作文一:《作文:抢凳子游戏》600字
抢凳子游戏
铅山快乐作文学校三年级 邱淑涵
今天,我在作文班玩了一个有趣的游戏,叫抢凳子。
丁老师先说了游戏规则:五个人抢四条凳子,当音乐响起时,我们要围着凳子转。音乐停了,就抢凳子,没抢到的人,就被淘汰了。我和吴梦瑶、周文清等五人分在一组。
游戏开始了,随着《江南style》 的动感音乐,我们跳起了骑马舞,做着甩马鞭的样子。我们一边跑,一边都竖起耳朵听音乐,还要目不转睛地盯着凳子,恨不得就钉在位子上不动了。突然,音乐停了我们纷纷抢离自己最近的凳子。还好,我身边正好有一条凳子,我一屁股坐上去。长嘘了一口气。这时,只有周文清没抢到的凳子,所以他被淘汰了。
游戏继续进行,我们认真地听着音乐,继续跑着。这时音乐突然停了,大家都坐到凳子上,只有我和吴梦瑶没看见座位,这时,我心怦怦直跳,我们都同时看到同一个座位,我赶紧跑过去坐下,这一局吴梦瑶被淘汰了。
音乐又响起来了,我的心格外紧张,当音乐停下来的时候,我正走在两条凳子之间,真是前不着村后不着店,凳子都被别人抢走了,结果我被淘汰了。我很惋惜地走下场地。
最后剩下虞可欣和曾与同争冠军了。音乐响起,只见他们目不转睛地盯着凳子,脚在地上慢慢挪动,手还摸着凳子,恨不得抱起凳子跑。不一会儿 ,音乐停了,只见虞可欣慌慌张张地抢凳子。可是曾与同已经坐下了,所以她是这次游戏的冠军。
今天的游戏真是太好玩了。既有趣,又能提高我们的应变能力。
作文二:《[优秀作文]抢凳子游戏》1400字
今天课上,徐老师说:“今天我们来玩抢凳子游戏。”“太好啦~”教室里顿时沸腾起来,同学们个个欢呼雀跃。我们排好课桌,同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四组中选了傅上容等人。徐老师一声令下,参加游戏的同学立即开始慢跑,只见他们脸上个个显出紧张兮兮的…
清晨,我在花盆里捉到了一只小蜗牛。小蜗牛背着螺旋形的外壳,一边慢慢地爬动着,一边向我挥舞着洁白的触角。望着它可爱的模样,我不禁产生一连串的疑问:小蜗牛会冬眠吗,小蜗牛喜欢吃什么,为什么花盆里会有蜗牛,蜗牛的种类有哪些,它们都生活在什么地方,……带着这…
我们做了一个小游戏,那是我从小到大做过的令我记忆最深刻游戏。做完这个游戏后我觉得收获了许多。一开始,老师让我们闭上眼睛。我慢慢地闭上眼睛后,看不到任何东西,只感觉到有一片黑暗迅速地向我笼罩过来,并把我包围了。渐渐地,我觉得有点害怕,有种力量驱使我张开…
今天课上,徐老师说:“今天我们来玩抢凳子游戏。”“太好啦~”教
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室里顿时沸腾起来,同学们个个欢呼雀跃。我们排好课桌,同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四组中选了傅上容等人。徐老师一声令下,参加游戏的同学立即开始慢跑,只见他们脸上个个显出紧张兮兮的表情。做着随时都要坐下的准备,生怕自己没位子。
下面,我就把这个游戏的规则向大家介绍一下:一(每次参加人数都要比椅子数多一个。二(不可以两个人同坐一把椅子。三(不允许在口令下达前坐在椅子上。四(必须听从裁判的口令,否则,视为犯规,提前淘汰出局。
游戏开始了,老师先选出来几个同学,再按他们的人数少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子摆成一圈,然后选出的同学围着椅子站好。接着老师一声令下,同学们就围着椅子转圈跑起来。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的时候,老师高喊一声:“停~”跑圈的同学立刻坐在自己就近的椅子上。只有一名同学没有抢到椅子,于是便被淘汰,退出游戏。随后撤掉一把椅子,剩下的同学接着再玩,直到剩下最后一名同学,徐老师宣布:“傅上容赢了~”
当时同学们都争先恐后、跃跃欲试。下课了,我们还意犹未尽。这次有趣的“抢凳子”游戏,不但让我们的课内生活丰富多彩,而且锻炼了我们的反应能力。
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今天课上,徐老师说:“今天我们来玩抢
