作文一:《小学一年级读书笔记》1100字
小学一年级读书笔记
小学一年级读书笔记范文当我读完了《哈利波特与魔法石》时~这本书仿佛把我带到一个神奇的魔法世界~在结束这一段魔幻的旅途后~许多新的思想一涌而上~使我受益匪浅。
前些天~我看了第一部《哈利波特与魔法石》。这部书主要叙述了哈利波特从麻瓜世界到了魔法世界~开始了他的魔法旅程。他在霍格沃茨读书~结识了两位好友~也树立了死对头。后来~他发现了魔法石~还一举挫败了伏地魔~还因为他们这个铁三角给格兰分多学院赢得了学院杯……职在现实生活中~正义与邪恶的较量无处不端在。在公车上拥挤时~小偷正把他邪恶的喊黑客伸入乘客的包里~口袋里。当光天化蚊日之下~罪犯将拿出他们的“杀手剪”-雪-尖刀来抢劫~当有坏人正笑里藏刀撕卖赝假货时~但是这些坏人抢的~偷的正好是“聋子”~“瞎子”~“哑巴”的时候~囫蚤这些人将是视而不见。
但是幸运的是社觌会上也哈利波特那样正义的使者与这些邪烁恶的坏人对立。正是有了这些正义的使者祭~这个社会才有了进步~他们同时也是人惆类的财富。这时~我有了一个新念头:我痈也要向哈利波特一样正义为社会~为人们砗做贡献~从我做起~相信正义与邪恶的较猗量中正义将会是永远的~光明的胜者~就窗让正义的光芒铺照这个世界的每一个角落炊吧:最后~我也希望我们的生活变的美好裱~让我们身边的一切都
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充满生机与活力~ 让我们不再羡慕霍格沃茨~因为我们拥有蚪我们自己神奇的魔法。
小学一年级读书坪笔记范文也不知某年某月某日~一觉醒来涤发现世界上有这麽多的矛盾~这可能也是谨从看苏菲的世界开始的吧
看苏菲的世界甥时~看到她每件事都刨根问底~竟然从心 底油然而生出一种共鸣;但是自己内心深ń处却觉得她是一个而不折不扣的笨蛋~竟楦然什么事都想那么多~搞不好学习也会一í落千丈。
此处我想了比较长的时间~到钽底是应该较为成熟些~每件事逆来顺受~沁还是应该每件事刨根问底~这是多么的矛搂盾啊~当时我想;这个问题可能连哲学家虼也解不出来吧~我的内心的两股思想像五郫线谱一样交织碰撞~我的五脏六腑在都被獒烧灼~我是多么渴望像泓泉一般的真理啊钋。
是选择自由的畅想~还是选择循规蹈 矩~一步一个脚印~这两者都存在风险性Э与可能性~前者一飞即达~后者一辈子平芴平稳稳~不愁吃穿~却默默无闻~但也存旦在一定的风险性~前者若一飞不起~必定 一生不能翻身~疾苦一生~但是~千万不铌要以为后者便可以百分之一百的安稳~在 现代社会中竞争是非常激烈的~没有一双膊标新立异的翅膀是不行的~只是摔倒了还 可以再拍拍身上的泥水再爬起来~但是在舞千百次爬起来后~天已经黑了~你也将化窆作尘世间的一缕浮尘了~随
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风飘飞了…… 饭
聪明的~请你告诉我~我们应该怎么办眷呢,明天太阳依然升起~时钟依然运转~ 我们的问题~却可能已悄悄的尘逝了。
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作文二:《[小学一年级]读书笔记》2700字
《要相信孩子》读书笔记
教科院小教091 0906112048 季媛媛
《要相信孩子》是苏联大教育家苏霍姆林斯基的一本著作。在读完这本著作后,我感受最深的是“要爱孩子”。记得苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中说:“儿童的心灵需要极大的关注和爱护。”其实回头仔细想想我们每个人不都渴望别人的关爱吗,作为一个社会的人,作为孩子理应获得我们每个人的关注和爱护。所以在我们的工作中,就应坚持以“爱”为教育的出发点。在整个教育过程中,应把爱放在重要地位。这样,在学生出现问题以后,才能采取正确的教育方法。许多老师会说当学生屡屡犯错时,“恨铁不成钢”、“一时难以控制”??,于是就会发生许多我们不想爱到的事:体罚、误伤??。那么,我不禁想问一句,“此时,你真的是以爱为出发点吗,”如果我们把自己都当成学生的父母,把学生当成是自己的孩子,我们又会怎么做呢,是不是就会换作另一种方式,或许家长对孩子的爱中有更多的庇护,但他绝对是以爱为出发点。那么作为一名老师,也设身处地地为学生着想。过激地言行给学生留下的是什么,只会使学生产生自我否定的消极情绪和意向,挫伤学生的学习积极性,影响学生的健康成长。这同时也有损于教师的光荣形象,在学生心中留下的只有怨恨。
如果以爱为切入点来管理学生 ,许多事情都会迎刃而解,也会获得事半功倍的效果。书中说:“影响学生的内心世界时,不应该挫伤他们的心灵中最敏感的一个角落--自尊心。”是的,每个孩子都有自尊心,如果我们只是简单粗暴的对待,不注意教育方式,放不下师道尊严的架子,超越不了主观情感的左右,往往会伤害了孩子的自尊心,更谈不上受到什么良好的教育效果(所以,我们要换一种方式,学着爱他们,学着欣赏他们~老师在日常的生活中应时刻注意自己的言行不应“挫伤他们心头中最敏感的一个角落--人的自尊心”。自尊心是人们希望别人肯定和重视以及自我肯定的一种积极情感,是不断追求、进取向上的动力,是生活的精神支柱,有了自尊心,人才能自爱、自严、自重;做了错事才能自责,才能自我评价和自我监督,自我控制及自我教育。苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中也说:“孩子的过失不管多么严重,如果不是出于恶意,就不应该责罚他。”尊重是交往的起码准则。因此,我们应正确地对待学生,寻找合适的教育方式。
当然强调热爱后进生,绝不是放纵他们的缺点和错误,搞无原则的“爱”,
而是要处理好“爱”与“严”的辩证关系。没有“爱”就难以实现对学生的严格要求,同时,没有“严”,“爱”仅仅是一句空话。我们应针对每一位学生因材施教,制定出适合每一位学生的教育方式,尊重他们的个体差异。 我们是学生的老师,更应是他们的亲人,是他们的朋友,是他们的伙伴。我们要用深厚的爱去关心、爱护每一位学生,不仅是生活上的,更应从孩子的长远角度出发。
试想,如果把学生看作是一本借来的书,能看多久就看多久,那当归还的日期来临的时候,我们会惊喜地发现,尽管书的风格不同,但每本书都有精彩之处,当教师把自身独特的优势整合于教学中,在与自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时,能够发挥出惊人的教育力量。好的教学是对学生的一种亲切款待,而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。教师对学生的亲切款待会产生一个更亲切的款待教师的世界。每个学生都是一本值得认真阅读的书。关健是我们要有一双慧眼,学会欣赏~
欣赏你的学生吧,出类拔萃的我们偏爱,聪明听话的我们喜爱,老实本分的我们可以接受,活泼好动的我们能忍受,就是又“笨”又“懒”的我们也不能一提起就怒火中烧、大动肝火,也许换个角度去看去想,会有意外的收获和发现。常言道:海纳百川,有容乃大。老师就要有博大的胸襟,用全面的、发展的眼光去看待学生,宽容每一个学生的优劣、长短,相信他们一定会从幼稚走向成熟~
优秀教师往往深爱着自己的学生和课程。我们就要象这些优秀的老师那样,把爱献给孩子们,用心来教,为我们的教学注入鲜活的情感。良好的教学不在于教学技巧的纯熟,真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质。
优质教学需要真诚对话。让我们安静地以接纳的心态面对学生的问题,教学应该是教师与学生彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的对话过程。在成功的教学过程中,师生应形成一个“学习共同体”,他们都作为平等的一员在参与学习过程,进行心灵的沟通与精神的交融。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学中的师生关系不再是“人物”关系,而是“我你”关系;教师不再是特权式人物,而是与学生平起平坐的一员。
教育迫切需要找回教师的真心真我,学生迫切需要沐浴教师心灵之诚信与完整,教师更需要透过学生的生命强健而完美自我,重振敞开心灵的教学勇气。
围绕“要相信孩子”这个主题,苏霍姆林斯基在全书中始终以鲜明、生动的事例向我们诠释这一鲜明主题。我也从以下几点深有感触:
一、要设身处地的为孩子着想。
关心孩子,不仅要理解他们的精神世界,而且还要学会用他们的思想和感情来生活,把他们的忧伤、焦虑和为之激动的事情统统装在自己的心里,对自己所说的每一句话和所提的每一个意见都应该慎重从事,考虑再三。在教育中,首先要看到孩子身上的优点,每一个孩子,哪怕是一年级的孩子,如果他感到老师对自己的印象比自己的实际表现坏,他的自尊心都会受到极大的伤害。相反的,如果孩子不仅知道而且体会到老师对他个人的优点既注意到了,又很赞赏的话,那么他就会尽一切努力变得更好。走进孩子们心灵,理解孩子们,处理孩子们的问题时,我们应让自己站在孩子们的角度想问题,用自己的诚心去碰撞另一颗心。
二、要心平气和的与孩子交流。
每一个孩子都有自己的缺点和弱点:有的习惯把今天的事拖到明天去做;有的喜欢在课堂上说话;有的怕困难不愿自己独立解答习题而愿去抄别人的,等等。他们似乎是从干坏事中寻找乐趣。也许是我们之间的沟通太少了,也许他们正渴望得到我们的关注,也许他们正想打开自己的心扉。孩子的心是敏感的,这颗心可以吸收一切好的东西,任何一个孩子在内心深处,都是向往成为一个优秀的孩子,都渴望能被大家认可,都渴望着其他人赞赏的目光。在了解孩子内心世界的时候,不应伤害他们心灵深处最敏感的地方——人的自尊感。有时,我们会因为一个孩子的一次的错误而给他贴上坏孩子的标签,结果这个孩子就真的一步步向更坏发展。一生中从未犯过错误的人是很难找到的,何况一个孩子呢,
常言道:海纳百川,有容乃大。我们老师就要有博大的胸襟和一颗慈爱宽容的心,用全面的、发展的眼光去看待学生,宽容每一个学生的优劣、长短,相信他们一定会从幼稚走向成熟~
欣赏你的学生吧,相信孩子,爱每个孩子,让欣赏搭起你和学生心灵间的桥梁~
作文三:《一年级小学读书笔记》1100字
一年级小学读书笔记
一年级小学读书笔记
自我识字之后,我便喜欢读书。我最喜欢读的一本书是《21世纪儿童版十万个为什么》。
《21世纪儿童版十万个为什么》是一本非常好的书,一套共有四本,分别介绍了“海洋与天文”、“人体与日常”、“动物与昆虫”、“植物与地球”等方面的知识。
当我翻开书本认真阅读时,我仿佛进入了无比奇妙、无比神秘的王国。可爱的动物、有趣的昆虫、奥妙的太空、蓝色的海洋、多彩的植物、神秘的地球……我就像蜜蜂进入了五彩缤纷的百花园中,忘情地采花、酿蜜。
读了《21世纪儿童版十万个为什么》,我懂得了许多科学知识,知道了“天有多高”、“地有多厚”、“树叶为什么要长叶”、“鸟儿为什么要长翅膀”……的道理。它让我改变了偏食的坏习惯,也让我懂得了近视的道理,学会了如何保护好眼睛、防止近视的方法。它让我了解了更多大自然的奥秘,也让我懂得了大自然是无边无际的,学习也是无止境的。我觉得自己学习的知识不多,以后要多看些课外书,多点阅读各方面的书籍,增加自己的知识和阅读能力,不懂的字及时查字典或问长辈,直到弄懂为止。
《21世纪儿童版十万个为什么》图文并茂,彩色插图简单明了,文字说明简明扼要,而且有拼音注音,适合低年级的同学阅读。这本书的科学性、知识性、趣味性很强,值得同学们一读。
一年级小学读书笔记
故事书中提到一种猴面包树,一种不是小灌木,而是象教堂那么大的大树。书中说道“即便是带回一群大象,也啃不了一棵猴面包树。”这不禁让我感到很有趣,所以对这种猴面包树产生了兴趣,于是一直在思考它到底代表的是什么,书中也提到“一棵猴面包树苗,假如你拔得太迟,就再也无法把它清除掉。它就会盘踞整个星球。它的树根能把星球钻透,如果星球很小,而猴面包树很多,它就把整个星球搞得支离破碎。”这不禁让我想到了我们身上的那些恶习,一旦不即使改正,那么它就会像猴面包树那样越来越致命,千万不要小看那些小缺点,如果不纠正,迟早有一天它会像猴面包树那样长成苍天大树,让我想到了那句古话“忽以恶小而为止,忽以善小而不为。”
有一段故事让我很感动,当小王子看见那许许多多的玫瑰时,他觉得很难过,觉得他的玫瑰不再是独一无二的了,但是最终小王子还是觉悟了,他觉得他的玫瑰是最美的最独特的,因为那是他浇灌的。他放在花罩中的。他用屏风保护起来的。他帮她除灭毛虫的。他倾听过她的怨艾和自诩和沉默。因为她是他的玫瑰。或许现在你是平凡,在芸芸众生中你是那么的普通,但是绝对要对自己有信心,这些并不代表你的不重要,每个人都是那么的重要,因为这个世界上只有一个你,所以一定要对自己有信心,
[一年级小学读书笔记]
作文四:《小学一年级读书笔记》1900字
小学一年级读书笔记
《丑小鸭》
今天,我读了《丑小鸭》这个故事。故事讲了丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅,那是因为它心中有着梦想,梦想支撑着它。命运其实没有轨迹,关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要学会把它们踩在脚下,每个孩子都会有一份属于自己的梦想,只要他们学会树立生活目标,在自信、自强、自立中成长,通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”,也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
