作文一：《夏天的雨;夏天;太阳》400字

这场雨下得慌张，模糊了街上、寂静的小巷……

今天中午的快要放学时候突然下起了大雨，还好我们上午最后一节课是体育课，所以提前放学，我回到家门口的时候才开始下。这场雨令我十分高兴，其实我并喜欢下雨，因为每次下雨地板就会搞的湿漉漉的，让人感觉到非常不舒服

可是我却喜欢一种独特的雨，那便是——夏天的雨。中午的这场雨象征着夏天的带来。

我很喜欢夏天，因为夏天的天气很炎热，可以穿很少衣服；夏天睡觉的时候可以开电风扇，那种感觉好凉爽好凉爽，一直凉到心里面去；夏天运动之后，喝一些冷饮料或干脆直接用冷水洗个澡，真的是非常的刺激……如果你问我为什么会喜欢夏天的雨，我只能告诉你：因为我喜欢夏天，所以喜欢夏天的雨，这也许是爱屋及乌吧，反正我也说不清。

我喜欢夏天又源自于我喜欢太阳，因为太阳象征着希望。每一天的太阳都是新的，所以每当我看到太阳的时候，就会把所有的烦恼抛掷在脑后。

我在楼上中了一颗向日葵，这样我就可以顺着葵花的方向去寻找我心中的太阳！

哇，夏天就要来咯，我真的好开心还开心……

作文二：《夏天的太阳帽 夏天的太阳》1300字

夏天的太阳帽　夏天的太阳

夏天的太阳夏天中午那独有的阳光炙烤着大地。云朵也时常在搞鬼，调皮地遮住太阳。这时，一切才仿佛凉了下来。而太阳这个大火球是不会罢休的，一会儿，又露出头来??一切都好像干枯了，吹不来一丝风。人们走在大街上，热得没处躲藏。也许太阳把一年来的光和热都攒在夏天发射吧，太阳有时像个慈祥的老公公。温柔的照着，那种温暖，让你全身一股暖流涌上心来，觉得非常舒服。那时你一定会喜欢上这个老公公。想像着“万物生长靠太阳”，享受着这美好的阳光，这让人顺心的阳光。而太阳有时又像个调皮的孩子。一会让云遮住，一会又探出头来，毒辣的阳光，照射在每个人的头上。这时，有人对此非常不满，恨不得想着“后羿射日”的传说才能舒心，对太阳“恨之入骨”，慈祥的老公公形象一下子烟消云散。瞧，太阳又露出头来，一切生物都在忍耐，仿佛连家里的盆花都奄奄一息，根本看不见“一派生机，百花盛开”的景象。但是，也有许多人对它分明是喜欢的。他们眼里，阳光就是生机啊～既然我们无法改变事实，那就要尽量去享受。啊～我爱你～夏天的太阳～夏天的太阳相关内容：孩子们盼望的季节——夏天　　　　孩子们盼望的季节夏天人们常赞美春天，春天唤醒了沉睡的大地；唤醒了冬眠的小生灵；唤醒了害羞的鲜花，情意绵绵的春雨，滋润百花齐放，滋润树木抽出嫩芽，花草树木万象更新，使大地充满了生机，真不愧是春色满园关不住。．．．

夏天的夜晚　　　　蝉鸣、蛙啼、虫叫这些美妙的合奏曲都会随着夏季的到来而准时播放。而最优秀的指挥者就是那热情洋溢的夏夜。它开的音乐会，简直是震撼人心，独一无二。可是夏夜并不自私，只要一到一年一季的夏天，全世界人民都可以听到这天赖之音。

可爱的夏天　　　　夏天，是可爱的，一天中她都保持着这种率真的性格。早晨，当你醒来，看见太阳缓缓升起，刺目的金光会让你不由自主地闭上眼。然后，你的眼前就会有一个虚影不论睁着还是闭着。这是可爱的夏天在一天中的开始，给你一个恶作剧。

炎热的夏天　　　　夏天悄悄地来了，她从太阳那里借来了炎热，带着满腔热情，来到了人间。瞧～太阳像火球一样，火辣辣地烤着大地，它散发出一道道耀眼的光芒，难道谁让太阳公公喝醉了，地面上热气腾腾，连空中吹来的风都是热的，灰尘也不安地窜来窜去。

炎热的夏天　　　　夏天来了，大地就像一个大蒸炉一样，十分炎热。早上，太阳公公起床啦。它的金光立刻照在花瓣上那晶莹的露珠上，仿佛一颗圆形水晶一样，发出像太阳一样的光芒。树木耷拉着枝叶，现出一副有气无力的样子。

夏天的雨　　　　夏天的雨，总是那麽急。不似初春的雨，滴答滴答，充满生机；也不像秋后的雨，淅沥淅沥，那麽富有诗意；更不像冬天的雪，轻轻的，在空中翩翩起舞，再幽幽落下。夏天的雨，哗啦哗啦，总是那麽急，充满激情活力。

夏天　　　　一年四季我最喜欢夏天，因为夏天是个变化莫测的绿色

世界。夏天是炎热的世界。知了在树上：知了～知了～～的叫着，好似焦躁地喊着：热呀，热呀，热呀～火红的太阳烤得大地滚烫滚烫的，地上的花草，庄稼被烤得打了卷，无精打采的低下了头。

夏天的海南岛　　　　海南位于中国的最南边，属于热带，这里四季没有很大的差异。只是夏天很热，下雨很多，接下来就介绍一下夏日海南岛的雨景和美丽的黄昏吧～下雨时，我站在阳台上，望着雨。

作文三：《夏天的太阳》2300字

汉语言文学２０１２级５班杨梦婷

夏天的太阳

——读海子有感

“一个人的财富不是指你有没有财产，而是指你有没有灵魂。如果，我是说如果，你也曾经偶尔在寂静的午夜发觉自己失却了灵魂而感到虚弱无助，请在路上，找它回来。”最好的时光在路上，海子，正在路上。

喜欢海子并不是因为他的诗具有一种神性色彩，跨越了历史与现实、中西与古今、呈现出一片高远、深邃、独特的神性天空，更不赞同他是面对神性世界的毁灭和人类世界的无望救赎而选择了以自身献祭的方式结束了他的诗歌实践，他卧轨自杀，正因为他正在路上。

“为什么你不生活在沙漠上？我是谁手里磨刀的石块？我为何要把赤子带进海洋？”海子无数次问自己。他躺在地上，天空上。终于有一天，海子的两朵云说：你要把事业留给兄弟，留给战友；你要把爱情留给姐妹，留给爱人；你要把孤独留给海子，留给自己。海子是一个很有爱的人，他并不如铁轨那样冰冷、硬板，他的爱，深藏于心。他一直希望自己有一所房子，而且“面朝大海，春暖花开”，所以他说：“你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人，一起走在街上。”短短四句话，我觉得就是阐释了他对人生的看法，有些事不必想得很复杂，不必追求其根源，心中有想，心中有路，便是再好不过了的。而就在海子卧轨前１５天，亦即１９８９年３月１１日，海子曾经向西川慨叹他对家乡的感觉不是很好，“有些你熟悉的东西再也找不到了，你在家乡完全变成了个陌生人！”并不是每一个地方都适合你，并不是每一个地方都永远适合你。我觉得海子只是在自己爱的世界中想要找到他那若即若离的灵魂，所以他明了其路，他上路了，他正在路上。

