小学生应用文写作复习

作文一：《小学生应用文写作复习》900字

小学生应用文写作方法

小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、留言条、请假条、表扬搞等等。

一，书信的格式

１，　标题：给ＸＸ的一封信（写在第一排的中间）

２，　称呼：敬爱的ＸＸ；尊敬的ＸＸ：亲爱的ＸＸ；心爱的ＸＸ（写在第二排顶格写）　３，　问候语：您好！你好（第三排空两格）

４，　正文：是书信的内容（第四排空两格）

５，　祝福语：祝你／您身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）

６，　署名：写信人：ＸＸＸ（另取一行靠右下格写）

７，　日期：Ｘ年Ｘ月Ｘ日（在落款下靠右下格写）

二，留言条

留言条是指找人没有找到，又没有时间等候只能给对方一个简短而又明了的条据。总共分四个部分：

１，　留言条：第一行中间

２，　称呼：ＸＸＸ给谁留言就写谁（第二行顶格）

３，　正文：简单明了的把你要给对方说的事情写清楚（第三行空两格）。

４，　署名：ＸＸＸ写清楚谁留的言（另取一行靠右下格写）

５，　日期：Ｘ年Ｘ月Ｘ日（署名下靠右下格）

留言条

刘磊：

原定星期天的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期天有中雨。上午八点在校门口集合，请你准时参加。

同学：王明

２０１２年５月２３日

三，通知

１，　第一行正中写“通知”二字。

２，　第二行空两格写通知内容（时间、地点、人物、事件）后写上发通知者的名称的发通知

的日期。例文：

通知

星期二下午三点，请三、四年级的全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱生命，关注健康”的讲座。请准时参加。

少先大队部

６月８日

四，表扬稿

表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名和日期四个部分组成。

表扬

我校四年级李丽同学助人为乐，值得表扬。

四年级的姚爱同学一个前患急性盲肠炎住进医院。她因此耽误了不少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都如此。高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间不定期帮助同学，这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。

少先队大队部

Ｘ年Ｘ月Ｘ日

五，请假条

１，　标题：第一行中间写“请假条”三个字。

２，　称呼：第二行写要向谁请假，如ＸＸＸ（王老师）

３，　正文：第三行空两格写正文（要求请清楚请假的原因及请假的天数）。　４，　署名：另取一行靠右下格写请假人ＸＸＸ，如：杨明

５，　日期：在署名下写上请假的时间，如：Ｘ年Ｘ月Ｘ日。

例文：

请假条

王老师：

今天我发高烧，不能来校上课，所以请假一天。恳请批准。此致敬礼！　唐军

２０１２年２月１２日

今天我发高烧，不能来校上课是请假的原因，请假一天是请假的天数。

作文二：《小学生应用文写作大全》10900字

小应用文应应应应学在日常生活中～如果有事情要通知应方～或有事托付应方～应方不在～却又应应等候他回你你没

应用文是人应在应期社应活应中形成的一应文应～是人应应应信息、应理事应、交流感情的工具～有会践体来写条条条～那就可以应字留应应方～应应子就是留言。

的应用文应用作应应和依据。的应应应泛～小朋友日常生活和应有应的～有应假、留言应、申来凭它极广与学条条留言的格式分四部分，呼、正文、署名和日期。呼要应格～子留应应就呼应。在呼下条称称写条称称

应应、心应、感应信、表应信、应应应、应应应以及各应通知等多应～每应应用文都有一固定的格式。我应在应决笔会很个一行空二格正文～应应明了的把要应应方应的事情楚。在正文下面楚应留的子～在署名写你写清写清条并

里应应二十多应介应应大家～应些应用文的作～就可以在应和生活中便利地使用应了。学会写你学它的下一行　年、月、日。写清

教委应公室范文，

应假条留言条

应假根据应假的原因～可以分应应病假和应事假应。小、初中、高中到大乃至加工作～条两从学学参你小明，

都可以用到应应文。体你来你你你桌你很借应我的《故事大王》我拿应应～不在～我就放在了的应上～应应借应我应本应～应有

应假的法～有应应、呼、正文、祝应应、落款五部分。第一行居中“应假”三字～应是所条写称个写条个趣。

有应用文的通用要求～用表明此文是用应假的子。然后起一行应格应假应象的呼～往往是来来条另写称　的好朋友，小强你老应、应应等～应地方要尊～比如“敬应的”、“应应的”等。正文前空格～包括应假的原由～应地个称两个４月１７日方要应事求是～应假起止应应～应非常重要～必应楚。祝应应是所有应用文里表示应应方的友好落款包个写清借条

括应假人和应应应假的应应。写条借是借应方物品的应候～应应方的一应面应。再把物品应应应方的应候～借就同应作应了。条你写个凭你条

范文一；病假，，条借的格式包括应应、正文、落款等部分～其中正文要应应应应应、什应应候～向应借了什应物品～应条几个

应假条划什应应候应应等等。落款应借物品人的应名和借的应应。敬应的王老应，范文，

我昨天路上淋了雨～着凉感冒了。生咐我应假三天治应。特地向应假。医嘱您借条

此致，今天借了校育器材室一足球～用于下午应外活应的比应。比应应束应上应应。学体个

敬，礼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四年应；２，班，周涛

应假人，王应　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１０年４月１２日

２０１０年３月１５日收条

范文二；事假，，条收是收到应方物品的应候～应应方的一应面应～应明某物品已应由应方交到了的手里条你写个凭来个你。

应假条收的格式和借应似～正文要楚什应应候收到了应送的什应物品。如果应物品有什应应中的条条写清来划

班主任李老应，用途～也要一楚。落款要由收物品的人应名。并写清

我应应要去澳大利应看望我的叔叔～明天上午程～我应全家定去机应送他。我明天上午应假一启决范文，

上午～下午准应到校上应～希望批准。您收条

此致，今天收到了三年应二班生活委应柳应同送的款应学来７６５．８元～是应班全同应玉应地震捐的。体学献敬，礼等我应班捐款活应应束后～我班的款应合在一起交应应应。会将两个教

学生，李博　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三年应；１，班生活委应，宋超

２０１０年５月２０日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１０年４月２２日

应条

应一班用于班应和校、人和年应之应～比如校应每年应应了应用品～代表应班去应取条学个学个清你你～留言条当你数清写条学个如应取到应用品后～应了留存以作应明～可以一应应交应校。又比如班应应每人应放一应帽

子～应到帽子的应候～也可以一应应交应生活委应～应明的帽子已应应取应了。当你写条你建应应只是作应一应想法被提出来它～必应被有应部应、应应批准应可后才能被应施。所以建应应具有应强的范文，可塑性～不是它它弃体况来最应的定文形式～可以被修改～被增应～甚至被之不用～应要由具的情

应条定。如果应班应你学写份建应或者校的安排有好的建应～也可以一建应应交应老应。

今天下午３点应应取到应应应应我应班的拖把教２、应个帚４、抹布个２。个范文，

三年应；３，班，王琳

２０１０年２月２７日

通知应信

通知就是指把有应事应告应大家知道～包括校应应、应应应以及各班委某应应定、情、事应告应有应学党将况应信由呼、正文、应称称写尾、署名和日期五部分应成。每一部分都有一定的格式，呼要应格在信的班应或同的文学件。第一行～要应成行～呼后面要用冒。正文是信的主要部分。正文的应应空格～通常并独称号两写先应候

通知要在第一行的正中上“通知”字应～有应可把通知的写来会性应应出～如“应急通知”、“应的应。如果是回信～先要明信已收到～应信中写并来内提及的应应或要求应理的事情作出回答。如果应容应通知”等。通知的正文要应应、地点、事写清参写件要求应加以及注意事应。应要周密考应～所有有应因素都多～也可以分段写写写～一件事情一段落。敬祝应在正文之后～是用于表示敬意或祝愿的应～多用必应楚。如果通知的写清内清条容应多～注意要把要求和措施部分交待楚～可以考应分也可以用小应应“此致敬”、“祝礼您另写健康”等。署名在敬祝应之后～起一行于后半行署上信人的姓名～目的的形式应～便于理写解。最后～在正文的右下方上应通知应写称位的名和日期。在于告知应方信是应的。日期在名字写写写右下方～由年、月、日应成～一般只月、日。范文，信封的格式，第一行～收件人应应～第二行～　收件人地址　～第三行～收件人姓名　～第四行～

通　　　　知寄件人地址　第五行～的应应。你

月日；星期五，下午应～在大礼学会体参堂应行应雷应应歌朗应。应全少先应应准应加。３５３２１４４００

少先应大应部江应省江应市文定新村　　幢　　室　　　　　　２　　　　　　　　３０５

月日　　　　　　　王　　应　　应　　；收，３１

应应应言　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　江应市河塘中心小五；学，班　　寄　　　　１　　　　　　ＸＸＸ

应应应言是应到应应的应候～在同应言写学达簿上的留有应念意应的应。应应应言应我应提供了一次表情感、交　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　应政应应，　　　　２１４４１９流思想的机～一会个个展示性、展应才情的平台。

应然应应应言人人都能写尽写～但是由于其特殊的应念意应～应应应言应量得精应、形象、富有应代感、应含

深情～能应人以启迪。

范文一，

不管未来遥你有多应～成应的路上有有我～不管相逢在什应应候～我应是永应的朋友。不管未来有多

应久～应珍惜相聚的每一刻～不管多少春夏秋冬个～我应是永应的朋友。与你同行～回想起我应曾应有应小应应学学升应用文考应应集

的共同理想～分手～与你憧憬着我应重逢应的狂应。１、通知。　写

范文二，应了应应部署“六?决一”活应方案～少先应大应部定在星期三中午１２００？召应大应干部应会。　　　　光应似箭～一应眼～６年的同生窗即将教响声涯成应应去。但室里～应回着我应朗朗的应应～操应上～应

应代应一应通知。　留着我应奔跑恋园应健的身影。应里的草坪、小溪、竹亭～是我应永应依的百草，

建应应２、根据应应～代王一应留言。　　静写条刘学搞星，今天是，月，日～校要应应应应～我应快

建应应是指人、应个体位或集向有应应位或上应机应和应应～就某应工作提出某应建应应使用的一应常用应信。去加，　　王，什应应候回参吧静来刘，　星，中午，，点。　　建应应也是指人、应个位、和有应方面～应了应展某应工作～完成某应任应或应行某应活应而倡应大家一起做的

王，好的。我应应应应留言就静写条吧出应。　事情～或提出合理化的意应。

４、按要求一应信写封。　好应运当学学学学服。应花同到应利家应～应利同正好不在家。于是应花同想应应利同留了一应

应～应应条你帮学写写花同。　店口应小五年应二班的应同要一学静学写学封信应斯宅应小五年应一班的斯

１７、按要求一应信写学静学写学封。店口应小五年应二班的应同要一封信应斯宅应小五年应范同～应代应一应信学你静写静封。；应应的应政应应是３１１８３５～斯范应的应政应应是３１１８１８，一班的斯范同～应代应一应信学你静写静封。；应应的应政应应是３１１８３５～斯范应的应政应应是；信封自画，　３１１８１８，；信封自画，

１８、按要求通知。　写５、六；２，班生学林应应４月１５日应上子肚医你疼～第二天上午应应应他去院看病。应代林应

少先应大应部定在决５月１０日下午放后学会你写个召应中应应应～应代少先应大应部一通知。　应向班主任曹老应一应应假～应假写条半天。

６、湛江市第十二小合学唱应定于１１月２０日去市福利院慰应演出～上午８应在学１９、　６月１８日～少先应大应部要求应应班的同下午放后都到学学操应拍应应照。六一班应要应校集合出应。应于你１１月１９日代合唱应一通知～要求合写个参唱应应准应加。　２０条你写学椅子。应提前一天代一应通知～放在校大应口。　７、在百色市应星小学写广广六年应一班的王小应要信应西北方告公司应理李明先生感应他２０、６月２３日～接重应市自水来你学有限公司通知～因应用水应应～明天停水一天。应代多年应王小应的应来你帮写助。应王小应信封。王小应的应政应应是，５３１５０８～李明先生的应政校应全校应生应通知。　写

应应是５４００５８。　２１、应院小合学唱应定于５月２０日去市福利院慰应演出～上午８应在校学你集合出应。应于８、根据下面材料写份一通知。　应应，明天上午九点　　　　　　地点，校三应室　学楼会５月１９日代合唱应一通知～要求合写个参唱应应准应加。　内学参学容，应应应新应中初一新生应取有应事宜　加人应，校行政人应　２２、应了商量应祝少先应建应应念活应的事情～校大应部学个个出了一通知～要求全枝各中应通知应位，应新应中行学政应　应通知应应，２００３年６月２８日　应的中应应和宣应委应在天下午二应应后到大应部应室应～当会你出通知的应应是十月十一日。应９、应了应应部署“六?决一”活应方案～少先应大应部定在星期三中午１２００？召应大应干部代大应部出好应通知。　个

会应。应代应一应通知。　２３．　周小波星期日上午九点去应佳同家里～学找想他借九五年第十期《少年文应》看看～１０、小应５月１０日到王应家里去～想告应他，应老应应他下午３，３０到校学礼参堂加班里因应上面有一篇好文章。可应佳同不在家～学写条学只好上一应留言～应应佳同星期一把的文应应目排应。可是到人～便了留言。应留言应应应应，　没找写个条个条写《少年文应》应到校去借应他看。应代周小学你写条波一应留言。　１１、×××中心小校学研决少先应大应部究定～２００５年的“六一”在中心校大操应应行２４．　周应同生病了～生应要学医个你份住院治应一星期才能上应。应以周应的身向他的班主“六一”游园内你活应。活应容有“应应”、“套圈”、“投应”、“应应应球”“猜应应”五应。应任应老应一应应假。应假的日期是写条写条２００５年４月１５日。　代大应部应一通知～应各中应作好准应～个参按应加活应。

１２、小应５月１０日到王应家里去～想告应他，应老应应他下午３，３０到校学礼参堂加班里

的文应应目排应。可是到人～便了留言。应留言应应应应，　没找写个条个条写

１３、６月１０日下午～班主任李老应应应去通知应刘立～６月１１日上午八点应到校学照应应像～

恰逢应立不在家～应代应应应刘写条立应留言。

１４、要求信写封。

应应市应隆世区学学学阳学写你学应小的应明同要应北京市应应小的李同一封信～应替应明同

写区学信封。应应市应隆世应小的应应是１２４０００～北京市应应小的应应是学１００００００。

１５、重应市忠应洋渡应蒲家村三应的应洪应同志要应应在应广圳省深市应隆应子工应公司工作的弟

弟应洪理了一写怎写封信～但不知应信你写个封～应按照信封的格式～替应洪应同志一应

信封～寄信人应应政应应应４０４３１６～收信人应应政应应应１８００６３。下面是应送的励志的句应典应～１００１６、５月２０日李老应叫应花同去通知因事在家的应利同明天校应行应应应学学学运拔～应他应

力量～是何等的应强，活着就有希望～有希望～就有幸福的未来。需要的朋友可以应下～不学需要的朋友可以下应后应应应除，，应应，，

【志励礼青壮的应】　少年应代～要有应生命的感恩～年应代～要有自应信念的价应～年应代～

要有活水源应的精应～老年应代～要有愉悦静生活的平。

【志励你会你会懂你的应】　的努力～也应有人应应～的应着～也应不有人应。在应人眼里也应是【志励啊运运另的应】　平凡却无私的人千万不要抱怨命的不公。也应～命只是用一应方小丑～在自己心中就是王，你国

式偏应着那是因应你她你尽听善良的想应快应大感知人应悲喜～聆世应哀应。应然有应跌倒～

有应失应但应应住跌倒不是失应～失应不是否定。　平凡却无私的人啊运千万不要抱怨命的【志励很份的应】　平凡的生活里～有一应应雨无阻的心～有一应着应定的果敢～年应的生不公也应～命只运与你她你尽尽是用透明的方式应向那是因应～慈应的想应早成熟看人应命里有道应应的很彩虹～也有不曾忘应的应。但那一切都不重要～如今～我应是在自己的繁应～应便世应甘苦。　应然有应哭泣～有应逃避但应应住哭泣不是永久逃避不是永恒平凡却路上～应行应歌～一路阳光。

