名之不知所起
作文一：《防欺凌应急预案》900字
防止校园欺凌事件应急处置预案
户县周店幼儿园 二〇一六年八月三十日
为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔２０１６〕２２号）要求，进一步做好我园安全整治工作，保障幼儿的身体健康，促进幼儿园内各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我园实际出发，特制定本预案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责
二、防止幼儿园园区校园欺凌事件应急组职责 １．决定事故应急预案的启动和终止。
２．统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及
物资的调动。
３．向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。 ４．向单位员工通报事故情况。 ５．向上级部门请求救援事项。 三、防止校园欺凌事件报告流程图
四、校园欺凌事件处理程序及措施：
１．发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对幼儿、未成年人施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告园长。
②如果是幼儿家长、幼儿发现了欺凌者正对其他幼儿、未成年人施暴，此幼儿家长、幼儿应立即报告与他最近的教师，然后再报告园长
２．园长接到情况后，迅速赶赴现场，同时拨打“１１０”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知其他人员前往现场。
３．各应急组现场救护现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，可实行正当防卫。 ４．事故调查，善后处理。
①幼儿园应急组在１１０的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
②幼儿园应急组负责协助１１０调查事故发生经过。 ③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。 ５．纪律处分。
凡园内教职工，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对幼儿园出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈
怠而导致校园安全事故进一步扩大的，幼儿园将对该教职工严肃处理。
户县周店幼儿园
二〇一六年八月三十日
作文二：《幼儿园安全教案 防欺凌》7100字
幼儿园安全教案 防欺凌
导语，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园。以下是小编为各位收集整理提供的幼儿园安全教案范文，希望对你有所帮助。欢迎大家阅读参考学习！
幼儿园安全教案 防欺凌
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据酉阳教安〔２０１６〕１２号文件精神，结合我校实际，特制定此方案。
一、治理目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围
桃花源小学全体学生（含幼儿园），特别是六年级学生。
三、工作安排
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段，２０１６年５月至７月
１．开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关
政策、措施和方法等。
２．完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
幼儿园防欺凌方案
３．加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园
欺凌治理的电话号码并明确负责人。
４．及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
幼儿园防欺凌方案
第二阶段，２０１６年９月－１２月
对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成自查报告并报督导责任区办公室、县教委安全法制科和督导督查办。
１．学校自查。按照要求进行全面自查和总结，于２０１６年９月３０日前形成自查报告并督导责任区办公室、县教委安全法制科和督导督查办。
２．县级督查。２０１６年１０月，接受县教委督查组对各校开展专项治理情况进行专项督查，。
３．市级督查。２０１６年１１月，接受市教委和市政府教育督导室要
组织督查组对专项治理情况进行督查，
五、工作要求
１． 成立学校校园欺凌专项治理工作领导小组，强化组织领导。组长，王旭辉 校长
副组长，熊兴军 党支部书记 分管安全
成员，其他校领导、各科室长、各年级组长、各班主任
校园欺凌专项治理工作领导小组下设办公室在安全法制办公
室，由陈勇、文振权负责日常办公。
２．周密安排部署。开展好宣传教育，进一步制定完善相关制度，加强预防，及时发现、调查处置类似事件，有效避免直至杜绝该类事件的发生。
３．加强督导检查。认真开展好自查和总结工作并接受县教委对此项工作的督查、指导，发现问题，强化整改，将工作落到实处。
４．建立长效机制。把校园欺凌专项治理情况作为２０１６年学校季安全工作专项督导的重要内容进行督导。通过此次专项治理形成工作长效机制，确保不发生校园欺凌事件，促进学生健康成长。
幼儿园安全教案 防欺凌
根据《贵州省人民政府教育督导室关于在全省开展校园欺凌专项治理的通知》（黔教督［２０１６］５８号）、《毕节市人民政府教育督导室 毕节市教育局转发＆ｌｔ；省人民政府教育督导室关于在全省开展校园欺凌专项治理的通知＆ｇｔ；的通知》（毕教督［２０１６］１０号）、《金沙县人民政府教育督导室 金沙县教育局关于印发＆ｌｔ；金沙县校园欺凌专项治理工作
方案＆ｇｔ；的通知》（金教督［２０１６］４号）文件要求，为抓实抓好我园校园欺凌专项治理工作，严防校园欺凌事件的发生，促进幼儿健康成长、校园和谐稳定，制定本方案。
一、工作目标
全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习****、**总理关于安全工作的重要指示批示精神，通过专项治理，进一步加强幼儿安全法治教育，提升幼儿安全法治素养，严肃校规校纪、规范幼儿园管理，抓好校园及周边治安综合治理工作，有效预防和处理校园欺凌工作，严防校园欺凌引发幼儿人身伤害事故、事件的发生，为广大师生营造一个安全、和谐、稳定的校园环境，为幼儿健康成长营造良好的氛围。
二、治理范围
