未成年保护作文有关未成年人保护法的作文350字

　今天学习了《未成年人保护法》，使我受益匪浅，让我初步了解了未成年人保护的基础知识，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。

　　《未成年人保护法》中具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，提供了有效的法律保障。未成年人是人类的希望，国家、民族的未来，未成年人的素质，直接关系到党和国家前途命运的大事。党和政府历来重视未成年人的健康成长，针对未成年人身心发育过程和思想行为特点，开展了大量的工作，进行了有效的教育。未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。

　　在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、个别教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：有些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，我很幸运，就读于掘港小学，因为这里从校长到老师个个充满爱心，还能及时发现学生的闪光点，及时表扬，不攻击学生的弱点，甚至把学生的弱点作为镇住学生的法宝。个个用实际行动来教育我们。真正做到了言传身教。他们是人类灵魂的真正工程师。为了保护未成年人的身心健康，促进未成年人在品德、智力、体质各方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。我们学校还专门请心理学教授讲科学家教进万家讲座，使我们的家长同时受教育。总之，孩子，不可能自然而然变得优秀，而是学校的教育和家庭教育互相配合教育所然。没有规矩，不成方圆；没有纪律，不成体统。老师让我们通过学习法律基础知识，做到知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长！成为一个真正有用的人才，将来好为国家作贡献。

未成年怎样自我保护的作文

由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。

我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。

走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。

这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，

正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦

在社会上，要学会自我保护，来听听我自我保护的故事吧！

片段1：

去年暑假的一天，我独自在家。一个人按响了门铃，我从门眼里一看，是一位我不认识的叔叔。“叔叔你有什么事。”我问。叔叔回答道：“我是你爸爸的大学同学。”我心想：先问问几个简单的问题。我就问：“我爸干什么，做什么，几岁了？”“你爸爸叫董纪忠，在防疫站工作”叔叔说，“你爸爸几岁了我忘了。问题我都回答了，可以开门了吧！”“不行，我再问你，我门家有没有买汽车？”“你别问了，我只知道这么多。”我发现这个人有点象骗子。便说：“我打个电话给我爸爸，问问是不是今天有他的大学同学要来。”“好。”嘴上这么说，可我打电话出来，这位叔叔已经溜走了，真的是一位骗子。

片段2：

前年的一天，我一个人乘车回家。在路上，突然出现了一个阿姨，她对我说：“小朋友，你饿了还是渴了？”我对阿姨说：“阿姨我不饿也不渴。”我又说：“阿姨我又不认识你，你为什么要给我吃的和喝的。”“因为我是你姑姑啊！”“你别骗我了，我只有一个姑姑，在高新区。”“我真的是你姑姑在你爸爸小的时候，你爷爷带我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丢了，他们都以为我死了，但是我没有死，被好心人收养了。” “我知道你是骗子，我爸爸从来没有给我讲过。你再拦我，我可要报警了。”“好，好，我走，我马上走。”没想到我一说报警就溜了，这招还真灵。

片段3：

这件事也在前年的一天，我也是自己回家。我刚下45路，一位阿姨跑到我面前，对我说：“我送你回家吧，小妹妹，”我对那位阿姨说：“谢谢，不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了，车子上还有很多吃的和喝的”“阿姨真的不用了，我家就住在前面。”“我送你回家了呀，省的你再走了。”“我又不认识你为什么要乘你的车。我知道了，你是骗子，我要报警了。”因为有了上一次的经验，我就不着么怕了。眨眼间，骗子又溜走了。我又成功的逃过一劫。

这3个故事都是我亲身体验的。我发现苏州的骗子很多，要加强保护自己的意识。

不行还有

明晃晃的阳光，我赤裸裸的哀伤，到底是为什么，我和同龄的孩子不一样？——题记

有时候，就想，如果人与人之间无从有伤害，那也就无所谓保护，我以为，在一个诚实的人面前，是没有人会对他撒谎，在一个善良的孩子面前，也不会有人对他不善良，在一颗真心面前，谁也不会是虚伪的脸。。。。。。

