郎个里个浪
中考作文如何拟题
它是灵魂的再现，躯体的焦点.所以说，写作文——材料作文、话题作文，一定要拟一个好的标题.俗语说：“题好一半文.”好的标题作用非凡，它能引起读者阅读正文的强烈愿望和极大兴趣.特别是考场中要求自拟标题的作文，如果能拟定一个新颖别致的好题目，则不仅能给文章增色，而且，更能吸引阅卷老师的目光，令他们产生耳目一新的感觉，留下良好的第一印象，则对文章的得分起着重要的作用.所以，一篇优秀的作文也一定应该有个漂亮的题目.漂亮的题目要求有三点：新颖、奇异、真挚.一、求“新”文以新为贵，同样，题目也是以新为贵.这就要求同学们在写作时，应尽量摒弃那些老生常谈，人云亦云的题目；特别是要摒弃那些平凡、俗气、无味的题目，而选用超凡脱俗、与众不同的标题.例如：以“家庭”为话题的作文是屡见不鲜的，如果拟个“我的爸爸”、“我家趣事”之类的题目，则很难调动读者的兴趣.反之，诸如“幸福牵着你的手”、“一生走不出您浓浓的爱”、“爱，是无私的奉献”……就不同凡响，会给人带来不凡的感受.要是对话题再进行揣摩、引用，我们发现，其实，一个集体也是一个温暖的家庭.于是，体现友情的文章亦能突出中心，比如“秋雨无情人有情”、“爱的方程式”都可作为它极好的题目.二、求“异”经常被选用，或是平常惯用的形式构思的标题总会给人一种单调的感觉.有时，我们完全可以抛开杂念，从某个独特的角度去构思，创造一个令人吃惊，较为奇特的题目.比如“真想有个男朋友”一题，让人一见标题，就勾起极大的阅读兴趣；而“1+1=？”更是悬念迭起，把读者的好奇心充分地调动起来.所以，精彩的标题就是优秀文章的一个标志，它让人通过这扇窗户就能窥探文章的神韵，从而令人产生强烈的震撼力量.如02年高考“选择”的话题作文中，一篇题为“奥运出嫁”的文章，就以其奇特的构思、独具的标题，而征服了阅卷老师.三、求“真”作文的内容忌假、大、空，当然，作文的标题也同样不能虚假、空洞，否则会让人产生轻浮的感觉.它仍应具有真实性、真情性.淡淡的几个字、轻轻的一句话都可以是极好的标题，因为那里融缩了作者的真情，这样的题目也是很容易吸引人的.如“爸爸，女儿不是不爱您”、“哥哥，你快回来吧！”、“我那农村老父哟”这种心灵的直白，感情的呼告，是很容易引起共鸣的.因此也很达到事半功倍的效果.一、巧妙运用修辞手法，构造生动形象的标题美.1、比喻：《他是一棵白杨树》，他毅然离家，驻守在祖国的边疆、不屈不挠，正如一棵傲然挺立的白杨树.“爱如茉莉”，母亲的爱在平凡的事情中默默地散发出诱人的芳香，正是茉莉的香味.《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味.又如《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩.以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》.；“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》.
那一刻,我迈上了新台阶怎么写升格作文
那一刻，我迈上了新台阶 人生漫漫，每分每秒，我们都在台阶上攀登。
每登上一层，我们就站得更高；每登上一层，我们就看得更远——台阶总是在我们的脚下延伸。
鼓励，助你跨上台阶第一步。
公园里，一个大概三四岁的小孩子步履蹒跚地走着，他的妈妈在一旁微笑地看着。
在三级台阶前，孩子停下了脚步，睁大眼睛看着母亲，眼神流露出茫然和惶恐，他双手伸向母亲，做出要抱的姿势。
母亲却走到台阶上，伸出双手，向孩子呼唤：“宝宝，来，来，自己到妈妈这边来。
”宝宝撅起嘴巴，眼睛红红的，委屈地快要哭起来了。
年轻的妈妈见状，转身假装要离开。
无奈的宝宝只好手脚并用，进攻那“庞大”的三级台阶——那动作笨拙极了。
最终小宝宝爬上了“高高”的台阶，咧着嘴朝年轻的妈妈笑了。
这或许是他一生中第一次爬台阶：人生的第一层台阶，最艰难，但却是最重要，从这级台阶开始，你的攀登开始了。
