作文一：《彩虹的故事的童话故事》3300字

彩虹的故事的童话故事

彩虹的故事的童话故事

骄傲的彩虹

刚下过一阵蒙蒙细雨，空气很清新，小雨珠落在草丛中。太阳公公露出了半边脸，照得大地暖洋洋的，一颗颗小雨珠被太阳照得闪闪发光。　这时，天空出现了一道美丽的彩虹，给大地带来一份生机，鸟儿在天空中自由自在地飞翔，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

小孩们高兴地叫起来：“哇～是彩虹，彩虹好美丽哟，像一座七彩桥～”　青年人都拿起手机“咔嚓”一声，把五颜六色的彩虹拍下来了。　老人们也叹到：“多美丽的彩虹呀，这是我人生中见到的最美的彩虹啊～”彩虹听了骄傲地说：　“我是天空中最美的彩虹了，谁都没有我这么美丽～那太阳老头算什么，只会闪一些光芒而已～”太阳只是轻微的叹了口气。

这时，一朵洁白的云飘到了彩虹的身边，轻声地对彩虹说：“彩虹姐姐，你不要太骄傲了，没有太阳公公就没有你。”“白云妹妹，平常我们都是好朋友，今天你怎么会帮那个老头说话呢，我才不相信你说的，哼～”彩虹傲慢的说。不管白云怎么提醒彩虹，彩虹就是不相信，还骄傲地把头翘的老高。白云没办法，只好飘走了，来到了太阳公公的面前说：“太阳公公，彩虹姐姐就是不听我的劝告，看来您要惩罚她才好。”

这时，天空没了太阳，彩虹发现自己没了衣服，惊叫起来：“啊，我的衣服呢，太阳公公，请赐给我光芒吧～”可是天空没有回应，彩虹慢慢地消失在天际边了。

这个故事告诉我们，虚心使人进步，骄傲使人落后。　彩虹的故事　一阵雷雨过后，蓝蓝的天空中出现了一条美丽的彩虹。赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七条绸带闪闪发光，就像一座天桥。人们望着彩虹都纷纷叹：“哇！你看这彩虹多么绚丽，多么漂亮啊～”彩虹听见了，不禁洋洋得意起来。自言自语的说：“既然人们这样好的称我，我一定要显示一下自己的美丽，和世界上最美丽的东西好好比一下。”　这时，森林里飞出了一只漂亮的孔雀，拖着五彩洒金的长尾巴，在空

中翩翩起舞，彩虹看见了，轻蔑的说：“臭美的东西，我们俩来比美，怎么样？　”孔雀摇摇头，不在乎的说：“不，我不和你比美，我还要练习跳舞呢～”于是，孔雀飞走了。彩虹失望的眺望着大地。花园里，一簇一簇五颜六色的鲜花在微风中争奇斗艳的开放着，彩虹看见了，说：“小花小花，你们和我比美，怎么样，”花儿们摇摇头说：“对不起，我们不想比美，我们还要装扮美丽的大自然呢～”彩虹又一次讨了个没趣，可彩虹还不放弃，仍然四处张望，过了好一会儿，终于飞来了一只蝴蝶，彩虹高兴极了，连忙说：“小蝴蝶，你和我比美吧～”蝴蝶漫不经心的说：“请不要打扰我，我正忙着采集花粉，没有时间。”彩虹生气极了～准备把太阳叫出来，和她比个高低，心想：太阳圆饼似的脸怎么可能比赢我呢。于是，彩虹开始呼唤太阳。这时一道金光从云缝中闪过，太阳姐姐笑眯眯的把头探出云层，　１

写童话故事作文

关于童话故事的作文

１纸与笔的故事

纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊，等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见～”

纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。

第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。

２文具盒里的故事

有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。

忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀，”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗，”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗，我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧～”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时５分钟。预备——开始～”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书”了。

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。　三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。

３手和脚的故事

手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗，如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的～”

手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。”

脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。

不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。

在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。

学写童话故事

本周作业

Ｐ２１：学写最喜爱的一种动物　快乐练兵场：《蝈蝈儿》至少读三遍。习题写在

快乐作文书上。

快乐百花园：动作的词语抄一遍在作文上，默写

出来。

１

学写童话故事

——展开想象，以事喻理

拟人

将动物、植物或物品赋予人的动作和　情感，将他们拟人化了；　加上丰富的想象；　丰富的想象

借这个故事表达美好的愿望或告诉大　家一个道理。　总结出一　个道理

３

今天我们来到童话王国，说　说你比较喜欢的童话故事有哪些　吧～

４

５

童话故事的结局一般都是美好的。　你想通过你的童话故事表达什么　样的愿望，或是告诉大家一个什么道　理呢？　如：爱学习，勤奋不贪玩，团结，　保护环境等。

６

你的童话故事会有什么事情发生，　事情要根据你的主题来确定，主题　是学会勤劳奋作，团结、讲卫生，保护　环境的话，那你事件一定会是：懒惰只　爱玩，吵架、误会，破坏环境等。

７

你准备请谁来做你童话故事中的　主人公，　他可以是各种的动物、各样植物；　也可以是任何物品；还可以是大自然　中的日月星辰、山川湖海，当然他更　可以是人（如老人、孩子等）。

８

生活中可以写的童话角色很多，比如：　动物之间可以有许多的童话

发生，如“小蚂蚁　和花蝴蝶”“山羊和骆驼”“小老鼠和狮子”

作文二：《彩虹的童话故事作文》1200字

童话故事作文欣赏

一场大雨过后，美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看着自己，七色的彩裙多么迷人！

彩虹有意显露自己的美丽，于是来到小草身边，轻蔑地看了小草一眼，傲慢地说：“丑小草，咱们比一比，看谁美！”

小草摆动着它那柔软的绿色身躯，谦虚地说：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有这一身绿衣裳。对了，前面一棵大榕树，已有百岁了，曾为人类作出了很大的贡献。你去跟它比美吧！”

彩虹想了想，高兴地说：“你着实配不上和我比美，我就跟榕树去比吧！”

彩虹得意地来到大榕树旁一看，原来是个老头子呀！它便阴阳怪气地说：“老头子，咱们比比看谁美，好不好？”

“原来是彩虹姑娘啊！”老榕树很有礼貌地说，“我怎么能跟你比美呀！你看，我都苍老了。前面那棵向日葵很不错，它每年都向人们贡献许多果实，你还是跟它比美吧！”

于是，彩虹更得意地来到了向日葵身旁，高傲地说：“小野花，你敢不敢跟我比比看谁美？”

向日葵满脸堆笑地说：“我一点也比不上你，我的功劳也有太阳公公的一份，它的本领最大，你还是跟它比美吧！”

听了向日葵的话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到了太阳身边，冲着太阳说：“喂，大火球，咱们来比比看谁美，如何？”

太阳公公笑了笑说：“我不想跟你比美。不过，我也不得不告诉你，美是存在于心灵深处和行动中的，并不在于外表，只有像小草、大榕树、向日葵那样，默默地为人类做贡献，才能拥有真正的美呀！”

彩虹听后，脸刷地红了，它羞愧得无地自容，悄悄地躲进了云缝里，消失在天空中了。

童话故事作文欣赏

一阵雷雨过后，蓝蓝的天空中出现了一条美丽的彩虹。赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七条绸带闪闪发光，就像一座天桥。人们望着彩虹都纷纷赞叹：“哇！你看这彩虹多么绚丽，多么漂亮啊！”彩虹听见了，不禁洋洋得意起来。自言自语的说：“既然人们这样好的称赞我，我一定要显示一下自己的美丽，和世界上最美丽的东西好好比一下。”

这时，森林里飞出了一只漂亮的孔雀，拖着五彩洒金的长尾巴，在空中翩翩起舞，彩虹看见了，轻蔑的说：“臭美的东西，我们俩来比美，怎么样？　”孔雀摇摇头，不在乎的说：“不，我不和你比美，我还要练习跳舞呢！”于是，孔雀飞走了。彩虹失望的眺望着大地。花园里，一簇一簇五颜六色的鲜花在微风中争奇斗艳的开放着，彩虹看见了，说：“小花小花，你们和我比美，怎么样？”花儿们摇摇头说：“对不起，我们不想比美，我们还要装扮美丽的大自然呢！”彩虹又一次讨了个没趣，可彩虹还不放弃，仍然四处张望，过了好一会儿，终于飞来了一只蝴蝶，彩虹高兴极了，连忙说：“小蝴蝶，你和我比美吧！”蝴蝶漫不经心的说：“请不要打扰我，我正忙着采集花粉，没有时间。”彩虹生气极了！准备把太阳叫出来，和她比个高低，心想：太阳圆饼似的脸怎么可能比赢我呢。于是，彩虹开始呼唤太阳。这时一道金光从云缝中闪过，太阳姐姐笑眯眯的把头探出云层，照亮了大地，人们就再也找不到彩虹那骄傲的影子了。

同学们，这个故事告诉我们，外表美只是一时，心灵美才是真正的美！永远的美！

作文三：《童话故事：骄傲的彩虹》500字

文章来源

莲山　课件　ｗ　ｗｗ．５　Ｙ

Ｋ　Ｊ．ＣＯ

Ｍ

一场倾盆大雨过后，天边出现了一道美丽的彩虹。

彩虹什么也不懂，她看见大地、小山、河流……都在称赞她美，彩虹听了，变得骄傲起来。

白云姐姐飘了过来，彩虹看了，哈哈大笑，“白云啊白云，你看你自己，白天是白色的，下雨和晚上是黑色的，黄昏时你是红的，多么丑啊～你看我，从上到下红橙黄绿青蓝紫，多么美啊～”白云听了，气鼓鼓地飘走了。

彩虹又看了看天空，又哈哈大笑起来，说：“蓝天啊，你比白云还要丑，早上是蓝色的，晚上是黑的，我笑得肚子疼了～”蓝天非常谦虚，不理彩虹说的话。

彩虹又看了看太阳公公，她差一点就把嘴给笑歪了。“太阳，你离我远点，你会烧伤我的，你总是一身大红，太单调了，不像我，有那么多美丽的颜色，你比白云、蓝天还丑，我最

１

美的颜色可是别人都没有的。”太阳生气地冒出了大火。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；白云飘到了太阳前面，彩虹消失了～在彩虹消失的那一瞬间，彩虹明白了她的美是别人的帮助才有的，外表美不是真的美，心灵美才是真正的美，做人不能骄傲。

文章来源

莲山　课件　ｗ　ｗｗ．５　Ｙ

Ｋ　Ｊ．ＣＯ

Ｍ

２

作文四：《童话故事：彩虹色的雨》600字

童话故事：彩虹色的雨

春天来了，彩虹色的雨趁白云妈妈不注意悄悄地从家里溜了出来，它想要去看看外面的世界。

彩虹色的雨来到田野里，看到小秧苗们都弯着腰，好像病的很重，它着急的问道：“小秧苗，你们怎么了！”

“我们快要渴死了！”小秧苗们说。

“把我的小雨点送给你吧！”说完彩虹色的雨把绿色的小雨点送给了小秧苗们。喝完绿色的雨水，小秧苗们全都挺起了胸，身上变的绿油油的，还挂着亮晶晶的露珠。

彩虹色的雨来到了花园里，看到一株迎春花正在哭泣，彩虹色的雨问道：“迎春花你怎么了？为什么哭呀？”

“春天来了，我要叫醒花园里的花，可是我的声音太小了。”迎春花说。

“别着急，我来帮助你。”彩虹色的雨把黄色的雨点洒在迎春花的身上，它的枝条上立刻开满了黄色的小花，就像一个一个小喇叭，迎春花吹起小喇叭，叫醒了花园里所有的花。

彩虹色的雨这边走走，那边逛逛，它把雨点洒向森林，森林里树木长出了绿绿的叶子。

它把雨点洒向果园，果园里开出了彩虹色的花，有粉红的桃花，雪白的梨花??

