老zzzzzzz公
作文一：《芦花鞋读后感》1100字
第四章：芦花鞋
（充满爱）的芦花鞋
１．主要内容：
青铜虽然希望上学，但他仍然狠了狠心，把机会让给了妹妹。从此，她每天接她，送她，并且去卖芦花鞋。青铜家很需要这笔钱。青铜尽职尽责，每天不论刮风下雨，都去大街上卖。有一天，下雪了，很大的雪，一家人都希望他不要去了，但他依然坚持去。终于卖完了鞋，但为了不让一个人失望，为了为家中多赚一笔钱，他很坚决的把自己脚上的这双温暖的鞋脱下来，按原价卖给了别人，自己的脚却在雪地中，被冻的通红通红……
２．关于好词好句的体会
Ｐ６２ 或许是收获不错，两人都很兴奋，就会在雨地里一阵狂跑。青铜跌倒了——是故意的。葵花见青铜跌倒了，也顺势跌倒了——也是故意的。
两个“故意”体现出兄妹俩的调皮，也看出葵花想极力的去模仿哥哥。
Ｐ６５ 上学，是青铜的一个梦。
“一个梦”看出无比的想实现它，但只能去想象，不能实现。
Ｐ６８ 葵花睁眼一看：一颗红的银杏，正安静地躺在她汗津津的掌心里。 “汗津津”葵花心中的紧张，使她把手攥的很紧，便流出了汗。
Ｐ６９ 也有一两回，青铜因为爸爸交牛交晚了，迟了一些时候，等赶到学校时，葵花就已经坐在校门口掉眼泪了。
“掉眼泪”看出她对哥哥的担心，她怕哥哥遇到了什么事。也从侧面体会出她对哥哥的爱。
Ｐ７０ 青铜发誓，绝不给嘎鱼这个机会。
“绝”字写出青铜决不允许嘎鱼来干扰、欺负葵花，也看出他对妹妹的关心和爱护。
Ｐ７１ 妈妈觉得葵花真是一个懂事的女孩。她撩起衣角，疼爱地擦了擦葵花脸上的汗渍。 “撩起”、“疼爱”看出妈妈对葵花的关心，喜爱。
Ｐ７４ 葵花一直待在教室里，外面的声浪，一阵阵扑进她的耳朵。
“声浪”形象的比喻出外面声音之大，使她很向往。这声音扑进她的耳朵、钻进她的心，但她却不能去，她很失望。
Ｐ８０ 阳光照过来时，那些在风中晃动的芦花鞋，便闪烁着银色的光芒。 “闪烁”看出芦花鞋的珍贵，因为这上面，凝聚了他们一家人的心血啊！
Ｐ８１ 青铜不听人的劝说，依然坚守在桥头上。
“坚守”看出青铜意志坚定，他一定要尽快卖完这几双鞋。
Ｐ８５ 他觉得双脚暖和和的。
因为这里面凝聚了爱，一家人的爱。爱，是温暖的。
Ｐ８６ 他的一双雪被削擦得干干净净，但也冻得通红通红……
“擦”、“冻”两个动词很形象体面，看出当时雪势之大，积雪之多。但青铜却不管，仍然坚持卖鞋，体会到他的勇敢、坚定。
３．总体会
读完这一章，我不禁更加敬佩青铜。他对妹妹的爱，很浓很深。就像月光，柔和纯净，照亮了大麦地人的心。他愿意主动让妹妹上学，尽管他也很想上；他每天把妹妹接来送去，从不嫌累……他永远这样的关心爱护她。我被他所打动。他每天都去卖鞋，从不缺席。他这也是希望家中尽快积攒更多的钱，去养育葵花。
这本书中，每行每句的行间里，无不流露着爱。青铜对葵花的爱，她对哥哥的爱；爸爸妈妈对他们的爱以及奶奶对他们的爱。字字句句都体会了这一家人的幸福，喜气洋洋。
作文二：《青铜葵花芦花鞋读后感》900字
青铜葵花?芦花?鞋读?后感??
青铜?葵花?芦花?鞋读?后感? ?
青铜?葵花?芦花?鞋读?后感? ?《青??铜葵花》?是曹?文轩?伯伯?的一?篇优?美?的小说?，它?讲述?了青?铜与?葵花?之间?的一?件件?动人?的故?事。?其中?令我?最?感动的?是《?芦花?鞋》?。? ?《芦花?鞋》?这一?篇讲?了：?葵花?上了?学，?刘瘸??子要来给?大家?照相?。葵?花知?道家??里拿不出?照相??的钱，只?好隐?瞒家?人。??直到发照?片的?那一?天，??来接葵花?的青?铜发?现了?，告?诉了?家人?。大?家觉??得委屈了?葵花?，于?是更?加努?力工?作，?他们?要做??一百双芦?花鞋?，让?青铜??拿到集市?上卖?，攒?钱照??一张全家?福，?然后?再给?葵花?照一?张彩?照。?在大??家的努力?下，?终于?做好?了一?百零?一双?鞋，?多的??一双给青?铜穿?。青?铜天??天背着几?十双?鞋去?卖，??一双一双?都卖?掉了?，天?也越?来越?冷。?有一?天，??由于前天?晚上?下了?一夜?的雪?，积?雪足?有一?尺厚??，雪还在?下。?家人?都劝??青铜今天?别去?卖了?，青??铜不听，?还是?去了?。去?后，?青铜?又跳?又笑?取暖??，屋里的?人见?了，?把他?拉了?进来?。雪?停了?，青??铜又开始?卖鞋?，城?里来??了许多人?，觉?得芦?花鞋??很好看，?都买?了，?青铜?回家?去了?。路?上，?又有??人向他买?鞋，?青铜?摇摇?头，?那人?失望?的走?了。??青铜走着?走着?，觉?得对??不住他。?于是?，青?铜脱??下自己的?鞋，?走在?冰冷?的雪?地上?，给?那人?送去??了……看?到这?里，?我被?青铜?这种?无私?、舍?己为??人的精神?感动?了，?他值??得我们学?习～? ?曹文??轩伯伯说?过：?每一?个时?代的?人，?都有?每一?个时??代人的痛?苦，?痛苦?决不?是今?天的?少年?才有?的。?少年?时，?就有?一种?对痛?苦?的风度?，长?大时??才可能是?一个?强者?。如?果我?们能?像青?铜那?样面??对困?难，毫不?畏惧?，努?力克?服，?才可?能是?一个??强者～? 《青?铜葵?花芦?花鞋?读?后感》? ?
