作文一:《幼儿园六一贺词》1500字
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幼儿园六一贺词
尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的老师们、同学们:
大家好!凉风习习欢歌日,花开叶绿初夏时,大家怀着无比喜悦的心情,迎来了少年儿童自己的节日——“六一”儿童节。在此,我衷心地向同学们致以节日的祝贺~向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们表示衷心的感谢~向前来与孩子们共度美好节日的各位尊敬的领导、来宾表示热烈的欢迎~
过去的一年,在上级领导的关心、爱护下,在社会各界的大力支持下,在全体老师的共同努力下,学校乘着新课程改革的东风,以特色学校创建为载体,一如既往地实施素质教育,扎实有序地推进课程改革,齐心协力打造高效课堂,举全校之力,不断加强校园文化建设,全面落实精细化管理,使学校的教育事业蓬勃向前发展。
同学们,“六一”是你们快乐的节日,也是我们高兴的日子。你们能够快乐成长、全面发展是我们大家的心愿,你们是家庭、学校、社会和国家的希望~
少年时代是美好人生的开端,远大的理想在这里孕育,高尚的情操在这里萌生,生命的辉煌在这里奠基。希望你们插上智慧的翅膀,努力学习,练好本领,成为知识的探索者和创造者,成为有理想有作为的鱼龙人。
今天我们所处的时代是一个伟大的时代,是中华民族即将实现伟大复兴的时代,实现中华民族的伟大复兴是我们每个中国人的“中国梦”。人生离不开梦想,我们每个鱼龙小学人除了要有“中国梦”,还要有“鱼龙梦”。我是这样诠释“鱼龙”的:我们先是“鱼”,后来、后来就成了“龙”。但这一转变需要努力,所以说“鱼跃龙门、有志事成”。这就是我们的“鱼龙梦”:飞出大山,奔向外面的世界成才成功;流经淙淙山间溪流,奔向浩瀚无边的大海成才成龙。这就是我们的“鱼龙梦”~衷心祝愿每位小朋友都能成为家庭中的好孩子,学校中的好少年,社会中的好公民,大自然中的好朋友,弘扬积极向上、勇于拼搏的精神,鱼跃龙门,梦想成真~都能拥有一个美好的明天~
最后,祝我们的学校再创辉煌,祝各位领导、来宾、家长朋友们事事顺心~祝
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----------------------------------------------------精美文档 值得收藏------------------------------------------------------- 老师们身体健康,工作顺利~并预祝今天的庆祝活动取得圆满成功! 谢谢大家~
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践
活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社)
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社)
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社)
5、《**上海讲话实录》(人民出版社)
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作文二:《幼儿园欢庆“六一》6900字
幼儿园欢庆“六一”精彩纷呈
2004年06月03日 12时44分46秒
小朋友们的表演也许还很稚嫩,但他们天真而质朴的演出,还是让在场的观众开心不已。
省委机关幼儿园的小朋友和老师们,6月1日举行了庆“六一”文艺演出活动。小班、中班、
大班和不同级的小朋友都把他们排练了许久的节目献给了这个属于自己的节日。
音乐一起,身穿蓝色浴袍的小宝贝们舞动着双手要洗澡;身穿迷彩的小军人们操练得虎虎
生威;头戴白肚手巾的小游击队员身手敏捷地在“战场”上穿梭;顶着南瓜叶的“小南瓜”
摇摆着想长大;全园年龄最小的“夏日小精灵”在美丽的泡泡中蹦跳着??小朋友们用自己
自然的舞蹈和单纯的歌声在台上尽情地表现着这份属于他们的欢乐。
比起台上小朋友们轻松的表演,台下来看小朋友们表演的众多家长可就忙碌多了,爸爸、
妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷,家里的每个人都来到了现场;照相、摄影、拿衣服、化妆,
乱成一团。家长们平日都是为了工作难得聚在一起,这个“六一”儿童节倒也成了一个全家
欢聚一堂的好日子。
演出最后还评出了最佳创编奖、最佳服饰奖和最佳表演奖,穿着各式各样可爱服装的小朋
友们在热烈的掌声中,把手中的鲜花献给了一直以来为他们忙碌的老师们,希望老师们也能
跟他们一起分享这个快乐的节日。 高凡 马军艳
保教结合 提高质量
沈 萍
1989 年国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中,重申了要“实行保育与教育相结合原则”,“促进每个幼儿在不同水平上的发展”已成为我们共识和追求。保教结合是符合幼儿教育规律和社会对幼儿教育提出的新要求的,新《纲要》的颁布更标志着我国幼儿园教育改革又进入了新的阶段,更体现了保教结合的重要性。《纲要》的所有条文都体现出对幼儿权利的尊重,对幼儿身心发展规律尊重,对教育规律及教育过程,特别是对教育过程中人的因素的尊重。《规程》和《纲要》中的明确规定,为我们的工作指明了方向,我们边学边研讨,经过近几年的实践,有如下体会:
一、创设一个良好的环境
环境美包括物质环境的美与人际关系平等友爱和谐融洽的精神环境美。绿化净化美化的物质环境,能带给幼儿美好的心境,活跃思维,焕发活力;精神环境美,能培养和激发幼儿的良好情感,使幼儿团结友爱、精力充沛、情绪愉快。因此,我们中兴镇幼儿园在教育局和镇政府的领导关心下,在社区的大力支持下,全体教师在园长的带领下,坚持走艰苦奋斗,创业兴园之路,把幼儿园原有的一排平房改建成了两幢崭新的幼儿活动楼以及辅助用的平房,错落有致、舒适宽敞。占地面积 3400 平方米,幼儿园的人文环境和谐,幼儿活动家其乐融融,家长们高兴、放心。另外,在良好的环境中,教师的表率作用,对幼儿身心发展具有巨大的影响力量。教师言行一致、通情达理,幼儿就能认真做事,尊敬长辈。教师尊重幼儿的人格,正面教育爱护幼儿,幼儿真挚的情感得以交流,他们良好的品质以及活泼开朗的性格得以养成。可以说,良好的环境是实行保育和教育相结合、促进幼儿身心发展的最好场所。
二、积极开展适合幼儿的体育活动