小时候，总是想，长大了要这样，长大了要那样，可是，在雨季的背后，我们在隐隐作痛中成长着。看到了不是每一个老师都如我所想的善良，也不是每一个同学都是同我所愿的友好，当我被生活残忍地打了一个巴掌，那个从小到大受着宠爱，做着榜样的孩子，一下子没有了成长的方向，一下子真的受了伤。我以为，只要我对别人好，别人也会对你好；我以为人之初性本善，我以为人与人不求回报，但求不伤，我因为我为人人，人人为我；我以为每个人都是爱的天堂，每个人都是天使的模样，有着天使的善良。。。。。

从小到大，太少和旁人叫骂，打闹，父母老师的话就是圣旨，从来认真去做，同学的请求就是信任，我不懂得拒绝。母亲教会了我忍让，宽容，教会我要对身边的大家善良；老师教会我付出，在付出与奉献中收获快乐，完善自我。可是，为什么，渐渐的，受伤的时候越来越多。

是我错了？我太老实，正直，太天真，太幼稚？朋友说“马善被人骑，人善被人欺。”我不相信。家人说社会以后就是这样的欺软怕恶，我也不相信。我就是那么固执的相信感化的力量，我以为我们之间应该多一份爱与信任，人人管闲事，世上无难事，不是吗？

只是，当现实在我面前，我显得是那么地无助与孤零零。当我受伤的时候，我还是那么地不敢相信。不懂保护，真的，从来就没有想过伤害会无缘无故，无言无辜。难道就不可以，用我们的爱，将每一寸伤口禁锢在那萌芽深处？

班爸爸说的我应该学着自我保护，我不懂，也学不会。在一个本该纯真的世界，为何要自我保护？

最近的事情，让我想了很多。关于成长，关于付出，关于社会，关于人情世故。知道了世界不是我想的那样完美，社会不是我想的那样简单。幼稚的我在成长的路口，默数。。。。。当我的单纯成为别人耻笑的理由，当我受伤了还是不相信他们是故意的时候。现在，我只是觉得，我们每个人做每件事情都有自己的理由，我会学着尊重，理解，成全每个人不管合理与否的理由，不管我会受伤不，不管你是善良不。

不是因为你们太残忍，只是因为我自己还不够坚强。在风软花轻的季节里，我选择安静地祭奠念，我那逝去的友谊。我知道，友情的国度，没有真正的沉默，只有永远的祝福，愿我所有同我有缘无份的朋友，拥有真正属于自己的快乐和幸福！正如姐姐说过，沉默也许才是一种祝福，我会为你们祝福。

也许因为习惯了被父母老师的保护，所以才学不会自我保护。

妈妈，小孩子会好好的，

贝贝，笨笨会长大的，

关于未成年人保护法的作文1000字左右

最近，我学习了《中华人民共和国未成年人保护法》，使我受益匪浅。　

其中，让我感触最深的是第二章家庭保护中的第十条：父母或其他监护人应当以健康的思想，品行和适当的的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。　

有些家长本身思想不健康，品行不端正，再加上缺乏科学的教育方法，对孩子的教育就可想而知了。　

就说我的爸爸吧，他自己沉迷于游戏不算，还拖我下水。一个星期天，爸爸神秘兮兮地送给我一件礼物，我一看惊呆了，老爸竟然会送游戏机给我。当时的我欣喜若狂，不顾一切地玩起了游戏。那一天我竟然连作业都忘了做，第二天上学，老师把我当众批评了一顿。回家后，我仍然执迷不悟，而爸爸非但没有批评我，反而和我一起打起了游戏，第二天，我的作业仍然没做。从此我的成绩一落千丈。黄老师终于忍无可忍了，就找我妈妈去谈话，妈妈听了，回去把爸爸和我训斥了一顿，这才使我明白了，游戏如毒品一样用的不恰当会害人的，我发誓，我再也不会接触游戏了！　

我班的一位男同学，家里不仅有电脑，还上了互联网。这样的学习条件让同学们羡慕不已，可是他爸爸并没有把它用在正道上，而是整夜整夜的上网玩游戏，竟然把儿子也拉下水了，使得儿子连作业都不做，成天沉浸在游戏王国里不能自拔，连上课也在跟同学谈论他的游戏经。　

