人送外号_大众老公
作文一：《以脚印为话题的作文 》700字
以脚印为话题的作文
以脚印为话题的作文
文昌中学１３７班 李幸昱
两个脚印
小时侯，爸爸妈妈去深圳经商去了，无法妈照顾我，只好照要奶奶照顾我。那时，我特别喜欢依偎在。奶奶的怀里，在窗奶
口，看着窗外大雪纷飞的景象。有一窗天，奶奶便把我背在她天
瘦小却十分温暖的肩背上，在雪却地地上深一脚浅一脚的走着。于于是，雪地上留下了两个，两个脚印。两
四个脚印
二三年级的时侯，爸爸妈妈会三来了。便把我从乡下接了来
回来。城市的五彩兵纷，让我来渐渐淡忘了乡下的白雪。父渐母母的关爱，让我忘却了奶奶的的肩背的温暖。放寒假了，我在妈我妈的催促下。来到了乡下。这年的冬天又下着雪乡，我搀着奶，奶在雪地上慢慢悠悠悠的走着。我望着岁月在奶奶脸上刻下的奶
痕迹。再瞧瞧瞧奶奶那十分与年龄不符的一一头黑发。皱了皱眉头，问到，“奶奶，您又染头发了到！＂！奶奶用她早已瘦骨如柴的的双手拍了拍我的手背，和蔼地说，“你妈不是看不得蔼吗？”我顿吗时感到一阵心揪，，说，“她是看不得您…＂老了。雪地上，一老
老一少，一一矮一高，蹒跚地走着。留下四个，四个脚印。下
１ ／ ２
五个脚印脚
小学毕业了，又是寒假，又是一个冬天，我在妈假妈妈的命令下去陪奶奶散心。我我只好极不情愿地把奶奶从安安乐椅上扶了起来。这年的雪还是在飘飞，奶奶那稀疏雪但又雪白的头发但
与那白皑皑的雪融为一体。奶奶拄着根的拐杖，艰难地弯下腰，拐
捧起些许雪，递到我面前，说，些“孩子，你知不知道，雪象“征征的是什么吗？”奶奶望了望我，我摇了摇头。她继续望说说道，“象征的是纯洁，善良。孩子，你一定要像雪一良样样！”雪地上，两个背影消失失在雪路得尽头，只留下五个，五个的脚印。个
一串脚印印
人生之路就是由这一串一一串的脚印连成的。由些陪伴你伴的脚印消失了，一定会有新的脚印来陪伴你走完下有一程。请一你相信你，你的脚印并不是孤单，寂寞的。印
２ ／ ２
作文二：《以“脚印”为话题的作文》3100字
以“脚印”为话题的作文
【题目】１ 人生处处都会留下脚印。桥上路上，街头巷尾??脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了，路已改了，街已拆了，巷已变了??但是只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。请以“脚印”为话题，写一篇文章。
注意：（１）立意自定。（２）文体自选。（３）题目自拟。（４）不少于８００字。
２何谓人生，人生即“脚印”。漫漫的人生，留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是成熟的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感慨，有教育；面对“脚印”，往事再回首。以“脚印”为话题，写一篇文章。
【一语破的】围绕“脚印”，激活沉睡的记忆，放飞联想的翅膀，在生活的“宝库”里提取与“脚印”相关的人和事，领会“脚印”对你的启迪和教育。化大为小，对“脚印”加上适当的修饰。可“实”可“虚”，亦可由“实”入“虚”，虚实结合。
【素材超市】
１（“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”。 ——泰戈尔
２（“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” ——鲁迅
３（“从此我不再仰眼看青天 ／ 不再低头看白水 ／ 只谨慎着我双双的脚步 ／ 我要一步一步踏在泥土上 ／ 打上深深的脚印。” ——朱佩弦 ４．“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园，漫步走在小路上，留下脚印一串串，有的直，有的弯，有的深那，有的浅，朋友啊，想想看，到底该怎样留下，留下脚印一串串。”（歌词）
５（有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。 【经典议论】??
人生路上脚印深深
黄冈考生
人生之行悠远，人生之路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨，每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感??