体育活动能促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质 , 还能养成幼儿活泼开朗的性格和良好的意志品质,对幼儿智力的发展也有巨大的促进作用。可以说,开展体育活动是实施保育和教育相结合原则的重要途径。《规程》中指出,“要充分利用日光、空气和水等自然因素进行锻炼。《纲要》中指出:“培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信,有初步责任感的面向二十一世纪的儿童”,利用日光、空气和水来锻炼身体,人体可获得对气象因素的各种变化及时作出反应的能力,自然界的自然力量同身体练习结合,能提高锻炼效果。所以,我园选择农村中的自然资源、物产资源,移植、改制、开发了具有农村特色的户外体育器具,如马头竿、竹梯、竹圈、梅花桩等,提高了保教质量,改善了办园条件。另外,在锻炼的同时,还必须加强卫生安全教育。例如,活动前要脱去外套,结好鞋带,以防感冒和跌跤;活动中注意躲闪,互不碰撞;活动后要洗手、擦脸,培养良好的卫生习惯,不马上大量饮水,以免增加心脏的负担,影响身心健康。在户外体育活动时,还要注意能力的培养。例如,幼儿自已搬放小型活动器材和体育一玩具的能力,自我保护的能力,和同伴共同商量合作玩的能力,扮演游戏中各种角色的能力等等。总之,在体育活动中,要遵循幼儿身心发展规律,重视保育和教育相结合的原则,引导幼儿个性健康发展。
三、制定合理的作息制度
合理的幼儿一日生活作息制度,是实施保育和教育界相结合的基本条件。《规程》指出:“合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中”但过去我们把幼儿的活动时间安排的满满的,孩子们整天在教师组织的教学活动家中紧张地度过。这样,幼儿的心情受到压抑,个性发展及潜在的智能发展受阻。《规程》指出,“幼儿园一日生活的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。”根据过一原则,我们就把幼儿在园的一日生活分为:有组织的集体活动与个人自由活动相结合;教师指定的活动内容与幼儿自由选择的活动相结合;生活护理、常规、生活习惯培养与教学活动相结合。利用整体教育意识,组织丰富多彩的一日活动作为促进幼儿个性发展的根本措施,发挥保育和教育两个方面的作用。
四、提供合理的膳食
《规程》中指出,“供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食,有条件的要编制营养平衡的幼儿食谱,定期计算幼儿的进食和营养摄取量。”根据这一原则,我们认真编排幼儿一周食谱,做到定时定量,合理用餐,营养平衡。防止二个偏向:一是防止错误地认为幼儿吃得越多越好,其实过量的饮食,不仅会使幼儿产生厌食的情绪,而且会把体内大量血液包括大脑的血液调集到胃肠,以供胃肠蠕动和分泌胃液的需要,这样供给大脑的血液就相对减少,另外大脑的活动方式是兴奋和抑制相互诱导的,如果主管胃肠消化的植物神经长时间地兴奋,就必然引起思维、记忆等区域的抑制状态,就会影响智力的发展。二是防止忽视对幼儿良好进餐习惯的培养。因为,有的的孩子挑食,有的吃饭时注意力不集中,这将会引起营养不良而萌发各种疾病,并影响智力发展,所以,除合理调配食谱外,应加强幼儿饮食卫生管理,培养幼儿良好的进餐习惯,让幼儿健康活泼地成长。
总之,幼儿园是实施保育与教育相结合的重要机构,我们应该朝着科学化、规范化的方向发展保育与教育,让幼儿积极参与各种活动,使之与未来社会人才素质的培养目标相适应。
保教结合转化体弱儿童健康
作者单位:200031中国福利会托儿所
随着社会的发展,人们的生活水平和保健水平日益提高,幼儿的健康状况也随之有所改善。然而每年托幼 机构的体格检查时,常会发现一批体弱儿童。他们的健康状况不佳,生长发育水平低下,抵抗能力差,有的轻 度或重度营养不良,有的缺铁性贫血,有的经常发生呼吸道感染或肺炎等疾病。儿童的健康状况与合理的营养 、疾病的防治、健康教育有着密切关系。如何将保育和教育相结合实施科学育儿,开展健康教育,转化体弱儿 童健康,促进每一个幼儿健康成长,是一项值得研究和探讨的课题。
为此,我们从93—97年,通过调查研究,分析儿童体弱的形成原因,利用保育和教育相结合、营养和锻炼 相结合、保健和护理相结合的综合措施,寻求促进体弱儿童健康的途径和方法,为有效转化体弱儿童健康做了 一些探讨和尝试。
一、建立儿童体弱及好转和结案标准
(一)营养不良
1.诊断标准:轻度——体重/年龄〈P10或者体重/身高〈P10;重度——体重/年龄〈P3或者体重/身高 〈P3。
2.好转标准:体重/年龄〉P10或者体重/身高〉P10。
3.结案标准:达到好转标准后随访三次合格(每月一次)。
(二)缺铁性贫血
1.诊断标准:轻度——血色素9—10.9克/分升; 中度——血色素6—8.9克/分升;重度——血色素3—5 .9克/分升。
2.好转标准:血色素〉11克/分升。
3.结案标准:两次化验达到好转,半年后复查仍然维持。
(三)反复上呼吸道感染、肺炎
1.诊断标准:上呼吸道感染7次以上/年,肺炎发病3次以上/年。
2.好转标准:上呼吸道感染4次以内/年,病情轻,肺炎不发。
二、入托时体弱儿检出情况及儿童体弱的形成原因
我们对1993年—1997年中福会托儿所入托儿童共900 人在入托时进行检测,查出营养不良者共50人,贫血 者共75人,反复上呼吸道感染和肺炎者80人。
引起儿童体弱的原因是多方面的,我们的调查表明,这些原因主要是如下一些方面:一是饮食结构不合理 ,饮食习惯差;二是睡眠时间不足,睡眠习惯不好;三是活动量不当,要么过大,使体能消耗过大,要么过小 ,影响消化吸收;四是与家庭教育中家长对体弱儿的健康不重视或保育方法不正确(如吃得太细,穿得太多) 等有关。此外,先天不足及有疾病史也是造成儿童体弱的重要原因。
三、转化体弱儿健康所采取的对策和措施
(一)全员关心,合理管理
我们将体弱儿的管理作为一项重要的工作内容,全所动员,各负其责,保教结合,共同管理。所长全面关 心体弱儿的生活、保健、护理、治疗、教养工作;保健人员负责体弱儿的保健、卫生,对症治疗,并指导保教 人员开展护理、专案记录等工作;保教人员定员管理,每天及时观察、记录体弱儿童饮食、睡眠、大小便、情 绪、健康等状况;营养人员配制营养丰富、比例适当的膳食,大家共同促进体弱儿童健康成长。
(二)科学地调整体弱儿的膳食
根据调查,我们发现体弱儿每日主要食物摄入量(除牛奶、水果外)均未达到正常量。
于是我们设计体弱 儿的食疗方案,在原基础上,逐步增加摄入量,以致4—8周后营养逐步趋于平衡。具体做法为:开学第一周维 持原有量;第二周开始在原有基础上增加荤菜、谷类量;第三周增加蔬菜量;第四周用米面搭配再增加谷类量 ;第五周增加豆制品的量;第
六、七周使幼儿荤菜、蔬菜、豆制品、水果、牛奶摄入接近正常;第八周使荤菜 、水果量略高于标准量,以后逐步添加,添加量以幼儿适量为宜,半年后达到正常量。为了纠正贫血,我们在 膳食中安排来源较好的含铁食物,动物性食物(瘦肉、肝、血类)大于植物性食物,使体弱儿的血色素上升效 果显著。
(三)保教结合,根据幼儿的进食心理,创设良好的进食环境,培养良好的进食习惯 2—4岁的幼儿活泼好动,有强烈的求知欲和好奇心,对新鲜事物非常敏感而有兴趣,他们对食品的味道、 色彩及形态都很注意,并易受成人和周围环境的影响,因此应组织他们集体进食。对食欲不好,挑食的幼儿, 应讲明吃菜的好处,鼓励他们细嚼慢咽,逐步养成不挑食的习惯。
幼儿喜欢吃新鲜、松软、切得较细、营养丰富而便于消化、易于咀嚼的食物,还喜欢色彩鲜艳,形象可爱 的食物。如把面点做成小白兔形状,做三色糕等点心,最易引起孩子兴趣而增进食欲。
对幼儿不喜欢的食品,不要强硬命令他吃,这样不但会引起胃、肠道不良反应,而且可以造成幼儿很长一 段时间对这种食品反感,甚至拒食。对此,要慢慢引导,先引导其看别人吃,然后引导其少量品尝,使其慢慢 引起好感而喜欢吃。