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凳子游戏。”“太好啦~”教室里顿时沸腾起来,同学们个个欢呼雀跃。我们排好课桌,同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四组中选了傅上容等人。徐老师一声令下,参加游戏的同学立即开始慢跑,只见他们脸上个个显出紧张兮兮的…
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作文三:《抢凳子作文400字》4600字
抢凳子作文400字
今天早晨,老师带着我们到操场去玩抢凳子的游戏。
我们七个人拿了六个凳子,由老师来唱歌,停止时我们来抢凳子,没抢到的同学为大家表演一个节目。于是,我们把凳子放在地中央围成一个圈。游戏开始了,老师一边拍手一边唱起歌来,我们围着凳子慢慢地走。忽然,老师停了下来,一时之间,大家都愣住了,反应了几秒钟,才回过神儿来,然后急忙抢起了凳子,我一个健步蹿上去,一屁股坐在身旁的凳子上。其他同学也占了一个位置,只有孙悦齐没有抢到凳子,他走到前面,为我们表演了一个节目。紧接着第二轮又开始了。老师唱起歌来,同学们这次机灵多了,我们一边围着凳子走,一边用眼睛盯着凳子。老师好像有意逗我们,一直唱不停,终于她停下来了,这回我们一下子反应过来,立刻抢凳子坐。我还是最先抢到凳子的,党妮和孙浩轩坐在了一个凳子上,党妮一用力,把孙浩轩挤到了地上,大家顿时笑得前仰后合。他刚要辩解时,老师说:“男子汉大丈夫,不要跟女孩子计较。”孙浩轩只好表演一个节目,表演完了,大家为他热烈鼓掌。之后,我们结束游戏回到了教室。
抢凳子游戏可真是好玩啊!真希望明天还能玩。
吉林松原宁江区吉林省松原市宁江区实验小学三
抢凳子游戏作文450字
今天课上,徐老师说:“今天我们来玩抢凳子游戏。”“太好啦!”教室里顿时沸腾起来,同学们个个欢呼雀跃。我们排好课桌,同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四组中选了傅上容等人。徐老师一声令下,参加游戏的同学立即开始慢跑,只见他们脸上个个显出紧张兮兮的表情。做着随时都要坐下的准备,生怕自己没位子。
下面,我就把这个游戏的规则向大家介绍一下:一.每次参加人数都要比椅子数多一个。二.不可以两个人同坐一把椅子。三.不允许在口令下达前坐在椅子上。四.必须听从裁判的口令,否则,视为犯规,提前淘汰出局。
游戏开始了,老师先选出来几个同学,再按他们的人数少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子摆成一圈,然后选出的同学围着椅子站好。接着老师一声令下,同学们就围着椅子转圈跑起来。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的时候,老师高喊一声:“停!”跑圈的同学立刻坐在自己就近的椅子上。只有一名同学没有抢到椅子,于是便被淘汰,退出游戏。随后撤掉一把椅子,剩下的同学接着再玩,直到剩下最后一名同学,徐老师宣布:“傅上容赢了!”
当时同学们都争先恐后、跃跃欲试。下课了,我们还意犹未尽。这次有趣的“抢凳子”游戏,不但让我们的课内生活丰富多彩,而且锻炼了我们的反应能力。
十堰东风一小五
童年趣事400字作文抢板凳作文300字
“转,转,转……停!”我们作文班在玩抢板凳的游戏呢!
游戏开始了,有的同学迈着小碎步慢慢的移动,准备随时坐下来,有的同学用一只手护着凳子,生怕被别人抢走了;还有的看着凳子就像凶猛的老虎盯着猎物一般。轮到我了,我转起来,不一会儿我就头晕目眩,失声喊道:“晕死了,晕死了。”这一声引起了同学们的注意。我只觉得晕头转向,颠倒不分,分不清方向。心里却还是忍不住想:怎样才能抢到板凳呢?这时,老师突然喊“停”我容不得多想,屁股一撅,猛一下把李文轩撅倒在地,我心里乐得喜滋滋的,高兴极了!你看他李木恒,虽然文文静静,瘦的像一只老鼠似的,但却充满了斗志,一副势在必得的样子,你看他低着头,弓着腰,眼睛里面有一点火,恨不得马上把板凳抢过来。这时,老师喊了声“停”他像猛虎下山一般一下子坐到了板凳上。同学们呵呵一笑,他翘着二郎腿,得意洋洋的坐在抢来的凳子上。
呵呵,原来二连冠的朱朱被木恒拿走了,看来,这个游戏真是斗智斗勇啊!