太平乡幼儿园。
三、治理时间
２０１６年６月至２０１６年１２月。
四、治理内容
发生在幼儿间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园事故、事件。
五、组织保障
为有序、有力抓好校园欺凌专项治理，确保工作取得实效，成立工作领导小组如下。
组 长，谭 杰（园长）
副组长，姜世林（副园长）
成 员，全体教职工。领导小组下设办公室在园长办公室，姜世林同志任办公室主任，负责日常事务。
六、工作安排
（一）安排部署（６月１日至６月１５日）
制定校园欺凌专项治理工作方案，明确预防欺凌专题教育、思想品德、心理健康、安全法治等教育的方法步骤。
（二）完善基础建设（６月１６日至８月３１日）
制定完善预防校园欺凌的工作制度、预案，建立完善校园欺凌工作机构，健全预防处理校园欺凌工作机制，明确工作职责；公布校园欺凌救助、治理电话，明确专人负责，确保２４小时畅
通。建立完善班级信息员制度和研判制度，及时收集、汇总、分析校园欺凌的信息。加强幼儿园人防、物防、技防建设，增强预防校园欺凌事件的防控能力。建立完善心理咨询室建设，定期不定期开展心理健康排查、疏导，促进幼儿心理健康。
（三）集中教育治理（６月１日至１２月３１日）
１．加强教育。通过主题班会、案例教育、现身说法等形式，每月开展２次以校园欺凌为主题的专题教育、法治教育和思想品德教育、心理健康教育，让幼儿掌握预防校园欺凌的知识，提高防范能力。二是充分发挥法治副校长、法治辅导员的作用，采取专题讲座、辅导报告、国旗下讲话、校园广播、板报、专栏等形式，每学期至少开展１次校园欺凌预防教育（６月２４日前，将本学期预防欺凌教育图片、教
案等报乡教育管理中心），形成浓厚的宣传氛围，做到预防欺凌教育入脑入心、依法防范欺凌措施人人知晓，增强幼儿预防校园欺凌的安全法治意识。
２．加强治理。每周至少开展１次校园欺凌排查。排查表于每周五上午１０：００时前报乡教育管理中心。及时发现并及早介入幼儿园欺凌事件，依法依规严肃处理实施欺凌的相关人员，对涉嫌违法犯罪的人员，及时向公安机关报告并积极配合查处，确保校园欺凌事件得到及时有效处理，保障校园安全稳定。
（四）迎接督查
自６月开始，根据方案开展工作，结合《幼儿园预防和治理校园欺凌工作检查表》收集资料迎接教育管理中心每月的督查。幼儿园防欺凌方案
９月１６日至９月２５日迎接教育局将对幼儿园预防、治理校园欺凌工作开展情况进行专项督查，督查结果纳入单位年终考核。
（五）救助治理联系方式
太平乡幼儿园姜世林，１８７８６４６７５２９幼儿园防欺凌方案
２０１６金沙县太平乡幼儿园 年６月３日
幼儿园防欺凌方案篇四
梁家坡幼儿园校园欺凌专项治理工作方案
梁家坡幼儿园校园欺凌专项治理工作方案
根据《甘肃省教育厅关于开展２０１６年基础教育五项督导检查的通知》及《定西市教育局关于开展基础教育五项督导检查的通知》精
神，以及渭源县教育体育局２０１６年８月１６日的通知。我园制定校园欺凌专项治理工作方案如下，
一，校园欺凌专项治理领导小组，
组长，党玉萍 副组长，辛海军
组员，年玉洁 张丽红 孙娟 董红梅 王红珍 侯军权
二、校园欺凌专项治理工作方案，幼儿园防欺凌方案
１、各班制定“班级公约”对学生的不良行为进行限制。
２、各班组建预防欺凌职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班级活动。
３、为欺凌者、受害者及家长提供心理疏导。
４、对全园教职工进行培训学习，加强教师的监管力度。
５、每周对学生进行典型事例剖析教育。
三、如有欺凌苗头。立即报告组长，严肃批评教育。预防为主，未雨绸缪，做到万无一失。
幼儿园防欺凌方案篇五
２０１６年邯郸市幼儿园防止校园欺凌事件应急处置预案
北斗童星幼儿教育机构
防止校园欺凌事件应急处置预案
为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔２０１６〕２２号）要求，进一步做好我机构内幼儿园园区安全整治工作，保障幼儿的身体健康，促进幼儿园内各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控
制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我机构园所实际出发，特制定本预案。
一、 校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责
二、 防止幼儿园园区校园欺凌事件应急组职责 １．决定事故应急预案的启动和终止。
２．统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
３．向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。幼儿园防欺凌方案
４．向单位员工通报事故情况。 ５．向上级部门请求救援事项。 三、 防止校园欺凌事件报告流程图
四、 校园欺凌事件处理程序及措施， １．发现校园欺凌者的应急措施。
？ 如果是教师发现欺凌者正要对幼儿、未成年人施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。
？ 如果是幼儿家长、幼儿发现了欺凌者正对其他幼儿、未成年人施暴，此幼儿家长、幼儿应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
２．组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“１１０”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施
暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
３．各应急组现场救护
现场防护组，组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组，本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组，本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。？公安局或派出所“１１０”？幼儿园应急组各组组长？向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组，本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“１２０”紧急救护，送往医院。
４．事故调查，善后处理。
？ 幼儿园应急组在１１０的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
？ 幼儿园应急组负责协助１１０调查事故发生经过。 ？ 如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。 ５．纪律处分。