你的快乐、幸福是轻快的脚印，你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印；你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片
片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回味，你的人生之路才能够永远铭记。
脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印； 秦始皇因为统一中原、连接 长城而留下“华夏第一君”的脚印；唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印??
脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印；牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印；爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的脚印??
脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印；焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印；罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印??
因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发；因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来；因为有了人生的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。
对于我们来说，成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印；我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印；我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印??
朋友，走好人生第一步，不要让人生之路布满悔恨、愧疚、遗憾；走好人生每一步，我们可以在未来一个如水的夜晚里，打开记忆的闸门，细心体味曾经的脚印，感受以前的风风雨雨，曾有的深深记忆、往昔的种种情感，你会感到心满意足～
有人说“脚印即人生”，也有人说“人生即脚印”。读过本文，我们又会认识到“脚印是历史”“脚印是真理”“脚印是真爱”。这是作者站在人生的高地，仰望历史的轨迹，探讨人生哲理的结果。作者在娓娓道来之后，发出了“走好人生第一步”“走好人生每一步”的号召，实在是很有针对性、启发性的。
文章语言灵动、清丽，读起来琅琅上口。特别是将排比等整句穿插在散句中间，颇见语言的节奏美、变化美。（汪平、王耕夫）
在生命过程中留下深深的脚印
黄冈考生
桥曾坚固，但已坍塌；路虽沧桑，但已破旧；街曾繁华，但已被拆；巷虽深远，但已变旧。唯有不变的，是那生命里留下的深深脚印。
时间的流逝没有磨灭巷子的脚印，历史的车轮没有碾碎生命的脚印。大地上，天空中，深海里??无处不是人类的气息，生命的脚印。世界在变迁，见证历史的，唯有那脚印和埋藏其中的生命的精髓。
打开记忆的闸门，回首历史，一个个脚印应接不暇：欧大陆上，拿破仑的脚印席卷欧罗巴，打碎封建势力；大西洋上，哥伦布的脚印横跨大洋，发现新的大陆；天空中，莱特兄弟的脚印，开始了人类梦想之旅??