西川说每一个接近海子的人，每一个诵读过海子诗篇的人，都能从他的身上嗅到四季的轮转、风吹的方向和麦子的成长。泥土的光明与黑暗，温情与严酷，化作他生命的本质，化作他出类拔萃、简约、流畅又铿锵的诗歌语言，仿佛沉默的大地为了说话而一把抓住了他，把他变成了大地的嗓子。读了海子的诗集，深感如此。他写四季，让我懂得春天也是我的品质；他写世界，让我知道我也甘愿和以梦为马的爱国诗人一样，愿意将牢底坐穿；他写旅行，我才明了人如喜马拉雅一样，“高远悬在天空，天空向我滚来，我丢失了一切，面前只有大海”；他写梦想，我恍然大悟每一条河每一座山都有一个温暖的名字，他们面朝大海，春暖花开；他写陌生人，我才发现“天鹅的眼睛落在杯子里，就想日月落在大地上”；当然，他也写自己，他感激自己沉重的骨骼，也能做梦。

在海子《七百年前》中，他说“七百年前辉煌的王城今天是一座肮脏的小镇，当年我打马进城，手提一袋青稞，当年我用一袋青稞换取十八颗人头，还有九颗，葬在城中，下落不明。”让我想到了平遥。刚到平遥的时候简直不能相信这里曾经在明清时期如此繁华，落寞简陋的火车站、迎风而来的沙尘满面，这不是现代，亦不是明清。只有厚重的高尺城墙、底蕴深厚的文化说，几百年前，这里甚是繁华。或许有一位名噪一时的沙场战将深埋在城土下面，或许他背井离乡，或许他又饥又饿，或者，他正在路上。而海子，只是在幽暗中写下他的教义，想让世界又变得明亮。

“夏天，如果这条街没有鞋匠，我就打赤脚，站到太阳下看太阳。我想到在白天出生的孩子，一定是出于故意。”太阳给予我们生活，无数人歌颂太阳，歌颂生命，而海子却透彻的把太阳与出生缠绕在一起，了解一个人，更要了解太阳。随着年龄的增长，社会的变迁，我们看待一个人的眼睛不再如幼时那样明澈见底了，一些人找对象谈恋爱，都不再是因为单纯的喜欢，而更多的是其他原因参杂其中，所以越来越多的人感触到，陪你走到最后的人，

往往不是你最爱的人。曾经困扰其中不能理解，但偶然间在海子《夏天的太阳》中找到了自己的答案——“当年基督入世，他也在这阳光下长大。”

另外，给我印象比较深的，感触较多是他的大爱，博爱的思想。我觉得当今世界正是缺乏这种思想，人人都为了自己的有一点蝇头小利，忽视了人际关系的培养，忽视了热爱这个世界。所以当我读到《五月的麦地》时，我彻底理解了海子，感受到了他的个性。《五月的麦地》是海子的一首现代诗歌。这首诗寄托着海子的乌托邦的理想，他希望四海之内皆为兄弟，大家相亲相爱，互尊互敬，并且过着甜美的生活。　他说：全世界的兄弟们，要在麦地里拥抱，东方，　南方，北方和西方。海子的内心世界是十分复杂而矛盾的。现实与理想、物质与精神，在他的诗歌中，呈现出一种不和谐的对抗状态。“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”，可以理解为海子心目中的理想世界，这个世界单纯而美丽，浩淼而开阔。这也是许多人心中的美好境界。

总的来说，阅读海子的这些诗歌，我能深切的体会到海子对生命存在的那种锥心泣血的体验和对太阳、河流、草原、大地、历史这些本原意象的痴迷。在海子的诗里，有对珍贵的人间生活的眷恋，有对“幽深而神秘”的存在的沉思，有对爱情来临的幸福礼赞，也有对失去爱情时的痛苦凭吊。当阅读《活在珍贵的人间》、《你的手》、《写给脖子上的菩萨》、《草原上》、《海子小夜曲》时，那些热烈而汹涌的诗情就扑面而来。但这似乎还不是海子诗歌最动人的地方，要体会海子最具个性和才情的诗歌内涵，就需要阅读《亚洲铜》、《麦地》、《麦地与诗人》、《五月的麦地》、《祖国》、《黎明》等诗。

我们活在人间，活在自然中。享受着自然赐予我们的一切。《活在珍贵的人间》里面的这样几句话，我觉得所述道理尤为深刻。他说：活在这珍贵的人间　，太阳强烈，水波温柔，一层层白云覆盖着，我，踩在青草上，感到自己是彻底干净的黑土地，活在这珍贵的人间，泥土高溅，扑打面颊　，活在这珍贵的人间　，人类和植物一样幸福，爱情和雨水一样幸福。读完这首诗，我觉得生命是如此温暖、纯洁而亲切。活着是幸福的，能感受自然更是幸福的。生活在这个世界上，每个人都有享受自然，享受世界，享受生命的权利，每个人，都应该在自己的路上。

作文四：《夏天的太阳教案》700字

夏天的太阳教案　活动目标：

了解夏天的太阳晒在身上很热，知道要在凉快的地方活动。　活动准备：此活动在有太阳的日子开展。

活动重点：知道躲避夏天太阳的方法。

活动难点：知道夏天的太阳晒在身上很热。

活动过程：

１、感受夏天的太阳。

（１）幼儿在太阳下走走，提问：“在太阳下走走，你感觉怎样，”（幼儿说说自己的感受）

（２）摸一摸，哪些地方是热的，

“除了头发是热的外，还有哪些地方也是热的，”（引导幼儿再去摸摸）　“为什么这些地方是热的，”（幼儿讨论）

（３）教师小结：夏天，太阳晒得到的地方都会是热的。　２、找找阴凉的地方：“找一找，什么地方很阴凉，”

３、想一想怎样躲避太阳：“除了在树荫下、高楼下，我们在户外走路时怎样躲避太阳，”

（撑伞、带凉帽等）

师小结：夏天的太阳很热，人们都要躲避太阳，在凉快的地方活动。

１

夏天的太阳教案　活动目标：

了解夏天的太阳晒在身上很热，知道要在凉快的地方活动。　活动准备：此活动在有太阳的日子开展。

活动重点：知道躲避夏天太阳的方法。

活动难点：知道夏天的太阳晒在身上很热。

活动过程：

１、感受夏天的太阳。

（１）幼儿在太阳下走走，提问：“在太阳下走走，你感觉怎样，”（幼儿说说自己的感受）

（２）摸一摸，哪些地方是热的，

“除了头发是热的外，还有哪些地方也是热的，”（引导幼儿再去摸摸）　“为什么这些地方是热的，”（幼儿讨论）

（３）教师小结：夏天，太阳晒得到的地方都会是热的。　２、找找阴凉的地方：“找一找，什么地方很阴凉，”

