作文一:《四年级作文一次集体活动》6200字
爆炸,爆炸... ...随着心跳,我和合作伙伴都是好的反摔绳,开始勇敢的路。 很快,我们来到了第一次 - 空气李子堆。
这不是一个普通的李子堆,它包括两个绳子锁挂在空中,保持左右摆动,还沿着一个绕组,路的长度去,这是禁止的。我的心跳,和其他人一样紧张,小星作为先驱,先开始冒险,他牢牢抓住两排挂的李子堆,小心地走了第一步淘气的李子堆看到有人来了,他们摇了摇猛烈摇摆,摇摆摇摆,小周害怕的灵魂,双腿来了一个字马,或者如果裤子松动,它会破解它破裂。他把绳子拉下来,使李子回到原位。他继续前进,突破了第一次。
我学习小周好的例子,踏上勇敢的道路,听着grungge grum grum grum grum的声音,我的心灵空虚,仿佛被挖了一样。在课前一个星期,我小心地向前走,但是当我来到事故或发生时,突然高楼大厦,两英尺空,两只脚悬空 在空中,学生们不禁大声喊叫,也挂了一根好绳子,否则我肯定西方的命运,我终于很容易站稳,难以第二关。
学生们也学到了我和肖周看,虽然穿越了崩溃的方式,但最终突破了第一道障碍。打破了第一道障碍,我们胜利,但也突破了两个连续:拿线,圆滚木。我们笑了,原来勇敢的
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路就是一只纸虎,一只捅破了,除了第一次,另一个是那么简单。
打破了三个障碍,我们牢牢把握技能,无所畏惧,一路不可阻挡,打倒了,打了十路,打开了勇敢的道路。
篇二:小学四年级作文600字:一次难忘的活动
一次难忘的活动巨人学校西单分校四年级赵齐格指导教师:刘永红今天的作文课上,我们搞了一个走履带的活动。我们把报纸裁成大小一样的尺寸,铺在地上,有人抹胶,有人贴双面胶,有人粘报纸。一会儿的工夫,一条大约长5米的报纸做好了。我们把它首尾相连,一条履带做好了~我看着做好的履带,招呼大家,按从矮个到高个的顺序排成一队,钻进履带。大家不约而同地举起双手,捏住报纸的两侧,一边往前走一边向前输送报纸,报纸做成的履带向前滚动。我心理想:我一定要小心翼翼地走,不能因为自己的失误,使这个游戏输了,一定要小心,小心,小心。这时,队伍里传来了一、二,一、二。的口令声,我转忧为喜,大家步调一致是成功的保障。我跟随着口令,左右脚交替着,高抬脚,轻下落,一步一步地往前走。从教室的后面到前面距离并不长,但是我感觉走了很久。我不敢看别的同学,生怕一走神踩碎了报纸。我的手小心翼翼地传递着报纸,脚一步一步地迈步,眼睛盯着脚下的报纸,看是否有破碎。你们成功了~这时,传来了豆豆老师宣布成功的话语。大家欢呼着,我也
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高兴得手舞足蹈。这次活动令我难忘。因为我从活动中明白了:只有齐心协力,团结一致才能获得团队成功。 【教师点评】:作者选择了活动的一个环节进行具体描述,运用了行为描写使读者有亲临活动现场的感觉。心理活动描写的运用更加衬托出走履带获得成功的不容易。
篇三:四年级作文教案:一次游览活动
四年级作文教案:一次游览活动
一、教学目标
,、学会把秋游活动中见到的景物有条理地写下来,注意语句通顺,意思连贯。
,、懂得写浏览活动要写清楚人物,浏览的时间、地点,要抓住主要景物来写。
,、感受自然景物美,培养热爱大自然的思想感情。
二、教学重点、难点
重点:能按一定的顺序把浏览活动中见到的景物有条理地写下来。
难点:记叙时要突出重点、写具体。
三、教学时间:,课时
第一课时
教学目标
,、初步懂得怎样写一次浏览活动。
,、能把自己浏览的时间、地点交待清楚,主要景物能具
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体描述下来。
教学过程
,、启发式谈话,明确目标
本次习作的任务是把秋游活动有顺序地写下来。
,、组织讨论,明确写作方法
(,)自学课文,找出本次习作训练的要求。(记一次秋游活动,
按浏览的过程把在秋游中见到的景物有条理地写下来。注意语句通顺、意思连贯。)
(,)讨论,怎样才能把看到的景物有条理地写下来第一,应该把浏览的时间、地点、人物写清楚;
第二,浏览中见到的景物,可以按照浏览的过程和地点变换的顺序记叙。
第三,要有重点地记叙浏览中印象最深的景物。
(,)结合《秋游景山》来体会写作方法。
?理出课文中地点变换的顺序。
走出景山大门――果园――万春亭
?课文重点记叙的是哪个景点,是怎样具体介绍的,?自然段与自然段之间是怎样自然衔接的,
,、习作指导
(,)这次秋游的路线怎样,你打算写哪些景物,理出浏览的地点变换顺序。
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(,)在你印象中,哪一处景物给你留下最深刻的印象,并把它具体描述下来。
(,)点拨:可以抓住景物的大小、形状、色彩、轮廓、变化、动态和静态等方面的情况进行细致地描写。
(,)学生进行重点段的描写。
(,)选择,、,例重点记叙的片断交流,评议生,学生自行修改。
第二课时
教学目标
,、学会把秋游活动中见到的景物有条理地写下来,注意语句通顺、意思连贯。
,、感受自然景物美,提高爱美的情趣。
教学过程
,、进一步明确习作要求和方法
(,)请学生读一读本次习作要求
(,)齐读习作方法
(,)点拨:一般一个自然段介绍一处景物,自然段之间要写好过渡语,感受最深、最有特点的景物要具体写。
,、当堂书面作文。学生模仿《秋游景山》的写作方法,独立作文。教师指导。
,、评议、抄写作文。
篇四:四年级作文:那一次,我()
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那一次,我做到了诚信
每个人都会经历过很多事情:有苦有乐、有开心、有难过……其中有一件事使我印象深刻。
记得有一次,小丽约我第二天去她家陪她一起过生日,我一口就答应了。可是,就在当天晚上,爸爸妈妈对我说明天要一起去郊游,我兴奋极了,期盼着明天马上到来。到了第二天早上,我高高兴兴地准备跟爸爸妈妈一起出门,突然,我想起我还要给小丽庆祝生日呢~怎么办呢,就在这时我想起了老师对我们说过的话:要做一个信守承诺的孩子,答应过别人的事就一定要做到。于是,我跟爸爸妈妈说:“爸爸、妈妈,我不能和你们去郊游了。”爸爸疑惑地问:“为什么呀,你不是一直都很想去郊游吗,”我如实地告诉了爸爸,爸爸妈妈听了我的话,高兴地说:“是啊,‘君子一言,驷马难追’,小乐长大了,也懂事了~”于是,我带上要送给小丽的生日礼物,朝着她家走去。一路上我就像一只快乐的小鸟,我为我能信守诺言而高兴。
就是这一次,让我深深地明白了信守承诺是一件让人开心的事。(394)
那一次,我后悔了
从小到大,在我身边发生过许许多多的事情:有开心、有难过……其中,有一件事让我感到很后悔,使我久久不能忘怀。
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有一次,隔壁家的小明约我一起去图书馆看书。我们约好两点整一起出发。然而,我却把这件事给忘了。那时候,我刚吃完午饭,姐姐就提议让妈妈带我们几个去外婆家玩。一想到可以和表哥、表弟一起打篮球、玩电脑??我兴奋极了,便嚷着妈妈快点带我们去,就这样我把和小明的约定抛之脑后。
我在外婆家玩得很开心,一直到下午四点才回家。当我到家门口时,看见小明很难过地坐在家门口,我跑过去,问:“小明,你怎么会在这,还一脸难过的样子,”小明气愤地说:“你怎么能不遵守诺言呢,”说完他撒开腿就跑回家了,这时我才想起了跟小明的约定。 后来,小明很少再约我去图书馆看书了。经过这件事我后悔极了,从中我也明白:答应过别人的事,就一定要努力做到,不然朋友很难再信任你。(366)
记一次拔河比赛/一次有意义的活动
“加油~加油~加油~”星期三下午,操场上呐喊声、加油声滔滔不绝,我们四年级的拔河比赛进行得热火朝天。
比赛开始前,我们班同学们个个都攒足了劲,人人摩拳擦掌,跃跃欲试。 比赛开始了。裁判员老师一声令下,我们的头一起朝上使劲昂起,脚心朝前,面对着太阳,眉头紧锁,用力地蹬地。我们个个都使出吃奶的力,咬着牙不停地使劲。在双方僵持不下的时候,有一位同学大喊道:“向后倒~”这
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一喊,我们恍然大悟,使用前面压,后面拉的战术,果然有效。
在我前面的李承明的眼睛进了一颗沙子,他不顾揉眼,把两眼紧闭,两手抓住绳子,猛地一拉,我们全班同学被带动了,都使出全身的力,用力一拉,中间的红绳被我们拉了过来。
“我们胜利了~”在前面的同学大声地叫道。同学们个个累得都快不行了,有的一下子趴在地上,有的像泄气的皮球,有的同学兴奋地流出了眼泪??在一旁观看的同学高兴地大呼大叫。
这次比赛,让我明白了一个道理:集体的力量是无法抵挡的。(396)
那一次,我做到了诚信
诚信乃为人之本。历史上关于诚信的故事也有很多,只有诚信与人交往才会赢得别人的尊重,别人才会愿意与你交往。
记得有一次,我数学考试成绩才75分,特别害怕妈妈批评我,所以想藏起来不让妈妈知道。可是不行,老师让我们带回家给家长签字。算了!还是让妈妈签字吧!
我只好硬着头皮,把考试的试卷拿给妈妈看。当时我的心一下子提到了嗓子眼。妈妈似乎看出了我的心思,微笑着对我说:“没关系的,妈妈不怪你。只要你下次努力地考好就
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行了。重要的是你能够诚实的告诉我你真实的成绩,没有撒谎。”妈妈的一番话,使我仿佛悬着一块大石头的心终于落了下来。我从心底里发誓:下次一定要考出一个好成绩,不仅要让妈妈高兴,也要让自己高兴。
如果我当时隐瞒了那次成绩,我将会失去妈妈的信任,在将来人生成长的路上也会多上许多的坎坷。现在想来父母看重的并不是考试结果,而是看重我们能拥有良好的习惯,希望我们从小就俱有一
个良好的美德——诚信。(389)
一次成功的体验
每个人都有成功的一刻,而成功的那一刻也就是最快乐的一刻。我也有过这样的体验。
记得一次,我在表姐家看见一双溜冰鞋。我早就想玩玩这玩意儿了。表姐故意刺激我:“你呀,当心摔个嘴啃泥。这家伙可不是很容易玩的~”不过,我才不管她说什么呢,立即换上了溜冰鞋。我心想:不就是踩着几个轮子跑跑嘛,有什么难的~
说来容易做来难。真正玩起来,才发现溜冰远没有我想象中的简单。我刚一站,脚底一滑,摔倒了。表姐说:“我说你玩不好嘛,摔痛了吧,我劝你还是赶快脱了这双鞋吧,哈哈哈??”我一赌气站了起来,靠墙根慢慢地走着,真想把这双害人的鞋给脱掉。可表姐在场啊,就这么放弃,肯定会被
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她嘲笑。唉,只能怨我自己爱逞能,这回可自食其果了。还是仔细想想这双鞋的玩法吧。
说来也巧,我这样想着,边想边走,脚居然渐渐轻快起来,竟摸透了这双鞋的玩法,逐渐找到了平衡点,可以离开墙壁直立行走了。又过了十几分钟,我都可以跑了。我高兴得跳了起来。
成功的感觉,真好~
美丽的大海
你见过浩瀚的大海吗,大海是你的朋友,大海是你的老师,它会带给你无穷的乐趣,它会引导你长大成人。
早晨,天刚刚破晓,一轮红日徐徐上升,我来到海滩上,举目远望,无边无际的大海和蓝天相连,波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半,勇往直前……一会儿,蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙,一闪一闪的,就像天空中闪烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞,自由自在的飞翔,时而展翅高飞,时而低低滑翔,发出欢快的叫声,把黎明的海洋,又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪,汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。
我漫步在柔软的沙滩上,一朵朵浪花便追上来,挠着我的脚心拍打着我的腿,还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼,觉得就像躺在母亲温暧的怀抱,尽情地享受着她的
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爱抚。
啊~大海真使人流连忘返~回家路上,我还不断回首遥望。再见了,美丽的大海,你让我悄悄地编织起金色的梦幻。
我爱家乡的小河
我的家乡有一条小河,一年四季富有生机。
春天,河边的柳树把柳絮倒垂在水面上,像一位母亲抚摸着娃娃的脸。桃花绽开了笑脸,在微风中频频点头,桃树站得笔直,像战士一样守卫着小河。小草像地毯似的铺在地上,它静静地站在那儿,好像听小河的歌。河面上,鸭妈妈领着小鸭子们下河,它们在水中快活地游来游去,发出“嘎嘎”的叫声,在小河中久久回荡。
夏天,树木长得更加茂盛,像一把把撑开的、碧绿的大伞,树下浓阴蔽日,老人们坐在树下,孩子们都缠着他们讲故事。小河里更是小朋友的乐园,他们在河里游泳、戏水、打水仗,玩得快乐极了。
秋天,草儿变黄了,花儿凋谢了,菊花却在秋风里竞相开放,河边的桂花树香气迷人,一朵朵桂花迎风怒放,倒映在小河之中。一片片树叶落在了小河上,小鱼把它当成了帽子,小蚂蚁把它当成了运食物的小船……
冬天,大雪纷飞,雪花姐妹们肩并肩,手拉手,像要一同赶集似的拥向大地。小河上结了一层厚厚的冰,有的孩子在河上溜冰,有的在堆雪人打雪仗,欢声笑语充满了整条小
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河……
这就是我家乡的小河,你说它美吗,
永远忘不了那句话
在生活中,我们会遇到很多人,听过很多话,而那位阿姨的一句话,让我深深地印在脑海里----从哪里跌倒,就要从哪里爬起。
那是一个微风阵阵的下午,我独自在楼下练习自行车,由于我的技术没那么精湛,一直在练习。当在一个拐弯处,我没有掌握好方向,不小心从自行车上摔下来脚擦破了皮,我痛苦地流下眼泪。一位阿姨经过这里,看到我受伤了就忙跑过来扶我,说:“怎么这么不小心,没有伤到哪儿吧。”我摇了摇头,指了指脚上被擦破皮的地方。那位阿姨站起来说道:“从哪里跌倒,就从哪里爬起来。一个人如果没有坚强的意志,以后怎能干大事呢,”我听了阿姨的话,努力的站起来,坚强地骑上自行车,然后继续练习。那位阿姨露出了会心的微
笑。功夫不负有心人,我渐渐学会了骑自行车。
“从哪里跌倒,就要从哪里爬起来。”我永远忘不了这句话。我知道,只要相信自己,坚强一点,任何事都不难~
篇五:记一次文体活动
记一次文体活动
经过二十多天的艰苦训练,终于盼来了这一天—县运会
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正式开幕的时候,也是我们大显身手的时刻。
一大早我们就起床梳妆打扮,一个个神采飞扬来到了学校集合。一路上大家唱啊闹啊,不知不觉已经到了目的地。
走进会场,只见彩旗飞扬,绿草如茵。一所所学校的代表队穿着漂亮的演出服,站着整齐的队伍,每个人脸上都洋溢着自豪的微笑。
演出开始了,第一个节目是扇子舞,伴随着欢快的旋律中学生们婀娜的舞姿展示着青春靓丽的本色,赢得了观众阵阵掌声。在一曲悠扬的歌声中,一群活泼可爱的小学生登场了……看着一个个精彩的节目我不由自主地想:我们的表演会成功吗,可是我转念又一想:我们怎可以被他们给压倒呢,我们可是二百四十人组成的大队伍啊,还有无人可比的葫芦丝演奏作后盾,一定会大获全胜。但临近我们表演时,我的心还是忍不住砰砰直跳,仿佛揣着几只小兔。说也奇怪,上场后熟悉的葫芦丝一响起,我立刻全身心投入到表演中了。随着醉人的乐曲,我们时而变成方形,时而变成圆形,时而变成心形,突然又变成了花型。这时,领舞上场了,恰似一朵翩翩起舞的花蝴蝶,一下子吸引了观众的眼球。会场上空萦绕着美妙的葫芦丝声,眼前是曼妙的舞姿,观众沉醉于其中。演出结束了好久,观众才如梦初醒,爆发出了雷鸣般的
掌声,久久不息。
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这次活动虽然已经结束了,但活动中激发的集体荣誉感和与人合作的精神,将会让我受益匪浅。
成庄矿小学四年级 牛茹萱
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作文二:《四年级作文难忘的活动》16000字
四年级作?文难?忘的?活动??
篇一?:?
小学?四年?级?. ?
难忘的?元宵?节? 小学?四年?级?. ?
难忘的?元宵?节? 元宵?节是?一年?中第?一个?月圆?的日?子,?它象?征着?团团??圆圆?,和睦美?好。?可还?有一?些人?却远?离自?己的?家乡?、亲?人,?如武?警战??士,他们?为了?国家?的安??宁,默默?地坚?守在?自己?的岗?位上?。? 为了??给远离?家乡的?武警?叔叔?们送?去欢?乐与?祝福??,元宵节?这天?,我?校“?童鹰?”小?交?警社团??组织我们?与武?警叔?叔们?一起?欢度?节日?。我?们先?在社?区工?作人?员?的带领?下,?来到?了活?动现?场。?一到?制作?台前?,我?们就?迫不?及待?地洗??干净手一?边学?阿姨?婆婆?的样?子搓?起了?元宵??,一边怀?着兴?奋的?心情?等待?着?武警叔?叔们??的到来。?“来?了来?了~?”不?知是?谁喊?了一?声,?只见?武警?叔?叔们迈?着整?齐的?步伐?向我?们走?来。?一进?门,?他们?就把?军帽?整齐?地排?在?桌子上?,然?后和?我们?一起?热热?闹闹?地搓?起了??元宵。不?一会?儿,?一个?个?圆溜溜?的元?宵就??搓成了。? ?“烧好?咯,?烧好?咯~?”随?着社??区婆婆的?叫声?,一?碗碗?热气?腾腾?的元??宵摆在了?我们?面前?,我?们赶?忙把?元宵?端到?了武??警叔?叔手上,?他们?互相?谦让?着????看着叔?叔们?开心?的笑?脸,?吃着?自己?亲?手做的?元宵?,我?们的?心里?满是?自豪?。? 时间?像飞?箭过?得真?快。?武警?叔叔??们要回部?队了?,我?们赶?紧站??成一排,?大声?地说?:?
“武?警叔?叔再?见,??元宵节快?乐,?后会?有期?~”?大家?听了?全笑?了。? ?这真是?一个?令人?难忘?的元?宵节?啊~? ?常州市?西横?街小?学四? ?
(1?)班? ?顾 佳? 指导?老师?:?
丁晓?维?
篇二?:?
四年?级精?品作?文《?难忘?的一?句话??》 难忘?的一?句话? ?那句话?,它?让?我懂得?了珍?惜时?间;?那句?话,?它让?我知?道了?时间?的宝?贵性?;那?句话?,?将伴随?我一?起成?长。? ?那是个?星期?五的?早晨?,同?学们?都在?专心?致志?地早??读。可当?我发?现老?师不?在教?室时?,便?东瞧?瞧、?西望?望,?一幅?小和?尚念??经,有?口无心?的姿??态,就在?这时?,老?师悄?悄地?站在?了我?的旁?边,??她生?气地说:? ?
“何玉?琦,?你东?张西?望的?做什?么,?你再?看看?其他?同学?都在?干什??么,一寸?光阴?,一?寸金?,寸?金难?买寸?光阴?,你?难道?不懂?得珍?惜时?间吗?,”? ?听了老?师的?这番?话,?我羞??的满脸通?红,?惭愧?地低?下了?头,?痛定?思?痛之后?我赶?紧拿?起书?,认?认真?真地?朗读?起来?,看?到这?一切?,老?师微?笑?着走开?了。?然而?,老?师的??那句话却?像一?缕温?暖的?阳光?,射?进了?我的?心?田,在?我幼?小的?心灵?里生?根发?芽。? ?“一寸??光阴,一?寸金?,寸?金难?买寸??光阴”,?每当?我贪??玩或懒惰?时,?就会?想起?这句?话。?它就?像一?双站??在我?背后的眼?睛,?时时?监督?我,?催促?我,?指引??我,让我?利用?这宝?贵的?时间??学习无穷?无尽?的知??识。 ?这句话?,它?将陪?伴我?一生?,永?远鼓?励我?前进?,?教导我?做一?个和?时间?赛跑?的人?。? 难忘?的一?句话? ?这次考?试,?我英?语考??了60?分,这?是我?有史?以来?考的?最差?的一?次。?? 放学的?路上?,我?跟同?学?说:?
“好?在考?及格?了,?要不?然妈?妈又?该?K我了?。”?我表??面上看着?晴空??万里,可?心里?却忐?忑不?安。?我拖??着沉重的?脚步?回到?家,?妈妈?笑眯?眯的??看着我问??:
“怎?么样?,考?得还?好吗??”?我不?敢抬?头看?妈妈?的眼?睛,?低声?说:? ?
“考得?不好?,才?60?分。?”说?完我?屏主?气,?等待?着那?狂风?暴雨?的来??临。可我??等了很久?,妈?妈也?没有?那样?做。?我抬?头看?妈妈?,发?现妈?妈转??过头去,?轻轻?地摇??了摇头,?又转?过头?看着?我,?轻声?对我?说:? ?
“这次?没有?考好?,是?你不?努力?的结?果。?你要?记住?,学?不会?不要??紧,可怕??的是你不?学。?”我?望着?妈妈?的面?容,?默默?的点?了点?头。? ?“学?不会不?要紧??,可怕的?是你?不学?。”?这句?话一?直回??响在我耳?旁,?它使?我懂??得了只要?努力?学习?,就?没有?学不?会的?知识?。假?期我?要每??天坚持学?习英??语,把英?语成?绩赶?上去?。? 令我?难忘?的一?句话?,那?就是?——?“学?不会?不?要紧,?可怕?的是?你不?学。?”?