抢凳子作文450字
今天课上,徐老师说:“今天我们来玩抢凳子游戏。”“太好啦!”教室里顿时沸腾起来,同学们个个欢呼雀跃。我们排好课桌,同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四组中选了傅上容等人。徐老师一声令下,参加游戏的同学立即开始慢跑,只见他们脸上个个显出紧张兮兮的表情。做着随时都要坐下的准备,生怕自己没位子。
下面,我就把这个游戏的规则向大家介绍一下:一。每次参加人数都要比椅子数多一个。二。不可以两个人同坐一把椅子。三。不允许在口令下达前坐在椅子上。四。必须听从裁判的口令,否则,视为犯规,提前淘汰出局。
游戏开始了,老师先选出来几个同学,再按他们的人数少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子摆成一圈,然后选出的同学围着椅子站好。接着老师一声令下,同学们就围着椅子转圈跑起来。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的时候,老师高喊一声:“停!”跑圈的同学立刻坐在自己就近的椅子上。只有一名同学没有抢到椅子,于是便被淘汰,退出游戏。随后撤掉一把椅子,剩下的同学接着再玩,直到剩下最后一名同学,徐老师宣布:“傅上容赢了!”
当时同学们都争先恐后、跃跃欲试。下课了,我们还意犹未荆这次有趣的“抢凳子”游戏,不但让我们的课内生活丰富多彩,而且锻炼了我们的反应能力。
记一次抢凳子比赛作文800字
今天上午的体育课,体育老师带我们到操场举行了一场别开生面的抢凳子比赛。
老师先给我们分成了红、黄、蓝、绿四队。又根我们讲了比赛规则:每队选出5名代表参赛,这五个人抢四个凳子,抢不到凳子的那一名队员淘汰出局。每淘汰一名队员,拿掉一个凳子。如果两名队员同时坐在一条凳子上,则坐的面积大的一位获胜。在听到第一声哨响就围着凳子转圈跑,听到第二声哨响时,马上坐下,还要根据鼓点的快慢调整跑的速度。比赛时,不能用手占着凳子,不能辱骂同学。每队剩下的一位队员进入半决赛。半决赛场上剩下的最后一位队员就是本场的总冠军。
一听到只有五人可以参赛,队里顿时炸开了锅,队员们都争先恐后地为自己争取有限的名额。经过一番选举,各队选手闪亮登场:红队队员精神抖擞、黄队队员跃跃欲试、蓝队队员斗志昂扬、绿队队员摩拳擦掌,都有一副胸有成竹的样子。
嘟——小组赛第一场开始了!啦啦队的同学都为各位同学加油助威。各位队员围着凳子,踩着鼓点,围着凳子跑起来,他们越跑越快,周仕子可能已经转晕了。嘟——第二声哨响响起,周仕子一屁股坐到了地上,全场爆笑起来。周仕子由于反应太慢,在小组赛第一场就被淘汰了,只好尴尬地站在一边。
时间过地很快,每队只剩下一名过身怀绝技的选手脱颖而出进入了半决赛。渐渐地,比赛进入了白热化的阶段,只剩下我们蓝队的陈威和红队的李玉静,他们两个将进行我们的冠军之战。究竟会花落谁家,鹿死谁手呢?一切将会在下面的比赛中揭晓答案。
嘟——冠军之战的哨声响起了,啦啦队的同学都拥到跟前去看比赛,并使出吃奶的劲儿为队员们加油,这加油声此起彼伏。两名队员踩着骤雨打荷叶一般的鼓点越跑越快,越跑越快。陈威目不转睛地盯着最后的一个凳子,心想:这是最后一场了,我一定要集中精神,把握好时机坐下去,我一定要赢,为我们男生争口气!嘟——第二声哨响响起,突然陈威的嘴脚浮起一丝微笑,以迅雷之势一个健步跨过去,又一屁股坐了下去,李玉静由于反应过慢没有抢到凳子。我们男生赢了。顿时,我们男生的自豪和喜悦在一瞬间爆发出来,这声音震耳欲聋,大家都围在陈威周围,为他喝彩。
这次比赛过后,大家都意犹未尽,期望着下一次比赛的到来,不过我相信,笑到最后的,一定是我们蓝队,我们蓝队一定会再创辉煌!