无私的人啊运运它千万不要抱怨命的不公也应～命只是施舍于被偏应的人那是因应应应【志励真尽的应】　生命需要用心演应～需要全力走好每一步～需要用心呵斥～那生命的不她你想应溺应应大～感受人应应呼～享受世界鼓舞应然有应悲应～有应无助。　但应应住悲应的道路就是美的致～每应极独璀清花都有其特的色彩～每应星都有其光芒的应～每应应不是瑕疵～无助只是一应平凡却无私的人啊运运千万不要抱怨命的不公也应～命一直都送凉会来会会爽～每滴甘露都滋应原野～都留下不朽的应篇。把应应人生主你她你角那是因应～善应的应应应有主宰人生的天应应得万千应应～应的万千应应应然【志励个份从的应】　突破自我应生活的固应～每人都需要活出新的人生感知～用一容的没没声声啊有应花～有掌。　但应应住应花无应不在～掌就在耳畔平凡却无私的人千万不心地～笑看应应来匆匆没哪哪云去～走在应流年～有应能应应避应应的暗应～在里应恕～就在要抱怨命运运你她你的不公也应～命一直用应应无瑕疵的应包容着那是因应～吝应的想应应里安应～在里哪哪淡然～就在里放下～治愈应应～而不是应藏应应～因应所有的人生故事有更多享受光沐浴阳没甜甜～感受雨露滋应应然有言～更无蜜应。　但应应住言只是修应～都然不同～所以迥更不要应在自己的固应和应情里。蜜应一无是应平凡却无私的人应起不是啊你运她你啊命的傀儡～同应应平凡却无私的人【志励拼坷的应】　回首逝去的应光～搏应～应斗应～有应煌～也有坎。在成应交替中～我逐应雄起～有你没运你啊运被命束应～他同应应平凡却无私的人千万不要抱怨命的不公应应成应起～也应于来懂并得～人的一生本就是成应同在～应雨存的应程。应在～应着曾应的失应～去征服命运会你～如果成功了全世界都应应喝彩应着于失应中增应的成熟～我即将另即将个跨入人生的一应段～面应又一挑应。

【志励你你拼即的应】　因应的信念中有彩虹的出应～应了应一应希望也要搏到底。便走到最【志励个运运的应】　每人都是自己命的应应应和建筑应～要想有所作应～就不能等待幸降应后一应地～也不你涂会即没你……努力应了～应付出的都付出了～便有回应～也无怨无世界上什应事都可以应生～就是不应生不应会划会运气而应的事。好的应左右～甚至能成悔～再应应个拼你斗。搏的应程中～也就是最大的快应了。人生成应只不应是应眼云烟。功地应造运气运划运气运气。要想应自己好应应～就必应要精心策。应应～就是应应人生。所以～

以其等待运气来找敲应～不如主应出应去他。【志励份来倔它的应】　野心是一交应未的强承应～是平淡无奇的日子里一应不安分的心～

野心也应无法改应的生活～你它你个但至少可以改应自己。应不是一最理想的应代～利益～【志励靠会的应】　人的一生全是应斗～唯有应斗才能成功。相信自己～我应就是应出一段应应～一切都在固化～但应肯定于理属想主应者的应代～格局～偶像～一切都在烟消云美妙的音符～来个唱出我应心中的那首歌。我是一应常笑的人～可我不是应常应心的人。散～只有野心支撑走你到应点，

所有的应情不能成～原因是有三，应始不应机～中应不应空应～应会真局不应应容。我相信～

正在乎我的人～是不会被应人应走的。无应是友情应是应情。【志励真来条会潜的应】　应正的成功者应～不应他的生存件如何～都不自我磨应自身藏的

智能～不会达会自应可能到的人生高度。他应而不舍地去克服一切困应～应掘自身才能【志励真体真的应】　我渴望生命～渴望生命应予我的情感～我要正的应生命的应。四川的的最佳生应点～应应避短地、踏踏应应地朝着人生的最高目应应定地前应，雅安～地震曾应应去了应多人的生命～那应墟中应微的呼应～正的应我感真受到了生命的

【志励既扛真的应】　然应应了追求～就不要哭泣。应持一下～应今天～幸福就更近一步。正【志励真体真的应】　我渴望生命～渴望生命应予我的情感～我要正的应生命的应。四川的能把人累应的～是心里的应望。雅安～地震曾应应去了应多人的生命～那应墟中应微的呼应～正的应我感真受到了生命的

力量～是何等的应强，活着就有希望～有希望～就有幸福的未来。【志励懂学会弯的应】　做人除了要天天向上～也要得天天向下。天天向下～就是要腰～

就是高应做事～低应做人～放下架子～就是不露应芒～应虚若谷～就是不卑不亢～不应【志励礼青壮的应】　少年应代～要有应生命的感恩～年应代～要有自应信念的价应～年应代～不躁～功成不居。要有活水源应的精应～老年应代～要有愉悦静生活的平。

式偏应着那是因应你她你尽听善良的想应快应大感知人应悲喜～聆世应哀应。应然有应跌倒～

无私的人啊运运它千万不要抱怨命的不公也应～命只是施舍于被偏应的人那是因应应应

的不她你想应溺应应大～感受人应应呼～享受世界鼓舞应然有应悲应～有应无助。　但应应住悲应【志励真尽的应】　生命需要用心演应～需要全力走好每一步～需要用心呵斥～那生命不是瑕疵～无助只是一应平凡却无私的人啊运运千万不要抱怨命的不公也应～命一直的道路就是美的致～每应极独璀清花都有其特的色彩～每应星都有其光芒的应～每应应把应应人生主你她你角那是因应～善应的应应应有主宰人生的天应应得万千应应～应的万千应应应然都送凉会来会会爽～每滴甘露都滋应原野～都留下不朽的应篇。没没声声啊有应花～有掌。　但应应住应花无应不在～掌就在耳畔平凡却无私的人千万不

要抱怨命运运你她你的不公也应～命一直用应应无瑕疵的应包容着那是因应～吝应的想应应【志励个份从的应】　突破自我应生活的固应～每人都需要活出新的人生感知～用一容的有更多享受光沐浴阳没甜甜～感受雨露滋应应然有言～更无蜜应。　但应应住言只是修应～心地～笑看应应来匆匆没哪哪云去～走在应流年～有应能应应避应应的暗应～在里应恕～就在蜜应一无是应平凡却无私的人应起不是啊你运她你啊命的傀儡～同应应平凡却无私的人里安应～在里哪哪淡然～就在里放下～治愈应应～而不是应藏应应～因应所有的人生故事雄起～有你没运你啊运被命束应～他同应应平凡却无私的人千万不要抱怨命的不公应应都然不同～所以迥更不要应在自己的固应和应情里。去征服命运会你～如果成功了全世界都应应喝彩

【志励拼坷的应】　回首逝去的应光～搏应～应斗应～有应煌～也有坎。在成应交替中～我逐应【志励个运运的应】　每人都是自己命的应应应和建筑应～要想有所作应～就不能等待幸降应成应起～也应于来懂并得～人的一生本就是成应同在～应雨存的应程。应在～应着曾应的失应～世界上什应事都可以应生～就是不应生不应会划会运气而应的事。好的应左右～甚至能成应着于失应中增应的成熟～我即将另即将个跨入人生的一应段～面应又一挑应。功地应造运气运划运气运气。要想应自己好应应～就必应要精心策。应应～就是应应人生。所以～

以其等待运气来找敲应～不如主应出应去他。【志励你你拼即的应】　因应的信念中有彩虹的出应～应了应一应希望也要搏到底。便走到最

后一应地～也不你涂会即没你……努力应了～应付出的都付出了～便有回应～也无怨无【志励靠会的应】　人的一生全是应斗～唯有应斗才能成功。相信自己～我应就是应出一段悔～再应应个拼你斗。搏的应程中～也就是最大的快应了。人生成应只不应是应眼云烟。美妙的音符～来个唱出我应心中的那首歌。我是一应常笑的人～可我不是应常应心的人。

所有的应情不能成～原因是有三，应始不应机～中应不应空应～应会真局不应应容。我相信～【志励份来倔它的应】　野心是一交应未的强承应～是平淡无奇的日子里一应不安分的心～正在乎我的人～是不会被应人应走的。无应是友情应是应情。野心也应无法改应的生活～你它你个但至少可以改应自己。应不是一最理想的应代～利益～

应应～一切都在固化～但应肯定于理属想主应者的应代～格局～偶像～一切都在烟消云

散～只有野心支撑走你到应点，【志励气拼气的应】　出应应路～需要勇～去陌生的地方打～需要勇～第一次登台演应～

需要勇气个气极气～应心应的人应那三字～需要勇～挑应限～应应自我～需要勇～应多的【志励真来条会潜的应】　应正的成功者应～不应他的生存件如何～都不自我磨应自身藏的第一次～需要勇气气～面应强应～我应更需要勇。

智能～不会达会自应可能到的人生高度。他应而不舍地去克服一切困应～应掘自身才能

的最佳生应点～应应避短地、踏踏应应地朝着人生的最高目应应定地前应，【志励当吧真的应】　应向外应求的心回到下～正的安全感不在应应～就在我应此刻的心行。

我应能应把握当来当下～就能把握未～把握生命走向。我应有能力把握应一切的应候～应【志励既扛真的应】　然应应了追求～就不要哭泣。应持一下～应今天～幸福就更近一步。正有什应不安～应有什应可以恐慌的呢，

能把人累应的～是心里的应望。

【志励个个担的应】　一人需要应大～需要做一生命的致敬者～去承生命中的应辛和苦应～【志励懂学会弯的应】　做人除了要天天向上～也要得天天向下。天天向下～就是要腰～应成应一应应生它个命意应的深刻应应～每人的意志需要更加应强～需要在应应中应野、胸襟更就是高应做事～低应做人～放下架子～就是不露应芒～应虚若谷～就是不卑不亢～不应加应应～有应不是在应强和没找个青困应中到生命的方向～就像每人必然应应的春一应～去不躁～功成不居。面应应辛～应自己一点勇气～应生命更明亮。

【志励会裹真的应】　懦弱的人只足不前～莽撞的人只能引应应身～只有正勇敢的人才能【志励并运运的应】　应月的应雨～不是希望命能低应～而是一应应应～一应恭应～需要命的一应所向披靡。我应应个从会个世界～不应一应心的落伍者应应应牌。泰然～一应应～或气来者是通向未一道应梁～人生有些障碍又能算得了什应～恰恰是一

应命运的方向和路应。

【志励沉吧当青的应】　应我应应起重的应应，每一下都应在最稚嫩的部位～春逝去～那些部

位将晒阳生出厚太的应～最应成应应应的石～支撑起我应不再年应但一定美应的生命。【志励的应】　愿意吃应的人～应究吃不了应　吃应多了～应有厚应～应占便宜的人～定是占不

了便宜～应了微利～却失了大应。再好的应西～也不可你能应久应有～不必应一应回应～莫如【志励达的应】　生命的应应应在旅途应点～而非起点附近。我不知道要走多少步才能到目应～常应怜应之情～常施援助之应～得到人心～他物不缺。应以应成应无因～今天的苦果～是踏上第一千步的应候～仍然可能遭到失应。但我不因此放～我应会弃会持不懈～直至成昨天的伏笔当～下的付出～是明日的花应。

功，

【志励学会来的应】　不管面应多应曲折的故事～提醒自己～和去都是一应应程～不必要刻【志励气的应】　应应失应和挫折～一笑而应是一应应应自信～然后重振旗鼓～应是一应勇心。应应应意去奢求和强求～活出内内心的海应天空～化解心的应应～心地坦然～是最合适的活解和仇恨～一笑而应是一应坦然应容～然后持应本色～应是一应应心。达法～应其自然～更是化解麻应的最好应法。

【志励个会的应】　在应月中跋涉～每人都有自己的故事～看淡心境才秀应～看应心情才【志励懂灯凭懂的应】　得信仰～应人生点亮一应心～任沙打应迷～得信心～应人生升起一会随清静静与明媚。累应歇一歇～应漫舞～应应一～花草凝眸～急应应一应～和自己微笑。应应帆～应应激流应应～懂尽懂得信用～应人生应取一路应票～应旅途应景。因应得～更加珍惜自

由的应美～如果懂会渊懂得～不应落罪应的深～只有得～才能悠然泛舟于生命的应河～【志励应名】　相信自己的力量～不但可以改应任何的不应遂～只要应自己始应保持信心～践行永恒的承应。

不应易低应～尽自己最大努力去完成任何事～就算事情的最应应果表面是失应的～但只

要应、应你个弯个会体真并角度看事情～就知道、悟到正的成功～应不在于应果～而是在【志励很亊清来的应】　有应候～多情根本无法解应楚。不要应应～挺起身～去坦然面应～因应于应程。路～不一定是直的～不要抱怨～淡然～去应应沉静真置～因应人～不一定永应是应的～

更不要掩应～坦坦应应～因应人人之应的交流～与需要的是信任～无愧于心。

【志励个你翻的应】　人一入世就应着一应应～不能勘破～就得不停地穿越。应一应应的自我～

从找清确精神的应障中应突破～人才能看繁应的物有应是一应烟的存在。

作文三：《小学生应用文写作》4900字

请假条格式及例文

一、请假条书　写　格式要求　请假条由标题、称呼、正　文　、落款组成。

１、标题　：标题　写　在正　文　上方中间位置，字体稍大。

２、称呼　：顶格，一般用敬称。

３、正　文　：写　明请假的理由，时间及返回的时间，结束语用礼貌语言，如　“　敬请批准　”

４、落款　：签上请假人姓名，日期

二、请假条例　文

请　假　条

尊敬的　（姓　）　老师　：

我由于　＊＊＊＊（可以是　生　病、家里有什么事，详细一些好，而且最好是非去不可的　）　原因，　需要请假　＊天，　希望老师批准　！

请假人　：＊＊＊

＊＊年　＊＊月　＊＊日

收条书写的基本要求

一、收条的格式

一个完整的收条，通常应由标题、正　文　、落款三部分组成。

（一　）　标题　：标题　写　在正　文　上方中间位置，　字体稍大。标题的　写　法有两种。　一种是直接由　文　件名构成。　即　写　上　“　收条　”　或　“　收据　”　字样。　另一种是把正　文　的前三个字作为标题，　而正　文　从第二行顶格处接着往下　写　。　如用　“　今　收到　”　、　“　现收到　”　、　“　已收到　”　作标题。

（二　）　正　文　：正　文　一般是在第二行空两格处开始　写　，　但以　“　今收到　”　为标题的收条是不空　格的。　正　文　一般要　写　明　下列内容，即　写　明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况

（三　）　落款　：落款一般要求　写　上收钱物的个人或单位的名称姓名，　署上收到的具体日期，　一般还要加盖公章。　是某人经手的一般要在姓名前署上　“　经手人　：”　的字样。是代别人收的，　则要在姓名前加上　“　代收人　：”　字样。　二、收条例　文

收　条

今收到幸福印刷社王庆、刘永昌二同志送来的打印讲义五捆。每捆各一百份。每五份一　套，每套价格　为壹元伍角捌分。共计人民币大　写　壹百伍拾捌元整。小　写　￥　１５８．００　元整。近　日内付款。

点军区土城　小学　校务办公室　（盖章　）

经手人　：王章立

二　０　一一年四月二十八日

借据的书写

一、借据的格式

借据是单位或个人借用现金或财物时向对方出具的凭据，也称借条。　正规的借据写法　包括三部分　：

１、标题，一般即为　“　借条　”　或　“　借据　”

