今天,我们班里举行了一场“逗笑木头人”游戏。游戏规则是两组来世界上最公平的高科技决定胜败的方法,剪刀,石头,布。然后赢得当木头人输的则当逗笑者。在规定时间内逗笑者可以采取说,学,逗,唱,演等方法逗笑木头人。如果在规定时间内木头人笑了,那么木头人就输了。如果木头人没笑,那么逗笑者就输了。哈哈,我们组赢了。
比赛开始前,我的心里忐忑不安,七上八下,不知怎样才好,生怕自己笑了。
比赛开始了,我不懂了,尽管对方做鬼脸,讲笑话。我都忍住了,我一直想方设法让自己不笑。对!让自己想难过,不开心的事。突然眼前闪过一位老人的影像,爷爷。那位慈祥和蔼的爷爷。我不禁抽搭了一下,眼泪差点流了出来,幸好我的眼睛是闭着的。对方看我始终还是不笑,就急得像热锅上的蚂蚁,绞尽脑汁想办法让我笑。最终也没想出什么好办法。时间到了。我终于赢了,看看其他组员他们都笑了,他们都抵不住眼前的诱惑,惨败给了对方。
通过这个游戏,我明白了一个道理:要低住眼前的诱惑才能得到胜利。
逗笑作文
今天,天空万里无云,明媚的阳光照耀在补习班教室里。
我是第一天来到这个补习班,老师为活跃气氛,带领我们做了一个幽默游戏——逗笑游戏。
游戏开始了,老师宣布了游戏规则:全班分成男女两组,分别在男、女生中选一个最不爱笑的同学,下面的同学逗他们俩人开心,看谁先笑,谁就输了。
男生上场的是余珏,女生上场的是“四眼”美女汪颖。
一开始是张文鹏讲了一个有趣的故事,虽然余珏和汪颖洗耳恭听了,但还是一点儿也不笑,反而更加严肃起来,大家都有一点儿灰心丧气了。
不过,还有我们班的搞笑大王闻兵和徐可成还没上场呢!为啥他们还不上去,好像很害羞似的。
后来只好让余庆庆先说,她说的是一段笑话,并且用老奶奶的腔调说:“今年老娘八十八……”可还是失败了。
这时我们都希望徐可成和闻兵能把台上的两个同学逗笑,可他俩就是不上去,可能是不好意思,怕余老师。
余老师只好说出去等十分钟。
这时徐可成和闻兵连忙上去了,他俩一人对付一个,徐可成对付余珏时,把双手都搭在了余珏的身上,非常幽默地用娘娘腔说:“大爷,大爷你笑一点儿吧,大爷笑一点儿吧!”余珏无动于衷,徐可成只好回到座位上去了,两个人还是没有笑,这时我们真是黔驴技穷了。
正在这个时候,我们的大救星——余老师来了,她对汪颖和余珏说:“其实你俩笑起来的样子很可爱,要是能够笑一笑,还真像个大明星呢!”说完,他俩果真笑了。
余老师好像就是一个魔法师,轻轻挥一挥魔棒就能把他俩给逗笑了,真神奇!今天,虽然我是第一次来到这个补习班,但是这个幽默的逗笑游戏,让我回味无穷。
【逗笑比赛作文】作业帮
逗笑比赛今天,在课堂上我们举行了一次有趣的逗笑比赛。
规则是不管你采用什么办法,做鬼脸、讲笑话、说相声。
只要把别人逗笑就行。
第一个上场的是王栋。
只见他在讲台上站定以后,讲了一个女鬼的故事:有一个司机在开车,车上有个女人,司机一减速那个人就出现,一开车就不见了;一减速就不见了,一开车就又出现了。
故事讲完了我是一脸茫然,其他同学也都是你看看我我看看你,不明白是怎么回事,见我们都不笑他只好一遍又一遍的解释。
在他的解释下我们都明白了,原来司机开车时那女人在系鞋带,一减速那女的由于车的震动只好不系了,于是女人又出现了。
司机就以为见鬼了。
由于他急于解释而把自己搞的满脸通红、语无论次,急的直跺脚,我们不禁被他滑稽的样子逗的哈哈大笑。
庞靖楠上来了,只见他弯下腰‘嘎嘎’的学鹅叫,我快承受不住了,用手捂住嘴。
其他的同学也有的用书挡住半个脸,有的紧咬牙关努力憋住不笑,她就又学鸭子走路,屁股厥的老高,手还像扇子一样上下扇动着。
这下我们再也控制不住了,同学们像炸开了锅一样开怀大笑,笑的我肚子都痛了。
再看看其他同学,有的爬在了桌子上,有的抱肚子······王凯上场了,只见他脸上画着胡子,鼻子涂了红,戴着个大帽子,围着一条大围巾,反披一件大衣,活脱脱的一个‘小丑’。
只见他,一摇三摆,像企鹅一样摇摇荡荡地走过来,我使出吃奶的劲忍住不笑,看庞婧楠脸也憋的通红。
这时候这只企鹅突然发出了酷似牛叫的声音‘哞——’。
我再也忍不住了,放声大笑起来。
真是一石激起千层浪。
教室顿时‘浪花’四溅,笑声一阵高过一阵。
王凯在我们此起彼伏的笑声中趾高气扬的下去了。
接下来的同学,一个个或是眉飞色舞,或是手舞足蹈,或是口若悬河。
观众们也像吃了兴奋剂一样笑的合不拢嘴。
最后由于王凯的出色表现,所以本次‘逗笑大王’的称号便落在了他的头上。
这真是一场有趣的逗笑比赛!