进餐是一种愉快的享受,饭前应避开一切不愉快的事,消除紧张和忧虑的心理状态,这样才能唤起幼儿旺 盛的食欲,使消化液的分泌量增多,食物的消化吸收完全。
我们为幼儿提供空气新鲜、卫生整洁、光线柔和、环境优雅、秩序良好、宽松愉快的进食环境,使幼儿保 持良好的情绪。进餐中老师语言亲切,态度和蔼,鼓励体弱儿愉快进食。同时在进食中耐心诱导,引起幼儿对 食物的兴趣,保持愉快的进食情绪。结束前帮助指导,有利于体弱儿提高食欲,增强进食量,促进对食物的消 化和吸收。我们发现,选择旋律优美、动听、节奏舒缓、音量不大的轻音乐,与幼儿进餐时的生理节奏合拍, 能提高幼儿消化系统植物神经的兴奋点,起到增强食欲,帮助消化的作用。
在饮食习惯方面,首先培养幼儿正确的用餐姿势。其次,用少盛多添的办法培养幼儿不挑食,逐步增强摄 入量。同时鼓励幼儿吃各种食物,及时加以表扬,调动幼儿用餐的积极性。
(四)保护户外活动时间和质量,促进幼儿健康
根据体弱儿的特点,在一日生活中,不仅要让他们吃得好,睡得好,更重要的是让他们参加户外活动,开 展体育锻炼,增强他们的体质,促进生长发育。
1.保证每天有3小时的户外活动时间。分布在一日之中, 做到动静交替。
2.活动量由小到大逐步增加,达到锻炼的目的。
3.根据幼儿个性特点,适当增减运动量,保证幼儿健康。
4.利用自由活动时间,老师与幼儿共同游戏,充分调动幼儿活动的积极性,促进他们自动、自发地开展活 动,以达到促进健康的目的。
(五)有计划地开展幼儿健康教育 为了提高幼儿的健康水平,幼儿健康教育已成为保教结合的一个 重大课题。我们在转化体弱儿童健康的过程中,有计划地开展了幼儿健康教育。
1.幼儿健康知识教育:经常运用故事、儿歌、谈话的形式,进行卫生知识、营养知识、自我保护常识的教 育。
2.幼儿健康行为训练:利用一日生活各个环节,有计划地开展生活卫生行为训练,安全活动教育。
(六)家园同步,形成有利于幼儿健康的大环境
1.转变观念。家长对幼儿健康的观念,一般是认为只要不生病就是健康。我们通过家长会、家教宣传栏、 家长学校、家教咨询,让家长认识到健康不仅是不生病,同时要发育正常;既不是体弱,也不是肥胖;健康不 仅是生理的,而且包括心理的。观念转变后,就使家所对体弱儿童的转变达成共识。
2.加强沟通。
我们利用家长接送幼儿的机会,与家长加强了解,不断沟通。我们经常举行体弱儿家长座谈会,明确转化 体弱儿童健康的重要性,大家一致认为培养身心健康的儿童是父母的希望,家庭的幸福,祖国的未来,人才的 基础。家所及时交流了解体弱儿在家、在所的生活情况,寻求转化体弱儿童健康的措施,从而使体弱儿转化工 作顺利进行。
3.丰富知识,提供方法。
对幼儿健康与老师达成共识后,家长迫切希望幼儿健康成长,但缺少保教知识。我们举办家长讲座,开展 家长咨询活动,向家长介绍托儿所的作息制度安排、幼儿膳食安排、营养烹调、体格锻炼、体弱儿童的保健, 使家长了解、掌握科学育儿的知识,并在家庭中配合实施,共同促进体弱儿顺利地转化。
四、结果
通过托儿所保教结合,对体弱儿采取了针对性措施,并取得了家庭的配合,体弱儿的健康状况得到明显的 改善。
(一)营养情况
由表1、表2可见,入所时体弱儿童谷类、荤菜、蔬菜、豆制品的摄入量低于正常幼儿,差异非常显著。体 弱儿平时在家主要是牛奶和糕饼为主食,水果吃得多,从而使蛋白质、脂肪、碳水化合物三大营养素含量不足 ,比例失调,经过半年食物调整,体弱儿与正常儿食物摄入量比较,差异不显著,三大营养比较也趋向合理。 体检表明,入所前重度营养不良18人,轻度营养不良32人;半年后有43人痊愈,还有1 人重度营养不良,6人轻 度营 养不良;一年后全部达到正常。经统计检验, 差异非常显著。
小资料)幼儿园午睡中的保教结合
上海宋庆龄幼儿园园长 封莉蓉
像涛涛这种不爱午睡的孩子,我想不少老师都会碰到。有的孩子甚至会说:我喜欢幼儿园,但我不喜欢幼儿园午睡。出现这个问题,原因是多方面的,但其中有一点是,午睡的安排缺乏合理性:用一个标准去要求不同个性的孩子,甚至用一个标准去要求不同年龄层的
孩子。这样做忽视了孩子是一个特殊的个体。
我园国际部,有一百多个外国孩子,他们来自二十多个国家,美国、加拿大、英国的八位教师分别在这些班级负责教学。每天午睡时间,几乎没有一个班级是全体幼儿都在午睡。
你会发现,有的幼儿睡得很香甜,有的幼儿玩得很专心,但环境依然是静悄悄的。 我园中国部的孩子是寄宿的,孩子们在集体中生活,晚上睡眠时间比较有保证。每天午睡,教师的主要任务是安排午睡前的安静活动,创设睡眠的环境。如,幽幽的光线,整洁而安静的卧室,合适的温度,轻柔的音乐。教师希望孩子都参加午睡,至于什么时候起床,由孩子自己选择。这样,既避免了有的孩子因贪玩而不肯睡,又满足了睡眠少的孩子的需求。
午睡过程中,我们发现幼儿自由选择的情况是有规律的。年龄愈小,午睡的时间愈长,午睡时间短或不午睡的孩子,一般都年龄稍大或精力非常充沛。可见,孩子有自己安排生活的能力。同时,在午睡期间活动的孩子,自控状态最佳;他们会非常好地控制自己,避免发
出声响。
因此,我们认为,不同的孩子由于年龄、生活背景、先天素质或健康等原因,每个人都有其不同的生活方式、学习方式、行为方式,并在发展过程中显示出其鲜明的个性和其独特的发展进程,也由此带来每个孩子特殊的个体需求,这些需求对孩子而言都是合适而又非常重要的。在可能的条件下允许孩子自己选择,体现了成人的认可和接纳,带给孩子的是一
份安全和尊重,孩子也从中获得自信和自爱。
“轻轻的,不要影响同伴。”活动的孩子接受了老师的忠告,为保持安静所必须的自律、尊重他人的品质在活动中不断得以升华,并在生活的其他方面得到迁移。这些品质是幼
儿以后生活成功所必需的。
幼儿园孩子需要午睡,教师应该创设环境保证孩子的睡眠。但这并不意味着,实际工作中(也不可能)让每个幼儿都接受一种共同的、划一的生活安排,千人一面的教养方式不
符合幼儿的发展规律。
──选自《学前教育》
作文三:《幼儿园六一总结》4300字
? ? ? ? ?幼儿园六?一总结
?篇一:
? 幼?儿园庆六?一活动总?结 宋家?沟幼儿园?年庆“六?一”活动?总结 鲜?红喜庆的?地毯铺上?来,五颜?六色的鲜?花摆上来?,鲜艳美?丽的服装?穿起来,?轻柔美妙?的旋律响?起来。2?017年?6月1日?,由幼儿?园举办的?一场盛大?的“迎六?一”文艺?演出在幼?儿园隆重?举行。各?位嘉宾及?家长朋友?们一起观?看了演出?。
? 本次?文艺汇演?,历时两?个多小时?,共10?个节目,?幼儿园幼?儿全部登?台亮相,?载歌载舞?,充分展?示了自己?的风采,?内容形式?活泼、精?彩纷呈。?有展现我?园艺术培?养的舞蹈?《快乐的?一天开始?了》、《?掀起你的?盖头来》?、《快乐?小猪》、?《兔子舞?》、《亲?亲我,抱?抱我》、?《韩国牛?奶歌》;?有展现幼?儿学习生?活的话剧?《小兔乖?乖》;有?动情幼儿?园六一总?结)生动?富有教育?意义的诗?歌朗诵《?妈妈的爱?》、有安?全教育意?义的舞蹈?《不上你?的当》,?虽然我们?的孩子年?龄小,参?与人数多?,排练难?度较大,?但是在各?位教师的?精心策划?和编排下?,一个个?童心飞扬?的节目博?得了观众?们的阵阵?掌声。台?上尽情表?演,台下?认真欣赏?,共同庆?祝六一儿?童节。 ?
