多 地 运 用 清 晰 的 细 写 作 语 段 。 例 如 :
节 ; 询 问 同学 , 为 了表 达 准 确 , 你 的
我 的 野 营旅 行 充 满 了意 想 不 到
天 气 变 阴还 下 了 雨 , 下 这 件 惊 奇 的 事 情 ,告 诉 他 们 发 生 后 是 写 作 实 践 , 学会使用 “ 中心 句 ” 的事 情 。首先 ,
其次, 看 到 了意 想不到 的 动物 , 浣 熊 野 营 旅 行 之 前 , 我 们 尽 可 能 做 和 小 熊跑 过 来 吃 我 们 的 食 物 ,还 踢
最后 , 乔伊 遭遇 了意外 描 述是 否需 要添 加 更多 的细 节 ?然 好 每 一项 准备 。 星期 一 , 玛 丽 收 拾 好 翻 了垃 圾 桶 。
后 ,让 你 的 同学 告 诉 你 一 个 让 他 惊 地 图 和 指 南 针 , 接着, 她 还 提 醒 鲁 弗 事 故 ,他 跌 进 了 野 营 途 中的 一 条 小
奇 的故 事 , 这时 你也 要仔 细倾 听。 5 . 快 速写 作 : 写一 封 短信 。
斯 带 上 急救 包 。 星期 四 , 苏 带 了额 外 溪 里 , 全 身都 湿 透 了 。 以后 , 我们 还 的 取 水 容 器 ,我 们 还 为 全 队 打 包 并 要 做 好 更 加 充 分 细 致 的 准 备 。 从 上 面 的 例 子 来 看 ,美 国 老 师
你 已 经 仔 细 考 虑 到 令 人 惊 奇 的 带 上 了足 够 的 食 物 。 只 有 一 件 事 情
地 方 及 人 们 对 此 会 做 出 怎 样 的 反 我 们 没 有 准 备 到 , 那就 是 下 雨。
在 教 学 记 叙 文 写 作 的 时 候 ,充 分 利
应 。思考 一下 你 曾经有 过 的惊 奇 体
上 面 语 段 中第 一 句 画 线 的 句 子 用 教 材 ,有 条 不 紊 地 指 导 学 生 写 好
验, 写一 封短 信给 朋友 , 向 他 描 述 令 就 是 中 心 句 。 它 陈述 主要 的 , 或 者 整 片 段 ,特 别 强 调 语 段 中 各 个 句 子 之
强调使用 “ 中心 句 ” 人惊 奇 的事情 。 例如 , 你 可 以 给 朋 友 个 语 段 的 思 想 , 抓 住读 者 的注 意力 。 间 的逻 辑 顺 序 ,
细节” 和 “ 时 间 词语 ” , 这 样 用 中 心 写信 ,与他分 享暴 风 雨 突然来 临时 接下 来 , 为学 生 提供一 个语 境 , 让 他 “
有 细节 支持 、 又有 时 间词语 你 的 惊 奇 感 觉 。 把 信 保 存 到 自 己 的 们 想 象 自 己 与 同 学 一 起 去 短 途 旅 旬 引 导 、
文件 夹里 。
行, 写 一段话 , 使 用 中心 句 。
连 接起 来 的语段 , 语 句 通顺 了 , 语 意
6 . 经验 积 累 : 令 人惊 奇 的事 情 。
逻 辑也 清 晰 了 。至此 , 笔 者 什 么是 支 持细 节 ?在个 人叙 述 连贯 了 ,
你 已 经 思 考 过 一 些 惊 奇 的 事 类 文 章 中 ,细 节 是 用 来 支 持 中 心 句 方 才 真 正 领 会 到 美 国 教 授 所 说 的
情 ,并 且 愿 意 把 它 们 与 别 人 一 起 分 的 。 他 们 给 出 事 情 或 环 境 的 许 多 信 “ 读 不 懂 中 国 留学 生 论 文 ” 的 原 因 , 享 。 在 你 的 日志 里 写 下 这 些 事 。 你 可 息 , 每 一 个 细 节 都 很 好 地 支 持 中 心 因 为 美 国 学 生 从 小 学 开 始 就 这 样 扎 以 写 下 一 些 词 语 或 短 语 、写 作 的 话 句 , 帮 助 读 者 更 好 地 理 解 叙 述 的 内 扎 实 实 地 训 练 写 作 基 本 功 ,写 出来 题 ,甚 至 可 以 画 一 幅 图 画 说 明 曾 经 容 。 发 生 在你 身边 的事 情 。 二、 激 发 想象 。 寻 找 写作话题
的文 章 要 求 思 路 清 晰 , 条 理 清楚 , 表
理 什 么是 时间顺 序 ?在 个人 叙 述 达 观 点 或 意 见 时也 要 证 据 确 凿 , 类 文 章 中 ,用 来 支 持 中 心 句 的 语 句 由充 分 。
写 完之 后 , 同学 之 间 相 互 交 换 , 问 同 学 ,你 的 文 章 里 哪 些 细 节 可
寻 找 写 作 话 题 :观 察 课 本 提 供 通 常 按 照 时 间 先 后 出 现 ,这 个 时 间
问 的 四幅彩 色 图片 ( 热气 球 飞上 蓝 天 、 先后 顺 序就是 事 情发 生 的顺 序或 序 画 出对 方 文 中细 节 描 写 的句 子 ,
清 澈 的 湖 边 山 坡 上 飘 起 了 薄 薄 的 歹 U 。例 如 :
一
以帮 助 他 或 她理 解 叙 述 的 内容 , 然 与 同学 分 享 交 流 你 选 择 这 些 细 节 的 后 , 再 问一 问同学 , 是否 需要 增 加更 理 由 。 多 的细 节使 主题表 达得 更 清楚 。 最 后 ,帮 助 学 生 整 理 一 下 记 叙 最 兴 奋 的一 天 ,她 第 一 次 看 到 自 己
这 一部 分 主要结 合 美 国学 校人
人 皆 知 的写 作 过 程 五 步 骤 ,进 行 具
( 1 )丽莎 的记叙 文将 要 叙述 她 体 的 写作实 践 训练 。
第 一步 , 构 思
选 择 话 题 ,探 讨 主 题 ,确 定 细
文写作的“ 备 忘 录 ”, 要 求 学 生 在 写 新 生 的 双 胞 胎 妹 妹 ,她 的 文 章 里 应
包括 :
目的 和 读 者 主 要 思 想
支 持 细 节
时 间词语
记 叙 文 的 时候 , 记 住一 些要 点 , 主要 该 包括 哪一 个 细节 ?她 可 能会增 加 节 。
什 么 内容 ?