台阶开始延伸，在每一个努力攀登的人脚下。
“加油！加油！运动员加油！坚持就是胜利。
”运动会场上传来热烈的加油声。
此时正在举行3000米长跑，运动员们正奋力以赴，想要完成使命。
那漫长的3000米，是一层又高又大的台阶，运动员所跑的3000米中的每一步都如此艰难。
在同伴的加油声中，运动员毫不懈怠，尽管双腿已经几乎失去了知觉，但仍在向终点进军。
凭着坚忍顽强的毅力，运动员们终于沿着这层高大的台阶，登上了领奖台。
台阶继续延伸着，只要攀登不止，阶梯将永远延伸。
一位失业的年轻人，到过大大小小许多公司应聘，仍一无所获。
最后，他捡起了破烂，但他没有放弃。
他在捡垃圾的过程中，不断思考如何达到对垃圾最大的优化配置，并不断设计理想的方案，在实践中不断地改进。
最终，他开创了一个回收垃圾的公司，开创了一片自己的天地。
在人生的低谷，他没有停止攀登，而是让自己人生台阶得以延伸，站到了更高的“海拔”上。
台阶愈走愈陡，愈陡愈艰难，但人类始终在攀登一层一层台阶，追求更高的自己 那一刻，我迈上了新台阶 既然在这一刻走上了跑道，那一刻，就冲向了终点。
校运会在不经意间离我们越来越近，接着便总想起自己报的800米，心里就紧张起来。
我借着中午的空闲时间和同学练起长跑，意料之中的慢使我的心中的压力更多了。
很快，800米跑就开始了，我做完准备运动之后，站在了起跑线上。
我清清楚楚地听到了自己的心跳正在迅速加快，可是又感觉很轻松愉快。
必须专心认真！我这样告诉自己。
秋日的风吹的很慢，就像一只手，轻轻的抚摸着发丝。
秋日的阳光照得很轻，感觉不到炎热，反倒更加清凉。
而此时我的情无法与秋景相连，跑道上的汗水与紧张的气氛快要将我吞噬。
必须专心认真！我告诉自己的腿。
我的神经因那突然的枪声而猛得抽动。
抢到了内道是最先优势，稍稍放慢脚步，保存体力。
双腿机械的摆动着，先前的秋景只是幻想吧？阳光太狠毒，一颗颗汗水从脸颊猛然划落，跑道在炽热中升温。
跑啊！跑啊！不到4分钟就能结束了！我是后悔了么？不！一定不是！最后的冲刺了，尽管双腿如注了铅一般，尽管汗水如泉一般淌下，一定要冲！我立即甩开大步向前跑，别人的欢呼声淹没了我气喘吁吁的声音。
一步之跃，我在拼搏，那一刻，我一跃过终点。
我并未胜利，但我跑完了800米。
我突破了自己，超越了自己，正如迈上了一层新的台阶。
汗水证明了实力，实力证明了我自己。
正是那一刻，跃过了终点线的渴望已成了我最美的现实。
它成了一层台阶，我已站在上面，寻找着下一个拼搏着的自己。
只是一瞬间的跨越，我看到了拼搏着的自己，正在风中磨炼自己的心灵 那一刻，我迈上了新台阶 期末考临近。
这天满是自习课，班中的气氛十分紧张，大家都在认真地复习，教师里静得只剩下“唰唰”的翻书声。
我正复习我的弱科——语文。
下课铃一响，我同桌凑过来问我“受伤地”英语单词怎么拼，我在她本子上写下了injoured 一词，便不管她了。
同桌见我没心思理她，又转过身去和后面的女生交流了。
上课了，我正默背着一篇古文，突然背后有人拿笔敲我。
我这个人最烦复习时交流来交流去的，更烦背诵时有人打扰，便不耐烦地向后面低喝了一声：“问别人去！”而后我听到一阵唏嘘声，也没理，继续沉浸在我的“之乎者也”当中。
午饭后，我在自己的座位上晒太阳，冬日的阳光暖暖地，我也正像太阳一样孤独而执拗地努力着一个人发光发热。
向周围热烈讨论的人望了望，我也不知道想到了什么，只觉得自己不禁打了一个寒噤，是风吧？考试一门门过去了，都还顺利。
考英语了，词汇拼写中的一空正好是写“受伤地”那个单词，作文中也要用到，我不禁佩服起我的同桌来了，准！而后，我便想当然地写了injoured。
考试后，大家都激烈地讨论着答案，我有些冷，蜷缩在一个有阳光的角落，享受着我的一人世界。
因为一人世界里只有我和阳光。
同桌顺手抽走我的试卷，我也不理她，只顾自己。
“呀！”听她一声惊呼，我转过身去责怪她的大惊小怪。
她点着试卷某一处说：“这儿拼错了，应该是injured，没有o的。
我上课原想给你说，可你……” 啊——不过2分，我安慰着自己，但也不禁为...
