赛斯和奥摩一起揍丝袜特
作文一：《做一个诚实的孩子》2000字
《做一个诚实的孩子》的教案
一、 教学目标
１、教育学生说话做事要诚实。
２、了解说谎话的危害性和对健康的影响。
３、培养良好的道德品质，明确如何做一名诚实的孩子。
二、 重点、难点、疑点及解决办法
１、通过讨论、辨析，明白说谎话是不正确的行为，会导致自己失去信任，失去朋友，并会给自己的身心带来伤害。
２、指导学生从日常生活中发现问题，教会他们正确处理的方法。
三、 教学内容
（一）动画导入
（二）故事导航
（三）“诚实小医生”
（四）培植“健康树”
（五）说写诚实格言
四、 教学方法
将“活动”、“回忆”、“体验”贯穿于教学过程的始终，使学生懂得如何做个
诚实的孩子。要让学生多想、多动、多参与，力求自悟自得，体现心理教育“以学生为主体”的原则。
五、 教学过程
（一） 动画导入
１、播放学生喜欢的动画片《匹诺曹》的节选。
２、师：这是谁？它为什么会长出长鼻子？
３、师：这个故事告诉我们什么？
（说谎会失去别人的信任；不能说谎；说谎不是一件好事……）
４、师：对！这个故事告诉我们要做个诚实的好孩子。（板书课题）
（二） 故事导航
１、同学们，让我们先来听一个故事吧！
（由学生表演故事“手捧空花盆的孩子”）
想一想：国王为什么要把王位传给一个手捧空花盆的孩子？
２、在生活中也有很多有关诚实的小故事，谁找到了？让我们一起分享。
（学生讲故事）。
３、师讲故事：“绝不说谎的孩子”。
４、教师小结：是啊，诚实有时是要付出代价的！当你面对这样危险境地的时候，你是否能像旦南那样坚持真理？
５、其实，在生活中，同学们一定做过或遇见过许多诚实的事，你愿意讲给大家听吗？（学生向大家介绍发生在自己身上的或遇到的、听到的有关诚实的事情。）
师：你说出了实话后，心情怎样呢？
生：“我会很放松。”“我会很高兴。”
师：看，说实话后你的心情会很舒服，没有那么多的烦恼了。你的心里会很坦荡。 （学生接着汇报）。
师：刚才同学们说了那么多诚实的事情，听了之后，你对这些诚实的人有什么样的看法？ 生：我觉得他们很有勇气。我认为，他们是我们学习的榜样，应该受到人们的尊重。我很喜欢他们！
（三）“诚实小医生”
１、可是，尽管这样，在我们或周围人的身上还存在一些不诚实的现象。今天我
们就当一回“诚实小医生”，帮助那些说谎的人诊断出是什么原因使他们说了
谎，并找出解决的办法。首先，我们来帮一帮我们的老朋友，看看在小糊涂身上出现了哪些不诚实的行为？（出示录象：小糊涂的一天。小糊涂的错误表现。）
２、你觉得小糊涂做得好吗？说说理由，他应该怎样做呢？
３、同学们，你们有过类似小糊涂的经历吗？如果今天你能在同学面前大胆地说出来，这不也正是诚实的表现吗？（学生反思自己）。
师：我要采访一下这位同学：当你说谎时心情是怎样的？
（我害怕，怕老师批评我；我会很紧张；我会吓得说不出话来的……）
师：说谎虽然不会像匹诺曹那样长出长鼻子，但会给我们的心理造成很大的负担。那你们想怎样帮助这个同学呢？（学生想办法）。
（四）培植“健康树”
１、师：你们说得真好！刚才我们成功地帮助这些说谎的同学分析了说谎的原因，并提出了解决的办法，你们真能干。其实，做错了事情不要紧，只要你勇于承认错误，知错就改，就会得到别人的谅解，那你还是一个诚实的孩子。在平时的生活中，怎样才能做个诚实的孩子呢？下面就请你把自己的想法写在叶片上。一会儿，我们共同来培植“健康树”。
２、好，我们来交流一下想法，然后把叶片贴在健康树上。
３、希望同学们以后能按你们的想法去做，真正成为一个诚实的孩子！
４、为让同学们做得更好，我们要定期互相检查（出示表格），如果一周内你做到了诚实，就在表中打√，如果没做到，就打×，并把结果贴在全班同学都能看到的地方。到月末，我们要根据你的表现评出“诚实小少年”。
（五）说写诚实格言
１、师：海涅说“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”同学们，你还知道哪些有关“诚实”的名言呢？（学生汇报名言）
２、选出一句你最喜欢的名言作为智慧爷爷的话。
３、总结：学习了这课你有什么感受？
４、教师总结：