它把雨点洒向大山，大山立刻变成彩虹色的了。

现在整个世界都变成彩虹色的了。

彩虹色的雨在外面玩了好久好久，它有点想家了，可是她找不到回家的路了。正在这时，白云妈妈发现了它。白云妈妈请来太阳公公帮忙，太阳公公轻轻的托起彩虹色的雨，把它送回了家。

瞧，回到家以后彩虹色的雨变成了一道美丽的彩虹。

作文五：《彩虹的童话故事作文》2900字

彩虹的童话故事作文

彩虹的童话故事作文

题目　彩虹和风雨的对话

提示：风雨过后见彩虹是一种自然现象，结全生活实际展开联想，编写一个童话故事。　提纲一创设　故事发生的环境

二选好　童话里的主要角色

三围绕主题构思　主角与配角发生的故事

四编织一段神奇、离奇的情节

五蕴含一个深刻的道理或中心

风雨与彩虹的故事

应城市科技馆绿色作文　五升六　暑期培训

湖北　应城市　实验小学　五（１）班　罗汪彦

天空黑沉沉的，乌云一片一片的压过来，狂风大作，窗子都好像要被掀开，眼看着暴雨就要来了。“咔嚓”，一道闪电，划破长空。“哗啦啦”，几颗粗大的雨点，砸在地上，地面被砸了几个窝，灰尘被弄得到处都是。不一会儿，地面上起了水。雨越下越大，像瓢泼桶倒似的从天空倾泻下来，像一个水柱一样，一会儿就成了水帘。雨风呼呼地吹着，掀翻了遮阳的篷子??半个小时以后，这场暴风雨终于停止了它的肆虐。

大地的一切，在暴风雨后焕然一新，路面被洗得干净明亮，田里的禾苗“咕咚咕咚”地喝水，喝得肚皮胀得鼓鼓的，干得发蔫的小花也在吮吸着这大自然的甘露，口里还说着：“好甜啊～”这时，吹过来一阵风，带着一阵凉爽，大树爷爷摸着长长的胡子说：“谢谢风伯伯给大地带来了凉爽，多亏了雨婆婆了雨水。”大家都纷纷议论着这场及时雨。

天放晴了，屋里的人们都跑出来乘凉。一个孩子大声叫道：“彩虹～”人们抬头仰望天空：一条彩虹挂在天边，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七条绸带闪闪发亮，就像一座五彩的天桥，灿烂夺目。人们纷纷叹：“哇，你看这彩虹多么绚丽，多么漂亮啊～”听到人们的夸奖，彩虹不禁得意起来，它自言自语地说：“既然人们这样叹我，我一定

要更加展示自己的美丽。”于是，它觉得风雨不再配和自己在一起了。　这时，风伯伯、雨婆婆决定到另外一个地方去施风布雨。经过彩虹身边，彩虹气势凶凶地大声说道：“你们太丑了，你们根本不配和我在一起。我这么美丽，你们凭什么出现在天上，给我滚到一边去～”风伯伯雨婆婆听到之后，无声无息地摇摇头走了。彩虹看到风伯伯、雨婆婆走后，不但不觉得惭愧，还得意洋洋地自我欣赏：你看我的橙色多么鲜艳，我的紫色多么高贵??

“哧啦”一声，太阳公公跳到了天幕上。它红通通的，金灿灿，发出万道金光，像一个火球，它把阳光射向天空和大地。“呀～”彩虹突然惊叫，“好刺眼的光～”彩虹感到眼睛都睁不开，全身上下像针扎一样，感到剧痛。彩虹经受不了烟炽热，只得慢慢消失，最后消失得无影无踪。这时，彩虹才明白：原来，自己美丽的光环是因为有那些看似不起眼的风雨映衬才会出现的。

指导老师　丁琼芳　周爱军

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关于童话故事的作文

１纸与笔的故事

纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊，等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见～”

纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。

第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。

２文具盒里的故事

有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀，”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗，”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗，我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧～”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时５分钟。预备——开始～”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书”了。

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。　三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。

３手和脚的故事

手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，

火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗，如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的～”

手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。”

脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。

不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。

在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。

人教版四年级作文童话故事课件

万年二小

董彩虹

童话的特点

１　、运用拟人手法　２、展开丰富想象　３、带给我们启示

万年二小

董彩虹

有一个美丽的大森林，那里

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－

小白兔就住在这座美丽的　大森林里。她家的房子盖得可　漂亮了。可

是，

着火了　救　火

火灭了

习作要求

１　按事情发展顺序，一步一　步写清楚。　２　想象合理。　３　把有意思

的部分写具体。

？关于彩虹童话故事

作文六：《彩虹童话故事》17100字

关于童话故事的作文

１纸与笔的故事

纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊，等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见～”

纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。

第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。

２文具盒里的故事

有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声

１

惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀，”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗，”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗，我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧～”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时５分钟。预备——开始～”钢笔爷爷一声令下，他

们便开始“执笔写书”了。

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。

三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷

２

爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。

３手和脚的故事

手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗，如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的～”

手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。”

脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。

不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一

３

次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。

在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。

从前有一只蜜蜂，他长着大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅长采蜜。春天到了，花园里开满了五颜六色的花朵，蜜蜂开始忙碌起来，他整天飞来飞去采花蜜。

一天，他在采花蜜时看见一只蝴蝶在悠闲地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙着采花蜜，在一旁嘲笑他说：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，风景那么美，你不尽情地玩一玩，还忙着采蜜干什么，”蜜蜂说：“我采蜜不光为了给自己和孩子们储存过冬的食物，还为了能让人们喝上香甜的蜂蜜。”说完，他又忙着采蜜去了。

转眼间，冬天到了，蝴蝶因为贪玩，没有储存过冬的食物。瞧，在家里挨饿。蜜蜂呢，因为辛勤劳动，储存了很多食物。瞧，他正和孩子们在蜂窝里吃着甜甜的蜂蜜呢。

５蜜蜂和蚂蚁

蚂蚁和蜜蜂原本是亲密无间的好朋友。可有一天，一中只蚂蚁到城里去找吃的。听到小朋友唱着《我们的生活比蜜

４

甜》；画馆里陈列着蜜蜂采蜜的画。

那只蚂蚁可纳闷了：人类怎么专画它们，不画我们～也许别处能找到人类赞美我们的地方。可它找遍了每个角落也没找到赞美蚂蚁的地方。便回到窝里，把今天遇到的事告诉大王和王后。

大王和王听了之后可不高兴。王后首先发了言：“人类真偏心，不就是蜜蜂比我们大，比我们漂亮吗～这又有什么了不起的～”

“是啊～有可能蜜蜂经常蛰人类，人类怕了，就只好用这个法子，让蜜蜂高兴。一个‘行贿’，一个‘受贿’真是不要脸～”国王振振有词的说。

“是啊。人类真是瞎了眼，我们跟人类有什么仇啊，人类偏偏护着它们。它们的后台总是那么大，不公平～”蚂蚁们正在为自己诉苦。“好了，我了解大家的苦衷，我时常不想报这个仇呢～明天我亲自去问问它们。”国王说道。

第二天一大清早，国王就带上干粮徒步去蜜蜂王国。一路上跋山涉水，可真辛苦。粮食没有了，国王可伤心了，害怕到不了蜜蜂王国报不了仇，心灰意冷了，这时，它看见一的朵花，不便吃力地趴了上去，津津有味儿的吃着花朵。吃着吃着，它看到一只蜜蜂向它飞来，仇恨又涌上了心头，便大声问道：“蜜蜂～凭什么人类非要赞美你们，不赞美我们，～”

５

蜜蜂心平气和地说：“这个问题并不难，所以不赞美你们是因为你们只想着自己，只为你们做事。”蚂蚁国王听了牙口无言，心服口服地离去了。

回到家后，蚂蚁国王带着儿孙子们来到蜜蜂王国“负荆请罪”？？

６一只猪的故事

从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物来啦，他面容邪恶，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。

这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了，他睡了。

他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点，

这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了，准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。

回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了，

６

可他不知道自己已不是猪的对手了。

他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的肚子

打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，

这兔子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小

篇二：童话故事

２　　艾丽丝漫游奇境

３　　白雪公主

４　　不肯长大的小泰莱莎

５　　踩着面包走的女孩

６　　长袜子皮皮

７　　丑小鸭

８　　大狼

９　　豆孩子

１０　　海的女儿

１１　　红蜡烛和美人鱼

１２　　狐狸和葡萄

１３　　灰姑娘

１４　　会搔耳朵的猫

１５　　假话国历险记

１６　　金河王

１７　　巨人的花园

１８　　康拉德

７

１９　　快乐王子

２０　　流浪汉的童话

２１　　龙子太郎

２２　　玛丽亚领养的女孩

２３　　卖火柴的小女孩

２４　　拇指姑娘

２５　　木偶奇遇记

２６　　雨滴项链

２７　　七色花

２８　　青蛙王子

２９　　神灯

３０　　水孩子

３２　　太阳以东和月亮以西

３３　　莴苣

３４　　小穆克

３５　　小熊星

３６　　野天鹅

３７　　一个出卖心的人

３８　　勇敢的小裁缝

３９　　邮递员的童话　　／ｍｐ３／ｆｏｒｅｉｇｎ／ｆａｉｒｙ／ｊ２．ｍｐ３

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故事目录：

１　现代童话寓言　豆孩子

２　现代童话寓言　白云

３　现代童话寓言　笨狮子

４　现代童话寓言　不光彩的亚军

９

５　现代童话寓言　采蘑菇的小兔子

６　现代童话寓言　彩虹姐姐

７　现代童话寓言　大豆虫和小蚂蚁

８　现代童话寓言　大狼

９　现代童话寓言　大乌龟

１０　现代童话寓言　大象滑梯过生日

１１　现代童话寓言　大侦探和他的助手

１３　现代童话寓言　电视迷上课

１４　现代童话寓言　风筝找朋友

１５　现代童话寓言　好邻居

１６　现代童话寓言　灰姑娘

１７　现代童话寓言　机器妈妈

１８　现代童话寓言　鸡蛋是谁偷的

１９　现代童话寓言　借尾巴

２０　现代童话寓言　金蝉脱壳

２１　现代童话寓言　可爱的泡泡

２２　现代童话寓言　螂哥哥和螂弟弟

２３　现代童话寓言　鲤鱼住在水稻家

２４　现代童话寓言　两个旋和三个旋

２５　现代童话寓言　绿色王国的吃大王

２６　现代童话寓言　能吃的宫殿

２７　现代童话寓言　奇怪的花生

１０

２８　现代童话寓言　奇奇怪博士破案记－备忘录晴雨伞　　２９　现代童话寓言　奇奇怪博士破案记－海滨水鬼之谜　　３０　现代童话寓言　奇奇怪博士破案记－咬窃贼的钱包　　３１　现代童话寓言　奇奇怪博士破案记－钻石表和橡皮狗

３２　现代童话寓言　枪炮国去打糖果国

３３　现代童话寓言　三只快活的小老鼠

３４　现代童话寓言　森林里的红房子

３５　现代童话寓言　神奇的防身武器

３６　现代童话寓言　水底换房大会

３７　现代童话寓言　水孩子

３８　现代童话寓言　水中屏气比赛

３９　现代童话寓言　卫生球闯祸

４０　现代童话寓言　蜗牛和乌龟比本领

４１　现代童话寓言　小草大力士

４３　现代童话寓言　小花鸡种花生

４４　现代童话寓言　小金鱼看家

４５　现代童话寓言　小金鱼捉迷藏

４６　现代童话寓言　小老虎吃巧克力

４７　现代童话寓言　小拇指

４８　现代童话寓言　小奇人跳跳－大狗小狗和大狐狸

４９　现代童话寓言　小奇人跳跳－大猴阿眉　　５０　现代童话寓言　小奇人跳跳－黑头大雄狮　　５１　现代童话寓言　小奇人跳跳

１１

－鸡大嫂报案

５２　现代童话寓言　小淘气当小护士

５３　现代童话寓言　小兔的春装

５４　现代童话寓言　小兔的千里眼

５５　现代童话寓言　小乌龟找工作

５６　现代童话寓言　小象奴奴找奶奶

５７　现代童话寓言　小象转学

５８　现代童话寓言　小燕子考青蛙

５９　现代童话寓言　有本领的小白鹭

６０　现代童话寓言　院子里的悄悄话

６１　现代童话寓言　月亮的脸

６２　现代童话寓言　月夜怪语

６３　现代童话寓言　在牛肚子里旅行

６４　现代童话寓言　脏嘴巴的小白兔

６５　现代童话寓言　真猫咪和假猫咪

６６　现代童话寓言　种子旅行家

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篇三：写童话故事作文

关于童话故事的作文

１纸与笔的故事

纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自

１２

己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊，等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见～”

纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。

第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。

２文具盒里的故事

有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀，”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗，”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点

１３

地咬出来的吗，我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧～”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时５分钟。预备——开始～”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书”了。

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。

三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。

３手和脚的故事

手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名

１４

利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗，如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的～”

手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。”

脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。

不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。

在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为

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主人创造了美好的生活。

从前有一只蜜蜂，他长着大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅长采蜜。春天到了，花园里开满了五颜六色的花朵，蜜蜂开始忙碌起来，他整天飞来飞去采花蜜。

一天，他在采花蜜时看见一只蝴蝶在悠闲地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙着采花蜜，在一旁嘲笑他说：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，风景那么美，你不尽情地玩一玩，还忙着采蜜干什么，”蜜蜂说：“我采蜜不光为了给自己和孩子们储存过冬的食物，还为了能让人们喝上香甜的蜂蜜。”说完，他又忙着采蜜去了。

转眼间，冬天到了，蝴蝶因为贪玩，没有储存过冬的食物。瞧，在家里挨饿。蜜蜂呢，因为辛勤劳动，储存了很多食物。瞧，他正和孩子们在蜂窝里吃着甜甜的蜂蜜呢。

５蜜蜂和蚂蚁

蚂蚁和蜜蜂原本是亲密无间的好朋友。可有一天，一中只蚂蚁到城里去找吃的。听到小朋友唱着《我们的生活比蜜甜》；画馆里陈列着蜜蜂采蜜的画。

那只蚂蚁可纳闷了：人类怎么专画它们，不画我们～也许别处能找到人类赞美我们的地方。可它找遍了每个角落也没找到赞美蚂蚁的地方。便回到窝里，把今天遇到的事告诉大王和王后。

大王和王听了之后可不高兴。王后首先发了言：“人类真

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偏心，不就是蜜蜂比我们大，比我们漂亮吗～这又有什么了不起的～”

“是啊～有可能蜜蜂经常蛰人类，人类怕了，就只好用这个法子，让蜜蜂高兴。一个‘行贿’，一个‘受贿’真是不要脸～”国王振振有词的说。

“是啊。人类真是瞎了眼，我们跟人类有什么仇啊，人类偏偏护着它们。它们的后台总是那么大，不公平～”蚂

蚁们正在为自己诉苦。“好了，我了解大家的苦衷，我时常不想报这个仇呢～明天我亲自去问问它们。”国王说道。

第二天一大清早，国王就带上干粮徒步去蜜蜂王国。一路上跋山涉水，可真辛苦。粮食没有了，国王可伤心了，害怕到不了蜜蜂王国报不了仇，心灰意冷了，这时，它看见一的朵花，不便吃力地趴了上去，津津有味儿的吃着花朵。吃着吃着，它看到一只蜜蜂向它飞来，仇恨又涌上了心头，便大声问道：“蜜蜂～凭什么人类非要赞美你们，不赞美我们，～”

蜜蜂心平气和地说：“这个问题并不难，所以不赞美你们是因为你们只想着自己，只为你们做事。”蚂蚁国王听了牙口无言，心服口服地离去了。

回到家后，蚂蚁国王带着儿孙子们来到蜜蜂王国“负荆请罪”？？

６一只猪的故事

从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物

１７

来啦，他面容邪恶，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。

这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了，他睡了。

他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点，

这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了，准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。

回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了，可他不知道自己已不是猪的对手了。

他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的肚子打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，这兔子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便给了他许多萝卜，感谢他。

从此他们成了好朋友，他们快乐的生活着，无忧无虑，快快乐乐的。

１８

这就是一只猪的故事，怎么样，好不好听啊～

森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。

猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。

这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊～”猴子也认可他的说法。

于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢，”猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥？？３个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。

由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧～”猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧～”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧～我一定改过自新，不再吃独食了。”

猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。

８乌鸦和狐狸的故事

１９

每当想起那件事，乌鸦就气得冒烟了，因为狐狸把乌鸦嘴里叼着的肉骗走了。到现在为止，乌鸦仍深记仇恨：我一定会报仇的，狡猾的狐狸～走着瞧？？

有一天，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，暖烘烘的阳光洒满大地。乌鸦飞进森林里找吃的，正巧，狐狸也在森林里找吃的。乌鸦想：这是个报仇的好机会～乌鸦一边想一边寻找机会。找呀找呀，它突然发现有一个里面黑悠悠的山洞，就飞了进去“查探”情况，突然，一阵震耳欲聋的吼叫声，把乌鸦吓得退了出来，，原来有一只凶猛而又饿的狮子在里面休息。乌鸦突然想到一个好办法——在狐狸走的那条路，印下它自己的脚印，一直走到山洞口。狐狸看见那些脚印，以为是只可口的大公鸡的脚印，就跟着脚印走，走到山洞口，看见里面漆黑漆黑的，心里很害怕，转身就走。狐狸才走了两三步，肚子就“打鼓”了。狐狸实在太饿了，就壮着胆子向里面走去，狐狸走到山洞的尽头，左摸摸，右摸摸，想看看那只大公鸡在哪儿。摸呀摸呀，狐狸摸到了一条像绳子似的带毛的东西，顿时开心极了，连忙拉着它向洞口走去，“哟～怎么拉不动呢，”狐狸想。狐狸再次用力拉，糟糕了～惊动了刚进入梦乡的狮子，狮子“扑通”一声抓住了狐狸，此时，狐狸才知道上当了。狮子开心极了，想不到在这个“鬼地方”里都能抓到动物吃，真是太棒了～“唰”的一声，把狐狸吞进了肚子里。最开心的却是乌鸦，它一边“唱歌”，一边

２０

继续找吃的？？

９彩虹的故事

一场大雨过后，美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看着自己，七色的彩裙多么迷人～　彩虹有意要显露自己的美丽，于是，它来到小草身边，轻蔑地看了小草一眼，傲慢地说：“丑小草，咱们比比看谁美。”

小草摆动着它那柔软的、绿色的身躯，谦虚地说：“我怎么比得上你呢，你有七色的彩裙，我只有这一身绿衣裳。哎，对了，前面一棵大榕树，据说，已有上百年的历史了，为人们作出了很大的贡献。你去跟它比美吧～”彩虹想了想，说：“着实配不上和我比美，就跟它比去吧～”

彩虹得意地来到大榕树旁。一看，原来是个老头子呀，它便阴阳怪气地说：“老头子，咱们比比看谁美，好不好，”

“唉，原来是彩虹姑娘啊～”老榕树很有礼貌地说，“我怎么能跟你比美呀～你看，我一切都苍老了。前面那棵向日葵很不错，它每年都向人们贡献许多果实，你还是跟它比美吧～”于是，彩虹更得意地来到了向日葵身旁，高傲地说：“小野花，你敢不敢跟我比比看谁美，”向日葵满脸堆笑地说：“我一点也比不上美，的功劳也有太阳公公的一份，它的本领最大，还是跟它比美吧。”

听了向日葵的话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到了太阳身边，冲着太阳说：“喂，大火球，咱们来比比看谁美，

２１

如何，”

太阳公公笑了笑说：“我不想跟比美。不过，也不得不告诉：美是存在心灵深处和行动中的，并不在于外表，只有像小草、大榕树、向日葵那样，默默地为人类作出贡献，才是真正的美呀～”

彩虹听后，脸刷地红了，羞愧得无地自容，悄悄地躲进了云缝里，消失了？？

１０花花的故事

同学们，你们认识花花吗，瞧，就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫。今天，它就是动物园第一小队的小队长啦。看它，又蹦又跳，多高兴啊～

今天，正好是第一小队值日。一放学，花花就把它们小队的伙伴们集合起来，开始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你们扫地。”“小鹿，你擦黑板。”“小鸭、小公鸡，你们俩摆桌

子。”“喵，喵，你们听清楚了吗，”没等大家说话，小狗就嚷开了：“汪～汪～小猫，自己干什么呀，”“喵，我是小队长。负责检查。们快干吧～”大伙听了都不高兴了。等花花一走，它们就议论开了：

“花花真是～咱们在这里打扫卫生，它却出去玩，太不像话了～”

“就是嘛～它还是小队长呢。自己一点活都不干～”？？

过了一会儿，花花神气地回到教室里一看，呆住了，教室

２２

里乱七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道儿白一道儿的，地上满是碎纸。花花气得拎起花书包，哭着跑回家了。

第二天，山羊老师批评了花花，花花委屈地把事情的经过告诉了老师。山羊听了，告诉它四个字？？

时间过得真快，转眼，又一个星期一来到了。下午，花花照例先分好工，随后和大家一起干起来：它一会儿帮着扫地，一会儿帮着摆桌椅，一会儿又帮着擦黑板，干得十分卖力。工夫不大，教室里便整整齐齐、干干净净的了。花花又检查了一遍，关好了门窗，这才离去。

第二天，山羊老师微笑着表扬了花花，并让它向全班同学介绍一下经验。花花笑眯眯地把山羊告诉它的四个字说了，原来，这四个字就是“以身作则”。

１１老鼠兄弟的故事

在一个深深的地洞里，住着一对老鼠兄弟。哥哥脾气暴躁，做事干脆利落、轻手轻脚；弟弟胆子小，做事粗手粗脚。因此，总是哥哥出去找食物，弟弟根本本帮不上忙。

日子一天天过去了，弟弟渐渐觉得自己是靠哥哥生活。似乎自己是个多余的人。所以，弟弟决定明天自己去捕食。

第二天一早，他就出发了。由于他胆子小，磨蹭了几个小时才来到了一座“水塔”前。他仔细地观察了一下，准备把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢～反正能用就行了。实在是个废物嘛，当个摆设也行。

２３

他用身子顶着“水塔”，想带回家去，可太重了。就在这时候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城计”。他想：反正肚子饿了，就把“水塔”里的东西喝了吧～也不至于是毒药吧～说完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，过了一会，肚子就疼了起来。“哎哟哎哟，救命～”

再说老鼠哥哥，一觉醒来见弟弟不见了，赶紧出去满大街地寻找。找了一会儿，终于找到了。他见弟弟直喊肚子疼，问清了事情后看了看，大声说：“哎，这是过期的橙汁，怎么能喝呢～”“什么，”弟弟一下子仿佛从天堂跌到了地狱，哭成了泪人。

从此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。

１２太阳和月亮之间的故事

月亮是一个柔若似水的行星，她虽不似太阳明亮雄壮，但她依然在黑暗的夜晚为人们照亮。太阳一直关心着月亮，但他太忙了，他为了使地球明亮，植物健康成长，整日转来转去，而望记了月亮。月亮很体量太阳，她默默的独自忍受着孤独和寂寞，可她却无法用情绪表达，因为行星的使命就是帮助人类。这样过了千百万年，终于有一天，月亮用月光化作一把利剑，刺入了太阳的胸膛。太阳惊异的望着月亮，只能重重的倒下。月亮从此去了远方，和太阳天各一方。有一天，太阳苏醒了，他无力的奔向远方，心里只记挂着地球和月亮。

２４

太阳依旧孤独，只是他默默的永自己的光支持着月亮。直到上帝又创造了十二个行星，太阳才感到快乐，只是一直忘不了月亮，他多么想见月亮一面啊，只是他们总是擦肩而过，为了见见月亮，太阳愿以自己一亿年的生命为代价。月亮一如既往的美丽，浑身散发着白色的光芒，她虽然那么恨太阳，但是却又忘不了他。他们俩隔着千万光年的距离默默对望着，他们却永远不能在一起。