２、正文，一般为向谁借了什么东西，数量多少，什么时间归还。如果要再详细一点，　对于实物，还应包　括物品的品种、规格、型号等，归还时，以什么方式归还。

３、落款，包括借款人和借款时间。　如果借款人是单位，还应加盖单位印章　；　借款时间要　“　年月日　”　齐全。　二、借据的格式写法

１、标题一定要写　“　借条　”　二字，切莫被别人故意误写成　“　欠条　”　，　特别注意　：虽然都　是钱在别人那，但在法　律上结果却是完全不同的　；

２、一定写明　“　今借到　＊＊＊现金　＊＊＊元，注明大写　＊＊＊圆整。特别注意　：核实大小写相一致，　如果大小写数额　不一致，司法实践中会以大写金额为准　；

３、一定写正确出借人姓名，身份证号码，同时一定要写明借款人的姓名和身份证号码，　以避免发生纠纷　时再去核实借款人身份是否重名等问题　；

４、如果不能确定要求借款人什么时候归还，建议出借人不写归还日期，这样时效上可　以保证　２０　年，而　不会由于一时忘记导致时效超过不能收回。　懂得法律的人都知道，　写上归　还日期与不写归还日期差别很大。

５、如果要求给利息，一定要写明，法律规定　：不明确约定支付利息的，归还时要求利　息的是不予支持的　；

６、借条最好是在　Ａ４　纸上先将借款人的身份证正、反面复印在纸张的右下方，然后在上　端书写借条，另　外，注意　：签字后最好请他或　（她　）　以右手大拇指　（我国无论是法院或律师等　司法实践中都是严格执行右手大　拇指　）　捺指印。

７、因为他在向你借钱，主动权在你手上，所以在借钱之前完善手续是不成问题的。

三、借据例文

借　据

今借到大地有限责任公司人民币大写壹万元整。￥　１０，０００．００　元整，按银行利息计息，　于　２００９　年　１２　月　３１　日偿还。

借款人　：张三

２００９　年　３　月　１　日

值得说明的是，正规单位财务部门都有统一格式的收据、借据，发生业务时，只需按其　规定的格式填写即　可　领条、欠条的格式与收据，借据的格式相同，不重复讲述。

便条或者留言条

一、便条或者留言条的格式　：

（１）标题　标题应在上正中写明便条的性质　（如　“　请假条　”　。留言条一般不写标题　）　。

（２）正文　正文由称呼、主体、结束语组成。　①　称呼　在正文第一行顶格写上接受者的单位名称或个人姓名。　②　主体　写清请假或留言的原因，讲明托办的事情。　③　结束语　留言条不用结束语，请假条则要写上　“　此致、　敬礼　”　、　“　特此请假　”　之类的敬词。

（３）落款　在右下方署上立便条者的姓名及日期。

二、例文

留言条

爸爸妈妈　：

我的好同学　ＸＸＸ　邀我到他家去玩一会儿，因怕你们担心，特留条告诉你们，我中午回　家吃午饭的哟　！

你的儿子　（女儿　）ＸＸＸ

二　０　一一年五月十日

通知的写法：

通知的格式。通知分为标题、正文、署名、时间四部分。注意事项：

１、　通知谁？在什么时间？在什么地点？做什么事？应注意什么？再写上要求性词语，　如“不　得缺席”等。署名是通知发出者的名称，如“少先队大队部”等。日期是通知发出的时间。

２、通知的内容必须确切。时间是几点就写几点，不能模糊不清。

３、通知要简洁通俗不罗嗦，让人一眼就能看完，一看就能了解，不用偏僻词儿。

例：会议通知

各中小学校大队部：

兹定于　８月　１７日上午　８点整，　在××区青少年宫三楼阶梯会议室进行少先队活动组织的培

训会议。　会议重要，　望各中小学大队部通知各班大队干部和大队长带好笔记本准时到达，　不

得迟到或缺席。特此通知。

青少年宫活动组织培训部

×年×月×日

条据的写法：

条是便条，如请假条、留言条等；据是单据，如借据、收据等等。统称条据。如因事、因病

不能上学，必须事先告诉学校和老师，即写假条。你去访问朋友，他不在家，这时就可写个

便条。便条是一种简化了的书信，一般有四点：写给谁，谁写的，什么事，什么时间写的。

写给谁就是“称呼”（第一行顶格处开始写）　。“什么事”即便条的内容（第二行前头空两

格处开始写）　。“谁写的”、“写的时间”（应放在“什么事”的正文下方靠右的地方，谁

写的就签谁的名）

第一行写上“假条”二字。　第二行起空两格写正文，　应写清向哪个老师请假，　因为有什么事

情或生了什么病，最后在右下角写上自己的单位（学校）　、姓名和日期。

尊敬的老师　：

我今天因为感冒发烧，　身体不舒服　，　医生建议我休息一天　，　。　所以请假一天。　望老师能够

批准　．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　请假人　：张月

０８年　６月　５日

怎样写书信：

书信是人们互通情况、交流思想、商量事情的一种应用文。书信可分为称呼、正文、结尾、

署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。

（１）称呼后面要加冒号（：）　，表示下面有话要说。

（２）正文。这是信的主要部分。正文开头空两格再写。如果是回信，先要写明来信收到，

对来信中的问题或事情作出回答。　如要写的事情较多要分段写，　一件事情写一段。　每段起行

空两。正文要注意以下几点：

（１）说要说清楚明白。写信时必须考虑好要写哪几件事情，先写什么，后写什么，用简洁

的语言把你要写的内容叙述得清清楚楚。

（２）书信感情要真挚。说话要有感情。如母子之间、师生之间、朋友之间　．．．．．．　写信时都

要表示自己的一番真情。

（３）语言要得体。要注意写信人和收信人的关系。关系不同，用语要有所不同。给长辈写

信，要用敬语；给同辈写信，也要讲礼貌。对离别的亲人，要写出对亲人的思念之情，向亲

人表示问候。给老师的信，要向老师表示谢意，向老师汇报自己的收获，也可以向态度诚恳

老师提意见。　给同学朋友的信，　可以交流情况，　商量问题，　委托办事，　规劝指正，　回忆友谊，

表示慰问　．．．．．．　给名人的信，要对这些有成就的人表示崇敬、赞颂，掌握分寸，实事求是，　不要夸大过分。

（３）结尾。结尾写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等　等。　祝愿语分两行写。　如　“此致”可以紧接正文之后写，　，　“敬礼”则一定要另起一行顶格　写。

（４）　署名。　在结尾的右下角写自己的名字，　署名的前面写上跟随对方相应的称呼，　如“儿”、　“弟”、“学生”等等。

（５）日期。可以写在署名的下面。

信封：标准信封是横写的。信封上面写收信人的邮政编码、地址；中间写收信人的姓名；下　面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。

附书信写法歌谣：　　：称呼顶格打冒号

先向亲友问个好

正文段落空两格

一件一件不乱套

正文写完写祝福

健康快乐常祈祷

署名日期不颠倒

工整写在右下角

一、通知

１．第一行正中写　“　通知　”　二字。

２．写通知内容。　（时间、地点、人物、事件）

３．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。

通　知

星期二下午三点，三、四年级全体少先队员带好椅子，到操场上听　“　关爱生命，关注健　康　”　的讲座。请准时参加。

少先队大队部

６月　８日

表扬稿

表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名、日期四部分组成。

表　扬

我校四年级高原学生同学助人为乐，值得表扬。

四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。她因此耽误了不少功课，高原

同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都是如此。

高原同学在面临期末考的关键时刻，　牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，　这种助人为乐精　神值得我们全校同学学习。

少先队大队部

Ｘ　年　Ｘ　月　Ｘ　日

日记

１、日记一则

２、　Ｘ　月　Ｘ　日　星期　Ｘ　天气　Ｘ

３、正文

日记一则

６月　１８日　星期五　天气　雨

今天，我们教室里发　－－“　洪水　”　了。发　“　洪水　”　的原因是吉方正不小心把我们教室的后门打　开了，　“　洪水　”　就这样冲进了我们的教室里。经过我、魏思源、姚润雨、郭昊等同学把　“　洪水　”　努力地往外扫　，　终于　，　功夫不负有心人　，　“　洪水　”　被我们班同学扫出去了。但是，意外又发生了，　因为郭昊同学又不小心把后门打开了。　“　洪水　”　又一次冲进了教室。　魏思源等同学又努力地往　外扫。　“　洪水　”　再次被扫出去了。这以后，意外没有再出现了。周老师当着我们的面批评了吉　方正、郭昊他们。你们可能会问我：“　洪水是什么呀？　”　告诉你吧，　“　洪水　”　其实就是雨水呀！　今天可真险啊！

请　假　条

王老师：

今天我发烧了，不能到校上课，所以请假一天，恳请批准　！

此致

敬礼！

陈黎　３月　８日

建议书

１、标题　中间　“　建议书　”

２、称呼　建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。

３、正文　建议书正文由以下三部分构成：

第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。

第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。

第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。

４、结尾　结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。

５、落款　落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上日期。

建议书

尊敬的长泾环保局领导：

您好！

我是河塘中心小学的一名小学生，在此，我想给长泾环境保护方面提一些建议。　泾水水河曾经是我们家乡的母亲河。可是，时代在变化，水资源也在逐渐恶化。现在，有些　人洗衣服的泡沫在河里沉淀，长年累月，　鱼儿游到这种受污染的水里，　便翻起了白肚皮。再　加上工厂和家庭排放的污水，　造成了鱼虾的大量死亡。　我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、　污　水过滤之后再排放，　工厂也要禁止向河里排放污水。　这样不仅保持了水的干净，　也确保了人　类自己的健康。

其次就是保持墙面干净。现在大街小巷的墙面上，经常写着　“　办证：１３９×××；　”　还有　“　天　天家政　”……　这些都被俗称为　“　牛皮癣　”　，看着多不爽啊！希望领导禁止人们在墙上涂画，当　然我们自己也要自觉一点。

这就是我认为做的不足的几个地方，希望领导可以考虑，谢谢！

ＸＸ　小学　ＸＸＸ

２００７年　６月　５日

作文四：《小学生应用文写作》12400字

倡议书

倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。

倡议书的格式也包括五部分。标题：一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。称呼：第二行顶格写明受倡议人的称谓。正文：另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体的要求是什么，它有哪些价值和意义都需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样往往清晰明确，一目了然。结尾：要表明倡议者的决心和希望或者某种建议号召力话。落款：在正方的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。

范文：

倡议书

尊敬的市民们：

大家好！

我是本市一名六年级的小学生，在这个美丽的城市中快乐的生活，已经有十多年的时间了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩着生活的音符，去观察城市的每一个角落，大到花博盛会，小到生活中的一景一物。仔细观察，便会发现它们其中的美，但也有不足。如我们美丽的校园，上课时，那从分明是朗朗读书声的海洋，但仔细听，不只有读书声，也有水龙头的哭泣，即便有提醒标语，但对部分同学来说，仿佛是一句空话，依然我行我素，如此，水龙头便在那里孤独的流泪。其实，只要我们处处留心，尽自己所能，就不会有“哭泣的水龙头”、“失眠的电灯“等现象发生了。

此类事情虽小，浪费也不大，但自然资源是有限的，有限的资源不会再生，也行某一天早上，那些个水龙头再也流不出一滴水了。

资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？所以，从身边的一点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。

倡议人：徐梓桐

２０１０年４月１８日

决心书

决心书是一种常用的书信文体。决心书是个人、集体、单位为响应上级号召而表未决心所用的文书。一般都是个人对组织和领导、下级对上级表达决心而用的。小学生的决心书一般是写给老师、家长、同学或自己看的。

写决心书要注意格式：写标题时把“决心书“三字写大一些放中间；写内容时首先要写清写决心书的原因，接着写决心做到什么。写决心做到的具体事项和具体措施。这是决心书的主要部分，最好分条开列，每条各成一段，注意条理性。如果是递交的书信式的决心书，也要像一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期；如果是当众宣读志愿，可以不写“此致敬礼”之类的结束语。

范文（新学期开学典礼上的决心书）：

决心书

各位老师，各位同学：

上午好！我是三年级（３）班的张婷，很高兴能在开学典礼上发言。跨过了寒冷的冬天，度过了愉快的寒假，沐浴着和煦的春风，我们迎来了新的一学期。我首先向全体老师和同学

们道一声：新年好！

新的学期开始了，我们再一次相聚在可爱的校园。同学们对寒假生活也许都非常地留恋，可新的学期在等待着我们去拥抱、去挑战。把心收回来，做好充分的准备，用你的微笑去迎接新的学期。回顾过去，耕耘收获，我们倍感欣慰；展望未来，任重道远，我们豪情满怀。　　　同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，我们决心做到五个关键词：

一、认真：课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮，课间做有益游戏。

二、积极：上课积极答问，不和他人说话，不做小动作。认真完成家庭作业。

三、卫生：讲究卫生，服装整洁，见到垃圾随手捡起。

四、守纪：下课不疯狂打闹，不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危险游戏。

五、文明：尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。

让我们争做讲文明、讲卫生的好学生。同学们，想做大事，就必须从身边的点点滴滴做起。我也深深知道，语言代替不了行动，而行动是最好的语言。让我们用自己的行动来实现我们的诺言。请大家看我们三（３）全体同学的行动吧！

谢谢大家！

三（３）班全体同学

２０１０年３月２２日

建议书

建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。　建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。

建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。

范文：

建议书

尊敬的学校领导：

每周星期一上午８：００，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导提如下建议：

一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育；

二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。

三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。　　尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧！

六（４）中队全体队员

２０１０年４月１０日

书信

书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说，就可以直接了当地写出来，寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人，都可以用邮寄书信的方法对话、谈心、商量事情。

由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整。这样才能使实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。也不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门信纸或稿纸。　　　　书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式：称呼要顶格写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明信已收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果内容较多，也可以分段写，一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。署名在敬祝语之后，另起一行于后半行署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在名字右下方，由年、月

》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。

快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。

祝您身体健康，天天快乐！

您的女儿：王静

２０１０年６月２０日　感谢信

感谢信是对给予自己关心、帮助和支持的人或者单位表示感谢的一种书信。

感谢信是书信的一种，所以在格式上和书信是一样的。不同之处在于，感谢信的标题　“感谢信”或“致某某（某单位）的感谢信”要写在第一行正中，字体要大些。感谢信的内容要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后可以表明自己或所在单位向对方学习态度和决心。

范文：

敬爱的满老师：

您好！

您教了三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我??

深深感谢您对我学习的帮助；感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文只扣了一分；感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文??

