初中学生优秀作文集序言

作文一：《初中学生优秀作文集序言》500字

序言

翻开这本散发着墨香的作文选时，我被书中的内容深深吸引，一种教育工作者成功的喜悦涌上心头，我们默默奉献的教师，我们质朴可爱的同学，又为学校的历史谱写了新的篇章。

这些作品，是一个时代信息的小世界。家庭故事、法制意识、环保精神、国家大事??文章篇幅虽小，却是“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。谁能说，这不是素质教育的丰硕成果？这不是时代信息的小世界？

这些作品，是一面花季情感的滤色镜；这些作品，是一首校园生活的交响曲；这些作品，是一座师生交流的情报站；这些作品，是一次教学经验的交流会。在这里，孕育着学子的期盼、渴望和梦想；在这里，释放着学子的孤独、寂寞和忧伤；在这里，沸腾着学子的欢乐、幸福和思想。一篇篇来自心灵的文字，像一朵朵带着晶莹朝露的娇嫩的花朵，像一缕缕穿透云层的柔和明媚的晨光，像一阵阵雨后扑面而来的清新怡人的微风??　他们是在用心捕捉瞬间的灵感。也许他们的言辞还很稚拙，文笔还欠流畅，认识还不够深刻??但他们已经学会以自己独特的视角观察世界，用自己的真情实感去表达对生活和社会方方面面认识与思考。

愿这本作文集是一块引玉的砖，是一块他山的石，吸引更多的同学拿起手中的笔，创作出更多更优秀的习作。

作文二：《作文集序言》400字

序

言

作为小学生，如果你学会了写作，就是学会了独自面对生活，学　会了独自面对自己，学会了独自思考人生，学会了面对宇宙和未来，　这是个人成长的声音，是春天里生命拔节的声音。　今天你的努力，成就的是明天的梦想和明天的现实，稚嫩的文笔　中，你可以抒发自己童年的憧憬和对未来的美好向往，这就像戈壁的　春风吹过戈壁，我们不经意的发现－－春天的气息已经被春风带来了，　若你在冬天的时候写下过愿望，春天的风会吹醒你萌动的新芽，童年　的梦想，越过冬天的寒冷，将温暖你的一生。　翻阅着一篇篇精致的习作——如诗的记忆，闪动着童年的身影；　未来与梦想，是天生我才的壮志……字里行间虽没有华丽的词藻，篇　章段落中却涌动着天真稚气。它让人情牵，更让人心动，因为　：这是　我们成长的足迹，因为，这是我们努力的见证！是培新，异彩纷呈的　书香沃土，使我们的童年欢声笑语、无忧无虑；是老师，呕心沥血的　辛勤耕耘，使我们的童年硕果芬芳、精彩绚丽。我，用智慧，用执着，　谱写未来，奏响辉煌；用真挚，用快乐，点亮人生，个性飞扬！

作文三：《作文集序言》5500字

序

言

这虽然不是我的第一本作文集，但是我第一次写序言。这本作

文集收录了我生活中的小事，不过都是自己的一些看法和感受，或

许笔法有些稚嫩，语音也不流畅、优美，但是我还能不断完善的，

通过不断地练习，相信会越写越好。

古人云：读书破万卷，下笔如有神。要作文水平的提高，固然

不一定读万卷书，可是要把书“读活”，思想便会丰盈；只要多笔

耕，笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受，当你学会大大方方

的投入大千世界的怀抱时，世界必将回馈给你更灵动的文字。

作为一名青少年，如果学会了写作，就是学会了独自面对生活、

学会了独自面对自己、学会了思考人生、学会了面对宇宙和未来，

这是个人成长的声音，是生命拔节而起的声音。

我相信这第一次的开始必将带来以后一次次的突破，越来越

好，越写越棒。我将用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点

滴滴，希望会更好的！

目　　录

．　记一次难忘的活动????????????????１

．　难忘的事????????????????????２

．　最敬佩的人???????????????????３

．　美丽的梅子湖??????????????????４

．　超超??????????????????????５

．　仙人掌?????????????????????６

．　读《世界上脏最最脏的科学书》有感????????７

．　《老人与海》读后感???????????????８

．　《假如给我三天光明》读后感???????????９

．　读《钢铁是怎样炼成的》有感???????????１０

记一次难忘的活动

——小小交易会

交易，是我们常常听见的词，交易，是我们生活中不可缺少的

事，交易，是无处不在的“小生命”。就在金秋时节里，学校举办

了一个活动——小小交易会。

在阳光明媚的星期四下午第三节课，思茅第二小学操场上人山

人海，我们几个同学飞奔到操场上，哟，六年级的“小商人”摆好

了摊位。我们挤进人群，东西琳琅满目，看得我眼花缭乱。我悠闲

地逛着，眼睛在精美的东西上打转，忽然，我眼前一亮，好漂亮的

稻草人啊，我凑了过去，这稻草人还有一股清香味，一问价格，很

便宜，我买了下来。我望着稻草人发愣，一双“邪恶的爪子”放在

我的肩上，我吓得转身，看，原来是几个同学。这时，清脆的下课

铃，响了。我们一起回了教室，教室里有许多同学，大家正在向别

的同学介绍自己买的东西。教室里不时传出笑声。

小小交易会在欢乐声中结束了。明年是我们最后一次“交易”

了，但是，在它的后面，还有无数次交易在等待着细心的我们去寻

找呢！

难忘的事

——得到超超

在我们的生活中每天都会发生许许多多的事，而在我的记忆

里，有一件事是我非常难忘那是在我１０岁那年，我去家在昆明的

小姨那里玩，在那里我认识了一位“朋友”。

去昆明的第二天，我的表姐也到了，她可是我的大救星，所以，

老爸带我们去小姨家比较近的“花鸟市场”。我们走进了大门，第

一眼看见了小鸟，它们个个长得象圆球，好可爱！之后看见了品种

齐全的狗，看过了可爱的波斯猫??走着走着，我忽然眼前一亮，

一只小兔子吸引了我，哦！不对，是一只法种垂耳兔吸引了我。我

像机械般走了过去，想不到，平时蜗牛似的表姐，早冲了过去。店

家把法种垂耳兔抱了出来，我和表姐逗弄它。就在此时，我俩的“阴

谋”在心中酝酿。于是，我和表姐，一唱一和的开始忽悠老爹，狡

猾的老爹，把这“千斤重担”推给老妈，Ａ招不行，换Ｂ招，很快，老妈投降了。法种垂耳兔归我了。本来表姐想要一只熊猫兔，不幸

的是计划失败，舅妈把我们彻底打败了。于是我给这只法种垂耳兔

去了一个名字叫“超超”，超不容易。

超超的到来，带给我了快乐。我会加倍爱惜它的，因为它可是

得来不易的！这也是我最难忘的。

最敬佩的人

我最敬佩的人不是我多才多艺的小姨，也不是我能书善画的表

姐，更不是我能烧得一手好菜的外婆，而是我的外公。我的外公火

柴般的身材，一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴。外公

虽然７０多岁了，但还是一头乌黑的发。在这平凡的外表下，可不

得了了。

外公会许多才艺呢！吹笛子、葫芦丝、拉二胡、弹扬琴、小提

琴??都难不倒我外公。记得有一次，我和表姐表哥，在小区院子

里玩，就听见从家的方向传来一阵美妙的乐声，一定又是外公了，

我三个急忙跑了回去，见外公在吹笛子呢，自不量力的表姐问外公：“爷爷，您吹笛子很厉害吗？我说一首曲子您会吹吗？”表姐还真

说了一首难度很大的歌，是雷迪嘎嘎的《血腥玛丽》。没想到未想

到外公还吹出了一小段。表姐傻了，就这样我和表哥也没考住外公。外公真厉害！

外公的耐心也很好。记得有一次，我想学葫芦丝，于是，外公

就教我吹，可这葫芦丝太难学了，无论我怎样努力就是吹不出完整

的曲子，外公也很耐心的教我，可能是太笨了，怎么都学不会。但

外公依然很耐心，终于，功夫不负有心人，我学会了，这多亏了外

公。

外公的多才多艺，外公的耐心，让我敬佩，外公还让我敬佩一

点：那就是乐观！

美丽的梅子湖

我的家在物产丰富，风景优美的云南普洱，在这了有许多旅游

景点之一。梅子湖位于云南省普洱市思茅区市区东南４．５公里的

梅子河，原为水库，１９８２年开辟为公园，因拦截梅子河筑坝蓄

水成为人工湖而得名。

梅子湖湖长３．２公里，水域面积６００亩，蓄水量６６０万立方

米，平均水深１５米。公园大门外有一凌空飞架、气势宏伟的引

水渡槽。园内建有小规模的动物园和种鱼池。在版坊式的园门

上标有“梅子湖公园”五字，左右悬挂有“望梅解渴意，见湖

身自凉”的楹联，见文生意，不难看出其赏梅避暑之意：湖上

可荡舟、垂钓。四周群山苍翠，满园春色。

湖水清澈如镜，波光潋滟。泛舟湖上，蓝天白云，青山绿

树，倒映水中，偶尔有野鸭鹭鸶展翅腾飞，使人似坠如诗如画

之境般。湖畔有亭台楼阁，游人可品尝当地生产的普洱茶。湖

四周遍种梅子，点缀亭、台、楼、阁及旅游接待设施等。四周

青山如黛，湖水碧波荡漾，成群的水鸟飞来湖中栖息，环境非

常优美。

这就是我家乡最美的旅游之一，关于梅子湖还有一个传说

呢！

超　　超

超超是一只可爱的法国垂耳兔，别名

叫法种垂耳兔。它的毛是底白斑黄，耳

朵垂下，樱桃嘴上的毛是灰、黄、黑相

间，眼睛是黑色的。它的爪子非常锋利。

让我介绍它给大家吧。

超超的习性：

１、超超怕潮湿，喜欢清洁，且讨厌污秽。因此，在饲养管理

上，必须创造乾燥清洁的生活环境，兔笼要经常保持乾燥，每周都

要刷兔笼。饲料饮水、饲具等必须经常保持清洁。

２、胆小怕惊，喜欢安静　超超的胆子很小，突然听到声响，

就出现“惊场”现象，食欲会减退。

３、耐寒怕热　　超超的毛很浓密可抵御严寒，耐过零度以下的

气温。超超很怕热，因为汗腺不发达，不能以出汗的型式来调节体

温。所以当外界气温过高时，超超常爬卧地上，利用地面传导来散

发热量；或者增加呼吸次数，利用呼气带出热。

４、昼伏夜行　超超白天除采食外，喜欢在笼中休息或睡眠，

但是一到夜间，异常活跃，且采食频繁，喂夜草。

麻烦吧！可是超超是我的好朋友，我当让应该无微不至的关心

它！

仙人掌

我最喜欢的植物是仙人掌，许多人感到奇怪。我家种着很多仙

人掌，在客厅的电视机旁、书房的电脑旁；在卧室的窗台上、在阳

台的花台上。　别看它满小刺的外表没什么，重要的是内部。让我

们一起用缩小机去看看仙人掌的内部啦！

掌大多生长在干旱的环境里。有的呈柱形，高１０多米，重

量约两三万斤，巍然屹立，甚为壮观。仙人掌类植物还有一种

特殊的本领，在干旱季节，它可以不吃不喝地进入休眠状态，

把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。当雨季来临时，它

们又非常敏感地“醒”过来，根系立刻活跃起来，大量吸收水

分，使植株迅速生长并很快地开花结果。有些仙人掌类植物的

根系变成胡萝卜状，可贮存七八十斤水分。仙人掌以它那奇妙

的结构，惊人的耐旱能力和顽强的生命力，受到人类的赏识。

仙人掌以花取胜还只是培养者宠爱它的一个原因，而形状、

颜色各不相同的刺丛与绒毛也受到许多观赏者的喜爱。尤其是

一些鲜红、金黄的刺丛与雪白的绒毛品种，更是千姿百态。难

怪有人称它们为“有生命的工艺品”呢。

现在我们更加了解仙人掌了，大家不会讨厌仙人掌了吧。

说实话，我们应该喜欢它，喜欢它的顽强；我们应该尊重它，

尊重它的顽强；我们应该学习它，学习它的顽强。

读《世界上最脏的科学书》有感

在暑假里，我在小姨那里找到了一本书，它的名字叫

《世界上脏最最脏的科学书》　，这本书深受

我的喜爱。

这本书分为两个内容，第一：　从蟑螂到

食物都是脏兮兮的。第二：动物从头到脚都是脏

兮兮的。看过这本书后，我明白原来世界上根本就不存在“干净的东西”，所有的动物以及周围的环境都是“脏兮兮的”，而且这些脏东西里面居然隐藏着那么多神奇的科学知识！书中详细地介绍了生物的大小便、头皮屑、口水、眼屎等等这些“脏东西”是如何产生的，它们的用途是什么，对生物有哪些益处等等。像苍蝇、蟑螂、蚊子等人类最讨厌的昆虫，人们是怎么长期以来对付它们的呢？但是至今还一直出现我们的家庭中？它们会生存到什么年代，人们怎么才能彻底消灭它们等等，我带着这些疑问，去“询问”了这本书，书里回答了我的疑问。看完以后，我又看了几遍。

读完这本书，我感慨：“虽然都是日常生活中身边的脏东西，但是我能够从中学到那么多意想不到的新知识，值得又有趣，同时我也非常敬佩那些为研究“脏东西”的科学家们，正是他们的坚持，才向人们揭示出那么多有趣的东西”。

《老人与海》读后感

“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在４８天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了两天两夜，老人在这两天两夜中经历艰难考验，终把大鱼刺死，拴在船头。这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。这就是《老人与海》想揭示的哲理。只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。

人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！

《假如给我三天光明》读后感

暑假了，我读了《假如给我三天光明》，作者是美海伦﹒凯勒，讲的是一个小女孩，有一天突然生了一场大病，可奇迹出现了，高烧竟然退了，可这场疾病把她的视力听觉夺走了。慢慢“我”习惯了这种漆黑的生活。

母亲要让“我”接受教育。就在这时莎莉老师来了，我们互相在对方手掌上用手指写字，之后我学会了很多英文，我还知道了爱的意思。“我”的书里有的是凸形，有的不是凸形，需要莎莉老师帮我读，我们很爱玩卡片造句。“我”不喜欢算术。

圣诞节到了，我们正在给别的人准备礼物，别人给“我”的礼物我还没来不及拆。后来我们去了波士顿，“我”在帕金森盲人学校上了学，过了很长的时间我才知道那些人也是盲人。放暑假了，我们要去海滨度假，“我”希望赶紧到海边，因为“我”还没去过海边呢！“我”的愿望如愿已偿。我们在秋天的山林里玩耍。骑马、捉迷藏等。每年的冬天我都在北方度过。所有的树都掉光了，除了四季春。后来“我”能开口说话了，学会了Ｍ、Ｐ、Ａ、Ｓ、Ｔ、Ｉ六个字母的发音。

我觉得海伦﹒凯勒非常的坚强，而且很好学。以后，

我要学习她坚强的意志和好学的精神。在遇到困难的

时候，不要哭，不要急，不要怕；一定要多想办法，

勇敢面对，就一定能成功。就像海伦﹒凯勒最后能够学会了开口说话。

读《钢铁是怎样炼成的》有感

读过《钢铁是怎

样炼成的》的人，

都会被书中主人

公保尔?柯察金的

勇敢、机智所感

动。

这是一部著

名的外国文学作

品，是尼古拉?阿列克谢耶维奇?奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪、困卧病榻的条件下写的。

《钢铁是怎样炼成的》这本书主要写了保尔?柯察金不平凡的一生。保尔?柯察金从小在贫苦的工人家庭中长大，炼就出一副坚强不屈的性格。十月革命后的俄国，面临着经济困难和帝国主义以及反对派的进攻，年轻的保尔?柯察金在布尔什维克党员朱赫来的革命思想影响下，逐步走上革命的道路。无论是在布琼尼骑兵团当骑兵，还是做共青团工作、肃反工作，或者在自然条件极度恶劣的情况下修筑铁路，他都表现出高度的工作责任心和旺盛的革命热情。保尔先是一条右腿中了子弹，接着又双目失明了。在无产阶级革命年代，保尔?柯察金对自己的生活采取了严肃、革命的态度。他的名言是：“我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的