弟弟把我们逗笑了作文
今天,老师和我们一起在教室里玩了一个游戏。
名字叫“逗笑木头人”,我们玩得可开心了! 老师给我们讲了一下游戏的规则。
一、逗笑人不可以接近“木头人”也不可以去挠别人,去碰别人。
二、“木头人”不能笑,不能动,也不能露出大门牙。
老师让我们在小组里一起玩,评选出一个“超级木头人”让大家来逗她。
小组比赛开始了,我和我的同桌及她前面一个人玩了起来,我是“木头人”,她们来逗我,其中一个人对我做出一个鬼脸,我没笑,可一个人她像大人一样“咳”了几声,我还是没有笑。
她们又动了脑筋想了想;后来,她们让我掉过头,又让我转过来,没想到,居然有一个拳头在我耳旁,“啪”的一下把我一打,可是,这一点都不好笑,只是她们笑的前仰后合。
时间到了,那些男生推选了王炎杏这个“超级木头人”,夏高伟上来逗他,他上场时扮演一个老头子,还“咳”了几声,大家都笑了,王炎杏还是很安静,他后来又装成死人雕像来捉弄他,这时,他抿着嘴,差点就要笑,但他还是坚持着,接着,他拿着他的笔又上场了,把笔左右晃动,还不时发出像女生一样的声音,他没有笑,后来他又发出“汪汪”的狗叫声,还是没有动静,他想了一会儿又把鼻子往上翘,变成一个猪鼻子,他咬住自己的嘴唇,就不行了。
王炎杏你真厉害,使用了这么多次的方法,你依然没有笑,我真佩服你 !
用《谁把大家逗笑了》这个题目写作文400个字
文无定法亦有法。
我们说:“ 尽信书不如无书”,用死板教条的方法写作文必然不能实现真正的进步。
世间万物都是一个:“易穷则变,变则通,通则久”的过程,作文也不列外。
大量实践证明,优秀作文总是有那么几个共同点,或是立意独特,或是选材精当,或是文采斐然。
掌握这些要点,对帮助我们的作文取得好成绩,无疑是有大裨益的。
无论是大到构思谋篇,还是细化到语言文字,都给粗了一定规则与法度,有了这些指导,同学们就会少走弯路.读是吸纳,写是输出。
如同书法要先临贴,学绘画需要写生一样,学习作文也应从“模仿入手”,熟读唐诗三百首,不会作诗也会唱。
高品质的精品文章始终是一本作文书最关键的组成部分,将这些精品有效吸收,并内化成为自己的东西,作文高。
作文高人一等不再是梦!没有争论,没有讨论,就不会有进步。
同一篇文章,不同的人看了就会有不同的想法,我们一定要有海纳百川的气量,积极听取不同的意见,在质疑中反思,在反思中成长,而切勿孤芳自赏。
谁不希望自己的作文能吸引人!说实话,如果你的作文吸引人了,那么你的作文就非常成功了。
也就是说,要达到“吸引力”的效果,那可是写作文的最大问题,这是一个需要不断思考和重视的问题。
无论你多么会写作,哪怕你已经成了一个大作家,这个问题还是一个问题。
这里,我想说一点,那就是要想吸引别人,首先得吸引自己,感动自己,让自己觉得特别有趣。
如果你说的话,你写的人,叙述的事,你自己都不感觉新鲜,我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同学都能写出一纸好作文!