凡机构内教职工，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对幼儿
园出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，幼儿园将对该教职工严肃处理。
幼儿园安全教案 防欺凌
教学过程
根据众多青少年犯罪的案例，专家们分析，符合以下十种情况越多的青少年越有可能出现暴力犯罪行为。
一、性格严重内向 二、家庭不和睦 三、喜欢虐待小动物 四、热衷暴力和黄色网站及小说、影视 五、具有好斗心理，非常强烈的好胜心，虚荣心极强 六、个人英雄主义，崇拜偶像 七、极其喜欢刀具等危险器械 八、刚愎自用，不能接受他人意见 九、崇尚黑社会义气 十、凡事一根筋，做事不考虑后果，缺乏对法律的认识
案例，新沂市小学生与同学打架。该学生家庭离异，父亲崇尚棍棒教育。老师认为该学生“既残忍又暴躁易怒”，经常和同学打架，无缘无故地把桌子、凳子踢翻。同学反映他对什么都没有爱心。回家路上看到小猫、小狗都想去踢几下。一次同学们看见一只小鸟，有个女生怜悯的说“这小鸟真可怜”。他看了看，突然从地上一把抓起小鸟，同学们看到是他，喊道“你快放下，小鸟受伤了”。他听了，不理睬，然后在一群女生的尖叫声中把小鸟狠狠地向地上摔去，摔完后不顾众人的指责，从地上捡起将死的小鸟，两根手指提起来在眼前晃晃，又丢在了地上，然后推开同学，带着笑容满意的离开了。
案例，某校新生得知本班同学被学校内其他同学打伤，他认为对
方是欺压新生，气愤之下，认为自己练过跆拳道能够为本班出头，主动去找对方“较量”，双方都被重伤？？？？？？
一、抵制校园暴力，辨别是前提
一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
二、向校园欺凌说“不”
频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！
？不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
？不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
？注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
？加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、
守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
三、保护自己，关注他人
（１）安全第一，预防为主
校园暴力的发生通常有两个原因，一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点，
？与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
？避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
？养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。
（２）应对暴力，临危不乱
如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心
里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。
？遭受语言暴力时的自救
应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式，
一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。
？遭受行为暴力时的自救
如果被攻击者殴打，我们该怎么办？
一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。
在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
（３）及时报告，以法维权
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
四、总结
要应对暴力，我们必须增强五个意识，
第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。
第二，要有强烈的自我保护意识。
第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
我们一定要记住，当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
［幼儿园安全教案 防欺凌］
作文三：《幼儿园防欺凌教案小班》5200字
幼儿园防欺凌教案小班
篇一：小班段防拐骗方案
２０１５学年第一学期小班段防拐骗模拟演练方案
一、演练目的
为进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿的人生安全事故的发生，根据《县中心幼儿园 ２０１５学年第一学期小班段保教工作计划》安排，决定组织全体小班段师生开展防拐骗安全演习。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效，成立以下组织机构： 组 长： 副组长：
组 员：全体小班老师 三、参加人员、时间、地点
时间：２０１５年１０月１０日（周三下午３：２０—３：５０）
人员：全体小班段师生、５名家长义工（班级家长义工交换） 地点：小班段各教室、操场 四、准备工作
１．道具：糖果、玩具若干
２．家长义工活动前培训、事先了解个别孩子接送情况 五、职责分工
见附件《幼儿园防拐骗５Ｗ１Ｈ 工作分析表》 六、具体演习流
程： １．突发事件设置：
２０１５年１０ 月１０日的上午，教师带领幼儿正在户外或室内有秩序地玩游戏。这时候从走来几位面容和蔼的阿姨（或奶奶等），她手里拿着玩具、糖果朝小朋友走过去？？
方案一：（室外）
户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人１（家长）：谁要吃糖，我这里有很好吃的棒棒糖，可甜啦～ 陌生人 ２（家长）：你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去，我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。
陌生人 ３（家长）：你好可爱、好漂亮啊，给你吃糖。我带你去儿童公园玩哦～ ？？
方案二：（室内）