他们是伟大的。历史掩埋了他们的肉体，但流传着他们的精神和他们生命的脚印。我们被他们的精神所激励，更叹服他们留下的光辉脚印——它就像岸边的灯塔，光照四方，为我们指引胜利的海岸；它又像无数的星星，一闪一闪，永不衰弱；它更像耀眼的太阳，光芒四射，永不减弱。
人的生命只有一次，留下深深脚印的生命是完美的，没有生命的脚印是遗憾的。虽然历史不会改变，但脚印却是对生命的回首。
在爱的道路上，何不像雷锋，留下奉献的脚印，在奋斗的道路上，何不像高尔基，留下拼搏的脚印，在爱国的道路上，何不像钱学森，留下坚实的脚印，??做到了这些，我们才会心安理得，在夜晚的大路上，孤单的我们才不会被孤单的影子嘲笑。
人生虽只有短暂的一瞬，却也是漫长的、崎岖的。留下生命的脚印，我们才会打开回忆的闸门，展开想象的翅膀，回想当年的我们。有朝一日，我们集会于森林，拾起我们光辉的脚印，生命才不遗憾；街市繁华，人头攒动，捡起我们曾经的脚印，人生才算完美；碧海蓝天，生物蜉蝣，拾起我们生命的脚印，人生的价值才能真正实现，人生的渴望才能得到真正满足。
既然如此，何不把握现在，在生命的过程中留下深深的脚印呢，
作者围绕“深深的脚印”这个话题，站在今天的位置上，扫视今日之世界，回眸历史之人物，瞻望未来之我们，从而告诫年轻的我们，要在生命的过程中留下深深的脚印。文章对于人生意义的思考和挖掘，颇有深度，颇见功力。在材料的选用上，古今中外，只要合乎文意，就大胆为我所用，显示出作者文思的涌动和思维的灵活。
文章中使用了不少排比句，增添了语言的气势，使得文章呈现一种大气磅礴的艺术美。（汪平、王耕夫）
脚印
大地是稿纸，脚印是诗行。人人都在用自己的脚印，写着自己的人生史诗。
所有的路都会有尽头，没有尽头是开拓者的脚步。
智者坦然地走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。
路承载着脚印，脚印延伸着路。
有些人的人生之所以显得辉煌，是因为他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印；有些人的人生之所以显得灰暗，是因为他们始终跟在别人后面亦步亦趋。
脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生渡向了什么样的彼岸。
脚印可以涂改，可以修饰美化，甚至可以彻底磨掉，但脚印连成的人生履历却一成不变。
满足与沿着老路走去的脚步，也许会很平安，也许会很悠闲，但是绝对不可能成为新路的起点。
所有的路都是由脚印衍化而成的，而脚印一旦固化成路，又极有可能误导后来者的脚步。
受人敬仰的脚步，多从棘辣丛中踏出。
名贵的鞋子，留下的脚印未必名贵。
走错了路并不可怕，可怕的是走错了却不承认，还要把自己的脚印诠释为人生经典。
道路越泥泞，留下的脚印越清晰；负载越重，留下的脚印越深刻。
盲从者的头脑里，全是别人的脚印踩出来的路。
作文三：《以脚印为话题的作文》600字
以脚印为话题的作文
文昌中学１３７班 李幸昱
两个脚印
小时侯，爸爸妈妈去深圳经商去了，无法照顾我，只好要奶奶照顾我。那时，我特别喜欢依偎在奶奶的怀里，在窗口，看着窗外大雪纷飞的景象。有一天，奶奶便把我背在她瘦小却十分温暖的肩背上，在雪地上深一脚浅一脚的走着。于是，雪地上留下了两个，两个脚印。
四个脚印
二三年级的时侯，爸爸妈妈会来了。便把我从乡下接了回来。城市的五彩兵纷，让我渐渐淡忘了乡下的白雪。父母的关爱，让我忘却了奶奶的肩背的温暖。放寒假了，我在妈妈的催促下。来到了乡下。这年的冬天又下着雪，我搀着奶奶在雪地上慢慢悠悠的走着。我望着岁月在奶奶脸上刻下的痕迹。再瞧瞧奶奶那十分与年龄不符的一头黑发。皱了皱眉头，问到：奶奶，您又染头发了！奶奶用她早已瘦骨如柴的双手拍了拍我的手背，和蔼地说：你妈不是看不得吗？我顿时感到一阵心揪，说：她是看不得您老了。雪地上，一老一少，一矮一高，蹒跚地走着。留下四个，四个脚印。