关 于 记 叙 文 的 写 作 ,你 已 经 掌
握 了一 些 重 要 思 想 。 现在 , 选 择 自己
我 最喜 欢保姆 讲故 事给 我 听 。
妈妈 带 着双胞 胎 回来 了! 我喜 欢 大声 朗读 。 爸爸 带 着妈咪 和 比 比回 家 了。 ( 2) 布 瑞 恩 的记 叙 文 将 要 讲 述
喜 欢 的话题 进行 写作 。 例如 , 路 易斯
是 一个 五年 级 学生 ,以其
他 同学为 读者 , 他选 择这 样 的话题 。 首先 , 路 易 斯 写 出事 件 列 表 , 以
把 这个 “ 备 忘录 ” 保 存 到 自 己 的
习 作 文 件 夹 里 ,往 后 写 作 个 人 叙 述 第 一 天 晚 上 宿 营 的 经 历 ,他 应 该 包 便 引 起 读 者 的 兴 趣 。 接 下来 , 他 要考
类 文章 的时候 , 就 可 以使 用 它 们 。
括 哪些细 节 ? 他 可能增 加什 么 内容 ? 虑 叙述 其 中 的一件 事 。 最后 , 他 选择
营棚 里 温 暖 而 又 闷 热 。
一
2 . 学 会选 择恰 当的 材料
思 维 与写作 : 主 题思想 与 细节 。
这 一 部 分 的 教 学 目的 主 要 是 通
件最 有趣 的事情进 行叙 述 。
奇 怪 的 声 音 把 我 唤 醒 了。
我在 城 市里 长 大。
路 易 斯 决 定 写 自 己 学 会 滑 冰 的 经 历 。他把 话 题缩 小到 他 的第 一次
过 辨 识 特 征 和 实 践 的 方 式 来 巩 固 和
加 强先 前 学到 的几个 要点 : 中心句 、
主题 思想 和细节 。
爸 爸 许 诺 我 在 秋 天 养 一 条 小狗 。 滑 冰 , 目的 是 表 现 他 第 一 次 在 斜 坡
( 3 ) 加 布 里 埃 拉 的 记 叙 文 将 要 上 滑 冰 的喜 悦 。 路 易 斯 做 了 一 个 事
讲 述 他 学 会 打 棒 球 的这 一 天 , 她 应 件 结 构 图 , 帮助 自己理清 写 作思 路 ,
尽 力 回忆 滑 冰 那 天 的许 多 细节 , 他
写 记 叙 文 就 是 与 读 者 一 起 分 该 包 括 哪 些 细 节 ? 她 可 能 会 增 加 哪 如 事 件 结 构 图 一 。 写作 之前 , 路 易斯 享 自 己 经 历 的 事 情 ,在 记 叙 文 里 , 些 内容 ? 你告 诉 读 者 一 件 或几 件事 情 , 通 过 选择 材 料 和 认 真 安 排 细节 , 帮 助 读 者 理 解 所 发 生 的 事 情 。每 一 篇 记 叙 文 都 要 用 一 个 中 心 句 开 头 。描 述 细 节 的句 子 通 过 给 出关 于 事 件 的 更
片段 : 我 观 看 别 的运 动 员 接 球 。 我 也感 到跃跃 欲 试 。
想 把 事 情 交 代 得更 加 清楚 一 点 , 于
是 ,他 又 在 上 述 思 维 图 中增 加 了 细
我 已经 知 道 怎 么 打 棒 球 。 那 天 我 打 了一 个 全 垒打 。
节, 同时也 删掉 一些 细节 , 如 事件 结
构 图二 。
( 4) 梅 尔 的记 叙 文 将 要 讲 述 他
些 细 节 ? 他 可 能 增 加 哪 些 内容 ?
香 气 闻起 来特 别 诱 人 。
面 包师 推 出几 托 盘 的 面 团 。
多 信 息 来 支 持 主 题 思 想 。看 下 面 的 访 问 面 包 店 的 经 历 ,他 应 该 包 括 哪
作者 准备 写一 篇关 于渡 船旅 行
的记叙 文 , 包括 如下 细节 : 我 的 第 一 次
渡 船 旅 行 是 去 年 暑
我 尝 了一块新 鲜 的 面包。
超 市里 的 面 包已经切成 片 。
假 中最 令 人 兴奋 的 事 情 妈妈 的狗 , 威利 , 在 船舱 里 丢失
了。
在 以上练 习 中不 断强4 1 = 记叙 文
的 主 题 思 想 和 细 节 的 关 系 , 围 绕 主 题 选 择 恰 当 的 细 节 ,在 练 习 中把 静 态 的 写 作 知 识 转 化 为 写 作 实 践 能
力。
事件 结构图一
旅 行 花 了三 个 , J 、 时。 我 的 小 妹 妹 卡 门 离开 了 。 卡 门 的 生 日在 明 天 。
以 上 列 出 的 细 节 中 哪 一 个 能 够
总之 ,以上几个 环 节主 要完 成
支 持 作 者 的 主 要 思 想 ? 所 有 的 细 节 了 两 项 任 务 ,一 是 在 范 文 阅 读 中 逐
都 不要 添加 到文 章 中去 , 例如 , 卡 门 步 明 确 记 叙 文 的 写 作 重 点 ,二 是 在 的生 E t 并 没 有 给 出 渡 船 旅 行 更 多 的 小 组 合 作 学 习 中 ,在 教 师 一 步 一 步 信息。 的 引 导 下 ,使 得 从 范 文 阅 读 和 课 堂
接 下 来 继 续 进 行 思 考 ,并 把 学 讨 论 中学 到 的 写 作 知 识 在 不 断 的 思 到 的 知 识 应 用 到 实 践 中 去 ,选 择 支 考 、 判 断 和 选 择 中加 以 强 化 并 得 到 持 的细 节 。 与小 组 成 员 讨 论 自己 的思 想 ,
巩 固。
四、 独 立 写作 实践
事 件 结 构 图 二
1 语 文 瓤 擎 通 讯 ? 小 学 团i
比较 一 下 , 路 易 斯 增 加 了 哪 些
细节 ?
校 对 主要 是检 查 文章段 落 的排 早 已有之 , 例如 , 这套 五 年级 语 文课
版格式和文字书写是否符合要求 , 本《 现代 语 言艺术 》 的记 叙文 写 作单
他 画掉 了 哪些细 节 ?
些 细节 ?
