作文一:《秋之韵作文》1300字
秋之韵作文
清——谓雅
秋之清,谓之雅。没有夏的繁闹,没有冬的冷寞。秋,惟有清雅。秋风之清,秋雨之雅。秋风悠悠地吹拂着大地,隐隐夹带着几缕清香,是收获的香味。秋风轻轻地吹过脸颊,风中带着些许寒意,使人倍感清凉。秋天的小雨无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里,枯枝败叶上,淋湿了地,淋湿了房,淋湿了树。秋雨缺少春雨的缠缠绵绵,夏雨的声势滂沱,但它独有淡雅之感。风之清,雨之雅;秋之清,谓之雅。
愁——之情
秋之愁,寄之情。萧萧秋色,寂寥,愁怅。待到中秋月圆之时,愁丝更上心头。思之情,念之人。记起儿时,一起嬉笑玩闹,如今已在天各一方,海各一岸。但可以一起在此时“举头望明月”,共赏夜月之景。情予月,带给你与我,倾听月之畅曲。不知多少文人墨客寄思念予月,寄情予秋。当秋遇见情,当情遇见秋。没有花开时节的春意盎然,没有夏之韵中的热情奔放,惟有充满诗意的秋之韵。
枫——落林
秋之枫,落之美。当枯黄侵袭树叶之时,惟有你傲然独红;当落叶覆盖大地之时,惟有你毅然独立;当黄叶渐渐消失,你却悄悄落幕。秋为你涂上一层暖色,让你独树一帜,秋,又让你孤独落幕。没有人不怀念你独占树林的那一状景,也没有人不感叹你落下时的凄美。终,枫予秋,落之美,即终秋之美。
秋之韵,韵之畅,畅之情。
秋之韵作文
我一直认为,秋是个奇妙的季节,有它独特的韵致。
看那疏柳和风渐渐变得萧瑟,看那润花夏雨渐渐变得潇潇,再加上枯树枝头露出的那灰蓝的天空与不甚明亮的太阳,这就是秋,一如本是虹桥花路风和日丽的人生遭遇挫折,步入灰暗的港湾。
天行有常,年年秋季如约而至。人生之秋也同样不可避免。既是如此,我们就应坦然地面对人生之秋,坦然地面对这个季节里的痛苦。我愿意笑面秋天。古往今来,老木、寒云、归鸦、衰叶,这就是无数文人骚客笔下的秋天,真可谓“悲哉,秋之为气”!秋有它独特的景物,若只盯着那个萧瑟凄凉的一面,这个季节里的痛苦便会被自己放大。我不回避痛苦,因为有明净高爽的蓝天,浅浅悠闲的白云;因为有芦花飞白、枫林染赤的景致;因为还有前人“我言秋日胜春朝”的高致……笑面秋天,才能不去无意地放大痛苦,才会用诗情与智慧将秋之景涂为深沉激动的美丽画卷。
我愿意静观秋天。我想念,无论处于生命何季,都应该保持一颗冷静之心。放浪形骸、自甘沉沦会苦,湮没自身于季节的痛苦之下。坚守沉静之心,利用这个季节独有的静谧,不坠青云之志,不移白首之心,从事人生的反思与总结,岂不快哉!任清风明月,松弛一下困扰的神经;让淡云清流,涤荡一下污染的心灵。去登东皋舒啸,临清流赋诗,窥谷忘返,望峰息心……静观秋天,才不会湮没于自己放大的痛苦之下,才会为人生的下一段历程充分酝酿。
我愿意在秋天有所作为。仅盯着一己之痛,痛苦自然会被自己放大。想想“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟,还有那“曾经秩肃临天下,也遣春温上笔端”的壮举,还有那“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”的作为……不要将眼光局限在个人的哀痛上,去拓展视野,放宽胸怀,你会感到处在这个季节的神圣。
处于人生之秋,若一味地放大痛苦,只会成为那随风飘落的秋叶;若勇敢地笑面秋天,积极地勇于作为,你会成为枝头那经霜后的红果。
有位作家说过,秋天是有成绩的人生,绚烂多彩,似朦胧而实清明,充满大彻大悟的味道。我想,这就是秋之韵。
作文二:《作文:秋之韵》600字
秋风吹走了炎炎夏日,秋,便到来了。我爱秋,我爱它令人赞美的硕果,也爱它奉献一生的落叶,更爱它那令人神往的秋韵。清爽﹑热情和真诚,不加雕琢的自然流露,透出沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
棉花说:“秋是白色的,不然哪来我这银装素裹?”墨菊说:“秋是黑色的,赐予我一身高贵典雅的装束。”枫叶说:“秋是红色的,赋予我‘万山红遍,层林尽染’的魅力。”秋听了,笑而不语,挥一挥长袖,树叶便是一片片落下。“我的颜色是五彩斑斓的,就像人们的生活要五味俱全才有滋味。少了绿变少了希望,少了红变少了热情,少了白便少了高洁,我又怎能将任何单色抹去,留下永久的遗憾呢?”
