题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语.追问
500字
追答兴趣是最重要的。兴趣能够让人接触更多该领域的东西,能够让人提出很多问题,同时驱动及时地寻找问题的答案或解决方法。我们都有许多不懂的东西,如果没有浓厚的兴趣,很多都放过去了,以后就忽略。兴趣能够集中注意力,让人不容易疲倦,注意力越集中,记忆的效果就越好,所以要想写好论文,就必须培养搞学术研究的兴趣。写论文只是为了把自己研究的成果展示给别人,为发表论文,为增加工作的筹码而去写论文,难免心浮气躁,高质量的论文难以出笼,在学术上的成就也很有限。
还要吗
不要老想着创新。老想创新,提出自己的观点,这是不现实的。刻意去创新是犯了学术上的大忌。本科生的科研还只是从事学术研究的起步阶段,是积累阶段,学术研究博大精深,切忌眼高手低,不要妄想在这个阶段就搞出多么高深的东西。最多是写写综述或是把别人的观点从另一个角度或另一种方法表达出来。
掌握坚实的理论功底。工欲善其事,必先利其器。要写经济论文,对经济理论一定要有相当的掌握,因为我们考虑一个现实经济问题时,一定要把它放到一个理论框架中去考察。但经济理论浩如烟海,要全面掌握花一生也不足够。需要全面有点认识,但在某一部分要掌握得很深入,了解得很透彻。如果没有理论基础,你本领再大也不容易写得出一篇可取的论文。大家在买书上千万不要吝啬,去图书馆看书也是一个好方法,那里学习气氛好。在看书时认真做好纪录,俗话说“好记性不如烂笔头”,将搜集材料过程中的精彩内容纪录下来,有助于写作阶段的思路延续。纪录的方式可以是读书笔记或资料卡片。做笔记或卡片,不仅是为防止忘却,便于使用,而且是研究问题在联起、比较中出思想的重要手段。不管是做笔记或卡片一定要标明出处,这样既是尊重原作者的知识产权,也有利于鉴别与使用
还有
还要不要
追问不符合老师的要求
追答把要求发给我
求你采我吧
追问按照写论文的要求
追答什么要求
哦
等一下
在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。 总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面: 第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。 第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习,要多读一些课外书。
换一个
换一个
换一个
还有一个
还有一个
追问不是网上的?
追答千篇一律。忽视学生的主观能动性、知识与能力层面上的差异,当然这也是由于学校业务评价机制不尽科学造成的。希望有关教研部门能够深入调研、思考,制订出灵活、有助于教与学的评价方略。
2.只要“量”,忽视“质”。家庭作业应该重质轻量。能够不做书面作业的,就尽量不要做;大多数已经会默写的,就不要再抄写;能够做到书本上的,就不要再抄到作业本上;需要记忆、阅读、理解的知识,不要简单地抄写了事;机械重复的作业不要布置等等。并要注重实践能力、创造性和活动性等诸方面的结合。
3.批改的片面性。长期以来受应试教育的影响,教师常常很难做到平等地对待每一位学生,在作业批改上也有鲜明的体现。对成绩优秀的同学批改细致,重点辅导;对成绩差的同学不闻不问。这样做,是与现今提倡素质教育背道而驰的,也不利于每一位学生的健康发展。
4.作业的随机性与不灵活性。在备课过程中,没有备作业,只是在讲课过程中甚至临下课时,才随机考虑布置什么作业。有的教师虽然在备课时,已经备好了作业,可没有注意再结合实际讲课中学生的表现与接受程度,而灵活进行改进。
5.以做代罚。有的教师,对学生进行惩罚,常采用做作业的方式,而且是枯燥无味的方式,诸如抄写单词10遍等等。这样会让学生对做作业的目的,产生误解甚至抵触情绪。
6.家长认识的误区。许多家长没有认识到,学习的外延是很大的,学习并不仅仅局限于课堂和教师传授的知识。对于教师布置的家庭作业,家长常表现为即使有知识水平却无辅导常识,常引导不足、责怪有余。这就需要学校、教师做好对家长的引导与培训,这也是一项长期的工作。
