我盘旋在滁州城的上空,四周的青山与我为伴。山间雨雾缭绕,如若仙境!西南边上,一座山上树木茂盛,幽深秀丽,那就是琅琊山了。沿着山脚的路儿飞了六七里路,渐渐水声潺潺,只见一股清泉从山见倾泻而出,那就是酿泉了。山势回环,路也转弯,斜着滑翔过去,眼前出现一座亭子,四角翘起像我一样张开翅膀的样子,那就是醉翁亭了。这是山中僧侣智仙给滁州太守建的亭子,太守用自己的别号“醉翁”来给这亭子命名!为什么自号醉翁呢?是他经常来这里喝酒,喝得最少,却最早醉了,年纪有最大,所以自号醉翁!可惜醉翁的情趣不在就上,而是欣赏山水的乐趣寄托在酒上罢了!
这里景色优美,早上太阳出来雾气散开时候,们就出巢;晚上云雾聚拢,我们归巢。春天,百花齐放而散发着清幽的香气;夏天,树木高大茂盛,浓密成阴;秋天,天高云淡,晨霜洁白;冬天,溪水下落,石头显露。早上陪伴有人上山,晚上会去,一年四季如此,其乐无穷!
当我们停在树上高歌之时,远处背着行装的小伙子哼着小调;小姑娘走累了在树下乘凉;前面的小孩呼喊,后面的老叟回应,这一切交融在一起美妙极了。
在溪水边饮水解渴,与水中肥鱼为乐,看着游人在水中捉鱼的憨态。亭子上杂七杂八摆着各种野味野菜,以及那用酿泉造的清香浓郁的水酒。这是太守在摆宴,虽没丝竹之乐,投壶投中,下棋赢了,站着坐着,喧哗安静,却也很了,他们之中有位白发苍颜的老者,醉醺醺的坐着,那是醉倒了的太守...
夕阳西下,人影散乱,太守回城,众人跟随。红色的夕阳,阴绿的树林,我们歌唱给他们送行。他们走了,该我们乐了,在那拾食他们留下的碎渣,填饱自己的肚子,被那酒香熏陶着......可惜我们只了解山林之乐,不了解游人之乐;游人只了解跟太守游玩的乐趣,却不知道太守是因为他们快乐才快乐。
醉了能跟大家游乐的人是谁啊?是滁州太守啊!太守是谁啊?是庐陵人欧阳修啊!高兴之余能叙述这件事的是谁?是山中一只鸟!
myhometown英语作文我的家乡在滁州就是有琅琊山醉翁亭的地方初中...
there are Langya Mountain and Zuiwengting in my hometown .Many tourists have been here.great changes have taken piace.in recently years.A great number of buildings and roads have been built.If you come here,you will have a good time.I am looking forward to your coming.
初中作文 不错过xx,500字
不错过青春 年轻,汲天地之精华,取万物之灵气,它是世间之最美,一切在青春面前都黯然失色。
娇艳的花朵,不能与青春相比较,无垠的草原不能与青春相对比,初升的太阳,不能与青春相媲美……悄然间,我也拥有了青春。
我多了几分成熟少了几分稚嫩,也有了自己的理想——让青春无悔。
遨游在知识的海洋里,与青春漫舞。
看中国历史长河,有多少璀璨篇章流芳百世,令无数文人墨客沉醉其中。
读杜甫的三吏、三别,体会他那壮志难酬、忧国忧民的胸襟,让青春多几丝伟大;品欧阳修的《醉翁亭记》,体会他那“醉翁之意不在酒,在于山水之间也”的欢乐,让青春多几分乐趣;赏陶潜的《饮酒》,体会他那“结庐在人境,而无车马喧”的心境,让青春多几分悠然……文化长河,渊远流淌,而我又能取几瓢饮?惟有争分夺秒,多读些文章陶冶情操罢了。
闲游在音乐的天地中,与青春歌唱。
聆听贝多芬,我感受到了《命运交响曲》的磅礴气势和贝多芬那不向命运低头的精神,让青春多几分坚强;聆听聂耳,我感受到了《义勇军进行曲》的呐喊,让青春多几分斗志;聆听光未然、冼星海的《黄河大合唱》,我感受到了祖国大好河山的雄伟,让青春多几分力量……音乐醉人,名家名曲数不胜数,而我又能赏几曲?惟有惜时如金,让青春充满活力罢了。
青春无声,青春无影,青春无形,只有用心感受,才能握紧青春的手。
青春时节,勿消沉、勿忧伤、勿低靡,把握青春。
让青春无悔,让人生无憾!...