中考作文如何使中心突出
【摘要】“”本文是编者为大家整理的中考作文技巧内容，供大家参考学习，希望可以给大家带来帮助：【病文呈现】粥粥于我别是一番滋味.端起一碗，或是金黄金黄的玉米香，或是碧绿碧绿的青菜味，似乎总是那么清淡，一点也不厚重.双手托起瓷碗，最好的是那种清白相间，最普通不过的碗，悄悄地送至嘴边，轻轻地吹一下，接着双唇贴住碗沿，慢慢地啜一口，含在嘴中，一种柔舒的感觉装在嘴里.舌头会感到那丝温暖，不干涩，不坚硬；舌头会触到米粒，被水涨开的米粒.松松软软的，一个紧贴着一个，饱满得很，带着最朴实的泥土味，便被缓缓地咽下，慢慢地，那份粥的味道才会从你的牙缝间里窜出来，悠悠地飘出口，一股贴心的滋味.粥里，有着家的味道.每每喝粥，总是想用爷爷送过来的玉米粉或大米煮，那种粥里会有土地的味，有家乡的感觉，还有童年零星的回忆.有时我会端起碗，迫不及待地喝上一口，然后那些最朴实的点滴就随着粥的味儿从心底往上冒，一直在我的脑海徘徊.当我把粥全都喝完后，才发现桌边的大人们也若有所思，屋子里很安静，冷不丁地冒出一句话或一段笑话，把大家又拉回到温馨的讨论中，一起聊起过去，一同计划着未来.可能这就是为什么家人都爱聚在家中喝粥的缘故吧.粥，贴近着我们的生活，贴近着回忆，贴近着真实.粥，有着怀念的味道.生活有时显得很忙，有时显得很波澜，有时显得很平静……我们不断地追寻着自己的理想，追求着自己的目标，在大千世界，驰骋着多少奔赴远方的生命，美好的未来，在粥里捂热.也许粥不能告诉你路在何方，但粥可以给你温暖的提示和鼓励.俯身下马，喝一碗粥吧，尝一口质朴，品一碗踏实，含一口真情.平淡的味道，让人不禁想起精彩的人生，如一碗的“精神动力”和甘甜的泉水.粥，平淡得让人疏忽，却又那么朴实地折射出生命的体验和生活的温馨.就如金子藏在沙子里一样.粥，总是给人最舒适的遐想，最普通的安慰.每粒米，在生命之水的拥抱下，都是那样与众不同，披着原始的外衣，诉说着不凡的年华.既然生活总是最踏实最真实地来到我的身边，那就以最平淡最踏实的心情看待它吧.用舌，用心，去体味那每一粒的不同，去体验那贴心后最真情的流露，去感受那每一份最精彩最美妙的瞬间.粥如人生，粥似世界.喝一碗粥，继续起航吧！【文病诊断】原文以粥象征平凡的日子，以喝粥的体验象征对平凡日子的精彩回味.取材质朴，感情真挚，蕴藉比较丰富，构思见出创新风采.但是，读了几遍之后，就有一种“散”的感觉；再细究一番，就会发现原因了：原来，作者本意可能是想用粥象征家里平凡的日子，但他却又写了“家外”的生活和思考，比如生活的状态、理想的追求、奔赴远方与俯身下马……口子太大了，内容便“杂”了起来，主题也就随之分散以至有些模糊了.【升格指津】升格目标：凸现主旨.具体方法：一是小切口，将“平凡的日子”限制在“家”的范围之内，并对“家”予以定位，从而明确主题.二是据旨对原文进行剪裁.凡是与“家”靠不上的抒写，如上段说到的与“家”无关的生活和思考，一概删去；为了深刻，压缩喝粥本身的感受，重点挖掘家的内涵，如原文第三段.三是根据需要将原文一些富含哲理的句子尽量往“家”上靠，使它紧扣并深化关于家的主题.四是增添一点具体的材料，为深入揭示家的内涵提供引子和依据.【升格作文】粥里，有着家的味道粥，于我别是一番滋味.那是一种家的滋味.端起一碗，似乎总是那么清清淡淡、平平常常，如同家里一个又一个寻寻常常的日子.但是，碧绿碧绿的青菜味，金黄金黄的玉米香，却又让人觉得家里总是充满着生命的爱意和深藏着宝贵的记忆.粥里，有着家的味道.双手托起瓷碗，最好的是那种清白相间、最普通不过的碗，悄悄地送至嘴边，轻轻地吹一下，接着双唇贴住碗沿，慢慢地啜一口，含在嘴中，那种柔舒的感觉便装在嘴里.缓缓地咽下，让那份粥香从牙缝间窜出来，悠悠地飘出口，一股贴心的滋味.就这样，家的感觉被接通了，你会发现家人之间的关系，就像粥一样原汁原味，没有一点点矫情，只有朴实和真诚.不是吗？母亲的一丝微笑，父亲的一声安慰……会让你感到十分柔舒和熨帖.这种感觉会储蓄在心底，需要时，便像缕缕粥香从碗上飘起，绵密缠绕，久久不散，带来宁静和温馨.粥里，有着家的味道.每每喝粥，总是想用爷爷送来的玉米粉或大米煮，那种粥里会有土地的味.一口一口地喝，有一种从祖先那里一代代走过来的感觉.有时，我会端起碗迫不及待地喝上一口，然后那些最朴实的点滴就随着粥的味儿从心底往上冒，一直在我的脑海徘徊.我想，也许地里的劳动是最艰苦、最廉价的，但爷爷不是曾经说过这样一句话吗——“孙子，你记住：种地是最辛苦的，但你爸就是靠我这玉米棒子养活后来又考上了大学的！”我咀嚼着粥里的青菜，淡淡的香味里，似乎有一点点苦涩.我知道爷爷这句话的内涵和分量：质朴，节俭，勤劳……爷爷希望我们把它们当传家宝，永远永远地传下去啊！当我把粥全都喝完后，才发现桌边的大人们也若有所思.只要吃粥，屋子里常常会多了几分安静，有时会冷不丁地冒出一句话或一段笑话，把大家拉到...