秋天是收获的季节,带给人们丰收的喜悦。万物成熟,硕果累累。像橄榄又像鸽蛋似的枣子,在椭圆的细叶中间显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期。红彤彤的柿子挂在树上,金黄硕大的梨子挂满枝头,雪白的棉花像云海,黄色的玉米堆满院,人们的脸上尽显丰收的喜悦。秋景的美妙之处,不仅可以用眼来欣赏,用耳来聆听,还可以用嘴咀嚼,用心感受。? ?小 荷 作文网
落叶是最出色的演员,秋的飘逸,秋的婉转,都被它演绎的淋漓尽致。带着对大地的思念,对新生的向往,它选择了结束自己灿烂的一生,毅然从枝头飘下。我欣赏秋天的天高云淡,我沉醉于它的清雅脱俗,但我不免还是感到悲凉与寂寞。
世界本不完美。无论人或物的成长过程都不是一帆风顺的,总有这样或那样的缺憾。但他们努力过、奋斗过、灿烂过。虽然有些凄凉,但却美丽。
这便是我爱秋的原因。
作文三:《作文:秋之韵》300字
秋之韵
带走了夏日的炎热,带来了丰收和凉爽,秋迈着欢快的脚步来到了。
秋之风,为人们带来了清凉,夏日的炎热挥之而散。秋风十分调皮,敲开了这家的门,推开了那家的窗,不按门铃,不打招呼,漫无目的四处游荡。
秋之雨,俗话说:一层秋雨一层凉。秋雨洗刷了秋天的空气,人们的心情更加舒畅。秋雨钻入大地,鲜花更加娇艳欲滴;秋雨跳入水塘,鱼儿呼吸更加舒爽。
秋之田野,高粱大豆昂首挺胸,放飞了千百个梦想。枫叶红了,像一团团火燃烧在人们的胸膛,稻子麦子熟了,扬起金黄金黄的脸庞,像是乐呵呵地演唱。
秋之果园,苹果挂满枝头,西瓜铺满地上。石榴对着人们傻笑,把嘴也笑裂了。柑橘清香,弥漫整个村庄。葡萄如玛瑙,一颗一颗,晶莹闪亮。
………
我爱秋,爱秋之韵,秋之雨,秋之田野,秋之果园,魂牵梦萦,永驻心间。
作文四:《秋之韵作文》900字
indoc.in
秋之韵作文
秋之韵
话题:遭遇挫折和放大痛苦
黑龙江考生
我一直认为,秋是个奇妙和季节,有它独特的韵致。
看那疏柳和风渐渐变得萧瑟,看那润花夏雨渐渐变得潇潇,再加上枯树枝头露出的那灰蓝的天空与不甚明亮的太阳,这就是秋,一如本是虹桥花路风和日丽的人生遭遇挫折,步入灰暗的港湾。
天行有常,年年秋季如约而至。人生之秋也同样不可避免。既是如此,我们就应坦然地面对人生之秋,坦然地面对这个季节里的痛苦。
我愿意笑面秋天,古往今来,老木、寒云、归鸦、衰叶,这就是无数文人骚客笔下的秋天,真可谓”悲哉,秋之为气“~秋有它独特的景物,若只盯着那个萧瑟凄凉的一面,这个季节里的痛苦便会被自己放大。我不回避痛苦,因为有明净高爽的蓝天,浅淡悠闲的白云;因为有芦花飞白、枫林染赤的景致;因为还有前人“我言秋日胜春朝”的高致??笑面秋天,才能不去无意地放大痛苦,才会用诗情与智慧将秋之景涂为深沉激动的美丽画卷。 我愿意静观秋天。我想念,无论处于生命何季,都应该保持一颗冷静之心。放浪形骸、自甘沉沦会苦,堙没自身于这处季节的痛苦之下。坚守沉静之心,利用这个季节独有的静谧,不坠青云之志,不移白首之心,从事人生的反思与总结,岂不快哉~任清风明月,松弛一下困扰的神经;让淡云清流,涤荡一下污染的心灵。去登东皋舒啸,临清流赋诗,窥谷忘返,望峰息心??静观秋天,才不会堙没于自己放大的痛苦之下,才会为人生的下一段历程充分酝酿。
我愿意在秋天有所作为。仅盯着一己之痛,痛苦自然会被自己放大。想想“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢顔”的胸襟,还有那“曾经秋肃临天下,也遣春温上笔端”壮举,还有那“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”的作为??不要将眼光局限在个人的哀痛上,去拓展视野,放宽胸怀,你会感到处在这个季节的神圣。