事业——为人类的解放而奋斗！”

看完这本书，我被保尔的精神所感动了。我已经是一名五年级的学生了，却不能像保尔?柯察金一样，在碰到困难的时候，能够坚强不屈。现在我一定要像保尔?柯察金一样，遇到困难顽强克服，要以他为榜样，做一个对国家有用的人。

后　　记

经过了长达几天的艰苦奋战，这本作文集终于尘埃落定。其中的艰辛就不用说了，但苦中有乐的是我学到了许多。

在重温以前的作文中，我发现自己的文笔竟小有进步，单凭这一点就不禁沾沾自喜。但更高兴的还是对事物有了更深的了解和更透彻的看法。

虽然我在这部作文集倾注了不少心血，但在别人眼里它好不好已经不重要了。它仅仅代表了在五年级时的纪念，留待日可以后回味一下！

作文四：《作文集序言》400字

序言

翻阅着一篇篇精致的习作——如诗的记忆，闪动着童年的身影；未来与梦想，是天生我才的壮志……字里行间虽没有华丽的词藻，篇章段落中却涌动着天真稚气。它让人情牵，更让人心动，因为：这是我们成长的足迹，因为，这是我们努力的见证～是培新，异彩纷呈的书香沃土，使我们的童年欢声笑语、无忧无虑；是老师，呕心沥血的辛勤耕耘，使我们的童年硕果芬芳、精彩绚丽。我，用智慧，用执着，谱写未来，奏响辉煌；用真挚，用快乐，点亮人生，个性飞扬～

大作

孙小圣和笨笨熊

我的班主任

生鸡蛋，熟鸡蛋，

小白兔采蘑菇

端午节的来历

保护青蛙

热闹的活动

爱吃糖的胖小猪　小作

放烟花

亡羊补牢

乐于助人的陈洋

妈妈，感谢您

小燕子找家

校园的春天

照片上的故事

做贺卡

练笔

未来的房子

围绕中心句写一段话

想象“我”和雪儿告别的情景

买本子

春天从梅园开始

沙漠之旅

五官争功

作文五：《作文集序言》700字

序　　　言

———献给所有爱孩子的人

翻开这本作文集，你就走进了一个个美丽的心灵世界。也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，你能否认，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流，感验到林海的勃勃生机？

在孩子们的身边，每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们一起呵护孩子们的那颗童心、那份真情。

——编者寄语

２０１２年１２月

后　　　　记

———与孩子们共勉　每天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字，照亮了他们的整个世界——外在世界和内心世界。

这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷，我们的心中充满了希望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园……

作文六：《作文集序言》2300字

【序言】

赋予作文“情智”与“生命”之魂

－－－－－－　访问情智作文创始人莫星华老师

（代　序）

２０１２年，中山市新课堂教育培训中心研发了“情智作文”、“情智阅读”课程，并在家庭教育中呼吁家长做孩子阅读的点灯人，为孩子生命奠基，引发广大家长关注。近日，在全国作文创新研讨会上，莫星华老师围绕赋予作文“情智”与“生命”之魂的话题，做了一场《情智作文，开启学生作文灵性之真与生命之善》的专题报告，赢得满场喝彩！

为此，中山教育网记者采访了情智作文创始人莫星华老师。

《中山教育网》记者：您能介绍一下什么叫“情智作文”吗，

莫老师：情，即为学生的情趣、情感、情绪、情商；

智，即为学生在阅读中思考、在生活中体验获得的心灵感悟、升华为智慧。

简而言之，“情智作文”就是创设这样的作文课堂：从阅读文本、活动体验、观看视频等载体入手，创设情境，启动情智，让学生在体验中思考，在思考中感悟，在感悟中领会，在领会中获得人生的启迪。

《中山教育网》记者：为何倡导“情智作文”，是为了呼应什么吗，

莫老师：“情智作文”是从语文教育的最终目的提出的，我们教育的最终目的是培养情智和谐的人，培养有志向、有责任感、有爱心的人，这个“人”字的一撇上写着五个大字“高尚的情感”，“人”字的一捺上写着五个大字“丰富的智慧”。特别是儿童时期是情感发展的最佳时期，情感萌发于生命诞生之初，它在人生轨迹中发展着、孕育着。儿童的情感发展需要我们教师、成人用真善美的情感去感化，去熏陶、去滋润、去培育。儿童时期也是智力发展的最佳时期，智力也萌发于生命诞生之初，它需要我们去激活、去唤醒、去启迪、去点化。有情有智，情智共生，是儿童发展的需求，是语文教学的呼唤，是语文学科的特点，是现代人的特征。因此，当代儿童呼唤“情智语文”，语文教学呼唤“情智作文”。　《中山教育网》记者：请您谈谈“情智作文”教学思想，以及您未来的想法。

莫老师：我经常看到，作文课是很多中小学生叫苦连天的课程，题目出现，无不眉头深锁、脑汁绞尽，到最后是词不达意、语不成章??因此，在教书生涯中，我不断的探索，最终发现写出好作文的首要条件是老师必须超脱于书本之外，回归生活、回归孩子的心灵，照本宣科式、灌输式的语文教学，没有情感与智慧流淌的课堂，那是在摧残孩子生命～封闭孩子的心灵～

作文就是要激发学生想象，抒发感情，表明观点态度的一种表达形式。但很多学生害怕作文，主要还是缺少指导，因此我想在将来专门研究作文教学，与一些学校合作成立“情智作文”教学实验基地，形成系统化的教材、课件，培训更多的语文老师，解除孩子们学习语文的压力，帮助他们提升读写能力，赢在中考、高考，更重要的是以文学的力量强大孩子内心，每逢看到孩子放弃生命，消极对

待挫折，作为教育者我很难过～我想如果我们的课堂多一些关注生命、关注情感、课堂里、师生之间多一些人性的温度，该多好啊～

《中山教育网》记者：走进您的培训中心，发现与其他培训中心不同的是，您的培训中心书籍很多，书香味道很浓。而且您在语文课堂上，经常与孩子阅读经典文学作品，为什么如此重视阅读，

莫老师：当下，浅显、速成、功利的阅读之风令我担忧。　网络时代让我们的阅读发生了巨大变化。当阅读变得过分轻松、方便时，我有一个担忧：浅层阅读会不会从此代替专心致志、费点劲儿的思考，久而久之成为人们的一种习惯。当下流行的电子书阅读器、平板电脑、微博等让人们可以随时随地进行阅读，表面看整体阅读率在上升，但阅读质量却在下降。这种快餐式的、漫不经心的读书方式，通常被称为浅阅读。

海量信息的膨胀，生活节奏的加快，使互联网时代人们的阅读方式发生很大变化，存在几方面弊端：其一，阅读变成了标题浏览式、内容跳跃式，呈现出浅显化的特点；其二，一些人无论读什么书都喜欢速战速决，无论读哪类书，都是浅尝辄止，不钻研其内涵、不求甚解；其三，人们对一些所谓有用的功利性书籍趋之若鹜，对文化内涵颇深但实用价值不高的著作置之不理。

央视主持人白岩松在接受采访时表示：走进新华书店，全是一些有用的书，考试类的、健康类的，还有工具书等等。这个社会都在倡导有用，但什么叫有用呢，跟钱、权、名利有关，就有用，这种风气只会导致社会大众视野越来越狭窄，心态越来越浮躁，这是一个非常危险的信号。

最重要的是浅阅读会使读者陷入快速、快感、快扔的读书模式中，不能汲取真正的营养。读书一定要慢节奏、慢速度，因为只有在缓慢阅读中，读者才能从文字里寻觅和感受到乐趣，才能培养人们深刻思考和探索的习惯。

《中山教育网》记者：您的培训中心为什么要把“涵养心灵、唤醒生命”作为办学的宗旨，

莫老师：教育不是灌输，而是“唤醒”。教育要相信爱，相信真情的力量。如当学生看到老师上课时真情的投入，情真意切地传授和讲解，学生就会以一种积极的感恩的态度对待学习；当学生感受到老师上课时那一双关注的眼神，他贪玩的小手就会收回来；当学生读懂你用心良苦的批评时，他就会羞愧低下头颅??教育就是用生命影响生命，用生命润泽生命的事业。

我真心希望“情智作文”能成为一道阳光，撒播在孩子心田，幸福成长。

２０１４年元月

作文七：《作文集序言》22000字

序　言

春天～草长莺飞～空气中弥漫着各种花的香味儿～沁人心脾～沐浴在阳光下是那么的温暖～给人一种幸福的感觉。一切生命都在成长～一切都在升华～捧着我们０８３班《小荷尖尖》作文集的稿子～连我的心灵也在净化～变得纯洁而又美好。

这一篇篇文章～虽显稚拙单薄～但真率纯美～灵秀可人。小作者们以锐敏独到的视角～摄取了一个个真实而平凡的生活镜头～有张有弛地展示了雏鹰练翅的动人情景～记下了小学六年来那溢满泪水、充满汗水和流淌笑声的日子～抒写了你们的酸甜苦辣、追求向往。写出了个人的自得之见～抒发了自己的真情实感～不抄袭～不虚构。

孩子们～我永远也忘不了你们拔河时团结互助的样子，忘不了考试时你们紧缩眉头的样子，忘不了篮球场上你们一个个英俊潇洒的身影，忘不了你们跳绳时矫健、轻盈的身姿，忘不了上课时你们专注的眼神，忘不了你们那一行行工整而美观的书写，忘不了下课时你们那灿烂的笑

容……你们文中记录的点点滴滴是你们最难忘的也是我最难忘的。

记忆会随着时间的流逝逐渐褪去～甚至渺无踪迹～最后只剩下些模糊的影子罢了。人生如流星在宇宙中划过～留下一瞬的美丽便缥缈远去。这个季节正生机盎然的春季。于是～你们用稚嫩的笔～在自己人生的春天里描绘着五彩的梦～记录着春天的故事～珍藏着如许美丽的回忆。如果～当你们步入青年、走向中年、甚至是到了老年的时候～你们还能翻开童年的记忆～寻出那些心灵深处的痕迹～找出些许春天的影子来～那么～我也会就倍感欣慰了。

亲爱的孩子们～望你们能一如既往地做生活的有心人～创作的小能人。愿生活的青枝绿叶点亮你们的慧眼～愿生活的丰厚底蕴磨炼你们的悟性～愿生活的原汁原味浸透你们的如诗如梦的心灵。相信你们的明天会更加欢乐、更加美好～写出更多精彩的作品。文案　编辑词条

Ｂ　添加义项　？

文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是

公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，　多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Ｃｏｐｙ

１发展历程

２主要工作

３分类构成

４基本要求

５工作范围

６文案写法

７实际应用

折叠编辑本段发展历程

汉字＂文案＂（ｗéｎ　àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代，文案亦作＂　文按　＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂　唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂　荷生　觉

得自己是替他掌文案。＂

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这　阮财富　带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂

文案音译

文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ

文案拼音：ｗéｎ　àｎ

现代文案的概念：

文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ　ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。

广告文案

很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄　弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报；　撰写企业样本、品牌样本、产品目录；　撰写日常宣传文案白领一族

文案白领一族

单页、各类宣传小册子；　撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文；　撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕；　撰写电视专题片脚本；　撰写电视广告的拍摄清单；　撰写广播广告；　将海外版广告文案作　汉化（翻译）；　撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词；　撰写各种形式的网络广告；　为网站栏目命名；　撰写网站内部文案；　撰写

手机短信广告；　撰写各类广告作品的创意阐述；　撰写广告口号；　撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等；　为产品或品牌命名，并作创意阐述；　为路演或活动命名，并作创意阐述；　撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字；　为各种礼品命名，并作创意阐述；　为专卖店命名，并作创意阐述；　撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案；　撰写软文、新闻式、故事式、评论式；　撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字；　协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。　不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ），　文案（ＣＷ策划文案

策划文案

），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。

广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广

告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时，　才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句　子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。

广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种　题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。

广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告　口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所　进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文　、口号的撰写。

折叠编辑本段基本要求

１）准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

广告文案

有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语　言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

２）简明精炼、言简意赅

文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三，　要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。

３）生动形象、表明创意

文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％，　图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。

４）优美流畅、上口易记

文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要

注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：

１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

２．掌握整个策划的战略指导思想。

３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现

内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：

１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

２．把握目标消费群的心态。

３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：

折叠九宫格思考法

拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。

折叠要点衍伸法

把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。

折叠三段式写作法

这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ　Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ　Ｓｅｌｌｉｎｇ　Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。

折叠编辑本段实际应用

市场研究

没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。　例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。　所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。

沟通与互助

在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。　其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案　编辑词条

Ｂ　添加义项　？

文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，　多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Ｃｏｐｙ

１发展历程

２主要工作

３分类构成

４基本要求

５工作范围

６文案写法

７实际应用

折叠编辑本段发展历程

文案音译

文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ

文案拼音：ｗéｎ　àｎ

现代文案的概念：

广告文案

随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意

识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报；　撰写企业样本、品牌样本、产品目录；　撰写日常宣传文案白领一族

文案白领一族

单页、各类宣传小册子；　撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文；　撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕；　撰写电视专题片脚本；　撰写电视广告的拍摄清单；　撰写广播广告；　将海外版广告文案作　汉化（翻译）；　撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词；　撰写各种形式的网络广告；　为网站栏目命名；　撰写网站内部文案；　撰写手机短信广告；　撰写各类广告作品的创意阐述；　撰写广告口号；　撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等；　为产品或品牌命名，并作创意阐述；　为路演或活动命名，并作创意阐述；　撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字；　为各种礼品命名，并作创意阐述；　为专卖店命名，并作创意阐述；　撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案；　撰写软文、新闻式、故事式、评论式；　撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字；　协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。　不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ），　文案（ＣＷ策划文案

策划文案

广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时，　才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句　子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。

广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

折叠编辑本段基本要求

１）准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

广告文案

２）简明精炼、言简意赅

文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以

尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三，　要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。

３）生动形象、表明创意

４）优美流畅、上口易记

文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

２．掌握整个策划的战略指导思想。

３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：

１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

２．把握目标消费群的心态。

３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：

折叠九宫格思考法

折叠要点衍伸法

折叠三段式写作法

折叠编辑本段实际应用

市场研究

沟通与互助

文案　编辑词条

Ｂ　添加义项　？

文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Ｃｏｐｙ

１发展历程

２主要工作

３分类构成

４基本要求

５工作范围

６文案写法

７实际应用

折叠编辑本段发展历程

得自己是替他掌文案。＂

文案音译

文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ

文案拼音：ｗéｎ　àｎ

现代文案的概念：

广告文案

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报；　撰写企业样本、品牌样本、产品目录；　撰写日常宣传文案白领一族

文案白领一族

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ），　文案（ＣＷ策划文案

策划文案

广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广

广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

折叠编辑本段基本要求

１）准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

广告文案

２）简明精炼、言简意赅

３）生动形象、表明创意

４）优美流畅、上口易记

文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

２．掌握整个策划的战略指导思想。

３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现

１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

２．把握目标消费群的心态。

３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：

折叠九宫格思考法

折叠要点衍伸法

折叠三段式写作法

折叠编辑本段实际应用

市场研究

沟通与互助

文案　编辑词条

Ｂ　添加义项　？

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Ｃｏｐｙ

１发展历程

２主要工作

３分类构成

４基本要求

５工作范围

６文案写法

７实际应用

折叠编辑本段发展历程

文案音译

文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ

文案拼音：ｗéｎ　àｎ

现代文案的概念：

广告文案

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报；　撰写企业样本、品牌样本、产品目录；　撰写日常宣传文案白领一族