话题作文 人性的美与丑
福州考生 拥有好心情；世界万物都能放射美好；拥有好心情，贫瘠的心田能够变得沃若，拥有好心情，能被人活得潇潇洒洒。
拥有了好心情，就拥有了蓝天下自由翱翔的飞鸟的感受，就拥有了面朝大海，春暖花开的美的体验，就拥有了瑶池里仙神的快活自在，就拥有了尘世间的高尚情操。
我想拥有好心情，因为好心情是雪中炭火的温馨，是劫后重生的庆幸，是沙漠绿舟的欢呼，是久旱干霖的喜悦，有了好心情，你脚下就是阳光大道，你的双手就创造智慧和奇迹的利剑，你头顶的就是阔大蓝天，愿君能够拥有一份好心情。
悲伤——亲人远世，你会有，鸳鸯异水，你会有，伯乐失明，你会有。
也许一个朋友的离异，也许一次考试的失利，也许一个无意的踉跄，就连你踩死了一只蚂蚁，都会让你悲伤，都能让你陷入悲伤，痛楚的泥河，悲伤只是在自己心叶上刻划的小口，就算血流尽也不知道为什么会痛，不高兴，不愉快只是一种感觉，它和快乐只不过一墙之隔，何不摧倒那堵墙，让快乐的血液在这也流淌，何不让快乐的种子在这也萌芽？何不抛开一切世间烦心杂念，而拥有一个好心情使自己伟大脱俗些，那所谓的不开心只不过是自己快乐的基因让自己有变异的结果。
所有的只能源于内心世界所达境界，心放宽了，一切也都好了。
拥有好心情，拥有快乐每一天，让好心情永远伴随你，愿你永远拥有好心情。
4、升格指导： 积累对于任何一位考生都是必不可少的，积累材料，甚至是积累语言，积累写作技巧等等。
升格后的文章无论在标题的拟定，还是内容的剪裁都体现着积累的灵光，值得借鉴。
5、升格佳作 好心情之旅 福州考生 好心情是久旱干霖的欢呼，好心情是劫后余生的庆幸，好心情是相濡以沫的温馨。
让我们搭上好心情的列车，开始一段好心情之旅吧！ 好心情是巴黎塞纳纳河畔的欢快舞拍。
飞扬的笑脸，欢乐的歌声，人们的掌声，舞动的脚步，好心情就这么简单。
好心情是爱尔兰田园中的美丽景色。
白云般的牛羊，如苗的绿地，潺潺的流水，成荫的树木，好心情就如此丰富。
好心情是英国迪斯尼的童具。
可爱的米老鼠，美丽的白雪公主，笨笨的威尼熊，活泼的兔八哥，好心情就这样无邪。
好心情是埃及金字塔的神秘风采，无边的大漠，金色的天空，雄伟的人面狮身像，成行的驼队。
好心情就这样随意。
好心情不仅仅是万千景色，而且还出现在人的生活中。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜给你好心情；“开轩面场圃，把酒活桑麻”的欢悦给你好心情；“常记溪亭日暮，沉醉不知回路”的意外给你好心情。
好心情让人们的生活更加丰富多彩。
好心情，是父母无微不至的照料，好心情是朋友好言相劝的关怀；好心情是对手真诚的一个握手，好心情是陌生人的相互谦让…… 给自己一份好心情，让世界对着你笑，让生活对着你歌唱，给别人一份好心情，让和平之鸽放飞，让友谊歌之响起，让世界从此友爱和睦。
不再拥有硝烟战火，让大家同唱一首和平之歌。
好心情之旅不会结束，请让自己的人生成为永恒的好心情之旅吧，给自己也给别人一份好心情！ 6、评点 习作用诗一样美丽的语言，诠释了“好心情”的深刻内涵。
“好心情”是一种心灵的幸福感受，是生命世界里的灵光乍现。
语言精美，排比段的运用，使得行文极富节奏感和美感。
[佳作平台] 佳作1 雨过天晴 福州考生 一夜细雨，天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。
那绺早樱，缓缓飘入泥沼，发出零丁的叹息，偶一寒鸦点水而过，却被风中发出的声响惊得高飞。
我站在车站前，心烦抖去落在发捎的雨丝，接连几天的细雨和几场考试的失利让我不由得心烦气躁，仿佛是为了我的坏心情应景一般，雨似乎刚才更大了。
风把我身后的咳嗽声吹得七零人落的，仿佛满地碎金。
我下意识地回过头，一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。
大概是接孩子放学的家长吧，我暗想，小孩懂事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀着老人，动作利落，我不由得一震，小孩没有说一句话，可他关切的心情已经传到了我这个旁观者的心中，一股暖暖的亲情。
“啊，对不起。
”伴随着后背一阵冰凉的触感，一声道歉在我身边响起。
我诧异地回头，一个中年的妇女正在收起她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑，她提着一个满满的茶篮，带着满足的笑脸，从她身上几乎看不到等车的焦急。
再次与她目光相接，我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影。
我突然有股流泪的冲动。
我总是如此，每每遇到点挫折就满腹牢骚却忽略了自己一直被温暖的亲情所环绕，餐桌上美味的饭菜，是妈妈常给我的好心情，闲谈时的一个笑话，是爸爸给我的一个好心情。
在亲情的培育中，这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗？ 我们的生活中，这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是，只是你未曾发现。
当我们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。
当我们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。
随着人群中一阵低低的欢呼，随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现，公车来了，每个人都满怀笑容地上了车。
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我想去为半命题作文写一篇记600字的作