篇三?:?
四年?级作?文《?难忘?的第??一次》? 路上?,爸?爸一?边走?一边?问我??:
“新?乐,?害怕?吗,?”我?挺起?胸脯??,学着电?视上??解放军叔?叔的??样子,说?:?
“怕?什么?,我?不怕?~”?可是?,这?时我?看见?前面?有一?个半?人高?的东??西,黑黑??的,粗粗?的,?一动?也不?动地?立在?那里?。我?不由?得大?喊:? ?
“鬼呀?~”?爸爸?大步?走过?去,?冲着?那黑?东西?踢了?两脚?,然??后对我?说:?
“过?来看?看~?”我?小心?地走?近一?看,?原来?是一?截树?桩子?。? 我跟?着?爸爸继?续往?前走?,忽?然又?听到?身旁?有“?啾啾?啾”?的声?音,?便停?下脚??步,对爸?爸说?:?
“什?么在?叫呀?”爸??爸肯定听?不出?我的?话音?在颤?抖,?便停?下脚?步,??蹲下来,?双手?扶着?我的?肩膀?,说??:
“新?乐,?别怕?~吓?人的?东西?其实?都是?胆小?的人??用来吓唬?自己?的。?”正?在这?时,?我又?看到?了前?面有?点点?亮光?,很?像传?说中?鬼的?眼睛?,便??扑到爸爸??怀里,说?:?
“前?面有?鬼在?盯着?我们?~”?爸爸??说: ?
“那不?是鬼?的眼?睛,?是萤?火虫?~如?果把??萤火虫收?集起?来,?装在?纱?布袋里?,还?可以?当灯??用呢~?”我听?后,?心里?有了?底,?甩开?爸爸?的手??向前走,?越走?胆越?大。? ?如今我?已经?11?岁了?,但?总忘?不了?6?岁那年?第一?次?走夜路?时的??情景。我?始终?记得?爸爸?说过?的那?句话?:?
“吓??人的东西?其实?都是?胆小?的人?用来?吓唬?自己?的。?” ?篇末?点评? ?小作者?有生?以来?最难?忘的?一件?事情?是第?一次?走夜?路,?材料?选择?很新??颖,符合?一个??11岁孩?子的?心理?。很?多孩?子都?有过?类似?的经?历,?但是?很?少有人?能够?如此?具体?、生?动地?写出?来。?文章?情节?曲折?,让?我们?不禁?也?为小作?者捏?了一?把汗?。? 我们?人人?都会?有“?第一?次”?,那?些都?是我?们难??以忘记的?,有?快乐?,有?悲伤?,也?有惊??心动魄。?记录?好每?一个?“第?一次?”?一定是?非常??有意思的?事情?。那?么,?如何?写好?“难?忘的?第一?次”?呢,??我们不妨?来看?看作?文小?子还?有什?么高?招。??
一、回?忆往?事,?精心?选材? ?习作前?,同?学们?最好?静下?心来?,认?真回??忆一下自?己第?一次?做过??的事,选?择其?中最?难忘?的、?印象?最深?的写?下来?。这?样,?你的?情感?表达?才最?自然?、最?真实?才会?情动??心头,文?涌笔?下;??读者也才?会被?你感?染,?被你?吸引?~? ?
二、分?清主?次,?详略?得当? ?比如“??第一次捉?螃蟹?”,?你一?定会?遇到??各种意想?不到??的情况,?遇到?各种?困难?。那?么,?再捉?的过?程中?,你?是怎??样想方设?法将?螃蟹?捉到?手的?呢,?应把?这一??最能突出?主题?的内?容作?为主??要内容,?进行?重点?详尽?的描?写,?加上?精彩?的动?作、?心理?的活?动等?,这??
样事情的?经过?就会?变得?生动?有趣?、主?次分?明。? ?【范文?示例?一】? ?赶 ?海 ?河南? 高璇? ?“小时?候,?妈妈?对我?讲,?大海?就是?我故?乡???”?每当?我唱?起?这支歌?,便?想起?童年?赶海?的趣?事。?? 那是暑?假里?的一?天,?我闹?着要?舅舅??带我去赶?海,?舅舅?答应?了。?来到?海边?,刚?巧开?始退?潮,?海水?哗哗?往下??退,浪花?还不?时回?过头?来,?好像?不忍?离开?似的?。我?兴奋?极了?,飞?跑着??追赶远去?的浪?花。? ?这?时,沙滩?上已?经有?好多?人了?,他?们有?的捉?螃蟹?,?有的捞?海鱼?,有?的捡?贝壳????我在?海水?里摸?呀摸?呀,?嘿,?一只?小海?星被??我捉住了?~哎?,那?边一?个小?伙伴?,正?低着?头寻?找着?什么?。我?走过?去想??看个究竟?,小?伙伴?只努?努嘴?儿,?不做?声,?原来?是一?只小?螃蟹?不甘?束手??就擒,正?东? 逃西?窜哩?。突?然,?小伙?伴“??哎哟”一?声叫?起来?,原?来是?螃?蟹用大?螯夹?住了?他的?手,?咦,?怎么?我的?脚也?痒痒?的,?低头?一看?,哦?,?原来是?一只?大虾?在逗?我呢?~它?摇摆?着两?条长?须,??活像戏台?上的?一员?武?将。我?轻轻?伸手?过去?,只?一捏?,这?武将?就成?了我?的俘?虏,?再也?神气?不?起来了??。 太阳?偏西?了,?赶海?的人?们三?三两?两地?回去?,喧?闹的?海滩?渐渐??恢复了平?静,?只有?海鸥?还沐?浴着?晚霞?的余?晖,?在水?天之?间自?由自?在地??飞翔。? 我一??边往回走?,一?边哼?起了?最爱?唱的?歌:? ?
“小时?候,?妈妈?对我?讲,?大海?就是?我故?乡???”? ?读读练?练:? ?
作者重?点写?了哪?些令?人印?象深?刻的?事情??, 篇末?简评? ?《赶海?》是??一篇深受?小学?生喜??爱的文章?,之?所以?令学?生百?读不?厌,?就在?于作?者将??赶海的具?体场?面作?为主?要内?容,?点面?结合?,抓?住人??物捡拾因?退潮?而遗??留在沙滩?上的?“猎?物”?,并?将与??它们嬉戏?等镜?头给?予特?写。?而将?追赶??浪花的情?景,??作为次要?内容?简单?概括?。这?样才?带给?读者?身临?其境??的感?受和深刻?的印?象。? ?
三、?写清?经过?,突?出情?感? 写事?的文?章要?把事?情的?经过?写完?整,?才?能使读?者对?内容?了然?于胸?,留?下深?刻的?印象?。要?做到?这一?点,?必须?写?清楚事?情的?前因?后果?或步?骤。?另外?,第?一次?都是?我们?自己?的亲?身经??历,心情?一定?是复?杂的?,还?要把?这种?复杂?的心?情写?具体?。第?一次?做难??免会遇到?困难?,你?是怎?么克?服的?,把??过程写出?来,?文章?才能?吸引?人。? ?【范文?示例?二】?? 第一次?打“?的”? ?史芮? 在父?母眼?里,?我是??他们的宝?贝?疙瘩,?是永?远也?长不?大的?孩子?,是?需要??保护的对?象。?父母?经常?叮嘱?我?的一句?话就?是:? ?
“小孩?子出?门要?特别?小心?,千?万不?要跟?陌生?人搭?讪,??不然遇上?了?坏人,?被卖?到深?山老?林,?那可?惨了?啊~??”父母的?话牢?牢印?在了?我的?脑?海里,?于是?,对?陌生??人我都带?着怀?疑的?目光?。? 假期?里的?一天?傍晚?,爸??爸妈妈有?急事?要出?门,?留我?一人?在家?睡觉?又不?放心?,便?决定?让我?去姑??姑家睡一?宿。?爸爸?把我?送到?车站?后,??再三嘱咐?路上?“千?万小?心”?,然??后就急匆?匆地?走了?。我?在车?站等?了好?久,?公共?汽车?一直?没有?来,?眼看??着天?色越来越?暗,?空中?又开?始飘?起了?雨,?我的?心焦?急起?来。?这时?,一??辆出租车?从眼?前驶?过,?一个?念头?在心?中升??起—?—我打车?去姑?姑家?吧~??我摸摸口?袋,?那里?有爸?爸临?走时?给我?的?20?元钱,?心思?不由?得活?络起??来。?可是爸爸?的话?又在?耳边?响起?“????如果遇?上了?坏人????”于?是,?我刚??想伸出的?手又?缩了?回来?。? 雨点??越来越大?了,?仿佛?老天?也在?鼓励?我打?车?似的,?我犹??豫了许久?终于?壮着?胆伸?手拦?了一?辆“?大众?”出?租车?。我?刚?在后排?坐定?就听?见司?机问?:?
“小?朋友?,你??到哪里啊?,”?“我?,我?,我?到东?安三????三村?。”?一?紧张,?我连?说话?都结?巴了?。我?定定?神又?重复?了一?遍去?处,?出租?车平?稳?地向前?行驶?着。?以前?有父?母在?身边?,我?经常?上了?车便?呼呼?大睡?,可?今?
天却睁?大眼?睛注?视着?前方?,不?敢放?松警?惕,?生怕?一不?留神?被司?机给?骗?了。? 突然?,我?发现??今天车子?行走?的路?线好?像与?往日?不同?——?因为?马路??两边的街?景非?常陌?生,?我的?心一?下子?冲到?了嗓??子眼——?难道?我遇?见了??坏人,????我不敢?往下?想了?,心?脏剧?烈地?跳动?着,?不住?地喘?着粗?气,??情绪紧张?到了?极点?~司?机好?像察?觉到?了什?么?,从反?光镜?里瞧?我了?一眼?,问?:?
“小?朋友?,你?没事?吧,?是不?是不?舒服?啊,?”我?被他?一问?更紧??张了,仿?佛被?人发?现了?秘密?似的?,涨?红了?脸。?“没?,没?,没?有啊????我,?我?要去东?安三????三村?。”?我发?现自?己的?话音?里竟?然带?着哭?腔。?司机??笑笑?回答:?
“我?知道??,你放心?,马?上到?了。??” 果然?,车?子忽?然转?了个?弯就?停?了下来?,我??探头一看?,真?是姑?姑家?的小?区了?,我?的心?一下?子落?了地?。?我谢了?司机?,付?钱下?车,?这才?如释?重负?地舒?了口?气,?仿佛?完成?了一?件?大事。?我蹦? ?着跳着?往姑?姑家?走去?,远?远地?看见?姑姑?站在?楼下?迎接?我的??身影。我?连忙?跑过?去,?迫不?及待??地要?将第一次?打“?的”?的经?历告?诉她???? ?读读练??练;认真?阅读?文章?画“?——?”的?句子?,细?细体?会这?些句?子表??达了小作?者怎?样的?感情?。? 篇末?点评? ?读了这?些范?文,?我们?感受?最深?的?就是作??者抓住了?自己?的动?作、?心理?,并?进行?了细?致刻?画,?把他?内心?最?独特的?感受?表达?地自?然、?真实?。? ?
四、按?照顺?序,?写好?“曲?折”? ?要写好?关于?“第?一次?”的?文章?,必??须按照一?定的?顺序??写,才能?使文?章层?次清?楚,?脉络?分明?。每?个人?做事??都不可能?是一?帆风?顺的?,更?何况?是“?第一?次”??呢~我们?习作?时,?就要??写出事件?、感?情的?曲折?变化?,写?事按?序进?行,?写情?曲中?有变?。? 【范?文?
示例三?】? 第一?次当?“兽?医”? ?仲伟星? ?朋友,?你也?许不?相信?,今?年寒??假,我第?一次?当了?一回?“兽?医”?。事?情的?经过?是这?样的?:?
一天?下午?,我?从外?面回?来后?,妈?妈着?急地?嚷起?来:??
“星星?,不?好了?,老?母猪?从中?午到?现在?都没??有吃食,?又发?烧,?怎?么办,?”这?时,?天快?黑了??,爸爸不?在家?,兽?医又?离我?们家?很远?。看?着?妈?妈那焦急?的样?子,?我突?然想?起来?前几?天为?老母?猪治?病打?的是?青霉??素,于是?高兴?的对?妈妈?说:? ?
“妈妈?,家?里不?是有?注射?器和?青霉?素吗?,我?来试??试。”妈?妈也?恍?然大悟?,拍?了拍?脑门?,说?:?
“咳?,瞧?我这?记性?,怎?么给?忘了?呢??那好?吧?!” ?于是?,妈?妈当?助手?,我?这个?小兽?医就?走马?上任?了。?我模?仿爸?爸平?时给?猪打?针时?的样?子,??先把注射?器用?开水?消了?毒,?借着?把调?好的?药水?吸了?进去?。? 一切?准备?就?绪,我?们来?到猪?圈前??,发现老?母猪?睡在?圈里?,不?停地?呻吟?。我?双手?握?住注射?器轻?手轻?脚地?跨进?圈里?。你?别说?,第?一次?当“?兽医?”我?还真?有?点紧张?,生?怕老?母猪?咬我?。妈?妈在?一旁?为我?鼓励?,叫?我别?紧张?。? 我壮??着胆子,?悄悄?地来?到老?母猪?头旁?,弯?下腰?来,??把注射器?对准?猪耳?根,??刚要扎进?去,?谁知?刚才?还躺?着呻?吟的?老母?猪突?然昂?起头?,冲?着我?嗷嗷??直叫?,吓得我?倒退?了几?步,?踩了?一脚?猪屎?。妈?妈忙?找到?一根?竹竿?,一??边敲打竹?栏,?一边?大声?说:? ?
“别动?,给?你治?病呢?~”?老母?猪还?真听?话,?又躺??好了。妈?妈向?我?努努嘴?,要?我赶?紧下?手,?我把??针尖对准?猪耳?根一?下子?就扎?了进?去,?然?后猛力??用手一推?,很?快又?拔了?出来?。“?打中?了,?打中?了~?”我?高兴?地?叫起来?。妈?妈夸?奖我?说:? ?
“?还真像个?兽医?,动?作挺?麻利?的。?”我?自豪?地说?:?
“那?还用?说~?” ?大约?过了??一个多小?时,?老母?猪退??烧了,又?能起?来?吃食了?。妈?妈悬?着的?心终?于落?下了??,我也特?别兴?奋,?因为?我成?功地?当?了一回?小“?兽医??”。 ?读读练?练:? ?
1.?小作者?是按?照怎?样的??顺序进行?叙述?的,?试着?说一?说文?章的?结构??层次。? ?
2.?用“—?—”?画出?情节??曲折的段?落,?仔细?体会?小作?者的?感情?变化?。? 篇末?点评? ?这篇作?文中??,小作者?准备?给猪?打针?时老?母猪?冲小?作者??叫,这部?分内?容就?是个?小“?曲折?”。?写好?这一?“曲?折”?,能?使作??文扣?人心弦。?你看?,我?们经?历的?“第?一次?”,?往往?都不?会一?帆风?顺,?所以?,写?好“?曲折?”能?为文?章增?色。?? 作文医?院? 第一?次“?历险?” ?4?月26??日,?发生了一?件意?外的?事情?,这?件事?让我?一下?子长?大了?许多?。? 每天?放?学,妈?妈都?会骑?车把?我带?到?39?路俱乐?部站?,让?我独?自乘?坐?39?路公交??车,下车?后,?我们?在目?的地?会合?,那?天也?不例?外。?刚到?车站??,一辆?39?路公共?汽车?就疾?驰而?来,?妈妈?看着?我上?车了?,就?骑上?车很?快消?失在?了?人流中?了。? ?我?正盘算着?是我?这四?轮车?子快?还是?她那?两个?轮子?快的?时候?,?39?路就出?了事?故。?由于?开得? ?太快来?不及?刹车?,车?子就?与其?他车?撞在??一起,发?动机?熄火?,走??不了了,?我的?脑袋?一下?子涨?大了?,一?时不?知道??该怎么做?。? 无奈?,我?只得?和一?些乘?客退?回车?站。?我的?心砰?砰直?跳,?无?助地望?着排?成长?龙的?车流?,脑?子里?面全?是问?号,?怎么?办呢???在车站?等着?,让?妈妈?找回?来,?不行?,她?并不?知道?车子?坏在?半路?,不?会轻?易往?回走??的,只能?在前?方车?站傻?等;?自己?走回?家吗?,不?行,?万一?妈妈?回来?找我?,我?和她?走岔?道了?,谁?也找?不到?谁,??就更麻烦?了,?再说?路程?也很?远;??那我换乘?一下?39?路吧?,也?不行?~因?为出?了事?故,?道路?水泄?不通?,即?使?马上坐?上车?,至?少也?要?40?分钟才?能见?到妈?妈。??我都可以?想象?出妈?妈那??
焦急的神?情和?不知?所措?的样?子。?哎呀?~该?怎么?办呀??~我急得?像热?锅上??的蚂蚁,?眼泪?都要?掉下?来了?。? 最终?,经?过努?力我?平安?地回?到了?家,?爸?爸妈妈??表扬了我?,他?们夸?我遇?事冷?静,?有较?强的?应变?能力??,是个聪?明?的孩子?,我?得意?极了?。他?们还?提醒?我,?下次?再遇?到类?似情?况,?要先?向?警察叔?叔和?司售??人员求助?,这?样安?全系?数会?更大?。? 现在?,妈?妈一?提起??这件事情?就说?是于?“于?涵历?险记?”。? ?诊?断 作文?小子?告诉?我们?的第?四?招是按?照顺?序写??好曲折这?篇文?章作?者抓?住了?第一?次独?自乘?车、?巧遇??车出事故?的曲?折经?历去?写。?前面?的描?写非?常细?致,?突出?了自?己的?矛盾?心?理,扣?人心?弦。?但在?文章??高潮处却?一落?千丈?,没?有将?怎样?解决?困难?的?情节写?具体?,只?用了?经过?努力?一语?而过?,显?得虎?头蛇?尾、?意犹?未尽?。? ?动笔实践? ?
一、作?文小?练笔? ?回忆一?下自?己的?亲身?经历?,将?难忘?的事?情和?同桌??互相说一?下,?并试?着写?一个?描述?事情?发展?变化?的片??段。 ?二作文?大练?笔? 你也?曾经?经历?过很?多“??第一次”?吧~?第一?次做?饭,?第一?次走?夜路?,第??一次?迟到,第?一次?参加?演出?,第?一次?没完?成作?业,?第一??次看到爸?爸哭??了,第一?次????那时的?心情?肯定??是不寻常?的,?回忆?你印?象最?深的?“第?一?次”,?以“?第一?次×?××?”为?题写?一篇?作文?。? 提示?:?
写自?己最?难忘?的第?一次?经历?,要?抓住?第一?次去?写,?所以?,我??们应?注意两点?:?
1.?选材?要有?新意??。要好好?想想?,你?最难?忘的?第一?次是?什么?,要?选?难忘而?感受?深的?材料?去写?。?
2.?写好?细节?。就??是要把这?次经?历的?过程?写清?楚,?尤其?要写?出当?时?的语言?动作?心理?活动?,突?出“?第一?次”?的感?受。? ?佳作赏?析? 第一?次打??猎 美? [?戈?登] ?今天是?个庄?严的?日子?,?14?岁的杰?里米??要第一次?打猎? ?其?
实,他并?不喜?欢打?猎。?自从?父亲?给他?买了?支猎?枪,??教他瞄着?泥鸽?子射??击,并说?要带?他来?海湾?这个?小岛??打猎,他?就不?高兴?。但?他决?定要?把这??件事对付?过去??,因为他?爱父?亲,?世上?他最?希望?得到?的就?是父?亲的??赞扬。今?天早?上如?果一?切顺?利,?他知?道他?会受?到赞??扬的。? 来到?面海?的埋?伏?点,里?面很?窄,?只放??着一张长?凳和?一个?弹药?架。?杰里?米紧?张地?等待??着。?天已大亮?。在?海湾?的远?处,?一长?串野?鸭在?冉冉?上升??的旭日的?背景??下一掠而?过。?为了?缓和?一下?情绪?,他??以水银色?的水?面为?背景?给他?父亲??拍了一张?侧面?照片??。接着他?匆忙?把照?相机?放在?架子?上,?拿起?枪。? ?“上?子弹吧?,有?时它?们会?一下?子就?飞到?你的?头顶??上的。?”父亲?看着?儿子?把?枪扳开?,装?上子?弹,??把枪还原?,也?给自?己的?枪装?上子?弹,?快活?地说?:?
“我?让你?先打?。啊?,我?盼望?今天?已经?盼了?很久?了,?就我?们两?个人????”他?突然?中止?说话?,向?前倾?身,?眯缝?着眼?睛说?:?
“有?一小?群正?向这?边飞?来。??低下你的?头。?到时?我会?叫你?。”? ?在他?们的背??后,地平?线上?的太?阳把?整个?沼泽?地映?照成?黄褐?色,??杰里米把?一?切都看?得清?清楚?楚:? ?
他父亲?紧张??而热切的?表情?;枪?筒上?微白?的霜?。他?的心?跳得?厉害??,他心里?在期?望:? ?
不要来?,野?鸭都?不要?往这??边飞。? 不过?它们?不断?向这?边飞?来。?“四??只黑的,?”他?父亲?说,?“还?有一?只马?拉特?鸭。?”他?听到?空中?鸭翅?振动??的呼啸声?。? 野鸭?张大?翅膀?,开?始兜??圈子。他?父亲?低语?:?
“准?备。?” ?它们?来了?,警?惕地?昂着?头,?翅膀?优雅?地成?弯形?。那?只?马拉特??鸭正在降?落。?现在?,它?放下?那双?橘黄?色的?腿,?准备??降到水面?。?来了,?来了????。? “好?~”?杰里??米的父亲?喊道?。他?握着?枪站?了起?来,?“打??吧~” ??杰里米机?械地?服从?着命?令。?他站?起来?,像?父亲?曾教??他那样?