文案白领一族

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ），　文案（ＣＷ策划文案

策划文案

广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

折叠编辑本段基本要求

１）准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

广告文案

２）简明精炼、言简意赅

文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以

３）生动形象、表明创意

４）优美流畅、上口易记

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

２．掌握整个策划的战略指导思想。

３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

２．把握目标消费群的心态。

３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：

折叠九宫格思考法

折叠要点衍伸法

折叠三段式写作法

折叠编辑本段实际应用

市场研究

沟通与互助

作文八：《初中作文集》15900字

初中作文集

篇一：初中作文集

屠格涅夫曾说过：“没有理　想的人～是可怜的人。”我想　说：“相信命运的人～是懒惰的　人。”让我们心怀梦想～不断地　超越自我～奔向理想的彼岸。　哪怕前方前方有狂风暴雨～有惊　（来自：ＷＷｗ．ｃｓｓｙｑ．Ｃｏｍ　书业网：初中作文集）涛骇浪～也勇往直前。让我们做　勇敢的追梦人。

第一章：我的得意之作

１．　葡萄籽？？？？？？？？？？１

２．　那一刻～我释然了？？？？？２

３．　疤痕？？？？？？？？？？？３

第二章：我的阅读笔记

４．　为你～千千万万遍

——读《追风筝的人》有感？４

第三章：我的观影感受

５．别问值不值

——观《十月围城》有感？？５

第四章：越分享～越快乐

６．　地平线？？？？？？？？？？６

第五章：一张照片～一个故事

７．　映日荷花别样红？？？？？？７

是为了随时能吹泡泡。这都是我有意吃下去的。然而～那次我无意间吞下了再平常不过的东西——葡萄籽。

吞下葡萄籽也就罢了～碰巧那天妈妈正给我讲故事：“我是一粒葡萄籽～在黑黑的土中汲取水分。我要发芽～长大～绕上园丁给我搭的葡萄架？？”

听着听着～我想起了才刚吞下的葡萄籽～心中不禁一沉：“完了～我可不想让葡萄籽在我的肚子里发芽。”

我打电话给比我大６岁的表姐～问她种子怎样才不会发芽～表姐告诉我：“种子发芽需要充足的水分和空气～以及适宜的温度～破坏它的环境就可以了。”

似乎我可以控制水分的多少。对～不喝水就行：我拒绝了所有妈妈给我的水。可是～我的口好干呀～干得仿佛可以冒烟。

到了傍晚～我再也忍不住了～倒了两杯水～依次喝尽。妈妈很好奇地望着我。我一声不吭地望着自己的肚子。一分钟过去了～肚子没什么反应，五分钟过去了～肚子也没什么反应，半个小时过去了～肚子依旧

没什么反应。我长吁了一口气～把事情告诉了妈妈。妈妈笑

痛了肚子～告诉我：“种子在肚子里不会发芽的。”

从那以后～我几乎吞遍了几乎所有的种子～验证

了妈妈的说法：种子在肚子里不会发芽～比如说葡

萄籽。

推荐理由：这篇《葡萄籽》讲述了一则童年趣事～感觉选材比较好～让文章显得

很真实～那种童年的天真、可爱流露在文中的字列行间。第二段

的吃墨汁、泡泡糖以及最后一段的吃各种种子也留给读者想象　　的空间～使整篇文章显得更加充实、饱满。

拿到考卷～上面的红字触目惊心～第一反应就是——把试卷扔进抽屉。

“差死了：

“没关系啦：有人给你做垫底～放心？？”

我早已没心情听下去了～他们所说的　～纸总有包不住火的时候的：

迈出了校门～我不想在这块“是非之地”多待一秒。雨落在我的身上～发出“嗒嗒”的声响～好像是在嘲笑我～嘲笑我书包里的那张试卷。

“今天考了几分，”

“１００分：”

”我轻声对自己说。

”

过去的已成历史～就让

现了一道美丽的彩虹。天更加蓝了～云也更加白了～

在这片蓝天下～我释然了。是的～我们无法改变过去～

那就去创造更美好的未来。失败并不可怕～可怕的是

人类那颗一味地追求完美的固执的心。世界上没有最

好～只有更好。那才是最可怕的事情。我们需要进步～“第一”，不需要抽象的分数，

推荐理由：考试的失利有时无法避免～但是失利后

怕的是人类那颗一味地追求完美的固执的心。”

“这条短裤怎么样，”

“不行～那条疤？？”我始终忘不了～妈妈膝盖上的那条缝了７针的疤痕？？　６岁那年～我和妈妈去公园里练习篮球。

“就差一点了：”我望着那颗被篮板撞飞的球～嘟囔着。然后走到马路边～左右看看～没有车～便跑过去捡球。就在这时～一辆小轿车从路口拐过来～向我疾驰而来～我呆呆地站着～大脑一片空白。

“小心：”是妈妈的声音：她冲过来～抱着我滚到了路的另一边。我在妈妈的怀里安然无恙～而妈妈的膝盖却裂开了一条口子～鲜血从膝盖上涌出～顺着小腿留下来～看着都觉得疼。

小轿车停下来～把妈妈送去了医院？？

后来发生了什么～我已经记不清了～只记得当妈妈出院时～膝盖上缝针的疤痕就像一条血红的大蜈蚣～还微微向上拱起。我只看了一次～便不敢再看了～那条好像蜈蚣的疤痕～

不仅留在妈妈的膝盖上～还留在我的心中。

哪件事发生后的好几个夜里～我都被噩梦惊醒～梦见那辆向我疾驰

而来的车。当我起来～一眼看见旁边那张床上睡着的妈妈～一股暖流总会充斥心中～让我慌乱的心平静下来。

今天～我又看见了那条像蜈蚣一样的疤痕～它已不再血红～

而是有些发白～四周是紫红的～仍是微微向上拱起。我却莫

名地感受到了一丝温暖。我知道～这丝温暖是用爱汇成的。

在千钧一发的时刻～她在我和她的安全中选择了我～这就是

妈妈对我的爱：

力学上说～力的作用是相互的，我要说～爱也是相互的。妈妈爱

我～我也爱妈妈～爱～使得我们这一个小家变成了一个美丽的天堂。那条蜈蚣似的疤痕～似乎不再那么丑陋～它让妈妈变得特别美丽～好像全身上下闪着金色的光芒？？

推荐理由：这篇文章的话题是“妈妈的最丑与最美”

章变得更加紧凑～以说是一次比较成功的改动。这篇文章的题材比较新颖～作中可以加以适当的运用。

篇二：初中作文集

作文《家庭风波》教学设计

一、训练在叙述中结合描写的能力～进而在理论上认识叙述与描写　多媒体展示：

阅读下面的短文～完成其后边的问题。

我们一家逛锦城

一个星期天～我们一家来到锦城。

一下汽车～大都市的风景就陡然呈现在我们的眼前，环境描写～烘托来锦城的兴奋心情，妹妹可能因为第一次进城的缘故吧，神态动作描写～表现好奇、愉快的心情，她对爸爸说，语言描写～想先去儿童公园，此刻我想，心理描写～点明来锦城的计划：先去看电影后去儿童公园。“我”十分反感，于是我赶紧说，语言描写～反驳妹妹～态度不够好，妹妹听了，神态描写～不服姐姐，又对妈妈说，语言描写～坚持先去公园，

我和妹妹争执不休……

爸爸说服妹妹～妹妹不听，又来说服我～我也寸步不让。

沉默半天的妈妈终于开口～批评我和妹妹说，语言描写～批评“我”不明事理～不替大人分忧，批评妹妹不按计划行事～说话不算数～　很严厉，

妹妹看到妈妈怒形于色～可能想到妈妈的病还未痊愈～她改变了主张～对妈妈说，语言描写～安慰妈妈，

我听了内心十分惭愧，心理描写～自责悔过，想到这儿～我对妈妈说，　语言描写～谦让妹妹～表达歉意～安慰妈妈，

妹妹又说，语言描写～对“我”表达歉意，　我又说，语言描写～对妹妹表达歉意，

爸爸妈妈看到我们相互谦让～十分高兴。最后爸爸想出一个两全其美的办法：我和爸爸去看电影～妹妹和妈妈去儿童公园……　　，本文有改动，

问题：

１、按括号的要求添上适当的描写。，抢答，　２、结合本文说说什么是叙述，什么是描写，　３、我们写作时又如何利用这两种表达方式，　明确：

叙述的基本特点是陈述过程～即述说人物经历和事物发展变化的过程。一篇记叙文必须清楚地交代事件发生的时间、地点和事件涉及到的主人物以及事件发生的背景缘由、发展经过、高潮、结局等要素。只有这样～读者才能对文中事件的来龙去脉一目了然～对人物性格才有比较准确的把握。

描写则是把事物的状貌、情态描绘出来～让读者能够直接感受的一种表达方式。按不同的分类标准～描写也有不同的分法。从描写对象的自然属性来分～可分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。其中人物描写还可分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写等～肖像可写容貌、

衣着～神态等等……

描写很少单独运用～它常常和叙述结合在一起来使用～其中描写要生动、形象～服务于中心。

二、布臵写作～引导选材～训练据写作的要求而选材的能力　１、出示作文题目及写作要求。Ａ、题目：《家庭风波》

Ｂ、要求：？从风波之中表现家庭成员之间的爱，？叙述结合描写，？字数在５００——６００之间。

２、引入情境～指导选材，同学们畅所欲言～相互讲述发生在自己家中的故事。　　我们家中的生活不会永远风平浪静～有时会扬起不大不小的波涛：我们的父母因为爷爷奶奶或外公外婆～或因为柴米油盐～或因为管教我们而方法不同……常常发生矛盾、冲突……我们去爷爷家里～去外公家里～和堂兄妹～和表兄妹因为抢仅有的一个东西～或争着看不同的电视节目……而发生矛盾～发生冲突……

在矛盾与冲突之中～是谁～因顾全大局而先表现出忍让、谅解之心～使事件有一个完美的结局呢，……事后～你是不是从中总结出“爱”是化解一切隔阂的溶剂呢，　　我想你们一定经历很多很多……但哪些符合我们本次作文要写的内容呢，那要看哪些材料围绕中心～哪些材料生动～哪些材料典型～哪些材料新颖～等等……　　那么先让我们畅所欲言～讲一讲发生在我们家中的故事吧……　　３、教师据同学们相互讲述的情况总结～再次强调选材的要求。　三、学生开始

写作～自觉训练在叙述中结合描写的能力

风波

一枝玫瑰迎着朝阳，骄傲地屹立在书堆之上～它含苞欲放～像它的主人一样～娇嫩而美丽。，用词妥帖。，

这一“不同寻常”的事物～很快吸引了大家的眼球。，风波起因——一支玫瑰～一个美丽的女生～引发人无穷的联想。，　“这花真漂亮～不过～不知是谁送她的，”一位前排仁兄扶了扶眼镜～意味深长地说道。　“那还用说～肯定是邻班的男生～前几天我还看见他们放学一起回家的呢：”另一男生作贼似的压低了声音道。

“瞎说～肯定是楼上的那个帅气男生～他们经常有说有笑的～还有……”，“点”的描写～侧重写语言。，

教室里炸开了锅～大家七嘴八舌议论纷纷～就连几个最不爱讲话的“书呆子”都参与其中～虽所说的对象不同～且都亮出了自己的证据～但结论是一致的：这花是男生送的～她早恋了。，此段是“面”的描写。，　混乱随着她的到来而停止～疑惑随着她的举动而增加。，漂亮的整句～精彩的议论。，　在全班的注目礼中～她到了自己的位臵～并没有像往常一样埋头读书～而是拿着那朵娇艳欲滴的玫瑰花在欣赏～脸上洋溢着幸福的笑容。，“点”的描写～侧重写神情。，　大家心照不宣～但几个男生还是通过手势互通了消息～证明自己的英明与睿智。　，风波继续——同学们的种种猜疑。，

突然～所有的人都埋下了头～老班那鹰一样的眼神正在搜寻～每个人都在祈祷～希望灾难不要降落在自己的头上。，面的描写～侧重于写心理活动。，

人影从窗口移进教室～一排～两排～三排……教室里只回荡着老班的脚步声。五排～四排～三排～两排～老班停在了她的面前～脸色难堪而严肃～淡淡的眉毛打了一个结～粗糙的手抚摸着他那少得可怜的头发。空气里弥漫着火药味。，点的描写～侧重于写神情动作。，

“啪”前面仁兄的笔落在地上～打破了这可怕的沉寂。

“花是对你很好的人送的吧，”老班终于开了金口～而且还很有深度和启发性。　“对～对呀：”她很不好意思～脸都红了。

教室里一阵骚动～书海中探出了一个一个脑袋～静待事态的发展。，面的描写～“探”字见功力。，

“学生就应该把心思放在学习上～对吧，”老班语重心长～却切中要害～这是他一贯作风。

她先觉得丈二和尚摸不着头脑～她看看老师～又看到同学们的目光～她终于明白了……

，风波的高潮——老师的盘问与训导。，

她突然站起来～上牙齿紧紧咬住了下嘴唇～眼中溢满泪水～手中紧紧攥着那朵花～半天才颤抖着从齿缝间挤出一句话：“这是我妈妈送我的生日礼物……”　教室里一片哑然～

只有她在啜泣……

家庭风波

“你到底改不改，”瞧，又来了。爸爸屡教不改～老是戒不掉烟～妈妈又训他了。随之～一场家庭风波也开始了。

妈妈先是夺过爸爸手中的烟头～紧接着对爸爸发动猛烈的火力进攻。爸爸像什么也没听见似的～坐在沙发上一声不吭。妈妈发射出的一枚枚重磅炸弹在爸爸身上一点作用也没有。妈妈随即调整了战术～一把鼻涕一把泪的向爸爸数落着。讲她单位的大李～才四十出头就得了肺癌、还有老张等一串足以让人掉泪的故事。爸爸似乎有点招架不住了～出其不意的站了起来。“想一走了之～门都没有。”妈妈一看爸爸要溜～立刻一个箭步冲上前去堵住门口。说：“今天你不举手投降～就别想离开半步。“”你别欺人太甚～闪开：”爸爸发火了。两人互不相让～几乎动起手来。糟糕～战争升级了～眼看内战就要爆发～这下子该我出面调停了。

我冲上前去～横在爸妈中间～大喝一声：“住手：这么大的人了还打架～像什么话。　平常你们是怎么教育我的。”爸爸一脸的尴尬～坐在沙发上生闷气～妈妈抹着眼泪～扭身做到了门后面的椅子上。我站在他们中间～一本正经的教训起老爸来：“老爸大人～你每天弄的屋子里乌烟瘴气～妈妈气管不好～呛的老是咳嗽～我的嗓子也是又干又痛～难道你不心疼吗，”爸爸怔了一下～瞅了瞅我和妈妈。我心中一喜～

走到爸爸跟前轻声说道：“妈妈单位的李叔叔死了～多可怜呀：您不会让我和妈妈伤心的～对吗，”爸爸看了看我～又看了看妈妈说：“爸爸答应你～以后再也不抽烟了。”

就这样～一场战争终于被我平息了～我们家就像一片湖水里扔进了一个石头～虽然会激起一些微波～但用不了多久～就会恢复原来的平静。

瞧这一家子

有多少温暖～就有多少回忆，有多少关怀～就有多少留恋，有多少岁月～就有多少四季相伴。这就是家～一个无法完全用语言表达～却蕴含着浓浓爱意的地方。一家子在人生风雨相伴的旅途中～每每停留的温暖港湾～都是一笔巨大的财富～更是无价之宝。

佳节到来～一家子总要欢聚一堂。外公家小小的屋子～顿时充满了暖暖的温情与快乐。举杯欢庆是对未来生活的憧憬～无拘无束地谈论彼此的近况更是喜怒参半的心灵变奏曲～有那么多温馨的气息包围着我们～滋养着我们的心灵。多美妙啊：可谁也没料到接下来却是戏剧的开始。