诚实是一个人最基本的品质。孩子，你可以不美，不优秀，甚至不那么独立和自信，但是作为一个人，你必须诚实。诚实对一个人来说非常重要。“人无信不立”，你将来不论做什么，要想让别人信赖你，那就必须诚实，诚实是你的做人之本，做一个诚实的人比做一个优秀的人更重要。我们要（学生齐读）“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。”
六、 学具、教具和教学媒体的使用
学生需要搜集有关“诚实”的事例和名言。
教师准备《匹诺曹》的卡通片和“小糊涂的一天”的录象。
新课伊始，播放学生特别喜爱的《匹诺曹》的卡通片，激发学习兴趣，使学
生明了，说谎话会失去别人的信任，并给自己的身心带来伤害，从而对本课的重点有个初步的理解。著名的特级教师于涟曾经说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激起他们的思维火花，好象磁石一样把学生牢牢地吸引住。”我想，上述导入会很成功地敲好“课的第一锤”，并为整节课教学作好铺垫。
作文二：《做一个诚实的孩子》400字
做一个诚实的孩子
农民跑上山来救他，他在一旁哈 哈大笑：第二天他又骗了农民， 害的农民又白跑了一趟：第三天 真的狼来了，他真的需要农民救 他时，农民反而不再跑上山来 救他了，因为怕再被他作弄．结 果，他被狼吃掉了．
每次爸爸妈妈讲完这个故
事，都会说一句：＂如果不诚实， 就会失去别人对你的信任．＂每当 听到这句话，我就会联想到匹诺曹 的故事——那个叫匹诺曹的小孩， 一
旦撒谎，鼻子就会变长．虽然我 知道鼻子变长只是一个传说而已， 可是那个长着长鼻子的怪模样好象 就在眼前．
个放羊的孩子一样，自己受到惩 罚失去生命．
诚实就要从小事做起．比
如，爸爸妈妈外出时给我布置了 读５遍英语课文的任务，可我只 读了３遍就不想读了，等爸爸妈 妈回家后，就应该诚实地告诉爸 爸妈妈，而不是骗他们说读了５ 遍：还有考试没考好，也应该诚
实地把考卷拿给爸爸妈妈签名， 而不是模仿他们签字当然我们 也不能两面三刀，在家长面前很 诚实，在学校里就不诚实，那丰芊 不是真正的诚实．
我想做，个诚实的孩子，可 不想有一个长鼻子的怪模样； （指导老师蔡彩燕）
？？薯嚣？蠢……．作．乏……，ｌ蠢ｌ－－；
作文三：《做一个诚实的孩子》400字
广播稿：
今天红领巾广播为大家广播的是《做一个诚实的好孩子》。
甲： 想做一个好学生光是成绩好是远远不够的，必须要诚实才能做一个才德兼有的好学生。下面让我告诉你一个关于诚实的故事吧！
华盛顿砍树
华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父亲的两 棵樱桃树。 他父亲回来了，非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。” 他父亲到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。 “我砍了你的树！”华盛顿和盘托出。 父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”
乙：听完了这个故事你一定受益匪浅。华盛顿用诚实战胜了一切，也从而没有被惩罚。由此可见我们以后不管是做事还是待人都要以诚相待。
女：接下来是大家喜欢的《七色光点歌台》
男：让歌声为你送上深情的祝福
女：让歌声传递你们美好的心声
男：一首《踏浪》为大家送上，愿它给大家带来一周的好心情。（音乐《踏浪》）
结束：女：伴着轻快的音乐，也是我们和大家说再见的时候了！
男：谢谢大家的收听，下次节目再见！
女：再见！（歌声再次响起）
六（１）班投稿
作文四：《做一个诚实的孩子》1900字
做一个诚实的孩子
海宁市桃园小学 傅天娇
２００４年我校开始实行小班化教育，并尝试双班主任的管理模式。我是一名音乐教师，但也因此做起了小班的班主任。做了班主任就会有更多的机会接触孩子、了解孩子。慢慢的每一个孩子的为人、性格、爱好以及一些细微的变化都被我了如指掌。
对于一个刚刚担任班主任的“新老师”来说，在小班化的每一个日子里，每天都觉得有
）薛慧同学身上的一件事。１２许多动人的故事。其中让我记忆犹新的还是发生在我们二（３