敬爱的满老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们树起闪光

的路标。

满老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习；学习您认真工作的态度；学习您不怕困难，奋发向上的精神；学习您热爱学生的品德，去团结同学；争取期末考试语、数都是９５分，来向报喜—让敬爱的满丽琼老师满意的微笑。

祝您身体健康，工作愉快！

您的学生：戴臻

２０１０年４月２７日

表扬信

表扬信是对在生活、工作和学习的某一个方面做出了贡献，发扬了风格的个人和集体加以表彰的书信。

表扬信也是书信的一种，所以在格式上也和书信相同。不同之处在于，表扬信的正文一要写清被表扬者；二是讲明表扬的先进事迹；三要表达感谢之情，希望受表扬的人或集体发扬成绩，继续进步；四要宣传先进思想和事迹，号召大家学习以便形成良好的风气，提高全民的素质。

范文：

尊敬的校领导：

您好！首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！

事情是这样的：本人于２００９年１２月１２日丢失钱包（钱包内有现金６６０元，卡３张，暖气费收据一张），因为雪下的很大，钱包被雪覆盖，第二天贵校三年级（７）班苗丽丽同学在雪地里捡到了钱包，并交给物业，物业根据暖气费收据联系到我，他并没有留下姓名，后来他家长找到我确认我收到了钱包，我才知道他是贵校的学生。

本人的感激之情无法言表。苗丽丽同学这种拾金不昧的精神值得全体同学学习，她的行动充分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。所以希望贵校能在公开场合给予表扬，以示鼓励。让更多的孩子能从中学习，继往开来，发扬优良传统的良好品德！

再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！

此致

敬礼

失主：张茂成

２００９年１２月１６日

日记：

日记属于记叙文性质的应用文，日记的内容来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。

日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。应该也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉。随心所欲－－想到什么就写什么。创造一个轻松的阅读环境便已足够。虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。

范文：

２月２日　晴　星期二

晚上，我和小奇奇、李逸一起去新落成的紫金大桥玩。

紫金大桥坐落在防洪堤边，气势雄伟。远远望去更是灯火辉煌。那笔直的桥塔就像一个擎天巨人，拉着近百根钢索，支撑着整座大桥。桥梁边缘安装着近千盏荧光灯，一会儿蓝色，一会儿红色，一会儿绿色，一会儿又变成了鲜艳的淡紫色。灯光一闪一闪的，仿佛在与月光比美，与繁星争辉。

据说这些超凡美丽的灯光耗费了２４００万元人民币。听到这个数字，我沉思：这笔巨额的钱可以让多少穷得不能上学的小朋友重返校园，可以让多少没饭吃的孩子有饭吃，还可以??政府花的这笔钱是值得还是不值得？后来我想到，丽水市现在能在紫金大桥上安装这么贵的进口灯，不正说明了丽水的事业建设和经济正在飞速发展吗？那么，那些贫困的孩子不也有脱离贫困的希望了吗？

读书笔记

读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。写读书笔记是训练阅读的好方法，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。读书笔记的形式还有写读后感或读书心得、内容鉴赏、探讨主题、评论人物、评品语言。

范文：

读《命运》有感

前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有３００个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。　《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。　上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。”

看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿意

演讲稿

演讲稿，是为演讲准备的稿子，是讲演者把自己认为正确的主张、看法、分析和判断向听众阐述的文稿。

演讲稿的特点：第一，弄清楚演讲的场合和听众。不能把欢迎稿写成欢送稿，还要考虑到听众的水平，文辞深浅要适宜。第二，立论正确、材料典型、事理结合。第三，演讲是面对听众的，是以宣传主张为目的，任何好的宣传不仅要以理服人，而且还要以情动人。所以，演讲稿应写得感情诚挚而又热烈。第四，用词上要准确、鲜明、生动，而且强调口语化。

范文：

珍爱生命中的每一天

同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱??哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。

我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“　看时光飞逝，我祈祷明

天　??”每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵　。

每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零！　同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都　能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！

报道稿

一篇报道稿，发表在广播、报纸上，叫新闻稿，或者叫消息。发表在学校的板报上，叫报道稿，或板报稿。比如你们班发生了一件好人好事，你把这件事写下来，交给学校广播站朗读，这就是一篇报道稿了。养成经常给黑板报、广播站、报纸写稿子的习惯，能培养一个人的观察能力。使人变得敏感，及时发现生活中的新题材，提高认识能力。养成经常写稿的习惯，自觉地增加练笔的机会，久而久之，会使人思路敏捷，思考细致，下笔成文。即使碰上新的作文题，也难不住。

报道槁的要求，一要“新”：选择生活中最新鲜、最感人，有积极意义的事；二要“快”：报道要及时，要迅速；三要“实”：报道稿要实事求是地写，不夸大，不虚构，四要“短”：不管是登在报纸上，还是板报上，篇幅都以短小精悍为宜，力求语言简短、准确、生动。

范文：

好人好事报道稿

记得刚升入五年级的时候，梁迪可算的上是我们班的后进生，学习、纪律，以及各项工作都拖班级的后腿，老师也经常批评他，为此，他也感到烦恼。

他想当一名好同学，想成为人人敬仰的人。于是，他就在拼命的努力着。

最近一个阶段，在班主任老师的耐心教育、鼓励下，从此以后，梁迪有了很大的改变。上课能认真听讲，遵守纪律，各项活动都能积极参加，在运动会中也为班级争得了荣誉。他也有了强烈的进取心，再也不像以前那样落后了，特别是对待学习，非常努力。黑板上也经常没有他的名字了。每天他除了完成老师布置的作业以外，还自觉地预习功课，不懂就问。如今，做题速度也又快又准确，学习成绩也突飞猛进，有了很大的提高。

在我们班像梁迪这样的同学，还有许多。从后进变成先进，同学之间比学习、比进步，谁也不甘落后。我们班浓浓的学习气氛，感染着许多后进的同学。让我们一起努力吧！　　计划

写计划是指对未来一定时期内某项工作预先拟定的具体内容和步骤，也就是在做一件事情之前，或者对于接下来的一段时间，所要进行的活动的安排。比如读书计划、寒假计划等等。做计划可以让你成为一个胸有成竹的小朋友，在事情发生之前就有准备，不至于手忙脚乱。

计划可分为制定计划的目的、内容、步骤、方法。计划不必安排得太紧凑，只要大致列出要做的事情就可以了，不能把一天的时间都安排得满满的，要留出一定的缓冲时间，这样有利于计划的有效执行。

范文：

２０１０年寒假学习计划

寒假就要开始了，根据爸爸妈妈的要求，为了能过一个有意义的寒假，为五年级有一个好的开始！我决定拟一个寒假计划！我一定按计划做。

第一条：每天早上６：００起床，晚上９：００睡觉。

第二条：起床跑半个小时的步，然后每天坚持户外活动两个小时。

第三条：每天背诵作文范文精彩片段２段；

第四条：　每周１篇命题作文；周记一周一篇，完成时间自选。

第五条：电脑中学习新概念英语第一册半小时／天；

第六条：每周一次跟爸爸妈妈出去活动，活动形式含逛商场，骑自行车郊游，爬山，游公园等；一周可选择性观看自己喜欢的电视节目２小时。

第七条：语文、数学的作业要同步进行。

第八条：每天写一篇小字，如果时间宽松，再练毛笔字每天一张。

另外，对于我的压岁钱，我要拿出２０％作“流动资金”，３０％交学费。”５０％捐给希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就给自己做很多的计划，这样我就能成为一个很优秀的学生。

总结

总结通过对工作过程的回顾，对工作得失的分析，将工作中片断的、零星的认识变成有条理性的认识，从中找出有规律性的东西，以利于发扬成绩，克服缺点，力争把以后的工作做得更好。总结与计划是分不开的。计划是任务执行前所制作的实施蓝图，总结是任务完成一部分或全部完成时对蓝图的重新审视。

正文是总结的核心部分，内容一般有：基本情况；成绩、经验和体会；存在问题和教训；今后的努力方向。成绩要写具体，经验和体会要求条理化。如果是集体的总结，还要先交集体讨论，搜集材料，列出大纲，再由执笔人写出来。写好后还要交给大家讨论提意见再定稿，以便提高总结的质量。

范文：

个人学期总结

记得上学期，妈妈经常数落我学习成绩没有进步，现在期末快来了，而我的学习在老师和身边同学的帮助下，有了很大的提高，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自学遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了使自己的成绩有所提高，我给自己定了一个学习计划：（１）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（２）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（３）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（４）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得特金将。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好生，还担任了班级学习委员一职。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取下学习更上一层楼，取得更好的成绩。

调查报告

调查报告是指对某个问题或某个事件进行专门调查研究之后写成的书面报告。它是在对特定对象进行深入考察了解的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，由此形成的汇报性应用文书。

调查报告常用第三人称。调查报告一般包括开头、主体、结尾三部分。开头。类似消息中的导语，简要交代调查的目的、时间、地点、对象等情况。主体。是调查报告的核心。应对所调查的某一事件或问题的发生、发展、结果作出全面系统的介绍，并对所调查的事实作具体分析，可用夹叙夹议的方式，作出应有的评价。结尾。可以是总结全文，点明结论；可以提出解决问题的方法；也可以用鼓舞性语句作结语。

写调查报告要注意：第一，深入调查，大量、详细地占有材料。第二，认真分析，找出有规律性的东西。第三，鲜明地提出自己的观点，做到观点和材料的统一。第四，有点有面，有叙有议。调查报告靠事实说话，因而要有实际材料做事例和数据，既要有一般情况，又要有典型事例。但事实也要有议，没有议，就成为简单的材料罗列了。第五，语言简洁，数据准确。调查报告的用词要恰如其分，注意分寸，切勿用模棱两可的词语；调查报告的数据一定要准确。

范文：

五年级（３）班学生课外阅读情况的调查

当今社会，是信息时代，是知识更新极速的时代，一切都在飞速发展着。对于现在的学生，课本上的知识已经满足不了我们的求知欲望，于是，课外读物成了我们获得知识的重要来源。为此，我对本班同学课外阅读情况作了一次调查。现将调查情况整理如下：

一、根据同学们学习成绩的不同，阅读的课外读物也不尽相同。从我调查的四五个“品学兼优”的学生来看，他们经常阅读的报刊大多在五种以上，读过的书都有好几十本。他们读书的特点是：与课本紧密相联。作文世界、数学大王、动物世界、课间美文以及常识性读物。

成绩一般的同学看的多数是《故事大王》、《十万个为什么》、《中外名人故事》等书刊。从这些读物中可以知道很多课外知识和事情。班里的“万事通”王刚的周围总是有很多男生，就是因为他有讲不完的故事和新闻。

十来个成绩比较差的同学，有四分之三都不喜欢看书，他们认为看书浪费时间。这可能也是他们成绩比较差的一个原因吧。

二、根据性别的差异，男女同学对课外读物的选择也不同。一些女生热衷于童话、故事、寓言的书。因为女生性格文静，感情细腻，所以童话最能吸引她们。男生生性好动，他们喜欢看武侠小说，常常爱不释手。

从这个调查中可见，阅读好的、合适的课外读物对同学们学习能起促进作用。因此，老师要引导和鼓励学生在课余时间多看有意义的书籍，以扩大和提高同学们的学习知识。

２０１０年４月２９日

会议记录

会议记录，就是由记录人员将会议的组织情况和具体内容记录下来，以便会后分析、研究、整理问题以及检查决议执行情况。

会议记录要求：ｌ、准确。如实地记录别人的发言，不论是详细记录，还是概要记录，

都必须忠实于原意，不得添加记录者的观点、主张，不得断章取义，尤其是会议决定一类的内容，不能有丝毫出入。２、要点不漏。记录的详与略，视情况而定。一般地说，决议、建议、问题和发言人的观点、论据材料等要记得具体、详细。一般情况的说明，可抓住要点，略记大概意思。３、始终如一。这是记录者应有的态度。是指记录人从会议开始到会议结束，都要认真负责地记到底。４、记录会议的最终结果，如会议的决定、决议或表决情况等。５、注意格式。一般有：会议名称；会议基本情况，包括时间、地点、出席人数、主持人、列席人、记录人；会议内容，包括发言、报告、传达人、建议、决议等，这是会议记录的重点部分。

范文：

四（二）中队队委会记录

时间：２０１０年４月８日下午

地点：本班教室

出席人：中队委员

列席人：中队辅导员

主持人：中队长张军

记录人：王强

一、中队长提出这次队委会讨论的中心内容是：怎样开展秋季体育活动。

二、讨论：中队委员们纷纷发表意见，研究了具体活动内容、实施时间、步骤及各种比赛时间。

三、决议：

ｌ、全体队员都要积极锻炼身体，坚持晨练。

２、上好体育课，人人要达到广播体操锻炼标准。

３、课间时间多做运动，积极参加校园各项体育比赛活动。

４、开展各项体育运动。１０月５日，以小队为单位，选派三名队员参加踢毯子比赛；１０月１５日中队举行班级一分钟跳短绳比赛。

上述几点决议，本周五在中队会上向全体队员公布，各队员讨论修改后实行。　　通知

通知就是指把有关事项告诉大家知道，包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。

通知要在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如“紧急通知”、“会议通知”等。通知的正文要写清时间、地点、事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，所有有关因素都必须写清楚。如果通知的内容较多，注意要把要求和措施部分交待清楚，可以考虑分条也可以用小标题的形式编写，便于理解。

范文：

关于开展“六一”儿童节庆祝活动的通知

各小学、幼儿园：

２０１０年６月１日国际儿童节即将来临，为了组织好今年“六一”国际儿童节的各项庆祝活动，使广大儿童度过一个快乐而有意义的节日，现就全区“六一”儿童节期间有关活动要求通知如下：

１．各学校、幼儿园要抓住“六一”这一有利时机，结合本单位实际，精心部署，周密安排，广泛组织开展丰富多彩、形式多样、意义深远的“六一”庆祝活动，让儿童在参与中体味快

乐，受到教育，促进其全面健康和谐发展。

２．各学校、幼儿园要按照实践育人的要求，根据不同层次儿童年龄特点，创新活动形式，拓展活动载体，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德宣传实践活动，引导广大儿童从小树立远大理想信念，培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯。要针对儿童思想道德建设存在的突出问题，出实招，办实事，形成合力，着力解决一些具体问题。

３．“六一”期间，各学校、幼儿园要通过广播、电视、报刊、网络等媒体，运用宣传栏、专栏、座谈会、报告会、文艺演出等形式，集中开展“六一”庆祝活动的宣传报道工作，大力宣传加强和改进未成年人思想道德建设的丰硕成果，努力创造良好的社会环境、文化环境和家庭环境，推动未成年人思想道德建设工作的深入开展。

４．各学校、幼儿园要以不同形式对社会和家长开放，并主动邀请镇、区及相关部门领导参观学校，向社会、家长和领导展示教育成果。

今年“六一”期间，我区开展的全区性活动主要有：绿港小天使艺术团在杨镇中小举办庆“六一”文艺演出；幼教系统在顺义影剧院举办庆“六一”专场演出；区领导将深入到部分学校、幼儿园慰问。请各校（园）积极配合，同时结合本单位实际，高度重视、精心组织，深入开展“六一”庆祝活动。各单位在组织开展庆祝活动时，要制定详细的安全预案，加强安全教育。各单位要将庆祝活动开展的情况以信息形式上报教委办公室。

教委办公室

２０１０年５月０８日

启事

当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时，我们就可以写一个启事张贴出去。

启事的标题要写明启事的名称，这主要由启事的内容决定，如内容是征文，则名称写明“征文启事”名称字体应大于正文字体，居中写。

范文：

寻物启事

昨天下午课外活动的时候，我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡，请捡到的同学还给我。非常感谢！

二年级（３）班：黄小丽

２０１０年５月２１日，星期五

毕业赠言

毕业赠言是临到毕业的时候，写在同学赠言簿上的留有纪念意义的话。毕业赠言为我们提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。

虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情，能给人以启迪。

范文一：

不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

光阴似箭，一转眼，６年的同窗生涯即将成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园！１、书信

１一般书信（包括请柬）包括五个部分：（１）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。

（２）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（３）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（４）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（５）日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。

请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。

２、启事

启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。

３、通知

通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。

４、电报

在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。

５、新闻

新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（１）标题　概括简讯的主要内容。（２）导语　导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（３）主体　主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（４）结尾　是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

６、广播稿

广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“?希望小学?每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。

７、申请书

写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（１）标题　包括事由和文件名称，如“入团申请书”。（２）正文　包括申请原因。（３）此致、敬礼。（４）申请人。（５）日期。

应用文的种类和格式可谓名目繁多，以上仅为常用的几种，如果你想全面了解和掌握，建议买上一本关于行政公务和党务公文的书籍去看。希望以上建议对你有帮助。

作文五：《小学生应用文写作大全》4900字

小学应用文专项复习

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感　情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有　关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通　知等很多种，每种应用文都有一个固定的格式。我们在这里选择二十多种介绍给大家，学会这些　应用文的写作，你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。

教委办公室　请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参　加工作，你都可以用到这种文体。

请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三　个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假　对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”　、　“亲爱的”等。正文前空　两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝　颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。

范文一（病假条）　：

请假条

敬爱的王老师：

我昨天路上淋了雨，着凉感冒了。医生嘱咐我请假三天治疗。特地向您请假。

此致！

敬礼！

请假人：王东　２０１０年　３月　１５日　范文二（事假条）　：

请假条

班主任李老师：

我爷爷要去澳大利亚看望我的叔叔，明天上午启程，我们全家决定去机场送他。我明天上午　请假一上午，下午准时到校上课，希望您批准。

此致！

敬礼！

学生：李博　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１０年　５月　２０日　　留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候　他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。　在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留　的条子，并在署名的下一行写清　年、月、日。

范文：

留言条

小明：

你借给我的《故事大王》我拿来还给你，你不在，我就放在了你的书桌上，谢谢你借给我这　本书，很有趣。

你的好朋友：小强　４月　１７日　借条

借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条　就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借　了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文：