《青蛙王子》
今天,我读了《青蛙王子》这个故事。故事讲的是一个公主和青蛙的故事。青蛙答应帮小公主捞金球,但必须满足它的愿望。在急切的条件下小公主答应了它的要求。公主拿到金球后就跑掉了,她是假装答应青蛙的。青蛙来到王宫里要求公主把它抱上椅子,坐在公主旁边吃她的菜,然后要求她把它抱上床。公主不情愿让它和自己住在一起,于是把它扔在了墙上,结果它变成了王子。通过这个故事让我知道了做人要守信用,答应别人的事情不能反悔。一诺千金会让你交到很多朋友。不守信用的人就不会有真心的朋友
《聪明的小公鸡》
今天,我读了《聪明的小公鸡》这个故事。故事是这样的:一只小公鸡正在玩,突然,从他身后窜出一只大野猫,张嘴就要吃它,小公鸡急中生智,想出了一个好办法,大野猫上了当,小公鸡逃走了。我想:“大野猫好笨哪~小公鸡好聪明哪~小公鸡爱动脑筋,脑子越用越灵活,能很快想出好办法来逃生”。我要学习小公鸡~大野猫不愿动脑筋,脑子老不用可就便废了,我才不学习大野猫呢~今后,我要多动脑筋,多读书,用丛书中学到的知识来克服各种困难~充实丰富自己,多长本领,长大后用所学的知识,开动脑筋,为社会多做贡献。
《皮皮鲁和小木猴》
这几天,我读了《皮皮鲁和小木猴》这个故事。故事讲了皮皮鲁平时上学从不迟到,但这次却不同了。前一天晚上,他明明让闹钟七点钟响,可到了七点半才响,皮皮鲁今天上学迟到了。皮皮鲁决定看个明白,表为什么七点半才响,皮皮鲁今天晚上没有睡觉,他一直盯着表,忽然,他看见一个影子跑到他的床头,皮皮鲁打开灯,看见了一只小木猴。小木猴决定不再给皮皮鲁捣乱了,但是他让皮皮鲁带他去上学,皮皮鲁同意了。第二天,皮皮鲁刚坐到座位上,小木猴就从书包里蹦了出来,被老师发现了。老师没有骂皮皮鲁,还同意让小木猴上学,小木猴真高兴呀~
《小豌豆》
这几天,我读了《小豌豆》这个故事。故事讲述小豌豆在家和在学校快乐、开心的事情。她的第一个老师是秀岩老师,她梦想像老师一样高;她和青果、吉布、阿隆、蓝草互相帮助、团结友爱,成为最要好的朋友。
这本书讲述的都是发生在我身边的事情,我喜欢小豌豆,我就是小豌豆~小豌豆自理能力强,能背着书包自己上学;小豌豆有一颗真诚的孝心,圣诞节给爸妈送礼物,感激父母养育之恩;小豌豆知错就改,想用橡皮擦掉自己的错误,成为完美的孩子。我爱小豌豆~
《海的女儿》
今天,我读了一个名叫《海的女儿》的故事.里面主要内容写的是海王最小的女儿小人鱼十五岁时,第一次到海上游玩,被一个王子吸引住了.突然一阵狂风袭来,把王子刮到了海里,她把小王子救到了海边.而王子又把另一个女子当作是他的救命恩人.为了和王子在一起,她把自己的美妙声音送给了女巫,变成了人.小人鱼的姐姐让她把王子杀了,就会得到幸福,但小人鱼舍不得,最终自己变成了大海里的泡沫.
故事很忧伤,小人鱼太善良了,为了别人情愿牺牲自己的生命.这个故事也让我懂得了,不能去做伤害别人的事情.我很同情小人鱼.愿以后不再发生这样的悲剧.
《小红帽》
今天,我读了《小红帽》这个故事。故事是这样的:从前有个人见人爱的小姑娘,喜欢戴着祖母送给她的一顶红色天鹅绒的帽子,于是大家就叫她小红帽。有一天,母亲叫她给外婆送食物,并嘱咐她不要离开大路,走得太远。小红帽在森林中遇见了狼,她从未见过狼,也不知道狼性残忍,于是把来森林中的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花,自己跑到林中小屋去把小红帽的外婆吃了。并装成外婆,等小红帽来找外婆时,狼一口把她吃掉了。后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。
后来人们就用小红帽来比喻天真幼稚、容易上当受骗的孩子。
作文五:《小学一年级读书笔记》5200字
初中一年级级级级,《老人海》笔与
一船越级世界的级~级向未知的大海~船级上级着一面级然级级级雨级却依级级无比的旗级~旗级上~舞级着云级艘尽挂剥旧
一般的四字级级级光超越限,”作者海明威是级级级价他的作品《老人海》的。个——极与
“《老人海》是一首田级~大海就是大海~不是拜级式的~不是级级级式的~好比荷级的手,行文又与园麦笔沉
着又级人~如荷级的级。正的级级家不象征化~也不寓言化海明威是一位正的级级家但是任何一部正的犹真既——真——真
级级品都能散级出象征和寓言的意味~级一部短小但不渺小的杰作也是如此。”美级级史家级瑞级是级级级价《老人并国与
海》的。
小级描的是一年近六旬的老级夫~在一次级身出海打级级~级到了一大级~却拉不上。老级夫同级周旋了写个条来几
天后~才级级级是一超级自己级船倍的大级林级~级然明知级取级~但仍不放。后又因大级林级级口上的级腥味引条数很弃来
来几弃将当了群级级级食~但老人仍不愿就级级放~最级突出重级~大级级回了级港~级其他级夫佩服不已。我级到“老级夫想,级里海岸级在是太近了~也级在更级的地方有更大的级……”级~我十分佩服级位老级夫~因级他级级已级打到了离会
一些级~但他有安于级~而是向着更大的目级前级。再看看我级~平级遇到一点小困级~我级都叫苦级天。我级是祖没状
国来当将的未~级级像级位老人一级胸级大志~去追求更好、更大的目级。我级到“大级林级级始快速地级着小级船游级~级级级级到了杆上~老人右手高级着级叉~在级出水面的一瞬级~竭全力地向的心级级去~一哀级级束了大级的生命桅它尽它声~它静静惧地浮在水面上……”级~我的心也像一级大石级落了地。我非常级佩老人那级毫不畏、级持不懈的精神~级然知道级手级力强~但他有级毫退级~而是迎级而上。正因级有了级级精神~老级夫才级得了级级生死级量的级利。我级在生很没
活中也要级老级夫的精神~做事情不困级~才能取得成功。在级到大级的血腥味被一群级级嗅到了~相游级食学怕争来~老人的左手正好在抽筋~他只能使用右手~用木棒、捕到的级级的嘴等一切可以用攻级的武器自级~最级走了来并赶
级群级级。但大级的肉已级被吃了一大半~而老人级级趣地批级自己的左手“级工作的级候却在休息”的级候~我也被老人级级的精神所折服。在生活中~有些级失是不可避免的~我级级级以级级的级度级待~不能斤斤级级。最后~小级以一少来个
年看到老级夫在度量足有十八英尺级的大级林级~再次描了级级的写条巨大~级明老级夫所克服的困级之大~非比级常。小级歌级了老级夫不畏级级努力级斗的精神~我级也级级像他那级~不能级足于级~级级级向上~做任何事都要级持不懈~状极
遇到困级要迎级而上~不能半决途而级。只有级级~我级才能级得更大的成功和级利。
海明威级什级有级老人最级级利没呢来个并来尽,用小级中老人的级级,“一人不是生就要被打级的”~“人可以被毁级~但却不能被打级。”级就是《老人海》想与会当个揭示的哲理。不可否级~只要是人就都有缺陷。一人承级了级个并它从它条缺陷努力去级级而不是去屈的级候~无级最后是捕到一完整的级林级级是一副空骨架~级都已级无所级了~因级一人的生命价级已在那追捕级林级的级个体个程中充分地级了。曾级级自己的理想努力追求级、级斗级~级道他不是一级利者级,老级夫就是敢于挑级自身缺陷及自己勇气从和信心的级利者。世俗级利级的角度看~老级夫不是最后的级利者~因级尽管级始他级级了大级林级~但是最级大级林级级是级级级吃了~他只是级着大级林级的白骨架子回到了岸上~也就是级~级级才是级利者。可是~在理想主级者眼里~老级夫就是级利者~因级他始级有向大海有向大级林级更有向级级没没没妥级和投降。就如音级大级级多芬所级“我可以被摧毁~但我不能被征服”。
人性是强悍的~人级本身有自己的限度~但正是因级有了老级夫级级的人一次又一次地向限度挑级~超越级~级它个个限度才一次次级大~一次次把更大的挑级级在了人级面前。在级意级上~老级夫桑地级哥级级的英雄~不管他级挑级限度是成功级是失级~都是级得我级永级敬重的。因级~他级级我级的是人级最级高级的自信,
人生本来它坷就是一级无止境的追求。的道路漫级、级级~而且充级坎~但只要自己勇敢级强地以一级自信的心去迎接挑级~他将个真永级是一正的级利者,
每一本级~都有自己的“它灵当你当与构魂”~级级一本级级~自己也就在不知不级中~陷入了《老人海》中所想的世界。因级级所有的“灵个构灵魂”不同~自然那所想的世界也不一级。而我所指的“魂”~就是每本级~其自身要表达的思想~或者愿望。
看《老人海》级与会仿条确本级的级候~我级常性的感级到老人佛是海中一久级沙级的大级~也级级级的形容不准~或者级老人就是海~可却是级级尽双桑的海。老人的眼睛如文中所提一级~级级在级老~可那眼睛却像海水一级级~是愉快的~毫不沮级的。
老人小与减并孩都级常用级言去修级那级迫的生活~小孩级老人的尊重甚至充级了崇拜~他级老人的信心有增无~不地断励条尽体激他、照级他。我有级在想~老人就像一大级~级然身疲力~可是级不向大海和级人屈服。老人的身、力量在逐级级小~可老人那级年级累的级级和技巧促使他存有信心~能捕捉到大级的信心。
老人始级做着级人不同的事~他做的是级人与敢想而不敢做的事~级然有级多人不理解他~可他照级做。老人在海中级级了太多的事~他捕到一大当条青嚷来两个来没条花级的级候~也级级的了起~级级多月~他有捕到一级的事级~他级始自言自级~在海上交级是一件不好的事情~级仿佛成了所有出海的级人之级的一级品德~可老人却由于孤级也级有其他的外在因素~促成老人出了自己心中的级~老人嚷会渴望遇级走失的级群~因级大级肯定在其中~老人在八十五天的级候用大青阳离与青青花级做级级级~太在他的级后~海岸级了他~在他的级眼里有的只有一片一望无级的海那的山。 《老人海》却是一与真本能级人了解~什级才是正的人生~什级才是级强的级~一本级级在在的好级。在级级生活中~我级不地会断极与画受到挫折、失级级有级多级面的情级~级多人因此而消、失去级生活的级级。而《老人海》却刻出一个与旧大海搏斗~在级级的级境下~级力生活的老级夫。大家级级级得~在级中提到级~老人的级船上那破的帆布~就像是一面失级的旗级~仿霉运气没弃佛在宣告着老人永级都捕不到级的倒。但是~他有放~仍然出海捕级。而在级级中~某些人却不能级持~面级挫折就级级了放~级级了弃真逃避。和那已级生活窘迫的老级夫相比~那些逃避的人的是不知道什级才是挫折。我级可能因级会弃考级的失利~而级自己失去信心。或者因级级人的批级~而自暴自。在那级候~想想级个会级强的老级夫~他是如何面级生活的。自己的心~自然就级然级多。
他的手已级沾级老级~皮级也已级被刺眼的光出阳晒艘旧斑点~那破级的级船也不能抵御什级级暴~自己那破的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那级。但是~他有放级生活的没弃阳希望~他仍然天天早上迎着第一级光出海捕级。无级有有没会靠收级~他都级持出海捕级~级不只是因级他要依捕级级生~而是捕级已级成级了他生活的一部分~他的一级级级。最后一次捕级~他到了一大级~可是~在回港的抓条碰扞来路上~他到了级级攻级~他毅然拿起级叉级自己辛苦得的级级果级。级然~最后那大级被级级吃光了~只条剩下白色的骨架。但是~老级夫那级不言级的精神~级然最后失级了~但是他勇敢去付出的那级行级~却是我级级级级的。学
无级是级中那老级夫相比~级是在级级生活中那些级级生活的人相比~我级的生活已级是好的了~我级更级级级级与个与很
生活~并学会很会与且级强的面级一切的挫折。我级的路级有级~在今后我级遇到比曾级更加多的~更加级重的挫折失级~但我相信~只要想到那老级夫~他的级强和级生活的级级。我级也着级强~自己面级困级,个会学
我酷级级级
因级我是一个酷级级级的人~所以级级已级成级我的一级生活方式。
我级级级有一级好级级~我一些精会将来乱彩的级句摘抄下~比方级,我正在看级~突然看到一段文字“我正心级意~突然级级了~我打级级~一响呆个它胳很盔下子住了~面前站着一外星人~身材矮小~级膊级腿的~级却大~戴着级~级盔两学怕从极来你里露出只大眼睛~胸前的小匣子级着普通级‘小同~千万级害~我级是天星的~是级的朋友’。”我赶笔来写写忙拿了级本抄了下~接着~我又摘抄了级多好段~有人的、事的……
级级级能级我级级级野。我在《中家地国国国理级级》中知道了中有960万平方千米。在百科全级中~我级知道了~中是世界上的国国国国第三大~第一大是俄级斯~第二大是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最后~我在级史级上看到了中的级史……国
级级~级级我级了级来仿国多感悟。级级感悟源于各级级籍~在《上下五千年》中~我佛看到了中大级上曾级出级级的那些家的级国国它乱煌成就~又看到了那些家的黑暗。于是我级级级唐朝的覆级是不级级有的~毁于宦官政~是我级级的最悲惨个礼胆帮决个爸的一朝代。级级~级级我在级上大的级级了~我的级中有介级如何吃西餐的~助我解了一级级~那次~爸会和他的同事级着各自的孩子去吃西餐~除了年级大点的和我外~其他的孩子都不吃~使我级上大放光彩。级级~级级我在外交方面大于级步。以前~我是不个与触从怕敢外人接的孩子~自级级使我在外交方面级步后~我在也不级路~招待客人……然~我也级一些大人的级~那些有级级当翻呢呀商的级~上面级级了如何招级生意~是~级级~可以级我级打级知级王国你从渊的大级~可以级无知级得博。