３、想一想怎样躲避太阳：“除了在树荫下、高楼下，我们在户外走路时怎样躲避太阳，”

（撑伞、带凉帽等）

师小结：夏天的太阳很热，人们都要躲避太阳，在凉快的地方活动。

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作文五：《夏天的太阳》400字

夏天的太阳

太阳从东边缓缓的升起，整个大地便被她所拥抱。假如是冬天，我很愿意　在太阳初升的那一刻去感受她的温暖。最好是在一个少有人烟的地方，躺在枯　黄但有不失柔软的草地上，等候阳光的亲吻。我经常在日记里写我是如何的喜　欢冬日，每一个细胞都会因为阳光的滋润而欢腾起来，这种感觉甚是舒服。　然而，我却身处夏天，懒洋洋的往窗外望去，可以看到令人窒息的火辣的　太阳炙烤着本已发烫的路面。草坪虽然是绿色的，却看不到一丝精神，还没有　冬日里枯黄的野草给人的感觉舒服。我将眼神收回，停放在正在播放冰冻巧克　力奶油冰激凌的广告上，顿觉神清气爽。看来虚幻的场景往往比现实的要令人　愉快的多。因此，我经常躲在房间里以避开夏日的阳光对我的考验。看着窗外　奄奄一息的野草，我感觉到自己的幸福。　因此，我的愿望就是能成为北极爱斯极莫人的一员。在敲开的冰面上撒下　鱼网，然后就可以享受等候收获的乐趣，期间还可以免费享受阳光的眷顾。多　么幸福美妙的生活呀！

作文六：《夏天的太阳》400字

夏天中午那独有的阳光炙烤着大地。云朵也时常在搞鬼，调皮地遮住太阳。这时，一切才仿佛凉了下来。而太阳这个大火球是不会罢休的，一会儿，又露出头来……???　一切都好像干枯了，吹不来一丝风。人们走在大街上，热得没处躲藏。也许太阳把一年来的光和热都攒在夏天发射吧？???　太阳有时像个慈祥的老公公。温柔的照着，那种温暖，让你全身一股暖流涌上心来，觉得非常舒服。那时你一定会喜欢上这个老公公。想像着“万物生长靠太阳”，享受着这美好的阳光，这让人顺心的阳光。???　而太阳有时又像个调皮的孩子。一会让云遮住，一会又探出头来，毒辣的阳光，照射在每个人的头上。这时，有人对此非常不满，恨不得想着“后羿射日”的传说才能舒心，对太阳“恨之入骨”，慈祥的老公公形象一下子烟消云散。???　瞧，太阳又露出头来，一切生物都在忍耐，仿佛连家里的盆花都奄奄一息，根本看不见“一派生机，百花盛开”的景象。但是，也有许多人对它分明是喜欢的。他们眼里，阳光就是生机啊！???　既然我们无法改变事实，那就要尽量去享受。啊！我爱你！夏天的太阳！

作文七：《夏天的太阳》400字

夏天的太阳

夏天的太阳是我们常见的自然现象，可大家是否知道：它有时候能帮助人们做很多有益的事情，有时候也犯点错误。

夏天的太阳热情地把暖暖的光送给大地妈妈。滋养着鲜嫩的小草和美丽的花儿。

鲜嫩的小草，在阳光的亲吻下，茁壮长成了强壮有力的大个子，给大地妈妈披上了崭新崭新的绿装，牛羊一群群在这里追逐打闹，好不开心自在，为我们的家园增添了不少生机和活力。

爱美的花儿，在阳光的照射下，个个争相斗艳笑得更加灿烂了，显得更加妩媚，一朵有一朵的姿势，一朵有一朵芬芳。一阵阵微风不知从哪里悄悄跑来，小草高兴地向它们招手，花儿热情地向它们点头，不时散发出怡人的香味。

夏天的太阳有时也犯点错误。它把人们的皮肤使劲晒得红又黑，叫你疼痛难受；它把地板烤得直冒烟，叫狗也没办法热得直吐舌头；地里的庄稼也无力地低垂下头……

夏天的太阳是美丽的，它把大地妈妈精心打扮得漂漂亮亮，不但有花有果，而且有香有色。　　站长ｏｋｕ．ｎｅｔ

作文八：《【精品】夏天的太阳》300字

夏天的太阳

最近这几天，我发现太阳总是在上空不断地显现，而且越来越热。地上的小草不再那么柔软，而渐渐地枯萎了，甚至都低下了头，不再是那么的有精神；平时精神抖擞雄纠纠气昂昂的松树暴晒了几天，现在也有一点儿打不起精神。不过正停在树上叽叽喳喳的小鸟却一点儿也不热，继续欢唱它的歌。

太阳光的热量不断加大，越变越热，热得人的背上都冒出了一滴滴的汗，还以为自己中了署哩～

昨天下午，我骑着自行车去追人。那里太阳正散发出热量，晒得都可以把千家万户的衣被晒得干干净净，病毒也被清除掉。骑了大概三、四分钟，我的背上早已出了许多汗，无可奈何地到了一个阴凉的地方休息，两分钟后又蹬上自行车去高高兴兴地追他们了。

夏天的太阳可是特别地热，一不小心就会中署。面对着炎热，我们只好想几个办法避署了。

作文九：《我们的微笑像太阳》13900字

我　们　的　微　笑　像　太　阳

校　园　摄　影　作　品　集

重庆市九龙坡区含谷小学

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用　　心　　去　　拥　　抱

祝　传　武

曾几何时，我们的心变得荒芜，我们的眼睛变得冷漠，生命缺少了激情，生活缺少了情趣。世界好像失去了它应有的精彩……　其实，世界依然灿烂，依然生机勃勃。

慢下来，静下来，细细观赏。原来，生活依然美丽，生命依然烂漫，人生，还可以如此回味。

透过毛毛虫的精彩瞬间，我突然有了这样的体验。

毛毛虫，他的相机不仅记录着生活的每一天每一刻，而且记录着生命的每一步每一程。对生活、对生命，他是在用自己的整个身心去拥抱。那些精彩的画面，洋溢着他的快乐和幸福。

也许你认为，那些画面很平常，毫不起眼。可就是在这平平常常之中，我对真诚和幸福有了新的感悟。

细细品吧，用心去拥抱，那一份快乐同样属于你。

２００９．０７．１９

，　作者系重庆市著名特级教师　，

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爱　　　的　　　阳　　　光

王　传　贤

翻开毛毛虫的这本影集，就会给你一种很温馨、很温暖的感觉。似乎每一页上都有一道活泼跳跃的阳光，扑面而来，从眼睛到心灵，使你油然而生出一种感动。

如果单独从摄影的技巧讲，这些照片可能还显得稚嫩。但是，我却能读出一张张照片背后那个大男孩快乐的身影。毛毛虫爱孩子，每一张照片都包含着他对孩子深深的爱意，毛毛虫爱教育，每一张照片都蕴含着他对教育的思考，毛毛虫爱伙伴，所有的照片都来自他身边的人、身边的事，毛毛虫爱生活，他每一天都在捕捉着生活中闪亮的瞬间，把这一缕缕爱的阳光留在这本集子里……