总之,大力推进素质教育,把足够的时间还给广大师生,把充足的空间放给学生,这无异于带来了齐鲁大地的“教育春天”,我们终于有了足够的休息、锻炼或娱乐的时间,学生也有了自我交流、发展的机会。在如释重负之余,如何在有限的时间内提高教育教学效率,是值得我们每一位教育工作者深思的,家庭作业作为课堂教学的有益补充,更值得我们不容忽视和深入思考。我们应该从机械的、毫无创造性的、靠牺牲健康为代价的学习中解放出来,创造性地、开拓性地学习与工作,在学好文化知识的同时,提高而且是大力提高广大师生的综合素质与能力,方才是真正理解了素质教育的要义,方才无愧于教育的春天。
是
一半是,一半不是
求采吧
追问额
追答一些是我自己写的,用语音写的
还有网上抄的
采我吧
追问额
追答求你了
追问额
追答不行吗
追问不
行
才
怪
追答谢谢你了
更多追问以特殊的作业为题,写一个作文字数400以上
我做的作业很多很多,多得数也数步清,就像天上的星星。
但是,有一份作业就像胶水一样永远站在我的脑海里,因为那是一份特殊的作业。
记得那一天,爸爸和妈妈的工作上正好遇到了一点小麻烦,必须晚点回家,于是妈妈拿着五十元钱对我说:“李彤,今天我和你爸爸要加班,所以会晚一点回来。
你已经长大了,应该帮爸爸妈妈分担一些责任了。
今天,我就然你当一回“家庭主席”了。
说完,把五十元钱递给了我,便与爸爸走出了我家的门。
我又喜又忧:喜是我终于可以当一回“主席”了;忧是我怕我当得不好必竟我是第一次当的。
但是,我鼓勇气,心想:“凡是都会有第一次的嘛!到了商场,只见里面东西琳琅满目,使我眼花缭。
走进去一看,哇!里面有红彤彤的西红柿,有绿油油的菠菜,有白嫩嫩的萝卜还有拉长着脸寂寞的躺在那儿的苦瓜……看到这么多食物,我想起了无论在什么时候都无比关心我的妈妈,妈妈最喜欢吃鱼了,于是我买了一条又大又胖的鲈鱼,而爸爸喜欢吃肉,我便买了一个猪蹄子。
而且我买了很多蔬菜,因为妈妈说多吃蔬菜还长得比较快。
在我正准备结账的时候,看到一大堆孩子在哪儿说来论去,就过去凑热闹,一看,原来是在卖玩具,我顺手拿了一个美羊羊,就去结账,一算,五十块五,啊!怎么那么巧。
要拿走鱼,还是猪蹄子还是玩具呢?我想:我第一次当家,应该管理得好。
于是我放下了我心爱的玩具。
我回到了家,休息了一分钟,就连忙去煮饭,洗菜和炒菜,忙个不停。
刚忙完,爸爸妈妈就回来了,为我竖起了大拇指,然后尝起了我做的菜,他们的脸上露出了开心的笑容。
通过今天,让我懂得了一个道理:不当一次家,不知油盐贵。
语文作业论文小学作文论文:谈怎样有效性提升小学语文
一、创新形式,激发兴趣教师在设计语文作业时,一定要以学生为本,充分发挥学生的学习潜能,创新作业的形式,变机械重复为灵活多变,变单一知识为知、能、行的综合训练,使学生在做作业的过程中体验到学习的快乐,成功的喜悦,从而激发起做作业的兴趣。
1.设计趣味性作业,让学生在“乐”中做兴趣是学习最好的老师,要激发学生做作业的兴趣,首先我们就应根据学生的年龄特征和心理特点,使语文作业的内容和形式富有一定的趣味性,让作业本身对学生产生一定的吸引力。
如组织学生举行“我为笑脸添鼻子”、“如何让鸡蛋从三楼掉下而不会摔破”等活动,而后布置学生写一个片断。
由于学生参与其中,感受到了活动带给他们的快乐,而且亲身体验,所以学生做起这个作业来就跃跃欲试,得心应手。
这样的作业收上来后,带给我不小的惊喜。
大部分学生文笔流畅,过程叙述详细,场面描写到位。
如教学诗歌,可指导学生想象意境,为诗歌配画等。
此外,教师也可变换题型,如把简单的抄词语,变换成“采摘词语小果子”;把比较形近字组词,变换成“看谁有一双慧眼”;把修改病句,变换成“啄木鸟门诊”,通过创设这些富有趣味性的作业形式,激发学生在“乐”中做。
2.增添实践性作业,引导学生在“行”中做教师要勇于打破传统小学语文作业单一、机械枯燥乏味的练习形式,使作业形式不再只拘于写,只是单纯依赖模仿与机械地重复练习,教师要积极引导学生在动手实践、自主探索、合作交流中,“做”一些联系生活实际的实践性作业,