五个脚印
小学毕业了，又是寒假，又是一个冬天，我在妈妈的命令下去陪奶奶散心。我只好极不情愿地把奶奶从安乐椅上扶了起来。这年的雪还是在飘飞，奶奶那稀疏但又雪白的头发与那白皑皑的雪融为一体。奶奶拄着根拐杖，艰难地弯下腰，捧起些许雪，递到我面前，说：孩子，你知不知道，雪象征的是什么吗？奶奶望了望我，我摇了摇头。她继续说道：象征的是纯洁，善良。孩子，你一定要像雪一样！雪地上，两个背影消失在雪路得尽头，只留下五个，五个的脚印。
一串脚印
人生之路就是由这一串一串的脚印连成的。由些陪伴你的脚印消失了，一定会有新的脚印来陪伴你走完下一程。请你相信你，你的脚印并不是孤单，寂寞的。
作文四：《以脚印为话题的作文》2600字
以脚印为话题的作文
以脚印为话题的作文
何谓人生，人生即 脚印 。漫漫的人生，留下了一串串长长的 脚印 。童年的 脚印 是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的 脚印 是成熟的，深深的，稳重的。面对 脚印 ，有感慨，有教育；面对 脚印 ，往事再回首。以 脚印 为话题，写一篇文章。脚踏实地，一步一个 脚印 。在审题时要围绕 脚印 ，激发思维，展开联想，必将会往事浮现在眼前。可以在 脚印 前加上适当的修饰语作为题目，如 爸爸的脚印 、 妈妈的脚印 、 一个难忘的脚印 等。通过 脚印 可以写难忘的人和事， 脚印 对我的启迪和教育。 脚印 就是生活。在我们的身边有许多 脚印 ，生活为你提供了丰富的写作素材。１．由脚印想到鲁迅的话： 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ２．从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦，这有助于公安人员缉拿罪犯。３．常言说： 一步一个脚印 ，所以做任何事都要踏踏实实，反对浮夸的作风。４．人走过后会留下脚印，从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。５．有的人喜欢踏着前人的脚印走，这样比较平稳，不会有风险；有的人喜欢走前人从未走过的道路，披荆斩棘，敢于冒风险，为后人开创出一条新路。在今天改革的年代，要敢于走出自己的道路，留下自己前进的脚印。请学生讨论以上立意正确与否，哪条为最佳立意。云朵是天空的脚印对于天空来说，云朵是它的脚印，天空在村庄里走来走去，留下来的脚印挂在村庄上空。在这个奇妙和温馨的地方，阳光永远不会热辣，因为它不忍心惊扰这样一个宁静的村庄，只是偷偷地躲在云朵的背后，好奇地瞅。那些云朵，像一只只翻飞的蝴蝶，静静地伏在村庄的上空，很安详，很甜美，很韵味 或许，在它们看来，这村庄就是一朵硕大的花儿，里面有吮吸不尽的蜜汁。有时候，飞机也来凑热闹，像鹰一样在村庄的上空一滑而过，天空就会多一条长长的哈达，轻轻地飘着，飘着，然后，落在了蝴蝶的翅膀上。那是多美的画面啊，蝉翅一般透明，少女一样纯净，让人永远也抵达不到它的内核。早晨起来，露水打湿了太阳，这样的时辰是适合做一切事情的：割一回露
水草，锄一块西瓜地，挑一缸井水 想做什么就可以做什么。因为这个时候炊烟是没有声音的，看家狗是没有声音的。这样的时辰是没法不放松心情的，让自己什么都不去想，就像婴儿躺在母亲的怀抱里，让时间在一种温暖中静静地、静静地流淌。在这样的时辰里，千万不要大声嚷嚷，否则你会破坏这里的宁静的。还有，也不要在这样的时辰抬头看天，因为这个时候的天空美得就像一杯鸡尾酒，会将你醉倒在田埂上或庄稼地里。晌午，村里人没有午睡的习惯，每一个阳光明媚的日子，在他们看来，都可以变成沉甸甸的粮食。豆角该摘了，蒜也抽薹了，或者牛羊饿了，柴薪不足了，屋后的阳沟该清理了 这些都等着人去做。