每一幅照片都是一个美丽故事，每一幅照片都是一道亮丽阳光。让我们走进这些故事，感受这片爱的阳光。

２００９，０７．２０　晚

，　作者系全国青年名师　，

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一　　串　　小　　音　　符

爱读书的孩子　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　０１　爱心伴我飞翔　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　０２　尝尝我做的蛋糕　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　０３　窗外的小手　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　０４　春　天　来　啦　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　０５　调皮的红蜻蜓　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　０６　端午节中俩小鬼　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　０７　发生在冬至里的故事　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　０８　放　飞　梦　想　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　０９　给你一个笑脸　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　１０　孩子们在找啥呢　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　１１　红星照我去战斗　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　１２　欢乐的童年　　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　１３　火车火车轰隆隆　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　１４　姐　俩　好　　　　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　１５　读　点　经　典　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　１６　精美的相框　　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　１７　快乐的足迹　　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　１８　老师，请吃苹果　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　１９

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老师背后的微笑　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　２０　雷锋叔叔，你在哪里　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　２１　梦中的语文课堂　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　２２　漂亮的垃圾桶　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　２３　青　蛙　开　会　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　２４　神秘的自画像　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　２５　生命的绿色　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　２６　树爷爷和孩子们　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　２７　谁画的老鼠　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　２８　夕阳下的一对母子　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　２９　我　来　帮　你　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　３０　我们的教室　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　３１　良　师　益　友　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　３２　我是小鲁班　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　３３　小　公　鸡　　　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　３４　“小懒虫”的眼泪　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　３５　小小读书郎　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　３６　小小指挥家　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　３７　阳光的魅力　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　３８　摇滚小精灵　　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　３９　稚　童　争　球　　　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　４０

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照片名称：爱读书的孩子

拍摄时间：２００９年２月１９日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：读书好，读好书，好读书，这是我想送给孩子们的九个字。这学期，毛毛虫决定要实现这个目标，毛毛虫让家长们给孩子买《三字经百家姓》一书，毛毛虫和孩子们一起读，一起接受古典文化的熏陶。看，温暖的阳光映衬着浓郁的书香，照进了我们的教室，润泽了我们的心灵。我们班上的书橱，也成了孩子最爱光顾的地方，里面的一处处宝藏正等着孩子们去发掘呢～瞧，唐莹同学正认真地读着《中国童谣》，后面的龙小风和周鹏同学成了最美丽的背景。

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照片名称：爱心伴我飞翔

拍摄时间：２００８年５月２２日

拍摄地点：含谷小学三（１）班教室

照片里的故事：５月２２日，我应邀参加了我校三（１）班的“爱心伴我飞翔”主题班队会，此次队会主旨是让孩子们体验父母的艰辛，用实际行动去孝敬父母和体贴父母。整个队会通过相声、舞蹈、歌唱和朗诵等形式，让孩子们和所有参会老师都受到了深深感染。照片中的俩孩子用自己优美的舞姿，让老师和家长们感受到了孩子那一颗感恩的心。

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照片名称：尝尝我做的蛋糕

拍摄时间：２００８年１１月６日

拍摄地点：重庆冠生园蛋糕工厂

照片里的故事：今天，我们外出参加综合实践活动－－－－－到蛋糕厂学做蛋糕，孩子们可高兴了，我们早就盼着这一天呢～做蛋糕时，孩子们可认真了，一个个先洗手，还要消毒，然后穿好围裙，拿起彩色奶油，涂涂画画，有的在蛋糕上画的是可爱的小兔，有的涂的是漂亮的小房子，有的勾的是翠绿的小草，真是多姿多彩啊～不到半个小时，孩子们就完成了自己的杰作，瞧，孩子们一个个自豪的眼神，仿佛自己就是糕点师啦～

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照片名称：窗外的小手

拍摄时间：２００８年１２月２５日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：放学啦，郑月她们一组开始做值日了。组长郑月（右）同学以身作则，拿起抹布，用清水搓干净，到教室外去抹窗户，瞧她使劲的样子，真是一个爱劳动的好孩子。廖茜茜同学看见了，也赶紧过去帮忙，两双小手在窗外挥来挥去，其他孩子拖地的拖地，洒水的洒水，擦黑板的擦黑板，不到二十分钟，我们的教室就已经变干净啦～

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照片名称：春　天　来　啦

拍摄时间：２００９年２月１９日

拍摄地点：办公室窗户旁

照片里的故事：０８年的冬天似乎并不寒冷，０９年的春天便带着温暖的气息如约而至，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小

……　一枝嫩芽不知啥时候悄悄地爬到我们办公草偷偷地探出头来

室的窗台前，向我们张望，仿佛在说：“嗨，春天来啦～”

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照片名称：调皮的红蜻蜓

拍摄时间：２００８年６月１２日

拍摄地点：含谷小学操场

照片里的故事：６月１２日，是孩子们的优秀手抄报展示活动，一份份精美的手抄报凝聚了孩子们晶莹的智慧和灵巧的设计，不仅吸引了同学和老师的目光，还吸引了一位不速之客。瞧，一只调皮的红蜻蜓正停留在一份手抄报上，正在仔细欣赏孩子们的作品呢～

……　　嘻嘻

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照片名称：端午中俩小鬼

拍摄时间：２００９年５月２５日

拍摄地点：含谷老街

照片里的故事：又到端午了，也恰逢儿童节将至，我下班路过老街，大婶大娘们又在开始忙活包粽子了，她们的脸上都露出了笑容，那是向往美好生活的笑容。大娘的小孙女和小孙子正趴在小桌上写写画画，粽子的清香仿佛飘进了小鬼的鼻子，做起作业来，可认真了。我们的生活正是在这样的笑容中，才流露出最美丽的味道。

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１１

照片名称：发生在冬至里的故事

拍摄时间：２００８年１２月２２日早六点半（冬至）

拍摄地点：含谷小学校门口

照片里的故事：一走出家门，凛冽的寒风扑面而来，还夹杂着又细又密的雨丝，那个冷劲儿，真是没法形容，我才想起今天已是冬至了。来到校门口，发现看门的谢大爷还在呼噜呼噜地睡大觉呢，不忍心打扰大爷，于是就到校门附近卖早点的小摊前避雨，却不经意间发现这个卖早点的小贩居然就是我班黄汪洋同学的妈妈。这么冷的天出来卖早点，真是辛苦，我客气地问候了这位辛苦的妈妈一声，她也发现了我，还端凳子给我坐，谈话间透露出对生活的乐观。是啊，童年的清贫，让家长选择了坚毅和奋斗；为了生计，家长们整日劳碌奔波，也许黄汪洋这时还正躺在温暖的被窝里，我想我会把今天的这个发生在冬至里的故事讲给孩子们听……