句 式是 否 完整 , 是 否符 合语 法 规 范 , 元 的最后 一 部分 就是 “ 课程 联 系 ” 。
地 方 。 校 对 时 需 要 围绕 四 个 问 题 进 联 系 紧 密 ,人 们 称 为 历 史 的 东 西 通 行 : 我 的段 落有 缩进 吗 ? 我 的所 有词语 拼 写都 正 确吗 ?
误 ?
你 认 为 ,他 为 什 么 决 定 忽 略 那 并 且 用 不 同 的 修 改 符 号 标 出 错 误 的 记 叙 文 写 作 与 历 史 、社 会 学 及 文 学
写 作经 验小 结 :
常就是一些事实和时间的记载 , 正
像 你所 写 的记叙 文 一样 。穿过 你 家 乡 城 镇 的 道 路 建 设 是 一 种 历 史 性 的
考 虑一 下你 喜欢 与 人分 享 的经
验 ,把 这 些 思 想 用 图 画 日志 的形 式
记 录下 来 , 按 照 下 面的步 骤进 行 :
我 需 要 改 正哪 个 标 点 符 号 的 错 事 实 ,
这 个 事 实 被 记 录 在 乡 镇 大 厅
给事件 或 经历 列表 。 选 择 一 个 你 能 与 人 分 享 的 事
情 。 缩 小 话 题 ,如 果 你 的 话 题 太 宽
泛 了的 话 。
里 ,你 可 以 写 一 封 信 描 述 一 下 这 条
我 需要 改 正 大写 字母 的错 误 吗 ? 道 路 ,并 且 写 出 它 怎 么 改 变 了 你 的
第五 步 , 发表
生活。 你 的书 信就 是历 史 的一 部分 。
所 谓 发 表 ,是 指 把 自 己 的 文 章 通 过 活 动 的 方 式 完 成 下 面 的 学 习 任 拿 出来 与别人 共 同分 享 。教 师对 学 务 : 生 提 出分 享 建 议 :创 建 记 叙 文 的 写
1 . 想象 一条高速公 路 : 想 象 一
确 定你 的记叙 文 的主 要 思想 。
考 虑 文 章 的 写 作 目的 和 听 众 。
作 笔记 , 读读 其他 人 的文 章 ; 在班 里 条 高速 公路 正好 穿 越你 所 在 的城 镇
做一 个结 构 图 : 记住 , 在 任 何 时 大 声 朗读 自 己 的 文 章 ,邀 请 听 众 提 或 城 市 中 间 ,你 的 家 与 学 校 及 邻 近 候 , 你 都 可 以增 加 或 去 掉 一 些 细 节 。 出问题 ; 或者 , 把 你 的 文 章 寄 给 另 一 的 商 店 正 好 被 分 割 成 两 边 ,写 一 个
第二 步 , 写作 初稿
的 内 容 都 写 下 来 。 写 作 时 要 记 住 四
个方 面 的要点 :
记 住 目的 和 读 者 。 陈述 主要 思 想。
个 城 市 的 朋 友 ,要 求 他 或 她 对 你 的 片 段 描 述 一 下 你 是 怎 样 去 学 校 和 商 场 去购 物 的 。 2 . 写一段家庭历 史 : 你 的 家 庭
五、 拓 展 学 习
不 要 担 心 犯 错 误 ,把 你 所 想 到 文 章 进 行 反 馈 。
1 . 说话 和聆听 : 针 对 记 叙 文 的 有 着 何 种 类 型 的经 历 ? 你 的父 母 和
三 个 问 题 进 行 班 级 讨 论 ,作 者 朗 读 爷 爷 奶 奶 出 生 在 哪 里 , 成 长在 哪 里 ?
自 己 的 文 章 ,同 学 聆 听 后 提 出 发 现 写 一 篇 记 叙 文 , 文 中包 括 过 去 一 些
的 问题 。
使 用支持 细节 。
运 用 时 间词 语 。
年 来 的 家 庭 生 活 信 息 ,你 需 要 访 问
3 . 观看 风景 。
2 . 作 者 的资 源 : 指 导 学 生 如 何 你 的亲属 , 寻 找一 些事 实 。 当 看 到 陌 生 词 语 的 时 候 ,利 用 观察 课本 上 的 图片 ( 画面 : 旷野
写作 初稿 时 , 像 构思 阶段 一 样 , 运 用 词 典 查 找 自己 需 要 的 词 语 。
可 以问 自己一些 问题 :
才能 最好 地 阐述 它?
我 的 主要 思 想是什 么?我 怎样 词典 去学 会它 们 的意义 , 通常 , 一个 的天 空 鸟
云 密布 , 天空 很 低很 低 , 天
, 想象一下 , 如 果 此 时 你 在 词语 在 词 典 中 的义 项 不 止 一 个 , 可 色 昏 暗 ) 以 利 用 上 下 文 或 词 语 使 用 的 语 境 来 这 幅 图 画 中会 有 怎 样 的 感 觉 ,在 想
我 的听众 想知 道哪 些 细 节? 间来修 改 一下 。 第三步 , 修 改
然 后 问 自 己一 些 问 题 :
重 新 审 视 自 己 的 文 章 ,腾 出 时 选 择 正 确 的 意 思 。 六、 课 程 联 系
象 的 基 础 上 写 一 篇 记 叙 文 ,叙 述 你
在 这 个 特 定 时 空 下 的 生 活 感 受 。你
美 国最新 课 程标 准全 称 为 “ 共 看 到 和听到 了 什么 ? 你 感 到恐惧 吗? 社会 学 、 科学 、 信 息交 流技 术 中 的读 的细节 到你 的 文章 中。 写 能力课 程 标准 ” ,可见 , “ 新标准”
4 . 文 学反 应 。
写 完 初稿 后 , 自己反复 读 几遍 , 同 核 6 - 州 立英 语 语 言 艺 术 及 历 史 、 运 用你 的想 象 力增 加一 些 引人 人 胜 文章 的 主要 思 想清 晰吗 ?
思 想吗 ?
文章 的 支持 细 节能 够 突 出主要 背 景 下 的美 国 语 文 即母 语 课 程 , 不 我 正 确 地 使 用 时 间词 语 了吗 ?
