李白的诗
白发三千丈,缘愁似个长?
不知明镜里,何处得秋霜!——李白
开篇便是一种逼人的气势,如山洪暴发。三千白发,飘飘洒洒,由愁而生;映入明镜,好似白雪的秋霜,让人感到一阵寒意,一丝忧伤。“愁”原来是这么个模样!如此的白发,如此的愁,也只有李白能够写出。
我很喜欢李白的诗,知道他本人,也是源于他的诗歌。[静夜思]这首诗,相信大家在幼儿园或很小的时候就背过的,但现在再让大家背,肯定没有背不出来的,甚至有人拥有对它终身挥之不去的记忆,这便是李白的诗的魅力所在。
“李杜诗篇万口传”,李白一生写过无数诗篇,其中大量的优秀诗篇被人传诵至今。他二十五岁时初次离开蜀,周游天下,在船上便写下了“仍怜故乡水,万里送行舟”的名句,把自己对故乡的依恋通过江水生动地表现出来。他因受权贵诋毁,离开长安,一句“长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海”表现了李白虽受打击,仍心怀抱负,勇往直前的心理。在被赦免后,东下江陵的小舟上,“两岸猿声啼不住,轻舟以过万重山”,一个“轻”字巧妙地表现了他当时惊喜交加的心情。
李白的一生仿佛并不平坦,也曾饱受挫折,但为何他写的诗总是那么豪放,那么积极向上?我想这便是一个人的心境,对生活的态度了。在困难面前,李白仍能对酒当歌,把酒问月,潇洒地做诗,饮酒,赏月,于是读他诗的人也受到心灵上的感染,产生一种勇于战胜困难的思想。这不仅是诗的魅力,也是诗人的人格魅力。
“唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。”这就是李白的诗,这就是李白,那位一袭白纱衣,一把折扇,一壶酒的诗仙。
轻叩遗失的美好
在我们有限的人生中,时间是经,空间是纬,密密地斜织出一串串悲欢离合,一束束阴差阳错。我们欢笑或哭泣,惊喜或悔恨,而却从未捕捉过那瞬间的心灵震撼,仅仅是恣情放纵,而诗人用特有的细腻做到了。
也许,我无力去评价一首诗的成功与失败,我唯有用自己的心去沿着诗的足迹,一同欢笑,一同哭泣。在我静静地选择了诗的美丽以后,席慕蓉悄悄的走进了,用淡淡的雅致与温柔,一点一点地将我的心包裹,我沉醉了。
我无能去清楚地说明那种震撼黄秀贤,那是可以让你会为无尽的淡雅惆怅。听这样一句“忘不了的是你眼中的泪/映影着云间的月华”这是《泪·月华》中的第一句,将王秀贤人引入了悠悠的感伤。还有那美好的愿让人心碎“但愿现实变成古老的童话/你只是长睡一百年/我也陪你”和最后那让人泪下的失落和无奈“但是/这只是梦而已/远山的山影吞没了你/也吞没了我忧郁的心”。这样一首诗读下来,我无法用分析将它肢解,当你闭上眼去看的时候,泪水也许会和主人公一同落下。
而诗中并没有太多的哭泣,他却在字的组合间,营造出来让人泪下的空气。只是她年轻时的作品。那诗集的名字就叫《无怨的青春》。年轻时的温雅、年轻时的细腻,而现在年轻的我们,仅仅是去享受一切或恣情感伤,从未用手中的笔去捕捉去记录过什么。
而当席慕蓉到近几年,则越发的对家乡思念,近几年的作品,诗文都带着几许乡愁。《出塞曲》中那句“那只有长城外才有的清香”淡淡的、还是淡淡的唱出几多的感伤。
诗人的诗,是对自己内心的独白,在不同的年代,不同的境遇,不同的心情中,会有不同的感动。而我们却不因这不同而创造出佳作,因为我们的心不够去洞察一切。
有人说诗人是忧郁的,总是去感叹一切,美好与伤感似乎都值得叹息。而你有没有感到,当你读诗的时候也会有莫名的感动,也许你不知为何,那是因为你已忘却,而经历过的心灵却曾将那一段感触遗弃,诗为你敲开了已关闭的记忆大门,让你不再对自己的感动一无所知。
不同的时代有不同感动,不同感动中有不同记忆中的美好。而诗为你叩开记忆的门栏,打开你美好的不经意的惆怅,那么就请你细细的回味那诗帮你找回的遗失的美好。
以不抛弃、不放弃为话题的初三作文参考!