《小石潭记》,《岳阳楼记》,《醉翁亭记》历届中考题!急需!
小石潭记 七、阅读下面文段,回答文后问题。
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
(二)课文理解。
1、说说课文是按照什么顺序写的,抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么? _________________________________________________________________________________________________________________ 2、.第一段从哪几个方面写小石潭的特点? __________________________________________________________________________________________________________________ 3、第二段作者写潭水的什么特点?用了什么方法? __________________________________________________________________________________________________________________ 4、潭西南的小溪有什么特点? __________________________________________________________________________________________________________________ 5.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? __________________________________________________________________________________________________________________ 6、从听水声“心乐之”,见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨,悄幽邃”表现了作者怎样的感情变化? __________________________________________________________________________________________________________________ 7、文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解? __________________________________________________________________________________________________________________ 8、第一段写景用了什么写法?二、三段为何要详写潭中鱼? __________________________________________________________________________________________________________________ 9.理解填空。
课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:①点面结合。
如写石:“______________”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。
如写潭:“____________”是远,“下见小潭”是近。
③动静结合。
如写鱼:“影布石上”是静,“_______________”是动。
④虚实相生。
如“潭中鱼可百许头”表面写______,实为写_______,以实写虚,虚实相映成趣。
10.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互 (三)拓展延伸。
1、请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。
句子:___________________________________________________________________ 理由:___________________________________________________________________ 2、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。
__________________________________________________________________________________________________________________ 3、读了第②段文字,你最深的感受是:________________________________ 4、古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句,请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析。
诗句:__________________________________________________________________ 赏析:__________________________________________________________________ ? 答案 七(一)柳宗元代表作:《天说》为哲学论文代表作。
《封建论》《断刑论》为长篇和中篇政论代表作。
《晋文公问守原议》《桐叶封弟辩》《伊尹五就桀赞》等为短篇政论代表。
寓言代表作有《三戒》。
传记代表作有《段太尉逸事状》《梓人传》《河间传》《捕蛇者说》等。
山水游记典范之作为《永州八记》:《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。
骚赋代表作《惩咎赋》《闵生赋》《梦归赋》《囚山赋》。
(二) 1、课文的写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
小石潭的特点:幽静。
作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉。
2、四个方面:(1)水特别清澈;(2)以整块的石头为底;(3)潭岸岩石形状各异;(4)岸边绿树翠蔓极其茂盛,秀丽多姿。
3、写出...
初中有关语文仿句的题(附答案)
初中语文仿句训练题例选 1、时间,抓得住就是金钱,抓不住就是流水。
要求:依照这一句式,写两句字数大致相同的话。
____________________________________________________________________ 2、没有一本书的家,是没有一朵花的花园,是没有___________________,是没有___________________。
(要求填入符合要求、字数相等的句子) 3、人生如一支歌,应该多一些昂扬,少一些萎靡;(要求根据例句形式,仍以“人生”为开头仿写两句话,组成一个排比句) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、模仿下面的句子,以“历史”与“时间”为本体,写一个句子。
历史是一条长河,时间是涌动着的波涛。
仿写:______________________________________________________________ 5、青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,蓝得温柔恬雅。
____________________________________________________________________ 6、按照前半句的形式,用比喻句续写句子。
游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,就像___________________,就像______________________________________。
7、按照前半句形式,发挥想象仿写句子 童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,浪漫天真;青年是_________________________________________________________________。
8、按照前半句的形式续写句子,(注意句式及修辞) 繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,________________________________ 9、按照前半句形式,发挥想象仿写句子。
绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累;__________________________________________________________________________________________________________________(要求填写至少两个句子) 10、仿照例句写比喻句 各种各样的鱼在水中游动着,金色的,红色的,紫色的,有的张着嘴,有的仰着头,有的摆着尾巴。
例句: 它们不是鱼群,而是会移动的珊瑚礁。
它们不是鱼群,______________________________________ 它们不是鱼群,______________________________________ 它们不是鱼群,______________________________________ 11、在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,________________________________________________________________________________________________ 12、仿照下列句式,再写出两个你对“友谊”理解的语句友谊是香醇的美酒,让人回味无穷。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 13、仿照前面的句子续写一个句子,与画线的两句构成连贯的排比句。
人生的意义在于奉献,而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;______________________________________, ____________________________________________________________________14、生活就是一块调色板,它让我们感受着其中的五彩缤纷;社会__________ ____________________________________________________________________ 15、仿照下面两句的格式,再写出三个关于书的比喻句 书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
①_________________________________________________________②_________________________________________________________③_________________________________________________________ 16、请在下面的横线上,紧接上下文再写两个句子。
要求与上下文句子的句式、修辞手法相同人的一生像金,要刚正,人格须挺立:①_________________,__________,_____________;②__________________,___________,_______________:人的一生像土,要本色,作风须朴实。
17、仿照下面的句式,以“时间”开头写句子(不超过60个字) 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 18、仿照下边四个句子,请顺着思路再写两句 以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,___________________________,______________________________。
19、以“爱心”为陈述对象,仿照下面句式续写两个恰当的比喻句,使...