指导教师:时立娥
烟台市牟平区第二实验小学五
抢凳子游戏作文500字
今天,在科培作文班,徐老师神秘兮兮地走进教室,并对我们说:“今天,我们来玩个游戏……”话刚落音,教室里顿时炸开了锅,同学们议论纷纷,有的同学说:“是不是玩穿越火线?”又有同学说:“是不是吃薯片大赛?”还有同学说:“是不是玩造梦西游?”“切,那都是小孩子玩的游戏了,现在应该玩猫抓老鼠了。”“哈哈……”我们的班长朱俊菘才发现自已更OUT了。
只见老师清了清嗓子,大声宣布:“今天我们要玩抢凳子大赛。”一开始期待是电脑游戏的同学们彻底落空了。接着,老师交待了游戏规格,我一看大事不妙,“我们的对手有一个名叫“猪屁股”的,我们要当心了。”我说道。
比赛开始时,我就心神不寂静,生怕被这个“猪屁股”给挤下去,音乐声一停,我立刻找到了自己的位置,瞬间坐了下间,我居然和一个同学坐到了一块,开始了“挤屁股”大赛,我左一挤,右一挤,哈哈,那个同学就被我挤了下去。
第二轮,我却被这个“猪屁股”挤了下去,我恨死那个“猪屁股”了,可是恨铁不成钢啊,还是不要恨了,因为人恨一人,命减三年哪!
这时,只见我们的啦啦队也非常给力,呐喊声、欢呼声一浪高过一浪,可以说是如雷贯耳。
第三轮……
第四轮……
第五轮……
轮到我们队和他们队终极PK,加油了,我们这队的人,我心里念道。高兴的是,我们这队的不负重望,终于奋力将对手给挤了下去。
下课铃声响,抢凳子游戏也在欢声笑语中结束了,如果下次有机会,我还要参加。
抢凳子游戏作文600字
星期六,我来作文班上课。“叮铃铃”上课铃响了,徐老师满面春风的走了进来,并对我们说:“今天我们来玩一个游戏。”老师一说完,教室里像炸开了锅。有的说:“老师一定是要玩捉迷藏。”有的说:“是玩盲人摸像。”还有的说:“那可不一定。”终于,老师公布答案了,说:“是要玩抢凳子游戏,大家一听,马上欢呼起来。这些声音,好像隔了十万八千里也听的到。
老师开始说规则了,首先六个人抢5张凳子,有一个人淘汰后,就要减少一张凳子,如此循环,直到最后一人胜出。听了老师的规则后,同学们纷纷上台玩游戏,其他同学是我们的啦啦队。然后,老师就给我们分组了。我和姜云天是一组,然后老师说:“音乐一响,我们就开始走动,音乐一停,就开始抢凳子。
第一轮开始了,音乐响起来,我的心非常的激动,仿佛提到了嗓子眼儿,非常想马上抢到凳子,甚至恨不得用胶水把凳子和我的屁股粘起来。在音乐响起来的时候,我这一组的姜云天居然一点也不紧张,还跳起了骑马舞,把我们这些观众和参赛的选手都逗得哈哈大笑。就在这一刹那,音乐停了,我的手心都出了汗,不过还好,我抢到了凳子。第二轮开始了,每减掉一张凳子,我输的机会也就越来越大,我的心像十五个桶提水——七上八上。我万万没想到,我这组的姜云天居然狡猾地把我扔了出去,不过还好,我有一双火眼金睛,有一张凳子没人坐,我马上飞奔了过去。把凳子坐上了,这时,我这组的观众马上为我鼓掌,从他们的表情中我可以看出,她们很高兴。就这样一直到了第四局,这一局,我的运气非常不好,本来抢到了凳子却被别人挤了下来,我的心情有点失落。不过能获得第三名也不错。最后是黄成文赢了。
“叮铃铃”下课了,这节课也随着下课铃结束了。虽然,这节课我没有获得第一名,但我还是很高兴。
抢凳子作文350字
说到“抢”大家的脑海里肯定想到坏蛋的身影,可我把“凳子”加在“抢”的后面又是什么呢?对了我们今天要玩“抢凳子”这个游戏。那大家的心情肯定很兴奋。下面我就把规则说出来,规则1:凳子的数量比人数少一。规则2:没有坐上凳子的人就要淘汰。
游戏马上开始!我拿着杯子情不自禁的唱起“啦啦啦啦……”有的人还手舞足蹈,大家都很开心。
游戏开始,大家都嘻嘻哈哈的没把游戏当一回事。所以老师还没唱完,大家的屁股早就坐在凳子上了。第二次,大家都认真了许多,每人都用手摸着凳子,生怕自己被淘汰。
最让我觉得精彩的是第四局:只见汪雨欣在小王姐姐后面,小王姐姐生怕汪雨欣在后面搞鬼,马上告诉汪雨欣,他只好在凳子的旁边。歌声响起,比赛就开始了。她们都盯着凳子,怕凳子要跑了似的,我还发现了:每当走到凳子后面时就加快速度,而在凳子前时就速度变慢,真想让王老师能立刻说“停”。随着口令一声“停”汪雨欣马上一屁股坐到凳子上,这时小王姐姐才坐下,但是他的脸上还是一副笑嘻嘻的表情。因为友谊第一,比赛第二嘛!