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作文三：《青铜葵花芦花鞋读后感》800字
青铜葵花芦花鞋读后感
《青铜葵花》是曹文轩伯伯的一篇优美的小说，它讲述了青铜与葵花之间的一件件动人的故事。其中令我最感动的是《芦花鞋》。
《芦花鞋》这一篇讲了：葵花上了学，刘瘸子要来给大家照相。葵花知道家里拿不出照相的钱，只好隐瞒家人。直到发照片的那一天，来接葵花的青铜发现了，告诉了家人。大家觉得委屈了葵花，于是更加努力工作，他们要做一百双芦花鞋，让青铜拿到集市上卖，攒钱照一张全家福，然后再给葵花照一张彩照。在大家的努力下，终于做好了一百零一双鞋，多的一双给青铜穿。青铜天天背着几十双鞋去卖，一双一双都卖掉了，天也越来越冷。有一天，由于前天晚上下了一夜的雪，积雪足有一尺厚，雪还在下。家人都劝青铜今天别去卖了，青铜不听，还是去了。去后，青铜又跳又笑取暖，屋里的人见了，把他拉了进来。雪停了，青铜又开始卖鞋，城里来了许多人，觉得芦花鞋很好看，都买了，青铜回家去了。路上，又有人向他买鞋，青铜摇摇头，那人失望的走了。青铜走着走着，觉得对不住他。于是，青铜脱下自己
１ ／ ２
的鞋，走在冰冷的雪地上，给那人送去了……看到这里，我被青铜这种无私、舍己为人的精神感动了，他值得我们学习～
曹文轩伯伯说过：每一个时代的人，都有每一个时代人的痛苦，痛苦决不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。如果我们能像青铜那样面对困难，毫不畏惧，努力克服，才可能是一个强者～
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作文四：《青铜葵花芦花鞋读后感》2500字
青铜葵花芦花鞋读后感
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青铜葵花芦花鞋读后感
２０１７－０３－２７ 查阅次数：０次 发布人：ｊｉａｌｉ
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《青铜葵花》是曹文轩伯伯的一篇优美的小说，它讲述了青铜与葵花之间的一件件动人的故事。其中令我最感动的是《芦花鞋》。
《芦花鞋》这一篇讲了：葵花上了学，刘瘸子要来给大家照相。葵花知道家里拿不出照相的钱，只好隐瞒家人。直到发照片的那一天，来接葵花的青铜发现了，告诉了家人。大家觉得委屈了葵花，于是更加努力工作，他们要做一百双芦花鞋，让青铜拿到集市上卖，攒钱照一张全家福，然后再给葵花照一张彩照。在大家的努力下，终于做好了一百零一双鞋，多的一双给青铜穿。青铜天天背着几十双鞋去卖，一双一双都卖掉了，天也越来越冷。有一天，由于前天晚上下了一夜的雪，积雪足有一尺厚，雪还在下。家人都劝青铜今天别去卖了，青铜不听，还是去了。去后，青铜又跳又笑取暖，屋里的人见了，把他拉了进来。雪停了，青铜又开始卖
鞋，城里来了许多人，觉得芦花鞋很好看，都买了，青铜回家去了。路上，又有人向他买鞋，青铜摇摇头，那人失望的走了。青铜走着走着，觉得对不住他。于是，青铜脱下自己的鞋，走在冰冷的雪地上，给那人送去了……看到这里，我被青铜这种无私、舍己为人的精神感动了，他值得我们学习～
曹文轩伯伯说过：每一个时代的人，都有每一个时代人的痛苦，痛苦决不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。如果我们能像青铜那样面对困难，毫不畏惧，努力克服，才可能是一个强者～
青铜葵花芦花鞋读后感（二）
这个暑假，刘老师推荐我们看一本着名作家曹文轩写的《青铜葵花》。
书里面的故事都非常感人，非常好看。这本书里面青
铜是一个男孩他是哑巴，可是他最后又会说话了～而葵花呢，在她四岁是母亲病逝，在她六岁时，父亲也不幸被旋风刮到海里身亡了，葵花从此就成了孤儿。于是青铜一家收留了她。青铜和葵花就像亲兄妹一样，整天形影不离，过着贫穷的生活，但他们过得非常知足，快乐～
书中，我最喜欢葵花，因为她聪明，机灵，好学而且孝顺。我也喜欢青铜，因为他是那样疼爱妹妹葵花。
这本书主要体现了青铜一家子的团结，不怕艰苦，开朗乐观，积极向上的一种精神。真令人佩服。其中，我印象最深的还是那篇《芦花鞋》。
这个故事主要讲了：冬季快要来了，青铜和葵花准备去采集芦花，他们一家子要做一百零一双芦花鞋，芦花鞋很厚实，（．ｌｚ１３．）穿的也很舒服，雨天也不会进水。冬天一到青铜就拿到集市上去卖，卖的钱供葵花上学。有一天下着鹅毛大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意。可青铜偏要去。不料有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买
去，最后连青铜自己脚上也被卖去，青铜还是赤着脚回家的。
这个故事我明白了：一家人只要齐心协力，就没有什么困难不能解决。
青铜葵花芦花鞋读后感（三）
前几天，好朋友推荐我读了一本名叫《青铜葵花》的书。这本书写得很感人，我读了之后懂了许多做人的道理，还懂了许多写作的方法。
这书里的故事内容是这样的：“一个乡村男孩名叫青铜，一个城市女孩名叫葵花。因为一个机缘，让青铜和葵花成了兄妹，他们一起生活，一起长大。１２岁那年，命运把葵花召回城市。青铜从此常常望着芦荡的尽头，遥望着葵花所在的地方”。
我觉得书里最感人的一章是《芦花鞋》。青铜家里很穷，葵花又想照相，于是，青铜就去芦荡里采芦花，编织芦花鞋去卖钱。他采芦花是很苛刻的，他要挑那些蓬松的、银泽闪闪的芦花。有一次，他的芦花鞋卖完了，但还有人想买，于是，他把脚上穿的第１０１双芦花鞋卖了出去。那人想多付一点钱给青铜，但青铜只收了他该收的钱，赤着脚跑在雪地上。
读了这本书后，我懂得了人生当中有苦也有甜。我们要去追求快乐，但在这个过程中必将有苦难。我们要喜欢这些苦难，把这些事情当成一种美好的回忆。
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作文五：《青铜葵花芦花鞋读后感(范本)》1700字
青铜葵花芦花鞋读后感 ?青铜葵花芦花鞋读后感?
青铜葵花芦花鞋读后感?