请你以“木头人游戏把大家逗笑了”为题写一篇作文
逗笑今天,天空万里无云,明媚的阳光照耀在补习班教室里。
我是第一天来到这个补习班,老师为活跃气氛,带领我们做了一个幽默游戏——逗笑游戏。
游戏开始了,老师宣布了游戏规则:全班分成男女两组,分别在男、女生中选一个最不爱笑的同学,下面的同学逗他们俩人开心,看谁先笑,谁就输了。
男生上场的是余珏,女生上场的是“四眼”美女汪颖。
一开始是张文鹏讲了一个有趣的故事,虽然余珏和汪颖洗耳恭听了,但还是一点儿也不笑,反而更加严肃起来,大家都有一点儿灰心丧气了。
不过,还有我们班的搞笑大王闻兵和徐可成还没上场呢!为啥他们还不上去,好像很害羞似的。
后来只好让余庆庆先说,她说的是一段笑话,并且用老奶奶的腔调说:“今年老娘八十八……”可还是失败了。
这时我们都希望徐可成和闻兵能把台上的两个同学逗笑,可他俩就是不上去,可能是不好意思,怕余老师。
余老师只好说出去等十分钟。
这时徐可成和闻兵连忙上去了,他俩一人对付一个,徐可成对付余珏时,把双手都搭在了余珏的身上,非常幽默地用娘娘腔说:“大爷,大爷你笑一点儿吧,大爷笑一点儿吧!”余珏无动于衷,徐可成只好回到座位上去了,两个人还是没有笑,这时我们真是黔驴技穷了。
正在这个时候,我们的大救星——余老师来了,她对汪颖和余珏说:“其实你俩笑起来的样子很可爱,要是能够笑一笑,还真像个大明星呢!”说完,他俩果真笑了。
余老师好像就是一个魔法师,轻轻挥一挥魔棒就能把他俩给逗笑了,真神奇!今天,虽然我是第一次来到这个补习班,但是这个幽默的逗笑游戏,让我回味无穷。
【欢乐的逗笑游戏作文】作业帮
今天上体育课时,外面下起了倾盆大雨,我们不能去室外上课了,老师让我们在教室里玩“逗笑游戏”。
游戏开始了,同学们玩得兴致勃勃:有的龇牙咧嘴,想逗对方笑,没想到先把自己逗笑了;有的不停地挠着对方的痒痒,使对方忍俊不禁;还有的同学正在接受“考验”,强忍着不笑······张伟建上场了,他平时总是板着脸,这时到时有用了。
只见他表情严肃地走上了讲台这表情把即将出场的曹青宇给逗乐了,一直笑个不停,结果自然是不战而败。
该吴周颖挑战了,她在张伟建面前摇头晃脑的背了一首被李燕飞改编的诗:“日照香炉生紫烟,遥看北京烤鸭店。
口水直流三千尺,一摸口袋没带钱。
”这可把同学们给逗乐了,可是张伟建依然没笑。
吴周颖想:软的不行来硬的,干脆挠他痒痒。
于是,吴周颖一个箭步冲过去,在张伟建的胳肢窝里轻轻地挠痒。
他受不了这一招,脸涨得通红通红的,“扑哧”一下子笑了出来。
同学们看见张伟建狼狈的样子,笑了起来,说:“原来张伟建怕痒啊!吴周颖真厉害,能想到用这种办法!吴周颖刚才战胜了张伟建,有点骄傲了,挑衅说:“还有谁赶来挑战我?”周林峰首当其冲,向她挑战。
他不知从哪儿弄来了一根鸡毛在吴周颖身上挠痒,可她不怕痒,周林峰手都酸了还没用。
这时,周林峰抓起一个面具就往脸上套,这下,吴周颖终于笑了。
原来,他把面具戴反了。
逗笑游戏在欢笑声中结束了,但笑声还在校园里久久地回荡着。
三年级作文题目逗笑的木人300字
咦!她怎么不笑啊?”“她是木头人嘛!”这是同学们在说我。
我们正在玩逗笑的游戏,现在来看看我的收获吧!首先,老师让我站在讲台上,让宋明珠逗我笑,我把嘴巴绷得紧紧的,眼睛不停地眨,身体纹丝不动。
宋明珠用了许多办法也不行。
第二次,是个男生,他做了个猪八戒造型,别人都哈哈大笑了,而我像一尊雕像似的笑也不笑。
他又跳了猪八戒舞,可还是逗不笑。
第三次,又上来一位男生,他讲了一个笑话故事:“有一本书,它是—- —-”哎呀!反正是一大堆,可还是逗不笑。
就这样,同学们有的用搞笑的舞蹈,有的讲幽默的笑话—- —- 用了很多很多办法都没能让我笑。
最后一次是双人组合,一个男生抱住另一个男生,可能是抱不动吧,所以被抱的男生滑了下来,同学们都哈哈大笑,我最后也忍不住——就笑了。
只要我努力,就可以成功。
你也觉得我很了不起吧!