随着大闸蟹的上桌～外公就急忙起身给小辈挑大个的蟹～而自己则捡小的～欲把内心的关爱通过那几只阳澄湖大闸蟹传递给每一个小辈。一旁的妈妈和舅舅看不下去了～赶紧阻止～场面顿时因外公的倔强而变得“热闹”非凡。“没关系～你们看我这只大闸蟹多壮～蟹黄一定多～不信我现在就剥给

你们看。”外公神情焦急地辩解着～剥蟹的手也因着急而微微颤抖～但这样的坚持却在蟹壳脱落的一刻～使外公无言以对～就像是老天开了眼。舅舅急了～想抢过外公手中的那只并不怎么样的蟹～把自己碗中的蟹换给他～可外公就是不肯。在一桌人竭力地劝说下～外公终于无奈地接受了舅舅的那只蟹。可谁料想一波未平～一波又起～此时～只听得一声像是泛着泡沫的“稀里哗啦”的声响又在一旁添乱～桌上的一杯啤酒在舅舅与外公相互推让中～不合时宜地翻倒在桌面上～并犹如喷泉般洒落一地。不幸被啤酒浇湿裤脚的我哭笑不得地看着这帮可爱的长辈～妈妈则一股脑从盒里抽出餐巾纸～急急忙忙递给舅舅～并拿来拖把擦去地上的啤酒。可舅舅不放心～又从妈妈手中接过拖把～再把地面仔细擦净。对桌的外公见到这一派忙碌的情景～摇摇手说：“不用擦～一会儿干了就没事了。”舅舅毫不让步地回道：“擦干净好～省得地上粘糊糊的。”妈妈更是以嗔怪的口气对外公说：“都是你呀：快点拿着不就没事了。”这时的外公真有些像做错事～不知所措了。

瞧这一家子的幸福在这场“闹剧”中得到升华～一切的“闹乱”都与家人间的亲密和无私紧紧相连～充满着亲情和真诚。我为此而感到骄傲～我们这家子是多么可爱和朴实啊：

瞧：这一家子

家～是我们幸福的港湾，家～是我们在风雨下的避风港，

家～是我们可以依赖的地方。大树由无数个叶组成～大海由无数条河流组成，河流有无数个水滴组成。就如我们这个班～由七十六颗火红的心组成。

这个班级～就如我的家～在这里有过笑声～有过叹息～也有过哭泣～但最终还是可以依赖的地方。刚迈入初中时～不知所措的我们迷失了方向～军训的艰苦～曾留下过无数的脚印。

十三岁的我们～正是花季少年～如花一般绽放

在这一家子中～有的如含羞草一般腼腆～害羞～有的人如猴子一般机灵～调皮。　看～他算得上是胖的了～脸上一捏一把肉～全身都是一圈圈的肉～在英语课上～英语老师让他回答问题～他依然在幻想中～大家异口同声地说：“陈子昊～起来回答问题：”个个都紧皱着眉头～无奈的望着他～只见他摇了摇头～不慌不忙的站起来～但因为身体太肥～又坐下去～引来同学的阵阵欢笑。

我心中责备道：陈子昊呀～你倒是快点说啊～你耽误了一分钟～可是耽误了全班的七十六分钟啊～你能补回来吗，他接着站起来～只见英语老师紧皱眉头～头上似乎有一团火～陈子昊见势不好～只好拿起书来～望着那不懂的字母～也皱起眉头来～趴在桌子上～左思右想～就在英语老师准备叫其他人时～只见他猛然起身～连忙说：“知道了～知道了：”结结巴巴的说起来～句子都读破了～但他还是坚持的读下来。

不一会儿～他停下来～呆呆的立在那里～等待英语老师的命令～只见英语老师看着书～手搭在下巴上～此时此刻～空气都停滞下来～地上掉根针都能听得见～陈子昊的头上直冒冷汗～只听到英语老师说：“坐下吧”。陈子昊听后大狂欢喜～就如罪人释放一般～大家也都为他捏了一把冷汗～不一会儿～陈子昊又开始了他的幻想……　　青春年少的我们～在阳光下快乐成长～曾经有过美好的记忆～但随年岁的增长和

风吹雨打～忘却了。

我们这一大家庭紧密团结～共同建设一片蔚蓝的天：

“幸福”在《现代汉语词典》中的意思是：，生活、境遇，称心如意。幸福是一种心情、一种主观体验。从题目要求看～“幸福”作为每个人都曾经拥有的主观体验～首先确保了每个学生都有话可说～能写出自己的真情实感～属于比较容易的作文题。这一话题给学生设臵的限制性条件也极少～基本不在审题上给学生设臵障碍～让学生拥有了更为广阔的自由空间。

幸福应该是一种心态～是一种生命状态。事实上～每一位考生在经历了十二、三年的人生风雨和近十年的学海浮沉之后～也确实经历过或听说过无数次快乐的现实。写法上可以写成寓言体～通过几个动物“幸福”的境况进行描写～进而折射社会状况，也可以写成电影镜头式～将生活中发生的与话题有关的事情分别写成几个片段～用一个线索联结起

来～这样的文章也是较为新颖的，也可用采访的形式～写不同年龄、不同身份或不同职业的人谈自己“幸福”的经历和感受。　【例文】

快乐幸福原来如此简单

清晨～精神百倍地走下楼梯～高高兴兴地去上学。走出楼门才发现下起了雨～又不得不上楼去拿雨伞～满肚子不高兴～边上楼边想：“今天的体育课肯定又泡汤了～今天中午肯定又回不了家了～又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了～一会儿打不上出租～公交也肯定很挤……”

走出院门～一路上的几个情景却使我的心情渐渐舒畅起来———

镜头一

突然听见一阵哭声～循声望去～一个背着大书包的小男孩滑倒了。早点摊前一位正喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩～又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水～重新为他撑好伞～一边嘱咐着～一边送他走过马路……

看到这一幕～我微微一笑～原来雨中更能见真情呀：

镜头二

公交车停站～车窗外～一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车～艰难地推着后座上的女儿在人群中穿行。雨披的帽沿下～雨滴顺着这位年轻妈妈发梢一滴一滴地滑落～而她却只顾稳稳地推着车子。多么熟悉的情景：从幼儿园到小学毕

业～我的妈妈骑着自行车接送了我六年～风雨中～妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗，看着自行车后座上那个被雨衣裹得严严实实的小女孩～我笑了……

这原本恼人的雨幕竟让我感受到了拥有母爱的幸福和快乐。

镜头三

座位旁边～一位五十多岁的农民吩咐他对面的青年：“今儿赶紧往家打个电话～看咱那儿下了没有：一冬都没下了～春雨贵如油～多下几场这样的雨～省多少浇地的钱呢：”是呀～已经好久没有下雨了～风调雨顺才会有丰年～我有什么理由讨厌这场雨呢，我应该和农民们一起高兴～一起快乐呀：

走下公交车～心里已没了半点烦躁～体育课不能打篮球～却可以在室内看ＮＢＡ了，中午回不了家～又可以和同学们侃明星了，打不上出租车～坐在公交上不也让我看到了这么多生活中的真实画面～体味到了幸福和快乐吗，换一种思维方式～幸福快乐原来如此简单：

幸福的家

“家”是一棵大树～它是一个能给你幸福的港湾，“家”是一座游乐园～它是一个能给你幸福的开心果。有时候～我总是在想～我幸福吗，随着年龄的增长～我明白了～其实～我很幸福。

３岁时～我觉得幸福就是拥有很多玩具～这就是世上最幸福的事了，在过５岁生日时～我觉得能和爸爸妈妈一起过生日～一起唱生日歌～这就很幸福，７岁时～我跨入了小学的大门～上了一年级～才知道幸福就是每回考试得第一名～得到老师和同学们的称赞，当我１２岁的时候～身边的小伙伴们有的离婚了～有的父母得了重病～刹那间～我懂得了真正的幸福：有一个完整的家是最幸福。哪怕家境苦一点～但只要一家人能开开心心的生活～这已经足够了。

我很感谢爸爸妈妈～是他们给了我生命～是他们给了我一个完整而温暖的家～在家里～我是爸妈的宝贝～无论我提出什么要求～爸爸妈妈都会尽量满足我。——我要学画画的时候～他们让我学～给我找最好的老师，我要学弹琴的时候～他们让我学～给我找最好的老师，我要买这买那的时候～他们让我买～给我买最好的。我知道～他们这样的惯着我～为的是能让我感到幸福～能让我健康快乐的成长。

爸爸妈妈为了我～整天忙碌着～他们为了给我一个幸福的家～整天辛苦着。家～也许无法给你硕大甜美的果实～但却永远可以为你挡住外面的风暴，家～也许无法给你丰厚的收获～但却永远可以为你遮风挡雨，家～也许很狭小～但却永远温暖舒适……

春蚕死去了～但他留下了美丽的蛹，花儿虽然凋谢了～但他在世间留下了清香，鸟儿虽然飞走了～但它留下了美妙

的歌声。爸爸妈妈～谢谢你们给了我一个幸福的家～我要飞向理想的彼岸～留下那幸福的回忆……

幸福

一天晚上九点多时～我和爸爸出去散步～我们一边走～一边聊天～不知不觉谈到了爸爸的工作～谈到了他的学生～但我话音未落～爸爸就叹了一口气～眼望着路的尽头～说：“别跟我提学生了～说点别的吧：一想起他们我心里就怪难受。”我也知道爸爸的工作最近不太顺～但我又不敢说出口～只觉得眼睛里有些温暖湿润的东西在滚动～前方路灯发出的微弱的光也变得模糊不清。

当我们走到一个卖羊肉串的小摊儿旁边时～我看见几个民工模样的人穿着脏兮兮的衣服～正蹲在旁边吃着羊肉串～每人手中还拿着一瓶啤酒。爸爸突然问我：“你说他们幸福吗，”“不幸福。”我不假思索地说。“为什么呢，”“因为他们穿不上好衣服～吃不上好东西～天天卖苦力～却挣不到多少钱啊：”我回答道。“不～孩子～你错了～正因为这样～他们才是幸福的人。”爸爸说。“什么，你说他们是幸福的人，”我疑惑地问。“没错。”爸爸平静地说～“他们非常幸福。你仔细想想～他们劳累了一天～虽然挣的钱不多～但毕竟是他们劳动的成果～他们用这些钱买来他们渴望已久的肉～还有一小瓶啤酒～几个人蹲在一起～边喝边聊天～多快乐呀：你难道没看见～他们那布满沧桑的脸上都洋溢着幸福的笑容

吗，难道在你看来～幸福就是吃大鱼大肉、山珍海味～穿绫罗绸缎～华丽的衣锦吗，”

我无言以对。

其实幸福就是在口渴时喝上一杯可口的茶，在寒冷时披上一件温暖的衣，在孤独时遇见一个亲切的人。由此可见～幸福就是一种感觉。现在你明白了吗，”

我似懂非懂地点点头。

其实～爸爸的内心也向往幸福、憧憬幸福～然而他却没有意识到～他已经是个幸福的人了。

我俩依偎着～走在寂静的小路上～一阵微风拂过～我感到很幸福。

珍惜幸福

幸福～时时刻刻围绕在你的周围：如果你与母亲逛街～心存温馨～那就是幸福，如果你在课堂上～在老师的指引下～　遨游在知识海洋～那就是幸福，如果你在朦胧的灯光下～静静看书～凝神遐想～那就是幸福……

假日～我陪母亲逛街。我喜欢稍后一步跟随着母亲～凭她老人家带着我在街巷左拐右折。母亲带我来到一家点心铺～从腰中掏出一张面额不小的钞票～非要我和那几个小孩坐在同一条长凳上吃点心。于是～我便擎着小碗加入了那几个小孩的行列～大嚼大咽起来。母亲则在一旁微笑着。陪母亲逛街～是件多么幸福的事啊：母亲怜爱我～纵宠我～不为

别的～就因为我是她女儿。我眼中流动的是她昨日的眼神～我眉梢挑着的是她今日的骄矜。在母亲的心目中～我的一颦一笑一啄一饮都是天大的事。我拈起一片快乐的红叶～母亲便拥有整座枫林，我咽下一滴苦涩的海水～母亲便坠入了汪洋大海。拥有母亲～便拥有幸福。与母亲相伴～幸福的琼浆便汩汩流出。

清晨～语文老师风风火火地走进了教室～他和蔼可亲～夸张有度的表情～总令我们感到亲切～他诙谐幽默的话语～声情并茂的讲解总能博得我们的阵阵掌声。他“没大没小”地和我们“侃大山”～同时又巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱。琅琅的读书声中孕育着生机～静静的思索中流露出希望。有时～我们品味着“一水护田将绿绕～两山排闼送青来”的意境，有时我们感悟着“我很幸福～因为我曾经生活过”的哲理，有时我们领略着“落日照大旗～马鸣风萧萧”的豪情。多么美好的瞬间～多么幸福的时刻：

感到疲惫时～从摆满名著的书架上随意抽出一本《文化苦旅》或《艺术人生》～　泡杯咖啡～坐在撒满冬日阳光的窗前～细细品味。夜深人静时～缩在被窝里～听着北风呼呼作响～看着艾米丽的《呼啸山庄》。我喜欢看书～更喜欢看书给我带来的幸福。

幸福在我的字典中～表示关爱～上学和看书。在我的诠释中～幸福有着虽淳朴却美好的意思。我快乐～因为我拥有

幸福～并且我会好好地珍惜幸福～让它永远陪伴在我左右。

我接受～我付出～所以我幸福

自小我就认为喝牛奶是一种骇人的举动～因为不能与牛宝宝争一个妈妈，自小我就喜欢贴近泥土看水蚤亲吻～听水里泡泡吵架，自小我就喜欢一个人坐着～懒洋洋地看着懒洋洋的太阳～他伸腰我就伸腰～他喝酒我不喝酒。爸爸妈妈都说我是幸福。是我幸福～还是妈幸福，奶奶说是所有人的幸福。

当我学会采石榴花当伞～学会捏泥人把玩时～妈妈就对我说～我拿着的是自然赋予的～而泥人是我送给大自然的。

当我幻想自己在楼兰古城的大街上享受古朴～在西山醉饮落日～在广阔的草原上追随成吉思汗踏遍欧洲的铮铮铁蹄时～妈妈就笑了～说～我想的是书赋予的～而思的是我送给书的……

就这样～我懂得了接受和付出。

徜徉在生活中～我像一条游鱼～周围的水草很多。面对一个笑容～我会欣然接受～然后再回付一个笑容，面对一次问候～我会坦然接受～然后说一声谢谢。渐渐地～接受与付出成了我的习惯。不管是接受～还是付出～我觉得同样令人快乐……就这样～我学会了接受与付出。

游到生活深处～人的心渐渐沉重起来国～妈妈的话时时刻刻在耳边响起。不知不觉之中～为一些疲于利益的事付出

了很多～像学习～像成绩一类的事～我还是很幸福。妈妈爸爸每次拿到成绩单或者是荣誉证书脸上都会荡漾出金澜一样的笑意～终于明白奶奶那句话～我是所有人的幸福～这就是我付出后的幸福～确切地说应该是我接受爸妈给予的幸福之后～再付出后的幸福～真的～再辛苦也值得……　就这样～我再次懂得了接受和付出。

如今～在考场上～我正为我周围的一切而付出～在这之前～我接受了父母的爱的洗礼～同样地～考完以后～我会让父母接受我的爱的洗礼～因为我是所有人的幸福～幸福是所有人的。

座位族的幸福生活

现在的中学生什么重要，“成绩呀～名次呀．．．．．．”最主要的认为还是成绩～名次～可是我却认为～最重要的是：座位～这是一定有人会说我傻头傻脑～什么不重要，却是座位最重要：这里我就要来解释一下这个　作为最重要的原因～我们班座位就是一周一小调～一月一大调～调了无数次座位之后，左边２组，～我得出了一个个结论～下面我就来解释一下　前三排是各路精英～各路高手的切磋聚集地～聚集了无数的高手～天天为学习争的鱼死网破～中间三排就是普通人了～生活天天都是平平淡淡～没有竞争～没有名次观念～只有各顾各的闷头学习～实在是没有什么可看之处～说到这最后三排嘛～每个老师大都会摇头～叹息～都只有一个　意