（一） 《青铜葵花》是曹文轩伯?伯的一篇优美的小说，?它讲述了?青铜与葵花之间的一件件动人的故事?。其中令我最感动的是??《芦花鞋》。 《芦花鞋》这一篇讲了：?
?葵花上了学，刘瘸子要来给大家照相。葵?花知道家里拿不出照相??的钱，只好隐瞒家人。直到发照片的那一天，?来接葵花的青铜发现了?，告诉了家人。大家觉?得委屈了葵花，于是更?加努力工作，他们要做?一百双芦花鞋，让青铜?拿到集市上卖，攒钱照?一张全家福，然后再给?葵花照一张彩照。在大?家的努力下，终于做好?了一百零一双鞋，多的?一双给青铜穿。青铜天?天背着几十双鞋去卖，?一双一双都卖掉了，天?也越来越冷。有一天，?由于前天晚上下了一夜?的雪，积雪足有一尺厚?，雪还在下。家人都劝??青铜今天别去卖了，青铜不听，还是去了。去?后，青铜又跳又笑取暖?，屋里的人见了，把他?拉了进来。雪停了，青?铜又开始卖鞋，城里来?了许多人，觉得芦花鞋?很好看，都买了，青铜?回家去了。路上，又有?人向他买鞋，青铜摇摇?头，那人失望的走了。?青铜走着走着，觉得对?不住他。于是，青铜脱?下自己的鞋，走在冰冷?的雪地上，给那人送去?了? 看到这里，我被青铜这种无私、舍己为人??的精神感动了，他值得我们学习～? 曹文轩伯伯说过：?
每一个时代的人，都有每一?个时代人的痛苦，痛苦?决不是今天的?少年才有?的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时?才可能是一个?强者。如果我们能像青铜那样面?对困难，毫不畏惧，努?力克服，才可?能是一个强者～? 青铜葵花芦花鞋读后感?
（二） ?这个暑假，刘老师推荐我们看一本着名作家?曹文轩写的《青?铜葵花》。? 书里面的故事都非常感人，非常好看。?这本书里面青铜是?一个男孩他是哑巴，可是他?最后又会说话了～而葵?花呢，在她四岁是?母亲病逝，在她六岁时，父?亲也不幸被旋风刮到海?里身亡了，葵花从?此就?成了孤儿。于是青铜一家收留了她。青铜和葵?花就像亲兄妹一样，?整天形影不离，过着贫穷?的生活，但他们过得非?常知足，快乐～? 书中，我最喜欢葵花，因为?她聪明，机灵，好学而?且孝顺。我也喜欢青?
铜，因为他是那样疼爱妹?妹葵花。? 这本书主要体现了青铜一家子的?
团结，不怕艰苦，开朗乐?观，积极向上的一种精?神。真令人佩服。其?
中，我印象最深的还是那?篇《芦花鞋》。? 这个故事主要讲了：?
?冬季快要来了，青铜和葵花准备去采集芦花?，他们一家子要做一?
百零一双芦花鞋，芦花鞋?很厚实，?（．９ｘａｎｇ．）?穿的也很舒服，雨天也?不会进水。冬天一到青铜就拿到集市上?去卖，卖的钱供葵花上?学。有?一天下着鹅毛大雪，家人劝青铜别去卖?鞋了，雪天没有生意。?可青铜?偏要去。不料有几个城里人把还剩下的?十双芦花鞋全部买去，?最后连?青铜自己脚上也被卖去，青铜还是赤着?脚回家的。? 这个故事我明白?了：
一家人只要齐心协力，就?没有什么困难不能解决?。? 青铜葵花芦花鞋读后感?
（三） 前几天，好朋友推荐我读?了一本名叫《青铜葵花??》的书。这本书写得很感人，我读了之后懂了?许多做人的道理，还懂?了许多写?作的方法。 这书里的故事内容是这?样的：?
一个乡村男孩名叫青铜，一?个城市女孩名叫葵花。?因为一个机缘，?让青铜?和葵花成了兄妹，他们一起生活，一起长大。?１２?岁那年，命运把葵花召回城市。青铜从此?常常望着芦荡的尽头，?遥望着葵花所在?
的地方 ?。 我觉得书里最感人的一章是《芦花鞋》?。青铜家里很穷，?
葵花?又想照相，于是，青铜就去芦荡里采芦花，编?织芦花鞋去卖钱。?
他采芦花是很苛刻的，他要?挑那些蓬松的、银泽闪?闪的芦花。有一次，?
他的芦花鞋卖完了，但还?有人想买，于是，他把?脚上穿的第?１０１双芦花鞋卖了出去。那人想?多付一点钱给青铜，但?青铜只收了他该收的钱?
，赤着脚跑在雪地上。? ?读了这本书后，我懂得了人生当中有苦也有??甜。我们要去追求快乐，但在这个过程中必将?有苦难。我们要喜欢这?
些苦难，把这些事情当?成一种美好的回忆。?
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作文六：《青铜葵花芦花鞋读后感 (2)(参考）》1700字
青铜葵花芦花鞋读后感?
青铜葵花芦花鞋读后感?
青铜葵花芦花鞋读后感? ?
（一） 《青铜葵花》是曹文?轩伯伯的一篇优美?的小说，它讲述了?青?铜与葵花之间的一件件动人的故事?。其中令我最感动?的是《芦花鞋》。? ?《芦花鞋》这一篇讲了：?
葵花上了学，刘瘸?子要来给大家照相?。葵花知道家里拿?不出照相?的钱，只好隐瞒家人。直到??发照片的那一天，来接葵花的青铜发?现了，?告诉了家人。大家觉得委屈了?葵花，于是更加努?力工作，他们要做?一?百双芦花鞋，让青铜拿到集市上卖?，攒钱照一张全家?福，然后再给葵?
花照一张彩照。在大?家的努力下，终于?做好了一百零一双?鞋，多的一?双给青铜穿。青铜天天背??着几十双鞋去卖，一双一双都卖掉了?，天也?越来越冷。有一天，由于前天?晚上下了一夜的雪?，积雪足有一尺厚?，?雪还在下。家人都劝青铜今天别去?卖了，青铜不听，?还是去了。去后，??青铜又跳又笑取暖，屋里的人见了，?把他拉了进来。雪?停了，青铜又?开始卖鞋，城里来了许?多人，觉得芦花鞋?很好看，都买了，?青铜回家?去了。路上，又有人向他买?鞋，青铜摇摇头，?那人失望的走了。?青铜?走着走着，觉得对不住他。于是??，青铜脱下自己的鞋，走在冰冷的雪??地上，给那人送去了? 看到这里，我被青铜这种无私、?舍己为人的精?神感动了，他值得我们??学习～ 曹文轩伯伯说过：?