下 面这 篇 记叙 文选 自 《 我 的草
再 只 是 单 纯 的一 门学 科 ,在 强 调 英 原 年 ,基 于 艾 伦 奥 ? 普莱斯特德 日 语 语 言 艺 术 的 同 时 ,特 别 重 视 对 学 记 》,这 是 作 者 艾 伦 奥 ? 普 莱 斯特 德
如 果 你 愿 意 ,可 以要 求 一 位 同 生 跨 学 科 读 写 能 力 的 培 养 ,涉 及 历 1 8 8 9年 在 草 原 生 活 的 经 历 , 这 段 经
学 读 你 的 文 章 ,并 且 请 他 提 出修 改 史 、 社会 学 、 科 学和信 息 交 流技 术领 历 不 同 于他 在 缅 因州 的生 活 感 受 。
建议 。修改 时 同样要 记 住上 面 提到 域 , 也 就是 说 , 读 写 能 力 除 了 语 文 课 阅 读 下 面 这 个 片 段 , 内容 叙 述 的 是
的 四 个 方 面 的 要 点 :记 住 目 的 和 读 上 要 求 的 阅 读 和 写 作 能 力 之 外 , 还 他 和 家 人 保 护 自己 免 受 龙 卷 风 袭 击 者; 陈述 主要 思想 ; 使 用 支 持 细节 ; 包 括 其 他 所 有 学 科 应 该 具 备 的 读 写 时 的 情 况 。 然后 , 写 一个 关 于你 发现
运用 时 间词 语 。 能力。 基 于这 种课 程 观念 , 我 们 可 以 的 这 个 事 件 中 令 人 兴 奋 的 叙 述 , 例 看 到 , 美 国语 文课 里 的 “ 课程联系 ” ( 下转 第 6 9页 )
第 四步 , 校对
- , j - 要 指 出不 足 , 提 出期 望 。 切 不
可对 心 设 计 统 领 性 的 问题 使 整 堂 课 有 教 以 在 学 生 有 一 定 的想 法 、 有 疑 问 而  ̄ 学主线 , 使 课有 整体 感 , 不 松 散 。 学 苦 于 不 知 怎 样 表 达 时 提 问 。 或 者 在 答 错 的 同 学 不 置 可 否 ,甚 至 白 眼 相
习一 篇课 文 , 如 果 设 计 的 问题 过 多 , 学 习 到 重 点 、难 点 或 需 要 追 根 求 源 待 , 讽 刺 挖苦 , 但 也不 能无 原 则地 赞
缺乏 针对性 , 不 仅 费时低 效 , 而 且 学 的 地 方 提 问 。通 过 提 问 , 突 出重 点 , 美 。教 师 应 注 意 鼓 励 性 , 给 每个 学 生 的 能 力 也 得 不 到 发 展 。如 在 教 学 解 决 难 点 , 找 出 事 物 的 本 质 与 根 生 以 成 功 的体 验 ,又 指 明 努 力 的 方 刘老 师 “ 笑 谈腿 疾 ” “ 板书” “ 放风 筝 ” 源 。 还 可 以在 学生 找不 到突 破 口、 向, 同时让学 生思 想 上升 高度 。 如“ 三 件 事 时 ,可 以 设 计 一 个 统 领 性 的 思 路 无 头 绪 时 提 问 ,通 过 提 问 引起 教 室 里 腾 起 一 片 笑 声 。 但 笑过 之后 , 问题 一起 学:
思维。 如 在学 生学 习刘 老师 “ 笑谈 腿 每个 学生 心 里都 泛起 一股 酸 涩 的感
“ 同 学 们 ,如 果 你 是 一 位 摄 影 疾 ” “ 板书” “ 放风 筝 ” 的三 件事 时 , ~ 情 , 同时 更 增 加 了 对 刘 老 师 的 尊 漾” “ 泛” , 可 敬 。” 这个 细节 的教 学 : 提 问: “ 学 生 师 ,你 最 想 给 刘 老 师 拍 一 张 什 么 样 旦 回答 中提 到 关 键 字 “ 的照 片 呢 ? 默 读 课 文 寻 找 你 的创 作 适 时 提 问 这 两 个 字 的 表 达 效 果 , 这 为 什 么 笑 ?” “ 可 接 着 呢 ?” 学 生 读 句 灵 感 。 想 好 后 给 你 的 照 片 取 个 名 也 是 书 后 习 题 中 提 到 的 ,是 学 习 的 子 并 说 出 了 自 己 的 理 解 ,教 师 相 机
字 。”
难点。
评价 :
再 根 据 学 生 的 回 答 概 括 为 三 点 : 笑 、 转 、 追。 这 样提 纲 挈领 的问题
2 . 适 量提 问控 制 节奏
“ 真 是一 个 心思 细腻 的孩 - T" , 读
有 的教 师 口若 悬 河 , 只顾 自 己 懂 了 这 酸 这 涩 是 孩 子 们 对 老 师 的 同 师 呢 ?拿提 问当法 宝 , 不 停地 问 , 满 体 ,却 有 着 完 美 的 精 神 、 完 美 的 心
堂 问。 学 生 的学 习变成 教师 强加 的 , 灵 , 因此 孩 子 们 更 加 尊 敬 刘 老 师 。 精 彩 源 于 生 成 , 课 前 的 预 设 和
设计 , 可 以节 约 时 间 , 大 大 提 高 课 堂 讲 , 不 用提 问去 引导 学生 ; 而 有 的教 情
和心疼 。刘老 师有 着不 完 美 的身 效率 , 使课 堂 更加 具有 整体性 。 4 . 扣题 式提 问 引人人 胜
课 题 往 往是 一 篇 文 章 的灵 魂 , 而 不 是 学 生 自身 发 展 的 需 要 ,往 往
它 是 一 篇 课 文 的 高 度 浓 缩 ,仿 佛 是 出 现 学 生 “ 厌 问 、 拒问 、 乱答 ” 的 现 课 堂 实 际 教 学 肯 定 有 出 入 ,许 多 问
产 生 负效应 。 所以, 提 问要适 量 , 题 可 以根据 课堂 上 的生成 灵 活地 处 文章 的眼睛 。教 师可 以 围绕课 题设 象 ,
计 富 有 吸 引 力 的 问 题 ,如 在 刚 接 触 要 用 提 问来 控 制 课 堂 的节 奏 。
课3 c  ̄ 1提 , 问: 四、 问评 结合 。 提高提 问的有 效
理 。
课 堂 提 问既 是 一 门学 问 , 又 是
一
“ 为什么 说是 理想 的风 筝 呢? ” 性
引 起 学 生 阅 读 理 解 的兴 趣 , 激 发学 生 的探究 欲 望 。
性
门艺术 , 授课 时不在 于 “ 多 问 ”,
想要玩转 “ 提问” 魔方 , 教 师 还 而 在 于“ 善 问” “ 巧问” 。只 要 教 者 能
要 掌 握 认 真 倾 听 和 巧 妙 评 价 的 策 理 解 、 掌 握 有 效 提 问 的 策 略 并 加 以 题 , 教 师要 认真 倾 听 , 抓 住 学 生 回答 倍 。
三、 适 时适 度 , 实 现 提 问 的 有 效 略 。 值得 注意 的是 , 每 次 学 生 回答 问 合 理 的 应 用 , 教 学 效 果 就 会 事 半 功
1 . 适时 提 问帮助 理解
语 言 中 传 递 出来 的信 息 用 巧 妙 的 语
( 作 者 单位 : 江 苏省  ̄ , 4 J c 市 新 生
提 问 也 要 选 择 合 适 的 时 机 。 可 言 给 予 评 价 。 在 给 予 充 分 肯 定 的 同
中 J 、 学)
0
( 上 接第 4 8页 )
第 3课
第 4课
第 一 人 称 记叙 文 写 作 进 行写 作 , 其 影 响是 深远 的 。第 二 ,
重 视实践 演 练 。 例如 , 记 叙 文 写 作 的 结 说 话 和 聆 听 ,班 级 讨 第 二 个 环 节 就 是 独 立 写 作 实 践 ,
如 , 暴 风雨 , 天 气 的 突然 变 化 , 或 者 实 践 。
另 一 个 事 件 ,你 也 可 以 选 择 去 写 下
话 , 你 可 以用 到 特 别 的 细 节 , 帮 助 你
面 这 个 片 段 的 概 要 ,如 果 是 这 样 的 论 。
合 写作过 程 的步 骤 , 一 步 步地 推进 , 发表 , 引导学 生去 实践 与操 作 , 而不
第 5 ~ 6课 作 者 的 资 源 ,学 会 从 构 思 到 写 作 , 从 修 改到 编辑 , 最 后
运用 词典 。
去描 绘龙 卷风 。
七、 单 元 总 结
综 上 所 述 ,美 国写 作 教 学 的 可 只 是 教 给 学 生 静 态 的 写 作
知 识 。 第