来吧来吧帮你~级级,级级级跨入21世级新主人的行列,
级级使人快级~级级使人级步
级~我的好朋友~我的上级有桌会你会你你会跑~级~我的好朋友~我的床级级有~级~我的好朋友~有级也到我的里。梦
自级级了级后~我成了级从离从画忠级的“粉级”~整天是“级不手”~每天~我级要级出级级看级~小级的级级到级在的“十万个级什级”~我的级架上已级有90几本级了。我最快级的事就是看级了。
好朋友——-级~级使我到了级级学呢多多的知级。去年的“小博士”竟级~级手级都天天超级荷的准级~级级着~我,一级级级一级看我喜级的“101位名人故事”~级果一下子取得了“级文3等级”、“数学2等级”、“英级3等级”的不级成级。
在级上~因级常常看级~我级文的学几哩考级成级级是名列前茅~就因级我常常看级级故~乎回回考第一,级~我的好朋友~在我有不级级的生字级级了我你帮会你悄悄~级~我的好朋友~在我有不的级级是把答案告级了我~级~我的好朋友~在我作文级级了我写你灵吧个感……级级~级里有一精彩的世界,
级级~生命级翔的羽翼
向往级翔~羽翼是一前个提。
——级级
一、初出茅级
童年~告级母级,我想级~母级回答,级能我。所以~我就去级级。帮
生平第一次级的是《海的女儿当很》。级到级尾,“公主级得自己级成了级多泡沫~级向天堂……”一段级~级心的大哇哇霉个哭~级公主最后级成泡沫而感到倒。所以~在级故事级级着我的一段级级里~级级得公主级成的泡沫就在我身级。级~级地级级级,“当很气个坏公主级什级要级成泡沫~王子是蛋。”
“不~啊很她会很呢公主善良~所以在天堂生活得好~级能级,”级级微笑着回答。
善良就能级级,我善良就能级去级公主了,我心想。可是级是完了~我级级,我级级一没定是我不级善良~级看得不级~所以~往后我就分级乞级者级干~级~级~也级得呢来多了起。
二、级级沉醉
从儿教会教会《海的女》我善良级始~由于级得级日级增多~级也就不级我善良,
《级?级》我如何做一教会个尚灵丰教会个沉智趣高~心富的人~《基督山伯爵》我如何做一着~毅力强的人~《巴黎圣教会学教会母院》我如何级如加西莫多般外表丑级~却心地善良的人~《澎澎澎》我如何看待友级……
级级得多~道理也得懂灵丰真多~心富了~但我仍未理解什级才是正地级翔。所以~我要去级~去级求。
三、引申、理解
当触真它惨冉指腹摸到一本级级~我才级悟~何级正地级翔。叫《悲世界》。阿级、芳汀都是巴黎那级代的级史级影。
芳汀曾级是多好的可人~但是不儿她弃她她儿曾想~却成级了妓女。一切都是级了抱的男人和级在级村的女。因级一级级级她儿她儿没虚她来踱女夫级的欺级~无奈拔级白的级牙去抵级~剪去秀级的级级去治女有的病。在夜级回步~我似乎可以级心听她撕她她她她裂肺的级痛~恨~怨~无奈~级于级级是成级公娼。
我的心在芳汀决来惨定成级妓女的一刻停止了跳级。原~级望级去~悲的是无奈~的级是无奈。我感级有级感级我快要到了。触碰
冉黄卡歧仿冉阿级也是因级一级囚犯级放后所级的级他不能正常生活~他到级受级~到级流浪。眼前~佛看级了阿级正哭泣地级着天主级什级,级什级富人可以级级~可怜人却只能哭泣,
泪掀找的出级~级于级了那级感级的面级,今天~我到了级翔,
即儿使我不能成级级~我也可以级级而级~在级翔中~我慢慢级大。幼级的精神意级也逐级成级。精神不是培级而是通级级中人物的生活级级去成级,体会
作文六:《 小学一年级读书笔记》5300字
初中一年级读书笔记:《老人与海》
一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限~”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
“《老人与海》是一首田园诗,大海就是大海,不是拜伦式的,不是麦尔维尔式的,好比荷马的手笔:行文又沉着又动人,犹如荷马的诗。真正的艺术家既不象征化,也不寓言化——海明威是一位真正的艺术家——但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味,这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”美国艺术史家贝瑞孙是这么评价《老人与海》的。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼??”时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进。再看看我们,平时遇到一点小困难,我们都叫苦连天。我们是祖国的未来,应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命,它静静地浮在水面上??”时,我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神,虽然知道对手实力很强,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上。正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神,做事情不怕困难,才能取得成功。在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了,争相游来抢食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫,并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半,而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候,我也被老人乐观的精神所折服。在生活中,有些损失是不可避免的,我们应该以乐观的态度来对待,不能斤斤计较。最后,小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼,再次描写了这条鱼的巨大,说明老渔夫所克服的困难之大,非比寻常。小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神,我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢,用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗,老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不
是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁,但我不能被征服”。
人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信~
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者~
每一本书,都有它自己的“灵魂”,当你阅读一本书时,自己也就在不知不觉当中,陷入了《老人与海》中所构想的世界。因为书所有的“灵魂”不同,自然那个所构想的世界也不一样。而我所指的“灵魂”,就是每本书,其自身要表达的思想,或者愿望。
看《老人与海》这本节的时候,我会经常性的感觉到老人仿佛是海中一条久经沙场的大鱼,也许这样的形容不准确,或者说老人就是海,可却是历尽沧桑的海。老人的眼睛如文中所提一样,时间在变老,可那双眼睛却像海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。
老人与小孩都时常用谎言去修饰那穷迫的生活,小孩对老人的尊重甚至充满了崇拜,他对老人的信心有增无减,并不断地激励他、照顾他。我有时在想,老人就像一条大鱼,虽然身疲力尽,可是绝不向大海和渔人屈服。老人的身体、力量在逐渐缩小,可老人那长年积累的经验和技巧促使他存有信心,能捕捉到大鱼的信心。
老人始终做着与别人不同的事,他做的是别人敢想而不敢做的事,虽然有许多人不理解他,可他照样做。老人在海中经历了太多的事,当他捕到一条大青花鱼的时候,也兴奋的嚷了起来,经过两个多月来,他没有捕到一条鱼的事实,他开始自言自语,在海上交谈是一件不好的事情,这仿佛成了所有出海的渔人之间的一种品德,可老人却由于孤单也许有其他的外在因素,促成老人嚷出了自己心中的话,老人渴望遇见走失的鱼群,因为大鱼肯定会在其中,老人在八十五天的时候用大青花鱼做为诱饵,太阳在他的脑后,海岸远离了他,在他的视眼里有的只有一片一望无际的海与那青青的山。
《老人与海》却是一本能让人了解,什么才是真正的人生,什么才是坚强的书,一本实实在在的好书。在现实生活中,我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪,许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗,在艰难的环境下,奋力生活的老渔夫。大家应该记得,在书中提到过,老人的渔船上那破旧的帆布,就像是一面失败的旗帜,仿佛在
宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是,他没有放弃,仍然出海捕鱼。而在现实中,某些人却不能坚持,面对挫折就选择了放弃,选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比,那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利,而对自己失去信心。或者因为别人的批评,而自暴自弃。在那时候,想想这个坚强的老渔夫,他是如何面对生活的。自己的心,自然就会释然许多。
他的手已经沾满老茧,皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点,那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴,自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是,他没有放弃对生活的希望,他仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获,他都会坚持出海捕鱼,这不只是因为他要依靠捕鱼谋生,而是捕鱼已经成为了他生活的一部分,他的一种记忆。最后一次捕鱼,他抓到了一条大鱼,可是,在回港的路上,他碰到了鲨鱼攻击,他毅然拿起鱼叉扞卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然,最后那条大鱼被鲨鱼吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老渔夫那种不言败的精神,虽然最后失败了,但是他勇敢去付出的那种行为,却是我们应该学习的。
无论是与书中那个老渔夫相比,还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比,我们的生活已经是很好的了,我们更应该热爱生活,并且学会坚强的面对一切的挫折。我们的路还有很长,在今后我们会遇到比曾经更加多的,更加严重的挫折与失败,但我相信,只要想到那个老渔夫,他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强,自己面对困难~
我酷爱读书
因为我是一个酷爱读书的人,所以读书已经成为我的一种生活方式。
我读书时有一种好习惯,我会将一些精彩的语句摘抄下来,比方说:我正在看书,突然看到一段文字“我正心烦意乱,突然门铃响了,我打开门,一下子呆住了,面前站着一个外星人,它身材矮小,细胳膊细腿的,头却很大,戴着头盔,头盔里露出两只大眼睛,胸前的小匣子说着普通话?小同学,千万别害怕,我们是从天极星来的,是你们的朋友?。”我赶忙拿了笔记本抄了下来,接着,我又摘抄了许多好段,有写人的、写事的……
读书还能让我开旷视野。我在《中国国家地理图鉴》中知道了中国有960万平方千米。在百科全书中,我还知道了,中国是世界上的第三大国,第一大国是俄罗斯,第二大国是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最后,我在历史书上看到了中国的历史……
读书,还给我带来了许多感悟。这种感悟源于各类书籍,在《上下五千年》中,我仿佛看到了中国大陆上曾经出现过的那些国家的辉煌成就,又看到了那些国家的黑暗。于是我总认为唐朝的覆灭是不应该有的,它毁于宦官乱政,是我见过的最悲惨的一个朝代。读书,还让我在礼仪上大胆的认识了,我的书中有介绍如何吃西餐的,帮助我解决了一个难题,那次,爸爸和他的同事带着各自的孩子去吃西餐,除了年纪大点的和我外,其他的孩子都不会吃,使我脸上大放光彩。读书,还让我在外交方面大于进步。以前,我是个不敢与外人接触的孩子,自从读书使我在外交方面进步后,
我在也不怕问路,招待客人……当然,我也翻过一些大人的书,那些有关经商的书,上面还说了如何招揽生意呢,是呀,读书,可以为我们打开知识王国的大门,可以让你从无知变得渊博。
