作文一:《藏在书中的故事》900字
藏在书中的故事
潼南县小渡初级中学校七年级五班唐林林
指导教师 陈秀琼
一本书,一些事,一些人,虽然平凡却让我收获一份感动,一份自豪~
刚读完这本书印象并不深,努力回忆,却只找到几个零碎的片段,又是一个崭新的故事。
他穿一身黑色西装,戴一副老花眼镜,双目炯炯有神,他是一位智者,虽然年长却神采奕奕,浑身透出儒雅与高贵,那么一尘不染,可是,他却弯腰捡起了拾荒者都不屑一顾的贴纸,只因为那上面的图案是代表着中国的五星红旗,对他来说,那是珍宝,是自豪,是一生的追求,他将那小心翼翼地放进口袋,拾起贴纸,赢回了尊严,他就是中国国家主席,,**,一个拾起国旗贴纸的细节,带来的是满溢的感动,“俘获”了多少泪水。只是态度发生微妙的变化,那些伴随我走过一个又一个春夏秋冬的冰山顿时坍塌,化作一股暖流遍全身。官场是黑暗的,那些滥用职权,却不肯为人民做实事的人,是可耻的,可是胡主席在这样的环境下活出了与众不同,有这样好的领导人,中国人民应为之庆幸。他的满腔热情,爱国之心感染着我,直达心灵深处,希望的种子才刚刚萌芽。
海伦.凯勒的一生是一个奇迹。
她因幼年的意外而成为一个聋哑人,可她并没有绝望,她不懈努
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力,艰苦奋斗,她的哪一次进步不是和着汗水和泪水,她是优秀的学者和作家。正是因为学习改变了她的命运,要相信,当上帝给你关上一扇门的时候,他会给你打开另一扇窗。
记忆的洪流猛地向我袭来,让我想起“千里走单骑,救人不留名”的毛陈冰,让我想起脸上总带着温馨微笑的“微笑姐”吴怡。让我想起节约朴实的温总理,让我想起背母求学的刘霆,让我想起......
有多少个“我想起”,留给那些平凡却又不平凡的人和事,其实并不伟大,只有做一些自己认为理所应当的事,却活出了生命的精彩,这是我们每个人都应该反省的,不是只有伟人才能不一样,不要以为什么都事不关己,你要告诉自己,现在开始我也可以~
读一本书,读一些人,懂一些道理,那一个个故事或许有一天会遗忘在将来,却充实着现在的我。
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作文二:《藏在语文书中的故事》700字
藏在语文书中的故事
翻开语文书, 除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画, 我们还能看见藏在语文书里的故事. 它们有的藏在成语中, 如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事;有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事,发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后,我对霍金产生了浓厚的兴趣。
霍金到底是个怎样的人呢?他是一个神话,一个当代最杰出的物理学家,一个科学巨匠,一个挑战命运的勇士。
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后,就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月,霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时, 被小汽车撞倒,右臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作。还有一次,他和友人去乡间别墅,上坡时拐弯过急,轮椅向后倾倒,不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况,还是露出了他招牌微笑。
虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人,因为在他身体已经完全无法移动的情况下,仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅,在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中,他建议大家来跳舞,他自己也在大厅里不停地转动着轮椅,那个身影真是一大奇景。有一次,他查尔斯王子会晤时,旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
正是这位全身只有三根手指能动的,但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎,为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
作文三:《藏在语文书里的故事》600字
藏在语文书里的故事
张晨洲 平遥县汇济小学
语文书—--语文的精华,每当你翻开它的时候,你有没有发现藏在书中的故事?
我印象深刻的便是《蚁国英雄》。
烈日炎炎,一群游客在野餐。一只蚂蚁眼馋的望了望,又转过头去勤勤恳恳的找食物了。
忽然,一个游客耐不住火冒三丈的太阳,便吸起烟来了。时间似涓涓细流——
经过一翻折腾人们吃饱了,但由于那吸烟的游客失踪,于是爬起来寻找“失踪”的游客。
当又一个时辰过后,那个大叔发现他的烟吸完了,人们又跑过来找他,便以迅雷不及掩耳之势找了一个掩人耳目的草丛把未灭的烟头藏了起来——那社团不准吸烟!
人们终于找到了他,并向掩盖着蚂蚁洞与烟头的草走去,但没有留心正日益壮大的小火苗。 终于,火连着草燃烧了起来。
袅袅青烟变成了熊熊大火。
死亡在大火的燃烧下向人们与蚂蚁逼急。死亡的火舌在狞笑。
渐渐地,烈火在狂舞,将他们团团围住,人们望着它那狰狞的面孔,漫无目的地在这草丛徘徊,大火舔着人们,烧着人们,他们有许多人都坐以待毙,一
个人望见了,便起哄:“大家快跑!”死亡在人们的慌张中缓缓逼近蚂蚁,一只蚂蚁焦急地说:“我们被大火包围了,怎么办?”大家都忙着想办法,却不知烈火将碰到它们,死亡将抓住它们,在这千钧一发之际,一些老蚂蚁终于想到了求生之计。于是,那些蚂蚁让小一点的蚂蚁钻入自己造的“蚁球”中,然后飞快地滚动,死死抱住前面的蚂蚁,将他们送出火圈,逃离死亡。
但那些老蚂蚁英勇地牺牲了!
这个故事告诉我们:面对困境时,我们不能自私自利,应大公无私,为他人,为社会奉献自己,延伸自己生命的价值。
作文四:《藏在语文书里的故事》7000字
我们的语文书里有一篇课文叫《负荆请罪》,你知道吗在这个故事之前还有一个故事呢,下面我就讲给你们听听:
战国时有一个著名的政治家﹑外交家叫蔺相如,他胆识超群,而且机智聪明。在赵惠王统治时期,有一个姓和的人把一块美玉(璧)献给了赵王,秦国的国王秦昭王听说此事后,也非常想得到那块璧,就派人向赵王请求,假装用十五座城去换那块璧。赵惠王也完全知道那是个骗局,城是绝对不会给的。但要是不将璧给秦王,又怕秦国会借机侵入赵国。于是,就派蔺相如带璧出使秦国,要他做到既不失璧,又能揭穿秦昭王骗局。蔺相如带着璧来到了秦国,恭敬地将璧献给秦王。秦昭王看后爱不释手,却只字不提割城给赵国的事。蔺相如马上灵机一动,说:“大王,其实这块璧有斑点,让我指给你看。”秦王很震惊,就把璧交给了他。蔺相如拿到璧后,就说:“我将璧给了您,可大王您却不提割城给我国。如果您坚持不割的话,那么我就把这璧打碎。”秦昭王担心玉毁了,就只好假惺惺地让人拿出地图割城给赵国。蔺相如明白那只不过是演一场戏,便又说:“这样的好玉给你们,你们秦国必须举行很大的庆祝活动,否则我们就不给。”秦昭王实在没办法只好照办。等庆祝活动的准备工作做好了,就让人请蔺相如将璧献给他。蔺相如却说:“璧,我已经派人送回赵国了。一定要等你们将城池交给我国后,我才会派人送过来。我国一定遵守约定的。若是您以为我欺骗您而要杀我,那我自杀算了。”秦昭王看喜欢的璧都不在了,杀了他也没有用,于是放了他。后来,秦国没有割城给赵国,赵国也果真没有给秦国那块璧。
这个故事告诉我们遇到困难要用自己的智慧来战胜它,不退缩,不害怕。我以后再遇到困难时我一定会如蔺相如那样想办法、尽自己的最大努力去战胜它。
语文书中的故事
钟敲响了,将我从书中唤醒。回想《郑成功》中令人感触的故事,思绪的潮水在心中翻腾...