反正阳光柔和得很，做做歇歇，也不太累；就是真累了，一碗冰凉的井水倒下肚，全身都凉丝丝儿的，倦意顿消。夜幕来临的时候，炊烟像牛乳一样在村庄里弥漫，空气中都是木柴燃烧的清香。这时候乡村肯定沸腾起来了，放学的孩童们或是在草滩上或是在禾堆上打闹着，或是带着小花狗满山疯跑，或是帮父亲牵着牛羊，一律都把欢快的笑声最大限度地放大；年长的婆婆或年轻的媳妇把炊烟升腾起来后，又连忙从屋里跑出来，或扑扑身上的灰尘或用双手支起喇叭筒，亮开喉咙大声地招呼着孩子回家；这时，牛儿、羊儿、狗儿也跟着凑热闹，或是大声叫着，或是尽情地撒着欢。各种各样的声音交织一起，这就是乡村最本质的声音，就是生命的乐章。村庄很小，小得像一把米，一棵菜，一缕阳光。一种踏踏实实的日子，被村里人牢牢地攥在了手心，从指间溢出的，仍旧是一些看得见的幸福。村庄又很大，大得让我的笔尖无所适从，无数个句子的总和，也够不上一掊泥土的重量；因为，我就是那泥土里长出的一棵芽。其实，村庄是很老的，像一副油画。这里的绝大多数人，一生就守着土地山川过日子。也许，是山太高吧，他们走不出去；也许，是土地太肥沃吧，留住了他们的脚步。一年里，只要粮食够吃，过年的时候，再宰上一只大肥猪，幸福就会在他们的脸上闪闪发光。村里的老人，有的还没走出过方圆２０里地。村对面现在修了一条县乡公路，可是村里还有十几位老人没坐过汽车。他们守着这个宁静的村庄，直到生命凋谢。他们驾鹤西归后，灵魂也只会在村庄的上空飘荡，或者，就变成村庄上空的一抹浮云。有一年，远在广州上班的堂哥回村看望大妈。刚进家
门，一看见大妈，他就靠在大妈的肩膀上，幸福的泪水夺眶而出。二三十岁的人，在母亲面前哭得竟像个戴着狗尾巴帽的孩子。然后，他大碗的吃着白米饭，大口的吃着肥锅肉，就像要把整个故乡都吞进肚里。大妈看着他的吃相，脸上的沟壑淌满了清澈的小溪。村子里有几条小溪永远绕着村庄在流淌。它们从那个叫龙洞的山洞里流出来的时候，呼啦啦地唱着歌，奔向村子的周围。是太爱恋这个地方吧，要不怎么流也只是在村子周围徘徊，就像村庄上空的云朵，一觉醒来，第二天它仍然在村庄的上空流连、舞蹈 堂哥走的时候，经过小溪时停了下来，他抬头看着天上的云朵，嘴唇蠕动着，想说什么，但又噎了下去。许久，他俯下身子，饱饱地把溪水喝了个够。然后，拿出随身携带的军用水壶，满满地装了一壶。他说，他要把水带回广州慢慢喝。堂哥装水的时候，表情很凝重，装满了，倒出来，再装满。然后，使劲拧紧壶盖。一只水壶，装满的，尽是故乡～一座村庄，盛满的，尽是天空的脚印～话说脚印大地是稿纸，脚印是诗行。人人都在用自己的脚印，写着自己的人生史诗。所有的路都会有尽头，没有尽头是开拓者的脚步。智者坦然地走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。路承载着脚印，脚印延伸着路。有些人的人生之所以显得辉煌，是因为他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印；有些人的人生之所以显得灰暗，是因为他们始终跟在别人后面亦步亦趋。脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生渡向了什么样的彼岸。脚印可以涂改，可以修饰美化，甚至可以彻底磨掉，但脚印连成的人生履历却一成不变。满足与沿着老路走去的脚步，也许会很平安，也许会很悠闲，但是绝对不可能成为新路的起点。所有的路都是由脚印衍化而成的，而脚印一旦固化成路，又极有可能误导后来者的脚步。受人敬仰的脚步，多从棘辣丛中踏出。名贵的鞋子，留下的脚印未必名贵。走错了路并不可怕，可怕的是走错了却不承认，还要把自己的脚印诠释为人生经典。道路越泥泞，留下的脚印越清晰；负载越重，留下的脚印越深刻。盲从者的头脑里，全是别人的脚印踩出来的路。
作文五：《以脚印为话题的作文》600字