所 有 内 容 学 完 之 后 ,教 材 以课 贵 之 处 在 于 : 第一 , 文 体 明确 , 训 练 三 , 写作 不 是急 于求 成 的 、 在 一 堂课
时 为 单 位 对本 单 元 内容 进 行 总 结 。 重点 清楚 。 例如 , 记叙 文写作 首先 要 里 完成 的一 次性 练 习 , 学会 写 作 , 提 以 上 涉 及 的 全 部 内容 分 为 6个 时 段 把 握 四个 ; b - 面 的要 点 : 中心 句 、 主要 高 写作 能力 , 这是 一 个漫 长 的过 程 , 进行 教 学 , 具 体分 配如 下 : 第 1课
思想 、 支持 细节 和 时间顺 序 的词语 。 需 要 不 断 地 教 给学 生 写 作 的方 法 、
才 能 达 到 目的 。 议论文 及其 他类 型 的文 章也 都 必不 践 训练 , ( 作者 单位 : 广 东省 深 圳 市 宝安 的 写 作 中 能 够 自如 地 运 用 这 些 要 点 中 学 )
小组 写 作 : 写记 叙 文 , 这些 要 点 不 只是 在 记 叙 文 中 常用 , 技 巧 和 策 略 ,不 断 地 循 序 渐 进 地 实
首 先 要 学 会 运 用 中心 句 。 第 2课
握 两个 要点 : 主要 思想 和 细节 。
思 维 与 写 作 :关 键 把 可 少 。 倘 若能 够熟 练把 握 , 并 在将 来
l 语 文 戟 擎 通 讯 . , 】 、 学 囝l
作文十:《常考记叙文》24500字
记叙文
第一类:写人
写人可以采用这个模板,这样可以用最短时间记忆最有用的内容,不论遇到什么样写人的
题目,都可以适当地运用这样的模板。不过要注意,在使用时要确定这个人的性别,然后
在she和he,him和her,his和her之间确定其中的一个系列:
My father/mother is the one I love most. ( 或者 Lisa/John is my best workmate/friend/ classmate/teacher. )(第一段要简明扼要地点题,按照题目要求确定要写的对象)
Why is he the one I love most? There are three reasons. (这个套路一定要学会,既能凑
字数,又能引出下文).Firstly I think s/he is the best wo/man in the world since s/he is very kind. Secondly, s/he is the top worker in his/her/the pany. S/He is good at his/her work and always ready to help his/her/the workmates. I am proud of him/her. Thirdly, s/he studies hard. S/He is
a good student. S/He always thinks it’s never too late to learn. So s/he es together with me to study English in TV University. And s/he always gets the first place in class. I admire him/her
very much..(具体分析问题的时候,记住firstly, secondly, thirdly 这三个词,让阅卷老师一看
就清楚你是按3个层次来写的,这样结构分你就拿到了。)
Just for the above reasons, I love him/her very much.。(常用的总结性的话还有:therefore; In a word, All in all, to sum up等。大家可选用。)
The one I love most
My father is the one I love most. (Lisa/John is my best workmate/friend/ classmate/teacher. )
Why is he the one I love most? There are three reasons. Firstly I think he is the best man in
the world since he is very kind. Secondly, he is the top worker in his pany. He is good at his
work and always ready to help his workmates. I am proud of him. Thirdly, he studies hard. He is
a good student. He always thinks it’s never too late to learn. And he always gets the first place in class. I admire him very much.
Just because the above reasons, I love him very much.
In a word, …
All in all, …
Therefore, …
这个模板十分有用,下面大家可以从不同范文中找到模板中的内容。
1、 My best workmate我最好的同事
Mary is my best workmate.
Why so? Firstly I think she is the best man in the world. She is always very kind. Secondly,
she is the top worker in her pany. She is good at her work and always ready to help her
workmates. I am proud of her. Thirdly, she studies hard. She is a good student. She always thinks
it’s never too late to learn. So she es together with me to study English in TV University. And she always gets the first place in class. I admire her very much.
Because of the above reasons, I like her very much, and she is my best workmate.
2、The man I love most in my life我人生中最爱的一个人
My father is the one I love most.
Why so? Firstly I think he is the best man in the world since I was a little girl. He takes good care of me. Secondly, he is the top worker in his pany. He is good at his work and always ready to help his workmates. I am proud of him. Thirdly, he studies hard. He is a good student. He always thinks it’s never too late to learn. So he es together with me to study English in TV University. And he always gets the first place in class. I admire him very much.