读了《士兵突击》我们无不为许三多的“不抛弃、不放弃”而感动。请以“不抛弃、不放弃”为话题,体裁除了诗歌、戏剧外都可以。自选体裁,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
大地的呼喊
看,树木枯黄了,花儿弯腰了,草儿低头了,什么都变了,都枯了,整个大地都变得枯黄了。原本,这些树木应该发出嫩绿的芽,长出像伞一样的枝儿,花儿应该昂首挺胸地向人们招手,草儿也应该是绿油油的一片绿色,难道他们都是害羞了,或许是冬天睡着了,不知道是春天的来临,所以是它们忘了自己在春天的任务。。不是,都不是,是因为天灾,五十年都没有的旱灾。
大地的生态需要雨,农民更需要雨,大地的一切都需要雨,可到了花草树木需要发芽的时候,却没有了滋润,农民需要耕种的时候,也没有了资源。
大部分偏远地区的村子,水资源减少了,我们可想象没有了水,我们如何生存,不光是偏远地区的水资源减少了,我们还看到了电视新闻的诸多报道,很多人,甚至老人、小学生用水都非常困难,小学生们因为父母都外出打工了,没有人给他们找水,他们就只能到很远的地方寻水,到了深山里,水也只是一滴一滴地掉下,而他们也都是这样一滴一滴地接着。看着我们大部分地区都是如此,从而我们的志愿者行动起来了。捐款的捐款,送水的送水,他们拯救了很多人,很多条认命,我们看着历历在目。众志成城,抗害救灾,他们总是这样献出自己的爱心,总是这样不放弃的拯救,不放弃一点一滴的希望,更不会抛弃一条生命。
人们缺水的事减少了一部分,可农民的农作物如何播种呢?大地的自然生态如何发芽。终于下雨了,这时大地的呼喊停了,大地有救了,一滴雨都是无价之宝,来了一场雨能给大地的生态事物滋润了,能成长了,能播种了。
可这不够,还需要下得再大,还需要志愿者和爱心者对灾者的不抛弃,不放弃。因为有了他们的支持,我们才能度过灾难。现在我们能做就是祈求上天再下更大的雨,拯救我们,拯救大地,大家都不要失去信心,大家一起努力,这里没有水源,我们再去更远地地方找水,只要我们齐心协力,大地一定能停止呼喊。
以上是一个初三同学,写的一篇作文,给大家作为参考。
以古诗为话题的作文
我最喜欢的一首诗 我国是一个诗的国度。
从古至今,我国涌现出无数伟大的是大诗人:屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。
他们的作品,更是被后人千古传诵。
我最喜爱的,是明代诗人于谦的《石灰吟》。
这首诗是明代名臣,民族英雄于谦之作。
诗的全文是这样的:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
碎骨粉身全不怕,要留清白在人间。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。
次句“烈火焚烧若等闲”使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。
第三句“碎骨粉身全不怕”极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程,而“全不怕”又寓有不怕牺牲的精神。
而最后一句“要留清白在人间”更是作者直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。
这首诗是一首借物言志的诗。
句句都在写石灰,而实际上却句句在写人。
前两句就石灰的特征说人,“若等闲”三个字,抒发了作者在困难面前的大无畏精神。
末句表现了丹心照汗青的高风亮节。
作者用这寥寥数十字,就深刻地反映了忠心报国的高贵品质,为人们树立了一个榜样。
当我第一次读到这首诗时,心中热血澎湃,被这种豪迈气概所深深吸引。
“千锤万击”、“烈火焚烧若等闲”、“碎骨粉身”这些词汇语句映入我眼帘时,我心中感受到的是无所畏惧的精神和豪迈不已的气概。
作者于谦身为明代大臣,以身作则,精忠报国,清白做人。
他以这首大气的七言绝句比喻自身,其语言明白,内涵深刻,其人与诗,永垂不朽。
这首诗表达的正是:做人要像石灰一样坚贞不屈,即使“千锤万击”、“烈火焚烧”“碎骨粉身”都无所畏惧,只为留下清白在人间。
这也是值得我们每个人学习的高估品质:要清白做人。
这就是我最喜爱的一首诗——《石灰吟》。
...