初中文言文必背 名字对文章
初中文言文必背 (不含古诗词)一、人教版七年级上册《论语》十则 刘义庆《世说新语》两则 《咏雪》《陈太丘与友期》二、人教版七年级下册王安石《伤仲永》郭茂倩(编的《乐府诗集》)《木兰诗》林嗣环《口技》夸父逐日 《山海经》两小儿辩日 《列子》三、人教版八年级上册陶渊明《桃花源记》 刘禹锡《陋室铭》 周敦颐《爱莲说》魏学洢《核舟记》 四、人教版八年级下册吴均《与朱元思书》 陶渊明《五柳先生传》 韩愈《马说》 柳宗元《小石潭记》 范仲淹《岳阳楼记》 欧阳修《醉翁亭记》 五、人教版九年级上册司马迁《陈涉世家》 陈寿《隆中对》 诸葛亮《出师表》六、人教版九年级下册《孟子》两章得道多助,失道寡助生于忧患,死于安乐 《左传》《曹刿论战》 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 愚公移山 《列子》
初中的语文课本中,有几篇古文,分别是什么
人教版七年级上册文言文第一单元 5、童趣(沈复) 第二单元 10、《论语》十则 第三单元 15、古代诗歌五首 观沧海(曹操) 次北固山下(王湾) 钱塘湖春行(白居易) 西江月(辛弃疾) 天净沙·秋思(马致远)第四单元 20、*山市(蒲松龄) 第五单元 25、《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期第六单元 30、*寓言四则智子疑邻塞翁失马 人教版七年级下册文言文第一单元 5、伤仲永(王安石) 第二单元 10、木兰诗 第三单元 15、*孙权劝学《资治通鉴》 第四单元 20、口技(林嗣环) 第五单元 25、短文两篇 夸父逐日 《山海经》 两小儿辩日 《列子》 第六单元 30、*狼(蒲松龄) 人教版八年级上册文言文第五单元 21、桃花源记(陶渊明) 22、短文两篇 陋室铭(刘禹锡) 爱莲说(周敦颐) 23、核舟记(魏学洢) 24、大道之行也(《礼记》) 25、杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 第六单元 26、三峡(郦道元) 27、短文两篇 答谢中书书(陶弘景)记承天寺夜游(苏轼) 28、观潮(周密) 29、湖心亭看雪(张岱) 30、诗四首 归园田居(陶渊明) 使至塞上(王维) 渡荆门送别(李白) 登黄鹤楼人教版八年级下册文言文第五单元 21、与朱元思书(吴均) 22、五柳先生传(陶渊明) 23、马说(韩愈) 24、送东阳马生序(节选)(宋濂) 25、诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 赤壁(杜牧) 过零丁洋(文天祥) 水调歌头(明月几时有)(苏轼) 山坡羊·潼关怀古(张养浩) 第六单元 26、小石潭记(柳宗元) 27、岳阳楼记(范仲淹) 28、醉翁亭记(欧阳修) 29、满井游记(袁宏道) 30、诗五首 饮酒(其五)(陶渊明) 行路难(其一)(李白) 茅屋为秋风所破歌(杜甫) 白雪歌送武判官归京(岑参) 己亥杂诗(龚自珍) 人教版九年级上册文言文第六单元 21、陈涉世家(司马迁) 22、唐雎不辱使命(刘向) 23、隆中对(陈寿) 24、出师表(诸葛亮) 25、词五首 望江南(温庭筠) 江城子·密州出猎(苏轼) 渔家傲(范仲淹) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾) 武陵春(李清照) 人教版九年级下册文言文第五单元 17、公输 《墨子》 18、《孟子》两章得道多助,失道寡助生于忧患,死于安乐 19、鱼我所欲也 《孟子》 20、《庄子》故事两则 惠子相梁庄子与惠子游于濠梁 第六单元 21、曹刿论战 《左传》 22、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 23、愚公移山 《列子》 24、《诗经》两首 关睢蒹葭参考资料:中国作文网
近几年,中考语文的文言文和作文。
文言文:《宋东阳马生序》《陋室铭》《爱莲说》《孟子二章》《岳阳楼记》《小石谭记》《出师表》《邹季讽齐威王纳谏》《论语》《桃花源记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》...中考作文题大荟萃 1.浙江省金华市中考语文的作文题目是"生活因而精彩" 2.浙江 丽水市的是“感谢” 3.年温州市初中毕业生学业考试试卷作文文题分析 不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁 不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语 不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你 青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己 生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你 世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘 快打开/把心几打开 去收获—— 一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽 请以“把心儿打开”为题写一篇文章。