俯身瞄?准。? ?这时,?野鸭?群已?发现?有人?,纷?纷四??散飞走。?那只?马拉?特鸭??好像有线?在牵?引一?样,?一下?子又?飞了?起来?。它?在空?中逗?留了?一秒?钟。??杰里米想?扣扳??机,结果?没有?动手?指,?那只?野鸭?此时?已乘?着气?流,?一下??子飞得无?影无?踪。? ?“怎么?啦,?”父?亲问?。? ?杰里米双?唇颤?抖,?没有?回?答。“?怎么??不开枪,?”父??亲又问。?杰里?米关?上保?险,?把枪?小心?地放?在?角落里??。“它们?这样?活生?生的?”他?说着?便哭?了起?来。? ?他?坐着掩脸?而哭?,让?父亲?高兴?的努?力失?败了?。他?失去?了机?会。?他父?亲好?一阵?子没?有说??话,在杰?里米?身边?蹲下??,说:?
“又?来了?一只?,试?试看?吧。?”杰?里米?没有??放下掩脸?的手?,“?不行?,爸?爸,?我不?能。?”“?快点?,来?,不?然它?会飞?走的?杰里?米感?到一?样硬??东西触到?他,??一看,原?来父?亲递?给他?的不?是枪?,而?是照?相机?。“?快,?”父?亲蔼?地说?,“?它不?会老?停在?那里?的。?杰里?米的??父亲大声?拍手?,惊??得那只大?野鸭?抬头?振翅?飞去?。杰?里米?放下?相机?,“?我拍?到它?了,?”他??的脸神采?飞扬?。? “是?啊,?很好?。”?父亲?拍拍?杰里?米的?肩膀?。杰?里米??在父亲的?眼睛?里并?没有?发现?失望?的表?情,?有的?是自??豪感、理?解和?爱意?。?“没问?题,?孩子?,我?就一?直爱??打猎,但?你不?一定?要有?这种?爱好?。决?定?不干一?件事??时也需要?勇气?。”?他顿?了顿?,“?现在?你来?教我?照相?好吗?,”? ?做任何?一件?事情?,既?是兴?趣的?选择?,更?是心?灵的?选择?。? 赏析? ?这?篇文章描?述了?主人?公第??一次打猎?时的?场景?以及?复杂?的心?理变?化过?程,??叙述事情?井然?有序?,情?节变?化曲?折起?伏,?最后?留给?人们?一个??思考:?
“做?任何?一件?事情?既是?兴趣?的选?择,?更是??心灵的选?择。?”从?中我??们能够悟?出丝?丝哲?理,?如闻?缕缕?芳香?。篇?四:? ?
四年级?作文? ?一件难?忘的?事? 大年?三十?,踩?气球? ?白雪皑?皑的?夜晚?,?从一间??小屋里传?出了?阵阵?欢快?的笑?声。?那是?大年?三十?,人?们正?忙着?发?
压岁钱?。只?见家?人们?从裤?兜里?掏出?一张?比一?张大?的钱??,塞到满?怀欣?喜?的孩子?们的?手里?。我?们拿?着钱?就去?买了?许许?多多?的气?球。? ?我们一?家人??开始给气?球打?气。??我们不知?疲惫?地打?了一?个又?一个?。不?一会?儿,?整整??地堆?满了一间?大房?子。?气球?的颜?色和?形状?各不?相同?,有?大的??、有小的?、红?的、?绿的?、白?的????在灯光?的照?耀下??,非常漂?亮。? ?我挑了?一些?漂亮??点儿的气?球,?挂了?起来?,把?客厅?装扮?得像?春节?联欢?晚会?现场?一样?光彩??亮丽。时?钟刚?好走?到?12?点时,?我便?急得?像上?锅的?蚂蚁?一样?,立?即跳?向?气球堆?。“?啪啪????”气?球发?出响?亮的??爆炸声。?这清?脆的?爆炸?声吸?引了??爸爸妈妈?和弟?弟的?围观??。他们被?我那?热乎?劲儿?感染?了,?也过?来跟?我一??起踩气球??。“噼噼?啪啪????”一?阵响?,就?像放?鞭炮?一样?,既?吓人??又好?玩。清脆?的爆?炸声?给热?闹的?夜晚?增添?了一?份别?具一??格的色彩?。? 不一?会?儿,整?整一?屋的?气球?就只?踩剩??一个了。?我上?前去?一踩?,没?想到?它竟?然?跑了,?气得?我张?牙舞?爪直?瞪眼?,恨?不得?一脚?把它?踩扁?。我?那滑?稽的?举?动惹得?爸妈?们突?地大?笑起?来。?我不?服气?,气?鼓鼓?的又??跑上去,?对着?气?球狠狠?地一?踩,?心想?这回?肯定?能踩?扁它?。可?谁知?,我?一个?不小?心,?脚?下一滑?,便?跌坐?在气??球上。“?啪???”?完了?,气?球在?我的?屁股?上炸?开了??花。这下?子,?可把?我的?爸妈?们逗?得更?乐了?。? 欢快?的笑??声在?小屋的四?周?回荡,?也回?荡在?我生?命的?旋律?中??? 捉 ?螃 ?蟹 ?记得去?年冬?天的?一个?早晨?,天??气晴朗,?阳光?明媚?,我?和表?妹一?起到?河边?的沙?滩上?捉螃??蟹。 ?河里?的水非?常的?少,?到处?都是?石头?。螃?蟹,??就藏在这?些奇?形怪?状的?石头?下?面。我?们一?边沿?着岸?边走?,一?边翻?着旁?边的?石头?。突?然,?表妹?发现?了?一只螃??蟹,激动?万分?地对?我说?:?
“哥?哥,?这块?石头?下面?好像?藏了?一只?螃蟹?。”?我们?连忙?轻轻?地走??过去,慢?慢地?蹲下?去,?小心?翼翼?地把?石头?搬开?,快?速伸?过手?去捉?它,??
没想到螃?蟹用?两只?大钳?子把?我的?手狠?狠地?夹住?了,??痛得我脸?都涨?红了?。我?赶紧?用力?的把?手往?外一?甩,??才摆脱掉?这该?死的?螃蟹?。“?呀~?流血??了~”表?妹惊??呼道。我?低头?一看?,才?发现?是自?己的?手被?螃蟹?夹了??一条?大口子,?直流?血。?我淡?然地?擦擦?手说?没事?,可??怎知表妹?被我?那流?血直??流的手吓?得大?哭起?来。?忍者??疼痛,我?迅速?一抓?,就?把螃?蟹扔?进了?瓶子??里,表妹??立即破涕?为笑?。? 我们?终于?捉了?一只?螃蟹?,心?里有?说不?出的?高?兴,我?那鲜?红的?手指?和表?妹那?还挂??着晶莹泪?珠的?脸,?在阳?光下?,闪?闪?发光??? ??寒假里的?乐事? ?时间就?像流?水一?样消?逝了?,转?眼间?,最?喜爱?的?寒假已?离我?而去?。回?想起?自己?的寒??假,脸上?不自?觉地?露出?了兴?奋的?神?情,心?里别?提有?多么?的高?兴。? ?大年初?一的?晚上?,妈?妈对?我说??要去外婆??家拜年,?我一?听,?心里?就像?吃了?蜜一?样甜??,连忙说?:?
“好?呀~?好呀?~我?最喜?欢外?婆那?儿了?。”?在我?的印?象中?,外?婆家??远在贵州?,那?是个?热闹?的城?市,?山清?水秀?,鸟?语花?香,?最重?要的?是还??可以?坐夜车和?吃夜?宵。? ?啊~几?经周?折,?终于?来到??了外婆家?。一?到外?婆?家,我?就急?忙地?走上?楼去?推开?房门?,一?看,?大家?都在?看电?视,?望着?站?在门口??的我,惊?喜的?神色?瞬间?挂在?脸上?。大?半年?未见?,依??然健朗年?轻?的外婆?连忙?笑呵?呵地?走过?来热?情的?拥抱?了我?,一?路上?的疲?惫顿?时烟?消?云散。? ?晚饭过?后,??可爱的表?妹走?到我?跟前?,忽?闪忽?闪的?眨着?大眼?睛,??对着我说?:?
“表?姐,?既然?家里?没什?么好??玩的,不?如咱?们出?去出?烧烤?吧。?”我??一听就乐?了,??道: ?
“好啊?,反?正我?也有?很久?都没?吃我?最爱?的烧?烤了?。”? ?于是我?牵着??表妹的小?手,?蹦蹦?跳跳??地来到了?烧烤?店。? ?此时已?是八?九点?左右?,大?街?上有点?冷,?没想?到还?有那?么多?人在?吃烧?烤。?我选??了一根豆?腐和?几串?小?
馒头,?还有?一串?鸡翅?,表?妹也?选了?自己?爱吃?的食?物。?虽然?此时?的自?己?在寒风?中哆?嗦个?不停?,但?为了?我那?最爱?的烧?烤,?还是?咬牙?坚持?着。?不?一会儿?,叔?叔就?把那?香喷?喷的?烧烤?递? 到了?我的?手中?。望?着那?鲜美?的烧??烤,香气?随着?寒风?飘进??我鼻子里?,惹?得我?直流?口水?,便?一把?抓起?那肥??美的鸡腿?,大?口大?口的?吃起?来,?边吃?边和?表妹?笑呵??呵地往回?走。? ?这是?一个让?人永?远不?能忘?怀的?一天?,那?欢声?笑语?、暖?暖亲?情,?将永?远保?存?在我记?忆的?相册?里。? ?寒假里?一件?难忘?的事? ?李景平? ?我拥有?无数?个难?忘?美好的?回忆?。每?个回?忆都?像一?个个?脚印?,印?在成?长的?路上?;像??一片片?落叶,?飘洒?在人?生的?道路?中;?像一?味味??调味剂,?调试?着我?的心?。? 记得??去年冬天?,爸??爸告诉我?这个?寒假?要去?深圳?度过?,我?听了?,高?兴得?跳了??起来。? 到了?那里?,我?交了?一个?好朋?友,?她叫?——?林雪?琪,?一个?如雪?一?样纯洁?、轻?盈的?女孩?。有?一次?,她?叫我?去赶?海(?赶海?就是?在退??朝后去?捉那些?小动?物)?,我?便欣?然地?答应?了。??来到那儿?,我?们捉?了很?多小?动?物,把?它们?轻柔??地放在手?里,?看着?它们?忸怩?地晃?动着?身子?,可?爱极??了。 ?还有一?次,?我和?林雪?琪去?游泳?。那?天的?天气?不是?很好?,当?我们?游?了一会?儿的?时候?,天?空突?然下?起了?雨。?我想?回家?,可?林雪?琪说?:?
“等?会儿?吧,?岸上?很冷?。”?“行?了,?别开?玩笑??了。”我?不信??,仍?往岸上游?去。?刚一?上岸?,我?就觉?得一?股冷?气袭?来,?冻得?我直?哆嗦?。没??办法,只??好又跑到?海里?。啊?~好?暖和?呀~?刚一?进入?大海?,我?就觉?得自??己仿佛钻?进了?一穿?鸭绒?被里?,暖?暖的??,好舒服?。这?时,?一个?大浪?向我??扑来,弄?得我?满脸?是水?,没?法睁?眼。?见此?状,?林雪?琪便?对我?说,??“喂,我?们来?玩扑?篇五?:?
四年?级难?忘的?野炊?作文? ?四年级?难忘?的野?炊作??文 放暑?假了?,天?天?呆在家?里多?闷呀?~我?“灵??机一动”?,想?出了?一个?“绝?妙好?计—?—和?大?家一起?去野?炊。? ?经过“?一番?努力?”后?,我?终于?请来??了几位死?党:? ?
王沐崟?、冯?婧婕?、杨?艺媛?和双?胞胎?两姐?妹:? ?
罗依、?罗露?。? 我用??我的“三?寸不??烂之舌”?让老?妈心?甘情?愿地?掏了?25?元买?野炊?的物?品,?再“?恳求?”老?爸送?我和?朋友?们去?森态?公园?。? 到了??公园,已?经是?中午?了。?我和?死党?们架?起铁??架子,胆?大的?罗依?用打?火机??把柴火点?燃。?我们?拿出??了各自带?来的?食品?。我?带来?了罐?头鱼?、白?菜和??茄子?。王沐崟?带来?了肉?串、?火腿?肠和?锅?子。冯?婧婕?带来?了四?个鸡?蛋、??胡萝卜和?“唐?人神?”香?肠。?罗依?、罗?露带?来了?碗、?筷子?、打?火机?和烧??火扇。而?那位?多年?不见?的伙?伴:? ?
杨艺媛?,却?带来?了让?我们?惊喜??的东西—?—钓?鱼杆?。? “我?们先?去钓??鱼——。?”我?大声?喊道?。于?是,?我们?六个?人浩?浩荡?荡地?向鱼?池“?进军?”了?。? 没想?到钓?鱼这?事可?真不?容易?。我??钓了半天?,连?一条?鱼也?没钓??到。我看?了看?身边?的小??冯,她竟?然钓?到了?两条?(真?不愧?是练?钢琴?的)?。我??气急败坏?,把?鱼杆?一拉?——?竟钓?上了?一条?鱼。?“太??好了~我?钓到??鱼了~”?我高?兴地?又蹦?又跳?。“?干什??么呢,”??一句气呼?呼的?声音?传入??耳中,我?往右?边一??看,看见?了小?冯愤?怒的?面孔?。? “你?把我?的鱼?给吓?跑?了。”?小冯?不高?兴地?说。?我连?忙道?歉并?向她??请教钓鱼?的秘?诀。?小冯?认?真地说?:?
“钓?鱼要??注意静,?要耐?心等?待,?抓准?时机?,不?能太?快,?也不??能太?慢。”我?按照?她的?方法?去做?,果?然又?钓到?了一??条大鱼。? ?“钓鱼?结束?,?钓鱼结?束。?”调?皮的??罗露?使劲敲着?锅子?,大?声喊?道。?我和?小冯?收好?鱼?竿,带?着各?自的?“胜?利品?”回?到了?铁架?旁边?。? ?“现在—?—野?炊正?式开??
始。”罗?露像?个节?目主?持人?一样?,喊?完后?便也?加入?了我?们的??活动。我??们开始分?工。?我切?菜,?小冯?淘米?,罗?依、?罗露?炒菜??,王沐崟?摆碗?筷。??我心里暗?暗高?兴,?切菜?可是?我的?特长?。可??没想到切?菜并?不是?一件?很简??单的事。?胡萝?卜、?白菜?等还?好,??一下子就?切完?了,?可切?到鱼?时,?我就??手软了。?我长?这么?大可??从未杀过?鱼呀?~我?的手?开始?不听?使唤?了,?菜刀??从手中掉?了下??来。突然?,一?双手?接住?了菜?刀,?我一?看,?是王?沐崟?。王??沐崟?笑眯眯地?看着?我说?:?
“我?的事?情办?完了?,闲?着没?事来?帮帮?你。?”于?是,?她主?刀、?我按??鱼,我们?齐心?协,?两条?鱼终?于切?好了?。? 我们?的饭?菜准?备就?绪,?香喷?喷?的米饭?、绿?油油?的白?菜、?金灿?灿的?荷包?蛋,?鲜嫩?的鱼?让我?们垂?涎三??尽。经过?一番?“折?腾”?后,?那一?桌诱?人的?菜被?我们?一扫?而光?。虽?然,??我们自己?做的?饭菜?没有?父母?做的?好吃?,而?且饭?还是?糊的?,但?吃起?来却??别有一番?滋味?,因?为这?是我?们第?一次?做的?菜,?吃起?来怎?么不?会别?样的??香呢,以?后,?学校?里举?行过?很多?次野?炊,?但那?一次?野炊?是最?令我?难忘??的。 ?
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作文三:《四年级作文难忘的活动》10900字
四年级作文难忘的活动
四年级作文难忘的活动
篇一:
小学四年级.
难忘的元宵节 小学四年级.
难忘的元宵节 元宵节是一年中第一个月圆的日子,它象征着团团圆圆,和睦美好。可还有一些人却远离自己的家乡、亲人,如武警战士,他们为了国家的安宁,默默地坚守在自己的岗位上。 为了给远离家乡的武警叔叔们送去欢乐与祝福,元宵节这天,我校“童鹰”小交警社团组织我们与武警叔叔们一起欢度节日。我们先在社区工作人员的带领下,来到了活动现场。一到制作台前,我们就迫不及待地洗干净手一边学阿姨婆婆的样子搓起了元宵,一边怀着兴奋的心情等待着武警叔叔们的到来。“来了来了~”不知是谁喊了一声,只见武警叔叔们迈着整齐的步伐向我们走来。一进门,他们就把军帽整齐地排在桌子上,然后和我们一起热热闹闹地搓起了元宵。不一会儿,一个个圆溜溜的元宵就搓成了。 “烧好咯,烧好咯~”随着社区婆婆的叫声,一碗碗热气腾腾的元宵摆在了我们面前,我们赶忙把元宵端到了武警叔叔手上,他们互相谦让着??看着叔叔们开心的笑脸,吃着自己亲手做的元宵,我们的心里满是自豪。 时间像飞箭过得真快。武警叔叔们要回部队了,我们赶紧站成一排,大声地说:
“武警叔叔再见,元宵节快乐,后会有期~”大家听了全笑了。 这真是一个令人难忘的元宵节啊~ 常州市西横街小学四
(1)班 顾 佳 指导老师:
丁晓维
篇二:
四年级精品作文《难忘的一句话》 难忘的一句话 那句话,它让我懂得了珍惜时间;那句话,它让我知道了时间的宝贵性;那句话,将伴随我一起成长。 那是个星期五的早晨,同学们都在专心致志地早读。可当我发现老师不在教室时,便东瞧瞧、西望望,一幅小和尚
念经,有口无心的姿态,就在这时,老师悄悄地站在了我的旁边,她生气地说:
“何玉琦,你东张西望的做什么,你再看看其他同学都在干什么,一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴,你难道不懂得珍惜时间吗,” 听了老师的这番话,我羞的满脸通红,惭愧地低下了头,痛定思痛之后我赶紧拿起书,认认真真地朗读起来,看到这一切,老师微笑着走开了。然而,老师的那句话却像一缕温暖的阳光,射进了我的心田,在我幼小的心灵里生根发芽。 “一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴”,每当我贪玩或懒惰时,就会想起这句话。它就像一双站在我背后的眼睛,时时监督我,催促我,指引我,让我利用这宝贵的时间学习无穷无尽的知识。 这句话,它将陪伴我一生,永远鼓励我前进,教导我做一个和时间赛跑的人。 难忘的一句话 这次考试,我英语考了60分,这是我有史以来考的最差的一次。 放学的路上,我跟同学说:
“好在考及格了,要不然妈妈又该K我了。”我表面上看着晴空万里,可心里却忐忑不安。我拖着沉重的脚步回到家,妈妈笑眯眯的看着我问:
“怎么样,考得还好吗?”我不敢抬头看妈妈的眼睛,低声说:
“考得不好,才60分。”说完我屏主气,等待着那狂风暴雨的来临。可我等了很久,妈妈也没有那样做。我抬头看妈妈,发现妈妈转过头去,轻轻地摇了摇头,又转过头看着我,轻声对我说:
“这次没有考好,是你不努力的结果。你要记住,学不会不要紧,可怕的是你不学。”我望着妈妈的面容,默默的点了点头。 “学不会不要紧,可怕的是你不学。”这句话一直回响在我耳旁,它使我懂得了只要努力学习,就没有学不会的知识。假期我要每天坚持学习英语,把英语成绩赶上去。 令我难忘的一句话,那就是——“学不会不要紧,可怕的是你不学。”
篇三:
四年级作文《难忘的第一次》 路上,爸爸一边走一边问我:
“新乐,害怕吗,”我挺起胸脯,学着电视上解放军叔叔的样子,
说:
“怕什么,我不怕~”可是,这时我看见前面有一个半人高的东西,黑黑的,粗粗的,一动也不动地立在那里。我不由得大喊:
“鬼呀~”爸爸大步走过去,冲着那黑东西踢了两脚,然后对我说:
“过来看看~”我小心地走近一看,原来是一截树桩子。 我跟着爸爸继续往前走,忽然又听到身旁有“啾啾啾”的声音,便停下脚步,对爸爸说:
“什么在叫呀”爸爸肯定听不出我的话音在颤抖,便停下脚步,蹲下来,双手扶着我的肩膀,说:
“新乐,别怕~吓人的东西其实都是胆小的人用来吓唬自己的。”正在这时,我又看到了前面有点点亮光,很像传说中鬼的眼睛,便扑到爸爸怀里,说:
“前面有鬼在盯着我们~”爸爸说:
“那不是鬼的眼睛,是萤火虫~如果把萤火虫收集起来,装在纱布袋里,还可以当灯用呢~”我听后,心里有了底,甩开爸爸的手向前走,越走胆越大。 如今我已经11岁了,但总忘不了6岁那年第一次走夜路时的情景。我始终记得爸爸说过的那句话:
“吓人的东西其实都是胆小的人用来吓唬自己的。” 篇末点评 小作者有生以来最难忘的一件事情是第一次走夜路,材料选择很新颖,符合一个11岁孩子的心理。很多孩子都有过类似的经历,但是很少有人能够如此具体、生动地写出来。文章情节曲折,让我们不禁也为小作者捏了一把汗。 我们人人都会有“第一次”,那些都是我们难以忘记的,有快乐,有悲伤,也有惊心动魄。记录好每一个“第一次”一定是非常有意思的事情。那么,如何写好“难忘的第一次”呢,我们不妨来看看作文小子还有什么高招。
一、回忆往事,精心选材 习作前,同学们最好静下心来,认真回忆一下自己第一次做过的事,选择其中最难忘的、印象最深的写下来。这样,你的情感表达才最自然、最真实才会情动心头,文涌笔下;读者也才会被你感染,被你吸引~
二、分清主次,详略得当 比如“第一次捉螃蟹”,你一定会遇到各
种意想不到的情况,遇到各种困难。那么,再捉的过程中,你是怎样想方设法将螃蟹捉到手的呢,应把这一最能突出主题的内容作为主要内容,进行重点详尽的描写,加上精彩的动作、心理的活动等,这样事情的经过就会变得生动有趣、主次分明。 【范文示例一】 赶 海 河南 高璇 “小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡??”每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事。 那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。 这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳??我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我捉住了~哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒,正东 逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手,咦,怎么我的脚也痒痒的,低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢~它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸手过去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。 太阳偏西了,赶海的人们三三两两地回去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。 我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:
“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡??” 读读练练:
作者重点写了哪些令人印象深刻的事情, 篇末简评 《赶海》是一篇深受小学生喜爱的文章,之所以令学生百读不厌,就在于作者将赶海的具体场面作为主要内容,点面结合,抓住人物捡拾因退潮而遗留在沙滩上的“猎物”,并将与它们嬉戏等镜头给予特写。而将追赶浪花的情景,作为次要内容简单概括。这样才带给读者身临其境的感受和深刻的印象。
三、写清经过,突出情感 写事的文章要把事情的经过写完整,才能使读者对内容了然于胸,留下深刻的印象。要做到这一点,必须写清楚事情的前因后果或步骤。另外,第一次都是我们自己的亲身经历,心情一定是复杂的,还要把这种复杂的心情写具体。第一次做难免会遇到困难,你是怎么克服的,把过程写出来,文章才能吸引人。 【范
文示例二】 第一次打“的” 史芮 在父母眼里,我是他们的宝贝疙瘩,是永远也长不大的孩子,是需要保护的对象。父母经常叮嘱我的一句话就是:
“小孩子出门要特别小心,千万不要跟陌生人搭讪,不然遇上了坏人,被卖到深山老林,那可惨了啊~”父母的话牢牢印在了我的脑海里,于是,对陌生人我都带着怀疑的目光。 假期里的一天傍晚,爸爸妈妈有急事要出门,留我一人在家睡觉又不放心,便决定让我去姑姑家睡一宿。爸爸把我送到车站后,再三嘱咐路上“千万小心”,然后就急匆匆地走了。我在车站等了好久,公共汽车一直没有来,眼看着天色越来越暗,空中又开始飘起了雨,我的心焦急起来。这时,一辆出租车从眼前驶过,一个念头在心中升起——我打车去姑姑家吧~我摸摸口袋,那里有爸爸临走时给我的20元钱,心思不由得活络起来。可是爸爸的话又在耳边响起“??如果遇上了坏人??”于是,我刚想伸出的手又缩了回来。 雨点越来越大了,仿佛老天也在鼓励我打车似的,我犹豫了许久终于壮着胆伸手拦了一辆“大众”出租车。我刚在后排坐定就听见司机问:
“小朋友,你到哪里啊,”“我,我,我到东安三??三村。”一紧张,我连说话都结巴了。我定定神又重复了一遍去处,出租车平稳地向前行驶着。以前有父母在身边,我经常上了车便呼呼大睡,可今天却睁大眼睛注视着前方,不敢放松警惕,生怕一不留神被司机给骗了。 突然,我发现今天车子行走的路线好像与往日不同——因为马路两边的街景非常陌生,我的心一下子冲到了嗓子眼——难道我遇见了坏人,??我不敢往下想了,心脏剧烈地跳动着,不住地喘着粗气,情绪紧张到了极点~司机好像察觉到了什么,从反光镜里瞧我了一眼,问:
“小朋友,你没事吧,是不是不舒服啊,”我被他一问更紧张了,仿佛被人发现了秘密似的,涨红了脸。“没,没,没有啊??我,我要去东安三??三村。”我发现自己的话音里竟然带着哭腔。司机笑笑回答:
“我知道,你放心,马上到了。” 果然,车子忽然转了个弯就停了下来,我探头一看,真是姑姑家的小区了,我的心一下子落了地。我谢了司机,付钱下车,这才如释重负地舒了口气,仿佛完成了一件
大事。我蹦 着跳着往姑姑家走去,远远地看见姑姑站在楼下迎接我的身影。我连忙跑过去,迫不及待地要将第一次打“的”的经历告诉她?? 读读练练;认真阅读文章画“——”的句子,细细体会这些句子表达了小作者怎样的感情。 篇末点评 读了这些范文,我们感受最深的就是作者抓住了自己的动作、心理,并进行了细致刻画,把他内心最独特的感受表达地自然、真实。
四、按照顺序,写好“曲折” 要写好关于“第一次”的文章,必须按照一定的顺序写,才能使文章层次清楚,脉络分明。每个人做事都不可能是一帆风顺的,更何况是“第一次”呢~我们习作时,就要写出事件、感情的曲折变化,写事按序进行,写情曲中有变。 【范文示例三】 第一次当“兽医” 仲伟星 朋友,你也许不相信,今年寒假,我第一次当了一回“兽医”。事情的经过是这样的:
一天下午,我从外面回来后,妈妈着急地嚷起来:
“星星,不好了,老母猪从中午到现在都没有吃食,又发烧,怎么办,”这时,天快黑了,爸爸不在家,兽医又离我们家很远。看着妈妈那焦急的样子,我突然想起来前几天为老母猪治病打的是青霉素,于是高兴的对妈妈说:
“妈妈,家里不是有注射器和青霉素吗,我来试试。”妈妈也恍然大悟,拍了拍脑门,说:
“咳,瞧我这记性,怎么给忘了呢?那好吧!” 于是,妈妈当助手,我这个小兽医就走马上任了。我模仿爸爸平时给猪打针时的样子,先把注射器用开水消了毒,借着把调好的药水吸了进去。 一切准备就绪,我们来到猪圈前,发现老母猪睡在圈里,不停地呻吟。我双手握住注射器轻手轻脚地跨进圈里。你别说,第一次当“兽医”我还真有点紧张,生怕老母猪咬我。妈妈在一旁为我鼓励,叫我别紧张。 我壮着胆子,悄悄地来到老母猪头旁,弯下腰来,把注射器对准猪耳根,刚要扎进去,谁知刚才还躺着呻吟的老母猪突然昂起头,冲着我嗷嗷直叫,吓得我倒退了几步,踩了一脚猪屎。妈妈忙找到一根竹竿,一边敲打竹栏,一边大声说:
“别动,给你治病呢~”老母猪还真听话,又躺好了。妈妈向我努努嘴,要我赶紧下手,我把针尖对准猪耳根一下子就扎了进去,然后
猛力用手一推,很快又拔了出来。“打中了,打中了~”我高兴地叫起来。妈妈夸奖我说:
“还真像个兽医,动作挺麻利的。”我自豪地说:
“那还用说~” 大约过了一个多小时,老母猪退烧了,又能起来吃食了。妈妈悬着的心终于落下了,我也特别兴奋,因为我成功地当了一回小“兽医”。 读读练练:
1.小作者是按照怎样的顺序进行叙述的,试着说一说文章的结构层次。
2.用“——”画出情节曲折的段落,仔细体会小作者的感情变化。 篇末点评 这篇作文中,小作者准备给猪打针时老母猪冲小作者叫,这部分内容就是个小“曲折”。写好这一“曲折”,能使作文扣人心弦。你看,我们经历的“第一次”,往往都不会一帆风顺,所以,写好“曲折”能为文章增色。 作文医院 第一次“历险” 4月26日,发生了一件意外的事情,这件事让我一下子长大了许多。 每天放学,妈妈都会骑车把我带到39路俱乐部站,让我独自乘坐39路公交车,下车后,我们在目的地会合,那天也不例外。刚到车站,一辆39路公共汽车就疾驰而来,妈妈看着我上车了,就骑上车很快消失在了人流中了。 我正盘算着是我这四轮车子快还是她那两个轮子快的时候,39路就出了事故。由于开得 太快来不及刹车,车子就与其他车撞在一起,发动机熄火,走不了了,我的脑袋一下子涨大了,一时不知道该怎么做。 无奈,我只得和一些乘客退回车站。我的心砰砰直跳,无助地望着排成长龙的车流,脑子里面全是问号,怎么办呢?在车站等着,让妈妈找回来,不行,她并不知道车子坏在半路,不会轻易往回走的,只能在前方车站傻等;自己走回家吗,不行,万一妈妈回来找我,我和她走岔道了,谁也找不到谁,就更麻烦了,再说路程也很远;那我换乘一下39路吧,也不行~因为出了事故,道路水泄不通,即使马上坐上车,至少也要40分钟才能见到妈妈。我都可以想象出妈妈那焦急的神情和不知所措的样子。哎呀~该怎么办呀~我急得像热锅上的蚂蚁,眼泪都要掉下来了。 最终,经过努力我平安地回到了家,爸爸妈妈表扬了我,他们夸我遇事冷静,有较强的应变能力,是
个聪明的孩子,我得意极了。他们还提醒我,下次再遇到类似情况,要先向警察叔叔和司售人员求助,这样安全系数会更大。 现在,妈妈一提起这件事情就说是于“于涵历险记”。 诊断 作文小子告诉我们的第四招是按照顺序写好曲折这篇文章作者抓住了第一次独自乘车、巧遇车出事故的曲折经历去写。前面的描写非常细致,突出了自己的矛盾心理,扣人心弦。但在文章高潮处却一落千丈,没有将怎样解决困难的情节写具体,只用了经过努力一语而过,显得虎头蛇尾、意犹未尽。 动笔实践
一、作文小练笔 回忆一下自己的亲身经历,将难忘的事情和同桌互相说一下,并试着写一个描述事情发展变化的片段。 二作文大练笔 你也曾经经历过很多“第一次”吧~第一次做饭,第一次走夜路,第一次迟到,第一次参加演出,第一次没完成作业,第一次看到爸爸哭了,第一次??那时的心情肯定是不寻常的,回忆你印象最深的“第一次”,以“第一次×××”为题写一篇作文。 提示:
写自己最难忘的第一次经历,要抓住第一次去写,所以,我们应注意两点:
1.选材要有新意。要好好想想,你最难忘的第一次是什么,要选难忘而感受深的材料去写。
2.写好细节。就是要把这次经历的过程写清楚,尤其要写出当时的语言动作心理活动,突出“第一次”的感受。 佳作赏析 第一次打猎 美 [戈登] 今天是个庄严的日子,14岁的杰里米要第一次打猎 其实,他并不喜欢打猎。自从父亲给他买了支猎枪,教他瞄着泥鸽子射击,并说要带他来海湾这个小岛打猎,他就不高兴。但他决定要把这件事对付过去,因为他爱父亲,世上他最希望得到的就是父亲的赞扬。今天早上如果一切顺利,他知道他会受到赞扬的。 来到面海的埋伏点,里面很窄,只放着一张长凳和一个弹药架。杰里米紧张地等待着。天已大亮。在海湾的远处,一长串野鸭在冉冉上升的旭日的背景下一掠而过。为了缓和一下情绪,他以水银色的水面为背景给他父亲拍了一张侧面照片。接着他匆忙把照相机放在架子上,拿起枪。 “上子弹
吧,有时它们会一下子就飞到你的头顶上的。”父亲看着儿子把枪扳开,装上子弹,把枪还原,也给自己的枪装上子弹,快活地说:
“我让你先打。啊,我盼望今天已经盼了很久了,就我们两个人??”他突然中止说话,向前倾身,眯缝着眼睛说:
“有一小群正向这边飞来。低下你的头。到时我会叫你。” 在他们的背后,地平线上的太阳把整个沼泽地映照成黄褐色,杰里米把一切都看得清清楚楚:
他父亲紧张而热切的表情;枪筒上微白的霜。他的心跳得厉害,他心里在期望:
不要来,野鸭都不要往这边飞。 不过它们不断向这边飞来。“四只黑的,”他父亲说,“还有一只马拉特鸭。”他听到空中鸭翅振动的呼啸声。 野鸭张大翅膀,开始兜圈子。他父亲低语:
“准备。” 它们来了,警惕地昂着头,翅膀优雅地成弯形。那只马拉特鸭正在降落。现在,它放下那双橘黄色的腿,准备降到水面。来了,来了??。 “好~”杰里米的父亲喊道。他握着枪站了起来,“打吧~” 杰里米机械地服从着命令。他站起来,像父亲曾教他那样俯身瞄准。 这时,野鸭群已发现有人,纷纷四散飞走。那只马拉特鸭好像有线在牵引一样,一下子又飞了起来。它在空中逗留了一秒钟。杰里米想扣扳机,结果没有动手指,那只野鸭此时已乘着气流,一下子飞得无影无踪。 “怎么啦,”父亲问。 杰里米双唇颤抖,没有回答。“怎么不开枪,”父亲又问。杰里米关上保险,把枪小心地放在角落里。“它们这样活生生的”他说着便哭了起来。 他坐着掩脸而哭,让父亲高兴的努力失败了。他失去了机会。他父亲好一阵子没有说话,在杰里米身边蹲下,说:
“又来了一只,试试看吧。”杰里米没有放下掩脸的手,“不行,爸爸,我不能。”“快点,来,不然它会飞走的杰里米感到一样硬东西触到他,一看,原来父亲递给他的不是枪,而是照相机。“快,”父亲蔼地说,“它不会老停在那里的。杰里米的父亲大声拍手,惊得那只大野鸭抬头振翅飞去。杰里米放下相机,“我拍到它了,”他的脸神采飞扬。 “是啊,很好。”父亲拍拍杰里米的肩膀。杰里米在父亲的眼睛里并没有发现失望的表情,有的是自豪感、理解和爱意。“没问题,
孩子,我就一直爱打猎,但你不一定要有这种爱好。决定不干一件事时也需要勇气。”他顿了顿,“现在你来教我照相好吗,” 做任何一件事情,既是兴趣的选择,更是心灵的选择。 赏析 这篇文章描述了主人公第一次打猎时的场景以及复杂的心理变化过程,叙述事情井然有序,情节变化曲折起伏,最后留给人们一个思考:
“做任何一件事情既是兴趣的选择,更是心灵的选择。”从中我们能够悟出丝丝哲理,如闻缕缕芳香。篇四:
四年级作文 一件难忘的事 大年三十,踩气球 白雪皑皑的夜晚,从一间小屋里传出了阵阵欢快的笑声。那是大年三十,人们正忙着发压岁钱。只见家人们从裤兜里掏出一张比一张大的钱,塞到满怀欣喜的孩子们的手里。我们拿着钱就去买了许许多多的气球。 我们一家人开始给气球打气。我们不知疲惫地打了一个又一个。不一会儿,整整地堆满了一间大房子。气球的颜色和形状各不相同,有大的、有小的、红的、绿的、白的??在灯光的照耀下,非常漂亮。 我挑了一些漂亮点儿的气球,挂了起来,把客厅装扮得像春节联欢晚会现场一样光彩亮丽。时钟刚好走到12点时,我便急得像上锅的蚂蚁一样,立即跳向气球堆。“啪啪??”气球发出响亮的爆炸声。这清脆的爆炸声吸引了爸爸妈妈和弟弟的围观。他们被我那热乎劲儿感染了,也过来跟我一起踩气球。“噼噼啪啪??”一阵响,就像放鞭炮一样,既吓人又好玩。清脆的爆炸声给热闹的夜晚增添了一份别具一格的色彩。 不一会儿,整整一屋的气球就只踩剩一个了。我上前去一踩,没想到它竟然跑了,气得我张牙舞爪直瞪眼,恨不得一脚把它踩扁。我那滑稽的举动惹得爸妈们突地大笑起来。我不服气,气鼓鼓的又跑上去,对着气球狠狠地一踩,心想这回肯定能踩扁它。可谁知,我一个不小心,脚下一滑,便跌坐在气球上。“啪??”完了,气球在我的屁股上炸开了花。这下子,可把我的爸妈们逗得更乐了。 欢快的笑声在小屋的四周回荡,也回荡在我生命的旋律中? 捉 螃 蟹 记得去年冬天的一个早晨,天气晴朗,阳光明媚,我和表妹一起到河边的沙滩上捉螃蟹。 河里的水非常的少,到处都是石头。螃蟹,就藏在这些奇形怪状的石头下面。我们一边沿着岸边走,一边翻着旁边的石头。突然,表妹发现了一只螃蟹,激动万分地对我说:
“哥哥,这块石头下面好像藏了一只螃蟹。”我们连忙轻轻地走过去,慢慢地蹲下去,小心翼翼地把石头搬开,快速伸过手去捉它,没想到螃蟹用两只大钳子把我的手狠狠地夹住了,痛得我脸都涨红了。我赶紧用力的把手往外一甩,才摆脱掉这该死的螃蟹。“呀~流血了~”表妹惊呼道。我低头一看,才发现是自己的手被螃蟹夹了一条大口子,直流血。我淡然地擦擦手说没事,可怎知表妹被我那流血直流的手吓得大哭起来。忍者疼痛,我迅速一抓,就把螃蟹扔进了瓶子里,表妹立即破涕为笑。 我们终于捉了一只螃蟹,心里有说不出的高兴,我那鲜红的手指和表妹那还挂着晶莹泪珠的脸,在阳光下,闪闪发光?? 寒假里的乐事 时间就像流水一样消逝了,转眼间,最喜爱的寒假已离我而去。回想起自己的寒假,脸上不自觉地露出了兴奋的神情,心里别提有多么的高兴。 大年初一的晚上,妈妈对我说要去外婆家拜年,我一听,心里就像吃了蜜一样甜,连忙说:
“好呀~好呀~我最喜欢外婆那儿了。”在我的印象中,外婆家远在贵州,那是个热闹的城市,山清水秀,鸟语花香,最重要的是还可以坐夜车和吃夜宵。 啊~几经周折,终于来到了外婆家。一到外婆家,我就急忙地走上楼去推开房门,一看,大家都在看电视,望着站在门口的我,惊喜的神色瞬间挂在脸上。大半年未见,依然健朗年轻的外婆连忙笑呵呵地走过来热情的拥抱了我,一路上的疲惫顿时烟消云散。 晚饭过后,可爱的表妹走到我跟前,忽闪忽闪的眨着大眼睛,对着我说:
“表姐,既然家里没什么好玩的,不如咱们出去出烧烤吧。”我一听就乐了,道:
“好啊,反正我也有很久都没吃我最爱的烧烤了。” 于是我牵着表妹的小手,蹦蹦跳跳地来到了烧烤店。 此时已是八九点左右,大街上有点冷,没想到还有那么多人在吃烧烤。我选了一根豆腐和几串小馒头,还有一串鸡翅,表妹也选了自己爱吃的食物。虽然此时的自己在寒风中哆嗦个不停,但为了我那最爱的烧烤,还是咬牙坚持着。不一会儿,叔叔就把那香喷喷的烧烤递 到了我的手中。望着那鲜美的烧烤,香气随着寒风飘进我鼻子里,惹得我直流口水,便一把抓起那肥美的鸡腿,大口大口的吃起来,边吃边和表妹笑呵呵地往回走。
这是一个让人永远不能忘怀的一天,那欢声笑语、暖暖亲情,将永远保存在我记忆的相册里。 寒假里一件难忘的事 李景平 我拥有无数个难忘美好的回忆。每个回忆都像一个个脚印,印在成长的路上;像一片片落叶,飘洒在人生的道路中;像一味味调味剂,调试着我的心。 记得去年冬天,爸爸告诉我这个寒假要去深圳度过,我听了,高兴得跳了起来。 到了那里,我交了一个好朋友,她叫——林雪琪,一个如雪一样纯洁、轻盈的女孩。有一次,她叫我去赶海(赶海就是在退朝后去捉那些小动物),我便欣然地答应了。来到那儿,我们捉了很多小动物,把它们轻柔地放在手里,看着它们忸怩地晃动着身子,可爱极了。 还有一次,我和林雪琪去游泳。那天的天气不是很好,当我们游了一会儿的时候,天空突然下起了雨。我想回家,可林雪琪说:
“等会儿吧,岸上很冷。”“行了,别开玩笑了。”我不信,仍往岸上游去。刚一上岸,我就觉得一股冷气袭来,冻得我直哆嗦。没办法,只好又跑到海里。啊~好暖和呀~刚一进入大海,我就觉得自己仿佛钻进了一穿鸭绒被里,暖暖的,好舒服。这时,一个大浪向我扑来,弄得我满脸是水,没法睁眼。见此状,林雪琪便对我说,“喂,我们来玩扑篇五:
四年级难忘的野炊作文 四年级难忘的野炊作文 放暑假了,天天呆在家里多闷呀~我“灵机一动”,想出了一个“绝妙好计——和大家一起去野炊。 经过“一番努力”后,我终于请来了几位死党:
王沐崟、冯婧婕、杨艺媛和双胞胎两姐妹:
罗依、罗露。 我用我的“三寸不烂之舌”让老妈心甘情愿地掏了25元买野炊的物品,再“恳求”老爸送我和朋友们去森态公园。 到了公园,已经是中午了。我和死党们架起铁架子,胆大的罗依用打火机把柴火点燃。我们拿出了各自带来的食品。我带来了罐头鱼、白菜和茄子。王沐崟带来了肉串、火腿肠和锅子。冯婧婕带来了四个鸡蛋、胡萝卜和“唐人神”香肠。罗依、罗露带来了碗、筷子、打火机和烧火扇。而那位多年不见的伙伴:
杨艺媛,却带来了让我们惊喜的东西——钓鱼杆。 “我们先去钓鱼——。”我大声喊道。于是,我们六个人浩浩荡荡地向鱼池“进军”了。 没想到钓鱼这事可真不容易。我钓了半天,连一条鱼也没钓到。
我看了看身边的小冯,她竟然钓到了两条(真不愧是练钢琴的)。我气急败坏,把鱼杆一拉——竟钓上了一条鱼。“太好了~我钓到鱼了~”我高兴地又蹦又跳。“干什么呢,”一句气呼呼的声音传入耳中,我往右边一看,看见了小冯愤怒的面孔。 “你把我的鱼给吓跑了。”小冯不高兴地说。我连忙道歉并向她请教钓鱼的秘诀。小冯认真地说:
“钓鱼要注意静,要耐心等待,抓准时机,不能太快,也不能太慢。”我按照她的方法去做,果然又钓到了一条大鱼。 “钓鱼结束,钓鱼结束。”调皮的罗露使劲敲着锅子,大声喊道。我和小冯收好鱼竿,带着各自的“胜利品”回到了铁架旁边。 “现在——野炊正式开始。”罗露像个节目主持人一样,喊完后便也加入了我们的活动。我们开始分工。我切菜,小冯淘米,罗依、罗露炒菜,王沐崟摆碗筷。我心里暗暗高兴,切菜可是我的特长。可没想到切菜并不是一件很简单的事。胡萝卜、白菜等还好,一下子就切完了,可切到鱼时,我就手软了。我长这么大可从未杀过鱼呀~我的手开始不听使唤了,菜刀从手中掉了下来。突然,一双手接住了菜刀,我一看,是王沐崟。王沐崟笑眯眯地看着我说:
“我的事情办完了,闲着没事来帮帮你。”于是,她主刀、我按鱼,我们齐心协,两条鱼终于切好了。 我们的饭菜准备就绪,香喷喷的米饭、绿油油的白菜、金灿灿的荷包蛋,鲜嫩的鱼让我们垂涎三尽。经过一番“折腾”后,那一桌诱人的菜被我们一扫而光。虽然,我们自己做的饭菜没有父母做的好吃,而且饭还是糊的,但吃起来却别有一番滋味,因为这是我们第一次做的菜,吃起来怎么不会别样的香呢,以后,学校里举行过很多次野炊,但那一次野炊是最令我难忘的。
作文四:《四年级作文有趣的活动》2600字
巨人学校黄城根分校指导教师:赵美茹这天,我和妈妈在菜市场买菜时,发现有卖小白兔的摊子。我撒娇的对妈妈说:妈妈,我想要一只小白兔。妈妈满口答应。看着可爱的小白兔,我忍不住抱起它来玩。突然,它挣脱我跑进矮树丛,就在我着急的时候,忽然想到一个办法,我不
管不顾拿起一块大石头就往矮树丛里扔,差点就把我那只可爱又淘气的小白兔砸伤,这么一仍它还就不出来了,呆呆地趴在那。这是我绞尽脑汁想出来的办法呀~,怎么行不通,我沉思片刻,绕着树丛转了几圈。啊,有办法了,我跑回家拿了几片新鲜的白菜叶,然后跑到矮树丛旁放到那,我就躲了起来。小白兔先是把头探出来,好像是在侦察有没有人要抓它,它一看没人就跑出来津津有味的吃着白菜叶。看着小白兔专心的吃着鲜嫩的白菜叶,我蹑手蹑脚的逼近它,正在这时小白兔突然抬起了头,我忽然停住了脚步,屏住呼吸,它好像看见了我,吓得我不知所措差点一屁股坐在地上。幸运的是小白兔没有反应,我慢慢走,一步、两步、三步&&,只听吱吱~,哈哈我把它抓了起来,最后慢慢放进了笼子里,我心里想:这也是为你好呀,如果不抓到你,你就会被其它动物伤害的。它真是一只又可爱又淘气的
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小白兔呀~
篇二:四年级暑假作文:一件有趣的事
烈日当空的暑假又来了,由于游泳可以锻炼身体还好玩所以我恳求爸爸妈妈让我下去玩。 第一次来到游泳池,我的心里即心奋又激动。游泳池里的水蓝蓝的,清澈见底,在和湛蓝的蓝天相互映衬着,美丽极了~看到他人在水里自由的嬉戏着我真是羡慕妒忌恨啊~我想了想就带着游泳圈跳到了水里。哇!真舒服啊~
为了这次的游泳我预备了很久,也想好了在水里玩甚么,在这其中我最想玩的游戏就是在水里憋气和吸气,为了避免不让水的冲力把我冲到我带上了游泳圈,我头朝下经泡在水里,越久越好。一不谨慎喝到水了,我立马把头抬了起来。还有一次比刚才那个要危险我在水里没有站住身上也没有游泳圈一头跌进水了,我在里面挣扎了一会儿喝了几口水。
这次我来到深水区我渐渐地游过去,看着深的都看不到底的水我有点畏惧,可是我又想过去尝试一下,我只好硬着头皮又游过去了,果然是深水区我的脚都摸不到底。不过那样蛮好玩的我在哪里往返游了三四下。我还知道了假如你的手往水面上用力的拍打着你的手会很痛的。 今天真开心我玩的欢乐。
篇三:小学四年级活动作文
“抢”板凳
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小学四年级崔浩然
今天第二节课,老师和我们做了一个有趣的游戏—抢板凳。
我们找了五个板凳,背靠背围成一个圈,然后又选出了六名选手。第一轮比赛开始了,老师一声令下六名选手开始围板凳转圈,过了一会儿老师一拍手,六个人疾速地去抢板凳,有一名选手没抢到,被淘汰了。几轮角逐,最后孙炜晨获得了第一轮比赛冠军。
第二轮比赛开始了,六名选手其中一个是我,老师下令开始以后,我的心立刻提到了嗓子眼,生怕自己抢不到板凳。我看一眼场下的观众,他们在场下毫无压力,该笑的笑,该说的说,显得十分轻松,我正想着,突然老师拍了一下掌,我赶紧盯住一个板凳并疾速的坐了下来。那提到嗓子眼的心放了下来,我看了看,原来一名女选项手徐丽婕被淘汰了。
第二回合开始了,场下又立刻沸腾了起来,同学们的欢笑声又充满整个教室。我死死地盯住板凳,生怕大意失荆州。转了几圈,老师突然喊停了,我猛的一坐,抢到了一个板凳,又将一名选手淘汰了。
到第四回合,场上就只有丛兰浩、王鹏程和我三名选手了,我的心有如十五个吊桶打水—七上八下。我觉着两个板凳不好抢。果然,我预料的一切都江发生了,我不幸遭遇淘汰,只能屈当季军了。
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我回到场下后,最后一个回合开始了,丛兰浩和王鹏程都死盯着板凳,显得比较沉着,但我知道,他俩心里也是七上八下,生怕自己被淘汰。老师突然说停了,他们两个急急忙忙地朝板凳做去。两人都
坐到板凳了,但是丛兰浩占面积比王鹏程大,所以丛兰浩得了冠军。
这堂课,我们每个人都玩得非常开心,只是我为自己没有得到冠军有些沮丧。
篇四:四年级作文:一节有趣的科学课
环顾四周,让我们期待长科学课终于来了。
钟铃类铃响,杨老师带着实验工具箱进入教室,站着一瓶牛奶,一瓶醋,一张白纸,一盏酒精灯和几把刷子。看看这些日用品,我们知道今天有好玩的阅读。你知道如何使白皮书显示吗,杨老师开始问我们这个奇怪的问题,白色的话,不可能的,谎言,真的假的, ... ...在锅的爆炸下,你做了一个字来讨论它在一起,我不禁想:杨老师在这个葫芦卖什么药啊,杨老师看着我们困惑的样子,挥手,让我们静静下来:这里我们做一个小实验,她拿了一个刷子,浸在醋里,在白纸上写了一个大,写了一个用笔浸在牛奶中的一点,然后把纸放在窗口干了一会儿,杨老师拿了两张纸给我们看了,白纸看不出痕迹的话,下面是 见证时刻的奇迹~年轻老师学到刘倩的语气说,她点燃了酒精灯,把两张白纸轻轻
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地放在酒瓶的顶部,来回摇晃,奇迹发生了~只是白皮书实际上只是为了写大和小,好魔法啊~这到底是怎么回事,杨老师看到我们惊讶的表情,笑着解释:这是因为醋会使纸张发生化学反应,变成一种类似于透明薄膜的材料,这种材料的点火温度比较低,所以你可以显示词。
课后我在本书的小科学实验中知道紫色荔枝变质蓝,遇到酸性红,用碱和苯酚邻苯二甲酸盐写成词,酚邻苯二甲酸酯遇碱红,然后喷稀硫酸,酚酞会变成无色
这个有趣的科学部分让我明白:只要我们理解科学,科学,我们周围的每一件事都可以创造奇迹。
篇五:一堂有趣的课 四年级作文
怀来县实验小学
丁铃铃??上课了,老师走进教室拿起粉笔,在黑板上写了“笑、哭、怒、愁”这四个有关于表情的字。我们心里想:老师的葫芦里卖的是什么药,正在我们疑惑不解的时候,老师说:“我们这节课来做一个表演秀。”老师的话音刚落,我们就高兴极了,有的同学都跳起来了。
这时,马骏伯自告奋勇地举起手来,他说:“我想表演怒。”他走到讲台上,左手攥得紧紧的,牙齿也咬得特别紧,左脚还使劲地跺着地。他刚坚持了几秒,就中嘴角上扬,眼睛成了一条线。可好玩了~第二个人 ,表演笑,他还没有上讲台就笑了起来,来到了讲台笑得就更厉害了~他一笑我们跟
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着就笑。可真滑稽。第三个人表演愁,他不知怎么表演,他没到讲台的时候,就是愁的样子,可上了讲台却不知怎么演了。第四个同学表演哭,他两手一举,举到胸前,头一低,嘴里发出呜呜的声音。见此情景,我们笑弯了腰。
一堂生动有趣的表演课,不但让我们欣赏了同学们的精彩表演,还让我们了解了喜怒哀乐就存在于我们的生
活中。
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作文五:《四年级作文记一件事 四年级作文《记一次特别的活动》》10600字
四年级作文记一件事 四年级作文《记一
次特别的活动》
四年级作文《记一次特别的活动》 “加油,加油~”这声音震耳欲聋,这是在干什么呢,原来是四一班同学在举行一场特殊的活动——扳手腕比赛呢~
第一场比赛即将开始,邓老师正选出参赛同学。大家都跃跃欲试,手举得一个比一个高,邓老师点了胡云汉做其中一名选手。胡云汉可是我们班的“小捣蛋”,块头大,足有120斤~他敢与老师顶嘴,不怕班长磨嘴皮。同学们都讨厌他。可邓老师却偏偏点了我与他比赛,尽管我有一百个不愿意,但作为班长,可不能在此刻丢脸啊~
我们俩都做着准备活动,胡云汉手不停地扭动,手指也伸缩着,保证每个关节不被拉伤;我也不甘示弱,咬着牙,抓着手腕,做好了比赛准备。
紧接着,邓老师发出了信号,我和胡云汉将手肘放在桌面上,天啊,我感到桌子一阵摇动。我们互相把手抓着,那一块块肥肉挤压着手掌,似乎对我发出挑衅。我无可奈何,事到如今,只能豁出去了。
邓老师一声令下,我和胡云汉几乎还没反应过来,同学们便开始为我们加油呐喊,那气势,似乎要将房顶掀开,我使劲地向左扳去,但胡云汉紧皱眉头,将全身的力气集中到手上,我感觉
到有一股巨大的力量与我抗衡,我也咬着牙,涨红了脸,手指紧紧握住胡云汉的手,又一下子压腕,但胡云汉的手抵住了,慢慢地恢复回来,向右猛地一推,我毫不犹豫地将这挡了过去,手臂倾斜着,手不自主地张大、紧抓这桌面。场面就这样僵住了。
观众们似乎比我们都着急,大声地呐喊,十分激动:有的不停叫喊,脚不停地踩着地板,有的站在课桌上,摇动着手臂,还有的甚至冲在讲台上,对我们指手画脚。
毕竟我在田径队练过,耐力比胡云汉强,几轮交手后,他有些支持不住了。我抓住时机,猛地将他手一压,他手开始摇晃。胡云汉的脸通红,指甲因用力过猛没有了血色,我一下子将他的手压倒在桌上~同学们不停地呼唤着我的名字。
接下来的比赛也精彩,但是每组中都有一个“坏孩子。”
比赛结束了,我们一一握手,但从那以后,我和胡云汉的关系好了起来,成了朋友。
现在,我才知道,邓老师不光是要我们比赛,更要加强我们的友谊。
这次特殊的活动,让我和“坏孩子”的友谊深在心里。
崇仁寄宿四(1)班杨泽宇(去年荣获楚才杯一等奖)
在学校,我们班掀起了一阵热浪——办商店。
我和其他几个小伙伴也随着潮流、办了一个小商店。首先,由一名女生从家里带来一些饰品,如手环、挂件、包包,每样纯手工制造(除包包以外),价格调定在五元以下,还有一些男孩子
玩的“杀”、剑,积木汽车。由于价格便宜,我们的生意很好。
一天,突然出现劲敌,他们的商店有许多玩具,女孩最爱的芭比娃娃,毛毛(指毛绒玩具)都有,而且物美价廉,超便宜。芭比只卖3元,毛毛只卖一元,就连我也想去买。无可奈何,我只能带着员工去开始大甩卖,并进一些漂亮、实用的东西。
星期六,我们定好时间,去一家文具店,在那里,我仔细挑了又挑,看见书签,不行,别人不会买,本子,不行,太贵了;粘贴,不行,没人喜欢。终于,我挑到了一张手指贴,(就是贴在手指上的粘贴)我心中一喜,女生最喜欢美丽,她们一直爱在手指甲上面贴假指甲,但假指甲戴着不方便,这手指贴不可以解决这个难题吗,我本想一口气全买下来,但一问,2块钱,本来我们就带的钱不是很多,算了,先买一张回去罢了,我买下来,带其他员工去买一些发夹。
第二天,回到学校,我去卖手指贴,奇怪得很,竟没有一个人来买东西,刚巧,我看见一名员工在推销,顾客在挑选,等了几分钟,员工不耐烦了,说:“去,去,去,不想买就别买,快滚蛋。”顾客生气了,头也不回走了,我发怒了,一下把那员工辞退了,又去观察其他人,发现了这样一个问题:员工对顾客的态度一点都不好。我走过去,把员工召集起来,严厉说了他们一顿,员工恍然大悟,一改前非,我们的生意又回来了。
办了这个商店,我明白了许多,收获了很多,这真是一次特别的活动~
红旗村四(2)班张媛(去年荣获楚才杯三等奖,今年再次荣获楚才杯三等奖)
在我的生活中,有许许多多的特别的活动:有踏青摘草莓,有野外野炊,也有拔河比赛??但是,我认为最特别的活动却只有一个,那就是——制作糖葫芦。
一看到这个词语,有人就问了:“制作糖葫芦吗,”“不可能吧~再说了,在哪儿啊,在你家吗,”“你没有听错,就是制作糖葫芦千真万确,但是不在我家,而是在学校里呢~怎么样,这个活动是不是很特别呀~
那是一个星期五的下午,金老师对我们说:“马上就要学第五课了,讲的是糖葫芦,星期三我们就来做一些糖葫芦吧~”“耶~”我们欢呼道。紧接着,我们就投入到紧张的选组员与分配任务的事情,就这样,星期二在我们的盼望中来到了。
星期二的时候,我们每个人都带着自己应带的工具来到了学校,有:冰糖、电磁炉、铜锅??从我们那欢喜的表情来着,我们对这次特别的活动充满了期盼。第一节课下了,金老师让我与王可晴来烧冰糖,让冰糖溶化。我那天刚好带了件罩衣,为了避免衣服被弄脏,我只好穿上了罩衣。我穿着罩衣,拿着木勺,在锅里铲啊铲,那样子,活脱脱像一个家庭主妇,引得同学们哈哈大笑,我也难为情地笑了。
到了中午,冰糖已经基本上溶化了,呈现偏黄的样子,还时不时发出“嗞嗞嗞”的声音,也时不时传出一阵诱人的香味,让
人哪,垂涎欲滴,然后,金老师让我们开始移位置,来串水果。
突然,“嗞嗞”的一声传进了我们的耳朵里,是冰糖烧好了,接着,我们的金老师就开始大显身手了,金老师首先往铁锅里轻轻放了几小滴清水、紧接着迅速将插头拔掉。就这样,冰糖才真的烧好了,与此同时,我们正在串葫芦呢~一些人先拿削果器给水果削皮,递给下一堆人,他们再用竹签把水果串好,传给最后两个人,他们的职责是将串号的水果整齐地摆在一起。
看我们的准备工作已经做好了,金老师就一声令下:“停,现在开始蘸糖葫芦~”我们班那喧闹的声音立刻停止了,取而代之的是鸦雀无声。最后的蘸糖葫芦最是精彩的,我们的金老师也才刚露出她的杀手锏。
我们开始那糖葫芦,带着碗上去排队,让金老师去蘸糖葫芦:金老师先拿起糖葫芦,再拿起充满了冰糖的勺子,轻轻地洒在这糖葫芦上,开吃了~我迫不及待地拿起一串糖葫芦往嘴里放,那个滋味呀,简直就是妙不可言,难以用语言表示。要真是表示,那就是:甜的要死,比蜂蜜还要甜,真是此物乃是天上有,人间哪有几回吃啊~
其实,不仅是我们糖葫芦做的很成功,还有一个原因,那就是——自己的劳动果实的味道是最香甜~这也是我参与这次特别活动所收获的道理。
东方红四(3)班李钰婷(今年荣获楚才杯二等奖)
时光飞逝??
六年级??
这时的班上闹翻了天,到处交头接耳,“这节什么课啊,”王姥姥的课~这时,我们的心里健康课的老师走了进来,可我们没有一丝安静的意思,王老师和往常一样,她讲她的,我们讲我们的:“这回的作业不多,就是植树,其实这不算心里健康的作业,而是全校的活动,希望全体同学能积极参与??”这时,全班安静了下来,过了几秒,我们又开始讲了起来,王老师也开始讲起了她乏味的课程??