１３夜晚的故事

你听过一个没有生命的东西说话吗，没听过吧～告诉你，我听过。这个故事发生在＊＊小学的一个夜晚？？

那是个没有人的夜晚，桌子悄悄的走到门前，对对面的同伴说：“嗨，你的主人对你好不好，告诉你，我的小主人对我可好了～他写字时，拿一块柔软的布铺在我身上，放学时用一块冰凉的手帕擦去我身上的污泥，她身上还有一种特殊的香味，可好闻了～每时每刻她都无微不至的关心着我。”

“我的主人是个粗心大意的男孩，他特爱打架，常常被叫到办公室去打点滴，可是，现在他变了，彻底的变了。他变得温柔细心，也学会关心我了。”

门听了，也若有所思的说：“是啊～自从从旧学校搬到这里来，同学们爱干净了，讲卫生了，也不追逐打闹了，变成了校园卫士，信仰：捡一份垃圾，存一份快乐～”

１４兔子的故事

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有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河对岸有几个大小不同的蘑菇，非常想摘它们，白天想，夜里做梦也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走过桥去，刚走了几步，桥忽然断了，兔子就掉进河里去了。这时，刚好乌龟路过这里，毫不犹豫地跳进河里，把兔子救上来了，兔子感激地对乌龟说：“谢谢救了我的命，要不然就被汹猛的河水给冲走了。”

兔子上了岸，终于摘到了那些像伞一样的蘑菇，兴高采烈地问乌龟：“你瞧，这些蘑菇漂亮吗，”只见乌龟愁眉苦脸，哀声叹气。兔子非常不解，忙问：“究竟是怎么回事。”乌龟吞吞吐吐地说：“森林里的动物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，愿意跟我交朋友吗，”兔子说：“当然愿意，们来做好朋友，好兄弟好吗，”乌龟破涕为笑，爽快地答应了，从此，乌龟和兔子成了形影不离的好朋友，好兄弟。

过了几天，兔子在森林里闲逛，看见乌龟在那里呆着，不知所措，忙问：“乌龟兄弟，怎么会在这里，”乌龟说：“我迷路了。”兔子说：”带出去吧～”左转右转，终于走出了森林，从此以后，它们的感情更加深厚了～

这个告诉我们，朋友之间要互相帮助，不要对同学不理不睬。有一句话说：“好人自然会有好报，恶人也会有恶报。”们要像乌龟和兔子一样做好事，不要像那些森林小动物一样，认为别人走得慢，就没有什么用处。

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１５河流与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：“看～我有多大啊，谁也比不上我～”

小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀～大海哥哥要比你大无数倍呢～”小河听了不服气地说：“哼～我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事～”

小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧～”

小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢～到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她垂头丧气地说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。”

大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀～”

小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语的走开了。

１６聪明的狐狸

篇四：创编童话故事

２７

《创编童话故事》习作指导课件解说

万年二小　　董彩虹

教材理解：

本次习作课件课题选自小学语文人教版四年级上册第三单元《编写童话故事》。其训练重点在于提高学生的想象力和表达能力，体验童话的魅力，感受童话的快乐。　根据本单元的训练重点和四年级学生特点确定的教学习作目标：

１、加深认识童话特点，能够围绕一个主题创编童话。

２、培养学生丰富的想象力，激发习作兴趣。

３、体验童话的魅力，　感受童话给我们带来的快乐。

难点：激发学生丰富的想象力，能说会写

难点　：能将所想的内容有条理地表达清楚，做到内容具体，语句通顺。

课件解说　　：

（一）　谈话激趣，导入课题

直接进入主题，询问孩子：你们爱听童话故事吗，为什么，以这两个问题为切入点，打开学生童话世界的大门。接着，根据学生发言归总结童话特点。

出示图片二

价值：看似师生之间轻松的谈话，却使学生对童话有了更深刻的认识，也激发学生想象的热情和写作的信心。

（二）看图，引发自由联想，

２８

出示图片四，播放音乐写好开头在学生进入了童话作家这一角色后，我马上让学生在轻松欢快的音乐声中欣赏一幅美丽的森林图画。接着问学生：你觉得这是一个怎样的大森林，　价值：引导学生描绘所感受到的画面，调动学生日常生活中的词语积累和积极性，同时也刺激着学生的想象

（三）扩图，确定故事主题

出示图片五，六

为学生提供了这样一个情境：在这个美丽的大森林里，可是有一天，小白兔家着火了……以此作为出发点，让学生展开想象，接下来事情该怎么发展？

出示图片七

价值：既为学生创造了一次个性表达的机会；又确定了故事主题，为这个童话故事的编写明确了方向。

（四）想象，丰满故事情节

出示图片八

让学生自己提出有价值的问题，如；有哪些小动物会来救火呢？怎么救火的？发生火灾时小兔子在哪？火灭了吗？火灭以后会有怎样的事……

出示图片九

（五）创作，留驻美妙想象

出示图片十

价值：明确本次习作要求，提醒学生注意抓住重点写具体。

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篇五：童话故事备课

１《神笔马良》教学设计

备课时间：２０１４年８月２７日授课时间：２０１４年９月４日

教学目标　：

１（初步学会按照课后思考题，边读边思学习课文，养成良好的读书习惯。

２（能根据问题回答课文的主要内容。

３（初步培养爱憎分明的感情（懂得学了本领要全心全意为人民服务。

教学重点与难点：

教学重点：边读边思学习课文，养成良好的读书习惯。

３（初步理解带生字的词语的童思。

二、教学过程

（一）、揭示课题，明确要求。

同学们，今天老师给你们介绍一个人，他的名字叫马良，他有一支神笔。用神笔画出来的东西都是活的。要什么就画什么，画什么就有什么。你们想知道马良这支神笔是怎么得到的，马良用神笔做了些什么吗？请看课文。出示课题：１　神笔马良。

１　、阅读课文第１－－４自然段，知道马良这支神笔是怎样得到的。

３０

２　、用因为？？，所以？？说说白胡子老爷爷送给马良神笔的原因。

３、读懂这部分出现的几个感叹句。

找出第１－－－４自然段中带！的句子，想一想应该用什么样的语气读。

？我偏不信，穷娃子连画画也不能学！（气愤、坚决的语气）

？我才不呢！我专给咱穷人画！（坚定、轻视的语气）

？我多么盼望能有一支神笔啊！（急切、渴望的浯气）

？马良真高兴啊！（高兴的语气）

？奇怪，公鸡活了！（惊奇的语气）

（二）、讨论马良学画画的目的。

白胡子爷爷之所以把神笔给马良，是因为马良下定决心要学画画，并且刻苦地学画。老师认为还有一个很重要的原因，谁知道这个原因是什么？（马良专给穷人画。）

？马良用神笔画了一头耕牛，帮助老农和小孩拉犁。

？马良在监牢里画了一扇门，帮助乡亲们选出监牢。

？马良画水车，帮助农民浇地。

？马良画海、画风，掀翻了大官们的船，为民除了害。

上述四件事，哪几件是写马良用神笔帮助穷人的？哪几件是写马良巧妙地用神笔惩罚大官的？

（三）、体会文章的中心：学了本领要全心全意地为人民服务。

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（四）、分组讲故事，要求绘声绘色。

？马良向大官和画师要笔学画，却被赶了出来。

？马良用树枝和草根当画笔用心学画。

？马良得到了一支神笔。

？马良用神笔画了一头牛，帮助农民耕地。

？马良不肯用神笔为大官画金元宝，而用神笔帮助乡亲们逃出监牢。

？马良用神笔帮助农民浇水，又被官兵抓去了。

？马良用神笔惩治了大官。

（五）、故事能手大赛。

板书建议：

１、神笔马良

盼笔　——　得笔　——　用笔

（　）　（　）　（　）

会飞的公鸡

备课时间：２０１４年９月２日授课时间：２０１４年９月１１日

活动一：

１、从前，公鸡飞行的本领很了不起。有一次，鸟儿们比赛飞行，公鸡凭着它的大翅膀和轻盈的身体，超过了所有的鸟儿，得了第一名，大家给它戴了一顶美丽的红冠子。

本段文字中，你能看出公鸡的特长吗，

活动二：

３２

２、公鸡快乐地唱着歌：“喔喔喔，谁也比不过我，我是第一名。”后来公鸡就老师抬着头，挺着胸，得意地唱歌。它每天只知道吃吃喝喝，不出门走走，也不练习飞行，身体越来越胖。而其他鸟儿则天天练飞。

有一天，鹁鸪飞来对它说：“公鸡先生，昨天，老鹰飞得比你高。”

公鸡摇摇头，伸伸脖子，唱着歌来：“喔喔喔，谁也比不过我，我是第一名。”

过了几天，鸽子飞来告诉它：“公鸡先生，今天早上，云雀、天鹅喝燕子练习飞行，都飞得比你高了。”

公鸡还是摇着头说：“胡说～我不相信有这么一回事～”这天，公鸡很不高兴，不再唱歌了。

第二天清早，公鸡还没有起身，喜鹊慌慌张张地飞来。“啊哟～你还在睡觉，昨天，连乌鸦也飞得比你高了。”“什么，”公鸡大吃一惊，问：“是真的吗，”因为公鸡最瞧不起乌鸦的。喜鹊说：“我亲眼看见的，不骗你～”

从这部分文字中，你能发现什么，

公鸡在知道比尔呢都在努力练习时，她是怎么做的，

开始的时候，公鸡飞行的本领是最棒的，可是为什么后来就只能地上跑了呢，

你喜欢公鸡吗，如果不想变得跟它一样，我们应该怎么做，

３３

彩虹的故事

备课时间：２０１４年９月１１日授课时间：２０１４年９月１８日

教学目的

１（　　通过画彩虹，让儿童关注自然界的变化，感受大自然的美感。

２（　　了解彩虹的形成，培养他们的感性认识及观察生活的能力。

３（　　通过对彩虹的联想，培养学生的创造思维能力。

教学重点

掌握彩虹的色彩排列规律。

教学难点

引导学生对彩虹产生联想。

课前准备

搜寻彩虹图片；翻查资料或向父母请教：彩虹是怎样形成的，

教学过程：

１、　学生朗读文章，读的有感情。

２、

３、　分组讨论：彩虹为什么羞愧了，

４、

５、　你知道什么样的美才是真正的美吗，说说看．

３４

小猴飞飞的故事

备课时间：２０１４年９月１１日授课时间：２０１４年９月２５日

活动一：

１、有一天，飞飞去小兔美美家玩，到了美美家，看见美美正聚精会神地画画，“美美的画画的可真神啊～”飞飞情不自禁地说。美美说：“只要你肯下功夫苦练，就可以画成我这样了。”　这段话里蕴什么道理，请大家猜一猜。

活动二：

２、小猴美美回到家里，才画了几笔，就懒洋洋地说：“时间还长，明天再画吧～”于是，它又出去找小鹿贝贝玩了，到了贝贝家，贝贝正在认真地练字，“贝贝的字写的真好啊～”飞飞羡慕地说。贝贝说：“只要你天天坚持练，也能取的好成绩。”小猴飞飞回到家里就想：“画画太难，我还是练字吧～”可是它写了几个字就说：“时间还长呢，明天再写吧～”时间一天天过去了，小猴飞飞仍然一事无成。