昨晚下了一夜雨，清晨雨停了，空气非常的新鲜，我和妈妈带着非常愉快的心情，踏上了去“富阳天地农庄”的旅途。经过了一个多小时的车程，我们终于到达了目的地。一下车，一个巨大的水库映入眼帘，这水是那么绿，那么清，隐隐约约看到成群的鱼儿，在水库底欢快的嬉戏。农庄三面环山，山上种满了竹子和茶叶，不管远处还是近处，都是层峦叠翠。置身在这样一个绿色的世界里，我的眼睛非常舒服，我的毛孔都好像张开了，贪婪的呼吸着这甘甜的山土气息。第一个活动开始了－－－上山采茶。农庄给我们每人发了一个采茶筐，我像模像样地系在腰上，马上和大家上山采茶了。上上以后，我发现山路非常湿滑泥泞，有好多地方还会一脚陷下去。妈妈背起了所有的行囊，以减轻我身体的重量，也好让我更灵活一点。略略打量了一下前方的道路，我和妈妈手拉手，一步一步往山上爬。可没走一小段，我就一脚陷了下去，好险～幸好妈妈拉着我，没有摔倒，但我被吓得够呛，而且我的整个鞋面都是黄泥了。妈妈没有责怪我，只是无奈的摇摇头。她更加拉紧我的手，走在了前面，一边走一边对我说：“爬这种泥滑的山路，一定要一步一个脚印，千万不要着急，来，你按着我的脚印走。”我紧紧的牵着妈妈的手，踏着妈妈的脚印，一步一步往上上爬去。一开始还有一点忐忑，但每每踩到妈妈大脚印里夯实的泥土，我就慢慢不紧张了，花了不多的时间，就爬上了山，来到了茶园。长长的出了一口气，我回过头去看，身后是两排深深的脚印。大脚印套着小脚印，深深的印在我的心里～这青山间，这绿水中，我在妈妈的大脚印中快乐的成长～
作文六：《以脚印为话题的作文》700字
以脚印为话题的作文
以脚印为话题的作文
作者／杨梦琪
爸爸是土生土长的渔民。他每天总是浪里来浪里去，在金色的沙滩上留下串串脚印。
听妈妈说，我出生后三四个月，爸爸就出海了。
小时候，爸爸从来不会亲吻我，而是一直用严肃的目光看着我。我呢，总是远远地躲着看他。
这个夏天，天气很热。爸爸出海捕海蜇回来了，我和妈妈去海边看他。他仍然没有和我说话，只是默默地搬运货物。我就这样一直望着他。突然，我发现爸爸的后背通红通红的，像被火烤过一般。我问妈妈这是怎么回事，妈妈心疼地说：“你爸爸每天晚上都睡在船板上，才变成这样的。你想这么热的天，他怎么受得了呢？”听完妈妈的话，我的心里不禁一震。当我躺在凉椅上，吹着空调，享受着各种水果的时候，爸爸却头顶烈日，在大海上辛勤劳作。晚上，他还要睡在被太阳晒得滚热的船板上。想到这里，我的眼泪快要流下来了。我揉揉眼睛，怕爸爸看见，也怕别人看见。我低着头，只见沙滩上满是爸爸的脚印。
这么多年来，我一直在埋怨爸爸，甚至有点恨他。我哪里知道，爸爸对我是怀着深深的爱的。小时候，他不让我多看电视，是为了我的学习着想；他在大热天出海，是为了我的学费奔波？？这一切的一切，我用了１５年，整整１５年才读懂。我一直没有发现爸爸的白发越来越多，皱纹也越来越深？？
金黄的沙滩上印着深深的脚印，那脚印里，凝聚着爸爸多年辛劳的汗水。
爸爸的一双大脚在沙滩上奔走，为的是我们这个家。那串串脚印，我将一直铭记在心。
点评：这篇习作描写了爸爸对自己无私的爱。文章的构思十分精巧，开篇就写自己对爸爸的不理解，这是蓄势；接着写爸爸辛勤的劳作，表现爸爸的任劳任怨，这是张扬；最后是自责，表达自己对爸爸的爱，这是收束。如果小作者能够抓住爸爸的外貌
特征，紧扣其衰老沧桑的容颜进行细节刻画，情感表达就会更加充分。
（指导教师：朱红英） 《以脚印为话题的作文》
作文七：《以脚印为话题的作文》4100字
以脚印为话题的作文
以脚印为话题的作文
以脚印为话题的作文
作者／杨梦琪
爸爸是土生土长的渔民。他每天总是浪里来浪里去～在金色的沙滩上留下串串脚印。
听妈妈说～我出生后三四个月～爸爸就出海了。
小时候～爸爸从来不会亲吻我～而是一直用严肃的目光看着我。我呢～总是远远地躲着看他。