湖北高考作文题请以《站在……的门口》为题写一篇文章.要求：1.请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文.2.立意自定.3.文体不限.可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等.4.不少于800字2008年全国中考作文题目汇总大全 1.2008年山东威海中考作文试题： 半命题作文：___________的肩膀 2.2008年广州中考作文试题： 阅读下面文字，按要求作文. 春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色…… 请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章.要求：1、体裁不限（诗歌除外）；2、不少于600字. 3. 2008年福建中考作文试题： 选题作文（二选一）：一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文.二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文. 4. 2008年温州中考作文试题：命题作文：下雨天真好 5.2008年浙江金华中考作文试题： 一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障.坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋.感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间.一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮…… 请以“心”为话题，写一篇作文. 要求：⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名. 6. 2008年湖州中考作文试题：命题作文：再小的力量也是支持 7. 2008年淄博中考作文试题：半命题作文：___________其实很快乐 8. 2008年临沂中考作文试题： 素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题. 陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活3COME文档频道. 在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文. 《从__________中学习_________》 作文要求：1、不得超出所材料所提示的范围；2、叙真事，说真话，抒真情；3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名9. 2008年济宁中考作文试题： 以“成长的脚印”为话题或题目作文. 9. 2008年宁波中考作文试题： 选题作文（二选一）：一、命题作文：“留在心底的风景” 二、以＂致XX的一封信＂为副标题写一封书信 10. 2008年枣庄中考作文试题：半命题作文：______在细微处 11. 2008年四川内江中考作文试题：命题作文：仰望蓝天 12. 2008年南通中考作文试题：命题作文：一道风景线 13. 2008年绍兴中考作文试题：写一封信，学生要给地震灾区捐款，动员父母多捐钱. 14. 2008扬州中考作文 以＂回家＂为话题写一篇不少于600字的作文，文体不限. 15. 2008衢州中考命题作文：我们这帮人 16. 2008年济宁中考作文题：以“成长的脚印”为话题或题目作文 17. 2008浙江省义乌市中考作文题 我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长.请你以“我懂得了 ”为题，写一篇文章.可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论. 要求：①题目中的空白处可填上一个词语或短语，将题目补充完整. ②文体自选.文章不少于600字，诗歌不少于16行. ③文中不要出现真实的人名、校名、地名. 18.2008年台州市中考作文题目： 以“相处”为题写一文章 19. 山东德州：半命题：我依然___________ 20.江苏盐城市命题作文：温暖的时刻 21.成都中考作文有：半命题作文：震撼我心灵的__________ 22.吉林卷：半命题“ 呼唤”+话题“认识” 24.四川泸州作文：当________来临 25.南充市阅读下面一段话，按要求作文. 人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富.“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响. 请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章.拥，也许一路上荆棘丛生…… 要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；将题目补充完整.立意正确，思想健康. ②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分. 26.江西省中考作文：在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露.请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章.要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名...