陌生人１（家长）：我认识你妈妈，今天你妈妈没空来接，让我把你接走。 陌生人２（家长）：我是你奶奶的朋友，你奶奶去买菜了，让我把你带过去。 陌生人 ３（家长）：你妈妈是不是在＊＊上班的啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。 ？？
２．教师发现，及时制止
师：“某某，你认识这位阿姨吗，你不认识，还跟她走吗，” 师： “某某，不认识的人给你吃东西，你能随便吃吗，” ？？ ３．各班
老师清点人数 ４．结合演习实况谈话
家长： 小朋友们好～我是＊＊班＊＊的家长，其实我不是真正的骗子，但是我想告诉小朋友们，现在社会上面有很多的骗子，专门骗你们这种小孩子。下次你们遇到陌生人给你吃东西，千万不能吃，更不要跟着他走哦，好不好，
教师：
１．刚才有一位陌生的阿姨想带着小朋友出去玩，小朋友们做得都正确吗，老师发现有一部分小朋友差点被骗走了。 幸好老师发现及时制止了，不然啊后果可严重了，以后就不能见到爸爸妈妈了。
２．当我们小朋友遇到陌生人邀请你吃东西的时候，你会怎么做呢，（我们要拒绝陌生人给你的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。）
３．万一小朋友一不小心被人拐骗了，你该怎么办，（向别人求救，说出自己家里的详细地址，父母的姓名及电话，或是幼儿园里的地址、所在班级、教师等资讯，还可以借机去打１１０ 电话）
４．在商场、超市、公园跟爸爸妈妈走失的时候，我们要找警察、军人、保安等穿制服人员求救。
５．平时出去玩的时候，我们能自己一个人跑到荒凉偏僻的地方玩耍吗，那是非常危险的，因为周围都找不到可以帮你的人。所以呀我们要找许许多多的好朋友在一起玩，或是牵着爸爸妈妈的手一起出去玩。
６．还有幼儿园放学的时候，记得在离开幼儿园时必须要跟老师打
招呼。能不能跟不认识的叔叔阿姨回家，假如说是爸爸妈妈的朋友来接你放学回家，那也应该告诉老师，让老师跟你们的爸爸妈妈打过电话确认过后，你才能跟叔叔阿姨走，知道吗，
七、防拐骗演练要求
１．全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。
２．各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
八、活动延伸
结合各班幼儿园年龄特征，在晨间谈话、离园前谈话时再次渗透《防拐骗安全教育》为主题的谈话，提高幼儿安全意识。
２０１５年１０月８日
附：幼儿园防拐骗演习５Ｗ１Ｈ 工作分析表
２０１５－１０－８
篇二：幼儿园小班防震减灾教案
２０１６美美班防震减灾教案
活动名称：
地震了，怎么办，
活动目标：
１．了解地震的基本知识及地震造成的危害。
２．帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。 活动准备：
有关地震知识的录像短片。
活动过程
一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。
（一）通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震。
（二）教师提问：刚才你们看到了什么？地震会给我们带来什么危害呢？幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。
二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
（一）小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢？
（二）教师对正确的做法进行小结：
１．当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要
远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。
２．如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐
在汽车里，要到空旷的广场避难。
３．千万不能跳楼或者进电梯。
４．如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。
三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。
地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。
篇三：幼儿园小班安全教案７篇
幼儿园小班安全教案７篇
１ 幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办？
活动目标：
１、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
２、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
１、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办，教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：＆ｑｕｏｔ；哎呀，不好了～我的汤泼了．．．．．．＆ｑｕｏｔ；玲玲的汤泼到哪里了，（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办，
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚
至烫伤了自己。
２、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办，
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了，（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办，＆ｑｕｏｔ；来听听这个小朋友是怎么做的，（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
３、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
２ 幼儿园小班安全教案：小手流血了
教学目标：
１、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
２、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：相关图片一张。
教学过程：
１、请幼儿观察图片，提问：
（１）这个小朋友的手怎么啦，（出血了）（２）好好的小手怎么会出血呢，（被东西划破了）（３）什么东西会把手划破，为什么，
（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