从上面的这段话里，你能感觉到什么，说说你是怎样看待飞飞的。

小猴子认识到了自己的毛病了吗，

第二年，又举行了一次才艺大赛，小猴子会得奖吗，开动脑筋，你来编完这个故事？？

３５

３６

作文七：《彩虹的童话故事作文(精简版）》1200字

彩虹的童话故事作文

彩虹的童话故事作文

童话故事作文欣赏　　一场大雨过后，美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看着自己，七色的彩裙多么迷人！　　彩虹有意显露自己的美丽，于是来到小草身边，轻蔑地看了小草一眼，傲慢地说：　丑小草，咱们比一比，看谁美！　　　小草摆动着它那柔软的绿色身躯，谦虚地说：　我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有这一身绿衣裳。对了，前面一棵大榕树，已有百岁了，曾为人类作出了很大的贡献。你去跟它比美吧！　　　彩虹想了想，高兴地说：　你着实配不上和我比美，我就跟榕树去比吧！　　　彩虹得意地来到大榕树旁一看，原来是个老头子呀！它便阴阳怪气地说：　老头子，咱们比比看谁美，好不好？　　　原来是彩虹姑娘啊！　老榕树很有礼貌地说，　我怎么能跟你比美呀！你看，我都苍老了。前面那棵向日葵很不错，它每年都向人们贡献许多果实，你还是跟它比美吧！　　　于是，彩虹更得意地来到了向日葵身旁，高傲地说：　小野花，你敢不敢跟我比比看谁美？　　　向日葵满脸堆笑地说：　我一点也比不上你，我的功劳也有太阳公公的一份，它的本领最大，你还是跟它比美吧！　　　听了向日葵的话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到了太阳身边，冲着太阳说：　喂，大火球，咱们来比比看谁美，如何？　　　太阳公公笑了笑说：　我不想跟你比美。不过，我也不得不告诉你，美是存在于心灵深处和行动中的，并不在于外表，只有像小草、大榕树、向日葵那样，默默地为人类做贡献，才能拥有真正的美呀！　　　彩虹听后，脸刷地红了，它羞愧得无地自容，悄悄地躲进了云缝里，消失在天空中了。　　童话故事作文欣赏　　一阵雷雨过后，蓝蓝的天空中出现了一条美丽的彩虹。赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七条绸带闪闪发光，就像一座天桥。人们望着彩虹都纷纷叹：　哇！你看这彩虹多么绚丽，多么漂亮啊！　彩虹听见了，不禁洋洋得意起来。自言自语的说：　既然人们这样好的称我，我一定要显示一下自己的美丽，和世界上最美丽的东西好好比一下。　　　这时，森林里飞出了一只漂亮的孔雀，拖着五彩洒金的长尾巴，在空中翩翩起舞，彩虹看见了，轻蔑的说：　臭美的东西，我们俩来比美，怎么样？　孔雀摇摇头，不在乎的说：　不，我不和你比美，我还要练习跳舞呢！

于是，孔雀飞走了。彩虹失望的眺望着大地。花园里，一簇一簇五颜六色的鲜花在微风中争奇斗艳的开放着，彩虹看见了，说：　小花小花，你们和我比美，怎么样？　花儿们摇摇头说：　对不起，我们不想比美，我们还要装扮美丽的大自然呢！　彩虹又一次讨了个没趣，可彩虹还不放弃，仍然四处张望，过了好一会儿，终于飞来了一只蝴蝶，彩虹高兴极了，连忙说：　小蝴蝶，你和我比美吧！　蝴蝶漫不经心的说：　请不要打扰我，我正忙着采集花粉，没有时间。　彩虹生气极了！准备把太阳叫出来，和她比个高低，心想：太阳圆饼似的脸怎么可能比赢我呢。于是，彩虹开始呼唤太阳。这时一道金光从云缝中闪过，太阳姐姐笑眯眯的把头探出云层，照亮了大地，人们就再也找不到彩虹那骄傲的影子了。　　同学们，这个故事告诉我们，外表美只是一时，心灵美才是真正的美！永远的美！

作文八：《童话故事彩虹村》7100字

童话故事中的旅行地

据英媒《每日邮报》报道，随着电影《灰姑娘》的热映，人们被电影中的美丽场景深深吸引。虽然故事已经完结，但幸运的是故事中的建筑和美丽的风景一直留在那里，供世人游赏。世界各地多处童话拍摄地点都犹如仙境一般，游客们大可以在童话故事中的城堡里游玩一天，去探索迪士尼经典。

１．新天鹅城堡

新天鹅城堡建于１９世纪，位于德国南部。新天鹅城堡简直如同从迪士尼电影中走出来一般，据说设计新天鹅城堡的灵感就来源于《睡美人》童话故事中的城堡。新天鹅城堡坐落于巴伐利亚西南部天鹅堡村的一座山峰之上，曾是路德维希二世的居住之所。在１８８６年路德维希二世去世之后，已有６１００万游客来此参观。

２．斯洛文尼亚布莱德湖

布莱德湖围绕着一座古香古色的小岛，周围景色壮丽至极。来到这里，你可以乘船到５０米高的教堂，你是真的可以在这所教堂内结婚哦。在教堂内，新郎挽着新娘走上巴洛克式的楼梯寓意着幸福美满，在撞钟之前二人对彼此许下终

１

身的承诺。

３．法国　圣米歇尔山

位于巴黎纪念碑附近，圣米歇尔山是法国著名景点之一。来此旅游，你就不会奇怪为什么联合国教科文组织会将这里列入世界遗产。这里有一个令人印象深刻的哥特式大教堂，这里还设有市长，甚至有居民长期居住于此。关注众信旅游格林童话《长发公主》的梦幻城堡与之有着异曲同工之妙。

４．巴塔戈尼亚雨林的神奇山中旅馆

位于安第斯山脉的神奇山中旅馆，迷人的瀑布从旅馆的一边倾泻下来，令人吃惊的是这竟是完全人工建造，简直堪称鬼斧神工之作。夜晚在装饰豪华的房间中度过，如若有幸，你还可以与世界上最小的小鹿做朋友，小鹿身长仅有３３厘米。想要上五楼的话，必须经过一条吊桥，睡在舒适温暖由树干雕琢成的屋子里，不仅惬意，而且妙趣横生。

５．苏格兰邓诺特堡

威廉华莱士，苏格兰的玛丽女王和蒙特罗斯侯爵均在此居住过，尽管现在已无人居住在此，邓诺特堡仍会给你一段奇妙之旅。

６．凡尔赛宫

凡尔赛宫占地２５０英亩，修剪整齐的花园和美丽喷泉，以及奢华的装饰品　，凡尔赛宫尽显皇族的贵气。凡尔赛宫是世界上最大的城堡之一，与此同时，

２

城堡内的奇花异草也小有名气。

宫内２１４３处窗户、１２５２个壁炉、６７楼梯都让旅客深刻的感受皇家的大气。

７．希腊　Ｍｅｌｉｓｓａｎｉ　湖

Ｍｅｌｉｓｓａｎｉ　湖的空灵之美，仿佛洗涤着你的灵魂，来此旅游微风拂面，惬意异常。关注众信旅游阳光穿过树木间的缝隙直射湖面之上，波光粼粼，美丽至极。

８．英格兰格伦菲南高架桥和苏格兰安尼克城堡

这两处景点均在电影《哈利波特》中出现过，你若是《哈利波特》的粉丝的话不防前来亲身体验一下电影中的情结。

９．马尔代夫星辰海洋

篇二：学写童话故事教案

学写童话故事

－－－－－－－展开想象，以事喻理

教学目标：

１、采用拟人手法，再加以丰富的想象、联想，借一个故事，说明一个道理。

２、把你对故事的理解。情感融入故事中。

３、写的故事内容完整，描写具体，表达思路清晰。

教学重点：

诱导学生展开丰富的想象、联想编出含有一个道理的童话故事。

３

教学时间：两课时

教学用具：多媒体课件

教学流程：

第一课时

一、课前术语：同学们，准备好了吗，快乐作文，快乐成长。让我们一起快乐地走进我的课堂，大家好，我是快乐作文学校的张老师，今天，将有我和大家一起度过这美好的四十分钟。刚才我高呼的那句话就是我们学校的口号，让我们一起高呼吧～“快乐作文，快乐成长～”大家喊得真有激情，我把掌声送给大家：“棒棒棒，你真棒～”让我们把掌声毫不吝啬地送给身边表现好的同学吧～（生再做一遍）我们快乐作文的课堂是快乐而又高效的，我们的课堂有我们特殊的要求，那就是“快、静、齐”。快，是快乐，快速。静，是安静的倾听，倾听老师的讲课，倾听同学的发言。齐，是动作迅速整齐，作文本上书写整齐美观。这节课，老师希望大家能按老师的要求快乐的读过这难忘的四十分钟。

二、导入新课：谈话导入，同学们，你们喜欢童话吗，都喜欢什么童话，为什么，（生各抒己见，畅所欲言，师引导学生抓住童话的特点。）

今天，老师也带来了老师喜欢的童话，请大家看大屏幕。（出示铅笔盒里的争吵的图片）

概述故事的大致内容，边讲故事，边引导学生总结童话的

４

特点：（板书）

（１）采用拟人手法。（２）加有丰富的想象。（３）总结出一个道理。

童话能使人快乐，令人向往，那今天我们也来学写一篇童话。（揭题）

三、怎样写好一篇童话呢，

１、先确定童话的主题，来构思童话：

（１）铅笔盒里的争吵的主题是：每个人要看到别人的长处，不要拿自己的长处来比别人的短处，要相互谦让，互相帮助，团结起来一起为小主人努力。

（２）确定了主题，就能根据主题选择事件，主题是学会团结，那事件一定会是：吵架、冲突、矛盾、误会……

（３）围绕以上主题，不一定主人公就得是铅笔和橡皮，还可以是鲜花和小草、小老鼠和大狮子、溪流和山石……

２、确定了材料，就要把故事内容写具体了：

有头有尾，要有合乎情理的故事情节，突出人鲜明的性格特点。开头可交待事情的背景环境，或者事情的起因。这样的起因引发了怎样的故事情节。吵架时，每个人物的性格从人物的语言里就能体现出来。这些都是为故事的情节做服务的。

３、用好拟人手法，融入自己的浓浓的情感，将故事的道理含在故事浓浓的情感中。

５

板书：

确定主题　　进行构思

写童话具体内容　　鲜明人物性格

融入情感　　阐明道理

四、欣赏例文，学习快乐百花园：

（一）欣赏例文：

雨，太阳和彩虹

宇宙村里住着弟兄俩，哥哥管太阳，弟弟管雨。他们恪守职责，相互礼让。不知为什么，弟兄俩突然闹翻了脸，弄成了你我互不见面，见了面就跟仇人似的。

六月的一天，弟兄俩来了个大碰头。弟弟玩的正高兴，在外面大量浇雨，哥哥玩到兴头上在外面抛太阳。不知不觉他们走到了一块儿，哥哥怪弟弟的雨弄湿了衣裳，弟弟怪哥哥的阳光太刺眼。弟兄俩大打出手，各不相让。弟弟说：“我要把你浇成落汤鸡。”哥哥说：“我把你烤了吃。”他们各自使出绝招。弟弟用雨水把哥哥团团围住，哥哥则放射出强烈的阳光。这时，奇事出现了，在弟兄俩之间出现了一位身披七彩色的仙女，弟兄俩惊呆了，问道：“你是谁，怎么在这儿，”这位仙女说：“不要奇怪，我是彩虹，是奉玉帝之命来劝你们的。你们都有自己的本领，要发挥自己的长处，为人们造福。只要你们正确使用自己的本领，你们还是好兄弟。”弟兄俩听了彩虹的话，说：“这是我们俩之间的事，用不着

６

你管。”说着，又去做自己喜欢做的事了。彩虹把他们拉回来说：“雨水可以赶走干旱，太阳可以给人们带来温暖，你们应该用各自的本领给人们创造幸福美好的生活。”弟兄俩听后觉得很惭愧，决定今后要互相团结，好好利用自己

的本领为人们多做好事。

他们送走了彩虹，回到自己的家，辛勤劳作，再也不贪玩、吵架了，而是一心一意地为人类造福了。

（１）这个小童话故事是怎样开头的，有什么特点，

（２）童话故事中对话比较多，仔细读文中的对话，你从中了解到什么新知识，

（３）弟兄俩各执一词，互不相让，矛盾冲突达到了高潮，作者如何巧妙的为他们解围，让他们从矛盾的漩涡中冲出来，给问题一个圆满的解决方法呢，

意图：从解决这些问题中，让学生掌握童话的特点，让学生掌握对话能鲜明的突出人物性格，让学生知道明白故事要有头有尾，且有合乎常理的故事情节，有巧妙地在矛盾中用第三者自然地道出一个真理。