思：“没救了～我们是没辙了”可以说这最后三排个个都是三好学生　吃得好～玩得好～睡得好，个个都是天使，还都有一副与老师抗战到底决心～魔鬼老师们想过要改造这里　可是几次狂翻乱炸之后～也只呢摇头叹息～老师呢　放弃了～可是这些天使血液中又多了一些抗师“血清”．．．．．．我们班还有一个恐怖的座位制度：那就是选同桌，右边２组，我命可以说不好～我偏偏就在右边２组～这个制度就是：第一次男生选女生当同桌～第二次就是女生选男生当同桌～这个月刚来右边２组的男生就默默的在心中选好了自己的同桌～而我呢，还没有盘算好～我就是有一小点点小小的要求１：女生不可以太暴力～现在的女生呀都是小肚鸡肠～整天都以打人为爽～掐人为快～所以这一点是最重要的。２：女生要学习好一些～你们想想呀～现在的这些生物呀～地理呀～老师一般都不在～这就让你干着急～所可见这一点也是很重要的了～老师没在是～就可以请教请教了～这样这些科目就不会落下了。：３同桌不能长得太一般～你们在想一想呀～现在的学习是很累的～一个漂亮的同桌～是很有好处的比如说：在学习完了之后可以养养眼～还可以和她玩一玩～聊一聊天也可以讨论学习～这不就是一个两全齐美的办法吗～

如果第３条觉得太苛刻了～可以不用照做了。

怎么样～各位老师大人们～家长大人们～现在总知道座位的重要性了吧：

忘掉伤心，向幸福靠拢

夏天一直都是残忍的～它让我们得到～又要我们失去。去年失去了许许多多～我努力的想忘掉那些悲伤的记忆～脑海里千百遍的对自己说：＆ｑｕｏｔ；不要去想～要忘记……＆ｑｕｏｔ；但还是没用～总是想起奶奶那慈祥的面庞～最爱我～疼我的奶奶～你到底去了哪里，虽然我知道～我懂～但我不想去面对～也不敢去面对～忘着你的照片～穿着你做的衣衫～抱着你缝的小熊……却还是日日夜夜都难眠：

也许夏天是个很开心的季节～也许夏天是十分华丽的。但我不这么认为～我对夏天充满的恨～去年短短一个夏季～夺走了我许许多多～毕业那天～最要好的朋友……约定了１０年之约～但一场车祸却改变了一切～脑海中还是不断回放着那个曾经充满着欢笑～最天真的４个孩子在一起的点点滴滴～每一个她们去过的地方～每一个她们再一起的角落……到处都是她们纯真的笑脸。她们天真的在一起打勾勾～相约在１０年之后……但是残忍的上帝嫉妒４个孩子的友谊～嫉妒她们的微笑和甜蜜。就在去年夏天夺走了４个孩子里最可爱的一个女孩……

时间也是另人讨厌的东西……它好象会把我甜蜜的时光偷走～这一年来的快乐日子仿佛不是很多～多得都是学习～练琴～但是我知道如果不做这些～我以后也不会有比这更好的日子……但这个讨厌的时光～它又捉弄这我们～总在我们

不经意间偷走属于我们的东西～一年没见的好伙伴～～没有了曾经的天真～当我们又一起回到那个曾经有着我们的酸甜苦辣～喜怒哀乐花园时～却发觉少了许许多多～是不是因为我们之间最好的开心果走了～还是我们都变了～不再有以前的天真啦，还是……或许有着很多的关系～是啊：离别了一年了～怎么还会是原来的样子呢，一年后和她们走在一起～才发现原来她们身边多了些人～手边呢，总是有着依靠：好陌生……仿佛我们从不认识。一年前的约定～也许是儿时玩耍的游戏～但在我心里～却刻上了印记……

时间这个东西也改变了我许许多多～我不再是从前那个长不大的孩子了～现在有了自己的想法与思考～不再像个布娃娃一样的活着了～学会了叛逆……望着镜子里～这个女孩真的是自己吗，仿佛在一夜之间～我就变了～变得好奇怪……或许我不喜欢这样的自己～常常很悲凉……没有原来那么纯真了～好象自己都不认识自己了～原来那个纯真年代就真的这样离开了吗，好想找回原来的自己～那个天真～常常微笑～遇到什么事只会流眼泪的自己……现在的我连眼泪也变得少了……怎么才能回到从前呢，只能这样伤心又说不出吗，只能望着照片发呆吗，也许……身边还是有爱我的朋友和好伙伴～但自己却不愿接受～也许有一天我能回到从前～也许能学会接受现在～也许还会有很多很多……就在这个夏天～渐渐学会了接受……或许早已回到了与好朋友在

一起的幸福时光～因为又有了很多关爱我的朋友。只是～自己却傻的没有发现～大概在艰辛的忘掉以前的过程～很漫长吧……但是这个夏天真的很开心～说不出的快乐～只能亲自体会～或许我已淡忘了从前吧，我想大概已经学会接受了。

用爱心谱写幸福的人生

走进实验高中一年多来～我一直被身边的老师们深深的感动着～震撼着：是他们～用自己博大的爱心演绎着无悔人生：是他们～用无私的奉献谱写着幸福的人生：

幸福是一个人一生不懈地追求。作为一名教师～应该如何理解幸福～幸福到底是什么，实验高中的老师用行动作出了最好的回答。他们爱教育～胜似爱自己的生活，爱学校～胜似爱自己的家庭，爱学生～胜似爱自己的孩子，爱事业～胜似爱自己的生命：

其实，在我身边，在我们实验高中，也有许多平凡却又伟大的老师～他们年复一年～日复一日～用语言播种～用粉笔耕耘～用汗水浇灌～用心血滋润：

朝霞中挺立成一尊雕塑～明月下傲岸为一座丰碑——我们的学校领导～把学校当成自己的家～燕子衔泥般精心筑巢～不肯停歇。

巍巍青山上～飘荡着师生快乐的笑声，汤汤小河边～洋溢着师生甜美的梦境——同学们亲昵称呼为“老陶”的陶洪老师～为了让学生在实验中学健康成长～他走进寝室教孩子

们洗衣叠被～他奔入运动场带领孩子们跑步打球～他督促孩子们勤奋求知～他诱导孩子们踏实做人。

“衣带渐宽终不悔～为伊消得人憔悴”——被称为“工作狂”的张世斌老师～他把整个心思都用在了高二年级的三个班上。三个班的化学课～三个层次的教学内容～每天几百本作业。再加上一个班的班主任～他几乎顾不上自己正在上初三的儿子。每每提起自己孩子的月考成绩不佳～泪珠就悬挂在他的眼角。张老师的心碎了～深夜～辗转反侧难以入睡的他看着儿子稚嫩的脸庞～看着儿子眼角未干的泪水～他觉得欠儿子的太多了：他～把所有的苦与痛～所有的担忧与牵挂～都深深地藏在心里。每一个美丽的清晨～他都面带微笑地与学生一起劳动，每一个迷人的夜晚～他都踌躇满志的与学生促膝谈心。为了学生～他无怨无悔：

在实验中学这个温暖的集体里～这样的老师～这样的故事～说也说不完。他们用不同的方式表达着相同信念和追求：用自己的青春和热血诠释人民教师的内涵～用真和善哺育纯洁的心灵～用爱与美铸造闪光的灵魂：

我们是卑微平凡的～但更是神圣伟大的～因为～我们正引领孩子去触摸真诚～体味善良～崇尚正直～学会坚强：我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗～打开一扇扇智慧的门。我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以～我们是幸福的：原来～少点欲望～多些爱心～我们就能品尝到幸福

甜甜的味道：

莎士比亚曾经说过：“生命短促～只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改～对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度！铁肩担道义～爱心筑师魂。老师们～让我们为了心中共同的梦想风雨兼程：让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧：

初中优秀作文：有种感觉叫幸福

我是一名初中少年～日子过得平淡充实。我喜欢幸福～却无法给幸福下一个准确的定义。我一直在追寻幸福～直到有一天～无意中在一本书中看到这样一段的文章：

篇三：初一作文集

初一（７）班　　王仰钊

本册作文集～是学生王仰钊初一以来的优秀作品～通过今年暑假的这个机会～整理成册～印刷成书。一方面是自己的第一本书～另一方面也是为初二年级打下一个好的基础。

渐至佳境

世界上的事都是从坏到好～都有这么一个变化的过程～比如越学越想学、越读越精彩。越有志气就越坚持。

记得在我刚上初中时～体力那叫一个差～东峰老师让我们跑一个２００米～我当时听了就一颤～２００米：：：半圈呢：随着东峰老师的一声哨响～同学们像离弦的箭一样飞出起跑

线～而我却身上灌了铅一样～怎么也跑不动～到了１００米的时候我就已经没劲了～当同学们都跑完时～我才跑到１００米处：太丢人了：当时我就想：为什么别人能跑那么快～我不行～我一定要赶上别人～我就暗下决心一定要把３００米练好～之后我每天都去操场训练３００米～每当到我跑不动了的时候～我总是告诉自己要坚持～坚持就是胜利：时间过得真快～一转眼～经过我一学期的苦练～我终于从倒数第五前进到了第五名～这是坚持的力量促使我成功：　在这个学期开始的时候～东峰老师把期末考核内容告诉了我们～其中有一项是单杠１０个～我听到这句话不由得一颤～１０个：开玩笑的吧～我能不能抓住那个杆还是一回事呢～更别提１０个了：随后我试了一下～我跳上去～抓住杆～结果一不稳～一个跟头摔在地上～我不服：我一定要做上去１０个：就这样～我每天放学后就去拔单杠～日积月累下来～渐渐能拔上几个了～我的体力越来越好～引体也越拔越多。但是呢～引体向上这个运动是需要有保护措施的～由于我求成心切～结果５次脱皮～３次疼的实在没办法～还把手上的茧子皮剪掉。期末考核的时候我拔上了

１３个引体～我品尝了努力带来的快乐：坚持就是胜利：

跑步越来越快～引体越来越多～这些都是坚持的力量～我的跑步和引体渐至佳境。

这也是风景

苍鹰搏击长空～小草装点大地～青松屹立山巅～这些都是大自然美丽的风景～然而汉字听写大会也是一道别样的风景。　就在前些天～“我爱汉字”上地汉字王活动第二季开始了。在紧张的学习过程中～我们也不忘认真努力复习～先是甘老师给大家重复听写～力争每个同学都过关～然后是学习组长带着组员认真复习字词～最后～我们组长硬是把书后字词给我们全听写了一遍～把错的再巩固～把对的再复习一遍～力争每个字词都不错。　紧张的汉字听写大会开始了～我们的对手是９班～据说９班同学也在玩命复习～备战汉字听写大会。但是～我们不怕～因为我们也认真复习了～满怀着紧张的气氛走到了教室～我们是最后一对比赛的班级～要为汉字听写大会初赛画上一个圆满的句号。　比赛开始～双方１号上前答题～２号、３号、４号到候场区等候～以此类推。哎呀：前面一个队员出错了：这个消息如晴天霹雳～我现在也开始担心～万一我出错怎么办～万一我到答题的时

候过于紧张而大脑空白怎么办。终于到我了～我紧握粉笔～手心出了汗～我明显能感觉到粉笔中充满了我的汗水。到我答题了～还好不难～我淡定从容的把答案写上～我立刻想：也不怎么难嘛～我还以为多难呢。但是～当我回过神的时候～才知道好歹的歹我给写成了逮～天哪～我赶紧那板擦擦掉～写上歹～这才成功写对了。真是有点惊险～同学和老师都为我捏了一把汗。付出的辛苦没有白费～是我的检查在最后关

头帮了我。

汉字听写大会～这也是风景～这些风景比自然风景更美丽、更壮观、更让人回味无穷。

陪伴

升入初中以来～我的所有任课老师和同学们都陪伴了我一年～这一年我过得无比快乐～这一年我也收获了很多。初一马上就要结束了～还是你～陪伴着我。

记得在运动会的时候～咱们俩都报了同一个项目～三项全能。一放学～你就拉着我去操场上训练项目～１０００米～２０００米～３０００米。直到我实在是跑不动了的时候～你才说：你先歇会吧～一会接着练。但是～我没有想到的是这次～你竟然跟我一起歇我很不