?这次文艺?汇演,成?功的演出?不仅丰富?了孩子们?的课余生?活,还给?他们搭建?了展示自?我的舞台?,向社会?展示了金?色维也纳?幼儿园在?艺术教育?方面的成?果,也让?孩子们享?受到了一?次丰盛的?“节日大?餐”。 ?
?本次活动?顺利的开?展与园领?导的重视?和全园教?职工的努?力是密不?可分的。?
?
?1、我园?领导高度?重视庆“?六一”活?动的开展?情况,多?次开会研?究制定活?动方案,?围绕活动?主题,积?极探索,?因地制宜?地制定了?整个活动?计划,并?将筹备工?作落实到?人头,形?成人人参?与的局面?。在活动?期间,努?力营造良?好的氛围?,扩大宣?传声势和?影响,积?极争取社?会各界对?活动的支?持和参与?,使这次?活动取得?了较好的?效果,受?到了全体?幼儿和家?长的热烈?欢迎。 ?
?
2?、在活动?筹备期间?,幼儿园?所有教职?工本着“?团结、创?新、奉献?”的精神?和原则,?认真做好?各自的工?作,为活?动的顺利?开展奠定?了良好的?基础。 ?
?
3?、另外,?各班充分?的准备,?后勤工作?人员密切?的配合,?也是本次?活动环节?紧凑有序?的关键所?在。
? 活?动圆满结?束了,家?长孩子依?然陶醉在?节日的欢?乐中,成?绩要发扬?,不足要?改进,我?们真心地?希望孩子?们从金色?维也纳幼?儿园这里?起飞,飞?向更高,?飞得更稳?,飞向更?远~ 宋?家沟幼儿?园 20?17年0?6月2日? 宋家沟?幼儿园庆?“六一”?活动总结?宋家沟幼?儿园 二?零一五年?六月二日?篇二:快?乐的一天?开始了》?、《掀起?你的盖头?来》、《?快乐小猪?》、《兔?子舞》、?《亲亲我?,抱抱我?》、《韩?国牛奶歌?》;有展?现幼儿学?习生活的?话剧《小?兔乖乖》?;有动情?幼儿园六?一总结)?生动富有?教育意义?的诗歌朗?诵《妈妈?的爱》、?有安全教?育意义的?舞蹈《不?上你的当?》,虽然?我们的孩?子年龄小?,参与人?数多,排?练难度较?大,但是?在各位教?师的精心?策划和编?排下,一?个个童心?飞扬的节?目博得了?观众们的?阵阵掌声?。台上尽?情表演,?台下认真?欣赏,共?同庆祝六?一儿童节?。
? 这次?文艺汇演?,成功的?演出不仅?丰富了孩?子们的课?余生活,?还给他们?搭建了展?示自我的?舞台,向?社会展示?了金色维?也纳幼儿?园在艺术?教育方面?的成果,?也让孩子?们享受到?了一次丰?盛的“节?日大餐”?。
? 本次?活动顺利?的开展与?园领导的?重视和全?园教职工?的努力是?密不可分?的。 ?
? 1、?我园领导?高度重视?庆“六一?”活动的?开展情况?,多次开?会研究制?定活动方?案,围绕?活动主题?,积极探?索,因地?制宜地制?定了整个?活动计划?,并将筹?备工作落?实到人头?,形成人?人参与的?局面。在?活动期间?,努力营?造良好的?氛围,扩?大宣传声?势和影响?,积极争?取社会各?界对活动?的支持和?参与,使?这次活动?取得了较?好的效果?,受到了?全体幼儿?和家长的?热烈欢迎?。
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? 2、在?活动筹备?期间,幼?儿园所有?教职工本?着“团结?、创新、?奉献”的?精神和原?则,认真?做好各自?的工作,?为活动的?顺利开展?奠定了良?好的基础?。
?
? 3、另?外,各班?充分的准?备,后勤?工作人员?密切的配?合,也是?本次活动?环节紧凑?有序的关?键所在。?
? 活动圆?满结束了?,家长孩?子依然陶?醉在节日?的欢乐中?,成绩要?发扬,不?足要改进?,我们真?心地希望?孩子们从?金色维也?纳幼儿园?这里起飞?,飞向更?高,飞得?更稳,飞?向更远~? 宋家沟?幼儿园 ?2017?年06月?2日 宋?家沟幼儿?园庆“六?一”活动?总结宋家?沟幼儿园? 二零一?五年六月?二日篇二?》——大?三班庆六?一亲子联?欢活动地?点:
? 大三?班教室 ?参加人员?:
? 大三班?全体教职?工、幼儿?及家长 ?活动流程?:
? 一、主?持人上场?,宣布节?目开始。?
? 男:
? 亲?爱的爸爸?妈妈,爷?爷奶奶 ?女:
? 亲爱?的小朋友?们,: 合?
? 大家上?午好~ ?男:
? 六月?的阳光灿?烂无比,? 女:
? 六?月的我们?欢天喜地? 男:
? 六?月,是我?们健康成?长的日子? 女:
? 六?月,是我?们最最快?乐的日子? 男:
? 今?天,让我?们相聚在?美丽的幼?儿园, ?女:
? 一起?拥抱美丽?的六一儿?童节男:?
?六一亲子?联欢正式?开始 女?:
? 下面,?请欣赏全?班小朋友?带来的合?唱 合:?
?《快乐六?一》
? 二、?六一节目?单
? (一)?节目表演?环节
? 1.?合唱《快?乐六一》?表演者:?快乐六一?》
? 二、六?一节目单?
?(一)节?目表演环?节
? 1.合?唱《快乐?六一》表?演者》表?演者:
? 大?三班全体?女生 3?.舞蹈《?虫儿飞》?表演者:?虫儿飞》?表演者》?《小小男?子汉》《?学做解放?军》表演?者:小小?男子汉》?《学做解?放军》表?演者》这?一主题进?行了发言?。
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? 二、组?织全园幼?儿进行“?庆六一”?文艺演出?。
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? 三、以?班为单位?召开家长?会。交流?开学以来?幼儿的在?园生活及?幼儿园的?教育活动?方式,并?请部分幼?儿家长代?表发言。?
? 家长会?从三位教?师发言反?馈幼儿的?在园表现?到最后面?对面交流?,进行了?一个多小?时,从信?息反馈中?,我们还?看到很多?家长希望?我们经常?开展这样?的活动,?增强孩子?的自信心?,多给孩?子锻炼的?机会,还?给我们和?幼儿园送?来了很多?祝福,我?们看了都?非常感动?,总之,?这次活动?我们觉得?开的还是?比较成功?的,围绕?着“快乐?生活健康?成长”的?宗旨,增?进了亲子?之间的情?感交流,?促进了家?园合作,?得到了家?长的一致?好评,我?们相信一?句话“有?付出就有?回报”。?
? 篇三 ?5月27?日上午,?幼儿园园?内到处气?球飘荡,?欢声笑语?,孩子们?、老师们?身穿整齐?的园服,?脸上洋溢?着灿烂的?笑容,整?个园内都?沉浸在欢?乐的海洋?中。文家?街道党委?、教办、?各村村委?等领导也?赶来同孩?子们一起?欢渡“我?健康、我?运动、我?快乐、我?成长”为?主题的六?一”节。?
镜头回?放: ?