（二）学习快乐百花园

刚才的例文让我们收获了许多，要想写出一片成功之作就需要恰如其分的用一些词语，让我们一起来快乐百花园看一看吧～（出示多媒体）

描写神态：怒气冲冲满脸堆笑　　笑语盈盈神情沮丧　　慌慌

７

张张　拓展：（）（）（）（）（）

描写动作的：张开双臂　　一跃而起　　劈头盖脸　　身轻如燕　　左躲右闪　拓展：（　）（　　）（　　）（　　）（　）　　一会儿写作时，看谁能恰如其分的用上哟

五、引发写作需要：

刚才的故事，让我们体会了童话的奇妙、有趣和寓意深刻的道理，那今天也让我们写一篇自己喜欢的童话吧～生活中可以写的童话角色很多，你比如：动物之间可以有许多的童话，如：“小蚂蚁和花蝴蝶”“山羊和骆驼”“小老鼠和狮子”；植物之间也可以发生故事，如：“鲜花和野草”“老槐树和小槐树”“牵牛花和篱

笆墙”；大自然中也有故事，如：“溪流和山石”“风雨雷电”“江河大海”……一定，在确定主题的基础上，把人物的性格刻画鲜明，把道理昭示给别人哟～快快拿起你的笔吧～赶紧写一篇自己喜欢也让大家喜欢的童话吧～

板书：

动物

童话选材：　植物

大自然

总体板书：　　学写童话故事

开头：交代背景式交代事情起因式……

采用拟人手法

８

童话特点　　加入丰富想象

道出道理

确定主题　　进行构思

中间：　　写童话具体内容　　鲜明人物性格

融入情感　　阐明道理

动物

童话选材　植物

自然界

结尾：事情的结果，阐述道理。

篇三：走进童话世界

走进童话世界

【【品品味味书书香香】】

我我的的童童话话故故事事

其中我最喜欢的读《桃太郎》，它讲述的是：从前有一对老夫妇，他们住在一个　偏僻的小村子里，过着平静的生活。有一天，老婆婆到河边去洗衣服，无意中一抬　头，看到一个从没见过一个大桃子，于是老婆婆叫那个桃子过来，桃子真的漂过来　了，老婆婆认为这个桃子一定很好吃，并用刀把桃子切开，可没想到的是，桃子伸　出一个小男孩，老夫妇见到这个小宝宝，心里高兴急了，于是　给这个孩子取名叫桃太郎。

桃太郎吃着老婆婆的糯米团子，一天天的长大了，长高了，

９

很快就成为一个强壮的少年。有一天桃太郎，听说有一个妖怪，他决定去除掉这个　大坏蛋，桃太郎走啊走，有一只小狗，向他要糯米团子吃，桃太郎答应了，小狗为　了报答他，决定做他的仆人。他们走啊走，遇到小猴子，它们向他要糯米团子，桃

太郎也答应了，他们为了报答他，也愿意做他的仆人。到了妖怪的、领　地，桃太郎吃下几个糯米团子，顿时力气大增，两三下就制服了妖怪；　小狗咬住妖怪的腿；猴子抓住他的脸，妖怪投降了。桃太郎把妖怪身上

的珠宝放在车上，回家了。

这个故事告诉我们团结就是力量，要有正义感，敢于同敌人　做斗争，我相信正义必定战胜邪恶，我们都要做个正义、勇敢、　有爱心的人。

【【我我的的发发现现】】

通过阅读很多通话，我发现了一个非常有趣的现象，那就是：　１、故事的主人公一般都很善良、勇敢而且有智慧；

２、故事的结尾一般都是好人战胜坏人，好人有好报，坏人没好下场；　３、故事的情节都很美妙，让我们也很向往；

４、所有的故事都是在告诉我们小朋友：做人要正直诚实、善良勇敢、爱学习、　爱劳动；要孝敬老人、爱护自然与动物等等。

【【妙妙笔笔生生花花】】

１０

美　美琳琳公公主主

从前，有一个美丽富铙的国家—桃花国，住着一位国王和他的妻子，他们有个漂

亮的女儿叫美琳公主，是这个国家最美的女孩子。有一天，美琳公主外出游玩，来　到绿竹国，绿竹过有一位摩尔王子，长的非常帅。一天，美琳公　主来到一个非常美丽的湖边玩耍，正好碰见摩尔王子来湖边打　猎，他们一见钟情。一天，突然一道彩虹出现在美琳公主面前，　一位精灵从彩虹中走了出来，她说：　“你好，我是彩虹精灵“摩　美琳尔”，你就是我要找的主人，我将把仙女所能得到的神力都

传给你。”说完，精灵用手变幻出一朵朵五颜六色的花瓣，这时的美琳公主变得更　加美丽，而且有一双隐形的翅膀和一根具有很大魅力与魔力的魔法棒，可漂亮了。

可是，有一天绿竹国来了一位巫婆，他看见这么漂亮的公主与王　子一起，非常嫉妒。于是巫婆放出一股黑气，摩尔王子被熏晕了，可　是美琳公主没晕，只见美琳公主从手中变出一把扇子一扇，一道彩虹　把巫婆罩住，化作一缕青烟，漂走了。

过了几天，国王准备给王子与公主举行盛大的婚礼。

正当他们步

入婚姻的殿堂时，巫婆突然闯进来，用尖刀刺进了摩尔王子的心脏，王子死了。美　琳公主伤心极了，她把摩尔王子

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的尸体安葬好，然后回到桃花国。美琳公主回到房　间里，看到与摩尔王子长得一模一样的人出现在她的眼前，一瞬间，一个声音传来：　“我是爱神丘比特，你们两个的爱感动着我，我已让摩尔王子复活了，也把巫婆杀　死了～你去和王子完婚吧～”说完，就消失了。公主感激不　尽，高兴极了，很快飞到了绿竹国，回到了摩尔王子身边，　于是摩尔王子和美琳公主快活地生活在一起。

【【实实践践感感言言】】

这次作业，让我喜欢上了童话写作，我不仅学会了写童话，而且知道了童话就　是这样的：可以展开丰富的想象，把自己的亲身经历变成童话，把自己的愿望融入　到童话之中。这次作业还让我有机会接触更多的童话故事，为了完成这次作业，我　查阅了很多有关童话的知识，知道了更多的世界著名童话作家以及作品，我想我会　让更多人喜欢上童话。

【【爸爸爸爸妈妈妈妈的的话话】】

看到孩子的手写作品，我真的很感动，没想到孩子的阅读面这么广，对作品的　概括能力这么强，而且还能把电脑游戏人物情节融入到写作当中，作为家长，我们　平时太小看自己的孩子了，我想作为爸爸妈妈，今后我们是该好好正视自己的能力，　该放手的时候就放手吧～巢中的小鸟总有一天要长大～放手吧～让他们在我们的目　光中而不是手心里自由的飞翔～

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【【教教师师评评语语】】

【【综综合合等等级级】】

篇四：让童话的翅膀带梦想飞翔

让童话的翅膀带梦想飞翔

我愿变成童话里你爱的那个天师，张开双手变成翅膀保护你，你要相信，相信我们一定会像童话故事里，幸福和快乐是结局。

在一个贫困偏僻的地方，因为闭塞与落后，女孩子们所有的幸福与自由都被剥夺了，应为闭塞与落后，真爱伤逝在光阴流转里，只剩下一片空洞苍白的烙印；因为闭塞与落后，幸福葬送在流水中，自由消逝在年华里，琰出生在这个地方，从小就很清楚地知道村里有个沿袭了几百年几千年的古老习俗，那就是女孩子们的命运完全掌握在父母的手里。她们没有选择的权利，包括自己的幸福，似乎，在这个地方，嫁人就是女孩子们唯一的宿名。留念翻转，琰渐渐长大，她知道外面有一个世界，这个世界只有两个词组成，而正是这里的奶奶孩子们生命中所欠缺的：幸福与自由，那个世界就叫童话。

村里的女孩子相继走上了父母安排好的命运，原本稚气未脱的脸上硬要伪装上一层老熟的面孔，岁月很快剥蚀了她们的青春，年华被腐蚀成块块碎片笑容在四季风雨中，琰眼前总是黑暗遗篇，童话世界里那些幸福的阳光在哪里，为什么

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没有照亮我们自由的天堂。琰不甘心，不甘心她的人生价值等同于出嫁时几百块钱的彩礼，琰好向往那个只有两个词的世界，想远离这个落后地方，去触碰童话世界里那些幸福的眼光。

燃烧的记忆溟化成明丽的色彩，映照着似曾相识的面孔，辉映出明媚的光环，未来的道路清晰可见，幸福与自由闪耀着灵动的翅膀，回响起我热泪的向往

仿佛在长常的路上独自奔跑，琰觉得孤独，没有一个伙伴与她通行，而越是孤独，琰越是坚定了

自己的信念，她不想自己的人生碌碌无为，在这个贫困落后的地方埋没一生，那种日出而作日落而息，终日面朝黄土背朝天的一辈子都在田间耕作的生活方式并不是现代版的世外桃源，琰想要的是童话世界里的那两个词，而在这个落后的地方，这一种习俗永恒的轮回，对她和所有的女孩子来说是一种沉重的束缚，在几百年几千年的习俗下，幸福与自由要怎样才能在整个生命灿烂轻盈之中得以展现，想到这些，琰总是泪流满面，她疼痛地挣扎着，挣扎着，仿佛在泥泞的沼泽地里，越陷越痛～越陷越痛～

信念该往哪靠近，犹豫成了彷徨，爱被割舍出痛痛的泪，是停，是行，彷徨消失于未知的隐喻，走吧～前面有我们的渴望的幸福与自由，前面有阳光灿烂，前面依旧有彩虹，前面我们的人生不寂寞。

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终于，这天如期而至，穿得喜气洋洋的琰父晃悠在忙碌的人群里，吩咐乡亲们做这做那，今天是他引以为豪的日子啊。坐在晃悠的椅子上，口已吧嗒吧嗒的抽起旱烟，长长呼出一口雾气，很满足似的，长长唔一声，闭上眼睛，很轻松，很惬意的哼起老调子。

爸，很低很低，很轻很轻的声音，但还是打断了琰父唱老调子的兴致，极不情愿的睁开眼睛，刺眼的白色映入眼帘，一种很熟悉的感觉又出现了，三年

前这种类型的白色信封曾经也这样刺了他的眼睛，而让喜气的今天整整来迟了三年，莫非一种不祥的预感盘腾在琰父的心口。心理慢慢的聚积着气愤。对不起，爸，我啪，很响亮的一巴掌，干净利落，琰美丽的脸上有了五个手指的红印。几百年的习俗岂容你胡来，三年前我的纵容竟滋长了你的无理取闹，你不过是女子家，读那没用的书有何用，却因此而践踏父亲的颜面，让我从此让人鄙视，你怎么愿意首开先例做这种不孝女啊。你你琰父掩面而泣，捶胸顿足，瘫坐在摇椅上抱头痛哭，众人皆劝回头是岸，琰抬起头，巡视大伙，我不后悔乡亲们摇摇头，带着不屑与嘲讽离开了，原本喜气的气氛突然空气中很寂静，世界死一般寂静，琰静静站着，却怎么也不想哭，她没有眼泪要流，而是紧紧揣着那个信封，如同她的整个世界。

愿童话里的天使在世界的每个角落吟唱幸福与快乐。

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作文九：《[有趣的童话故事]有趣的童话故事》6500字

［有趣的童话故事］有趣的童话故事　篇一　：　有趣的童话故事

从前有一只小猴，它叫淘淘。

小猴淘淘一心想飞，今天他又靠在大树上想：要是我能飞那有多好啊！

忽然一只小鸟飞了过来。小鸟猜到了淘淘的心思，就说：“你是不是很想飞呀，你只要从山顶上跳下来，然后不停地摆手臂，这样就行了。”

于是淘淘“吭哧吭哧”地爬上山顶，站在上面向四周张望了一下，然后大喊：“我爱飞翔！”接着紧闭眼睛，“咻”地跳下去了，一些碎石也跟着下去了。

只听“砰”的一声，淘淘摔得屁滚尿流，还不停地流泪，他摸了摸头，生气地说：“竟敢骗我，害得我伤了猴子的尊严！”于是他垂头丧气地回了家，继续想着：我如果能飞，那该有多好。