每一个时代的人，?都有每一个时代人?的痛苦，痛苦决不?是今天的?少年才有?的。少年时，就有一种对痛苦的风度?，长大时才可能是?一个?强者。如果我们能像青铜那样面?对困难，毫不畏惧?，努力克服，才可??能是一个强者～ 青铜葵花芦花鞋读?后感?
（二） ?这个暑假，刘老师推荐我们看一本?着名作家曹文轩写?的《青?铜葵花》。 ?书里面的故事都非常感人，非常好?看。这本书里面青?铜是?一个男孩他是哑巴，可是他最后?又会说话了～而葵?花呢，在她四岁是??母亲病逝，在她六岁时，父亲也不幸?被旋风刮到海里身?亡了，葵花从?此就成了孤儿。于是青?铜一家收留了她。?青铜和葵花就像亲?兄妹一样，?整天形影不离，过着贫穷?的生活，但他们过?得非常知足，快乐?～? 书中，我最喜欢葵花，因为她聪?明，机灵，好学而?且孝顺。我也喜欢?青?
铜，因为他是那样疼爱妹妹葵花。? ?这本书主要体现了青铜一家子的?
团结，不怕艰苦，开?朗乐观，积极向上?的一种精神。真令?人佩服。其?中，我印象最深的还是那?篇《芦花鞋》。? 这个故事主要讲了?：?
冬季快要来了，青铜和葵?花准备去采集芦花?，他们一家子要做?一?百零一双芦花鞋，芦花鞋很厚实，?（．９ｘａｎｇ．?）?穿的也很舒服，雨天也?不会进水。冬天一到青铜就拿?到集市上去卖，卖?的钱供葵花上学。?有?一天下着鹅毛大雪，家人劝青铜别?去卖鞋了，雪天没?有生意。可青铜?偏要去。不料有几个?城里人把还剩下的?十双芦花鞋全部买?去，最后连?青铜自己脚上也被卖去，?青铜还是赤着脚回?家的。? 这个故事我明白?了：
?一家人只要齐心协力，就没有什么?困难不能解决。? 青铜葵花芦花?鞋读后感?
（三） ?前几天，好朋友推荐我读了一本名?叫《青铜葵花》的?书。?这本书写得很感人，我读了之后?懂了许多做人的道?理，还懂了许多写??作的方法。 这书里的故事内容是这?样的：?
一个乡村男孩名叫?青铜，一个城市女?孩名叫葵花。因为?一个机缘，?让青铜和葵花成了兄妹，?他们一起生活，一?起长大。?１２岁那年，命?运把葵花召?回城市。青铜从此常常望着芦荡的尽?头，遥望着葵花所?在?的地方 。 我觉得书里最感人的?一章是《芦花鞋》?。青铜家里很穷，??葵花又想照相，于是，青铜就去芦荡?里采芦花，编织芦?花鞋去卖钱。?他采芦花是很苛刻的，??他要挑那些蓬松的、银泽闪闪的芦花?。有一次，?他的芦花鞋卖完了，但还?有人想买，于是，?他把脚上穿的第?１０１?双芦花鞋卖了出去。那人想多付?一点钱给青铜，但?青铜只收了他该收?的钱，?赤着脚跑在雪地上。? 读了这本书后，我懂得了?人生当中有苦也有?甜。?我们要去追求快乐，但在这个过?程中必将有苦难。?我们要喜欢这些苦??难，把这些事情当成一种美好的回忆?。?
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作文七：《芦花荡读后感》3400字
芦花?荡读后感??
地看?到：? ?
战争中?乐观??坚强的中?国人?，在?残酷?的战?争中?，他?们运?用智??慧和能?力，以?弱胜?强，?最终?打败?了不?可一?世的?侵略?者。?我们?讨厌?战争?，于?是?文人就?用喜??剧来解读?悲剧?，孙?犁的?《芦?花荡?》和?战争?是那??个时代留?给?我们的?特殊?记忆?。? 芦花?荡读??后感 ?
（二）? ?《芦花?荡》??这篇文章?主人??公为一个?干瘦?的老?头子?。在?这充??满诗情画?意的??芦花荡里?，这?个干?瘦的?老头?子，?整天?自如?地穿??梭着，他??让抗日将?干感?到快?乐，?让日?本鬼?子感??到胆寒? 这个?故事?发生?在抗?日战?争?的岁月??中。 ?在一次?执行?任务?中他?护送?两个?小女?孩儿?回区?队，?没曾?想，??一个大点?的女?孩儿?竟? ?挂了花? ，待?他们?安全?了，?老人?竟然?不想?护送?他?们了，?原因?竟是?：?
他原?先夸?下了?海口?说，?他觉?不会?让一?个人? ?挂花? ，而?这次?竟然?出?了意外?。经?过女?孩儿?的劝?说，?他决??定护送女?孩儿?到区?队，?并告?诉女?孩?儿一定?要为?她报?仇，?让另?一个?女孩?儿去?观看?。? 这天??清早，他?来到?了淀??子里，摘?了些?新鲜?的莲?蓬去?? 引诱? 鬼子?，他?像和?鬼子?捉迷?藏，?不一??会儿，鬼?子们?的大?腿肚?子上?便挂?了几?个钩?子，?再也?不能?动弹?了。? ?这个干??瘦的老头?子，??他自信，?他自?尊，?他有?柔情?，有?热血?，有?仇恨??，他是一??只勇敢的?鹰～? ?芦花荡?读后?感?
?（三）? 历史?上出?现过?多少?战功?赫赫?，名?垂千?史的?军事?家，?**?，?贺龙；?出现?过多?少石??破天惊，?千古?流芳?的诗?人，?杜甫?，李?白；?出现??过多少为?人民?造福?，硕?果累?累的?科学?巨匠?，李?时珍?，华?罗庚?。他?们的?付?出，他?们的?杰作??，他们的?成果?，我?们会?永远?铭记?。难?道每?一个??都能称?