大学生科技立项结题报告范文
课题结题报告格局要求 课题结题报告格局要求 一、课题配景及立项 （800~1000字左右） 二、课题简介 （500字左右） 三、课题班主及课题实验学校 建议包含以下部分： 1.课题领导小组成员 2.课题实验校 3.课题起止时间 四、课题的理论依据 （500~800字左右） 建议包含以下部分： 1.理论依据 2.课题研究目的与意义 五、课题理论研究和探索 （5000~8000字左右） 六、课题研究的主要阶段成果 （500~800字左右） 七、课题终结成果目录 八、参考文献 __________________________________________________ _________ 课题研究的结题报告由以下几个基本内容组成： 1、 报告标题：课题名称+结题报告 2、 作者署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面。
3、 内容提要：主要概念、内容。
超过4000字的就要写内容摘要。
4、 需要解答的题目提出：意义（重要性和必要性，是对于研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。
5、 研究过程：简略先容研究经过、要领、步骤。
方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。
6、 结果分析：摆事实，讲道理，对于研究内容进行分析。
这块是结题报告的主体部分，应按本来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。
这些个事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。
若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。
图表可以对于研究过程中一些凌乱的原始数 据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及漫衍状况 。
经常使用的表格有分类表、频数频率漫衍表、累积频率漫衍表等。
使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。
有时候为了更直观地表达研究结果，可以用统计图象，如条形图、圆形图、线状图等。
在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用要领。
7、 成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。
成绩与效果的分析最好是对于比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映外貌出成效。
也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生举动的变化，研究之前什么样的举动，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的举动描述出来。
8、 需要解答的题目思虑：研究的特点，今后努力的方向。
充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。
9、 参考文献：援用（注解），参考他人的成果。
注解，即原滋原味地援用别人的成果的，要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。
参考文献则附在后面。
（注解的要领和参考文献的注入格局附后） 10、 附录：不便列入正文的原始材料等。
如一些原始材料，包括调盘问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材料。
上述第4至8部分是结题报告的正文部分。
====================== 课题结题报告范文一篇： 《中考作文升格途径的探索》课题研究结题报告 论文 2004年8月至2005年4月，咱们大兴中学语文组在原有探索的基础上，对于“中考作文升格途径”进行了越发 深入的研究和周全的探索，经过10个月的有用训练及按部就班的实施，达到了预期的目的，现报告如下： 一、需要解答的题目的提出及研究的过程 需要解答的题目的提出： 本课题主要着眼于中考作文提升档次的研究，探索中考作文升格的基本途径，追求中考作文升格的有用方法。
中考作文不仅决定着语文的成绩，也决定着学生的命运，根据调查，每年都有相当一批学生临场发挥失常，这一方面是因为学生没有形成良好的心理素质，不够不变，更多的是因为学生对于撰著心中无数，拿不稳吃不准。
怎样才能使学生在作文的撰著中做到心中有数，既高效又稳妥，实在是值当出格关注并加以认真 研究和探讨的。
咱们根据多年来中考所出现的诸多因素的分析发明： 造成学生作文失分的原因不外乎： ⒈给出“话题”，拟不出富有新意的、先声夺人的“妙”题“佳”题。
而题目恰恰是首先进入阅览者眼帘的，若不能亮人眼目，定会遭人漠视。
⒉结构平淡无奇，嫁接组合不见新意；柳暗难逢花明，尺水之间掀不起波澜。
⒊语言或艰涩，毫无光彩，或普平凡通，没有个性，不能吸引人。
针对于此种环境，咱们结合教学的实际，让学生通过完整的训练，在审题、组材、语言的运用乃至于表达的技巧和要领的运用方面都能得到突破，赢得发展，提升档次，从而在中考骑墙于不败之地。
研究过程： 咱们的研究大致分三步： 1、整合相关材料，调整学生心理，赋予学生创新的信心和理念。
这一过程主要通过实际的调查，考察了学生作文的现状，摸清了学生作文的底子，了解了学生心理，对于学生进行了心理上的疏导，让学生树立自信，坚定创新的理念。
从网上下载了一批优秀文章，搜集到一批有价值的作文资料并加以优化，进一步整和了作文的资源。
相关调查材料见附件。
2、具体实践，落实撰著。
按部就班，完成预设的初三基本的训练文题，进行了作文的一般训练，...
求六年级期末考试的作文（要百搭的,就是写个开头就可以绕到那个...