求以诗歌为话题的作文
梦响春天,思想开花1.紫梦如临----------------美丽的外表不如美丽的心相见的菜肴不如思念的人我是不是你咬痛的勺子?你却是我甜蜜的唇想在春天公园的月夜与你共餐那轻盈的紫光撒在你我赤诚的笑容我留恋这愉快的时间时间像斑鸠一样飞走了我没有醒来已发现是个梦梦是紫色的最靠近我蓝色早晨的怀里北极君2004.6.42.梧桐花呐喊心灵深处的呼唤妆束淡淡盛开着梦想默默点缀春天虽然很丑但有真情的颜色飘香暗暗也有温柔的味道静静的等待也许一切随风请不要忘记整个生命是为了春天盛开3.扬絮赤裸裸的心情乱飞从久久的浓色包裹中突围轻儿的忧离风无诉和阳光一起漫舞你说你像雪深色的情感融不了愁我正沿着纯洁为春天守候北极君4.迎春花春天走向枝头缤纷le季节数一数花蕾冬天已经疲惫抖一抖身上的残雪消迹于花瓣上的露珠轻风吹开芳香迷漫了天空听一听鸟鸣阳光充满明媚晒一晒心头的冻结开华到大地上的云朵北极君5.杨花〈一〉杨絮飘飘倦情迢迢心境如冬思念不覆青飞花乱了四月轻风白了寂寞北极君6杨花〈二〉大雪纷纷莽然破碎凋落晴天满地寻快消失的春北极君诗歌
以诗歌为话题的作文
展开全部李白的诗 白发三千丈,缘愁似个长? 不知明镜里,何处得秋霜!——李白 开篇便是一种逼人的气势,如山洪暴发。
三千白发,飘飘洒洒,由愁而生;映入明镜,好似白雪的秋霜,让人感到一阵寒意,一丝忧伤。
“愁”原来是这么个模样!如此的白发,如此的愁,也只有李白能够写出。
我很喜欢李白的诗,知道他本人,也是源于他的诗歌。
[静夜思]这首诗,相信大家在幼儿园或很小的时候就背过的,但现在再让大家背,肯定没有背不出来的,甚至有人拥有对它终身挥之不去的记忆,这便是李白的诗的魅力所在。
“李杜诗篇万口传”,李白一生写过无数诗篇,其中大量的优秀诗篇被人传诵至今。
他二十五岁时初次离开蜀,周游天下,在船上便写下了“仍怜故乡水,万里送行舟”的名句,把自己对故乡的依恋通过江水生动地表现出来。
他因受权贵诋毁,离开长安,一句“长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海”表现了李白虽受打击,仍心怀抱负,勇往直前的心理。
在被赦免后,东下江陵的小舟上,“两岸猿声啼不住,轻舟以过万重山”,一个“轻”字巧妙地表现了他当时惊喜交加的心情。
李白的一生仿佛并不平坦,也曾饱受挫折,但为何他写的诗总是那么豪放,那么积极向上?我想这便是一个人的心境,对生活的态度了。
在困难面前,李白仍能对酒当歌,把酒问月,潇洒地做诗,饮酒,赏月,于是读他诗的人也受到心灵上的感染,产生一种勇于战胜困难的思想。
这不仅是诗的魅力,也是诗人的人格魅力。
“唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。
”这就是李白的诗,这就是李白,那位一袭白纱衣,一把折扇,一壶酒的诗仙。
轻叩遗失的美好 在我们有限的人生中,时间是经,空间是纬,密密地斜织出一串串悲欢离合,一束束阴差阳错。
我们欢笑或哭泣,惊喜或悔恨,而却从未捕捉过那瞬间的心灵震撼,仅仅是恣情放纵,而诗人用特有的细腻做到了。
也许,我无力去评价一首诗的成功与失败,我唯有用自己的心去沿着诗的足迹,一同欢笑,一同哭泣。
在我静静地选择了诗的美丽以后,席慕蓉悄悄的走进了,用淡淡的雅致与温柔,一点一点地将我的心包裹,我沉醉了。
我无能去清楚地说明那种震撼黄秀贤,那是可以让你会为无尽的淡雅惆怅。
听这样一句“忘不了的是你眼中的泪/映影着云间的月华”这是《泪·月华》中的第一句,将王秀贤人引入了悠悠的感伤。
还有那美好的愿让人心碎“但愿现实变成古老的童话/你只是长睡一百年/我也陪你”和最后那让人泪下的失落和无奈“但是/这只是梦而已/远山的山影吞没了你/也吞没了我忧郁的心”。
这样一首诗读下来,我无法用分析将它肢解,当你闭上眼去看的时候,泪水也许会和主人公一同落下。
而诗中并没有太多的哭泣,他却在字的组合间,营造出来让人泪下的空气。
只是她年轻时的作品。
那诗集的名字就叫《无怨的青春》。
年轻时的温雅、年轻时的细腻,而现在年轻的我们,仅仅是去享受一切或恣情感伤,从未用手中的笔去捕捉去记录过什么。
而当席慕蓉到近几年,则越发的对家乡思念,近几年的作品,诗文都带着几许乡愁。