借条

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。

四年级（２）班：周涛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１０年　４月　１２日　收条

收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到　了你的手里。

收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什　么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文：

收条

今天收到了三年级二班生活委员柳杨同学送来的款项　７６５．８元，是该班全体同学为玉树地震　捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

三年级（１）班生活委员：宋超　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１０年　４月　２２日

领条

领条一班用于班级和学校、　个人和年级之间，　比如学校给每个年级发了清洁用品，　你代表你　们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比　如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你　的帽子已经领取过了。

范文：

领条

今天下午　３点钟领取到教务处发给我们班的拖把　２个、扫帚　４个、抹布　２个。

三年级（３）班：王琳　２０１０年　２月　２７日　通知

通知就是指把有关事项告诉大家知道，包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情　况、事项告诉有关班级或同学的文件。

通知要在第一行的正中写上“通知”字样，　有时可把通知的性质标出来，　如　“紧急通知”　、　“会　议通知”等。通知的正文要写清时间、地点、事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，　所有有关因素都必须写清楚。如果通知的内容较多，注意要把要求和措施部分交待清楚，可以考　虑分条也可以用小标题的形式编写，便于理解。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和　日期。

范文：

通　知

３月　５日　（星期五）　下午　３时，　在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。　请全体少先队员准时参加。　少先队大队部

３月　１日

毕业赠言

毕业赠言是临到毕业的时候，写在同学赠言簿上的留有纪念意义的话。毕业赠言为我们提供　了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。

虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、　富有时代感、饱含深情，能给人以启迪。

范文一：

不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。不管　未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。与你同行，回　想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

范文二：

光阴似箭，一转眼，　６年的同窗生涯即将成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；　操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园！　建议书

建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使　用的一种常用书信。　建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务　或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。

建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。所以　建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，　这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议，也可以写一份建议书交　给老师。

范文：

书信

书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式：称呼要顶格　写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空两格，　通常先写问候的话。如果是回信，先要写明信已收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情　作出回答。如果内容较多，也可以分段写，一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后，是用于表　示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”　、　“祝您健康”等。署名在敬祝语之后，另起一行于后半行　署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在名字右下方，由年、月、日组成，　一般只写月、日。

信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，　收件人地址　；第三行，收件人姓名　；第四行，　寄件人地址　第五行，你的邮编。

江苏省江阴市文定新村　２幢　３０５室

江阴市河塘中心小学五（１）班　ＸＸＸ　寄

邮政编码：２１４４１９

小学毕业升学应用文考试题集

１、写通知。

为了讨论部署“六?一”活动方案，少先队大队部决定在星期三中午　１２∶００召开大　队干部会议。请代拟一则通知。

２、根据对话，代王静写一张留言条。　刘星：今天是３月５日，学校要搞义务劳　动，我们快去参加吧！　王静：什么时候回来？　刘星：中午１２点。

王静：好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。

４、按要求写一则信封。

店口镇小学五年级二班的陈静同学要写一封信给斯宅乡小学五年级一班的斯

范同学，请你代陈静写一则信封。（陈静处的邮政编码是　３１１８３５，斯范处的邮政编　码是　３１１８１８）（信封自画）

５、六（２）班学生林乐乐　４月　１５日晚上肚子疼，第二天上午妈妈带他去医院看病。　请你代林乐乐向班主任曹老师写一张请假条，请假半天。

６、湛江市第十二小学合唱队定于　１１月　２０日去市福利院慰问演出，上午　８时　在学校集合出发。请你于　１１月　１９日代合唱队写一个通知，要求合唱队员准时参加。　７、　在百色市红星小学六年级一班的王小红要写信给广西北方广告公司经理李明先生　感谢他多年来对王小红的资助。　请你帮王小红写信封。　王小红的邮政编码是：５３１５０８，　李明先生的邮政编码是　５４００５８。

８、根据下面材料写一份通知。　时间：明天上午九点　地点：学校三楼会　议室

内容：讨论维新镇中学初一新生录取有关事宜　参加人员：学校行政人员

发通知单位：维新镇中学行政办　发通知时间：２００３年　６月　２８日

９、为了讨论部署“六?一”活动方案，少先队大队部决定在星期三中午　１２∶００召开　大队干部会议。请代拟一则通知。

１０、小红　５月　１０日到王畅家里去，想告诉他：张老师请他下午　３：３０到学校礼堂参　加班里的文娱节目排练。可是没找到人，便写了个留言条。这个留言条该这样写：　１１、×××中心小学校少先队大队部研究决定，　２００５年的“六一”在中心校大操场　举行“六一”游园活动。活动内容有“钓鱼”、“套圈”、“投篮”、“颠乒乓　球”“猜谜语”五项。请你代大队部拟一个通知，让各中队作好准备，按时参加活　动。　　１２、小红　５月　１０日到王畅家里去，想告诉他：张老师请他下午　３：３０到学校礼堂参　加班里的文娱节目排练。可是没找到人，便写了个留言条。这个留言条该这样写：　１３、　６月　１０日下午，班主任李老师让刘红去通知陈立，　６月　１１日上午八点钟到学校　照毕业像，恰逢陈立不在家，请代刘红给陈立写张留言条。

１４、要求写信封。

盘锦市兴隆区世纪小学的张明同学要给北京市实验小学的李阳同学写一封信，请你　替张明同学写信封。盘锦市兴隆区世纪小学的邮编是　１２４０００；北京市实验小学的邮　编是　１００００００。

１５、重庆市忠县洋渡镇蒲家村三组的杨洪发同志要给远在广东省深圳市兴隆电子工　业公司工作的弟弟杨洪理写了一封信，但不知怎么写信封，请你按照信封的格式，　替杨洪发同志写一个信封，寄信人处邮政编码为　４０４３１６，收信人处邮政编码为　１８００６３。

１６、　５月　２０日李老师叫张花同学去通知因事在家的胜利同学明天学校进行运动员选　拔，请他带好运动服。当张花同学到胜利家时，胜利同学正好不在家。于是张花同　学想给胜利同学留了一张纸条，请你帮张花同学写写。

１７、按要求写一则信封。店口镇小学五年级二班的陈静同学要写一封信给斯宅乡小　学五年级一班的斯范同学，　请你代陈静写一则信封。　（陈静处的邮政编码是　３１１８３５，　斯范处的邮政编码是　３１１８１８）（信封自画）

１８、按要求写通知。

少先队大队部决定在　５月　１０日下午放学后召开中队长会议，　请你代少先队大队部写　一个通知。

１９、　６月　１８日，少先队大队部要求毕业班的同学下午放学后都到操场拍毕业照。　六一班还要带　２０条椅子。请你提前一天代写一则通知，放在学校大门口。

２０、　６月　２３日，接重庆市自来水有限公司通知，因为用水紧张，明天停水一天。请　你代学校给全校师生写则通知。

２１、　书院小学合唱队定于　５月　２０日去市福利院慰问演出，　上午　８时在学校集合出发。　请你于　５月　１９日代合唱队写一个通知，要求合唱队员准时参加。

２２、为了商量庆祝少先队建队纪念活动的事情，学校大队部出了一个通知，要求全　枝各个中队的中队长和宣传委员在当天下午二节课后到大队部队室开会，出通知的　时间是十月十一日。请你代大队部出好这个通知。

２３．　周小波星期日上午九点去韩佳同学家里，想找他借九五年第十期《少年文艺》　看看，因为上面有一篇好文章。可韩佳同学不在家，只好写上一张留言条，请韩佳　同学星期一把《少年文艺》带到学校去借给他看。请你代周小波写一张留言条。　２４．　周军同学生病了，医生说要住院治疗一个星期才能上课。请你以周军的身份向

他的班主任陈老师写一张请假条。写请假条的日期是　２００５年　４月　１５日。

作文六：《小学生应用文写作大全》5900字

小学应用文专项复习　留言条

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。　关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。知等很多种，每种应用文都有一个固定的格式。我们在这里选择二十多种介绍给大家，学会这些在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留应用文的写作，你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。　的条子，并在署名的下一行写清　年、月、日。

教委办公室　范文：

请假条　留言条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参小明：

加工作，你都可以用到这种文体。　　你借给我的《故事大王》我拿来还给你，你不在，我就放在了你的书桌上，谢谢你借给我这

请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三本书，很有趣。

个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假　你的好朋友：小强　对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空４月１７日　两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝借条

颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。　借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条

就同时作废了。　范文一（病假条）：

请假条　借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借敬爱的王老师：　了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

我昨天路上淋了雨，着凉感冒了。医生嘱咐我请假三天治疗。特地向您请假。　范文：

此致～　借条

敬礼～　今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。

请假人：王东　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四年级（２）班：周涛

２０１０年３月１５日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１０年４月１２日　范文二（事假条）：　收条

请假条　收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到班主任李老师：　了你的手里。

，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什我爷爷要去澳大利亚看望我的叔叔，明天上午启程，我们全家决定去机场送他。我明天上午收条的格式和借条类似

请假一上午，下午准时到校上课，希望您批准。　么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

此致～　范文：

敬礼～　收条

学生：李博　今天收到了三年级二班生活委员柳杨同学送来的款项７６５．８元，是该班全体同学为玉树地震

２０１０年５月２０日　捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

三年级（１）班生活委员：宋超

２０１０年４月２２日　ａｎｄ　ａｃｔｉｖｅｌｙ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔ．　Ｔｈｉｓ　ｙｅａｒ，　ｔｈｅ　ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｏｖｅｒｓｅａｓ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｏｆ　２２０，０００　ｙｕａｎ，　Ｗｅｉ　Ｊｉａ　Ｇｏｕ　Ｊｉａｎ，　Ｃｈｏｎｇｘｉｎ　ｈｏｐｅ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　１．　Ｌｏｃａｌ　ｒｅｃｏｒｄｓ　ｐｉｌａｔｉｏｎ　ｗｏｒｋ，　ｅｎｓｕｒｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｌｏｇ　ｉｓ

领条　　　　　光阴似箭，一转眼，６年的同窗生涯即将成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园～

清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比们班去领取，当你如数领取到建议书

如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使的帽子已经领取过了。　用的一种常用书信。　建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务

或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。　范文：

领条　建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。所以

今天下午３点钟领取到教务处发给我们班的拖把２个、扫帚４个、抹布２个。　建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，

三年级（３）班：王琳　这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议，也可以写一份建议书交

２０１０年２月２７日　给老师。

通知　范文：

通知就是指把有关事项告诉大家知道，包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情

况、事项告诉有关班级或同学的文件。

通知要在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如“紧急通知”、“会书信

议通知”等。通知的正文要写清时间、地点、事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式：称呼要顶格所有有关因素都必须写清楚。如果通知的内容较多，注意要把要求和措施部分交待清楚，可以考写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空两格，虑分条也可以用小标题的形式编写，便于理解。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和通常先写问候的话。如果是回信，先要写明信已收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情日期。　作出回答。如果内容较多，也可以分段写，一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后，是用于表范文：　示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。署名在敬祝语之后，另起一行于后半行

通　　　　知　署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在名字右下方，由年、月、日组成，

一般只写月、日。　３月５日（星期五）下午３时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。

信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，　收件人地址　；第三行，收件人姓名　；第四行，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　少先队大队部

寄件人地址　第五行，你的邮编。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３月１日

２１４４００　毕业赠言

江苏省江阴市文定新村２幢３０５室　毕业赠言是临到毕业的时候，写在同学赠言簿上的留有纪念意义的话。毕业赠言为我们提供

了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。　　　　　　　　王　　晓　　军　　（收）

虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　江阴市河塘中心小学五（１）班ＸＸＸ寄　富有时代感、饱含深情，能给人以启迪。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　邮政编码：２１４４１９

范文一：

不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。不管

未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。与你同行，回

想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

范文二：

ａｎｄ　ａｃｔｉｖｅｌｙ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔ．　Ｔｈｉｓ　ｙｅａｒ，　ｔｈｅ　ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｏｖｅｒｓｅａｓ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｏｆ　２２０，０００　ｙｕａｎ，　Ｗｅｉ　Ｊｉａ　Ｇｏｕ　Ｊｉａｎ，　Ｃｈｏｎｇｘｉｎ　ｈｏｐｅ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　１．　Ｌｏｃａｌ　ｒｅｃｏｒｄｓ　ｐｉｌａｔｉｏｎ　ｗｏｒｋ，　ｅｎｓｕｒｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｌｏｇ　ｉｓ

加班里的文娱节目排练。可是没找到人，便写了个留言条。这个留言条该这样写：　　小学毕业升学应用文考试题集

１３、６月１０日下午，班主任李老师让刘红去通知陈立，６月１１日上午八点钟到学校１、写通知。　　照毕业像，恰逢陈立不在家，请代刘红给陈立写张留言条。　　　为了讨论部署“六?一”活动方案，少先队大队部决定在星期三中午１２？００召开大１４、要求写信封。

盘锦市兴隆区世纪小学的张明同学要给北京市实验小学的李阳同学写一封信，请你队干部会议。请代拟一则通知。

替张明同学写信封。盘锦市兴隆区世纪小学的邮编是１２４０００；北京市实验小学的邮２、根据对话，代王静写一张留言条。　　刘星：今天是，月，日，学校要搞义务劳编是１００００００。

动，我们快去参加吧～　　王静：什么时候回来，　刘星：中午，，点。　　１５、重庆市忠县洋渡镇蒲家村三组的杨洪发同志要给远在广东省深圳市兴隆电子工王静：好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。　　业公司工作的弟弟杨洪理写了一封信，但不知怎么写信封，请你按照信封的格式，

替杨洪发同志写一个信封，寄信人处邮政编码为４０４３１６，收信人处邮政编码为４、按要求写一则信封。

１８００６３。　店口镇小学五年级二班的陈静同学要写一封信给斯宅乡小学五年级一班的斯　　１６、５月２０日李老师叫张花同学去通知因事在家的胜利同学明天学校进行运动员选范同学，请你代陈静写一则信封。（陈静处的邮政编码是３１１８３５，斯范处的邮政编拔，请他带好运动服。当张花同学到胜利家时，胜利同学正好不在家。于是张花同

学想给胜利同学留了一张纸条，请你帮张花同学写写。　　码是３１１８１８）（信封自画）

１７、按要求写一则信封。店口镇小学五年级二班的陈静同学要写一封信给斯宅乡小５、六（２）班学生林乐乐４月１５日晚上肚子疼，第二天上午妈妈带他去医院看病。学五年级一班的斯范同学，请你代陈静写一则信封。（陈静处的邮政编码是３１１８３５，请你代林乐乐向班主任曹老师写一张请假条，请假半天。　　斯范处的邮政编码是３１１８１８）（信封自画）

６、湛江市第十二小学合唱队定于１１月２０日去市福利院慰问演出，上午８时１８、按要求写通知。

在学校集合出发。请你于１１月１９日代合唱队写一个通知，要求合唱队员准时参加。　　少先队大队部决定在５月１０日下午放学后召开中队长会议，请你代少先队大队部写７、在百色市红星小学六年级一班的王小红要写信给广西北方广告公司经理李明先生一个通知。

感谢他多年来对王小红的资助。请你帮王小红写信封。王小红的邮政编码是：５３１５０８，１９、　６月１８日，少先队大队部要求毕业班的同学下午放学后都到操场拍毕业照。六李明先生的邮政编码是５４００５８。　　一班还要带２０条椅子。请你提前一天代写一则通知，放在学校大门口。　　８、根据下面材料写一份通知。　时间：明天上午九点　　　　　　地点：学校三楼会议室　　２０、６月２３日，接重庆市自来水有限公司通知，因为用水紧张，明天停水一天。请内容：讨论维新镇中学初一新生录取有关事宜　参加人员：学校行政人员　　你代学校给全校师生写则通知。