（４）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
２、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
３、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
（１）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口，为什么，（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
（２）手受伤了怎么办，（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（３）手包扎后还要注意哪些事项，（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
３ 幼儿园小班安全教案：会咬人的电
活动目标：
１、认识“有电危险”的标志。
２、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
３、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备１、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块２、指偶：灰太狼、小老鼠３、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
１、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
（１）故事里有谁，
（２）他们偷的宝贝是什么，（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（３）电插线板里藏着什么，电插线板可以碰吗？
（４）我们教室里哪里有电插线板，你家哪里有电插线板，
２、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
３、谁对谁不对（１）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（２）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
４、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴
巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢，小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷，”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧～”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗，又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个
宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊～”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险～快扔掉～”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊～”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的，”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬
人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
４ 幼儿园小班安全教案：不跟陌生人走
活动目标１（知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
２（了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备１（有关的图片四张。
２（请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
３（玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》
作文四：《幼儿园防中毒预案》1800字
幼儿园防中毒预案
一、指导思想
提高认识，加强领导，把维护学生健康和生命安全放在首位。做好学校卫生安全工作， 减少学生群体性食物中毒事件的发生， 保障师生的身体健康和生命安全， 保证正常教学秩序、 维护社会稳定的高度， 充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、 紧迫性和长期性， 牢固树 立学校教育
学校成立应急小组， 由幼儿园主要领导任组长、副组长， 成员由总务处、 德育处和值日 老师、食堂管理员等组成。具体情况是：
组 长：
副组长：
成 员：
三、对中毒者采取紧急处理
１、停止食用中毒食品；
２、采取病人排泄物和可疑食品等标本，以备检验；
３、组织医生对中毒人员进行救治；
４、及时将病人送医院进行治疗，包括急救（催吐、洗胃、洗肠）、对症治疗和特殊治 疗；
５、对可疑中毒食物及其有关工具、设备和现场采取临时控制措施。
四、食物中毒的报告和紧急报告制度
１、及时逐级报告
一旦发生食物中毒， 班主任或辅导老师应及时向校领导或校医报告， 学校则向市卫生局 和教育局报告。报告内容有：发生中毒的单位、地址、时间、中毒人数及死亡人数，主要临 床表现，可能引起中毒的食物等。以利于有关部门积极采取措施、 组织抢救、调查分析中毒 原因和预防方法。若怀疑投毒则向公安部门报告。
２、保护现场、保留样品
发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物， 病人吃剩的食物不 要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便）要 保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。
３、如实反映情况
学校负责人及与本次中毒有关人员， 如食堂工作人员、 辅导老师及病人等应如实反映本 次中毒情况。将病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的食物， 病人中毒 的主要特点，可疑食物的来源、质量、存放条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情 况如实向有关部门反映。