之为英?雄的?人，?我们?都认?识吗?，有?多少?位中?华民??族奉献自?己的?一切?的?无名英?雄我?们都?记住?了吗?，他?们做?任何?事情?都不?会留?下姓?名，?但他?们?奉献了??多少呀～?也许?我们?连他?们的?事迹?都未?听说?过，?但是??他们每一?个?人都是?我们?民族?的骄?傲，?我们?民族?的英?雄。? ?让我们?的记?忆追?溯到?抗日??时期，让?我们??徜徉?于白洋淀?的湖?畔，?让我?们听?着那?是编?织的?歌曲??。那?一个个高?大的?形象?会时?时刻?刻在?我们?的眼?前浮??现，虽然?我们?不知?道他??们的名字?，但?他们?那英?雄般??的形象会?在我?们心?中长?存。? ?他有爱?国抗?日?的?热情，有?老当?益壮?的气?概，?他自?信，?英勇?，又?智勇??双全。? 浑身?没有??多少肉，?干得?像老?了的?鱼鹰? ?，按说??他应该到?后方?过的?平淡?的日?子，?但?他却像?青壮?年一?样，?浑身?充满?着活?力，?无所?畏惧?。? ?你什么也?靠给?我? ，是?他的?豪言?壮语?。在?敌人?眼皮?底下?，竟?像一?个没?事人?，是?他的?英雄??气概和对?敌人?的藐?视。? ?他，一?位年?过花?甲的?艄公?。? 他爱?国抗?日的?热?情让每?一位?读者?都为?之震?撼，?为之??感动。一?个年?近?６０?岁的老?人，?却如??同初生牛??犊一般毫?无畏?惧。?他在?敌人?的严?密封?锁下?，出?没苇??塘，成为??一位贡献?卓越?的英?勇的?地下?交通?员。?他勇??敢的出奇?，每?一件?富有?挑战??性的人物?他总?能完?成：??
里外交?通，?运送?粮草?，护?送革?命干?部，?竟然?能够?在敌?人的?眼皮?地?下进进?出出?来来?往往?。? 他爱?憎分?明的?精神?让人?可歌?可泣?，他?对待?自己??执行任务?时的?船上?的女?孩们?十分?关心?，体?贴。?虽然?是于?自己?毫无?关系?，但?他却?被总?金额?俩小?孩的?天真?烂漫?却有?很懂?事的?性格?给? 征服? ?了。?他自己?的虽??然没儿没?女的?，更?不用?说孙?子，?外孙?了。?可这?时他??对那两?还未长?大的?女孩?却像?对待?自己?的亲?生孙?女般?疼爱?。但?因为?自己?的一?时?疏忽大?意竟?然让?大女??孩负了伤?。他?立下?壮志?说：? ?
他们打?伤你?，留?了这?么多?血，?等明?天我?叫他?们十?个人?流血?～? 老头??对这两女?孩爱?得深?切热?烈，?对那?群残?暴血?腥的?日本?人却?恨得?咬牙?切齿?，血?债要?用血?来偿??还，在他?的意?识中?：?
中国?人才?是真?正的?白洋?淀的??主人，不?容的?敌人?在这?块土?地上?放肆?。? 他自?尊自??信，面对?敌人?那拉?起的?警戒?线，?他私?下偷?偷的?帮助?那些?拿?起枪去?抗日?的军?队，?默默?无闻?的做?了那?么多?事。?每当?去完?成一?项艰?巨?的任务?时，?他都?是以?自己?的生?命作?为代?价的?。每?次的?任务?，每?次执?行?任务的?过程?中，?他不?带一?枪一?炮，?但他?去能?够十?分出?色的?完成??。他一?直相信?，凭?借自?己良?好的?水性?，丰?富的?对敌??经验，以?及对?这块?土地?的?熟悉程?度，?他觉?得自?己每??次的任务?都能?够出?色的?完成?。?（．９?ｘａ?ｎｇ?．）??但同?样是这些?因素?，导?致自?己过?于自?信，?致使?自己?放松?了警?惕，?疏忽?大意?。在?这次?的任?务执?行中?竟让?让大??女孩负了?伤，?他多?么不?光彩?呀。?这是??他第一次?没能?够成?功的?完成?任务?，更?别谈?出色?了。?他自?己的?内心?中十??分内疚，?无比?惭愧? ?我没脸?见人? ?，一句?简单?朴实?的话?。却?能够?一语?道?出他自?尊中?的内?疚。?这一?次让?他受?到了?沉重?的打?击。?让人?感同?身受?的?体会到?了他?自尊?心在?这刻?瞬间?即逝?，灰?飞烟?灭了?。? 他智?勇双?全的?行为?，让?每一?位年?轻人?都为?之赞?叹。?为了?给负??伤的大女?孩报?仇，?同时?也为??自己挽回?尊严?。他?这时?没带?一枪?一炮?，? 眼前?是几?根埋?在水?里的?枯木?桩?子?，日久天?长，?也许?人们?早已?忘记?这是?为什?么埋?得了?，? 可他?却记?得清??清楚楚，?印象?深刻?，这?些枯?木桩?子上?的钩?子就?是他?对付?鬼子?们的?武器?。他?不像?鲁智?深一??样，一介?莽夫?；他?不象?赵括??一样，只?会说?，但?无丝??毫的对敌?经验?。他?一个?人去?对付?那十?几个?鬼子?是他?的勇??，在对付?他们??的过程中?，老?头子?用了?诱惑?和引?敌深?入这?两个?计谋?，最?终老?头子?战胜??了他们? 举起?篙来?来砸?着鬼?子们?的脑?袋，?像敲?顽固?的老?玉米?一样?。? 他?
痛打落?水狗?，这?是他?的豪?情。? ?老头走?身上?或许??有些许的?不足?，但?只有??这样这才?是一?个完?整的?英雄?的形?象。? ?金无足?赤人?无完?人? 英雄?也应?当?如此吧?～? 在这?场伟?大的?抗日?战争?中，?根据?地的?广大?群众?在党?的领?导和??教育下，?同仇?敌忾?，奋?起抗?敌，?保家??卫国，建?立了?不朽?的功?绩。?这一??切的一切?都展?示出?了中?华民?族大?无畏?的英?勇气?概和?可歌?可泣?的爱?国主??义精?神。这种?精神?就是?中华?民族?的民?族魂?。? 那些?英雄??已经都早?早的?留?我们而?去了?，但?是他?们的?英雄?气概??和他们的?豪情?我们?要继?续继?承吗?，?我们是?新世?纪的??青少年，?早已?脱离?了那?破案?火连?天的?生活?，但?我们?应?该去学?习这?些精?神吗?，中?华民?族已?经渐?渐的?强大?起来?了，?但我?们要?传?承这种?精神?吗，?我想?我们?都应?该回?答一?个字? ?要～? ?民族之?魂，?是你?让?我?们这个民?族历?经风?雨而?不衰?，受?尽磨?难而?更强?，民?族魂? ?你会在?我们??的心中长?存～? ?