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indoc.in 处于人生之秋,若一味地放大痛苦,只会成为那随风飘落的秋叶;若勇敢地笑面秋天,积极地勇于作为,你会成为枝头那经霜后的红果。 有位作家说过,秋天是有成绩的人生,绚烂多彩,似朦胧而实清明,充满大彻大悟的味道。我想,这就是秋之韵。
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作文五:《秋之韵作文》1000字
秋之韵
秋天悄悄的来到
携着凉爽与美好
枫叶一片片飘落
火红的脸上还现着笑
树儿结出累累果
一棵棵一片片
是四季中最美的风景
漫步在秋的田园——
有着倾诉不尽的惬意
一阵阵伴着硕果清香的秋风
扑鼻而来
使之陶醉在秋的世界中
深秋脚步是忙碌
一阵阵有节奏的搬运声
一声声农民欣慰的笑声
更为这个季节抹上了独一无二的色彩
习习的秋风
吟唱着优美动人的秋曲
穿过一座座桥梁
跨过一条条溪流
送到人们耳边
被定格为最美的音乐
秋——
总带给人以美好的回忆
和神秘的气息
【每天一笑】想考驾照,却对开车有种恐惧感,这要是在车上,慌乱起来,不得让教练骂死啊……朋友给我支招:你一上车,就和教练说,自己比较笨,这样教练会对你更有耐心!我如获至宝!到驾校,刚坐上车,就一脸谄笑的对教练说:教练,我笨!教练斜了我一眼,冷冷道:早看出来了!我…… 目标是四个字:微、新、密、奇。 微、指的是篇幅微小,不超过一千五百个字。因此,构思和行文时必须注意字句的凝炼,不允许作品中有赘词冗句。如马克·吐温的《丈夫支出帐本中的一页》。全文只有七行字,却具有长篇小说的全部情节。 新、指的是立意新颖,风格清新。星新一写作一分钟小说,就极力追求“新”。他写道:“有些评论家把我的小说与美国的超短篇小说(Short-Short)混为一谈,这是不妥当的。我是受了美国超短篇小说的影响。但是没有完全依*,而是发挥了自己独特的风格和技巧。我的小说强调一个‘新’字,给读者以新题材、新知识,甚至让他们感到惊讶!”(星新一《一分钟小说选》)为此,他常常借助于童话、寓言、科幻、推理等 生活中的独特的感觉,表现清新的主题,如他的《保修》。当然,微型小说的立意和其它形式的小说作品一样,有时并不是一眼能看出的,有时主题并非一个,是多元化的,这都是可以的。例如美国著名科幻作家弗里蒂克·布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说:“地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……”就写得十分别致而耐人寻味。 密、指的是结构严密。微型小说的作者在结构上,应力求时间、场所、人物都尽可能地压缩、集中,使作品结构简练、精巧,如同微雕工艺品那样。因此,特别要在选材、剪裁和布局上下功夫。 奇、指的是结尾要新奇巧妙,出人意料。微型小说的特点多半在于一个“奇”字。中外作家的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。如邵宝健的《永远的门》的结尾就出人意料。
作文六:《作文:秋之韵》400字
秋之韵
一阵风吹过,路边的树落下了第一片树叶,那是秋的信使在告诉我们:秋天来了!? ?小 荷 作文网
是啊,秋姑娘迈着那轻盈地步子悄悄地向我们走过来了。走进果园,果园处处硕果累累;走过田野,田野一片金黄灿灿……
看,田野里的玉米露出了笑脸,秋风吹过,闪烁着太阳的光芒,秋天是金色的。看满山的枫叶,红得就像一团火焰在熊熊燃烧,散发着生机,秋天是红色的。呵呵,我们都错了,秋天不是金黄的,也不是红色的,秋天是五颜六色的。
听,那沙沙地秋雨,落在我们的花伞上,打在明亮的窗户上,淅淅沥沥、滴滴嗒嗒…… 秋天的声音是动听的。听,清晨小鸟“ 叽叽喳喳”地叫声,教室里孩子们“熙熙攘攘 ”地读书声,课间孩子们“ 嘻嘻哈哈”的笑声,秋天的声音是快乐的。是啊,秋天的声音是天真的,是无邪的,是悦耳的,是欢乐的。
秋天,童话般的世界,给人们带来丰收的喜悦,带来了灿烂的笑容。我爱秋天!