作文四:《作文:精彩的抢凳子游戏》500字
精彩的抢凳子游戏
铅山快乐作文学校三年级 丁恺欣
朋友们,你们玩过很多游戏,但是你们一定没有玩过这精彩的抢凳子游戏吧!那就请看看吧。
游戏的规则是:每组的同学绕着凳子跳着骑马舞,听着老师播出的音乐《江南Stgle》,音乐一停同学们立马就去抢凳子,没有抢到凳子的同学就要淘汰,到一边凉快去了。
游戏开始了,老师放出音乐,音乐一响,我们就围着凳子跳着骑马舞。这时我的心情非常紧张。突然音乐停了下来,我们都想赶紧一屁股坐下来。这时我和周艳婷看上了同一条凳子,我比她反应晚了一点,所以我很遗憾的淘汰了,站到一边凉快去了,但是我还是很高兴。
音乐又响起了,游戏又开始了。同学们围着凳子跳着骑马舞,音乐突然一停,王珂仪和余可欣很快地抢凳子,反应灵敏的余可欣一屁股抢坐到凳子上。这时,王珂仪也同时看上了那条凳子,立马坐了上去,可是她没能抢到凳子,而是一屁股坐在了余可欣的大腿上,弄得大家哈哈大笑。
游戏继续下去,音乐响了,曾与同和余可欣她们眼睛死死的盯着凳子,身子紧紧地靠着凳子,她们俩人仿佛都想抱着凳子跑呢!音乐突然停了下来,余可欣就差0.1秒就能抢到凳子了,可是被反应灵敏的曾与同得到了冠军。游戏在欢声笑语中结束了。
这个游戏锻炼了我们的反应力,让我们从中得到了快乐,这是一次多么难忘的游戏啊!
作文五:《游戏作文,抢凳子比赛6》1000字
教学目的:
1、培养学生的写作习惯。
2、激发学生写作兴趣。
3、帮助学生收集写作素材。
4、指导学生写作的方法。
教学流程:
一、引入:
同学们,你们喜欢玩游戏吗?现在,我们就来玩个游戏,游戏的名字叫抢凳子比赛。(板书题目) 〈多媒体〉题目
过渡:既然是抢凳子比赛,因此今天要用的工具就凳子。
二、比赛前
师:老师担任本次比赛的裁判
我宣布比赛规则。比赛规则是:
全班六人参加,老师只给你们五张凳子,当裁判说“开始”的时候,比赛者就绕着凳子跑步,裁判说“停”的时候就停止跑动,赶紧抢一张凳子坐下来 。谁要是没抢着凳子坐,谁就被淘汰。当第一次比赛有人被淘汰后,裁判就抽掉一张凳子,剩下的人继续抢,当最后只剩下一张凳子时,谁抢到最后一张凳子,谁就是冠军。
三、比赛经过
在比赛过程中,请同学们同时也认真观察参赛者的他们的动作,看看谁的动作最有趣,比比谁能仔细观察,说得精彩。 (推选一名特约队员)
1、比赛。
2、交流、发言:
① 你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣?他的眼神怎样?他为什么要用眼睛盯着凳子?动作怎样?
③ 谁能和老师一起把刚才的话连起来。老师开头 :比赛开始了… 比赛前,许多同学都想来试试。谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说?(跃跃欲试)
现在进行第二轮比赛:小组友谊赛(板书:第二轮:友谊赛)
1、比赛。
2、交流、发言:
①谁能说说你自己参加比赛的心情?
②谁能说说比赛过程中遇到的问题。
四、活动结束
师:活动结束了,你获得了冠军,你觉得心情怎样?虽然你没有获得冠军,你有什么收获呢?
五、布局、谋篇;
1、同学们,这个比赛你以前参加过吗?没参加过的比赛,我们把它叫做什么样的比赛?(别开生面)
2、比赛可以分作几个阶段(3个)。哪3个呢?(比赛前、比赛中、比赛后)
3、比赛前,老师做了什么?用“先、然后、接着”说出来。
4、比赛中,我们进行了几轮比赛?第一轮什么比赛?谁给你留下
深刻的印象?第二轮是什么比赛?比赛中你的心情怎样?
5、比赛结束了,各自的心情怎样?
六、总结、归纳:
如果,让你把这次活动写成一篇作文,你会把哪些部分写详细?为什么?要详细写就要注意什么?哪些部分略写?