发通知单位：维新镇中学行政办　发通知时间：２００３年６月２８日　　２１、书院小学合唱队定于５月２０日去市福利院慰问演出，上午８时在学校集合出发。９、为了讨论部署“六?一”活动方案，少先队大队部决定在星期三中午１２？００召开请你于５月１９日代合唱队写一个通知，要求合唱队员准时参加。　　大队干部会议。请代拟一则通知。　　２２、为了商量庆祝少先队建队纪念活动的事情，学校大队部出了一个通知，要求全１０、小红５月１０日到王畅家里去，想告诉他：张老师请他下午３：３０到学校礼堂参枝各个中队的中队长和宣传委员在当天下午二节课后到大队部队室开会，出通知的加班里的文娱节目排练。可是没找到人，便写了个留言条。这个留言条该这样写：　　时间是十月十一日。请你代大队部出好这个通知。　　１１、×××中心小学校少先队大队部研究决定，２００５年的“六一”在中心校大操场２３．　周小波星期日上午九点去韩佳同学家里，想找他借九五年第十期《少年文艺》举行“六一”游园活动。活动内容有“钓鱼”、“套圈”、“投篮”、“颠乒乓看看，因为上面有一篇好文章。可韩佳同学不在家，只好写上一张留言条，请韩佳球”“猜谜语”五项。请你代大队部拟一个通知，让各中队作好准备，按时参加活同学星期一把《少年文艺》带到学校去借给他看。请你代周小波写一张留言条。　　动。　　２４．　周军同学生病了，医生说要住院治疗一个星期才能上课。请你以周军的身份向１２、小红５月１０日到王畅家里去，想告诉他：张老师请他下午３：３０到学校礼堂参他的班主任陈老师写一张请假条。写请假条的日期是２００５年４月１５日。　　ａｎｄ　ａｃｔｉｖｅｌｙ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔ．　Ｔｈｉｓ　ｙｅａｒ，　ｔｈｅ　ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｏｖｅｒｓｅａｓ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｏｆ　２２０，０００　ｙｕａｎ，　Ｗｅｉ　Ｊｉａ　Ｇｏｕ　Ｊｉａｎ，　Ｃｈｏｎｇｘｉｎ　ｈｏｐｅ　ｐｒｉｍａｒｙ　ｓｃｈｏｏｌ　１．　Ｌｏｃａｌ　ｒｅｃｏｒｄｓ　ｐｉｌａｔｉｏｎ　ｗｏｒｋ，　ｅｎｓｕｒｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｌｏｇ　ｉｓ

作文七：《小学生应用文写作》8600字

小学生作文指导─怎样写应用文

—、应用文的分类、特点及功能

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常生活、学习、工作中处理公、　私事、

交流传递信息、解决实际问题时所使用的具有直接实用价值和惯用格式的文章的总称。　　　　　１、应用文的分类

按照不同性质，可以分为以下三类：

（１）　日常应用文　日常应用文是指满足人们日常生活、　工作、　学习或业余精神生活需要，　处理公、　私事经常使用的有习惯格式的一种文体。　日常应用文书实用性很强，　用途很广，　种

类繁多。日常应用文可分为：

①书信类：分—般书信　，如个人信件、明信片、传真和专用书信，如慰向信、感谢信、　表

扬信、介绍信、决心书、倡仪书、申请书、证明书等。

②凭证便条类：如领条、借条、收条、欠条、留言条、请假条、单据、发票、汇款单、　包

裹单、托运单等。

③告启类；　包括各种广告　，　如社会广告、　文化广告、　公益广告和各种启事，　如招聘启事、　招领启事、征文启事、寻物启事等。

④笔记、传记类：如日记、读书笔记、自传、家史、村史、厂史、地方志等。

⑵　公文应用文　是指机关团体、　企事业单位在处理日常事务　（即公务）　活动中，　按照特　定的体式，经过一定的处理程序形成和使用的内容系统、种类较多的书面文字材料。可　分为：

①　行政类公文：如命令、决定、批示、批复报告、请示、公告、通知、通告、通报、　函、请柬等

②　机关事务类公文　：如规划、计划、方案、意见、安排、　总结、　会议纪要等。　③　规范类公文：如章程、条例、规定、细则、制度、规程、标准、守则等

④　会议类公文　：如讲话稿、开幕词、会议记录、会议提案、　会议报告、会议审查报告　等

⑶　专业应用文

①司法类：如立案报告、鉴定书、起诉书、辩护词、申诉状、判决书、公证书等。　②财经类：如市场预测报告、市场调查报告、经济活动分析报告、经济合同、财务分析　报

告、审计报告、项目评估报告等。

③科教类：如毕业论文、学术论文、专利申请书、实验报告、科技成果申请书、技术开　发

合同书、技术转让合同书等。

④传媒类：如消息、通讯、新闻报道、特写、出版合同等

２、应用文的特点、写作要求及功能

（１）应用文的特点

①　写作目的上的实用性：据以办事，解决实际问题，讲究现实目的和效用。

②　写作内容上的真实性：事实材料要绝对真实，既不可有意做假，也不能无意失真。　③　写作方法上的程式性：格式、体例固定，语言表达规范。

（２）应用文的写作要求

①　实：内容真实，文风朴实。材料要真实可靠，数字要确实无误，判断要符合实际，办　法要切实可行。

②　准：文如其事，恰如其份。文种要选准，语气要得体，用词要准确。

③　简：言简意赅，陈言务去。写作要精炼，惜字如金。做到篇幅简短，内容简要，表述　简明，　“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字。　”

⑶　应用文的功能

①　法规、准绳功能；

②　联系、协调功能；

③　凭证、依据功能。

二、小学生应用文写作

小　｜学阶段主要是要学会与日常生活和学习有关的应用文，　重点是日常应用文。　学会这些　应

用文的写作，你就可以在学习和生活中很方便地加以应用。

１、书信类

【书信类的格式】

１、标题：第一行居中写，一般书信不必写标题。专用书信要写标题，加上标明性质的字　样。

如“申请”或“　ｘｘｘ　申请”　。

２、称呼：换行顶格写单位名称或姓名，后用冒号。

３、正文：另起一行空两格写内容。

４、结尾：写表示“此致”　、　“敬礼”之类表示敬意的专用语。

５、落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。　　一般书信

书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说，就可　以直

接了当地写出来，寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人，都可以用邮寄书信　的方式进

行对话、谈心、商量事情。

由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式，因此在　撰写

书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工　整。这样

才能实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔，以防模　糊不清。

更不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门的信纸或稿纸。

书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式：称呼要　顶格

写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开　头空两格，

通常先写问候的话。如果是回信，先要写明信已收到，并对来信中提及的问题或要求办　理的事情

作出回答。如果内容较多，也可以分段写，一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后，　是用于表

示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”　、　“祝您健康”等。署名在敬祝语之后，另起一行

于后半行

署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在署名右下方，由年、月、

日组成，

一般只写月、日。

信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，　收件人地址　；第三行，收件人姓名　；第

四

行，寄件人地址　第五行，你的邮编。

２１４４００

江苏省江阴市文定新村　２幢　３０５室

王　晓　军　（收）

江阴市河塘中心小学五（１）班　ｘｘｘ　寄

邮政编码：２１４４１９　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【一般书信写作格式及范文】

（１）称呼：第一行顶格写，后用冒号。

（２）正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。

（３）结尾：写祝颂语。　“祝”　、　“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格

写。

“健康”　、　“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。

（４）署名：写在另起一行的偏右处。

（５）日期：写在署名下一行的右边。

【范文】　个小学生致妈妈的信

亲爱的妈妈：

您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。

我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》　。里面讲了一个叫保尔　？

柯察

金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：要坚持不懈，

就会有成

就。

我还有一篇有感想的文章——　《狮子和蚊子》　，　讲的是一只蚊子打败了狮子，　但因为骄傲，

所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈

妈也要谦

虚。

快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。

祝您

身体健康！

女儿王静

２０１０年　６月　２０日

感谢信

感谢信是对给予自己关心、帮助和支持的人或者单位表示感谢的一种书信。感谢信是专

用书

信的一种，在格式上和一般书信是相同的。不同之处在于，感谢信的标题　“感谢信”或

“致某

某　（某单位　）　的感谢信”要写在第一行正中，字体要大些。感谢信的内容要写清楚对方在

什么时间，

什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什　么好的结

果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后可以表明自　己或所在

单位向对方学习态度和决心。

【感谢信写作格式及范文】

⑴　标题：空一行正中写“感谢信”三字；

⑵　顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号；

⑶　正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；

⑷　结尾：写表示感谢、敬意的话；

⑸　署名：写单位名称或个人姓名、　日期。　感谢信要求把被感谢对象的人物、　事件准确地　叙述

出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。

【范文】　感谢信

广西河池市农科所：

在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技　术人

员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你　们表示衷

心感谢！　我们决心在党的十五大精神指引下，　继续努力生产，　以实际行动答谢你们的帮　助和关

怀。

此致

敬礼！

福龙乡乡委

２０１０年　１１月　６日

表扬信

表扬信是对在生活、工作和学习的某一个方面做出了贡献，发扬了风格的个人和集体加　以表

彰的书信。

表扬信也是书信的一种，所以在格式上也和一般书信相同。不同之处在于，表扬信的正　文一

要写清被表扬者；二是讲明表扬的先进事迹；三要表达感谢之情，希望受表扬的人或集　体发扬成

绩，继续进步；四要宣传先进思想和事迹，号召大家学习以便形成良好的风气，提高全　民的素质。

【表扬信写作格式及范文】

⑴　标题　一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位臵在第一行正中。　⑵　称谓　表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、　姓名。

写给个人　的表扬信，应在姓名之后加上“同志”　、　“先生”等字样，后边加冒号。　⑶　正文　正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。

①　交代表扬的理由　用概括叙述的语言，　重点叙述人物事迹的发生、　发展、　结果及其意　义。叙述要清楚，要突出　最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。

②　指出行为的意义　在叙事的基础上进行评价、　议论，　赞颂该人所作所为的道德意义。　如指出这种行为属于哪种　好思想，好风尚，好品德。

⑷　结尾　该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予　表扬。

如“某　某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。　”写给本人的表扬信，则应　适当谈

些“　深受感动”　、　“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等　结束

用语。但“此致”　、　“祝”　、　“谨表”　、　“向你”等字写在正文末尾，其余的字，要另起一行，　顶格写。

⑸　落款　落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

【范文】　表扬信

尊敬的校领导：

您好！首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！

事情是这样的：本人于　２００９年　１２月　１２日丢失钱包　（钱包内有现金　６６０元，　卡　３张，　暖　气

费收据一张）　，　因为雪下的很大，钱包被雪覆盖，第二天贵校三年级（７）班苗丽丽同学　在雪地里

捡到了钱包，并交给物业，物业根据暖气费收据联系到我，他并没有留下姓名，后来他　家长找到

我确认我收到了钱包，我才知道他是贵校的学生。

本人的感激之情无法言表。苗丽丽同学这种拾金不昧的精神值得全体同学学习，她的行　动充

分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。所以希望贵校能在公开场合给予表扬，以示　鼓励。让

更多的孩子能从中学习，继往开来，发扬优良传统的良好品德！

再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！

此致

敬礼！

失主：张茂成

２００９年　１２月　１６日

贺　信

贺信一般由标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。

【贺信写作格式及范文】

⑴标题　贺信的标题通常由文种名构成。　如在第一行正中书写“贺信”二字。

⑵称谓　顶格写明被祝贺单位或个人的名称或姓名。写给个人的，要在姓名后加上相应　的礼

仪名称如　“同志”　。称呼之后要用冒号。

⑶正文　贺信的正文要交待清楚以下几项内容：

第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历　史条

件。

第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的　贺信　，

要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待

清　祝贺

的原因。

第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。

要写

些鼓励的话，提出希望和共同理想。

⑷结尾　结尾要写上祝愿的话。　如　“此致——敬礼”　、　“祝争取更大的胜利”　、　“祝您健康长

寿”

等　。

⑸落款　写明发文的单位或个人的姓名、名称，并署上成文的时间。

【范文】　贺信

××厂全体职工：

喜闻十月二日是贵厂建厂　３０周年纪念日，谨此表示热烈祝贺　！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三十年来贵厂全体职工发扬了艰苦创业、自力更生、增产节约、多做贡献的可贵精神，

不仅

为祖国的工业建设提供了新产品，　而且培养了大批技术人才，　支援了兄弟单位。　多年来，

贵厂在

技术力量方面，给我厂以无私的帮助和支援。为此我们表示衷心的感谢，并决心以实际

行动向贵

厂全体职工学习，努力钻研技术，提高产品质量，为达到同行业的先进水平而努力。

最后，祝贵厂全体职工在四个现代化的新长征中取得更大的成绩。

此致

敬礼

×年×月×日

倡议书

倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事

的一

种书信。倡议书的内容需包括以下一些方面：

１．写倡议书的背景原因和目的

倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背

景事

实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不

清就会使

人觉得莫名其妙，难以响应。

２．写明倡议的具体内容和要求

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具

体要

求是什么，它的价值和意义都有哪些均需——写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

倡议书的格式也包括五部分。标题：一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个

字即

可。　另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。　如　“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”　。

称呼：

第二行顶格写明受倡议人的称谓。正文：另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的，

写明倡议

××厂篇二：小学生应用文写作方法

小学生应用文写作方法　（一　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　周老师　　２０１１年　０６月　１０日　　１３：３５　阅读　（０）　评论　（０）　分类：复习

四、留言条

留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的

条据。　留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。

称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清　年、月、日。

范例：

留言条

刘磊同学：

班主任张老师让我告诉你，原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预

报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。

同学：王明

２０１１年　３月　３１日

五、通知

１．第一行正中写“通知”二字。

２．写通知内容。　（时间、地点、人物、事件）

３．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。

例文：

通　知

星期二下午三点，请三、四年级全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱

生命，关注健康”的讲座。请准时参加。

少先队大队部

６月　８日

六、表扬稿

表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名、日期四部分组成。

例文：

表　扬

我校四年级高原学生同学助人为乐，值得表扬。

四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。她因此耽误了不

少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都是如此。

高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这

种助人为乐精神值得我们全校同学学习。

少先队大队部

ｘ年　ｘ　月　ｘ　日

七：日记

ｘ月　ｘ　日　星期　ｘ　　　　　　　天气　ｘ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、正文

例文：

日记一则

６月　１８日　星期五　天气　：雨

今天，我们教室里发　－－“洪水”了。发“洪水”的原因是吉方正不小心把我们教室

的后门打开了，　“洪水”就这样冲进了我们的教室里。经过我、魏思源、姚润雨、

郭昊等同学把“洪水”努力地往外扫　，　终于　，　功夫不负有心人　，　“洪水”被我们班同学扫

出去了。但是，意外又发生了，因为郭昊同学又不小心把后门打开了。　“洪水”又

一次冲进了教室。魏思源等同学又努力地往外扫。　“洪水”再次被扫出去了。这以

后，意外没有再出现了。周老师当着我们的面批评了吉方正、郭昊他们。你们可

能会问我：“洪水是什么呀？”告诉你吧，　“洪水”其实就是雨水呀！今天可真险啊！

八：请假条

范文：请　假　条

王老师：

今天我发烧了，不能到校上课，所以请假一天，恳请批准　！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　此致

敬礼！

学生：黎　明

３月　８日

九：建议书

１、标题　中间“建议书”

２、称呼　建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。

３、正文　建议书正文由以下三部分构成：

第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。

第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。

第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命

令的口气。

４、结尾　结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。

５、落款　落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上日期。

例文：

建议书

尊敬的长泾环保局领导：

您好！

我是河塘中心小学的一名小学生，在此，我想给长泾环境保护方面提一

些建议。

泾水水河曾经是我们家乡的母亲河。可是，时代在变化，水资源也在逐

渐恶化。现在，有些人洗衣服的泡沫在河里沉淀，长年累月，鱼儿游到这种受污

染的水里，便翻起了白肚皮。再加上工厂和家庭排放的污水，造成了鱼虾的大量

死亡。我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、污水过滤之后再排放，工厂也要禁止向

河里排放污水。这样不仅保持了水的干净，也确保了人类自己的健康。

其次就是保持墙面干净。现在大街小巷的墙面上，经常写着“办证：

１３９×××；　”还有“天天家政”??这些都被俗称为“牛皮癣”　，看着多不爽啊！希望领

导禁止人们在墙上涂画，当然我们自己也要自觉一点。

这就是我认为做的不足的几个地方，希望领导可以考虑，谢谢！

ｘｘ小学　：ｘｘｘ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１１年　６月　５日

小学生应用文写作方法　（二　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　周老师　　２０１１年　０６月　１０日　　１３：３５　阅读　（０）　评论　（０）　分类：复习