民族英雄郑成功自幼聪明伶俐,读书写文章,绝不拘古人成见,他写的作文,往往都有自己的思想,有时候,连他的老师都感到惊讶。有一天,老师给年仅十一岁的郑成功出了一个作文题目:《小子应洒扫应对进退》。像这样的作文题目,对这样的小学生来说,可能不懂如何去下笔,即使是当今的大学生来写,恐怕也是抓耳挠腮,搜索枯肠大半天,还是写不出几句话来。可11岁的郑成功不但一挥而就,而且气势万钧。他在文章中很简洁地说:“汤武之征诛,一洒扫也,尧舜之揖让,一进退也。”这样的文章,不但令他的老师惊讶,即使是现代的人看了,也会自叹不如。一篇文章的好坏,最重要的就是他的思想。郑成功从小就有很高的政治敏感度。即使是家居生活的洒扫应对,他都能有一番政治远见。
“睿智始于书屋”,很多将才也有很高深的文学涵养,这得感谢阅读的力量!虽然我们不如郑成功那般天资聪颖,但是,只要我们广泛阅读课外书籍,拓展视野,并善于思考,我们的作文也一定能有自己的思想,自己的情感!
语文书就像一片蕴含无穷知识的天空,让每一个莘莘学子自由翱翔,探求真知!语文书,我感谢你!
藏在语文书中的故事
翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们
有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事;有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事,发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后,我对霍金产生了浓厚的兴趣。霍金到底是个怎样的人呢?他是一个神话,一个当代最杰出的物理学家,一个科学巨匠,一个挑战命运的勇士。 霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后,就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月,霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒,右臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作。还有一次,他和友人去乡间别墅,上坡时拐弯过急,轮椅向
后倾倒,不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况,还是露出了他招牌微笑。 虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人,因为在他身体已经完全无法移动的情况下,仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅,在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中,他建议大家来跳舞,他自己也在大厅里不停地转动着轮椅,那
个身影真是一大奇景。有一次,他查尔斯王子会晤时,旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。 正是这位全身只有三根手指能动的,但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎,为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
你真熟悉手中的语文书吗?翻开印刷精美的语文书。你会发现:除了看一篇篇有趣的课文,一幅幅精美的图画,你有没有发现藏在语文书里的故事呢?比如:《牛郎织女》、《大自然的文字》、《学与问》、《爱之链》……
我最喜欢的是《爱之链》,你们想知道其中的内容吗?如果想就一起听吧,内容很精彩哦!在一条乡间公路上,乔依开着自己的破汽车颠簸着往前走。那已是黄昏了,伴随着寒风,雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车,他不禁打了几个寒战。这是一个荒无人烟的一条小路,几乎没有人影。
他走着走着,看见前面的路边好像有什么,乔依定眼一看,是一辆车。走近时,乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人,她满脸皱纹,在冷风中微微发抖,看见脸上带着微笑的乔依,她紧张地闭上了眼睛。乔依下车把那位老妇人的车修好了,才启动自己的破汽车,老妇人沿着山路开了几公里,到了一个小餐馆,她打算先吃点东西,然后回家。餐馆里十分破旧,光线昏暗。店主是一位年轻的女人,她对人热情,关心,对工作认真细致。老妇人用完餐,付了钱。悄悄地留下一点钱就走了,还有一张纸条,上面写着:在我困难的时候,有人帮助我,现在我也想帮帮你。
从中我得到的启示是:当别人需要帮助时,应该伸出援助的手。
藏在语文书里的故事
从一年级到六年级,我学了不少知识,在语文书里的每一篇课文里,都“藏”着一个故事,它们像星空里的星星一样,不停地在我脑海中闪烁。
记得上五年级的时候,我们曾学过一篇课文——“成语故事”,里面的一篇小故事“自相矛盾”让我知道了许多道理,now,我来讲一讲这个故事吧————————
古时候,有个楚国人买矛又买盾。他拿起自己的盾夸口说:“我的盾坚固得很,随你用什麽矛都戳不穿它。”又举起自己的矛,夸口说:“我的矛锐利得很,随你什麽盾它都能戳穿!”有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎么样呢?”周围的人哈哈大笑,等着他回答,而那个楚国人却张口结舌,回答不出 来了。
这个成语故事告诉我们:说话或一些行为不要前后抵触,一开始说那,后来又说这,这样则会成事不足,败事有余,没有人再相信你!并且说话不能夸夸其谈,要按照实际来说话。
哦,语文书,谢谢你,你给我这麽多的知识和道理,你真是一片充满知识的天空,任我们每一个人自由的翱翔。噢!谢谢
藏在语文书里的故事
这一天,艳阳高照,天空格外晴朗,空气也十分清新。喜鹊在枝头上“喳喳喳喳”叫个不停。杜甫走出门外,欣赏着外面的农家风景,听见了喜鹊那不停的叫声。他想:据说喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯,难不成今天有好事要发生!想着,想着,便长叹一声。
正如他所预料一样。“官军收复蓟北啦!”街头巷尾欢笑声不绝,仿佛像过年似的,只有杜甫一家人被蒙在鼓里。“ 杜甫 先生, 杜甫 先生,快开门!”“来啦来啦!”杜甫打开门:“哟!原来是邻家呀!怎么?出什么事了吗?”杜甫着急地问。“官军??收?收复蓟北啦!”邻居说完后喘了一口气。“怎么?我没听错?”“没听错,外面都奔走相告呢!”“真的,太好啦!”说完,杜甫心里万分激动,乐开了花。急忙把这个喜讯告诉妻子。