材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种写作形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料立意、构思，材料所反映的中心主题就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心写作。
材料作文比话题作文、命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
材料作文一般由材料和要求两部分组成，由于材料作文读写并存，一题多查既要考生认真读材料，又要考生对材料进行分析，然后根据自己对材料的把握进行写作，这样能真实地反映考生对材料的阅读、分析、理解和表达等多方面的能力。
在中考场上，考生要在一个小时左右的时间内写好材料作文，时间上、心理上均有沉重的压力，因此，教师必须针对材料作文授之以法，使其掌握规律，得心应手地完成作文。
下面就谈谈写作材料作文的要领。
一、读懂材料，明确要求 读懂材料是写作的基础。
不能抓住材料立意，就会偏题，甚至“谬以千里”。
所谓读懂材料，就是要对材料进行分析综合，看材料叙述的是一件什么事，反映的是一种什么现象。
方法是抓住材料的重点字词和关键句子，迅速抽出这段材料的中心或这一现象的本质，理解材料的命意，把它作为自己写作的立意中心。
需注意的是，抓事物本质时，对于寄寓性材料，主人公往往是动植物，但要把它们当作有同样品性的人来看，这样才能透过材料表象，挖掘出内涵，从而根据寓意议论，发表见解。
材料无论长短都会有一个关键词，它一般分布在全文的4个部分。
首先，如果材料有标题就要仔细审题，有些文章标题本身就是文章的主题。
考生还要注意所给材料的开头，有的文章开头就会点出文章的中心词。
教师还要引导学生注意材料的结尾和议论抒情的句子。
例如有一道材料作文的题目是：北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并壳入口。
或曰：“啖菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。
”这则文言材料中“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意告诉人们“自护所短”是要不得的，因此，可以较容易地得出结论：不可自护所短。
教师还要引导学生注意材料后面的要求或提示语。
例如一道中考作文题先附原文，后提出要求：“读了《一棵树·三堂课》一文，我们受到了很多启发。
请你就其中的一方面，自拟题目，自选文体，写一篇文章，不少于600字。
”熟读材料后再看要求、提示，不难发现，材料中的三层含义“成功与失败”、“诱惑”、“机遇”是写作的3个范围，考生可根据其中的一个方面立意作文。
如果一段材料中没有明显的关键词，考生就要通过判断是非，找出材料的倾向性。
如在一则材料中，对想接上维纳斯手臂的人用了“好事之徒”、“趋之若鹜”这两个含贬义的词，考生就要明白，材料中对想接上断臂这种做法是持否定态度的，所以按这个思路去写，就不会跑题。
所谓明确要求，就是要遵循命题者对文体、字数等方面的要求和限制，选好角度，定好题目。
材料作文往往可以多角度地立意，可从材料的群体现象、个体现象、群体和个体关系的正反两面立意。
先要不歪曲材料的命意，然后迅速从自己最擅长的角度构思立意。
命题的宽窄、好坏，直接关系到文章质量的高低。
应根据材料的主旨和作文要求，直言事理，揭示中心，切忌平淡、过大或概念模糊。
题目要新颖，命题范围要窄，内容要集中，从一个侧面展开议论。
“伤其十指，不如断其一指”是命题立意的策略，因为笔力有限，时间有限，泛泛而谈便什么也谈不透。
二、构思拟题 可以运用第一人称正面叙写自己的成长经历和进步表现，也可以用第二、三人称侧面烘托；可以调动已有的写作经历，引用、活用、套用读过的、听过的、写过的素材；可以运用首尾照应、画龙点睛等常规结构；可以运用悬念、误会、巧合等新构思；可以运用题记式、标题式、书信体、日记体、专题论坛；可以运用自己最擅长的表达方式，或写记叙文，或写叙述、议论、抒情相结合的散文。
拟题时，可引用影视名、教材或阅读资料中的文章篇名，可化用歌词、名言，可逆向思维、创造奇境等，题目要简洁明了，宜在2—10字之间（不绝对）。
考生可在草稿纸上拟三四个题目，从中选一个最好的。
三、开头，过渡，结尾 开头可直接点题，设置悬念，描写环境，营造氛围，引出人物事件，引用名言或富有哲理的短句作为题记，等等，但开头语段不能过长，以30—50字左右为宜，过渡要自然，结构要合理，结尾要揭示主题，这一点尤其重要。
因为，供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广泛的外延，并且，不同读者的视角也不一样，正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”。
这就要求考生能够突破“人云亦云”的传统思维定势，力避“千人一面”。
因此，必须展开“发散思维”，即“不囿常规，探求问题多种解决途径的开放性思维，是培养创新思维的重要形式。
其特征是从同一信息源生发出来的不同看法，不同结果”（陈金明语），从而揭示出材料的深邃寓意来。
四、修改升格 成篇之后，考生小声读一两遍（考场中声音以自己能听见不影响他人为...