来吧,来读书吧~让读书帮你跨入21世纪新主人的行列~
读书使人快乐,读书使人进步
书,我的好朋友,我的桌上总会有你;书,我的好朋友,我的床头总会有你;书,我的好朋友,有时你也会跑到我的梦里。
自从认识了书后,我成了书忠诚的“粉丝”,整天是“书不离手”,每天,我总要腾出时间看书,从小时的连环画到现在的“十万个为什么”,我的书架上已经有90几本书了。我最快乐的事就是看书了。
好朋友——-书,还使我学到了许许多多的知识。去年的“小博士”竟赛,选手们都天天超负荷的准备,复习着,我呢,一边复习一边看我喜欢的“101位名人故事”,结果一下子取得了“语文3等奖”、“数学2等奖”、“英语3等奖”的不错成绩。
在学习上,因为常常看书,我语文的考试成绩总是名列前茅,就因为我常常看书缘故,几乎回回考第一哩~书,我的好朋友,在我有不认识的生字词时你帮了我;书,我的好朋友,在我有不会的问题是你悄悄把答案告诉了我;书,我的好朋友,在我写作文时你给了我灵感……读书吧,书里有一个精彩的世界~
读书,生命飞翔的羽翼
向往飞翔,羽翼是一个前提。
——题记
一、初出茅庐
童年,告诉母亲:我想飞,母亲回答:书能帮我。所以,我就去读书。
生平第一次读的是《海的女儿》。当读到结尾:“公主觉得自己变成了许多泡沫,飞向天堂……”一段时,很伤心的哇哇大哭,为公主最后变成泡沫而感到倒霉。所以,在这个故事围绕着我的一段时间里,总觉得公主变成的泡沫就在我身边。当时,很气愤地问妈妈:“公主为什么要变成泡沫,王子是个坏蛋。”
“不啊,公主很善良,所以她在天堂会生活得很好,还能飞呢,”妈妈微笑着回答。
善良就能飞吗,我善良就能飞去见公主了~我心想。可是书是完了,我还没飞~我认为一定是我不够善良,书看得不够,所以,往后我就分给乞讨者饼干,钱,书呢,也读得多了起来。
二、热爱沉醉
从《海的女儿》教会我善良开始,由于读得书日渐增多,书也就不仅教会我善良:
《简?爱》教会我如何做一个智趣高尚,心灵丰富的人;《基督山伯爵》教会我如何做一个沉着,毅力强的人;《巴黎圣母院》教会我如何学习如加西莫多般外表丑恶,却心地善良的人,《澎澎澎》教会我如何看待友谊……
书读得多,道理也懂得多,心灵丰富了,但我仍未理解什么才是真正地飞翔。所以,我要去读,去寻求。
三、引申、理解
当指腹触摸到一本书时,我才顿悟,何为真正地飞翔。它叫《悲惨世界》。冉阿让、芳汀都是巴黎那时代的历史缩影。
芳汀曾经是多好的可人儿,但是不曾想,她却成为了妓女。一切都是为了抱弃她的男人和她远在乡村的女儿。因为一对抚养她女儿夫妇的欺骗,她无奈拔洁白的门牙去抵债,剪去秀丽的长发去治女儿没虚有的病。她在夜晚来回踱步,我似乎可以听见她撕心裂肺的伤痛,她恨,她怨,她无奈,终于她还是成为公娼。
我的心在芳汀决定成为妓女的一刻停止了跳动。原来,远望过去,悲的是无奈,惨的还是无奈。我感觉有种感觉我快要触碰到了。
冉阿让也是因为一张囚犯释放后所执的黄卡让他不能正常生活,他到处受歧视,到处流浪。眼前,仿佛看见了冉阿让正哭泣地问着天主为什么,为什么富人可以欢乐,可怜人却只能哭泣,
泪的出现,终于掀开了那种感觉的面纱:今天,我找到了飞翔~
即使我不能成为鸟儿,我也可以驭书而飞,在飞翔中,我慢慢长大。幼时的精神意识也逐渐成长。精神不是培养而是通过书中人物的生活经历去体会成长~
作文七:《小学一年级读书笔记》5800字
初中一年级读?书笔记:《老人与海》
一艘船越过世?界的尽头,驶向未知的大?海,船头上悬挂着?一面虽然饱经?风雨剥蚀却依?旧艳丽无比的?旗帜,旗帜上,舞动着云龙一?般的四个字闪?闪发光——超越极限~”作者海明威是?这样评价他的?作品《老人与海》的。
“《老人与海》是一首田园诗?,大海就是大海?,不是拜伦式的?,不是麦尔维尔?式的,好比荷马的手?笔:行文又沉着又?动人,犹如荷马的诗?。真正的艺术家?既不象征化,也不寓言化——海明威是一位?真正的艺术家?——但是任何一部?真正的艺术品?都能散发出象?征和寓言的意?味,这一部短小但?并不渺小的杰?作也是如此。”美国艺术史家?贝瑞孙是这么?评价《老人与海》的。
小说描写的是?一个年近六旬?的老渔夫,在一次单身出?海打鱼时,钓到了一条大?鱼,却拉不上来。老渔夫同鱼周?旋了几天后,才发现这是一?条超过自己渔?船数倍的大马?林鱼,虽然明知很难?取胜,但仍不放弃。后来又因大马?林鱼伤口上的?鱼腥味引来了?几群鲨鱼抢食?,但老人仍不愿?就这样放弃,最终突出重围?,将大鱼带回了?渔港,让其他渔夫佩?服不已。当我读到“老渔夫想:这里离海岸实?在是太近了,也许在更远的?地方会有更大?的鱼??”时,我十分佩服这?位老渔夫,因为他这时已?经打到了一些?鱼,但他没有安于?现状,而是向着更大?的目标前进。再看看我们,平时遇到一点?小困难,我们都叫苦连?天。我们是祖国的?未来,应该像这位老?人一样胸怀大?志,去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始?快速地围着小?渔船游动,将缆绳缠绕到?了桅杆上,老人右手高举?着钢叉,在它跃出水面?的一瞬间,竭尽全力地向?它的心脏掷去?,一声哀鸣结束?了大鱼的生命?,它静静地浮在?水面上??”时,我的心也像一?块大石头落了?地。我非常钦佩老?人那种毫不畏?惧、坚持不懈的精?神,虽然知道对手?实力很强,但他没有丝毫?退缩,而是迎难而上?。正因为有了这?种精神,老渔夫才获得?了这场生死较?量的胜利。我们在生活中?也要学习老渔?夫的精神,做事情不怕困?难,才能取得成功?。在读到大鱼的?血腥味被一群?鲨鱼嗅到了,争相游来抢食?,老人的左手正?好在抽筋,他只能使用右?手,用木棒、捕到的剑鱼的?嘴等一切可以?用来攻击的武?器自卫,并最终赶走了?这群鲨鱼。但大鱼的肉已?经被吃了一大?半,而老人还风趣?地批评自己的?左手“该工作的时候?却在休息”的时候,我也被老人乐?观的精神所折?服。在生活中,有些损失是不?可避免的,我们应该以乐?观的态度来对?待,不能斤斤计较?。最后,小说以一个少?年看到老渔夫?在度量足有十?八英尺长的大?马林鱼,再次描写了这?条鱼的巨大,说明老渔夫所?克服的困难之?大,非比寻常。小说歌颂了老?渔夫不畏艰险?努力奋斗的精?神,我们也应该像?他那样,不能满足于现?状,应该积极向上?,做任何事都要?坚持不懈,遇到困难要迎?难而上,决不能半途而?废。只有这样,我们才能获得?更大的成功和?胜利。
海明威为什么?没有让老人最?终胜利呢,用小说中老人?的话来说:“一个人并不是?生来就要被打?败的”,“人尽可以被毁?灭,但却不能被打?败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理?。不可否认,只要是人就都?会有缺陷。当一个人承认?了这个缺陷并?努力去战胜它?而不是去屈从?它的时候,无论最后是捕?到一条完整的?马林鱼还是一?副空骨架,这都已经无所?谓了,因为一个人的?生命价值已在?那追捕马林鱼?的过程中充分?地体现了。曾经为自己的?理想努力追求?过、奋斗过,难道他不是
一?个胜利者吗,老渔夫就是敢?于挑战自身缺?陷及自己勇气?和信心的胜利?者。从世俗胜利观?的角度看,老渔夫不是最?后的胜利者,因为尽管开始?他战胜了大马?林鱼,但是最终大马?林鱼还是让鲨?鱼吃了,他只是带着大?马林鱼的白骨?架子回到了岸?上,也就是说,鲨鱼才是胜利?者。可是,在理想主义者?眼里,老渔夫就是胜?利者,因为他始终没?有向大海没有?向大马林鱼更?没有向鲨鱼妥?协和投降。就如音乐大师?贝多芬所说“我可以被摧毁?,但我不能被征?服”。
人性是强悍的?,人类本身有自?己的限度,但正是因为有?了老渔夫这样?的人一次又一?次地向限度挑?战,超越它们,这个限度才一?次次扩大,一次次把更大?的挑战摆在了?人类面前。在这个意义上?,老渔夫桑地亚?哥这样的英雄?,不管他们挑战?限度是成功还?是失败,都是值得我们?永远敬重的。因为,他带给我们的?是人类最为高?贵的自信~
人生本来就是?一种无止境的?追求。它的道路漫长?、艰难,而且充满坎坷?,但只要自己勇?敢顽强地以一?颗自信的心去?迎接挑战,他将永远是一?个真正的胜利?者~
每一本书,都有它自己的?“灵魂”,当你阅读一本?书时,自己也就在不?知不觉当中,陷入了《老人与海》中所构想的世?界。因为书所有的?“灵魂”不同,自然那个所构?想的世界也不?一样。而我所指的“灵魂”,就是每本书,其自身要表达?的思想,或者愿望。
看《老人与海》这本节的时候?,我会经常性的?感觉到老人仿?佛是海中一条?久经沙场的大?鱼,也许这样的形?容不准确,或者说老人就?是海,可却是历尽沧?桑的海。老人的眼睛如?文中所提一样?,时间在变老,可那双眼睛却?像海水一样蓝?,是愉快的,毫不沮丧的。
老人与小孩都?时常用谎言去?修饰那穷迫的?生活,小孩对老人的?尊重甚至充满?了崇拜,他对老人的信?心有增无减,并不断地激励?他、照顾他。我有时在想,老人就像一条?大鱼,虽然身疲力尽?,可是绝不向大?海和渔人屈服?。老人的身体、力量在逐渐缩?小,可老人那长年?积累的经验和?技巧促使他存?有信心,能捕捉到大鱼?的信心。
老人始终做着?与别人不同的?事,他做的是别人?敢想而不敢做?的事,虽然有许多人?不理解他,可他照样做。老人在海中经?历了太多的事?,当他捕到一条?大青花鱼的时?候,也兴奋的嚷了?起来,经过两个多月?来,他没有捕到一?条鱼的事实,他开始自言自?语,在海上交谈是?一件不好的事?情,这仿佛成了所?有出海的渔人?之间的一种品?德,可老人却由于?孤单也许有其?他的外在因素?,促成老人嚷出?了自己心中的?话,老人渴望遇见?走失的鱼群,因为大鱼肯定?会在其中,老人在八十五?天的时候用大?青花鱼做为诱?饵,太阳在他的脑?后,海岸远离了他?,在他的视眼里?有的只有一片?一望无际的海?与那青青的山?。
《老人与海》却是一本能让?人了解,什么才是真正?的人生,什么才是坚强?的书,一本实实在在?的好书。在现实生活中?,我们会不断地?受到挫折、失败还有许多?负面的情绪,许多人因此而?消极、失去对生活的?热爱。而《老人与海》却刻画出一个?与大海搏斗,在艰难的环境?下,奋力生活
的老?渔夫。大家应该记得?,在书中提到过?,老人的渔船上?那破旧的帆布?,就像是一面失?败的旗帜,仿佛在宣告着?老人永远都捕?不到鱼的倒霉?运气。但是,他没有放弃,仍然出海捕鱼?。而在现实中,某些人却不能?坚持,面对挫折就选?择了放弃,选择了逃避。和那已经生活?窘迫的老渔夫?相比,那些逃避的人?真的是不知道?什么才是挫折?。我们可能会因?为考试的失利?,而对自己失去?信心。或者因为别人?的批评,而自暴自弃。在那时候,想想这个坚强?的老渔夫,他是如何面对?生活的。自己的心,自然就会释然?许多。
他的手已经沾?满老茧,皮肤也已经被?刺眼的阳光晒?出斑点,那艘破烂的渔?船也不能抵御?什么风暴,自己那破旧的?小屋也是外面?下大雨里面下?小雨的那种。但是,他没有放弃对?生活的希望,他仍然天天早?上迎着第一缕?阳光出海捕鱼?。无论有没有收?获,他都会坚持出?海捕鱼,这不只是因为?他要依靠捕鱼?谋生,而是捕鱼已经?成为了他生活?的一部分,他的一种记忆?。最后一次捕鱼?,他抓到了一条?大鱼,可是,在回港的路上?,他碰到了鲨鱼?攻击,他毅然拿起鱼?叉扞卫自己辛?苦得来的劳动?果实。虽然,最后那条大鱼?被鲨鱼吃光了?,只剩下白色的?骨架。但是,老渔夫那种不?言败的精神,虽然最后失败?了,但是他勇敢去?付出的那种行?为,却是我们应该?学习的。
无论是与书中?那个老渔夫相?比,还是在现实生?活中与那些艰?难生活的人相?比,我们的生活已?经是很好的了?,我们更应该热?爱生活,并且学会坚强?的面对一切的?挫折。我们的路还有?很长,在今后我们会?遇到比曾经更?加多的,更加严重的挫?折与失败,但我相信,只要想到那个?老渔夫,他的坚强和对?生活的热爱。我们也会学着?坚强,自己面对困难?~
我酷爱读书
因为我是一个?酷爱读书的人?,所以读书已经?成为我的一种?生活方式。
我读书时有一?种好习惯,我会将一些精?彩的语句摘抄?下来,比方说:我正在看书,突然看到一段?文字“我正心烦意乱?,突然门铃响了?,我打开门,一下子呆住了?,面前站着一个?外星人,它身材矮小,细胳膊细腿的?,头却很大,戴着头盔,头盔里露出两?只大眼睛,胸前的小匣子?说着普通话?小同学,千万别害怕,我们是从天极?星来的,是你们的朋友??。”我赶忙拿了笔?记本抄了下来?,接着,我又摘抄了许?多好段,有写人的、写事的……
读书还能让我?开旷视野。我在《中国国家地理?图鉴》中知道了中国?有960万平?方千米。在百科全书中?,我还知道了,中国是世界上?的第三大国,第一大国是俄?罗斯,第二大国是加?拿大以及尼加?拉瓜是世界上?最大的瀑布。最后,我在历史书上?看到了中国的?历史……
读书,还给我带来了?许多感悟。这种感悟源于?各类书籍,在《上下五千年》中,我仿佛看到了?中国大陆上曾?经出现过的那?些国家的辉煌?成就,又看到了那些?国家的黑暗。于是我总认为?唐朝的覆灭是?不应该有的,它毁于宦官乱?政,是我见过的最?悲惨的一个朝?代。读书,还让我在礼仪?上大胆的认识?了,我的书中有介?绍如何吃西餐?的,帮助我解决了?一个难题,那次,爸爸和他的同?事带着各自的?孩子去吃西餐?,除了年纪大点?的和我外,其他的孩子都?不会吃,使我脸上大放?光彩。读书,还让