妻子和孩子知道后,脸上的愁也不知道哪去了,反而兴高采烈起来,杜甫深情地对妻子说:“哎呀!我们日夜盼望的蓟北,八年动乱,终于平定啦!终于可以回到自己魂牵梦绕的故乡了!”“是呀”!妻子答道。说着说着不知不觉中,杜甫喜极而泣,泪水不停地涌了出来,衣裳也湿了一大片。妻子忙擦干杜甫的眼泪说:“今天是个好日子,怎么可以哭呢!”“对对对,好日子,好日子,你去准备酒菜,咱们喝一杯,今晚不醉不休。”杜甫引吭高歌,且纵情喝酒。醉醺醺地便睡下了。凌晨起来,杜甫胡乱地将诗稿一卷,高兴得简直要发狂。妻子故意逗笑:“你看你,天还没亮呢!你就嚷嚷着要收拾行李,要设计回家的路线了。”“你们不知道,现在收拾好行李,明天起来就可以直接回去了。”说着,全家人都笑了起来。
第二天,杜甫一家伴着明媚的春光开始返回那久别的故乡。在路上,他们心里别提多高兴。各自想着家乡的美好前景,想着自己的兄弟姐妹。随即,杜甫诗兴大发,吟出了一首《闻官军收河南河北》:
“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”
这首诗是杜甫的“生平第一首快诗”,表达了他为收复失地而喜悦,归心似箭的心情。
藏在语文书里的故事
语文书不像数学书只有枯燥的数字,也不像英语开在满天天文般的字母里,更不像音乐书全是蝌蚪型的音符。翻开语文书,一篇篇课文引人入胜,一张张插图栩栩如生,你会发现好多藏在语文书里的故事。
第一课《我们爱你啊,中国》向我们介绍了幅员辽阔的祖国的大好河山,丰富的物产、多样的民族风情、悠久的历史和伟大的民族精神。
在中国,最令人向往的名胜古迹就是世界屋脊上巍峨的布达拉宫。
布达拉宫海拔3700多米,宫内有999间房屋,主楼有13层,高115米。供电楼顶覆盖着镏金铜瓦,座座灵塔更是黄金包裹,镶嵌着无数宝石,在阳光的照耀下,光彩熠熠,气势分外壮观,展现了藏族古建筑的迷人风采。
布达拉宫还有一大特色—在宫殿走廊的墙壁上都绘有壁画。壁画内容丰富:神话故事、松赞干布与文成公主成婚的故事、两任达赖喇嘛访问清朝皇帝的经过??栩栩如生,引人入胜。 布达拉宫的每一块砖、每一片瓦都充分体现古代劳动人民的勤劳和智慧,它是中华民族的骄傲。
语文书里的故事
语文书里有许许多多的故事,有的故事藏在成语里;有的故事是拓展阅读;有的故事是藏在课文背后的......不过,给我印象最深的就是六年级下册的一篇文章——《小草和大树》。这篇课文主要讲了夏洛蒂这位被堪称为是“逆境成才典范”的女作家的奋斗史。我非常非常地佩服她。那么,是什么让我这么佩服他呢?接下来,就听我讲一个故事吧,我想你听完也会很佩服她的。
夏洛蒂从小就喜欢写诗,当时21岁的她把自认为最好的几首诗寄给了当时的一位大名鼎鼎的诗人,但是,
她苦苦等了几个月,才回寄来一封远不止他失望的回信——信中说:“放弃你突来而又可贵的追求吧——文学。这不是妇女的事业,也不应该是妇女的事业。”这件事让夏洛蒂和她的姐妹们的创作热情受到了激励,于是,她们又转开了着眼点,继续写小说
这时的夏洛蒂已经30岁了,她又花了一年的时间写成了一部长篇小说|《教师》。而妹妹艾米丽和安妮则分别写了《呼啸山庄》和《艾尼斯.格雷》,不久,她们把这三本作品一起寄给了出版商。但是令夏洛蒂没有想到的事发生了:出版商寄来一封回信,信中说《呼啸山庄》和《艾尼斯.格雷》可以接受并出版,但是《教师》这部小说不能接受,并且书稿原样退回。
这对夏洛蒂来说是一个不小的打击,但它没有退缩,反而憋着一股气开始了另一部长篇小说的创作——《简.爱》。后来,《简.爱》不到一年就脱稿了。稿子交出去以后,出版商们大喜,连夜通读,确认这是一部杰作,于是,两姐妹的书还没出版,《简.爱》就问世了!她终于成功了!通过读这个故事,我明白了;我们要有不屈的精神以及坚韧不拔的意志;所有的成功都是用汗水和心血培养出来的。
听完了这个故事,你是不是也佩服她了呢?我们是不是应该向夏洛蒂学习呢?
宿新市徐公店
今年攸县的春天仿佛来得更早,更美一些。
站在二楼的护栏旁,俯视着油菜花田,金黄色的油菜花饱含着春意。那花儿密密麻麻地与绿叶交织着,参差不齐又仿佛错落有致。
几棵茁壮的大树鹤立鸡群般的在繁茂的菜花丛中挺立着,树上的花儿刚刚凋落,树叶稀疏,还不够茂盛。阳光从空隙中透出来。零落的碎影坠落在花丛中。我顺着树望去,稀稀疏疏围着油菜花的篱笆边,一条羊肠小道蜿蜒伸向远方。
“嘿,快捉住它!”不知从哪儿传来一声呐喊。只见三、四个孩子迫不及待地从羊肠小道里窜出来,向着蝴蝶奔跑着,拍打者,偶尔纵身一跃,敏捷地扑上去,得意洋洋的张开手,却傻了眼,手中竟空空如也。但他一副不服输的样子,又更加卖力地向前奔去。
那小巧玲珑的黄蝴蝶也仿佛与他们嬉戏似的,从孩子们的手中悄悄溜走,从孩子们头上姗姗而过,又滑过孩子们的脸颊,把一丝金黄“蹭”到那阳光般的面庞,之后又淘气的拍打着翅膀,一闪而过……
这时,一只蝴蝶翩翩飞进了油菜花地,正它上下翩飞着,孩子们那肉嘟嘟的小手来到眼前。“可抓到你了!”孩子欣喜地叫道。却见蝴蝶猛一振翅,钻进了花丛中,早已分不清哪是花,哪是蝶了。孩子们寻觅着,却久久不见蝴蝶,生气地撅起了小嘴。旁边的花丛中却似乎又传来“咯咯”的笑声。忽然,我觉得蝴蝶藏匿的那片花丛,仿佛更加飘逸、洒脱,就像蝴蝶为它渲染上了点点灵气。我猛然醒悟,这油菜花,这蝴蝶,这儿童,不正是乡村中那简朴而饱含趣味的田园生活。
赞叹之余,不禁诗上心头,赶紧回房挥毫洒墨《宿新市徐公店》:
篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
藏在语文书里的故事
翻开语文书,一篇篇有趣的课文和一幅幅精彩的图画不时映入眼帘,但是,我印象最深的,还是身残志坚的史蒂芬·霍金。
霍金出生于1942年1月8日,那个时候,他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。霍金就和他的妹妹在附近的小镇度过了童年。
1963年,霍金在他21岁时,医生检查出他患有卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上。1985
年,霍金又因肺炎被剥夺了说话的功能,疾病使他的身体彻底变形,但是,这并没有消磨霍金奔向科学的脚步。 他在大脑中想象着,论证这,计算着,他思考宇宙从什么时候开始,时间有没有尽头。他的研究表明,用来解释黑洞崩溃的数学方程式,也可以解释从一个点开始膨胀的宇宙。他的《时间简史》成为了关于量子物理学羽相对论最畅销的书。成为了每个人想但望而却步的“宇宙之王”。
霍金的经历告诉我们,每个人都该向他学习,学会珍惜时间,以拥有的不屈的精神来和困难作斗争,成为一个挑战命运的勇士,印证霍金的一句名言:有生命就有希望!