阳光明媚的中午到了,我们班里一片和谐的景象,有的同学在吃东西,有的同学在聊天,有的同学一边吃东西一边聊天??“你打不打算去植树啊,”肖雨欣转过头来问我。“切,累死了,我才不会去呢~”我伸了个懒腰回答道。“那??”就这这时,校长来了,走进了我们的教室,他是新上任的赵校长,对我们严厉有加,一向喜欢板着脸酷爱吃超级无敌硬糍粑:“同学们,最近学校举行植物活动,每个人都要参加,最后我们会在全校点名表扬和批评,植树最多的同学会发奖学金,他所在的班级会发奖状、奖杯和奖牌,而恰恰相反的班级会得到应有的处罚,嘿嘿??”说完,他便大步走出了教室,教室原本的和谐被打破了,同学们在讨论是应该按他说的拼命植树,还是该每人拿着超级无敌硬糍粑把他给砸死。
我拉起韦奇宏,庄子悦还有龚王睿跑进了科学实验室,“搞毛啊,”他们气喘吁吁地问我,我脸上一丝奸笑,说道:“我让你
们来帮我植树,把你们带到这来是想让你们帮我做植物快速生长的药水??”听到这,他们开始向我争论:“让我帮你做,没门儿~”我还要自己植树呢,我可不想到时候吃他亲手做的超级无敌硬糍粑~就是,一点也不妥嘛~这个结果我早就料到,我说:“如果你们肯帮我,到时候拿到的奖学金我们平分~”妥了~
就这样,我们说干就干,龚王睿和我一起研究药水,韦奇宏和庄子悦站在门口当侍卫,一发现有人偷看就拉进来往死里打。不知不觉,已经到了晚上八点了,我和龚王睿孩子啊那里死扛,门口的两个侍卫早已经睡得东倒西歪,这时,一只星灯蛾飞了进来,在药水瓶间飞来飞去,看见这种情况,龚王睿做出了本能的反应——惨叫,两个侍卫被惨叫声惊醒了,就在这时,一种绿色的药水泼在了星灯蛾身上,只听“轰”的一声,整个实验室被绿色烟雾所弥漫,那三个人早就跑得无影无踪,我感到头晕,心想:三个该死的家伙,等我拿到了奖学金也不分给你们~不一会儿,我便倒在了椅子上。
第二天快到中午时,我才醒了过来,面前除了乱糟糟的实验室,还有一只有篮球那么大的绿色蛾子,突然,蛾子飞了起来,落到了一个桌上,这时桌子上开满了鲜花,还长出了几棵小树苗,我的幸运儿~我叫道,我想,植树活动就靠它了,我把那只肥肥的蛾子抱了起来,狂奔出了学校,回到了家。
之后的好几天,我理所当然地拿到了奖学金XX0元,植树活动圆满地结束了。不久,我的蛾子闻名四海,好多种科学家抢着
买我的蛾子,可我没同意,因为它是世界上唯一的一个。
一天早晨,我发现蛾子屁股后面放着几个圆圆的东西,是外星人的蛋,还是它拉的屎,就在这时,一个圆球破了,里面钻出一条黑色的毛毛虫,“哦~我明白了,这是它的卵~”我立刻联系科学家们,我把那些卵卖给了他们,还赚了一大笔钱。
不久,全球变得万紫千红,一年前是春天,可好景不长,几年后,到处都是植物,白天大量排出氧气,晚上大量排出二氧化碳,地球已经被一堆厚厚的草盖了起来,出门就要带镰刀,地球,还有救吗,
这次特别的活动,谁才是最后的赢家呢,
崇仁路四(3)班林旭升(去年荣获楚才杯一等奖)
清明节,蒙蒙的细雨护送着我们几家亲戚来到革命老苏区——红安七里坪进行一次大家族扫墓、踏青的活动。
当天下午,我们走过弯弯曲曲的田埂小路,穿过密密麻麻如同黄浪似的油菜地吗,到达了红安最有名的大水库——烟宝地水库。那里的湖水静静的,清清的。静的让你看不出它在流动,微风一吹,层层水浪犹如起了皱的裙幅,清的可以映出蓝盈盈的天,白皑皑的云,红艳艳的花。漫山遍野的映山红也透过树木的遮挡,星星点点地撒在湖面上,这云、这水、这天、这浪、这花,和着柔柔的微风,好一派优美的景致,令人心旷神怡。
清明节当晚,电闪雷鸣,狂风暴雨。看来明天去爬山的希望渺茫,早晨的欢笑不复存在,只留下声声叹息。
可到了第二天,天空突然放晴,于是我们全体出动,准备举行一个登山比赛。这个活动可真是特别,因为参加的人有的仅有七岁,年长的已经七十几岁了~
随着哥哥的一声令下,一场别开生面的登山比赛开始了,大家开始努力地向上爬。先开始大家不分上下,奶奶和叔叔甚至一步三、四个台阶,可不一会他们体力不支,落到了后面,而我,哥哥,和老爷爷就更会掌握节奏些,不一会儿便遥遥领先。可我相对来说比较小,所以稍稍落后些,十几分钟过去后,山顶上遍传来了老爷爷的欢呼声,虽然老爷爷七十几岁了,但他一点儿也不服老,走起路来风风火火,爬起山来脚下生风。不一会儿哥哥也爬上了山,此时我爬了大半个山,回头一看,我身后还有许多蚂蚁如:大汗淋漓的奶奶,大腹便便的爷爷,气喘吁吁的幺爷爷??而且七岁的小妹妹,小姑奶奶等一些体力不太好的人还坐在山脚边赏景呢~但我认为做什么事都不能半途而废,否则成功绝不会拥抱你,想到了这些,我咬紧牙关,一鼓作气五分钟不到便登上了山顶。从山下向下看,可真是站得高望得远,在这春季的晌午,春阳温暖地直射地面,照的山山林林一片明丽。眺望对面的群山连绵不断,层层叠叠,山上绿树成荫,又有花儿映衬,把这些山峰打扮得分外妖娆。
这次登山活动磕磕碰碰,但让我们大家族的成员至今难以忘怀。
崇仁路四(1)班赵雨霏
“哈哈,抓到你了~我方胜出~”我激动地欢呼着。我正在和朋友玩潜水大战,这可是一个惊心动魄的游戏哦~想玩吗,
游戏规则:玩者人数不限,在游泳池里分成a、b两队,在同样的时间潜到池底,开始追赶地方,抓到地方一名成员我方胜出,如果抓成我方成员,这名被抓成员退出,游戏继续,提示:不要一直潜水,可以把头伸出水面。
开始游戏~嘿~我们就像一个个潜水艇,快速潜到池底,“go~go~go~李筱悦目标已锁定,我追这个男生,你追这个女生~注意,她鬼点子多,别跟太紧,她有可能会突然扭头来追你的。”我用眼神和手势发出命令。我就像水下超人,一边追还一边发出攻击——水电波。哈哈,马上就要追到你啦~你逃不出我的手掌心啊~我得意的把手向他伸去??哎呀~他竟然闪电般的速度转过身来,对我发出了“三连击‘啪啪啪~”我赶紧把头付出水面上,深吸了几口气,又马上把头埋进水里,搜索着敌人,嗯,怎么不见了,刚才还在这儿呀,呵~是逃跑了,我一惊,马上把腿一伸,像一条逃命的小鱼游走了。呼~好险,差点为我队拖后腿了,我潜入池底,搜索着目标,不好,我突然看见李筱悦被两名敌人追赶,眼看就要??我悄悄地游过去,想偷偷地抓住敌人,我悄悄地,悄悄地游过去??这时,觉得背后的水波好大,扭头一看,我的妈呀~后面竟有四个敌人跟踪~哇~真是螳螂捕蝉黄雀在后啊~敌人发现他们已被暴露,对我穷追不舍。唉,我无可奈何,只好发出杀手锏啦~我使出了降龙十八掌~可敌人只用了两根手
指就把我打败了。
想知道我的杀手锏是什么吗,哈哈,就是石头剪刀布呀~虽然我们这队输了,但我们都吸取了潜水大战这个游戏的精华——要拥有团结精神,也要得到快乐。
下次小朋友们玩“潜水大战”时,一定要拥有团结精神哦~这真是一次特别的活动~
崇仁路四(3)班肖雨欣(今年荣获楚才杯二等奖)
“好吃呀~真好吃,再给我吃一点。”
“给我尝一尝。”
“我也要一点。”
“给我一点点啦,哇,真好吃,谢谢你呀~”四年级一整条走道都响起了类似或同样的声音,真是不绝于耳呀。你猜不出来吧,告诉你,我们正在欢庆六大生存能力之锅碗瓢盆动起来的美食联欢活动。
在大会上,我们可高兴了,就像在生日会上,犹如泼水节一般,载歌载舞,简直乐的一蹦三尺高。
“哇。你真厉害~”
“哈哈哈,真好笑~”
这又是在干什么呢,我带你们看看吧~
第一个是飞叠杯,那些被子被她排成三、六、三的形式。开始了,同学们连大气都不敢出,连眼睛都不敢眨一下,他们都怕错过了这精彩绝伦的表演。“哗,哗呼——”那些杯子由于速度太
快了,甚至被挂起了风声。“啊~”一个杯子飞快地冲出重围,里三层,外三层,飞落到我的脚下,我不想耽误时间,从脚下捡起杯子,“刷——”一个弓箭步冲上去稳稳地放在了表演台上整个表演完了,同学们给予了她热烈地掌声,虽然她失误了,可是我们依然很佩服她,因为整个一班,除了她,谁还能怎么快就完成呢,接下来就是胡峻豪表演的魔术,虽然他第一个魔术快算失败了,但他的第二个魔术叫“心术”却非常成功,他表演的魔术简直可以和读心术相比了,我们一起去看看吧,这种魔可比龚王睿的魔术难多了,在1—60之间选一个数,然后选择卡片上有没有你选的数,然后他就可以知道你想的数字,表演结束后同学们叹息一声,因为谁都试试那神奇的读心术呢,
接下来是李昊翰表演的魔术,他先拿出了三根长短不一样的绳子,他把它们握在手里吹一口气,那三个绳子都变得一样长了,大家忍不住叫好。
最后再大家欢声笑语中圆满结束了~
崇仁路四(1)班王曦霆(去年荣获楚才杯特等奖,今年荣获楚才杯一等奖)
“四(1)班,必胜,四(2)班,必败~”篮球赛还没开始,我们班就好像已经在开联欢会似的,同学们一个一个的跳出来,发表自己的观点。四(2)班也不甘示弱,都做起了赛前准备。
“预备,go~”战斗一开始,小胡同学首先抢到球。
“传~传~”
我们大声喊道,小胡同学好像也明白了我们的用意,瞬间来了个后侧击地,没想到对手眼疾手快,用飞快的速度把球打冲,传给了另一位队员。
眼看就要进球了,就在投篮的那一瞬间,小黄同学如一支离弦箭冲了过去,把对手的球一下子打飞出去,传给了我,那一刻,全场都感觉惊心动魄,我们的队员更是如此,脸涨得通红,额前的汗珠滚落下来,滴在地上,溅到手中,落进每一个人的心里。
我拿起球,不顾一切的向前奔着,心里不停的念叨着:“侧肩过人,侧肩过人,加油。”
啦啦队也为我们鼓劲,说着:“四(1)班加油。”
我愤怒了,长吼一声,“三分”~说完就射了出去,那球如金色的火龙一样,朝篮筐奔去,场面上顿时鸦雀无声,那金色眼里充满了怒火,冲进去篮筐,全场顿时欢呼起来,掌声雷动,但四(2)班的啦啦队却沮丧的低下了头,同学们抱住我。
“小梅,你真棒~”
“真有你的~”
我微微一笑,和队友唱着歌,满足的走回了教室。
崇仁路四(1)班梅伯语(今年荣获楚才杯二等奖)
“冲啊~兄弟姐妹们,我们冲啊~”不知道是谁怪声怪气地喊了一声,我们便一窝蜂地冲进了“八卦阵”的入口。
此时我正在轻松国文的夏令营,走“八卦阵”自然也就是轻松国文夏令营的其中一个活动。其规则非常简单,你只需从入口
走进这个迷宫,一直走到出口就行了。大家都激动不已,迫不及待地想冲进去试试。就这一声“冲啊”,大家的热血便沸腾了起来,那气势如同一支跃跃欲试的军队,高喊着:“冲呀~杀呀~”奔上战场。
由于位置的关系,我和同学小邱打了头阵,道路开始还是一条直线,我们就不顾一切地往前冲,可到了后来,发现了两条道,我问小邱:“哪边,”小邱几乎是想都没想就脱口而出“左边~”于是我们俩儿又带队冲向了左边的一道.
我们跑啊,跑啊,突然,我后面的男生叫了一声:“死路~”果然,我们前方的不远处,是一堵泛黄的墙~大家慌了神,那男生又大叫一声:“原来返回,走到刚才岔路口那里的右边的道~”大家定了定神,又马上由最后面的同学带队返回了原来的路,一路上还不停地喊:“冲啊~冲啊~”
我们又走过了好多个岔路口。当然,也总是不断地碰死路。大家的热情也减退了不少,取而代之的是恐慌和无助,还有一些同学哭了呢~像永远没有出口似的,我们总是找不到正确的出路,渐渐地,我们的队伍也散了,分成了好几队,走不同的路。
我和小邱这一队绕来绕去,不停地撞墙,终于找到了出口~我们欢呼着,外面的同学也为我们欢呼,随后,我们还又冲进去救了几个人,把他们带出来了呢,
这真是一个特别的活动呀~
东方红四(2)班梁羽晨(去年荣获楚才杯一等奖,今年再
次荣获楚才杯一等奖)
夏天到了,老鼠有变多了。最近,在我们小区里面上演了一场激烈的“抓老鼠大战”。
前几天,我正趴在窗户上欣赏美丽的风景,突然,几位“不速之客”从我们家的晒衣架上悠闲地走过,我一看,脸色大变:哇~是老鼠。我叫道。爸爸妈妈马上以迅雷不及俺耳之势拿着老鼠药,铁棍和菜刀扫把跑了过来,像两位全副武装的战士。我命令他们:“展开晒衣架搜捕行动。”“是~”
不料这几位“客人”纵身一跳,跳到别人家的空调上面了,我拿着老鼠药敲开了邻居王奶奶的家门,说:“你们家里有老鼠。”王奶奶回答道:“这几只老鼠还在我们家打了洞,一定要捉住它们。”我叫爸爸妈妈赶快来封锁王奶奶家的家门,我在它可能出现的地方放着老鼠家,捕鼠笼,还放了老鼠药。我牵来了我们家的小猫来帮助王奶奶捉鼠。
一只老鼠跑到了爸爸管的区域了,爸爸悄悄地把小猫放了出去,老鼠在接近捕鼠夹时,小猫赶紧冲上去把老鼠按着,小老鼠痛苦地叫着,想挣扎出来,小猫的手上也渗出了汗珠,终于小猫把这个恶棍制服了。
同时,我们母子发现老鼠洞,王奶奶也发现了一个,真可谓“狡属三洞”。我现在第一个洞里拿着铁棍排山倒海,一只老鼠走了出来,跑到了铁棍上,我一个擒拿手就抓住了它,我把它从楼上丢了下来,这里是30层,不死就怪了。
我们又如法炮制,抓住了其它的几只老鼠。
但是那只丢下去的老鼠惨死在了一楼李大妈的被子上,鲜血溅到了李大妈的头上,真是一点也不幸运,倒霉极了~
这次激烈的捉老鼠大战反应了我们对邻居的友爱和帮助,要是没有的话就会有这场激烈的捉老鼠大战了。
长春街四(1)班孙斯威(今年荣获楚才杯三等奖)
“叮叮当当”一阵阵铁桩的碰撞声从小河中央传来,原来,我们正在玩“水上走木桩”呢~
今年的春游,我们本以为学校又会组织什么像往年一样去动物园的活动,没想到,学校竟会组织我们去九真山玩,这太不可思议了。
到了九真山,导游领我们去了一些景后,便领着我们来到了“水上走木桩。”只见几个铁桩被绳子齐刷刷地吊在软桥上,随风舞动,看到这般景象,一些胆小的同学不禁尖叫了起来,我也倒吸了一口凉气。心想:这怎么过得去啊。
这时,几名胆大的同学一马当先,冲上了木桩,小心翼翼地走了起来,他们每走一步,桥身都会轻轻地摇晃,我在心里默默地为他们打气,就在这时,领头的同学的一只脚踏上了对面的陆地上,又是一只~许多同学都为他欢呼起来。
另外几名同学也成功地过去了,我没有了心里的障碍,大胆地走上了木桩,刚开始还挺好的,但到了河中央,我渐渐感觉到有些力不从心,我觉得我的手心在冒汗,双腿在发抖,到在意志
力的驱使下,我还是成功地走到了对岸。
回头看看后面的张宇恒,只见他手上青筋暴起,死死地抓着吊绳,满头都是汗,眼睛直直的盯着下一个木桩,一只脚悬在半空中,好像随时都要踩下去,尽管他这么认真,但最后还是一脚踏空,掉进了水里。
这真是一场别开生面的活动啊~
崇仁路四(3)班邹飞宇
每当看到那小巧玲珑的板凳时,我都会不由自主地想起三年级在六一联欢会上大家玩抢板凳游戏时的情景。
游戏规则是:有四个人三张板凳,播放一段音乐,当音乐停了你要坐在板凳上,没有坐在板凳上的人将会被淘汰。当听到这个游戏名字时,我把手举得高高的,心里一直想:上帝保佑我,让我玩一下这个游戏吧~结果我我如愿以偿被选中了,我连蹦带跳的走进赛场,准备其他选手一决雌雄。
可是,四个人三张板凳,万一第一盘我输了怎么办,于是我用心的听着音乐,生怕音乐停了,我却抢不到板凳。
老师开始播放音乐了,全场的观众立刻安静下来,空气也似乎凝固了。我用心地听着音乐,突然音乐停了,我连忙坐在靠近我的板凳上,罗志成和曾楷也陆续坐了下来,只有范宇阳没有抢到板凳,哈哈,他淘汰了,对手少了一个,板凳也少了一张,我们三人继续进行游戏,第二盘曾楷被淘汰了。
现在只剩下我和罗志成两人了,板凳也只剩下一张了:此时,
我好像听不见任何声音,音乐越来越急,我的心跳越来越快,突然音乐停止了,罗志成耳灵脚快很快便坐在了板凳上,我虽然不如他快,但我用身体把他挤了出去,我胜利了,同学们给予了我雷鸣般的掌声,欢呼声一浪高过一浪,有的还跳上来鼓掌呢~
这一天我很开心,这真是难忘而又特别的活动,因为它在我的童年画册上留下了精彩的一页。
滑坡路四(1)班严振洋
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有普通邮票,它是供邮寄各类邮件贴用的;有纪念邮票,它是用来纪念重大事件,重大人物专门发行的;特种邮票,它是为了宣传特定事而发行的。
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记一次手工实践活动 在前不久的综合实践周我们举行了手工制作。本次活动让我们受益匪浅。首先,手工活动一定要自己动手,俗话说心灵手巧,就是说一定要多多活动手指,开动脑筋,人才会变得很聪明。我平常在家里也喜欢拼装玩具。
假期作文:记一次活动 那是小学的最后时光,虽然节奏紧张,但我们却仍不失雅兴。我组织了一次活动——骑车到省体育中心放风筝,放松身心,接触大自然。我驱车来到小学门口,集合了人马,向目的地驶去。
作文六:《四年级作文我们的班集体》2400字
四年级作文我们的班集体一:我们的班集体
我喜欢这个班集体,我们的班集体是可敬的,虽然我们的篮球队常战常败,但我们班的同学们还是支持的,加油声也很响亮。我们的班集体又是可爱的,虽然我们矛盾很多,但还是和睦相处,顶多争辩一下,但原因或许是我们太活跃了。
现在,我们产生矛盾了,但这并不是问题,我们只要明白,我们是生活在一个班集体,一个大家庭里,那矛盾就会迎刃而解了,我们没有必要去为了一次旅游问题而唇枪舌战,本来积极参加班集体活动,是天经地义的事情,不参加的或许只是由于有迫不得已的事。
我们的班集体,就是一个大家庭,偶尔产生一点矛盾,一点争执,是不可避免的,但这并不影响到我们,毕竟我们是同窗三年的同学、朋友、兄弟姐妹 ,让我们都来珍惜我们这个班集体吧!
四年级作文我们的班集体二:我们的班集体
我是从外地转学到德茂小学的。
我所在的班是一个优秀的集体,我在这个集体里已经生活三年多了,在这期间我得到过集体的爱。同时也把爱献给了集体。
我们的班集体是一个团结互助的班集体,同学之间互相帮助、共同进步的书数不胜数比如最近一两年,不少外校学生转到我们班,他们身上存在着不同的缺点,需要集体的帮助。王蕊同学就是其中的一位,她刚转到我们班的时候,学习成绩不好,尤其是数学应用题太差了,我想应该帮帮她,于是我放弃了每天看电视和玩的时间主动给她讲题,有时一道题讲上几遍她才会,有时我用画图或举实例的方法为她讲,直到她会为止。? 过了一段时间,王蕊的数学作业本上出现了5分,我心里很高兴。还有运动会上,如有的运动员没有服装、鞋子,同学们能互相借用。有比赛项目的同学赛完后,同学们都抢着上去扶。
四年级作文我们的班集体三:我们这个班集体
说到我们班,真是卧虎藏龙,人才辈出呀!在我们三小可是无人不知,无人不晓。下面就让我来介绍一下我班的“新闻人物”吧。
你看,我们班的男生个个生龙活虎。那边那个子高高的,瘦瘦的男生是我们班的“飞毛腿”。他叫渠栎中,每节体育课都是他跑步大显身手的时候,我们个个跑下来后都气喘吁吁的,唯独他还在那儿活蹦乱跳的,好像跑得还不过瘾。
上面这位还算小意思,说到王立远,在四年级那可是鼎鼎有名的。他不仅学习好,乒乓球打得更好。他从一年级开始学打球一直到现在,从未间断,球技在我们学校可谓出神入化,无人可比,学习成绩还总是名列前茅,怎能不让人佩服的五体投地?
这还只是男生,女生中也是才女辈出。我就先个大家介绍一个代表“作”吧。她不高不矮的个头,两只忽闪忽闪的大眼睛,还有一双多才多艺的小手。我们班每次出黑板报、画画、小制作都有她,她深得美术老师的喜爱。她就是我们班的女梵高—-贾志宏。
61个跳动的音符谱写着一首首欢乐的乐曲。偶尔,我们也淘气,可音符不动,又怎能成曲呢?人们常说,相逢就是缘,何况我们又是相处了四年的真心朋友呢!让我们之间的友谊永存,愿我们的快乐同在。闪烁吧!四十四班这永恒的友谊之星!
四年级作文我们的班集体四:我们的班集体
每种回忆,就像雨滴,或许落在地上,被太阳蒸发,或许滴在心里,永远铭记。
——题记
遇见,可以是灯火阑珊,也无妨百转迂回。
我们的遇见就是在一个充满活力与清新的夏天,现在想起来,是那么值得回味。然而,在这个夏天,没有天使,没有高潮,只是沾上了怀念的味道。
那天,天晴晴,风轻轻,我们迎来了运动会。千米长跑,运动员们开始跑了,我们的心也跟着激动起来。我依然记着,燕翔拼命奔驰的情形。绿茵场上,同学们的呐喊声响彻云霄。终于,这一场跑完了,几个同学急忙去把运动员搀扶回来。偶然间,一阵哗然,我回过头去,看见跑完的燕翔蹲坐在地,一阵呕吐。同学们一窝蜂的跑近,扶起他,递水,擦汗,嘘寒问暖……那一刻,我心里像是被融化了,那份感动,那份友爱,我将永远铭记。原来,转眼,爱就在身边。
至今另最我难忘的就是那次篮球赛。那一次,我们班的男生们在赛前刻苦练习,期望着在比赛时取得好的名次,一雪前耻。这不仅是输赢,更是我们全班同学最后一次在篮球赛场上的拼搏机会。赛场上,运动员们疾驰的旋风身影,助跑,举臂,投篮,都那么完美。尽管我们那么努力,发挥也那么好,可是比分却一直落后着,我们也疑惑,对方的分数一直莫名其妙的增加。原来,裁判疏忽了,他记错了分。于是我们找到裁判,然而他也不能轻易改过分数。此时,一位女同学终于忍不住,哭了,既而有很多感性的女生也流下了泪水。多少委屈,多少愤懑,一泻而下。但是,我们的泪水并不是屈服的体现,恰是坚强与坚持的誓言。最后经过我们的同学一直不懈地努力,终于取得了决赛的机会。那一刻,我们终于明白了什么是努力后的快乐,什么是拼搏后的喜悦。猛然间感慨,其实,任何情比金坚的约定都比不上我们此刻在一起啊。这一次,我们懂得的许多,懂得了拼搏,懂得了团结,懂得了正义,懂得了这个班就是我们的家!
在这个班集体,三年了,使我懂得了太多太多。从初一军训,我懂得了坚持就是胜利的真谛;再到团体赛,我懂得了团结的力量;达标运动会,我懂得了拼搏的含义。还有拼拼就能赢,争争就能行,还有像薰衣草一样充满希望的等待,还有那即使跌倒,也要豪迈的笑……是的,一路走来,属于我们蜕变的过程,不断变得优秀,最后我们都学会了坚强,即使有一天要分开,也要记得,只要足下有坚实的土地,我们就可以坚定的站立!这也是我们一班同学独有的信心和傲骨。
如今,还有一年,一年而已,即将分离,回想一路走来,那满是鲜花的康扬大道抑或泥泞的蜿蜒小路,都是我们的记忆。一步一个脚印,都那么难以割舍。而这一刻,蓦然回首,我却发现,我的心早已不能承载我对我们班的爱。我爱上了这个班集体,团结,向上,充满爱的班集体,这个班集体值得我爱!
花开花落,编织了自然的四季。春雨冬雪,浇盖了四季的美丽。美好的记忆如同光彩夺目的珍珠,无论时间流逝多久,都磨洗不了它的光泽。那里,是梦想的发源地,有青春的旋律,有我,有0601……
作文七:《四年级作文活动》7500字
四年?级作文活?动?
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小学四?年级?活动?作文? ?“抢”?板凳? ?小学四?年级?? 崔浩然? ?今天第?二?节课,?老师?和我?们做??了一个有?趣的?游戏?—抢?板凳?。? 我们?找了?五个?板凳?,背?靠背?围成?一个?圈,?然后?又选?出了?六名?选手?。? 第一?轮比?赛开?始了?,?老师一?声令?下六?名选?手开?始围?板凳?转圈?,过?了一?会儿?老师?一拍?手,?六?个人疾?速地?去抢?板凳?,有?一名??选手没抢?到,?被淘?汰了?。几?轮角?逐,?最?后孙炜?晨获?得了?第一?轮比?赛冠?军。? ?第二轮?比赛??开始了,?六名?选手?其中??一个是我?,老?师下?令开??始以后,?我的?心立?刻提?到了?嗓子?眼,?生怕?自己??抢不到板?凳。?我看?一眼?场下?的观?众,?他们?在场??下毫无压?力,?该笑?的笑?,该?说的?说,?显得?十分??轻松,我?正想?着,?突然?老师?拍了?一下?掌,?我赶??紧盯住一?个板?凳并?疾速?的坐?了下?来。?那提?到嗓??子眼的心?放了?下来?,我??看了看,?原来?一名?女选??项手徐丽?婕被?淘汰?了。? ?第二回?合开?始了?,场?下?又立刻?沸腾?了起?来,?同学?们的?欢笑?声又??充满整个?教室?。我?死死?地盯?住?板凳,?生怕??大意失荆?州。?转了?几圈?,老?师突?然喊?停了?,我?猛的?一坐?,?抢到了?一个?板凳?,又?将一?名选?手淘??汰了。? 到第?四回?合,?场上?就只?有丛??兰浩、王?鹏程?和我?三名?选手?了,?我的?心有?如十?五个?吊桶?打水?—七?上八??下。我觉?着两?个板?凳不?好抢?。果?然,?我预?料的?一切?都江?发生?了,?我不??幸遭遇淘?汰,?只能?屈当?季军?了。? ?我回到?场下?后,??最后一个?回合?开始??了,丛兰?浩和?王鹏?程都?死盯??着板凳,?显得?比较?沉着?,但?我知?道,?他俩??心里?也是七上?八下?,生?怕自?己被?淘汰?。老?师突?然说??停了,他?们两?个急??急忙忙地?朝板?凳做?去。?两人??都 坐到?板凳?了,?但是?丛兰?浩占?面积?比王?鹏?