贵在真诚 初中600字作文
真诚 湖北襄樊考生 中考前昔进行了一次月考，我的成绩不理想，实在没有想到考得那么差。
原来用的功都白费了。
我不免有些失望。
回到家，不论三七二十一，拿着东西都往地上砸，花瓶、金鱼缸、钢笔类的小玩意儿，都摔得乱七八糟，整个屋里一片狼藉，我独自一人到里屋哭泣。
第二天，爸爸递给我一张字条，上面写着，对于你的失败，我感到很遗憾，不过，我相信你会以令我满意的态度去接受它，然后以充沛的精力去迎接将来临的中考。
看到这些话，我立即鼓足了勇气，我会爬起来的，记得不久前，体育老师让我们一下子每天跑750米，我没跑完，就半路回来了，之后，老师把我叫到他的办公室，批评了我一顿，从此，我就每天刻苦地跑步了。
那天我生日，我的好友旋送给我一张贺卡。
上面写着一些祝福和因为不来陪伴我而道歉的话，我真心地接受了它。
爸爸、老师、好友的真诚都深深地打动了我，我将永远记下你们真诚的话语，谢谢你们！ 4、升格指导： 这篇考场作文选材还是不错的，叙写了爸爸、老师、好友，对自己真诚的关爱，不足之处是结构不够清晰，内容稍显单薄。
可从以下两个方面进行修改。
首先，针对三个事例精心拟制三个小标题，使读者看了一目了然，这样既使文章结构整齐，又给人以美感。
其次，为了丰富文章的内容，可以对自己的语言、动作、神态、心理进行细致的刻画，充分展示自己微妙的心理变化。
5、升格佳作 真诚 襄樊考生 一、爸爸的真诚 摸底考试成绩公布，我简直不敢相信；自己竟被“烤”得这样惨！想起考前挑灯夜战的情形，不免有些失望。
我不是乐天派，也没有把那种天昏地暗说成阳光明媚的本事。
回到家，我大哭、大闹以此来发泄心中的不平衡，。
花瓶、金鱼缸、钢笔之类的小玩意儿自然成了手下的牺牲品，轻则东倒西歪，重则粉身碎骨。
老爸平静的看着我的“杰作”，缓缓地走向卧室。
第二天，我张开哭肿的双眼，一张字条已躺在书桌上，是老爸潇潇洒洒的大字： 对于你的失败，我感到很遗憾，不过我相信你会以令我满意的态度去接受它，然后以充沛的精力去迎接即将来临的中考。
看着这简短的真诚的话语，眼泪已模糊了双眼，我心里默默地念叨：放心吧，老爸！您的女儿不会因此而一蹶不振，会重新爬起来。
二、老师的真诚 大事不妙！为了迎接体育考试，体育老师下命令：每天早晨在操场上至少跑三圈，说真的，面对着250米的跑道，我的确有些胆怯。
且不提那跑道上的尘土飞扬，单说要每天提前半小时到校，就需要一股非凡的毅力。
无奈“军令如山倒”，跑就跑呗！反正本小姐“偷工减料”已达到以假乱真的水平。
唉！运气不佳，天晓得怎么让体育老师逮了正着。
终于，我被“请”进了办公室，看着体育老师那严肃的面孔，先前、那股得意的劲早已飞到九霄云外，一股从未有过的悔恨油然而生。
在狠狠地批评了我一番之后 ，体育老师看着我眼泪汪汪的样子，换了种语气，非常直诚地对我说：“有空子就钻，还不是害了自己！” 他的批评还真管用。
从此，操场上多了一个刻苦锻炼的身影。
三、朋友的真诚 晚自习后，我恨不得一步跨入家门，还不仅是因为明天放假，更重要的是今天是我的生日。
刚打开家门，就看见桌上放着一个邮包。
我惊喜地打开，一张精美的生日卡映入眼帘，看到那熟悉的字眼，就猜到了这准是好友旋寄来的： 程： 原谅我不能陪你度过美妙的生日，但请你记住。
在遥远的北方，有一位永远支持你的朋友。
祝—— 生日快乐！ 旋 看到这感人的话语，我的心早已被这真诚的祝愿所打动。
打开另一个礼品盒，竟是我梦寐以求的一串风铃：小巧、精致。
不愧是我的朋友，连我最想要的东西也知道得一清二楚！ 回想起来，这些真诚的鼓励、真诚的批评、真诚的祝福曾陪伴我度过了多少失败后的夜晚，又陪伴我迎来了多少个成功的黎明。
拥有真诚，世界将多一分希望！ 拥有真诚，生活将多一分色彩！ 拥有真诚，人间将多一分温馨！ 6、评点 本文选取一个生活片断，反映了三个方面的含意：鼓励、批评、祝愿。
这三个侧面宛如三道光束，聚集一点：真诚。
从爸爸真诚鼓励中得到精神力量；从老师真诚的批评中奋起；从好友真诚的祝愿中获得支持。
真诚烛照得文章熠熠生辉。
结尾运用的是一组排比句，直抒胸臆，歌颂真诚，有一种诗的气韵。