藏在语文书里的故事
翻开语文书,除了看到一篇篇有趣的课文,一幅幅精彩的图画,你有没有发现藏在语文书里的故事呢?
它,就藏在?余音绕梁?这个成语中。
相传,在很久很久以前的战国,有一个叫韩娥的女子,十分善于歌唱。她的歌声优美动听,婉转迷人,有如梦境彼端的水波。一次韩娥经过齐国,发现身上的盘缠消耗已尽,连吃饭的钱也没有。不得已之下,韩娥只好在齐国卖唱,以赚够盘缠。韩娥的那歌声在雪色的月影中游动,在清碧的深潭中飞行,像是萦回的梦呓与凄苦,飘进过路人的耳中;她发自肺腑的悲哀,感动了无数人。当韩娥离开齐国后,当地人还记得韩娥的歌,感觉那歌声似乎依旧如呢喃般,牵绕屋梁。
我想,韩娥感动路人的,不仅仅是她的歌声,更是她驱散绝望之云的信心、希望,与适应力。
记得一次,语文老师让我们写一篇和母爱有关的作文,我有感而发,一回到家就打开电脑,敲作文。为了节省时间,我并没有在纸上打原稿。硬是在电脑上修修改改,弄到十二点。耗尽了心血,终于得出一篇令我兴奋不已的佳作。可谁知,还未来得及保存,电脑竟出了故障,几个小时的劳作,就在那么一秒间,付之东流了。我起初还不太相信事实,打开每一个文件夹,寻找它的踪影。可随着时间的流失,我终于明白了这是怎么回事儿,发现事物没有回转的余地后,我气得直哭,上气不接下气。照我爸的话说:“那眼泪多的,都快淹着龙王庙了。”虽然最后,我还是凭着记忆又把那篇文章打了一遍。但现在回想起来,要是拿我和韩娥比比,那真是一个天上,一个地下。
韩娥遇到的困难远比我大,她身上没了盘缠,没有饭吃,没有地方住,像乞丐一样流落街头;接受他人的冷眼,身边也没有一个亲友。想想看,韩娥一个人,游走在异国他乡,在这没有依靠的地方,在这一切都那样陌生的环境里,被冷风嗖嗖地吹着,孤苦无依。身边形形色色的人,都按部就班的走着自己的路:在大街小巷玩耍的孩子,携老扶幼出来逛街的一家口,谈笑风生的学子,欢喜而归的商人,到处歌舞不断,所有人都那么开心,喧闹不已。只有韩娥,成了这繁华之地的灰暗一隅,仿佛身边的人都穿着彩衣,欢快开心,只有她,柳眉紧锁。再想想看,当命运凄惨的韩娥,看到身边美美满满的小夫小妻走过,当冒失的孩童,手持风车,从韩娥身边跑过,三三两两孩子,相继在后面追赶时,可怜的她就如同看到自己在自己国家,与家人无忧相对时的情景,那时的韩娥,该是怎样得肝肠寸断啊!
可是,她并没有对陌生的齐国产生恐惧,也没有一味沉浸在酸楚的命运中,难以自拔,而是奋起反抗,用自己的专长,改变命运,面对命运,去对抗那些不公。
是的,韩娥的精神实在伟大,她就像是生在青海高原上的一株柳。在日常生活中,我们也应当去学习她驱散绝望之云的希望,用信心,去面对生活,面对现实。
作文五:《作文:藏在语文书里的故事》400字
藏在语文书里的故事
翻开语文书,一篇篇有趣的课文和一幅幅精彩的图画不时映入眼帘,但是,我印象最深的,还是身残志坚的史蒂芬·霍金。
霍金出生于1942年1月8日,那个时候,他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。霍金就和他的妹妹在附近的小镇度过了童年。? ?小 荷 作文网
1963年,霍金在他21岁时,医生检查出他患有卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上。1985年,霍金又因肺炎被剥夺了说话的功能,疾病使他的身体彻底变形,但是,这并没有消磨霍金奔向科学的脚步。
他在大脑中想象着,论证这,计算着,他思考宇宙从什么时候开始,时间有没有尽头。他的研究表明,用来解释黑洞崩溃的数学方程式,也可以解释从一个点开始膨胀的宇宙。他的《时间简史》成为了关于量子物理学羽相对论最畅销的书。成为了每个人想但望而却步的“宇宙之王”。
霍金的经历告诉我们,每个人都该向他学习,学会珍惜时间,以拥有的不屈的精神来和困难作斗争,成为一个挑战命运的勇士,印证霍金的一句名言:有生命就有希望!