论文写作作业 论文评析 怎么写
一、格式评价 格式符合论文写作规范。
具体而言,摘要、标题格式正确,小标题的使用使得层次分明、错落有致,字号、字体、页边距、首行缩进等都符合论文的格式要求,但是关键词的格式不正确,原文的关键词是这样的:“关键词:经济衰退;客户组合;产品组合。
”词与词之间应该用空格分开,不应该用分号。
文章整体给人的感觉还是不错的,整齐得体、层次分明,留下了较好的印象。
二、结构评价 本文的结构安排为:总题目——摘要——关键词——大标题——小标题——参考文献。
可以看出,结构严谨、安排恰当,符合论文写作的规范。
这样的结构安排不仅能让作者沿着自己的思路更好的行文,而且还给读者清晰通顺的阅读思路、更方便了解论文的主旨。
三、内容评价 1.摘要 摘要中,首先点明企业与环境的关系,即企业的营销活动受到周围环境的制约。
然后又引用了正文中的一句话,道出了经济衰退时期企业所面临的挑战。
var script = document.createElement('script'); script.src = 'http://static.pay.baidu.com/resource/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script);? 优点:摘要主要说明了事情的严重性,给读者一种事态严重的意识,吸引读者阅读。
? 缺点:摘要仅仅起到引人入胜的作用,并未提及论文的主要内容,读完摘要并不知道论文的大概内容。
2.关键词 本文的关键词共3个,分别是经济衰退、客户组合、产品组合,阅读全文可以发现,这三个词分别表示了正文的第一第二部分和第三部分中的两个小部分的主要内容,这些也是作者所想表达的重点,说明作者关键词的选择还是比较合理到位的。
3.正文第一部分 这一部分主要介绍了经济衰退的性质与特点,作者依次阐述了经济衰退产生的原因、经济衰退的定义、经济衰退对社会和企业的影响、经济衰退的一些现状、经济衰退的两种极端情况、不同类型不同时期经济衰退的特点及差异、近期美国经济衰退的情况和影响、三个划分经济衰退等级的特征、金融风暴对中国经济的影响。
这一部分内容安排合理、行为思路清晰,论证有力、叙事严谨、分析得当、重点突出。
4.正文第二部分 这一部分主要介绍了经济衰退对购买者的影响,作者依次阐述了经济衰退对消费者购买行为影响的一般表现、不同收入消费者不同的购买行为变化、经济衰退对工业用户购买行为的影响、经济衰退对企
老师布置一个作业 桐影 :作文800字
我好像让老师少布置一些作业的我就像笼子里的小鸟,不自由。
就说说我吧。
周一至周五我上学,就休息2天吧,妈妈还给我报了两天的补习班,学校老师布置作业,补习班老师布置作业,算起来我休息的时间就从两天浓缩到一个下午了。
就算我的qq在线也只是挂号而已,我也从来没有真正的玩过,说我像笼子里的小鸟还真是就事论事啊!我曾多次作业没写完,正在写学校的作业一看时间,就赶紧写补习班的作业,刚从补习班回来就要谢老师刚刚布置的作业,明天上完补习班就要上学了。
紧急的时间把我压迫得喘不过气。
人家说时间就像海绵里的水,挤一挤就出来了,我可不这么认为,因为我的时间就像一块干海绵,怎么挤也挤不出来,时间就这么一点,也只能自己去珍惜了学校吧,学的东西简单,作业也简单,作业不一会就写完了。
可补习班学的东西太难了,一道数学题就可以让我用尽我所有脑细胞,背一篇新概念的课文就要用一个上午的时间。
老师布置作业还很多,听着就觉得可怕。
通常老师布置作业都很多,有时老师简简单单的一句话(老师布置作业的时候),就可以让我们集体熬夜写作业,什么概念。
我觉的吧,老师应该适当的布置作业,不要以太多的作业来压迫我们童年的玩心,况且一个人只有一个童年,谁都不想当笼子里的小鸟。
老师,我衷心的请求您少布置一些作业,让我们有玩的时间,让我们有自由的时间,让我们有快乐的童年,不要让快乐的童年成为我们成年后心中的向往!!!