一、小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、请假条、留言条、申请书、借条、　建议书等。

二、书信的格式包括：

标题：给××的一封信　（第一排中间写）

称呼：敬爱的××（第二排顶格写）

问候语：您好！　（第三排空两格写）

正文：是书信的内容　（第四排空两格写）

祝福语：祝你身体健康，工作顺利！　（另取一行空两格写）

署名：写信人：×××（另取一行靠右下格写）

日期：×年×月×日　（在落款下靠右下格

写）

三、例文：

给台湾小朋友的一封信

亲爱的台湾小朋友：

你们好！

我是北医附小三年级同学，名字叫徐元。在我很小的时候，爸爸妈妈就教我

学唱一首歌：“古老的东方有一条龙，　它的名字叫中国。　古老的东方有一群人，　他们全都　是龙的传人。　”　亲爱的台湾小朋友，　你们也一定会唱这首歌曲吧。　我们都是华夏子孙，　龙的传　人，　我非常想念你们。　我想去台湾看望你们。　参观你们的学校什么样　子，　教室是否宽敞明亮，　里面坐着多少同学，校园的操场、花坛、篮球架是否和我们一样。我梦想和你们一起在秀美　的日月潭里荡舟，　登上高高的阿里山山峰，　领略　台湾的自然风光，　我更想品尝品尝台湾的新　鲜水果和鲜嫩的蔬菜、美味的海鲜。我最想去的地方是动物园，那里一定有许多大陆没有的　珍奇动物，供我们观赏。我想　你们一定愿意为我做导游吧！

亲爱的台湾小朋友，我想对你们说，我盼望你们来大陆观光旅游。我会带你们荡舟在北　京颐和园的昆明湖；登上“鬼见愁”观赏香山红叶；走进故宫了解中国近代史　文化；攀登长　城，领略北国风光。我会带你们周游全国，到青海西藏，登耸入云霄的昆仑、珠峰；去中原　大地看巨浪滔滔的长江黄河。大陆的水果世界闻名，我将带　你们品尝北京庞各庄的大西瓜，　平谷的水蜜桃，　新疆吐鲁番的葡萄、　哈密瓜，　四川的蜜橘，　山东的大红枣。　２００８年即将到来，　我将同你们一起步入奥运会场，　观　看大陆和台湾的体育健儿为国争光，　勇夺金牌的壮举。　神　州六号载人飞船成功升空的消息你们一定已经得知，我将带你们拜访费俊龙和聂海胜叔叔，　听他们讲遨游太　空的故事，并参观载人飞船。

亲爱的台湾小朋友，我想告诉你们，大陆人民要和平，要和台湾搞好关系，相互帮助，　共同进步。　我要告诉你们一个好消息：大陆人民通过精挑细选，　已经选好了一　对大熊猫，　这　对大熊猫长得非常漂亮，活泼可爱。它们将很快被送往台北，你们在台湾也会看到我国的国　宝“大熊猫”　。大熊猫到了台湾，你们一定要好好照顾他们　呀！

海峡两岸同胞期盼团聚。实现祖国统一，是我的梦想，也是全中国人的共同梦想，我相　信这个美好的梦想一定会早日实现。让我们携起手共同圆梦吧！　祝海峡两岸早日统一　！　篇三：小学生应用文写作

应用文

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交　流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活　和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总　结以及各种通知等很多种，每种应用文都有一个固定的格式。我们在这里选择二十多种介绍　给大家，学会这些应用文的写作，你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。

作文八：《小学生应用文写作》13800字

应用文

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等很多种，每种应用文都有一个固定的格式。我们在这里选择二十多种介绍给大家，学会这些应用文的写作，你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。

请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。

请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。

范文一（病假条）：

请假条

敬爱的王老师：

我昨天路上淋了雨，着凉感冒了。医生嘱咐我请假三天治疗。特地向您请假。　此致！

敬礼！

请假人：王东

２０１０年３月１５日

范文二（事假条）：

请假条

班主任李老师：

我爷爷要去澳大利亚看望我的叔叔，明天上午启程，我们全家决定去机场送他。我明天上午请假一上午，下午准时到校上课，希望您批准。

此致！

敬礼！

学生：李博

２０１０年５月２０日　　留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼

谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清　年、月、日。

范文：

留言条

小明：

你借给我的《故事大王》我拿来还给你，你不在，我就放在了你的书桌上，谢谢你借给我这本书，很有趣。

你的好朋友：小强

４月１７日

借条

借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文：

借条

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四年级（２）班：周涛

２０１０年４月１２日

收条

收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文：

收条

今天收到了三年级二班生活委员柳杨同学送来的款项７６５．８元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

三年级（１）班生活委员：宋超　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１０年４月２２日　　领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交

给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。

范文：

领条

今天下午３点钟领取到教务处发给我们班的拖把２个、扫帚４个、抹布２个。

三年级（３）班：王琳

２０１０年２月２７日

申请书

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书，是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。

申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要严谨。

范文一（入队申请书）：

入队申请书

尊敬的少先队组织：

我是一年（１）班的学生汤楚婷，从开学到现在，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为一名少先队员。带上鲜艳的红领巾。

在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体全面发展的好学生，成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼！！

此致

敬礼

申请人：汤楚婷

２００８年１２月１３日

范文二（入团申请书）：

入团申请书

敬爱的团支部：

中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手，是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。

我是六年级（４）班的学生，我认为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭，发扬团的优良传统。做一名优秀的团员。

我向团组织申请：如果我被录取了，我会用实际行动来证明，用力求完善的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织，遵守团的章程、遵守纪律，做一个先进的团的好帮手。　　　　　　如果团不录取我，我会认真改进自己的不完善之处，继续为下一次入团机会作出充分的准备。

此致

敬礼

六年级（４）班学生：杨振

２０１０年３月１６日

倡议书

倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。

范文：

倡议书

尊敬的市民们：

大家好！

此类事情虽小，浪费也不大，但自然资源是有限的，有限的资源不会再生，也行某一天早上，那些个水龙头再也流不出一滴水了。

资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？所以，从身边的一点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。

倡议人：徐梓桐

２０１０年４月１８日

决心书

范文（新学期开学典礼上的决心书）：

决心书

各位老师，各位同学：

上午好！我是三年级（３）班的张婷，很高兴能在开学典礼上发言。跨过了寒冷的冬天，度过了愉快的寒假，沐浴着和煦的春风，我们迎来了新的一学期。我首先向全体老师和同学们道一声：新年好！

一、认真：课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮，课间做有益游戏。

二、积极：上课积极答问，不和他人说话，不做小动作。认真完成家庭作业。

三、卫生：讲究卫生，服装整洁，见到垃圾随手捡起。

四、守纪：下课不疯狂打闹，不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危险游戏。

五、文明：尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。

谢谢大家！

三（３）班全体同学

２０１０年３月２２日

建议书

范文：

建议书

尊敬的学校领导：

提如下建议：

一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育；

二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。

六（４）中队全体队员

２０１０年４月１０日

书信

范文（一个小学生致妈妈的信）：

亲爱的妈妈：

您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。

我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。里面讲了一个叫保尔？柯察金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。

我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。

快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。

祝您身体健康，天天快乐！

您的女儿：王静

２０１０年６月２０日　感谢信

感谢信是对给予自己关心、帮助和支持的人或者单位表示感谢的一种书信。

感谢信是书信的一种，所以在格式上和书信是一样的。不同之处在于，感谢信的标题　“感谢信”或“致某某（某单位）的感谢信”要写在第一行正中，字体要大些。感谢信的内容

要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后可以表明自己或所在单位向对方学习态度和决心。

范文：

敬爱的满老师：

您好！

深深感谢您对我学习的帮助；感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文只扣了一分；感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文??

敬爱的满老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。

祝您身体健康，工作愉快！

您的学生：戴臻

２０１０年４月２７日

表扬信

表扬信是对在生活、工作和学习的某一个方面做出了贡献，发扬了风格的个人和集体加以表彰的书信。

范文：

尊敬的校领导：

您好！首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！

再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！

此致

敬礼

失主：张茂成

２００９年１２月１６日

日记：

范文：

２月２日　晴　星期二

晚上，我和小奇奇、李逸一起去新落成的紫金大桥玩。

读书笔记

范文：

读《命运》有感

前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有３００个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。　《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。　上

帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。”

演讲稿

演讲稿，是为演讲准备的稿子，是讲演者把自己认为正确的主张、看法、分析和判断向听众阐述的文稿。

范文：

珍爱生命中的每一天

我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“　看时光飞逝，我祈祷明天　??”每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵　。

报道稿

范文：

好人好事报道稿

记得刚升入五年级的时候，梁迪可算的上是我们班的后进生，学习、纪律，以及各项工

作都拖班级的后腿，老师也经常批评他，为此，他也感到烦恼。

他想当一名好同学，想成为人人敬仰的人。于是，他就在拼命的努力着。

范文：

２０１０年寒假学习计划

寒假就要开始了，根据爸爸妈妈的要求，为了能过一个有意义的寒假，为五年级有一个好的开始！我决定拟一个寒假计划！我一定按计划做。

第一条：每天早上６：００起床，晚上９：００睡觉。

第二条：起床跑半个小时的步，然后每天坚持户外活动两个小时。

第三条：每天背诵作文范文精彩片段２段；

第四条：　每周１篇命题作文；周记一周一篇，完成时间自选。

第五条：电脑中学习新概念英语第一册半小时／天；

第六条：每周一次跟爸爸妈妈出去活动，活动形式含逛商场，骑自行车郊游，爬山，游公园等；一周可选择性观看自己喜欢的电视节目２小时。

第七条：语文、数学的作业要同步进行。

第八条：每天写一篇小字，如果时间宽松，再练毛笔字每天一张。

总结

正文是总结的核心部分，内容一般有：基本情况；成绩、经验和体会；存在问题和教训；

今后的努力方向。成绩要写具体，经验和体会要求条理化。如果是集体的总结，还要先交集体讨论，搜集材料，列出大纲，再由执笔人写出来。写好后还要交给大家讨论提意见再定稿，以便提高总结的质量。

范文：

个人学期总结

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好生，还担任了班级学习委员一职。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取下学习更上一层楼，取得更好的成绩。

调查报告

范文：

五年级（３）班学生课外阅读情况的调查

十来个成绩比较差的同学，有四分之三都不喜欢看书，他们认为看书浪费时间。这可能也是他们成绩比较差的一个原因吧。

２０１０年４月２９日

会议记录

会议记录，就是由记录人员将会议的组织情况和具体内容记录下来，以便会后分析、研究、整理问题以及检查决议执行情况。

会议记录要求：ｌ、准确。如实地记录别人的发言，不论是详细记录，还是概要记录，都必须忠实于原意，不得添加记录者的观点、主张，不得断章取义，尤其是会议决定一类的内容，不能有丝毫出入。２、要点不漏。记录的详与略，视情况而定。一般地说，决议、建议、问题和发言人的观点、论据材料等要记得具体、详细。一般情况的说明，可抓住要点，略记大概意思。３、始终如一。这是记录者应有的态度。是指记录人从会议开始到会议结束，都要认真负责地记到底。４、记录会议的最终结果，如会议的决定、决议或表决情况等。５、注意格式。一般有：会议名称；会议基本情况，包括时间、地点、出席人数、主持人、列席人、记录人；会议内容，包括发言、报告、传达人、建议、决议等，这是会议记录的重点部分。

范文：

四（二）中队队委会记录

时间：２０１０年４月８日下午

地点：本班教室

出席人：中队委员

列席人：中队辅导员

主持人：中队长张军

记录人：王强

一、中队长提出这次队委会讨论的中心内容是：怎样开展秋季体育活动。

二、讨论：中队委员们纷纷发表意见，研究了具体活动内容、实施时间、步骤及各种比

赛时间。

三、决议：

ｌ、全体队员都要积极锻炼身体，坚持晨练。

２、上好体育课，人人要达到广播体操锻炼标准。

３、课间时间多做运动，积极参加校园各项体育比赛活动。

４、开展各项体育运动。１０月５日，以小队为单位，选派三名队员参加踢毯子比赛；１０月１５日中队举行班级一分钟跳短绳比赛。

上述几点决议，本周五在中队会上向全体队员公布，各队员讨论修改后实行。　　通知

通知就是指把有关事项告诉大家知道，包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。

范文：

关于开展“六一”儿童节庆祝活动的通知

各小学、幼儿园：

１．各学校、幼儿园要抓住“六一”这一有利时机，结合本单位实际，精心部署，周密安排，广泛组织开展丰富多彩、形式多样、意义深远的“六一”庆祝活动，让儿童在参与中体味快乐，受到教育，促进其全面健康和谐发展。

４．各学校、幼儿园要以不同形式对社会和家长开放，并主动邀请镇、区及相关部门领导参观学校，向社会、家长和领导展示教育成果。

教委办公室

２０１０年５月０８日

启事

当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时，我们就可以写一个启事张贴出去。

启事的标题要写明启事的名称，这主要由启事的内容决定，如内容是征文，则名称写明“征文启事”名称字体应大于正文字体，居中写。

范文：

寻物启事

昨天下午课外活动的时候，我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡，请捡到的同学还给我。非常感谢！

二年级（３）班：黄小丽

２０１０年５月２１日，星期五

毕业赠言

虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情，能给人以启迪。

范文一：

范文二：

光阴似箭，一转眼，６年的同窗生涯即将成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园！

作文九：《小学生应用文写作方法》4900字

小学生应用文写作方法

小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、请假条、留言条、倡议书、建议书等。

给台湾小朋友的一封信

亲爱的台湾小朋友：

你们好！

我是惠州六年级同学，名字叫徐元。在我很小的时候，爸爸妈妈就教我学唱一首歌：“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国。古老的东方有一群人，他们全都　是龙的传人。”亲爱的台湾小朋友，你们也一定会唱这首歌曲吧。我们都是华夏子孙，龙的传人，我非常想念你们。我想去台湾看望你们。参观你们的学校什么样　子，教室是否宽敞明亮，里面坐着多少同学，校园的操场、花坛、篮球架是否和我们一样。我梦想和你们一起在秀美的日月潭里荡舟，登上高高的阿里山山峰，领略　台湾的自然风光，我更想品尝品尝台湾的新鲜水果和鲜嫩的蔬菜、美味的海鲜。我最想去的地方是动物园，那里一定有许多大陆没有的珍奇动物，供我们观赏。我想　你们一定愿意为我做导游吧！

亲爱的台湾小朋友，我想对你们说，我盼望你们来大陆观光旅游。我会带你们荡舟在北京颐和园的昆明湖；登上“鬼见愁”观赏香山红叶；走进故宫了解中国近代史　文化；攀登长城，领略北国风光。我会带你们周游全国，到青海西藏，登耸入云霄的昆仑、珠峰；去中原大地看巨浪滔滔的长江黄河。大陆的水果世界闻名，我将带　你们品尝北京庞各庄的大西瓜，平谷的水蜜桃，新疆吐鲁番的葡萄、哈密瓜，四川的蜜橘，山东的大红枣。２００８年即将到来，我将同你们一起步入奥运会场，观　看大陆和台湾的体育健儿为国争光，勇夺金牌的壮举。神州六号载人飞船成功升空的消息你们一定已经得知，我将带你们拜访费俊龙和聂海胜叔叔，听他们讲遨游太　空的故事，并参观载人飞船。

亲爱的台湾小朋友，我想告诉你们，大陆人民要和平，要和台湾搞好关系，相互帮助，共同进步。我要告诉你们一个好消息：大陆人民通过精挑细选，已经选好了一　对大熊猫，这对大熊猫长得非常漂亮，活泼可爱。它们将很快被送往台北，你们在台湾也会看到我国的国宝“大熊猫”。大熊猫到了台湾，你们一定要好好照顾他们　呀！