这是一次写活动的作文,以后,你们写活动都可以用这种方法写。 板书设计:
“抢凳子”比赛
(记一次活动)
活动前:时间、地点、心情、准备(略)
活动时:场面、自己、他人(语言、动作、神态、心理)(详) 活动后:结果、活动感受、收获(略)
教学反思:此次游戏作文,是一篇记叙文,学生在写游戏规则时表达有些不清楚,在写游戏过程中有的没办法详略得当。
作文六:《抢凳子游戏教案》1200字
抢凳子游戏教案
教学流程:
一、引入:
同学们,你们喜欢玩游戏吗?现在,我们就来玩个游戏,游戏的名字叫抢凳子比赛。(板书题目) 〈多媒体〉题目
过渡:既然是抢凳子比赛,因此今天要用的工具就凳子。
二、比赛前
师:比赛前 ,老师先从同学们中选出两位同学做裁判,这两位同学在比赛过程中必须公平,公正。(板书:先…)
接下来,老师要把你们分成五组,每六个人一组,选好组长。(板书:接下来…) 最后我宣布比赛规则。比赛规则是:
以六个人为一组,老师只给你们五张凳子,当裁判说“开始”的时候,参赛的队员就绕着凳子跑步,裁判说“停”的时候就停止跑动,赶紧抢一张凳子坐下来 。谁要是没抢着凳子坐,谁就被淘汰。当第一次比赛有人被淘汰后,裁判就抽掉一张凳子,剩下的人继续抢,当最后只剩下一张凳子时,谁抢到最后一张凳子,谁就是冠军。
三、比赛经过
(一)师:比赛现在开始。第一轮:各小组挑战赛。(板书:比赛开始.第一轮:挑战赛)。请各小组推选一名成员代表本组来参加比赛,没有参加的同学 ,不但要为你的同伴加油,还要仔细观察他们的动作,看看谁的动作最有趣,比比谁能仔细观察,说得精彩。 (推选一名特约队员)
1、比赛。
2、交流、发言:
① 你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣?他的眼神怎样?他为什么要用眼睛盯着凳子?动作怎样?
② 采访拉拉队:你听见拉拉队的队员们在喊些什么?他们喊的时候声音怎样?用一个词怎样形容?
③ 谁能和老师一起把刚才的话连起来。老师开头 :比赛开始了…
④ 谁能把刚才的话连起来用自己的话说一说。
(二)师:第一轮比赛结束,许多同学都想来试试。谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说?(跃跃欲试)
师:跃跃欲试的同学举手老师看看,这么多同学都想参加,因此为了给每位同学一个机会,现在进行第二轮比赛:小组友谊赛(板书:第二轮:友谊赛)
1、比赛。
2、交流、发言:
①谁能说说你自己参加比赛的心情?
②谁能说说比赛过程中遇到的问题。
四、活动结束
师:活动结束了,你获得了冠军,你觉得心情怎样?虽然你没有获得冠军,你有什么收获呢?
五、布局、谋篇;
1、同学们,这个比赛你以前参加过吗?没参加过的比赛,我们把它叫做什么样的比赛?(别开生面)
2、比赛可以分作几个阶段(3个)。哪3个呢?(比赛前、比赛中、比赛后)
3、比赛前,老师做了什么?用“先、然后、接着”说出来。
4、比赛中,我们进行了几轮比赛?第一轮什么比赛?谁给你留下深刻的印象?拉拉队表现怎样?第二轮是什么比赛?比赛中你的心情怎样?
5、比赛结束了,各自的心情怎样?
六、总结、归纳:
如果,让你把这次活动写成一篇作文,你会把哪些部分写详细?为什么?要详细写就要注意什么?哪些部分略写?