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作文八：《芦花荡读后感》2100字
芦花荡读后感
芦花荡读后感
芦花荡读后感
（一） 都说冰心奶奶与朱自清的 文章十分美，可我又觉得，孙犁的文章也并不逊色于他们，因为他写作有两点妙处。 最近我看了孙犁写的文章，什么《芦花荡》啊、《荷花淀》啊……简直是什么都有。它们都是写晋察冀边区和根据地人民的抗战生活，描写了抗日军民的形象，情感十分真挚。其中我最喜欢的就是《芦花荡》了，《芦花荡》里描写景色与人的句子非常美，不仅是美，而且还很细致。 比如说这句话：
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。这句话运用了比喻、拟人的方法。＂天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子＂说明了星星要比往常要明亮，好像动一下就要从天上掉下；＂ 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。＂苇子一直往上钻，好似也受不了地面无休止的战争，想要到天上去享清福。 我认为这就是孙犁写作的妙处之一，他擅长运用修辞手法。在他的文章里，稍微加上一些修辞手法， 好像他把没生命的事物写活了， 把有生命的东西写到你眼前了。那么第二点妙处呢，别着急，听我慢慢说。 再来看这句：
＂乘船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船，老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得想老了的鱼鹰。＂孙犁为什么不直接说＂人们都饿得皮包骨头，十分干瘦＂，他却描写了一下老人的外表和穿戴。这就是孙犁的妙处之二，他擅长运用一些描写，把事情给读者一个思索的空间，让我们读起来并不是那么死板，反而十分有意思。 原先我爱读童话，但读了孙犁小说后，我才发现，其实名人作家写的小说可以给人这么多的思索啊～ 芦花荡读后感
（二） 在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作
斗争。这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群日本鬼子蹬腿就去了西天。 他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密监视的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的干部。他对苇塘里负责的同志说：
＂你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。＂他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有子弹挨过他的一根毫毛。 他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子：
＂什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃。＂他真心地赞美洗脸的小女孩子：
＂多么俊的一个孩子啊～＂ 他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。本来大菱挂花是敌人的子弹，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自己没有保护好受伤的孩子。 他机智，想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自己悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。 他勇敢，单独面对众多的鬼子，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让鬼子毫无防备地＂上勾＂． 他有仇恨，在大菱负伤时打下包票：
＂他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血～＂这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言～ 他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰。 芦花荡读后感
（三） 人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。 于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。（．ｆｗｓｉｒ．）文章主要讲述了：
一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。 读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分
明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。 这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。 在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。 他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰～ 看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：
＂到了没有啊，那么久。＂又走了一会儿，我说：
＂怎么那么远，不爬了～不爬了～＂看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直＂怦怦＂地跳着。 但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢，是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。 我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
作文九：《芦花荡读后感》2500字
芦花荡读后感（一）
《芦花荡》讲述的是一个发生在抗日战争时期的故事：一个平凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头，在运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一直看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言——一定会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的老头果然利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王。
八年抗战带给我们中国人太多的悲苦和伤痛，我们大多数人对于那场战争的理解是血腥和痛苦的。而《芦花荡》一文，让我们更多地看到：战争中乐观坚强的中国人，在残酷的战争中，他们运用智慧和能力，以弱胜强，最终打败了不可一世的侵略者。我们讨厌战争，于是文人就用喜剧来解读悲剧，孙犁的《芦花荡》和战争是那个时代留给我们的特殊记忆。
芦花荡读后感（二）
《芦花荡》这篇文章主人公为一个干瘦的老头子。在这充满诗情画意的芦花荡里，这个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让抗日将干感到快乐，让日本鬼子感到胆寒……这个故事发生在抗日战争的岁月中。
在一次执行任务中他护送两个小女孩儿回区队，没曾想，一个大点的女孩儿竟“挂了花”，待他们安全了，老人竟然不想护送他们了，原因竟是：他原先夸下了海口说，他觉不会让一个人“挂花”，而这次竟然出了意外。经过女孩儿的劝说，他决定护送女孩儿到区队，并告诉女孩儿一定要为她报仇，让另一个女孩儿去观看。
这天清早，他来到了淀子里，摘了些新鲜的莲蓬去“引诱”鬼子，他像和鬼子捉迷藏，不一会儿，鬼子们的大腿肚子上便挂了几个钩子，再也不能动弹了。
这个干瘦的老头子，他自信，他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鹰！
芦花荡读后感（三）
历史上出现过多少战功赫赫，名垂千史的军事家，**，贺龙；出现过多少石破天惊，千古流芳的诗人，杜甫，李白；出现过多少为人民造福，硕果累累的科学巨匠，李时珍，华罗庚。他们的付出，他们的杰作，他们的成果，我们会永远铭记。难道每一个都能称之为英雄的人，我们都认识吗？有多少位中华民族奉献自己的一切的无名英雄我们都记住了吗？他们做任何事情都不会留下姓名，但他们奉献了多少呀！也许我们连他们的事迹都未听说过，但是他们每一个人都是我们民族的骄傲，我们民族的英雄。
让我们的记忆追溯到抗日时期，让我们徜徉于白洋淀的湖畔，让我们听着那是编织的歌曲。那一个个高大的形象会时时刻刻在我们的眼前浮现，虽然我们不知道他们的名字，但他们那英雄般的形象会在我们心中长存。