Because of the above reasons, I love my father very much.
3、假设20年后的自己
假如你是以下内容是你未来20年的设想。请以此为题写一篇短文,介绍20年后的你。内容
可适当发挥。
In 20 years
Job Appearance Place Sports Family
Police officer Tall, strong Beijing Swimming Two children
Short straight Table tennis
hair
I am a strong tall police officer, with short straight hair. I live in Beijing—the capital of
China. There are many people in the city, so my work is very busy. Every day I will go to work by car. And my work is mainly trying to catch the thieves.
Although I am busy, I have a lot of hobbies, such as swimming and table tennis. I often go swimming or play table tennis with my workmates.
I am married, and I have two children: a boy and a girl. They are both very lovely, so I love them very much.
4、My teacher in high school高中的老师
My favorite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She teaches us English, and she has a lot of hobbies.
Miss Huang likes singing and collecting posters. She is good at playing the piano. In the evening, she always sits in front of the piano and plays nice music. She is good at dancing, too. Sometimes she teaches us dancing.
Miss Huang likes dogs very much because the dog is very friendly and cute. Her favorite color is blue. Because blue is the color of the sky and the sea.
This is my favourite teacher in high school. Our classmates all like her very much.
5、My beloved grandparents我爱着的祖父母
I love my grandparents very much. They are two kind old people.
When I was a little boy, my parents were very busy, so I was brought up by my grandparents. They took care of me—cooking for me, washing my clothes, cleaning my room, and playing with me. So, they were very important in my childhood.
Now, they are really very old and not as healthy as before. So I will go to see them this
summer. I am eager to see my beloved grandparents.
6、Talking about yourself说说你自己(请注意与上面“高中的老师”的范文有很多相同之处,
可以当作一个模板背诵)
I am not very tall and not very fat. I have round face and big eyes, with short black hair. I am a worker, but I have a lot of hobbies.
I like singing and collecting posters. And I am good at playing the piano. In the evening, I always sit in front of the piano and play nice music. I am also good at dancing.
I like dogs very much because the dog is very friendly and cute. My favorite color is blue, because blue is the color of the sky and the sea.
This is myself.
7、My teacher of English我的英语老师(可使用上面“高中的老师”的范文)
8、My best friend 我最好的朋友(注意范文和“我最好的同事”基本一样,只要替换开头即
可)
Mary is my workmate. She is my best friend.
Why so? Firstly I think she is the best man in the world. She is always very kind. Secondly, she is the top worker in her pany. She is good at her work and always ready to help her workmates. I am proud of her. Thirdly, she studies hard. She is a good student. She always thinks it’s never too late to learn. So she es together with me to study English in TV University. And
she always gets the first place in class. I admire her very much.
Because of the above reasons, I like her very much, and she is my best friend. 9. My father/My friend(“我的父亲”和“我的朋友”可以采用同样的内容,只要把第一句改变
一下即可)
10. A good teacher to remember
第二类:我最喜欢的?
这类文章虽然主题不同,但是同样可以应用我们上面给出的基本模板,大家可以看看范文
进行揣摩。
1、My favorite form of entertainment我最喜欢的娱乐形式
1. 现代人越来越重视娱乐
2. 娱乐方式丰富多彩,而我最喜欢的是……
3. 我选择的原因。
My favorite form of entertainment is watching TV.
There are several reasons. First, it makes us informed of daily news, and lets us know the outside world. Second, it can provide lessons for learners. Third, it has brought joy and interest into people’s lives. It makes our life colorful. At last, it is the best way of getting relaxed after a busy day’s work.
I like watching TV.
2、My favorite season我最喜欢的季节
内容需要包括以下方面:
1.点出自己最喜欢的季节;
2.陈述喜欢这一季节的原因,可以描写这一季节的景色,或是记述在这一季节最让人难忘的
经历;
3.以简单的文字总结全文。
There are four seasons in a year. They are spring, summer, autumn and winter.
Among the four seasons, I like spring best. Why so? Firstly, it’s neither cold nor hot in
spring. It is getting warmer and warmer, so I like the weather in spring best. Secondly, many plants will turn green and e back to life in spring, so spring stands for hopes. Thirdly, we can go swimming in the river.
All in all, I can do so many things in spring, so spring is my favorite season.
3、My favorite book我最喜欢的书
My favorite book is “Dream of The Red Chamber”.
The book tries to tell us that there are different kinds of love, and only one kind should be considered as True Love. In our life, we should marry the true love instead of wealth and good looks. From this book, we also get to know a part of the noble people’s life in Qing Dynasty and find some life philosophies from it. So this book is very instructive to people.
We should learn more from this book as well as other books.
4、My favorite sport我最喜欢的体育项目
Just as lots of teenagers take to pop music, I love basketball. It’s part of my life.
I began to play basketball in my childhood. I still remember the good old days when I played with my classmates after school. Later on, as I grew up, almost everything changed, but this sport-playing basketball remained and my love of it grew even stronger.
I love this sport because it brings joys and health to my life. When I got tired from office work, I t to the sports ground and felt refreshed. If there were worries and cares from daily life, I t to the sports ground. There everything t away except basketball.
It is basketball that keeps me in good shape and mood.
5、My favorite Piece of Music我最喜欢的一首音乐
My favorite piece of music is “To Alice”. There are a few reasons as follows.
First of all, it is made by great musician Beethoven. I like him very much, so I like his music. Secondly, the music is very beautiful and soft. It showed his love to Alice. Thirdly, it is helpful to make you happy when you are listening to this piece of music. When I am very sad, I will listen to it.
So, it’s my favorite piece of music.
6. My favorite food
I like many different kinds of foods, among them, egg is my favorite.
Egg contains a lot of essential nutrients needed by the human body. Eggs are oval shaped spheres with a light brown color. Egg is the basic ingredient to many dishes, like omelet and French toast. You can easily get eggs at any supermarket, and they are sold for a very cheap price too. Besides the cheap price, egg contains lots of nutrients and is a very good source of energy.
In conclusion, egg is my favorite food.
7. My favorite hobby
I have many hobbies, such as sports, singing, playing the violin and keeping a
diary.
I like sports best. I go running at five o'clock in the morning. After classes in the afternoon, I play table-tennis with my friends. These sports have kept me healthy. At home, I like to sing and play the violin. I practice singing and playing the violin every day. Busy as I am, I am quite happy.
In a word, among my hobbies, I like sports most.
8. The Job I Like(我喜欢的工作)/The Job I like Best(我最喜爱的工作)/My favorite job
I like to be a teacher.