我在外交?方面大于进步?。以前,我是个不敢与?外人接触的孩?子,自从读书使我?在外交方面进?步后,我在也不怕问?路,招待客人……当然,我也翻过一些大人的书,那些有关经商??的书,上面还说了如?何招揽生意呢?,是呀,读书,可以为我们打?开知识王国的?大门,可以让你从无?知变得渊博。
来吧,来读书吧~让读书帮你跨?入21世纪新?主人的行列~
读书使人快乐?,读书使人进步?
书,我的好朋友,我的桌上总会?有你;书,我的好朋友,我的床头总会?有你;书,我的好朋友,有时你也会跑?到我的梦里。
自从认识了书?后,我成了书忠诚?的“粉丝”,整天是“书不离手”,每天,我总要腾出时?间看书,从小时的连环?画到现在的“十万个为什么?”,我的书架上已?经有90几本?书了。我最快乐的事?就是看书了。
好朋友——-书,还使我学到了?许许多多的知?识。去年的“小博士”竟赛,选手们都天天?超负荷的准备?,复习着,我呢,一边复习一边?看我喜欢的“101位名人?故事”,结果一下子取?得了“语文3等奖”、“数学2等奖”、“英语3等奖”的不错成绩。
在学习上,因为常常看书?,我语文的考试?成绩总是名列?前茅,就因为我常常?看书缘故,几乎回回考第?一哩~书,我的好朋友,在我有不认识?的生字词时你?帮了我;书,我的好朋友,在我有不会的?问题是你悄悄?把答案告诉了?我;书,我的好朋友,在我写作文时?你给了我灵感?……读书吧,书里有一个精?彩的世界~
读书,生命飞翔的羽?翼
向往飞翔,羽翼是一个前?提。
——题记
一、初出茅庐
童年,告诉母亲:我想飞,母亲回答:书能帮我。所以,我就去读书。
生平第一次读?的是《海的女儿》。当读到结尾:“公主觉得自己?变成了许多泡?沫,飞向天堂……”一段时,很伤心的哇哇?大哭,为公主最后变?成泡沫而感到?倒霉。所以,在这个故事围?绕着我的一段?时间里,总觉得公主变?成的泡沫就在?我身边。当时,很气愤地问妈?妈:“公主为什么要?变成泡沫,王子是个坏蛋?。”
“不啊,公主很善良,所以她在天堂?会生活得很好?,还能飞呢,”妈妈微笑着回?答。
善良就能飞吗?,我善良就能飞?去见公主了~我心想。可是书是完了?,我还没飞~我认为一定是?我不够善良,书看得不够,所以,往后我就分给?乞讨者饼干,钱,书呢,也读得多了起?来。
二、热爱沉醉
从《海的女儿》教会我善良开?始,由于读得书日?渐增多,书也就不仅教?会我善良:
《简?爱》教会我如何做?一个智趣高尚?,心灵丰富的人?;《基督山伯爵》教会我如何做?一个沉着,毅力强的人;《巴黎圣母院》教会我如何学?习如加西莫多?般外表丑恶,却心地善良的?人,《澎澎澎》教会我如何看?待友谊……
书读得多,道理也懂得多?,心灵丰富了,但我仍未理解?什么才是真正?地飞翔。所以,我要去读,去寻求。
三、引申、理解
当指腹触摸到?一本书时,我才顿悟,何为真正地飞?翔。它叫《悲惨世界》。冉阿让、芳汀都是巴黎?那时代的历史?缩影。
芳汀曾经是多?好的可人儿,但是不曾想,她却成为了妓?女。一切都是为了?抱弃她的男人?和她远在乡村?的女儿。因为一对抚养?她女儿夫妇的?欺骗,她无奈拔洁白?的门牙去抵债?,剪去秀丽的长?发去治女儿没?虚有的病。她在夜晚来回?踱步,我似乎可以听?见她撕心裂肺?的伤痛,她恨,她怨,她无奈,终于她还是成?为公娼。
我的心在芳汀?决定成为妓女?的一刻停止了?跳动。原来,远望过去,悲的是无奈,惨的还是无奈?。我感觉有种感?觉我快要触碰?到了。
冉阿让也是因?为一张囚犯释?放后所执的黄?卡让他不能正?常生活,他到处受歧视?,到处流浪。眼前,仿佛看见了冉?阿让正哭泣地?问着天主为什?么,为什么富人可?以欢乐,可怜人却只能?哭泣,
泪的出现,终于掀开了那?种感觉的面纱?:今天,我找到了飞翔?~
即使我不能成?为鸟儿,我也可以驭书?而飞,在飞翔中,我慢慢长大。幼时的精神意?识也逐渐成长?。精神不是培养?而是通过书中?人物的生活经?历去体会成长?~
作文八:《一年级读书笔记怎么写》6800字
一年级读书笔记怎么写
一年级读书笔记怎么写篇一:小学一年级读书笔记
文章来源 书名:《读中学写》 作者:《新蕾培训学校》 篇名:《做鬼脸游戏》 作者:杨润秋 我喜欢读的理由:
,、文章把同学做游戏的过程写清楚了。
,、人物的动作写得好。 好词好句:
鬼哭狼嚎 闪亮登场 胖乎乎
教室里鬼哭狼嚎的声音此起彼伏文章来源
一年级读书笔记怎么写篇二:小学一年级读书笔记
初中一年级读书笔记:《老人与海》
一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限~”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
“《老人与海》是一首田园诗,大海就是大海,不是拜伦式的,不是麦尔维尔式的,好比荷马的手笔:行文又沉着又动人,犹如荷马的诗。真正的艺术家既不象征化,也不寓言化——海明威是一位真正的艺术家——但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味,这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”美国艺术史家贝瑞孙是这么评价《老人与海》的。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,
钓到了一条大鱼,却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼??”时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进。再看看我们,平时遇到一点小困难,我们都叫苦连天。我们是祖国的未来,应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命,它静静地浮在水面上??”时,我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神,虽然知道对手实力很强,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上。正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神,做事情不怕困难,才能取得成功。在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了,争相游来抢食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫,并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半,而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候,我也被老人乐观的
精神所折服。在生活中,有些损失是不可避免的,我们应该以乐观的态度来对待,不能斤斤计较。最后,小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼,再次描写了这条鱼的巨大,说明老渔夫所克服的困难之大,非比寻常。小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神,我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢,用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗,老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不
是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没
有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁,但我不能被征服”。
人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信~
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者~
每一本书,都有它自己的“灵魂”,当你阅读一本书时,自己也就在不知不觉当中,陷入了《老人与海》中所构想的世界。因为书所有的“灵魂”不同,自然那个所构想的世界也不一样。而我所指的“灵魂”,就是每本书,其自身要表达的思想,或者愿望。
看《老人与海》这本节的时候,我会经常性的感觉到老人仿佛是海中一条久经沙场的大鱼,也许这样的形容不准确,或者说老人就是海,可却是历尽沧桑的海。老人的眼睛如文中所提一样,时间在变老,可那双眼睛却像海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。
老人与小孩都时常用谎言去修饰那穷迫的生活,小孩对老人的尊重甚至充满了崇拜,他对老人的信心有增无减,并不断地激励
他、照顾他。我有时在想,老人就像一条大鱼,虽然身疲力尽,可是绝不向大海和渔人屈服。老人的身体、力量在逐渐缩小,可老人那长年积累的经验和技巧促使他存有信心,能捕捉到大鱼的信心。
老人始终做着与别人不同的事,他做的是别人敢想而不敢做的事,虽然有许多人不理解他,可他照样做。老人在海中经历了太多的事,当他捕到一条大青花鱼的时候,也兴奋的嚷了起来,经过两个多月来,他没有捕到一条鱼的事实,他开始自言自语,在海上交谈是一件不好的事情,这仿佛成了所有出海的渔人之间的一种品德,可老人却由于孤单也许有其他的外在因素,促成老人嚷出了自己心中的话,老人渴望遇见走失的鱼群,因为大鱼肯定会在其中,老人在八十五天的时候用大青花鱼做为诱饵,太阳在他的脑后,海岸远离了他,在他的视眼里有的只有一片一望无际的海与那青青的山。
《老人与海》却是一本能让人了解,什么才是真正的人生,什么才是坚强的书,一本实实在在的好书。在现实生活中,我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪,许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗,在艰难的环境下,奋力生活的老渔夫。大家应该记得,在书中提到过,老人的渔船上那破旧的帆布,就像是一面失败的旗帜,仿佛在
宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是,他没有放弃,仍
然出海捕鱼。而在现实中,某些人却不能坚持,面对挫折就选择了放弃,选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比,那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利,而对自己失去信心。或者因为别人的批评,而自暴自弃。在那时候,想想这个坚强的老渔夫,他是如何面对生活的。自己的心,自然就会释然许多。
他的手已经沾满老茧,皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点,那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴,自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是,他没有放弃对生活的希望,他仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获,他都会坚持出海捕鱼,这不只是因为他要依靠捕鱼谋生,而是捕鱼已经成为了他生活的一部分,他的一种记忆。最后一次捕鱼,他抓到了一条大鱼,可是,在回港的路上,他碰到了鲨鱼攻击,他毅然拿起鱼叉扞卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然,最后那条大鱼被鲨鱼吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老渔夫那种不言败的精神,虽然最后失败了,但是他勇敢去付出的那种行为,却是我们应该学习的。
无论是与书中那个老渔夫相比,还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比,我们的生活已经是很好的了,我们更应该热爱生活,并且学会坚强的面对一切的挫折。我们的路还有很长,在今后我们会遇到比曾经更加多的,更加严重的挫折与失败,但我相信,只要想到那个老渔夫,他的坚强和对生活的热爱。我们也会
学着坚强,自己面对困难~
我酷爱读书
因为我是一个酷爱读书的人,所以读书已经成为我的一种生活方式。
我读书时有一种好习惯,我会将一些精彩的语句摘抄下来,比方说:我正在看书,突然看到一段文字“我正心烦意乱,突然门铃响了,我打开门,一下子呆住了,面前站着一个外星人,它身材矮小,细胳膊细腿的,头却很大,戴着头盔,头盔里露出两只大眼睛,胸前的小匣子说着普通话?小同学,千万别害怕,我们是从天极星来的,是你们的朋友?。”我赶忙拿了笔记本抄了下来,接着,我又摘抄了许多好段,有写人的、写事的??