这只小猴是不是很有趣啊？

篇二　：　生动有趣的童话故事

篇一：气死也没用

这件事，是听人家说的，也不知道真假。

说的是对门两家邻居，不知道为什么事结下了冤仇，谁都不愿意搭理对方。

一天，这户人家的女人在家里捶胸顿足，男人问她：“你作什么，”女人白了他一眼，说：“你看对门，日子过得比我们滋润不说，儿子书又读得好，真是气死我了～”男人说：“光气有什么用，哼，你看我叫他们再得意～”女人惊喜不已：“你有办法，”男人点点头。

第二天，男人开始行动了，趁对门儿子上学读书时，自己先一步出门，在楼梯拐弯处地上扔下１０元钱。对门儿子紧跟着下楼，看见地上有钱，就把它捡了起来。

对门儿子正在读高二，平时学习成绩非常好，如果不出意外，一年以后考重点大学是没有问题的，可偏偏在这个关键时刻，他在出门上学的路上，在楼道里捡到了钱。对门儿子手里攥着钱，一时不知所措，因为平时父母从来不让他乱花钱，就怕他有了钱会去网吧。那家网吧就开在他每天去学校的路上，有一次，对门儿子只是好奇地朝网吧里张一眼，缩回头的时候，发现邻居叔叔正瞪眼瞧着自己，他吓了一大跳。今天，对门儿子第一次手里有了钱，他捏来捏去舍不得扔下，犹豫了一下，决定用它去一回网吧。

这一切，这户人家的男人都看在眼里，于是第二天又如法炮制。结

果，对门儿子这天又没去学校，拿着这１０元钱就又去了网吧。从此，对门儿子经常能在楼道里或者上学路上捡到钱，有时１０元，有时２０元，有时３０元，反正只要捡到钱，他就克制不住地去网吧。这样的结果，他的学习成绩自然一路下滑。

有一天，这户人家的男人又把钱扔在楼道里，正好被他家女人看到，女人骂他：“你发神经呀～”男人赶紧把女人拉回家，轻声说：“你没听说‘人一有钱就变坏’吗，他们家算是完了，那孩子拿了我扔的钱三天两头去网吧，课也不上。”女人一听，乐得眉开眼笑。

第二年高考，对门儿子自然名落孙山，这户人家的女人得知消息，兴奋得在屋子里大笑。男人说：“我的办法怎么样，这就叫软刀子杀人不见血，哪像你，猪一样蠢，气死也没用～”女人挨了骂，但女人不生气。

对门儿子呢，就此再没去读书，可也没见他找工作。这户人家的男人和女人看着这一切，高兴死了～有一天，他们发现对门要搬家了，女人对男人说：“嘿嘿，肯定是他们觉得没脸住这儿了。”

没想女人（，这回猜错了～女人从单位同事那里得知，其实对门邻居后来一直对儿子因势利导，索性让他学做网站，儿子也认真吸取教训，又重新站了起来，并且在业务上刻苦钻研。结果，网站办红火了，家

里的住房条件也因颇丰的经济收入而改善了，他们现在要搬到别墅去住啦～

女人听得脸都白了，回家扯着男人的衣服直骂：“你怎么猪一样蠢呀，只知道送钱给人家～”

哲学先生评曰：首先需要说明的是，这则作品不能与现实生活划等号，否则，你心里可能会有许多疑问，比如，对门儿子每天都捡到钱，凭他的智力，他不会起疑心，又如，办一个网站，会这么容易蹿红，这里，不妨借用一句老话，它“源于生活而又高于生活”．

从信息学角度来看，它讲了双方在不对称信息基础上展开的博弈，一方面对门儿子不知道邻居叔叔是在算计自己，另一方面邻居叔叔虽然知道对门儿子学习成绩在下降，却不知道他是在学网站技术。而就不对称的性质来说，邻居叔叔却是严重的，因为他的行为几乎成了一种无偿投资了。

当然，邻居叔叔从一开始就注定失败，因为，搬起石头往往砸了自己的脚，这又几乎是一条铁律了。

篇二：和尚与劫匪

古时候，有个穷汉子，因被地主逼得走投无路，在一座山上落草为寇，专干些打家劫舍的勾当。

这一日他坐在山坡上等“生意”，从早上等到下午，饿得他饥肠辘辘。才见到个老和尚慢慢从打山下走来，他心中一喜，待老和尚走进之后，拿起大刀冲上前去，拦在老和尚面前大喝一声道：“秃驴，快把你身上的钱财拿出了，不然要你小命。”

老和尚被突然出现的瘦小汉子吓了一跳，退后一步道：“我……没钱。”

穷汉子大怒道：“没钱就把衣服脱了。”

老和尚急忙抱着身体说：“和尚脱光了衣服行走在路上，像什么样子，”

穷汉子冷笑道：“不知好歹的秃驴，想要衣服就别要命。”说完举刀就砍。穷人其实只是吓吓老和尚他那里真敢要人性命，不过是饿的紧，想用衣服换些吃的罢了。

老和尚见他真砍，连着往后退了数步，从他怀里滚出了一袋干粮来。

穷汉子一见干粮，立刻扔了刀，去捡干粮吃，边吃边言语不清地对老和尚说：“有干粮不早说，饿煞我了。”

老和尚看他的样子不像是穷凶极恶的坏人，欲对他加以指点，望其改邪归正。于是老和尚说：“和尚我不但有干粮，还有赚干粮的本事。”

穷汉子嘴里含着干粮嚷嚷道：“啥，你有赚干粮的本事，难不成你也是打劫的，”

老和尚笑着摇头说：“我给你瞧瞧我这一身的本事。”说完虎虎生威地耍了一套拳法。瞧的穷汉子忘了往嘴里塞干粮。他睁大了眼睛，张大了嘴，满身冒汗地说：“唉呀妈呀～你这么厉害，刚才我劫你的时候，你要是一拳打过了，我这还有小命吗，”

老和尚笑了笑拍着他的肩膀说：“我这拳法可不是对付吃不上饭的穷苦人，是对付那些地主恶霸的，不过刚才你要是见到我仍下的干粮，不动心，继续砍我的话，估计现在是站不起来了。”

穷汉子一听立刻拜倒在老和尚面前红着脸说：“大师可否教我拳脚，”

老和尚一笑道：“想要和我学拳脚不难，不过你要放下屠刀，随我去山上过清苦日子，你可愿意，”

穷汉子点头如捣蒜一样道：“我愿意，只要能学到拳脚功夫，有了吃饭的本领，我什么都愿意做。”

老和尚微笑地点点头，带着他去了山上的庙里。从此这块山头也少了一方祸害，庙里多了一位打杂的和尚。

篇三：断了手指的国王

从前，有个印度国王。他很会治理国家，经常微服出巡了解民情。在他的治理下，国泰民安，繁荣进步。

他有个很能干的丞相，每当有什么重要大事，都会先请教这名丞相，听听这位部属的真知灼见。

有一天，突然下起雨来，国王外出的计划受阻。国王便问他身边的丞相：“这场大雨下得好不好？”

“好！大雨一过。街道干净清洁，空气清新。国王您可以享受雨过天

睛的美妙景物，又可深入民间巡视民情。”

国王听了很高兴。

有一次，国王要外出巡视时，天气非常炎热，热得国王汗流夹背，国王便问丞相：“这样的热天，出门好不好？

丞相不加思索地说：“好！这样的天气是印度近日少有的，国王出巡，将会更加了解我国人民在这种炎热的天气下，到底在做什么。”

国王觉得很有道理，便高兴地出门去了。

这位国王与丞相都有个共同的嗜好—打猎。国王每次打猎时，只有丞相相伴。

有一次，国王在检查猎器时，不小心被猎器斩断了一截拇指。他赶忙询问丞相：“我的拇指被斩了一段（好不好？”

“好。国王陛下。”

国王听后，满腔怒气，认为丞相落井下石，便下令将丞相关起来。

国王对关在牢房的丞相说：“现在你被关在牢房里，好不好？”

“好。很好！”

国王被他气坏了。

“既然你认为好，便在这儿住几天吧！”说着。很生气地走开。

过了两天，国王的“打猎欲望”发作，很想出去打猎，但又碍于面子，不想释放丞相，只好一个人单独骑马去打猎了。

平时，丞相比较熟悉地理环境。因此，经常都是凯旋而归。那天，国王一个人单独打猪。在森林内追逐动物，几个钟头下来，竞一根兽毛也没捞到。国王很不开心，便骑马四处寻觅动物。

不久，太阳下山，飞鸟回巢。国王也累了，便下马来牵着马儿走着。突然，他发现四周的自然环境非常陌生。他心想：“一定是迷了路。”

走啊走，突然，国王不小心跌进一个捕捉动物的陷井。

那陷井很深，国王三番四次地企图爬出洞口，但还是失败了。

过了一会儿（他听到一阵脚步声，越来越近（心中感到万分高兴，这回有救星了！“救命啊！”国王大声呼救。

上面的人将他救了出来，不过，那些都是邻国食人族的土人。那三五个土人将国王带回部落。

当晚，食人族上下皆大欢喜（围着国王歌舞。国王被绑在一根十字架上，脚下堆积着一堆木柴，准备点火，吃烧人肉。国王因语言无法沟通，只好哑口无言，等待奇迹出现，不然就难逃一死了。仪式开始了，酋长指示众人坐下。不久一名巫师便开始祭礼。他以清水喷在国王身上，然后，逐步检查他身体的各个部位。当他检查到国王的手时。他低声感叹。不断地摇头叹息（众人不知所以然，都感到惊奇。

巫师向酋长说：“我们族人只吃完整的动物。这种动物是不祥物，因为他的拇指断了！我们不可以吃他！”

酋长立刻赶去查看，果然发现国王的拇指少了一截（便下令放走国王。

国王劫后余生拣回一条性命，非常激动，马上赶回到国都的监牢去拜见丞相。当他一见到丞相时，他便抱着这位“恩臣”哭了起来。

“现在我才知道为什么你说我的断指是件好事。它救了我一命（我错怪了你！”

过后，国王又对丞相说：“我关你在牢里十多天，好不好？”

“好。很好！”

“为什么？”国王不明白。

“陛下如果您不抓我进监牢。我一定会随从你去打猎。我们都会一起被食人族抓去。您可以因为断指而保全性命，但我必死无疑（因为我很完整啊！”

一时间，国王才茅塞顿开，领悟了一个真理：每件事都有其两面性的看法，是好，是坏，都在于你自己。

篇四：巧取银环

从前，有一位姓林的员外，他请了一位姓孙的先生教自己的儿子念书，讲定一年零１１个月给２３个银环作为报酬，林员外将银环拿出来让孙先生看。孙先生一看，只见２３个银环连成一串，是真货。同意

去林家。

林员外说：“这２３个银环是连成一串的，你现在同意去我家，这些银环就是你的报酬，我俩写个立约。”孙先生答应了。

立约是林员外事先写好的，孙先生看后，觉得没有问题，双方签字了。

第二天，孙先生走进了林员外的家门。林员外领着孙先生走进自己的书房，待孙先生坐下后，他说：“这２３个银环，现在我让你只能砸开其中的两个银环，”你必须每月拿走一个，２３个月拿完，每个月不能多拿，也不能存在我这里，如果你做不到时，你拿走的银环，我要全部追回，你必须在我家，教我的儿子念完２３个月的书。”

孙先生想了一会儿，说：“我可以按照你的要求来砸这串银环。”

林员外将银环交给孙先生，伸出两个手指，说：“只能砸开两个银环，多砸一个银环，这２３个银环，你一个别想拿走，还要赔这串银环。”

孙先生说：“砸坏了，我教你的儿子念四年书，不要工钱，总可以吧，”

孙先生将这串银环从左边往右数第四个砸开了，接着从这１９个银环中，从左往右数第七个砸开了，这一串２３个银环变成了三串，外加砸开的两个，交到林员外的手中以后，说：“我以后每月拿走一个。”

林员外做梦没想到自己没有难倒孙先生。

篇五：水火之间

有一个担水的僧人，长得五大三粗，膀阔腰圆。由于他脚力好，力气也比常人大，所以，即使他一人担着四桶水，也面不红，气不喘。众僧见了，都忍不住对他竖起大拇指，称其“神力”。