Three reasons have led me to choose this occupation. First, teaching is learning. To make my lectures more constructive and stimulating, I have to read more books, explore new knowledge and gain a better understanding of the world, which is the very thing I enjoy in my life. Second, teaching means freedom and independence. As a teacher, I’m free to use my own ideas and make my own decisions. Finally, I like teaching because it offers certain peace of mind.
All in all, the reasons above make me like teaching best.
三( 节假日类
Chinese New Year 新年
My plan in Spring Festival 春节计划
Unforgettable experience难忘的经历
My Plan for the summer vocation 暑假的计划
A day to remember 难忘的一天
这一类作文都可以写在某个节日里你的经历或者你打算做的事情。开头: “ xxx节
日 is ing. I plan to do three things” 第二段还是分fisrt second third 来写。内容
可以写好好休息一下啊,购物啊,看电影啊 ,和朋友吃饭啊 ,打球啊 等等。 最
后呢可以写“this is my plan for xxx. I hope I can have a wonderful xxx”
1. The Chinese New Year(新年)
“New Year” is a time for good cheer. In China men and women, boys and girls, all look forward to a happy year. It is time for rest and refreshment. Business is suspended for a time. Young fellows lay aside their school work and give themselves up to merriment and joy. Each family has its members together for reunion. Friends call on one another. Public places are filled with all kinds of cheerful people. Children with lucky money in their new clothes have a delightful time playing games. The Chinese New Year lasts about a fortnight. It gives sufficient recreation to people.
2. A Day to Remember/ An Unforgettable Day
1.难忘的一天是某年某月某日; 2.为什么这一天是难忘的一天; 3.这一天给你生活工作带
来的影响。
September the 10th is a day to remember. Because it’s a day to thank those who care us, teach us, and the most important, educate us to be useful to the society.
I still remember it clearly when I was denied the opportunity to participate in the writing contest, my heart sank. The frustration and sadness almost overwhelmed me as I felt I was discarded and I thought for sure I would never pick up my pen to write. At that time, my teacher gave me power and energy to regain my confidence. Immediate help and advice on writing were
also offered, which made me realize my weakness and know how to improve.
Through the encouragement, I soon picked up my pen. And also I learned to enjoy writing instead of focusing on prize.
3.. An Unforgettable Experience/The experience I will not forget
(一次难忘的经历)
Among many exam experiences, I still remember what happened in the final exam last term.
In the past I always felt nervous at the beginning of exams. And because of this, I never gave the best performance.. But in the last final exam, when I got the paper, I was surprised to see some warm words on the paper, "Hi, everyone. Believe in yourself and you will do best. Good luck." Seeing these words, the feeling of nervousness soon disappeared and I became confident. I did best that time.
Ever since then, whenever I have exams, these simple but warm words always encourage me and make me feel confident.
4. My Plan for the National Day Holiday(我国庆节的计划)
National Holiday is ing. There are altogether 7 days, so I need to plan it in advance.
Firstly, I plan to have a good rest for the first 2 days when I can have a good sleep and don’t worry to get up late, and then do a good cleaning of the home. Secondly, I would go to Zhouzhuang, a traditional southern town with my husband for a 2 days’ trip. I hope I like it. Thirdly, I would fly to Beijing to attend my classmate’s wedding.
hese above are my plans for the National Holiday.
5. An Unforgettable Experience/The experience I will not forget(一次难忘的经历)
Among many exam experiences, I still remember what happened in the final exam last term.
In the past I always felt nervous at the beginning of exams. And because of this, I never gave the best performance.. But in the last final exam, when I got the paper, I was surprised to see some warm words on the paper, "Hi, everyone. Believe in yourself and you will do best. Good luck." Seeing these words, the feeling of nervousness soon disappeared and I became confident. I did best that time.
Ever since then, whenever I have exams, these simple but warm words always encourage me and make me feel confident.
四(学习类
Difficulties in studying English
Why I like learning English
Self-study
How to overe difficulties in my English studies?
I have made a lot of improvements in English. The following is my way to overe the difficulties.
Everyday, I do half an hour’s morning reading to try to pronounce every word out. And I will then spend half an hour listening to English radios like BBC to correct my pronunciation. Because I have trouble in English grammar, I attend a full-time English class of STVU to study grammar. The teacher remends me to buy a grammar book—Advanced English Grammar. It helps me
with my English study a lot.
These above are what I have done to overe my difficulties.
The course I hate most of the long-distance education
Now I am studying in the long-distance education, and I have a lot of courses to learn, among them I hate math most.
First, I hate math because I think it very confusing. I can never remember all the theories. Second, I believe math is too hard for many people, so lots of students cannot pass it every term. Finally, I think I am not clever enough to learn it, and I have no interest in it.
In a word, I hate math very much.
My expectation of the long-distance education我对远程教育的期望
Now, I am a student in TV university, in other words, I am a distance learner. I have a lot of expectations on my distance education.
Firstly, I hope to improve my spoken English. I work in a foreign invested pany. My boss is a foreigner. I need to talk with him in English every day. So I would like to improve my spoken English very much. Secondly, I hope to improve my English writing ability. I need to receive and answer emails in English every day, but I don’t know many English words. So I need
to practice more writing.
Why I like learning English
I like learning English. Why? I have a lot of reasons.
Firstly, English is very useful. English is the most widely used language in the world. If we make a visit to foreign countries or do business with foreigners, we need to municate with them in English. Secondly, China is being stronger and stronger, and we have more chances to go abroad. We can know the English-speaking countries much deeper if we know English.
Above all, English is useful and important, we must master English.
About Self-study(关于自学)
As adult students in Shanghai TV University, self-study bees very important. According to me, there are several pieces of tips of self-study.
First, I always make a study plan in the beginning of a new semester. Second, preview every unit before the lesson. Third, try to finish the homework after class. Fourth, go over what I have learnt in class regularly at home. Without review, you will absolutely forget what you’ve learnt as quickly as possible.
So reviewing is helpful in understanding and memorizing what you’ve learnt.
My Study Plan(我的学习计划)
A new semester is ing, in order to study English well, I make a study plan. First, try to remember 20 words from dictionary everyday. Second, go over grammar points I have learnt in English class regularly. Third, form a habit of reading an English in China Daily every day. Fourth, write an English position every week and ask teacher to revise that for me to improve the writing level. Fifth, listen to English radio as often as possible to improve my listening.