交作业的重要性的作文
作业是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,培养学生的创新精神与意识.因此,适当布置一些作业是有必要的.但长期以来,教师在作业的布置上,更多注重的是基础知识、基本技能的训练,忽略了课程目标三个维度中的“过程和方法,情感态度和价值观”.鉴于此,我们有必要依据新课改的要求,重新全面认识作业的意义,赋于它新的价值:课外作业,应该成为孩子巩固知识、快乐实践、创新的园地.笔者认为在小学低年级阶段,课外作业应重点体现两个特点,即愉悦性、自主性. 一、愉悦性 我们在布置课外作业时,应首先考虑作业是否能激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性.尤其在一年级,我们可根据教学内容和学生实践,设计形式多样的作业,如问一问,想一想,读一读,说一说,背一背,查一查,做一做,画一画,写一写. 2.huà 时圆,xiě 时fāng,dōng天duǎn,夏天cháng. 这样的作业,既轻松又有意义,让学生在看似玩中巩固了拼音,记住了生字,又培养了学生独立思考的能力. 二、自主性 课外作业应体现“自主性”原则,为学生养成良好的学习习惯奠定基础.而承认并尊重学生的差异,是学生主体作用发挥的前提.因此教师在布置作业时,要体现层次性,给学生选择作业内容、作业形式的自由. 每学完一课,我们可根据不同层次学生能力、兴趣爱好,设计多样作业,供学生自主选择,以发挥学生的主动性....
关于成长的烦恼作文。
不要关于作业多的
小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了,却出现了许许多多的烦恼。
长大了,作业渐渐像小山似的多起来。
放学后,我不敢去玩,去看自己喜爱的书,我怕自己的作业完成不了,我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着,等到华灯初上,我又骑着自行车狂奔在回家的路。
课程也逐渐地繁重起来。
每当晚上回家复习时,我望着一大堆的书 ,真不知该去复习哪一科,是语文?还是数学?还是地理?还是…… 我多想有时间去玩会啊!去打打羽毛球,看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。
每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子,我就多想和他们打成一片啊!可玩着玩,我又想起了自己可怜的功课,结果又没心情去玩了。
我多想再回到童年,丢掉那无尽的烦恼,再重新当一回无忧无虑的小孩 不知听过多少遍,在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。
那时希望和美好的象征。
但他们不知道,我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。
进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。
不必说堆积如山的作业,忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级,严格的教诲要求。
更不必说…… 作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。
打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。
记得曾经有一段时间,,在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想.数学是这样,英语亦是如此.所以,从那以后,我便失去了对自己的信心,失去了对学习的兴趣,然而得到的却是对考试的恐惧!令我很是烦恼. 眼看,成绩一天不如,一天,分数一次不如一次,就连性格也变得孤僻起来.于是,我也意识到了情况的 "危机" ,便暗暗的告诉自己:"不能在这样下去了,我要总结成功的经验,吸取失败的教训,改头换面,重新做会那个原本自信,开朗的我!"于是,从那刻起,我便一直都在向我的目标努力看齐,终于,通过一学期的不断努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,寻找回了往日的自信,拾起了对学习的热爱与信心.令我快乐无比! 经过了那件事后,我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识:烦恼的存在,对于有些人来说是成长道路上的绊脚石,使他们从此以后一蹶不振,心灰意冷,最终放弃了自己向往的目标;而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜,不但要努力的去克服它,还要从中获取经验,使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力! 成长道路中的酸.甜.苦.辣是数之不尽的,遇到烦恼更是不可避免的,但只要你能够勇敢的去面对,一正确的方法来解决它!或许,它将不再是烦恼,而是生命中的一种点缀!阳光下拾捡成长的足迹 曾几何时,我就迷上躲在一段时光的角落,静静地怀念一段成长的掌纹。
——题记 牵着纯真的衣襟,跌跌撞撞地告别了稚气,陷入了一个陌生的环境中——只身一人。
也曾摸爬滚打,也曾汗水淋漓,也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失,最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票,不知音讯。
于是,梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎,遗失的心在云朵上端寂寞地叹息。
当遥远的天际泛起一片阴霾,雨,便没完没了地下了起来。
走在街头,漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上。
她,嗑着瓜子,姿态并不优美。
可是,在滂沱的大雨中,偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过,她那从容的安详一瞬间将我击中。
还有谁能在如此的逆境中,从容地嗑着瓜子,迈着不急不缓的步子,安然地走下去?就像这雨,即使倾泻,也总挡不住成长的脚步。
雾散识途。
夏夜,那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火。
我开始微笑,开始追逐,我要在路上学一首歌,唱给山听;要揽一束阳光,送给松林;要捡一片红叶,熨贴于心;要别一朵雏菊,带上不败的春光。
频频回首,所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆。
也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭,也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。
失落和伤痛不会在成长中缺席,重要的是如何用心感悟它们的价值。
人,总要在不同的伤痛中重叠着一个人生。
如果人生没有了这样的重叠,就无法成就它的韧性与广博。
成长就像是一封沉沉的信,不经历路途上的风雨,就寄不到它想去的地方。
任何时候,伤痛都不是放纵的理由。
我一直认为,成长是这世上最无遮掩的奇迹。
它使人在温暖中学会关爱,把希望一次次点燃,将甜蜜一遍遍谱写;但它分明又有着倔强的硬骨隆起,叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。
成长,是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。
我在伤痛中猛醒,跋涉在成长的路上…… 我常想,成长的尽头在哪里,而我,今后又将成为一个什么样的女孩。
是这样吗?素淡的眉,倔强的唇,如水的目光,笑起来轻柔如风,偶尔滑落几滴泪,也关不住满腔的真诚。
是低调?不,是平静,以及这平静之下无法掩饰的热情。
我喜欢游历,喜欢用文字记录下动人的一瞬,喜欢文学,就这么执着。
我更始终坚守着自己的风格,无拘无束,就像...