可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,发表议论,展开想像,抒发情感…… 要求:①文体自选(除诗歌外); ②不少于600字; ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
4.2006年宁波的中考作文题 材料:铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,把它带到一旁跟它说:“在进入这个世界之前,我有5句话要告诉你,如果你能记住这些话,就会成为最好的铅笔。
” 1、你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不能盲目自由,你要允许自己被一只手握住; 2、你可能经常会感受到刀削般的疼痛,但是这些痛苦都是必须的,它会使你成为一支更好的铅笔; 3、不要过于固执,要承认你所犯的任何错误,并且勇于改正它; 4、不管穿上什么样的外衣,你都要清楚一点,你最重要的部分总是在里面; 5、在你走过的任何地方,都必须留下不可磨灭的痕迹,不管是什么状态,你必须写下去。
要记住,生活永远不会毫无意义。
要求:从5句话中任选一个角度构思立意,写一篇文章。
5.2006年重庆市中考作文题目 以下两题,选作一题: 一、阅读下面的短文,根据你的感悟作文。
一天,父亲同我去公园,他指着园内的两棵树问我:“你知道那些是什么树吗?”我一看,高大的是白杨,显得十分矮小的是银杏。
父亲说:“这两棵树是同时栽下的,栽下时都一样高。
它们享受同样的阳光、同样的水土。
到后来,为什么白杨长得高大,而银杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来,接着说:“孩子,要知道,珍贵的东西总是慢慢成长。
”这诗一般的语言,像一道阳光,一下子照亮了我的心。
要求:1、自拟题目,文体不限。
2、字数不少于600字。
3、文中不出现与本人有关的人名和校名。
二、根据提示作文。
电视,成为我们了解世界的窗口;网络,给我们无限的空间;短信,传递着人间的温暖……科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。
请以“改变了我的生活”为题作文。
要求:1、将题目补充完整,所填词语要与科学技术相关。
2、文体不限,不少于600字。
3、文中不出现与本人有关的人名和校名。
6.2006年山东潍坊中考作文试题: 以"表达"为话题作文。
要一篇优美的文章 初中生读的,3分钟内读完,要名家的 知识性强的 ...
《枯叶蝴蝶》徐迟峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它,谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,变成了一张憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装,是为了保护自己。
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽,它以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。
人把它捕捉,将它制成标本,作为一种商品去出售,价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候,国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是,已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。
为什么要装模作样,化为一只枯叶蝴蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
醉翁亭记的一道题环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑(hè)尤美。
望之蔚 ...
这是兰州08中考题 下面是标准答案哦~~ 答群山是背景,一泉山间出,林深路曲,亭临泉上;林映山秀,山衬水清,亭添泉趣。
彼此辉映生色,构成诗一般的优美境界。
思路分析:作者采用了由大到小,由整体到局部的“缩短头”手法,由“群山一西南诸峰一琅琊山一泉一亭”,这些优美景色构成生动画面。
【点评】本题考查理解和表达能力,要点明山林、泉、亭的关系。
关于春联的作文(初中)