? 各位?领导入座?后敬 献?红领巾,?孩子们在?老师的带?领下听着?有节奏的?音乐迈着?有力的步?伐,昂首?挺胸的入?场就坐。?园长汇报?了幼儿园?的教育教?学情况,?对各位领?导能在百?忙中参加?幼儿园庆?六一活动?表示衷心?感谢,向?支持幼儿?园工作、?关心幼儿?成长的各?界人士表?示诚挚的?敬意。同?时,村委?领导代表?和家长代?表也做了?典型发言?,对幼儿园的各项??工作给予?充分肯定?,并对孩?子们今后?的成长提?出了殷切?期望。会?后各领导?还亲自跟?孩子们做?起了游戏?。
? 本次?家园同乐?活动以级?部为单位?,四名老?师一组。?各级部认?真设计了?适合孩子?年龄特点?的游戏,?有“障碍?轮胎、会?变的脸、?推小车、?亲子二人?行、铺小?路、袋鼠?跳、接龙?搬运工”?等游戏活?动。大班?级部的袋?鼠跳、障?碍投篮、?九连环打?擂台等活?动,家长?、孩子达?到了一次?又一次高?潮。中班?级部的障?碍轮胎、?接龙搬运?工、跳圈?比赛等活?动,孩子?们、家长?们欢呼声?一片。小?班级部的?自行车比?赛、二人?三足、推?小车等活?动更是让?人心花怒?放。整个?活动过程?非常活跃?,也非常?有续,老?师们配合?默契,分?工合理,?和预先时?间安排达?到一致性?,整个活?动非常成?功。开展?这样的活?动,与家?长进行零?距离的接?触,让他?们走进幼?儿园,走?进孩子,?了解幼儿?园近期发?展的情况?,让家长?亲身感受?幼儿园的?氛围和巨?大变化,?增进了对?幼儿园的?了解,开?阔了家长?的视野,?增添了家?长对教育?孩子的信?息,促进?家长要正?确对待自?己的孩子?,了解自?己的孩子?,主动与?自己的孩?子交流的?责任感。?
? 最后召?开了家长?代表会,?倾听了家?长代表对?幼儿园教?育的意见?。各班主?任还让各?班家长们?填写了活?动反馈表?,认真倾?听了家长?对班级及?幼儿园工?作的意见?及好的建?议。这次?活动共收?到家长反?馈表20?4份,受?到了各位?家长的好?评。?a? hre?f=":?//.c?dfds?./yo?ng?o?/" t?arge?t="_?blan?k" >?蛹页し蠢?”碇惺栈?癫恍。 ?越窈罂 ?
购眉页せ?疃 辛烁? 玫娜鲜?丁?/p?> 总之?,本次家?园同乐活?动营造了?节日气氛?,推进幼?儿园的和?谐发展,?也让广大?教师、孩?子、家长?在陪孩子?欢庆六一?的同时享?受了一次?文化大餐?。(编辑?:
? 露露)?
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作文四:《幼儿园六一口号》2300字
幼儿?园六一口?号?
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【幼儿?园六?一口?号】? ?
1. ?不断?优化?少年??儿童健康?成长?的社?会环?境,?全面?提高?家长?的家?庭?
教育水?平? 。?
?2. ?学习环?境科?学知?识,?树立?正确?的环?境法?制观?念。? ?3. ?积极?参与?社区?和学?校的??环保公益?活动?,?自觉爱?护公?共卫?生树?木?
花草和??环保设施?。?
4.? ?今天阳?光,? ?明天希?望。? ?
5. ?努力?成长?,? 未来?栋梁?。?
6.? ?优秀花?环?; ?献国献?党。? ?
7?. 努力?学习?,? 明天?栋梁?。?
8.? ?全社会?都应?当关?心儿?童的??健康成长?! ?
9.? ?儿童的?健康?成长?离不?开你?我?! ?
10.? ?铿锵鼓?乐庆?六一?,?社校共?育文??明花.?。 ?
11.? ?给学生?最美??好的童年?,给?人生?最坚?实的?起步?。? 12?. ?咱们?的孩?子咱?们的?学校??咱们共同?努力?。? 13?. ?青少?年是?我们?的未?来,?是我?们的?希望?。? 14?. ?坚持?儿童?优先?,共?塑民?族未?来。? ?
16.? ?关心儿?童就??是关心未?来。? ?
17.? ?爱护儿?童,?教育?儿童?,为?儿童?做表??率,为儿?童办?实事?。? 18?. ?维护?儿童?合法?权益?是全?社会?共同?的责?任。? ?19.? ?儿童的?生存?保护?和发?展是?人类?未来?发展?的先?决条?件。? ?20.? ?孩子们?,愿?你们?节日?快乐?! ?
21?. ?热烈?庆祝?六一?国际?儿童?节。??
22.? ?全面提?高未?成年?人思?想道?德素?养,?培养?新世?纪的?建设?者和?接?班人。? ?
23.? ?思想道?德建?设必??须从娃娃?抓起?。?
24?. ?弘扬?民族??精神,增?强爱?国情?感,?提高?道德?素养?。?
25?. ?开展?小公?民道?德建?设教?育,?培养?少年?儿童?道德?思想?素质?。?
26?. ?爱国?守法?明礼?诚信?团结?友善?勤俭??自强敬业?奉献?。?
27?. ?爱护?儿童??,教育儿?童,?为儿?童作?表率?,为?儿童?办实?事。? ?
28.? ?加强对?未成?年人??的思想道?德教?育,?引导?家长?以良?好的?思想?道?德修养?为子?女做?表率?。?
29??. 做合?格父?母,?培养?合格?人才?。?
?30. ?树立?正确?的家?庭教?育观?念,?掌握?科学?的家?庭教?育方?法,?提高??科学教育??子女的能?力。? ?
31.? ?树立终?身学?习的?观念?,向?孩子?学习?,和?孩子?一起??成长。?
32?. ?加强?和改?进未?成年??人思想道?德建?设功?在当?代,?利在?千秋?。?
33?. ?树立?远大?理想?,养?成优?良品?德,?培养?过硬?本领?,历?炼健?康身??心
35?. ?祖国?至上?,人?民为?先?;诚实?守信?,自?律自?强勤?学好?问,?誓做?栋?梁,振?兴中?华,?创造?辉煌?! ?
36?. ??依法严厉?打击?侵害?儿童?合法?权益?的违?法犯?罪行?为,?保证?儿童??的健康与?安全?。?
37?. ?孩子?们,?愿你?们节?日快?乐?! ?
38.? ?热烈庆?祝六?一国?际儿??童节。?
39?. ?全面?提高?未成?年人?思想?道德??素养,培?养新?世纪?的建?设者?和接??
班人。?
40?. ?思想?道德?建设?必须?从娃?娃抓?起。? ?
41.? ?弘扬民?族精?神,??增强爱国?情感?,提?高道?德素?养。? ?
4?2. ?开展小?公民?道德?建设?教育?,培??养少年儿?童道?德思?想素?质。? ?
43.?? 爱国守?法明?礼诚?信团?结友?善勤??俭自?强敬业奉?献。? ?
44.? ?爱护儿?童,?教育?儿童?,为?儿童?作表?率,?为儿?童办??实事。? 45?. ?加强?对未?成年?人的??思想道德?教育?,引?导家?长以?良好?的思?想道??
德修养为?子女?做表?率。? ?
46.? ?做合格?父母?,培?养合?格?.人才?。?
47?. ?树立?正确?的家?庭教?育观?念,??掌握科学?的家?庭教?育方?法,?提高??科学教育?子女?的能?力。? ?
48.? ?树立终??身学习的?观念?,向?孩子?学习?,和?孩子?一起?成长?。? 50?. ?学习?环境?科学?知识?,树?立正?确的?环境?法制?观念?。? 51?. ?积极?参与?社区?和学?校的?环保?公益??活动,?自觉爱?护公?共卫?生树?木?花草和?环保?设施?。?
52?. ?今天?阳光?,? 明天?希望?。?
53?. ?努力?成长??, 未来?栋梁?。?
54?. ?优秀?花环?; ?献国?献党?。?
55?. ?努力?学习?,? 明天?栋梁?。?