作文九：《初中作文集》15700字

军训感悟

俗话说的好：“吃得苦中苦，方为人上人”　。我们学校在开学前进行了一次

军训，为的是让我们能够提早适应新的学习生活，为了让我们学习好军训内容，

教官管的十分严，训练时连动一下也不行。刚开始的时候，我们还兴致勃勃、精

神饱满。可过了没多久，我们就气喘吁吁、大汗淋淋的了。太阳失去了春天时那

份温柔，像个小火球一样火辣辣地照射着大地，似乎要散发出它的热量。但是，

我们大家为了取得好成绩，一个个都挺了下来。在训练正步的分解动作时，我虽

然一心想做好每一个动作，身体却不争气，坚持不多久肌肉已发酸，脚发麻，腿

颤抖。烈日下，教官针对每一排的问题进行个别纠正，额上沁出了汗珠却顾不得

去擦。有如此负责的教官，我们还有什么理由做不好？　　　　　　　　　　　　　　　在军训的过程中，我的身体经常出现很不舒服的情况，也想请病假休息。但是每

到这个时候，我就会想起教官和老师的话，坚持，坚持到底就是胜利。这时候，

我就咬咬牙尽量坚持了下来。我想，这不仅是对身体的考验，更是对心理、精神

上的考验。

军训虽苦，但也有开心的时候。如，教官教我们学唱军歌。我们共学会了三

首歌，名字叫《团结就是力量》、《４》和《说打就打》。这几首歌气势雄伟，

充分表现了军人的勇猛与保卫祖国的决心。

在军训的最后一天时，我们全校同学进行了汇报演出，我们班荣获了第二名，这

是与我们全班同学的努力分不开的！我们笑过、哭过、流汗过；累过、苦过、难

受过，但全都挺了过来，原因都是不想影响集体。我们的同学真坚强啊！

还记得刚开始时，几乎每个人都非常散漫，没有什么纪律性，更谈不上什么团队

意识。然而，再看看我们现在这个模样，军姿到位，令行禁止，每个人都实现了

蜕变。　几天的军训使我强烈的感受到了精诚团结、众志成城的深刻内涵，也真

正明白了什么叫做“团结就是力量”。是军训给了我一个再次认识我们这个集体

的机会，一个感受军队生活的机会。

感谢军训　！

童年趣事

童年是美好的，童年是快乐的，童年是幼稚的。童年发生的事总是充满稚趣，

非常有意思。童年，是一首歌，自由快乐的歌，无忧无虑；童年，是一条河，明亮欢快的

河，亮晶晶的……童年的好友．童年的伙伴．童年的老师．童年的趣事一切都在脑海

回旋，像一串五彩的贝壳，折射出灿烂缤纷的童年……

今年夏天，我和表弟来到了位于广汉的外婆家玩。那里　有一望无际的麦田

与品种不一的蔬菜，如：茄子、玉米、空心菜、黄豆、黄瓜、丝瓜、南瓜、冬瓜……

远远望去绿油油的一片，十分美丽。在那里，我们认识了一位大哥哥，他就住在

我们家隔壁。他告诉我们，这里一到傍晚，就会有很多的蜻蜓在空中飞舞，用衣

服一罩就是四五只。我与弟弟听后可羡慕了，嚷着让外公答应我们傍晚去捉蜻蜓，

外公经不住我们的一再请求，只好答应。外公为我和弟弟一人做了一根捕虫网，　　　　　我们高兴极了，盼望天快点黑。

到了晚上，我与弟弟、大哥哥组成的“捕虫小分队”出发了。我们怀着喜悦

的心情来到了小河边，只见那里有一大群蜻蜓在空中飞舞。蜻蜓中有大有小，颜

色各异，有红的、蓝的、黑的、绿的、紫的、咖啡色的……这时，有几只蜻蜓停

在了我们面前。我跟他们做了个手示，他们就过来了。我们三面夹击，可是一只

也没有捉到，突然我们发现几只蜻蜓集中在一起，我们用网一罩，就捉住了。

不一会儿，我就看见了一只很大的蜻蜓，尾巴长长的，通体全蓝，还有两

对透明的翅膀和两颗晶莹透亮的像宝石一样的大眼睛，一动一动的。我小心翼翼

的接近它，屏住呼吸，生害怕蜻蜓闻风飞走，可它好象知道我是冲着它来的，还

没有等我往下罩网，它就飞走了。气的我一屁股坐在地上。可过了一会儿，那蜻

蜓又不知怎么的，又飞回来了，停在一根树枝上。为了不让蜻蜓再次逃跑，我轻

轻拿起捕虫网，举过头顶，小心的一罩，嘿嘿！它就是想跑也跑不掉了。

那天晚上，我们捉了三十多只蜻蜓，可以算得上是“大丰收”了！为了不破坏生

态环境，我们在回家的路上就把蜻蜓全放了。看着成群的蜻蜓在十几秒钟之内一

起飞走，那感觉别提有多爽了！

童年是丰富多彩，天真活泼的，我的童年也不例外，虽然它是平凡的，但

在这平凡之中，却又有许多不平凡的事，它们都记载着我童年成长的故事，如今，

它们已经成为过去，我将会和上书本中“童年”这一页，提起精神，昂首挺胸，向

人生的又一个高端走去，后面的路还很长，这些童年的趣事将会永远激励着我前

进······

读《爱的教育》有感

你爱祖国吗？你帮助过别人吗？我在最近看了一本书，叫《爱的教育》。在

书中，有活泼可爱的安利柯，勤奋好学的柯礼智，助人为乐的班长，胆小的“小

石匠”等人物，他们与和蔼的班主任展开一段故事。

这本书中的每一个故事都能给人启发。比如，一个孩子到处找母亲，吃了不

少苦。故事中的主人公有乐观的心态，又把这种心态给了她的母亲，使母亲好了

起来。我们也要乐观，这样，可以使不好的事情慢慢转好。

你是怎样看待面对你的人的？其实，看人不要看外表，而是看内心。有时侯，

我走在路上，看到穿着不整洁的人时，我就怀疑他是坏人，这样的心理是不对的，

也许有的人衣冠整洁的人是坏人呢！

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽

略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安

慰??这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以

体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！有时候，当我们遇到挫

折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没

有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！

其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这

个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！

当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱

心给一些需要帮助的人，是不是？

通过这本书，我知道了许多。我们应该爱国，关心他人，向穷人伸出手，帮

助他们等等。这只是一部分，我们还需要知道更多的人生知识。

朋友们、请你带着一颗爱心，投入到生活中。就象一首歌唱道：“人人都献出一

点爱，世界将变的更美好。”愿大家走入爱的世界，走完属于你们自己的爱的人

生！

节约能源　从我做起

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可代替的特殊

资源。没有水就没有生命，没有生命就没有文明。

中国是一个水资源短缺的国家。水资源总量虽然居世界第６位，年产水量

约２．８万亿立方米，占世界总水资源的６％，但人均拥有水量是世界的第１０９位。

我国有１０个省、市、自治区的水资源已经低于起码的生存线，那里的人均水资

源拥有量不足１０００立方米。因此，中国是世界１３个贫水国之一。

从小，老师和家长就教育我们要节约每一滴水与每一度电，爱护环境。在

我们家，没人的房间从来不开灯，如果有人离开后忘了关灯，我们家的人总是尽

量过去把灯关掉，不让任何宝贵资源浪费掉。

我们家的节水方法可真是一绝。我家的热水器是燃气式的，管道从厨房接

到卫生间，有一段不小的距离。每次洗澡都要先放掉这一段管道里的凉水，热水

才能慢慢的流过来。我妈想了一个办法：把前面这段凉水放到一个盆子里，用来

冲厕所，等水热了再把喷头取出来就可以洗澡了。这样，水一点都不浪费，因为

冲厕所的水也有了。

后来，我们又发现，热水器不仅洗澡前要浪费很多凉水，洗澡后还要浪费

很多热水。还是那段长水管惹的祸——洗完澡后关掉把手，水和火虽然都关掉了，

但还有很长一段热水流到卫生间里却没有用上，过了一会儿就循环到水管里去

了，热水就没了，但后面用的水就成温水了。于是，我每次都最后洗，在洗澡快

结束时，我就关掉热水器。这样，热水气就不再燃烧，但前面烧热的水照样往卫

生间里流，等热水将要流完，感觉水要变凉的时候，澡也洗完了，气与水一点也

没有浪费。

为了尽可能的节约用水，我妈妈将最后一遍洗菜水用来洗第一次碗，洗完最

后一次碗以后，再用那水来浇花，也使花的养分更充足。洗衣机放出来的水更不

能浪费，要用盆子接起来。第一次的水要用来洗拖把，妈妈说，这种水洗拖把最

好了，因为有洗衣粉，洗拖把很干净。第二次排出来的水用来拖地，这样拖出来

的地十分干净，油腻都能去掉。总之，我家的水基本上都重复利用过了，没有什

么浪费的。

平常，我们总觉得水、电来得容易，费用也不算高，用起来很随便，常常是

大手大脚。而我妈她们那一辈的人，都是从苦日子过来的，即使生活富裕了，也

不会乱花费。节约已成了她们的习惯，她们不怕麻烦，确实为社会节约了很多的

资源。所以，我们要向她们学习，节约能源，人人参与，从我做起。只有这样，

才会使生态平衡，人们生活的更加幸福！

勿忘国耻，振兴中华！

１９１３年９月１８日，是中国最耻辱的一天。当天，日本帝国主义对我国沈阳

北大营的中国驻军发动武装进攻，接着对我国东北地区进行大规模的武装侵略。

这就是震惊中外的“九一八”事变。那些日本侵略者泯灭人性，残忍的杀害了我

们无数的同胞。

他们的目的就是要占领中国，将我这个有五千年文明历史的古国吞并，成为

他们的。为了达到目的，他们不择手段，如：用刺刀刺死人；用枪打死人；活埋

人······

但是，坚强勇敢的中国人民反抗了！他们拿起武器，为自己，不！为祖国共

同杀敌！先烈们浴血奋战，用血肉铺成了通往胜利的道路。无数革命前辈倒下了，

有的倒在了战场上，如：杨靖宇将军、赵一曼女烈士、“狼牙山五壮士”、夏云杰

指挥员、张自忠将军、左权参谋长······有的则倒在了工作岗位上，如小学课

文中《金色的鱼钩》里的炊事班老班长。在无数革命先烈的牺牲后，中国终于取

得了最终的胜利！

今日的我们，正沉醉在幸福与甜蜜当中，可曾想过我们现在的幸福与甜蜜是

以什么样的代价换来的？是昔日的战士们用自己的血与泪换来的！我们可曾反思

过为什么一个小小的日本，竟然敢对偌大的中国进行侵略？那是因为中国落后！

“落后就要挨打！”这是中华民族近代以来饱受屈辱得出的血的教训。

作为一名炎黄子孙，我们决不能让历史重演，台湾的一位校长曾经说过：

“天下兴亡，我的责任！”说的对，天下兴亡，是我自己的责任，是我们中华民

族每一个公民自己的责任。我们不能忘记历史，也不能一直沉浸在历史中，而是

要以历史来鞭策自己、来提醒自己，鼓励自己为祖国现在和将来的繁荣而奋斗，

我们一定要团结起来，共同创造中国新的历史。

如今，中国现在虽然处于和平时期，但是，时至今日，参拜靖国神社的闹

剧和对历史史实的杜撰篡改以及意图抹杀的种种劣迹仍在上演，这怎能不为国人

敲响警钟呢？

我们中国需要的是和平与繁荣，为了让我们的国家更美好，我们要时刻牢

记“勿忘国耻，振兴中华”！

我的小Ｂａｂｅ

它是一种十分温顺的动物，我家就有一只，大名郑好，小名“好好”。它高

兴时会“手舞足蹈”并且跑来跑去；不高兴时也不会哇哇大哭　。他全身雪白，

像一只绵羊，毛似棉花般柔软。它很大很高，虽站起来比我矮，但却与我的肩膀

同高。它很重，有５０多斤。它的耳朵十分大，耷在耳边，像把两把小团扇似的，

嘴筒子很长，大约一掌左右。眼睛是它的一大亮点，它瞳孔很圆，像玻璃弹子一

样，但和黑葡萄一般大。四肢修长，走起路来可真像个正宗的英国淑女。尾巴像

一根小棍似的，高兴起来了就摇个不停，不高兴时就夹在两腿之间，多么有意思

呀　！其实，“它”就是我家的狗儿好好。

别看它现在这样，其实它可“坏”了！有一次，我的好朋友付超玥和冷欣

念来我家玩。刚进门，“好好”就叫了起来，把她俩着实吓了一跳，真可谓是：

“好好”吼一吼，她俩抖三抖！没过多久，胆大的付超玥便与“好好”打成了一

片，一起玩游戏。而“胆小如鼠”的冷欣念则“缩”在了电脑桌前，进行着她的

ＱＱ大战，并与好好保持着一定的距离。付超玥与“好好”玩的是“扔球”的游

戏，与扔飞盘没啥两样，只是一个在室外，一个在室内罢了。过了一会儿，付超

玥就不玩了，想去打ｐｕｔｅｒ　ｇａｍｅｓ（电脑游戏）了。可“好好”却意犹未尽，

就是不依，还想继续玩。但付超玥意志坚决，任凭“好好”怎样扯她的衣角，她

都要去打游戏。“好好”见自己劝不住她，一赌气，索性跳了起来，狠狠的推了

付超玥一把。只听呀付超玥“呀”的一声，我立马跑了过去。原来，付超玥被“好

好”推倒在了沙发上，我不由的松了口气，还好她没受伤。我气的随手拿了个硬

纸筒就往“好好”身上打，它被吓的像只无头苍蝇，四处乱躲。待我平静下来后，

它又“死不要脸”的跑了过来，轻轻的扯了一下我的衣袖，示意让我跟它走。来

到卧室，我定睛一看，咦？付超玥和冷欣念的鞋子咋跑到我的床上来了呢？再看

看“好好”那一脸无辜样，我原本是气的火冒三丈高的，但一见它那样子，我的

火气全消了。我见付超玥和冷欣念她俩没注意，立马把鞋子放到了门口。后来，

“好好”又弄的付超玥和冷欣念俩手上满是口水，恶心死了！你说“好好”淘不

淘气？是不是有点“坏”呀！

这就是我家的狗儿“好好”，虽然它有点淘气调皮，但却令人喜爱，它就像

一个小孩似的，永远长不大，但我却十分爱它，像待一个小Ｂａｂｅ一样，要爱它、

宠它、对它好、不欺负它、永远只爱它一个！谁叫它是我的小Ｂａｂｅ呢？

读《昆虫记》有感

看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，　原来昆虫世界有这么多的奥秘，

我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫

的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，

而是为自己的后代安排食物。

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、

劳作、狩猎与死亡的科普书，平凡简洁的文字，清新自然；幽默的叙述，让我捧

腹大笑······拟人化了的虫子们一个接一个的登场，多么奇异、有趣的故事啊！

法布尔的《昆虫记》里的那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、

星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。是法布尔，让我看到了昆虫

跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》

不同于其它小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是他独

自安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。他让我知道了昆虫们存在的奥秘。它使

我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

于是，我接着往下看《昆虫记》。

接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然

而在它刚刚拥有生命的时候，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织

网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规

范的网来”，　丰富的故事情节使我浮想联翩。　看着看着，这些虫子们渐渐地清

晰起来，我思考着：如果我们环境保护，不环境污染，这些虫子是不是还会在呢？

现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？

当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我

看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与

数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理

猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他又继续收集数据、分

析原因。严谨的实验方法，大胆的质疑精神。这一次，我感觉到了　“科学精神”

的真正意义。

昆虫学家法布尔千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、

趣味和思想的宝藏。他的文章生动活泼，充满了情趣。在法布尔的笔下，杨柳天

牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎

作出无私的奉献，为儿女操碎了心

食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹

我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与生活环境的息

息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开

阔了，我觉得　《昆虫记》是值得一生阅读的好书，　我想无论是谁，只要认真地

阅读一下　《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道的更多。

幸福的真谛——《小王子》读后感

“每个人都可以拥有星星，”他回答说，“但是对不同的人来说，是不一样的。对

有些人来说，他们是旅行者，那些星星就是向导。对另一些人来说，他们不过是

天空上的小灯盏罢了。对学者来说，星星就是他们探讨的问题。对商人来说，这

些星星就是财富。但是这些星星都不会说话。你的星星和别人的星星不一样。”

“你想说什么？”

“我住在其中一颗星星上。在那颗星星上，我在欢笑。这样，当你望着天空

时，就像所有的星星都在笑．．．．．．．．．．只有你拥有会笑的星星！”

“时间会缓和所有的悲伤，当你的悲伤被安抚以后，你就会因为认识过我而

感到满足。你永远会是我的朋友。你会想和我一起笑。有时，你打开窗户，为了

那种快乐．．．．．．．．．．当你仰望天空时，你的朋友会惊讶地看见你笑着仰望星空！”