作文七:《秋之韵作文600字》1300字
秋之韵作文600字
热情的夏小伙骑着飞蝉向人间吐完最后一口火,风风火火地离去了。温柔的秋姑娘笑盈盈地飞向人间。
“新官上任三把火。”别看秋姑娘这么含蓄多情,她一上任就忙得不可开交,藏在香气四溢的风中,带着她的化妆盒马不停蹄地四处奔波。
她走过田野,高粱挺直了腰杆,羞红着脸,摆出整齐的迎宾队,不停作揖致意。玉米笑了,咧开了嘴,露出一颗颗金黄饱满的牙齿,在阳光下闪耀着宝石一样灿烂的光芒。稻穗垂着头,那沉甸甸的稻谷使它喘不过气来。秋姑娘甩甩宽大的衣袖,稻穗像个调皮的孩子跳起了欢快的摇摆舞。
她跑进果园,点燃火红的柿子灯笼,通知果农们收获丰收的喜悦。她摇响清脆的葡萄铃铛,唤醒酣睡的果实,给它们穿上最美的行装,去外面的世界旅行。瞧!苹果红似火,鸭梨黄赛金,桔子橙如霞,香蕉黄如玉,秋姑娘穿梭不停,银铃般的笑声流淌在果树枝丫间。
她溜进公园,洒下丝丝清凉。菊花睁开干涩的眼睛,随风摇曳着卷发似的花瓣,甩下一颗颗透明的珍珠。串串红打开红色的小喇叭,摇身一变变成花中的演奏家,吹奏着动听的晨曲。白里透红的牡丹水灵灵的,骄傲地扭着腰肢,又开始了花小姐大赛的竞选。躁热难安的小松鼠得到了活力,在树枝上跳跃着,搜寻着可口的美味,找到小小的树洞,做着冬眠的准备。焦渴不已的鸟得到了安抚,贪婪地吮吸着“琼浆玉液”,欢快地叫声在树枝里回荡。虫儿们摇了摇晕乎的脑袋,伸展着短短的筋骨,在树叶上唧叽,似乎举行着最盛大的音乐会。
秋姑娘用动听的旋律赶走了躁热和饥渴,用温柔的笑意拂来了丰收和欢乐,用默默地热情画出最妩媚动人的画卷。我们的心跳就是她最美妙的韵律。
【写作指导:命题作文如何写?】
命题作文也叫全命题作文,主要标志是有一个完整的题目,考生必须以这个题目为作文题,一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成:一是题目;二是提示语,为考生打开写做思路做导引;三是要求,做字数和内容上的规定。
那么怎样写好命题作文呢?
首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文?议论文?应用文?第一人称?第三人称?
如果是记叙文,在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。(next88)如果是说明文,题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。
其次要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。哪些地方详写,哪些地方略写?