海峡两岸同胞期盼团聚。实现祖国统一，是我的梦想，也是全中国人的共同梦想，我相信这个美好的梦想一定会早日实现。让我们携起手共同圆梦吧！

祝海峡两岸早日统一！

惠州六年级学生：徐元

６月２８日

留言条

刘磊同学：

原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。

同学：王明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３月３１日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　通　知

星期二下午三点，三、四年级全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱生命，关注健康”的讲座。请准时参加。

少先队大队部

６月８日

表　　扬

我校四年级高原学生同学助人为乐，值得表扬。

四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。她因此耽误了不少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都是如此。

高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。

少先队大队部

Ｘ月Ｘ日

日记一则

６月１８日　　　　　　星期五　　　　　天气　雨

今天，我们教室里发－－“洪水”了。发“洪水”的原因是吉方正不小心把我们教室的后门打开了，“洪水”就这样冲进了我们的教室里。经过我、魏思源、姚润雨、郭昊等同学把“洪水”努力地往外扫，终于，功夫不负有心人，“洪水”被我们班同学扫出去了。但是，意外又发生了，因为郭昊同学又不小心把后门打开了。“洪水”又一次冲进了教室。魏思源等同学又努力地往外扫。“洪水”再次被扫出去了。这以后，意外没有再出现了。周老师当着我们的面批评了吉方正、郭昊他们。你们可能会问我：“洪水是什么呀？”告诉你吧，“洪水”其实就是雨水呀！今天可真险啊！

请　假　条

王老师：

今天我发烧了，不能到校上课，所以请假一天，恳请批准！

此致

敬礼！

黎　明

３月８日

建议书

尊敬的大亚湾环保局领导：

您好！

我是大亚湾的一名小学生，在此，我想给环境保护方面提一些建议。

大亚湾水河曾经是我们家乡的母亲河。可是，时代在变化，水资源也在逐渐恶化。现在，有些人洗衣服的泡沫在河里沉淀，长年累月，鱼儿游到这种受污染的水里，便翻起了白肚皮。再加上工厂和家庭排放的污水，造成了鱼虾的大量死亡。我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、污水过滤之后再排放，工厂也要禁止向河里排放污水。这样不仅保持了水的干净，也确保了人类自己的健康。

其次就是保持墙面干净。现在大街小巷的墙面上，经常写着“办证：１３９×××；”还有“天天家政”??这些都被俗称为“牛皮癣”，看着多不爽啊！希望领导禁止人们在墙上涂画，当然我们自己也要自觉一点。

这就是我认为做的不足的几个地方，希望领导可以考虑，谢谢！

ＸＸ小学　ＸＸＸ　６月５日

爱心倡议书

“一方有难，八方支援”，是中华民族的传统美德，今天我们发起爱心募捐活动，目的是让所有具有爱心的人，伸出援助之手，共同救助一名挣扎在死亡线上的学生。

这名学生叫ＸＸＸ，今年ＸＸ岁，今年春天发现有肌肉萎缩情况，先后到威海二院、文登整骨医院诊疗，期间病情恶化，经手术治疗病情已基本控制，但仍需长期巩固治疗。该生

家庭条件困难，为交付巨额医疗费用，父母借遍全部亲朋好友，天天以泪洗面，现已到山穷水尽的地步。

ＸＸＸ，在校是个乖巧听话、勤奋学习的好孩子，深得老师和同学们的喜爱。

作为他的同学、他的老师，我们怎能眼睁睁地让一个年轻的他挣扎在死亡线上？涓涓细流，汇成大海，不论你的能力大小，捐款多少，只要每个人用真诚的心，献出一份爱，编织一份情，就能弥补昨天的缺憾，铸就今天的真情，创造明天的奇迹！

亲爱的老师、同学们，让我们大家共同努力，用实际行动，尽己所能，献出爱心，帮助ＸＸＸ度过这个难关吧！

少先队大队部　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５月２５日

“学雷锋、文明礼貌”活动倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

２０１４年３月５日，是**同志“向雷锋同志学习”题词ＸＸ周年的纪念日。ＸＸ年来，全国各地积极开展向雷锋学习的活动，一代又一代的青年在活动中受到教育，茁壮成长；ＸＸ年来，千百万青少年在这一号召的指引下，积极地投入到伟大民族复兴和现代化建设的历史洪流中，创造了令世界瞩目的辉煌。ＸＸ年的发展和沉淀，“雷锋”已不仅仅是一个人的名字，“雷锋精神”更不仅仅是一个人的精神，“雷锋”和“雷锋精神”已深深嵌入到中国这片广袤的土地中，它们已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。学习雷锋同志，弘扬雷锋精神，已成为中华民族持续发展的需要，时代发展的必然要求。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？”这是雷锋日记中一段影响和鼓舞了几代人的话，这是一个值得我们永远怀念和崇敬的人对生命价值的诠释，这些话以及话中透出的积极向上的精神也鼓舞和激励着我们去追求创造有价值和有意义的人生。　　　在此，我们向全校师生发出以下５点倡议：

１．向雷锋同志学习，牢固树立远大理想。要政治靠得住，切实增强责任感和使命感，做一个爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义，有正确人生观和价值观的优秀老师和学生；

２．向雷锋同志学习，发扬“钉子精神”。在学习、工作上发扬刻苦钻研精神，好学上进，板凳坐得牢，成绩拿得出，困难压不跨，做合格的社会主义建设者和接班人；

３．向雷锋同志学习，发扬优良作风。做任何事都要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，争做不生锈的“螺丝钉”；

４．向雷锋同志学习，从小事做起。从身边小事做起，不乱扔垃圾，爱护花草树木，不踩踏草坪，做好学校班级清洁美化工作；做到勤俭节约，文明礼貌、言行一致、不图名利、无私奉献；做到心中有集体，心中有他人，团结、友善、协作，扶危济困，关注弱势群体，服务他人，奉献社会，做到全心全意为人民服务，哪里有我们，哪里就有雷锋精神在闪光；

５．开展多种形式实践活动，深化和提高认识。积极开展“追寻雷锋的足迹”、“寻找身边的雷锋”、“今天我做雷锋”、“千万个雷锋在行动”、“雷锋精神永放光芒”等一系列形式多样、生动活泼的学雷锋活动，积极投身到学校校园建设和社会公益服务，通过亲身实践，不断加深对雷锋精神的认识，从而使学雷锋成为我们一种日常自觉行为。

老师、同学们，新的时代赋予雷锋精神新的含义，让我们以满腔的热情和充足的干劲，更加努力地在实践中学习和发扬雷锋精神，用一件小事，一份爱心来创造武鸣高中美好的明天！

六年级学生　　ｘｘｘ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三月二日

小学毕业典礼演讲稿

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

再过几天就是分别的时候。日子在时间的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。在这六年的学习中快乐伤心我们共同度过，胜利失败我们共同承担。在这些年的学习生活中我们之间产生了友谊。

六年的岁月如潺潺流水般不知不觉地流去，如流星般在天际中划翔，如秋季的燕子往南方飞去。这六年，感概万千，比品一杯浓浓的咖啡，比赏一颗梅树，比眺望一望无际的大海，还要感慨不已。

我记得，六年前入学的第一天，爸爸妈妈将我送到学校，我哭着闹着，硬说不去，是老师温柔地拉着我的手，一边抚摸着我一边俯下身，与我一起走回教室，还安顿我坐在一个最好的位置。不久，下课了，老师拉着我的小手在大榕树下和同学们一起嬉戏玩耍。从那以后，我对这棵大榕树有了一种油然而生的喜爱。放学了，又是老师拉着我的小手，和还是陌生的同学一起再次在大榕树下玩游戏，做作业。渐渐地，我和同学门们产生了一种浓厚的友情。有时侯，放学了，爸爸妈妈还没来接我，老师用手轻轻地擦去我眼角的泪水，陪着我坐在教室里给我讲故事。当爸爸妈妈来接我时，我总会一步三回头地望着老师，她那慈祥的脸庞、和蔼的微笑、轻轻的招手，这一幕幕永远定格在我的脑海之中。

我更记得，六年级时我们班做纪念册。同学们的纪念册中记录着六年来所发生的趣事。我们互相借阅，分享这些趣事。那时候，我感觉到一种班集体的温暖。我们依依相处了六年，发生的事情用笔都写不完。往事犹如珍珠一般流光溢彩，永远印刻在我们的脑海之中，永远不会隐退??。

五彩的塑胶跑道上，阳光投下班驳的影子，同学们正在玩耍着，那欢快的笑声，阵阵朗朗的读书声，像诗，像歌谣??声声入耳。六年的时光已经走到了尽头，但是，那棵大榕树仍然是那么郁葱，仍然挂满了欢乐。

再见，敬爱的母校！再见，敬爱的老师！再见，亲爱的同学们！是你们让我学到了知识，教会了我做人。母校在我们的心里播下了友谊的种子，这些种子永远开放在我们的心田。我希望把母校编写成一曲动听的歌谣来伴随我们一生的风雨路；把老师誉为一支永放光芒的蜡烛，照亮我们的前方；把同学之谊架成一座永远的桥梁，让我们的心永远连在一起。

同学们的每一次欢笑，每一颗泪水都已成为我们心中的珍宝。记忆是温柔的，美好的，但也是残酷的。但是请同学们不要忘记我们在一起的时光。

希望能帮到你

即将小学毕业，给老师的一封信

敬爱的ＸＸ老师：

您好！不久，我就要踏上初一的阶梯。ＸＸ老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。

您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。

有一次，是一天的上午，您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“ｘｘ老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课??

在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　您的学生：ＸＸ

Ｘ月Ｘ日

作文十：《小学生应用文写作方法》2700字

小学生应用文写作方法（一）

周老师　２０１１年０６月１０日　１３：３５　阅读（０）　评论（０）　分类：复习

四、留言条

留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的

条据。　留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。

称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清　年、月、日。

范例：

留言条

刘磊同学：

班主任张老师让我告诉你，原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预

报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。

同学：王明

２０１１年３月３１日

五、通知

１．第一行正中写“通知”二字。

２．写通知内容。（时间、地点、人物、事件）

３．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。

例文：

通　知

星期二下午三点，请三、四年级全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱

生命，关注健康”的讲座。请准时参加。

少先队大队部

６月８日

六、表扬稿

表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名、日期四部分组成。

例文：

表　　扬

我校四年级高原学生同学助人为乐，值得表扬。

四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。她因此耽误了不

少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都是如此。

高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这

种助人为乐精神值得我们全校同学学习。

少先队大队部

Ｘ年Ｘ月Ｘ日

七：日记

Ｘ月Ｘ日　　　　　　　　星期Ｘ　　　　　　　天气Ｘ

、正文

例文：

日记一则

６月１８日　　　　　　　　　　　　　　星期五　　　　　　　　　　　　　　　　　天气　：雨

今天，我们教室里发－－“洪水”了。发“洪水”的原因是吉方正不小心把我们教室

的后门打开了，“洪水”就这样冲进了我们的教室里。经过我、魏思源、姚润雨、

郭昊等同学把“洪水”努力地往外扫，终于，功夫不负有心人，“洪水”被我们班同学扫

出去了。但是，意外又发生了，因为郭昊同学又不小心把后门打开了。“洪水”又

一次冲进了教室。魏思源等同学又努力地往外扫。“洪水”再次被扫出去了。这以

后，意外没有再出现了。周老师当着我们的面批评了吉方正、郭昊他们。你们可

能会问我：“洪水是什么呀？”告诉你吧，“洪水”其实就是雨水呀！今天可真险啊！

八：请假条

范文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　请　假　条

王老师：

今天我发烧了，不能到校上课，所以请假一天，恳请批准！

此致

敬礼！

学生：黎　明

３月８日

九：建议书

１、标题　　　中间“建议书”

２、称呼　建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。

３、正文　建议书正文由以下三部分构成：

第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。

第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。

第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命

令的口气。

４、结尾　结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。

５、落款　落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上日期。

例文：

建议书

尊敬的长泾环保局领导：

您好！

我是河塘中心小学的一名小学生，在此，我想给长泾环境保护方面提一

些建议。

泾水水河曾经是我们家乡的母亲河。可是，时代在变化，水资源也在逐

渐恶化。现在，有些人洗衣服的泡沫在河里沉淀，长年累月，鱼儿游到这种受污

染的水里，便翻起了白肚皮。再加上工厂和家庭排放的污水，造成了鱼虾的大量

死亡。我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、污水过滤之后再排放，工厂也要禁止向

河里排放污水。这样不仅保持了水的干净，也确保了人类自己的健康。

其次就是保持墙面干净。现在大街小巷的墙面上，经常写着“办证：

１３９×××；”还有“天天家政”……这些都被俗称为“牛皮癣”，看着多不爽啊！希望领

导禁止人们在墙上涂画，当然我们自己也要自觉一点。

这就是我认为做的不足的几个地方，希望领导可以考虑，谢谢！

ＸＸ小学　：ＸＸＸ

２０１１年６月５日

小学生应用文写作方法（二）

周老师　２０１１年０６月１０日　１３：３５　阅读（０）　评论（０）　分类：复习

一、小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、请假条、留言条、申请书、借条、

建议书等。

二、书信的格式包括：

标题：给××的一封信　　　（第一排中间写）

称呼：敬爱的××　　　　　　（第二排顶格写）

问候语：您好！　　　　　　　　（第三排空两格写）

正文：是书信的内容　　　　　　　（第四排空两格写）

祝福语：祝你身体健康，工作顺利！　（另取一行空两格写）

署名：写信人：×××　　　　　　　（另取一行靠右下格写）

日期：×年×月×日　　　　　　　　　（在落款下靠右下格

写）

三、例文：

给台湾小朋友的一封信

亲爱的台湾小朋友：

你们好！

我是北医附小三年级同学，名字叫徐元。在我很小的时候，爸爸妈妈就教我

学唱一首歌：“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国。古老的东方有一群人，他们全都　是龙的传人。”亲爱的台湾小朋友，你们也一定会唱这首歌曲吧。我们都是华夏子孙，龙的传人，我非常想念你们。我想去台湾看望你们。参观你们的学校什么样　子，教室是否宽敞明亮，里面坐着多少同学，校园的操场、花坛、篮球架是否和我们一样。我梦想和你们一起在秀美的日月潭里荡舟，登上高高的阿里山山峰，领略　台湾的自然风光，我更想品尝品尝台湾的新鲜水果和鲜嫩的蔬菜、美味的海鲜。我最想去的地方是动物园，那里一定有许多大陆没有的珍奇动物，供我们观赏。我想　你们一定愿意为我做导游吧！

亲爱的台湾小朋友，我想对你们说，我盼望你们来大陆观光旅游。我会带你们荡舟在北京颐和园的昆明湖；登上“鬼见愁”观赏香山红叶；走进故宫了解中国近代史　文化；攀登长城，领略北国风光。我会带你们周游全国，到青海西藏，登耸入云霄的昆仑、珠峰；去中原大地看巨浪滔滔的长江黄河。大陆的水果世界闻名，我将带　你们品尝北京庞各庄的大西瓜，平谷的水蜜桃，新疆吐鲁番的葡萄、哈密瓜，四川的蜜橘，山东的大红枣。２００８年即将到来，我将同你们一起步入奥运会场，观　看大陆和台湾的体育健儿为国争光，勇夺金牌的壮举。神州六号载人飞船成功升空的消息你们一定已经得知，我将带你们拜访费俊龙和聂海胜叔叔，听他们讲遨游太　空的故事，并参观载人飞船。

亲爱的台湾小朋友，我想告诉你们，大陆人民要和平，要和台湾搞好关系，相互帮助，共同进步。我要告诉你们一个好消息：大陆人民通过精挑细选，已经选好了一　对大熊猫，这对大熊猫长得非常漂亮，活泼可爱。它们将很快被送往台北，你们在台湾也会看到我国的国宝“大熊猫”。大熊猫到了台湾，你们一定要好好照顾他们　呀！

海峡两岸同胞期盼团聚。实现祖国统一，是我的梦想，也是全中国人的共同梦想，我相信这个美好的梦想一定会早日实现。让我们携起手共同圆梦吧！　　　　　祝海峡两岸早日统一！

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