这个夏天～天气很热。爸爸出海捕海蜇回来了～我和妈妈去海边看他。他仍然没有和我说话～只是默默地搬运货物。我就这样一直望着他。突然～我发现爸爸的后背通红通红的～像被火烤过一般。我问妈妈这是怎么回事～妈妈心疼地说：“你爸爸每天晚上都睡在船板上～才变成这样的。你想这么热的天～他怎么受得了呢，”听完妈妈的话～我的心里不禁
一震。当我躺在凉椅上～吹着空调～享受着各种水果的时候～爸爸却头顶烈日～在大海上辛勤劳作。晚上～他还要睡在被太阳晒得滚热的船板上。想到这里～我的眼泪快要流下来了。我揉揉眼睛～怕爸爸看见～也怕别人看见。我低着头～只见沙滩上满是爸爸的脚印。
这么多年来～我一直在埋怨爸爸～甚至有点恨他。我哪里知道～爸爸对我是怀着深深的爱的。小时候～他不让我多看电视～是为了我的学习着想，他在大热天出海～是为了我的学费奔波？？这一切的一切～我用了１５年～整整１５年才读懂。我一直没有发现爸爸的白发越来越多～皱纹也越来越深？？
金黄的沙滩上印着深深的脚印～那脚印里～凝聚着爸爸多年辛劳的汗水。
爸爸的一双大脚在沙滩上奔走～为的是我们这个家。那串串脚印～我将一直铭记在心。
点评：这篇习作描写了爸爸对自己无私的爱。文章的构思十分精巧～开篇就写自己对爸爸的不理解～这是蓄势，接着写爸爸辛勤的劳作～表现爸爸的任劳任怨～这是张扬，最后是自责～表达自己对爸爸的爱～这是收束。如果小作者能够抓
住爸爸的外貌特征～紧扣其衰老沧桑的容颜进行细节刻画～
情感表达就会更加充分。
，指导教师：朱红英， 《以脚印为话题的作文》
荐绿叶的情怀（１０００字）作文 荐母亲的温暖（６００字）作文 荐在春天里奔跑（１６００字）作文 荐元旦节（８００字）作文 荐安全在心中（５００字）作文
作文八：《以脚印为话题的作文 》700字
以脚印为话题的作文
以脚印为话题的作文话
文昌中学１３７７班 李幸昱
两个脚印
小时侯～爸爸妈妈去深圳经商去了～无法照顾我～只经好好要奶奶照顾我。那时～我特别喜欢依偎在奶奶的怀里特～在窗～口～看着窗外大雪纷飞的景象。有一天～奶奶便飞把我背在她把瘦小却十分温暖的肩背上～在雪地上深一脚的浅一脚的走着。浅
于是～雪地上留下了两个～两个脚印。上
四个脚印
二三年级的时侯～爸爸妈妈会来了。便把我～从乡下接了从回来。城市的五彩兵纷～让我渐渐淡忘了乡彩下的白雪。父母下
的关爱～让我忘却了奶奶的肩背的温暖我。放寒假了～我在妈。
妈的催促下。来到了乡下。这年的促冬天又下着雪～我搀着奶冬
奶在雪地上慢慢悠悠的走着。在我望着岁月在奶奶脸上刻下我的的痕迹。再瞧瞧奶奶那十分与年龄不符的一头黑发。皱与了皱眉了头～问到：“奶奶～您又染头发了：”奶奶用她您早已瘦骨如柴早的双手拍了拍我的手背～和蔼地说：“你我妈不是看不得吗，”妈
我顿时感到一阵心揪～说：“她是感看不得您…”老了。雪地看
上～一老一少～一矮一高～蹒～跚地走着。留下四个～四个跚脚脚印。
１ ／ ２
五个脚印
小学毕业了～又是寒假～又是一个业冬天～我在妈妈的命冬
令下去陪奶奶散心。我只好极不情陪愿地把奶奶从安乐椅上扶愿
了起来。这年的雪还是在飘飞起～奶奶那稀疏但又雪白的头～发发与那白皑皑的雪融为一体。奶奶拄着根拐杖～艰难地。弯下腰～弯捧起些许雪～递到我面前～说：“孩子～你知我不知道～雪象不征的是什么吗，”奶奶望了望我～我摇了，摇头。她继续说道：摇
“象征的是纯洁～善良。孩子～你的一定要像雪一样：”雪地一
上～两个背影消失在雪路得尽～头～只留下五个～五个的脚头印。印
一串脚印
人生之路就是由这一串一串的脚印连就成的。由些陪伴你成
的脚印消失了～一定会有新的脚印来失陪伴你走完下一程。请陪
你相信你～你的脚印并不是孤单信～寂寞的。～
２ ／ ２
作文九：《以脚印为话题的作文》800字
以脚印为话题的作文
以脚印为话题的作文
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以脚印为话题的作文
感谢 ３ｌｉａ１１ 的投递 时间：２０１５－１１－２１ ：三联阅读