《出塞曲》中那句“那只有长城外才有的清香”淡淡的、还是淡淡的唱出几多的感伤。
诗人的诗,是对自己内心的独白,在不同的年代,不同的境遇,不同的心情中,会有不同的感动。
而我们却不因这不同而创造出佳作,因为我们的心不够去洞察一切。
有人说诗人是忧郁的,总是去感叹一切,美好与伤感似乎都值得叹息。
而你有没有感到,当你读诗的时候也会有莫名的感动,也许你不知为何,那是因为你已忘却,而经历过的心灵却曾将那一段感触遗弃,诗为你敲开了已关闭的记忆大门,让你不再对自己的感动一无所知。
不同的时代有不同感动,不同感动中有不同记忆中的美好。
而诗为你叩开记忆的门栏,打开你美好的不经意的惆怅,那么就请你细细的回味那诗帮你找回的遗失的美好。
以”诗词“为话题的作文,不少于六百字
小楼昨夜听风雨 听雨声,可以洗耳;听雨声,更可以净心。
喜欢听雨,是因为雨声是一种与繁杂的社会格格不入的天籁之声,永远牵动我内心深处那一份纯真。
“随风潜入夜,润物细无声”是小雨的柔,小雨的多情,小雨的缠缠绵绵。
这种雨声不仔细听是听不到的;不静下心,心无杂念地听是听不到的。
这种雨声好似夜晚的茉莉花飘出的淡淡的清香,似有似无,虚幻缥缈,想伸手去抓却早已不见了。
听小雨声让我想起李清照,她的词与人一样,永远不给人以惊心动魄之感,给你留下的永远是淡淡的景,淡淡的愁,像缕缕腾起的略带香气的烟,听不到燃烧般的噼啪声,却永远牵动你的心。
喜欢听小雨声,我好似一个多愁善感的少女,倚着窗儿,一夜听雨静无眠。
“窗外雨潺潺,春意阑珊”是中寸的利索,中雨的爽快。
中雨声是打在芭蕉上清脆的响声,均匀细腻,连续不歇,如潺潺的流水,如鸣佩环,又似冰雪融化打在岩石上的从容不迫。
这雨声让我想起王维,他的诗是“清泉石上流”的爽朗、清新。
而他的人既是不默默无闻,也不似李白般惊涛拍岸,只是诉说一个“诗中有画,画中有诗”的“诗佛”神话。
喜欢中雨,我似一个爽朗欢快的阳光少年,打开窗户,听雨在荷叶上响得欢快。
“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花”是大雨的洒脱,大雨的放荡不羁。
大雨声似山洪暴发,似瀑布从高山奔腾而下,似大海激昂澎湃,毫不忌讳,毫不留情地冲刷着大地。
这种声音使你犹如置身花园,各种各样的花香从四面八方扑来,有时呛得你透不过气来。
听大雨声让我想起李白,他手执一把剑迎倾盆大雨向山顶一步步爬去,任衣衫被树枝挂得破碎,任双脚被砺石磨得鲜血淋淋。
他的诗风好似大雨一样豪迈澎湃,具有“飞流直下三千尺”的冲击力。
而李白的人也是大起大伏,生前用诗惊动世人,死后也是轰轰烈烈。
在嘈杂的社会听雨,用小雨拂去纤尘,用中雨冲走烦恼,用大雨震撼心灵。
雨声,永远牵动我的心。
昨夜风吹处,落英听谁细数 朝露昙花,咫尺天涯。
多姿的桃花在我们不经意间热情的开放。
美丽的青春年华,在我们忽略中,一点点的流逝。
聪明的你,可曾注意到她轻盈的脚步。
游丝软系飘香榭 风不停,绿树阴,阳光晃眼,天真蓝。
一群不知天高地厚的我们,在运河堤上追逐打闹。
一阵轻盈的东风,夹带着幽香迎面扑来。
“好香啊!”百合的鼻子最尖,“看!”我伸着胖乎乎的手指着前边的一排桃树,一朵朵粉色的桃花浅施粉黛,风吹过,如玉脂般晶莹的花瓣打着旋儿落地。
“好美呀!”“嗯,马上就可以吃桃子了!” 躺在草地上,柔软的小草抚摸着我们。
“好想像桃花一样快快长大。
”“嗯,当大人真好,不要被人管,时间多得太慢了……” 此时的我们却怎能注意到大树旁一棵小桃树上,桃骨朵儿正在默默开放。
风刀霜剑严相逼 刚步入初中的我倚在桃树旁,天空中的白云也噙着思念轻轻拍打在树叶上。
一次次考试的失利,升学的压力,父母的期望像丝一样包裹着我。
“好难过,这就是成长吗?这就是青春吗?好烦……”我喃喃而摇头。
此时的我不曾留意在雨中轻摆裙边的桃花。
翠减红衰愁杀人 这个夏天仿佛是一步步的挪过来的,但终究还是来了。
毕业前一天,在校园中漫步,桃花又开了。
碧绿的叶掌又怎能掩得住那倾城的面容悄然倩影,一朵朵红晕在对我掩嘴偷笑,是笑我笨吗?面对一场分别,我恍然大悟:我们的花季在我们的不经意间流逝了,我所渴望的却又是我所忽略的,而又偏偏是少年最重要的东西,美丽的青春年华。
又见桃花开了,那朵朵灿若明霞的娇儿是否有前年的残花败叶?