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照片名称：放　飞　梦　想

拍摄时间：２００９年５月２７日

拍摄地点：重庆九龙广场

照片里的故事：今日下午，参加完班主任基本功大赛，信步来到九龙广场，呼吸一下江边的清新空气，好好放松一下。广场上，几位老者正在兴趣盎然地放风筝呢，五月天也能放风筝吗，老大爷告诉我，只要天气好，一年四季都能放。大爷拿着线轴（这个线轴也是大爷自制的），仰望天空，脸上的笑靥仿佛在回味自己的童年。不知从啥地方钻出一小鬼，站在老爷爷身旁，还调皮地露出肩膀，一老一少共同被天上的风筝吸引着，老人在回味，孩子在憧憬。一旁走来一位卖麻糖的小货郎，叮叮当当的敲麻糖的声音为多姿多彩的幸福生活增添了几许伴奏。我们生活在这样一个火红的年代，我们每个人都应该勇敢地去追逐自己的梦想。

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照片名称：给你一个笑脸

拍摄时间：２００８年１１月５日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：最近，由于我给孩子们布置的作业有点多，我改不过来，就急中生智地让同桌同学改一改对方的作业，相互学习一下，没有想到孩子们还挺会改的。瞧，“小调皮”张真彬给同桌唐莹的作业画了一张笑脸，夸奖唐莹的日记写得好；唐莹给张真彬打了一个１００分，鼓励张真彬字写得端正，一个个还挺像小老师啊～

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照片名称：孩子们在找啥呢

拍摄时间：２００９年２月１１日

拍摄地点：含谷小学操场

照片里的故事：瞧瞧孩子们，一个个弓着身子在找啥呢，原来，今天我和孩子们一起学习了《找春天》，我让孩子自己到操场上去找春天，看谁最先找到春天。孩子们一听，高兴极了，兴奋之情写在他们脸上。他们顿时像脱缰的野马一个个冲出教室，奔向操场，去寻找美丽的春天。瞧，管星宇、刘崎岭、龙小风他们来到万年青草丛边，蹲下身，扒开草丛仔细寻找，他们一定在寻找春天的眉毛－－－－－小草吧；赵莹和杨丹来到花坛边，她们一定在寻找春天的眼睛－－－－－小野花吧；简杰、薛松、王茂良他们来到喷泉旁，他们一定在寻找春天的琴声吧。龙小风还发现了万年青发出的嫩芽，这不就是奏响春之声交响曲的音符吗，过了没多久，孩子们就带着满满的收获跑

……　到我跟前，涨着红红的脸蛋，向我汇报他们的所见所得了

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１５

照片名称：红星照我去战斗

拍摄时间：２００９年３月２６日

拍摄地点：含谷小学歌咏赛上

照片里的故事：我们二（１）班参加学校的歌咏比赛，比赛曲目是《红星歌》和《共产儿童团团歌》，激扬的旋律，嘹亮的歌声，澎湃的情怀，孩子们在比赛中得到了砺练，从中学会了合作，有一股精气神，有一种蓬勃向上的力量，这是让我最欣慰的。小班长杨洋的激情朗诵，“小指挥家”赵莹的“挥斥方遒”，音乐老师张艺的鼎力相助，这是让我最感动的。

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照片名称：欢乐的童年

拍摄时间：２００８年６月１２日

拍摄地点：含谷小学操场

照片里的故事：叮铃铃，下课了，我独自坐在学校水池旁边，独享一方清凉。孩子们围拢在我身边做游戏，刘彦希她们正在玩编花篮的游戏，她们一边跳，还一边唱：“编，编花篮，编个花篮上南山”，引得正准备上厕所的管星宇禁不住驻足观看。

孩子们，尽情地玩吧，尽情地享受童年吧，老师会永远祝福你们。在孩子们的欢笑中，我惬意地捧起了自己最爱看的杂志《小学

……　青年教师》

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照片名称：火车火车轰隆隆

拍摄时间：２００８年１０月２２日

拍摄地点：含谷小学多功能教室

照片里的故事：这是我们班上的一节美术公开课，学习的题目叫《听听画画》。老师播放一段悠扬的音乐，让孩子们闭上眼睛，静静地聆听，然后根据自己的想象，画出一幅画来。看看我们班的黄美林同学画得多好，她仿佛看到了一辆火车，火车上坐了许多小朋友，大家在一起快乐地唱歌呢，然后用自己的一双巧手给画出来啦～再请老师来评一评，不错，想象很丰富，得到老师的表扬啦～（＊＾＿＿＾＊）

……　嘻嘻

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１８

照片名称：姐　俩　好

拍摄时间：２００８年１０月２１日

拍摄地点：含谷小学操场

照片里的故事：瞧这姐妹俩，多认真啊～她们坐在操场的小石凳上，听着后面的小音箱里的音乐，太阳花躺在绿油油的草坪上仿佛也在静静地聆听她们读书的声音，小鸟停在枝头侧着脑袋看着小姐俩，这是多么美丽的一幅校园读书图啊～

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１９

照片名称：读　点　经　典

拍摄时间：２００８年９月２３日

拍摄地点：含谷小学操场文化墙旁

照片里的故事：今天早上，沐浴着和煦的阳光，呼吸着新鲜的空气，享受着凉爽的秋风，孩子们穿上整洁的衣裳，戴上鲜艳的红领巾，毛毛虫穿上了那身帅气的校服，来到学校的文化墙边，录制了一段经典诗词师生诵读视频。照片中的我们正在深情诵读杨万里的名句－－－－－泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。我和孩子们再次被祖国博大精深的古诗词文化所陶醉，读点经典有好处。

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２０

照片名称：精美的相框

拍摄时间：２００９年５月６日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：今天，美术老师教孩子们做精美的相框，孩子们做得很认真，他们分工合作，在规定时间内都完成了自己作品。相框做得很精美，孩子们纷纷拿出了自己珍藏的照片，唐莹同学还把自己小时候与奶奶、弟弟的合影照片取出来，贴在了相框里，定格永远的美丽瞬间。回到家，把小相框摆在自己的小书桌上，一定会成为最有意义的装饰。

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照片名称：快乐的足迹

拍摄时间：２００８年９月２５日

拍摄地点：含谷小学二（３）班教室

照片里的故事：孩子们真会画啊～用自己的一双巧巧的小手绘出了这一只只五彩斑斓的脚印，而且张贴得很有特色，脚印一个接一个，一步一个脚印，不断向上攀登，太有创意了。祝福我自己的教育人生之路也能留下这样一串踏实的多姿多彩的足迹，祝福孩子们也能踏着快乐的足迹，走好自己的成长之路。

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照片名称：老师，吃个苹果吧～

拍摄时间：２００９年２月２７日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：今天，我正在教室里埋头改作业，突然，一个红苹果凑到我的跟前，吓我一跳。抬头一看，原来是王玉同学双手捧着一个香香的、红红的大苹果，毕恭毕敬地想递给我吃呢～真拿这个小鬼没办法，盛情难却，摸一摸，还挺热乎呢，肯定是小家伙攥在手里很久了。吃一口吧，但又吃不完，我灵机一动，说道：“好孩子，你把苹果送给数学老师吃吧～”王玉点点头，后来，这个带着孩子体温的苹果不知被哪位有福气的老师吃掉了，但是，我能够想象得到，吃这个苹果的老师一定是甜到心里去了。