月的一天，我在上数学管理班，内容是做口算天天练。几分钟后，同学们都陆续做好了，纷纷拿上来让我批改。薛慧也来了，我认真地一题一题往下批，很好，都对。正当我觉得很满意时，我的眼前“一亮”：不好，错了，４－３＝７，我马上批了一个错叫她回去订正，我还是专心致志地为其他同学批改。只一会儿她就上来了，轻轻地对我说：“老师，这题我没错。”我说：“哪题，”她指了指刚才错的那一题。我一看：４＋３＝７，还真对～我心里就纳闷了：刚才不是错了吗，现在怎么对了，难道刚才是我一时疏忽看错了？好象不太可能，因为这题很简单呀，而且只发生在几秒钟之前，我应该不会忘记的。为了避免对学生的盲目批评，经过深思熟虑后，我排除了有可能发生在自己身上的错误。于是，我便更仔细地查看了起来，粗粗一看还真不会发现什么。再仔细地看看，终于发现在减号上有涂改过的痕迹。原来是她在减号上加了一竖，把减法变成了加法。“好家伙，真不简单哪，宁可用这种把戏来欺骗老师也不愿承认自己的错误”，面对这么一个文静漂亮的小女孩，我不由得倒抽了一口冷气。一股无名的怒火由然而起，我愤怒地问她：“你再说一遍，到底有没有错，”她一看我的态度，低下头不吭声了。我耐心地等待着她的回答，一秒二秒??终于她开口了：“老师，我错了，我把减号改成了加号。”说着就哭起来了，本来我还想趁热打铁问个究竟，看到她这样，我也就不忍心了。心想等她平静些再来处理这件事情。
说真的，这件事对我触动很大。可以说我工作十几来都没有碰到过。我不断在问自己：为什么这么小的孩子会动这种坏脑筋，会当着老师的面说谎，欺骗老师，这件事难道就这么过去了吗，不，说谎，这是一件关系到学生思想品德的一件大事，我一定要及时地帮助她、教育她，让她做一个诚实的孩子～那么，针对她这一不良行为，我应怎样来进行补救、教育
呢，由于我是一名刚刚上任的新班主任，这方面的经验还很不足。于是我向同事讨教方法，还查看了许多相关的资料，终于有了一点眉目：
第一，教师应首先了解学生说谎的原因，对症下药，采取恰当有效的教育方法。（小学生说谎的原因是多种多样的，有的是为满足个人欲望和私利而说谎；有的是因为不良习惯的作用而说谎；有的是为了获得别人的尊重而说谎；有的是为了逃避家长成或老师的惩罚；还有的是一种善意的谎言。）
事后我了解到薛慧说谎的原因是为了不想失去老师一向对她的好印象，获得别人的尊重。因为她在我班是一个各方面能力都较强的学生，综合素质比较好。上课积极发言，成绩优秀，经常得到老师的表扬。而这次却是错了一题连班上成绩比较差的学生都不会做错的题目，她觉得不能接受这个事实，也怕因此而影响老师、同学对她的看法，所以，她说谎了。后来我告诉她错题是因为粗心引起的，只要改正了就好了，何必要想出这个“馊主意”。她也接受了，并保证下次一定不会再范同样的错误了。
第二，当发现学生说谎时，一定要严厉批评，使其认识到说谎是不能原谅的，尤其不能让儿童通过说谎得到好处。当时我就是这么做的。
第三，启发学生认识到诚实的可贵。可以通过班里的榜样以及生活中一些事例使孩子认识诚实是人的一种良好的道德品质，诚实能使人赢得更多的朋友。
第四，教师及家长应注意教育的方法。当孩子出现这样的错误时，教师应和家长及时联系，共同教育孩子。我为了这事专门找了她的父亲，和他长谈了一次。让他回家别打她，好好地跟她说说道理，多讲讲她的优点，有错不要紧只要改了就行了，家长和老师还是一样喜欢她等等，采取一些恰当的教育方法。
经过一段时间的观察，我发现薛慧她真的没有这样的事了，还是和以前一样优秀。只是看到我有点异样，我悄悄地地告诉她，班里其他同学还不知道这件事，老师会为你保密的。她听了，高兴的走了。看到她这样，我也有说不出的开心。
以上是发生在小班化教育中的一件极其普通的事。通过这件事，我感觉到做小班化的老师，特别是班主任，更应比别的教师多长个心眼，全面关注每一个孩子，更深地去关心他们。做到爱护、尊重、信任每一个学生，不抱成见；处理问题时搞清楚事情的经过，并注意学生的神情、动作和言语；严格要求，培养学生承认错误的勇气，鼓励学生同错误彻底决裂；必要时和家长及其他老师联系，取得他们的积极配合，从而真正使学生心悦诚服地接受教育，改正缺点，做一个真正诚实的孩子。
作文五：《做一个诚实的孩子》500字
做一个诚实的孩子