作文六:《[教材]藏在语文书里的故事》7200字
藏在语文书里的故事
我们的语文书里有一篇课文叫《负荆请罪》,你知道吗在这个故事之前还有一个故事呢,下面我就讲给你们听听:
战国时有一个著名的政治家)外交家叫蔺相如,他胆识超群,而且机智聪明。在赵惠王统治时期,有一个姓和的人把一块美玉(璧)献给了赵王,秦国的国王秦昭王听说此事后,也非常想得到那块璧,就派人向赵王请求,假装用十五座城去换那块璧。赵惠王也完全知道那是个骗局,城是绝对不会给的。但要是不将璧给秦王,又怕秦国会借机侵入赵国。于是,就派蔺相如带璧出使秦国,要他做到既不失璧,又能揭穿秦昭王骗局。蔺相如带着璧来到了秦国,恭敬地将璧献给秦王。秦昭王看后爱不释手,却只字不提割城给赵国的事。蔺相如马上灵机一动,说:“大王,其实这块璧有斑点,让我指给你看。”秦王很震惊,就把璧交给了他。蔺相如拿到璧后,就说:“我将璧给了您,可大王您却不提割城给我国。如果您坚持不割的话,那么我就把这璧打碎。”秦昭王担心玉毁了,就只好假惺惺地让人拿出地图割城给赵国。蔺相如明白那只不过是演一场戏,便又说:“这样的好玉给你们,你们秦国必须举行很大的庆祝活动,否则我们就不给。”秦昭王实在没办法只好照办。等庆祝活动的准备工作做好了,就让人请蔺相如将璧献给他。蔺相如却说:“璧,我已经派人送回赵国了。一定要等你们将城池交给我国后,我才会派人送过来。我国一定遵守约定的。若是您以为我欺骗您而要杀我,那我自杀算了。”秦昭王看喜欢的璧都不在了,杀了他也没有用,于是放了他。后来,秦国没有割城给赵国,赵国也果真没有给秦国那块璧。
这个故事告诉我们遇到困难要用自己的智慧来战胜它,不退缩,不害怕。我以后再遇到困难时我一定会如蔺相如那样想办法、尽自己的最大努力去战胜它。
语文书中的故事
钟敲响了,将我从书中唤醒。回想《郑成功》中令人感触的故事,思绪的潮水在心中翻腾(((
民族英雄郑成功自幼聪明伶俐,读书写文章,绝不拘古人成见,他写的作文,往往都有自己的思想,有时候,连他的老师都感到惊讶。有一天,老师给年仅十一岁的郑成功出了一个作文题目:《小子应洒扫应对进退》。像这样的作文题目,对这样的小学生来说,可能不懂如何去下笔,即使是当今的大学生来写,恐怕也是抓耳挠腮,搜索枯肠大半天,还是写不出几句话来。可11岁的郑成功不但一挥而就,而且气势万钧。他在文章中很简洁地说:“汤武之征诛,一洒扫也,尧舜之揖让,一进退也。”这样的文章,不但令他的老师惊讶,即使是现代的人看了,也会自叹不如。一篇文章的好坏,最重要的就是他的思想。郑成功从小就有很高的政治敏感度。即使是家居生活的洒扫应对,他都能有一番政治远见。
“睿智始于书屋”,很多将才也有很高深的文学涵养,这得感谢阅读的力量~虽然我们不如郑成功那般天资聪颖,但是,只要我们广泛阅读课外书籍,拓展视野,并善于思考,我们的作文也一定能有自己的思想,自己的情感~
语文书就像一片蕴含无穷知识的天空,让每一个莘莘学子自由翱翔,探求真知~语文书,我感谢你~
藏在语文书中的故事
翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事;有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事,发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后,我对霍金产生了浓厚的兴趣。霍金到底是个怎样的人呢,他是一个神话,一个当代最杰出的物理学家,一个科学巨匠,一个挑战命运的勇士。
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后,就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月,霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒,右臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作。还有一次,他和友人去乡间别墅,上坡时拐弯过急,轮椅向后倾倒,不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况,还是露出了他招牌微笑。
虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人,因为在他身体已经完全无法移动的情况下,仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅,在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中,他建议大家来跳舞,他自己也在大厅里不停地转动着轮椅,那个身影真是一大奇景。有一次,他查尔斯王子会晤时,旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
正是这位全身只有三根手指能动的,但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎,为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
藏在语文书里的故事
你真熟悉手中的语文书吗,翻开印刷精美的语文书。你会发现:除了看一篇篇有趣的课文,一幅幅精美的图画,你有没有发现藏在语文书里的故事呢,比如:《牛郎织女》、《大自然的文字》、《学与问》、《爱之链》……
我最喜欢的是《爱之链》,你们想知道其中的内容吗,如果想就一起听吧,内容很精彩哦~在一条乡间公路上,乔依开着自己的破汽车颠簸着往前走。那已是黄昏了,伴随着寒风,雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车,他不禁打了几个寒战。这是一个荒无人烟的一条小路,几乎没有人影。 他走着走着,看见前面的路边好像有什么,乔依定眼一看,是一辆车。走近时,乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人,她满脸皱纹,在冷风中微微发抖,看见脸上带着微笑的乔依,她紧张地闭上了眼睛。乔依下车把那位老妇人的车修好了,才启动自己的破汽车,老妇人沿着山路开了几公里,到了一个小餐馆,她打算先吃点东西,然后回家。餐馆里十分破旧,光线昏暗。店主是一位年轻的女人,她对人热情,关心,对工作认真细致。老妇人用完餐,付了钱。悄悄地留下一点钱就走了,还有一张纸条,上面写着:在我困难的时候,有人帮助我,现在我也想帮帮你。
从中我得到的启示是:当别人需要帮助时,应该伸出援助的手。
藏在语文书里的故事
从一年级到六年级,我学了不少知识,在语文书里的每一篇课文里,都“藏”着一个故事,它们像星空里的星星一样,不停地在我脑海中闪烁。
记得上五年级的时候,我们曾学过一篇课文——“成语故事”,里面的一篇小故事“自相矛盾”让我知道了许多道理,now,我来讲一讲这个故事吧————————
古时候,有个楚国人买矛又买盾。他拿起自己的盾夸口说:“我的盾坚固得很,随你用什麽矛都戳不穿它。”又举起自己的矛,夸口说:“我的矛锐利得很,随你什麽盾它都能戳穿~”有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎么样呢,”周围的人哈哈大笑,等着他回答,而那个楚国人却张口结舌,回答不出 来了。