以古诗为话题的作文、、求好题目和作文提纲。
。
李白《王昭君》昭君拂玉鞍,上马啼红颜。
今日汉宫人,明朝胡地妾。
你可以根据这首古诗来写一篇散文,题目《高墙里的蔷薇花》或者《开在深宫中的那朵蔷薇》或者《李白笔下的盛开蔷薇》(指的是在高墙深宫中入蔷薇般美丽坚韧的王昭君。
大纲分三部分:1、为入宫前,昭君的天真浪漫2、入宫后,看到希望幻灭时的悲楚3、听到出塞消息时,内心的挣扎4、决定出塞时,他人的不理解,和昭君自己内心的坚定,成就了这个旷世奇女子动人的传奇一生尽量用些优美、古典的句子,比如“曾经你是那青山绿水中一阵莞尔动听的歌声,如今望向铜镜中那依然明媚的自己,却只剩下泪声滴滴......”、“那声声脆脆的金步摇,为谁而摇摆。
”“你犹如那高墙墙角下的一朵蔷薇,隐忍地存活着,只为有朝一日让人看到你的美。
”这篇散文,我初三时写过,老师应该会很喜欢这种类型,分数会很高的。
希望对你有帮助!O(∩_∩)O
以“古诗中的
杜甫的《望岳》诗人俯仰瞻视,视线由近而远,又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟。
感情则由隐而显,由弱而强,步步推进。
在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,逐步地转入了低头沉思,自然地过渡到后半部分——想望亲人。
全篇围绕“望”字展开,前四句借景抒情,情景结合。
国家动乱不安,战火经年不息,人民妻离子散,音书不通,这时候收到家书尤为难能可贵。
诗人从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否的迫切心情。
同时也以家书的不易得来表现诗人对国家深深地忧虑。
结尾两句,写诗人那愈来愈稀疏的白发,连簪子都插不住了,以动作来写诗人忧愤之深广。
全篇诗情景交融,感情深沉,而又含蓄凝练,言意多,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
首句“岱宗夫如何?”写乍一望见泰山时,高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情,非常传神。
岱是泰山的别名,因居五岳之首,故尊为岱宗。
“夫如何”,就是到底怎么样呢?“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字,这里把它融入诗句中,是个新创,很别致。
这个“夫”字,虽无实在意义,却少它不得,所谓“传神写照,正在阿堵中”。
“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句,是写细望。
见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾;因长时间目不转睛地望着,故感到眼眶有似决裂。
“归鸟”是投林还巢的鸟,可知时已薄暮,诗人还在望。
不言而喻,其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。
“会当凌绝顶,一览众山小”,这最后两句,写由望岳而产生的登岳的意愿。
“会当”是唐人口语,意即“终当要”。
如王勃《春思赋》:“会当一举绝风尘,翠盖朱轩临上春。
”有时单用一个“会”字,如孙光宪《北梦琐言》:“他日会杀此竖子!”即杜诗中亦往往有单用者,如“此生那老蜀,不死会归秦!”(《奉送严公入朝》)如果把“会当”解作“应当”,便欠准确,神气索然。
“国破山河在,城春草木深。
”开篇即写春望所见:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍。
一个“破”字,使人怵目惊心,继而一个“深”字,令人满目凄然。
司马光说:“‘山河在’,明无余物矣;‘草木深’,明无人矣。
”(《温公续诗话》)诗人在此明为写景,实为抒感,寄情于物,托感于景,为全诗创造了气氛。
此联对仗工巧,圆熟自然,诗意翻跌。
“国破”对“城春”,两意相反。
“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举,对照强烈。
“国破”之下继以“山河在”,意思相反,出人意表;“城春”原当为明媚之景,而后缀以“草木深”则叙荒芜之状,先后相悖,又是一翻。
明代胡震亨极赞此联说:“对偶未尝不精,而纵横变幻,尽越陈规,浓淡浅深,动夺天巧。
”(《唐音癸签》卷九)“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”这两句一般解释是,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而堕泪惊心。
另一种解释为,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心。
两说虽则有别,其精神却能相通,一则触景生情,一则移情于物,正见好诗含蕴之丰富。
诗的这前四句,都统在“望”字中。
诗人俯仰瞻视,视线由近而远,又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟。
感情则由隐而显,由弱而强,步步推进。
在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,逐步地转入了低头沉思,自然地过渡到后半部分——想望亲人。
“烽火连三月,家书抵万金。
”自安史叛乱以来,“烽火苦教乡信断”,直到如今春深三月,战火仍连续不断。
多么盼望家中亲人的消息,这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”,写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情,这是人人心中所有的想法,很自然地使人共鸣,因而成了千古传诵的名句。
“白头搔更短,浑欲不胜簪。
”烽火遍地,家信不通,想念远方的惨戚之象,眼望面前的颓败之景,不觉于极无聊赖之际,搔首踌躇,顿觉稀疏短发,几不胜簪。
“白发”为愁所致,“搔”为想要解愁的动作,“更短”可见愁的程度。
这样,在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,则更增一层悲哀。
这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操,意脉贯通而不平直,情景兼具而不游离,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞,以仄起仄落的五律正格,写得铿然作响,气度浑灏,因而一千二百余年来一直脍炙人口,历久不衰。
你会扩写吗?根据一首诗,去了解他的思想内容,进行联想\扩写!!!
写一篇以古诗为题的作文!