——一完小学生成长德育树（一）
宋朝朱熹说，诚意是做人之根基，为人之源泉。诚实是立身处事之本，是人与人相互信任的基础。诚实犹如树木的根，而无根之树必将枯竭。“信尽天下，方能约天下”，“为人处世，当以诚信为本。”孔子言，人而无信，不知其可也；诚实做人，诚实待人，才能取得别人的信任；诚实学习方能求得真才实学；诚实做事，才能结交天下朋友。讲信誉、守信用是我们对自身的一种约束和要求，也是外人对我们的一种希望和要求。（２００９秋学期德育活动主题）
郭沫若与芭蕉花的故事
郭沫若小时候很淘气，但很孝顺。一次，他妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥跑到一座花园内寻找，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为让她很伤心，便教育了他一番，叫他以后要诚信做人。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。对这段往事，郭沫若一直牢记在心，直到后来成为中国的大学问家，也未曾忘记。
搜索“苏软广告”作为背景，浅蓝色，。做一幅，和“做一个文明的孩子”大小一样，贴在宣传栏里今天就做好，另做一幅２＊１．２的，放于前楼，明白，
作文六：《做一个诚实的孩子》1000字
做一个诚实的孩子
杨兆慧
活动目标：
１． 情感与态度目标：通过本课的学习， 使学生知道诚实是中华民族的 传统美德，了解诚实的重要性。
２． 知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚 实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。
３． 过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上 的生活态度，学会与他人分享、合作。
教学准备：相关教学课件
教学过程：
活动一：讲故事巧导入
１． 今天这节课， 杨老师想先请大家听一个古老的故事。 也许有人已经 听过， 但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩， 能答应我吗？ 既然答应我了，就要说到做到！
２． 播放故事《狼来了》
点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完， 这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用）
３． 提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？ 小结：一个不诚实的孩子， 大家都不会再相信他，最后他也会失去所 有的一切。
生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚 作假，那么你会一无所获。那反过来了？你会说吗？
活动二：听故事明道理
１． 古代有一位国王要选择继承人， 于是他发给每个孩子一粒花种， 约 好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时， 绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选， 只有一个叫杨平的孩子端 着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。
２． 提问：这是什么原因呢？
原来孩子们得到的花种都已经被蒸过， 根本不会发芽。 这次国王测试 的目的不是为了发现最好的花匠， 而是想要看谁是最诚实的孩子。 （板 书：诚实）
活动三：谈想法明要求
１． 同学们， 诚实守信是我们中华民族的传统美德， 你愿意做一个诚实 守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？
同学小声讨论，全班交流。
２． 通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的 ５点：