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照片名称：老师背后的微笑

拍摄时间：２００８年１０月３０日

拍摄地点：含谷小学幼儿园门前

照片里的故事：我们学校要进行工会小家布置评比，小家会员每人都要拍一张照片。轮到秦云凤老师拍照了，这时，三个调皮的小鬼悄悄跑到秦老师的背后扮鬼脸，＾＿＾　真逗，老师背后的微笑是多么灿烂啊～

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照片名称：雷锋叔叔，你在哪里，

拍摄时间：２００９年３月２４日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：今天，我们班上开展班级朗读课文比赛，“小调皮”张真彬自告奋勇，来当小小主持人。傅新航上台来为大家朗读第三课《雷锋叔叔，你在哪里》，读得真好，一声声深情地呼唤－－－－－　“雷锋叔叔，你在哪里”打动了下面所有的小听众。张真彬看见傅新航一手拿书，一手还要拿话筒，不好翻书，就主动上前去帮助傅新航拿话筒。这下傅新航读得更认真了，也许他也被感动了，他已经找到了雷锋叔叔在哪里，远在天边，近在眼前啊～

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照片名称：梦中的语文课堂

拍摄时间：２００９年２月１１日

拍摄地点：含谷小学操场

照片里的故事：春天来了，我和孩子们一起学习第一课《找春天》。孩子们来到操场上，找春天，然后聚在一起，自由地朗读课文。孩子们高兴地拿起课本，非常有感情地读着课文：“春天来了～我们

……”在看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她这一刻，整个校园回荡着我们的朗朗书声，小鬼们的身影映衬着身后文化墙的文字－－－－－世界是辉煌的，阳光是灿烂的，在它的照耀下，春夏秋冬，播种收获……　我们的心灵乘着书声的翅膀，飞得很高很高，看得很远很远。天时、地利、人和，天人合一，纯然真我，和谐美丽，这样的课堂原来是如此简约，如此轻松，教师、学生、文本三者之间是如此融洽，这就是我梦中的语文课堂啊～

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照片名称：漂亮的垃圾桶

拍摄时间：２００８年１２月１１日

拍摄地点：含谷小学操场

照片里的故事：哇～这是垃圾桶吗，那么漂亮，还是分类垃圾桶呢，左边装可回收垃圾，右边装不可回收垃圾。上面的鲜花，用手摸摸，是真花，这样的设计真是独具匠心。恰巧还有一个调皮的小鬼躲在后面，藏猫猫呢，看来这个垃圾桶还能成为孩子们游戏的小伙伴，太有趣了。

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照片名称：青　蛙　开　会

拍摄时间：２００９年４月２日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室外的走廊上

照片里的故事：下课了，这一群男孩子围在一起玩什么呢，走

只见有大青蛙、小青过去一瞧，哟，原来是“青蛙开会”啊～

蛙，还有一只橙色的青蛙，这些青蛙都是孩子们亲手做的呢，孩子们在青蛙屁股后面一摁，青蛙就向前跳一跳；摁两摁，青蛙就跳两跳。瞧，孩子们玩得多开心啊～

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照片名称：神秘的自画像

拍摄时间：２００８年１０月１７日

拍摄地点：二（１）班里的《学习园地》

照片里的故事：咦，这是谁的自画像，怎么夹在我们《学习园地》里的边缝里，上面画了个漂亮的小女孩，红扑扑的脸蛋，扎着俩马尾辫，还穿着一件蓝红格子衣服呢，真漂亮～只是画上无名无姓，这会是哪个小调皮呢，先不管了，这个孩子一定是想加入到我

……　我来帮们的《学习园地》里吧，只是自己还不够高，所以就

帮你吧，我搭上凳子，把这张神秘的自画像贴到了园地的中央，等到明天她来上学的时候，一定会乐坏的，嘻嘻～

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照片名称：生命的绿色

拍摄时间：２００９年４月１０日

拍摄地点：九龙坡区铜罐驿小学

照片里的故事：刚下过一阵雨，每一种生命仿佛都铆足了劲，向上生长着，身上都还点缀着雨后的水珠，莹莹绿绿的。大伙竞相蓬勃，展现出的是一种生命的力量，让人感受到的是一种成长的动力，这种内在的美，需要用一颗宁静的心才能体会得到。

其实，我们的孩子们不就是一枝枝天天向上的嫩芽儿吗，

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照片名称：树爷爷和孩子们

拍摄时间：２００９年４月１５日

拍摄地点：九龙坡区铝城小学

照片里的故事：今天再次走进铝城小学听课，校园内的这棵老黄桷树却给了我不一样的感受，也许是得到了特级教师祝传武老师“生本课堂”的熏陶，毛毛虫对生命的认识有了一种新的境界。这棵老树，听孩子们讲，有几十岁了，斑斑驳驳的树痕、刚劲有力的虬枝、露出地表的盘根，还有树下无数的小黄桷泡儿，一切都在向我诉说着生命的积淀与伟大。孩子们在树下乘凉，嬉戏，捉迷藏，没有一个孩子去伤害老树爷爷，问孩子们是否喜欢这棵古树，孩子们都说喜欢，老树爷爷伴随着孩子们共同成长。

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照片名称：谁画的老鼠

拍摄时间：２００８年１１月２５日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：今天又要开始上美术课啦－－－－－孩子们最喜欢的课，美术老师在黑板上随手画了一只老鼠，就差胡须和眼睛了，但下课铃响了。美术老师回办公室去了，张畅拿起粉笔悄悄地帮助老

嘻嘻……　虽然很稚嫩，＊）师画好了老鼠的胡须和眼睛，（＊＾＿＿＾

还是蛮可爱的嘛～

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３２

照片名称：夕阳下的一对母子

拍摄时间：２００８年４月３０日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：今天下午，我们班的付茂辉同学由于没有完成家庭作业，要留下来补写作业，付茂辉的妈妈赶来接他。夕阳的余晖斜斜地溜进我们的教室里，调皮地照射在我们的黑板上，夕阳中，留下了这对母子的身影，而我看到的是母亲的一颗望子成龙的心。

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照片名称：我　来　帮　你

拍摄时间：２００８年１２月１９日

拍摄地点：含谷小学幼儿园门口

照片里的故事：今天，偶然间路过幼儿园门口，发现了这个美丽的时刻：大班的孩子帮助小班的孩子拉上书包的拉链，一个轻轻的举动却赢得了赞许的目光，“受助者”回过头来，用自己的回眸一笑表达了对哥哥的感谢，其实我们人类社会大家庭，如果都能多一点这样互相的关怀，那么这个世界就能多一点和谐的元素。

既然孩子都能做到，那我们成人该作何思考呢，

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３４

照片名称：看看我们的教室

拍摄时间：２００８年１０月１４日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：看看我们二（１）班的教室，布置得多美啊～其间，有老师精心书写的黑板报，学习园地里有孩子们的作业、日记、手工、绘画和灿烂的笑脸，窗户上还有家长剪的窗花呢，黄木兰的妈妈还剪了一只活灵活现的小老鼠，真是心灵手巧的家长。大家共同动手营造我们温馨的家园，真是蓬荜生辉，整个教室给人耳目一新的感觉～温暖的阳光斜斜地照进我们的教室，照进了孩子们的心田，班级文化也能育人呢～