４、对中毒食物的处理
在查明情况之前对可疑食物应立即停止食用。 在卫生部门已查明情况， 确定了食物中毒， 既可对于引起中毒的食物及时进行处理。对中毒食物可采取煮沸 １５分钟后掩埋或焚烧。液 体食品可用漂白粉混合消毒。食品用工具、容器可用 １～２％碱水或漂白粉溶液消毒。病人的 排泄物可用 ２０％石灰乳或 ５％的来苏溶液进行消毒、
五、对中毒场所采取相应的消毒处理
１、封存被污染的食品及用具，并进行清洗消毒；
２、对微生物性食物中毒，要彻底清洁、消毒接触过中毒食物的餐具、容器、用具以及 贮存食品的冰箱、设备，加工人员的手也要进行消毒处理；
３、 对化学性食物中毒， 要用热碱水彻底清洁接触中毒食品或可能接触过的容器、 餐具、 用具等，并对剩余的可疑食物彻底清理，杜绝中毒隐患。
六、防范措施
１、健全食物中毒报告制度
学校的食堂要认真贯彻执行卫生部食品卫生以及关于 《食物中毒调查报告办法》 的精神， 以便及时采取防治措施。
２、广泛开展预防食物中毒宣传教育
广泛深入的开展预防食物中毒宣传， 结合学校实际情况， 充分利用广播、黑板报、 主题 班会、 宣传画和实物标本等各种形式， 宣传普及有关的卫生知识， 提高食物从业人员和广大 师生员工的卫生管理水平，减少食物中毒发生。
３、前期工作
（１）食品原料进货关。幼儿园采购人员要严格把关，定点采购，确保所采购的原料符 合有关的规定，从源头上把好食品卫生关。
（２）严把食堂仓库关。学校食堂仓库的钥匙由专人保管，责任落实到人，库房门口有 明显标记， 规定非食堂工作人员不的进入食堂库房。 定期对库房里的原料进行检查， 发现变 质原料，及时处理，坚决杜绝变质的原料流入餐桌。
（３）把餐具消毒关。学校食堂对餐具按规定进行严格消毒，确保餐具清洁卫生，防止 出现因交叉感染而引发的食物中毒事故。
（４） 对每餐的饭菜要做好留样，取每餐的饭菜 ２５０克密封好在冷藏箱内保存 ４８小 时。
Ａ 、食堂应对食品加强卫生管理，特别是肉类、鱼类和奶类等动物性食品，要防止再生 产加工和销售过程中污染。 食堂人员要重视个人卫生， 定期按规定进行身体检查， 发现有不 适宜从是食堂工作的病患者或带病者及时调解
Ｂ 、控制细菌污染。控制细菌生长繁殖措施，主要是低温保藏。按照食品低温保藏的卫 生要求贮存食品。防止食品腐烂变质。
Ｃ 、杀灭病原菌。杀灭病原菌的措施主要是高温灭菌，当肉类食品深部温度达 ８０度时， 经 １２分钟可彻底杀死沙门氏菌。各餐的熟食品和剩饭，在销售或使用前必须充分加热。
作文五：《幼儿园防暴力预案》1200字
北京博苑时代星城幼儿园
防暴力事件应急预案
为确保幼儿园的安全与稳定，有效预防幼儿园暴力事件的发生，及时处置危及全体教职工及幼儿生命安全的各类恶性事件，切实保障广大师生生命与财产的安全，依据国家和长沙市有关法律法规，结合本园工作实际，特制定本预案：
一．组织机构
组 长：袁果芳
副组长：张桂娥
组 员：各班教师及后勤人员
二．预防措施
１、安全管理
Ａ．园长加强对员工和安保部门的培训，提高防范犯罪、制止犯罪和应对突发事件的能力。
Ｂ．园长对安保部门的工作进行监督、检查、指导；组织师生进行防暴力事件演习，提高师生防范和自救能力。
Ｃ．幼儿园公共区域设置监控系统。
Ｄ．门卫保安人员及时关注幼儿园围栏的修护；每天对园所经行检查，特别是外围设施。
２、关心员工
Ａ．员工入职必须到指定医院进行体检，并证明自己无精神病史。
Ｂ．园长、园助及时了解员工生活和思想动态，重视员工的心理健康，及时发现问题员工，关心、帮助困难员工。
３、安全保卫
Ａ．门卫严格执行幼儿园来离园接送制度，家长必须持接送卡方可入园；除来离园时间外，幼儿园大门时刻处于关闭状态；严格执行外来人员登记制度，控制不明身份的人员进入幼儿园。
Ｂ．门卫保安人员在早晚接送幼儿时，在园门口维护治安、排查可疑人员。
Ｃ．门卫保安人员随时查看监控设备；定时对幼儿园外围进行巡查。
Ｄ．发现可疑情况立即上报园长。
三．处理事件
一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
１、保护幼儿
Ａ．所在班级教师应保持高度的沉着冷静，尽力保护幼儿生命，机智的和劫持人周旋；利用一切可利用的防身设备（桌椅、体育器械等），保护幼儿人身安全。
Ｂ．歹徒所在班级同时有多名教师时，主班老师负责与歹徒周旋，其他教师将其他幼儿护送到远离歹徒的安全地点；如事件发生时班级只有一名教师时，应顾全大局，尽可能带领其他幼儿先撤离到安全地点。
２、报警
Ａ．第一发现人立即报告园长。同时立即拨打“１１０”报警。
３、现场处理
Ａ．园长负责与歹徒进行谈判，在警方介入之前，拖延时间，尽力稳定局势。
Ｂ．门卫保安人员负责对现场进行保护，避免事件扩大。
Ｃ．班级老师组织其他班级迅速转移幼儿到安全地点，在撤离过程中稳定幼儿情绪。
４、抢救
Ａ．如已发生伤害事件，保健医就地进行急救；根据情况拨打１２０，以最快的速度将伤员送往就近正规医院抢救。
Ｂ．及时通知家长，做好家长安抚工作。
５、保护现场
Ａ．门卫、教师对来园警务人员进行指引。
Ｂ．门卫保安人员组织现场人员保护现场，并配合警方调查。
６．报告上级
Ａ．园长先口头后书面上报教委突发事件处理小组和相关主管部门。
Ｂ．园长将事件上报公司主管领导。
７．后续工作
Ａ．园长召开会议，总结事故原因，弥补工作疏漏。
Ｂ．园长向上级主管领导提交详细事故报告。
四．紧急联系电话
园 长： 唐红伟：１３９７４８９１９１０
袁果芳：１３９７４８９４２４９
办公室： ０７３１－８４６５２１１２
１５３８８０４６２７９
１８９７３１３４７２８
匪警：１１０ 火警：１１９ 急救：１２０
附：防暴力演习活动照片
作文六：《防校园欺凌应急预案》2200字
开发区一中防校园欺凌事件
应急预案
为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，按照我县教育局关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。
一、工作原则
树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
二、组织管理
学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。 巨野县开发区一中校园防欺凌事件处置领导小组：
组长：解恒杰
副组长：徐反霸 张体合
成员：卢志光 周凌波 王观雪 薛巨忠 国庆 董青山 各班主任
校园欺凌专项治理办公室设在教导处处，由国庆兼任办公室主任。 工作职责：
组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。
三、引发校园欺凌事件原因：学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。
四、应急措施
１、学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。