（１）答应别人之前先思考。
（２）答应的事情努力做到。
（３）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。
（４）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。
（５）做了错事，勇于承认。
３． 谈话：
以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这样你能 把它记在心里，时刻提醒自己吗？
诚实守信
小朋友们拍拍手，大家一起来行动。
答应别人不反悔，承认错误及时改。
诚实守信记心间，从小做个诚信娃。
把这首童谣小声的说给同桌听一听。
４． 小结
同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的 事要守信用， 这就是老师今天要告诉大家的。 希望大家能够诚实守信， 做一个诚实的孩子。
作文七：《做一个诚实的孩子》300字
做一个诚实的孩子
一天下午，天气炎热，刚上完体育课，我就感觉浑身发热，口干舌噪。我来到学校的小卖部买雪糕。呵，来买冷饮的人可真多，应该都是被这天气热的吧。
我一摸口袋，有五元钱。好不容易挤进了人群，我用手语比划着，告诉她我想买一根一块钱的巧克力雪糕。那位阿姨立刻从冰箱里拿了一根给我。我付了钱，吃着雪糕走了。 在路上，我吃完了雪糕，把钱拿出来数了数。怎么有九块钱了？我百思不得其解。我想我又不会变魔术。哦，对了！一定是那位阿姨错认为我给她的是一张１０元的吧，多找给我五元钱。还，还是不还，我激烈地思考着，斗争着……
正在这时，在我脑海里浮现出“诚实”两个字。于是，我立刻返身跑回了小卖部。到了小卖部，我向阿姨讲了经过，又退回了多找给我的钱。那位阿姨对我竖起了大拇指。 在回来的路上，我觉得天更蓝了，草更绿了，我的心情变得更快乐了。因为，我是一个诚实的孩子。
作文八：《做一个诚实的孩子》500字
做一个诚实的孩子
——《狼来了》读后感
以前，爸爸妈妈曾经多次给我讲过“狼来了”的故事：一个放 羊的小孩，为了作弄好心的农民，第一次骗农民“狼来了” ，农 民跑上山来救他，他在一旁哈哈大笑；第二天他又骗了农民，害 的农民又白跑了一趟； 第三天真的狼来了， 他真的需要农民救他 时，农民反而不再跑上山来救他了，因为怕再被他作弄。结果， 他被狼吃掉了。
每次爸爸妈妈讲完这个故事，都会说一句：“如果不诚实，就 会失去别人对你的信任。 ”每当听到这句话，我就会联想到匹诺 曹的故事——那个叫匹诺曹的小孩，一旦撒谎，鼻子就会变长。
虽然我知道鼻子变长只是一个传说而已， 可是那个长着长鼻子的 怪模样好象就在面前。
因为不诚实，所以撒谎的小朋友结交不到朋友；没有朋友，他 遇到困难时就没有人来帮助他，就会象“狼来了”故事里那个放 羊的孩子一样，自己受到惩罚失去生命。
诚实就要从小事做起。比如，爸爸妈妈外出时给我布置了读 ５遍英语课文的任务，可我只读了 ３遍就不想读了，等爸爸妈妈回 家后，就应该诚实地告诉爸爸妈妈，而不是骗他们说读了 ５遍； 还有考试没考好， 也应该诚实地把考卷拿给爸爸妈妈签名， 而不 是模仿他们签字； 当然我们也不能在家长面前很诚实， 在学校里 就不诚实，那样也不是真正的诚实。
我想做一个诚实的孩子，可不想有一个长鼻子的怪模样！
作文九：《做一个诚实的孩子》1400字
（一） 概念入手，引出课题
诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。”而我却要说：“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。”生活有了诚信更加灿烂。人生有了诚信才更加迷人。今天，我们就来上一堂《诚信，让世界更加精彩》的班会课。
（二） 亲身感悟，明确目标
１． 我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“诚信”的成语、格言和故事，你知道哪些？（信誓旦旦：言必行，行必果；一诺千金；君子一言，驷马难追。。。。）
２． 讲故事《曾子杀猪》