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篇二?:?
四年?级作?文题?目大?全? 四年?级写?人作?文?:(?这样一?个女??孩 “恐?龙”??同学) ?四年?级写?人作?文?:(?我的好?朋友?) ?四年?级写?人作?文?:(?这就是?我? 我?最要好?的朋?友?)? 四年级?写人?作文?:(?“护?绿委?员”?缘缘? ?我) ?四年?级写??人作文?:(?我的好?朋友? ?朗诵老?师?) ?四年级?写人??作文:(?我的?妹妹? ?我的爸?爸?) ?四年级?写人?作文?:(?我的?聋哑?表哥? ?我的老?师?) ?四年级?写人?作文?:(?我的?妈?妈 ?我最敬?佩的?一个?人?) ?四年级?写人?作文?:(?我的?弟弟?? 表弟的?面具?) ?四?年级写?人作?文?:(?我敬佩?的一?位同??学 好朋?友?) ?四年级?叙事?作文? ?四年级??记事作文?:(??委屈之事? ?童年的?回忆?) ?四年?级记?事作?文?:(?难忘的?一件?事? ?抹不去的?记忆?) ?四年?级记?事作?文?:(?这件事?令我??感动 ?难忘的?小事?) ?四年??级记事作?文?:(?令人感?动? ?我战胜了?“恐?高症?”)? ?四年级?记事?作文?:(?最令??我快乐的? ?我的小?制作?) ?四年?级记?事作?文?:(?童年趣?事? 失望?的运?动会?) ??四年级记?事作?文?:(?难忘的?一天? ?第一次?洗菜??) 四年?级记?事作?文?:(?难忘的??春节 ?趣味暑?假?) ?四年级?记事?作文?:(?小草? ?我收获?了勇?敢?) ?四年级?记事??作文:(?“踩?”草?莓? 难忘?的一?件事?) ?四年?级写?景作?文? ?四年级写?景作??文:(?游趵突?泉公?园? 美丽?的惠?丰湖?) ?四年?级写?景作?文?:(?风铃广?场? 游大??明湖公园?) ?四年?级写??景作文?:(?秋天的?颜色? ?家乡的?六顶?山?) ?四年级?写景??作文:(?游顺?鑫绿?色度?假村? ?家乡?) ?四年级?写景?作文??:(美丽?的校?园? 云台??山) ?四年级?写景?作文?:(?美丽?的天?坛公?园? 池塘?) ?四年?级写?景作?文?:(?游月?湖岩公?园? 雷雨?) ?四年?级写?景作?文?:(?校园小?花坛? ?夏日的?早晨?) ?四年?级?写景作?文?:(?家乡美?景? 冬景?) ?四年?级写?景作?文?:(?春天的?校园? ?公园的?一?角) ?四年?级状?物作?文? 四年?级状?物作?文?:(?我家的?小黄?狗? 美丽?的菊?花?) ?
四年级?状物?作文?:(?蜗牛? ?我家有?盆木?芙蓉?) ?四年?级状?物作??文:(?可爱的?鸭?子 ?老鼠?) ?四年级?状物?作文?:(?哥哥?家的?霸王?狗? 四季?梅?) ?四年级?状物?作?文:(?外婆?家的??小猫 ?可爱的?小金?鱼?) ?四年级?状物?作文?:(?可爱?的小?狗?) ?四?年级状物?作文?:(?懒龟?龟? 流浪?猫?) ?四年级?状物??作文:(?我的?玩偶? ?我的“??森林小屋?”)? ?四年级?状物?作文?:(?蜗牛? ?我家的?鱼缸?) ?四年?级状?物作??文:(?小乌龟? ?我?家小猫咪?咪?) ?四年级?想象?作文? ?四年级?想象?作文?:(?未来??的房子? 未来?的房?子?) ?四年级?想象?作文?:(?我未?来的?家? 电子?感应?笔?) ?四?年级想象?作文?:(?我和?大海?的对?话? 我来?到了?天庭?) ?四年?级想?象作?文?:(?机?器人警察? ?文具盒?里的?争吵?) ?四年?级想?象作?文?:(?彩虹桥? ?羊马赛?跑?) ?四?年级想象?作文?:(?神秘?的水?果世?界? 玩具?世界?) ?四年?级想?象作?文?:(?眼睛的??自述 ?假如我?是一?片云?) ?四年?级想?象作?文?:(?未来的?汽车? ?未来的?机器?人?) ?四年级?想象?作文?:(?哆啦?A?梦与灰?太狼? ?大战孙?悟空?) ?四年?级想?象作??文:(?未来的?食物? ?田鼠与?青蛙?) ?四年?级抒?情作?文? 四年?级抒?情作?文?:(?一?只顽强的?小蚂?蚁?) ?四年级?抒情?作文?:(?赞美??老师 ?美丽的?营区?) ?四年?级抒??情作文?:(?幸福围?绕我?身边??) 四年?级抒?情作?文?:(?家乡变?美了? ?崭新的?学期?) ?四年??级抒情作?文?:(?我有一?个梦?想? 家乡?的早?晨?) ?四年级??抒情作文?:(?空中??的星座? 两大?奇迹?) ?四年?级抒?情作?文?:(?同学们?,我?想对?你们?说? ) ?四年??级抒情作?文?:(?朋友?)? 四年级?抒情?作文?:(?阅读?的起?点?) ?四年级?抒情?作文?:(?没有?大人?的世?界?) ?四年级?散文?诗歌? ?小学四?年级?诗歌?《儿?童诗?》? 小?学四年?级诗?歌《?夸夸?我的?手》? ?小学四?年级?诗歌?《儿?童诗?一组?》? 四年??级书信作?文? 四年?级书?信作?文?:(?姑姑? “小?绒球?”)? ?四年级?书信?作文?:(??敬爱的爸?爸? ?亲爱的表?弟?) ?四年级?书信?作文?:(?爸爸?妈妈? ?小姨?) ?四年级??书信作文?:(?罗老?师? 革命?先烈?) ?四年?级书?信作?文?:(?给舅母?的一?封信?) ?四?年级书?信作?文?:(?王虹? 张老?师?) ?四年级?书信?作文?:(?舅舅? ?爸爸?) ?四年级??
书信作文?:(?刘老?师? 美美?) ?四年?级书?信作?文?:(?爷爷? 爸爸?) ?四年??级书信?作文?:(?姐姐? 黄老?师?) ?四年级?日记? ?四年级?日记?:(?黄豆?芽生?长记?) ?四年??级日记?:(?意义非?凡的?生日? ?参加社?区活?动?) ?四?年级日记?:(?泡泡?浴? 我的??糗事) ?四年?级日?记?:(?胖大海?变形?记?) ?四年级?日记?:(?鱼的?秘密? ?炒刀削??面) ?四年级?日记?:(?鸡蛋?弹起?来?) ?四年级?日记?:(?太阳?花? 做三?文治?) ?四年??级日记?:(?老师表?扬了?我? ?今天我下?厨?) ?四年级?日记?:(?观察??日记——?小金??鱼) ?四年级?日记?:(??我最高兴?的一?天? 洗衣?服?) ?四年级?游记?作文? ?小学四??年级游记?作文?《游??桂林》? 小学?四年?级游?记作?文《?“五?一”?游北?海公??园》 ?三年级?作文?题目?大全??:
一、?命题?作文?小学?作文?题目?:?
?(
一、?写人?类小?学作?文题?目)? ?
1?、朋友?,对?不起?~(?提示?:?
人与?人之?间难?免会?发生?一些?不愉?快。?你想?对哪?位朋?友说??声“对不??起”,)? ?
2?、我最??感激的一?个人?。(?提示?:?
你为?何感?激,?请饱?含深?情地?去写?)? ?
3、我?是个?好孩?子。?(提?示:? ?
好在哪?儿,?)? ?
4、我?有一?个好?伙伴?。(?提示?:?
为何?说是?你的?好伙?伴,?好在?哪儿?,)? ?
5?、不值?得我?尊敬?的一?位长?辈。?(提??示: ?
为何不?值得?你尊?敬,?)? ?
二、记?事类?小学?作文?题目? ?
1?、让我?气恼?的一?件事?。(??提示:?
什么?事让?你气??恼,)? ?
2、这?次我?做对?了。?(提?示:? ?
你做对??了什么事?,)? ?
3?、一件?美好?的往?事。?(提?示:? ?
这一件?怎样?美好?的事?,)? ?
三、?抒情?类小?学作?文题?目? ?
1、如?果,?我能?再做?一回?小学?生。??(提示:? ?六?年的小学?生活??即将结束?,回?顾这?六年?的生?活,?你一?定会?有许?多?
感慨,?或高?兴,?或得?意,?或自?豪,?或遗?憾,?或后?悔,?或困?惑????想一下?
,如?果? 你能?再做?一回?小学?生,?你将?会怎?样度?过呢?,)? ?2?、我爱?我家?。(?提示?:?
你为?何爱?你家?,)? ?
四、?想象?类小?学作?文题?目? ?
1、假?如我?会克?隆? ?
2、假?如我?会?72?变?
3?、假如?让我???? ?
4?、假如?我是?一名???? ?
5?、假如?我的?生命?只剩?下三?天? ?
二、半?命题?小学?作文?题目?:?
(?
一、?前空?式小?学作?文题?目)? ?
?1、__?__?__?_?变了(?提示?:?
要写?出变?的过??程及原因?,要?表现?出变?的前?后对?比。?)? ?
2、?___?__?__?的感?觉真?好~?(提?示:? ?要围绕?所填??内容,突?出“?感觉?真好?”,?要点?明好?在哪?里,?怎么?个?
好法。?)? ?
3、?___?__?__?错怪?了我?。(?提示?:? 要把?事情?的前?因后?果写?清楚?:? 谁错?怪了?我,?为什?么错?怪我?,我?的心??理活动怎?么样?,)? ?
4?、__?__?__?_?的滋味?。? ?
5、?___?__?__?真辛?苦。? ?
6?、__?__?__?_?真有趣?。? ?
7、?___?__?__?说我?长大?了。? ?( ?二、后?空式?小学?作文?题目?)? ?1、我?发现?了?___?__?__? ?
2?、20?年后?的?___?__?__? ?
3?、我想??对你说,?__?__?__?_ ? ?4、这?件事?真叫?我?___?__??__ ?5?、谢谢?你,?__?__?__?_ ? ?
6、我?眼中?的?___?__?__? ?
7?、我迷?上了?__?__?__?_ ? ?
8、愉?快的?__?__?__?_ ?(?
三、?中空?式小?学作?文题?目)? ??1、那是?一次?__?__?__?_?的尝试? ?2?、我是?__?__?__?_?迷 ?
3?、一堂?__?__?__?_?的课? ?
4?、当__?__?__?_?不在的?时候? ?
5?、发生?在?___?__?__?的一?件事? ?
6?、我?___??____?的一?个人? ?小学经?典作?文题?目? ?
1. ?童年?趣事??
2.? ?我的?XX ? ?
3. ?家庭?风波? ?
4.? ?我长大?了? ?
5. ?记一?件难?忘的?事? ?
6. ?XX?,我?想对??你说 ?
7.? ?第一次?做家?务? ?
8. ?观?XXX?有感? ?
9.? ?一件小?事? ?
10.? X?X?年后的?我?
篇三?:?
四年?级作?文教?案? 四年?级作?文写?作教?案? 课时?一? 教学??目的:? 通过?给同?学们?介绍?作文?的重?要性?,是?同学?们重??视起写作??。 教学?内?
容: ? ?
1、? 如何?写好?. ?
注重?平时?积累?,作?文也?像语?文基?础知?识、?阅读?一样?需要?积累?,比??
如好词、?佳句?、精??彩片段等?。? 1?) 2?)? 根据?课文?内容?来积?累;? ?通过?
写日记?来积?累;? 3?)注?重学?以致?用,?结合?实际?及时?指导?。? ? 2、? 布置?作文?素材?积累?作业?。? 课时?二? 教学?目的?:? 复习?上周?内容?,巩?固所?学知?识。? ?教学内?容:? ?
讲评上?周五?所做?阅读?理解?测试?。? 课时?三? 教学?目的?:? 通过?给大?家介?绍写?人作?文,?使大?家掌?握写?人作?文的?写法?;? ?
1、让?学生?通过?具体?的情?境来?学习??知道?写人时,? ?貌、动?作、?语言?、神?态来?表现?人物?性格?,学?习写?人的?方法?。? ?
2、? 培养?学生?认真?观察?的习?惯,?注意??总结写作?方法?的习?惯。? ?教学?内容:??
1、教?学重?难点?:?
学会?怎样?将要??给你留下?深刻?印象?的人?写好?,并?能同?时给??读者也留??下深刻印?象。? ?
2?、我们?的结?论:? ?
?写人?,首?先要?抓住?人特?点。?? ?要有?具体?的事?。? ?描?写要??从多?个侧面进?行描?写,?不能?只叙?事,?还要?有语??言、动作?、神?情、?外貌?、心??理活动等?描写??。 ?注?意用?词。? ?
3?、要写?好给??你留下深?刻印?象的?人,?可以?从三?点讲?开来??:
例如?:?
同是?写老?人的?片段?就各??不相同,?还有?写老?师,?清洁?工的?片段?等。?? 什么是?典型?事例?,就?是有?代表?性、?有意?义的?事。?人品?就是?人物?的思?想?品质,??也就是通?过一?件具?体事?例表?现人?物的?思想??品质。? 我们?说内?心世??界更能展?示文?章中?人物?的思?想动?态和?性格?。文?中的?心理?活动?分两?种:? ?
一种是?文中?的人?物的?心理??描写,沉??思、默想?、联?想都?能表?现其?思?想和品?格;?另一?种是?作者?的心?理描?写。?最明?显的?就是?“我?想”?直接?表?达人物?心理??活动。这?是作?者的?思想?表现?,合?理想?象也??是作者的?一种?心?理活动?,这?里第?三点?对于?我们?小学?生来?说要?写好?稍稍?难一?些,?可不?必?要求。?例如?:?
我气?恼,?我愤?恨—?—怎?么一?生下?来就?是裂?唇。??就是作者?是直??接表?达心理活?动。? ?课时四? ?教学目?的:? ?
通过练?习,?使同?学们?掌握?写人?作文?的方?法技?巧? 教学?内容?:?
作文?写作?:?
《我?的爸?爸》? ?课时五? ?教学目?的?: ?通过给?大家??介绍写景?作文??,使?大家掌握?写景?作文?的写?法;? ?教学内?容:? ?
一、引?入:? ?
同学们?,我?们每?天从?早到?晚在?哪生?活的??时间最长??(?校园?) ?我们?每?天与我?们的?校园?朝夕?相处?,可?以说??是最好的?朋友?了,?今天?我们?就以?校?园为题?,写?一篇?关于?校园?美景??的文章,?小学?写景?作文?教案?。?(板:? ?
写景?) ?
二、?回忆??写景要求?:?
1?还要重?复同?一个?文题?呢?? ?
2?、解疑?:?
告诉?学生?随着?我们?年龄?的增?长,?知识?的增?加,?同学?们的?认知?水平??有了较大?提高?,如?何把?这种?提高?运用?到我?们作?文中?去,?这是?五年??级写?景作文对?同学?们提?出的?新的?要求?。? ?
3、回?忆写?景要?求:? ?
既然同?学们?已经?练过?写景?作文?,下?面请?同学?们共?同回?忆一?下写?景?作文给?我们?提出?了哪?些要?求??(?自由讨?论?)??按一定?顺序? ?
4?、汇报?讨论?结果?;?根据讨?论板?书:? ?
抓特点? ?
5?、自由?讨论?交流?:?
这按?一定?顺序?指哪?些顺?序,?又要?抓住??哪些特点??? ?
6、分?析:? ?
同学们?你一?言我?一语?就把?这一?定的?顺序??搞清楚了?,那?么按?一定?顺?序描写?有什?么好?处呢?? ?板书?:?
清楚? ?
7?、过渡?回忆?:?
除了?按一?定的?顺序?来写?外,??我们还要?抓住?景物?的特?点进?行描?绘,??哪些?属于景物?的特?点呢?? ?板书?:?
颜色? ?形态? 气味? ?声音? ?
8、讨??论: ?
在抓住??景物特点?之后?,最?犯愁?的是?什么?? ?过渡??:
看来?同学?都有?同样??的感慨,?为了?解开?同学?们的?写作?疑团?,今??天,?老师给同?学们?带来?了一?篇文?章,?听听??小作者是?怎样?描写?她的?校园?的。? ?
三、??听范文、?受启?示、?解疑?团。? ?
1?、放录?像看?,听?范文?,要?求:? ?
边听边?摘记??一两句你?认为?描写?得生?动形?象的?语、?句。??
2?、讨论?。?
?
作文八:《四年级活动作文》3200字
四年?级活动作?文?
?
篇一:? ?
小学四?年级?活动?作文? ?“抢”?板凳? ?小学四?年级?? 崔浩然? ?今天第?二?节课,?老师?和我?们做??了一个有?趣的?游戏?—抢?板凳?。? 我们?找了?五个?板凳?,背?靠背?围成?一个?圈,?然后?又选?出了?六名?选手?。? 第一?轮比?赛开?始了?,?老师一?声令?下六?名选?手开?始围?板凳?转圈?,过?了一?会儿?老师?一拍?手,?六?个人疾?速地?去抢?板凳?,有?一名??选手没抢?到,?被淘?汰了?。几?轮角?逐,?最?后孙炜?晨获?得了?第一?轮比?赛冠?军。? ?第二轮?比赛??开始了,?六名?选手?其中??一个是我?,老?师下?令开??始以后,?我的?心立?刻提?到了?嗓子?眼,?生怕?自己??抢不到板?凳。?我看?一眼?场下?的观?众,?他们?在场??下毫无压?力,?该笑?的笑?,该?说的?说,?显得?十分??轻松,我?正想?着,?突然?老师?拍了?一下?掌,?我赶??紧盯住一?个板?凳并?疾速?的坐?了下?来。?那提?到嗓??子眼的心?放了?下来?,我??看了看,?原来?一名?女选??项手徐丽?婕被?淘汰?了。? ?第二回?合开?始了?,场?下?又立刻?沸腾?了起?来,?同学?们的?欢笑?声又??充满整个?教室?。我?死死?地盯?住?板凳,?生怕??大意失荆?州。?转了?几圈?,老?师突?然喊?停了?,我?猛的?一坐?,?抢到了?一个?板凳?,又?将一?名选?手淘??汰了。? 到第?四回?合,?场上?就只?有丛??兰浩、王?鹏程?和我?三名?选手?了,?我的?心有?如十?五个?吊桶?打水?—七?上八??下。我觉?着两?个板?凳不?好抢?。果?然,?我预?料的?一切?都江?发生?了,?我不??幸遭遇淘?汰,?只能?屈当?季军?了。? ?我回到?场下?后,??最后一个?回合?开始??了,丛兰?浩和?王鹏?程都?死盯??着板凳,?显得?比较?沉着?,但?我知?道,?他俩??心里?也是七上?八下?,生?怕自?己被?淘汰?。老?师突?然说??停了,他?们两?个急??急忙忙地?朝板?凳做?去。?两人??都 坐到?板凳?了,?但是?丛兰?浩占?面积?比王?鹏?
程大,?所以?丛兰?浩得?了冠?军。? ?这堂课?,我?们每?个人?都玩?得非?常开??心,?只是我为?自己?没有?得到?冠军?有些?沮丧?。?
篇二?:?
四年?级作?文教?案? 四年?级作?文写?作教?案? 课时?一? 教学?目的?:?
通过?给同??学们介绍?作文?的重?要性?,是?同学?们重?视起?写作?。? 教学?内?容: ? ?
1、? 如何?写好??.
注重?平时?积累?,作?文也?像语?文基?础知?识、?阅读??一样需要?积累??,比?如好词、?佳句?、精?彩片?段等?。? 1?) 2?)? ?根据课文?内容?来积?累;? ?通过?写日记?来积?累;? 3?)注?重学?以致?用,?结合?实际?及时?指导?。? ?
2、? 布置?作文?素材?积累?作业?。? ?课时二? 教学?目的?:?
复习?上周?内容?,巩?固所?学知?识。? ?教学内??容: ?
讲评上?周五?所做?阅读?理解?测试?。? 课时?三? 教学?目的?:?
通过?给大?家介?绍写?人作?文,?使大?家掌?握写?人作?文的?写法?;? ?
1?、让学生?通过?具体?的情?境来?学习?知道?写人?时,? ?貌、动?作、?语言?、神??态来表现?人物?性格?,学?习写?人的?方法?。? ?
2、? 培养?学生?认真??观察的习?惯,?注意?总结?写作??方法的习?惯。?? 教学?内容:? ?
1、教??学重难点?:?
学会?怎样?将要?给你?留下?深刻?印象?的人?写好?,并?能同?时给??读者也留??下深刻印?象。? ?
2?、我们?的结?论:? ?
?写人?,首?先要?抓住?人特?点。? ??要有??具体的事?。? ?描?写要?从多??个侧面进?行描??写,不能?只叙?事,?还要?有语?言、?动作?、神?情、?外貌?、心??理活动等?描写?。? ?注?意用?词。? ?
3?、要写?好给?你留?下深?刻印?象的?人,?可以?从三?点讲?开来?:?
例如?:?
同是??写老人的?片段?就各?不相?同,?还有?写老?师,?清洁?工的?片段??等。 ?什么是?典型?事例?,就?是有?代表?性、?有意?义的?事。?人品?就是?人物?的思??想品质,?也就?是通?过一?件具?体事?例表?现人??物的思想?品质?。? 我们?说内?心世??界更能展??示文章中?人物?的思?想动?态和?性格?。文?中的?心理?活动?分两?种:? ?