以脚印为话题的作文
文昌中学１３７班 李幸昱
两个脚印
小时侯，爸爸妈妈去深圳经商去了，无法照顾我，只好要奶奶照顾我。那时，我特别喜欢依偎在奶奶的怀里，在窗口，看着窗外大雪纷飞的景象。有一天，奶奶便把我背在她瘦小却十分温暖的肩背上，在雪地上深一脚浅一脚的走着。于是，雪地上留下了两个，两个脚印。
四个脚印
二三年级的时侯，爸爸妈妈会来了。便把我从乡下接了回来。城市的五彩兵纷，让我渐渐淡忘了乡下的白雪。父母的关爱，让我忘却了奶奶的肩背的温暖。放寒假了，我在妈妈的催促下。来到了乡下。这年的冬天又下着雪，我搀着奶奶在雪地上慢慢悠悠的走着。我望着岁月在奶奶脸上刻下的痕迹。再瞧瞧奶奶那十分与年龄不符的一头黑发。皱了皱眉头，问到： 奶奶，您又染头发了！ 奶奶用她早已瘦骨如柴的双手拍了拍我的手背，和蔼地说： 你妈不是看不得吗？ 我顿时感到一阵心揪，说： 她是看不得您 老了。雪地上，一老一少，一矮一高，蹒跚地走着。留下四个，四个脚印。
五个脚印
小学毕业了，又是寒假，又是一个冬天，我在妈妈的命令下去陪奶奶散心。我只好极不情愿地把奶奶从安乐椅上扶了起来。这年的雪还是在飘飞，奶奶那稀疏但又雪白的头发与那白皑皑的雪融为一体。奶奶拄着根拐杖，艰难地弯下腰，捧起些许雪，递到我面前，说： 孩子，你知不知道，雪象征的是什么吗？ 奶奶望了望我，我摇了摇头。她继续说道： 象征的是纯洁，善良。孩子，你一定要像雪一样！ 雪地上，两个背影消失在雪路得尽头，只留下五个，五个的脚印。
一串脚印
人生之路就是由这一串一串的脚印连成的。由些陪伴你的脚印消失了，一定会有新的脚印来陪伴你走完下一程。请你相信你，你的脚印并不是孤单，寂寞的。
作文十：《以脚印为话题的作文》1000字
以脚印为话题的作文
文昌中学１３７班 李幸昱
两个脚印
小时侯，爸爸妈妈去深圳经商去了，无法照顾我，只好要奶奶照顾我。那时，我特别喜欢依偎在奶奶的怀里，在窗口，看着窗外大雪纷飞的景象。有一天，奶奶便把我背在她瘦小却十分温暖的肩背上，在雪地上深一脚浅一脚的走着。于是，雪地上留下了两个，两个脚印。
四个脚印
二三年级的时侯，爸爸妈妈会来了。便把我从乡下接了回来。城市的五彩兵纷，让我渐渐淡忘了乡下的白雪。父母的关爱，让我忘却了奶奶的肩背的温暖。放寒假了，我在妈妈的催促下。来到了乡下。这年的冬天又下着雪，我搀着奶奶在雪地上慢慢悠悠的走着。我望着岁月在奶奶脸上刻下的痕迹。再瞧瞧奶奶那十分与年龄不符的一头黑发。皱了皱眉头，问到：奶奶，您又染头发了！＆ｑｕｏｔ；奶奶用她早已瘦骨如柴的双手拍了拍我的手背，和蔼地说：你妈不是看不得吗？我顿时感到一阵心揪，说：她是看不得您＆ｑｕｏｔ；老了。雪地上，一老一少，一矮一高，蹒跚地走着。留下四个，四个脚
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印。
五个脚印
小学毕业了，又是寒假，又是一个冬天，我在妈妈的命令下去陪奶奶散心。我只好极不情愿地把奶奶从安乐椅上扶了起来。这年的雪还是在飘飞，奶奶那稀疏但又雪白的头发与那白皑皑的雪融为一体。奶奶拄着根拐杖，艰难地弯下腰，捧起些许雪，递到我面前，说：孩子，你知不知道，雪象征的是什么吗？奶奶望了望我，我摇了摇头。她继续说道：象征的是纯洁，善良。孩子，你一定要像雪一样！雪地上，两个背影消失在雪路得尽头，只留下五个，五个的脚印。
一串脚印
人生之路就是由这一串一串的脚印连成的。由些陪伴你的脚印消失了，一定会有新的脚印来陪伴你走完下一程。请你相信你，你的脚印并不是孤单，寂寞的。
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（编辑：阿里ＤＡＤＹ）
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