读
书还能让我开旷视野。我在《中国国家地理图鉴》中知道了中国有960万平方千米。在百科全书中,我还知道了,中国是世界上的第三大国,第一大国是俄罗斯,第二大国是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最后,我在历史书上看到了中国的历史??
读书,还给我带来了许多感悟。这种感悟源于各类书籍,在《上下五千年》中,我仿佛看到了中国大陆上曾经出现过的那些国家的辉煌成就,又看到了那些国家的黑暗。于是我总认为唐朝的覆灭是不应该有的,它毁于宦官乱政,是我见过的最悲惨的一个朝代。读书,还让我在礼仪上大胆的认识了,我的书中有介绍如何
吃西餐的,帮助我解决了一个难题,那次,爸爸和他的同事带着各自的孩子去吃西餐,除了年纪大点的和我外,其他的孩子都不会吃,使我脸上大放光彩。读书,还让我在外交方面大于进步。以前,我是个不敢与外人接触的孩子,自从读书使我在外交方面进步后,
我在也不怕问路,招待客人??当然,我也翻过一些大人的书,那些有关经商的书,上面还说了如何招揽生意呢,是呀,读书,可以为我们打开知识王国的大门,可以让你从无知变得渊博。
来吧,来读书吧~让读书帮你跨入21世纪新主人的行列~
读书使人快乐,读书使人进步 书,我的好朋友,我的桌上总会有你;书,我的好朋友,我的床头总会有你;书,我的好朋友,有时你也会跑到我的梦里。
自从认识了书后,我成了书忠诚的“粉丝”,整天是“书不离手”,每天,我总要腾出时间看书,从小时的连环画到现在的“十万个为什么”,我的书架上已经有90几本书了。我最快乐的事就是看书了。
好朋友——-书,还使我学到了许许多多的知识。去年的“小博士”竟赛,选手们都天天超负荷的准备,复习着,我呢,一边复习一边看我喜欢的“101位名人故事”,结果一下子取得了“语文3等奖”、”数学2等奖”、“英语3等奖”的不错成绩。
在学习上,因为常常看书,我语文的考试成绩总是名列前茅,就因为我常常看书缘故,几乎回回考第一哩~书,我的好朋友,
在我有不认识的生字词时你帮了我;书,我的好朋友,在我有不会的问题是你悄悄把答案告诉了我;书,我的好朋友,在我写作文时你给了我灵感??读书吧,书里有一个精彩的世界~
读书,生命飞翔的羽翼
向往飞翔,羽翼是一个前提。
——题记
一、初出茅庐
童年,告诉母亲:我想飞,母亲回答:书能帮我。所以,我就去读书。
生平第一次读的是《海的女儿》。当读到结尾:“公主觉得自己变成了许多泡沫,飞向天堂??”一段时,很伤心的哇哇大哭,为公主最后变成泡沫而感到倒霉。所以,在这个故事围绕着我的一段时间里,总觉得公主变成的泡沫就在我身边。当时,很气愤地问妈妈:“公主为什么要变成泡沫,王子是个坏蛋。”
“不啊,公主很善良,所以她在天堂会生活得很好,还能飞呢,”妈妈微笑着回答。
善良就能飞吗,我善良就能飞去见公主了~我心想。可是书是完了,我还没飞~我认为一定是我不够善良,书看得不够,所以,往后我就分给乞讨者饼干,钱,书呢,也读得多了起来。
二、热爱沉醉
从《海的女儿》教会我善良开始,由于读得书日渐增多,书也就不仅教会我善良:
《简?爱》教会我如何做一个智趣高尚,心灵丰富的人;《基督山伯爵》教会我如何做一个沉着,毅力强的人;《巴黎圣母院》教会我如何学习如加西莫多般外表丑恶,却心地善良的人,《澎澎澎》教会我如何看待友谊??
书读得多,道理也懂得多,心灵丰富了,但我仍未理解什么才是真正地飞翔。所以,我要去读,去寻求。
三、引申、理解
当指腹触摸到一本书时,我才顿悟,何为真正地飞翔。它叫《悲惨世界》。冉阿让、芳汀都是巴黎那时代的历史缩影。
芳汀曾经是多好的可人儿,但是不曾想,她却成为了妓女。一切都是为了抱弃她的男人和她远在乡村的女儿。因为一对抚养她女儿夫妇的欺骗,她无奈拔洁白的门牙去抵债,剪去秀丽的长发去治女儿没虚有的病。她在夜晚来回踱步,我似乎可以听见她撕心裂肺的伤痛,她恨,她怨,她无奈,终于她还是成为公娼。
我的心在芳汀决定成为妓女的一刻停止了跳动。原来,远望过去,悲的是无奈,惨的还是无奈。我感觉有种感觉我快要触碰到了。
冉阿让也是因为一张囚犯释放后所执的黄卡让他不能正常生活,他到处受歧视,到处流浪。眼前,仿佛看见了冉阿让正哭泣地问着天主为什么,为什么富人可以欢乐,可怜人却只能哭泣,
泪的出现,终于掀开了那种感觉的面纱:今天,我找到了飞翔~
即使我不能成为鸟儿,我也可以驭书而飞,在飞翔中,我慢慢
长大。幼时的精神意识也逐渐成长。精神不是培养而是通过书中人物的生活经历去体会成长~
一年级读书笔记怎么写篇三:一年级读书笔记
前 言
读书,是走进先哲,聆听教诲;
读书,是体验鸟语,感受花香。
爱读书,可以让你有许多的写作灵感,让别人觉得你更富有文采,美感。
爱读书,可以让你全身都有礼节,让人感觉你知书达理,颇有风度。
爱读书,可以让你增加一些课外知识,让你感到浑身充满了一股力量。
爱读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手~
一年级上学期推荐书目
必读书目:
《猜猜我有多爱你》山姆.麦克布雷尼 明天出版社 《蚯蚓的日记》 朵琳.克罗宁 少年儿童出版社 《落叶跳舞》尹东宽 二十一世纪出版社 《子儿,吐吐》 李瑾伦 明天出版社 选读书目:
《幼学启蒙第一辑——中国古代神话》 新世界出版社; 《胡萝卜种子》人民文学出版社; 《豆蔻镇的居民和强盗》 湖南少年儿童出版社; 《神奇校车》第一辑 四川少年儿童出版社
一年级下学期推荐书目
必读书目:
《格林童话》(拼音版)
《小猪唏哩呼噜》
选读书目
《兔子坡》、《小牛顿科学馆》、《我爱爸爸》、《我爱妈妈》《豌豆花》、《豆蔻镇的居民和强盗》、《一年级鲜事多》
《猜猜我有多爱你》内容简介
孩子总喜欢和别人比较,在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。
书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱,可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。
作者山姆〃麦克布雷
尼,爱尔兰人,绘图者安
妮塔〃婕朗,英国人。这
本《猜猜我有多爱你》是
他们的经典作品,在全球
销量超过1500万册。
适合阅读年龄:0-99
岁,低龄儿童适合与大人
一起阅读,适合作为睡前
故事读物。
《蚯蚓的日记》内容简介
这是一本极为有趣的图画书,以日记书写的方式,记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界,纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我、未来的想法,很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度及多元思考的习惯。
《格林童话》内容简介
《格林童话》是德国文苑中的一颗摧璨的明珠,更是瑰丽多彩的世界童话王国中一束争奇斗妍的奇葩。自1812年问世以来,已被译成近100种文字,在世界各国,广泛流传。
《格林童话》内容广泛,反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。
在格林童话中(自然与
神奇、现实与浪漫交相辉
映,融为一体,使故事既有
真实性,又有梦幻感。语言
上,朴实无华,琅琅上口,
娓娓道来,栩栩如生,一些
篇章用德语方言写成,有的
还插入民歌和童谣,充满着
浓郁的乡土气息,读来令人
备感亲切。
作文九:《一年级小学生读书笔记》11000字
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一年级小学生读书笔记
《心平气和的一年级》读书心得
这不是晦涩高深的教育专著,也不是简单空洞的实际案例,而是一位活生生的老师在我们面前展示着关于一年级学生学习的点点滴滴,读来感觉受益匪浅。
心平气和的一年级,顾名思义。这样的书名就吸引了我,回想这短短的一个月的教学时间,我每天都在急躁和不安中读过。急躁孩子们还不知道怎么做一年级的小学生,急躁他们在各项常规的表现,不安于日子一天天度过孩子们对拼音的掌握程度又如何。《心平气和的一年级》此时就成了我最想拜读的书。
一、日记体中感悟点滴
薛老师的日记我非常感兴趣,无论从哪一页翻开都能继续往下读去。她的语言诙谐生动,读得轻松又能带来思考。其中她的不少观念、做法都是值得我借鉴的,如“至少利用半个学期的时间,利用一切机会一切手段,强化一个观念:安静。”“大家记住了,[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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不光老师讲课大家要安心听,同学发言的时候,也要安心听。不肯听别说话的人,老师是不会让他发言的。凭什么你不听我们的,却让我们听你,”等等。这些问题我常常在为这些问题而烦恼,如今看到薛老师的做法感觉茅塞顿开,确实,这就是一本“实战宝典”。教学中的点点滴滴在薛老师的日记中都有记录,细细品味,我的知识背囊也渐渐充实。
而日记体的另一优点就是将日期与内容都能让人一目了然。将现在的日期对照着薛老师的日记,薛老师在短短的一个月的时间便将拼音教学完了,更是抓紧了国庆假期进行拼读训练。而我的教学进度还停留在薛老师的三分之二,虽然我是一名新教师,在这方面无法赶上薛老师,但是她的这种稳打稳扎教学方式还是值得我学习。
二、给家长的信中反思自己
薛老师是用“信”的形式与家长进行沟通,一封封信细细品读。薛老师不仅注重孩子的学习,更是注重学习习惯的养成、强调阅读训练。而自己一名初出茅庐的新教师,[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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只是一味追求着完成教学进度,根本没有重视起孩子的学习习惯的养成,甚至自己都没有意识到阅读的重要性。现在与家长交流的方式多样,有七彩桥,有飞信,有短信,有电话。可是我们都忽略了最真诚最有效的方式-----给家长的一封信。薛老师的信还是连续的,一封信只讲一个内容,并附有具体方法,不是简简单单的笼统而言。就坚持这样的方式与家长沟通,我们也能看出薛老师对教育诚挚的心。
三、在实际工作中总结与完善
读书也是一种成长,在静心读书中感受教育的静气。我与薛老师毕竟还是有差异的,在有些方面也不刻意强求自己。但是薛老师的认真态度与在教学中的做法是很值得学习的。在今后的工作中,我将常
常用“心平气和”来提醒自己,调整好自己的心态,在此基础上再教育我的孩子们,与家长们沟通。
身边的老师们也是一本本书,或许有和我一样的新老师,又或许他们已经将薛老师的做法融入自己的教学中,又或许比薛老[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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师的做法更适应自己班。这些都是值得我慢慢探索,学习再融合的。
一名新教师的成长道路是很漫长的,欲速则不达,只将点点滴滴渐渐渗透到我的教学中,逐渐逐渐完善我的教学。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
初中一年级读书笔记:《老人与海》
一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限~”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
“《老人与海》是一首田园诗,大海就是大海,不是拜伦式的,不是麦尔维尔式的,好比荷马的手笔:行文又沉着又动人,犹如荷马的诗。真正的艺术家既不象征化,也不寓言化——海明威是一位真正的艺术家——但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味,这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”美国艺术史家贝瑞孙是这么评价《老人与海》的。