２、各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。
３、各年级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学生进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校长到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学生遵纪守法的意识。
４、值周、值班领导及教师要认真履行值班职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。
５、如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校政教处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通知双方家长，共同做好事件的处理。
６、如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打１１０ 报警。
７、学校领导、值周值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。
８、为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。
９、如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。
１０、负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生的稳定工作。
１１、事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。
五、预防措施
１、加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。
２、严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。
３、对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教育。
４、如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。
六、处理程序
一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；
１、学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校政教处。
２、对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“１１０”报警电话。
３、以最快的速度把伤员送往就近县级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。
４、学校第一时间成立由政教处、年级组、班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。
七、职责分工
１、门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。
２、值周领导：值班领导及值班教师与值班班级要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。
３、政教处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负责与学生家长联系，妥善处理突发事件。
４、办公室：根据《学校学生伤害事故处理条例》，会同副校长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序。
５、教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻击等事件。
６、总务处，加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，避免人为投毒事件。
巨野县开发区一中 ２０１６年５月
作文七：《广顺幼儿园幼儿园防盗窃工作预案》1500字
广顺幼儿园幼儿园预防刑事、治安、重大盗窃案件工作预案 为了认真贯彻落实中央的精神，积极做好灾害事故紧急处置工作，减轻事故危害，减少灾害损失，保证幼儿园幼、师安全，保证教育教学的正常开展，特制定本实施方案。
一、突发性灾害事故的范围：刑事、治安、重大盗窃案件事故
二、组织领导
成立预防刑事、治安、重大盗窃案件的领导小组
组长：刘恋（园长） 杨晓玲（教导主任）
副组长：李荣生（校警） 叶嗣来（保安）
组员：叶嗣来（保安） 陈刚（保安） 廖倩平 杨芳 韩丽 冷结玉 雷丽 吕婕 张凤 荣明艳
领导小组必须拟订好工作预案、落实各环节人员并组织实施预演。遇刑事、治安、重大盗窃事故发生，能做好各项处理工作，并及时通知上级领导和公安部门。
三、处置原则
１、坚持“谁主管，谁负责”的原则
落实领导职能，园长、书记要负主责处理，相应职能部门及人员要主动配合，各尽其责。
２、坚持“以人为本，以防为主”的原则
把保障人的生命安全和国家财产安全作为盗窃事故应急处置工作的首要任务，采取各种有效手段和措施，最大限度地减少盗窃事故对人及工作、学习、生活环境的危害，强化盗窃事故事预防的理念，把好门卫关，提高对陌生人的警惕，把预防盗窃事故作为减灾工作的中心环节和主要任务。
３、坚持平战结合的原则
目前，我园周围社会治安情况比较复杂，外来人员比较集中，这给我们学校的防盗保卫工作带来了一定的难度，全园上下必须紧绷这根弦，把防盗工作当作一项重要工作来抓。
治安、盗窃案件大多是由于物主和保卫人员的麻痹大意造成的，全体教职员工必须时刻保持高度警惕，使作案者无机可乘，从而减少盗窃案件的发生。首先，加强门卫管理，严格入园登记制度，加强幼儿接送时段的保卫工作，防止借接送幼儿混入园内伺机作案。其次，每一位教职工从自身做起，妥善保管自己的贵重物品，离开教室或办公室请随手关门，遇到陌生人在走廊、教室、办公室等处徘徊张望，应上前盘问。并做好记录、签字，做到人防、技防相结合。
同时，加强抗盗窃事故的预演，提高抗盗窃事故应急处置的实战能力，从而
达到最大限度地减少人员的伤亡和损失。
三、处置程序
１、报警
一旦有盗窃案件发生，在保护现场的同时报防盗窃事故的领导小组，并想上级领导、公安部门或１１０协助调查，尽最大可能追回失窃物品。
２、成立临时抗盗窃事故指挥部
由抗灾害性事故领导小组负责总指挥，抗灾害性事故工作小组负责处理事故。
认真分析案情，查明失窃物品，并进行登记，找出发生事故的原因及保卫工作中存在的问题妥善做好善后工作。
３、安全警戒