三年级作文题目逗笑的木头人300字
今天,我们班里举行了一场“逗笑木头人”游戏。
游戏规则是两组来世界上最公平的高科技决定胜败的方法,剪刀,石头,布。
然后赢得当木头人输的则当逗笑者。
在规定时间内逗笑者可以采取说,学,逗,唱,演等方法逗笑木头人。
如果在规定时间内木头人笑了,那么木头人就输了。
如果木头人没笑,那么逗笑者就输了。
哈哈,我们组赢了。
比赛开始前,我的心里忐忑不安,七上八下,不知怎样才好,生怕自己笑了。
比赛开始了,我不懂了,尽管对方做鬼脸,讲笑话。
我都忍住了,我一直想方设法让自己不笑。
对!让自己想难过,不开心的事。
突然眼前闪过一位老人的影像,爷爷。
那位慈祥和蔼的爷爷。
我不禁抽搭了一下,眼泪差点流了出来,幸好我的眼睛是闭着的。
对方看我始终还是不笑,就急得像热锅上的蚂蚁,绞尽脑汁想办法让我笑。
最终也没想出什么好办法。
时间到了。
我终于赢了,看看其他组员他们都笑了,他们都抵不住眼前的诱惑,惨败给了对方。
通过这个游戏,我明白了一个道理:要低住眼前的诱惑才能得到胜利。
弟弟把我们逗笑了作文
今天,老师和我们一起在教室里玩了一个游戏。
名字叫“逗笑木头人”,我们玩得可开心了! 老师给我们讲了一下游戏的规则。
一、逗笑人不可以接近“木头人”也不可以去挠别人,去碰别人。
二、“木头人”不能笑,不能动,也不能露出大门牙。
老师让我们在小组里一起玩,评选出一个“超级木头人”让大家来逗她。
小组比赛开始了,我和我的同桌及她前面一个人玩了起来,我是“木头人”,她们来逗我,其中一个人对我做出一个鬼脸,我没笑,可一个人她像大人一样“咳”了几声,我还是没有笑。
她们又动了脑筋想了想;后来,她们让我掉过头,又让我转过来,没想到,居然有一个拳头在我耳旁,“啪”的一下把我一打,可是,这一点都不好笑,只是她们笑的前仰后合。
时间到了,那些男生推选了王炎杏这个“超级木头人”,夏高伟上来逗他,他上场时扮演一个老头子,还“咳”了几声,大家都笑了,王炎杏还是很安静,他后来又装成死人雕像来捉弄他,这时,他抿着嘴,差点就要笑,但他还是坚持着,接着,他拿着他的笔又上场了,把笔左右晃动,还不时发出像女生一样的声音,他没有笑,后来他又发出“汪汪”的狗叫声,还是没有动静,他想了一会儿又把鼻子往上翘,变成一个猪鼻子,他咬住自己的嘴唇,就不行了。
王炎杏你真厉害,使用了这么多次的方法,你依然没有笑,我真佩服你 !...
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我们说:“ 尽信书不如无书”,用死板教条的方法写作文必然不能实现真正的进步。
世间万物都是一个:“易穷则变,变则通,通则久”的过程,作文也不列外。
大量实践证明,优秀作文总是有那么几个共同点,或是立意独特,或是选材精当,或是文采斐然。
掌握这些要点,对帮助我们的作文取得好成绩,无疑是有大裨益的。
无论是大到构思谋篇,还是细化到语言文字,都给粗了一定规则与法度,有了这些指导,同学们就会少走弯路.读是吸纳,写是输出。
如同书法要先临贴,学绘画需要写生一样,学习作文也应从“模仿入手”,熟读唐诗三百首,不会作诗也会唱。
高品质的精品文章始终是一本作文书最关键的组成部分,将这些精品有效吸收,并内化成为自己的东西,作文高。
作文高人一等不再是梦!没有争论,没有讨论,就不会有进步。
同一篇文章,不同的人看了就会有不同的想法,我们一定要有海纳百川的气量,积极听取不同的意见,在质疑中反思,在反思中成长,而切勿孤芳自赏。
谁不希望自己的作文能吸引人!说实话,如果你的作文吸引人了,那么你的作文就非常成功了。
也就是说,要达到“吸引力”的效果,那可是写作文的最大问题,这是一个需要不断思考和重视的问题。
无论你多么会写作,哪怕你已经成了一个大作家,这个问题还是一个问题。
这里,我想说一点,那就是要想吸引别人,首先得吸引自己,感动自己,让自己觉得特别有趣。
如果你说的话,你写的人,叙述的事,你自己都不感觉新鲜,我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同学都能写出一纸好作文!...
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