他有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概，他自信，英勇，又智勇双全。“浑身没有多少肉，干得像老了的鱼鹰”，按说他应该到后方过的平淡的日子，但他却像青壮年一样，浑身充满着活力，无所畏惧。“你什么也靠给我”，是他的豪言壮语。在敌人眼皮底下，竟像一个没事人，是他的英雄气概和对敌人的藐视。
他，一位年过花甲的艄公。
他爱国抗日的热情让每一位读者都为之震撼，为之感动。一个年近６０岁的老人，却如同初生牛犊一般毫无畏惧。他在敌人的严密封锁下，出没苇塘，成为一位贡献卓越的英勇的地下交通员。他勇敢的出奇，每一件富有挑战性的人物他总能完成：里外交通，运送粮草，护送革命干部，竟然能够在敌人的眼皮地下进进出出来来往往。
他爱憎分明的精神让人可歌可泣，他对待自己执行任务时的船上的女孩们十分关心，体贴。虽然是于自己毫无关系，但他却被总金额俩小孩的天真烂漫却有很懂事的性格给“征服”了。他自己的虽然没儿没女的，更不用说孙子，外孙了。可这时他对那两还未长大的女孩却像对待自己的亲生孙女般疼爱。但因为自己的一时疏忽大意竟然让大女孩负了伤。他立下壮志说：“他们打伤你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”老头对这两女孩爱得深切热烈，对那群残暴血腥的日本人却恨得咬牙切齿，血债要用血来偿还，在他的意识中：中国人才是真正的白洋淀的主人，不容的敌人在这块土地上放肆。
他自尊自信，面对敌人那拉起的警戒线，他私下偷偷的帮助那些拿起枪去抗日的军队，默默无闻的做了那么多事。每当去完成一项艰巨的任务时，他都是以自己的生命作为代价的。每次的任务，每次执行任务的过程中，他不带一枪一炮，但他去能够十分出色的完成。他一直相信，凭借自己良好的水性，丰富的对敌经验，以及对这块土地的熟悉程度，他觉得自己每次的任务都能够出色的完成。（ｍ．ｌｚ１３．）但同样是这些因素，导致自己过于自信，致使自己放松了警惕，疏忽大意。在这次的任务执行中竟让让大女孩负了伤，他多么不光彩呀。这是他第一次没能够成功的完成任务，更别谈出色了。他自己的内心中十分内疚，无比惭愧“我没脸见人”，一句简单朴实的话。却能够一语道出他自尊中的内疚。这一次让他受到了沉重的打击。让人感同身受的体会到了他自尊心在这刻瞬间即逝，灰飞烟灭了。
他智勇双全的行为，让每一位年轻人都为之赞叹。为了给负伤的大女孩报仇，同时也为自己挽回尊严。他这时没带一枪一炮，“眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们早已忘记这是为什么埋得了，”可他却记得清清楚楚，印象深刻，这些枯木桩子上的钩子就是他对付鬼子们的武器。他不像鲁智深一样，一介莽夫；他不象赵括一样，只会说，但无丝毫的对敌经验。他一个人去对付那十几个鬼子是他的勇，在对付他们的过程中，老头子用了诱惑和引敌深入这两个计谋，最终老头子战胜了他们“举起篙来来砸着鬼子们的脑袋，像敲顽固的老玉米一样。”他痛打落水狗，这是他的豪情。
老头走身上或许有些许的不足，但只有这样这才是一个完整的英雄的形象。“金无足赤人无完人”英雄也应当如此吧！
在这场伟大的抗日战争中，根据地的广大群众在党的领导和教育下，同仇敌忾，奋起抗敌，保家卫国，建立了不朽的功绩。这一切的一切都展示出了中华民族大无畏的英勇气概和可歌可泣的爱国主义精神。这种精神就是中华民族的民族魂。
那些英雄已经都早早的留我们而去了，但是他们的英雄气概和他们的豪情我们要继续继承吗？我们是新世纪的青少年，早已脱离了那破案火连天的生活，但我们应该去学习这些精神吗？中华民族已经渐渐的强大起来了，但我们要传承这种精神吗？我想我们都应该回答一个字“要！”
民族之魂，是你让我们这个民族历经风雨而不衰，受尽磨难而更强，民族魂——你会在我们的心中长存！
＊ 芦花荡主要内容
＊ 芦花荡写景的句子
＊ 呐喊读后感
作文十：《芦花荡读后感》12700字
芦花荡读后感
篇一：芦花荡读后感
第一篇：芦花荡读后感
在一次语文课上，语文老师带领我们学习了《芦花荡》这篇课文。
这篇课文故事情节很长，但却充满诗情画意，在那种抗日战争的年代里，讲述了一个老英雄的自信和自尊。
夜晚，在那神经崩紧，阴森黑暗的大苇塘里，总会有一个勇敢的老头在淀里撑着小船来去自如，运输粮草，护送干部，在他看来都是一切保险，这都要归功于他对工作的自信。但是由于老头子的过于自信和自尊，也让不幸的事情发生了。在一次护送两个女孩子的途中，但是由于老头子的大意让其中一个女孩子受伤了，由于这个女孩受伤了，这使老头子的自信受到了严重的伤害，老头子说：一路上是多么的紧张，也没怎么样，谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，直射穿我的心，大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成。
老头子觉得这件事让他在俩个小姑娘中丢尽了面子，于是，愤怒的说：今天他们打伤了你，别怕，等到明天，我会让他们十个人受伤，流血。于是，那一天早晨，老头子早早地划着船，在小鬼子经常出入的地方划来划去，正巧那天小鬼子们也在水中游
泳，十几个鬼子在水里泅着，鬼子们忽然看见了老头子，于是，便冲老老子吆喝，叫他过来，老头子看了一眼，理都不理，于是，便又划起了他的船，这时，小鬼子感到非常生气，便追了上去，没一会儿的功夫，小鬼子追上了老头子，正准备爬上船的时候，忽然一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去了，他被什么东西狠狠地咬了一口，原来是一只锋利的钩子穿透了他的大腿，接着，小鬼子们都被这锋利地钩子钩住了，这时，老头子举起篙来砸着他们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
老头子终于报了一口恶气，心里觉得爽快极了，便撑船回去了。老头子用这次英勇的行为，挺来了自己丢失的颜面，也让日本兵尝到了苦头。
篇二：芦花荡读后感
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰～
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：到了没有啊，那么久。又走了一会儿，我说：怎么那么远，不爬了～不爬了～看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直怦怦地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢，是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
篇三：芦花荡读后感
故事发生在抗日战争的岁月里。在充满着诗情画意的芦花荡里，有一个干瘦的老头子，整天来去自如地穿梭在其中。他让日本鬼子感到了胆寒，让抗日战士感到了快乐。
但有一天，他因为过于的自信和自尊，在接两个女孩子大菱和二菱回苇塘里休息的时候，一时大意让其中的一个叫大菱的女孩子被日本鬼子的机枪扫中了，受了伤 ，他因为没有圆满地完成此次任务而感到内疚、自责。他发誓要让鬼子们血债血还，同时还要二菱去看，给他作证。
二菱亲眼目睹了老头子英雄般的行为，她想着这位老同志在昨天所说的话可不是放的空炮，自己还真是小看了这位老同志呢。别看他这么大把年纪了，还真是个老英雄啊～你看他，面对着十几个鬼子，毫不畏惧的样子，而且他还足智多谋。
原来他在船头放了一大堆又肥又大的莲蓬，自己还在有滋有味的剥着莲蓬吃，是为了引起鬼子们的注意，鬼子们哪里吃过这么新鲜的东西。他驾船的本领可真就神了，好像牵着鬼子的鼻子在转圈圈呢。鬼子在水里被驾船的老头子弄的转来转去，怎么不敢动弹了呢，怎么有一股一股血从水里冒了上来呢，老同志还没有动手啊，鬼子怎么就怎么哗哗的流血了呢，一定是水里设了什么机关，他可真有点子。
原来他有他的本事，可以不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子们只有挨打的份，没有还手的能力。老英雄砸得好，狠狠
地砸～叫他们头破血流。大菱的仇算是报了，回去告诉大菱去，让她知道这位老英雄的故事，让她安心养伤，早日康复，向老英雄学习，打败日本鬼子。
芦花荡读后感６００字
篇二：芦花荡读后感
芦花荡读后感
芦花荡读后感（一）
都说冰心奶奶与朱自清的 文章十分美，可我又觉得，孙犁的文章也并不逊色于他们，因为他写作有两点妙处。
最近我看了孙犁写的文章，什么《芦花荡》啊、《荷花淀》啊……简直是什么都有。它们都是写晋察冀边区和根据地人民的抗战生活，描写了抗日军民的形象，情感十分真挚。其中我最喜欢的就是《芦花荡》了，《芦花荡》里描写景色与人的句子非常美，不仅是美，而且还很细致。
比如说这句话：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。这句话运用了比喻、拟人的方法。＆＃３９；天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子＆＃３９；说明了星星要比往常要明亮，好像动一下就要从天上掉下；＆＃３９； 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。＆＃３９；苇子一直往上钻，好似也受不了地面无休止的战争，想要到天上去享清福。
我认为这就是孙犁写作的妙处之一，他擅长运用修辞手法。在他的文章里，稍微加上一些修辞手法， 好像他把没生命的事物写活了， 把有生命的东西写到你眼前了。那么第二点妙处呢，别着急，听我慢慢说。