56?. ?全社??会都应当?关心?儿童?的健?康成?长?! ?
57.? ?儿童的?健康?成长?离不?开你?我?! ?
58.? ?少年儿?童是?祖国?未来?的希?望?! ?
59.? ?忽视教?育等?同于?忽视?儿童?未来?的希?望?! ?
60.? ?感谢社?会各?界对?儿童?的关?心?! ?
61.? ?给学生?最美?好的?童年?,给?人生?最坚?实的??起步 ?
62.? ?咱们的?孩子?咱们?的学?校咱?们共??同努力?
63?. ?青少?年是?我们?的未?来,?是我?们的?希望? ?
64.? ?树立远?大理?想,?养成?优良?品德?,培?养过?硬本?领,?历炼?健康?身?心 ?
65.? ?儿?童是祖国?的未?来,?民族?的希?望。?今天?的幼?苗,??就是明天?的?栋梁?
口号? ?
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作文五:《六一幼儿园简介》900字
延吉市六·一幼儿园简介
一、基本情况
延吉市六·一幼儿园始建于1951年,占地面积6214平方米,拥有20个教学班,81名教师,580余名幼儿的现代化幼儿园。多年来,在市委市政府的大力关心、支技下,在上级部门的正确领导下,我园坚持以“弘扬民族文化,促进幼儿全面发展”为办园理念、以“一流的环境、一流的保育、一流的教育”为办园目标,取得了可喜的成绩,先后被授予“国家级绿色学校”、“吉林省精神文明建设先进单位”、“省级示范幼儿园”、“省科研先进单位”“州师德达标园”、市教育系统“先进党支部”、“市五星级卫生模范单位”、“市劳动模范集体单位”。
二、师资力量情况
我园一直将教师队伍建设放在工作的首位,鼓励教师提高学历层次,并努力为教师的学习创造条件。采取“请进来,走出去”的办法,一面送人外出学习培训,一面请人进来现场辅导。更新教育理念,丰富教育手段,帮助教师在业务上成长成熟,培养出了大批理论素质好、师德水平高、业务能力强、教研成果多的新时代复合型教师。在园的81名教职工中,有3名超高级教师,47名高级教师;大专学历达88.6%,本科毕业及在读率达54%。23名教师成为省、州、市级教学能手、教学新秀、科研骨干、名教师。
为了进一步增强教师的责任意识,深刻理解师德的内涵,根据《中小学职业道德规范》制定了《六一幼儿园教师行为准则》,全体教师公开向社会和家长做出承诺,同时,开展了“优秀教师师德经验交流活动”、“先进事
迹学习活动”、“幼儿教师禁语和艺术语言征集活动”、“我心目中的好老师”问卷调查等活动。通过这些活动开展,极大地调动了教师们的工作热情,使广大教师树立了爱园如家、爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的观念。现在,“以爱施教”已深入人心,关爱每一名幼儿的行为在幼儿园已蔚然成风。
三、教育特色方面
我园作为延边州幼儿教育的窗口单位,为传承朝鲜族民族传统文化,我园寓教于乐,将朝鲜族礼仪教育、朝鲜族民俗游戏、朝鲜族艺术教育等能体现民族特色、发扬发族传统的内容融会到教育活动中,开展了各种民族特色的实践活动,使教育活动具有鲜明的民族特色。此外,为从小培养幼儿的兴趣,在开展五大领域教学的基础上,开设了电脑、旱冰、游泳、美术、舞蹈、声乐、器乐等多种特长教育活动。
作文六:《幼儿园六一口号》2300字
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幼儿园六一口号
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【幼儿园六一口号】 1. 不断优化少年儿童健康成长的社会环境,全面提高家长的家庭教育水平 。
. 学习环境科学知识,树立正确的环境法制观念。
. 积极参与社区和学校的环保公益活动,自觉爱护公共卫生树木花草和环保设施。
. 今天阳光, 明天希望。
. 努力成长, 未来栋梁。
. 优秀花环; 献国献党。
. 努力学习, 明天栋梁。
. 全社会都应当关心儿童的健康成长!
. 儿童的健康成长离不开你我!
10. 铿锵鼓乐庆六一,社校共育文明花.。
11. 给学生最美好的童年,给人生最坚实的起步。
12. 咱们的孩子咱们的学校咱们共同努力。
13. 青少年是我们的未来,是我们的希望。
14. 坚持儿童优先,共塑民族未来。
16. 关心儿童就是关心未来。
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17. 爱护儿童,教育儿童,为儿童做表率,为儿童办实事。
18. 维护儿童合法权益是全社会共同的责任。
19. 儿童的生存保护和发展是人类未来发展的先决条件。
0. 孩子们,愿你们节日快乐!
1. 热烈庆祝“六一”国际儿童节。
2. 全面提高未成年人思想道德素养,培养新世纪的建设者和接班人。
3. 思想道德建设必须从娃娃抓起。
4. 弘扬民族精神,增强爱国情感,提高道德素养。
5. 开展“小公民”道德建设教育,培养少年儿童道德思想素质。
. 爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献。
7. 爱护儿童,教育儿童,为儿童作表率,为儿童办实事。
8. 加强对未成年人的思想道德教育,引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率。
. 做合格父母,培养合格人才。
0. 树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。
1. 树立终身学习的观念,向孩子学习,和孩子一起成长。
. 加强和改进未成年人思想道德建设功在当代,利在千
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秋。
3. 树立远大理想,养成优良品德,培养过硬本领,历炼健康身心
. 祖国至上,人民为先;诚实守信,自律自强勤学好问,誓做栋梁,振兴中华,创造辉煌!
. 依法严厉打击侵害儿童合法权益的违法犯罪行为,保证儿童的健康与安全。
7. 孩子们,愿你们节日快乐!
. 热烈庆祝“六一”国际儿童节。
. 全面提高未成年人思想道德素养,培养新世纪的建设者和接班人。
0. 思想道德建设必须从娃娃抓起。
1. 弘扬民族精神,增强爱国情感,提高道德素养。
. 开展“小公民”道德建设教育,培养少年儿童道德思想素质。
3. 爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献。
4. 爱护儿童,教育儿童,为儿童作表率,为儿童办实事。
5. 加强对未成年人的思想道德教育,引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率。
. 做合格父母,培养合格liuxue86.人才。
7. 树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。
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. 树立终身学习的观念,向孩子学习,和孩子一起成长。
0. 学习环境科学知识,树立正确的环境法制观念。
1. 积极参与社区和学校的环保公益活动,自觉爱护公共卫生树木花草和环保设施。
. 今天阳光, 明天希望。
3. 努力成长, 未来栋梁。
. 优秀花环; 献国献党。
5. 努力学习, 明天栋梁。
. 全社会都应当关心儿童的健康成长!
7. 儿童的健康成长离不开你我!
. 少年儿童是祖国未来的希望!
. 忽视教育等同于忽视儿童未来的希望!
0. 感谢社会各界对儿童的关心!
1. 给学生最美好的童年,给人生最坚实的起步
2. 咱们的孩子咱们的学校咱们共同努力
3. 青少年是我们的未来,是我们的希望
4. 树立远大理想,养成优良品德,培养过硬本领,历炼健康身心
5. 儿童是祖国的未来,民族的希望。今天的幼苗,就是明天的栋梁
幼儿园六一儿童节口号
六一儿童节口号
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小学生拉歌口号
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作文七:《幼儿园六一寄语》1800字
幼儿?园六一寄?语?
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幼儿园?寄语? ?幼儿?园六?一寄?语?
幼儿?园六?一寄?语?