给我一个( ) 作文600字
成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围。
对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐。
然而——我却在为一个双面的我烦恼着。
在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在的地方,才是真正展现自我的天地。
我已经长大了,骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西,本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。
这个双面的我,使我困惑,我无时不刻不想重新绅士自己,做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。
可是,在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前,妈妈总要唠叨一番:女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好……其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复一遍罢了。
可是这些在我看来,是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。
只有在外边。
没有妈妈的约束,我才能和同学们大声地笑,尽情地舞,随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。
尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂,没规矩。
可是这些并不能阻挡我们,我们依旧进行着我们的欢乐。
我是一个什么样的我:妈妈的乖乖女?活力的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不,我就是我,我不必掩饰我自己,我是一个活力的青少年。
我不再受大人控制了,我长大了。
以后,不,从现在开始,在家里,我文静但不死板;在外面,我活力但不疯狂。
这又是一个双面的我,可是,我爱这个我,这个双面的我。
成长的脚步离不开烦恼,我成长着,感受着成长,享受着快乐,也享受着烦恼! 成长的烦恼 “太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明天还是一样的开,美丽小鸟一去无影踪,我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前,不知不觉的,幼稚天真的我已长大,进入了青春期。
不知什么时候,我的鼻子上冒出了几颗小痘痘。
从这以后,我天天照镜子,看着这些痘痘们的“生活”变化。
我开始询问妈妈治疗痘痘的方法,我用洗面奶、芦苇等多种去痘的护肤用品,期待痘痘消失的那一天。
可一个星期过去了,两个星期过去了……我等了好久,但痘痘依然未见有起色。
哎!青春真烦! 放假了,回到家希望自己独立,自己的事情自己做,有时父母的问候却让我感觉是一种唠叨。
但回到学校了,遇到一点挫折或困难(如生病)竟有强烈的想家意识,思念父母,有时还会偷偷地哭。
我自己也感觉奇怪,我希望独立担又很依赖父母。
我想,这应该是成长的过渡期。
最令人烦恼的就是连自己也无法接受的脾气。
长大了,脾气越来越差。
往往,与父母讨论或商量一些事时,当我不同意时便会顶起嘴来,妈妈常常说我:“哎!长大了,脾气越来越倔强,真拿你没办法!”经过一论争吵后,我总想到自己错了。
这样一来,和父母的关系没有以前那么亲密了。
升中学以来,我长高了不少,旧衣服全不合身,便要买新的了!妈妈陪我去买,逛了很久,看上眼的不过三两件,但妈妈说小孩子不要衣着太成熟。
最后,只好买了几件大童装。