下面请同学们听一个古人的故事：《曾子杀猪》，想想：怎样才是一个讲信用的人？ 曾子又叫曾森，是孔子的学生，是一个十分诚信的人。有一天，曾子的妻子要到市场上买菜，这时，曾子的儿子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就对孩子说：“孩子，不要哭，妈妈一会给你杀猪吃”。
当妻子买菜回来的时候，却看见曾子正在磨刀，很奇怪的问曾子：“你为什么要磨刀呀？”曾子说：“杀猪给儿子吃”妻子十分纳闷，问道：“为什么？”曾子说：“不是你说的吗？”妻子才想起刚刚说过的话“那不是逗逗孩子，你怎么当真了？”曾子十分严肃的对妻子说，做父母的应该为孩子做出榜样，像你这样言而无信，不就是等于在教孩子说谎吗？曾子的妻子羞愧的低下了头，掳起袖子和曾子一同把猪杀了。
（学生通过讨论明白：曾妻不应该哄骗孩子，自己做不到的事，就不要答应人家；曾子言而有信，虽然一头猪对于他们家来说是很重要，但为了实现对儿子的诺言，曾子还是把猪杀了，他的行为为儿子做了榜样。）
３． 故事《狼来了》
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！” 农夫
们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！” 当农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！” 大伙儿对放羊娃一面再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
这个故事告诉我们，说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。
（三） 联系实际，导之以行 （１） 淘气吃瓜，把西瓜皮扔在地上，老师说“谁扔的西瓜皮”？淘气连忙说：“不是我”。
（２） “妈妈，老师要我们买毛笔。”丁丁向妈妈说，可丁丁没有买毛笔，而是买玩具。
（３）当当正在玩踢足球，“砰”玻璃砸碎了，当当向叔叔说：“叔叔，对不起，我把你家的玻璃窗打破了。”
（４）冬冬吃完香蕉，把香蕉皮随地扔在地上。清洁工人叔叔看见了，说：“小朋友不能随地扔果皮，应该把它放在垃圾箱里。”冬冬连忙把它捡起来，放在垃圾箱里。”
（５）“不好了，迟到了！”“我怎么跟老师说呢？小明和小红心想。到了学校，小明对老师说：“妈妈的自行车漏气了。”小红说：“老师，我起晚了。”
五．总结
同学们，诚信，是你们人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田。拥有诚信，你的世界会更精彩。让我们心中时刻装着它—诚信。
作文十：《做一个诚实的孩子》600字
做一个诚实的孩子
昨天，上课小老师领读生字时有个孩子在开小差，我提醒他，但没过几秒钟他却哭了，我问他：“杰，你为什么哭？”他默不吭声，而且一发不可收拾越哭越厉害，没办法，我只能让他先到办公室里呆一会儿。下课了，我马上回到办公室，再次询问原因，他说因为老师骂他了。听到这样的答案，我非常的惊讶，在提醒他时我连名都没有点出来，一个字都没有讲的我怎么就骂他了呢！联系早上那份他自己签名的练习卷，我不得不怀疑：这个孩子已经养成了说谎的坏习惯。
后来，我找到了家长，是他的爸爸来的。从谈话中，我知道了：这个孩子是跟妈妈姓的，而且现在都是和外婆外公住在一起（外婆特别要强，什么事都是她做主），又是个男孩子，所以家里人特别的宠爱，到现在为止，每天早上都是拿不到手机不起床，奶奶帮着穿衣服，早饭家人喂着吃，什么事情都是哄着来，一有不顺心的就哭。
现在的学生大多是独生子女，由于家长们的娇惯，所以很容易沾染不良习气，爱说谎就是其中一个突出的方面。爱说谎的学生常常以各种理由各种借口欺骗他人，为此达到为自己开脱或娱乐他人的目的。有的学生撒谎成性，他们对自己的谎言习以为常，并为撒谎的成功而洋洋自得，丝毫没有想到自己的言行影响了班级的正常秩序，而且还会伤害到别人；而作为家长也常会因为一些原因忽略了孩子的这一表现，或者是不以为然。
说谎是一个非常可怕的坏习惯，如果不重视，后果将非常严重。
作为老师，我真诚地希望每个家长都要重视孩子的日常行为，督促孩子多一个诚实守信的人。