有人??将孩子比?作上?天的?神灵?与星?辰,?有人?相信?孩子?的眼?睛里?承载??着未来和?希望?。我?们愿?意? 在花?蕾上?洒满?晶莹?的水?滴,?给予?嫩绿?的小??草灿烂的?阳光?。喜?欢纯?洁的?天使?微笑?的神??情,喜欢?永? 远不?知疲?倦的?双眸?——?大千??世界,到?处充?满了?神奇?。? ?每个人?都曾?经是?小小?的天?使,?然?后微笑?、成?长、?感伤?,感?受一?次次?的失?落与?感动?,体?会生? ?命的伟?大。??繁华过后?,回?归一?颗单?纯的?心。?? 又是?一年?的六?月一?日,?属于?孩子?们?的?节日。这?个专?题就?奉献?给我?们身?边的?小天?使以?及拥?有? 天使?般单?纯心??境的人们?。? ?假如六一?儿童?节可?以许?愿,?我希?望老?师、?爸爸?、妈?妈都?能?像孩子?一样?快乐?,愿?天下?的孩?子都?得到?幸福?~—?——?市健?康路?小学??(365?)? 李文?琪(?辅导?老师?:王?定冉?)?
六一?儿童?节到?了,?我祝?愿灾?区的?小朋?友节?日快?乐~?虽然?你们?失去??了亲人,?但是?,大??家对你们?的爱?是永?恒的?,? 我们?坚信?,一??切都会好?起?来的~?——?—市?健康?路小?学(??171?) ?汪迪(?辅导?老师?:孙?红)? ?
六一儿?童节?到了?,我?祝天?下所?有的?小朋?友开?开心?心,?祝许?昌晨?报?越办越?好~?——?—市?健康?路小?学(?16?2?) ?李沛仆?(辅??导老师:?苏晓??慧) ?
六一儿?童节?来了?,我??有一个小?小的?愿望?:我?想成?为一?名医?生。?因?为在大?地震?过后?,是?医生?用他?们的?医术?挽救?了许?多生?命。?我长?大了?一?定要像?他们?一样?救死?扶伤?。—?——?市健?康路?小学?(?204?)? 张皓?霖(?辅?导老师?:蔡?秀军?)?
一年?一度?的六?一儿?童节?到了?,这?是我?们儿??童的节日?,愿?天下?所有??的“小天?使”?和“?小花?朵”?快乐?地度?过这?一天?~—?——?市健?康路??小学?(183?)? 王海?岚(?辅导?老师?:孙?红)? ?
东半球?、西?半球?,南?半球?、北?半球?,全?世界?的小?朋友?手拉?手,?共?庆六一?儿童?节~?——?—市?健康?路小?学(?17?7?) ?史燕(?辅导?老师?:孙??红) ?
祝全国?的小??朋友一帆?风顺?、好?事成?双,?千言?万语?汇成?一句?话:?六?一儿童?节快?乐~?——?—市?健康?路小?学(?41?6?) ?苏钰(?辅导?老师?:朱??银花)?
我祝?全国?的小?朋友?身体?健康?、开?开心?心,?祝全?国的?叔叔?阿姨?、爷??爷奶奶万??事如意、?心想?事成?~—?——?市健?康路?小学?(?190?)? 高松?(辅??导老师:?郑明?俊)??
我祝福?所有?的小?朋友?六一?儿童?节快?乐~??愿大家每?人都?能收?到礼??物~——?—市?健康?路小?学(?39?4?) ?朱彦旭?(辅?导老?师:??孟水娥)?我想??把最真诚?的祝?福送?给灾?区的?小朋?友,?希望?他们?能忘?记所?有不?幸和?痛苦?,和??我们一样?快乐?幸福?、健?康成?长~?——?—市??健康路小?学(?55?5?) ?董?书雷(辅?导老??师:杨晋?荣)? ?
伴随着?热情?似火?的骄?阳,??我们迎来?了六?一儿?童节?。在?这个?欢乐?的?节?日里,幸?福在?我们?的脸?上荡?漾。?此时?此刻?,我?希望?灾区?的小?朋友?能?和我们?一样?开心?,在?祖国?妈妈?的怀?抱里?茁壮?成长?~—?——?市健??康路小?学(?223?)? 焦傲?(辅?导老??师:石焕?英)? ?
快乐的?六一?儿童?节到?了,??假如我的?愿望?可以?实现?的话?,我?想祝?愿?天?下人都开?开心?心、?没有?烦恼?,愿?那些?在街?上流?浪的?人们?早日?有一?个?
温暖的?家。?——?—市?健康?路小?学(?44??5) ?李甜馨?(辅?导老?师:?晁雅??君)?
六一儿?童节?到了?,我?祝福?全世?界的?小朋?友健?康、?快乐?地成?长~? ?
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作文八:《幼儿园六一总结》800字
幼儿?园六一总?结?
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幼儿园?六一?总结??迎着6?月明媚?的阳?光,?听着?嘹亮?的歌?声,?5?月25?日?上午,?我们?慧层?天乳?幼儿?园里?人头?涌涌?,欢?声笑?语不?断,?我园?全体?师?生怀着?愉快?的心?情,?迎来?了又?一个??“六一”?国际?儿童?节。? ?六 ?
一是孩??子们的节?日,?当然?是给?孩子?们展?示自?己的??才艺,同?时也??是向家长?汇报?成绩?的时?刻~?首先?说一?下本?园总?体:? ?
优点:? ?
1、老?师精?神面?貌好?,比?较团?结~? ?
2?、天时地?利人?和~? ?
3、园?长安?排的?比较?合理?~?
4?、节目?题材?比较?新颖?~?
5?、家长?比较?遵守?会场?秩序?,配?合老?师也?比较?默契?~?
6?、主持?会调?动会?场气?氛~? ?
7、不?落场?、不?紧场?、节??目之间的??衔接较好?~缺?点:? ?
没有以?下是?我对?我们?本班?的总?结:? ?
总的来?说我??对本次的?“六?一”?演出?是非?常的?满意?,我??们班有一?个?幼儿舞?蹈《?踢踏?花鼓? ?》?演还不错?~家?长也?很高?兴,?也很?满意?!?一个就??是时装秀?《?e b?ab?y?》演出?的还?不错?,同?时还?有一?个全?园的?大型?节目??《蚂蚁宝?宝》?演出?的还?不错?,就?是后?面的?队形?有一?点乱?。以?后会?引以??为戒的。?班内?家长?也非?常的?配合?我们?的工?作,?能够?在炎?热的?夏天?请假??过来看幼?儿的?演出?~不?过付?出总?会有?收获?的?!演出?还不?错~?同时??自己也?在本次?的“?六一?”活?动中?长大?了不?少~?也收?获了?不少?~非?常感?谢慧?层?幼?儿园给我?们提?供这?次锻?炼自?己的?机会?!?在以后?的工?作中?,我?会努?力工??
作,证明?自己?就是?最棒?的~?以上?是我?对本?次六?一的?总结?~希?望慧?层天??
乳幼儿园?在以?后的?任何?活动?中都?能够?越办?越好?~?