又如，我的舅舅整天泡在赌场里，有时竟输得身无分文，连早饭都吃不上。你想，这样的家长能教育好他的孩子吗？　

在中国，教育孩子有着悠久的历史和优秀传统，如“孟母择邻”、“岳母刺字”等。可是随着社会的发展，生活素质的提高与种种原因，反而有许多父母不懂得怎样教育孩子了：孩子要啥给啥；教孩子打麻将；告诉孩子不能吃亏……，正所谓上梁不正下梁歪，用这样的家庭教育方法，怎能教出有素质的孩子吗？　

有些家长老是用脏话骂孩子，长期下来，孩子们也学会了说脏话，例如我班的一位同学，张口闭口都是脏话，连吃饭时也忍不住要说两句脏话，吃饭时也很霸道，他常常一个人吃两份饭菜，怪不得长得那么胖！这还不是父母惹得祸。如果父母能以身作则讲文明话，他的孩子也不会这么脏话连篇了。父母是孩子第一任老师，要教育好孩子，自己首先要有良好的习惯和端正的品行。　

我有一次没考好，回去被老妈骂了一顿，还用羽毛拍重重地打我。妈妈这种粗暴的教育方法是不对的，我认为妈妈应该与我一起讨论、研究，找出毛病的根源，而不是严刑拷打。有很多家长也与我妈妈一样缺乏科学教育方法，我想父母教育孩子是天惊地义的，但父母必须讲究科学方法，让孩子能乐于接受，只有那样才会收到教育孩子的效果。　

孩子是祖国的希望，难道真要看着这一个个希望破灭吗？家长应该好好学习学习家庭教育这门功课了。人口素质要提高，家庭教育很重要。德国教育家禄培尔说：“国家的命运与其说操在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”父母是孩子的第一任教师，家庭教育是促进孩子获得全面发展的基础，是人类文明的传递站，是这一代对下一代的应尽义务，起着学校教育和社会教育起不到的奠基作用，因此家庭教育不容忽视。