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照片名称：我们的良师益友

拍摄时间：２００８年１０月１６日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：新的一期《少年先锋报》又来啦～孩子们兴致勃勃地拿起报纸，“雪姐姐”和“宝贝猪”又会给我们讲啥故事，瞧，黄美林同学正在认真地读着儿童诗《弯弯的小路》，小班长杨洋和刘彦希同学也被弯弯的小路给“拴”住了，赵莹还动笔在做“雪姐姐”出的题目呢，管星雨和“假小子”张畅他们正在玩“雪姐姐”的“走迷宫”游戏，嘻嘻，真好玩～《少年先锋报》是我们的良师益友。

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照片名称：我是小鲁班

拍摄时间：２００８年１１月２０日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

模型制作大赛”啦，我们低　　　　照片里的故事：我们学校要开展“

年级是做木模，孩子们做得可认真呢～瞧瞧，钟敏做的小汽车，嘟嘟嘟；李文豪做的小钢琴，真漂亮；周灿做的小火车，轰隆隆；李超还做了一架小飞机呢～更让我高兴的是，不少同学是同桌之间一起动手，合作完成的，不知不觉间孩子们的动手能力和合作能力得到了培养。

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照片名称：小　公　鸡

拍摄时间：２００８年１０月１４日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：孩子们正在上有趣的音乐课，瞧，孩子们正在音乐老师张老师的带领下张着小嘴巴，学小公鸡唱歌呢～“喔喔喔～喔喔喔～张老师您好～”孩子们学得多带劲儿啊～笑得多么灿烂啊～学习是多么快乐啊～

童年欢跃的音符将成为他们一生中最美好的回忆。

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照片名称：“小懒虫”的眼泪

拍摄时间：２００９年３月３日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：今天，我和孩子们一起学习《卡罗尔和她的小猫》这一课，当孩子们读到第十三自然段时，我突然看到张再东同学流下了眼泪，原来这一段写的是：“卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。卡罗尔出门的时候，家里还有三只小猫，等她回来的时候，一只小猫都没有了。”　张再东师平时总是不爱做家庭作业，是一个地地道道的“小懒虫”，但是“小懒虫”的眼泪却让我震撼。在我的印象中，这是我教这个班孩子的两年时间里，第一次看到有孩子被课文内容感动得落泪。人性的美，人与动物之间的友谊之美，不仅感动了我，也感动了全班同学。

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照片名称：小小读书郎

拍摄时间：２００８年１０月１４日

拍摄地点：含谷小学办公室

照片里的故事：“这孩子长大了，肯定是大文豪～”这个孩子就是我们办公室周老师的宝贝女儿，还没断奶呢～这个小宝宝趴到妈妈的办公桌上，什么都不拿，一手抓住了一本书，然后“聚精会神”地看了起来，真可爱，于是就有了刚才的那一句赞叹。

祝福这个可爱的孩子～

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照片名称：小小指挥家

拍摄时间：２００８年１２月１６日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：咦，这个孩子在干什么呢，啊，原来音乐老师正在播放歌曲《种太阳》，听着欢快的音乐，刘崎岭同学情不自禁地手舞足蹈，开始指挥这首歌了，曾强还转过身来，偷偷地笑他呢。刘崎岭可不管这些，仍然忘我地“指挥”着音乐，瞧他一招一式的样子，还挺像那么一回事儿，长大后说不准就是一个指挥家呢～

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照片名称：阳光下的少年

拍摄时间：２００８年１２月２４日（阳光明媚的日子）

拍摄地点：含谷小学操场

照片里的故事：今天，城乡统筹观摩会在我校举行，天气非常好，真是选对了日子，各位来宾的脸上也是洋溢着阳光般灿烂的笑容，阳光含小的特色在冬日暖阳中，在校园朗朗的书声中，在其乐融融的氛围中彰显无疑。这时幼儿园的三个小朋友背着花书包从我们面前走过，面对全区的校长级的领导大官，孩子们一点没有拘束感，泰然自若，谈笑风生，真是有“大将风范”啊～来宾们要离开了，我们的礼仪大使向叔叔阿姨敬上最标准的队礼。孩子们的微笑不正像那一轮初升的朝阳吗，喷薄而出，前途无量。

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照片名称：摇滚小精灵

拍摄时间：２００８年１１月１９日

拍摄地点：含谷小学二（１）班教室

照片里的故事：今天上美术课，美术老师教孩子们做好玩的“摇滚小精灵”，孩子们做得可带劲儿了。瞧，王玉和付茂辉已经做好啦～放到桌上，比比谁的小精灵跑得快，呼呼一吹，哇塞，真好玩儿，李超在旁边看得合不拢嘴，小小的课桌成了小精灵的跑道啦～其实，孩子们不就是一个个可爱的摇滚小精灵吗，祝福孩子们在自己的人

……　生跑道上都能不断前行，一直在路上

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照片名称：稚　童　争　球

拍摄时间：２００８年１２月２６日

拍摄地点：含谷小学幼儿园

照片里的故事：要过年啦，我们学校的幼儿园老师组织了一场元旦亲子趣味活动。要结束时，孩子们被大门上的气球吸引了，粉红粉红的，真好看～有一个小调皮爬得老高，想去摘下这个气球，快要摘到了，用点劲。气球是摘下了，可惜没有乖乖地留在自己手里，气球顽皮地飘向了空中，孩子们更兴奋了，都跳起来用手去逮，几个打羽毛球的孩子还用羽毛球拍去够呢，一幅多么生动的《稚童争球图》啊～

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身　　边　　的　　美　　丽

毛　毛　虫

忘了从何时起，毛毛虫总爱把自己的数码相机随身携带，遇到感人的场景，看到美丽的细节，毛毛虫总要拿起自己的相机拍下那些珍贵无比的瞬间。《调皮的红蜻蜓》、《老师背后的微笑》、《温暖的鸟窝》、《作业本上的笑脸》、《神秘

一幅幅充满着童真童趣，充的礼物》、《谁画的老鼠》……

满着生活气息的摄影作品在毛毛虫的手中诞生，其间记录着我们快乐成长的足迹，浸透着我们憧憬幸福的灵气，展示着我们淳朴憨厚的品质。校园中的美无处不在，我们应该用自己的眼睛和心灵，去观察、去触摸美丽的灵魂，做一个善于发现美、感受美、理解美、创造美的新型教师。

照片不仅美丽，照片里还有很多小故事，毛毛虫要拍摄的就是有故事的照片。美丽，原本就在我们身边。

联系方式：ＱＱ号码　　３０７６５９２９９　，ＱＱ昵称　毛毛虫，

班级博客：我　们　的　微　笑　像　太　阳　（＊＾＿＿＾＊）

：／／．ｃｑｔｅａｃｈｅｒ．／ｂｌｏｇ／ｕ／ｘｉｅｙａｎ／ｉｎｄｅｘ．ｈｔｍｌ

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作文十：《太阳系的真像》2400字

太阳系的真像

刚看到的，不知道火星了没有．转过来给大家看看．

【１９６９年登月回来后，由於在月球上看不到星星，美国军方立即列入最高机密，且列入机密教育课程，开始动员所有的人力去计算前往探测太阳系皮壳的计画，於１９７２年开始进行一系列的探测任务。其中阿姆斯特朗回来后立即得到忧郁症并且接受心理治疗。他一直对ＮＡＳＡ很不谅解，因为他认为不该欺骗全世界的人。】