后记 诗潮澎湃 有涯沧海,无涯胸怀。
乱世诗狂,盛世英才。
历经蒙古铁骑的疯狂践踏;饱尝满清胡虏的野蛮奴役;残遭八国联军的枪炮轰击;忍受日本强盗的烧杀抢掠……压抑了几十年,几百年。
今天,在华夏大地上,终于爆发出一股强大的生命力,激发出一种令天下所有炎黄子孙的心灵都为之震撼的东西——这,就是《诗词三百首》! 读了《诗词三百首》,颇有一种痛快淋漓的感觉,书中有雷鸣,有号角,有虎啸,有龙吟。
好似惊涛骇浪,以波澜壮阔的气势,揭天掀地,席卷而来。
大笔挥舞,铿锵有力,所向披靡。
字字句句落地有声,振聋发聩。
自然流露出处在变革时期的求索者“胸怀万里世界,放眼无限未来,阅尽千古风流,独占万世潇洒”的豪迈、奔放、乐观、旷达。
伟哉!《诗词三百首》。
读了你,我们可以触摸到诗人的高风亮节! 壮哉!《诗词三百首》。
读了你,我们可以呼吸到诗人的浩然正气! ——孙培军 跋 诗韵悠悠 天地之道,恒久不已。
利有攸往,终则有始。
——《周易》 《诗词三百首》真真写煞,真真写绝。
不能不让人们引为知己,叹为观止。
与其说是中华民族伟大复兴的一支前奏曲,倒不如说是炎黄子孙从此走向繁荣昌盛的重要标志。
她的每一个字,每一句话,都是作者强烈感情的喷发。
她不单纯是作者博古通今之后的知识发挥,而且是: 作为一个平民的血与泪的痛苦结晶; 作为一个战士的生与死的真实写照; 作为一个学者的灵与肉的慷慨独白; 作为一个游子的爱与恨的情感升华。
她叩响世纪之门,奏起时代弦律,歌唱美好生活。
最贴切地道出了一个群体的心灵之声,最直接地反映了一代人的精神风貌。
前世不忘,后世之师。
读了《诗词三百首》,能够使人想起一段难忘的岁月。
是为跋。
——胡庄 再版说明 诗风隽永 华夏文明,精彩纷呈。
物华天宝,人杰地灵。
《诗词三百首》能够再版,又一次向世界证明了神州神韵的源远流长和古老文明的博大精深以及生命力量的无穷无尽,实现了多少人多少年的梦想。
最终使优秀的传统得到继承,使崇高的精神得到发扬,使伟大的人格得到尊重。
简而言之,是大势所趋,是民心所向,是众望所归。
通过《诗词三百首》,我们可以体会到“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的艰辛;感受到“吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再励”的勇气;领略到“自信人生二百年,会当击水三千里”的激情。
《诗词三百首》内涵丰富,简古流畅;深入浅出,厚积薄发;易学易记,易吟易诵。
曾经产生过很大的凝聚力和向心力,坚定过很强的自尊心和自信心。
今天,我们再一次读到她,除了可以尽情享受和惊叹她的大气之外,还能够找回那种久违了的自豪与欣慰,其历史意义和现实意义是永远无法预见、不可估量的。
——李正刚 诗词论坛: 诗姿妖娆 太离谱了,太破格了。
太逍遥了,太超脱了。
太投入了,太出色了, 太风光了,太红火了。
能这样无拘无束地释放自己,是何等的幸福?诗人生活的时代,必然是崇尚人性和尊严的时代;诗人生活的空间,必然也是提倡宽松和自由的空间。
中国的历史是由人民群众创造的,中国的诗词同样也是由人民群众创造的,《诗词三百首》也不例外。
她对钦定的东西向来就不感兴趣,甚至于不屑一顾。
据说康熙钦定的诗律词谱,执行得最好的是他的孙子乾隆,作过万余首衙制诗词,然而这么“宝贵”的东西,早已被平民百姓和着五谷杂粮吃得一干二净,岂不可惜?《诗词三百首》说出了自己想说的话,写出了自己想写的诗,作出了自己想作的词,本无意标新立异,只是顺其自然而已。
释放也罢,发泄也罢,都是以自己的方式表达自己的感情,有何不可?(雪松) 好诗多磨 《诗词三百首》是蹉跎岁月的积累;是丰厚历史的沉淀;是多彩人生的浓缩;是天地精华的提炼。
非智者不能窥其门径,非仁者不能望其项背。
(王怀军) 诗心永驻 在你的神韵中,我们获得了永恒;在你的圣律中,我们拥有了完美。
你的《阳春、白雪》曲高和寡;《暗香、疏影》浅吟低唱;《日、月、星、辰》交相辉映;《风、霜、雨、雪》含情脉脉;《兰、梅、竹、菊》嘲世讥俗;《诗、词、歌、赋》神采飞扬……所有这一切都在我们的内心深处留下了终生难以抹灭的印象。
(徐晓东) 诗野开阔 《诗词三百首》永远是人们心目中的蓝天、大地、高山、大海。
因为你象蓝天一样胸怀宽广;象大地一样包容万物;象高山一样坚韧不拨;象大海一样吸纳百川。
(翟奉勤) 诗境高远 如果把《诗词三百首》比作大海,那么其他各流派的诗则是缥缈在海平面上的一层雾,尽管雾有着迷人的风姿,有着如梦如幻的意境。
但大海自有她汹涌澎湃、浩瀚深邃、无边无际、包罗万象的壮观。
(马先华) 诗出有名 《诗词三百首》既是一部鸿篇巨著的高度概括,又是一部盛世经典的精确简化。
几乎每一首诗词的背后,都曾经有一个惊天地、泣鬼神的传奇故事。
她毫无质疑地告诉人们:“恶奴群起吠尧舜,万民齐声叹良才”的时代己经一去不返! (巍昆仑) 诗路遥遥 《满江红》一夜之间家喻户晓;《一剪梅》多少年来争相传阅;《渔、樵、耕、读》翻山越岭,不胫而走;《诗、情、画、意》漂洋过海,不翼而...