（１）设立单位外围警戒，清除路障，指挥一切无关车辆离开现场，
劝导过路行人撤离现场，维持好单位外围秩序，迎接市、区专业防盗的有关车辆（警车等），为专业防盗的人员到场创造条件。
（２）专业防盗窃人员（市、区）到达现场后，由临时抗盗窃事故指挥部向（市、区）专业防盗窃指挥报告受损情况及已处理情况，
并移交指挥权，听从专业防盗窃人员的调遣。
（３）在盗窃现场区域外设立警戒区，保护案发现场，禁止无关人员进入并积极配合有关部门开展现场清理，恢复正常秩序。
４、其他要求
（１）要加强防盗事故信息传递工作和加强请示报告制度。建立并健全通讯联系网络，确保在最短时间内将有关情况、领导批示上传下达，联系沟通并通知有关人员以最快的速度到达现场。做好请示报告制度的落实，不得误报、漏报、迟报。
（２）根据本预案的要求，健全与落实防盗窃的各项制度与措施，确保万无一失。
（３）加强案发现场新闻采访的统一管理，遇新闻采访的须请其出示记者证，同时向现场指挥部报告并向上一级领导部门请示，对没有采访报道任务的记者不予接待，不予提供有关情况。
广顺镇幼儿园
２０１０年９月
作文八：《幼儿园“防拐骗”应急预案》400字
富县羊泉镇中心幼儿园 “防拐骗”应急预案
学校（幼儿园）是未成年人集中的场所，也是进来犯罪分子作案较多的场所，为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。
一、健全组织
１． 成立以园长为组长，分管安全工作的副园长为副组长，幼儿园及各部门主要领导为成员的防拐骗领导小组。
２． 成立防拐骗应急小分队，专门对拐骗事件进行制止和处理。
二、预防措施
１． 成立由园领导带队的“安全护卫队”，负责每天园门口幼儿的入园和出园安全，一旦发现可疑人员，立即协同警卫人员进行盘查，发现问题及时处理和汇报。
２． 经常进行防拐骗教育活动。
三、预案的实施
１． 各部门的通讯联络员一旦发现情况应立即向园长报告。
２． 接到报告后，立即组织应急小分队迅速赶到现场。同时采取各种方式向主管部门领导进行汇报。同时要拨打“１１０”进行报警。
３． 每个班级要经常进行防拐骗教育活动。
４． 如果现场有受伤人员，安全防护救治组立即进行救护，同时拨打“１２０”进行救护。
５． 事后立即组织有关人员进行善后处理事宜。
富县羊泉镇中心幼儿园
２０１７年１１月１２日
作文九：《敬德幼儿园防暴力预案》1200字
敬德幼儿园防暴力事件应急预案
为确保幼儿园的安全与稳定，有效预防幼儿园暴力事件的发生，及时处置危及全体教职工及幼儿生命安全的各类恶性事件，切实保障广大师生生命与财产的安全，依据国家和长沙市有关法律法规，结合本园工作实际，特制定本预案：
一．组织机构
组 长： 陈山麟
副组长： 华欣
组 员：各班教师及后勤人员
二．预防措施
１、安全管理
Ａ．园长加强对员工和安保部门的培训，提高防范犯罪、制止犯罪和应对突发事件的能力。
Ｂ．园长对安保部门的工作进行监督、检查、指导；组织师生进行防暴力事件演习，提高师生防范和自救能力。
Ｃ．幼儿园公共区域设置监控系统。
Ｄ．门卫保安人员及时关注幼儿园围栏的修护；每天对园所经行检查，特别是外围设施。
２、关心员工
Ａ．员工入职必须到指定医院进行体检，并证明自己无精神病史。
Ｂ．园长、园助及时了解员工生活和思想动态，重视员工的心理健康，及时发现问题员工，关心、帮助困难员工。
３、安全保卫
Ａ．门卫严格执行幼儿园来离园接送制度，家长必须持接送卡方可入园；除来离园时间外，幼儿园大门时刻处于关闭状态；严格执行外来人员登记制度，控制不明身份的人员进入幼儿园。
Ｂ．门卫保安人员在早晚接送幼儿时，在园门口维护治安、排查可疑人员。
Ｃ．门卫保安人员随时查看监控设备；定时对幼儿园外围进行巡查。
Ｄ．发现可疑情况立即上报园长。
三．处理事件
一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
１、保护幼儿
Ａ．所在班级教师应保持高度的沉着冷静，尽力保护幼儿生命，机智的和劫持人周旋；利用一切可利用的防身设备（桌椅、体育器械等），保护幼儿人身安全。
Ｂ．歹徒所在班级同时有多名教师时，主班老师负责与歹徒周旋，其他教师将其他幼儿护送到远离歹徒的安全地点；如事件发生时班级只有一名教师时，应顾全大局，尽可能带领其他幼儿先撤离到安全地点。
２、报警
Ａ．第一发现人立即报告园长。同时立即拨打“１１０”报警。
３、现场处理
Ａ．园长负责与歹徒进行谈判，在警方介入之前，拖延时间，尽力稳定局势。
Ｂ．门卫保安人员负责对现场进行保护，避免事件扩大。
Ｃ．班级老师组织其他班级迅速转移幼儿到安全地点，在撤离过程中稳定幼儿情绪。
４、抢救
Ａ．如已发生伤害事件，保健医就地进行急救；根据情况拨打１２０，以最快的速度将伤员送往就近正规医院抢救。
Ｂ．及时通知家长，做好家长安抚工作。
５、保护现场
Ａ．门卫、教师对来园警务人员进行指引。
Ｂ．门卫保安人员组织现场人员保护现场，并配合警方调查。
６．报告上级
Ａ．园长先口头后书面上报教委突发事件处理小组和相关主管部门。
Ｂ．园长将事件上报公司主管领导。
７．后续工作
Ａ．园长召开会议，总结事故原因，弥补工作疏漏。
Ｂ．园长向上级主管领导提交详细事故报告。
四．紧急联系电话
园 长： 陈山麟 电话 １３５６６３５５２２７
匪警：１１０ 火警：１１９ 急救：１２０
２０１５．３
作文十：《幼儿园防煤气应急预案》600字
泰州市胡庄中心幼儿园
防煤气应急预案
为了建立健全我园突发煤气中毒安全事故应急救援体系和运行机制，有效预防、积极应对和及时控制，提高处置事故的能力，最大限度地减少煤气中毒事故，保障师生身体健康和生命安全，特制定本预案。
一、工作原则
１． 坚持统一领导、分级负责、多方协调、各方联动的原则。
２． 坚持群防群控、监测分析、及时整改的原则。
３． 坚持早发现、早报告、早控制、早求援的原则。
４． 坚持快速反应、高效处置、善后处理、合理安抚的原则。
二、组织指挥体系及职责：
１． 我园成立防煤气中毒安全事故应急抢险组
组长：焦炳生
副组长：孔菊红 谢华娟
成员：食堂人员及各班教师
２． 应急抢险组成员主要职责。
（１）组长：领导组织、协调、督查事故求援工作。
（２）成员：承担应急的具体工作，实施营救受害师生，并做好其他善后事宜。
三、预警系统
１． 加强日常的调查和监管：对学校设备进行全面排查，通过各种方式对师生进行宣传教育。
２． 建立及时报告制度：在尽快的时间内将事故发生的时间、地点、事故程度、电话报告上级单位。
四、应急响应：
发现事故，抢险救援组尽快投身求援工作，无条件接受任务，并保质、保量地完成任务，应急救援终结，相关人员及时撤离现场。
五、后期处置：
１． 善后处置：做好受害人员处置、家属安抚等工作，尽快消除事故影响，妥善安置和慰问受害师生，恢复正常教学秩序，保证校园及社会稳定。
２． 总结经验教训，提出建议，完成总结报告并及时上报。
３． 学校定期与不定期相结合形式开展防煤气中毒安全事故的应急演练，检查和强化应急准备，协调应急能力，不断完善应急预案。