目前,在小学阶段的命题作文主要是记叙文,其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。
如果是以写人为主的记叙文,就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来,使其成为一个独特的人。一般来说,我们要描写一个人,要调动各种的描写手段,这些手段是要综合运用的,我们最常用的主要有四大类,就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。
如果是以记事为主的记叙文,就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略,重点地方要不惜笔墨,详细叙述。
作文八:《秋之韵作文500字》1500字
秋之韵
她独自漫步在校园的林**上,微风吹来,一片片微黄的树叶徐徐飘下,突然的心一惊:是啊,秋天来了。
满地落叶,光秃秃的枝干。萧条的景象,是那么凄凉,正如她的心情一样
静走了,走得那么平静,正如她自己一样。没有太多的话,只留下淡淡微笑。说希望下辈子她们还能再做朋友。
梦也离开了。临走时送给她一瓶幸运星说想她的时候可以看看它们,并且她会像幸运星那样永远的陪在她周边。
宇变了。不像以前那么样爱笑了,并且对她不理,动不动就大呼大叫,就发脾气,整天与她结交的一帮“哥们儿”混在一起,好象玩得很开心。
现在,有谁想过她和她们曾经是多么好的朋友呢?曾经的曾经,让一切都变了,此时她只能听着歌。她的心真的凉了,凉了,正如秋天那种凉。
静说她喜欢看春天。因为春天充满生机,给人一种勃勃向上的感觉。
而她说,她喜欢秋天。
……
以前,她们总问她为什么喜欢秋天。她只是笑而不答,说只是纯粹的喜欢而已。现在她想把答案告诉她们,说给谁听呢?她喜欢秋风的凉爽,喜欢落叶的洒脱,喜欢枝干的傲世群雄,喜欢秋天的一切一切。凄凉中带着淡淡的忧郁与哀愁。
【每日写作指导:写景作文三步曲】
世界上有许多美好的景物,日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌,但写景作文让小学生煞是头疼,为什么呢?一是胸中无好词佳句,二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。(next88)根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况,我是如何训练写景作文的呢?
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》,还有积累运用一的《大理三塔》,这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程;《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照;《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写,并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时,要“寓情于景”,要带着感情去描写,展开丰富的想象,尽量运用生动的语言、贴切的手法。如:联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机,富有情趣,才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书,过语句关。
“巧妇难为无米之炊”,读万卷书,才能行万里路。要想写好写景作文,积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章,通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察,抓住特点。
经过上面两个环节,学生为写景作文已作好准备工作,下面就是实战演习了。事也凑巧,天助我也!那天天降暴雨,天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨,学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨,并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时:粗大的雨点,狂暴地落在屋顶上,整个天空似乎要崩塌下来,电闪雷鸣、暴风骤雨,似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了,大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时:大雨终于筋疲力尽了,雨渐渐地小了,树木又精神振奋地站了起来,乌云渐渐地退了,太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园,写校园的景色。在写秋天的校园时,该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”,用他独特的视角写出了白花凋零,惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到:秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢,还想一直比下去。这时丑菊开花了,别的花儿,一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花,都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣,学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终,贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界,留心观察、留意生活、留住精彩!
作文九:《秋之韵作文700字》700字
秋之韵秋是寂寥的,秋是潇洒的,秋是神秘的,秋天是一根俏皮的麦稻,秋天是一页洒脱的树叶,秋天是一席金黄的地毯。“寂寞梧桐深院锁清秋”在李煜的眼里秋天是一个寂寞的季节,秋丢弃了夏天的果实,丢弃了春天的绿色,丢弃了冬天的洁白。的确,秋天没有夏的浮躁,春的杂艳,冬的单一,秋天的田野是美的,稻谷弯下了它的头,但高傲的腰仍然挺着,穿杂在草中的小花是秋的点缀。梧桐树没有夏天的盎然,却多了一份自然,叶子凋零在枝杈上,树下已是满地叶子,虽早已脱离来母体,却仍长相厮守。瞧!枝头上还有一抹淡淡的绿色,那是夏对秋的赞美,留下一片叶子,观看秋的世界。失去了夏天绿叶的庇护,树上呼朋引伴的鸟儿们还是唱出了悦耳的歌声,没有了春的青涩,透出了秋的成熟,似乎是在歌唱自然,天气已渐渐变凉,鸟儿就要走了,但还是舍不得秋的气息,于是就恋上了秋。树叶密铺成了一条长长的毯子,放眼望去,那头是笑声,是孩子们光着脚丫踏在秋路上玩耍的笑声,孩子们踏着轻快的步子一边拾着泛黄却奇美的树叶,一边吟唱着赞秋的歌。谁说秋天是孤独的,谁说秋天是寂寞的,谁说秋天是忧愁的,秋天有鸟儿欢快的声音作伴,有孩子的歌语引路,有叶儿的翩翩现舞;秋天是一幅画,画的颜色没有夏天的繁杂,没有冬天的单一,没有春天的刺眼,却有最淳朴而又真实的金黄。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。教师点评:“秋风秋雨愁杀人”,历代文人墨客总是赋予秋以悲的色彩,而小作者独辟蹊径,提出有异于古人的深刻见解。在华丽的文笔雕饰下,在细腻的观察感悟下,一个美丽的、成熟的、潇洒的、神秘的秋跃然纸上。原创投稿,百度搜索“中国作文网”第一个就是,记住我们的域名:.t262.