跪求!!! 以“古诗的魅力”为话题作文 800字左右 在线等!!!谢...
1、古诗,一般都不太长,寥寥数语,短短几句。
可古诗的魅力却是无限的。
我是古诗的迷恋者,时常会在古诗的世界里迷失自己。
在夜深人静的月光下,泡上一杯浓浓的香茗,放松一整天忙碌的心境,慢慢沉浸入古诗的世界里,你会因“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的豪放而忘形,因“思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。
月明人倚楼”的婉约而惆怅,因“野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠”的边塞而凄楚,因“采菊东篱下,悠然见南山”的田园而舒怀。
古诗,是一种意境。
豪则我有可盖乎世,放则物无可羁乎我。
柔则终日魂牵梦绕,缠则难越方寸心田。
“明月出天山,苍茫云海间。
长风几万里,吹度玉门关。
” 站在空旷如雪的天山之巅,眺望着那漂浮在云海中若隐若现的明月,耳边惟有剌剌作响、直刺几万里之外玉门关的长风,在这大气磅礴、雄浑辽阔的意境中,怎不叫人充满顶天立地的万丈豪情、挥洒指点江山的磅礴气概。
“落花人独立,微雨燕双飞。
”失恋之人,在落花微雨之时目睹双飞燕的相亲相爱,那种触景生情的眷恋,那种柔情似水的回味,那种黯然忧郁的无奈,那种顾影自怜的伤感,让人欲哭无泪,欲挣无力,欲罢不能,欲语还休!个中滋味,犹如手中浓浓的绿茶,苦涩甘甜,足够一生慢慢地咀嚼品味。
古诗,是一种凝固的画。
“空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
”寥寥四句,就把秋天雨后的深山及山中的松树、泉水、石溪在月光下的景致刻画得栩栩如生,活脱脱的一幅山水画。
而“江流天地外,山色有无中。
”就更是中国古代画家笔下绝好的水墨大写意素材了。
再有“大漠孤烟直,长河落日圆。
”中那直上九霄的孤烟和长河那头即将西沉的圆圆落日,把大漠的空旷萧条和旅人内心的寂寞悲凉表露无遗,我想只有西洋的油画技巧和丰富的色彩才能更充分地把这种意境描绘出来吧?! 古诗,不长,却蕴藏着广袤的世界、丰富的联想和无穷的意境。
在古诗的世界里,忽而气势磅礴、雄浑激荡;忽而柔和细腻、委婉缠绵;忽而萧瑟苍凉、孤独寂寞;忽而忘情阡陌,韵味悠长。
严肃与诙谐,生动与质朴,含蓄与明了,委婉与豪爽,直让人几经磐涅,荡气回肠。
古诗的魅力已深深的扎根在我的心里,我甘愿放纵自己,在古诗的世界里沉沦、迷失、不可自拔……。
2、开学伊始,教语文的葛老师突然在课堂上为我们背诵了一首马致远的《天净沙》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
”葛老师的普通话十分标准,浑厚的男中音听起来很悦耳。
但惭愧的是,我傻傻地张着嘴,不知所云。
也许很多同学跟我有同感,大家面面相觑,似乎都有点犯傻。
直到葛老师转身在黑板上板书,教室里才有了一些轻微的、像是激动又像是醒悟般的惊叹声,如湿润的雨点在空中飞扬。
我没有出声,心里惊讶极了。
真的,那么简单明白的一些词,竟组成了一幅流动着的,浸透了苍凉之感的图画,那么忧伤,那么惆怅,然而却又是……那么美!升入初二以后,语文老师换了。
新的语文老师也姓葛。
端丽的板书和每次作文后对我的评语都让我的心里充满阳光。
他上课时声情并茂,经常给我们讲授一些课文之外的古典诗词。
甚至还有格律诗的音韵,平仄之类的诗词知识。
这些都无须考试,可我把它们背得比应考的英语单词还要滚瓜烂熟。
我以为背熟就能写了,写真正的律诗。
然而,哪晓得一提起笔来,我就晕头转向了。
根本写不出一首像样的格律诗。
见我学得认真,葛老师又开导我说,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
至于那些格律之类,知道就可以了,不必拘泥,真正才华横溢的大诗人,他的诗不是做出来的,而是从他心底流出来的,比如李白……葛老师特别推崇李白,于是理所当然地,我也爱上了李白。
我尤其迷恋李白之死———为了捞取落在水里的月亮。