和他住在一个禅房里的，是一个烧火的僧人。相比之下，他就长得文弱多了，像根豆芽菜，似乎一阵风就能把他吹倒。众僧经常拿二人作比较，多取笑烧火僧的“肩不能担，手不能提”。

对众僧的褒贬，烧火僧表现得似乎很“鸵鸟”。既不见他与众僧辩驳，也不见他偷偷地练体力，以证明大家的看法是错的。他每天总是像往常一样烧着自己的火。

这天，担水僧按捺不住心中的疑惑，向烧火僧问道：“你怎能任人家取笑，还能安心在这里烧火呢，”

“我自知身体单薄，不是担水的材料，还是烧好自己的火为好。”

担水僧有些生气地说：“你怎么能妄自菲薄呢～你应该证明给他们看，你并不比别人差。从今天起，你和我一起担水～”

“这并不是妄自菲薄，”烧火僧笑着摇了摇头，“因为在我眼里，能烧火和能担水是一样的。”

这话听起来，担水僧觉得像是在侮辱自己。

觉察到担水僧的异常神色，烧火僧解释道：“担水需要好的体力和平衡力，烧火何尝不需要对火候的敏锐感觉和把握呢，众人夸你，是注意到了你的存在，但我不能因为人家没注意到我，就放弃烧自己的火。其实，在修行的路上，你我离佛祖都一样近，一样远，没什么可褒贬的。”

听了烧火僧的话，担水僧有些惭愧，说道：“原来想点醒你，没想到反而被你点醒了。”

篇六：当钞票遇上卫生纸

在一间又脏又乱的卫生间里，一卷卫生纸静静地躺在马桶旁边。他已经习惯了被人随意丢来丢去。他是个不起眼的小角色，只有当人们内急的时候，才会想起他——“该死，卫生纸又跑哪儿去了，”

墙角的洗衣机上堆满了待洗的衣裤，一张花花绿绿的钞票，拼命地从衣袋里探出头来。正当准备透一透气时，却被一阵阵臭味呛得头晕目眩。她不禁皱起眉来，抱怨道：“这是什么地方，简直像猪圈一样。”

“这是卫生间。”卫生纸搭话道，“看来你的运气并不好。这家人很邋遢，脏衣服一个月才洗一次。”

“你是什么东西，你是在幸灾乐祸，”

“我是一卷普通的卫生纸。我只是想提醒你，来到这里就要有心理准备，被搅在洗衣机里的感觉并不太妙。”

“如果不是在这里，像你这样卑贱的纸类，根本不配与我对话。”

卫生纸耸了耸肩，一副无奈的表情，“据我所知，我们是同类耶。

我并不觉得，我们之间的谈话，会降低你的身份。我们都是纸，这一点无可否认。”

“同样是纸，也有高低贵贱之分。你们不过是供人们擦屁股的卫生纸，而我则是高贵的钞票。你们只能呆在臭气熏天的厕所里，而我却能大千世界里畅游无阻。我每天看到的是人们的笑脸，而你们呢，，］只能粘着粪便，被扔进垃圾桶里。”

“你说的不错。但有一点，我要更正一下。跟我同样身体的好兄弟——餐巾纸，经常被请上豪华餐桌。那里有很多大腹便便的官员，喜欢用我的兄弟来擦嘴。他们的嘴巴很大，上面的油很多。有时候吃一顿饭，就要用上一大包。”

“井底之蛙，这也值得你炫耀，”钞票冷然一笑，“所以说，不仅咱们纸类有尊卑之别，就是人类也分三六九等。拥有我的人，腰杆子就硬，可以高高在上，颐指气使。没有我的人，就会低三下四，唯唯诺诺。这就是我的神奇之处。”

“我还有一个兄弟，名字叫‘书’。他曾对我说起，纸类钞票的祖先‘交子’，最早产生于宋代，距今已经一千年了。如果老祖宗还存世，大概早已衰朽不堪了。无论哪种钞票都有一定的历史背景，一旦背景消失，钞票就会被请下神坛，除了被人收藏，一无是处，就连擦屁股

的作用都没了。”

“一派胡言～懒得与你理论。我还是等待被人发现吧，那时又会看到一张张灿烂的笑脸。”钞票钻回口袋里，呼呼睡起大觉。

卫生纸叹了口气，说：“祝你做一场好梦～”

作文十：《英国童话故事起源 童话故事的起源》2800字

来源：ｙｅｅｙａｎ．ｏｒｇ

时间：２０１４－１１－２５

译者：天蝎妮妮　原文地址：ｂｂｃ．

将童话故事的历史想象成一幅地图：在你的内心深处展开这幅假想的地图，两个重要代表人物的作品首先映入眼帘，查理佩罗的《古代童话》（１６９７），再近一点的格林兄弟的《儿童与家庭童话集》（１８１２－１８５７）．这些作品奠定了他们在童话界前无古人后无来者的地位，我们很难再择出其他的代表作。

慢慢地，你的眼睛适应了这种熠熠生辉，零星的场景画面在脑海中生成并给予你更好的指引：思绪沿着从点到面的脉络向东游走，《一千零一夜》的童话故事驰骋在心灵深处的广阔原野上，像倾泻在一望无际的平原上的瀑布和急流一样无处不见。

在意大利，港市，闹市，朝圣地——威尼斯，那不勒斯，

１

热那亚，西西里岛开始聚集健谈说故事的人的重要中心。在北部，安徒生成长的故乡丹麦散发出的耀眼的光芒从偏远地区一直延伸到北极圈。当你追寻他的影响范围时，你会发现它像黑夜中的指明灯闪闪发光，由苏格兰的沃尔特司各特，俄罗斯的亚历山大，和其他杂家的本土作品点亮。在极地地区，以及俄罗斯和中亚的草原和森林地区，都盛产童话故事。

对西方儿童来说，《一千零一夜》的故事像安徒生和格林兄弟的童话一样出名。

童话故事的地图同样包括许多未探索的角落和一些未发现的地区，渴望发现具有潜在听众的新领域。比较儿童文学在其历史上占统治地位的时期，童话故事的发展超出了维多利亚和爱德华时代的预想并且在最后的２０年上升到了新高度，不论是作为文学的灵感还是有利可图的大众娱乐方式。主题和结构的相似性使同时代的小说成为紧跟潮流又古风古存的神话和传说。童话故事成为主要表现形式，成为古老神话和当前现实的纽带。

怪诞平实

那么童话故事的必备特征是什么，首先，它是一个简短的故事，短则一页，长则更多，但绝不是像曾经的小说作品那么长。其次，童话故事都是相似的故事，古老的故事——因为它们世代相传或者听者和读者会被相似的家庭原型感染转向另一个故事；它们可以拼凑也可修补，像合成照片一样。

２

它的体裁属于通俗民间文学的范围，许多童话故事被称作“民间故事”，因其口耳相传，始于目不识丁的平凡人民（在德国，大众汽车，人民的汽车）而不是受过高等教育的精英，所以被认为是匿名的和通俗的。

但至少先前积累的智慧被应用于童话，从第一部作品开始，感受童话故事的光芒，接受童话故事形式的争议。童话故事的学者区分民间传说和童话文学；前者通常匿名且不标注日期，后者有署名并注明日期，但是传播故事的历史展现出两者逃脱不掉和千丝万缕的联系。

尽管我们尽一切努力区分这两个分支，童话故事始终坚持发展成为文学。在舞台上，一种传统又古老的口头表达出现在剧本或情节中：柴可夫斯基的《天鹅湖》，巴洛克和朱扎克的《蓝胡子城堡》，德沃夏克的美人鱼歌剧《水仙女》，或者俄罗斯芭蕾作品《火鸟》，宣告它们起源于没有署名的民间文学，尽管它们在自己国家都是独特的原创作品。

英国国家芭蕾舞团出演柴可夫斯基的《天鹅湖》

同样地，电影院宣告它近似传统的同时又用最有效且令人满意的方式展现出充满古典意义的含蓄，电影成为观众最多的综合演出（艺术的全部作品）。一个童话故事的电视系列直接简称为讲故事的人（１９８８）。由安东尼明格拉编剧和执导，布偶人吉姆亨森出演的电影，每个出场都从炉边场景开始：一个由约翰赫特扮演的说故事的人，戏剧化的讲述我们

３

将要看的童话故事，呈现出童话故事是世代相传的生活传统的一部分。

童话故事的第三个不容置疑的特征是含蓄的口头表达和通俗惯例：相似情节和性格的重新组合，相似场景和意象的重新表达。他们或许喜欢脍炙人口的童话故事，比如《穿靴子的猫》或者《灰姑娘》，但童话故事通常是可识别的，即便这个故事的准确身份不那么清晰。许多维多利亚时代和爱德华七世时代的儿童故事元素中都有一个童话般的人物。最新的作者创造童话故事，比如查理狄更斯和查理金斯利，乔治艾略特，伊迪丝内斯比特，以及托尔金，他们不像先前一样写童话故事，而是从童话故事惯例中引进和改造熟悉的童话元素：飞毯，魔环以及会说话的动物，通过直接呼吁读者分享脑海中幻想意象的知识来增强读者享受。

第四，语言决定童话故事的传播范围：童话涵盖了几乎对所有行为的想象，通过世界语言表达。童话的构思包含特定的人物（继母和公主，精灵与巨人）和反复出现的意象（钥匙，苹果，镜子，戒指和癞蛤蟆）。通过某种意义的强烈对比和反响，这些象征事物变得鲜活，有生命。给于人们闪闪发光，穿透人心的简约又充满美感的享受。通过这些意象，读者或听者发自内心记住这些意象的象征意义（草地和森林，金子和银子，钻石和红宝石，荆棘和利刃，枯井和隧道）。

不足为奇

４

童话的另一种起源是“传奇故事”，始于德国Ｗｕｎｄｅｒｍａｒｃｈｅｎ，它抓住了这种体裁的精髓：比神话故事或者民间传说更巧言善辩。尽管它不喜欢童话故事的，“传奇故事”承认故事中魔法的普遍存在。

对自然法则的质疑使得魔幻的现实自始至终贯穿在童话的叙事形式中，彰显了故事的传奇和惊异。童话故事中，超自然因素与传奇故事的快乐相互交织——这种相互关系体现了第五个重要特征。

许多童话故事中，危险潜伏在森林——但是结局是美好的，通常是秩序恢复、危险解除，一切如故。

传奇故事的情节大都关注各种各样的富商；而童话故事多为摆脱平穷、不公的待遇和求得解放带来希望。圆满的结局是它们的共性。产生童话故事的梦想国土——一个充满无限可能性的魔境；一个男英雄或一个女英雄或者同时面临世界上的磨难，考验和灾难（同时也承受和普通人一样的苦难），与童话故事的方式背道而驰，传奇故事将主人公——和我们（读故事的人或听故事的人）带到另一个地方，那个地方传奇故事司空见惯，愿望都能实现。

第六个不容置疑的特征也因此可在幸福结局的标题下呈现：童话故事表达希望。在故事中带来充满希望的奇迹的主人公因地而异，他们随着传统的当地信仰出现。传统包含想象的元素，也包含历史的踪迹：仙女和妖精是一方面，狡猾

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的老妖婆和继母是另一方面。历史本来就是虚幻的历史：亚瑟王的故事鼓舞浪漫的同时反过来带进童话主题和情节设置——有魔法的物品（宝剑，镜子，杯子），测试和谜语，来自魔鬼和森林的危险，一段梦想旅程，感觉都像是触手可及的另外一个世界。童话虽然唤醒了各种形式的暴力，不公正和不幸，为的却是宣告这些灾难不会继续。

圆满结局的承诺使得黑暗可怕的故事有了不一样的结局。偶尔也会有以悲剧结尾的著名童话故事，像夏尔佩罗的《血红帽》。但是它脱离了既定结局，在其他五花八门的流行版本中，年轻的女孩欺骗恶狼交出它的奖品，甚至杀了恶狼。最流行的版本引进了一个英雄：格林兄弟将她父亲加进故事情节。

具备了大概的地图和粗略的指示；黑暗的森林深处有个小房子，光明透过它的窗户照向我们。我们可以前进，耳听八方，眼观四路，尝试找寻我们的方向。

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