这个成语故事告诉我们:说话或一些行为不要前后抵触,一开始说那,后来又说这,这样则会成事不足,败事有余,没有人再相信你~并且说话不能夸夸其谈,要按照实际来说话。
哦,语文书,谢谢你,你给我这麽多的知识和道理,你真是一片充满知识的天空,任我们每一个人自由的翱翔。噢~谢谢
藏在语文书里的故事
这一天,艳阳高照,天空格外晴朗,空气也十分清新。喜鹊在枝头上“喳喳喳喳”叫个不停。杜甫走出门外,欣赏着外面的农家风景,听见了喜鹊那不停的叫声。他想:据说喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯,难不成今天有好事要发生~想着,想着,便长叹一声。
正如他所预料一样。“官军收复蓟北啦~”街头巷尾欢笑声不绝,仿佛像过年似的,只有杜甫一家人被蒙在鼓里。“ 杜甫 先生, 杜甫 先生,快开门~”“来啦来啦~”杜甫打开门:“哟~原来是邻家呀~怎么,出什么事了吗,”杜甫着急地问。“官军??收?收复蓟北啦~”邻居说完后喘了一口气。“怎么,我没听错,”“没听错,外面都奔走相告呢~”“真的,太好啦~”说完,杜甫心里万分激动,乐开了花。急忙把这个喜讯告诉妻子。
妻子和孩子知道后,脸上的愁也不知道哪去了,反而兴高采烈起来,杜甫深情地对妻子说:“哎呀~我们日夜盼望的蓟北,八年动乱,终于平定啦~终于可以回到自己魂牵梦绕的故乡了~”“是呀”~妻子答道。说着说着不知不觉中,杜甫喜极而泣,泪水不停地涌了出来,衣裳也湿了一大片。妻子忙擦干杜甫的眼泪说:“今天是个好日子,怎么可以哭呢~”“对对对,好日子,好日子,你去准备酒菜,咱们喝一杯,今晚不醉不休。”杜甫引吭高歌,且纵情喝酒。醉醺醺地便睡下了。凌晨起来,杜甫胡乱地将诗稿一卷,高兴得简直要发狂。妻子故意逗笑:“你看你,天还没亮呢~你就嚷嚷着要收拾行李,要设计回家的路线了。”“你们不知道,现在收拾好行李,明天起来就可以直接回去了。”说着,全家人都笑了起来。
第二天,杜甫一家伴着明媚的春光开始返回那久别的故乡。在路上,他们心里别提多高兴。各自想着家乡的美好前景,想着自己的兄弟姐妹。随即,杜甫诗兴大发,吟出了一首《闻官军收河南河北》:
“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”
这首诗是杜甫的“生平第一首快诗”,表达了他为收复失地而喜悦,归心似箭的心情。
藏在语文书里的故事
语文书不像数学书只有枯燥的数字,也不像英语开在满天天文般的字母里,更不像音乐书全是蝌蚪型的音符。翻开语文书,一篇篇课文引人入胜,一张张插图栩栩如生,你会发现好多藏在语文书里的故事。
第一课《我们爱你啊,中国》向我们介绍了幅员辽阔的祖国的大好河山,丰富的物产、多样的民族风情、悠久的历史和伟大的民族精神。
在中国,最令人向往的名胜古迹就是世界屋脊上巍峨的布达拉宫。
布达拉宫海拔3700多米,宫内有999间房屋,主楼有13层,高115米。供电楼顶覆盖着镏金铜瓦,座座灵塔更是黄金包裹,镶嵌着无数宝石,在阳光的照耀下,光彩熠熠,气势分外壮观,展现了藏族古建筑的迷人风采。
布达拉宫还有一大特色—在宫殿走廊的墙壁上都绘有壁画。壁画内容丰富:神话故事、松赞干布与文成公主成婚的故事、两任达赖喇嘛访问清朝皇帝的经过??栩栩如生,引人入胜。
布达拉宫的每一块砖、每一片瓦都充分体现古代劳动人民的勤劳和智慧,它是中华民族的骄傲。
语文书里的故事
语文书里有许许多多的故事,有的故事藏在成语里;有的故事是拓展阅读;有的故事是藏在课文背后的......不过,给我印象最深的就是六年级下册的一篇文章——《小草和大树》。这篇课文主要讲了夏洛蒂这位被堪称为是“逆境成才典范”的女作家的奋斗史。我非常非常地佩服她。那么,是什么让我这么佩服他呢,接下来,就听我讲一个故事吧,我想你听完也会很佩服她的。
夏洛蒂从小就喜欢写诗,当时21岁的她把自认为最好的几首诗寄给了当时的一位大名鼎鼎的诗人,但是,她苦苦等了几个月,才回寄来一封远不止他失望的回信——信中说:“放弃你突来而又可贵的追求吧——文学。这不是妇女的事业,也不应该是妇女的事业。”这件事让夏洛蒂和她的姐妹们的创作热情受到了激励,于是,她们又转开了着眼点,继续写小说
这时的夏洛蒂已经30岁了,她又花了一年的时间写成了一部长篇小说|《教师》。而妹妹艾米丽和安妮则分别写了《呼啸山庄》和《艾尼斯.格雷》,不久,她们把这三本作品一起寄给了出版商。但是令夏洛蒂没有想到的事发生了:出版商寄来一封回信,信中说《呼啸山庄》和《艾尼斯.格雷》可以接受并出版,但是《教师》这部小说不能接受,并且书稿原样退回。
这对夏洛蒂来说是一个不小的打击,但它没有退缩,反而憋着一股气开始了另一部长篇小说的创作——《简.爱》。后来,《简.爱》不到一年就脱稿了。稿子交出去以后,出版商们大喜,连夜通读,确认这是一部杰作,于是,两姐妹的书还没出版,《简.爱》就问世了~她终于成功了~通过读这个故事,我明白了;我们要有不屈的精神以及坚韧不拔的意志;所有的成功都是用汗水和心血培养出来的。
听完了这个故事,你是不是也佩服她了呢,我们是不是应该向夏洛蒂学习呢,
宿新市徐公店
今年攸县的春天仿佛来得更早,更美一些。
站在二楼的护栏旁,俯视着油菜花田,金黄色的油菜花饱含着春意。那花儿密密麻麻地与绿叶交织着,参差不齐又仿佛错落有致。
几棵茁壮的大树鹤立鸡群般的在繁茂的菜花丛中挺立着,树上的花儿刚刚凋落,树叶稀疏,还不够茂盛。阳光从空隙中透出来。零落的碎影坠落在花丛中。我顺着树望去,稀稀疏疏围着油菜花的篱笆边,一条羊肠小道蜿蜒伸向远方。
“嘿,快捉住它~”不知从哪儿传来一声呐喊。只见三、四个孩子迫不及待地从羊肠小道里窜出来,向着蝴蝶奔跑着,拍打者,偶尔纵身一跃,敏捷地扑上去,得意洋洋的张开手,却傻了眼,手中竟空空如也。但他一副不服输的样子,又更加卖力地向前奔去。
那小巧玲珑的黄蝴蝶也仿佛与他们嬉戏似的,从孩子们的手中悄悄溜走,从孩子们头上姗姗而过,又滑过孩子们的脸颊,把一丝金黄“蹭”到那阳光般的面庞,之后又淘气的拍打着翅膀,一闪而过……
这时,一只蝴蝶翩翩飞进了油菜花地,正它上下翩飞着,孩子们那肉嘟嘟的小手来到眼前。“可抓到你了~”孩子欣喜地叫道。却见蝴蝶猛一振翅,钻进了花丛中,早已分不清哪是花,哪是蝶了。孩子们寻觅着,却久久不
见蝴蝶,生气地撅起了小嘴。旁边的花丛中却似乎又传来“咯咯”的笑声。忽然,我觉得蝴蝶藏匿的那片花丛,仿佛更加飘逸、洒脱,就像蝴蝶为它渲染上了点点灵气。我猛然醒悟,这油菜花,这蝴蝶,这儿童,不正是乡村中那简朴而饱含趣味的田园生活。
赞叹之余,不禁诗上心头,赶紧回房挥毫洒墨《宿新市徐公店》:
篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
藏在语文书里的故事
翻开语文书,一篇篇有趣的课文和一幅幅精彩的图画不时映入眼帘,但是,我印象最深的,还是身残志坚的史蒂芬?霍金。
霍金出生于1942年1月8日,那个时候,他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。霍金就和他的妹妹在附近的小镇度过了童年。
1963年,霍金在他21岁时,医生检查出他患有卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上。1985年,霍金又因肺炎被剥夺了说话的功能,疾病使他的身体彻底变形,但是,这并没有消磨霍金奔向科学的脚步。