一种是?文中?的人?物的?心理?描写?,沉?思、?默想?、联?想都?能表?现其?思?想和品?格;?另一?种是?作者?的心?理描?写。?最明??显的就是?“我?想”?直接?表?达人物?心理?活动??。这是作?者的?思想?表现?,合?理想?象也?是作?者的?一种?心?理活动?,这?里第?三点?对于?我们?小学?生来?说要?写好?稍稍?难一?些,?可不?必?要求。?例如?:?
我气?恼,?我愤?恨—?—怎?么一?生下?来就?是裂?唇。?就是?作者?是直?接表??达心理活??动。 ?课时四? ?教学目?的:? ?
通过练??习,使同?学们?掌握?写人?作文?的方?法技?巧? ?教学内容?:?
作文?写作?:?
《我?的爸?爸》? ?课时五? ?教学目?的?: ?通过给??大家?介绍写景?作文??,使?大家掌握?写景?作文?的写?法;? ?教学内?容:? ?
一、引?入:? ?
同学们?,我?们每?天从?早到?晚在?哪生?活的?时间??最长?(?校园?) ?我们?每?天与我?们的?校园??朝夕相处?,可?以说?是最?好的?朋友?了,?今天?我们?就以?校?园为题?,写?一篇?关于?校园?美景?的文?章,?小学?写景?作文?教案?。?(板:? ?
写景?) ?
二、?回忆?写景?要求?:?
1?还要重?复同?一个?文题?呢?? ?
2?、解疑?:?
告诉?学生?随着?我们?年龄??的增长,?知识?的增?加,??同学们的?认知??水平?有了较大?提高?,如??何把这种?提高?运用?到我?们作?文中?去,?这是?五年?级写??景作文对??同学们提?出的?新的?要求?。? ?
3、回?忆写?景要?求:? ?
既然同?学们?已经?练过?写景?作文?,下?面请?同学?们共?同回?忆一?下写?景?作文给?我们?提出?了哪?些要?求??(?自由讨?论?)??按一定?顺序? ?
4?、汇报?讨论?结果?;?根据讨?论板?书:??
抓特点? ?
5?、自由?讨论?交流?:?
这按?一定?顺序?指哪?些顺?序,?又要?抓住?哪些?特点?? ? ?
6、分?析:? ?
同学们?你一?言我?一语?就把?这一?定的?顺序?搞清?楚了?,那?么按?一定?顺?序描写?有什?么好?处呢?? ?板书?:?
清楚? ?
7?、过渡??回忆:?
除了?按一?定的?顺序?来写?外,?我们?还要?抓住?景物?的特?点进?行描?绘,??哪些属于?景物?的特?点呢?? ?板书?:?
颜色?? 形态? 气味? ?声音? ?
8、讨?论:? ?
在抓住??景物特点?之后?,最?犯愁?的是?什么?? ?过渡??:
看来?同学?都有?同样?的感?慨,?为了?解开?同学?们的?写作?疑团?,今?天,??老师给同?学们?带来?了一?篇文?章,?听听?小作?者是?怎样?描写?她的?校园?的。? ?
三、?听范?文、?受启?示、?解疑?团。? ?
1?、?放录像看?,听?范文?,要?求:? ?
边听边?摘记?一两?句你?认为?描写?得生?动形?象的?语、?句。? ?
2?、讨论?。?
?
作文九:《四年级作文活动》6000字
四年级作文活动
四年级作文活动?
?篇一: ?
小学四年级活动作文? “抢”板凳? 小学四年级 崔浩然? 今天第二节课?,老师和我们做了一个有趣的游戏—抢板凳。? ?我们找了五个板凳,背靠背围成一个圈,然?后又选出了六名选手。? ?第一轮比赛开始了,老师一声令下六名选手?开始围板凳转圈,过了?一会儿老师一拍手,?
六个人疾速地去抢板凳,?有一名选手没抢到,被?淘汰了。几轮角逐,?
最?后孙炜晨获得了第一轮比赛冠军。? 第二轮比赛开始了,六名选手?
其中一个是我,老师下令?开始以后,我的心立刻?提到了嗓子眼,生怕?
自己抢不到板凳。我看一?眼场下的观众,他们在?场下毫无压力,该笑?
的笑,该说的说,显得十?分轻松,我正想着,突?然老师拍了一下掌,?
我?赶紧盯住一个板凳并疾速的坐了下来。那提到?嗓子眼的心放了下?
来,我看了看,原来一名女?选项手徐丽婕被淘汰了?。? 第二回合开始了,场下又立刻沸腾了起来?,同学们的欢笑声又充?满整个教室。我死?
死地盯住板凳,生怕大意失?荆州。转了几圈,老师?突然喊停了,我猛?
的一?坐,抢到了一个板凳,又将一名选手淘汰了。? ?到第四回合,场上就只有丛兰浩、王鹏程和??我三名选手了,我的心有如十五个吊桶打?
水—七上八下。我觉着两个?板凳不好抢。果然,我?预料的一切都江发?
生了,我不幸遭遇淘汰,只?能屈当季军了。? 我回到场下后,最后一?
个回合开始了,丛兰浩和王?鹏程都死盯着板凳,显?得比较沉着,但我?
知道,他俩心里也是七上八?下,生怕自己被淘汰。?老师突然说停了,?
他们两个急急忙忙地朝板凳?做去。两人都? 坐到板凳了,但是丛兰浩?
占面积比王鹏程大,所以丛?兰浩得了冠军。? 这堂?课,我们每个人都玩得非常开心,只是我为自?己没有得到冠军有些沮?丧。?
?篇二:
?
四年级作文题目大全? 四年级写人作文?:(这样一个女孩? “恐龙”同学) 四年级写人作文?:(我的好朋友?) 四年级写人作文?:(这就是我 ?我最要好的朋友) 四年级写人作文:(“护?绿委员”缘缘? 我) 四年级?
写人作文:(我的好朋友? 朗诵老师) ?四年级写人作文:(我的妹妹? 我的爸爸) ?四年级写人作文:(我的聋哑表哥? 我的老师?) 四年级写人作文:(?我的妈妈 我最敬佩的一个人?) 四年级写人作文?:(我的弟弟 ?表弟的面具) 四年级写人作文?:(我敬佩的一位同学? 好朋友)? 四年级叙事作文 四年级记事作文?:(委屈之事? 童年的回忆) 四年级记事作?
文:(难忘的一件事? 抹不去的记忆?) 四年级记事作文?:(这件事令我感动 ?难忘的小事) 四年级记事作文?:(令人感动? 我战胜了“恐高症”) ?四年级记事作文:(?最令我快乐的 我的小制作?) 四年级记事作文?:(童年趣事 失望的运动会?) 四年级记事作文?:(难忘的一天? 第一次洗菜) 四年级记事作文?:(难忘的春节? 趣味暑假) ?四年级记事作文:(小?草 我收获了勇敢) ?四年级记事作文:(“踩”草莓? 难忘的一件事?) 四年级写景作文? 四年级写景作文:(?游趵突泉公园 美丽的惠丰湖?) 四年级写景作文?:(风铃广场 游大明湖公园?) 四年级写景作文?:(秋天的颜色? 家乡的六顶山) ?四年级写景作文:(游顺鑫绿色度假村? 家?乡) 四年级写景作文:(?美丽的校园 云台山?) 四年级写景作文:(?美丽的天坛公园 池塘?) 四年级写景作文?:(游月湖岩公园 雷雨?) 四年级写景作文?:(校园小花坛 夏日的早晨?) 四年级写景作文?:(家乡美景 冬景?) 四年级写景作文?:(春天的校园 公园的一角?) 四年级状物作文? 四年级状物作文?:(我家的小黄狗 美丽的菊花?) 四年级状物作文?:(蜗牛 我家有盆木芙蓉?) 四年级状物作文?:(可爱的鸭子? 老鼠) 四年级状物?作文:(哥哥家的霸王狗? 四季梅) 四年级状物作文?:(外婆家的小猫? 可爱的小金鱼?) 四年级状物作文:(?可爱的小狗) 四年级状物作?
文:(懒龟龟? 流浪猫) 四年级状物作文?:(我的玩偶 ?我的“森林小屋”) ?四年级状物作文:(蜗牛? 我家的鱼缸) 四年级状物作文?:(小乌?龟 我家小猫咪咪) ?四年级想象作文 四年级想象作文?:(未来的房子? 未来的房子) ?四年级想象作文:(我未来的家? 电子感应笔?) 四年级想象作文:(?我和大海的对话 我来到了天庭?) 四年级想象作文?:(机器人?警察 文具盒里的争吵) ?四年级想象作文:(?彩虹桥 羊马赛跑) ?四年级想象作文:(神秘的水果世界? 玩具世界?) 四年级想象作文?:(眼睛的自述 假如我是一片云?) 四年级想象作文?:(未来的汽车? 未来的机器人) ?四年级想象作文:(哆啦?A梦与灰太狼 大战孙悟空?) 四年级想象?
作文:(未来的食物 ?田鼠与青蛙) 四年级抒情作文? 四年级抒情作?文:(一只顽强的小蚂蚁?) 四年级抒情作文?:(赞美老师 美丽的营区?) 四年级抒情作文?:(幸福围绕我身边?) 四年级抒情作文?:(家乡变美了 崭?新的学期) 四年级抒情作文?:(我有一个梦想? 家乡的早晨) 四年级?抒情作文:(空中的星座? 两大奇迹) 四年级抒情作文?:(同学们,我想?对你们说 ) ?四年级抒情作文:(?朋友) 四年级抒情作文?:(阅读的起点) ?四年级抒情作文:(没有大人的世界?) 四年级散文诗歌? 小学四年?级诗歌《儿童诗》 小学四年级诗歌《夸夸?我的手》? 小学四年级?诗歌《儿童诗一组》 四年级书信作文? 四年级书信作文?:(姑姑 “小绒?球”) 四年级书信作文?:(敬爱的爸爸? 亲爱的表弟) 四年级书信作?文:(爸爸妈妈? 小姨) 四年级书信作文?:(罗老师 革命先烈?) 四年级书信作文?:(给舅母的一封信?) 四年级书信作文?:(王虹 张老师) ?四年级书信作文:(舅舅? 爸爸) 四年级书信作文?:(刘老师 美美?) 四年级书信作文?:(爷爷 爸爸) 四年级书信作文?:(姐姐? 黄老师) 四年级日?记 四年级日记:(黄豆芽生长记?) 四年级日记?:(意义非凡的生日? 参加社区活动) ?四年级日记:(泡泡浴? 我的糗事) 四年级日记?:(胖大海变形记?) 四年级日记:(鱼的秘密? 炒刀削面) ?四年级日记:(鸡蛋弹起?来) 四年级日记:(?太阳花 做三文治?) 四年级日记:(老师表扬了我? 今天我下厨?) 四年级日记:(观察日记——小金鱼?) ?四年级日记:(我最?高兴的一天 洗衣服) ?四年级游记作文 小学四年级游记作文《游?桂?林》 小学四年级游记作文《“五一”游北?海公园》? 三年级作文?题目大全:
?
一、命题作文小学作文题目:?
?(
一、写人类小学作文题目)? ?
1、朋友,对不起~(提示:?
?人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对?哪位朋友说声“对不?
起”,)?
2、我最感激的一个人。(提?示:?
你为何感激,请饱含深情地去写?)?
3、我是个好孩子。(提示:?
?好在哪儿,)
4?、我有一个好伙伴。(提示:?
?为何说是你的好伙伴,好在哪儿,)?
5?、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:?
?为何不值得你尊敬,)?
二、记事类小学作文题目?
? 1、让我气恼的一件事。(提示:?
什么事让你气恼,)? ?
2、这次我做对了。(提示:?
你做对了什么事,)? ?
3、一件美好的?往事。(提示:
?这一件怎样美好的事,)?
三、抒情类小学作文题目?
1?、如果,我能再做一回小学生。(提示:? ?
六年的小学生?活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有?许多?
感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾?,或后悔,或困惑???想一下,?
如果 你能再做一回小学生,你将会?怎样度过呢,)?
? 2、我爱我家。(提示:?
你为何爱你家,)?
四、想象类小学作文题目? ?
1、假如我会克隆?
2、假如我会?72变
3、假如让我???
4?、假如我是一名?? ?
5、假如我的生命只剩下三天?
?二、半命题小学作文题目:?
(
?一、前空式小学作文题目)?
1、_______?变了(提示:?
要写出变的过程及原因,要表?现出变的前后对比。)? ?
2、_______?的感觉真好~(提示:?
要围绕所填内容,突出“感觉?真好”,要点明好在哪?里,怎么个?
好法。) ?
3、_______?错怪了我。(提示:?
要把事情的前因后果写清楚:?
?谁错怪了我,为什么错怪我,我的心理活?动怎么样,)?
4?、_______的滋味。?
5、_______?真辛苦。 ?
6、_______?真有趣。
7?、_______说我长大了。? (
?二、后空式小学作文题目)?
1、我发现了?_______ ?
2、20年后的?_______
3?、我想对你说,_______ ?
4?、这件事真叫我_______ ?
5?、谢谢你,_______ ?
6、我眼中的?_______ ?
7、我迷上了_______ ?
8?、愉快的_______ ?(
三、中空式小学作文题目)? ?
1、那是一次_______?的尝试 ?
2、我是_______?迷
?3、一堂_______?的课
4、当_______?不在的时候?
5、发生在?_______的一件事?
6、我_?______的一个人 ?小学经典作文题目 ?
1. 童年趣事 ?
2. ?我的XX
?
3. 家庭风波 ?
4. 我长大了?
5. 记一件难忘的事?
6. XX?,我想对你说?
7. 第一次做家务?
8. ?观XXX有感
9. ?一件小事
10. XX?年后的我?
?篇三:?
四年级作文教案? 四年级作文写作教案? 课时一 ?教学目的:
?通过给同学们介绍作文的重要性,是同学们?重视起写作。? 教学内容?:
1、 如何写好?.
注重平时积累,作文也像?语文基础知识、阅读一?样需要积累,比?如好词、佳句、精彩片段等。? 1?) 2) 根据课文内容来积累;? 通过?写日记来积累; 3)注重学以致用,结合实??际及时指导。
2?、 布置作文素材积累作业。? 课时二 教学目的:?
复习上周内容,巩固所学?知识。? 教学内容:
?讲评上周五所做阅读理解测试。? 课时三? 教学目的:
?通过给大家介绍写人作文,使大家掌握?写人作文的写法;?
1?、让学生通过具体的情境来学习知道写?人时,? 貌、动作、语言、?神态来表现人物性格,学习写人的方法。? ?
2、 培养学生认真观察的习惯,注?意总结写作方法的习惯?。? 教学内容:
?
1、教学重难点:?
学会怎样将要给你留下深刻?印象的人写好,并能同?时给读者也留?下深刻印象。?
2、我们的结论:?
?写人,首先要抓住人特?点。? ?要有具体的事。? ?描写要从多
个侧面进行描写,不能只叙?事,还要有语言、动作?、神情、外貌、心?
理活动等描写。? ?注意用词。?
3、要写好给你留下深刻印象的?人,可以从三点讲开来?:?
例如:
? 同是写老人的片段就各不相同,还有写?老师,清洁工的片段等?。? 什么是典型事例,就是有代表性、有意义?的事。人品就是人物的?思想品?质,也就是通过一件具体事例表现人物?的思想品质。? 我们说内心世?界更能展示文章?中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分?两种:?
一种是文中的人物的心理描写?,沉思、默想、联想都?能表现其思?想和品格;另一种是作者的心理描?写。最明显的就是“我?想”直接表?达人物心理活动。这是作者的思想?表现,合理想象也是作?者的一种心?理活动,这里第三点对于我们小学?生来说要写好稍稍难一?些,可不必?要求。例如:?
我气恼,我愤恨——怎么一生下来?就是裂唇。就是作者是?直接表?达心理活动。 课时四? 教学目的:
?通过练习,使同学们掌握写人作文的?方法技巧? 教学内容: ?
作文写作: ?
《我的爸爸》 ?课时五 教学目的: ?通过给大家介绍写景作文,使?大家掌握写景?作文的写法; 教学内容:?
?
一、引入:
?同学们,我们每天从早到晚在哪生活的时?间最长??(校园) 我们每?天与我们的校园朝夕相处,可以说是最好?的朋友了,今天我们就?以校?园为题,写一篇关于校园美景的文章,小?学写景作文教案。?(板:?
写景)
?二、回忆写景要求:?
1还要重?复同一个文题呢?
2?、解疑:
?告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加?,同学们的认知水平?
有了较大提高,如何把这?种提高运用到我们作文?中去,这是五年级写?
景作文对同学们提出的新?的要求。?
3、回忆写景要求:?
?既然同学们已经练过写景作文,下面请同学?们共同回忆一下写景?作文给我们提出了哪些要?求??(自由讨论)?按一定顺序?
4、汇报讨论结果?;根据讨论板书:?
抓特点?
5、自由讨论交流:?
这按一定顺序指哪些顺序?,又要抓住哪些特点?? ?
6、分析:
?同学们你一言我?一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定?顺?序描写有什么好处呢? ?板书:
清楚?
7、过渡回忆:?
除了按一定的顺序来写外,我们?还要抓住景物的特点进?行描绘,?哪些属于景物的特点呢?? 板书:
?颜色 形态 气味? 声音
8、讨论:?
在抓住景物特点之后,最犯愁?的是什么?? 过渡:
?看来同学都有同样的感慨,为了解开同??学们的写作疑团,今天,?老师给同学们带来了一篇文章,听听小作者?是怎样描写她的校园的?。?
三、听范文、受启示、解疑团。? ?
1、放录像看,听范文,要求:?
?边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的?语、句。?
2、讨论。?
?
作文十:《四年级活动作文》2300字
四年级活动作文
四年级活动作文
篇一:
小学四年级活动作文 “抢”板凳 小学四年级 崔浩然 今天第二节课,老师和我们做了一个有趣的游戏—抢板凳。 我们找了五个板凳,背靠背围成一个圈,然后又选出了六名选手。 第一轮比赛开始了,老师一声令下六名选手开始围板凳转圈,过了一会儿老师一拍手,六个人疾速地去抢板凳,有一名选手没抢到,被淘汰了。几轮角逐,最后孙炜晨获得了第一轮比赛冠军。 第二轮比赛开始了,六名选手其中一个是我,老师下令开始以后,我的心立刻提到了嗓子眼,生怕自己抢不到板凳。我看一眼场下的观众,他们在场下毫无压力,该笑的笑,该说的说,显得十分轻松,我正想着,突然老师拍了一下掌,我赶紧盯住一个板凳并疾速的坐了下来。那提到嗓子眼的心放了下来,我看了看,原来一名女选项手徐丽婕被淘汰了。 第二回合开始了,场下又立刻沸腾了起来,同学们的欢笑声又充满整个教室。我死死地盯住板凳,生怕大意失荆州。转了几圈,老师突然喊停了,我猛的一坐,抢到了一个板凳,又将一名选手淘汰了。 到第四回合,场上就只有丛兰浩、王鹏程和我三名选手了,我的心有如十五个吊桶打水—七上八下。我觉着两个板凳不好抢。果然,我预料的一切都江发生了,我不幸遭遇淘汰,只能屈当季军了。 我回到场下后,最后一个回合开始了,丛兰浩和王鹏程都死盯着板凳,显得比较沉着,但我知道,他俩心里也是七上八下,生怕自己被淘汰。老师突然说停了,他们两个急急忙忙地朝板凳做去。两人都 坐到板凳了,但是丛兰浩占面积比王鹏程大,所以丛兰浩得了冠军。 这堂课,我们每个人都玩得非常开心,只是我为自己没有得到冠军有些沮丧。
篇二:
四年级作文教案 四年级作文写作教案 课时一 教学目的:
通过给同学们介绍作文的重要性,是同学们重视起写作。 教学内容:
1、 如何写好.
注重平时积累,作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等。 1) 2) 根据课文内容来积累; 通过写日记来积累; 3)注重学以致用,结合实际及时指导。
2、 布置作文素材积累作业。 课时二 教学目的:
复习上周内容,巩固所学知识。 教学内容:
讲评上周五所做阅读理解测试。 课时三 教学目的:
通过给大家介绍写人作文,使大家掌握写人作文的写法;
1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时, 貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。
2、 培养学生认真观察的习惯,注意总结写作方法的习惯。 教学内容:
1、教学重难点:
学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好,并能同时给读者也留下深刻印象。
2、我们的结论:
?写人,首先要抓住人特点。 ?要有具体的事。 ?描写要从多个侧面进行描写,不能只叙事,还要有语言、动作、神情、外貌、心理活动等描写。 ?注意用词。
3、要写好给你留下深刻印象的人,可以从三点讲开来:
例如:
同是写老人的片段就各不相同,还有写老师,清洁工的片段等。 什么是典型事例,就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想品质,也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。 我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分两种:
一种是文中的人物的心理描写,沉思、默想、联想都能表现其思想和品格;另一种是作者的心理描写。最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动。这是作者的思想表现,合理想象也是作者的一种心理活动,这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些,可不必要求。例如:
我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇。就是作者是直接表达心理活动。 课时四 教学目的:
通过练习,使同学们掌握写人作文的方法技巧 教学内容:
作文写作:
《我的爸爸》 课时五 教学目的: 通过给大家介绍写景作文,使大家掌握写景作文的写法; 教学内容:
一、引入:
同学们,我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园) 我们每天与我们的校园朝夕相处,可以说是最好的朋友了,今天我们就以校园为题,写一篇关于校园美景的文章,小学写景作文教案。(板:
写景)
二、回忆写景要求:
1还要重复同一个文题呢?
2、解疑:
告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加,同学们的认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求:
既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)?按一定顺序
4、汇报讨论结果;根据讨论板书:
抓特点
5、自由讨论交流:
这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?
6、分析:
同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢? 板书:
清楚
7、过渡回忆:
除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢? 板书:
颜色 形态 气味 声音
8、讨论:
在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么? 过渡:
看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听小作者是怎样描写她的校园的。
三、听范文、受启示、解疑团。
1、放录像看,听范文,要求:
边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论。
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