未成年人自我保护的事例，或者是自我保护的作文，最好是网上没有的。

学生自我保护的知识事例据某杂志登载：某校一初中学生其父亲在外务工和母亲生活，母亲望子成龙心切，对其管教很严，该生酷爱上网打游戏，一次因无钱铤而走险，偸邻居老大爷的自行车变卖，被母亲责骂愤而离家出走，晚上偶遇一贾姓男子（通缉犯）说话投缘，并随该男子在一桥洞下过夜结成朋友。后该男子一天要求到他家借宿，该同学背着母亲将其藏在家中，第二天早上发现其母躺在血泊中被人残害，屋里一片狼籍，经公安机关侦察认定属该男子所为，该生为自己的行为而痛不欲生。有数据统计表明，我国少年犯罪率呈逐年上升趋势，校园伤人事件发生频繁。经调查：本学年度，我校发生打架斗殴、严重违犯校纪的学生80％以上是留守生，其中75％左右又是随公婆生活的学生。监护人对其教育不当、监护不力是其主要原因。现在的初中生对外联系广泛，又缺乏对信息的甄别能力，特别是相当大部分的留守生，缺乏家长或监护人的正确教育疏导，自我防护意识很薄弱，对自己的人身安全等极易造成极大伤害。 1、留守初中生比其他学生更加偏激、冲动，加之理论修养不够，容易被当时的场景所感染，发生群殴伤人事件，也容易受人指使，被人利用。 2、自以为长大了、成熟了，行为成人化，却缺乏自制力，忽视日常安全常识教育，特别是假期溺水、交通事故、旅游意外时常造成悲剧。 3、对社会认识过分理想化，特别是女同学，与人交往中容易感情用事，轻信他人，上当受骗、遭到伤害，或者误入陷阱、吸毒贩毒等走上堕落犯罪道路。 4、对社会认识过分复杂化，认为现在是“杂皮”当道，“杂皮”吃香，受武侠影视、小说影响，盲目崇拜武功，崇尚暴力，整天想着飞檐走壁，舞刀弄枪。什么事都扬言武力解决，这种学生不少，这类事件也经常发生。留守初中生的父母大多文化程度较低，靠长期在外务工挣钱养家糊口的很多，特别父亲85％以上长年在外，对子女的教育管理更增加了难度。母亲宽容，孩子放纵；公婆年迈，力不从心；其他监护人，更显得监管无力。所以，笔者认为，为加强留守初中生的自我防护意识，应从以下几个方面着手。 1、学校为主，家庭社会为辅学生的大部分时间在学校，学生自我防护意识的强化也需要相关知识的积累，因此，加强留守初中生的自我防护意识，学校是主要的教育阵地。首先，讲解、宣传安全常识，列举典型事例，让他们学到一些基本的知识，并通过一些活动模拟情景，使他们形成安全技能。其次，开办培训班，给其监护人和村委干部传授教育管理留守生的措施和方法，提高他们的安全意识，做好社会环境的安全设施，树立“防堵”为主的思想；再次，对留守生建立动态档案和包干责任制，让老师知道负责联系学生的具体情况，建立感情，起到第二监护人的作用。 2、教育为主，管制为辅留守初中生青春萌动，思想不成熟，“条款、禁令、不准”很容易使他们产生逆反心理，和您的要求对着干，效果相反。寻找把握最佳的教育时机，因循善诱，多疏导，晓之以理，动之以情，当收到更好的效果。第一，提高自我管理能力。在生活、学习、思想三方面，对他们“管放”结合，对估计到的困难，预先指导，让其心中有数，知道哪些必须做，哪些不能做，哪些有危险，经过反复实践锻炼，形成良好的自我管理习惯。第二，学会自立自主。让他们明白，自己不小了，自己的事要自己做；为家庭分忧，承担一些家务，养成勤俭节约的好习惯；逐渐养成善于思考，遇到事情有自己的主见，不人云亦云。第三，勇敢不胆怯。首先破除鬼神论迷信思想。其次养成遇事冷静思考解决问题的方法。例如：据报载，某家长从小对自己的儿子进行有意识的安全防护教育，后来，只有六岁的小男孩被歹徒蒙眼绑架，并用摩托车带出很远，但该小孩却一点不惊慌，更不哭不闹，默记方向路线，并巧妙地与歹徒周旋，最后依靠自己成功脱困。再次，女生最好不独行、夜行，不外宿，不与陌生人搭讪、交往。第四，培养观察能力，提高抗诱惑力。善于观察，才能更清楚的认识周围的人，分清是非敌我，才不易受骗上当。“天上不会掉馅饼”，特别不能相信那些吹嘘得天花乱坠的好事，黄金不会在地上等着你，只有伤害你身心的陷阱，千万别乱想，千万别上当。第五，掌握一些应付意外的方法。①保护个人隐私区，任何人都无权随意触摸，包括医生。②学会正确使用水、电、煤气，不私拆电器。③不轻易约见网络朋友，保守家庭及个人秘密。留守初中生有许多烦恼，需要老师和监护人去宽慰、体贴；留守初中生有比其他学生更多的缺点，需要老师和监护人去耐心帮助教育。留守初中生自己也要自尊、自爱、自重，在孤独的日子里，更加坚强的保护好自己。

小学生未成年保护法作文怎么写

写一篇保护未成年人的认识400字

今天，我上网看了一下《未成年人保护法》。《未成年人保护法》是专门为保护未成年人的合法权益制定的其中一部法律。学习这部法律，不仅使我了解到社会各方面对未成年人的保护，更重要的是增长了我的法律知识，对自身的保护起到一定的作用。

《未成年人保护法》主要分为家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护等方面。未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，自我保护能力低，是个人权益容易受到侵犯的群体。在现在的社会上，有不少家长、社会上的人都不同程度地伤害了他们，影响了他们的正常学习和生活。因此，制定这部法律，不仅可以保障未成年人的合法权益，还有利于未成年人的健康成长。

但是，即使制定了这部法律，有某些人还知法犯法，严重侵害未成年人的合法权益。比如，在我姐姐家附近就有一家网吧，我经过那里时经常看见有学生进进出出的，他们大部分都是未成年人。而这家网吧的玻璃门上竟然贴着“未成年人禁止入内”的字样。《未成年人保护法》中第二十三条明确规定：营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。这家网吧的经营者并没有阻止未成年人进入，这明显触犯了法律。

《未成年人保护法》中说道：保护未成年人，是国家机关、武装力量等共同责任。我们应该增强自己的法律意识。当我们受到侵害时，我们不应该害怕或忍受，而应该大胆地利用法律来维护自己的权益，保护自己的安全，不让自己受到伤害。