他在大脑中想象着,论证这,计算着,他思考宇宙从什么时候开始,时间有没有尽头。他的研究表明,用来解释黑洞崩溃的数学方程式,也可以解释从一个点开始膨胀的宇宙。他的《时间简史》成为了关于量子物理学羽相对论最畅销的书。成为了每个人想但望而却步的“宇宙之王”。
霍金的经历告诉我们,每个人都该向他学习,学会珍惜时间,以拥有的不屈的精神来和困难作斗争,成为一个挑战命运的勇士,印证霍金的一句名言:有生命就有希望~
藏在语文书里的故事
翻开语文书,除了看到一篇篇有趣的课文,一幅幅精彩的图画,你有没有发现藏在语文书里的故事呢,
它,就藏在?余音绕梁?这个成语中。
相传,在很久很久以前的战国,有一个叫韩娥的女子,十分善于歌唱。她的歌声优美动听,婉转迷人,有如梦境彼端的水波。一次韩娥经过齐国,发现身上的盘缠消耗已尽,连吃饭的钱也没有。不得已之下,韩娥只好在齐国卖唱,以赚够盘缠。韩娥的那歌声在雪色的月影中游动,在清碧的深潭中飞行,像是萦回的梦呓与凄苦,飘进过路人的耳中;她发自肺腑的悲哀,感动了无数人。当韩娥离开齐国后,当地人还记得韩娥的歌,感觉那歌声似乎依旧如呢喃般,牵绕屋梁。
我想,韩娥感动路人的,不仅仅是她的歌声,更是她驱散绝望之云的信心、希望,与适应力。
记得一次,语文老师让我们写一篇和母爱有关的作文,我有感而发,一回到家就打开电脑,敲作文。为了节省时间,我并没有在纸上打原稿。硬是在电脑上修修改改,弄到十二点。耗尽了心血,终于得出一篇令我兴奋不已的佳作。可谁知,还未来得及保存,电脑竟出了故障,几个小时的劳作,就在那么一秒间,付之东流了。我起初还不太相信事实,打开每一个文件夹,寻找它的踪影。可随着时间的流失,我终于明白了这是怎么回事儿,发现事物没有回转的余地后,我气得直哭,上气不接下气。照我爸的话说:“那眼泪多的,都快淹着龙王庙了。”虽然最后,我还是凭着记忆又把那篇文章打了一遍。但现在回想起来,要是拿我和韩娥比比,那真是一个天上,一个地下。
韩娥遇到的困难远比我大,她身上没了盘缠,没有饭吃,没有地方住,像乞丐一样流落街头;接受他人的冷眼,身边也没有一个亲友。想想看,韩娥一个人,游走在异国他乡,在这没有依靠的地方,在这一切都那样陌生的环境里,被冷风嗖嗖地吹着,孤苦无依。身边形形色色的人,都按部就班的走着自己的路:在大街小巷玩耍的孩子,携老扶幼出来逛街的一家口,谈笑风生的学子,欢喜而归的商人,到处歌舞不断,所有人都那么开心,喧闹不已。只有韩娥,成了这繁华之地的灰暗一隅,仿佛身边的人都穿着彩衣,欢快开心,只有她,柳眉紧锁。再想想看,当命运凄惨的韩娥,看到身边美美满满的小夫小妻走过,当冒失的孩童,手持风车,从韩娥身边跑过,三三两两孩子,相继在后面追赶时,可怜的她就如同看到自己在自己国家,与家人无忧相对时的情景,那时的韩娥,该是怎样得肝肠寸断啊~
可是,她并没有对陌生的齐国产生恐惧,也没有一味沉浸在酸楚的命运中,难以自拔,而是奋起反抗,用自己的专长,改变命运,面对命运,去对抗那些不公。
是的,韩娥的精神实在伟大,她就像是生在青海高原上的一株柳。在日常生活中,我们也应当去学习她驱散绝望之云的希望,用信心,去面对生活,面对现实。
作文七:《藏在语文书里的故事》1400字
相 信 学过《 圆天 飞这》 课 篇文的 同 学一, 定都 非常 羡梦
是
啊 当, 们 知 我
慕 利杨伟叔叔吧 !他 驾着 神 五号 舟载人船飞直 苍 刺 穹,实现 了 道 杨 利 伟 成 我 国航 天为 中华 民族 千 年的飞 天想梦,成 为中 国天飞 一人第。 多许 学都 同一第人 时,为他高 兴 , 说 , 杨利叔叔 伟多么运幸哪 !对 他 敬仰,也 认 为 他 很 可是 你们知,道 ?吗作为 中国 人航载天 首航 飞天 员他经, 运幸 。 受 了乎想象超 “ 的鬼 ”式魔练训。
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处 于船弹道式 轨道返 回地球 ,超 时重将值达 到几十
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为 适了 太空应行飞失重 给体身带来 影的响 , 利 杨叔叔 还伟 准确表达 结的果 。 需 行进失重训 练。 在模拟器训 练 中 , 炎热 的 夏 盛他要, 上穿 第 四保 段采用 了 具 体 内暖 ,衣再穿 厚上重 的 航服天,一 练就 是三四 个小 时。还被 介他绍 概与 括 介 绍相结 合
到野拉进外行沙 漠生 存 寒 、区生存 、 水上救 生、空 飞高行 、 的 空法方。 既让我 看们到 了中 跳伞 等限极训 ……每次训练练都 付 要出巨 大的力 消体耗,体 杨 利伟 叔叔艰 苦 训 练 的
重 要 也显 明 下降。样这的 训不练 一天是 两也天不 一个 月两是 个 深 度,又 看到 了他训练 的 月 ,一 练是八 就年。 广度 成。为 一名 合 格 的
学 同 ,们听了 这篇课 背后文 故的事,你还 会 认为杨 伟叔 利 航员 真天不 容呀!易 叔 成的功仅 是 幸运 仅?我想送吗一 冰首奶心奶 小的 诗和大家 儿共 浸透 ,奋斗了的 泪泉 ,
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导 师教 :吴小林) 指 尾 结与开 头相 照
勉 “ :功 的花 人, 只惊慕 们现 她的明艳时! 然而当 她初 芽 的应。 由认为 幸 到运认为 成并
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作文八:《习作7 藏在语文书中的故事》600字
教学设计内容反 ? 思习作7主备:李晓媛教学要求:1、能借助丰富合理的想象将语文中的一个故事有顺序地记叙完整,要能写出具体生动的故事情节,刻画出较为鲜明的人物形象。2、通过搜集和整合资料的过程,打开思维,拓展视野,进一步增强学生的想象力,培养学生主动学习的能力。教学重难点:引导学生发现藏在语文书中的故事,进行筛选与整合,借助合理的想象,将其中的一两个写下来。教学时间:两课时(其中书面习作1课时)教学过程:一、****导入1、同学们,翻开语文书,除了看到一篇篇有趣的课文,一幅幅精彩的图画,你有没有发现藏在语文书里的故事呢?它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事;有的藏在课文里,如《闻官军收河南河北》的背影故事,发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事……2、 让我打开语文书,从中你有没有发现藏在书中的故事呢?二、交流感悟1、交流从课本中发现的隐藏的故事。教师将学生的交流话题随机写在黑板上。2、怎样才能把这藏着的故事写好呢?(选择合适的故事,进行筛选与整合,借助合理的想象,将其中的一两个写下来,或者写写读完的故事后自己的所思,所感,所悟。)3、小组内进行讨论,理清写作思路。三、完成初稿,交流完善1、在练说的基础上,自拟文题目写作。2、指导学生修改习作。(1)将自己的习作朗读给同学听,同学在聆听中提出中肯的修改意见。(2)认真修改习作,正确使用修改符号,及时修改。3、誊抄习作。 ?板书设计:习作7 ??语文书中的故事? ?? 藏在成语中、课文中 ……?? 读完故事的所思所想所悟 ? ?……
作文九:《藏在语文书里的故事作文450字》700字
藏在语文书里的故事作文450字
相信看过《鞋匠的儿子》这篇文章的同学,一定都对林肯有一些了解吧?如果你想更深地了解林肯,那就和我一起来感受,听我慢慢道来吧!