这几段精彩的对白出自风靡一时的法国小说《小王子》——　一部以孩子

的思维方式写给大人看的作品，具有许多让人回味无穷的道理。我相信大人们读

后，必定会惊讶地发现，原来有太多的东西应该向那些在他们眼中满是幼稚的孩

子们学习。因为，正是稚气未脱的他们，才能够教会在纷繁复杂的世界里迷失了

自己的成年人许许多多原始质朴的道理以及幸福的真谛。

幸福是什么？这个人类追寻了数百年的苦恼问题，在这本书中得到了最完

美的诠释。对于不同的人而言，幸福的含义必定是大相径庭的。我们也正是为了

追寻心目中的那个幸福的标准而逐渐离幸福远去。那么不如把标准放低一点，多

让疲惫的心灵感受来自平常生活中的点滴感动。为什么孩子们看上去总是那么无

忧无虑？其原因并不是他们懂得多少幸福的真谛，而是心中简单的愿望和质朴的

心思。

我们曾经那样执着于心爱的玩具，哪怕它们已破旧不堪，对我们来说，它们

依然是无可替代的，因为它们伴随着我们快乐地成长，是我们年少无知岁月里独

一无二的见证。我们为了一只身患重病，却被残忍抛弃在路边的小猫而落泪，满

怀希望地把它抱回家，想细心照料它。可是遭到父母的强烈反对，他们嫌小猫太

脏、或许身上还带有病毒，如果哪天死在家里会带来晦气。我们弄不明白父母为

何如此狠心、无情，一只受伤的小猫需要花费他们多少金钱和心血呢？无论如何，

那也是一条生命啊。我们为了雨后的彩虹而欢呼雀跃，为了一朵含苞欲放的花朵

而满心期待．．．．．．．．．．这些在大人眼里都是充满稚气的，他们从来不曾了解我们的心

思。

我们都是从孩子一步一步长大的，这个成长的过程夹杂着快乐与忧伤。我们

快乐，因为心中有着对于美好未来的憧憬和向往，有着实现宏伟梦想的期待和抱

负；我们忧伤，因为，曾几何时，那份纯真的童心已经逐渐离我们远去，看不到

半点影子。我们想永远留住它，但是实在无力挽留，事实就是这样残酷。在这种

复杂莫名的心境中，我们告别了童年。从此，快乐的源泉早已不是一朵绽放的花、

一滴晶莹透亮的水滴。我们开始留心百货商店里的漂亮衣服、为了每个月的零花

钱不惜与父母拌嘴，为了老师的一句不经意间的赞美而激动不已．．．．．．．．．．我不知道

成长究竟是一种幸福还是悲伤。

喜欢《小王子》这本书，正是因为它触到了人们的内心，引发大家的深

刻思考。它把我们带回了最初的心灵中，在反反复复追寻了许久之后。

《世界上最遥远的距离》

世界上最遥远的距离

不是生与死

而是我就站在你面前

你却不知道我爱你

世界上最遥远的距离

不是我就站在你面前

你却不知道我爱你

而是　　明明知道彼此相爱

却不能在一起

世界上最遥远的距离

不是明明知道彼此相爱

却不能在一起

而是　明明无法抵挡这股想念

却还得故意装作丝毫没有把你

放在心里

世界上最遥远的距离

不是明明无法抵挡这股想念

却还得故意装作丝毫没有把你

放在心里

而是　　用自己冷漠的心

对爱你的人

掘了一道无法跨越的沟渠

生命的价值

————读《最乖的女孩》

“我来过这世界，我很乖！”这是一个小女孩在生命的最后一刻所说的话。

这是个真实的故事，主人公叫小美，是个９岁的女孩。小时候，她被自己的父母

所遗弃，被一个男人拾回了家，并抚养她长大。这就是她后来的爸爸。但是，不

幸降临在了这个可怜的孩子身上，她在８岁时被确诊为肠道癌，他的“爸爸”为

了她的病，都快疯了。要知道小美是个多么可爱的孩子啊，在她的这个年龄本是

该快快乐乐享受美好童年时光的时候。但是却要她承受那么大的痛苦，真是一个

悲剧！但是，小美并没有放弃生命，并发誓要好好的活下去，为自己，为父亲，

也为了所有爱她的人。所以，她很配合医院的医生护士们给她的治疗，并和其他

的小孩子一起玩耍，对人十分有礼貌，大家都很喜欢她。据邻居们介绍，小美是

个很乖的孩子，成绩好又懂礼貌。当他们知道小美患了癌症时都感到很惋惜，说

老天不公平，为什么让这么好的孩子患上绝症。小美被医生断定只能活６个月时，

她笑着说：“没事，我会好好活下去的，为了我的爸爸，我要活下去！”在小美的

努力下，６个月过去了······她还是好好的活着的，医生们都认为这是个奇迹。

在医院里她度过了她９岁的生日，一切看似都是美好的。可是小美因为化疗和手

术，肠胃已经丧失了功能，所以她只能靠输营养液来维持生命。长久以来的饥饿

让小美忘记了一切，在一次护士姐姐不注意的情况下，她第一次“偷吃”了一小

块方便面。结果当天小美胃部大出血，于凌晨离开了这个有她许多梦于留恋的世

界。

在小美的遗书中，她写到：“我是个乖孩子，我来到了这世界，看见了许许

多多美丽的事物，当你们看见这封遗书时，我已经被天使们带到了另一个世界，

在那里我过的很好，你们不用担心我。爸爸，你不要为了我跳楼了，你要好好活

下去，我会在天上看着你的。谢谢所有爱我和帮助过我的人。”这短短的一封遗

书是小美好不容易写下来的，字字句句里都有她对这世界的留恋，这让我不得不

去思考生命是什么了。

造物主上帝创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中绽放了

绚丽夺目的光彩。生命就是为了精彩而存在的。在我看来，生命是一个故事，重

要的并不在乎它有多长，而是在有多好！就像小美一样，她走时是笑着走的，是

满意的笑。在我看来生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义。为了美好的

明天，我们要活的精彩，活的有意义！我记得塞内卡说过：“生命如同寓言，其

价值不在长短，而在内容。”　是啊，生命不在乎长短而是内容，是因为有了意义

才会有价值。我们每个人的生命就好比一张信用卡，你每做一件有益的事，或对

做出一些贡献，就会往信用卡里存钱，如果没有做出一点贡献，那么卡里便１

分钱也没有，毫无价值，这就是生命。

小美的事让我引发了对生命的思考，以及对生命的看法。冰心奶奶说过：“成

功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了

牺牲的细雨。”是啊，如果当我们遭遇挫折时，仍然能够坚强起来，那么我们的

人生是辉煌的，并且是十分有价值的。音乐家贝多芬的一生奉献给了音乐，他把

动听的音乐作品留给给了我们，他的生命是精彩的；革命家马克思把他的一生奉

献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉献给了人民，

他的生命同样是精彩的??巴金爷爷说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。

生命如果没有意义，那么尽早就结束它”。是啊，如果一个人的生命没有了价值，

那么他活在这个世界上还有什么意义呢？

花开不是为了最后的凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了

重新生长。生命的意义正是如此！

生命的价值在于你自己把握，生命的辉煌是自己创造出来的。让我们的生命

更加精彩吧！为了自己，为了所有爱我们的人。生命因为爱而存在，它是一朵常

开不败的花，花的生长需要我们来共同努力，给它养料，让它生长的更好！为别

人，为自己奋斗努力，这就是生命的价值。

观后感《美丽人生》

今天我看了一部片子，叫《美丽人生》。片子描写的故事很简单：活泼乐观

的意大利青年基多是个犹太人，他来到多斯坎小镇追求理想与爱情，经过努力终

于和心仪的姑娘朵拉共坠情网并共筑家庭，并有了一个可爱的儿子约书亚，可是，

好景不长，纳粹在约书亚五岁的生日上抓走了基多一家，他们一家人失散，被关

入集中营分处三地。为了不让孩子的心灵蒙上阴影。在这无比残酷的环境中，基

多以玩游戏的方式让儿子保有童年的快乐与天真、让妻子感应温暖与希望??游

戏

正的坦克，并和自己的妈妈团聚。电影中最让人难忘的一幕恐怕就是主人公基多

被押走处死时，出现在躲在铁皮箱的儿子面前的也是一个扮着小丑夸张模样的爸

爸。对于热爱生活的基多来说，集中营就是一场暂时的游戏，胜利一定是属于他

们的，所以他努力让儿子相信美丽的人生才是永远的，痛苦和噩梦终究会过去。

如果基多一家生活在现在，他们一定可以　幸福快乐的生活在一起，尽享天

伦之乐，但在那样残酷而无奈的现实下，他们别无选择，只有永远的分离，这一

切又是谁造成的呢？

战争，从千百年来一直延续到现在。它给人们带来了太多太多的灾难与痛苦

了。因为战争，不知有多少人家破人亡；因为战争，不知有多少人流血牺牲；因

为战争，不知有多少人死于非命而让别人痛苦一生。在我看来，战争是残酷的，

是惨无人性的，是疯狂的！那些纳粹，只为了自己一时的利益而伤害了他人，他

们的行为是可耻的，是没有道德的。

片中有个镜头是这样的：朵拉隔着玻璃窗子看着远方。原来，那些德国纳

粹建造的所谓是浴室和蒸气室的地方，是专为犹太老人与小孩准备的，其实，喷

头上流出的不是水，而是毒气。，纳粹们要将犹太人民活活给毒死。——当朵拉

听到这样的说法时，镜头定格在了窗玻璃前忧心忡忡的面孔与她在小山一般的衣

物中翻捡的动作。从这里反映出了纳粹们丑恶的心灵与人们对于生活的无奈。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“这游戏需要积分，要守游戏规则，出局将一无所获。”基多为了让孩子相

信这一切只是个游戏，他就对孩子说这是积分制的，只要谁先得到了１０００积分，

就可以赢得最高奖励，一辆真正的坦克。这个条件的诱惑力对约书亚来说是很大

的。于是他听从爸爸基多的话，在纳粹来时及时的躲避；混入德国孩子们中时憋

住不说话，免的被纳粹们发现；在箱子里躲藏着时不发出声音，不出来。正是因

为这样，他才没有被纳粹发现并毒死。这个“游戏”的吸引力是很大的，它让孩

子没有忘记父亲所说的一切，也没有让孩子辜负父亲的希望。更没有让孩子感到

过恐惧和害怕。它让孩子保有了童年的快乐与天真，成了一个和他父亲一样快乐

的人。这积分便是坚强、忍耐与向往。

基多为了儿子和妻子所做出的一切都让我感到很感动，他的活泼乐观、他

的责任心、以及他对儿子妻子的爱都是值得我们去学习的。看了这片子后，我的

心灵被一种强烈的感情所控制，那就是爱。有了爱，世界才变的如此美丽有了爱，

生活才会这么美好。让我们学会去爱别人，用自己的心去发现别人的心，让自己

活的快乐充实。

《骆驼祥子》读后感

这是本短篇小说。看完的第一感觉便是：不过瘾！实在好短！但意味深长，

回味无穷。

祥子是旧北京三十年代的年轻车夫。他相貌一般，块头大，跑得快，不怕吃

苦。他有理想的职业——拉车。他有追求的目标——买车。流了三年的汗水，终

于换来了一辆自己的新车。那是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被兵

抓去打杂。车子——他生命的一部分，被夺走了。有一天，炮声把营里的兵吓住

了，他们决定迅速转移。祥子趁乱带上兵营里的几匹骆驼，溜了。他卖了骆驼，

凑了三十几块大洋，又回到“仁和厂子”拉车。厂主刘四爷的闺女虎妞，都三十

多了还没找到婆家，就是因为太泼辣了。虎妞看上了祥子，诱惑祥子，祥子栽在

了她的怀里，祥子后悔，准备一刀两断。可虎妞骗祥子“有了”，祥子是丢不掉

她了，最终与她成了亲。虎妞死于难产，祥子所爱的小福子也离开了人世，祥子

人财两空。

从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习，吃喝嫖赌。拉车不勤快了，干脆不

拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖别人。祥子彻底堕落成一具行尸走

肉。

这个故事，反映了北平当时劳动人民的生活、命运与遭遇。祥子本是一个对

生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，一系列的挫折使他恨透了整个世界！

感慨太多了，但没有一个感慨使我笑得起来。时代的悲剧呀！为什么人都在走下

坡路？正像老一辈革命家**说的：国家没有前途，个人会有什么前途？！

真不知老舍是怎样知道那么多的北京方言，那一个个有趣的词耐人寻味。“满天打油飞”意思是到处游荡，没个落脚的地方。什么“不论秧了”就是不论是谁。这就是所谓的地方色彩吧！

这本书里，给我印象最深的人是虎妞。在当时，这样的女子少有。她的形象最鲜活。她是“母夜叉”，谁得罪了她，她就会骂街。她横冲直撞的语气，撇撇嘴的样子，和祥子说话时半笑半傲的口气，在书里是那么生动。要不是说她的年龄，我准以为是十八、九岁不懂事儿的女孩儿。但回想她想出的骗局，演出的戏，她和老爷子顶嘴的词儿，又觉得老练。

故事主人公祥子以坚韧的性格和执著的态度与生活展开搏斗，可最终，命运仍不费吹灰之力的摧残了祥子。

黑暗社会中，人性变得扭曲，人与人之间充满着仇恨······

《南京大屠杀》观后感

今天，老师带领我们全班同学去看电影，片名叫《南京大屠杀》，看完后，我的心里久久不能平静。

浓烈的尸臭与血腥迷漫了南京城，黑暗与死亡笼罩着惊慌失措的人们。难民们不知所措的狂奔逃命，哭喊声，惊叫声，和那一双双失神的眼睛，饱受摧残的憔悴的面容，更给这城市増添了几分恐慌。令人触目惊心的杀戮在街头巷尾进行着。我身临其境般地目睹这场残无人道的大屠杀，心跳几乎都要停止了。那是一场中华民族遭受的浩劫。

３０万人啊！尸积如山，血流成河。南京城被死亡的阴云重重笼罩。日本侵略者们占领了大半个中国，而中国这样的泱泱大国，居然遭到日本这样小小国家的蹂躏！为什么？原因只有一个：落后就要挨打！

日本军国主义的人，曾狂妄地认为屠杀可以征服一切。然而半个世纪在弹指一挥间，日本侵略者早以被我们英勇的中国人民赶出了神州大地。今天，我们不可能向日本发动一场报复性的战争。所以，我们现在只能做的就是从国力上超过日本，赶上世界。只有这样我们才能够让那３０万人民的血不白白流走！　　　　　但令人心痛的是，我们国家在某些方面与西方国家及日本比较，还有很多不足之处。当年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。这不得不令我们深思。我们应该吸取教训，用自己的行动向日本乃至全世界证明我们中国不是好欺负的！不是弱小的！要知道，祖国的明天掌握在我们的手上！祖国需要我们去使它富强！

《南征北战》观后感

今天，我看的是战争《南征北战》，反映的是我国解放战争时期，中国人民解放军征战于大江南北，终于取得中国革命的全面胜利的战斗经过。片中，我军的指挥员和战士们浴血奋战顽强战斗和机智勇敢给我留下了深刻印象。

引起我深思的，是片中一国民党高级将领的台词。他说：“共产党把劲用到战场上，而我们把劲用到官场上，不败奈何？”一个是战场上齐心协力，一个是官场上勾心斗角，一字之差，“心劲”各异。同样，一个人的“心劲”如何用，还是个值得思考的问题的。

我觉得，我们今天的中学生，是应该注意这个“心劲”的问题的。有一种人把“心劲”用到追求生活条件优越上，他们比吃，比穿，比谁会赶时髦，比谁家里有车，比谁最先用上手机??自以为得意，自觉因此就高人一等了。还有一种人把“心劲”用到勤奋读书和正直做人上。至于吃喝玩乐，淡泊如水，“心劲”

自然不往这里用。这样的人，在实惠面前，往往“吃亏”，所以，常被人称作“傻冒儿”。然而，我相信，古往今来，成大事者，却多是这种大智若愚的人。《南征北战》中的解放军，不就是用“两条腿儿”跑过了国民党的“四条腿儿”么？不就是用“小米加步枪”战胜了国民党的“飞机加大炮”么？

法国科学家居里夫人，可是她过的什么生活呢？它的家中只有一张木桌，两把椅子。她的“理论”　是：家具多了，得用更多的时间打扫，她没有这么多功夫，因为她把功夫全用在实验室里。她发现了一种新元素——－镭，一连十五个月不舍昼夜，从两千多吨矿石、水石和药品中提炼池一克“镭”，被誉为“镭的母亲”。她一生中一共拥有过三克镭，那是可以买下巴黎的半壁江山的财富啊！可是，她的生活依旧如故。“心劲”可鉴。

常言道，天道酬勤。不错，成天睡大觉的人是什么事也做不成的，不过，“勤”在什么事上，是应该好好掂量的。那些自作聪明地出风头，讲排场，说东家，道西家，勾心斗角，打架闹事的人，虽勤一生，恐怕最后只会落个“聪明反被聪明误”的下场。不然，国名当号称的几十个师，怎么就灰飞烟灭，夹着尾巴逃跑了呢！

说回来，如果从另外的角度去体会，也会得到其他与上面不同的收获吧。

读《朝花夕拾》留下的疑问

《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集。文集生动地记录了作者从童年到青年这段时期的读书和生活经历。记述了童年时对猫和鼠的好恶。《阿长与山海经》回忆了鲁迅对长妈妈的怀恋。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园到三味书屋》回味了他早纯真快乐的童年和在三味书屋里读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的不满。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的事情经过。

记得在看《藤野先生》一文时，我就非常不明白鲁迅先生为什么似乎一直对日本人很友好。记得我看过一本书，上面说鲁迅先生最后生病时也请日本医生给看病。我当时就犯糊涂了，他就不怕那些日本医生谋害他吗？

我不明白······但听别人说日本也有像藤野先生那些对鲁迅先生友好的人。况且鲁迅先生是１９３６年去世的，那时候日本还没有正式侵略中国。但我还是对这个答案不满意。毕竟日本对中国的侵略可是由来已久的呀。就在上世纪二三十年代，日本侵略中国的图谋可是“司马昭之心，路人皆知”呀！那么，鲁迅先生为什么在文章中一直没有写出反日的话语，反而向来一直对日本人流露出友好信赖的态度呢？这实在令人费解。