作文十:《[优秀作文]秋之韵》1300字
春有春的温柔,夏有夏的奔放,冬有冬的凛冽,可人们眼中的秋又是怎样的别具一番风味呢?没有春的盎然,没有夏的热情,没有冬的恬静,然而我心中的秋却独有韵味。
知从何时起,风儿开始抖动她微弱的双臂轻抚过人们的脸颊;秋又调皮的拿起画笔,为大自然添上一抹诗意……不经意间,秋吹起清脆悠扬的竹笛,随着你的思绪,慢慢远洋……
秋,是金秋。树叶早已无法找回夏日时浓密碧绿的盛装,泛黄的扇叶隐隐现出金色的脉络,好似曾经辉煌的映证。带着一丝丝,一缕缕金色的光晕,叶,在婉转的竹笛声中,在风儿尽情挥发的舞蹈中眷恋但无悔地落下。继而,随着秋脚步的加快,秋叶为大地纺织出了一件金装。“落红不是无情物,化作春泥更护花”花开花落,不可避免,秋叶却带着一份奉献的精神坦然面对。大自然,将花败的时节放在秋季,使之多了一份神秘与寂寞。
秋,是静秋。校园中,只有那朗朗的读书声在四方飘荡,整齐而令人陶醉。我们并非愿意沉浸在书堆之中,只是今秋夹杂着一丝寒意与成熟。没有花红柳绿咄咄逼你的眼,没有蒙蒙细雨悄悄湿润你的衣襟,没有清脆婉转的鸣叫使你沉醉。也许有人会说,秋季凄神寒骨,令人心寒。但我却独爱秋,爱她清晨中迷雾未散的星空;爱她朝阳中寒气弥漫的风绪;爱她正午时分阳光普照的亮丽……
然而,我更喜欢落日时分霞光中流露出的令人神往的秋韵!
世界静了,静到令人感到窒息。天色渐渐暗了下来,树缝间还残留着一些暗淡的光辉。墨黄一样的叶片安详的输熟睡在枝头。太阳静静隐藏住了他们的身影,落日的余晖便洒满了天空。风儿还不忘轻轻地摇曳着树枝,甜甜的轻哼着美妙的催眠之曲。在乡村的小路上,淡金色的余晖斜斜地洒在两三方。墙外路旁的灯光隐隐约约的照射在小路上,交织着,好似一幅恬静的图画。那边石阶上,一位白裙少女独具情调的拿起画板,手中的画笔如鱼得水般的游动着。不禁一惊:竟有人,与我一般被这秋韵所打动?不知不觉中已来到她的身旁,她抬起了头,四目相对,便只是浅浅的一笑。谁忍心,用言语打破这一宁静美妙的画面?借着微弱的星光与月光,想要勾勒出此景谈何容易。然而因为那颗已融入秋韵的心,此景便在想象之中。
偶尔夜伴风声传递过来,拂动额前几缕秀发,再眨眼观摩淡淡的星空,置身于僻静的空间,身旁一位志同道合之人,可谓是难得的惬意!就这样静静的独享,却心满意足,别有一番滋味。夏时的夜来得很晚,酣然入睡时,星光依然跳动在那最接近天堂的地方;然而,秋季的夜却降临的早了些,繁星皓月早已进入了梦乡,便寂静得听不见他们傍晚时分窃窃私语的声音了。白裙少女站起身,俨然成为了这美景之中的另一处风光。她微笑着走到我面前,递入手中的,竟是那幅秋韵之景。更让我惊喜的,便是画中那陶醉于“秋韵”的人,不便是我吗?四目相对,却多了一份情感,似乎已是知己,无言却有意。是啊,又有多少人享受过,陶醉过这秋之韵呢?
望着她远去的背影,心中既不舍又愉快。走进房间,便拿出了心仪的笔记本,将这一秋韵尽收笔下。但我却无法做的如那白裙少女一般活灵活现,此情此景,是无法有为文字叙述的。透过窗外朦胧的暮色,那白裙少女似乎还在尽情的作画,那么专注,那么陶醉……