我想我将来要是当上了诗人,至少也得为摘取天上的星星而死。
为了我的李白之梦,我攒下零花钱买了一些诗词选本,如《唐诗一百首》、《宋词一百首》之类,一首一首挨着背。
就跟九十年代的少女戴着耳机学阿妹的歌似的。
所不同的是我永远也学不会。
葛老师说的“不会作诗也会吟”的境界总是到达不了。
但古典诗词由此为我打开了一个新的世界。
这世界远离周围的“阶级斗争”氛围,远离我少女时代的种种烦恼。
我读着、背着,惊讶那些通晓明白的字句间,竟有如此美景、如此浓情、如此深沉的思想和哲理……我们几千字几万字讲不明白的东西,古人几十个字就讲透了,而且还押韵,还朗朗上口。
难怪它们能经受千百年的时间淘洗,而一代一代的孩子就背着这些诗长大。
我们死了,可是诗词还活着。
我想,它们要活到什么时候呢?也许要到太阳毁灭,地球不再转动为止。
作为一个中国人,这是多么骄傲的事啊!但是“**”开始了。
那时我已考入本校高中,喜欢李白的葛老师也不再教我们了。
因为在课堂上宣扬“封资修”,葛老师被戴着红袖章的学生揪出来,站在操场上的太阳底下弯着腰低着头接受批斗,还要唱:“我是牛鬼蛇神,我是人民的罪人……”唱得满头大汗淋漓。
我远远望着,欲哭无泪,真想冲上去救他,但是没这个勇气...
求以诗歌为话题的作文
梦响春天,思想开花1.紫梦如临----------------美丽的外表不如美丽的心相见的菜肴不如思念的人我是不是你咬痛的勺子?你却是我甜蜜的唇想在春天公园的月夜与你共餐那轻盈的紫光撒在你我赤诚的笑容我留恋这愉快的时间时间像斑鸠一样飞走了我没有醒来已发现是个梦梦是紫色的最靠近我蓝色早晨的怀里北极君2004.6.42.梧桐花呐喊心灵深处的呼唤妆束淡淡盛开着梦想默默点缀春天虽然很丑但有真情的颜色飘香暗暗也有温柔的味道静静的等待也许一切随风请不要忘记整个生命是为了春天盛开3.扬絮赤裸裸的心情乱飞从久久的浓色包裹中突围轻儿的忧离风无诉和阳光一起漫舞你说你像雪深色的情感融不了愁我正沿着纯洁为春天守候北极君4.迎春花春天走向枝头缤纷le季节数一数花蕾冬天已经疲惫抖一抖身上的残雪消迹于花瓣上的露珠轻风吹开芳香迷漫了天空听一听鸟鸣阳光充满明媚晒一晒心头的冻结开华到大地上的云朵北极君5.杨花〈一〉杨絮飘飘倦情迢迢心境如冬思念不覆青飞花乱了四月轻风白了寂寞北极君6杨花〈二〉大雪纷纷莽然破碎凋落晴天满地寻快消失的春北极君诗歌...
以我是这样鉴赏诗歌的为题的作文
我国是一个诗的国度.从古至今,我国涌现出无数伟大的是大诗人:屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上.他们的作品,更是被后人千古传诵.我最喜爱的,是明代诗人于谦的《石灰吟》.这首诗是明代名臣,民族英雄于谦之作.诗的全文是这样的:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.碎骨粉身全不怕,要留清白在人间.首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易.次句“烈火焚烧若等闲”使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲.第三句“碎骨粉身全不怕”极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程,而“全不怕”又寓有不怕牺牲的精神.而最后一句“要留清白在人间”更是作者直抒情怀,立志要做纯洁清白的人.这首诗是一首借物言志的诗.句句都在写石灰,而实际上却句句在写人.前两句就石灰的特征说人,“若等闲”三个字,抒发了作者在困难面前的大无畏精神.末句表现了丹心照汗青的高风亮节.作者用这寥寥数十字,就深刻地反映了忠心报国的高贵品质,为人们树立了一个榜样.当我第一次读到这首诗时,心中热血澎湃,被这种豪迈气概所深深吸引.“千锤万击”、“烈火焚烧若等闲”、“碎骨粉身”这些词汇语句映入我眼帘时,我心中感受到的是无所畏惧的精神和豪迈不已的气概.作者于谦身为明代大臣,以身作则,精忠报国,清白做人.他以这首大气的七言绝句比喻自身,其语言明白,内涵深刻,其人与诗,永垂不朽