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小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼??”时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进。再看看我们,平时遇到一点小困难,我们都叫苦连天。我们是祖国的未来,应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命,它静静地浮在水面上??”时,我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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不畏惧、坚持不懈的精神,虽然知道对手实力很强,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上。正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神,做事情不怕困难,才能取得成功。在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了,争相游来抢食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫,并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半,而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候,我也被老人乐观的精神所折服。在生活中,有些损失是不可避免的,我们应该以乐观的态度来对待,不能斤斤计较。最后,小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼,再次描写了这条鱼的巨大,说明老渔夫所克服的困难之大,非比寻常。小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神,我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。只有这样,我们才能[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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获得更大的成功和胜利。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢,用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗,老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不
是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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芬所说“我可以被摧毁,但我不能被征服”。
人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信~
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者~
每一本书,都有它自己的“灵魂”,当你阅读一本书时,自己也就在不知不觉当中,陷入了《老人与海》中所构想的世界。因为书所有的“灵魂”不同,自然那个所构想的世界也不一样。而我所指的“灵魂”,就是每本书,其自身要表达的思想,或者愿望。
看《老人与海》这本节的时候,我会经常性的感觉到老人仿佛是海中一条久经沙场的大鱼,也许这样的形容不准确,或者[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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说老人就是海,可却是历尽沧桑的海。老人的眼睛如文中所提一样,时间在变老,可那双眼睛却像海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。
老人与小孩都时常用谎言去修饰那穷迫的生活,小孩对老人的尊重甚至充满了崇拜,他对老人的信心有增无减,并不断地激励他、照顾他。我有时在想,老人就像一条大鱼,虽然身疲力尽,可是绝不向大海和渔人屈服。老人的身体、力量在逐渐缩小,可老人那长年积累的经验和技巧促使他存有信心,能捕捉到大鱼的信心。
老人始终做着与别人不同的事,他做的是别人敢想而不敢做的事,虽然有许多人不理解他,可他照样做。老人在海中经历了太多的事,当他捕到一条大青花鱼的时候,也兴奋的嚷了起来,经过两个多月来,他没有捕到一条鱼的事实,他开始自言自语,在海上交谈是一件不好的事情,这仿佛成了所有出海的渔人之间的一种品德,可老人却由于孤单也许有其他的外在因素,促成老人嚷出了自己心中的话,老人渴望遇见走失的鱼[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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群,因为大鱼肯定会在其中,老人在八十五天的时候用大青花鱼做为诱饵,太阳在他的脑后,海岸远离了他,在他的视眼里有的只有一片一望无际的海与那青青的山。
《老人与海》却是一本能让人了解,什么才是真正的人生,什么才是坚强的书,一本实实在在的好书。在现实生活中,我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪,许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗,在艰难的环境下,奋力生活的老渔夫。大家应该记得,在书中提到过,老人的渔船上那破旧的帆布,就像是一面失败的旗帜,仿佛在
宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是,他没有放弃,仍然出海捕鱼。而在现实中,某些人却不能坚持,面对挫折就选择了放弃,选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比,那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利,而对自己失去信心。或者因为别人的批评,而自暴自弃。在那时候,想想这个坚强[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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的老渔夫,他是如何面对生活的。自己的心,自然就会释然许多。
他的手已经沾满老茧,皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点,那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴,自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是,他没有放弃对生活的希望,他仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获,他都会坚持出海捕鱼,这不只是因为他要依靠捕鱼谋生,而是捕鱼已经成为了他生活的一部分,他的一种记忆。最后一次捕鱼,他抓到了一条大鱼,可是,在回港的路上,他碰到了鲨鱼攻击,他毅然拿起鱼叉扞卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然,最后那条大鱼被鲨鱼吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老渔夫那种不言败的精神,虽然最后失败了,但是他勇敢去付出的那种行为,却是我们应该学习的。
无论是与书中那个老渔夫相比,还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比,我们的生活已经是很好的了,我们更应该热爱生活,并且学会坚强的面对一切的挫折。我[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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们的路还有很长,在今后我们会遇到比曾经更加多的,更加严重的挫折与失败,但我相信,只要想到那个老渔夫,他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强,自己面对困难~
我酷爱读书
因为我是一个酷爱读书的人,所以读书已经成为我的一种生活方式。
我读书时有一种好习惯,我会将一些精彩的语句摘抄下来,比方说:我正在看书,突然看到一段文字“我正心烦意乱,突然门铃响了,我打开门,一下子呆住了,面前站着一个外星人,它身材矮小,细胳膊细腿的,头却很大,戴着头盔,头盔里露出两只大眼睛,胸前的小匣子说着普通话?小同学,千万别害怕,我们是从天极星来的,是你们的朋友?。”我赶忙拿了笔记本抄了下来,接着,我又摘抄了许多好段,有写人的、写事的……
读书还能让我开旷视野。我在《中国国家地理图鉴》中知道了中国有960万平方千米。在百科全书中,我还知道了,中国是[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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世界上的第三大国,第一大国是俄罗斯,第二大国是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最后,我在历史书上看到了中国的历史……
读书,还给我带来了许多感悟。这种感悟源于各类书籍,在《上下五千年》中,我仿佛看到了中国大陆上曾经出现过的那些国家的辉煌成就,又看到了那些国家的黑暗。于是我总认为唐朝的覆灭是不应该有的,它毁于宦官乱政,是我见过的最悲惨的一个朝代。读书,还让我在礼仪上大胆的认识了,我的书中有介绍如何吃西餐的,帮助我解决了一个难题,那次,爸爸和他的同事带着各自的孩子去吃西餐,除了年纪大点的和我外,其他的孩子都不会吃,使我脸上大放光彩。读书,还让我在外交方面大于进步。以前,我是个不敢与外人接触的孩子,自从读书使我在外交方面进步后,
我在也不怕问路,招待客人……当然,我也翻过一些大人的书,那些有关经商的书,上面还说了如何招揽生意呢,是呀,读书,可以为我们打开知识王国的大门,可以[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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让你从无知变得渊博。
来吧,来读书吧~让读书帮你跨入21世纪新主人的行列~
读书使人快乐,读书使人进步 书,我的好朋友,我的桌上总会有你;书,我的好朋友,我的床头总会有你;书,我的好朋友,有时你也会跑到我的梦里。
自从认识了书后,我成了书忠诚的“粉丝”,整天是“书不离手”,每天,我总要腾出时间看书,从小时的连环画到现在的“十万个为什么”,我的书架上已经有90几本书了。我最快乐的事就是看书了。
好朋友——-书,还使我学到了许许多多的知识。去年的“小博士”竟赛,选手们都天天超负荷的准备,复习着,我呢,一边复习一边看我喜欢的“101位名人故事”,结果一下子取得了“语文3等奖”、“数学2等奖”、“英语3等奖”的不错成绩。
在学习上,因为常常看书,我语文的考试成绩总是名列前茅,就因为我常常看书缘故,几乎回回考第一哩~书,我的好朋友,在我有不认识的生字词时你帮了我;书,我[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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的好朋友,在我有不会的问题是你悄悄把答案告诉了我;书,我的好朋友,在我写作文时你给了我灵感……读书吧,书里有一个精彩的世界~
读书,生命飞翔的羽翼
向往飞翔,羽翼是一个前提。
——题记
一、初出茅庐
童年,告诉母亲:我想飞,母亲回答:书能帮我。所以,我就去读书。
生平第一次读的是《海的女儿》。当读到结尾:“公主觉得自己变成了许多泡沫,飞向天堂……”一段时,很伤心的哇哇大哭,为公主最后变成泡沫而感到倒霉。所以,在这个故事围绕着我的一段时间里,总觉得公主变成的泡沫就在我身边。当时,很气愤地问妈妈:“公主为什么要变成泡沫,王子是个坏蛋。”
“不啊,公主很善良,所以她在天堂会生活得很好,还能飞呢,”妈妈微笑着回答。
善良就能飞吗,我善良就能飞去见公主了~我心想。可是书是完了,我还没飞~[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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我认为一定是我不够善良,书看得不够,所以,往后我就分给乞讨者饼干,钱,书呢,也读得多了起来。
二、热爱沉醉
从《海的女儿》教会我善良开始,由于读得书日渐增多,书也就不仅教会我善良:
《简?爱》教会我如何做一个智趣高尚,心灵丰富的人;《基督山伯爵》教会我如何做一个沉着,毅力强的人;《巴黎圣母院》教会我如何学习如加西莫多般外表丑恶,却心地善良的人,《澎澎澎》教会我如何看待友谊……
书读得多,道理也懂得多,心灵丰富了,但我仍未理解什么才是真正地飞翔。所以,我要去读,去寻求。
三、引申、理解
当指腹触摸到一本书时,我才顿悟,何为真正地飞翔。它叫《悲惨世界》。冉阿让、芳汀都是巴黎那时代的历史缩影。(请你继续关注好范文网.haOWORd.COm)