对未成年人保护法的看法作文

思想是行动的先导，解放思想是一切工作的“总阀门”。改革开放30年来，一切成就的都与解放思想并付诸实践密切。语言是思想的载体，畅通言路，让不同观点碰撞、交融，新思想才能萌发。，解放思想应从解放表达、解放“话语权”做起，在全社会倡导“言者无罪”的，让人人愿意说话、敢于说话。

　　“言者无罪”是优良传统。民主革命时期，**曾强调指出：“，经常地检讨工作，在检讨中推广民主作风，不惧怕批评和自我批评，‘知无不言，言无不尽’，‘言者无罪，闻者足戒’，‘有则改之，无则加勉’的有益的格言，正是抵抗政治灰尘和政治微生物侵蚀同志的思想和肌体的唯一的方法。”新成立后，党从大法上了公民在政治生活中依法发表意见、表达意愿的权利，我国宪法规定，“共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”。然而，“**”时期极左做法使“言者无罪”的民主作风遭到了破坏，“以言定罪”、“因言获罪”的屡见不鲜。受此，时至今日，有些人的意识中仍着“言者有罪”的思想顾虑，有些人的脑海中仍着“以言定罪”的错误观念。限制思想解放、限制表达的历史因素。

　　，当今社会中还不同程度地着限制表达、阻碍思想解放的陈旧观念和落后做法——人理解和民主制，片面强调服从、强调，下级对有任何不同意见，说真话、说实话有时得认可，有时被讥为不识时务、成熟，有时甚至会遭到伤害。比如，近年来的重庆一位教师用短信反映地方干部腐败的“彭水诗案”、辽宁国税局干部李文娟举报本违反财税政策等，当事人均因说了真话、实话遭到不同程度打击迫害。在的环境下，事实真相都很难被揭开，毋宁说会产生样新思想、新观点、新主意了。

　　小平同志曾指出：“好的意见不那么敢讲，对坏人坏事不那么敢反对，状况不，怎么能叫大家解放思想，开动脑筋？”，要人们解放思想，解放表达，倡导“言者无罪”，营造让人们敢提意见，敢讲真话的社会。

　　，“言者”来说，要珍惜的表达权，“言”、怎么“言”要深思熟虑。来说：一要“言”之有理，所说内容要从对党和的，摆事实、讲道理，以理服人。二要“言”之有据，不说不符合的话，不说的话，不说带有偏见的话。要“言”之有法，说话要注意把握好时机、场合、分寸，既咄咄逼人，也强加于人，更诋毁中伤别人。

　　，“听者”来说，应该的认识：只要提意见和建议的人点和动机是好的，就要允许其，理智对待；要虚怀若谷、善于倾听，面对赞扬声洋洋得意，听到反对声也不要浑身不自在，持不同意见的人，不的对立者，以和观点划线，要将人和事区别开来。

　　，健全“言者无罪”的机制，给思想解放者以宽松的社会环境。说来，以十七大报告的保障公民的“表达权”的精神为，打破现实生活中的潜规则，讲求在客观真理面前人人平等，不保守、不迷信、不固执、不僵化，用法律和制度保护那些敢说真话、说实话的人，消除“言者”的思想顾虑，“言者无罪”、“言之合法”的公民权利。二要导向，对那些有责任感和事业心，敢于表达、能够解放思想和善于开创工作新的同志，要肯定鼓励；对那些不愿解放、因循守旧、安于现状守摊子的人，要提醒告诫，在全社会营造敢于表达、追求真理、干事创业的。对待一切新思想、新观点，既不要轻易肯定，也轻易否定，用生动的实践分析其的理由，检验其的价值。三要畅通表达渠道，思想解放的平台，献计献策、“金点子”比赛、创新创优评比等活动，让那些有思想的人有机会放飞新思想，有舞台展示新思想。

保护未成年人的权力作文

很小的时候，我丢失了和别人一样应该有的温暖安稳的家，这我无权选择，因为它不属于我，在展转中，我成长。后来我明白我应该放弃无能为力的挣扎――我的梦想。

长大了，我有重新设计我的未来，梦中的美好向我招手，我以为那会属于我，我错了，上帝再一次惩罚了我，它把她从我身边夺走，我又一次放弃。

生活总是和我开玩笑，我被惩罚着。

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