和 睦 上联:二十四时节气,乾坤竞秀 下联:五十六朵奇葩,和睦同春 横批:天人合一 和 谐 上联:党心、民心、万众一心,科学发展春风起 下联:国运、家运、宏图大运,社会和谐旭日升 横批:万象更新和 顺 上联:和和顺顺千家乐 下联:月月年年百姓福 横批:国泰民安 和 美 上联:天和、地和、人和,和融华夏 下联:歌美、舞美、花美,美在今宵 横批:新春大吉 纵观这四幅对联,都有“和”字在其中,表明了今年春晚的主题就是“和”,以这四幅带有“和”字的对联贯穿始终,成为今年春晚的一道亮丽的风景线。
第一幅的主题为“和睦”。
上联从一年的24节气、从乾坤写起,下联写祖国的56个民族,数字照应,横批最具特色“天人合一”,既照应上联,又紧扣下联。
运用了比喻、拟人的修辞手法,写出了四时之景和百花争春的欣欣向荣的景象。
而且“天人合一”的思想,就是中华民族的“根”,是我们中华民族几前年流传下来的“魂”,是我们祖祖辈辈、一代代人所不懈的追求和美好的境界。
因此,第一幅对联概括性强,起笔大气,为春晚奠定了“和”的主旨!第二幅对联的主题是“和谐”。
从党和国家的高度写起,对应人民和家庭,把目前大力提倡的“科学发展观”和倡导构建“和谐社会”的理念渗透其中,既有高度的政治性,写出党和人民群众血肉相连的关系,又有春风四起、旭日初升的自然景象。
因此横批“万象更新”恰如其分,点明了这幅对联的主旨。
这幅对联,为节目的进展起到了推波助澜的作用。
第三幅对联的主题是“和顺”。
看似平平常常的语言,实则蕴涵了深刻的内容,在千家万户的“乐”在其中,在老百姓的“福”气洋溢中,突出了“以人为本”的民本思想,实在是中华民族的期盼和追求。
横批“国泰民安”道出我们共同的心声,也是在欢呼中华民族大家庭“和顺”的春天的到来。
这幅对联,为春晚的节目更进一步推向高潮。
第四幅对联的主题是“和美”。
孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和”。
上联从这里写起,而且是天和、地和、人和,这就是“和”的最高境界了,中华大地全部占有了“和”,那该是多么美好的向往!下联落笔现实,点出春晚的节目“美”,难忘今宵,美在今宵。
横批“新春大吉”增强了节目现场气氛。
这副对联,力争使春晚的节目划上一个完美的句号。
今年春晚的对联主题明确,线索相连,“和睦、和顺、和谐、合美”,是一组完美的有机结合,为春晚增色不少,也为大多数国人所称道。
是在去年春晚各地电视台主持人展现的各地民俗风情的对联的基础上,再次集中、统一地成功运用了中华民族源远流长的诗联艺术的瑰宝,突出地再现了中华民族的当今社会的主题“和”的伟大思想!起到了点题、突出、强调的作用,弘扬了中华民族的主旋律“和”!这美好的四幅对联的形象,已经深深地印在人们的脑海中!十副经典对联赏析 做对联不难,做出佳联妙对不易。
要识别对联的优劣,首先要提高鉴赏能力。
因此多读多记古今名联是有益的。
这里选择一些对联,与朋友们共同欣赏。
1. 风声雨声读书声 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275)。
顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政。
后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义。
上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。
下联有齐家治国平天下的雄心壮志。
风对雨,家对国,耳对心, 极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。
(《楹联丛话》卷六)南京燕子矶旁永济寺有一联(《楹联丛话》卷六)云: 松声竹声钟磬声声声自在 山色水色烟霞色色色皆空 又浙江天台山中方广寺原有一联(苏文洋《古今联话》第139页)云: 风声水声虫声鸟声梵呗声总合三百六十天击钟声无声不寂 月色山色草色树色云霞色更兼四万八千丈峰峦色有色皆空 以上两联与第一联采用相同的艺术手段,均无作者和年代,因此不能断定谁是创新,谁是仿效;但可以说明,相同的艺术手段,可以表达绝然不同的思想情趣。
2. 重九节塞上称觞 八十君王处处十八公道旁介寿 九重天子年年重九节塞上称觞 此联是彭元瑞和纪晓岚合作的万松岭行宫新联(《楹联丛话》卷二)。
上联由彭元瑞出句,下联由纪晓岚应对。
乾隆55年(1790年)重阳节前,乾隆从热河木兰围场打猎回来,驻跸于万松岭行宫。
联文是乾隆八十寿诞的颂词,妙在切人(乾隆)、切地(万松岭)、切时(重阳节),而且采用了拆字(松-十八公)、叠字(处处,年年)和两字颠倒自重自对(八十,十八;九重,重九)的高度技巧,不流于俗套,不是文字游戏,虽是奉承之作,可谓对联极品。
3. 今年季子不回家 出有车入有鱼当代孟尝能客我 裘未敝金未尽今年季子不回家 此联为"联圣"方地山所作春联。
方是袁世凯的门客,袁世凯二儿子袁寒云的老师(《名联趣谈》284)。
有一年春节他写了这副春联,说东家待我非常好,今年春节不回家了。
方把东家捧为孟尝君,自比为苏秦,既夸了东家,又夸了自己,确是大手笔的"杰作"。
王君实先生在四十年代讲授此联时,用了另一版本,下联是"金未尽衣未敝",可...
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