这是一次写活动的作文,以后,你们写活动都可以用这种方法写。
板书设计:
“抢凳子”比赛
(记一次活动)
活动前:时间、地点、心情、准备(略)
活动时:场面、自己、他人(语言、动作、神态、心理)(详)
活动后:结果、活动感受、收获(略)
作文七:《抢凳子游戏教案》2100字
篇一:游戏:抢椅子
亲子游戏:抢椅子
一、活动目标:
1(培养幼儿动作发展听音乐绕圈圈。
2(培养幼儿反应能力。
二、活动准备:
物质准备:椅子若干,音乐一首。
三、活动过程:
1(教师带领幼儿做热身运动:健身操。
2(教师讲解游戏玩法:教师说明游戏玩法:抢椅子游戏可分成两组来玩,每组10个人。10个人来抢8张椅子,当音乐响起的时候,小朋友和家长一起慢慢围着事先摆好的小椅子跑步,当音乐停止,小朋友就必须找到一个椅子坐下来,没有抢到椅子的小朋友就会被淘汰出局。每玩完一次,就撤出一个小椅子,淘汰一个小朋友,直到剩最后一个小朋友,他就是这一组的赢家。两组玩过之后,让两组的赢家做最后的比赛,得胜的小朋友老师会对他进行奖励。
篇二:中班体育 抢椅子 教案
1
中班体育:抢椅子 教案
设计意图:
传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏,在发展幼儿动作灵敏性的同时,还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏,孩子们玩得乐此不疲,当优优被淘汰时,还懒着不肯出局,心情还有些沮丧。当时我就有个想法,能否改编游戏规则与策略,使每个孩子动作发展的同时也能获得成功,满足他们的心理需求呢,因此对照《纲要》:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”并根据中班幼儿的能力水平,我就将《抢椅子》这个老游戏设计了新玩法。既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题,从而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。
活动目标:
1(通过多种形式的信号开展抢椅子游戏,提高身体动作的灵敏性和速度。
2(在游戏中解决人多位子少的问题,发展团结、合作的意识和能力。
3(体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
2
活动准备:
与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。
活动过程:
篇三:抢板凳游戏教案
一、游戏激趣,快乐体验
师:咱们班的同学个个机灵活泼,不过,今天老师想验证一下谁最机灵?咱们来玩个游戏“抢板凳”好不好?想不想让自己成为最机灵的那个人?听好游戏规则:
六人一组参加游戏,场上有五个板凳摆成一圈,老师喊“开始”并击鼓点,六人绕板凳逆时针快走,当鼓点停老师喊“停”时,每人赶快坐到一个板凳,如(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:抢凳子游戏教案)果坐不到,那就被淘汰了。如果两个人坐一个板凳,那两个人都被淘汰了。每次淘汰一个人的同时,撤下一个板凳,也就是五个人抢四个板凳,以此类推。最后每组都有一个“冠军”。最后所有的“冠军”再决出一个“总冠军”,也就是老师要找的“小机灵”。
听明白了吗?谁愿意先来一试?(生争先恐后,指六名参加。)
师:看大家的热情这么高,老师不得不补充一个“记者”的角色了,请大家随时接受本“记者”的采访。(摆好赛事)师:看大家都很紧张,我先采访一下大家此时的心情。
生1:我很紧张,怕抢不到板凳。
3
生2:我想关键得吸清老师喊“停”,迅速占到板凳。
生3:老师,还是赶快开始吧!
师微笑:看来大家都等不及了,那马上准备,“开始”!
第一轮下来,一学生被淘汰了。
师:你好,祝贺你光荣“下岗”了,能和大家谈谈你此时的心情吗?
生:说不好,还以为继续走呢,老师突然喊“停”,稀里糊涂地就被剩下了。
师笑:可不能“稀里糊涂”哇!多遗憾哪!
师向留下的一生:很庆幸你被留下了,能谈谈你感受吗?
生:刚才很悬,(师:哇,悬?)(生笑)差点没抢着。我面前的板凳被别人占了,我看见旁边还有一个空着,赶紧坐了过去,才没被淘汰。这次我一定集中注意力。
最后一生胜出。
师:祝贺你最后成为我们班的“小机灵王”。(同该生握手)现在老师给你戴上王冠,能表达一下你此时的心情吗?生:我太高兴了。不过有一次好险,差点被挤出去,可是我找到了窍门,老师喊“停”,我在坐的同时,赶紧把胳膊乍开,免得别人和自己抢一个板凳。
师:怪不得,你还真是个“机灵鬼”。
二、交流感受,丰富积累
师:可以看出,刚才大家“抢”得很激烈。不过,有的同学
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体验到了小小的成功,但是没有得到最后的胜利;有的同学稀里糊涂地就被淘汰了,可能有这样那样的原因,能把你的情况和感受与同学互相交流一个吗?
(学生就近交流,教师很有兴致地参与其中。)
三、水到渠成,动笔习作
1、师:刚才大家玩得很痛快。那么能不能也当一下小记者把我们刚才玩的场面以及你的心情向别人报道一下呢?看谁的报道能引起别人的羡慕!没当成“小机灵王”的同学更要争当“最佳小记者”呀!
一(练习说话:
今天,我们在____别开生面的_______!