１９６９年７月２０日的阿波罗１１号，美国从月球上带回了第一批岩石，研究室立即确认了「水」的存在事实，其中不止确认了月球上的水，还安置了「震仪」，确认了月球的共振异常，内部是未知的元素。在当时，受到理论派人士使用推论的方式驳倒，他们认为月球的岩石有水的情况，只是地球上的空气渗入，时至今日，这帮蠢人还在沾沾自喜。在其后，美国先后带回了数次的岩石，每次都有「水」的证据，而阿波罗１２号采集非常多的岩石，其中有两块是二百亿年前的岩石，元素非常的奇异，一直被列入最高机密。

美国与苏联在１９４３年尼古拉？特斯拉逝世后开始著手太空计画，由於美国盗取的文献与获得的信息较多，除了与苏联一同登月与登火星，更成功抛出太空船前往太阳系边缘探测，直到三十年后终於确认了尼古拉？特斯拉的伟大预言：「太阳系有防护罩，通过旋转进行共振放大才能脱离太阳系的囚牢，才能转移到任何一点上。」

公元２００５年，无人太空船首次证实太阳系的内圈皮壳至少有九十亿公里，且至少有五层。距离三十亿到一百亿公里，任何物质都有可能突然进入某种不确定的轨道而突然减速度，到达二百亿公里的地方，一切物质都会突然开始减速度，直到被摧毁为止。１９７２年发射的Ｐｉｏｎｅｅｒ　１０，到达此处后，从每秒十公里的速度很快的降为每秒十公尺，之后被摧毁。　地球上的望远镜可以看到银河系，可以望见夜晚星辰，但是太空船过了一百二十亿公里，往太阳系外观看却是一片漆黑。除了往外看是一片漆黑，往内看也看不到太阳，因为太阳的光线无法传送到一百二十亿公里。至今已可确认一切的太阳系外影像，是经由虫洞口进入一百二十亿公里内，或者经过「太阳系皮壳望远镜」才看的到外面情况。换言之，太阳系的三十亿到一百亿公里的地方有很大的学问，到达一百二十亿到二百五十亿公里，太阳风也会被阻挡在此处，成了鸡蛋壳，而这一个壳的厚度是七十亿公里，彷佛是一个超级巨大的望远镜片，只有在镜片内才能观看到太阳系外的风景。至於太阳系的焦距在何处，目前还有待计算，而看到太阳系外的情景，是否随著所在位置的不同而有不同的情况，也有待验证。　目前被认为在六十亿公里远的一个古柏带（Ｋｕｉｐｅｒ　ｂｅｌｔ），位置在海王星的轨道上。这里在探测上是一个怪异的地区，也被部分实证派科学家认为有「黑洞」或「暗星」，而在附近都有不断吐出彗星与陨石的现象，具体的原因还不明朗。而至今为止，还没有太空船到达此处进行探测，但是此处是天文学界一直在探测的宝地，且是机密地区。

奥尔特云（Ｏｏｒｔ　ｃｌｏｕｄ）的小行星数量密度比原先估计的还要多三百倍，任何的太空船都不可能飞出去，而这里是太阳系的外皮壳，密度非常高的不知名暗物质，是目前所知太阳系的终极皮壳地带，我们的空间被此包围住，也被认为可能是「银河系望远镜片」，让地球上人可以欣赏到宇宙的美景。

时下全世界的无线电望远镜都在追踪到了边界附近的太空船，因为美国政府把进入一百二十亿公里的太空船都列入机密，或谎称不再追踪，而对外全是报假资料

氢在太阳系中可能是基本的元素，在客观的事实上仅适用於内圈的太阳系，最大范围是直径二百亿公里。氢融合产生的光波在太阳系中是极其强大的，最远可以传送到五十亿公里，侥幸的情况下才可以达到一百亿公里。换言之，关於从地球上看到夜晚的星辰是何种光线，问号很大。

望远镜看到的银河系其实是「电影」，不是客观事实，哈伯望远镜看到的宇宙是「商业巨片」，

也不是客观事实。由於安定民心是重大的项目，故而ＮＡＳＡ与各天文台每日都会耗费巨资发表一些愚民的图片，事实上实证派科学家一直搞不清楚这些影像到底意味著啥道理　天文学的理论物理学家是「电影评论员」，宇宙学的理论物理学家则是「呆子」，他们都是「科学宗教」的弘法师，胡说八道讲经说法的大师，既不是唯心主义者，也不是唯物主义者，而是离经叛道的幻想家。我们对「焦距」了解的很有限，对物质的了解也非常的有限，太阳系外的影像如何能传到「光年」为单位计算的地区，一直是实证派科学界的不解谜团，至於这些影像是如何传入太阳系内的，同样是很大的问号。　实证派科学家在过去三十年积极的在运算本银河的轨道，实际上盲点相当的多，伴随２００５年的惊人发现，目前积极要解决的问题是太阳系皮壳的「封闭答案」，未来将会发射很多太空船前往侦测太阳系皮壳的计画，否则一切都会终止计算，不再去理会望远镜看到的银河系，因为一切都是「电影」，不是客观事实。　关於「太阳系皮壳的焦距」：

在月球上的多数地区很难看到太阳系外的星星，使用天文望远镜也完全看不到太阳系外的星星，更没有银河系。太空船奔向太阳系的边缘过程中，在多数的轨道上几乎也看不到太阳系外的星星，原因是「焦距」问题。

１９６９年登月回来后，由於在月球上看不到星星，美国军方立即列入最高机密，且列入机密教育课程，开始动员所有的人力去计算前往探测太阳系皮壳的计画，於１９７２年开始进行一系列的探测任务。其中阿姆斯特朗回来后立即得到忧郁症并且接受心理治疗。他一直对ＮＡＳＡ很不谅解，因为他认为不该欺骗全世界的人。事实上，这世界的本质就是个大骗局，多数人需要的是给他们幻想的空间，而不是剥夺，毕竟真理永远只存在少数人的心中，多数人不用去知道真相。

阿姆斯特朗选择放下一生的伟大成就，他的名言Ｔｈａｔ＇ｓ　ｏｎｅ　ｓｍａｌｌ　ｓｔｅｐ　ｆｏｒ　ｍａｎ，　ｏｎｅ　ｇｉａｎｔ

ｌｅａｐ　ｆｏｒ　ｍａｎｋｉｎｄ，由此更添上了几分神秘色彩，而他后来成为天主教的神父，回到农村的小教堂服务。事实上所有登月回来的太空人，突然都信仰了上帝，大家都在传播福音，有些则是专门灵修，因为他们了解到太阳系的真相，，，是被制造出来的。

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