但买东西加起来不少了,我想这趟又花不少钱了! 每个人在成长的道路上,必须经历种种考验。
有的为自己的学业不理想而苦恼,有的为自己的痘痘发愁,有的为得不到父母的理解而感到委屈……我想,这应该就是成长的烦恼 虽说小孩也有烦恼,经我调查。
大人的烦恼也是有的,感觉上比小孩更多。
别看大人们感觉无愁无忧的,每天坐在办公室里头天天对着电脑很好,可他们的工作比我们的课堂作业+家庭作业+作文还要多呢! 就说我的妈妈吧,每天工作一大堆,平常还要加班加点,工作已经使她很烦恼了,但还有其他的事更烦着她。
今年寒假时,我在妈妈的办公室里做作业,妈妈就在旁边办公,后来一老一少两个河南人走进办公室里来,说是什么自己修公路钱还未支付,就找我妈妈这来了,还带了礼物,请我妈妈帮忙,我妈妈跟他说了半天,要按规定办事,并请他们把礼物拿走,接后几天,这两个人天天拎着礼物来找我妈妈,但妈妈坚持按规定程序办事。
后来,事情给办妥了,那两人为了表示谢意,给妈妈留下了一提茶叶,妈妈把礼物交给了单位。
那几天,我看妈妈特别烦恼,恨不得把那两人给轰走,但为了工作,她还是得忍让着。
大人的烦恼还不止这些呢! 我想,每个家长都希望自己的孩子成龙成凤,有个好学校读,于是每天都要我们孩子做习题,双休去培优,但是我们总是不愿意,总与家长打“游击战”。
爸爸给我买了两本丢分的题目的总集,让我经常做。
有次我没按他的要求做,爸爸就十分生气,不停的在我耳边唠叨。
其实我能理解他的心情,每个大人都希望自己孩子有个好的前途,他们努力的为我们创造良好的生活环境和学习环境,可孩子却不领情,总让大人们生气。
这就是我发现的大人们的烦恼吧!可能大人的烦恼还有很多很多,再次就不向各位一一到来啦!
我成功了作文400
1. 我成功了在我的成长过程中总会有一些事情让我难忘,而我印象最深的一件事就是学骑自行车。
有一天我看见别人都在骑自行车,心里非常羡慕,于是我心里暗暗发誓一定要学会骑自行车。
今天,妈妈给我买了一辆崭新的自行车,我心想:我终于要踏上骑自行的征途了。
我刚一骑上自行车,自行车就左右乱晃,自己也控制不了,晃了一会儿后,车子终于不再晃了,我心想:哈哈,终于被我制服了吧。
就在这时车子扑通一声倒了下来,我也摔了个狗啃泥,胳膊也被摔破了皮,我斗志全无,想要放弃了,妈妈发现后便对我说:“骑自行车的时候要注意保持平衡,另外做事情要有耐心,不能一遇到失败就要放弃。
”听了妈妈的话我有些不好意思,但是我很快就恢复了自信。
再次骑上自行车,虽然自行车还是不太听我的话,但是我按照妈妈所说的技巧慢慢学会了骑自行车,一直骑了好几圈我都没有摔倒。
终于学会了骑自行车,我高兴地冲着妈妈大喊:“妈妈,我成功了,我成功了。
”妈妈也欣慰的冲我点了点头。
通过这件事情让我明白了做事情一定要有耐心,从哪儿摔倒就要从哪儿爬起来,不能一遇到困难就退缩,通过自己的努力,不管什么事情都能够成功。
2.我成功了星期天的早晨,我完成了作业,听见外面有一群和我差不多的小朋友在外面骑自行车的声音,我很想和他们去玩,但是我不会骑自行车,于是我想出了一个大胆的办法就是学骑自行车。
不一会儿,我把哥哥的新车推来,在奶奶的指导下我鼓起勇气学了起来。
我按照奶奶的指导先学会控制车的方向,不上车座,开始学了起来,我推起自行车心里非常害怕,更是紧张万分,只听见哐当一声,唉,倒霉啊,我和自行车一块儿摔倒了,更可气的是手被划了一个口子,我非常的生气,说:学骑自行车比吃中药还难,我不学了。
这是,奶奶走过来扑哧一声笑了,我更生气了,奶奶一边笑一边说:那里有你这么骑的啊,这样骑不栽倒才怪呢。
洋洋,不管学什么都要有耐心,有信心,如果缺乏这两点学什么都不会成功。
听了奶奶的一番话,我。
惭愧的低下了头。
又重新推起自行车学了起来。
第二次学骑车时,我摔了,我倒了,但我记住了一句话:不管做什么事都应有耐心信心。
功夫不负有心人我学会了骑自行车。
通过这次学自行车。
我懂得了一个人做一件事要想取得成功就必须有充足的信心耐心,因此要遵循一句话:天才就是百分之一的智慧
转载请注明出处作文大全网 » 论如何写好家庭作业 论文 自编