比赛准备开始了,我_______的冲上讲台,心想:_______。台上的同学各个______,
台下的同学也______,这时音乐响起了,同学们都围着板凳_______当我们转到第六圈时
音乐一停,我____(怎样做的),只见____和______(怎么样)。我______(心情又是怎样)。
最后,____(谁)和____(谁)获得了冠军(或我得了冠军),虽然我战败了(或虽然我胜利了),但是我_______!这次活动真有意义
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作文八:《抢凳子游戏》600字
规则是:六个人为一组,老师只给你五张凳子,当裁判说“开始”的时候,参赛的队员就绕着凳子跑步,裁判说“停”就停止跑步,赶紧抢一张凳子坐下来。谁要是没抢着凳子就被淘汰。当有谁被淘汰后,裁判就抽掉一张凳子,剩下的人继续抢,最后只剩下一张凳子时,谁抢到谁就是冠军。
游戏开始了。“咚咚咚”,急促的鼓声响起来了。我们都支起了耳朵听着鼓声,眼睛目不转晴地看着凳子,脚在地上慢慢挪动,恨不得就钉在位置上不动了。鼓声时缓时快,这时的一秒钟,就像有一万年那么长。“咚——”鼓声突然打住,我迅速往下一坐,“还好!”我长嘘一口气。再看那儿,韩廷杰和左白融在凳子上残酷地对峙着。不一会儿,具有体形、体重优势的韩廷杰明显占了上风,很快,他便把“小白”挤了下去。左白融那种欲哭无泪的表情,现在回想起来,都忍不住让人发笑。
第二轮开始,熟悉的鼓声又响了起来,这次我又有惊无险地坐了下来。可陈宇真是个倒霉虫,一屁股坐到了地上。无缘下一轮。第三轮继续进行。“咚咚……”鼓声突然停止,我和韩廷杰同时坐在一张凳子上,我使尽全力往后坐。韩廷杰可能是力气用尽,向我投降了。
现在,是我与陈轼之间的对决了。“咚咚……”我觉得自己的心跳越来越快。突然,声儿停了,我赶紧往下坐,可是陈轼已经坐了下来,哪来得及啊!唉,到了最后却被淘汰,太可惜了。
最终,陈轼一路过五关斩六将,夺得了冠军。比赛在一片欢笑声中谢幕了。可同学们还沉浸在对童年生活的美好回忆中。
通过这个活动,不仅培养了我们的反应能力还锻炼了身体。
作文九:《抢凳子游戏》300字
抢板凳游戏规则
一、游艺晚会游戏点子:
抢凳子
道具:凳子(若干)
参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)
游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了。赢的人给予奖励。
例如6个人玩,那6个人围着5个板凳转圈,裁判一说停,6个人每人抢一个板凳,没抢到的淘汰。最后两个人围着一个板凳转,说停后,谁抢到了,谁就是胜利者
作文十:《《抢凳子》游戏》700字
《抢凳子》游戏
五年级一班 王刻业
今天上课,老师打开ppt,主题是“抢凳子”游戏,让我们根据游戏过程来写作文。听说要玩游戏,我们个个都摩拳擦掌,跃跃欲试,乐的手舞足蹈!
老师翻页ppt,出现了游戏规则:在音乐声中,八人一组,一组围着凳子跑,有七个人可以坐下,那一个人被淘汰,抢到凳子人举行下一组,并继续比赛。
比赛开始了,第一组是朱庆富、温文辉等人,第二组是我们,第三组是周佳琪等人,第四组是韩尚文温佳琪等人,最后一组是朱博宇的组。
第一组比赛开始了。侯恩哲第一个被淘汰了,我们看他淘汰的样子,狼狈不堪,我们捧腹大笑。一个接一个人被淘汰了,最后只剩下了朱庆富和朱晓雨,我和李振伟高呼着,朱庆富加油!决一死战的时候到了,音乐响了起来,停止了,朱庆富用力一坐,朱晓雨被淘汰了!朱庆富获得这场比赛的冠军,脸上带着迷人的笑容回到座位上!
第二组是我们组比赛。音乐开始,突然停止,我的脑袋仿佛停止转动,一切仿佛没有色彩,我被淘汰了!啊!郁闷啊。我伤心了一会儿,心思又回到了游戏赛场上,这一组的冠军是纪小慧,哇!厉害啊,我对她刮目相看了。
第三组是周佳琪组比赛,比赛到来之际,我给刘飞加油。这一次的冠军是女汉子周佳琪,她脸上挂满得意的笑容,我想这就是获胜后的心情吧。
第四组是韩尚文组比赛。两个组没有男生赢,这次我希望尚文获得比赛冠军,给我们男生增加些越发越勇气吧!这次真的是尚文赢了,我们男生大受鼓舞,尚文的胜利可以用一句话来形容:尚文之胜利,壮我男生之士气!最后一组是朱博宇组参赛,朱博宇胜利了!
前面是开场戏,现在压轴戏开始了,所有组冠军决战。音乐开始,每一组的冠军围着凳子转了起来,一个接一个淘汰了,比赛时尚文赢了,我要向尚文学习,他可真是文武双全啊!
场上是对手,台下是朋友。比赛,让我们的友谊更加深厚!