再来看这句：＆＃３９；乘船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船，老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得想老了的鱼鹰。＆＃３９；孙犁为什么不直接说＆＃３９；人们都饿得皮包骨头，十分干瘦＆＃３９；，他却描写了一下老人的外表和穿戴。这就是孙犁的妙处之二，他擅长运用一些描写，把事情给读者一个思索的空间，让我们读起来并不是那么死板，反而十分有意思。
原先我爱读童话，但读了孙犁小说后，我才发现，其实名人作家写的小说可以给人这么多的思索啊～
芦花荡读后感（二）
在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作斗争。这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群日本鬼子蹬腿就去了西天。
他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密监视的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的干部。他对苇塘里负责的同志说：＆＃３９；你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。＆＃３９；他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有子弹挨过他的一根毫毛。
他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子：＆＃３９；什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃。＆＃３９；他真心地赞美洗脸的小女孩子：＆＃３９；多么俊的一个孩子啊～＆＃３９；
他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。
本来大菱挂花是敌人的子弹，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自己没有保护好受伤的孩子。 他机智，想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自己悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。
他勇敢，单独面对众多的鬼子，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让鬼子毫无防备地＆＃３９；上勾＆＃３９；．
他有仇恨，在大菱负伤时打下包票：＆＃３９；他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫
他们十个人流血～＆＃３９；这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言～ 他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰。
芦花荡读后感（三）
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰～
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。
爬到一半，我不耐烦地说：＆＃３９；到了没有啊，那么久。＆＃３９；又走了一会儿，我说：＆＃３９；怎么那么远，不爬了～不爬了～＆＃３９；看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直＆＃３９；怦怦＆＃３９；地跳着。
但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢，是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。 我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
篇三：芦花荡读后感
芦花荡读后感（一）
都说冰心奶奶与朱自清的 文章十分美，可我又觉得，孙犁的文章也并不逊色于他们，因为他写作有两点妙处。
最近我看了孙犁写的文章，什么《芦花荡》啊、《荷花淀》啊……简直是什么都有。它们都是写晋察冀边区和根据地人民的抗战生活，描写了抗日军民的形象，情感十分真挚。其中我最喜欢的就
是《芦花荡》了，《芦花荡》里描写景色与人的句子非常美，不仅是美，而且还很细致。
比如说这句话：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。这句话运用了比喻、拟人的方法。＆ｑｕｏｔ；天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子＆ｑｕｏｔ；说明了星星要比往常要明亮，好像动一下就要从天上掉下；苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。＆ｑｕｏｔ；苇子一直往上钻，好似也受不了地面无休止的战争，想要到天上去享清福。 我认为这就是孙犁写作的妙处之一，他擅长运用修辞手法。在他的文章里，稍微加上一些修辞手法， 好像他把没生命的事物写活了， 把有生命的东西写到你眼前了。那么第二点妙处呢，别着急，听我慢慢说。
再来看这句：＆ｑｕｏｔ；乘船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船，老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得想老了的鱼鹰。＆ｑｕｏｔ；孙犁为什么不直接说＆ｑｕｏｔ；人们都饿得皮包骨头，十分干瘦＆ｑｕｏｔ；，他却描写了一下老人的外表和穿戴。这就是孙犁的
妙处之二，他擅长运用一些描写，把事情给读者一个思索的空间，让我们读起来并不是那么死板，反而十分有意思。
原先我爱读童话，但读了孙犁小说后，我才发现，其实名人作家写的小说可以给人这么多的思索啊～
芦花荡读后感（二）
在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作斗争。这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群日本鬼子蹬腿就去了西天。
他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密监视的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的干部。他对苇塘里负责的同志说：＆ｑｕｏｔ；你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。＆ｑｕｏｔ；他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有子弹挨过他的一根毫毛。 他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子：＆ｑｕｏｔ；什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃。＆ｑｕｏｔ；他真心地赞美洗脸的小女孩子：＆ｑｕｏｔ；多么俊的一个孩子啊～＆ｑｕｏｔ；
他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。本来大菱挂花是敌人的子弹，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自己没有保护好受伤的孩子。
他机智，想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自己悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。
他勇敢，单独面对众多的鬼子，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让鬼子毫无防备地＆ｑｕｏｔ；上勾＆ｑｕｏｔ；．
他有仇恨，在大菱负伤时打下包票：＆ｑｕｏｔ；他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血～＆ｑｕｏｔ；这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言～
他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰。
（转 载 于：ｗＷＷ．ｚｗ２．Ｃｎ 爱作文网：芦花荡读后感）
芦花荡读后感（三）
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，
阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。（）文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰～
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：＆ｑｕｏｔ；到了没有啊，那么久。＆ｑｕｏｔ；又走了一会儿，我说：＆ｑｕｏｔ；怎么那么远，不爬了～不爬了～＆ｑｕｏｔ；看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直＆ｑｕｏｔ；怦怦＆ｑｕｏｔ；地跳着。