芳汀曾经是多好的可人儿,但是不曾[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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想,她却成为了妓女。一切都是为了抱弃她的男人和她远在乡村的女儿。因为一对抚养她女儿夫妇的欺骗,她无奈拔洁白的门牙去抵债,剪去秀丽的长发去治女儿没虚有的病。她在夜晚来回踱步,我似乎可以听见她撕心裂肺的伤痛,她恨,她怨,她无奈,终于她还是成为公娼。
我的心在芳汀决定成为妓女的一刻停止了跳动。原来,远望过去,悲的是无奈,惨的还是无奈。我感觉有种感觉我快要触碰到了。
冉阿让也是因为一张囚犯释放后所执的黄卡让他不能正常生活,他到处受歧视,到处流浪。眼前,仿佛看见了冉阿让正哭泣地问着天主为什么,为什么富人可以欢乐,可怜人却只能哭泣,
泪的出现,终于掀开了那种感觉的面纱:今天,我找到了飞翔~
即使我不能成为鸟儿,我也可以驭书而飞,在飞翔中,我慢慢长大。幼时的精神意识也逐渐成长。精神不是培养而是通过书中人物的生活经历去体会成长~
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我喜欢多萝西
上个星期我读了《绿野仙踪》,我最喜欢的人物是多萝西。因为她聪明勇敢,用一盆水就打败了邪恶的西方女巫;她意志坚定,一路上无论遇到什么困难,她都始终想着要回家;她充满爱心,和稻草人、铁皮伐木工、胆小的狮子成了最亲密的朋友,互相帮助战胜困难,最后当他们要分别的时候,个个都伤心的哭了。
我要向安妮学习
我喜欢安妮,因为她非常有想象力。她看到山坡上生长着盛开的樱花树和挺拔的白桦树,就把它想象成穿着婚纱的新娘;把巴里的水池取名“闪光的小湖”?我还喜欢她刻苦学习,她学习非常认真,考上了中学,又考上了最好的大学,还获得了奖学金,后来成了一名优要秀的教师。我要是和她做同学就好了,我向她学习。
不能伤害别人的自尊心 最近我看了《绿山墙的安妮》,里面有个小姑娘叫安妮,因为她满头都是红色的头发,所以小男孩吉尔伯特总是嘲笑她的头发是“胡萝卜”安妮[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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很伤心,所以后来吉尔伯特向她道歉,她也没有原谅他。我觉得他这么做是不对的,因为每个人都有自尊心。我最怕别人说我邋遢,因为这是我最大的缺点,我正在努力改正,希望你们不要随便说哦。
这是一本有趣的书
妈妈给我买了《一年级的小朵朵》,我最喜欢的故事有“可爱的外号”。江明明给班上的所有同学都取了外号:猪、牛、羊、黄鼠狼?小朵朵叫“蟑螂”,小朵朵很生气,江明明竟然叫自己“鼻涕虫”~我们班上也有外号:羊肉串、青菜、猪?我有两个外号,男生叫我“狗狗”,因为我总是扎着两个小辫子搭在耳朵边,像狗的耳朵;女生叫我“绵羊”,因为我学绵羊叫很像。我喜欢“绵羊”乖乖的,可是妈妈喜欢“狗狗”。还有一个故事叫“不许过界”,小朵朵和江明明为了一个小纸片就用粉笔在地上划了个界,谁的东西过界就没收,结果江明明把胳膊肘、脚、鼻涕纸都伸过了界~我和同桌也划过界,谁的东西过界就没收三天。
我觉得这本书非常有趣
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《心平气和的一年级》读书笔记
教师:季晓
这本书一位学生的家长送给我看的,开学初状态不是很好,再一次和家长的交流中,家长说自己有一本书很好,可以借我看看。就拿来了。这不是晦涩高深的教育专著,也不是简单空洞的实际案例,而是一位活生生的老师在我们面前展示着关于一年级学生学习的点点滴滴,读来感觉受益匪浅。
心平气和的一年级,顾名思义。这样的书名就吸引了我,回想这短短的一个月的教学时间,我每天都在急躁和不安中读过。急躁孩子们还不知道怎么做一年级的小学生,急躁他们在各项常规的表现,不安于日子一天天度过孩子们对拼音的掌握程度又如何。《心平气和的一年级》此时就成了我最想拜读的书。
一、日记体中感悟点滴
薛老师的日记我非常感兴趣,无论从哪一页翻开都能继续往下读去。她的语言诙谐生动,读得轻松又能带来思考。其中她的不少观念、做法都是值得我借鉴的,如“至[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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少利用半个学期的时间,利用一切机会一切手段,强化一个观念:安静。”“大家记住了,不光老师讲课大家要安心听,同学发言的时候,也要安心听。不肯听别说话的人,老师是不会让他发言的。凭什么你不听我们的,却让我们听你,”等等。这些问题我常常在为这些问题而烦恼,如今看到薛老师的做法感
觉茅塞顿开,确实,这就是一本“实战宝典”。教学中的点点滴滴在薛老师的日记中都有记录,细细品味,我的知识背囊也渐渐充实。而日记体的另一优点就是将日期与内容都能让人一目了然。将现在的日期对照着薛老师的日记,薛老师在短短的一个月的时间便将拼音教学完了,更是抓紧了国庆假期进行拼读训练。而我的教学进度还停留在薛老师的三分之二,虽然我是一名新教师,在这方面无法赶上薛老师,但是她的这种稳打稳扎教学方式还是值得我学习。
二、给家长的信中反思自己
薛老师是用“信”的形式与家长进行沟通,一封封信细细品读。薛老师不仅注重孩[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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子的学习,更是注重学习习惯的养成、强调阅读训练。而自己一名初出茅庐的新教师,只是一味追求着完成教学进度,根本没有重视起孩子的学习习惯的养成,甚至自己都没有意识到阅读的重要性。现在与家长交流的方式多样,有七彩桥,有飞信,有短信,有电话。可是我们都忽略了最真诚最有效的方式-----给家长的一封信。薛老师的信还是连续的,一封信只讲一个内容,并附有具体方法,不是简简单单的笼统而言。就坚持这样的方式与家长沟通,我们也能看出薛老师对教育诚挚的心。
三、在实际工作中总结与完善
读书也是一种成长,在静心读书中感受教育的静气。我与薛老师毕竟还是有差异的,在有些方面也不刻意强求自己。但是薛老师的认
真态度与在教学中的做法是很值得学习的。在今后的工作中,我将常常用“心平气和”来提醒自己,调整好自己的心态,在此基础上再教育我的孩子们,与家长们沟通。
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身边的老师们也是一本本书,或许有和我一样的新老师,又或许他们已经将薛老师的做法融入自己的教学中,又或许比薛老师的做法更适应自己班。这些都是值得我慢慢探索,学习再融合的。
一名新教师的成长道路是很漫长的,欲速则不达,只将点点滴滴渐渐渗透到我的教学中,逐渐逐渐完善我的教学。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
“你挑着担,我牵着马……”每当听到这首歌时,我们就会想起那妇孺皆知,脍炙人口的神话小说《西游记》了。这部小说主要描写了唐僧师徒四人历经九九八十一难,终于去西天取回真经的故事 .读着它,我仿佛看到了孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧取经路上的身影。
孙悟空可是一位了不起的大英雄,他英勇无畏,具有强烈的反抗精神。他敢与玉皇大帝斗,敢与如来佛祖斗,敢与妖魔鬼怪斗。我们真应该学习他这种天不怕地不怕 顽强不屈的精神,敢与一切恶势力斗,敢与一切不良现象斗,敢与一切困难斗,不战胜[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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它,誓不罢休!另外,孙悟空神通广大,更叫人赞叹不已。他会七十二般变化,还有腾云驾雾的本轮,火眼金睛更是厉害!为唐僧保驾护航立下了赫赫战功。我们真应该向他学习,掌握各项本领,做一个德智体美劳全面发展的好少年,将来为国家做出巨大贡献。
唐僧是个善良之人,以慈悲为怀,一路上洒下了爱的种子。但是他凡人俗眼,人妖不分,总是一而再,再而三地错怪孙悟空打死白骨精先后变成的 年轻女子、老婆婆、老翁。以致于将孙悟空驱走,自己多次落入妖怪手中的可悲下场。我们应该学习他富有爱心,帮助那些需要帮助的人。可是不能像他那样不辨是非,冤枉好人,上坏人的当啊!
猪八戒好吃,好占小便宜,贪图美色。不过,八戒也满可爱哦 !关键时挺身而出,一路上与孙悟空一同作战,降妖除魔,可以说是孙悟空的得力助手,为保护师傅取经也立下了汗马功劳。我们应该学习其优点,克服其不足。
沙僧憨厚老实,一路上牵马挑担,从不叫一声苦,从不喊一声累。我们一定要向[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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沙僧学习,老老实实做人,勤勤恳恳做事。在劳动中任劳任怨,抢重活脏活干。
总之,师徒四人个性鲜明。我们要学习他们的优点,克服其不足。正如孔子所说:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”。力争做一个十全十美的人。
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作文十:《最新2017小学一年级寒假读书笔记》1400字
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最新2017?小?学一年级寒?假读书笔记?
最新20?17小学一?年级寒假读?书笔记
2?017-0?5-06鲁?迅不管是对?他人的扬或?批评以及对?那人的各种?看法,都豪?不掩饰地写?出来。因此?,我比较喜?欢他的文章?。例如《阿?长与山海经?》。内容大?概是这样的?:长妈妈是?我的保姆,?起先,我很?讨厌她,特?别是她的切?切察察,而?且她睡相极?不好,但她?也懂得许多?有趣的礼节?,是我不耐?烦的。之后?,她给我讲? 长毛 欺?压百姓的残?忍故事,他?伟大的神力?让我敬佩。?然后,在我?极度渴望者?〈山海经〉?时,阿长为?我买来了。?我又一次对?她敬佩。最?后,她辞了?人世,我默?默为她祈祷?。本文由我?一次一次对?她态度的转?变,突出了?阿长的朴实?。最新20?17小学一?年级寒假读?书笔记在鸡?年是不是为?你带来了笑?颜呢?希望?鸡年的你事?事如意!本?精选优秀读?书笔记的作?文:《花颈?鸽》读书笔?记
精选优?秀读书笔记?的作文:《?花颈鸽》读?书笔记书名?:花颈鸽作?者:达恩??默克奇大意?:作者在1?890年出?生于印度的?加尔各答,?他在19岁?时,在美国?留学并定居?。 一座城?池读书笔记?2篇
在书的末尾,一??场更大的火?灾尽显人间?百态,人的?面目混乱狰?狞,社会的?不公平和人?隐藏在心底?的丑陋一触?即发,而导?火索仅仅是?一场火灾。? 别以为这?多么夸张,?最近一系列?事件,再远?一点89年?的那场都与?此如此相似?。
少年闰?土读书笔记?200字
?《少年闰土?》节选自鲁?迅先生的《?故乡》。这?篇课文有着?浓厚的农村?生活情趣,?课文通过紫?色的圆脸头?戴一顶小毡?帽颈上套一?个明晃晃的?银项圈等语?句来表现少?年闰土的外?貌。
?学一年级寒?假读书笔记? 最新?2017小
鲁迅不管?是对他人的?扬或批评以?及对那人的?各种看法,?都豪不掩饰?地写出来。?因此,我比?较喜欢他的?文章。例如?《阿长与山?海经》。内?容大概是这?样的:长妈?妈是我的保?姆,起先,?我很讨厌她?,特别是她?的切切察察?,而且她睡?相极不好,?但她也懂得?。
暑假读?书笔记 《?理想国》
?曾经以为智?者哲人如柏?拉图者,其?著作势必是?艰深、睿智?、充满智慧?的火花,使?我如坠云端?而不知所踪?。从来认为?像《理想国?》这样的在?西方哲学史?上的辉煌巨?著一定也写?得玄之又玄?。
201?7国富论读?书笔记4篇?
【国富论?读书笔记】?《国富论》?,全名《国?民财富的性?质和原因的?研究》。作?者亚当斯密?是英国政治?经济学古典?学派的创立?者。该书初?版于177?6年,与美?国的《独立?宣言》同年?发表。亚当?斯密被奉为?经济学之父?。
150?0字讽刺小?说《格列佛?游记》读后?感
《格列?佛游记》就?是这样一部?著作,作者?以一个离奇?、夸张的游?记故事来讽?刺当时社会?的风气,让?读者在感受?到趣味的同?时收获对生?活的思考。?一起阅读格?列佛游记读?后感,更透?彻的解读这?本书吧!篇?
? 一、《格?列佛游记读?后感》曾经?来往繁密,?友好的两。?
党员读书?笔记范文4?篇
读完了?《亮-剑》?这本书,除?了看到一个?将军不平凡?的一生外,?我总觉得作?者想要表达?的不只是这?些。越到后?来,越觉得?作者想要表?达的不单是?一个将军的?故事,而是?对中国从解?放到文-革?的那段历史?的反思。
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