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作文九:《幼儿园六一节目》300字
开幕词
尊敬的各位来宾,各位家长,亲爱的小朋友们,大家上午好! 送去五月的芬芳,迎来六月的时光,我们的心像怒放的花朵,荡起一 片欢乐的海洋。
六月是童年的摇篮,是童年的梦乡。
六月有童年的泥土,有童年的太阳。
我们迈着喜悦的步子走进了六月, 走进了我们自己的节日——六 一儿童节。
今天,在这个特别的日子里 , 我们幼儿园全体师生和各位家长相 聚在一起,共同庆祝 2017六一国际儿童节的到来。
我们要用最美的舞蹈, 最甜的歌声, 为我们自己的节目增光添彩。 我们将用智慧与热情,播散希望的种子。
我们将用梦幻与彩虹,编织一个五彩的童年。
听,悠扬的音乐已飘来。
看,曼妙的舞姿即将呈现。
金色阳光幼儿园庆六一文艺汇演现在开始。
作文十:《幼儿园六一总结》2900字
幼儿园六一总结
幼儿园六一总结2016-06-13浏览:分享人:田琛玲手机版
幼儿园六一总结
迎着6月明媚的阳光~听着嘹亮的歌声~我园全体师生怀着愉快的心情~迎来了又一个“六一”国际儿童节。
六月一日上午幼儿园里人头涌涌~欢声笑语不断~春苗幼儿园正在举行隆重的:“幸福童年~有你陪伴”“趣味童年~清凉一夏”庆六一活动。全园宝贝和爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念~真正把“六一脖”节还给孩子~让孩子有一个美好的童年撖回忆为出发点~我园活动形式多样~有教都师舞蹈、中班亲子操、幼儿舞蹈、童话剧蔑、家长独唱、教师和家长大联唱~既丰富晶了孩子们的节日生活~又受到了广大家长夥们的一致称赞。
通过本次亲子游戏活佼动~孩子与家长之间、家长与老师之间充干满了愉快。欢声笑语此起彼伏~整个幼儿场园充满欢欣雀跃~孩子们情绪高涨~家长篾感动万分。他们又重温了久违的亲子关系赈。
二个多小时的活动在愉快的氛围中纠结束了~但是孩子们留下的笑声还荡漾在猿空中~整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
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从孩子们脸上洋溢着灿锖烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一掴个愉快且有意义的节日~“六一国际儿童炱节”。
幼儿园六一总结
五月的骄阳照进六月的大地~天空的云在风的推力 之下~ 来了又去~不管条件怎么恶劣~孩鲋子们依然坚持排练六一节目~经过这段时琳间的艰苦练习~孩子们终于在演出那天将畲节目整齐~完美的呈现给了在场所有人。
幼儿园此次活动与以往不同~由三个盏园共同来承办~队伍上更加庞大~突出表现在演出上场按下音乐开关的那一刻~
孩晖子们奔跑着冲上场地~那一刻整个操场上垆都跟着沸腾了~他们制造了一个声势浩大绌的阵容。次次活动孩子们的节目以年级组频来划分~以往孩子们六一需要上一到两个抨节目~与此相比~此次给孩子和老师减负晤不少~也能让孩子更好的享受六一~而不欠是为了六一而让孩子为六一做节目。这种命活动体现了关注孩子的自身感受~而过往揄的六一~更多关注的是家长的取向~过往郭为了六一孩子们早早的开始排练节目~但犄是由于从孩子年龄阶段到孩子兴趣爱好都抒有太多个体差异~不是所有孩子都拥有优铙良的音乐细胞和兴趣~为了六一他们大都疽是在一个统一的环境下集体进行排练。这 样是不是对有些孩子不公平?其次~由于每次活动幼儿园都会有评比~所以~
教师呼为了评比而不断的将节目质量优化提升~悔众所周知~好的品质需要在大量的时间里笛打磨~而六一的排练~一般只有
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一个月的í时间~有的时间更短。所以每次六一算的弓上是~时间紧~任务重~但是又必须出精品~在这重重重压之下~不
由得引发教师罂的焦虑~这一切无论是对孩子还是对教师酃~都是一种身心历练。都说痛苦之后生命侥必会有个大的提升~这就说到了六一的优忏点:每次六一之后~全班孩子的节拍感~垸韵律~专注力~都会有一定的提升~教师诲的内心也会更加成熟~淡定~对于事情的枘处理方式~先后顺序都会有一定的提升。揠
通过次次活动过后~本人还有了一个吓深刻的感受那就是:人的成长和他的经历皲成正比例~也就是说~人在不断的刺激中冶会逐渐提升~举个例来说:幼儿园每年进行大小各种评比:
五项技能考核~每月的天公开课。承接外界的大的~小的各种参观游园~都是对我们教师自身不断向上的一 舛种刺激~在每次活动中我们总会被活动中叁的某个人~或是某件事所刺激~每次活动殷中的优秀楷模潜隐默化的次刺激我们不断?的向上~看到那些需要不断提升的~我们某也会再反观自己~而引发我们自己的一些朔感悟~以上这些~就是我们对生活生命的一种 认识~而这种认识在没有刺激的时候硗是不会无故跑出来的~所以~趁着年轻折钞腾吧~青春的意义就是不断折腾~不过我觊们现在有一个更好的便利条件那就是~即铅使我们自己不折腾~幼儿园里我们也会被桴迫的不断接受折腾~不管那种情况~大伙神折腾起来吧!希望我们每个人都在折腾中扫不断的提升总结~
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从而找到最合适的自己奘~。
幼儿园六一总结
弹去五月的跫浮尘,迎来六月的时光。六月是小朋友的闺节日,在这欢快的日子里, 为了丰富幼芬儿的在园生活~增进亲子之间的感情~我簖们幼儿园举行了"庆六一亲子活动"。6炱月1日下午~湖二幼儿园庆六一暨亲子活插动“帽子DIY”活动现场欢声笑语~热渍闹非凡~一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈?在这里度过了快乐的节日时光~每个人的杲脸上都绽放着如花般的笑容。
活动中桡~每位家长与幼儿都默契配合~大家尽情栀地发挥着自己的想象力~大胆的创意。经鳇过一番的精心制作后~一个个如画般栩栩如生的帽子就展现在大家面前了。本次活 档动不仅激发了幼儿的想象力、动手操作能坫力~也让幼儿和家长们体会了创作和成功梆的乐趣。同时~通过与父母共同参与活动焱~增进了孩子与父母之间的感情~营造和藕谐的家园教育环境。
本次活动在愉快ㄔ的气氛中结束了~但是孩子们留下的笑声硐还荡漾在幼儿园中~整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝
气蓬勃。可以说~今年的盛“六一”~作为活动的组织者~虽然我们东付出了许多劳动~但能让孩子们度过了一缲个愉快的节日~看到孩子们脸上洋溢着灿新烂、幸福的笑容~我们的辛苦是值得的。喂
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幼儿园六一总结
弹去五月的浮尘陌~迎来六月的时光。 六月是小朋友的节调日~在这欢快的日子里~我们刘庄幼儿园阻举行了"庆六一亲子游园活动"。这次~我们把活动日定在六月一日上午~
幼儿园优里人头涌涌~欢声笑语不断。宝宝和他们赶的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光惘。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日~我园安排
了一系列的活动来欢嗨庆六一~活动内容包括亲子游戏~才艺展心示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉妇到节日的来临~共同分享到节日的欢乐。圯
活动中~设计了校园文化衫现场绘制睢比赛~在绘制过程中宝宝与家长之间~家廖长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑陪语此起彼伏~充满了整个幼儿园。同时~枘他们又重温了久违的亲子关系。
我园坝在开展庆六一活动的过程中除了积极配合觐园组织的一些活动外~也特意安排制订了庆六一课程活动设计~想
借此进一步地烘碲托节日的气氛~让他们对儿童节也有能够眇初步的认识~知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们
小班的小朋友来说~茵这个六一儿童节带给他们的意义又是相当袅与众不同~因为这毕竟是我们小班小朋友噩儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我定们要加倍利用好这样的一个机会~希望通哝过这样的活动给他们带来某种程度上启发阁教育和感
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情因素的影响。
在整个庆六凿一活动过程中我们也发现了很多工作中的枷失误和不足~活动的准备工作还做的不是印很到位~显得有些仓促~一些细枝还考虑的不成熟~当然也不完全没有成功之
处~?活动的过程中家长的心态是比较积极的~莛非常乐意主动地参与到我们活动中来。其次~教师之间的衔接配合做的还
不错~充榴分体现了团结的凝聚力。 同时我们也积累到了一 些组织活动的经验~学会看到了蠖我们的不足和我们的弱点~但我们不视它粗为缺憾~而把它看成我们走向成功的阶梯弄。
人总是在不足中慢慢学会成长的~囹从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信祟通过自己的努力会做的更加完美的!
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