林肯,美国第16任总统,是著名的演讲师、律师,但我最佩服他的一点,就是宽恕。在美国南北战争期间,有一个名叫罗斯维尔*麦金泰尔的年轻人被征入骑兵营。由于战争进展不顺,士兵奇缺,在几乎没有接受任何训练的情况下,他就被临时派往战场。在战斗中,美金太尔担惊受怕,终于开小差逃跑了,后来被判处死刑。当麦金泰尔的母亲得到这个消息后,向林肯发出请求,请求林肯放了她的儿子。林肯考虑再三,最终决定宽恕这个士兵。后来麦金泰尔牺牲于弗吉尼亚的一场激战中。林肯的宽恕给予了一个人第二次机会,让他由怯懦的逃兵变成了无畏的勇士,战斗到生命的最后一刻。
这个故事给我的启示很大,告诉我们宽恕的力量是何等巨大。由于种种原因,人不可能不犯过失,但只有宽恕才能给人改错的机会,让他弥补先前犯下的过失。而我也联想到了自己。以前,别人如果做了对不起我的事,我就会一直追究,不肯原谅别人的过错。读到这个故事,我觉得很惭愧,懂得了宽恕的力量如此重要,我一定要做像林肯那样心胸开阔的人。
林肯不仅心胸开阔,还是一个幽默风趣的人呢!
早在他读书的时候,有一次考试,老师问他:“你愿意回答一道难题,还是两道容易的题目?”林肯很有把握地回答:“一道难题吧。”“那你回答,鸡蛋是怎么来的?”“鸡生的。”老师又问:“那鸡又是哪里来的呢?”“老师,这已经是第二个问题了。”林肯微笑着回答。
林肯还有很多优点,他做事认真,很有亲和力。
1962年,一批著名的历史学家聚集在美国,把到当时为止的31位总统分为伟大的、接近伟大的、一般水平的、低水平的、最差的5个档次。这次投票选出的5位伟大的总统中,林肯名列榜首。
作文十:《开发区三联《藏在语文书里的故事》严宪菊》1100字
藏在语文书里的故事
安顺开发区三联学校 教师:严宪菊 同学们,你真的熟悉手中的语文书吗?翻开印刷精美的语文书,除了看到一篇篇有趣的课文,一幅幅精美的图画,你有没有发现藏在语文书里的故事呢?它们有的藏在课文中,如发生在《负荆请罪》之前的《完璧归赵》《渑池之会》两个故事;有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事;还有的是一些课文的背景故事,如《闻官军收河南河北》的故事;《半截蜡烛》“二次世界大战”的故事;发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事?? 只要我们善于读书就能读出“弦外之音”——藏在书中的故事。如在郑成功收复台湾前后就有一些鲜为人知的故事:
郑成功到台湾寻父,第一次与盘踞台湾的荷兰人首领揆一针锋相对。在此期间,郑成功与台湾人民结下深厚友谊。回到福建后,郑芝龙投机政治,在福建立唐王为帝,唐王赐郑成功为“国姓爷”,并认定郑成功是复兴大业的人选。
此时清兵进入福建,郑成功与父亲数次在和战的问题上争执。郑芝龙最终决定投清。郑成功劝说无效,与父亲决裂。郑芝龙投清后被软禁,明唐王也因此出走后被清兵擒杀。郑成功通过重重困难获得了郑家军的领导权,继续抗清的斗争。清兵一边劝降郑成功,一边偷袭郑成功的老家,郑成功的母亲因此丧生,让郑成功悲痛欲绝。此时,台湾人民正处于荷兰人高压统治的水深火热之中,郑成功暗中支持以旧部郭怀一为首的抗荷斗争,并承诺有朝一日一定要收复台湾。
郑成功与清兵的战斗获得了胜利,显示出郑成功卓越的军事才能。郑成功并兴兵北伐,但在南京一役中却因为一念之慈而遭受重创。此时郭怀一在台湾的起义也失败。郑成功将目光投向台湾,打算将台湾作为自己发展的基地。他一面与台湾的荷兰总督揆一软硬兼施,又用计麻痹了荷兰海军总司令,恰好旧部——荷兰通事何斌向郑成功献上台湾水域图。郑成功秣马厉兵,积极准备东征台湾。
公元1661年,郑成功说服了诸位将领,正式出兵攻打台湾,战胜了汹涌波涛后,他利用潮汐顺利通过了鹿耳门,并受到了以凯因为首的高山族人民的热烈欢迎和积极支持。郑成功不久利用攻心战让荷兰人献出赤嵌城,将荷兰人最后的巢穴——台湾城团团围住。在揆一的顽强抵抗下,郑成功陷入持久战,同时利用屯垦解决了粮荒的问题,并处死了与清兵勾结的黄炎及对高山族人民强取豪夺的郑芝魁,粉碎了清兵与荷兰人的两面夹攻,解决了内部矛盾,取得了台湾人民的信任。在弹尽粮绝的绝境下,揆一终于向郑成功投降,台湾回到了祖国的怀抱。
成功毅然拒绝了部下们打算在台湾另立乾坤的计划,宣布台湾永远是中国的一部分,并迅速投入了对台湾的开发,使台湾日渐繁荣。
也许我们不能像哥伦布发现新大陆那样,寻找到宇宙的新奥秘,但是我们却能从那熟悉的课本中,那一篇篇的文章里,体验到发现的快乐。