虽然我努力在寻找答案，可毕竟我读的鲁迅的文章很有限呀，《社戏》与日本不沾边，《孔乙已》也与日本无关联，《阿长与山海经》更是和日本毫无关系。其它的，我就不得而知了。那我只有在以后的时间里，多读鲁迅的文章了。了解为什么鲁迅在自己的文章中没有反对日本的只言片语了。

但愿在以后的阅读中可以明白这是为什么吧！

让生命之花尽情绽放

青羊实验联中合学　　初二．２班　　郑爽

谁没有家人呢？谁愿意痛苦过一生呢？虽然天有不测风云，人有旦夕祸福，但是交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，如果我们一时大意，那么，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得我们家庭破碎，人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。

记得有一次，我早上骑车去上学，一出门就看见一群人围在一起。于是，我往远处一看，只见一辆公交车直撞在了一间铺面上的门上，铁门被撞的变了形，看的我目瞪口呆。问问旁边的人，听他说是因为那司机喝了点酒，晚上开车，可能是脑子昏了就一打方向盘开到了人行道上，撞进了这家铺面，今天早上才被交警带起走。幸亏车上没有乘客和乘务员，那间铺子里也没有人在里面，要不然就麻烦了。这听的我一身冷汗。

在我看来上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以教我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我我们身边。生命是惟一的，也是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。要知道，注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在城市交通繁忙了，悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤总是率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行；要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满１２岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。

交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则，把“交通安全”这四个字在心里永远扎根。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！因为我相信，只要我们这样做，就一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！

不放弃也不抛弃…．

——————观《士兵突击》有感

最近我看了部片子，叫做《士兵突击》。片子讲的是一个从农村来的孩子许三多，从一个什么都不懂、什么都不想做、总认为自己什么都做不好的懦弱的近似于低能儿的人，经过军队的磨练以及自身成长的努力，最终有所作为成为一名优秀的特种兵的故事。

开始我讨厌许三多是因为他的懦弱，他的愚钝让我很反感，而且优秀的史今班长因他的低能而复员，就像伍六一骂得那样：“臭不要脸地整天缠着班长，战局了他所有的时间与友情”。现在喜欢他是因为他逐渐成长起来，本事越来越大，又肯帮助别人，把“不抛弃，不放弃”演绎到了极点。所以一个人仅仅有善良是不够的，还有有能力，才能真正的帮助别人，否则，反倒会给别人添麻烦。他不是一个可以简单得用傻与笨来形容的人，他是那种让人看了就想起火的人。可是，他身上的闪光点渐渐的掩盖了他的不足，在他的不懈努力下，许多都感到了他的

善良，他的真诚与他自身的成长…．．．

对比许三多，咱觉得自己真不如他啊，他是那么的坚强、那么的勇敢、那么的执著……他不需要任何人的提醒，他自己为了心中的一个信念：一个人活着就要有意义，有意义就是好好活，好好活就是有意义！多么经典的一句话啊…．．．换做我，就只能做做手里的事，根本就不能有许三多那样精神。他的精神令我感到愧疚但也值得我们去学习。在生活中，我应该学习他那种不怕苦不怕累且奋勇向上的精神。

接着是高城，最初我对这钢七连的连长没什么感觉，说不上喜欢。开始，他对许三多的反感也是可以理解的。没有一个人会喜欢一个被自家坦克吓得做投降状的兵。钢七连改编后，连里又只剩下他和许三多，他看到许三多在连队被改编后依然如以往一样打扫卫生，做自己的分内事物，以为许三多是报复以前他对许三多的种种而恼火，他说：“许三多，你就是我的地狱！”可是最后，在许三多这种精神的感染下，他逐渐发现事情并非他想象的那样，许三多的所作所为仅仅是为了连队，为了自己心中的信念而不是在报复。最终他敞开心扉对许三多说：“我和你说个事，这事我从来没和任何人提起过，我就是你们说的‘将门虎子’那号人。”在从许三多口中得知全团的人都知道他是军长的儿子后，感觉自己像个被大家看的猴子那样。从那一刻起，我开始喜欢上了这个自命不凡，不愿生活在父萌下的男子汗。

还有个人给我印象很深，他就是成才。在成才的成长路程中，他从一个只为自己想的自我主义者变成会为他人想的人，变成佩服许三多的人，以前他都瞧不起许三多，叫许三多为三呆子，可最后他自己说的许三多不傻！所以说，成才也成长了，变的成熟了……

全片贯彻了一个主题：不抛弃也不放弃，看后我觉得一个人傻、笨并不可怕，只要你能吃苦，肯努力，有股不服输的劲头就行了。

的确，这骗子激励了很多，也明白了很多，不抛弃，不放弃……

作文十：《作文集初中》3700字

Ｙａｎ　Ｑｉａｎａ　ｍｅｉ　ｊｉｎｇ

眼前美景

残星未落，东方刚一抹白云，微风惬意，却不见日影。，红丝缕缕，东方的云海泛红了，一点一点，露出红日，不耀眼，不灿烂。烟雾之间，亮日喷薄，云海被染红一片。再回头，黑暗，阴霾一扫而光。眼前美景，铭记心底。

清晨，在爷爷的土屋中，两个互相搀扶，依偎的身影，登上倚靠在墙边的木梯，拾级而上，而后登上屋顶。爷爷掏出烟袋，擦着一枚火柴，用手护着摇曳的火星；奶奶坐在板凳上，缓缓抬头，仰望着天空。

爷爷很爱和奶奶一同早起看日出，每天清晨，天仍不见亮。从他们的眼中，我读出的只有不解和疑惑，不解他们为何早起看着极平凡的“美景”，疑惑他们为何如此痴迷他们眼中的美景。

于是，我也顺着那颤抖的木梯，爬上屋顶，学着爷爷奶奶的模样，仰望星空，欣赏他们眼前的“美景”，走近他们的世界。

从我记事起，爷爷因为抽烟，经常咳嗽不止。严重时还经常咳出血。只得靠药物缓解病痛。奶奶义不容辞的当起了爷爷的医生。奶奶天天步行数公里，给爷爷抓药。可爷爷的病情渐渐见好，可奶奶却累倒了。奶奶病重时，爷爷在病房中日夜守候。就算在病房中，爷爷也会让清晨的第一缕日光洒在奶奶略显苍白，但微笑的脸颊上。把病床抬高，爷爷握住奶奶的双手，一起看那日出。

我踩着仍微明的月光，悄悄进入病房。爷爷依旧在奶奶旁，奶奶已经睡去。我坐在床边，当我问及爷爷生活的幸福时，爷爷却不作答，扭头望了眼奶奶，目光却定格在窗外的美景上了。

那一刻，我终于顿悟到，这眼前的美景离我竟如此接近。这平凡的日出便是我这平凡的爷爷奶奶啊！原来爷爷奶奶所沉醉，所享受的正是白头偕老，互相搀扶的爱啊。就如那每天平凡的日出，在我眼中，爷爷奶奶相互依靠，扶老携幼的背影才是最珍贵，最向往的美景啊！

生命是有尽头的，而生活却是无止尽的，当你认为你与你爱的人步入老年，生命的尽头时，生活才刚刚开始，今天的日出消失了，太阳明天照样升起。

和谐背影，眼前美景，铭记心底。。。。。

老屋游记

风拍青砖残岩坠，兰花不语蝶相随。

－－题记

冬日，寒风凛烈，阳光懒散的照着大地。我来到奶奶家的楼顶向着旁边那被颓弃的老屋看去。那老屋是我叔伯家的，他们一家人早就搬到市区去住了，留下了这的老屋在这里

无人看管，由于年久失修那老屋已破败不堪。

冷风携着刺骨的寒意向我拂来，那青砖砌成的残岩上一株小松树快乐的舞蹈，给了这古屋增添了几分欢乐，那藤蔓分生出来的泛黄的青丝绕过残岩爬上了那腐朽的梁柱支撑着的破碎的瓦片上，阳光洒下，这冬日也竟有着丝缕的绿意。　老屋地上有几具被风吹倒的有着精细雕刻的檐木，上面可以清楚的看到飞舞的龙凤，这是客家文化文明的实例，这是中华文化博大精体现！这也是客家儿子乃至炎黄子孙骄傲的资本啊！可如今却只能在这守候着老屋了。

猫儿惬意蜷缩在老屋的瓦檐下享受着阳光送来的丝毫暖意，白色的蝶从残岩的绿色中穿过，老屋旁，微黄的竹丛随风撼动，尉蓝的天空偶有一两群大雁划过。老屋与这座繁荣的城市显得有些格格不入，也许，不用多久这老屋也将不复存在了。在这个文明的年代，在这间被遗忘的老屋我仿佛听见了一个乞求的声音在呐喊：留我久点吧！我见证了这座成市的掘起，我见证了几代人的兴衰啊！　远处，那片繁忙的工地上，时而传来咚咚的铁锤声，还有滋滋的机械声。那是现代文明建设者的呼喊声，那是祖国走向繁荣的步伐声！那是，与时俱进的欢呼声。

不论这外界几何喧嚣，却也无法打破老屋的亘古的气息，只是，那蜷缩在阳光下的猫儿埋怨了这不妥协的音调，傲慢的伸了个懒腰向另一段残岩跳去。

又逢深秋，台上的月季又悄悄绽放，一株月季上均匀地长着三至五片嫩叶，就像一幅水墨画，显得那样毫不矫饰，那样素净淡雅。我缓缓地抚了抚，嘴角掠过一丝笑意。那里的一株月季也该开了吧，她随风捎来一片嫩叶。我在这片嫩叶上刻下对你的思念：　　　祖母，你还好吗？

秋日的夜幕格外清冷，只在不远处，一位祖母，一位孩童踩着满地的红枫慢慢踱步。秋风的手渐锋利了，他带着我的话，推开你的窗棂。祖母，按时吃药啊，别累着啊。你送我的那盆月季带给我的别样的清爽。

祖母，过去你是我心中的天使嵌在心中。今后也是。你甘愿为我奉献，为我编织毛衣，编织书包。我愿做你坚实的依靠。可是现在，你不得不地下头，放下手。我会搀扶着你走完人生最完美的结局，最精彩的末途。

也许有一天，你会驼弯背脊，费力地看着我。但我不会离开，低一点，再低一点。我会蹲下身，让你看看我的样子。因为你也是这样用你的背驮着我长大，驮着我跨出人生第一步。

也许有一天，你的脸颊时如此憔悴，直到你不敢照镜子了。但我不会离开。近一点，再近一点。我会贴紧你的脸颊，感受苍老布满我年轻的颌骨。因为你也是这样和我亲近的，那时的你，仍是如此美丽。

也许有一天，你的脑袋已经迟钝了，口齿不清，浑浑噩噩。但我不会离开。耐心一点，再耐心一点，因为我也是这样，在你的身边听你清晰地呼唤。

也许有一天，你的生活不能自理，但我不会离开。因为我也是在饭桌上，在被褥上，一点一点学会自理的。

也许，会有那一天吧。。。。。。

秋风更萧瑟了，我把台边的月季收了进来，把一束凋落的花瓣留在窗外。我不想让这片思念摧残在这秋风里，但我又希望，风儿能把这片花瓣捎给远在故乡的你。祖母，我最想依靠的人就是你，我会搀扶你走完人生最完美的结尾，最精彩的末途。

祖母，我的月季开了，月季刚长出来的嫩叶如同一弯细微的月牙儿。水灵灵的小叶片透着嫩红，浅浅的红晕向叶片的四周渗开去。你的那一片月季园呢？

近些年随父亲“走南创北”，游历河山，我们携手走过刘秀亡命时走过的任县南泊，我们并肩走过郭巨埋儿的内邱县金店沙滩，我们走过韩信背水一战的临城，走过尧山的羊肠小道，走过氵釜阳河上的独木桥。如今，我们面对需要征服的面对，征服需要面对的征服——长江三峡。

随着皮筏一路漂流，方才得知，这长江三峡乃天下唯一者。其他要么有江无峡，要么有峡无江。长江三峡是天下唯一一个可以坐船穿越的峡谷。我们顺江而下，体验着中华的唯一。

据父亲说，这长江三峡是瞿塘峡，西陵峡和巫峡的总称。父亲遥手一指，只见那瞿塘峡北岸一处黄褐色悬崖边，有几个竖立的洞穴，约宽半尺。这从前里面置有长方形类似风箱的东西。这些风箱是从战国时代遗留的悬棺。而现已坠毁。南岸粉壁崖上多古人的题咏石刻。篆隶楷行造诣各殊，刻艺精湛，令人无不惊叹中华古代民族的智慧与胆识。

水流愈发湍急，身边的群峰也愈发险峻。长江三峡，风光无限。瞿塘峡的雄伟，巫峡的秀丽，西陵峡的险峻，还有三段峡谷中的大宁河香溪，神农溪的神奇与古朴，使这驰名世界的山水画廊气象万千．这里的群峰，重岩叠嶂，峭壁对峙，烟笼雾锁；这里的江水，汹涌奔腾，惊涛拍岸，百折不回。听着黄河流域动人的民歌，喝着甘甜的长江水。作为一个中国人，都应来此尝尝这养育中华名族甘甜的乳汁啊！

脚踏长江水流过的土地，远眺群峰，不经意间发现那手边的飘逸诗词　。落笔屈原。这大峡深处，曾是三国的古战场，无数英雄豪杰用武之地。曾是迁客骚人的驻足地，无数怀才不遇的大家的泼墨之地。

我纵观长江，我仰望长江。却始终只是看到了他的雄伟一面，却只看到了他的秀美一角。

中国人，就该仰望长江的宏伟，长江的险峻和他６２００公里的胸襟，和那无穷宽广的未来。

置一面平桌，铺几张宣纸，镇几尺镇玉，研一端方墨，配几只狼毫。中国人的传统，中国人来传承。

纵观中国历史长河，每一种新的文字都是一次全新的起步。汉代许慎的《说文解字》中，隶书完成了一次庄重脱俗的起步；唐代虞世南的《夫子庙堂碑》，楷书完成了一次方正，平直的起步；直至东晋王羲之的《兰亭序》，行书完成了一次飘逸灵动的起步。每次品字，每次都是起步。

儿时生性胆怯，久居家中。祖父和他的书法便成了我儿时的美好回忆。我时常能望见祖父挥毫泼墨，桌边摆上一盏香茗，轻轻呷上一小口，好不潇洒，好不快活。祖父时常久驻其下，双手负后，双眼流露出的尽是我读不懂的神情。

于是，我便学着祖父的模样，双手负后，眼睛眯成一条缝，走近了祖父所钟爱的这门艺术。

我求祖父教我一二字，祖父见我愿学，也没有推脱。他拿出小板凳，小毫，却也是极仔细，极认真的研磨。我爬上小板凳，从祖父的怀中钻出，只露出头来，双手托着腮。只听

得祖父微微呼吸，口中念念有词“作书能养气，也能助气，作书时需摒气凝神，方才能作好书。

祖父先写一“人”字。我夺过笔便要在纸上写。祖父却果断将我阻止，并左手镇住宣纸，右手在纸上比划。祖父说，这便是布局，布局后要稳住笔身，笔身不稳如何写得好字？作书如做人，无计划，无目标怎能做的好人？只见祖父执起笔，先是一个顿，自然向下拉动笔头，然后微微提笔，这时极快地向回拉动笔杆，顺势向右轻按，一个捺出现了。

我静观这个字，这“人”不就是祖父吗？有勇气，有责任，能一手遮天，也能脚踏实地。　　　祖父这一生极坎坷，受过的苦楚，凌辱折磨委实不少，但六十多年如一日地深爱着书法这中国古代的传统艺术，与书法结缘，他是幸运的。祖父这一普通的中国人，就如这中国的书法，淳朴而不虚伪，内敛而不张扬，如行书一般，飘逸洒脱。如隶书那样，庄重脱俗。如楷书类似，方正平直。

每次品爷爷的书法，我似乎每次都从一个全新的起点起步，了解多面的中国书法。　一位普通的中国老人和他的孙子，开创者属于他们通往中国书法未来的新起点，那将是一个全新的起步。，

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