这几个题目都可以写成和英语有关的内容,包括那些关于远程教育课
程的内容都可以改写。第一个题目我们可以这么开头:“ I am now a
distance learner in BTVU. I like studying English. But I have some difficulties. ” 接下来第2段里还是要分成 first, second, third 来写。
你可以写not good at listening, can not memorize new words, not good at grammar 这不就是三个方面了吗,不过你需要每个方面用一两句话
来展开,自己补充一下。最后结尾呢可以这么写:although I have some
difficulties in studying English, I will try my best to study English well. 第二个题目我们也考虑下3条原因,比如英语useful , necessary to my
job. 再比如爱看大片 ,学好英语有助于欣赏电影。(appreciate foreign
movies ) 在比如爱听欧美音乐,学好英语就能听懂甚至会唱(sing
English songs). 大家在掌握如何开头结尾的基础上 只要想到3条原
因就好办了。
My First Year at college(我大学第一年的生活)
We will never forget our freshman year at college. In general it is a time filled with anticipation, some anxiety, and wonderful discoveries.
College is much different than high school. You may decide to mute from your home to a local campus. Without doubt, the most dramatic freshman year is for those living away from home. What can we expect as we head off into the wonderful world of higher education? The first thing I notice is the workload. It is heavier and more intense than I ever experienced before. The major challenges of college work are large volume of reading, short deadlines, and “endless” writing. A
related effect that can be brought on by the workload is doubt, frustration, and loneliness if possible.
这个范文较难掌握,大家不妨改写下这个范文,用上模板和英语学习
的素材。
五( 关于“电视”的题目
1. Television 电视
2. My Favourite TV program 我最喜爱的电视节目
3. TV ads 电视广告
注:这几道题目中一定要注意2和3的区别,在以往考试中不少同学
把电视节目和广告混为一谈,审题错误,不得分。写作时还是按照我
们3段式的写作思路来。比如第2题开头可以这样写:I like watching
TV in my free time. My favourite TV program is XXX. 那么接下来第
二段就要具体分析为什么喜欢这个节目。可以这样开始:Why do I like
this program? There are three reasons. Fisrt,…… Second…… Third……
在这三部分里你要写出三个原因,比如it can make me relaxed, I can
learn something from it, I enjoy watching this program with my family 等。把语句充实一下。接下来就该结尾了,可以用一个万能句式“For
the above reasons, I like XXX. It is my favourite TV program”.电视广告
的题目中可以写自己对电视广告的态度。不管是反对还是赞成,都要
写出三个原因。可以参考第2题的写法。
About Television(有关电视)/ Television
Television has its good as well as bad sides. It makes us informed of daily news, lets us know the outside world, provides lessons for learners, and it has brought joy and interest into people’s lives.
Unfortunately, some television programs have been extremely harmful to the young. Violent movies are shown on TV programs. Children regard the murders as heroes or models, so they imitate. Therefore there happened many murders or shooting cases in American campuses. What a big harm.
So young people should learn to get ride of the bad influences of TV and learn to make use of the advantages that TV brings us.
My Favorite TV program(我最喜欢的电视节目)
CCTV today offers a great variety of programs to meet different needs and tastes.
For example, the weather forecast, serials, films, sports , and so on .My favorite TV program, however, is the news .There are several points that are worth mentioning. For one thing, it covers news about important events both at home and abroad. Besides, the news it provides is timely and reliable. Finally, it broadcasts in the evening during the so called “golden time”. It saves me much time reading through news papers for current affairs.
In short, watching the news on CCTV has bee part of my daily life.
About TV ads (有关电视广告)
Nowadays advertisements are very mon. Whenever you turn on TV, you are likely to see ads.
There are two reasons, I think, for the growing number of ads on TV. First, the consumer usually has the choice of several different brands of the same product. By advertising, each producer tries to convince the consumers that its product is preferable. Second, most consumers are interested in ads. They want to get from TV ads the first hand information about new products, which enables them to choose the one they like best. Consequently, ads increase a lot on the TV screen.
As far as I am concerned, I am in favor of TV ads because most of them are interesting and informative.
六( 关于健康的题目
Health and Wealth(健康和财富)
Which is more important, wealth or health? Different people have different opinions.
Some people prefer wealth, However, other people regard health as more important. As far as I am concerned, I love wealth, but I value health more. Everybody wants to live a happy life. So they try their best to earn money which they can ensure they lead a fortable life, but if happiness and fort are achieved at the cost of their health, how can they be happy Without health money bees meaningless.
In my opinion, no one agrees that a wealthy person without good health can be happy. So, just do our best and keep fit.
Ways to keep fit/healthy(保持健康的方法)
More and more people are getting fatter ,They prefer fast food to healthy food. Eating too much junk food is bad for our health and study . So do you want to know how to keep fit? there are four kinds of ways which can help you to keep fit.
First, drink milk and eat eggs every day.
Second, eat more vegetables and more fruit.
Third, take more exercise.
Forth, sleep well.
Good habits and a healthy lifestyle is good for our health
How to keep healthy(如何保持健康)/ How to keep healthy
1.保持身体健康的重要性; 2.保持身体健康的方法; 3.重申保持身体健康地意义。
Nowadays more and more people are concerned about their health, but how to keep healthy?
First, it is necessary to take some exercise every day. Research shows that getting plenty of exercise makes the heart beat faster and the lungs work harder.
Second, eat more fruits, vegetables and less meat.
Third, getting rid of bad habits like smoking and drinking is also an important way to keep healthy. Smoking and alcohol drinking injure one's health a great deal, and therefore should be given up.
If people follow these three ways of keeping fit, they’ll greatly improve their health
Health and eating habit(健康和饮食习惯)
Eating habit is closely related to health. In order to keep fit, we should pay more attention to our eating habits. My tips on good eating habits are as follows:
First , don’t eat too much or too little for each meal. Eating too much will cause overweight
and eating too little is bad for health too. Second, don’t eat between meals. Sometimes we like eating a little before the mealtime; as a result, we lose our appetite for lunch or dinner. Third, eat more vegetables and fruits every day. As the saying goes, “An apple a day makes the doctor
away.”
In my opinion, a good eating habit leads to healthy life.
Doing physical exercise(进行身体锻炼)
I do physical exercise one or two hours a day, such as doing morning exercises, playing basketball, long-distance running and so on. I think it is very helpful to me. Doing physical exercise makes me healthier so that I won’t be ill very often. What’s more, I also get myself relaxed in different kinds of sports, and then I do the better job in my study in high spirit. By doing physical exercise, I’m being stronger and more confident than before. I think it is necessary for everyone to spend some time on sports every day because people’s health is essential in modern life.
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